校园英语

2014, (14) 2-3

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浅析互动教学法在中国大学英语教学中的应用

杨竹;

摘要(Abstract):

在中国传统英语课上,老师通常扮演着一个主动角色,而学生则是被动接受者和实践的目标。因此,在这种情况下的教学只是单向的。本文旨在探讨一种新的教学法,即互动式教学方法,以求缓解中国大学生英语学习的输入能力和输出能力之间的不平衡。

关键词(KeyWords): 输入与输出;互动教学模式;中国大学英语课堂

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨竹;

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