校园英语

高等教育研究

  • 英文原声电影在艺术类大学英语听说教学中的应用

    武莹;

    在艺术类大学里面,英语教学往往是被忽视的一部分。但是随着市场经济的不断发展,对于艺术专业水平的要求比较高,往往会需要艺术水平与英语能力都很高的复合型人才。本文首先概述了艺术类大学英语听说教学的发展现状和问题。然后分析了英文原声电影在艺术类大学英语听说教学中的作用,最后提出了加强英文原声电影在艺术类大学英语听说教学中应用的相关改良措施。

    2018年03期 No.391 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1566K]
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  • “互联网+”背景下大学英语异质化教学方法研究

    朱明艳;高丽娜;

    "互联网+"时代给大学英语的异质化教学带来了前所未有的机遇。本文将以混合式教学法为理论基础,以互联网和和智能设备等为技术支撑,探讨大学英语中的异质化教学。

    2018年03期 No.391 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K]
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  • 基于英语学科核心素养教材渗透文化自信探究

    林宜宁;赖小燕;谢燕红;冯小凤;

    围绕英语学科核心素养来设计和实施英语课程,是当前中国英语教育改革的动向。英语学科核心素养背景下,教师通过教材渗透文化自信,培养学生用英语"讲好中国故事、传播好中国声音"显得尤其重要。鉴于目前对高中英语课程文化教学过程注重教材渗透文化自信的研究不多。本文以北师大高中英语必修版教材文化素材分析为例,探讨如何增强学生文化自信。

    2018年03期 No.391 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1657K]
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  • 计算机辅助大学英语听说课自主学习监控理论研究

    王斌;

    计算机辅助大学英语听说课自主学习要以学生为中心开展教学,本文探讨了计算机辅助大学英语听说课自主学习的理论基础,研究了目前我校听说课自主学习的现状和存在的问题,并探讨了自主学习监控理论的模式。

    2018年03期 No.391 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1655K]
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  • 语块化教学模式在英语翻译教学中的应用

    张彩霞;

    语块化教学模式在我国英语翻译教学中发展时间比较晚,缺乏理论知识与教学经验的支持,此外我国高校英语翻译教学还不够重视语块化教学模式,依然采用传统教学方法,导致英语翻译教学以及语块化教学模式发展滞后,无法提升学生的翻译技能。为了能够改善这些现状,本文从语块化教学模式的概念与优势入手,深入分析了当前英语翻译教学中存在的问题,并对语块化教学模式在英语翻译教学中的应用模式提出了自己的建议,希望能够对相关研究提供一定的理论基础。

    2018年03期 No.391 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1627K]
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  • 大学英语阅读教学中的学习动机研究

    郭歌;

    英语对于大学生而言,是一项非常重要的学科。其中学生如果能够良好的运用学习动机对提升大学生的阅读能力是有一定帮助的。但是在目前大学英语阅读教学中学习动机现状的基础上,如何改变这种现状提升学习动机的效能是高校英语教师需要面对的一个问题。本次研究在分析学习动机的相关理论的基础上深入剖析大学英语阅读教学与学习动机结合的积极意义,并探究目前大学英语阅读教学中学习动机现状,最后从多个方面、多个角度提出几点策略旨在提升学习动机在大学英语阅读教学中运用效果,为目前的高校英语阅读教学工作以及提升大学生阅读能力提供帮助。

    2018年03期 No.391 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1625K]
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  • 《飞机维修专业英语》教学改革与实践

    刘冬冬;张德先;

    专业英语是大学英语教学的重要组成部分。但由于对专业英语不够重视,专业英语的教学已经无法满足民航行业发展对飞机维修人员综合英语能力的需要。本文通过分析飞机维修专业英语教学现状和存在问题,结合自身教学实践,探索了飞机维修专业英语教学在师资队伍、教学内容和教学模式等方面的改革措施,为深化专业英语教学改革提供依据。

    2018年03期 No.391 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
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  • Research on Job burnout and Influential Factors of Public-Course teachers in Medical Colleges

    刘潇潇;

    In order to reveal the state and influential factors of the Publicl-course teachers' job burnout, we took a survey by Questionnaire on college teachers' professional identity, college teachers' Job satisfaction and College teachers' job burnout,442 subjects participated. Results show that General course teachers' professional identity,and job satisfaction had moderate prediction effect.on job burnout.

    2018年03期 No.391 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 910K]
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  • 高校英语跨文化教学中的问题与对策研究

    厉莉;

    一直以来,我国高校英语教学始终偏重于锻炼学生的语言能力和应试成绩,对于文化渗透工作处理不够到位,长期放置不管,势必不利于学生跨文化交际能力和素养的完善。在此类背景下,笔者决定在客观梳理当前我国高校英语跨文化教学遗留的缺陷问题基础上,结合实际探讨日后富有针对性的改革对策,希望能够为日后高校英语教学效率和水平同步提升,奠定基础。

    2018年03期 No.391 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 浅谈地方高校大学英语拓展课程的开展

    唐姗姗;

    在大学课堂中,尤其是在大学英语的教育上,越来越多的高校把大学英语拓展课程作为了一个大学英语的重点进行改革发展,而如何做到地方高校大学英语拓展课程能够有效进行,落实大学英语拓展教育体系则对高校来说是一次挑战。我们的地方高校要结合自身情况合理进行大学英语拓展课程的改革发展,以摸索出适合自己本学校的大学英语拓展教育体系。

    2018年03期 No.391 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 数字故事在大学英语课堂中的评价模式研究

    孙倩;

    在艺术类大学里面,英语教学往往是被忽视的一部分。但是随着市场经济的不断发展,对于艺术专业水平的要求比较高,往往会需要艺术水平与英语能力都很高的复合型人才。本文首先概述了艺术类大学英语听说教学的发展现状和问题。然后分析了英文原声电影在艺术类大学英语听说教学中的作用,最后提出了加强英文原声电影在艺术类大学英语听说教学中应用的相关改良措施。

    2018年03期 No.391 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • Strategies for improving scientific and technological innovation of graduate students

    庄琪琪;

    This paper studies the strategies of improving the scientific and technological innovation ability of postgraduates.The need for graduate students to improve the awareness of scientific and technological innovation and schools should create a good atmosphere of scientific and technological innovation.

    2018年03期 No.391 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 929K]
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  • 正向迁移理论在大学英语听说课程中的应用研究

    张佳;

    随着我国外贸市场的不断扩大,越来越多的人开始学习英语,而正向迁移理论也逐渐受到人们的广泛应用。正向迁移理论主要利用母语对第二语言所产生的有利影响,对这两种语言的相同与不同之处进行有效分析。将正向迁移理论的观点应用于大学英语听说课程中不仅能够有效提高学生的成绩,而且有利于提高教学效率和学生的英语实际应用能力。本文主要研究了正向迁移理论在大学英语听说课程中的应用,通过阐述其应用原则与策略,分析正向迁移理论的观点应用。正向迁移理论在学习英语听说课程中具有一定的教学意义,同时还能够充分提高英语的教学质量水平。

    2018年03期 No.391 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 理工科大学生英语口语形成性评估体系构建

    张文国;肖静玲;

    随着社会不断的发展和进步,国家对教育的重视度也与日俱增,尤其是对我国高校的综合教育水平有着很高的要求,而英语的教育又是重中之重。本文通过对理工科大学生英语口语形成性评估体系构建进行研究和分析,希望通过对大学生英语口语评估体系相关问题的探讨,能够为理工科大学生英语口语形成性评估体系的构建提供一些帮助。

    2018年03期 No.391 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 简析影响大学英语学习效果的因素

    张辉;尹晟;

    英语的掌握是大学毕业生成为合格的国家、社会建设人才的必备技能。大学英语教学中,由于学生的学习思路、学习方法存在误区,降低了大学英语的学习效果。笔者就影响大学英语学生学习效果的因素进行分析并探究其对策。

    2018年03期 No.391 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 新形势下我国医学院校专业英语教学创新模式探究

    李海燕;

    医院专业中涉及到很多专业英语,专业英语的开设可以帮助学生掌握一些医学的前沿技术。英语老师要改变传统的教学模式,对教学方法进行创新。本文分析语学院英语教学的现状,针对现状提出英语教学的对策,使医学院的英语教学更加具有针对性,完善词汇教学、阅读教学等,从而提升学生对医学专业英语的理解。

    2018年03期 No.391 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 基于“互联网+”的形成性探究公共英语教学中的应用研究

    李谦;

    在整个教学过程中,教学评价作为其中的重要组成部分,能够将学生的学习效果以及状况准确的反映出来,同时也能够反馈教师教学策略是否有效,这对教学质量的提高具有积极的促进作用。本文主要是对"互联网+"与形成性评价概述、在公共英语教学中对"互联网+"形成性评价的应用两个方面做出了详细的分析和研究。

    2018年03期 No.391 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
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  • 剑桥商务英语中级口语考试应试策略分析

    杨怡君;原琳阳;

    剑桥商务英语(BEC)考试,是英国剑桥大学考试委员会(UCLES)设立的一种国际性考试,由于颁证机构的权威性,在英国及欧洲大多数国家的商业企业部门获得认可,并得到国内数百家外资企业认可,有"外企绿卡"之美誉。在中国,越来越多的学生选择参加BEC考试,因为可以获得国际认可的实用英语证书,提高求学就业的竞争力。[1]剑桥商务英语证书考试中,口语一直是中国学生的薄弱环节。很多考生由于没有掌握口语考试题型、应试技巧、评分标准等因素。导致口语部分失分严重。因此我想就BEC中级的口语考试模式及应试技巧进行分析,希望能对考生有所启发。

    2018年03期 No.391 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 独立院校英语课堂中情感因素的运用

    段娟;

    在传统教学中,教学活动往往以教学为中心,注重语言知识的传授和学生认知能力的考量,而忽略了情感因素对于师生互动交流中的影响。本文通过分析情感因素与外语学习之间的关系,希望能给独立院校英语教学以启发。考虑到独立院校学生群体中普遍存在的英语基础薄弱、外语自我形象差、学习动机弱、易焦虑等特点,教师在教学过程中更应该注意情感因素的介入,实现积极健康的双向互动。

    2018年03期 No.391 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1039K]
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  • 浅析英美文学教学中所蕴含的层次定位与目标

    王俊梅;

    一直以来,部分高等院校中对于英美文学教学中所蕴含的层次定位并不清晰,对所要达到的目标也是模糊不清,所以在英美文学教学革新中进步迟缓。本文就新时代下英美文学教学目标作出针对当下教学背景的判断,希冀能够找准当下英美文学教学层次定位与目标,确立课程设置,突破禁锢,以多角度入手分析英美文学教学课程设置,希望能够对英美文学教学提出切实可行的措施。

    2018年03期 No.391 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 塔里木大学英语专业学生中国文化失语现象调查及教学改革探索

    袁磊;

    "中国文化失语"现象自2000年从丛教授提出以来引起了很多英语教育工作者的重视,也不断有学者和教师从不同角度探讨这一问题。本文作者也以地处西北边疆的塔里木大学为试点,了解该校"中国文化失语症"现象,并根据测试和调查结果提出了相应的改善措施,旨在为提高该校英语专业学生的跨文化交际能力以及英语专业的更好发展出谋划策。

    2018年03期 No.391 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1550K]
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  • 体裁教学法在大学英语阅读教学中的应用

    赵启君;

    我国大学英语教学中,阅读教学是一个非常重要的组成部分,受我国母语教学的影响,英语阅读教学多采用"自下而上"的以讲解词汇和语法为主的教学法,这种方法一定程度上限制了学生实际交际能力的培养。近年来,随着体裁和体裁分析理论的发展,人们开始逐渐认识到体裁教学法(genre-based teaching approaches)作为英语阅读教学的有益补充,不但可以提高学生的阅读能力也可以加强学生的英语交际能力。

    2018年03期 No.391 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 综合英语课程的跨文化教学分析

    邹星;

    自二十一世纪以来,全球化发展进程不断加快,我国和世界各国的合作交往越来越频繁,其对于学生的跨文化交际能力提出了更高的要求。本文主要针对综合英语课程中跨文化教学的理念和方法展开了深入分析,并提出了具体的教学方法和建议。

    2018年03期 No.391 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 思维导图并小组合作模式在基础英语课堂中的应用

    金颖;

    随着课程的不断改革,培养学生的思辨力变得越来越重要,尤其传统的英语教学模式基本上以教师为中心、以教材为中心、以教学为中心。虽然也有些互动,但学生的主体地位并没有真正发挥。因而使得学生既缺乏独立思考的能力,又没有好的创新能力。为了更好地培养具有创新精神和创新能力的高素质人才,基础英语课堂应该设置新的"教学活动链条",同时也是不断培养学生创新思维能力的"思维链条"。将学生小组学习与思维导图相结合的方式对课堂进行改革,本文基于思维导图并小组合作模式在基础英语课堂中的应用进行探讨。

    2018年03期 No.391 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 建构主义视角下的高校公共英语多媒体教学策略的改进

    高意;

    在高校英语教学中应用网络多媒体技术,对提高高校英语教学质量,提升大学生的整体英语水平十分有益。而高校公共英语教学受到学生专业与学习环境等多方面限制,简单的多媒体教学手段的引入并不能够大幅度提升学生的英语水平。本文以建构主义理论为指导,以高校公共英语多媒体教学策略为分析主体,试论建构主义理论对高校公共英语多媒体教学策略的改进,以期合理有效地提高高校公共英语教学水平。

    2018年03期 No.391 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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职业教育研究

  • 交汇和贯通:中医药高等院校大学生英语应用能力培养模式的探索与实践

    刘静;

    中医药的发展越来越受到国际医学界的重视,要想与国际社会接轨,高等中医药院校外向型人才的培养必然是重中之重。找准存在问题、转变教学理念、构建合理的知识模块是培养中医药类专业学生英语应用能力的着力点。把医学专业知识的传承和英语教学有机结合起来,大力促进学生大学英语、医学英语和双语应用能力的交汇和贯通,积极探索中医药外向型人才培养模式的新途径。

    2018年03期 No.391 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
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  • 高职英语教学实施有效翻转课堂的方式探究

    孙宇;

    随着我国对教育事业越来越重视,人们对于教学中学生的学习情况更加关注。以往传统的高职英语教学方式已经不能够满足现代社会对教育方面的要求,所以我国需要在高职英语教学中引入"翻转课堂"这一教学方式,这种新颖的教学方式能够充分的调动学生学习的积极性和能动性,可以有效的提高学生的学习效率。翻转课堂是一种在教学上的新思维,这种教学方式是顺应时代发展所必须进行的变革。本文通过对高职英语教学中翻转课堂教学方式中出现的问题和作用进行深入的分析,并对这种教学方式中存在的不足提出一些改进策略。

