校园英语

高等教育

  • 高校ESP教学现状与发展措施

    曾文赟;

    随着全球交流的进一步加强,ESP也将发挥越来越重要的作用,我国的教育改革也将加强对ESP的教学。为了提高高校学生对英语综合运用的能力,应积极探索在新形势下ESP教学的有效途径。

    2015年01期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1097K]
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  • 英语语言测试方法概述

    马彩霞;

    英语语言测试方法随着语言测试理论的发展而发展,大致经历了四个时期:语言测试科学前时期、心理测量—结构主义模式、心理语言学—社会语言学时期、交际语言测试时期。本文将在这样的理论发展影响下从听说读写译五个方面来论述英语语言测试的方法及所涉及的题型。

    2015年01期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1190K]
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  • 专业导向下的工科专业英语教学模式设计与实践思路研究——以百色学院为例

    覃丽霞;

    当今时代,大学院校低要求的工科专业英语和公司单位要求专业技术型人才掌握专业英语的能力越来越高之间形成了矛盾。百色学院如今的发展方向是培养既懂英语又懂专业的人才,培养全球化第六代工程师的重要手段之一就是英语教学应以专业导向进行。完善专业导向下工科专业英语的教学模式,促使学生在大学期间掌握更多的专业英语,是百色学院英语教学的重中之重。

    2015年01期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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  • “以学生为中心”的商务英语课程教学设计

    王佩;王民;

    本文通过对国内外近几年专门用途英语教学研究的简要回顾,简单介绍"以学生为中心"的教学理论,全面研究商务英语课堂设计的三个原则,基于笔者自身《商务英语》多年实践教学经验,综合运用学院新建的国际贸易模拟实训室先进设备和模拟环境,在建构主义理论的科学指导下,将商务英语教材、课前准备、课堂设计结合起来进行商务英语教学总体设计。

    2015年01期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 高校英语教学多元化评估模式的构建研究

    侯艳霞;

    本文在分析当前高校英语教学评估体系弊端的基础上,以美国心理学家加德纳的多元智能观的评估理论为依据,结合我校外语教学改革的实践,提出了多元化大学英语教学评估方式的新思路,构建出多元化的英语教学评估体系,并对其实施策略和应该注意的问题进行了详细的论述,期望能为转变教师的教学观念和优化英语课程的评估形式发挥积极的作用。

    2015年01期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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  • 探索多模态理论视角下大学英语教学的改革

    普正芳;

    大学英语学习也有了新的目标,社会上已经不需要会背单词会做题考试的学生,而是需要全面发展的复合型人才,需要他们具备优秀的听说读写能力,并且能够在交流中,实际应用中熟练使用自己的英语能力。在这样的大环境之下,实施教育方法改革,采用多模态理论视角对大学英语教学进行改革就成了大势所趋,本文结合教学实际分析了多模态理论视角下英语教学的具体改革方向及策略。

    2015年01期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K]
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  • 英语阅读课中词汇与文本整体性教学相关问题研究

    胡岩红;

    阅读作为英语学习的四项基本技能之一,为学习者提供了语料输入的重要途径,也为单词的学习创造了丰富的情境。本文从英语阅读课中的词汇处理和文本整体性教学中存在的问题着手,旨在探讨英语阅读课的有效教学模式,使教师能够在英语阅读教学中兼顾词汇教学和文本整体性,并使二者有机结合、互为带动。

    2015年01期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 网络技术发展对大学生英语学习的影响

    李紫燕;

    随着网络信息技术发展,为大学生学习英语提供了便利,但是也存产生了不同程度的负面影响。因此,本文就针对网络技术和互联网发展对大学生英语学习的影响展开论述。

    2015年01期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 如何在教学中提高学生的泰语听力水平——云南省曲靖师范学院精品课程《泰语听力》系列论文

    陈娴;

    泰语教学旨在培养学生进行泰语交际的独立能力,即通过教育培养提高学生泰语各方面水平,如听、说、读、写和翻译等。在这五大能力中,最基础的就是听。本文以怎样成功的培养学生听泰语的能力入手,阐述了提升泰语听力的技巧和方法,为促进学生更好地运用泰语,提高泰语能力提供理论参考。

    2015年01期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 当前高校英语语音教学现状分析及对策研究

    陈芳;

    英语作为世界通用语,在交流的过程中其重要作用体现得越来越明显,但是高校的英语语音教学工作无论是在学生还是教师身上都显得不够重视,文中对出现问题的原因进行了认真分析,并提出了解决问题的对策。

    2015年01期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 大学英语教学中构建的德育渗透

    邓敏;

    文章结合大学英语教学的实际工作,提出将德育教育和大学英语课堂教学结合起来,在大学英语教学中灌输德育教育,促进高校办学质量的全面提高。

    2015年01期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 项目式大学英语学习可行性研究

    张静;杜伟华;

    项目式学习在教学中已经广泛应用,但与语言学习结合研究在国内还不多见。虽然也有一定量的实践性研究,但数量仍然有限。本文试通过对该领域的文献进行总结分析,从理论上探讨项目式学习在大学英语学习中是否具有可行性。

    2015年01期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 对英语教育专业建设的思考及其改革策略

    蔡英南;

    为了适应国家经济的发展需要,以及社会的国际化开放发展要求,要求培养具有国际事务能力的人才,这就对教育的发展提出了新的要求,需要将教育的视野面向世界、面向现代化,所以对于有利于同国际接轨的英语专业的设置,也就相应的有了新的挑战。

    2015年01期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 就业视角下的大学英语ESP改革研究

    贺亚玲;

    英语作为我国高等教育教学不可或缺的一部分,其不但是一种交流工具,而且是大学生参加工作、实现就业的重要标准。面对如今就业形势严峻的现实,本文在讨论了我国大学生英语ESP教学现状的基础上,探讨了在以就业为导向的指引下,大学英语ESP教育新模式的改革研究。

    2015年01期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 探究式教学理论在高级英语教学中的应用

    娄萌;

    本文试图通过进一步明确探究式教学理论在英语教学方式与方法等领域的主要内容和坚实的基础之上,针对高级的探究式教学理论的英语教学教育的必要性出发,以及如何深入的积极的开展一系列的探究式教学理论教学分析,从而提出几点对策建议。

    2015年01期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 高校英语教学如何激发学生的创新思维

    石岩;

    随着时代的进步,高校英语教学激发学生创新思维是必然结果也是必然要求。面对社会对于人才的迫切需求,高等院校只有将英语教学与语言能力相结合发展,注重教学实际,要求学生将英语教学内涵与理论熟记于心,培养学生视听说等能力,才能跟上时代的发展,适应形势的需求,从容面对信息时代的各种挑战。

    2015年01期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 语境教学中语言交际能力和以内容为依托的教学方式的理论研究

    胡欣悦;

    本文重点对语境教学(Teaching Context)中的两个重要元素,语言交际能力(communicative competence)和以内容为依托的教学方式(content-based instruction)加以解析并对一些国外学者的相关理论进行阐述。语境教学在新时代的英语教学中有助于培养学习者兴趣并激发他们的实景语言思维模式。

    2015年01期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 项目学习在英语语言学教学中的应用

    李纯;

    英语课程中的项目学习是一种探究性、以学习内容为基础、以学生为教学中心的教学组织形式,在英语语言学教学过程中运行项目学习方法,有助于充分激发学生的学习兴趣和学习动机,帮助学生更好的理解和运用语言学知识。本文主要探讨了项目学习在英语语言学教学过程中的应用。

    2015年01期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 三本院校学生学习英语的现状和对策研究

    廖志红;

    随着高校扩招,学生人数的激增,三本院校所起的作用备受关注,然而其学生学习英语的现状却不容乐观,本文针对三本院校学生学习英语困难的现象,从教师和学生两个主体出发,提出了一些可行的对策。

    2015年01期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 关于大学英语有效性教学方法分析

    刘瑞霞;李莹;

    大学英语教育对学生的实际运用能力要求较高,传统的应试教育方法早已经不能满足现代社会的需要,因此大学英语教学方法也要结合时代要求做出新的改变,运用有效的教学方式提高英语课堂的有效性。

    2015年01期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 理工科院校英语专业学生宽口径培养的思考

    卢芳;石秀光;

    当今社会随着经济全球化程度日益加深,英语在国际投资、对外交流等方面都发挥着至关重要的作用。英语知识也不断渗透到各个行业,社会对复合型英语专业人才的需求量越来越大。在此背景下,本文试图从学校、教师、学生三个方面进行分析,探讨培养复合型、宽口径人才的实现途径。

    2015年01期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • The Impact of MALL on Task-based Curriculum Development

    陈文辉;

    The following is a research proposal for finding out"what is the impact of MALL on task-based curriculum development".Ever since late 1960,the emergence of online learning has brought a wave of new MALL.The study aims to provides model of better assess for students to acquire knowledge through MALL.A cross-sectional survey combining both qualitative and quantitative method would be employed to apply a prospective research on the corresponding impact.Expected results of the transformation of student learning performance after the utilization of MALL would lead to the influence of activity theory.

    2015年01期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K]
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  • The Enlightenment of Krashen'Monitor Model to English Teaching in China

    孙凯元;

    Karshen’s Monitor Model has important implications for foreign language teaching and foreign language teachers.This paper analyses Krashen’Monitor Model,which is includes the acquisition-learning hypothesis,the monitor hypothesis,the natural order hypothesis,the input hypothesis,and the affective filter hypothesis.Then it demonstrates that Karshen’s Monitor Model still enlighten modern English teaching.

    2015年01期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • Curriculum and Pedagogy in School Education

    FAN Wei;

    Both curriculum and pedagogy play a significant role for the success of school education,curriculum and pedagogy are indicate respectively the teaching content and teaching methods implemented by teachers.In this paper,the relationship between curriculum and pedagogy will be studied in detail.

    2015年01期 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K]
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  • Suggestions for Preview in Learning English

    Sun Na;

    Among the factors which affect the efficiency of learning English,preview stands out as an increasingly significant one in English studying.Some constructive suggestions about the preview are given to apply in the preview of English.

    2015年01期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • Evaluation about “reading,writing,and assistive technology: an integrated developmental curriculum for college students”

    吴红飞;

    We firstly introduces the content and idea of Ellen’s essay,gathering according materials searching on internet,then make concerning critical evaluation.

    2015年01期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 大学英语跨文化交际能力培养体系的研究与实践分析

    汤俊;

    随着时代的进步,经济的全球化发展,英语教育越来越受到人们的重视,加强对大学生们的英语跨文化交际能力的培养也是当今大学英语教学的重要内容之一,本文结合当今的大学英语教育形式,从以下五个方面简要探讨大学英语跨文化交际能力的培养体系和实行大学英语跨文化交际能力培养的具体实践方案。

    2015年01期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 学术英语及在大学英语教师转型中的作用之探讨

    唐丽华;

    大学英语教学应该注重学生的学术交流能力培养,但由于多数英语老师对学术英语了解甚少,他们对学术英语教学出现恐惧、担忧甚至是排斥现象,从而影响他们改革的积极性。本文通过借鉴国内外对学术英语的研究经验,重点探讨学术英语对大学英语教师转型的作用及需要解决的问题。

    2015年01期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 试论中西文化内涵差异在外语词汇教学中的运用

    魏薇;

    本文作者从中西社会习俗异同、词汇与谚语的文化内涵异同等方面入手,对跨文化交际中出现的中西文化内涵的异同对词汇教学的影响进行探讨,并提出了在外语词汇教学中应该轻语言形式,重文化背景知识讲解的观点。

    2015年01期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 从“被动与主动”谈英汉对比修辞与大学英语写作

    田堃;聂钟鸣;

    在对比修辞框架内,分析英汉句子结构中"被动与主动"的差异,试图帮助提高大学生英语写作水平。

    2015年01期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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  • 大学英语ESP vs 双语教学

    徐娟;

    ESP顾名思义就是特殊用途英语英语的意思,但是esp在大学英语教学中的地位,以及它与双语教学的差别,本文会进行一个具体的分析。

    2015年01期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 场独立与场依存的认知风格对外语教学的启示

    王海南;

    认知风格是学习者在学习一种语言中,对语言信息的理解、转换、存储并利用过程中的形成的比较稳定的学习方式和态度,认知风格直接影响着一种语言学习的基本过程。对于中国学生学习英语来说,有不同的认知风格,而二语习得中最为常见的是场独立和场依存型认知风格。对于外语教学来说,教师要充分掌握住学生在英语学习的认知风格方面的差异,并针对不同学生的学习特点,制定相应的教学策略,因材施教,才能真正提高英语教学的效果。因此,本文主要对场独立与场依存型认知风格进行深入分析,并探讨场独立与场依存的认知风格对外语学习的影响,从而得到其对外语教学的一些启示。

