校园英语

2019, No.461(21) 181

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

初中英语写作教学有效性探析

宋义平;

摘要(Abstract):

英语写作是考察学生对英语各方面运用能力的有效路径之一。写作不仅能体现学生对单词、语法、基本句型结构的掌握情况,还能锻炼学生的逻辑思维能力,语言组织能力和表达能力。写作是初中英语教学任务中的一个重难点。通过研究初中英语在写作教学方面的研究现状,教师教学方法上传统且单一,对英语写作重视程度不够以及学生对英语写作存在胆怯和厌烦心理、词汇量等都是限制英与写作需要不成正比等都是导致写作教学提高的原因。基于不同研究视角分析提高英语写作的策略,增强职业教师英语专业技能,培养学生多元思维以及提高学生写作兴趣,并提出有效教学策略帮助学生提高英语写作能力。

关键词(KeyWords): 初中英语;写作能力;教学策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 宋义平;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享