校园英语

2015, (28) 139-140

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应用小组合作教学与评价模式 提升初中英语教学质量

陆汀;

摘要(Abstract):

新时代对学生的合作能力、创新思维提出了更高的要求,这就需要现阶段的教学认真践行素质教育,培养学生综合能力。基于对学生全方位知识与能力的培养目标,在初中英语教学中,实施小组合作教学与评价模式,关注学生整体素质的发展,在实施知识教育的同时,也实现全面教育和能力教育。使得学生在小组合作学习中,相互配合、创新思维、探索实践,提升全体学生的英语素养。本文从初中英语小组合作学习的内涵与方式分析出发,探讨了初中英语小组合作教学与评价模式在初中英语教学中的实施策略。

关键词(KeyWords): 初中英语;小组合作;教学策略;评价模式

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 陆汀;

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