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关键词:意义
高职阶段开展报刊阅读课的意义及其研现状究述评
张珂珂;
2012年04期 No.38
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精妙成就精彩——浅谈小学英语教师课堂用语的意义
周清;
2012年05期 No.40
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情境模型理论研究及对英语语篇理解的意义
刘丽;
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英语词汇意义的探讨
陈勇;蒋元琼;
2012年05期 No.40
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意义沉默的交际功能之东西方差异解读
陈培;
2012年06期
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让情绪之花扎根课堂沃土——谈英语课堂的情绪策略
孙荣芳;
2012年06期
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浅谈学生有意义学习
项玉梅;
2012年06期
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浅议多媒体教学在高职英语听说教学中的意义
李思明;
2012年07期
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词的概念意义和内涵意义
匡川;
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英语阅读课教学如何促进学生的有意义学习
黄雪鸿;
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有意义的英语教学提高学生学习积极性
潘明辉;
2012年08期
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英语被动形式和被动意义的不对称性研究
刘珍娥;
2012年08期
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有教无类,因材施教,公正裁判——浅谈初中英语课堂教学中有效评价
张明;
2012年09期
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浅议提高小学生英语自学能力的意义和策略
王梅霞;
2012年10期
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情感态度培养在英语教学中的重要意义
高晓燕;
2012年10期
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从人际意义角度看《大教堂谋杀案》
宗文娟;
2012年10期
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英语复述教学的几点思考
吴海洋;
2012年10期
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整体语言教学法对初中英语教学的意义及实践探究
陆新云;
2012年12期
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语篇连贯与口译逻辑关系的意义建构
龙丽伟;
2014年03期
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浅谈游戏在小学体育课中的重要性
李志勇;
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技工院校《管理学》教育意义的刍议
贾磊利;
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语文教学的“追问”的意义和价值分析
秦永梅;
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论祥子的形象及其悲剧意义
水巧明;
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浅谈我国基础教育资源均衡配置的意义及必要性
叶丹;
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合作学习在小学体育教学中的应用探究
张健;
2014年11期
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教师写作对学生的意义和价值分析
董晓雪;
2014年11期
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创设初中英语情境课堂的意义和种类
陈全美;
2014年13期
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元认知意识对英语阅读教育的指导意义
浦亚方;
2014年14期
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概念隐喻概述
李倩;杨秀敏;曾莉;
2014年16期
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数形结合思想在教学中渗透的意义
郭萍;
2014年17期
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浅谈需求分析对职校英语教学的意义
王慧颖;
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初中英语教师的互动教学决策探讨
王蔚;
2014年18期
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从女性主义视角解读《呼唤》的主题意义
覃明净;
2014年18期
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寻觅自主阅读习惯的途径
纪月红;
2014年19期
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浅谈小学英语教学中的评价策略
陆文洁;
2014年20期
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浅析英语“交际教学法”的重要意义
蒋军;
2014年20期
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谈英语分层次教学
栾鸾;
2014年20期
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浅谈“追求发展崇尚尊重”在英语教学中的意义
王辉;
2014年21期
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英语教学中的歌曲教学
叶秋玲;
2014年21期
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情绪唤醒机制运用于高职院校大学英语教学中的意义
张健堃;
2014年22期
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女性哥特文体的文学意义解读
孔倩云;
2014年23期
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An Analysis on the Cause of the Different Symbolic Meanings of Color Words in English and Chinese Culture
聂勇伟;
2014年23期
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探究性教学在小学英语教学中的运用
李方;
2014年24期
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浅谈黑色、红色汉英翻译
朱敏;
2014年24期
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竞赛活动在大学英语课堂教学中的应用及反拨意义
宋丹丹;黄艳红;
2014年24期
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英文商标词所包含的跨文化交际传通意义
谭欣欣;
2014年24期
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基于EGP+ESP的高职高专英语教学
颜方丽;
2014年25期
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论外语教学中儿童文学的社会意义
