刘丽华;

• 1:江西省瑞金市第一中学

摘要(Abstract)：

在进行高中英语教学的实践中,采用五步连贯的教学模式,可以将高中学生的英语写作能力进行有效地提高,帮助和引导学生将英语的语言表达中内在的逻辑进行发现,使高中生英语的写作质量得到有效地提高。

关键词(KeyWords)： 高中英语;五步连贯教学;写作

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘丽华;

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DOI:

参考文献(References)：

• [1]雷镒榛.过程写作法模式在高中英语写作教学中的应用反思[D].重庆师范大学,2014.