    2018年03期 No.391 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1645K]
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  • 基于微信平台的高职英语课程资源开发与教学新模式的探究

    田玉;

    近些年来,微课发展迅猛,国内各院校相继应用微课的形式实现教学,在一定程度上提升了各院校教学水平,但也面临一些问题,相关教师表示,对于微课的制作,很多教师仍停留在比赛层面,缺少实践教学经验,微课的应用效果不佳。为此,笔者通过长期的研究与实践认为,可以将微课与微信平台有机结合在一起,充分发挥微信平台在交流与沟通中的即时性特点,将微课的积极作用充分的发挥出来。本文系统的阐述了以微信平台为基础的高职院校英语课程资源开发与教学新模式的相关问题,旨在进一步提高高职院校英语课程教学水平,为提升学生的英语听、说、读、写能力奠定基础。

    2018年03期 No.391 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
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  • 高职高专学生英语写作常见错误及对策探讨

    贺新丽;

    教学实践中,笔者发现多数高职高专学生英语学习基础薄弱,其英语书面语言的表达能力较差。在英语写作中常会出现诸如语法、词汇、句子结构、受母语影响等方面的错误。针对学生英语写作中普遍存在的问题,笔者通过自己的教学实践,从客观的角度陈述高职英语写作常见错误,分析其原因,并提出若干建议,以期能有益于高职高专学生写作能力的提高。

    2018年03期 No.391 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K]
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  • 基于行动学习理论的应用写作课程教学

    冀肖力;

    基于行动学习理论的应用写作授课理念和授课方式,通过改变教学策略来提高教学效果,强调行动和反思在应用写作学习中的重要性。

    2018年03期 No.391 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1039K]
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  • 大学英语教学向“双语”过渡的影响因素分析

    冉茂杨;

    全球化背景下,国际间交往的日益密切促使了英语逐渐成为一种世界性语言,在国与国沟通的过程中,英语起到了无可替代的桥梁作用。当前在我国大学教育中,双语教学已经逐步开始推行,是适应国际化发展的必然措施。大学英语教学是双语教学实施的基础性教学,对于进一步开展推行双语教育有着重要意义。要想保证双语教学的效果,大学英语必须要改变传统的教学方式,在提升学生语言运用能力的基础之上,逐步将双语教学融入到学生的专业课程教学之中。

    2018年03期 No.391 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
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  • “对分课堂”下的大学英语课堂教学模式分析

    刘海娟;

    在大学英语课堂教学中,通过应用"对分课堂"的教学模式,能够提高课堂教学质量。大学英语"对分课堂"教学模式,需要完成三个阶段的工作,才能达到良好的教学效果,首先需要把教师的教和学生的学明确划分开来,然后引入课堂自主讨论环节,才能使"对分课堂"教学达到良好的效果,有效培养学生的自主探索能力以及学习能力。在大学英语"对分课堂"教学的中,能够促进师生互动,调动学生的学习兴趣。基于此,本文针对"对分课堂"下的大学英语课堂教学模式展开了深入分析,并提出了具体的教学策略。

    2018年03期 No.391 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
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  • 翻转课堂及其在大学英语教学中的应用

    吴文娟;

    翻转课堂教学模式的应用对于我国传统教育模式来说可以说是里程碑式的改革,受到我国广大教育学者的重视。以下,本文以翻转课堂及其在大学英语教学中的应用为题,从翻转课堂在大学英语课堂的应用现状、翻转课堂应用存在的问题、翻转课堂应用的有效策略三方面入手,寻求翻转课堂在大学英语中应用的最佳策略。

    2018年03期 No.391 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 探究英语课堂教学改革路径,提升高职院校英语教学质量

    唐俊;

    随着我国社会国际化趋势的加剧,英语在人们的生活、工作中越来越重要,做好英语教学工作的开展也成为相关领域所需要重视的重要内容。尤其对于高职英语教学院校来说,更加需要积极探索相应的改革路径,不断提升英语教学质量,让学生能够在英语学习过程中获得满足感和成就感,让学生的学习能力得以提高。基于此,本文就高职院校英语教学改革的路径进行探索,希望可以为高中英语教学质量的提升提供借鉴。

    2018年03期 No.391 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
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  • “基于工作过程”的高职英语教学改革探索

    唐慧;

    本文分析了"基于工作过程"的高职英语教学课程的缺点,通过分析改革的必然性和存在的问题,根据高职英语教学模式改革拟解决相关问题。

    2018年03期 No.391 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
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  • 基于英语技能大赛背景下对高职学生口语教学模式的改革

    姜勤伟;

    近几年来,为了提升学生英语口语表达能力,各大高职院校纷纷推出英语口语技能大赛,通过这一检验教学成果、展示学生风采的平台,英语口语技能大赛逐渐被教师和学生所重视。本文通过英语口语技能大赛的参赛情况、目前高职英语教学模式的现状以及存在的问题进行分析与思考,提出了如何推动高职英语口语教学模式的改革。

    2018年03期 No.391 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 高职高专英语翻转课堂教学和传统教学的综合应用探讨

    康涛;

    现代教育技术催生了翻转课堂教学的出现,作为一种现代化的教育理念和教育方式,翻转课堂在高职高专英语教学中有着广阔的应用空间,但是翻转课堂的普及并不意味着传统课堂的退出,相反,传统课堂教学在长期实践中积累的经验依然有利于高素质人才的培养。基于此,本文从高职高专英语的人才培养目标出发,对翻转课堂教学和传统教学的综合应用进行探索。

    2018年03期 No.391 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1550K]
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  • 隐喻思维在大学英语教学中的应用

    廖娅丽;

    隐喻思维是通过类比的方式以知道的事物或现象的特征来说明未知现象的特征,从小到大,从远到近神秘的日常情感经历,离不开对具体生活现象的描述。在言语交际中,言语所描述的事物都不是自然事物,而是人化的自然,因为这里面加入了人们抽象的思想和感情。在文化作为民族的智慧和创造以及民族的历史经验,影响了语言各个阶层的形成和发展。在英语教学上通过隐喻思维训练,能够有效推测出常见词的其他含义,提高学生对相关词汇的理解与掌握,提高学堂的教学效率。

    2018年03期 No.391 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 英语技能大赛培训期间学生学习心理的研究

    张莹;

    江苏省职业英语技能大赛的开展提升了各校英语教学质量,选手在英语水平和实战战术方面的差距越来越小。在这样的背景下,学生的心理往往成为了成败的决定性因素,关注整个备赛期间学生学习心理的动态发展尤为重要。本论文基于Krashen的情感过滤假说,阐述学生在技能大赛培训期间的学习心理动态,并分析原因,提出相应的教学培训策略。

    2018年03期 No.391 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 网络环境下的英语课堂教学

    张霞;

    网络和英语已经成为人们生活种的重要辅助工具。随着现代科学和技术的迅速发展、各种国际间的交往日趋频繁,网络技术和英语的使用范围将越来越广。将现代网络技术和英语课堂教学进行有效的结合已必然是未来英语课堂教学的一种趋势。

    2018年03期 No.391 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • MOOC时代下的高职英语考核评价方式改革

    张静;郭辉;

    在当前高职英语教学过程中,为能够得到更加理想的教学效果,一项必要的任务就是实行教学改革,而考核评价方式改革就是其中比较重要的一个方面。在当前慕课时代下,高职英语教师应当积极改革考核评价方式,从而使英语考核评价更加具有科学性及合理性,进而为更好的开展高职英语教学奠定理想的基础。

    2018年03期 No.391 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
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  • 如何优化中职英语小组合作教学

    徐柳;

    自从新课改实行以来,得到了大力的推广,教育的目标在随着课改变化着,过去传统的教学模式渐渐展露出了教育方式上的缺点。如今,在新课改的影响下,中职的英语课程也在进行着教学探究,英语教师和教育工作者都努力的创造着多种的教学方法和模式。在这些方法当中,小组合作教学模式逐渐成为了英语教师关注和使用的重要新式英语教学模式。但是,因为小组合作教学模式在课堂教学中的实践时间较短,完整性上尚有一些欠缺,所以还有一些不足的地方,本文将从中职英语小组合作教学中出发,探索如何优化小组合作教育模式,并给出一些建议。

    2018年03期 No.391 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 以职业需求为导向的高职英语ESP教学模式改革初探

    李娟;

    在以职业技能培养为主要方向的高职教育体系中,职业需求成为衡量专业设置科学与否的重要标准。英语教学是高职教育体系中的主要学科,而ESP则是高职英语迎合职业需求所形成的一种专业教学模式。基于此,本文从ESP教学模式出发,对以职业需求为导向的高职英语ESP教学模式中存在的问题进行分析,并对相应的改革措施进行探究。

    2018年03期 No.391 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
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  • 高职院校非英语专业学生英语学习动机调查与策略分析

    李梦莹;

    在现今的高职院校中,越来越多的学生反馈英语课听不懂,不想上课。究其原因是学生缺乏学习动机,笔者通过与20名非英语专业学生的访谈,分析整理了高职院校学生英语学习动机的种类并提出合理化激发其动力的建议。

    2018年03期 No.391 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1550K]
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  • 英语学习弱势群体名字也叫“今天”

    杜巍;

    学科课程教学存有弱势群体是完全现实的,让弱势群体转化,实现弱势群体的发展也是完全可能和必须的,但作为教师必须对弱势群体进行充分关注,同时多思考相关关心策略。

    2018年03期 No.391 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1573K]
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  • 信息环境下的高职院校英语教学模式探索与思考

    杨娜;

    随着信息技术发展的速度加快,基于信息环境下高职院校的教学模式已经发生了很大的变化,信息环境下高职院校的英语教学在教学模式正在进行一系列的改革,为了适应信息技术发展下教学需求,教师在教学的过程中需要将这种发展趋势与学生的学习结合到一起,在教授学生知识的同时帮助学生明确未来的发展方向,这是教学改革的重点。本文主要对高职院校英语教学在信息环境下的改革基础理论进行了简单的探讨,在教学观念以及建设教学平台、任务式教学方面都进行了相应的阐述,希望能够为提高高职院校英语教学的质量提供一些帮助作用。

    2018年03期 No.391 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • The Application of English Movies in Vocational and Technical English Teaching

    杨雨颜;

    Appreciating English movies is a very important auxiliary means and it plays an important role in vocational and technical English teaching. English teachers may make full use of English movies and choose the proper English movies to teach students. It shows positive values and cultivates students' English abilities.

    2018年03期 No.391 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1361K]
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  • 基于陶行知生活教育理论的英语交际教学模式探析

    毛艳青;

    陶行知生活教育理论强调教、学、做合一,教与学都以"做"为核心。英语教学的目的在于把语言应用到实践中去,教学应着重培养学生的语言应用能力,这是由语言的"实用性"的特点所决定的。这就要求教师将以传授和灌输知识为主的教学模式转变为以能力和素质培养为主的交际教学模式。

    2018年03期 No.391 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 高职英语课程项目化教学改革的难点分析

    潘英珊;

    高职英语是高职课程体系中非常重要的一门课程,近些年在国内已经有了较为明显的发展。而项目化教学则是一种在新课改中逐渐得到落实的教学方法,它以项目为载体,借助于完成项目的过程来达到学习的目的。综合各方面的因素分析,高职英语项目化教学对提高学生的综合素质以及职业素养有着非常重要的意义。但在项目化教学改革中仍存在诸多问题,我们应该采取理念突破与教学方法革新"并举"的改革思路,尽可能的改善当前高职英语的教学现状,提高学生的学习效率。

    2018年03期 No.391 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 职业能力需求下的高职英语课程教改实践

    王倩;

    英语是一门基础性的学科,也是当代社会需要的关键语言。高职教育是培养学生的职业能力的教育性机构,是为了培养学生未来适应社会的一种生存能力,这样就更应该根据市场的需求,来调整高职院校的教学模式,提高学生的社会生存能力同时也为社会培养了相关的技术人才。高职英语是在学生对于英语的基础学习上,增加对于英语的实际运用能力。随着社会的进步,高职英语的课程教学模式应该进行调整,根据市场的需求进行改变。本文就是对于高职英语教学目前的情况进行分析,并且提出了一些对策。

    2018年03期 No.391 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 基于移动教学平台的混合式教学在高职英语教学中的应用

    白静;

    随着"互联网+"时代的到来,传统的教学模式正面临新的变革。混合式教学借助手机、平板电脑等移动电子设备,充分利用网络资源,将传统的教学和数字化教学结合起来,使二者的优势互补,以达到最佳的教学效果,从而提高教学质量和学习效率。

    2018年03期 No.391 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • “外研社杯”高职高专英语写作大赛对高职高专英语写作教学的启发

    蒋小燕;

    外研社作为中国外语教学科研的引领者,其在行业内的动态可以反馈到我们的教学中的各个方面。本文从"外研社杯"高职高专英语写作大赛的题型和评分机制及参赛途径的变化,谈谈大赛的这些变化带给高职高专英语写作教学什么样的启发。

    2018年03期 No.391 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1573K]
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  • 根据岗位需求优化幼儿英语教学法课程内容

    赵宇;王丽华;刘茵;范春艳;刘晴云;

    本文以课程改革中的一些浅显体会,简要介绍了根据幼儿英语教师岗位需求优化《幼儿英语教学法》课程内容的一些做法和观点:教学内容应涵盖幼儿英语教育理论,英语专业知识和教学技能三个方面,并在课程教学中使三方面内容有机融合,才能更好的培养出合格的幼儿英语教师。

    2018年03期 No.391 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 支架教学模式在高职英语口语教学中的应用研究

    郭锋;

    高职英语教学口语教学是以培养学生职场环境下的英语口语应用能力为目标。而高职院校哑巴英语的教学现状却令人堪忧。为了改变传统的教学模式,探索以学生为主体的教学模式,笔者将支架教学模式的应用于高职英语口语教学中进行研究。

    2018年03期 No.391 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
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  • 关于高职英语教学中激发学生学习兴趣的策略探讨

    陈漾;

    由于目前大部分高职院校的生源整体素质都偏低,因此他们的英语基础往往比较薄弱。高职在开展英语课程时,这些学生往往会感到学习难度过高,这大大影响了他们的学习兴趣,甚至有很多学生直接选择放弃。因此,对于高职英语教学而言,教师首先要做的就是帮助学生摆脱这种畏难情绪,充分激发他们的英语学习兴趣,有了充足的内部动机,学习效率才有保障。因此,本文就从希望能够以此为高职英语教师提供一些具有实际价值的建议和帮助。

    2018年03期 No.391 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 中职英语教学中可转移技能培养探析

    陈益红;

    当前的中职英语教学,正走在可转移技能培养的路上。结合目前国际经验对可转移技能概念框架理解,探索在中职英语课堂教学实践中融入可转移技能的途径,从而提升教学质量。

    2018年03期 No.391 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 关于中职英语教学中“激趣”艺术的相关思考

