校园英语

高等教育研究

  • 智慧校园对大学英语教学的影响

    谭惠;

    随着无线网路在校园的全域覆盖,大学英语教学不仅仅局限于教室里的课堂教学,手机,电脑,以及多媒体成为学生们学习的载体,教室,寝室,乃至任何地方都可以成为学生们的学习之地。信息的广泛性,及时性,以及多元性让学生们得到更好的了解与掌握。但同时问题随之而来,如何加强学生的自主学习管理,如何过滤所得信息都有待于进一步研究。

    2019年04期 No.444 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 思辨能力培养视阈下的民族地区大学英语教学改革

    洪蕾;

    在大学英语教学改革的背景下,民族地区大学英语教学也取得了进步。但是,大学生的思辨能力的培养仍然不足。本文调查研究了民族地区大学生思辨能力现状及原因,提出了以思辨能力培养为基础的大学英语教学改革方式,并通过教学实践,证明其可行性。

    2019年04期 No.444 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1590K]
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  • 浅谈在大学英语教学中如何践行社会主义核心价值观——以新世纪大学英语综合教程第一册unit6 Civility and good manners为例

    卢晓春;

    本文探索了以新世纪大学英语综合教程第一册unit6 Civility and good manners为例,围绕社会主义核心价值观中的"文明"展开讲解,把社会主义核心价值观融入大学英语教学的模式。作者选取湖北理工学院64名非英语专业大一学生(其中男生30人,女生34人)为研究对象,全程记录教学过程。目的:深入了解大学生的不文明行为状况,提高学生们的思想觉悟,提出建议,共建文明和谐校园。

    2019年04期 No.444 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
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  • “互联网+”背景下微课在大学英语教学中的应用

    王环宇;

    随着互联网技术在教育领域的逐步渗透,其在教学过程中发挥着越来越重要的作用。微课的出现为教学质量和效率的提升提供了良好的发展契机,实践证明,在大学英语教学中,使用微课教学方式所获得的教学效果相较于传统教学方式会更好。因此,本文将基于"互联网+"背景,简单分析微课在大学英语教学中的应用,希望能够为大学英语教学质量和效率的提升带来一定帮助。

    2019年04期 No.444 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1590K]
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  • 基于产出导向法的大学英语听说课程教学改革研究

    宗蕊;

    笔者从大学英语听说课程出发,对文秋芳提出的产出导向法这一理论进行实践应用。实践过程中采用了"课前—课中—课后"立体化教学模式,旨在改变学生对课堂学习效果欠佳的现状,提高学生的实践能力、应用能力和产出能力,进而改进传统课堂中教师重输入轻输出的传统教学模式,促进英语听说教学的改革和发展。

    2019年04期 No.444 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1567K]
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  • “一带一路”背景下综合类高校俄语人才转型模式初探

    陈馨;

    "一带一路"构想的提出为俄语语言类人才提供了新的、更广阔的发展前景。也对俄语人才的跨专业性,以及人才资源的结构优化提出更高要求。高校外语人才培养面临新要求和新目标。培养学生具备外语能力的同时,掌握一定的其它专业知识可以帮助提高毕业生的社会竞争力,满足市场对综合性人才的需求。

    2019年04期 No.444 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K]
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  • 大学英语学习策略研究综述

    黄辛悦;

    近年来随着全球一体化进程的加深,各国之间的文化交流也越来越多,英语学习目前受到大家的广泛关注。大学生作为国家发展的主要后备力量,对其进行综合性培养是十分有必要的。目前大学英语的学习策略研究受到人们的普遍关注,在教学改革的背景下,对学习策略的研究能有效的推动英语教学的发展,培养出更多适合社会发展的人才。本文从我国大学英语的学习现状以及大学英语的学习策略两方面进行研究。

    2019年04期 No.444 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 中医英语教学中思维导图的价值分析

    郎雪;

    本文对中医英语教学研究的基础是建立在思维导图的基础之上,通过中医英语教学中思维导图的价值分析,得出思维导图是提高中医英语教学质量的有效方法,同时还能在其激励下,促进学生自主学习能力和学习效率。

    2019年04期 No.444 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 浅析高校学生英语词汇的学习策略

    李承昊;

