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关键词:教学设计
英语课堂提问的策略研究
孟丽平;
2012年05期 No.40
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《牛津小学英语》(译林版)4B Unit 9 Breakfast教学设计
张萍;
2012年05期 No.40
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如何提高高三语法复习的效率
王昆;
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别样的教学设计 别样的教学效果
谢娟;
2012年06期
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Unit 6 Doing housework EFGH版块教学设计
范芳干;
2012年07期
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4B Unit9 Breakfast第一课时教学设计及教学反思
魏京京;
2012年09期
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新课程理念下的教学设计——仁爱版英语八年级下册Unit7 Food Festival Topic1 We are preparing for the food festival.SectionA
李昭;
2012年09期
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牛津英语6A Unit3 It was there前三课时教学设计
吴建冲;
2012年11期
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融会贯通,详略得当——牛津英语8A Unit 5 Checkout教学设计及评价
吉莉莉;
2012年12期
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人教版七年级下册Unit 2 What time do you go to school? Section A教学设计
王蕾;
2014年01期
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外研版七年级下册Module 6 Unit 2 English for Olympic Games教学设计
郑文利;
2014年01期
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冀教版八年级下册Unit 1 Spring Is Coming! Lesson 5 Fun in the Sun.教学设计
肖丽颖;
2014年01期
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人教版八年级下册Unit 5 If I became an athlete,will I be happy? Section B 3a教学设计
郭丽艳;
2014年01期
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人教版高中英语选修八第五单元阅读课教学设计
冯丽;
2014年02期
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人教版高中英语选修八第五单元语法课教学设计
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人教版高中英语选修八第五单元写作课教学设计
刘苗;
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人教版高中英语选修八第五单元听说课教学设计
于颖;
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人教版新目标英语八年级下册第三单元教学设计
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人教版新目标英语九年级下册第三单元教学设计
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How Do We Deal with Our Problems?人教版新目标英语九年级教学设计
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人教版高中英语选修八第一单元阅读课教学设计
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人教版高中英语选修八第一单元语法课教学设计
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人教版高中英语选修八第一单元写作课教学设计
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人教版高中英语选修八第一单元听说课教学设计
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写作课教学设计
冯海霞;
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优化教学设计 创生活化课堂——记一次优质课的试教经历与感悟
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2014年05期
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冀教版八年级下册Unit8教学设计
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人教版三年级下册Unit3教学设计
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人教版高中英语必修一第四册第一单元听说课教学设计
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人教版高中英语必修一第四册第一单元写作课教学设计
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人教版高中英语必修一第五单元阅读课教学设计
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人教版高中英语必修三第四单元阅读课教学设计
郭丽梅;
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外研版高中英语必修五模块四阅读课教学设计
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人教版新目标七年级上册第二单元教学设计
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人教版八年级上册第三单元教学设计
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冀教版五年级上册教学设计
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冀教版六年级英语第七册第三单元故事课教学设计
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有效高中英语课堂教学之教学设计
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2014年11期
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优化课堂教学设计 构建英语高效课堂
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2014年17期
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新课改学生思维能力的培养
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优化英语教学设计 提高课堂教学效率
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2014年19期
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2014年19期
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大学戏剧课程教学设计探讨
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2014年21期
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教学设计在大学英语教学中的应用研究
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2014年28期
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Problems and Advice专题复习教学设计
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2014年29期
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合作学习理念下的小学英语教学设计
丁小侠;
2014年29期
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试论建构主义理论指导下的大学英语课堂教学设计
王芳;
2014年29期
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牛津高中英语教学设计
