校园英语

2019, No.449(09) 95

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改进高中生词汇学习策略的听写研究初探

陈爱珠;

摘要(Abstract):

英语词汇是英语文章、句子的基本构成单位,掌握丰富的词汇是学生学好英语的前提和基础。作为考查学生对英语掌握、理解和记忆程度的一种重要手段,听写一直受到英语教师的青睐。听写包括语篇听写、句子听写和词汇听写。其中,词汇听写是最重要的一个环节。基于此,本文就如何通过有效的听写改进高中生英语学习效果进行探讨。

关键词(KeyWords): 高中;词汇;学习策略;听写研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 福建省教育科学规划课题《改进中学生英语词汇学习策略的听写研究》课题编号:FJJKXB17-505

作者(Author): 陈爱珠;

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