    词汇学习是英语学习的基础,有效的词汇学习是丰富学生的词汇储备量,帮助学生突破英语学习的瓶颈,更好的使用英语进行交流的重要途径。然而,当今高校英语教学当中,却出现了教师和学生都只关注英语语法和句式,而对于词汇教学以及积累的重视度较低的情况,这极大地限制了学生英语水平的进一步提升,甚至于英语水平从大一到大四逐年下降的现象。而要解决这一问题不仅需要教师转变教学观念,更为重要的是我们学生需要掌握高效的英语词汇学习方法。因此,本文将对高效英语词汇的学习策略进行简要探讨。

    2019年04期 No.444 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 大数据时代大学英语课堂中思政教育的渗透策略探析

    李国馨;

    在大数据时代背景下,大学生在学习英语时,其意识和思想会受到外来文化的冲击,变得更加活跃多变,为高校思政教育带来非常大的挑战。基于此,本文通过对思政教育渗透入英语课堂的重要性进行分析,从教学目标、教学内容、教学方法等方面论述了大数据时代思政教育融入英语课堂中的策略。

    2019年04期 No.444 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1578K]
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  • 空间隐喻认知理据下的英语重音教学

    李俊水;

    空间隐喻是认知语言学中非常重要的概念,它是一种意象图式隐喻,对于我们在概念的形成上有着无可厚非的作用。本文认为,空间隐喻的作用不仅仅发挥在某一语言现象的深刻剖析上,其在英语语音教学中也占有重要的地位。本文将从重音来阐述在英语重音教学中,空间隐喻是如何发挥其作用的。

    2019年04期 No.444 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1131K]
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  • 师范院校艺术类学生大学英语教学的改革策略

    李燕燕;

    现在很多的师范院校的艺术类的专业招生比较看重学生的额专业课,以至于艺术类学生的文化科成绩普遍偏低,英语最为显著。学校不看重学生的文化课成绩的提高,造成学生长此以往下去,认为文化课成绩好坏无关紧要,以至于综合素质无法提高,严重影响学生综合素质的发展。结合这个问题,本文将就师范院校的艺术类在大学教学中的改革进行深入研究,为大学更好的开展大学英语教学提供借鉴。

    2019年04期 No.444 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 浅谈微课提高大学英语教学实效

    刘非;

    随着时代的发展与进步,互联网技术也得到快速发展,同时被积极使用在社会各个领域之中,尤其学校教学模式也随之而改变,目前学校积极采取微课这种教学模式来进行,已经取得显著的效果,大部分教师均把微课引入到自己的课堂教学之中,尤其利于大学英语教学的开展,微课发挥重要的作用。本文主要对微课的作用进行探讨,即在大学英语教学中,同时对微课在大学英语教学中应用的具体策略进行分析,这样做的目的是为了逐步改善大学英语教学的方式。

    2019年04期 No.444 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 人文素养在大学英语教学的渗透与融合

    刘玲;

    人文素养这一科目也是作为大学生中必不可少要学习的一门重要科目,而对于人文素养这一科目学习,也是提高学生思想文化建设,把学生所学知识能够转化为精神力量和能力要素。人文素养首要就是以人为中心,所以学生在学习这门科目时,教师在课堂授课往往会把学生作为首要位置。而正是因为人文素养对于学生全方面发展有着积极引导。教师就可以把人文素养这一观念深入到大学英语教学中,两者相融合,教师要时刻贯彻人文素养核心,在大学英语教学中以学生作为首要,在课堂教学中,教师既给学生传授英语知识,又培养学生人文主义精神,不断提高学生人文精神,提高学生全面发展和个人修养。

    2019年04期 No.444 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 提高学生英语翻译能力的意义以及策略

    李思莹;

    学生英语翻译能力的高低是衡量英语水平高低的重要标准,提高学生英语翻译能力具有重要的意义。为深入了解提高学生英语翻译能力的意义,从而探究出提高学生英语翻译能力的策略,笔者以《提高学生英语翻译能力的意义以及策略》为课题,从引言入手,对提高学生英语翻译能力的意义进行了深入地分析,并在此基础上剖析了提高学生英语翻译能力中存在的问题,最后关于提高学生英语翻译能力的策略,笔者给出了具有代表性的个人建议。

    2019年04期 No.444 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 卢梭思想对英语教育的启示

    吕雄;