    颜少芬;

    在目前的职业教育之中,由于学生知识基础较为薄弱,中职英语教学陷入了瓶颈期。根据借鉴相关教育学家的理论知识,笔者认为中职英语教学效率的提高应当从激发学生兴趣入手,将"激趣"艺术贯穿于整个中职英语教学的各个环节,以此提高中职英语教学质量和教学效率。基于此,笔者围绕中职英语教学中"激趣"艺术展开了相关的思考。

    2018年03期 No.391 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1573K]
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  • 德育在幼师英语课堂的渗透

    高月华;

    德育教育目标是在情感、认知、行为、意志等方面对学生进行培养教育。当前英语教学在教育中起着重要的作用,在新课程标准的要求,当前英语教学应与时俱进,不断创新。随着英语在各个领域的普及,学者们已经认识到,学习英语将使学习者提高他们的跨文化交际能力。幼师英语德育教学符合学校培养品德高尚、具备专业技能具有综合素质人才的需要。本文主要探析幼师英语教育中的德育渗透。

    2018年03期 No.391 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 合作学习在中职英语教学中的运用管窥

    魏海燕;

    在现代教育体制下,合作学习成为一种新的教学模式,在中职英语教学中广泛应用。在一定程度上提高中职学生学习的主动性和积极性,提高学生学习的参与性,从而促进中职学生综合素质全面发展。本文通过阐述合作学习给中职英语教学带来的影响,提出合作学习在中职英语教学中的实践应用,以有效提高我国英语中职教学的整体效果。

    2018年03期 No.391 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 论对口单招英语教学的困境与对策

    鹿立鸿;强大明;

    随着时代的不断发展,现代化社会企业的用人标准已在不断提高,对于职业中专学生而言,社会企业不仅要求其能够熟练运用专业技术进行实践工作,更需要其能在日常工作中运用英语进行沟通和撰写相应工作报告。然而,对口单招英语教学模式落后,课堂教学的些许问题还未被全面解决。为此,本文就对口单招英语教学的困境和对策进行分析,希望能够促进对口单招英语教学任务的完善。

    2018年03期 No.391 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 课堂教学全员动起来——浅谈高职英语课堂参与式教学的实施策略

    黄娅;

    "参与式教学"帮助学生树立自信,学会参与,表达交流,自主探究,以主人翁姿态参与教学全程,积极创造一种留有余地的、富有人情味的、充满创造气氛的新型学习方式。目的是使每个有着不同背景、个性、知识经验和智能类型的人都能有效参与。参与式课堂教学在学生人格塑造、身心健康、素质教育方面起到了明显作用。

    2018年03期 No.391 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1555K]
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  • 关于教师情感投入对专科院校学生英语学习的重要性探讨

    严宏尧;

    英语是每个阶段学生都应该主动学习的重要学科,而在专科学校的英语教学中,应当认识到教师的情感投入在教学中的重要性。本文在阐述当前专科院校英语教学过程中存在的问题,以及影响专科院校学生英语学习因素的基础上,分析了教师情感投入对学生英语学习效果的重要性、教师情感投入对学生英语学习过程的重要性、教师情感投入对学生学习心理的重要性,希望能够为教师的情感教学提供参考。

    2018年03期 No.391 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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基础教育研究

  • 对话课堂:要素、形式和特点

    蔡银环;

    传统课堂教学具有很明显的规范性的显性特点,它强调时间分配、逻辑顺序、难易递进、操练记忆和反馈产出等,但这种"格式化"课堂教学终究无法展示教师个性化的教学思维和教学风格,而对话课堂教学虽然没有明确预设的重难点,没有严密的表达,显著的师生角色,严谨的教学秩序等表征,却极具明显的隐性特点。从要素、形式和特点三个方面分析对话课堂,并非所有教师觉得易操作,但可以作为一种教学精神进行学习,并有规划、循序渐进地进行实践。

    2018年03期 No.391 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1586K]
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  • 浅谈初中英语写作教学存在的问题及解决方法研究

    何玉枚;

    英语写作作为英语教学的重要组成部分,对学生的词汇积累量和语法掌握程度有着严格要求。在此以粤北山区初中英语写作教学为例,对其写作教学期间存在的问题及相应的解决方法展开有效探究分析。

    2018年03期 No.391 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
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  • 浅谈小学英语词汇教学中游戏教学法的渗透

    唐燕燕;

    掌握大量英语词汇是小学生英语学习的一切前提和必要基础。因此小学英语教师需要在教学进程中积极探索新的教学模式和教学手段,既要能与小学生的活泼天性、学习特点相结合,又要能扎实学习基础,提高课堂效率。游戏教学法就是这样一种一举两得的新型教学方式。教师在词汇教学的过程中引进游戏,提高课堂趣味性,提升学生的热情度,最终达到提高词汇效果的目的。

    2018年03期 No.391 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1557K]
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  • 基于生本理念下中学英语阅读教学设计探究

    张卫敏;

    随着我国不断深化初中英语阅读新的课程实验标准改革,初中英语阅读教学不断探索新的教学方法,初中教师不断运用新的教学思路和新的教学理念,以此来提高学生英语阅读水平。但同时,初中英语阅读教学仍然存在许多问题有待解决,例如缺乏英语阅读素材、教学重点偏移等等。本文将以生本理念为基本思想,以提高中学英语阅读课堂教学质量为着力点,结合译林版初中英语阅读教材,探索更加积极有效的、更适合初中课堂使用的中学英语阅读教学方法。

    2018年03期 No.391 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1557K]
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  • 通过实践教育提升小学生英语语用能力

    徐春红;

    本文通过对当前我国小学英语教育教学中的现状进行分析,指出在我国小学英语实践教育过程中存在着一些问题,诸如教育理念出现偏差、教学方法生硬以及学生缺乏实践应用训练等问题,并在转变传统观念、提升教师自身教育素养,创新教学方法、实现"思维课堂",加强学生英语素养训练等方面提出解决小学英语教学中学生应用英语问题的对策,从而对于提高小学生的综合素质具有促进作用。

    2018年03期 No.391 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
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  • 核心素养在小学英语教学中的渗透与运用探讨

    戴晓虹;

    小学教育阶段在整个教育事业当中,属于非常重要的基础性教学阶段,也是小学生情感、思维、感知、想象等能力发展的关键阶段,在这段时间加强学生的核心素养,能够有效促进小学生全面发展。本文分析了小学英语教学中核心素养的主要内容和重要意义,重点探讨了如何在小学英语教学当中加强核心素养培养。

    2018年03期 No.391 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K]
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  • 以学生为主体的话题教学中小组合作学习任务的实施

    曾九如;

    传统的英语教学方法就是面向单词、语法和应试的英语教学方法。本文以学生为主体,开展小学英语小组合作学习,围绕相关话题,采用多种任务模式构思小组合作学习的教学设计,通过教师角色的不停转变促使学生带着任务去主动学习,在完成任务的过程中给予科学的激励和评价,取得预期的教学成效。

    2018年03期 No.391 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K]
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  • 浅谈微课在小学英语教学中的应用

    梁淑仪;

    随着信息化的发展,"微课"这一新生代名词逐渐进入了人们的视野,微课的出现,为教学观念与方式的变革带来新的机遇。根据小学生的自觉性差且注意力不稳定,而微课堂的教学持续时间短、教学内容少和具有针对性的特点,更适合于小学生的认知特点。因此如何通过微课提高小学生运用英语的综合能力是当前研究亟须解决的问题。

    2018年03期 No.391 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
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  • 关于初中英语教育中反思性教学的运用分析

    费丽芳;

    随着全球化速度不断加快,我国经济文化若想真正融入世界舞台,对于外语的学习掌握也要逐步提升要求。所以初中作为我国英语教育的重要阶段,在课堂教学中运用反思性教学就显得至关重要了,这对于初中生英语能力的提升意义重大,且能够激发学生对于英语的学习兴趣。鉴于此,文章主要从反思性教学的基本概述入手,进一步探究初中英语教育中反思性教学的运用。

    2018年03期 No.391 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K]
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  • 浅议核心素养背景下的初中学生英语语言应用能力培养

    王婷婷;

    随着时代的不断发展,社会对人才的要求越来越高,英语作为一种国际性语言,能否熟练地运用已经成为提升社会竞争力的重要因素。社会环境的发展,未来将给人才提供更多的外企就业机会,因此具有较高的语言应用能力是应对快速发展的信息时代人才培养的基本需求,通过对初中英语进行训练是提高中学人才培养素质的重要环节。结合初中英语的教学目标,提高初中英语教学水平,着重训练初中学生的英语应用水平。通过以学生为中心,设立课堂内容、制定教学课件,阐述建构核心素养教学理论的学习观和学生观,从实际应用上提高中学英语语言表达技巧和实际应用能力。所以本文就如何在核心素养的背景下提升初中学生的语言应用能力展开讨论。

    2018年03期 No.391 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1557K]
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  • 论高中生英语学习动机的有效调控

    邱楚雯;

    本文从高中生英语学习的动机入手,着重分析了高中生英语学习动机的调控方法,探索了高中生英语学习动机调控方法的使用现状,以加强高中生对英语学习动机的调控,促进高中生的英语学习。

    2018年03期 No.391 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1557K]
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  • 初中英语课堂有效提问的策略分析与解读

    韦庆杰;

    随着现代教育的发展,初中英语教学越来越强调针对性,进行科学的教学提问,对于提升学生英语综合能力具有至关重要的意义。本文在分析初中英语课堂提问现状的基础上,对教学问题进行梳理,并提出相应的课堂提问改进策略,旨在提升初中英语教学的总体水平。

    2018年03期 No.391 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1557K]
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  • 如何在初中英语教育中培养跨文化意识的思考

    王忠华;

    英语与汉语隶属两个不同文化背景,学习英语的过程中,学生往往会受到母语文化影响,从而影响着英语应用能力的提升。跨文化意识在当前外语教学中所受到的重视度已经逐渐提高,但许多教师对跨文化教学缺乏足够认知,导致英语教学成效甚微。鉴于此,文章将从初中英语教学中培养跨文化意识的意义出发,进一步提出当前初中英语教学中存在的问题,最后提出几点培养跨文化意识的策略。

    2018年03期 No.391 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
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  • 学单引领,活动激趣——小学英语阅前单的设计

    袁韵;

    预习是一种科学的学习策略,也是一种良好的学习习惯。它是语言知识学习的起点,对提高学习效率起着至关重要的作用。有效预习能帮助学生熟悉新的学习内容,提高自主学习、探索的能力,为新语言知识技能的获得作铺垫。英语阅读教学是培养发展学生综合语言运用能力的重要环节。本文提出基于阅读方法、阅读理解、阅读运用的三种类型的阅前单,从中设计了针对性、趣味性的活动,探索有效预习之道。

    2018年03期 No.391 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1834K]
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  • 对比分析理论及其在中学英语教学中的作用

    谢岚;

    <正>在学习一种新语言的过程中,学习者会不可避免的将所学的新语言与自己的母语或是已熟练掌握的语言进行比较。拿初学英语的中国中小学生为例,在遇见自己不会发音的英文单词时,他们会用相似的中文汉字进行注音以便记忆。比如:我在教七年级新生的时候经常看到他们的书上标注着large(垃圾),dangerous(单脚肉丝)等等,让人忍俊不禁。其实这种联系比较的方法也是其学习英文的一种手段。而在语言学界,美国语言学家Robert Lado则提出了对比分析假说理论(Contrastive Analysis

    2018年03期 No.391 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1784K]
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  • 基于核心素养的Literature Spot文学阅读4C教学模式探究

    乐园;

    本文探讨了构建基于核心素养的文学阅读4C教学模式及其应用,即Inquiring Cross-culturally(文化探究)→Reading Closely(细致阅读)→Thinking Critically(审辨思考)→Writing Creatively(创新写作)。使用的文本是北师版高中英语教材中的Literature Spot八篇文学文本,在实践的过程中,有效地培养了学生的英语核心素养。

    2018年03期 No.391 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1562K]
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  • 妙用戏剧教学策略——创“读者剧场”模式建智慧英语课堂

    林裕姗;

    戏剧Drama教学策略(Drama‐in‐Education),也译作教育戏剧,是将戏剧应用于教学的一种教学法,是把戏剧作为一种有效的教学媒介。本文探索在教学中运用"Drama"教学策略,形成读者剧场的基本教学程序,创建"读者剧场Readers’Theatre"教学模式,把戏剧表演教学法和阅读教学相结合运用,在教学中创建智慧英语课堂,让学生在学中用,在用中学,调动学生学习的主动性和能动性,提高他们自主学习的效果。

    2018年03期 No.391 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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  • 基于学科核心素养的初中英语课堂教学设计探讨

    罗米青;

    初中英语教学设计是初中英语教学的重要组成部分,在当前素质教育背景下,教师在英语课堂的教学设计上,需要始终围绕学生核心素养这一目标,教学设计中需体现对学生语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力四方面基本素养的培养,最终达到提升学生英语综合能力的目的。本文先对英语学科核心素养实质内涵进行分析,然后以初中英语课堂教学为例,探讨基于学科核心素养的教学模式,希望给相关教师提供一些有价值的参考。

    2018年03期 No.391 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
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  • 浅谈英语教学中学生核心素养“德”的培养

    钟海琴;

    立德树人是教育的根本任务,培养学生的核心素养是育人的重要任务。初中生正处于三观形成初期,核心素养"德"的培养显得尤为重要,笔者在英语教学中:挖掘教材内涵,培养学生文化品格素养,引导学生做更好的传承人和传播者;挖掘人物故事内涵,培养学生角色意识,引导学生做更好的自己;在对比中感知生活,培养感恩情怀,引导学生做一个心中有爱的人。

    2018年03期 No.391 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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  • 高中英语语法课堂教学存在的几个问题及对策研究

    傅一心;

    高中英语作为高中教学体系中的重要教学科目,英语语法的教学更是其中的重要教学版块。学生通过英语语法的正确学习,能够正确灵活地应用英语以及更加恰当地理解英语句子想要表达的具体意思。随着新课程改革进程的不断深入和发展,对教材的更新力度也比较大。同时对英语教学的内容以及教学目的也提出更多、更高的要求。因此,这就需要相关英语教学工作者在实际的英语教学过程中不断深化和理解新课程理念,通过对新课程理念的学习,把握新时期的英语语法教学目标,在教学中运用恰当的方式激发学生的学习兴趣,不断增强高中语法课程教学的效果。所以,本篇文章主要针对高中英语语法教学中存在的问题进行相应的探究,并针对问题制定相应的解决措施,从而不断提高学生的语法运用能力,进而增强英语应用能力。