陈洪梅;
2014年32期
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关于初中英语课堂动机激励教学设计的研究
余霸;
2014年32期
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高中英语任务型教学设计研究
冀盈;
2014年33期
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研究性学习与高中英语教学
胡智慧;
2014年33期
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基于岗位能力的高职行业英语教学设计——以吉林电子信息职业技术学院《汽车行业英语》为例
邢金凤;徐洋;郎琳;
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初中英语有效课堂活动化教学设计
董艳丽;
2014年34期
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基于建构主义的英语精读教学设计案例研究
周莉芬;
2014年34期
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优化教学设计,让单词学习趣味横生
王田田;
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浅谈学生创新思维能力的培养
牛小兵;
2014年35期
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浅探拓展性学习在综合英语教学设计中的运用——以一堂公开课为例
梁静;
2014年36期
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浅谈小学英语课堂中“任务型”教学设计
周昕;
2014年36期
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谈高职英语开放型立体化教材资源的建设
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2015年01期
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“以学生为中心”的商务英语课程教学设计
王佩;王民;
2015年01期
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以有效教学设计生成高效英语课堂
钱慧;
2015年01期
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提高初中英语课堂教学质量的助飞器——教学设计
蔡霞;
2015年02期
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细化课堂教学设计 激活学生创新思维
邓仲礼;
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探索轻松高效的英语阅读教学
张玲;
2015年04期
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浅谈高职英语听说课堂教学设计
孙敏;
2015年04期
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在情景中学习语法——the Attributive Clause(Ⅱ)(人教版必修一Unit 5 Grammar教学设计)
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基于PBL的大学英语慕课教学设计研究
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应用PBL教学模式的大学英语课教学设计
计晗;
2015年09期
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高职专科《商务英语阅读》教学设计
周新花;
2015年10期
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预设生成空间,预约灵动课堂——浅谈Cartoon time板块的教学设计
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2015年11期
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精心设计阅读活动 提高学生阅读能力——牛津英语9A《Unit 3 Teenage problems》阅读第一课时教学设计例析
朱水琴;
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浅析英文电影与高职英语教学——英文动画电影《花木兰》的教学设计
仇姝婷;
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微课在中职英语教学中的教学设计思路探讨
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一节高三英语习题讲评课的教学设计
彭辉;
2015年12期
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真实情境 精彩生成——从片区赛课活动反思初中英语阅读第二课时的教学设计
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2015年13期
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大学英语任务型教学设计研究
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2015年13期
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新课程高中英语有效课堂教学设计
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2015年14期
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基于阅读策略的“A trip to the zoo”的教学设计
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交互性网络英语写作社区的教学设计与评价体系研究
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浅谈高职英语教学设计中的目标与策略
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厚读薄学皆有益,交流鼓励见真功——Unit3 Is this your pencil(storytime)教学设计
张慧敏;
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In Search of the amber room语法课教学设计
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建构主义理论与翻转课堂的契合
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基于ADDIE模型的中职英语微课教学设计模式分析
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基于图式理论“Turandot in Beijing”词汇教学设计与反思
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M6U2 Using Language的教学设计
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中小学词汇教学设计
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PEP5 Unit Five Part B Let’s talk教学设计及反思
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基础阶段英语游戏教学设计的思考
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大学英语的翻转课堂教学设计
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任务型教学法在朗文版教材的实践
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Unit1 Module 4 Advertising Reading教学设计
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《牛津高中英语》“TASK”板块分析教学设计研究——以“Writing an advertisement”一节“Task”教学为例
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小学英语PEP4 Unit 4 At the Farm Part A Let’s learn教学设计
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关于初中英语课堂教学实效性问题的思改
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牛津初中英语教学词汇教学设计及具体方案分析
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ESP理论下高校英语课堂教学设计探析
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小学英语学科整体备课的教学设计思路刍议