    卢梭是18世纪伟大的教育家,为后人提供了很多有意义的教育方法。本研究以中国英语教育为对象,基于卢梭的教育思想,对中国英语教育中存在的一些现象和问题进行解释,旨在找出中国英语教育现阶段存在的问题,提出一些建设性的意见,让英语教育更好地发展。

    2019年04期 No.444 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1578K]
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  • 新时代背景下的高校思想政治教育实践探索

    田野;

    以习近平为中心的新一代国家领导人始终关心我国的教育事业,从党的十八大对新时代教育发展高屋建瓴方向的把握,到轰轰烈烈的全国"双一流"高校建设,再到全国教育大会上习近平教育理念的指引,这些都进一步推动了高校的思想政治教育的工作的实践。因此本论文从习近平新时代教育思想出发,探索高校思想政治教育工作新的实践路径。

    2019年04期 No.444 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1036K]
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  • “翻转课堂”在高校医学英语教学中的应用研究

    田园丽;孙佳;

    本文分析出医学英语教学面临的现状,针对性的将翻转课堂引入医学英语教学中,课前提供任务清单和医学英语微视频等教学资源,让学生自主完成知识构建;课中通过口头汇报,小组讨论的形式完成知识的内化;课后对所学内容进行进一步反思,实现知识的在深化。

    2019年04期 No.444 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
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  • 《论语》思想对当代外语教学的启示意义

    王洁;朱娜;

    《论语》是记载孔子言传身教的智慧集锦,其中的教学思想理论、教学方法和手段奠定了中国传统教育的基础。本文从教、学、法、德四个方面分析了《论语》对外语教学的启示,有效借鉴传统教学理念,加以实践创新才能最终实现教学相长。

    2019年04期 No.444 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K]
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  • 跨文化交际能力与大学英语阅读教学

    王苇晗;

    在经济全球化趋势不断增强的时代大背景下,提高跨化交际能力以及学生的英语学习能力日益显现出一定的必要性和积极的时代意义。本篇文章主要从大学英语阅读教学中存在的问题以及在大学英语阅读教学中提高跨文化交际能力的具体措施两个主要方面对跨文化交际能力与大学英语阅读教学这一课题展开了分析。又于结语中对我国大学英语阅读教学以及大学生跨文化交际能力提高的未来展开了美好的憧憬。

    2019年04期 No.444 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 对开发《中学英语教学论》课程思政功能的探索

    王晓盼;

    《中学英语教学论》是一门强调理论与实践相结合的英语教学师范生的专业课程。当前很多教师并没有发现课程中潜在的思政功能,更不用说积极地去探索、去开发。而新时代培养的优秀教师必须是有理想信念、道德情操和仁爱之心的,因此开发该课程的思政功能是意义非常的。

    2019年04期 No.444 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1601K]
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  • “一带一路”背景下的商务英语专业教学策略探究

    杨茜;

    2013年9月习近平总书记访问哈萨克斯坦的时候,第一次提出了"一带一路"的重大倡议,"一带"指的就是"丝绸之路经济带",而"一路"指的是"21世纪海上丝绸之路",由于"一带一路"倡议涉及到的地理区域比较广泛,包含了亚欧大陆、亚太经济圈以及欧洲经济圈等,这在很大程度上增加了商务英语专业人才的就业机会,国家需要一批具有专业知识和较高个人素养的英语复合型人才。因此在"一带一路"背景下,学校应该重视商务英语专业的教学,抓住机遇和挑战,积极创新商务英语专业的培养目标和课程教学内容,并根据就业情况组织商务英语就业教育活动等,从而更好地为学生服务,使他们成长为社会所需要的高素质人才,在促进他们就业的同时,也更好地助力"一带一路"的建设。

    2019年04期 No.444 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K]
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  • 大学英语教师适应性结构图谱

    岳艳;

    为适应大学英语课程教育教学文化新范式,大学英语教师必须构建"意识+能力"的适应性结构图谱。"意识"包括课程建设意识、主体识别意识和教学改革意识;"能力"包括选择教学内容的能力、调整教学方法和手段的能力和运用现代网络信息技术的能力。

    2019年04期 No.444 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 基于小组合作的大学英语口语教学的行动研究

    张晓霞;