    2018年03期 No.391 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1567K]
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  • Life of Foreign Students In China

    Yao Yujie;

    <正>In recent years,due to globalization and expansion of economic,political and cultural relations between the countries in the world,there is increasing demand for specialists speaking several foreign languages.Now it has become a frequent phenomenon,when young people from different countries come to study in China.And also there

    2018年03期 No.391 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 729K]
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  • 儿童英语写作教学初探

    丁梁靖;王华蓉;

    本文探讨了儿童英文写作时的常见问题和教学时应对策略,结合笔者自身学习经历、教学经验和参考文献,认为对于低龄孩子的英语写作教学可从以下三个方向指导学生:语法指导,文章结构指导,跨文化知识指导。

    2018年03期 No.391 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 农村中学开展英语社团活动的有效性研究

    何德鹏;

    "哑巴式英语"是应试教育的产物,也是中国英语教与学中存在的突出问题,特别是在农村地区,严重制约着农村英语教学的发展。新时期学生社团活动成为校园文化建设的主力军,社团活动成了实施素质教育、切实改变农村中学"哑巴式英语"教与学模式的一个重要途径和有效方式。

    2018年03期 No.391 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 浅议高中英语第二课堂活动对课堂教学的促进作用及开展形式

    余培军;介丽娜;

    高中英语课程改革突出学生综合能力的培养,然而在实际教学中,特别是在生源质量整体偏差的地区,教师通常会忽略第二课堂,过于重视英语第一课堂教学。通过大量实践证明,第一课堂并不能为学生提供充足的锻炼时间,还会受到传统教学理念的影响,降低学生对英语学习的兴趣与积极性。对此,要充分重视高中英语第二课堂活动,发挥第二课堂对课堂教学的促进作用,进而开展形式多样、丰富多彩的第二课堂活动,以此来调动高中生学习英语的主动性,切实有效地提高他们的自主学习意识与语言综合应用能力。

    2018年03期 No.391 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 基于生本理念的初中英语阅读教学探究

    冉明珠;

    在新课程标准下,各个中小学都越来越重视学生学习能力的培养,与此也提出了在教育中以学生为主体的生本理念,在生本理念下教师的教学更加的重视学生的综合能力培养,重视学生的全面发展。而在初中英语的学习阶段中,阅读是教学的重难点,教师为了提高学生的阅读能力也做出了很多努力,但是同时仍旧存在着许多的问题,如何改善这些问题,真正提高学生的阅读水平是本文研究的意义所在。

    2018年03期 No.391 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 关键词在高中英语读后续写中的作用和有效应用

    冯萍;

    本文以2017年6月浙江省高考英语读后续写为例,提出关键词的有效应用策略。

    2018年03期 No.391 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用分析

    冷雪梅;

    随着我国教育事业的不断发展,如何提升高中英语课程的教学质量与教学效果,已经成为当今社会广泛关注的问题,并受到人们的普遍重视。因此,在高中英语教学过程中,教师不仅要优化教学手段,完善教学方式方法,还应将课堂互动教学模式应用到实际教学当中,重视学生的主体作用,从而促进学生的全面发展。本文主要就在高中英语教学中,如何运用课堂互动教学模式进行分析,并提出几点改进措施,希望对日后的相关研究有所帮助。

    2018年03期 No.391 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 浅谈英语自主学习能力的培养

    刘梓涵;

    在英语学习过程中,自主学习能力也发挥着举足轻重的作用,对于学生而言,谁具备了自主学习的能力,谁就会轻而易举的掌握英语这门课程,进而提高自身英语的水平。因此,学校也应该注重对学生英语自主数学习能力的培养,把英语学习的主体还给学生,而英语教师只是作为一种引导者的角色出现,辅助学生提高英语学习成绩。本文主要分析了提升学生英语自主学习能力的几种方法希望能够对学生英语自主学习能力的提升提供一定的借鉴。

    2018年03期 No.391 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 英语生活化学习与英语应用实践

    刘沛圆;

    在高中英语学习中,时常会遇到这样或那样的问题,例如,单词记忆问题、阅读理解、完形填空、英语写作等,这些都是我们在英语学习中需要解决的。在我看来,英语学习就是基础知识积累和经验总结的过程,基础越牢固,对知识的把握和理解也就越清晰。要想提高自身的英语学习能力最重要的一点就是要树立英语生活化学习思维,从生活探寻解决问题的方法,在生活中锻炼自己的英语能力,培养自己的语言意识,这样有助于我们掌握正确的英语学习方法。

    2018年03期 No.391 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1619K]
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  • 小学英语故事阅读教学的有效性

    刘环;

    小学英语故事阅读教学符合小学生这一学龄阶段的年龄特点,使英语学习更具趣味性,在小学英语教材中,英语学习重点主要以故事的形式出现,不仅吸引学生积极主动进行阅读学习,而且还以其有教育寓意的内容培养了学生正确的价值观、世界观、人生观,本文从Pre—reading、While—reading、Post—reading三个环节对小学英语故事阅读教学的有效性进行了阐述。

    2018年03期 No.391 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 初中英语教育兴趣培养研究

    卢丹丹;

    大多数学生第一次全面而深入地学习英语应该是在初中。兴趣是学习的动力,但对于很多初中学习者来说,因为刚开始对英语进行深入的了解,还没有掌握到比较好的学习方法去学习英语,同时加上英语学习的难度逐渐增大,学习英语就成了学生惧怕的一件事。当然,对英语也就没有什么兴趣。再加上英语老师教学模式的模式化影响了教学氛围,也导致了许多学生兴趣的丧失。另外,加上老师的教学模式存在一定的固化,也使得许多学生丧失了学习兴趣。因此,本文将着重从初中学生与初中英语老师着手来谈如何培养英语学习兴趣。

    2018年03期 No.391 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 浅谈初中英语教学中音标教学的开展与实践

    吴丁敏;

    音标是学生学习英语的基础,初中阶段是学生英语发音规范化、英语、语感形成及提升的关键期。其中,音标与语感是英语教学的两个重要内容,两者之间直接影响了英语的学习程度。音标的学习是打开英语大门的"金钥匙",对以后英语辨别力、发音程度、语感水平等都有直接的影响,此环节一旦成为问题,不仅不能自主的学习新的词汇,还能够让单词的记忆成为一个机械的死记硬背字母的过程。因此,在初中这个重要的阶段,英语教师应该重视语感及音标教学,利用多种方式和方法培养学生的预感能力,进一步拓展英语音标教学的新途径。

    2018年03期 No.391 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1551K]
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  • 巧妙设计教学主线,打造清晰高效课堂

    吴永宏;

    <正>教学主线指的是教师在一堂课授课时用一条清晰的线索把教学内容前后贯穿起来,使得授课步骤明了自如,听者——学生或者听课的老师根据主线更容易地理解授课者的意图,从而促使教学双方密切配合,使教学任务顺利完成,提高课堂效率。如果一堂课没有主线,教学步骤就会凌乱不堪,前后支离破碎,学生听课时会感到很突兀,甚至听课的老师也很茫然,其教学效果可想而知。据笔者观察当前英语课堂存在以下问题:缺乏教学主线导致课堂结构紊乱,教师随时抛出新的教学内

    2018年03期 No.391 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 923K]
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  • 整合“四门”课程资源,创多元化英语课堂

    周莹莹;

    在小学英语教学中,积极利用音乐、美术、体育、信息等课程的教育思想、教学策略、教学手段,能使英语课堂更多元高效。

    2018年03期 No.391 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K]
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  • 分层教学对初中英语课堂教学效果的促进实践

    唐焕钧;

    随着新课改的不断发展,教育模式也变得多种多样,在传统的教学中融入新的教学方式,会使教学效果更加理想。分层教学法是一种新型的教学方式,初中英语教师可从分层教学的角度出发,提高初中英语教学的效率。

    2018年03期 No.391 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 初中任务型英语教学模式的建构及应用

    姚俊如;

    任务型教学法很好的体现了以学生为中心,以学生能力培养为目标的教育思想。通过任务的方式,学生的积极性和主动性更高,并且由于任务的存在使得学生的学习目标更加明确。因此在初中阶段的英语教学之中,教师应当积极的为学生建构任务型的课堂教学模式,将学生的英语课堂学习积极性充分的调动起来,紧紧围绕着学生的实际学习需求而设计任务的实际内容,为学生英语能力的提高提供更好的保障。

    2018年03期 No.391 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 关键期假说对英语教学的启示

    姜楠;

    年龄是影响二语习得效果的重要因素之一,大部分关于年龄和习得的讨论都将中心放在语言习得是否有关键期的问题上,学者们对此争论不断。本章通过概述语言习得关键期假说的理论一些有代表性的实证研究,得出了语言习得确有关键期存在,并指出了其重要性。文末,根据目前的实际教学提出对英语教学的启示。

    2018年03期 No.391 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1082K]
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  • 培养学习兴趣 激活英语课堂

    孙小青;

    要培养学生学习英语的兴趣,使英语课堂气氛充满着生机活力,要求英语老师必须随着新课改的深入,转变教学理念,采用新颖的教学模式,从当前的"应试教育"向"愉快教育"转轨,打破学习英语"死记硬背"模式,传授学习英语的技能技巧;开展富有特色的合作探究,激发学生踊跃参与英语课堂教学展示;搭建阅读平台,开展趣味性、生动性、情境性阅读;建立鼓励、欣赏的评价机制,使学生在快乐学习英语中找到成就之感,成功之感,增强了学生学好英语的自信心;开展师生互动教学,点燃学生学习英语的热情,使英语课堂气氛出现一波未平一波又起的状态,更加有效的提高教学效率。

    2018年03期 No.391 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
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  • 快乐阅读背景下的小学英语课堂教学策略研究

    孙春福;

    快乐阅读针对小学生这一群儿童是特别行之有效的教学理念和教学方法,同样也是十分必要的。那么如何才能真正把快乐阅读用于实践,就需要对这一新的理念和方法有一个充分的认识,了解其重要性,掌握其精锐,确实应用到教学实践中来。本文阐述了快乐阅读在英语教学实践中的具体应用。

    2018年03期 No.391 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 关于加拿大小学教学中合作学习的思考

    尹凯;

    合作学习被人们誉为"近十几年来最重要和最成功的教学改革",笔者前两年去加拿大安大略省的小学进行了跟岗培训,对合作学习方面有了新的思考。

    2018年03期 No.391 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 支架理论为指导的高中英语写作反馈模式

    尹小红;李鹏;

    支架理论在高中英语写作反馈中的应用通过发挥教师、伙伴、网络和工具书等多方支架搭建者的作用,可以使传统单一的反馈评价模式得到明显改观。本文首先对支架理论进行综合概述,在此基础上,探讨基于支架理论的高中英语写作反馈模式构建策略。

    2018年03期 No.391 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 基于体验式英语学习途径的探索

    刘润来;

    在新课程改革发展的时代形式下,学生英语学习综合素养的提升成为目前高中英语教育方面的主要任务。传统英语教育模式下依赖于简单低效的识记、训练为主的英语学习方式已经很难适应当下英语教学发展的需求。高中英语学习应该以学生的广泛积极参与为主,让高中学生在学习中尝试自主构建知识体系、理解知识内容、发掘英语内涵、发展自身能力,从而最终实现英语学习目标。面对眼下英语学习方面面临的诸多问题,基于体验式英语学习途径的探索就显得极具必要性和发展性。

    2018年03期 No.391 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 能力优先、素养为导——浅谈新高考背景下浙江高中英语教学建议

    应莉;

    浙江省2017年11月的高考英语试题的命制以核心素养为导向,重点考察学生英语的综合理解、思维扩展及应用等关键性能力。为了适应新高考需要,高中教师如何在英语教学中结合核心素养教育目标,探索学生英语能力培养,值得我们深思和探讨。

    2018年03期 No.391 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K]
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  • 学案导学式教学在高中英语阅读教学中的应用探析

    张宇心;

    学案导学式教学是一种以学案为载体的教学模式,注重发挥学生的主体学习作用,在高中英语阅读教学中的应用有利于促进学生综合能力的发展。本文将对导学案的设计及应用进行探讨,包括课前的学案设计、课堂教学中的问题驱动、探究活动中的师生互动、以及课后的检测反馈等。

    2018年03期 No.391 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 基于核心素养培养理念,做好初中英语教学设计

    张慧;

    随着新课程改革的不断深入和发展,核心素养培养理念越来越受到重视。那么在初中英语教学中,秉持核心素养培养的理念,需要教师有效地做好教学设计,更好地培养学生的英语思维和综合能力。同时,引导学生积极表达,促进学生的全面发展。本文主要从当前的实际教学情况出发,从多方面论述核心素养培养理念指导下,如何做好初中英语教学设计。

    2018年03期 No.391 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
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  • 教学反思在小学英语课堂中的作用

    张欢娜;

    当今时代,反思性教学作为一种先进的教学理念已经越来越普遍地运用到教学过程当中。随着新课标的改革更新,传统地教学模式已经不再适应。因此产生了反思性教学模式。而反思性教学模式主要体现在教学反思上。在实施英语新课改的今天,小学英语教学反思具有重大的意义。本文主要讲了教学反思在小学英语教学中的作用,以及教学反思的进一步分析和探究。

    2018年03期 No.391 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 浅谈核心素养指引下的高中英语写作教学策略

    张莉;

    写作是高中英语教学重要组成部分,也是让学生感到较为困难的学习部分。因为学生不知如何下笔写作,再加上教师依旧运用传统死记硬背教学方式和学生积累素材较少,以致于写作教学效果不佳。而这种教学方式也和当前核心素养观背道而驰,因而需要英语教师在核心素养指引下下优化写作教学,真正促进学生全面发展。对此,本文则从转变教学观念、引导自主学习以及加强写作实践方式等分析高中英语写作教学在核心素养背景下具体策略,望给予英语教师提供教学参考。

    2018年03期 No.391 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 高中英语写作教学中的思维训练

    徐妍;

    有着清晰的思维是进行英语写作的一项基本前提,所以在高中英语写作的教学过程中,进行思维训练是非常有必要的。本文首先从思维训练对于高中英语写作教学的意义进行分析,同时对于高中学生进行英语写作缺乏思维训练的具体表现进行探究,最后对于如何进行思维训练来提升高中学生的英语写作能力提出了一些建议和意见,希望通过本文,能够为高中英语写作教学中的思维训练提供一些参考和帮助。

    2018年03期 No.391 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 英语自主学习面临的困境及其对策的探讨

    方其代;

    本文就初中生在英语自主学习过程中面临的困境及其对策进行了阐述,提出要激发内部动机,增强自主学习信心,并通过实施教学分层、推动学生落实自我学习规划等途径,强化学生语言基础,增强学生自我调控能力,培养初中生英语自主学习能力。