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2015年35期
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6A Unit4《Then and now》第一课时教学设计
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浅析合作语言学习法在高职英语课堂教学设计中的应用
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微课程教学设计在大学英语口语翻转课堂中的运用分析
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单元整体教学设计Module 3 Unit 8 An outing
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高职英语翻转课堂模式的教学设计探析
郁邓;
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“翻转课堂”在《基础英语》课程的试行研究
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任务型教学在初中英语词汇教学中的应用研究
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例谈思维导图在高中英语文本解读记叙文教学中的运用
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小学英语词汇教学设计及优化途径
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unit 6 keepourcityclean中的“whatcanwedotomakeourcityclean?/Wecan…”教学设计
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小学英语词汇教学设计及优化路径思考
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中学英语课堂教学设计策略研究
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例析英语阅读理解的三个层次
喻洁;
2017年44期
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Unit 6 lesson 2 It’s red and yellow.教学设计及反思
刘忠杰;
2017年46期
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创设情境,巧构语言体系——译林版《牛津小学英语》(3A)Unit3 My friends第一课时课堂教学设计
孙灿;
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浅谈对小学英语教学设计的研究
张晓芳;
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初中英语高效课堂教学听力设计策略
王想来;
2017年47期
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微课在中职英语教学中的教学设计思路探讨
黄文红;
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小学英语复习课的单元整体教学设计与研究
陈仕莲;
2017年47期
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小学低年级英语任务型教学设计探究
郑华艳;
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新课改下小学英语教师教学设计能力——以小学英语人教版为例
梁秀云;
2017年48期
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初中英语课堂“微课程”教学设计研究
丁金筠;
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微课在中职英语教学中的教学设计方法初探
暴丽萍;
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二语语块在高中英语听说读写教学中的应用——以外研版必修一Module 2 “My new teachers”为例
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基于“蓝墨云班课”的BOPPPS教学设计初探——以高职高专英语教学为例
李显宁;
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浅析《高级英语》教学中思辨能力的培养
李铮;
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“问题引领”下的高中英语阅读教学设计和操作
于明月;
2017年50期
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PBL模式在非英专汉译英教学中的实践研究与设计
张慧;孙慧敏;
2018年01期 No.389
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基于英语核心素养的“学做导合一”教学策略——以一堂高中英语阅读课的教学设计为例
黄玉红;
2018年01期 No.389
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信息化视角下高职大学英语教学设计的探讨——以“Company Profile”信息化教学设计为例
孙滢;
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提高课堂教学实效在农村英语教学中的运用
陈希章;
2018年02期 No.390
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基于生本理念下中学英语阅读教学设计探究
张卫敏;
2018年03期 No.391
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基于学科核心素养的初中英语课堂教学设计探讨
罗米青;
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基于核心素养培养理念,做好初中英语教学设计
张慧;
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定语从句中关系代词的使用教学设计
王小花;
2018年03期 No.391
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高中英语阅读课堂教学设计研究
麻志强;
2018年03期 No.391
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江苏译林版小学英语三年级上册Unit 4 My family Story time教学设计
刘雪;
2018年04期 No.392
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小学英语教学情景创设初探
刘雅君;
2018年04期 No.392
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基于微课模式下的英语语法教学设计研究
蔡卫华;
2018年04期 No.392
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高中英语听说课个性化课堂教学模式探究
李玮才;
2018年05期 No.393
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翻转课堂在大学英语听力教学中的应用
路洁;
2018年05期 No.393
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基于翻转课堂的大学英语翻译教学设计
刘艳莉;
2018年06期 No.394
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巧挖阅读文本,培育学科核心素养——人教版Go for it!八年级上册Unit 3 Section B 2b-2c阅读教学设计
陈绮茹;
2018年06期 No.394
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人教版高中英语教材中语法教学设计的转变
汤玲;
2018年07期 No.395
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浅谈中职英语分层教学设计之策略
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2018年07期 No.395
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基于职业岗位需求的高职教学设计研究
刘强;
2018年08期 No.396
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基于“话题”为中心的英语课堂教学设计与实施
陈美勤;
2018年08期 No.396
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全人教育理念下的大学英语教学探索
姚银花;滕华;
2018年08期 No.396
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基于翻转课堂的高中英语写作教学设计的实证思考
