校园英语

2019, No.466(26) 95-96

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关注策略,优化小学低年级英语绘本阅读教学——以绘本阅读课“I want watermelons”为例

江艳琴;

摘要(Abstract):

本文从学生的兴趣及认知力角度,探讨在中低年级英语绘本阅读课上,如何运用教学策略激发学生思维活动贯穿课堂,优化课堂教学,更好地帮助学生开展阅读活动,提升教学效果。

关键词(KeyWords): 小学英语绘本阅读;教学策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 江艳琴;

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