    2018年03期 No.391 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1551K]
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  • 自然拼读法在小学英语教学中的应用

    施玉梅;

    伴随着新课程改革的推进,英语成为小学时期一门必不可缺的的学科,记忆英文单词也被归纳到学生最主要的学习内容,所以小学英语教师须渗透自然拼读法,将学生从"死记硬背"的死循环中解放出来。在英语教学中,自然拼读法要求学生掌握最为基础的26个字母及其发音,并要牢记发音的规律,从而根据发音将单词完整地拼写出来。经实践,自然拼读法在教学中已获得了广泛的认可,所以本文更近一步地分析了其在小学英语教学中的应用,并提出了改进措施,以期能够更高效地提升小学生记忆单词的速度及质量,达到事半功倍的效果。

    2018年03期 No.391 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 中小学英语教学中逆商教育的渗透探究

    曹怡玲;

    中小学生的逆商主要表现在控制感、起因、责任归属、影响范围和持续时间。而由于社会竞争越来越激烈,现在的中小学生普遍有自卑心理、厌学心理和逆反心理,这些都是逆商缺乏的表现。本文主要从中小学英语教学入手,分析中小学英语教学逆商教育的主要手段和方法。

    2018年03期 No.391 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 运用多媒体实现有效的英语课堂教学

    曾雪燕;

    多媒体辅助英语教学使我们的学生有集中教育过渡到个别教育,有被动学习转变为主动学习。在新的教育形势下,多媒体教学已成为优化小学英语课堂教学的重要手段,有效地运用多媒体计算机技术,它有利于创设良好的英语交际环境,为学生带来各种的视听感受,教师在课堂教学中,充分利用多媒体技术开展教学,为学生构建了一个良好的学习环境,使学生在学习中处于一种动眼、动耳、动脑、动口、动手尝试、探求、发现的境界之中,保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,学生的主体作用就能得到充分、有效地发挥,整体教学效果提高,优化教学过程。

    2018年03期 No.391 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 论翻译技能在雅思阅读教学中的功用

    朱文静;

    阅读理解作为雅思考试的一个重要组成部分,如果学生阅读理解水平有限,那么势必会影响到雅思整体成绩,因此提升阅读理解水平十分关键。对雅思阅读教学的不断总结发现,在阅读时适当运用翻译技能会起到较好的学习效果,其中重点在于首先教会学生有效提取句子主干,随后准确把握关键词含义。研究发现,采取这种较传统的翻译法,有助于帮助基础薄弱的学生有效降低阅读难度,从而实现循序渐进。因此,本文将对翻译技能在雅思阅读教学中的具体运用进行重点探讨。

    2018年03期 No.391 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 现阶段高中英语教学存在的问题分析及解决建议

    李丹;

    新课程标准颁布以后,高中英语教学在一定程度上取得了可喜可贺的成绩,但仍存在很多不足之处。本文就高中英语教学仍采用传统教学模式和应试教育模式、过于注重英语的机械记忆以及高中英语教材没有体现本土传统文化进行了探究分析。我们应该针对出现的这些问题,多反思、多发现,找到合理的解决方案。

    2018年03期 No.391 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 浅谈小学英语教师教学反思

    李媛;

    教学反思是促进小学英语教师专业成长,优化课堂教学、助力学生发展的重要路径。本文依据反思性教学理论阐述了小学英语教师教学反思的意义与价值,即为什么要进行教学反思,反思什么,如何运用反思性教学,促进课堂教学。

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  • 电子词典在英语学习中的应用

    李宇航;

    随着经济全球化,各国之间的联系日益密切,英语作为一门十分重要的外语正在被越来越多的人学习与研究。英语的不断学习同样促进了电子词典的发展,随着电子词典应用的日益广泛,自身带有的便利、先进的功用为学生的英语学习提供了很大的帮助,受到了越来越多的学生青睐。电子词典不仅能够解决传统词典查阅困难的问题,而且还具备完善的语音功能,有效的提高了我们英语的听、说、读的能力。本文阐述了电子词典的优点,并且分析了电子词典在英语学习当中的应用。

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  • 主体转换,带给英语课堂不一样的缤纷色彩

    李小千;

    英语一直都是基础教学中极为重要的学科组成,其能够打开学生的学习思维,促进学生语言能力的提升,为学生的更好发展提供路径。新教学环境下,高效英语教学质量的优化更加需要学生主体地位的发挥,让学生能够积极主动参与到课堂教学之中,才能够让学生的英语综合素养得以提升,才能够让英语课堂展现不一样的色彩。

    2018年03期 No.391 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
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  • 如何充分发挥游戏和比赛在小学英语教学中的作用

    李广玉;

    <正>我们都听说过这么一句话"兴趣是最好的老师",我们古代的教育家们早就提出了"寓教于乐"的观点,现在的教育家也一再提倡乐教、乐学,让学生在一个轻松愉快的教学环境中进行学习。2000年国家教委制定了新的英语教学大纲,其中的教学目的把"激发和培养学生的学习兴趣"放在首位。要达到这一目标,游戏和比赛在其中起了非常关键的作用,合理安排游戏和比赛能更好地调动学生的学习兴趣,使学生积极主动地学习英语;能激发学生的表现欲,促使学生参与到教学活动中去;能培养学的竞

    2018年03期 No.391 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1039K]
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  • 小学英语教学现状及对策研究

    李玉东;

    英语学科是小学基础学科,对小学生英语基础知识学习和语言能力培养有着重要作用。因此,很多小学十分重视英语教学,并积极按照新课改要求开展英语课程改革。然而,受传统小学教学的影响,英语教学中仍存在着教育者认识错误、教师专业素质不高、教学方式滞后等问题需要小学英语教学改进。在这种情况下,英语教学研究已经成为小学英语学科教学的重要内容。研究小学英语教学现状及对策不仅能够提高教学质量,而且对小学生英语基础学习和小学生英语素养培养意义深刻。本文着重分析了小学英语教学现状,并探索了小学英语教学对策,以提高小学英语教学质量。

    2018年03期 No.391 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 小学英语文化教学的有效策略初探

    杨文东;

    英语文化教学,学在课堂,功在课外,只有立足好课堂,再加上课外(课前,课后)的文化知识筹备和拓展性文化学习,我们是可以在小学英语学习的阶段让学生有效的学习到相关的文化知识和应用英语的技巧,并提高学生的英语文化意识和素养的。

    2018年03期 No.391 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 刍议情景教学法在初中英语课堂中的有效应用

    杨登翰;

    随着我国教育思想的不断完善,国家对英语教学课程也逐步重视起来。教师也根据自己的教学经验进行不断的完善自己的教学模式。情景教学法是一种新型的教学方法。在初中的英语课堂中也被教师广泛的运用到了讲堂中。教师通过情景教学方法,来进行英语课堂的讲解,提高学生的语言学习能力,培养学生在学习英语的过程中运用语言的能力。利用情景教学法让学生高效的在课堂中进行英语的学习。正文对情景教学法在初中英语课堂中的有效应用进行深入的研究,并对其讲习中出现的问题提出了相应的解决策略。

    2018年03期 No.391 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 高中英语学习之我见

    梁潇;

    高中英语是每一个学生必须学习的课程,与数学、语文的地位不相上下,分数的高低会直接影响高考总成绩。英语不仅是人类交流的语言工具,也是国际化语言之一,在国际交流中占有十分重要的作用,随着经济全球化趋势的加强,我国对外贸易额呈现上升趋势,与西方国家的交流联系越来越密切,对英语的要求越来越高。然而,部分高中生并没有意识到学习英语的重要性,学习英语的方法也出现偏差,进而导致英语学习效率低,学习效果差。本文综合分析高中学生学习英语过程中出现的问题,总结学习英语的心得体会,积极探索可以提高学生英语学习效率的有效方法。

    2018年03期 No.391 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 制约民族地区高中英语教学的因素探究

    梁青苗;

    随着人类社会和知识经济突飞猛进的发展,教育事业也在日新月异的变化。为了顺应时代发展的需求,新一轮的课改便成为当前基础教育改革的重中之重。要实现民族地区新课程改革与国家基础教育课程改革的目标相一致,必须坚持"以人为本"和实事求是的观点,以课改纲要为根据,认真调查民族地区高中英语教师对新课程的适应状况,了解他们对新一轮课程改革的困惑,对他们实施新课程的教育理念和教学方法重新审视和反思,从而积极稳妥地推进新课程改革在民族地区的顺利实施。

    2018年03期 No.391 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 高中英语学习的方式优化

    段浩然;

    随着教育体制的改革,我们国家高中英语教学的教学模式发生了改变。在新课标教学的背景下,教师也在不断创新教学模式。很多新的教学模式是时代发展过程中不断总结出来的新方法。学生要想改变自己的英语成绩,就要在这个过程中不断改变自己的学习方式,提高自己的专业性。这样才能学习英语,提高学习效率,完成教学目标。本文通过对当前的学习现状进行分析,提出一些教学上的建议。

    2018年03期 No.391 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 论在高中英语阅读教学中培养学生的人文素养

    汪诗环;

    长期以来,以教师为中心,以传授语言为重点的英语阅读教学模式在我国依然普遍存在,以树人育人为宗旨的教育已经变成了高难度的知识训练,因此,出现缺乏人文精神的"文化失语症"现象就不足为奇了。本文笔者就如何在阅读教学中培养学生的人文素养进行了探究。

    2018年03期 No.391 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 合作学习在初中英语教学中的应用研究

    洪春婷;

    合作学习作为一种新兴的教学模式,其在激励学生创新、竞争、合作精神,培养学生交往、协作能力,促进学生主动学习等方面有着传统教学模式难以逾越的优势。新课改以来,英语教学更强调学生实际的语言运用和自主学习的能力的培养,因而在英语教学中积极尝试合作学习模式,探究其科学、有效应用的策略和方式,有着非常积极的意义。

    2018年03期 No.391 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 南昌市高中英语教师职业认同研究

    涂静;

    高中英语教师的职业认同是其产生工作热忱与工作动力的根本,是打造合格教师队伍的重要指标。本文采取问卷调查的方式对南昌市高中英语教师群体进行广泛的数据收集,并从主观意识以及客观行为两个维度分析其现阶段的职业认同现状,并为提升职业认同感环境构建出谋划策。

    2018年03期 No.391 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 语境理论在初中英语词汇教学中的应用研究

    潘梦媛;

    词汇也称作"语汇",是某种语言之中全部的词语的总称,它是构成语言的基本单位,英语词汇教学,作为初中英语教学的基础环节和难点,一直让学生感到头痛不已。本文基于语境理论在初中英语词汇教学中的应用进行阐述和分析。

    2018年03期 No.391 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 互动教学在初中英语阅读教学中的应用

    潘维秀;

    随着新课改的不断的深入推进,中学英语教学也在逐渐的受到了关注,在人教版的教材中也重视了学生语言能力的运用,重视培养学生的英语能力。就现在的情况而言,很多的课堂教学中,学生在课堂中互动程度较低,缺少有效的课堂互动和思维的锻炼,造成了学生的英语阅读能力较差,对于英语教学的质量的提升也有很大的问题,为此,初中英语阅读互动教学中教师应当采用怎样的教学方式成为了教学中亟待解决的问题。本文将对初中英语阅读互动教学中存在的问题进行分析和研究,并采用互动教学的方式,从而逐渐的提高了学生的阅读能力。希望本文的相关内容能够为教育人士提供一些有用的建议。

    2018年03期 No.391 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 优化初中英语课堂教学的策略

    熊云南;

    随着初中英语新课程改革的推进,初中英语课堂教学更加注重对学生听说读写能力的培养,但在国内很多农村地区,英语教学依旧还停留在传统教学理念和方法上,课堂教学效率难以提升。基于此广大英语教师应当积极转变教学理念,在新时期下不断探索新的教学方法,创设出一个更加有助于学生成长和发展的良好环境。

    2018年03期 No.391 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 核心素养视角下初中英语教学活动设计策略

    王万萌;

    本文基于自己的教学实践,提出了核心素养视角下初中英语教学活动设计策略。认为教师应基于核心素养目标精心设计英语活动,使学生英语活动活中获得知识学习和技能发展,发展思维品质,提升文化品格,促进英语学科核心素养的形成。

    2018年03期 No.391 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 基于多元智能理论的小学英语教学文献综述

    王利琼;

    自1983年霍华德·加德纳提出多元智能理论以来,对此理论的研究日益系统化,同时现有研究还存在欠缺,本文梳理了基于多元智能理论的小学英语教学的相关文献,简述了多元智能理论及其研究成果,为今后的研究与运用提供相关的借鉴。

    2018年03期 No.391 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 定语从句中关系代词的使用教学设计

    王小花;

    定语从句是英语学习中的一项重要的语法现象,也是高考的重点。熟练掌握定语从句,不仅可以学会分析句型,并且会运用定语从句写出高级句式。

    2018年03期 No.391 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1039K]
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  • 提高小学英语课堂教学提问有效性的分析

    王成凤;

    依据素质教育方针,小学英语课堂教学应注重学生创新思维能力的培养,全面推动学生科学发展。有效的课堂提问,有助于小学生巩固并拓展英语知识,同时利于学生拓展思路,启发学生思考。本文分析了当前小学英语课堂提问现状,简要研究提高课堂提问有效性的方法,促使英语教师注重课堂提问有效性的重要性,通过科学方法提高小学英语课堂教学有效性,从而促进英语课堂效率的提升,促进学生全面发展。

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  • Improving Listening and Speaking Skills through Watching American TV Series

    王振杨;

    <正>IntroductionIn recent years,many hit American TV series are introduced to China and gain much popularity among college students mainly because of their visual effects and fascinating plot.Moreover,some college students try to learn English through watching American TV series.Suppose they can really help English learning,there are still some questions worth pondering:How can we make best use of them?