刘蓉蓉;
2018年08期 No.396
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情境创设 探究学习在英语语法教学中的运用——一堂定语从句教学设计思路
林桂花;
2018年09期 No.397
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多元化教学设计,提升小学生英语核心素养
李华娟;
2018年09期 No.397
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探究式教学模式下的高中英语语法教学实践——以定语从句教学设计为例
邓军攀;
2018年10期 No.398
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基于网络教学平台的商务英语翻译混合式教学设计
吴昊;
2018年10期 No.398
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PEP五上What can you do? A Let's talk教学设计
陈平平;
2018年11期 No.399
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医学高职院校医护英语课程设计与实践
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2018年11期 No.399
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文本解读和阅读技巧在高中英语阅读教学中的实践——以人教版高中教材必修六unit 5 the power of nature:an exciting job为例的教学设计
金玲;
2018年11期 No.399
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以输出为驱动的大学英语口语教学设计
杨金蕊;
2018年11期 No.399
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基于信息化环境下高职公共英语翻转课堂模式的教学设计探析
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2018年12期 No.400
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高职英语体验式教学的渗透与教学设计分析
黄莹;
2018年12期 No.400
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高职英语翻转课堂教学设计策略研究
隆祺琪;
2018年13期 No.401
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基于核心素养的初中英语阅读逆向教学设计研究
许君茹;
2018年15期 No.403
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The Magic of the Mask教学设计
刘文军;
2018年15期 No.403
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基于英语学科核心素养四维目标的初中英语课堂教学设计——以人教版go for it七年级下册Unit5 Why do you like pandas?为例
鲁陇苗;
2018年15期 No.403
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高职《旅游英语》听说有效教学设计研究——以How the Trojan War started为例
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2018年15期 No.403
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基于WebQuest的商务英语报刊阅读教学设计
唐嘉梨;
2018年16期 No.404
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基于微信平台的大学英语教学设计与探索
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2018年16期 No.404
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浅析高职英语教学使用翻转课堂模式的研究
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2018年17期 No.405
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基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计研究
张静;
2018年17期 No.405
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基于师生协同发展的高中英语教学设计策略
郑琛;
2018年17期 No.405
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Unit 5 What would You Like?教学设计
张燕;
2018年18期 No.406
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小学英语绘本教学设计的实践探究
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2018年19期 No.407
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《My Lucky Day》教学设计
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2018年19期 No.407
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微课在英语教学中的应用与探讨
陈治;
2018年19期 No.407
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基于工作流程的高职建筑工程行业英语课程教学设计探析
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2018年20期 No.408
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“翻转课堂”模式下学生英语学科核心素养的培养
刘洁;
2018年22期 No.410
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基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计研究
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2018年24期 No.412
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运用移动学习的概念进行中职英语行动教学模式的探究
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2018年24期 No.412
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试析基于师生协同发展的高中英语教学设计策略
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2018年24期 No.412
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浅析移动设备在高职英语教学中的应用
毕珍珍;
2018年24期 No.412
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职业英语微课程教学设计探析
霍然;
2018年24期 No.412
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浅谈初中英语微课的教学设计
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2018年25期 No.413
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基于翻转课堂的大学英语教学设计与研究
邓露;
2018年25期 No.413
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高一英语阅读课的教学设计与实践
蔡艳菁;
2018年26期 No.414
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酒店服务赛项的中职生态型英语教学设计实验
陈言东;
2018年27期 No.415
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论教学设计在大学英语教学中的应用
安璐;
2018年28期 No.416
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基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计研究
马明英;
2018年28期 No.416
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小学英语游戏活动教学设计
黄瑞;
2018年28期 No.416
