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图式理论在大学英语阅读中的应用
李娜;
2012年05期 No.40
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图式理论在大学英语教学中的运用
钟韫霞;
2012年10期
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运用图式理论改进中学英语写作教学
王静;
2012年11期
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浅谈高中英语阅读课——教学优化
关娜;
2012年12期
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浅析图式理论在高职英语阅读教学中的应用
张学芳;
2014年20期
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图式理论指导下的初中英语词汇教学策略研究
潘露;
2014年21期
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试析图式理论在初中英语词汇教学中的应用
查春菊;
2014年21期
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图式理论在大学英语听力教学中的运用
黄燕;尹黎;
2014年25期
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基于形式图式理论的大学英语写作教学研究
章研;俞双英;甘敏;
2014年26期
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图式理论视阈下翻译认知本质研究
孙蕊;
2014年27期
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图式理论在大学英语听力中的应用
邵世翠;
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利用图式理论提高学生的阅读成效
王玲;
2014年31期
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图式理论视角下的语用翻译研究
栾义敏;周丽娉;
2014年33期
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图式理论在中职英语阅读教学中的应用
顾小颖;
2014年35期
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英语阅读中的心理语言学图式理论
潘平;
2014年35期
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基于图式理论的大学英语听力课程研究
李娜娜;
2014年36期
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图式理论对初中英语听力教学的启示
陆国娟;
2015年04期
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步步引导,让学生练就火眼金睛——浅谈图式理论在英语阅读教学中的运用
傅丽兰;
2015年04期
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图式理论在小学英语听力教学中的应用
吴小芸;
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基于图式理论的高中英语阅读教学研究
邹海磊;
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图式理论在大学英语阅读教学中的应用与思考
姚柳虹;蒋志勇;
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运用图式理论改进小学英语阅读教学
张建民;
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认知图式与英语词汇习得探究
胡海涛;彭贝妮;
2015年14期
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图式理论对英语听力障碍的分析
陈巨勇;
2015年14期
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图式理论视域下的中国经典诗词英译研究
李璐;
2015年17期
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商务英语翻译的图式理论探究
石柳;
2015年18期
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图式理论指导下初中英语听力教学的相关思考
马建白;
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基于图式理论“Turandot in Beijing”词汇教学设计与反思
张梅;
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图式理论的词汇教学在中小学生英语教学中的应用
邢润梅;
2015年21期
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图式理论在商务英语写作中的应用
苟璐璐;
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图式理论与高中英语真实阅读
蔡艳;
2015年26期
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图式理论在高中英语任务型阅读教学中的应用实践探微
许文凭;
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图式理论攻克英语阅读教学的难题
袁荣;
2015年27期
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认知图式理论下的英语词汇习得研究
伍丽萍;
2015年29期
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图式理论如何应用于初中英语阅读教学
张永伟;
2015年29期
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图式理论在高中英语阅读理解中的应用效果研究
丁安香;
2015年29期
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巧妙运用图式理论 突破英语写作教学
孟彩凤;
2015年30期
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浅谈图式理论在高中英语听力中的应用
格桑德吉;
2016年02期
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图式理论下的大学英语听力教学研究
张磊;
2016年08期
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图式理论与关联理论下的高中英语听力教学分析
屈爱玲;
2016年09期
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图式理论在初中英语阅读教学中的运用策略分析
王良建;
2016年09期
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图式理论对翻译的启示
宋玉萍;刘伟;
2016年09期
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图式理论对大学英语阅读教学的启示
朱莉莉;
2016年12期
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浅议中国中学教师写作教学模式对学生写作的认知影响——基于图式理论对30名中学生的调查报告分析
贾梦琦;
2016年13期
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浅析图式理论在英语阅读中的有效迁移
叶彦萍;
2016年20期
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基于图式理论提高大学英语听力教学实效的对策
唐亚娟;
2016年20期
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图式理论对高职英语听说课教学模式的启示
尚宇;
2016年25期
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图式理论在会展口译中的运用
杜戍涓;
2016年29期
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图式理论在非英语专业大学生阅读中的应用
彭晓风;
2016年30期
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图式理论在高中英语阅读教学中的运用
张雯婷;
2016年30期
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图式理论在高中英语阅读教学中的运用分析
尹兴侯;
2016年32期
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基于情感和图式理论的中职英语听力系统教学策略研究
姜盛如;
2016年34期
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利用图式理论提高中职英语阅读教学实效性的探究
郑见;徐志成;
2017年04期
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基于图式理论的大学英语听力教学模式研究——以非英语专业英语新闻听力教学为例
温玲霞;
2017年05期
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图式理论指导下的高职英语阅读教学
刘德松;
2017年06期
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新形势下图式理论在高中英语听力中的应用分析
张鸿雁;
2017年07期
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上-下意象图式解读鲁迅先生笔下的狼意象和狗意象关系
周燕;
2017年09期
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探索图式理论在中职英语阅读教学中的实践应用
朱红旗;
2017年12期