    2015年01期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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  • 高校英语教学中就业导向性的影响分析

    郭芳;

    随着我国教学体制的不断改革,英语这一科目在应试中的重要性逐渐降低,但英语的实用性却并未受到影响。故本文以分析现阶段我国高校英语教学的现状为基础,阐述以就业导向性为主要措施的教学方法,探讨目前高校英语教学改革的方向,以期为高校学生在就业中提供更好的竞争力。

    2015年01期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 大学英语教学改革形势下教师知识结构的优化发展

    王健;

    大学英语教师的知识结构直接影响着学生知识结构发展,大学英语教师的知识结构优化发展是成功推进大学英语教学改革的关键因素之一。本文分析了当前大学英语教师知识结构所存在的问题,并且提出了大学英语教学改革形势下如何优化发展大学英语教师的现有知识结构。

    2015年01期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 场独立、场依存认知方式与外语教学的相关性

    袁云博;关丽娟;

    本文首先对场独立和场依存两种认知方式的概念、特征以及它们两者之间的差异进行阐述和分析,然后就如何看待外语教学中场独立和场依存认知方式之间的差异,并借助这种差异提高外语教学质量的具体策略以及需要注意的问题进行详细阐述。其中,特别注意利用信息技术进行教学。

    2015年01期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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  • 医学英语人才综合应用能力的调查与培养

    阎伟静;韩喜华;

    在全球一体化和高等教育国际化的今天,需要大量培养综合型、创新性的医学英语人才。此类人才应该具备综合应用能力。本研究总结了个人多年的教学经验,并在教师和医学生中展开问卷调查和访谈。综合多种调查结果,本研究指出医学英语人才的综合应用能力培养应该从以下几个方面进行:跨文化交际能力、医学文献阅读能力、医学文献翻译能力和医用口语交流。

    2015年01期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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  • 应用技术大学商务英语专业大学生就业问题研究——以常熟理工学院为例

    周世欢;任瑜;

    本文着力于研究严峻的就业形势下应用技术大学商务英语专业人才培养模式并提出改革措施,希望对提升新建应用型本科院校毕业生的职业竞争力并缩小与其他学校毕业生的差距有一定帮助。

    2015年01期 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K]
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  • 基于“构式—语块”教学法的There-be结构教学实验研究

    闫姗姗;

    本研究旨在通过与传统的"主-谓-宾"语法教学对比来检验"构式-语块"语法教学在英语存现句的教学上有优越性。通过将受试对象随机分为控制组和实验组,分析各组在测试效果上的差异,证明"构式-语块"教学法的优越性。研究发现,实验组掌握存现句的情况优于控制组,"构式-语块"教学法有助于学生习得存现句。

    2015年01期 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1815K]
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  • 《新编英语语法教程》的教学体验

    王静;

    本文运用比较分析法,文献资料法等阐述《新编英语语法教程》一书语法理论科学系统,便于学生理解和接受,有利于他们建构科学的英语语法体系,还有利于学生突破传统英语语法指导下的英语认知,形成对英语更丰富全面的理解。最后该教材学科交叉性强,便于学生接触与了解其他英语学科。

    2015年01期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 如何提高独立学院学生外语听说信息加工能力

    杨柳;

    独立学院学生外语听说能力一直是一个教学难题,从认知心理学和心理语言学的角度出发,要从根本上解决学生外语听说的困难,信息加工系统中感觉储存,工作记忆,永久记忆的提高是其根本因素。实验证明信息加工能力的培养要从课堂教学模式和方法到课外实践活动做出改变和增补。

    2015年01期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 浅谈语言交际能力理论影响下的英语教学

    尹婷婷;

    人们学习语言的最终目的是运用该种语言进行交际,它包括口头交际能力和书面交际能力。语言的教学对于学习者学习和掌握一门语言的意义重大。本文主要探讨的是交际能力理论对英语教学的影响以及在教学中怎样促进学习者的交际能力。

    2015年01期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 大学英语教学现状调查分析与问题解决思路

    赵叶帆;丁爱玉;

    自2002年以来,教育部针对我国高校英语教学现状提出了大学英语教学改革措施,在一定程度上使大学英语教学中存在的问题得到了很大的改善。为了进一步推动大学英语教学,使学生们的英语知识学有所用,学有所长,就有必要对大学英语教学现状不断进行调查分析,找出存在的问题并加以解决。本文就现阶段的大学英语教学现状进行调查,并对存在的问题分析思考,探讨解决的方法。

    2015年01期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 从记忆心理学视角看大学英语学习

    周悦;

    本文站在心理学的视角,从记忆的加工的过程出发,分析了记忆的编码、存储与提取的加工过程与大学英语学习的关系,为大学生提升记忆效率、提高英语学习效率提供了参考性意见。

    2015年01期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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职业教育

  • 高职院校商务英语教师面临的专业人才培养问题

    陈琳;赵敏科;白云;

    高校商务英语是一热门专业,如何适应社会发展需求,加强专业人才培养模式改革,提高学生的综合运用能力,是我国高职院校商务英语教师面临的现实难题。笔者根据多年从事商务英语专业教学的理论和实践经验,从师资队伍建设、教材建设、教学方法改革、考试制度改革四方面阐述了对商务英语专业人才培养模式改革的认识,并提出一些改革措施。

    2015年01期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 在高职英语教学中完善跨文化交际的路径思考

    胡佳;

    本文在探寻当前高职英语跨文化交际教学内容及方式不足的基础之上,提出完善我国高职英语教学对跨文化交际能力培养的若干路径。

    2015年01期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 关于高职学生英语口语表达能力的培养策略

    江海云;

    本文主要就对高职学生英语口语表达能力的培养,从高职学生当前英语口语学习的现状进行分析,并提出了相应的解决问题的培养策略,从而提高学生的英语口语表达能力。

    2015年01期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 关于我校英语课堂渗透德育教育的几点看法

    高菊芳;

    一个民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,教师的主要任务就是传播知识,培养合格的学生。而一个合格的学生,不仅仅要拥有优异的成绩,更要拥有高尚的品德。我们说,教育并非万能,我们不能使每个孩子都能"成才",但我们可以努力让他们都"成人",成为思想品格积极向上而美好健康的人。

    2015年01期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • “语言项目学习”在职校英语教学中的实践研究

    马建华;

    语言项目学习是一种以项目为主的组织语言学习活动的教学方式,可以有效的促进学生综合实践能力的提高。本文就语言项目学习的概况进行阐述,并对职校英语教学中的语言项目学习模式进行分析研究,以便探讨职校英语教学中语言项目学习的应用情况,从而有效的提高学生学习英语的兴趣,提高教学质量和效率。

    2015年01期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 以就业为导向的高职高专公共英语课程体系构建

    郭亚莉;

    以就业为导向的高职高专公共英语课程体系有助于满足学习者的就业需要,也是我国大学英语教学改革和发展的方向。本文探讨了以就业为导向的高职高专公共英语课程体系构建的理论依据、原则和课程结构,提出公共英语课程建设的重点应该是建设一个更能满足当今大学生就业需求的课程体系,使之为大学生就业服务。

    2015年01期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 任务型教学在职业院校英语教学中的应用研究

    蒋玉萍;

    任务型教学对职业院校英语教学具有重要作用。现阶段,职业院校英语教学还存在理念陈旧、理论与实践脱节、演绎法盛行、教学评估体系不完善等问题。所以,教师要树立任务意识,坚持理论教学与实践教学相结合的原则,以任务和学生为中心,全面推动英语教学改革。

    2015年01期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • CoPs理念下的博客共享平台与英语教师发展模式研究

    姜燕令;姜旭;孙伟伟;

    教师发展是学校教育活动的重要组成要素。实践社团(Co Ps)能够为教师的发展提供理论支持。博客依托现代信息技术手段,建立开放、交互、动态的网络共享平台,实现资源的交流与共享,可以促进英语教师的专业发展。文章回顾了Co Ps的内涵与博客技术的特点,指出Co Ps理念指导下的博客共享平台能够为英语教师的专业发展提供智力支持与技术保障,能充分体现"自主、探究、合作"的特征,使教师的创造力和实践能力真正地得以体现。

    2015年01期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 职校英语教学中的人文教育策略初探

    范晴;

    该文阐述了寓人文教育于职校英语教学中的理论依据,并结合职校英语教学案例,从充分挖掘教材的人文教育资源、通过多样化的教学途径陶冶学生的情操、以教师自身的人格魅力影响感染学生三个方面探讨了英语教学中的人文性教育策略问题。

    2015年01期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 谈高职英语开放型立体化教材资源的建设

    姜涛;魏伟;贾皎;

    本文阐述了高职英语立体化教材的概念,并从高职教育改革和发展的需要出发,分析了高职立体化教材教学设计的框架;重点介绍了高职立体化教材建设的介质选择与设计,旨在推动立体化教材的建设,推动高职教育教学改革的深化。

    2015年01期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 基于口语学习策略培训的高职大学英语教学实践

    李姣;

    高职大学英语教学基本要求中,强调培养学生在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流能力,而现实情况是学生口头交际能力很薄弱。因此,对学生进行适当的口语学习策略培训,有利于提高学生策略使用水平和口语表达能力,促进高职大学英语教学发展。

    2015年01期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
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  • 浅谈高职高专英语教学的EGP+ESP模式

    周黎阳;

    目前我国高职高专英语课程规划体制具体沿用大学基础形态,尚且不具备特色效果,尤其对于学生基础语法应用潜质与口语交际技能开发动力不足。因此,本文具体提出EGP+ESP引导规划方案,希望以此提升高职公共英语课程教育质量,为社会各类企业提供人才精英。

    2015年01期 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
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  • 高职学生英语成绩多元化评价中的小组评价

    李妍;

    本文通过描述的方法,首先指出了高职学院学生英语成绩评价存在的问题,然后提出了多元化评价的必要性,最后说明了多元化评价的构成及评分比例,其中重点描述了过程性评价中的小组评价的概念、评价内容、如何分组等。

    2015年01期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 有效设计学案促进英语专业教学

    廖绒绒;

    学案设计的有效性是直接影响教学质量的重要环节。将备教与备学相结合,并以备学为主的创新型的学案设计能真正构建以学生能够为主体,教师为主导的新的课堂教学模式。

    2015年01期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 浅析新形势下以就业为导向的高职英语教学改革研究

    刘诺文;邓玲;

    就业是职业教育的根本目标,以就业为导向是国际高职教育的趋势。公共英语教学是高职教育的必要组成部分,对奠定学生英语基础知识和运用技能,提高市场竞争力以及今后实现劳动力的可持续发展具有重要作用。本文从高职公共英语教学的现状出发,分析了影响高职公共英语教学的主要因素,并结合实际,以就业为导向,以市场需求为目标,提出了高职公共英语教学的改革措施。

    2015年01期 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 试论公共基础英语教学的思考

    宋会尊;

    根据高职高专英语专业的特殊性、英语教学中存在的问题以及学生的特点,应改革传统的课程安排,探讨从整体性教学的角度改革英语专业基础英语教学的必要性和可能性以及实施整体性教学的具体途径。

    2015年01期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 高职计算机专业英语课程改革与教学方法研究

    刘剑谊;

    随着信息时代的快速发展,计算机专业作为当前一大热门专业,对学生专业要求也越来越高。大学英语是当前高职院校学习的必修课程,对于学生今后发展具有重大作用。本文通过对当前计算机专业英语课程中出现的问题进行分析,提出教学改革方案和内容,同时探讨本门课程的教学方法,为今后的教学提供参考。

    2015年01期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • 关于中职英语教学方法的创新研究

    孔吕华;

    随着我国市场经济的不断发展,在世界舞台上发挥着举足轻重的影响力,与各个国家之间的交流也变得日益频繁。英语人才的培养成为我国社会十分紧迫的问题,全国各学校也深刻认识到英语教学的重要性,把英语列入必修课的范围,中职学校也不例外,但是由于中职学校的英语教学缺乏良好的英语学习氛围,中职学生的英语基础本身较薄弱等问题,导致英语教学效果不佳,文章通过分析英语教学的现状,针对中职学生的特点,探讨中职英语教学方法的创新之处,以进行合理人性化的中职英语教学,为全面提高学生的英语水平提供一些建议。

    2015年01期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 论观看原版电影与英语学习

    任燕;

    现在英语学习不仅仅停留在"书面英语"上,更多的要求学生有一定的基础文化知识,还应有流利的口头表达能力,才能满足社会对学生的多元化需求。然而,在学生的英语学习中,大多数学生会遇到听力理解困难、口语表达困难、礼仪文化差异导致沟通障碍等等。本文通过研究英语原声电影欣赏对英语学习的促进作用,试图帮助学生更好的提升学习能力。