    随着中国国际影响力的逐渐提高,英语口语越来越重要,要求越来越高。非英语专业学生的英语口语普遍较差,改革大学口语课堂势在必行。笔者为了改变学生英语口语的现状,进行了17周的行动研究。本文的研究对象为山西某学院数学专业大一年级两个班级的96名同学,其中A班48名,B班48名。笔者通过指导学生以"教师提出问题→学生小组实践→小组成果汇报→教师反思改进"的过程进行了三轮行动研究。此外,笔者还为大学英语教师口语教学提出了建议。

    2019年04期 No.444 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
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  • 独立学院大学生英语词汇学习策略调查和训练模式研究

    张云;宋海鹤;徐一丹;徐书闻;

    本文通过问卷调查研究独立学院大学生英语词汇学习策略的使用现状以及不同年级、不同水平的学生策略使用有无差异,并探讨如何制定词汇学习策略训练模式以提高学生的英语水平。

    2019年04期 No.444 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 基于网络自主学习的英语语言学课程教改探索

    赵悦;

    英语是一门基础类的语言学科,英语语言学则是英语专业学生所必修的课程内容,其是提升学生英语语言能力的重要途径。在传统英语语言教学模式中存在诸多的问题需要改革。随着我国社会、文化的飞速发展,现代教育中已经开始广泛的使用多媒体和网络等现代技术,为学生自主学习提供了更广阔的空间。本文结合自身多年英语语言学教学经验,对基于网络自主学习的英语语言学课程教改进行相关的探讨。

    2019年04期 No.444 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K]
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  • 探究“一带一路”战略对艺术生自主学习大学英语的影响

    朱春梅;朱虹;

    "一带一路"战略有助于加强我国与亚欧大陆沿线国家的经济文化交流,培养适应社会主义"一带一路"新政策的综合型艺术人才已成为必然趋势。英语是对外交流的必备工具,在这样的背景下,探究"一带一路"战略对艺术生自主学习大学英语的影响有着非常重要的意义。

    2019年04期 No.444 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1578K]
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  • 大学英语后续课程开放式教学运用效果探析

    祝燕敏;

    大学英语后续课程选用的教学模式是否科学、合理,这将会对后续英语课程教学效果产生直接的影响。与基础英语课程教学要求不同,大学英语后续英语课程学习的"专业性"更强,选择应用开放式教学模式,对增强教师的自我效能感、增强学生的主体感、优化英语后续课程教学过程、增强教学的针对性更强、科学合理地实施教学评价以及提升教学质量与水平具有积极的作用。

    2019年04期 No.444 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K]
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  • 情景教学法和听说法的比较研究

    靳雅莉;

    情景教学法和听说法都是我国重要的外语教学方法,都对英语教学产生了深远的影响。但是针对具体的实施过程中,教育者很容易混淆这两种方法。因此本文将从产生背景,理论依据等多个方面对这两种教学方法进行比较和分析,以便更好的在实际教学当中去应用。

    2019年04期 No.444 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1585K]
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职业教育研究

  • 高职院校英语教学中翻转课堂的有效运用

    李琰;

    近些年来,高职院校得到了高速发展,随着教学模式变革的不断深入,高职教育的教学过程中融入了翻转课堂,特别是对于语言类学科,其教学效果更是非常明显。随着翻转课堂的不断融入,学生学习内容变得丰富多彩,这样教师才会转换角度,从学生的角度来考虑问题,有助于培养学生自主学习的能力,达到提升现阶段高职院校教学效率的目的。基于此,本文就高职院校英语教学中翻转课堂的有效运用进行了研究。

    2019年04期 No.444 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1585K]
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  • 新时代背景下的全人教育与商务英语课程体系构建

    林勇;

    商务英语专业经历10多年的发展已日趋成熟,但其课程体系也存在一下值得反思的问题。本文主张在商务英语专业课程设置的过程中应坚持以全人教育理念为指引,构建起专业、能力、个性三位一体的课程体系,以满足新时代背景下我国社会经济发展对商务英语人才的需求。

    2019年04期 No.444 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1566K]
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  • 试议利用信息化手段提高中职学生的英语口语能力

    刘烨;

    本文探析在中职学生英语口语能力提升上应用信息化手段的对策,先从信息化手段应用英语口语课堂的现状进行思考,再总结、借鉴相关信息化手段教学的对策,将其相关对策应用到中职英语口语课堂上,以更好地提升中职学生的英语口语能力。

    2019年04期 No.444 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1567K]
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  • “慕课”背景下高职院校大学英语教学模式改革研究与实践

    罗梅;

