校园英语

2019, No.468(28) 157

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小学英语教学中多元评价的实现路径研究

盘穗穗;

摘要(Abstract):

随着全球化进程的不断深入,英语教学的作用也日益凸显,尤其是小学阶段是为英语学习打好基础的重要阶段,需要教师予以重视。在小学英语学习中,教学评价对学生的成长和发展起着重要作用,随着新课程改革的进行,多元化的评价模式越来越成为小学英语课堂上的主要评价模式。在提高学生学习兴趣和学习主动性等方面发挥了重要作用。

关键词(KeyWords): 小学英语;多元评价;实现路径

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 盘穗穗;

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