    2015年01期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 职业学校英语教学现状及趋势探究

    沈洋;

    随着我国社会经济发展对各种类型人才的需求量的增加,职业学校的教育地位也愈加突出,而英语教学作为职业学校的基础教学内容对学生的综合能力的培养尤为重要,但从职业学校当前的英语教学水平分析要实现我国职业学校的高效化发展尚需很长一段路程。本文浅析了职业学校英语教学现状,从而对其未来发展趋势进行了探究,希望合理的建议能对其教学发展起到帮助作用。

    2015年01期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 高职院校专业英语课程定位及构建研究

    宋智鹏;

    专业英语课程是专门用途英语,对高职院校学生综合素质的培养必不可少,在现代生产、建设、管理和服务第一线,专业英语的应用能力是一种必备的职业素质。然而当前高职院校专业英语课程教学还存在诸多问题,对此本文就高职院校专业英语课程定位及构建展开探讨。

    2015年01期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 探究高职高专英语应用文写作创新型模式

    唐芳;

    在进行英语学习的过程中,写作是学生巩固语言知识、进行交流的重要工具。然而就我国目前高职高专英语教学而言,培养学生的写作能力是一大难题。本文针对高职高专学生的英语应用文写作进行了研究。探索英语应用文教学中较为适合现代高职高专英语教学的创新写作模式,希望通过这种教学模式来鼓励学生学习英语应用文写作的积极性。

    2015年01期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 基于英语阅读课程模块化教学的实验研究

    刘登宇;

    阅读理解是英语学习中的难点,也是英语教学的重点,如何提高英语阅读教学的质量是广大教育工作者关心的问题。课程模块化教学是根据心理特征将教学内容进行模块分解的教学方式,对英语教学效果的提升有着明显作用。文章结合笔者的教育经验,探讨了英语阅读课程模块化教学的一些内容。

    2015年01期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 通过英文影视欣赏课促进高职学生英语学习

    武宇;

    英文影视欣赏课以影像、画面、声音等形式来传递信息,很受高职高专学生喜欢。学生通过观赏英文原版影片,可以激发出英语学习热情和兴趣,接触真实的英语语言环境,增加词汇量,提高英语听说能力,了解西方文化和国情。在高职院校中,通过英文影视欣赏课促进学生英语学习,不失为一个很好的办法。

    2015年01期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 试论高职商务英语课程体系

    许文钰;

    在社会高速发展和市场经济的持续推动下,对于企业来说,提高员工整体的商务英语水平具有着重要的意义,商务英语人才在市场上也具有很高的竞争力。相对于普通意义上的英语教学,高职商务英语课程具有更强的专业性和针对性。

    2015年01期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 高职商务英语的实践教学模式探讨

    杨雪琴;

    经济全球化的背景下,为促进我国经济的发展,从事国际商务活动的复合型人才需求量必然会不断地增加。本文就如何通过开展高职商务英语的实践教学来提高教学水平进行了详细的分析和探讨。

    2015年01期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 基于项目制教学的高职应用英语专业课程体系的构建

    叶鲤;

    苏州工业园区职业技术学院应用英语专业以学期项目和毕业项目为中心设置专业课程,这种基于项目教学的课程体系不仅确保了课程之间的关联性和延续性,提高学生专业技能的培养,而且通过"做中学"加强对学生各项软技能的培养,更好的服务于高素质高技能应用型人才的培养。

    2015年01期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 隐喻与英语词汇教学

    张蕾;

    隐喻在语言中具有不可替代的作用。隐喻不仅具有修辞功能,更是人类思维和认知世界的方式,人类的思维从根本上是隐喻的。因此提高英语学习者的隐喻能力在英语教学中是十分重要的。本文通过对隐喻的概念的透析以及对隐喻的分类的理解,探讨隐喻与英语词汇教学的关系。

    2015年01期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 高职院校学前教育专业英语口语教学现状及发展对策研究

    刘茵;

    随着中国幼儿教育行业的快速发展,双语幼儿园成为幼教市场发展的主流趋势,但高职院校学前教育专业英语口语教学现状却不尽人意。本人结合自身教学经验和体会,对学前教育专业英语口语教学中存在的问题进行分析,并提出相应的发展对策。

    2015年01期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 以职业导向为基础加强英语教学改革

    张小伟;邰牧寒;

    随着国际贸易变得越来越频繁,在教育过程中加强英语教育的改革成为一个十分重要的部分。在英语教学过程中要做到以职业为导向为基础,从实施"学以致用"的教学理念、更新传统英语教学模式等方面提出了英语教学改革的,旨在提高一个与教学效率。

    2015年01期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 依法治国理念下高职学生教育管理中的责任担当教育探析

    郑海丛;

    本文在法治国理念下高职学生教育管理基础上,以强调公民理论教育、积极进行社会实践、改善责任教育内容方面对在依法治国背景下的高职学生教育管理中责任担当教育的举措进行了相应探析。

    2015年01期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 浅析高职院校学生英语实际应用能力的重要性

    张越;孙岩;

    随着社会经济和全球化的发展,社会为高职院校学生提供了更多的涉外就业机会。社会对英语的需求呈现多元化的趋势,越来越多的用人单位认为英语是一种社会技能。高职教育肩负着高等教育和职业培训的双重责任,高职英语教学不仅要注重对学生语言基础知识的培养,还要突出对学生实际应用能力的培养,要以为"实用为主,够用为度,应用为目的"的理念来进行英语教学。

    2015年01期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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基础教育_教学研究

  • 人教版高中英语教材的多模态话语探究

    白桂玲;

    英语教材作为学生学习的工具以及资源,为实施教育和达到教学目标的基础。近年来,随着教育改革的深入,多媒体技术水平的提高,高中英语教材不管是内容,还是种类均发生了很大的变化。下面笔者以人教版高中英语教材为例,就多模态话语进行探讨和分析。

    2015年01期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 小学英语教学创新教育途径分析

    林栩因;

    创新教育在小学英语中非常重要的教学手段,是提升学生创新能力的有效措施。在小学英语教学中,创新教育是教育改革的重要内容。因此,教师应该着重培养学生创新能力,使学生在学习中提升自主学习能力,为以后学好英语奠定基础。

    2015年01期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 探究教育游戏融入小学英语教学的模式

    程净;

    《全日制义务教育小学英语课程标准》强调:"采用活动途径,倡导体验参与",新课标下,英语教学更注重激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。本文首先分析了教育游戏在小学英语教学中的实施依据,然后介绍了教育游戏融入小学英语教学的模式构建,最后简单总结了教育游戏对小学英语教学的意义。

    2015年01期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 关于对英语教学的探讨

    安艳蕊;

    小学英语课堂教学应体现有趣、有用、有效。使得老师开展课堂教学能更有意义。"有效"是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标,在整个过程中达到事半功倍之效。"有趣"是指学生具有有意义学习的心向。它需要教师在课堂教学中能够激发学生的学习兴趣,在平时注意培养学生的学习动机。"有用"是指学习的材料使学生感到有价值。它需要教师在课堂教学中,使学生感受到所学知识能够帮助他们解决生活中的实际问题。

    2015年01期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 生本课堂 绽放异彩——浅谈高中艺术生英语学习自我效能的激活策略之研究

    陶守军;

    高中艺术生英语学习时间少,基础差,专业任务重,课堂教学效果不佳等长期存在的严峻问题困扰着我们。针对艺术生独特的思维模式和个性,以培养积极情感为基础,提升学习动力;以实践体验为载体,满足学习需求;以形成激励评价为手段,增强学习自信心;全面培养学生英语听、说、读、写能力。

    2015年01期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 试论初中英语课堂的教与学

    杜颖;

    在当前的初中英语教学过程中,很多学生虽然口语水平得到显著的提高,已经不再是传统学习中的"哑巴英语",但是将英语知识运用到对话当中还有一定的距离。针对这个问题,初中英语老师在授课过程中怎样调动学生的学习积极性,提高英语教学的效率,是当前很多初中英语教师所面临的教学问题之一。本文就如何提高初中英语的教学质量进行了深入的研究,将当前初中英语教学中存在的问题进行了分析,并针对提出的问题列举了几点解决措施,为提高初中英语教学质量提供了有效的参考资料。

    2015年01期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策

    宋佳音;

    随着社会经济不断发展,推动了我国教育改革进一步深化,英语作为高中教学结构的重要组成部分,在培养学生英语综合运用能力等方面具有重要作用。然而,传统高中英语教学难以满足现代教育要求,存在一些不足之处,影响高中英语教学进一步发展。

    2015年01期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 学案导学在初中英语教学中的应用探析

    杜红燕;

    英语一直是我国教育课程中最为关注的科目。随着现代化社会的快速推进,对英语的学习已然成为一种社会趋势,是进行国际交流必不可少的工具。新课程标准下,社会的发展对英语教育提出了更高的要求,为了追赶社会的发展趋势,优化英语教学模式,更新教学理念是必然的选择。学案导学是当前英语教学推崇的主要方式,本文就学案导学在初中英语教学中的应用进行了分析与探究。

    2015年01期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 浅谈“高效课堂小组合作学习”中“合作学习”的作用

    赖跃鹏;

    "合作学习"创造了机会均等的学习格局,原因就在于它改变了以往那种鼓励学生为了个人表现而争输赢的常规参照评价方式,弱化了自卑学生的为难情绪。

    2015年01期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1060K]
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  • 基于语境理论下的初中英语阅读课堂教学研究

    李先红;

    任何语言的使用都离不开语境,通过利用语境理论来指导初中英语阅读教学,能够培养学生的语境意识,还能够消除阅读障碍,增强语篇理解的准确性。因此,本文则对语境理论下的初中英语阅读课堂教学作一分析。

    2015年01期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 提升初中生英语听力能力的教学探索

    刘剑楠;

    据统计,目前人们在交际、交流过程中,听占45%,说、读、写一起占另外的55%,然而在教学过程中并未受到教师和学生的同等比重的重视。本文立足于当前英语教学中听力能力培养中出现的问题进行分析,进而提出提高听力教学方法。为教师反思教学提供参考。

    2015年01期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 初中英语听力教学的困难分析及解决对策

    孟庆薇;

    随着新课改的逐步实施,我们国家教育系统对英语学科的教育正在逐步的摆脱应试考试的体制限制,走向注重英语实用性教学的道路。但目前初中英语听力教学过程中角普遍存在现实困难,突出强调英语教学的应试性,忽略运用知识能力的培养,教学方式方法单一,缺乏学生运用英语进行交流的渠道。我们应该营造有助于学生英语学习的文化氛围,加强学校硬件设施的建设,为学生英语听力的学习提供设备和载体。扩充教师队伍,全面提高英语教师的专业水平,转变考核标准,注重学生的实际听力水平和能力的培养和提高,规范教师的英语教学,保证教师所教授知识的准确性。

    2015年01期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 高中英语听力教学研究

    聂海霞;

    听力技能是外语教学首先应培养的能力。新课改后,听力教学也成为高中英语教学的重要部分。本文结合个人教学实践,叙述了提高高中英语听力教学的四种策略。

    2015年01期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 浅谈小学英语书写问题及教学策略

    钱玉霞;

    培养小学学生的英语书写能力是小学英语教学的主要教学任务之一。下面针对常见的书写问题,展开小学英语书写教学策略的探讨。

    2015年01期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 初中英语教学中词汇导入方法研究

    唐伟;

    随着社会经济不断发展,推动了我国教育改革进一步深化,英语作为初中教学结构的重要组成部分,在培养学生英语综合运用能力等方面具有重要作用,其中英语词汇是语言知识的基础,学生掌握词汇量的多少,直接影响学生语言能力。导入教学是一种有效激发学生兴趣的方法,将英语词汇教学与导入法能够帮助学生扎实的掌握英语词汇。本文将对导入教学概念及应用原则进行分析,并提出初中英语教学中词汇导入的有效对策,从而提高初中英语词汇教学质量和效率。

    2015年01期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 基于思维导图的高中英语阅读教学应用效果分析

    王晓东;

    社会不断发展,时代在不断进步,我国英语教学的方式变得比较先进,在平时英语教学的过程中,多数老师会借助思维导图,强化教学的效果,思维导图主要作用是英语材料变得更加直观,更加逻辑,便于学生对阅读材料更好的理解。

    2015年01期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 浅析我国农村高中英语有效教学存在的问题及对策探究

    谭笑;

    农村中学生占我国中学生的大多数,但农村的英语教学效果很不理想和城市中学差异明显。高中英语教学更是完全以高考为目标加之资源贫乏农村中学的高中英语教学暴露出更多问题。科教兴国,农村人口众多的我国必须要把农村教学问题解决好才能进一步推动国民教育的发展。