金天;
2014年27期
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不确定与确定:翻译问题的本体论思考
熊颖;
2014年27期
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二语习得理论在幼儿英语沁入式教学中的意义及应用
罗熙;
2014年28期
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文化背景知识教学在培养和提高阅读能力的重要意义研究
胡小丽;
2014年28期
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加强高中阶段英语诗歌教学的意义及策略
肖玺;
2014年28期
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体育明星演讲的人际意义——以迈克尔·乔丹名人堂演讲为例
杨波;
2014年29期
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词汇人际意义的研究与大学英语听力教学
夏秀芳;
2014年29期
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用有意义对话构建自主英语课堂
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2014年30期
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英语词汇教学中例句的有效选用对提高初中起点高职生英语应用能力A级通过率的影响
刘琦;杨颖;王宏宇;
2014年30期
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巧用体态语让英语课堂绽放光彩
梁俊;
2014年31期
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高级英语选修课“美国影视解读”的通识教育意义——谈原版电影对美国价值观的导入
傅俭;
2014年32期
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互动教学在高中英语课堂中的意义
陈维宝;
2014年33期
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浅谈陶行知教育理论在英语教学中的意义
余海萍;
2014年33期
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大学英语视听说公选课教学多样性初探
郑丹;
2014年33期
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基于语料库的情态动词意义的分析
马凌飞;
2014年34期
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浅析注册入学背景下高职公共英语实用为主,够用为度原则的现实意义
啜春红;
2014年35期
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加强英语教师团队建设对于深化高校教学改革的重要意义
王洪伟;
2014年36期
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浅谈语境教学在高中英语词汇教学中的应用
沈晓丽;
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浅谈如何提升小学高年级英语阅读教学
潘玲;
2014年36期
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中英诗歌特点对比
刘路伟;
2015年01期
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扎迪·史密斯《白牙》中“牙齿”意象的意义
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2015年02期
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外语音像资料库对教学与科研的意义
李艳秋;
2015年03期
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试论高校英语教学渗透情感体验的重要意义
文芳;
2015年03期
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从介入资源分析政治语篇的人际意义
王晓燕;
2015年03期
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浅谈初中英语教学中朗读的策略和意义
张丽娜;
2015年05期
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《金色笔记》中语气系统的人际意义分析
刘悦;
2015年06期
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英语语篇模式与中国学生的英语阅读
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浅析哈姆雷特情感中蕴含的多重性意义
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斯图尔特·霍尔《表征》读书心得之宫崎骏动漫中女孩儿的表征意义
李若瑶;
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英语歌词中音形义三美再现的典型——以百老汇音乐剧《梦幻骑士》为例
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试论英语语言思维的特性
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中医英语语料库建设的意义研究
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刍议中学英语课堂教学中的练习设计
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浅析语用学在高校英语阅读教学中运用以及意义
管迪;
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让小学生在游戏中快乐地学习英语
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思维导图在高中英语复习课的意义探讨
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兰州刻葫芦文化的符号学解读
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奥巴马政治演讲开场白的态度意义分析
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英语成语意义来源解读
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高中英语情境教学浅析
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Phonics课程与小学英语单词课程的整合策略
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“意随境生”——浅谈运用词块理论指导英语教学实践的意义
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A Stylistic Analysis of I Can Fly
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试析多元文化背景下大学英语教学的改革途径和意义
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浅谈游戏在英语教学的意义
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高中英语阅读教学中的文化渗透
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浅析存在句中的“あります”和“います”的区别
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微课与英语听力微技能中“微”的意义
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加强初中英语听力训练的方法和技巧