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图式理论在高职非英语专业英语阅读教学中的应用探述
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2017年15期
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图式理论指导下的少数民族预科生英语阅读教学研究
王凤娟;
2017年15期
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图式理论与高中英语阅读前活动研究
孙晶晶;
2017年16期
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图式理论在英语阅读课教学中的应用
张君兰;闵健;
2017年17期
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图式理论指导下的中职英语阅读有效教学
花志娟;
2017年19期
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图式理论与大学英语精读
苏文雅;
2017年21期
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基于图式理论的英语过程写作教学研究
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2017年22期
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图式理论在大学英语听力教学中的应用分析
杨佳霖;
2017年23期
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基于互联网+图式理论的英语教学课堂活动设计研究
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2017年23期
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浅析大学英语四级新闻听力的教学策略
肖灿;
2017年24期
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基于图式理论的英语阅读教学方法研究
沈忻;
2017年27期
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基于图式理论的英语听说教学案例分析
万浩芝;
2017年28期
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图式理论引导下的大学英语听力教学实践分析
刘莹;
2017年29期
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科技英语翻译中图式理论的应用探讨
樊克;
2017年29期
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基于图式理论的英语语法教学模式构建
邓宇;
2017年29期
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图式理论视角下科技英语翻译研究
李丽;
2017年30期
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图式理论与初中英语阅读教学
孔淑艳;
2017年31期
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“图式理论”对小学英语听力教学的启示
蔡亚利;
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从图式理论谈商务英语口译能力的培养
汤文瑞;
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图式理论在高职综合英语阅读教学中的运用
张亚丽;
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从“图式理论”看高职英语专业阅读教学改进
王烽力;聂红;
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图式理论指导下英语四级新闻听力教学研究
胡颖;
2017年38期
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“图式理论”之“形式图式”在高职高专英语应用文阅读教学中的运用初探
刘春杨;
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文化图式理论在高中英语词汇教学中的应用
王莎莎;
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图式理论在中职英语阅读教学中的运用与启示
王娥;
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图式理论对大学英语四级写作的启示
叶爽;
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图式理论视域下的商务英语阅读教学方法研究
郭亚卿;
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图式理论在高职少数民族英语阅读教学中的应用
林娟;
2017年48期
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谈初中英语阅读教学中的图式阅读
陆华美;
2017年50期
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基于文化图式理论的大学英语翻译教学模式分析
郭颖婷;
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图式理论在高中英语听力中的应用
高宁希;
2017年52期
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基于图式理论下的中学英语听力教学浅谈
张淑婷;
2018年02期 No.390
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高中英语阅读有效性教学之初探——图式理论在高中英语阅读教学中的应用
汪巧燕;
2018年04期 No.392
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图式理论在商务英语写作中的应用
沈宏;
2018年05期 No.393
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图式理论在大学英语过程写作教学中的应用研究
杨澂;
2018年06期 No.394
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图式理论下的小学英语阅读教学策略与思考
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2018年07期 No.395
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基于图式理论的大学英语翻译课程教学改革
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2018年11期 No.399
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运用心理学的图式理论提高学生英语阅读水平
王忠水;
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应用型人才培养模式下图式理论在幼师英语阅读教学中的应用研究
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2018年12期 No.400
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图式理论指导下的高中英语阅读教学启示
潘馨蕊;
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文化图式理论在高中英语阅读理解教学中的应用分析
黄巧林;
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浅谈对外汉语词汇教学:基于图式理论的词义联想教学模式
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2018年15期 No.403
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认知图式同化论与商务英语学习
蒋东运;
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图式理论在高中英语听力中的应用
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2018年22期 No.410
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基于图式理论的英语阅读教学读前活动设计
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2018年23期 No.411
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阅读课与图式理论
景丽;
2018年24期 No.412
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图式理论在高中英语词汇教学中的应用
吴爱群;
2018年26期 No.414
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基于图式理论的小学英语阅读困难及其策略研究——以广州市某小学六年级某班为例
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图式理论在高中听力理解中的运用
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2018年28期 No.416
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初中英语阅读教学中图式理论的整合应用尝试
刘璞;
2018年29期 No.417
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初探图式理论在小学英语写作教学中的应用
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2018年35期 No.423
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图式理论在独立学院英语专业听力教学中的应用