    2015年01期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 慕课对我国基础英语教育改革的启示

    王赟;

    慕课作为一种新型的学习模式,以规模大、教学模式开放及免费透明等多个优势成为全球重视的教育热点。本文从慕课的概念、发展优势进行简述,并作出几点其对我国基础英语教育改革的启示,以期为英语教育工作者提供一些参考。

    2015年01期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 中学英语教学中的文化现象探析

    王艳;

    中学英语教学工作是全面英语教学工作的基础性工作,做好这一工作会为全面英语教学工作打下坚实的基础。在这一工作中,英语文化现象的出现是影响教学工作效果的重要内容。利用合理的工作方法,就可以很好地提高中学英语的教学质量和学生英语的学习能力。

    2015年01期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • “变身体验”式阅读让英语课更精彩

    魏园仿;

    "Tell me,I forget,show me,I remember,involve me,I understand.Use it or lose it.""变身体验"式学习正是遵循了这一规律,让学生"变身"成为文章中的人物、动物、植物,通过体验拉近学生与阅读对象的距离,使学生发现人物的处境,心理感受到所描写的动植物的环境以及作者寄托的情感等。以情节吸引学生兴趣,以成功阅读树立学生学习信心。

    2015年01期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 农村小学英语教学存在的问题及对策

    袁善丹;

    我国是农村人口占大多数的国家,因此,农村教育事业的发展直接关系着我国教育事业的进步。然而农村受其发展滞后的影响,其经济、文化、教育观念等方面与城市相比存在着明显差距,农村教学一直存在着很多问题无法解决。随着英语越来越受到重视小学也开设英语课,但农村小学英语在实际教学过程中仍存在着不少问题。

    2015年01期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 高中英语词汇教学现状及对策分析

    张红瑞;

    词汇教学是外语教学的重要目标之一,可以说词汇是语言学习的基础,词汇量的大小直接影响着听说读写等各个能力的提高。只有掌握了一定的单词量才能有效的进行阅读,任务型读写和写作,以及日常的英语交流。高中英语教育对英语学习者来说是打基础与提高的阶段,要培养学生的全面的听说读写能力,而其首要的要素便是提高词汇量。

    2015年01期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 浅谈农村初中以白板为载体的信息技术与英语课程整合

    张丽萍;

    随着农村初中以白板为载体的信息技术普及,使得信息技术与各学科教学整合步伐的迅猛推进,尤其对于初中英语来说,迎来了"春分"。英语课程与信息技术的整合,不仅改变了初中英语教材本身的缺陷,而且拓展了学生的知识面,大大提升了教学质量,同时也成为了实施英语教学信息化的关键,成为了落实素质教育的突破口。

    2015年01期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 初中生英语课外阅读中的误区及对策探讨

    张小红;

    阅读作为初中英语课程中的重要环节,在一定程度上影响着学生学习英语的效率和质量。课外阅读作为初中英语教学过程的延伸,能够开拓学生的眼界。本文就初中生英语课外阅读中所存在的误区进行描述,针对误区提出相应的改进措施,让学生能够通过初中英语课外阅读的环节提高英语学习的水平。

    2015年01期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 教师情感对高中生英语自主学习能力的影响研究

    郑冰;

    本文从教师的角度出发,探究教师内部情感因素,并结合高中生自主学习的理念,分析教师情感因素对培养高中生英语自主学习能力的影响,以此来帮助教师在外语教学中关注学生的情感因素,将认知策略与情感策略结合,更好地培养高中生英语自主学习的能力。

    2015年01期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 广西少数民族地区小学英语课堂有效教学策略研究

    唐纬;

    由于广西少数民族地区属于经济发展较为落后的地区,因此在教育教学方面还存在着政府支持力度不够、学校重视力度不足以及师资队伍素质偏低等因素。这些因素的存在严重影响了课堂教学的有效性。文章通过分析当前广西少数民族地区小学英语课堂有效性教学存在的问题,并结合新教学方法的论点提出了几条提高课堂教学的建议。

    2015年01期 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
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  • 关于初中英语阅读能力培养的策略探究

    林艳辉;

    初中是学生学习英语的基础阶段,尤其是对于英语阅读的学习来说,只有在这个阶段打好基础才能够学好英语。英语阅读通常分为英语知识点阅读和交际性英语阅读。在初中阶段学生应该更加注重交际性英语的阅读能力的培养,只有学生拥有了英语语言实际运用的能力才符合新课标对于英语学习的基本要求。本文主要就当前初中英语阅读教学存在的问题和如何培养学生的初中英语阅读能力进行了探讨,旨在提高初中学生英语阅读水平,帮助其进行初中乃至以后的英语学习。

    2015年01期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 浅析跨文化视野下新课标人教版高中英语的学习——以人教版Unit1 Cultural Relics为例

    钟尚润;

    在英语学习中,跨文化的现象很普遍。随着新课标的实行,人教版高中英语与之前的教材相比,不仅体现了跨文化的重要性,而且体现了人文情怀。人教版高中英语教材抛弃了过去以传授知识为主要目的,而是提高学生的综合人文素质为目标,逐步树立正确的人生观、世界观和价值观,因此跨文化角度下的英语学习变得越来越重要。

    2015年01期 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 基于语境理论的高中英语词汇教学

    周龙明;

    词汇教学作为英语教学的一个重要组成部分,已经成为英语教师在教学过程中非常重视的内容。由于词汇的使用往往来源于语境当中,笔者基于语境理论视域下的高中英语词汇教学,提出了一定的理论思考,以期能够为当前的高中英语词汇教学提供必要的理论支撑和现实教学依据。

    2015年01期 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • 中学英语情感教学的原则及策略

    朱肖霞;

    面对现如今我国教育改革的现状,初中教学更是面临着各科课改的挑战,英语教学也不例外。传统的英语教学比较注重学生认知方面的学习,而现在,由于对"人本"主义的回归,学校和教师越来越重视对学生的情感教育,渐渐开始关注学生的全面发展。情感教育应该依照一定的教学原则,实施情感教学的策略。

    2015年01期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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基础教育_教学实践

  • 小学生良好英语学习习惯的要求与培养

    陈倩;

    <正>英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。一、良好的听的习惯要求:认真听示范发音,听清后再模仿。用心听他人说英语。学习英语是从"听"起步的。"听"是"说"的前提,

    2015年01期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 在高中英语课堂教学中恰当巧用形体语言

    褚彩云;

    形体语言是通过表情、手势以及身体其它部位的动作来表达思想感情的一种无声语言,它具有输出情感信息的功能。在本文中,本人从眼神和手势两方面浅谈它在高中英语课堂教学中的巧用。

    2015年01期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 浅谈主题写作活动在高中英语写作教学中的运用

    叶朝华;

    写作教学是高中英语课堂教学中较为薄弱的环节。主题写作教学活动是当前英语写作教学的重要方式。本文以一堂写作课为例谈谈英语主题写作活动与学生运用单元目标语言能力之间的关系,得出主题写作活动不仅巩固了单元目标语言,而且提升了学生的写作能力。

    2015年01期 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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  • 一题多思——英语学习中理科思维的实践运用

    方弦;

    对于大多数学生来说,英语是一门非常令人头疼的学科。不仅仅是因为有大量需要记忆的单词和短语,还有繁多复杂的语法让人望而却步。人们总认为英语就必须多背背即可,可结果总不尽人意。如果我们能从另一个角度来看待它,英语其实也像数理化那样是有章可循,有法可依,可以通过技巧训练来提高的。本文将从中考完型题目入手,一题多思,一题多变,一题多解,争取在尽量减轻学生负担的情况下打开学生思路,能对所学知识举一反三。

    2015年01期 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 浅谈高中起始阶段英语学科的衔接教学

    方晓华;

    英语学习是长期的学习过程,在高中的起始阶段学习的学生而言,初中及高中的英语学习是非常重要的。所以在高中的起始阶段的英语教学的衔接工作一定要做好。高中英语比初中英语难度要高,更难的语法、要求掌握更多的词汇量以及准确的语法表达及口语训练,这些对于刚进入高中的学生而言是比较困难的。老师对于英语教学的衔接工作,可以为学生在接下来的学习中更好的进入状态,并且为今后的学习打下良好的基础。

    2015年01期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 分层教学,自主探究——新课标下高中英语教学方法探讨

    邓世勤;

    自从《义务教育英语课程标准》在高中学校广泛实施以来,广大的英语教师开始积极探讨对于英语各模块的有效的教学方法。根据新的高中英语课程标准的要求,教师在教学过程中应该充分关注到不同学生所具备的不同性格特点,思维特点以及学习基础,从而进行分层教学。同时,教师还应该将学习的主动权交给学生,引导他们进行自主探究。本文将以人教版高中英语教材为例,探讨新课标下分层教学,自主探究的教学方法。希望这些教学方法能有效激发学生学习英语知识的兴趣,培养他们自主探究和归纳总结的能力,从而提高英语教学的有效性。

    2015年01期 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 词块法在高中英语词汇教学中的应用实践

    陈颖;

    词汇教学是高中英语教学的难点和重点,学好词汇是提高英语水平的关键要素,传统的高中英语教学是相对孤立的,词汇表的教学模式,增加了学生的记忆负担,造成难记、易忘,不会应用的后果,极大的打击了学生的积极性。而词块教学法是把语言交际中经常出现的语言对象为单位,结合词块的语境、语意、语法的优势,高效率的掌握学习方法,本文通过分析词块法的优势,主要探讨其在高中英语词汇教学中的应用实践。

    2015年01期 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • 智慧引领,让听力教学奏响悦耳的乐章

    黄益华;

    <正>有研究表明,听是一种信息输入行为,听者在听的过程中往往不能积极主动,而被动的行为容易让人产生心理上的"疲倦",从而使学习者渐渐失去兴趣。故而在我国英语教学过程中,听力教学往往是教师感觉最困难、学生认为最无聊的教学活动。但卡耐基说过:"一双灵巧的耳朵,胜过十张能说会道的嘴巴。"倾听是一种重要的学习技能,也是有效交流的一个重要基础。因此,教师应该优化听力教学策略,重视培养学生的倾听习惯和倾听能力,让学生变被动为

    2015年01期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 浅析中学英语教学中的词性教学

    黄碧梅;

    中学英语教学中普遍存在对词性的重要性认识不足的现象,文章通过揭示当前词性教学的现状,接合教学实践分析词性教学的重要性,探讨如何加强词性教学。

    2015年01期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 践行分层教学全面提高学生阅读能力

    黄霞芳;

    在英语教学中要全面提高学生的阅读能力,可采取目标分层,激起学生参与兴趣;采取训练分层,给予学生参与机会;采取评价分层,让学生获得参与的乐趣;联系生活实际进行体验的措施。

    2015年01期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 情感渗透在初中英语课堂教学中的探究实践

    李彦杰;

    新课程不仅要求我们注重知识教学,还要求我们培养学生积极的情感态度。因此在初中英语教学中渗透情感教育,不仅能提高英语教学效果,还能增强学生的情感体验,提高其德育素质。本文中笔者主要结合自身教学实践,就如何在初中英语教学中,从课前候课、课前导入、课文讲解、课堂练习、课后作业的设计及第二课堂的开辟等角度进行情感渗透,实践和探究其价值。

    2015年01期 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
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  • 让学生的英语作业走向高效

    梁会萍;

    对于我们初中生而言,传统的"抄"、"背"、"练"作业模式已经不能适应课程改革的要求。根据新课程理念要求,创新地对英语作业进行设计,在此,本人提出了五种新的作业模式:趣味性作业、层次化作业、个性化作业、实践性作业和合作性作业。以培养学生学习英语的兴趣、发展学生的个性、提高学生的实践能力,使作业能更加充分发挥它的效率。

    2015年01期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 让安全教育进入小学英语课堂教学

    李崴嵬;

    小学生的安全教育已成为全社会关注的问题,在英语课堂中教师通过角色转变、合作学习、生活体验、多元参与等方式渗透安全教育,将安全教育形式多样化、趣味化、生活化展现给学生,以引导学生远离安全事故。

    2015年01期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探

    刘爽;

    英语是当今世界上主要的国际通用语言,也是世界上最广泛使用的语言之一。我国近年来素质教育的实施与家长同学紧密联系,素质教育中的英语教学能促进学生全方位发展。但近年,我国英语教学出现英语教师素质低、施教时教师与学生脱轨等多个问题,文章就高中英语教学进行分析。

    2015年01期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 让英语课堂教学活起来

    刘晓京;

    兴趣是学习的最好的老师,通过不同的方法去激发和保持学生学习英语的兴趣,保持课堂效果,让英语课堂活起来,让学生真正的学以致用。

    2015年01期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 小组合作学习在初中英语教学中的应用

    陆文怡;