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初中英语写作常见错误及教学应对研究
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国情咨文中人称系统的人际意义分析
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浅谈游戏教学在小学英语课堂中的意义
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高职英语EOP教学转向实施
吴国宏;
2017年50期
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英美文学知识在大学英语教学中的意义与教学实践
刘双;
2017年50期
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英语词汇在高中教学中的重要意义
曹佩佩;
2017年51期
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使英语教学变得更加有意义
陈宇;
2017年51期
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关于高中英语小班化教学模式的探讨
乔冠琼;
2017年52期
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高中英语学习中词汇积累的意义与方法
隋雨耕;
2017年52期
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语义学理论在外语词汇教学中的应用
樊喜强;
2017年52期
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初中英语教学中老师“装傻”的艺术
马琼;
2017年52期
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概念整合视角下解读英语新词意义的构建——以2017年Word Spy英语新词为例
卢俊;
2018年02期 No.390
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浅谈朗读对英语学习的作用
刘梦飞;
2018年02期 No.390
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浅论翻译的根本任务
王晓威;
2018年03期 No.391
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小学英语故事阅读教学的有效性
刘环;
2018年03期 No.391
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大学英语教学中语言的文学性分析
罗杰祥;
2018年04期 No.392
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任务驱动法在中职英语教学中的应用分析
赵珊珊;
2018年04期 No.392
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浅析在英语第二课堂活动中如何提升学生的学科核心素养和意义
介丽娜;余培军;
2018年05期 No.393
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初中英语“万花筒”教学之听力问题及对策
高静;
2018年05期 No.393
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英专师范生职后“行动研究”对自身发展和职业规划的影响和意义
谢燕;张毅敏;
2018年06期 No.394
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英文连字符浅析
姜欣宜;
2018年06期 No.394
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中英酒店简介多模态语篇再现意义的对比研究
董静;
2018年06期 No.394
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浅谈微格教学
芦文佳;
2018年08期 No.396
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刍议初中英语默写教学的意义、方法及注意点
罗永胜;
2018年08期 No.396
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大学英语中诗歌教学的意义及策略研究
刘长秀;
2018年09期 No.397
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概念整合理论在意义构建中的解释力
李微;
2018年09期 No.397
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浅析形成性评价在英语视听说教学中的意义
雷莉;
2018年09期 No.397
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英语电影欣赏课在高职院校开设的意义研究
梦飞;
2018年11期 No.399
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浅谈小学英语高效课堂的意义
冀博;
2018年11期 No.399
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初中英语教学中跨文化交际的渗透
徐芳;
2018年12期 No.400
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在初中英语教学中应用情感教学的探究
常午霞;
2018年12期 No.400
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外语学习中民族文化导入的积极意义
王雪燕;
2018年12期 No.400
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“精听”和“泛听”对独立学院英语专业学生的意义探究
李洋;
2018年12期 No.400
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探析功能翻译理论在商务英语翻译中的运用
乔玉;
2018年13期 No.401
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论《白鲸》中的象征意义
芦悦;
2018年13期 No.401
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文武双全,德智双馨——谈“人龙舞·洪拳”特色项目建设对英语学科教育的促进意义
梁永德;
2018年13期 No.401
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高校英语师范生人文素养的培养
马宇艳;
2018年14期 No.402
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基于概念合成理论的隐喻意义构建研究
冯洋洋;
2018年14期 No.402
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论英语网络学习的意义与特点
李兰英;
2018年15期 No.403
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“展示”对小学英语学习的重要意义
张雪仙;
2018年15期 No.403
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分层教学法对初中英语教学的积极意义和应用实践
吴伟;
2018年16期 No.404
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高中英语教学中研究性学习思考
程岚岚;
2018年17期 No.405
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社会符号学视角下网络流行语英译中指称意义的再现
李丽丽;
2018年18期 No.406
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人际纯理功能下英文电影情态意义的汉译
杨夜明;
2018年18期 No.406
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英文影视片段应用于高中英语听力教学的研究
陈婷;
2018年19期 No.407
