校园英语

2020, No.509(17) 161

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加强词块教学,提升初中英语写作能力

施红玉;

摘要(Abstract):

<正>"词块"的概念由贝克尔Becker(1975)最早提出并进行专门研究,他发现语言记忆、存储、输出和使用不是以单个词为单位,而是以固定或半固定模式化的板块结构为单位的。它是兼具词汇和语法特征的语言组块,以整体形式存在于学习者脑海中,需要时整体提取使用。自从他在著作中提出了词块教学法这一全新的语言教学法后,更多的人看到了词块教学的可行性和有效性。本人经过多年的词块教学实践,在指导学生学习词块、积累词块、运用词块方面取得了一定成效,同时,基于词块教学的英语作文训练,促进学生更加流畅、准确地进行语言表达,有效地提升了学生的英语写作能力。

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年兰州市教育科学“十三五”规划课题成果课题立项号LZ[2019]GH328

作者(Author): 施红玉;

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