    随着互联网的不断扩展,信息技术的飞速发展孕育了慕课,慕课突破时间和空间的限制,实现平台、教师、学习者和学习资源四大元素的联动,实现以学生为中心的教学模式。高职院校大学英语课应顺应教育全球化的浪潮,积极探索慕课背景下高职大学英语教学模式改革,创新发展的新思路、新方法和新途径,更好地提高高职院校大学英语教学的质量和效率。

    2019年04期 No.444 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
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  • 海南省高职高专院校在校大学生英语考试考情现状分析和提升对策

    周华侨;

    因生源质量不高、学校引导不够等原因,海南省高职高专学生英语考试情况较差,本文通过对海南省高职高专在校大学生英语考情现状的分析,并就其中出现的问题提出对策。

    2019年04期 No.444 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1587K]
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  • 中职英语教育和高职英语教育的衔接现状及对策分析

    曹玉琴;

    随着我国经济的快速发展,社会各个阶层与全球化日益临近,英语在这一过程中发挥着至关重要的作用,而职业教育中的英语教育也受到社会各界的广泛关注和重视。中职英语教育作为高职英语教育的根基,二者之间的有效衔接对学生学好英语、老师教好英语都将起到积极的助推作用。

    2019年04期 No.444 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1555K]
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  • 英文视频在高校英语写作教学中的运用研究

    邓菲;

    随着英语语言在社会中的广泛应用,英语写作作为基本语言基础之一,越来越被人们所重视。多媒体技术的不断发展,英语视频被运用到英语写作教学中,一些研究成果证实了英语视频对大学生英语学习兴趣和听说方面有明显的效果。"听"与"写"相结合,能够提高英语写作课的效率,改变传统的写作教学模式。本论文说明了当前英语写作教学的现状,并提出将英语写作与英语视频相结合,通过视频输入提高学生的自主学习能力。

    2019年04期 No.444 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 中职英语教学如何培养学生的阅读兴趣

    丁荷;

    英语不但是一门语言工具的学科,还是一种全球通用的语言,当今社会的发展,英语的普及已经成为了世界通用的语言之一,可见学好英语的重要性不言而喻,由于英语的普及与应用,为了与时俱进,现在各类院校都开设有相关的教学课程,学好英语对学生今后的就业与发展有着直接的关系,而中职业学校学生的英语基础相对稍弱,导致学生对学习失去兴趣,要想转变学生的学习态度,就需要为学生营造一个轻松愉悦的课堂氛围。加上教师轻松幽默的讲解,吸引学生的注意,增加学生的学习的兴趣。

    2019年04期 No.444 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 高职学生英语写作中的语法石化现象研究及其教学意义

    付晓燕;

    写作教学是英语教学的重要组成部分,主要培养学生写作能力和写作技巧。语法石化现象,是学生写作普遍存在的语言现象,不仅影响学生写作质量,还影响学生写作能力培养。现阶段,如何避免学生英语写作中的语法石化现象,已经成为高职英语教师急需解决的问题。本文主要研究高职学生英语写作中的语法石化现象及其教学意义,希望给高职英语教师提供借鉴经验,以此提高高职英语写作教学质量。

    2019年04期 No.444 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 高职英语教育中的英美文化缺失与对策分析

    管洁;

    在高职英语教学中,如何培养学生的英语能力历来是教学重点,并在职业目标的指导下,有效整合了职业英语和专业英语,但未能重视英美文化对学生英语综合水平的重要性。本文将探讨高职英语教育中英美文化缺失问题,并探究有效应对这一问题的对策。

    2019年04期 No.444 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 浅谈情感教学模式在中职英语教学中的运用

    郭涛;

    教育的最终目的在于传授知识和提升能力,培养社会发展所需要的高素质人才。在中职英语教学中,教师可以尝试从情感教学入手,充分调动学生对英语学习的兴趣,发挥学生的主观能动性,进而提高学生的语言素养和灵活运用语言的能力,实现学生的全面发展。本文结合教学实际探讨情感教学模式在中职英语教学中的实践运用。

    2019年04期 No.444 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 云平台下基于“翻转课堂”《大学英语》教学方法的探索

    郭甜;

    随着互联网科技的迅速发展以及云平台的应用,必然带来各领域理论与实践的革新与深思。本文旨在探讨云平台和翻转课堂对于大学英语教学的深远意义,具体论述在借助云平台提供的丰富数据资源库的条件下,如何对英语的听力、口语以及写作三个主要方面的理论与实践进行整合和应用。