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初中英语“阅读写作一体化”教学的构建与实现浅谈
徐辉;
2018年20期 No.408
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Raymond Aron's Understanding of History
刘寅;宁高倩;
2018年20期 No.408
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小学英语教学中情境教学法的运用浅析
赵立容;
2018年20期 No.408
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试论奥斯汀言语行为理论的意义
黄红伟;
2018年21期 No.409
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浅谈高职英语教学中的分层教学模式
曾雅静;
2018年21期 No.409
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批判性教学对英语阅读的意义
胡慧慧;
2018年21期 No.409
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Happy课堂——浅谈初中英语教学中的游戏
杨婷;
2018年21期 No.409
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跨文化交际在初中英语教学中的渗透
黄华清;
2018年21期 No.409
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建构主义视角下大学英语演讲课程教学模式探讨
李霞;
2018年22期 No.410
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中国英语在政治话语翻译中的体现及其现实意义研究——以十九大报告为例
邱慧玲;
2018年22期 No.410
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大学英语阅读中数字的意义建构及教学启示
李学民;朱洪斌;
2018年23期 No.411
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简论汉译英练习在英语写作教学中的积极意义
万琛;
2018年23期 No.411
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从弘扬民族文化角度浅谈将英语译为文言文的重要意义
田晓蕾;
2018年24期 No.412
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中学英语有效阅读教学对青少年核心素养成长意义的探讨
郑思睿;
2018年24期 No.412
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微格教学在师范生教学训练中的教育意义
张晏玮;
2018年25期 No.413
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特别的花朵 特别的浇灌——透过个案浅析美术教育存在的意义
张竹敏;
2018年25期 No.413
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初中英语导学案设计与应用解析
张洪霞;
2018年26期 No.414
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小组合作学习在初中英语教学中的应用探究
周冬梅;
2018年26期 No.414
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植物在英语文学中的象征意义
张松梅;
2018年27期 No.415
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话语标记词习得对英语教学的启示
郑丽妍;
2018年27期 No.415
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小组合作学习对高中英语教学的意义及教学实践分析
李兴海;
2018年28期 No.416
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小学英语学生核心素养培养刍谈
何安琼;
2018年28期 No.416
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小学英语回家作业有效批改的意义及策略
陈皎;
2018年29期 No.417
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浅析日语动词“ません”形的汉语意义
王莉;
2018年32期 No.420
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舞台式教学法在小学英语教学中的应用
华雯;
2018年32期 No.420
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浅谈小学英语分级阅读活动的实施策略
朱晓萍;
2018年32期 No.420
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基于《围城》汉英平行语料库的意义显化翻译考查——以“像”字的英译为例
喻娟;
2018年33期 No.421
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语篇教学抓什么
魏维军;
2018年33期 No.421
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大学英语教学中渗透中国文化的意义与策略
张洪霞;
2018年34期 No.422
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高校英语教育中文化意识培养意义及实践方法探索
张亚丽;
2018年34期 No.422
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体演文化法在高职公共英语教学中的意义探究
唐琦;
2018年35期 No.423
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基于不对称理论的日汉翻译意义空白填补规律的研究
周志柏;李绍青;
2018年36期 No.424
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中国文化传播中武术术语英译的意义相契性研究——以金庸武侠小说为例
邹丽;刘小蓉;
2018年36期 No.424
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课堂学习对提升英语成绩的意义
赵文欣;
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简述言语幽默的语用功能
王新;
2018年38期 No.426
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浅谈小学英语课堂教学的有效性探讨
徐娜;
2018年38期 No.426
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浅谈英语课堂导入的策略及意义
牛牛;
2018年39期 No.427
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外语微课教学中多模态语篇构图意义的构建探析
李倩;潘洁;
2018年40期 No.428
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以主题意义为核心的词汇教学探究
张益平;
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浅谈中学英语小组讨论教学法
王东;
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在英语阅读教学中培养初中生写作思维能力的研究
刘彬;
2018年41期 No.429
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立足Grice的关联原则分析okay一词在课堂话语中的运用
孙曼婷;
2018年41期 No.429
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英语课堂教学中课程资源实施策略研究
汪茗兰;
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科学把握高中英语学科核心素养的内涵及意义
