校园英语

2019, No.475(35) 133

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词块理论在高三英语写作教学中的实证分析与启示

何留凤;

摘要(Abstract):

学生的语言运用能力是高考重要的考查要点。本文作者通过多年工作经验对词块理论在高三英语写作教学中进行实证研究分析,以便与同行切磋与交流。

关键词(KeyWords): 高三英语教学;词块理论;写作教学

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 何留凤;

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