校园英语

2014, (23) 63

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浅谈英语课堂互动环节设计探究

曾隆梅;

摘要(Abstract):

根据高职应用型技术人才培养要求,传统的英语教学模式已经不能适合现代教学的需要,取而代之的是以学生为主体的互动教学。英语课堂中,互动是情感、思维和语言的交织互动。要想实现课堂的有效互动,就要遵循复杂性思维、有序和平等的互动准则,才能为英语课堂加分。

关键词(KeyWords): 英语;设计;互动

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 曾隆梅;

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