夏华丽;
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小组合作学习在小学英语教学中的践行方式与意义
宋晓梅;
2018年42期 No.430
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探究初中英语教学如何充分体现学生的主体性
黄丹凤;
2018年42期 No.430
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框架语义理论对创造性英译策略的启示
商莉君;
2018年44期 No.432
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企业使命陈述中概念隐喻的人际意义
苏姣;
2018年44期 No.432
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基于主题意义引领的高中英语读写课——以Surviving Hurricane Sandy教学为例
周伟;
2018年45期 No.433
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弗雷格的语言意义理论探究
肖凌霞;
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A Study on Tragic Theme of Desire under the Elms
杜曼丽;钱晓娟;
2018年46期 No.434
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落实英语学科核心素养对学困生转化的积极意义
孙长辉;
2018年47期 No.435
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《茜茜公主》的历史意义
邓小米;
2018年48期 No.436
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词汇在话语中联想意义的激活与生成
吕贝妮;
2018年49期 No.437
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浅析培训评价的意义——基于西方学术文献综述
刘文勤;
2018年49期 No.437
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英语专业批判性思维调查
康木英;
2018年49期 No.437
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教学改革大环境下大学英语阅读教学中元认知策略培养的意义
陈川;
2018年50期 No.438
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浅析IT职业英语教学的意义
李京霖;
2018年50期 No.438
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浅谈微课在中职英语教学中的意义和应用
赵丽娜;
2018年50期 No.438
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在小学英语教学中渗透中国传统节日文化的意义
花多顺;
2018年52期 No.440
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近代语中拟声拟态词的考察
陈萍;张伊;张啸舒;
2019年01期 No.441
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英语语言学书评语篇中态度用语的人际功能分析
郑颖;
2019年01期 No.441
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“一带一路”背景下中原文化对外传播的意义与途径
代美丽;
2019年02期 No.442
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语境与话语意义的互生关系
王英男;
2019年02期 No.442
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黑龙江地区红色旅游资源翻译策略研究——以牡丹江抗日战争纪念馆解说词英译实践为例
赵一奇;
2019年02期 No.442
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浅谈中西方动物内涵意义的不同以及翻译策略
高文卉;
2019年02期 No.442
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部级优课中的英语教师反馈语分析
徐小培;
2019年04期 No.444
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翻译特性视域下汉语文化负载词汇英译探析
关敏;
2019年04期 No.444
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《论语》思想对当代外语教学的启示意义
王洁;朱娜;
2019年04期 No.444
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高职学生英语写作中的语法石化现象研究及其教学意义
付晓燕;
2019年04期 No.444
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提高学生英语翻译能力的意义以及策略
李思莹;
2019年04期 No.444
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评价理论态度资源视角下2018年政府工作报告人际意义分析
胡茜;
2019年04期 No.444
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浅谈高中英语教学中学生自主学习能力核心素养的培养
张秀学;
2019年04期 No.444
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高中英语同义词教学的意义和策略
周海萍;
2019年05期 No.445
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以主题语境为引,助力写作教学轻负增效
余春燕;
2019年05期 No.445
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浅谈英语口语于高中生综合发展的重要意义
王欣楠;
2019年05期 No.445
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小学英语课堂中“意义练习”的设计与使用初探——以牛津英语5AM3U3 Seeing the doctor(P1)为例
李玉纯;
2019年07期 No.447
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英语绘本在于小学英语学习中的意义
朱桃林;
2019年08期 No.448
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翻译特性视域下汉语文化负载词语英译探析
张驰;
2019年09期 No.449
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小组合作学习在初中英语教学中的应用
杨金华;
2019年09期 No.449
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关于初中英语口语作业有效性实施的探讨
郑寒星;
2019年10期 No.450
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论同课异构对技工院校英语基础教育的重要意义
郑宇;
2019年10期 No.450
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浅谈主题意义引领下的英语学习活动
郭丽丽;
2019年11期 No.451
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杰克·伦敦《叛逃者》中食物意象与象征意义分析
王家琪;
2019年11期 No.451
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多元人才观对英语创新人才培养的借鉴意义
赵清丽;
2019年12期 No.452
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在高中英语教学中提升学生的综合素质
柳红雨;
2019年13期 No.453
