校园英语

2019, No.461(21) 109

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AifL模式对我国高中英语核心素养评价的启示研究

陈雪;

摘要(Abstract):

AfL模式是一种完善的以评促学机制,借鉴这一模式,立足学生发展,整合学习过程和学习结果,重视学生自我评价,形成统一i的评价标准,能够推动我国高中英语核心素养评价机制的完善。

关键词(KeyWords): AfL模式;高中英语;核心素养评价;启示

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈雪;

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