校园英语

2016, (16) 178

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行为主义理论对小学英语教育的启示

李雅;

摘要(Abstract):

从20世纪20年代开始至50年代行为主义在美国心理学界占主导地位,提出了许多诸如程序教学、观察学习等关于教育、学习的理论,对心理学的影响是其他理论和流派所不能及的,对教育学方面的影响也是巨大的。21世纪教育的重点已从知识的获取转向创新能力、应变能力以及合作能力的培养。但是知识及其掌握这一环节也是不可忽视的,它在小学英语课堂教育和教学方面的贡献依旧重大,并可以为我国当今的小学英语教学改革提供更多的理论支持。

关键词(KeyWords): 行为主义;小学英语;教学启示

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 李雅;

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