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英美文学视角下浅析英语教学的观念及其教学方法
唐玮泽;
2019年13期 No.453
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综合实践活动在小学英语教学中的重要意义
罗达霄;
2019年15期 No.455
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论俄语词汇伴随意义中的情感色彩及其可译性
郭峙男;申蕾;郜妮;
2019年16期 No.456
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合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透与研究
赵金妹;
2019年16期 No.456
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大学英语课堂上游戏教学的应用
杨轩;
2019年16期 No.456
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基于主题意义探究的初中英语写作教学实践——以话题写作课Technology的教学为例
周更生;
2019年18期 No.458
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提高学生英语翻译能力的意义以及策略
李思莹;
2019年19期 No.459
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以提炼主题意义为目标的高中英语阅读教学思考
钟鸣;
2019年20期 No.460
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浅析初中英语教学的课堂导入策略
倪桃英;
2019年20期 No.460
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翻转课堂在高职大学英语教学上的实践意义
应克冬;
2019年20期 No.460
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浅析初中英语教学中文化教育的意义
周鹏飞;
2019年20期 No.460
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浅谈英语教学中的德育
邓依凤;
2019年20期 No.460
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思维导图建构小学高段英语口语表达思路的意义研究
赵海荣;
2019年21期 No.461
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英语学术论文中转述动词的时态形式及其意义
张杰;
2019年21期 No.461
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例谈主题意义在语音教学中的运用
谢克惠;
2019年21期 No.461
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合作学习在初中英语阅读课中实践与研究
黄小颜;
2019年22期 No.462
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基于主题意义探究的高中英语阅读教学实践
覃矜;
2019年22期 No.462
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试析初中英语教学中学生自主学习能力的培养
苏勋旭;
2019年22期 No.462
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“水”与“water”的认知隐喻对比(二)——“水”与“water”相异的认知隐喻
杨小波;
2019年22期 No.462
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“大思政”背景下中华优秀传统文化融入大学英语课程的意义探究
幸郁芊;
2019年24期 No.464
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浅谈英语角在口语教学中的意义
宋祎勤;
2019年24期 No.464
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自然拼读法应用在小学英语教学中的对策研究
琚志玲;
2019年26期 No.466
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浅谈积极性评价促进高中英语学困生的自主学习积极性的意义
林芝惠;
2019年28期 No.468
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走向意义：《技术写作》课程的深度教学实践与探索
刘俊娟;
2019年29期 No.469
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教师视野下英语学科学生思维品质培养的研究意义
平悦;
2019年29期 No.469
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从交际翻译浅析儿童文学作品翻译
陈琪;陈文铁;
2019年31期 No.471
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探究多元化教学在初中英语课堂教学的意义
刘长发;王欣;
2019年31期 No.471
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如何在教学中培养学生的英语语感
陈婷婷;
2019年35期 No.475
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谈中学英语动词语态中主动、被动形式与意义的交替
崔彩云;
2019年35期 No.475
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日语中“～ていた”的语法意义及“时”与“体”探究
王莉;
2019年36期 No.476
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英美文学课程教学中的典型问题及对策
李雪松;
2019年36期 No.476
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微视频在小学英语教学中的运用
江静;
2019年37期 No.477
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生涯规划对于艺术专业学生英语学习动机的推动意义
刘远;
2019年39期 No.479
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游戏教学法应用的原则及意义分析
师雁;
2019年40期 No.480
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重读英美文学经典,开启学生绿色之思——谈《英美生态文学作品赏析》课程的生态教化意义
姜鸿玉;
2019年40期 No.480
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将概要写作融入高中英语阅读教学的实践
彭媛;
2019年43期 No.483
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论游戏教学法在小学英语教学中的应用
董博;
2019年43期 No.483
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论开展议会制辩论课对培养中国学生思辨能力的重要性
齐桐艺;
2019年43期 No.483
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优化教学过程,实现英语课堂有意义教学——以《What are you doing for vacation?(Section A)》教学为例
樊红林;
2019年44期 No.484
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东西方文化中动物词汇的不同象征意义分析
杜江;
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例谈话语与言语意义建构
王小香;
2019年44期 No.484
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基于主题意义探究的高中英语阅读教学实践
