校园英语

2018, No.412(24) 82-83

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基于话题教学培养学生的英语思辨能力

邱冬香;

摘要(Abstract):

课标要求的课堂教学高度由听说读写思来体现,探究立足课堂教学培养学生思辨能力的方法,越来越受重视,本文从创设真实情景、分析问题现象、写作训练三个方面来尝试培养学生的思辨能力。

关键词(KeyWords): 英语;课堂教学;培养;思辨能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 邱冬香;

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