刘佳星;

• 1:渤海大学外国语学院

摘要(Abstract)：

情感因素对学习者的学习行为和学习效果的影响和作用是不可忽视的,因此它一直受到研究者的关注。在英语教学中,必须注重学生的情感因素,才能提高效率,合格地完成教学任务。也只有尊重学生的情感才能促进学生心智、情感态度、学习策略及文化意识的发展。因此,我们教师在教学中要做到尊重学生、关爱学生、信任学生同时又要控制好自己的情绪。在课堂教学中教师要降低学生的焦虑感、激发学生的学习动机更要加强对目标语文化的介绍从而降低学生的情感过滤,取得更好的教学效果。

关键词(KeyWords)： 情感因素;教师作用;英语教学

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作者(Author): 刘佳星;

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参考文献(References)：

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