马宏伟;
2019年44期 No.484
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英汉词汇意义对比及其翻译方法探析
朱杰;
2019年45期 No.485
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论社会符号学视阈下《诗经》言内意义的再现——以修辞翻译为例
吴旻昊;黄旭;
2019年45期 No.485
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主题意义引领下的高三英语模块复习教学策略
刘淼;
2019年46期 No.486
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霍桑《红字》中字母“A”的象征意义解读
毛丽巍;
2019年47期 No.487
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自然拼读法在基础英语教学的意义与应用
赵晓霞;
2019年47期 No.487
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高中英语课外阅读的重要意义及实施策略解析
吴晓琼;
2019年47期 No.487
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阅读圈模式的运用在初中英语阅读教学中的意义
商丽萍;
2019年47期 No.487
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浅析生态语言学视角下的人际意义系统
梁溪;
2019年48期 No.488
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浅谈儿童成长早期父母对家庭语言环境有效干预的积极意义——以云南省农村贫困家庭儿童现状为出发点
韩晨融;
2019年49期 No.489
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意义为中心的大学新闻英语素养提升
杜林芳;
2019年50期 No.490
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初中英语小组合作学习的意义及实施策略
王培培;
2019年50期 No.490
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游戏在小学英语教学中的意义与应用
刘芳娟;
2019年52期 No.492
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试析互联网对英语教学的重要意义
赵桂霞;
2020年01期 No.493
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Mind map模式构建在初中英语阅读课中的实践与探索
高秀聪;
2020年01期 No.493
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英语故事教学在课堂教学中的意义
任光雄;
2020年02期 No.494
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浅析新课程下高中英语反思性教学的重要性
李存娥;
2020年02期 No.494
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大学英语教学中以读促写的意义与策略
刘洁亮;
2020年03期 No.495
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基于学生核心素养培养的英语写作教学策略
邱丽芳;
2020年04期 No.496
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浅议初中英语应用教学的实践优化
薛小红;
2020年04期 No.496
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浅析思维导图对高中英语阅读教学的实践意义
常淑;
2020年06期 No.498
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从语言学发展及社会影响浅谈NLP发展历程及意义
胡惟仪;郭心宇;周子奇;安冠华;孙睿;
2020年07期 No.499
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在高中英语写作教学中渗透传统文化的积极意义及途径
杨晨;
2020年07期 No.499
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充分运用现代信息技术辅助初中英语教学
林狮水;
2020年07期 No.499
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高中英语课外阅读的重要意义及实施策略探讨
沈知音;
2020年08期 No.500
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初中英语核心素养提高的意义与方法
仝磊;
2020年08期 No.500
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浅谈微课在中职英语教学中的意义和应用
徐冰洁;
2020年09期 No.501
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高职英语教学中跨文化交际意识与能力培养策略
吴思;
2020年10期 No.502
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基于主题意义的英语词汇教学探究
周桂枝;
2020年10期 No.502
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谈小学英语学习家庭教育配合的意义及方法
曾洪军;
2020年11期 No.503
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概念整合视角下《圆圆曲》的意义构建
王洁;
2020年12期 No.504
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主题意义视域下的高中英语课堂教学
谢育琴;
2020年12期 No.504
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中学英语教学中实施合作学习的重要意义
王喜红;
2020年12期 No.504
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基于主题意义探究实践，有效落实英语核心素养
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2020年13期 No.505
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基于主题意义探究的阅读教学实践
蔡珍瑞;
2020年13期 No.505
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商业广告和公益广告的人际意义对比研究
刘莹莹;
2020年14期 No.506
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基于主题意义探究的高中英语阅读教学实践——以一篇说明文的教学设计为例
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2020年15期 No.507
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高中英语LICC听评课模式之我见
李生旭;
2020年15期 No.507
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跨文化语境中幽默意义的建构
赵海莉;
2020年15期 No.507
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指向主题意义的初中英语阅读教学实践探究
王德琴;
2020年16期 No.508
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基于主题意义开展英语阅读教学的思路和策略
尹国红;
2020年16期 No.508
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全英授课模式在小学英语教学中的应用意义
李宝玲;
2020年16期 No.508