    2019年04期 No.444 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1585K]
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  • 高职院校英语教育专业课程体系构建策略

    李娟;

    随着我国科技水平的提高和社会的快速发展,高职院校英语教育专业的课程体系已经不再切实的符合社会和国家的发展需要,因此要对高职院校英语教育专业课程体系进行改革和构建,本文是在基于当前高职院校英语教育专业课程体系现状的基础上,结合高职院校教育的特点,提出相应的高职院校英语教育专业课程体系构建策略,以期望能够促进高职院校英语教育专业课程教学的实效性。

    2019年04期 No.444 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 慕课背景下高职英语教学改革思考

    李晓蕾;

    慕课是一种较为西方化的教学形式,通过开放性的网络视域教学,打破传统教学的封闭空间限制,学生能够随时随地展开自我探究,慕课借助互联网的形式,将不同环境下的学生都集中起来,学生们可以在公平的空间中,结合自己对英语的认知理解程度,选择性的去吸收知识,高职英语学习的内容与自己的专业关联性也较强,高职英语更应该注重学生的实用性,因此应结合学校的资源,构建慕课的环境,使得高职英语在短时间开发出更加先进的模式,让学生热爱英语的学习,找到英语的学习目标,真正的参与英语的互动,迁移英语的知识学以致用。

    2019年04期 No.444 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 信息化教学环境下高职高专英语教学设计探究

    梁婷婷;

    信息化不仅在生活中有非常深入的渗透,在教学过程中利用多媒体手段也可以丰富教学,提升教学效果。本文通过对于高职高专的英语信息化教学的背景作探讨,对于如何利用信息化完成教学提出了几个建议。

    2019年04期 No.444 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 大学英语教学改革与以学科内容为依托的语言教学模式研究

    刘芳;

    深化改革的进程中,现代科技与知识的融入让改革的步伐加快,同时加快的还有教育行业,尤其是对大学英语教学的改革,这受到社会的广泛关注与重视。大学英语教学作为整个教学部分最为重要的一科,教育部正积极地寻找方案解决,而当前所采用的是语言教学模式。本文笔者以大学英语改革为基础,研究以学科内容的语言教学模式,希望推动大学英语教学的进一步发展。

    2019年04期 No.444 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1544K]
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  • 高职商务英语专业学生核心竞争力构建管窥

    罗海琳;

    随着中国经济的快速发展和国际地位的不断提高,其他行业与其他国家的业务往来日益频繁。对商务英语专业人士日益增长的需求导致了商务英语专业人士的激烈竞争和残酷。作为培养实用型人才的高职院校,应培养商务英语专业的核心竞争力,使其在市场中脱颖而出。工作顺利,为中国国际贸易的蓬勃发展作出应有的贡献。

    2019年04期 No.444 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 国际合作办学项目管理中的教学质量评估研究

    骆文进;

    在国际合作办学项目管理过程中展开教学质量评估十分重要,其是提升项目绩效的主要渠道,而在当前的国际合作办学项目管理中应采取相应措施,提升教学质量,保证其评估结果的准确性。本文分析了国际合作办学项目管理中的教学质量评估,基于此,期望为未来的相关研究提供参考。

    2019年04期 No.444 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 信息化教学大赛视角下的高职英语课堂信息化教学研究

    曲达;

    随着时代的变化,全球化快速发展,现在英语已经成为了世界通用的语言,不同国家的人想要交流,就必须使用一种语言,那就是英语。高职的英语与高中之前学习的英语有很大不同,比较注重使用交流的学习,实用性比较强。基于此,本文主要从进行信息化课堂教学的要求出发,简单讨论一下现阶段高职英语课堂教学模式的现状以及高职英语课堂进行信息化教学的策略。

    2019年04期 No.444 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 商务英语课程教学改革探索

    苏莹;张静;

    本文主要论述对商务英语课程教学资源和评价方式的改革探索。作为国际经济与贸易专业的专业必修课,商务英语对学生就业和个人发展起着至关重要的作用。本文主要借鉴国外资源和雅思考试方式,将商务英语的教学资源进行项目化任务化整合,将评价机制融入雅思考试方式,使商务英语课程更加迎合学生的需求、兴趣和发展。