    小组合作学习是传统教学法的有效改良,它有效提高了学生的学习的参与度,促进了学生对知识的有效内化,对学生的全面发展有着战略性的突出意义。本文首先就初中英语课堂教学中应用小组合作教学法的必要性进行了简要的分析与探讨,并提出了促进小组合作学习在初中英语教学中有效应用的措施与建议,希望能够给实际工作起到一定的指导作用。

    2015年01期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 初中英语有效性教学方法初探

    毛燕秋;

    英语学习之路虽无捷径可走,却有方法可循,科学的教学方法可使我们的英语学习事半功倍,所以英语教学方法的适用对于英语课堂教学的有效性至关重要,教师在教学过程中,如何有效提高学生的听、说、读、写能力,如何进行语法教学,如何打好学生的英语学习基础等都是教师需要关注的话题。教学的有效性关键在于教师在教学过程中能否时刻抓住学生的注意力以及学生对于整堂课所学知识的掌握情况。

    2015年01期 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 刍议小学生英语学习兴趣的培养

    缪张蓉;

    <正>"牛津小学英语译林版"其语言材料源自生活,内容采用图文并茂的形式,使得枯燥无味的英语教学变得生动起来。这样的艺术表现手法,如果能配合老师恰当的教学方法,就能较好地培养小学生英语学习的兴趣。这套教材体现了新的教学思想,大纲要求在具有交际目的语境中进行英语教学,所以要采取启发式、直观的教学方法,营造愉快的课堂气氛,激发学生的学习兴趣。一、创设情境,巧妙设景,培养学生的英语学习兴趣课前带上做好的各种教具进入课室,如上课文You’re

    2015年01期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 以有效教学设计生成高效英语课堂

    钱慧;

    新课程标准指导下的高中英语课堂已然发生了许多新的变化。教学设计、教学方法的选择、教学内容的优化以及师生角色的准确定位等方面的变化为高中英语课堂教学效果的提高提供了重要保障。教学设计质量的高低是决定和制约这一效果取得的最为关键因素。

    2015年01期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 浅谈初中生英语阅读能力的培养

    唐映雪;

    目前英语是众多语言当中使用最广泛的信息交流工具,英语阅读能力的强弱直接影响着我们对外界英语信息、资料理解的质量。具备很强的英语阅读能力对于一个人一生的发展都具有非常重要的作用。在应试教育的大环境下,教师过度注重学生的考试成绩而往往忽视了对学生阅读能力的培养。本文就初中生阅读能力的培养现状进行分析探究,并针对如何提高学生阅读能力的问题提出建议。

    2015年01期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 抛砖引玉,乐在其中——高中英语课堂引入方法的探究

    王丽媛;

    在高中英语教学中对于如何依照课程题材和课型从而设计出高效的课堂引入一直是困扰多数英语教师的难题,本人根据自己从教这些年对课堂引入的研究,试从六个方面浅析如何进行课堂引入。

    2015年01期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • Teaching Plan for Lesson 2 Beijing Opera(Unit 5 Rhythm)

    杨沫华;

    <正>Teaching Aims1.To practise using general knowledge to think of possible answers before listening2.To practise getting the general idea when listening for the first time.3.To practise identifying key words to listen for.Teaching Important Points1.To improve students’listening ability.2.Enable the students to understand information about Beijing Opera Teaching Difficult Point:Students many be unfamiliar with the topic Beijing Opera and may find it hard to understand the interview Teaching Methods

    2015年01期 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 非谓语动词——动词不定式

    魏立娟;

    <正>在英语中,不能作句子谓语,而是担任其他语法功能的动词,叫做非谓语动词。非谓语动词有3种:动词不定式、动名词和分词。现将动词不定式的用法总结如下:动词不定式的基本形式是"to+动词原形",有时不能带to。它没有人称和数的变化,在句子中不能作谓语,但它具有名词、形容词、副词的特征,在句子中可以作主语、宾语、宾语补足语、表语、定语和状语,它可以有自己的宾语和状语,并和其一起构成不定式短语,不定式的否定形式是

    2015年01期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 高中英语词汇教学的探索

    姚海艳;

    词汇是英语学习的基础,也是高考的生命线,词汇基础薄弱成为获得高分的最大障碍,因此师生要关注词汇学习。新课程标准的背景下针对词汇教学中探索,已成为教学工作者关心的话题。

    2015年01期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 语篇分析在英语阅读理解中的应用

    杨继华;

    近年来,语篇分析已成为英语阅读教学中一种重要的教学手段。因此,我们可以在教学中充分利用语篇分析的各种理论,改善过去重视词句教学而轻视篇章解读的状况,以便改进教学方法,提高教学效果。

    2015年01期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 新课改背景下高中英语教学的探索与实践

    姚伟;

    近几年来,由于新课程改革的不断深化发展,高中各个学科之间存在的教学问题不断的反映出来,尤其是高中英语的问题最为严重。在新课程标准的不断推行之下,传统的高中英语教学已经出现了越来越多的问题,严重的影响了高中英语的教学效果。

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  • 浅谈语文教学中学生阅读能力的培养

    周荣班;

    阅读是学习一门语言必须掌握的能力,初中语文教学过程中,老师应该着重培养和提高学生的阅读能力。阅读优秀有趣的课外读物,来提高学生的人文素养,调动学生学习语文的兴趣。语文老师在培养初中生阅读兴趣的过程中,需要加强引导,提高学生的阅读水平和层次,帮助学生养成良好的阅读习惯。

    2015年01期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 初中英语阅读教学的反思与探新

    尹莉;

    初中英语阅读教学的主要目标是为了培养、提高学生的阅读能力,使学生掌握正确的阅读方法及技巧,为学生以后学习、运用英语奠定扎实基础,由此可见,初中英语阅读教学的重要地位。然而目前我国初中英语阅读教学中仍然存在诸多缺陷,本文主要分析了当前初中英语阅读教学中存在的问题,并且提出了几点提高初中英语阅读教学有效性的策略。

    2015年01期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 浅谈中学生英语学习兴趣的培养

    张芬;

    兴趣是最好的老师,那么如何激发中学生在学习英语的兴趣,提高中学英语课堂教学质量,是学习中英语教学的关键。本文通过文献资料法、逻辑分析法等对如何培养中学生英语学习的兴趣,提出自己的见解,旨在为以后的教学中提供一定的参考和依据。

    2015年01期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 高中英语词汇学习策略探究

    赵秀元;

    掌握高中英语词汇学习策略,能够提升学生的学习兴趣,增强学生学习的积极性和主动性,逐步培养学生的创新精神与实践能力,能够很好地满足新课标提出的要求。本文在论述词汇学习策略上,分别从阅读前、阅读中及阅读后学习词汇等方面进行了探究。

    2015年01期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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基础教育_教学交流

  • 浅谈在英语教学中如何增强学生注意的稳定性

    曹曦;

    <正>初中生处在一个活泼好动的年龄阶段,这使得他们在课堂学习过程中,特别是在非母语的教学过程中,常出现所谓开小差的状况,这也是许多老师深恶痛绝的事情。从心理学的角度看,所谓"开小差"其实涉及一个注意的稳定性问题。注意的稳定性,是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。持续时间越长,注意的稳定性就越强,反之稳定性就差。个体注意稳定性的强弱,首先主要取决于个体有无坚定的目的,当个体为达到一定目的而把注意集中于某一对象时

    2015年01期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 多变的激励方式与英语教学

    勾玉天;

    <正>在新课程标准下的小学英语教学中,我们学校提出了"5P加1A"的新的教学模式。其中"1A"英语是:"Assessment"意思是指长期有效,多变的激励措施,提出这一措施的目的旨在培养学生的兴趣,保持学生对学习英语的好奇心。教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;注重"以人为本",发挥学生主体作用;建立新型师生关系,重

    2015年01期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • “读”出好英语——浅谈阅读在英语学习中的重要性

    耿蕾;

    学好任何一门语言都需要通过听、说、读、写、译的训练才能系统地掌握,学习英语亦是如此。其中,阅读在英语学习及工作中有着举足轻重的地位,它是人们获取信息、学习知识的重要手段,也是检验学习者综合运用英语能力的重要标尺。因而,英语阅读技能不仅是最重要的语言技能之一,也是学生必须掌握的学习技能之一,必须高度重视,培养浓厚兴趣,全面提高英语阅读能力。

    2015年01期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • Conversation VS Presentation

    侯克为;

    <正>It is always said that a good teacher should be a good lecturer.He or she should at least master all the different methods of presenting a good presentation to students.We expect our teachers to give a wonderful lecture in class and that’s everything a successful teacher should do.However,is this truly right?Does it really make sense that a teacher should be a lecturer and treat our students as audiences in class?No,I don’t think so.Especially after all these years of teaching primary and middle school students,I think a successful teacher should be a good talker.They should always know how

    2015年01期 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • A Brief Analysis of Sexism in English Addressing

    蒋萌萌;

    <正>1.Causes of Sexism in English Addressing With regard to the causes of sexism in English,It is believed that there are three pre-dominant factors attributing to that:religious psychology,social reason and cultural influence.1.1 Religious psychology In western culture,males are the in dominant place of the society whereas females are inferior,and its origin is rooted deeply in religion.According to the Holy Bible,woman was supposedly created from Adam’s rib.As Bible is the fountain of western culture,thus,man and woman are not equal at all because woman is only a part of man.Adam said about Eva,"This is now bone of my bones and flesh of my flesh;she shall be called

    2015年01期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
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  • 简析why的特殊用法

    魏代芬;

    <正>why是一个常用词,它在中学英语教材中使用得非常广。该词的词性也较多,可以作疑问副词、关系副词、名词和感叹词。其特殊用法较多,也较难掌握。现对why的特殊用法分述于下:1.why+不带to的动词不定式可以用来引导疑问句。这种提问常表示做某事是愚蠢的、无意的或不必要的。Why pay more at other shops?为什么到别的商店去多花钱呢?Why stand up if you can sit down?

    2015年01期 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 改变评价方式 提高学习兴趣

    王惠琳;

    <正>英语学习不但是让学生逐步掌握英语知识和技能,提高语言应用能力,更是要开发学生的思维能力,发挥学生的主体能动性。而传统的评价方式重知识、轻能力,重教师的教,忽视学生思维水平的发展,忽视改进与激励功能。这也就不能充分调动学生的学习积极性,不能提高他们的学习兴趣。适时恰当地改变教学中评价的方式和手段,可以给学生心理上带来愉悦,更重要的是可以满足学生自尊心的需要,从而增强对英语学习的自信心。

    2015年01期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 优化课堂练习 构建高效课堂——初中英语课堂练习设计刍议

    楼燕平;

    课堂练习是课堂教学的重要组成部分,但长期以来我们往往惯用一些老题目、老题型,致使学生积极性丧失,练习效果不佳。在"减负增效"的今天,精心设计课堂练习显得尤为重要。笔者认为应从创新激活、拓展运用、分层要求三方面加以优化,这样才能达到练习的目的,从面促进学生个体生命的成长。

    2015年01期 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • Honor and Surrender

    梁翎翾;

    <正>After Italy and Germany’s surrender,the only enemy of Allies was Japan.To protect their honor,Japan refused to surrender.To end the world war II in a faster way,a new weapon with huge antipersonnel force--Atomic bombs,were used by American air force.The use of the A-bomb led to Japan’s surrender,but for the cost,it took thousands of people’s lives away.By the fall of 1944,the Allies were moving onto Japan.To strike bake,Japan let kamikaze entry into the war.From

    2015年01期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 浅谈如何提高农村中学学生的英语默写质量

    季未来;

    在传统的英语默写模式中,学生缺乏主动性,死记硬背,久而久之,很多学生就会丧失了学习英语的兴趣和信心,对英语学习产生厌恶感。在新课程标准的引导下,教师必须改造这一极为有效的英语检测手段,使之更加的灵活和实用,突出学生的主动性,使之更加适应当今学生的需要。

    2015年01期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 提高后进生英语听力的几点思考

    李西兰;

    <正>一、影响听力理解的因素主要有以下几个1.语言能力低,包括语音,语法,词汇和文化背景知识。在听的过程中,学生对语言基础知识掌握程度的高低决定了听力理解及反应速度的差异。学生必须掌握一定量的语音、语法和词汇知识后才能理解听力内容。有了必要的输入,才会有正确的输出。2.短时记忆能力差。大多数后进生认识的单词量都没有超过500个,更不用说听或写下来了。他们以前从来没有有意识地记过什么单词或句子,更没有想到要找什么有效的方法

    2015年01期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 浅谈新课标下初中英语入门教学

    李永雄;

    初中英语入门教学是中学英语教学的关键环节,入门教学的好坏直接关系到整个中学英语教学的成败,对学生今后的学习产生深远影响。教学中需要教师精心细致地做好英语入门教学,在教学实践中不断的探究,不断总结。

    2015年01期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 浅谈英语高效课堂教学

    李章玉;

    <正>英语高效课堂教学是运用现代教育技术辅助教学,大大提高教学内容的表现力和感染力,引起学生的注意和兴趣,促使学生在感情上和行为上都积极参与学习的全过程,从而有效提高课堂有效教学课堂中所用到的行之效的方法。在课堂教学中,要充分重视学生对知识掌握的实际状态。这就要求教师一方面在备课时,不仅要备教材,更要备学生,从学生的角度出发,想学生所想,切实把握教材的重点难点。另一方面,课堂上,要随时随地关注学生的反应.