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基于思维品质培养的初中英语阅读教学课例研究——以人教版九年级Unit10 Section B阅读教学设计为例
李华;
2020年16期 No.508
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基于主题意义探究的高中英语阅读课堂教学
赵慧;
2020年17期 No.509
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谈基于围绕主题意义探究的英语阅读教学方法
唐维乐;
2020年17期 No.509
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聚焦核心，挖掘高中英语阅读语篇主题意义
卞清清;
2020年17期 No.509
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“互联网+教育”背景下培养大学生英语自主学习能力的现实意义及路径
胡萍;
2020年17期 No.509
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基于主题意义的高中英语单元整体教学
王本全;
2020年18期 No.510
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初中英语阅读教学中习俗教育融入研究
曹练秋;
2020年18期 No.510
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英汉违实条件句的违实意义构建研究——以英语“if”和汉语“如果”为例
梁燕玲;
2020年19期 No.511
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中学生英语阅读理解障碍及对策分析
马美英;
2020年19期 No.511
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互联网视角下的初中英语教学的改进策略
王玲爱;
2020年20期 No.512
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浅谈思维导图在初中英语深层阅读教学中的意义
郭丽春;
2020年21期 No.513
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高中生英语词汇量测试的意义和方式
孙志洋;
2020年21期 No.513
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基于主题意义探究的高中英语任务课教学实践——以冀教版新高中英语教材为例
董芳;
2020年22期 No.514
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文化适应模式和社会文化理论对二语教学的意义
拜得兰;
2020年22期 No.514
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基于主题意义的初中英语单元整体教学的思考
黄锦湖;
2020年22期 No.514
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以主题意义为核心的高中英语阅读教学探究
杜磊;
2020年23期 No.515
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新课程标准下英文歌曲助攻初中英语课堂教学的积极意义
徐姗姗;
2020年23期 No.515
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绘本在小学英语阅读教学中的运用意义及实践
王伟;
2020年24期 No.516
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家庭英语启蒙教育浅析
唐婷;朱雁;
2020年24期 No.516
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论如何构建生活化英语，提高孩子的英语口语能力
刘舜娟;
2020年25期 No.517
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浅析英语词汇意义演变的原因和类型
许静;
2020年25期 No.517
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浅析思维导图在初中英语教学中的应用
王惠恋;
2020年25期 No.517
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例谈基于主题意义探究的语境创设与建构——以四年级(下)Unit6 My Job词汇教学为例
钟欣欣;
2020年25期 No.517
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高中英语教学中怎样发挥学生的主体意义探究
周传丽;
2020年25期 No.517
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浅析大学英语视听说课的教学难点及教学策略
刘斐;
2020年25期 No.517
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小学英语教学中的自然拼读法探究
崔莹莹;
2020年27期 No.519
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英语报刊阅读在高中英语教学中的意义
李鹏飞;
2020年27期 No.519
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基于主题意义开展英语阅读教学的实践策略
许爽;
2020年28期 No.520
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英美文学在大学英语教学中的意义与重要性
潘玉华;
2020年31期 No.523
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思维导图在初中英语作文中的应用研究
汪伶俐;
2020年31期 No.523
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基于英语学习活动观的初中英语阅读教学——以Who’s Got Talent?阅读教学设计为例
张弛;
2020年32期 No.524
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《新交际英语综合教程1》阅读部分构图意义的多模态话语分析
宋旭;
2020年33期 No.525
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基于主题意义的初中英语阅读教学初探
朱曼丽;
2020年34期 No.526
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初中学生英语拓展性阅读的意义及其有效教育策略
秦培;
2020年35期 No.527
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从词的反映意义看亲属称谓词的汉译
衡侃;
2020年37期 No.529
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论经典英文歌曲融入艺术职业院校英语教学的意义和策略
谭万宏;
2020年37期 No.529
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大学英语课程思政的实践探索——以全新版大学英语unit1book1为例
梁萍;
2020年37期 No.529
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关联理论对新闻翻译中文化负载词的指导意义
李媛媛;
2020年38期 No.530
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探讨激励机制在小学英语课堂中的运用
蒲兴娟;
2020年40期 No.532
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新型多媒体技术支持下的高中英语阅读混合式教学背景及意义研究
郭家玺;
2020年40期 No.532
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基于主题意义探究的高中英语语法教学
陈倩影;
2020年40期 No.532
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