    2019年04期 No.444 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K]
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  • 职校学生如何在阅读训练中学习英语词汇

    孙野;

    职校学生在英语词汇的学习过程中普遍存在着没有兴趣和感觉难度偏大的问题。而通过在有趣的阅读过程中,穿插英语词汇学习的方法,能在某些程度上弥补这方面的不足。

    2019年04期 No.444 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 关于中职英语“活力课堂”的探索与研究

    王静;

    中职院校的英语课堂往往都是沉闷枯燥的,让本来英语学习水平不高的放弃了学习英语的想法,针对这一问题,本文以关于中职英语"活力课堂"的探索与研究为主体,研究了中职英语活力课堂建设的原则,以及创建中职英语活力课堂的有效途径,以期能够调动学生的英语学习兴趣,提高学生的英语学习水平。

    2019年04期 No.444 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K]
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  • 基于信息化教学视角下高职英语教学的课堂设计研究

    王伟;

    当前社会已经进入信息化时代,信息技术不断发展变化,并应用于各行各业。信息化教学手段应用于学科教育,不但打破了传统教学模式的束缚,更为教育的发展带来了新的活力与契机。在高职院校的英语教学中,利用信息化教学能够充分调动学生的英语学习积极性,使学生的英语学习不再受传统教学方式的束缚,全面提升学生的英语学习能力,为高职院校学生的未来发展打下良好的基础。

    2019年04期 No.444 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 论高校英语教学中能动式教学模式建构思路

    魏琼;

    在高等教育中,大学英语是一门非常重要的学科,在经济全球化不断深入的今天,培养大学生英语语言能力成为提高大学生综合素质的关键所在。当然,在多方面因素的影响下,高校英语教学依然存在一些问题,鉴于此,我们有必要结合这些问题展开探析,并围绕高校英语教学模式的改进与优化提出策略,以此推动高校英语教学的发展。

    2019年04期 No.444 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 情境教学模式在中等职业英语教学中的应用

    熊萌萌;

    在时代发展的浪潮中,我国的各个职业教育院校也逐渐成为了输送人才、推动教育事业改革进步的一大助力,为社会各行各业的长远发展注入了源源不断的活力。在中职院校的英语教育教学工作中,教育者常常会采用情境教学法来设计教学活动,旨在引起中职学生对于英语学科的兴趣,使其更加积极地参与到学习中,提高英语教学的成效。据此,本文首先分析了情境教学模式在中职英语学科教学中的作用,然后论述了将其应用在课堂教学中的具体方法。

    2019年04期 No.444 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 信息化背景下中职英语教学中微课的使用分析

    徐露;

    随着时代信息技术的发展,微博、微信、电影等信息技术传媒已广泛被人们所使用。与此同时,教育教学的不断深入改革,微课教学逐渐成为一种新的教学模式,被广大教师所使用。本文通过对中职英语教学中微课的使用情况进行分析,寻找更有效的微课运用方法。

    2019年04期 No.444 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 高职英语教育的文化选择与融入

    徐筱然;

    高职英语教育中所需要融入的文化不仅仅是欧美文化,而应该是世界范围内的多元文化,本文首先指出高职英语教育中文化的选择原则,然后基于高职英语教育实际分析相应的文化融入策略,以期推动高职英语教育的不断优化。

    2019年04期 No.444 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 职业英语技能大赛背景下职校英语“赛课互融”模式分析

    杨胜云;

    职业英语技能项目是技能大赛近几年才新增的内容,增添职业英语技能项目的目的是为职业学校的英语老师和学生提供一个交流学习的平台,并充分展示学生学习英语的能力,促进学生更好的学习英语。更重要的是让学生能很好的运用英语,树立自身的职业生涯目标,为学生今后的发展打下良好的基础。

    2019年04期 No.444 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1582K]
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  • 浅谈如何培养中职学生学习英语的兴趣

    杨元静;

    本文针对中职英语教学教师习惯于"满堂灌",学生习惯于"抄黑板"等现状,阐述了在英语课堂教学中应注重引导,激发学生的兴趣,创设自然的课堂环境,建立良好的师生关系,保持学习英语的热情,普及科学的学习方法,帮助学生学会学习,培养自主学习的能力。

    2019年04期 No.444 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1555K]
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  • 初探交互英语平台下的高职公共英语混合式学习模式

    应克冬;

