校园英语

2014, (31) 113

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新课改初中英语课堂教学中非测试性评价研究

杨荣花;

摘要(Abstract):

非测试性评价关注学生的学习过程,强调学生的学习态度、认知策略以及学习行为。这不仅利于激发学生的学习兴趣,而且也利于培养学生良好的学习习惯,实现知识体系的自我构建。阐述了非测试性评价在初中英语教学中的运用的必要性与重要性,并结合教学实践进行了归纳和总结。

关键词(KeyWords): 初中英语;非测试性评价;实施原则

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨荣花;

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