校园英语

2020, No.517(25) 45-46

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语言磨蚀研究对高校英语教学改革的启示

张瑞芳;

摘要(Abstract):

语言学习是一个持续性的过程,在完成主体语言教学环节之后,随着语言学习和使用频率的不断降低,原有的语言知识会持续减弱,出现较为严重的语言磨蚀现象。因此许多高校英语老师在推动教学改革的过程中开始重新调整教学思路及方向,将对语言磨蚀现象的分析纳入现有教学改革活动环节,在引导和鼓励学生的过程中尽量避免语言磨蚀所带来的负面影响,保障英语教学质量和水平的综合提升。

关键词(KeyWords): 语言磨蚀研究;高校英语;教学改革;语言磨蚀

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张瑞芳;

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