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高中学生常见英语作文错误分析及其启示
陈光;
2012年06期
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初中生英文写作要点与原则探索
施良娟;
2012年07期
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如何加强初中英语作文教学
韩乐;
2012年07期
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书面表达高分作文的突破策略
胡德俊;
2012年09期
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江苏高考英语写作探索——如何轻松取得高分
徐艳;
2012年10期
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浅谈高三英语作文讲评课
田秋平;
2014年06期
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小学作文教学存在的问题及对策
樊利华;
2014年07期
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让学生作文从“百草园”走向“三味书屋”——作文教学中学生主体地位的思考和实践
王焱;
2014年07期
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浅谈活动与作文教学
何海芳;
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为什么学生的作文里假话连篇
贾永利;
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源于生活,倾吐真实——小学语文作文教学方法浅探
周季琴;
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体验,作文个性化的有效途径
张敏;
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浅谈作文语言、素材的积累与训练
陈明生;
2014年08期
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让作文评价闪动人文色彩
郜其超;
2014年08期
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如何使作文命题更精彩
韩淑清;
2014年08期
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小学语文作文教学中的合作与交流
撖智琴;
2014年08期
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新课标下初中作文个性化教学探究
温瑞芳;
2014年08期
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基于语文综合性学习的初中作文教学设计分析
罗文胜;
2014年09期
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浅谈小学语文作文教学
林泗水;
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小学语文作文教学研究尝试
史连华;
2014年09期
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如何在作文教学中渗透审美教育
黄海斌;
2014年09期
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论作文教学的科学化
王丽红;
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如何在作文教学中运用网络资源
王亚莉;
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提高初中英语作文写作教学效率
丁幼新;
2014年10期
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浅谈小学生作文指导
何稔峰;
2014年10期
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对作文教学现状与出路的思考
蒋伟芳;
2014年10期
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提高学生作文能力的有效途径——随文“小练笔”
廖福金;
2014年10期
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小学语文作文教学中的合作与交流
鲁新华;
2014年10期
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作文批改、评讲不妨多加点“糖”
周春媚;
2014年10期
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信息技术在小学语文教学中的运用
康久玲;
2014年10期
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浅谈高中语文学习能力的培养
陈林;
2014年11期
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作文教学中的四种关系
向军成;
2014年12期
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巧用小练笔,轻松学作文
岳晓洁;
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作文活动课“大家评”的新尝试
林苏芳;
2014年12期
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初中作文教学中学生“灵感”的激发
王自平;
2014年12期
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谈谈小学作文中语言表达能力和修改能力的培养
张平;
2014年12期
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浅谈初中作文教学的策略与尝试
王啸;
2014年12期
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怎样让高中学生写好英语作文
崔杏云;
2014年15期
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大学英语作文结尾常用句型
曹艳珍;
2014年16期
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中考材料作文的审题立意及思维创新训练
李强;
2014年17期
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浅谈信息技术条件下的作文教学
于淑英;
2014年19期
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初中英语作文“写长”好处多
吴芹;
2014年20期
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论习惯性的汉语思维对英语作文的负向影响
张蕊;
2014年21期
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师生齐动员,批改作文不再难
边建辉;
2014年21期
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新课标小学课堂创新教学的反思
曹丽丽;
2014年21期
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高中英语作文的问题及对策
尹秀琴;
2014年22期
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博观约取 厚积薄发——初中英语作文训练策略
周金萍;
2014年25期
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高职学生英语作文中的中式英语的成因与对策
邹敏铭;
2014年29期
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英语课因错误而精彩——一节初中英语作文课感悟
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2014年30期
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从直接借鉴到灵活使用——论如何正确使用作文模板
赵丽;
2014年30期
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谈如何对高中英语作文进行有效批改
邓龙霞;
2014年30期
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四级作文中常见的问题及对策
高洁;吴恒;
2014年32期
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细节上实现英语作文的华丽转身
胡鏐垚;
2014年33期
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让生活化成为高中英语作文的助推器
仇志慧;
2014年33期
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透视常见错误 提高写作能力——高三学生考场作文中最常见的错误
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2014年35期
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从关联理论角度看高考作文“引经据典”
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如何写好英语高考作文
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如何才能让学生写出符合考试要求的英语作文
丁翠霞;
2015年02期
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改、续、评提高英语作文能力
单成琼;
2015年03期
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基于语料库的中国英语专业学生作文中的替代错误研究
蒋明丽;
2015年03期
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初高中英语写作衔接浅见
崔永芳;
2015年05期
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浅谈高中英语写作重过程的教学模式
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2015年05期
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开渠引流,以评促写——初中英语作文评改方式的新尝试
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2015年06期
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如何让你的英语作文在高考中脱颖而出
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拨开迷雾看花颜——高中英语作文教学对策
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英语靓丽作文写法之浅见——高考英语全国卷的一篇书面表达引发的思考
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拨开迷雾看花颜——高中英语作文教学对策
赵文元;
2015年07期
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提高英语话题作文水平的策略
