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作者:金鑫
和谐情境,激活学生英语学习激情“助推剂”
宋金鑫;
2014年13期
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浅析公示语翻译中的语用失误
金鑫;
2014年27期
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读后续写——培养学生批判性思维的有效方法
黎娅玲;金鑫;
2014年28期
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浅论尤金·奈达与钱种书翻译理论的异同
金鑫;
2014年35期
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试论应用型本科英语教学当中任务型语言教学的应用
金鑫;
2015年26期
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初中英语课堂学生小组对话中的话语共建
金鑫;
2016年04期
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浅谈高校英语课程改革的意见
贾良彦;金鑫;
2016年22期
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高中学生英语写作中存在的问题
吴金鑫;
2017年16期
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Brief Comparison between Darcy and Mr. Collins' Letters in Pride and Prejudice
金鑫;
2017年43期
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核心素养视域下初中英语课堂教学优化方案探究
黄金鑫;
2019年41期 No.481
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