校园英语

2012, (07) 28-29

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浅谈PBL教学法对英语教学的启示

许迎军;刘春艳;

摘要(Abstract):

新课程背景下的英语教学要求激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,使学生形成一定的综合语言运用能力,并培养学生的观察、思维、想象和创新能力。可见新课程背景下的教学要求把培养学生的学习能力、思维能力和创新能力提高到了非常重要的地位,而问题教学法的目的正好吻合了这一要求。问题教学法源远流长,随着新课程改革的开展和实施,问题教学法的优势已日渐凸显,它是革除传统教学弊端的手段之一,也是激发学生学习的内在动力源泉。

关键词(KeyWords): 问题教学法;英语教学

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 许迎军;刘春艳;

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