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主题式教学模式在小学英语作文教学中的运用
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2015年14期
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适合的评价是最好的评价——英语作文个性化评价实践
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2015年15期
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浅谈在高中英语作文教学中的运用“尝试教学法”
袁莉莉;
2015年16期
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新课程改革下初中英语作文创新评讲模式探析
孙玲芳;
2015年17期
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高中英语作文教学的困难与对策
薛益清;
2015年18期
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关于初中英语作文批改方式有效性的思考
庄晓艺;
2015年19期
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小组协作在高中英语作文教学中的探索和实践
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2015年19期
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自我批改——初中英语作文批改初探
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雅思大作文段落写作之“TEER”四步法
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浅议农村小学生作文的难点及对策
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生成性:初中英语写作教学的一个思考维度
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高中英语作文教学中框架式教学的应用
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基于实验教学分析高职学生英语作文中衔接手段使用量的变化
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英语看图作文(Writing Through Pictures)写作技巧
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浅析高中英语作文教学的方法
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浅谈基于模板作文教学模式的高中英语写作教学的可操作性和时效性
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论高中英语作文如何实现质的飞跃
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高三学生英语句法能力研究
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初中英语作文教学的现状及对策探究
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高中英语作文积累素材方法总结
彭榆格;
2018年02期 No.390
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巧用多媒体,提高教学效率——多媒体在初中英语作文教学中的应用
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2018年02期 No.390
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高中英语作文教学中的有效反馈及其策略
杨敏;
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初中英语中的作文教学
王灵华;
2018年05期 No.393
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高中英语作文写作能力的提高策略
伍奕霏;
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循序渐进,让学生乐于写作——谈英语作文教学的一些做法
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初中英语作文合作阶梯式训练策略
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2018年11期 No.399
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高中英语半开放式作文策略指导
韦冬菊;
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高中生英语作文中模糊限制语的使用研究
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小议思维导图在高中英语作文教学中的应用
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初中英语中考写作指导研究
方碧凤;
2018年13期 No.401
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浅析英语图画作文的立意与写作方法
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高中英语作文教学中的有效反馈及其策略
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2018年15期 No.403
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高中英语的高效作文教学法之我见
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浅析初中英语作文“高分难”问题探讨及其对策
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2018年19期 No.407
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多样化训练有效提高学生英语书面表达能力
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2018年20期 No.408
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话题创设教学在高中英语作文训练中的运用
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2018年20期 No.408
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英语高考作文应试策略的探究
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2018年20期 No.408
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创新作文教学方法 提高小学英语教学质量
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2018年21期 No.409
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浅谈初中英语写作——从写好教材中的话题作文开始
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2018年22期 No.410
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2018年22期 No.410
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浅析高考英语作文的失分原因及应对策略
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基于审列加连美评的英语小作文写作探究
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刘冉冉;
2018年25期 No.413
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分析原因找方法,强化作文展风采——浅析初中英语作文常见问题与对策
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2018年26期 No.414
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活用“话题简述” 化为写作源头——苏州市中考英语作文与话题简述的应用
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如何在英语教学中培养学生“听说读写”能力
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大学生英语作文中式英语错误问题（英文）
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浅谈如何提高农村初中学生英语作文水平
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博观约取,厚积薄发——高中英语作文训练策略
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2018年32期 No.420
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提高小学高年级学生英语作文水平的策略初探
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2018年35期 No.423
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初中英语作文讲评教学的尝试
彭丹梅;
2018年36期 No.424
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“思维导图式”英语写作教学对高中生思维品质的影响——以“How to Add Details”作文讲评课为例
张文卓;
2018年36期 No.424
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初中英语作文教学策略分析
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2018年42期 No.430
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话题创设教学在高中英语作文训练中的运用
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2018年47期 No.435
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如何提高高中英语作文教学之我见
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2018年48期 No.436
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任务驱动型作文立意提升方法探讨
薛莉;
2018年48期 No.436
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中职英语作文常见偏误与母语迁移
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2018年50期 No.438
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新高考,新视角,新思考——谈新高考英语写作教学中思维品质的培养
