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作者:刘丽
Self-awareness
弗吉尼亚·吴尔夫;刘丽;
2006年11期
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情境模型理论研究及对英语语篇理解的意义
刘丽;
2012年05期 No.40
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精心设计阅读任务 提升英语教学实效
刘丽萍;
2012年07期
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如何在英语课堂中促进读与写的结合
刘丽华;
2012年08期
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语义成分分析研究
刘丽;
2014年29期
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如何提高初中学生的英语学习兴趣
刘丽;
2014年36期
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高中英语教学中“差异教学”初探
刘丽;
2015年05期
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文化教学如何走入初中英语课堂
刘丽;
2015年07期
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浅谈语用移情理论下的小学英语教学
刘丽云;
2015年09期
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初中英语教学之前概念教学
刘丽霞;
2015年14期
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浅析高中英语教学中如何进行小组合作学习
刘丽丽;
2015年24期
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对初中英语课堂导入艺术探索
刘丽;
2015年26期
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浅谈高职院校英语教学现状分析及教学对策
刘丽萍;
2015年26期
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高中英语读写整合课中“读”的有效性之实践与思考——以高中英语人教版教材必修1 Unit3 Using language为例
刘丽娟;
2015年27期
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如何在外语教学中培养跨文化交际能力
刘丽韫;
2015年36期
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预制语块在高中英语教学中的应用与研究
刘丽梅;
2016年02期
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形成性评价在促进高中生英语学习自主性的探究
刘丽梅;
2016年03期
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浅析高中英语阅读理解失分的原因及应对措施
刘丽;
2016年18期
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高中英语教学的新理念
刘丽华;
2016年24期
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建构主义理论关照下《高级英语》的课堂设计——以《The Sad Young Men》为例
杨柳;刘丽华;
2016年25期
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试分析跨文化视域下的英文电影赏析
刘丽萍;
2016年26期
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浅谈思维导图在高中英语词汇复习中的应用
刘丽娜;
2016年27期
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论五步连贯写作教学模式在高中英语教学中的应用
刘丽华;
2016年33期
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浅谈英语文学翻译中言内意义的处理和信息差的弥补
刘丽琳;
2017年11期
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浅谈农村地区高一英语教学方法
刘丽;
2017年11期
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英语反义词缀派生的语用制约
刘丽婧;宋立亚;
2017年18期
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翻译语境关系顺应研究
刘丽娟;
2017年23期
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形成性评价在大学英语视听说教学中的可行性分析
刘丽;
2017年32期
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基于“核心素养”理念的初中英语教学实践初探
刘丽;
2017年32期
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网络环境下大学英语课堂教学优化研究
刘丽萍;
2017年35期
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从庞德中诗英译看其诗歌翻译特点
刘丽宁;
2017年37期
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On China's National Image Building in America——from the perspective of culture in international communication
刘丽妍;
2017年41期
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高职院校英语文化教学的现状及对策分析
刘丽娜;
2017年42期
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初探核心素养在小学英语教学中的渗透
刘丽;
2017年51期
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应用型本科开展大学英语ESP慕课教学的可行性探索——以湖北商贸学院为例
谢彩云;刘丽媛;
2018年08期 No.396
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英汉称谓的差异及文化内涵
刘丽艳;
2018年08期 No.396
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大连现代服务业中外语教学探究
刘丽;
2018年09期 No.397
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网络环境下外语“翻转课堂”的应用研究
刘丽英;
2018年15期 No.403
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新教学模式下学生作业的改革和探索
刘丽华;
2018年18期 No.406
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英美文学经典对现代大学生人文素养培育的作用
刘丽;
2018年24期 No.412
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小学五年级英语课堂教学有效提问的研究
刘丽萍;
2018年25期 No.413
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浅谈商务英语中的文化教学
肖婷;刘丽华;
2018年31期 No.419
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职业能力培养的高职英语教学分析
刘丽君;
2018年32期 No.420
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大学英语教学课堂中的教学话语权反思与建构
刘丽萍;
2018年33期 No.421
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小学英语写作教学的思考与尝试——以人教版小学英语五年级上册为例
刘丽君;
2018年34期 No.422
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ESP视角下旅游英语口语教学改革
刘丽;
2018年37期 No.425
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The Status of Dharmacharya Fazun in the History of Translation
刘丽婷;
2018年42期 No.430
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信息技术环境下高中英语写作教学模式的实践研究
刘丽;
2018年43期 No.431
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英语学习APP在中学生英语自主学习中的使用与研究
刘丽强;
2019年04期 No.444
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高中英语教材词汇练习类型探究——以人教版和外研版高中英语必修教材为例
杨子瑶;刘丽艳;
2019年10期 No.450
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The Characteristics of Classroom Discourse from the Perspective of Pragmatics——Take Teacher's Talk in an English Class of Grade 7 as an example
杨子瑶;刘丽艳;
2019年14期 No.454
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合理运用绘本阅读 提升小学英语课堂教学质量
刘丽;
2019年21期 No.461
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高职学生英语自主学习能力的培养
刘丽娟;
2019年21期 No.461
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试析英语绘本在小学英语教育中的实施路径
刘丽;
2019年25期 No.465
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汉英谚语对比研究
刘丽娜;
2019年34期 No.474
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聚焦初中语法课堂 提升学生思维品质——以译林版英语七年级上册Unit 8 Grammar板块为例
刘丽丽;
2019年38期 No.478
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中职生英语学习现状及对策分析
刘丽伟;
2019年39期 No.479
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让课外阅读助力发展学生的英语学科核心素养
刘丽伟;
2019年43期 No.483
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导图引路 项目助力 促进思维养成
刘丽花;
2019年45期 No.485
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“互联网+”背景下初中英语教学新方法
刘丽华;
2019年46期 No.486
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浅谈提高初中英语写作能力的策略
刘丽群;
2019年47期 No.487
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大学英语四级选词填空题的解题技巧
刘丽;
2019年48期 No.488
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基于语块运用的高中英语写作教学与实施研究
刘丽娜;
2019年50期 No.490
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小学英语教学中存在的问题及解决对策研究
刘丽;
2020年02期 No.494
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活动教学创新模式在小学英语教学中的应用
刘丽平;
2020年24期 No.516
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利用英语课外阅读提升高中学生自我效能感的实践与探索
刘丽;
2020年25期 No.517
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大学英语“分级+模块化”教学模式在新疆工程学院的可行性探究
李园园;魏成伟;李婷;刘丽娜;
2020年42期 No.534
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