    2015年01期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 精彩的提问 灵动的思维

    吕兰;

    <正>课堂生成是个动态的过程,它既有规律可循,更具不确定因素,它无处不在,无时不有,它可能在预料之中,又会出乎意外。精彩的提问将会架设桥梁,促进学生灵动思维,会让课堂更耀眼生辉,如何通过提问促进学生英语思维,我个人有几点体会:一、预设提问,引发思维学生知识经验、思维方式的、个体家庭背景的差异、以及教学中的偶然事件或灵机一动等都会为课堂带来百花齐放的生成可能。因此教师面对不同学生的学情基础,更多应预

    2015年01期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 如何在高中英语课堂革新思维开展翻转课堂

    林顺华;

    近些年,翻转课堂在我国作为一种新型的教育教学模式一定程度上得到了推广和使用,也一定程度上发挥了学生学习的主观能动性和探究意识,让课堂回归于学生,符合我国当前素质教育和高效教学的需要,也一定程度上提升了教学与学习的质量。对于翻转课堂教学来说,也称为颠倒教学,它起源于美国的"林地公园"高中,最开始是老师将录制好的讲课内容放到网络上,让学生自己观看教学视频,在课堂上通过对视频的学习来完成和解决课堂作业,老师只对学生有困难的问题进行剖析和讲解,使得教学具有针对性和实效性。

    2015年01期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 差异教学在初中英语教学中应用

    彭佰丽;

    随着新课程改革进程的推进与素质教育的推广,差异化教学方法已经被广泛应用于初中教学之中。对于初中阶段的学生而言,英语是一门重要的必修课程,也是学生综合能力的重要体现。但是学生在英语方面表现出来的差异性较为明显,如学习兴趣、学习基础以及个人对语言学习的感知力等,都为差异教学在初中英语教学中的应用提供了可能。在本文中,笔者将从实际教学经验出发,综合分析当前初中英语教学的困境,并提出差异化教学实施的对策与建议。

    2015年01期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 从心理关爱谈提高中学“学困生”英语单词记忆效率

    田野;

    初中阶段良好的英语单词记忆与正确使用,是构建英语大厦的必要基石,也是将来学好听,说,读,写,译的台阶。特别是针对初中阶段的"学困生"的单词学习,教师更要运用心理学的知识,研究"学困生"这个特殊的学习弱势群体的心理特征。用教师特有的智慧、爱心去关爱、温暖他们的心灵,去启迪、激发他们的学习潜力,使之成为英语学习的受益者甚至佼佼者。

    2015年01期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 初中英语服务型课堂构建策略

    王海红;

    构建服务型课堂有利于提高初中英语课堂教学有效性,构建服务型课堂首先要增强教师的服务意识到,要构建良好和谐的师生关系。构建服务型课堂的最终目标是促进学生发展,提高英语学习的质量。

    2015年01期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 高考英语广东卷完形填空新题型的启示

    王海樱;

    <正>纵观新课标下各省几年来的高考完形题型,广东省可说是独树一帜。完形填空的考察分两部分,即不仅有我们传统意义上的"四选一",还有自创的一种称为语法填空的新题型。题干要求如下:阅读短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。虽然新题型的出现给本省学生拿分带来了挑战,但同时却给我们其他各省的学生带来探索做题方法的契机。那么我们该如何利用此新题型做好完形填空题,

    2015年01期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 听后感——也谈英语单词音节的教学

    韦小娟;

    <正>今天本人听了一节关于七年级上册unit8 study skills一堂课,本课内容是syllables in words,听完之后,感想颇深,觉得这堂课的效果不是很理想,因此写下了这篇文章和大家共同分享下。一开始,老师讲到了音节的分类,总结归纳为:单音节,双音节和多音节,在这个归纳过程中,老师一带而过,学生根本就没真正弄清楚音节的划分是根据什么来判断的,而且老师在总结这块时竟然犯了个小小的错误,说音节的划

    2015年01期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 浅谈中学英语教学中如何提高跨文化意识

    王利霞;

    培养文化意识是英语课程教学目标之一,加强跨文化意识教育,有助于帮助学生得体地使用语言。中学英语是学生学习英语的基础阶段,学生学习英语的目的是进行英语交流,尤其是跨文化交际,如果简单地学习语法、忽视跨文化意识培养,则不利于培养学生运用语言的综合能力。本文主要分析如何在中学英语教学中提高学生的跨文化意识。

    2015年01期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 小学英语,巧记词汇

    王微;

    词汇是英语学习和运用的基础,小学生以形象认知为主,所以我们在小学英语教学时一定要遵从认知规律整合教学内容,这样才能培养孩子们科学的词汇识记技巧,并让他们养成良好的英语学习习惯。本文联系一线教学解析怎样引导小学生巧计词汇。

    2015年01期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 初中英语趣味教学谈

    王艳;

    <正>爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。因此,笔者认为,趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。由于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。本文愿就此谈点拙见,以期引起同仁的兴趣,共同探讨这个问

    2015年01期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 掌握教学方法 提高学生英语学习兴趣

    武风燕;

    平等和谐的师生关系,丰富多彩的实践活动、灵活多样的教学方法以及生动活泼的学习气氛是学生学习兴趣的来源,学生只有对英语学习觉得既有意义又有兴趣,才会愿学、爱学、取得好的成绩。

    2015年01期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 如何上好初中英语试卷讲评课

    封学丽;

    英语试卷讲评课是英语学科教学中的一种重要课型,是在练习或考试后解决学生英语学习中的知识与方法问题的重要途径,是帮助学生纠正错误、发现并处理问题、巩固提高的渠道。同时,试卷讲评课的过程也是引导学生对知识进行再整理、再综合、再运用的过程,是双方共同探讨阶梯方法、分析解题思路、提高解题能力的有效途径。

    2015年01期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 浅谈初三英语复习的方法

    杨怡敏;

    <正>为了提高学生的应试能力,在中考中取得好成绩,除了提高平时的教学质量外,搞好初中毕业班总复习也是关键因素之一。当前中学英语教学水平在不断提高,这就对毕业班教师提出了更高的要求。通过多年初三毕业班的英语教学,我体会到要提高复习效果,取得好成绩,主要要抓住以下几点:一、通览课文提出要点攻破难点课文是教材的中心,是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料,是复习的主要依据。

    2015年01期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 新课改如何有效设计初中英语课堂练习

    姚亚峰;

    英语是一门实用性较强的学科,学生对英语单词和语法等英语基础知识的掌握和运用,均需在课堂练习中完成。有效的课堂练习是学生巩固所学知识、运用知识、训练技能和技巧的必要手段。在设计中我们应坚持以学生为主体,以训练为主线,突出通过有效练习将知识、能力,情感、态度、价值观等有机结合,通过提高英语课堂练习的有效性,来保证提高英语课堂教学的有效性。

    2015年01期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 浅谈高中生怎样提高英语阅读能力

    袁志荣;

    阅读能力的提高需要扎实的语言基础,其次才是技能技巧的提高与背景知识的贯穿。

    2015年01期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 浅谈小学英语音标教学方法

    张红梅;

    新课标的改革,要求学校和教师要把小学音标教学放在重要位置,并进行改革创新,为小学生学习英语打下扎实的基础。本文主要分析了小学英语音标教学在小学英语教学中的重要性,深入探析了小学英语音标教学的有效方法。

    2015年01期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 浅谈如何有效地教中学英语阅读

    曾欢;

    阅读是对书面信息进行认知构建的心理语言过程。阅读不仅能帮助学生获取信息,开拓视野,吸收丰富知识,了解英语国家不同的历史、地理、社会风俗等方面的知识,增强学生学习英语的兴趣,还能扩大词汇量,培养学生的思维能力、分析能力和理解能力,因而,中学英语教学具有重要的意义。然而,许多中学生接触的阅读材料,局限于课本和课后练习,现在考试对阅读能力的要求又在不断提高,因而研究如何有效地教中学英语阅读具有重要的意义。

    2015年01期 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 浅谈八年级英语课堂上的有效词汇教学

    张蕾;

    <正>在英语学习中,词汇是基础。大量记忆并熟练掌握运用单词,是检验和衡量学习英语效果的重要标志之一。到了八年级之后,随着学习内容的深入和词汇量的不断增加,学习并有效地记忆大量的词汇成为学生最头疼的事。许多学生对大量词汇感到力不从心,不仅影响了学生学习英语的兴趣,也给听说和阅读理解等能力的训练带来很大的困难。例如,七年级的学生正处于小学至初中的过渡阶段,在词汇教学中,更侧重于小学至初中词汇的衔接。以现行江苏

    2015年01期 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 如何提升中学英语教学有效性的策略思考

    张德萍;

    有效教学是最近几年来英语教学界一个比较关注的话题,其认为一切教学出发点都是为了提升学生的英语知识修养,并通过这种修养带动学生对异域文化的热忱。本文通过探讨在影响英语课堂教学有效性的因素,并结合自身的工作实际,从准备策略、实施策略和评价策略探讨提高中学英语教学有效性的措施,从而更好服务于英语教学。

    2015年01期 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 加强教后反思 提高教学质量

    张凤竹;

    教后反思,就是教师对自己教学过程中每个环节的工作进行重新认识,是一种高层次和高水平的思考,是教师提高自身素质和提高教学质量的重要保证。

    2015年01期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 优化情境,激发情趣,活学活用

    张丽;

    <正>随着时代的迅猛发展,英语已经成为世界各国之间进行交流的主要媒介之一,它不再仅仅是一种语言工具而已。我国的新课标规定我国的小学也必须将英语作为一门课程,但是,对于小学生而言英语不仅复杂而且枯燥乏味,因此,我们必须竭尽全力去寻找一种新的教学方式,将激发小学生学习英语的情趣作为教学中的重点。我国许多学校目前所采用的教学方式仍然是教师单一的讲解,而学生被动的吸收,为了改变这种教学方式,教师在教学过程中必须将优化课堂情

    2015年01期 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 在低年级英语教学中激发兴趣例谈

    钟丽丽;

    <正>小学教育是基础教育的起点,是培养和造就人才的关键阶段。小学阶段的教学,应从儿童的各种兴趣入手,实施"兴趣教育",全方位提高学生的思想素质、科学文化素质、身体与心理素质。英语的"兴趣教学"是培养和训练学生听说能力的重要手段,是促进学生学习英语形成良好习惯的重要环节,是巩固学生学习英语和提高英语质量的有效保证,是达到低年级英语教学目的的关键。一、用英语组织课堂教学,诱发学生的学习兴趣语言是思维的工具。为了使小学生的思维尽快地与英语

    2015年01期 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 中学英语中的修辞种种

    李丽萍;

    <正>任何语言都有修辞,英语当然不能例外。在中学英语教学中,修辞显然不是教学重点,但把它束之高阁,甚至在教学中遇到一些常用修辞现象不向学生讲一讲也是欠妥的。我认为,在教学中,如果遇到一些英语修辞现象,可适当向学生介绍,不仅可以使课文讲解生动,加深学生印象,也可启发学生学习英语的兴趣。现将常见在中学英语课本中的修辞现象分类罗列出来。一、明喻(simile)是以两种具有相同特征的事物和现象进

    2015年01期 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 新课程背景下如何打造高中英语高效课堂

    周芳芳;

    在新课程的背景下,原有的"知识灌输"方式已经无法满足新课程改革对高中英语课堂的要求。随着时代的进步,高效课堂的概念已经逐步深入到高中英语教学当中,从而满足新课程改革对课堂效果的新要求。所谓的高效课堂指的是教师在有限的时间内,以最高的效率让学生接受和掌握课程知识,从而提高学生分析解决问题能力的课堂活动。本文基于这种理解,提出了如何打造高中英语高效课堂的一些建议,希望能给广大的教育工作者提供一些参考。

    2015年01期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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语言文化

  • 浅析基于合作与礼貌原则的英语会话隐含

    陈士芳;韦艳梅;

    本文通过阐述合作和礼貌原则的准则,着重分析了当违反合作原则时所产生的会话隐含及当这两个原则相冲突时产生的含义。

    2015年01期 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 汉语中的英语借词及其文化分析

    盛普聪;

    伴随着世界经济的全球化,各类文化相互渗透,大量英语外来词汇深入我们的汉语言当中,语言作为各个民族文化的主要体现,相互交融恰恰反映的是一种社会文化心理。本文主要简要地分析汉语中的英语借词途径,并指出其所带来的社会文化心理意义。

    2015年01期 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • Positive Transfer of Native Language in English Learning

    邹强珍;

    The role of speakers’native language(NL)in the process of second language learning has been a controversial focus among researchers.For decades researchers generally considered speakers’NL as a kind of interference,or negative transfer in second language acquisition(SLA).Recent studies,however,have proved the positive effect of NL.In this paper the writer attempts to explores the positive impact of Chinese on English learning

    2015年01期 196-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 浅析中西方文化中数字内涵的差异

    谢芳;李燕燕;

    数字文化的重要内容是数字的禁忌崇拜,本文尝试探讨中国人与西方人对数字崇拜和数字的禁忌和情感,帮助理解英汉文学学习中和生活中碰到的有关数字的翻译等问题,以便消除英汉文化交流中的理解障碍。

    2015年01期 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • On the figures of speech in Of Study

    毛慧青;

    Of Study is a masterpiece of Francis Bacon,which is worth reading from generation to generation.In a sense,figures of speech make the work worthwhile to read.Figures of speech pervade and embellish the world of language,making language more colorful,forceful,and explicit.Of Study exemplifies it.The thesis appreciates the great work in the perspective of figures of speech to cultivate a wider appreciation of the rhetoric art.