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教科2011课标版(三年级起点)英语四年级M3 Unit6 How many classrooms are there in your school读写课教学设计
吴桂英;
2018年29期 No.417
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基于项目教学法的高职英语教学设计分析
刘玥;
2018年29期 No.417
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微信平台支持下的英语移动课堂教学设计
曾婷;
2018年29期 No.417
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基于“整体语言教学法”的EGAP教学设计实例
范懿明;
2018年29期 No.417
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基于慕课教学的大学英语教学设计研究
张晓静;赵牟丹;
2018年30期 No.418
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高职英语个性化课堂教学设计略论
李荣;
2018年30期 No.418
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创新教学设计,培养创新能力
王忠显;
2018年30期 No.418
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基于iPad的小学英语课堂教学设计分析
曾艳青;李垚;
2018年31期 No.419
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省考背景下的初中英语课堂教学之“悦读乐写”
钟滨;
2018年31期 No.419
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初中英语(8下unit7)教学设计
李元庆;
2018年32期 No.420
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微信平台的大学英语教学设计在对分课堂教学模式中的运用
赵征;段文静;
2018年32期 No.420
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Enjoy Reading,Enjoy English——小学英语绘本教学之初探
胡丽芹;
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基于跨文化交际的大学英语教学设计研究
葛欣威;
2018年32期 No.420
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英语课堂教学设计有效性的实践策略
何玉;
2018年33期 No.421
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How to express price information教学设计
朱晓君;
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牛津高中英语Unit 2 Language Project(第一课时)教学设计
郭东明;
2018年34期 No.422
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多模态话语分析理论下的外语课堂教学设计
祁雪;
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基于初中生学科核心素养培养的英语课堂教学设计
陈飞;
2018年35期 No.423
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微课助力高中英语写作——建议信翻转课堂教学设计
李媚;
2018年36期 No.424
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基于高阶思维能力培养的高中英语说明文阅读教学探究——以人教版高中英语Module3 Unit4 Reading为例
叶秀金;
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旅游英语翻转课堂教学模式研究
安芝丹;
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以自然拼读为主线的小学英语单词教学浅析
钱妍;
2018年37期 No.425
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以商务接机为例的商务英语口语翻转课堂设计实践
夏乐;
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蓝墨云班课应用于高职公共英语教学的研究与设计
曾映琼;
2018年38期 No.426
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核心素养视角下的英语课堂教学设计探究
龙霞;
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学术英语背景下大学英语听说课中的多模态教学设计研究
彭敏;
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大学语音课堂教学设计与反思
付天宇;
2018年38期 No.426
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译林版英语三年级上册《Unit7 Would you like a pie?》教学设计
顾小兰;
2018年39期 No.427
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《剑桥商务英语》BEC中级课程教学设计
余洪英;刘海艳;
2018年39期 No.427
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浅谈小学英语课堂听力分层次教学设计方法
杨雅琦;
2018年39期 No.427
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基于产出导向法的高职通用英语课堂教学设计研究
陈之枫;
2018年40期 No.428
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基于任务型教学法的高职英语合作学习教学设计和实践研究
杨婧;
2018年40期 No.428
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小学英语绘本阅读教学设计管窥
谢和平;
2018年41期 No.429
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新课改背景下小学英语课堂教学设计策略研究
陆荣花;
2018年41期 No.429
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中学英语教师课堂提问技巧研究——以湖北省荆州中学为例
杨帆;
2018年41期 No.429
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基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计研究
蔡梨梨;
2018年41期 No.429
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牛津英语Book5 Unit2《The Environment》(第二课时)教学设计
袁贺敏;
2018年41期 No.429
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翻转课堂教学模式下的基础英语教学改革研究——以遵义师范学院为例
程乾珊;
2018年42期 No.430
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聚焦英语学科核心素养——之初中阅读课教学设计
李君;
2018年42期 No.430
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高中英语高效课堂教学设计理论与实践
郭秋秀;杨海英;徐芳;
2018年42期 No.430
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高中英语课堂教学设计的理论与实践之我见
郭秋秀;徐芳;杨海英;
2018年42期 No.430
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基于2017年版普通高中英语课程标准的英语教材教学设计——以牛津高中英语模块三第一单元Reading为例
沙伟;
2018年42期 No.430
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大学英语阅读教学设计创新探索与实践
冯津;
2018年42期 No.430
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中职学前英语公开课的准备与设计研究——基于Moodle信息化教学平台
罗姝奋;
2018年43期 No.431
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基于网络平台环境的大学英语教学设计模式
谢彩华;
2018年43期 No.431
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中职英语中内容图式阅读教学设计的应用
陈雪;
2018年43期 No.431
