校园英语

2018, No.413(25) 157

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初中生英语学习动机差异对教学的启示

唐晓敏;

摘要(Abstract):

动机是英语学习的原动力和持久驱动力,且学习动机的强与弱和学生的学习成绩密切相关,本文分析初中生英语学习动机类型,究其原因,给予教师建议以促进教学质量。

关键词(KeyWords): 动机;初中生;启示

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 唐晓敏;

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