场独立与场依存对高中生英语写作能力的影响
李非霖;
摘要(Abstract):
写作是英语学习者必须掌握的一种基本技能,它为学习者提供了重要的语言输出。也有利于学习者说、译等其他语言技能的提高。写作是一个认知构建过程。那么,学习者的认知风格不同,就会对同样的知识从不同角度进行编码,进一步影响其写作速度和用词准确程度。所以,具有不同的场独立和场依存认知方式的学习者在写作过程中会倾向采用不同的策略,从而产生不同的写作效果。可见,认知风格在一定程度上影响到写作能力。
关键词(KeyWords): 认知方式;场独立;场依存;写作能力
基金项目(Foundation):
作者(Author): 李非霖;
Email:
DOI:
参考文献(References):
- [1]Chapelle C.&P Green.Field Independence/dependence in Second Language Acquisition Research[J].Language Learning,1992.
- [2]Ellis R.Classroom Learning Styles and Effect on Second Language Acquisition:A Study of Two Learners[J].System,1999.
- [3]Hansen J&C Stansfield.The Relationship of Field Dependence—independence Cognitive Styles to Foreign Language Achievement[J].Language Learning,2001.
- [4]秦希根.场独立和场依存认知风格对初中生英语学习成绩的影响研究[J].基础教育外语教学研究,2014.
- [5]王彩琴,刘红艳.场独立和场依存认知风格对英语学习的影响[J].山东师范大学外国语学院学报:基础英语教育,2010.
- [6]熊建利.大学生英语学习成绩与场独立场依存认知风格相关性研究[J].华中师范大学学报,2009.
- [7]张琬珽.场独立-场依存认知风格对大学英语听力教学的影响[J].中国民航飞行学院学报,2012.