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高中英语阅读课中读前活动的设计与思考——以外研版高中《英语》教师用书为例
苏焱平;
2018年44期 No.432
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基于情境创设的小学英语Project教学设计与思考
唐萍;
2018年44期 No.432
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例谈基于“问题化”学习的初中英语阅读教学设计
冼雪玲;
2018年45期 No.433
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“产出导向法”视野下大学英语语言文化类课程的教学设计与课堂示例
张姝;
2018年45期 No.433
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浅谈高职英语项目嵌入式教学设计——基础英语和行业英语融合教学模式研究
杨峥;
2018年45期 No.433
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基于英语学科核心素养的初中英语低年级课堂教学设计——以牛津上海版6B Module 2 Unit 6 Period 3为例
周文艳;
2018年45期 No.433
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新时期高校应用写作教学设计策略探讨
张燕娣;
2018年46期 No.434
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基于核心素养下发展小学生思维品质的教学设计
赵阜;
2018年46期 No.434
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多模态视角下的大学英语视听说教学设计探索
高巍;张辉;
2018年46期 No.434
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大学英语视听说课程混合式教学的设计与研究
万灵;
2018年47期 No.435
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小学英语教学设计中英文儿歌的选择与创编
金娜莉;
2018年47期 No.435
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现在进行时教学设计
古慧;
2018年48期 No.436
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应用型高校外语类课程教学设计原则创新
王万智;王洪伟;
2018年49期 No.437
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信息化背景下的高职英语写作课教学设计——以新视野英语2第七单元“Writing Memos”为例
尤颖;
2018年49期 No.437
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《Shapes》教学设计
韩伟平;
2018年50期 No.438
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微课在职业院校英语教学中的教学设计思路
马妮;
2018年51期 No.439
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小学英语绘本阅读教学设计方式分析及研究
黄淑英;
2018年51期 No.439
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高职商务英语信息化教学实例分析——以“产品推介”为例
刘娜;
2018年52期 No.440
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高职外贸英语函电微课教学设计与开发
廖完美;
2019年01期 No.441
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基于传统文化的高中英语阅读教学设计
蓝海莲;
2019年02期 No.442
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指向英语核心素养的单元综合探究教学设计与实施——以牛津高中英语模块一第一单元School Life为例
朱兰兰;
2019年03期 No.443
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基于核心素养导向下的高中英语课堂教学设计策略研究
陈玲;
2019年03期 No.443
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初中英语话题复习课教学设计例谈
余军;
2019年03期 No.443
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信息化教学环境下高职高专英语教学设计探究
梁婷婷;
2019年04期 No.444
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基于可雇佣性的大学英语课程教学设计研究
周明明;
2019年04期 No.444
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混合式学习的高职英语教学设计
高扬;
2019年05期 No.445
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中职英语优质课教学设计——《It's time to change.》(Reading)
曾丽娟;
2019年05期 No.445
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基于智慧课堂的高职《空乘专业英语》课程教学设计研究
王娜;
2019年06期 No.446
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应用型高校商务英语专业《综合英语》课程产出导向法“驱动”环节的设计、实践和反思
曾平;张伟;
2019年06期 No.446
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课外阅读材料Fungi教学设计
耿再荣;
2019年06期 No.446
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基于学科核心素养理念探究高三英语复习课的教学设计策略
黄颖;
2019年06期 No.446
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小学英语绘本阅读教学设计浅析
徐建梅;
2019年07期 No.447
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大学英语教学中的西方文化教学——以听力教学设计为例（英文）
聂宏艺;
2019年07期 No.447
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核心素养导向下的英语教学设计
曾丽娟;
2019年07期 No.447
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探讨高中英语写作教学设计策略
吕雅锋;
2019年08期 No.448
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营销专业大学英语微课教学设计研究
胡维;
2019年08期 No.448
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翻转课堂下的高中英语写作教学设计探究
史娜;
2019年09期 No.449
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例谈小学英语单元整体教学设计
魏丹;
2019年09期 No.449
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论述情感态度视角下的高中英语阅读教学设计
赵娜;
2019年11期 No.451
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探究高中英语新课程教学设计——以Using language部分为例
刘海宇;
2019年11期 No.451
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What were you doing when the rainstorm came?——信息化教学设计
王叶倩;
2019年11期 No.451
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小学英语《We love animals》教学设计
李晓明;
2019年12期 No.452
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青年教师点课教学设计及反思——《Unit3&Unit4复习课》八年级上册
吕佳真;
2019年12期 No.452
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三线发力,提升微课之效——小学英语中微课资源的开发设计思考
沈丽;
2019年12期 No.452
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例谈高中英语课堂教学设计
徐申叶;
2019年13期 No.453