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  • 小学英语游戏教学中的课堂管理问题分析及改进策略

    王新;

    爱游戏是所有儿童的天性,儿童的成长离不开游戏。游戏教学为课堂教学注入了鲜活的生命力,在寓教于乐的过程中提升学生的核心素养。但随着游戏教学被广泛应用,出现的相应问题也不容忽视。因此本文就基于对小学英语课堂游戏教学中存在的课堂管理问题进行归纳分析,并提出可实施的应对策略。

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  • 幼儿英语教育的必要性和可能性

    王梅花;

    英语是一门国际语言,加强英语教育有利于推动各国之间的友好交流与合作。幼儿是学习语言的重要时期,目前,幼儿英语教育已经成为众多家长、教师以及学者高度关注的问题。总之,幼儿英语教育具有一定的必要性和可能性,本文将对此进行详细地阐述。

    2018年03期 No.391 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 微课模式下小学高段英语教学探析

    甄笑贤;

    随着新课改的推进,小学英语教学模式也应该变革,要更加重视学生的个性发展、综合发展以及学习主动性。伴随着计算机多媒体技术的发展,一种新型的教学资源发展起来,即微课。本文就将对微课以及小学高端英语教学中微课的使用进行探析。

    2018年03期 No.391 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 即时背诵,激发热情,学以致用——高中英语语言点学习探索

    石巧燕;

    较长时期以来,英语课语言点的教学效果不尽如人意,课堂上老师尽情尽力,学生却常常意兴阑珊。原因应是教学内容的相对陈旧和教学方法的老套落后。而课堂上老师利用"小伎俩"骗使学生即兴背诵优秀段落或优美句型,在长时间的实践与操作过程中,笔者发现这种做法既能激发学生学习语言点的热情,又能调动学生的积极性、主动性,使本单调枯燥的语言点课堂变得高效、充实,甚至学生很期待上下一单元。

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  • 高中英语课堂有效导入技巧和策略分析

    粟明球;

    有效导入是英语课堂教学的重要方式,有利于帮助学生更好的理解和掌握知识内容,对提高课堂教学效率具有重要作用。另外,有效导入技巧在高中英语课堂教学中的应用,对烘托课堂氛围,缓解课堂气氛等具有重要意义。因此,本文对高中英语课堂有效导入技巧和策略的应用进行了分析,以供参考。

    2018年03期 No.391 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 高中英语教学中学生自主学习能力的培养

    纪昌兴;

    高中学生的教学,任何学科,对于学生自主学习能力的培养是成功提高教学质量和学生学习的关键,英语学习由于其特点,是一门语言学科,所以更是如此。为了培养学生自主学习的能力,在实践教学中,就需要教师不断地创造和营造这种良好的学习氛围,让学生有独立自主探索学习的精神和能力,而且要养成一种学习习惯,这是现阶段英语教学的一种新的要求。本文结合具体的英语教学实践和提出新的方法,针对学生自主学习能力的培养进行探讨,以期能够有借鉴意义。

    2018年03期 No.391 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 如何指导学生在高中英语写作中实现妙笔生花

    罗小珣;

    为了提高学生的英语写作能力,让学生能够灵活自如地进行英语的表达和写作,写出独具匠心的文章,教师要对学生进行科学的指导。在英语写作中教师需要引导学生认真审题,精选连词,注重写作文章的三段式结构以及平时的积累,让学生能够在潜移默化中提高自己的写作能力。

    2018年03期 No.391 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 浅谈初中英语教学中的文化导入

    罗苑;

    英语是目前世界上通用的语言,学好英语对于学生以后学习、交流非常重要。初中阶段的英语是奠基石,其重要性不言而喻。但是在实际教学中,学生往往认为掌握英语知识比较困难,这主要因为他们缺乏系统和完整的文化导入。新课标对于初中生英语的要求就是使其能够掌握一定的目的语文化,以帮助其真正学好英语。不只是学会英语,运用英语都需要对于英文背景常识的了解,才能真正培养初中生的语言综合运用能力,提高其英语水平。

    2018年03期 No.391 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 探究初中英语人机对话训练学习策略

    罗豫斌;

    人机对话作为初中英语教学必不可少的环节,关系到学生的学习信心与升学情况。下文主要以现阶段初中英语人机对话训练工作开展情况为基础,结合近年来工作经验,以人教版英语教材内容为例,对初中英语人机对话训练学习策略进行分析。

    2018年03期 No.391 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 谈高中英语教育培养学生跨文化交际能力

    胡淑英;

    在新课程标准下,高中英语教师在进行英语教学的过程中不仅要对学生的英语知识进行传授,还应该重点培养学生的跨文化交际能力。这样既是教师教学的一种挑战,也是对学生学习的一种挑战。因此,教师在进行日常教学的过程中便应该积极和充分地挖掘高中英语知识中存在的交际文化内涵。比如,教师应该更加有效地向学生教授英语知识中蕴藏的交际内容,让学生真正地在教学中感受跨文化交际的重要性和意义。因此,本文阐释了高中英语教学中培养学生跨文化交际能力的重要策略。

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  • 小学英语学生语用能力的培养

    胡静;

    英语作为语言学科课程教学,需要在教学中培养学生的语用能力。学生语用能力的培养,必须赖于相关语言实践,而且就是充足意义上的实践。学生充足意义上的语言实践,必须做出比较科学的思考和认真的实践。

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  • 基于网络环境下小学生英语学习力的培养研究

    葛超;

    现阶段,网络环境下的学科教学逐渐成为可能。基于此,本文提出了在网络环境下,培养小学生英语学习能力的方法,包括以网络为载体来培养下小学生的英语语感、以网络课堂为平台来加深学生文本理解、延伸课外知识来提升小学生英语学习能力。通过论述以上小学生英语学习力培养方法,来为教学人员提供一些参考。

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  • 微课应用对于小学英语教学的探究及分析

    蓝曼菊;

    随着我国信息科技的发展,教育教学出现了一种新的教学模式:微课,它的出现使得我国的小学英语课程教学教法产生了跨越性的改变。本文针对小学英语课堂教学的现状、微课的内涵和优势以及微课应用的有效策略进行深度的分析以及探究。

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  • 高中英语“学讲”课堂词汇学法指导研究

    许文舒;

    随着全球化世界格局的逐渐形成,熟练掌握一门外语已是当今社会对人才需求的必然要求。英语是一门世界性语言,也是全世界使用国家最多的语种。步入21世纪,我国逐渐把英语学习列入初等教育的主要科目序列,现国内教育界也越来越重视英语的教学质量。词汇学习是英语学习的基础,本文以高中课堂词汇学习方法为论点,探索英语"学讲"教学的新方法,以便为国内中学英语教育提供相应的借鉴资料。

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  • 创设情境,提高英语词汇教学实效

    谢小美;

    词汇教学是初中英语教学的重难点,传统的机械记忆不仅打击了学生学习的积极性,同时还会影响整体教学效果。本文在研究中突出了情境教学的重要作用,指出教师应通过创设视听情境、生活情境、想象情境和故事情境,培养学生词汇学习的兴趣,改善现有的教学水平。

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  • 校园英语微信提交作业的探索与实践

    贾永玲;

    本文主要以校园英语微信提交作业的探索与实践为重点进行分析,结合当前英语教学现状为主要依据,从设计创新型作业、设计实践类作业、设计合作型作业、开展有效性评价等方面进行深入探索与研究,主要目的在于提高英语教学质量,为学生日后学习深层次的英语知识点做铺垫。

    2018年03期 No.391 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 自然拼读法在小学英语各阶段的实施建议

    贾花;

    小学生处于英语学习的开始时期,英语单词的发音和拼写对他们学习英语十分重要。自然拼读法容易让小学生了解了发音规则,培养良好的语感,是学生学习单词最快、最简单、最有效的方法。本文结合自然拼读法的内涵,探讨如何在小学英语教学中有效应用自然拼读法。

    2018年03期 No.391 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 论如何提高高中英语阅读能力

    连梦芊;

    英语在我国高中教育中所占的地位是非常重要的。高中师生对于英语学习也是下足了工夫,阅读理解作为英语学习中的重难点,如何提高英语阅读能力成了得分和拉分的关键。本文从我的角度出发,分析现阶段我们阅读存在的问题,然后提出一些针对性的建议,希望能对大家有所帮助,如有不足可加以补充。

    2018年03期 No.391 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 浅谈情景教学在小学英语教学中的应用

    邓国梅;

    随着课改的不断进行,很多小学英语教学也逐渐开始采用情景教学法,并取得了非常好的效果。情境教学法的特点是生动性强,具有一定的吸引力。教师要充分利用这些优势,从而提高小学英语教学的效率和效果。笔者针对情景教学在小学英语教学中的应用进行了分析,希望能为广大的教育工作者提供一些参考依据。

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  • 浅析初中英语教学评价现状及对策

    邹纯海;

    在新课程改革不断深入发展的社会背景下,初中英语教师应当紧密结合自己教学评价存在的问题和不足,通过评价主体多元化、评价方式多元化、评价内容多元化的改革方式,促进初中英语教学评价效果的提升。

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  • 初中英语教学中愉快教学法的应用分析

    郑忠金;

    随着全球经济的一体化发展,英语已经成为世界通用语言,英语的重要性已经从课堂学习中逐渐转移到实践运用,如何有效提高初中英语教学效率显得尤为重要。愉快教学是一种寓教于乐的教学方法,能够激发学生学习英语的兴趣,提高学生学习积极性,那么愉快教学法有哪些重要意义,在初中英语课堂教学中又有哪些愉快教学方式,本文就这些问题进行探讨。

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  • On “The Belt and Road” from the Perspective of a Senior High School Student

    郑楚凡;

    The first time I saw "The Belt and Road Initiative", it reminds me of the great conception of"one world one dream". This strategy for China and for the Central Asian countries, is a great bridge, which links each other together, and promote a friendly and mutually beneficial cooperation between each other. Under the joint efforts of each country, we can achieve political communication, roads Unicom, trade unimpeded, currency circulation, as well as the unity of the people. It has extraordinary significance and practical value. While, at the same time, it is a double-edged sword and brings a lot of challenges.

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  • 小组合作在高中英语写作中的应用探究

    郭俊霞;

    在高中阶段,英语是一门较为主要的学科,而写作则是其中一个较为主要的教学项目,在写作训练中,学生由于英语学习基础及语言组织能力的差异,写作水平存在一定的差异,如果单纯依靠学生自己的努力,难以有效提高写作水平。小组合作学习的方式,有效地解决了这一问题,既促进了学生的交流,又能够培养学生的团队精神,营造良性竞争的学习氛围,让学生在英语写作学习的道路上携手前行。在小组合作学习中,首先应科学合理地分组,优化小组结构,随后明确写作主题,合力扫除障碍,自主完成初稿,筛选出小组最佳作品,展示出来,师生共同点评鉴赏。

    2018年03期 No.391 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1550K]
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  • 在情景中进行初中英语语法教学——浅谈英语“互动探究课堂”的有效实施

    郭映茶;

    本文针对当前语法教学中存在的问题,以及我校进行的"互动探究课堂"教学模式的课改,阐述了优化初中英语语法教学的方法——创设情景进行语法教学,实现语法的形式、意义用法和"四动"课堂的有机结合。语法教学要以培养学生的语法技能为出发点设计教学活动和任务,让学生在情景中学习语法。

    2018年03期 No.391 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
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  • 研究高中英语教学中反思性教学的积极影响

    郭欢;

    在高中英语教学中,利用反思性教学,不仅可以加深教师对于教育的理解,还能够有效的提高课堂教学效率,丰富教师的教学经验,从而促进教师向专业化发展,提高教师的综合素质。

    2018年03期 No.391 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 对教育游戏融入小学英语教学的效果分析

    郭永蓉;

    对于小学阶段的学生来说,英语是超出其生活情境的知识内容,很难在教学中激起学生的学习兴趣与积极性,教学质量与教学效果受到影响。本文基于这一现状,针对小学阶段学生的性格特点,提出在小学英语教学中融入教育游戏这种教学方式,从词汇教学、句型教学与听说教学三个层面向学生提供更加直观的教学环境,能够有效提高学生的学习兴趣与学习质量。

    2018年03期 No.391 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性

    郭浴华;

    新课改背景下,打造高效课堂已成为初中英语课堂教学的目标,而要想实现高效课堂教学,教师就必须转变观念,结合新课改要求,重视学生的主体作用,围绕学生来开展教学。本文就新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性作了相关分析。

    2018年03期 No.391 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 分层教学法在初中英语阅读教学中应用的途径分析

    金旭东;

    新课标对初中英语教学提出了更高的要求,阅读教学是英语教学中的一个重要组成部分,在教学中也存在一定的难度,当前要提高阅读教学的有效性,就需要教师采取有效的教学方法,本文分析了分层教学法在初中英语阅读教学中应用的途径,希望可以提高阅读教学效果。

    2018年03期 No.391 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 浅析如何培养小学生英语的语感

    钟荣娇;

    <正>什么是语感?语感是人对语言的领悟感应能力,是语言训练到熟能生巧的表现。它是在长期的语言实践中自然而然形成的。英语教学有它自身固有的特点,语感便是英语教学的支点。语感强的人理解力强,听别人说话抓得住要领,语言表达流畅得体,反应迅速,表现出来就是外语学习的高效率。目前的英语教学越来越强调学生的交际能力,但实际上能开口说英语的学生并不多。即便有少数学生能说几句,也缺乏英语语言的地道味,导致这一现象的一个重要原因正是由于学生语感的缺乏。著名教育家

    2018年03期 No.391 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1039K]
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  • 联想记忆方法在英语词汇学习中的应用研究

    阮昱皓;

    在英语这门课程学习的过程中,英语词汇的记忆是非常关键的。英语词汇的学习也是英语学习过程中的难点之一。那么,如何对英语词汇进行高效率地记忆呢,本人认为可以通过针对英语基础性词汇学习探索出一套联想记忆法,从而帮助我们提高英语学习成绩。

    2018年03期 No.391 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 基于词块教学在高中英语听说课中的实践应用

    阮艳梅;

    高中英语作为重要的语言学科,学习难度较高。由于语言环境的制约,学生在学习英语听说内容过程中效果普遍不够理想。如何提升高中英语听说内容教学的代入感和有效性,是需要深入探索的问题。作文高中英语教师,要基于词块教学模式不断探索多元化教学方法,分析英语听说内容教学存在的问题,进一步提升英语听说内容教学效果。

    2018年03期 No.391 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 基于分层教学法的初中英语课堂教学结构研究

    陆丕荣;

    在当今初中英语课堂教学中,由于学生的水平、基础不尽相同,如果使用相同的教学方法与方式,因此而产生的教学结果也可能会不一样,在同样一节英语课中,如果一个学生的基础较高,学习能力较高,那这样的学生通过自我学习就可以获取到许多知识,他们就会认为在课堂中获取不到太多对自己有明显帮助的信息,会认为教师传授的东西太少,无法给自己新的启迪。如果一个学生的基础知识较少,学习能力也不强,在这样的课堂中,这种学生就很可能出现跟不上的情况,学习效果也会很差。所以对现今基于分层教学法的初中英语课堂教学结构进行探讨,研究出新的、较为可行的基于分层教学法的初中英语课堂教学方法,是当今初中教学中的一个重点课题。

    2018年03期 No.391 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 巧用多媒体提升英语课堂教学活力

    陆海荣;

    随着我国新课程改革的不断深入以及高考改革带来的变化,高中英语课堂势必不能沿袭传统的教学方法,而是应当不断开拓创新,给学生制造出良好的学习环境与英语语言环境,提升课堂英语教学活力。本文将针对多媒体技术辅助教学提升高中英语课堂教学活力进行分析,并结合笔者教学经验谈谈看法和体会。