    2015年01期 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 中英诗歌特点对比

    刘路伟;

    本文从中英诗歌在意象选择、象征意义、宗教元素、回文性等方面来进行一个简单的对比,并简要的分析造成这些差异的文化背景原因。同时通过对中英诗歌这些特点的对比,使读者对中英诗歌有更进一步的了解。

    2015年01期 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
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  • Difference Between British English and American English in Pronunciation

    马生虎;

    英语作为当今世界的官方语言,掌握和运用它已经成为我们必不可少的技能。很多人对于英式英语和美式英语之间的联系很清楚,但就两者的区别和差异来说则模糊不清。作为英语学习者们,必须熟知这些不同以避免一些不必要的麻烦。

    2015年01期 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • Comparison of Chinese and American wine culture

    刘迁;

    Wine which has a long history in human life and culture is not only a kind of objectively existing material but also a cultural symbol.In this thesis,it will focus on the comparison between Chinese and American wine culture.Four aspects will be included:the origin of wine;the various types of wine;the etiquette of wine drinking;the connection between wine culture and arts and humanities

    2015年01期 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 922K]
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  • 新闻语篇中互文性现象的批评话语分析——以《中国日报》和《时代周刊》对香港“占中”事件报道为例

    徐良娟;

    本文拟以《中国日报》和《时代周刊》对香港"占中"事件的报道为语料,以SPSS数据统计为工具,从批评话语分析的角度对新闻语篇中的转述方式、消息来源(互文性)进行初步对比分析。研究发现对"占中"事件报道上,中美媒体的引述方式差异很大,美媒体更倾向于直接引语;而消息来源上的方式上差异不大,但引述来源的倾向和频率上不同。二者隐性意识形态不同。

    2015年01期 203-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1671K]
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  • Analysis of Language Variation in the Relationship between Superior and Subordinate

    史佳;

    <正>1.Background.Linguists regard language as the social behavior,and think it mainly reflects on the social status of the speakers,especially reflect on the power and equality.Language changes along social development.It also changes from region to region,from one social group to another and from individual to individual.The products of such changes are the varieties of language(Huzhuanglin,1988).There are some major factors which influence the use of language,including class,gender,age,ethnic identity,education background,occupation,religious belief.(Huzhanglin,1988)In our discussion below,we are going to focus

    2015年01期 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • Analysis of American Individualism and Chinese Collectivism from the Cross-Cultural Perspective

    李晓燕;

    Individualism and collectivism are the core of the value systems in American and Chinese society respectively.Understanding their differences is essential to create a harmonious environment in intercultural communication.This thesis compares Chinese collectivism and American’s individualism,and it demonstrates their influences on intercultural communication.

    2015年01期 206-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1033K]
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  • 英汉复合形容词形态构词特征对比

    赵倩慧;王绮丽;

    英语和汉语分别属于世界上使用最广泛和使用人数最多的语言。英汉在复合词的构词形态和内部结构方面有不少相通和不同之处。本文利用比较分析法、定性研究方法,主要探讨了英汉复合形容词的形态构词特征,结合张维友的观点,将英汉复合形容词分为以形容词、名词以及动词为中心复合形容词三大部分进行讨论。有助于英汉学习者在学习过程中正确并熟练掌握复合形容词,有助于教学过程中关于复合形容词的词汇教授,同时为相关研究贡献一份力量。

    2015年01期 207-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 1044K]
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  • 英语职业委婉语的语义分析

    李佳;

    委婉语是一种普遍存在的社会现象。委婉语是用语言来调剂人际关系的一个重要手段,它的使用具有重要的社会功能。职业委婉语是对社会地位相对低下的职业的美称。对委婉语的讨论非常多,但是深入的进行系统性研究并不多。本文从语义方面分析具体的英语职业词语来探讨职业委婉语的构成方式以及由此而产生的语义变化。

    2015年01期 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • WordSmith在行业英语词块研究中的应用——以service和facility为例

    李游;王园婷;

    英语词块是一种兼具词汇与语法特征的语言单位,而行业英语中的词块更有着独特的属性与功能。本文利用语料库软件WordSmith分析国内五星级酒店宣传中英语词块的语言特点与作用,以探索行业英语与语料库语言学结合的研究模式。

    2015年01期 210-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1144K]
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  • 对象征单位的探究

    颜宇;

    "象征单位"理论是认知语法的核心,象征单位理论把音位极与形态极统归为音位极值得商榷。双极单位掩盖了或者模糊了五种客观存在的象征关系,单极单位没有音位极和语义极之间的象征联结,这也造成了认知语法语言理论的不一致。象征单位包含音位极(语音)、形态极和语义极以及它们之间的象征联结,这样划分具有理论上的清晰性和可行性。

    2015年01期 211-212页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 从英汉语法状态对比分析《论读书》的原文和王佐良的译文

    张中华;

    英汉对比是一个庞大的课题,既包括语言的对比也包括文化的对比。本文将选取《论读书》的原文与王佐良的译本,从英汉语法状态的角度进行对比分析,从而加深对两种不同语言的理解。

    2015年01期 213页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 试以面子理论分析导购语言

    郝洋巍;

    为了促使交易达成,导购员常常使用导购语言劝诱消费者。观察各类导购语言,其中大部分的导购语言都是在面子理论的指导下实现的。本文使用面子理论对从长春各大商场收集来的100条语料进行量化分析,并通过内省的方式对量化后的数据归类、整理,从中发现合理、科学的使用导购语言,不但能够让顾客了解商品,还能帮助导购员和顾客建立一个良好的沟通平台,促进长期的购买。

    2015年01期 214-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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  • The Relationship between Scott and Narrator in Rob Roy

    YI XIN-Hua;

    Based on the postcolonial theory,this thesis focuses on a close examination of the relationship between Francis the narrator of Rob Roy and Scott the author.This thesis hopes to provide readers and researchers with a new perspective to Rob Roy and reevaluate Scott’s attitude towards England and Scotland.

    2015年01期 215-216页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • A Brief Analysis on Slips of Tongue

    孟庆瑜;

    The phenomenon of slips of tongue is very common in our daily life.And it is closely related to some psychological reasons.This paper aims to introduce the research about this phenomenon,to present the types of slips of tongue and some analysis on it.

    2015年01期 217页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K]
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  • A study of the Ways the Speaker Choose According to the Audiences' Status

    王莉娜;

    Language has different functions:"Informative Function,Interpersonal Function,Performative Function,Emotive Function,Phatic Communion Function,Recreational Function,and Metalingual Fuction".According to different nationality of the audience,the speaker should use different language"code"to represent the special word or even simple word that make the audience accept the information efficiently.

    2015年01期 218页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]
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  • The Correlation between Teacher Feedback and Learner Motivation in Language Learning among non-English Majors

    魏发国;

    This paper centers on the correlation between teacher feedback and learner motivation in language learning among English majors.Quantitative research is employed in this study.100 non-English majors and 20 teachers participated in the study.The major finding is that there is a significant positive correlation between teacher feedback and learner motivation in language learning among non-English majors.

    2015年01期 219页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • Comments on Chomsky

    杨婵娟;

    Chomsky is the founder of TG grammar.In the late1950s,Chomsky’s TG grammar was published,which set off a"Chomsky revolution"on the academic fields.In this paper,the appearance and development of Chomsky’s TG grammar would be introduced and discussed.I will give my objective evaluations on TG grammar theory.

    2015年01期 220页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K]
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  • 三大元功能视角下的政治演讲分析——以习近平在常委见面会上的讲话为例

    马琼;

    中国古书《周易·系辞上》有云"鼓天下之动者,存乎辞",可见演讲在推动社会进步和国家前进的历史舞台上扮演着重要的角色。而政治演讲,作为一种独立的体裁有着区别于其他体裁的功能特征。本文以韩礼德系统功能语法中的三大元功能——概念功能、人际功能。语篇功能为理论框架,选取中国领导人习近平在常委见面会上的讲话作为语料进行分析,通过探讨语言模式的选择和意义之间的关系,更好地帮助我们理解政治演讲语篇所蕴含的意识形态意义。

    2015年01期 221页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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翻译探究

  • 商务英语翻译中存在的问题与主要对策

    高山;

    经济全球化是21世纪中国市场生存的主流社会环境,受这一环境条件限制、影响,各国经济被紧密的联系在了一起。英语是国际通用语言,流通范围很广,在国与国之间的经济往来中发挥着重要作用,商务英语体系就此形成。然而,就商务英语自身而言,它的表达能力、说明能力很强,但对于翻译者而言,要想正确、合理、完善的解读商务英语,实则面临诸多问题。基于此,本文将结合商务英语翻译中存在的问题,深度解析商务英语翻译工作的核心问题,并提出相关对策。

    2015年01期 222页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 探究功能对等理论在科技英语翻译中的应用

    李佩佩;陈璐;

    伴随着科学技术的大力发展和时代的进步,我国取得了一定的成绩,然而与发达国家相比,仍然存在一定的差距,国外先进的科学技术在我国发展中发挥着推动作用。我国科技英语翻译经过二十多年的发展,虽然获得长足发展,但是其相关理论研究仍旧停留在表层。而功能对等理论在科技英语翻译中发挥着深远的影响。本文先简单介绍科技英语和功能对等理论,然后探究了功能对等理论的具体应用,希望能为科技英语翻译的研究和发展提供一定的参考。

    2015年01期 223页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 语境变化及其对翻译的影响

    刘珍春;

    语境理论由语言学家马里诺斯基提出。广义而言,语境理论包括语言语境、情景语境和文化语境。这三种语境都对翻译有不同程度的影响。

    2015年01期 224页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 功能翻译理论视角下的应用翻译研究

    隆涛;

    功能翻译理论把翻译视为一种"文化转换"与"交际互动",是一种以目的语功能为导向的跨文化交际活动。在应用翻译实践中,该理论为翻译策略的选择提供了理论基础,译者可根据文本功能和交际目的选取信息、选择翻译策略,并根据的语文化情景重构译文形式和内容。

    2015年01期 225页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 民族文化与对外翻译应注意的问题

    陆道恩;

    民族文化对二语转换产生一定的影响。不同的民族对自己所发展并保留下来的文化、习俗及观念等的理解和其他民族都或多或少存在差异。因此在汉英的转换过程中,应该考虑到这些因素的影响,避免出现因认识理解的不同而导致的误读。翻译本身就是由一种语言转化成另外一种语言,实现不同地域和不同文化背景下的交流和对接的重要方式,对于文化的交流有着至关重要的作用。本文将重点围绕民族文化背景下对外翻译应该注意的问题及翻译策略进行分析和讨论。

    2015年01期 226页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 从四个方面入手,有效提高英语翻译能力

    阎艳琳;李卫华;

    英语是世界上使用最为广泛的语言,英语翻译能力作为英语综合能力的具体体现,在国际经济、文化交流中的重要性日益突出。要有效提高英语翻译能力,即应在丰富英语词汇、阅读英文原著和观看英语原版影视、注重中英文化差异、克服汉语带来的负迁移等四个方面多下功夫,努力实现英语翻译的"新达雅"。

    2015年01期 227页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • Nature of Poetry Translation

    陈宏霞;

    作为文学题材中存在时间久远和形式不稳定的文学形式之一,诗歌的本质在于它是人类情感的自然流露。越来越多的学者和译者开始将目光聚集在唐诗的研究和翻译上。在情感作为诗歌本质这一观点的指引下,本文试图研究唐诗翻译过程中审美情感移植的方式。并提出诗歌翻译的本质是对原文中的审美情感的移植。它也包括译者对原文审美情感的体验和再造。译者对审美情感的移植过程主要集中在以下四步骤:虚静,想象,判断和体验。

    2015年01期 228-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • Euphemistic Expressions and Translation Strategies in Business English

    马彪;冶莉婷;

    Business English is a practical style,and it is also a cross-cultural communicative activity which focuses on the practical effects.Euphemism,one of the most important English rhetoric devices,is various in forms,flexible and wide in usage,and it is also a significant measure to attract customers,seize business opportunities and explore the market.This thesis analyzes the functions of euphemistic expressions in business English,and explores the translation strategies for business English under the usage of euphemistic expressions in order to achieve smooth business communication as well as the best economic effect in practice.

