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英语文学作品赏析——解读《呼啸山庄》
李岩;
2012年06期
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开设英语文学欣赏选修课促进有效阅读教学
梁伟英;
2012年12期
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浅谈英语文学中语言的主要特点
张霄;
2014年27期
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探析英语文学中的形象分析
熊洁;
2014年28期
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关于“高中英语文学阅读现状与教学模式研究”教师问卷调查与启示
曾美芳;
2015年04期
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浅谈英语课堂中如何增强学生的鉴赏能力与语言水平
何敏;
2015年05期
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英语文学作品中幽默修辞的欣赏与功能研究
宋晓川;
2015年13期
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高校英语教学中的英语文学阅读应用
袁利宁;
2015年28期
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融入英语文学的大学公共英语教学模式研究
李杰;
2015年30期
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感受英语文学,展现阅读能力——初中英语文学体验阅读教学模式探究
邹玉红;
2015年34期
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英语文学的艺术之美——以Charlotte Bronte的《Jane Eyre》为分析视角
林姣;
2015年35期
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高职生英语跨文化意识的培养路径
谢英;
2015年35期
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大学英语教学中如何培养学生的英语文学素养
江萍;刘国平;
2015年36期
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英语文学中隐喻的运用与实践研究
黄柳;
2016年09期
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浅谈如何从英语文学作品的书名来品位西方文化
林琳;
2016年19期
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英语文学作品《简.爱》中的女性意识的体现
林琳;
2016年20期
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英语文学翻译中美学价值的探讨
韩欣桃;
2016年24期
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论英语文学的文化疆界及形象阐释
赵娜娜;
2016年30期
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司法警官高职院校英语文学选修课程管理
符炜璇;
2017年03期
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英语文学作品中典故的翻译技巧探析
王小芳;
2017年04期
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海外苗族英语文学研究
吕仕平;
2017年07期
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浅谈英语文学翻译中言内意义的处理和信息差的弥补
刘丽琳;
2017年11期
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英语文学教学中的跨文化意识培养
衮文卿;
2017年28期
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基于全球化语境下的英语文学教学研究
刘逢春;陈小华;
2017年34期
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高中英语文学阅读READY教学模式建构
卓琳珺;
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浅谈英语常见的修辞方法
冯兰;
2017年38期
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英语文学作品中典故的翻译技巧
卓之会;
2017年39期
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高中英语文学欣赏课教学实践研究
张吴瑕;
2017年50期
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探究英语文学作品中含混表达的翻译
汤颖华;
2017年50期
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英语文学中的语言艺术研究
林石娆;
2018年03期 No.391
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英语文学教学中的跨文化意识培养
刘北辰;
2018年08期 No.396
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探究英语文学作品中含混表达的翻译
张亚静;
2018年09期 No.397
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农村初中英语文学故事阅读有效策略的实践研究
郑敬军;
2018年10期 No.398
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英语文学翻译中如何正确处理文化差异
刘北辰;
2018年12期 No.400
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跨文化意识培养在英语文学教学中的运用分析
刘北辰;
2018年15期 No.403
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英语文学与大学英语教学的整合思考
孙玲;
2018年18期 No.406
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浅析英语文学作品对英国文化的影响
邱光华;
2018年19期 No.407
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高中英语文学阅读教学行动研究
席小宇;
2018年20期 No.408
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基于思维过程的高中英语文学阅读思维型课堂教学架构
陶善国;
2018年20期 No.408
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英语文学翻译中文化差异的处理对策
李亚蕾;
2018年20期 No.408
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探究英语文学翻译中的美学价值与艺术特征
翟翔;
2018年21期 No.409
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英语文学的文化疆界及形象的分析
詹文静;
2018年22期 No.410
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高中英语文学阅读教学行动研究
商云云;
2018年25期 No.413
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新媒体视域下的英语文学翻译思维分析
张祖瑞;
2018年26期 No.414
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植物在英语文学中的象征意义
张松梅;
2018年27期 No.415
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高中英语文学名著阅读教学实践与指导方式分析
高碧芳;
2018年30期 No.418
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基于思维过程的高中英语文学阅读思维型课堂教学架构探究
王雯婷;
2018年34期 No.422
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高中英语文学阅读教学行动研究
董兴伟;
2018年35期 No.423
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高中英语文学阅读对创新思维影响浅析
许瑛琪;
2018年40期 No.428
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英语文学作品中典故的翻译技巧分析
王庆萍;
2018年41期 No.429
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有效处理英语文学作品翻译中文化差异策略
徐爱君;
2018年44期 No.432
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基于思维过程的高中英语文学阅读思维型课堂教学架构分析
孟光策;
2018年44期 No.432
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论“国际理解教育”视阈下的英语文学教育
李静文;
2018年46期 No.434
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英语文学翻译中文化差异的处理方式
李运祝;
2018年47期 No.435
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探讨英美文学教学中跨文化意识培养
徐庆宏;
2019年03期 No.443
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高中英语文学名著阅读教学策略
王唯;
2019年07期 No.447
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华裔小说《无声告白》在“英语文学与写作”课堂中的应用
杜胜男;
2019年08期 No.448
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英语文学作品人名背后的语言文化
吕名晓;
2019年11期 No.451
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高中英语文学名著阅读教学探究
崔成先;
2019年13期 No.453
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核心素养视域下英语文学作品阅读课程开发与实践分析
金汕汕;
2019年21期 No.461
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高中英语文学名著阅读教学实践探索
于慧敏;
2019年21期 No.461
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大学生英语文学素养培养策略探究
周莹婧;
2019年22期 No.462
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文化建构背景下英语文学作品翻译准确度提高探析
韩冰;
2019年33期 No.473
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基于多种媒介的高中英语文学阅读教学
刘琪雯;
2019年33期 No.473
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医学专业大学生英语文学素养培养研究
王晓丹;崔凌;杜梦臻;
2019年36期 No.476
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高中英语文学名著阅读教学实践初探——以《傲慢与偏见》为例
梅园园;
2019年39期 No.479
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高中英语文学名著阅读教学的有效性探究
尉玉;
2020年05期 No.497
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主题引领下的英语文学体裁作品层次性阅读
章晨;
2020年05期 No.497
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文学阅读研究的转向——以新课程标准背景下的高中英语文学阅读教学为重点
徐梦天;
2020年25期 No.517
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关于大学英语文学类选修课程建设的探索与思考
于颖;
2020年28期 No.520
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英语文学简易读物在高中读后续写教学中的运用
颜慕涵;
2020年29期 No.521
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英语文学作品中典故的翻译技巧
王艳芳;
2020年30期 No.522
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多元化背景下英语文学教学中的跨文化意识培养策略分析
游莉萍;
2020年30期 No.522
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英语文学教学中如何培养学生的跨文化意识
游莉萍;
2020年31期 No.523
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英语文学作品中典故的翻译技巧
胡春春;
2020年32期 No.524
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高中英语文学阅读“持续默读”教学模式建构
张霞;
2020年33期 No.525
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《英语文学名著赏析》校本选修课开设的实践探索
陈丽端;
2020年34期 No.526
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对英语文学语言的艺术探微
秦怡;
2020年36期 No.528
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微探英语文学中的语言艺术
任天骐;
2020年39期 No.531
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高中英语文学名著阅读教学的有效探索
陈小妹;
2020年42期 No.534
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从文化差异对英语文学翻译的影响探析
董娜;
2020年44期 No.536
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