    2018年03期 No.391 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 关于新时期初中英语阅读教学中微写作的相关思考

    陆秋吉;

    近年来,微写作在英语教学中已成为十分流行的教学手段,微写作是"微"时代中的一个产物,它顺应了当下的发展潮流,学生更易接受。并且,其本身又有短小精炼、主题明确的特点,在日常的教学中能使学生获得最大的收益。在新时期的初中教育事业中,将英语阅读教学和微写作相结合是一个创新,接下来,笔者就新时期初中英语阅读教学中的微写作谈一谈自己的思考,包含以下两个方面:一是微写作对阅读教学的影响,二是微写作可以运用到阅读教学中的哪些方面。

    2018年03期 No.391 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 构词法在初中英语词汇教学中的应用探讨

    陈慧君;

    英语是初中教学中的重要课程,对于学生的语言能力发展和未来的社会能力提升具有重要的意义,因此教学中教师也需要对学生的基础能力培养更加重视。本文主要对构词法在初中英语词汇教学中的应用进行了分析,希望能为初中的英语词汇教学提供一些有益建议。

    2018年03期 No.391 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 高考英语“语篇型语法填空”的题型解读

    陈永燕;

    "语篇型语法填空"是高考英语的新题型,此题型主要从语篇层面上考查语言知识,符合新课标倡导的语言学习理念。为了更好地应对这种新题型,本文对"语篇型语法填空"的题型进行详细地解读。

    2018年03期 No.391 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
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  • 歌谣式自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用

    雒翠云;

    自然拼读法的核心是利用字母和字母组合与语音之间建立的对应关系,使学生通过拼读掌握词汇学习的方法。将自然拼读法运用于小学英语词汇教学,不仅能够有效改变当前词汇教学枯燥单调的教学模式,还将彻底解决学生"读不准、记不住"的问题,对小学生词汇学习起到积极作用。

    2018年03期 No.391 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1039K]
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  • 小学英语课堂中学生倾听能力有效提升浅议

    雷金豆;

    在平时的教学中我认为要提高学生课堂学习效率,就必须要教会学生"倾听",要在课堂中循序渐进地提升学生的倾听能力。结合教学实际我认为要做到以下几点:培养良好的倾听习惯,创设和谐的倾听氛围,提高自身课堂教学技能,优化课堂评价策略。

    2018年03期 No.391 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1039K]
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  • 提升幼儿英语教育有效性的科学途径

    韩冰冰;

    在经济全球化的背景下,越来越多的幼儿家长以及教师开始重视孩子的英语教育。目前,英语已经成为重要的考试科目之一,很多学生的家长为了让自己的孩子赢在起跑线上,他们很早就将自己的孩子送到幼儿园学习英语知识,有的家长甚至选择了全英文教育的幼儿园。由此可见,幼儿英语教育深受人们的重视,作为一名幼儿园英语教师,他们应当认真研究提高幼儿英语教育有效性的途径,然后为幼儿未来的学习打下坚实的基础。

    2018年03期 No.391 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 小学英语教学如何培养学生核心素养

    韩珊珊;

    新课程改革背景下,小学英语教学的目标不再是课堂上英语基础知识的传授,更应该以培养学生核心素养为目标,注重引导学生灵活运用英语的能力,提高学生的综合素质和核心品质能力,进而成为适应社会需求的高素质人才。但在实际小学英语教学的过程中,由于受落后的教学观念及传统教学模式的影响,学生核心素养及综合能力的培养也受到很大的阻碍。因此,本文就如何提高小学英语教学效率和培养学生核心素养做出进一步的探讨研究。

    2018年03期 No.391 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 仁爱版初中英语教学实践中的困惑与对策

    颜文娟;

    随着中国在国际舞台的地位不断提高,为了满足现代社会对英语的要求,必须提升对学生的英语教育,而初中仁爱版英语教材的出版,对比人教版及其他版本的英语教材能从简单逐步加深层次,减少了学习英语的难度,利于学生为学习英语打下坚实的基础,而且具有生动形象、图文并茂的特点。但是仁爱版英语教材由于使用时间短,编排也存在一些问题,任处于不断地完善和更新当中,导致仁爱版初中教学实践当中产生了些许困惑,本文对这些困惑进行了深入讨论和分析,并更根据实际教学经验给出了几点解决这些困惑的意见。

    2018年03期 No.391 202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 浅析读写结合在高中英语写作教学中的应用

    高成书;

    目前高中学生的英语词汇量普遍比较匮乏,在写作的时候常常遇到"有话不能说"的情况,教师通常要求学生使用死记硬背的方式去背诵英语范文。这种教学方式不利于学生写作水平的提升。在新课改背景下,教师应当采取读写结合教学模式进行写作教学,这样学生掌握的词汇量和写作技巧也就越来越丰富,写作能力自然而然就得到培养和提升。

    2018年03期 No.391 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 高中生自主学习英语策略分析

    高梓涵;

    高中生自主学习能力的培养,对于学生的长远发展有着非常大的好处。在英语相关知识点的自主学习上,学生需要养成良好的学习习惯,通过自主学习学生能够非常有效地提高课堂学习效率,拓宽自己的视野。本文对高中生自主学习英语的策略进行简要分析。

    2018年03期 No.391 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 谈移动互联网时代外语教学发展空间

    高萌萌;

    在移动互联网时代,外语学习的空间在当今世界的发展环境中正在被挤压,侵蚀和重建,在新语境的背景下,构建移动互联网的生态景观势在必行,即移动互联网和学生两位一体的生态景观,只有在这种情况下外语学习才能尊重科学和人文,在新时代的发展辉煌征程中,分享时代进步的发展红利,从而实现双赢的学习效果。

    2018年03期 No.391 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 1039K]
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  • 运用口语语篇分析培养高中生的英语学习能力

    高黎;徐保山;

    高中英语是一门非常重要的课程,并且在高考中所占据的分值比例非常高。因此,为了让学生的英语学习能力得到更大提升,那么就可以利用口语语篇分析,把英语的语言意义与语言的形式结合在一起,进而达到更好的学习效果。本文主要阐述了口语语篇分析的重要作用,进而对如何运用口语语篇分析培养高中生的英语学习能力做出了深入探究。

    2018年03期 No.391 206页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 中学英语阅读教学的有效策略

    魏建兵;

    英语作为世界上应用范围较为广泛的一种语言,对于中学基础教育的学生来说,掌握英语就显得至关重要。中学英语教师应根据中学生独立意识增强,求知欲与好奇心强烈,重点激发他们对英语阅读的兴趣,为以后的学习打下坚实的基础。本文在研究中学英语阅读教学的现状基础上,分析产生这些问题的原因,并探讨提升中学英语阅读教学有效运用的具体策略,促进英语教学效果的提高。

    2018年03期 No.391 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 小学英语教学中的德育渗透研究

    魏碧云;

    德育教育的重要性远至孔子布教育人(仁德),孟母三迁。再至荀子之劝学,韩愈之师说。后至今人幼教启蒙,循循善诱,所以,德育一直是教育的主题核心素养。随着世界全球化的越来越加剧和不可变,学习并掌握英语这门语言技巧显得越来越重要。但是,小学英语教学过程中,我们应该怎么去进行德育渗透呢?本文就小学英语教学中的德育渗透展开研究,进行讨论。

    2018年03期 No.391 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 如何提高初中生英语完形填空的解题能力

    鲁杉;

    英语是初中阶段学生的必修科目之一,是为初中生以后学习英语、运用英语打基础的重要学科。完形填空作为中考英语的必考题型,所占比重较高,对于初中生而言掌握完形填空解题技巧非常重要。完形填空题的解答要求学生具有较强的阅读理解能力和词汇运用能力,它重点考查的是学生在阅读基础上对词汇、词组、语法、句型和常识逻辑的掌握情况。所以总体而言,初中生英语完形填空解题能力的提高,既要求学生的基础知识扎实牢靠,更要学会一定的解题技巧,从而提高学习成绩。

    2018年03期 No.391 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 高中英语阅读课堂教学设计研究

    麻志强;

    <正>在高中英语课堂教学中,教师一定要做好课堂教学设计,新课标指出在教学过程中教师要关注学生的主体地位,创建以学生为主体的高效英语阅读课堂;在阅读教学中,要关注学生的自主阅读和独立阅读,给学生提供更多的探究机会,充分发挥学生的主观能动性和创造性,让学生在这个过程中自己掌握有效的阅读方法和阅读技巧,形成良好的英语阅读习惯和语言能力。因此,在高中英语阅读课的教学设计中,教师一定要关注学生的自主学习和探究学习,让学生掌握的不仅仅是知识,而是获取知识的能

    2018年03期 No.391 210页 [查看摘要][在线阅读][下载 1039K]
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  • 关于初中英语教师课堂教学行为的有效性探究

    黄亚邻;

    教师的教学行为直接影响着课堂教学效果,同时也在很大程度上决定了学生的学习成效,初中英语教学也是如此,所以,初中英语教师要想提高教学效果必须切实提高和优化其课堂教学行为。初中英语是一门基础性的科目,其语法、单词以及句式等的学习为学生今后的英语学习奠定了重要的基础,因此初中英语教学对学生的英语学习生涯至关重要,具有一定的连贯性,初中英语教师应当切实加强并有效提高其课堂教学行为的有效性。

    2018年03期 No.391 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 初中英语阅读教学的反思与探新

    黄筱倩;

    在英语学习中,学生要重视"听、说、读、写"四个方面的全面发展。而在英语学习中,阅读是非常重要的一个能力。本文首先分析了初中英语阅读教学的现状,再阐述了初中英语阅读中多元化的教学方法,最后讲了在初中英语阅读教学中的改善和突破。本文着重探讨了初中英语阅读教学的反思与探新。

    2018年03期 No.391 212页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 英语时文阅读在高中英语阅读教学中的运用

    黄锟;

    英语是一种全世界通用的语言,英语教学过程中,要不断培养学生的阅读能力、理解能力、写作能力、沟通能力。阅读是拓展学生眼界和思维的重要途径,本文对英语时文阅读在英语教学过程中的应用进行分析和探讨,旨在提高高中英语阅读教学水平。

    2018年03期 No.391 213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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语言文化研究

  • 情景喜剧《摩登家庭》中重复现象的会话分析

    杨婧元;解芳;

    会话中的语言重复现象位置灵活,变化多样,同时伴随着不同的语篇和语用功能。本文以美国家庭喜剧《摩登家庭》为语料,Johnstone(2008:173)一系列对重复话语功能的理论为基础,从语篇层次、说话人心理角度、和幽默效果的不同角度对重复现象进行了分析和探讨,叙述了重复话语除去以强调为主要功能外的其他功能,描述了重复现象是如何在家庭幽默喜剧中分布以及怎样达到轻松幽默的效果,给观众一种独特的喜剧视角。

    2018年03期 No.391 214-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
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  • Let the Spark of the Culture Collisions Shine

    刘昱菲;

    Introduction: Due to the differences between the backgrounds of Chinese and western cultures, there are many cultural differences. Under these cultural differences, the communication between Chinese and western cultures can produce frictions and even conflicts. If these differences are not treated correctly, then the closer the Chinese and western cultures are, the more serious their conflicts may be.

    2018年03期 No.391 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 911K]
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  • Pragmatic Analysis of Indirectness in Communication

    杨丽姜;

    It is widely accepted that a good use of language should be concrete, accurate, concise, and indirect and ambiguous words avoided. However, it is very common to use indirectness in our daily conversation express courtesy, indirect request and refusal, mute criticism, as well as enhance the personal relationship between the speaker and listener, so as to better achieve the purpose of communication.

    2018年03期 No.391 217页 [查看摘要][在线阅读][下载 1360K]
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  • 英语文学中的语言艺术研究

    林石娆;

    语言是人与人之间进行沟通和交流的基本工具,更能起到传播国家文化的作用。语言的发展过程能展现一个国家对民族文化的传承,也能在很大的程度上将人类文明展现得淋漓尽致。英语文学的起源应该追溯到14世纪,出现了一批极具代表性的英语文学作品,主要以宣扬人文精神和传播知识作为目的。语言艺术是英语文学重要的表现方式之一,作者不仅能能通过语言艺术表达一定的情感,还能使英语文学作品更加生动。本文就英语文学中的语言艺术展开了一系列的研究。

    2018年03期 No.391 218页 [查看摘要][在线阅读][下载 1619K]
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  • 批评语言学与英语新闻语篇的批评性分析

    田昊;

    自马克思主义传入中国以来,教导人们用批判性的观点来看待事物,能保障评价的科学性,而批评语言学与其有很多的相似之处。将其与英语新闻语篇联系在一起,可利用批评语言来评价英语英文语篇,有利于及时获取客观消息,实现其应有的价值。对此,本文对批评语言学与英语新闻语篇的批评性进行了分析,并提出了有效的建议。

    2018年03期 No.391 219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 浅论商务英语词汇特征与学习策略研究

    韩晶晶;

    商务英语是社会发展的一种功能演变,它是商人在商务场合所使用的沟通手段。商务英语作为一门专门用途的英语,除本身具备英语特征外,还用普通英语所没有的独特性专业特征。本文就将针对商务英语词汇的特征与学习策略进行研究,望能够为专业人士提供有效的学习方法。

    2018年03期 No.391 220页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • The Elementary Exploration of Sapir-Whorf Hypothesis

    韩瑞芳;

    The article elaborates on the relationship between language, thought and culture. The article holds the view that language reflects thought and influences thought. Language is part of culture and reflects culture and culture influences language. It is significant in the fields of anthropology, sociology, linguistics and language teaching.