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核心素养下的初中英语阅读课教学设计探究
王得娟;
2019年13期 No.453
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初中英语课堂的创新教学设计探究
李美;
2019年13期 No.453
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线上线下混合教学设计及绩效管理研究——以天津中德应用技术大学为例
洪赛赛;
2019年14期 No.454
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微课在职业院校英语教学中的教学设计思路探讨
陈玥乔;
2019年14期 No.454
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浅谈“文化意识”在小学英语教学设计中的体现
朱梁;
2019年15期 No.455
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微课在职业院校英语教学中的教学设计思路探讨
赵炜;
2019年15期 No.455
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合作学习理念下的小学英语教学设计
王亚妮;
2019年16期 No.456
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基于英语学科核心素养的单元整体教学设计
管文山;
2019年16期 No.456
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牛津英语初三复习的教学设计研究
刘楚寒;
2019年16期 No.456
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基于核心素养的初中英语阅读课堂教学设计研究
黄亚文;
2019年16期 No.456
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优化英语教学设计 提高课堂教学效率
冯俊;
2019年17期 No.457
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例谈基于语言技能教学传递策略的“三练五要素”教学设计
吴恕和;
2019年17期 No.457
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基于信息化的中职英语教学设计探析
张诗焓;
2019年19期 No.459
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新课改下基于学科核心素养的小学英语单元整体教学设计研究
高晓丽;
2019年19期 No.459
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刍议基于PBL的大单元教学设计如何蹒跚起步
陈茂峰;
2019年20期 No.460
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人教版英语七年级下册Unit 6 I’m watching TV——Grammar focus 3a-3c教学设计（英文）
曾芷曦;
2019年20期 No.460
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浅析如何巧用“多元智能”理论进行小学英语教学设计
李环宇;
2019年20期 No.460
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跨文化交际视角下的高职英语阅读教学设计
蒋志娟;
2019年21期 No.461
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基于文本解读的高中英语阅读教学设计
彭玉婷;
2019年21期 No.461
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以核心素养为导向的英语活动教学设计策略
王友凤;
2019年21期 No.461
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初中英语写作课逆向教学设计探究——以写作课为例
王月玲;
2019年21期 No.461
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中职英语教学中微课的构建与教学设计分析
唐燕燕;
2019年21期 No.461
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基于文本解读的阅读教学设计探究
柯红红;
2019年21期 No.461
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基于师生协同发展的高中英语教学设计策略分析
马菁;
2019年22期 No.462
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初中英语“五环节”高效课堂教学案例设计
李琼;
2019年22期 No.462
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浅析微课在初中英语课堂教学的设计
夏美玲;
2019年22期 No.462
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小学英语单元整体教学设计背景下语境创设的实践与研究
林强;
2019年22期 No.462
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基于交互式白板的小学英语教学设计研究初探
黄晶;
2019年22期 No.462
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探析职前英语教师教学技能的提升路径
郭姝娟;石志坚;贺佳欣;
2019年22期 No.462
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运用英语学习活动观改进高中英语阅读课教学设计
何良东;
2019年22期 No.462
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基于二语输出假说的初中英语口语教学设计
唐瑶;
2019年24期 No.464
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信息化环境下高职英语课堂教学设计的几点思考
吴方芳;
2019年25期 No.465
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初中英语课程资源整合下的教学设计
李萍;
2019年25期 No.465
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小学英语阅读教学中基于核心素养的阅读后活动的有效设计研究——以4A Module4 Unit2 At Century Park教学设计为例
金花;
2019年25期 No.465
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基于翻转课堂教学模式的大学英语阅读教学设计解析
廖霞;
2019年26期 No.466
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小学英语单元整体教学设计初探
王敏;
2019年26期 No.466
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Gelert-the faithful dog教学设计
王燕;
2019年27期 No.467
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基于思维导图的中职英语词汇教学设计
黄巧清;
2019年27期 No.467
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基于学生核心素养探究高职英语课堂教学设计
杨海霞;
2019年27期 No.467
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英语学习活动观视域下的高中英语阅读教学设计
洪玲;
2019年27期 No.467
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试论支架理论视角下的高中英语Project教学设计与实践
曹晶;
2019年28期 No.468
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基于发展核心素养为目标的英语教学设计
吴焕明;
2019年28期 No.468
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A Matter of Taste 教学设计
高佳佳;
2019年28期 No.468
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信息技术与初中英语教学整合初探
陶季芳;
2019年28期 No.468
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微课在中职英语教学中的教学设计思路初探
岳昊冉;
2019年29期 No.469
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基于紧扣“文眼”的小学英语绘本阅读教学设计与实施探讨
袁丽华;
2019年29期 No.469
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探析学科核心素养的小学英语单元整体教学设计