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2018年52期 No.440
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初中英语作文教学中的有效反馈和策略
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2018年52期 No.440
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农村高中英语课堂写作教学中无效教学行为的调查报告
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2019年04期 No.444
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初中英语作文教学分析与路径探索
雷常樱;
2019年05期 No.445
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民族地区(西藏)初中英语作文教学的探究
孙新平;
2019年05期 No.445
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高考英语作文常见错误的归纳与分析
刘玉军;
2019年06期 No.446
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对口单招英语作文二轮复习的范式探讨
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2019年08期 No.448
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依托思维导图提高小学高年级英语作文能力
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2019年11期 No.451
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高职学生英语写作中衔接手段使用错误现象及教学实践
刘静;
2019年12期 No.452
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“互联网+”如何构建语言应用新坐标——智批改在英语作文教学中的运用及反思
曾广华;
2019年14期 No.454
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核心素养视角下的高中英语作文教学思考
单蔚;
2019年16期 No.456
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略谈思维导图在高中英语作文教学中的应用
张丽梅;
2019年19期 No.459
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一篇高考英语作文的蜕变
陶勤;
2019年20期 No.460
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构建丰富的“过程”,彰显丰盈的高中英语写作课堂
韩颖超;
2019年21期 No.461
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英语写作教学“面批”策略探析
肖丽华;
2019年24期 No.464
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高中英语作文读后续写的教学研究
王艳;
2019年24期 No.464
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谈书信类作文的写作方法
刘石妤;
2019年25期 No.465
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初中英语作文教学中核心素养的渗透分析
戴登钊;
2019年25期 No.465
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大学生英语作文中的中介语石化现象及对比分析与翻译教学法的应用表现
叶青;
2019年27期 No.467
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高中英语作文教学存在的不足与策略
陈宁;
2019年29期 No.469
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英语作文教学多了对“翅膀”
汪邦宏;
2019年29期 No.469
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基于翻转课堂的大学英语四级作文教学模式的研究
张美琴;
2019年29期 No.469
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浅谈高中英语读写任务作文教学
季小兵;
2019年34期 No.474
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初中英语话题作文的写前与写后指导
章音;
2019年34期 No.474
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中学英语话题类作文的写作方法及教学
钱广兵;
2019年35期 No.475
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看图写话在初中英语作文教学中的运用探析
刘琳琳;
2019年42期 No.482
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浅谈提高初中生英语写作水平的有效方法
黄玲;
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读后续写在高中英语写作教学中的践行思路探析
张美华;
2019年43期 No.483
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再谈初中英语作文常见问题与对策
孙东胜;
2019年43期 No.483
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浅谈初中英语的写作技巧
付娜;
2019年43期 No.483
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有效的师生对话,让英语作文有话可写——以初中英语一节写作教学课为例
王煜洁;
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高考英语作文命题趋势分析与教学策略——以全国一卷为例
陈素永;
2019年46期 No.486
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新课改下高中英语作文写作的培养策略探讨
潘洁;
2019年47期 No.487
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有效教学设计在中职英语教学中的应用探究
刘利娟;
2020年01期 No.493
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如何指导学生写好高考英语作文——教学反思
王襄琳;
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思维导图在高三英语一轮复习中的应用
于艳红;
2020年05期 No.497
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浅谈高考英语作文写作技巧教学
庄剑勇;
2020年05期 No.497
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浅析初中英语作文常见问题与对策
索昂才仁;
2020年05期 No.497
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运用英语语块理论锻炼学生作文上下文衔接能力
王小明;
2020年07期 No.499
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浅谈初中英语作文培训中合作学习法的运用
王惠恋;
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“情境”激发学生英语学习兴趣
马惠芬;
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开启写作之门的“金钥匙”
夏晓莹;
2020年09期 No.501
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高中学困生英语作文指导策略
詹旋武;
2020年10期 No.502
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网络环境中初中英语作文教学初探
林姿;
2020年13期 No.505
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小组合作学习下的高中英语作文互评互改实践
潘春来;
2020年15期 No.507
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连词成句，连句成文——英语作文写作技巧提升策略
赵丽萍;
2020年15期 No.507
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浅谈高考英语作文新题型之读后续写
王丽萍;
2020年15期 No.507
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浅析小组合作在初中英语作文教学中的运用
赵建红;
2020年15期 No.507
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教师合作文化视角下大学英语在线课程的建设
马由馨;
2020年16期 No.508
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基于核心素养的初三英语作文复习教学
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2020年18期 No.510
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试析提高初中生英语书面表达能力的方法研究
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国内外自动作文评分技术对比研究——以E-rater和批改网为例
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2020年20期 No.512
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初中英语话题作文的有效教学策略
李道然;
2020年21期 No.513
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英语专业大学生作文句法特点研究
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2020年24期 No.516
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翼课网英语作文智能评价反馈对英语词汇习得的影响探究
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2020年25期 No.517
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批改网作文批改的局限性及应对策略
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2020年27期 No.519
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思维导图在初中英语作文中的应用研究
汪伶俐;
2020年31期 No.523
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“支架式”写作方法在高中英语作文教学中的实践应用
林珊;
2020年36期 No.528
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