校园英语

2016, (33) 147

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论五步连贯写作教学模式在高中英语教学中的应用

刘丽华;

摘要(Abstract):

在进行高中英语教学的实践中,采用五步连贯的教学模式,可以将高中学生的英语写作能力进行有效地提高,帮助和引导学生将英语的语言表达中内在的逻辑进行发现,使高中生英语的写作质量得到有效地提高。

关键词(KeyWords): 高中英语;五步连贯教学;写作

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘丽华;

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