    2015年01期 230-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • Discussion on the Management of Collaborative Translation Project

    陈意;

    With the rapidly increasing demands for translating,the number of translation projects is soaring and the scope of the project is expending to a large extent.Therefore,collaborative translation came into fashion breeding the needs for corresponding management which alters the traditional individual translation mode.The study of translation project management b e c o m e s n e c e s s a r y a n d i s o f g r e a t s i g n i f i c a n c e t o M T I students.This paper makes a discussion on the management of collaborative translation projects standing in the position of a MTI student,composed of project analyzing and planning,translators organizing,translation quality optimizing and project schedule controlling.

    2015年01期 232-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 从文化翻译观看四川民间文化的英译

    毛英;王静;

    四川民间文化多彩纷呈,但文化名称的英译仍未引起足够的重视,本文从文化翻译观的视角分析了四川民间文化的英译,倡导"异化为主,归化为辅,异化、归化相结合"的翻译策略。

    2015年01期 233-234页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 探讨中医药文化国际传播视角下中医翻译的问题与对策

    朱文晓;丹阳;

    改革开放三十多年来,我国与世界各国的联系逐渐密切,各行各业都在全球化进行中进行交流与融合。我国传统中医药文化凭借其独特的魅力,逐渐受到世界各国青睐,由此,中医翻译理论以及翻译实践工作的研究越来越受到重视。中医药文化国际传播视角下的中医翻译关系到我国中医药古典传统文化精髓的世界性传承,应当引起足够的重视。本文主要分析研究当下中医药文化国际传播过程中中医翻译存在的问题,并针对性研究指出解决中医翻译问题的对策。

    2015年01期 235页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 以目的论的角度分析标牌翻译

    陈璐;

    标牌作为日常生活中最常见到的一种指示牌,往往其重要性可想而知,笔者结合自身从事翻译工作的实际,用目的论的角度来分析标牌翻译,将过去那种对于标牌翻译带有一定的模糊性以及对于翻译标牌的随意性提出一定的改进意见。可以说当前我国已经进入到了与国外交往和交流的密切时期,越来越多的外国人都将来到中国,他们在中国希望能够看到准确、无误的标牌,这样不仅是对于我国综合国力提升的一个表现,也是使我们国际化进程加快的一个重要方面。因此,用目的论的角度来分析标牌翻译意义巨大。

    2015年01期 236-237页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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  • 社会环境视野下Andre Lefevere翻译思想研究

    肖容;朱芯苇;

    Lefevere的翻译思想不同于尤金·A·奈达等强调的功能对等,他认为翻译的核心概念应该强调对翻译本质的界定,即翻译对文学进行了重要的改写,而在翻译的过程当中,宏观的社会环境则是其非常重视的翻译视角。翻译理论与翻译实践是密不可分的。前者是翻译的基石,后者则为翻译作品的本质再现添砖加瓦,以达到满足读者对于文学作品的美学要求。本文将从三个方面阐述社会环境视野下Andre Lefevere翻译思想研究。第一部分将对Andre Lefevere的翻译理论及其核心概念进行简要介绍。本文第二部分将深入探讨如何将其翻译理论应用到翻译实践中。本文最后一部分将探索该理论存在的不足。

    2015年01期 237-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 解包袱法在英汉翻译中的运用

    杨玉荣;

    通过实例对解包袱的翻译方法进行详细的阐述和介绍,为后来的翻译技巧研究者和翻译实践者提供参考。

    2015年01期 239页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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文艺鉴赏

  • 《弗洛斯河上的磨坊》中的女性主义分析

    张威;

    《弗洛斯河上的磨坊》是由英国女作家乔治·艾略特所著的一部小说,主要讲述了在以男权为主导的维多利亚时期对女性主义的解读。本文就《弗洛斯河上的磨坊》中的女性主义进行了分析与探究。

    2015年01期 240-241页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 从《一间自己的房间》看伍尔夫的女性话语

    李莎莎;

    20世纪末,弗吉尼亚·伍尔夫就开始探索关于女性主义文学批评。《一间自己的房间》作为伍尔夫的代表作,也正式迎来了女权主权思想意识的解放。她认为作为女性,也是存在于社会中的一个独立个体,应该拥有自己的话语权,成为自己思想行为的主人,创作只属于女性自己的文学。本文将从伍尔夫女性主义文学批评的理论与方法来解析《一间自己的房间》中的女性话语。

    2015年01期 242页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 浅谈《烧马棚中的父子关系》

    徐睿;

    《烧马棚》是威廉·福克纳的一篇非常具有代表性的短篇小说。它描绘了一个年仅十岁的男孩在面对父亲用暴力解决一切问题的处事原则时内心所受的煎熬以及挣扎,以及最后这个小男孩在道义与血统的较量中所作出的选择。本文在细度文本的基础上,粗略分析故事的两个主要人物——父亲阿伯纳以及儿子沙多里斯的充满矛盾与冲突的父子关系,并试图从中解读福克纳对南北战争后的美国南方社会的认知。

    2015年01期 243页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • True Love Revealed from John Webster's The Duchess of Malfi

    孙从众;

    <正>John Webster’s The Duchess of Malfi describes a widow,Malfi,who marries Antonio secretly because of her powerful brothers’opposition.Even though they have a tragic ending,their marriage is based on true love which could be revealed from Malfi’s braveness of expressing her love to Antonio,their determination of resolving obstacles together and their loyalty towards love till death.I.Malfi’s braveness of expressing her love to Antonio Above all,Malfi and Antonio belong to different social position respectively;however,the social class does not become a barrier between them owing to their true love.Though Malfi is a Duchess holding a high title in the society,she is brave enough

    2015年01期 244-245页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • A study of disillusionment of American dreams in The Joy Luck Club

    何霞;

    American dream has always been an overwhelming topic in American literature which attracts the attention of scholars and researchers.Unfortunately,American dream is not always realized by everyone as only a few excellent people are fortunate enough to achieve great success while the majority’s dream is doomed to disillusionment and turn into a nightmare.This paper is going to illustrate the disillusionment of American dreams of both the daughters and the mothers in The Joy Luck Club.

    2015年01期 245页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • Restaurant in the desert——Echo

    Gaokejia;

    <正>Unfortunately my husband is a foreigner.It is unavoidably exclusive to call my own husband foreigner.But because the language and customs between countries is very different indeed,there is much incommunicability in our marriage life.Originally when I decided to marry Jose,I clearly told him that we were not only different in nationalities,but also in personalities,and in the future after marriage,we maybe quarrel even maybe fight.He answered:"I know you are not in good temperament,but you have a very good heart.Quarrel or fight might happen,but we still want to get married."So we finally

    2015年01期 246-247页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • English literature's change and revolution

    黄宪;

    <正>English literature’s change and revolution have five period:The Renaissance Period,The Neoclassical Period,The Romantic Period,The Victorian Period,The Modern Period.1.The Renaissance Period Generally,it refers to the period between the 14th and mid-17th centuries.It first started in Italy,with the flowering of painting,sculpture and literature.From Italy the movement went to embrace the rest of Europe.The Renaissance,which means rebirth or revival,is actrally a movement stimulated by a series of historical events,such as the rediscovery of ancient Roman and Greek culture,the new discoveries in geography and astrology,the

    2015年01期 247页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 《与友晚宴》人物解析

    曹丽华;

    唐纳德·马格里斯是美国当代著名的剧作家。他的代表作《与友晚宴》于2000年获得普利策戏剧奖。本篇论文致力于引入这部剧本,分析剧本中四位主要人物,让读者对此剧本有更新更深入的认识,实现国内对唐纳德·马格里斯作品研究的零的突破。

    2015年01期 248-249页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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  • The Analysis of Emily's Tragic Destiny in A Rose for Emily

    吕萌静;

    William Cuthbert Faulkner is good at writing novels with the theme of tragic conflicts between the new south and the old south.A Rose for Emily is one of his representative works by telling a story about a descendent of the declined aristocrat--Miss Emily’s tragic destiny.The text primarily analyses the causes of Emily’s tragic destiny.She is the victim of three aspects:patriarchy of the south,cruel social reality and smashed love.

    2015年01期 249-250页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 浅析《红字》中海斯特固守在耻辱之地的原因

    王佳;

    《红字》是美国浪漫主义作家霍桑的代表作之一。女主人公海斯特由于犯有通奸罪而被判处终生佩戴象征着耻辱的标记——红字A。虽然即将面对的是巨大的磨难与无尽的痛苦,她却毅然选择留在了这片记录着她的耻辱与罪恶的土地上继续生活。本文将从海斯特的性格,海斯特对丁梅斯代尔的爱和海斯特的赎罪思想三个方面来分析她固守在耻辱之地的原因。

    2015年01期 251页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • The Theme of Men's Superiority over Women in A Woman on a Roof

    张楠;

    In her short story A Woman on a Roof,Doris Lessing presents a picture of gender relationships of modern society,specifically highlighting men’s superior status over women.Through the analysis of the male characters’view of women as personal property,their judgment of women based on male standards and their man-centered way of thinking,one can perceivethis superiority of male over female.

    2015年01期 252页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • Depravity and Pessimism in the Twentieth Century:Darkness of Human Nature in Lord of the Flies

    赵秋楠;

    第二次世界大战给全世界的人们带来了极大的影响,人们也不同的方式来抒发不满。威廉戈尔丁的《蝇王》则抒发了战后人性的黑暗。通过个体象征的运用,20世纪的堕落与悲观主义和《蝇王》中的人性黑暗面得到了很好地理解。

    2015年01期 253页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • Magic Realism in Beloved

    梁爽;

    <正>In Beloved,Toni Morrison exhibits a magic world before us,in which ghost can go out from the underground,human fates are dominated by mysterious power,and fantasies are accepted as daily life.Magical realism is a literary form that combines fantasy with raw physical reality or social reality in a search for truth beyond that available from the surface of everyday life.Firstly,magic realism tries to dim the boundary between reality and fantasy to create or reflect a magic world by which truth beneath the marvels is reflected,secondly,magic realism employs mythic pattern including traditional folklore and foreign myths to endow reality fabulous meaning.Lastly,utilizing various modern

    2015年01期 254-255页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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大视野

  • Arranged Marriage in China

    Ming Zhao;

    <正>Marriage is an important institution in our society,which binds men and women the most frequently.When men and women are together,the gender relationship becomes obvious.Most societies in the world are patriarchal,so men’s power penetrates everywhere,including the marriage institution.Marriage institution is built on men’s power,and at the same time,it contributes to men’s power.Arranged marriage is a good example to illustrate how men’s power is over women,which was prevailing in China.China also has arranged marriage today,but particularly in rural areas.Urban China develops a new form of arranged marriage recently,but whether traditional arranged

    2015年01期 255-256页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 教育部教学仪器研究所 中国图书馆学会中小学图书馆委员会关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

    <正>中小图12012001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届"中国知网杯"全国中小学数字阅读活动。

    2015年01期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 424K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教师专业化水平的提高。杂志定位:为发挥校园英语的资源优势,为了给全国各地各类英语教师提供一份优秀刊物,我们组织了优秀的编辑队伍,力争

    2015年01期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 592K]
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  • 征稿启事

    <正>征稿要求—、论题内容:有关学术性研究论文.教学探讨、课堂教学研究.试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施.课内外英语语言知识及运用.区域教研或校本教研活动交流.异域文化介绍和跨文化交际.英语教学感悟等欢迎有创新.有指导价值的文章:,二.格式要求:1.姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定;写清作者姓名、单位全称及邮编。2."摘要"部分是文稿内容的浓缩

    2015年01期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 592K]
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