张云鹤;
2019年30期 No.470
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初探英语学科核心素养视角下的初中英语语法教学设计——以Unit5 Section A Grammar Focus为例
刘芳;
2019年30期 No.470
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具身认知理念下小学英语教学设计策略
杨阳;
2019年30期 No.470
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冀教版英语七下第16课We Are With You教学设计（英文）
李雅梅;
2019年31期 No.471
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基于初中英语课本的跨文化教学设计——以牛津译林版八年级下册第五单元为例
储学敏;
2019年31期 No.471
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互联网背景下中职英语课堂教学设计的探究
官舒云;
2019年31期 No.471
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基于微课视角的中职英语教学设计的优化策略研究
李海云;
2019年32期 No.472
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核心素养下的初中英语阅读课教学设计探究
谢燕;
2019年33期 No.473
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基于建构主义理论的中考复习构词法部分教学设计案例
吴海霞;
2019年34期 No.474
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外研版小学英语四年级(三起)上册Module7. Unit1 There is a horse in this photo.第一课时教学设计
蒋亚春;
2019年35期 No.475
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重塑高职英语项目化教学设计,培养职业核心能力
胥冰;
2019年35期 No.475
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基于思维培养的高中英语阅读教学——以人教版高中英语Book 3 Unit 2 Healthy Eating的阅读课Come and Meet Here教学设计为例
苏萍;
2019年35期 No.475
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产出导向法驱动下的大学英语翻转课堂教学设计初探
邓露;
2019年35期 No.475
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UBD模板在逆向英语教学设计中的应用——以牛津版《英语》七年级下学期Unit5 “The Happy Farmer and His Wife”为例
王雁;
2019年36期 No.476
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Unit 5 Lu Ban and the saw教学设计
文芳;
2019年36期 No.476
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基于师生协同发展的高中英语教学设计策略
杜鹏程;
2019年37期 No.477
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基于英语核心素养的高中阅读课设计——以M6U4 The UN-bringing everyone together为例
何茜;
2019年37期 No.477
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基于成果导向的中高职连读高职英语课堂教学设计——以中国农业出版社Unit 1为例
林秋雪;
2019年38期 No.478
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浅议主题语境下的高中英语阅读教学设计策略
潘沐;
2019年38期 No.478
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初中英语学科核心素养下的教学设计之我见
徐月芹;
2019年39期 No.479
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跨文化意识培养引导下的大学英语翻译教学设计探讨
王芳;
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硕士研究生公共英语翻转课堂教师应对策略
张尉帅;
2019年39期 No.479
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基于云班课平台的混合式教学在《综合英语》课程中的应用
张瑞娟;曾腊梅;
2019年40期 No.480
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基于核心素养下的初中英语阅读课教学设计
黎贤有;
2019年40期 No.480
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布鲁姆认知目标理论指导下高中英语七选五阅读教学设计
汪筱乔;
2019年41期 No.481
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初中英语阅读教学培养学生思维品质的教学设计——以译林版牛津英语9A U5 Reading Music without boundaries为例
张文倩;
2019年41期 No.481
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基于师生协同发展的高中英语教学设计策略分析
仇燕;
2019年41期 No.481
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基于微信平台的教师反馈对学生口语水平的影响研究教学设计
林丽函;
2019年41期 No.481
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巧用英语阅读文本,点燃学生思维火花
王丽仙;
2019年41期 No.481
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基于英语学科关键能力的单元整体教学设计
杜秀;
2019年42期 No.482
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SPOC混合式教学模式下的高职公共英语课程研究——以江苏食品药品职业技术学院为例
周蕾;
2019年43期 No.483
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五年制高职英语信息化教学设计初探
李峥;
2019年44期 No.484
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浅谈小学英语教学之创造性课堂
徐宇虹;
2019年44期 No.484
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在语境中开展高中英语语法教学的探究与实践——以一堂高一英语语法课教学设计为例
蔡俊;
2019年45期 No.485
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基于培养学生英语课外阅读思维能力的教学思考——以课外阅读《快乐王子》一节课为例
王树全;
2019年45期 No.485
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微课应用于英语口译课程的可行性研究
曾尚春;
2019年45期 No.485
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核心素养下的初中英语阅读课教学设计探究
陈娟;
2019年46期 No.486
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高三英语复习课教学设计(高中英语Modual 2 Unit 3)
郭东明;
2019年46期 No.486
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翻转课堂模式下的服装专业英语的教学设计
王欧楠;刘谕;
2019年46期 No.486
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基于语言能力培养的单元教学设计——以I am more outgoing than my sister单元为例
张齐梅;
2019年47期 No.487
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融入情感，有效教学——浅谈小学英语中的情感教学
张小芳;
2019年47期 No.487
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输入促成假设指导下综合英语课程教学设计
熊奕;
2019年49期 No.489
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基于微信平台的大学英语教学设计与实践
杨维琴;
2019年50期 No.490
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