    2018年03期 No.391 221页 [查看摘要][在线阅读][下载 911K]
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  • Levinson数量原则对爱情歌曲的解读——以含有“如果”和“因为”的歌曲为例

    黄芳燕;王飞;

    Levinson提出了会话含义"三原则",并以此建立了一个新的语用推理模式。本文从Levison的数量原则出发,分析其强势和弱势原则在爱情歌曲中的运用,从而得出含有"因为"歌词的歌曲中,表达的多为对爱情的肯定和赞扬,表达对爱情的期许。而含有"如果"歌词的歌曲,表达的多为对爱情的不确定,无望和失意。

    2018年03期 No.391 222页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K]
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  • 二语习得中母语负迁移现象研究——以某高职院校学生的英文面试为例

    胡妍;

    语言迁移在二语习得过程中起着重要作用。本文以某高职院校学生的英文面试为例,从语音负迁移、语法负迁移、词汇负迁移及语用负迁移四个方面对二语习得中母语负迁移现象进行探讨。

    2018年03期 No.391 223-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 1594K]
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翻译研究

  • 浅析机器翻译中的译者主体性

    吴建清;

    随着全球化与信息化的不断推进,翻译市场需求量激增,传统人工翻译受限于效率与成本遭遇瓶颈。而机器翻译则以其低成本、高效率的特点成为一项重要的翻译工具。但由于现有技术水平的限制,机器翻译所输出的译文质量远不及职业译者,适用性和可读性较低。因此,即便是在使用机器翻译的翻译环境下,为了保证译文质量,译者依然需要在译前和译后参与翻译流程。译者在机器翻译无法实现的诸多方面发挥着其应有的主体性。

    2018年03期 No.391 224-225页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K]
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  • 从菜单翻译看中国饮食文化的输出

    孙丽伟;于平凡;

    自改革开放以来,中国经济不断增长,综合实力不断增强,越来越多的人开始喜欢中国,了解中国。而中华美食做为一个民族特色也开始被大多数人所熟知,所以就避免不了中华美食的英译。本研究从菜单翻译入手,通过研究中国菜单英译的翻译技巧,包括直接命名法,以人名或地名命名菜肴法,以汉语拼音命名菜肴法等菜单英译方法,从而在一带一路政策的大背景下,进一步探析我国饮食文化对世界的深远影响。

    2018年03期 No.391 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 1645K]
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  • 论英语电影字幕翻译中的文化因素

    张颖;刘杨;

    本文从电影字幕的特点入手,着重分析了英语电影字幕翻译中的文化因素,探索了文化因素对电影字幕翻译的影响,并提出了英语电影字幕文化因素的翻译策略。

    2018年03期 No.391 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 1644K]
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  • 吉林省旅游景区公示语翻译研究

    徐博;杨璐璐;

    随着社会经济的不断发展,中国与世界日益密切接触。吉林省的旅游事业也取得了长足发展,吉林省具有独特的自然风景和环境,省内有着丰富的人文和自然景观,例如中国著名名山—长白山、高句丽王城文化遗址、松花湖、伪满皇宫、长影世纪城、吉林雾凇、向海湿地等。以便更好的方便游客,众多景点和公共场合、指示牌和标识都附带公示语翻译,然而吉林省主要旅游景区公示语还存在一些不足和纰漏,在一定程度上影响吉林省的对外宣传。对吉林省旅游相关产业与公示语翻译规范性进行研究与探讨,进行有效地跨文化交际,传播中国文化,规范旅游景区公示语成为必要条件。

    2018年03期 No.391 229-230页 [查看摘要][在线阅读][下载 1562K]
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  • 浅论翻译的根本任务

    王晓威;

    意义的再生是翻译的根本任务。翻译不仅仅是一种让不同文化间交流更加便利的手段,其本身也属于一种交流。文本相对确定的意义在交流中被产生、交换并且接受,意义对交流活动的重要性不言而喻,进而在翻译活动中也有着极其特殊的地位。意义之所以能在翻译活动中得到再生得益于交流具有社会性。尽管词语本身可能包含许多意义,但在一定的语境下一个词语的意义却是相对固定的,这就成为了意义再生的可行性基础。在翻译活动中,译者应该关注意义的再生而不是字对字的转换。

    2018年03期 No.391 230-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 1562K]
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  • 基于功能对等视域的法律翻译策略

    张慧;

    随着国家发展和对外交流增多,法律文本翻译日趋频繁,法律英语具有其复杂性和特殊性,受到法学界和翻译界的共同关注。本文以奈达功能对等理论为指导分析法律翻译的具体方法和策略,以进一步推进其在法律翻译实践中的应用。

    2018年03期 No.391 232-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
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  • 逻辑关系在口译笔记中的处理

    卞鸿瑜;

    作为在口译过程中帮助译员顺利进行翻译的工具,口译笔记在记录演讲要点的同时,也要兼顾逻辑。本文着重分析逻辑关系在口译笔记中的处理,通过遵循竖向书写、缩进式、左边空格的原则,突显演讲内容的逻辑关系。

    2018年03期 No.391 234页 [查看摘要][在线阅读][下载 1581K]
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  • 文学作品The Nightingale and the Rose汉译实践与赏析

    傅梅珍;

    文学作品The Nightingale and the Rose是英国诗人奥斯卡·王尔德的代表作品,文风浪漫,翻译文学作品应适当删减关联词,保留原作的风格,注意传达原作的感情色彩。

    2018年03期 No.391 235页 [查看摘要][在线阅读][下载 1555K]
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  • 目的论视角下旅游诗词的翻译策略探析

    史博姣;

    在跨文化交际的背景下,旅游文本特别是旅游诗词的翻译会受到文化、语言、译者自身等因素的影响,在翻译时,需要译者更多的关注原文与译文之间文体功能和信息功能的对等,德国的功能翻译理论,可以帮助译者更好的传达原文的信息和内涵,从而使目的语读者更好的领会其内容和精神。力图采用灵活的翻译方法,完整的提供信息的同时宣传旅游诗词所介绍的旅游景点,进而宣传我国璀璨绚丽的山河文化。最后总结出具体的翻译原则和策略。

    2018年03期 No.391 236页 [查看摘要][在线阅读][下载 1619K]
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  • 街道名称英译的归化与异化

    吴可心;

    街道名称作为一个城市街道的标识,具有十分重要的指示作用。如今,我国各个城市的街道名称翻译方式并不统一,本文将会对几个城市街道名称翻译的方法进行举例并分析归化与异化翻译的优缺点,并根据信息传达的有效性和目的语读者的接受度等方面给出建议。

    2018年03期 No.391 237页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • Similarities in Early Chinese and Western Translation Discourse

    吴梦龄;

    Although the traditional Chinese and western translation involve different language cultures, translation materials and ideological background, there are many similarities between the two. This paper will focus on the similarities in early Chinese and western translation discourse.

    2018年03期 No.391 238页 [查看摘要][在线阅读][下载 911K]
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  • 浅谈数字口译技巧

    尹子津;

    数字一直是口译的重难点,如何突破数字口译也是学习的一个重点。本文将介绍如何有效进行汉英-英汉数字互译,从而有效提高口译质量。数字口译技巧,简而言之就是"空位"和"落位"。

    2018年03期 No.391 239页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
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  • 龙格优农机有限公司口译实践报告

    张序阳;

    黑龙江作为中国最重要的粮食产地之一,对于外国的先进农业机械技术有着很大的需求,需要从国外引进先进的农业机器。但是由于农民的文化水平的限制,对于翻译人才的需求量大大增加,而且农业机械翻译需要翻译人员到机械设备前现场翻译指导,并且东北农村的农场环境无法与国外的国际化大都市相提并论,作为翻译人员还需要负责外国专家的衣食住行,这就需要翻译人员提高自己的临场应变能力。无论是在与农民、农机公司工作人员还是外国专家,都需要翻译人员及时转换身份,调整语言,及时应变。这就要求翻译人员要时刻提高自己作为翻译人员的综合素质。

    2018年03期 No.391 240页 [查看摘要][在线阅读][下载 1638K]
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  • Methods of Image Translation of Tang Poetry

    李志芬;

    <正>1.Add Necessary InformationThe translator can adopt some supplementary methods such as annotation or adding some necessary information to make the associative meaning more explicit.The following two versions are the translations of Bai Juyi’s famous lines"汉皇重色思倾国,御宇多年求不得":Version 1:The beauty-loving monarch longed year after yearTo find a beautiful lady without a peer.

    2018年03期 No.391 241页 [查看摘要][在线阅读][下载 911K]
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  • 浅谈英语电影片名的翻译

    王星皓;

    在当今的文化交流中,电影是非常重要的内容,而对于电影的宣传来说,电影的片名的翻译是非常重要的,对整个电影的推广都有着至关重要的影响。电影在某种程度上来说是同时具备文化性以及商业性的一种艺术形式,电影名的翻译也是具备一定的特殊性,当前对于英语电影片名的翻译我们要从多角度出发,如文化、审美等角度,灵活选择合适的翻译方法,进而更好地实现电影片名应有的功能性。

    2018年03期 No.391 242页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • An Evaluation of Chinese to English Translation in Light of Skopos Theory

    王晒存;

    In the filed of community translation, the translation tasks are given based on the purpose that all people in the community who do not have the full command of the mainstream language can have the same access to the information. Therefore, community translation can be viewed as a task in one language rewriting in another with a certain purpose to achieve.

    2018年03期 No.391 243页 [查看摘要][在线阅读][下载 910K]
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  • 论译者主体性与创造性

    郭晓璇;

    翻译是一个复杂的过程,译者在这一过程中承担着举足轻重的作用,一直以来,对于译者角色的定义一直是国内外学者争论的话题。本文从译者主体性发,阐述了译者的主体性以及译文的创造性,随着译者主体意识日渐明显,要求译者不仅要客观地"忠实"于原著,更要发挥其主观能动性和创造性,灵活选择恰当有效的翻译策略,充分解决文化传统、语言习惯、价值观念等实际差异所造成的翻译局限,使译文达到神合且意合的境界。

    2018年03期 No.391 244页 [查看摘要][在线阅读][下载 1619K]
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  • 英语翻译中跨文化视角转换的策略与技巧

    董月;

    英语是国际交流的重要语言,英语翻译质量会对国际经济活动产生重要影响,因此在英语翻译过程中不仅仅是语言之间的转换,同时也要根据不同国家的文化背景进行合理翻译。基于这种情况,本文首先介绍了基于跨文化视角下的英语翻译,并在此基础上提出了几点英语翻译中跨文化视角转换的策略与技巧。

    2018年03期 No.391 245-246页 [查看摘要][在线阅读][下载 1562K]
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文艺研究

  • Research on Word-of-mouth Marketing of Fantastic Beasts & Where to Find Them

    王颖;

    Since Fantastic Beasts & Where to Find Them was released in mainland on November 25,the box office has been on a increase. The myth of its box office lies in the consumer-oriented marketing strategy. The research takes Robert Lauterborn's marketing theory of 4 C as the basis and explores the procedures of the film to show merits of word-of-mouth marketing. Based on this research,several suggestions are offered to Chinese film industries.

    2018年03期 No.391 246-247页 [查看摘要][在线阅读][下载 1388K]
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  • 美国情景喜剧《生活大爆炸》中的幽默运用分析

    冯佳琪;

    《生活大爆炸》是美国CBS电台于2007年推出的情景喜剧,以性格鲜明的喜剧人物以及独具特点的叙事内容受到了人们的欢迎。在该剧当中,幽默的运用可以说是其最为重要的一项特点。本文以美国情景喜剧《生活大爆炸》为例,探讨幽默的种类和使用效果。

    2018年03期 No.391 248-249页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K]
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  • Bai Juyi's masterpiece the Song of Pipa Player related to realism

    余嘉信;

    China is called the Country of Poetries. Throughout the long history of China, many famous poetries and their writers were remembered by us. One of the most famous poet is Bai Juyi, who is called the King of poets. To let more people understand his personal genius, I want to simply analysis his famous works, which is called the Song of a Pipa Player. It tells us the poet's dead dream, which is conflicted with the cruel reality, making us feel profound and memorable.

    2018年03期 No.391 250页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K]
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  • 《红楼梦》与《傲慢与偏见》中我所欣赏的人物对比

    刘凡;

    <正>红楼梦作为中国文学史上的一部鸿篇巨作,陪伴着万家中国人成长,经历了数代春秋,根植于其中的中国传统观念也深深地影响着华夏儿女。就它在中国文坛的地位而言,唯有《傲慢与偏见》这样一部生动反映18世纪末19世纪初英国乡镇生活,风土人情以及当时社会的婚恋观的小说可以与之稍作比较。作为《红楼梦》和《傲慢与偏见》的忠实读者,在老师启发之前,从未想过将二者放在一起比较。经过老师的提示,突然发现,这不就是之前自己隐隐约约感觉到,但又抓不住的东西么。本文,笔者将从

    2018年03期 No.391 251页 [查看摘要][在线阅读][下载 1062K]
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  • Analysis of Symbolism in the And The Mountains Echoed

    张娟;

    <正>1.Analysis of Symbolism in the Specific Meaning of the ImagesIn this novel,the mountains appeared many times,and it was endowed with special meanings.Maybe people were lost in the uninterrupted mountains,As long as they cried out,the echo of mountains would respond and comfort them,and guide them to find the way home,It made them feel no longer lonely.

    2018年03期 No.391 252页 [查看摘要][在线阅读][下载 911K]
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  • The analysis of Nabi in And the Mountains Echoed

    曹静;

    <正>1.Kind to Others Nabi is a kind man who leaved a small village for a big city.Living in city,he made more money and lives a better life.he didn’t forget his sisters,he often went back to rural to visit them with some living goods.he always concerned about his sister’s life,he always gave money to them every time when he came back.he not only helped them in material,but also brought them out of the small village and visit the

    2018年03期 No.391 253页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K]
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  • 希腊神话男性英雄形象解读

    李冰冰;

    希腊神话里有许多半人半神的男性"英雄"的传说。著名的英雄包括:阿喀琉斯、奥德修斯、赫拉克勒斯、忒修斯、珀修斯、伊阿宋、阿伽门农、俄底浦斯、赫克托。本文从人本主义的视域角度解读了希腊神话男性"英雄"的形象——力量与勇气、苦难和救赎,优秀但并不完美的"人性"形象。

    2018年03期 No.391 254页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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  • 从新历史主义的角度解读《了不起的盖茨比》中的黛西

    王子纯;

    《了不起的盖茨比》是菲茨杰拉德的代表作,其中女性形象黛西一直颇受学者们的争议,本文从新历史主义的角度出发对黛西这一女性形象进行重新解读,主要包括"文本的历史性"与"历史的文本性"这两大概念,从而在历史与文本交织中把握黛西这一形象的深刻含义。

    2018年03期 No.391 255页 [查看摘要][在线阅读][下载 1555K]
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大视野

  • Chapter on The Refugee Crisis: A Chance for the EU

    Ping Du;

    The topic of my final paper is the refugee crisis to EU. As we all know, most of the refugees come from Middle East countries such as Syria,Afghanistan and the other North Africa countries. The reasons of the refugee crisis are various, for example, the Arab Spring,the Terrorism and the US's interference in these countries. Today we are facing the worst refugee crisis since cold war, this refugee crisis attracted attention from all over the world and has caused a lot of trouble that mainly exist in the western country,especially European countries, but meanwhile,there are chance for the EU.so it is important for EU to should control the refugee crisis reasonably

    2018年03期 No.391 256页 [查看摘要][在线阅读][下载 930K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教师专业化水平的提高。杂志定位:

    2018年03期 No.391 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 5158K]
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  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等。欢迎有创新、有指导价值的文章。二、格式要求:1.姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定;写清作者姓名、单位全称及邮编

    2018年03期 No.391 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 5158K]
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