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2018年35期 No.423
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图式理论在高中英语阅读教学中的应用
吴津莹;
2018年36期 No.424
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图式理论在高中英语听力教学的应用
黄玉华;
2018年37期 No.425
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现代图式理论对英语词汇联想记忆的启示
刘慧艳;
2018年40期 No.428
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图式理论在高职院校公共英语教学的策略研究
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2018年45期 No.433
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基于图式理论的高中英语应用文写作教学
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2018年46期 No.434
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高校英语阅读教学实施图式理论的策略分析
王磊磊;
2018年47期 No.435
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图示理论指导下的《英语国家概况》教学探讨
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2018年48期 No.436
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图式理论与高中英语阅读教学
曾晶;
2018年50期 No.438
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图式理论在初中英语词汇教学中的应用
冯海霞;
2019年05期 No.445
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同声传译中的预测策略研究
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2019年10期 No.450
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基于图式理论的大学英语四级新闻听力教学策略刍议——以青岛理工大学琴岛学院为例
马慧娟;刘莉莎;
2019年11期 No.451
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小学中高年级英语阅读教学中引入图式理论的研究
曹宇文;
2019年13期 No.453
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浅谈图式理论在初中英语阅读课中的运用
周亭亭;
2019年20期 No.460
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探究基于内容图式理论的高校英语阅读技巧
郭显哲;
2019年29期 No.469
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语块和图式理论下的高中英语书面表达教学初探
林玉棋;
2019年30期 No.470
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大学英语泛读教学法综述
付家梅;
2019年33期 No.473
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图式理论在听障生英语阅读教学中的应用研究
段海燕;黄璐;
2019年36期 No.476
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基于图式理论的“三步法”高职英语阅读教学模式探讨
刘淑洁;
2019年36期 No.476
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文化图式理论视角下菜名英译研究
梁红;
2019年40期 No.480
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基于图式理论的大学英语听力教学策略分析
刘妮娜;
2019年43期 No.483
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基于图式理论的高中英语阅读教学课例分析
吴爱群;
2019年46期 No.486
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图式理论在高三英语阅读教学中的应用实验研究
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2019年48期 No.488
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图式理论在大学英语拓展课——演讲与口才中的应用
李振英;
2019年49期 No.489
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词块图式理论在初中英语学困生写作教学中的应用
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2019年50期 No.490
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文化图式理论对高职英语教学的诱导浅析
林姝言;
2019年52期 No.492
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基于图式理论的高职大学英语词汇教学研究
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2020年01期 No.493
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图式理论实施于初中英语教学
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2020年02期 No.494
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基于图式理论的英语专业二外日语听力教学
彭群林;
2020年04期 No.496
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图式理论视角下医学英语听力教学研究
张云红;
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图式理论在二外日语会话教学中的应用
彭群林;
2020年08期 No.500
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图式理论在高中英语阅读教学中的应用
张瑜;
2020年10期 No.502
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基于图式理论的大学英语阅读教学策略研究
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图式理论下的高中英语阅读教学策略研究
杨菲菲;
2020年15期 No.507
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摭谈图式理论在听力理解教学中的应用
徐可欣;
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形式图式理论在初中英语阅读教学中的应用
孙妍;
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图式理论在小学高年级英语情境阅读教学中的应用
石潇潇;
2020年21期 No.513
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图式理论对初中英语任务型阅读教学的影响
郭凯红;
2020年22期 No.514
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图式理论对口译实践平台建设的启示
王怡凡;张华慧;
2020年24期 No.516
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英语阅读基于图式的生词含义推理
朱玉梅;
2020年25期 No.517
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从图式理论视角分析背景知识对英汉口译的影响
张华慧;王怡凡;
2020年27期 No.519
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文化图式理论视域下的文化负载词翻译方法研究——以《道德经》英译为例
代元佩;
2020年28期 No.520
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图式理论下高职英语听说体验式教学模式探究
薛先;
2020年29期 No.521
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基于图式理论的大学英语阅读教学模式探究
朱玉梅;
2020年29期 No.521
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图式理论框架指导下的初中英语词汇教学的有效方法探究
刘菲;
2020年35期 No.527
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图式理论下的初中英语听力教学
曾瑢;
2020年36期 No.528
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图式理论视阈下提升高职英语阅读能力教学研究
张蕴婷;
2020年43期 No.535
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基于图式理论下的高中英语阅读教学
潘宇;
2020年50期 No.542
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图式理论在初中英语阅读教学中的应用分析
杜雅瑜;
2021年01期 No.545
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