    传统的英语教学仅仅是面对面的课堂教学,但是随着网络的兴起以及交互英语学习平台的出现,越来越多的高职英语教学转变为:由单纯的课堂教学转变成了线上网络教学和线下课堂教学的结合。这种混合式的教学模式不仅具备传统课堂优势,同时也结合了在线学习的优势,构建了新型的学习模式,即借助交互英语平台进行的高职英语混合式教学。

    2019年04期 No.444 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 以就业为导向的中职英语教学分析

    犹明梅;

    在职业学校教育体系中,英语课程是最重要的学科之一,优化中职学校英语课堂教学,不仅是培养学生英语应用能力的过程,同时也是促进学生未来职业发展的必然要求。当前在中职英语教学过程中,仍然存在一些普遍问题,在教学过程中,忽视学生实际专业需求,学生的英语实用性差,教学内容不能够适应市场发展环境,以及学生岗位现实需求等,这些因素的存在,都对学生的英语学习以及就业发展造成了一定的影响。以下本文基于就业导向,对中职英语教学过程优化教学策略进行了相应探讨,希望推动中职英语教学效率提高、促进学生更快更好发展发挥一定参考作用。

    2019年04期 No.444 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 浅析微课的高职英语口语自主学习模式研究

    张红燕;

    微课的兴起为教育行业提供了更多的可能。本文谈论了微课在高职英语口语自主学习模式创建过程中的作用。先从微课的内涵特征入手,分析微课不同于传统课程之处,然后对微课在高职英语口语自主学习模式中的具体应用做了详细的阐述。

    2019年04期 No.444 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 基于可雇佣性的大学英语课程教学设计研究

    周明明;

    大学公共英语教学大纲对非英语专业的大学生英语学习有很高的要求,重视学生实际运用语言能力的培养,要求学生在听;说,读,写、译几方面达到较强或一定的水平,使之成为高标准的新世纪合格人才,不可否认学生的英语学习成绩对就业有一定的作用,但在实际的就业市场中,更重要的是学生的可雇佣性。本文将以三方面来说明如何在公外英语的实际教学活动中,以大纲为主导思想,开展多种的听,说、读,写的言语实际运用训练,以培养学生综合运用语言的能力与可雇佣性。

    2019年04期 No.444 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 工匠精神——中职英语教学的启明灯

    朱轶;

    工匠精神是顺应时代发展的一种特殊精神,是立足于社会,在职场中脱颖而出的宝贵品质,它代表着全力以赴、精益求精的态度和信念,代表着一丝不苟,严于律己的追求,当今时代工匠精神已不仅仅是简单的职场法则,而是各个行业、各个领域、各种情境都需要的态度和秉持的信念。中职教育是直面市场需求的基础教育,是职业教育的重要组成部分,针对当前中职教育存在的问题,社会各界逐渐认识到工匠精神在中职教育中的重要作用。实践证实,工匠精神是中职英语教学的启明灯,引路者,引领中职英语教学的顺利进行,促进中职英语教学的职业适应性。

    2019年04期 No.444 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K]
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基础教育研究

  • 克拉申的语言输入假说与小学英语教学

    曹敏玲;

    小学英语教师在教学前必须具备一定的应用语言学知识特别是第二语言习得理论以便了解学生学习英语的过程特点,以此选择合适自己的教学方法,形成自己的教学风格。要了解第二语言习得,我们必须首先了解克拉申输入假说理论,因为作为影响最广泛的理论,适当的了解借鉴一定可以有所启发。因此,本文以克拉申输入假说理论中的核心——语言输入假说为对象,阐述这一假说的内容和特点,并讨论其对小学英语教学的指导作用。

    2019年04期 No.444 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1567K]
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  • 浅谈如何有趣高效的上一堂小学英语写作课

    顾莹;

    以《英语新课程标准》为指导,针对当前小学生英语写作中存在的主要问题,结合笔者的听课收获及教学经验,总结出有效的英语写作方法,提高小学生的写作能力,使学生能够做到真正有话可写,有料可聊。

    2019年04期 No.444 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1568K]
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  • 浅谈如何激发兴趣提高英语课堂教学实效

    何青华;

    课堂是实施文化教育的主阵地,要想取得更为理想的教学效果,必须采取各种方法激发学生学习的兴趣,让学生"乐学"、"善"学。因此,教师必须处理好教与学之间的关系。传统的英语教学,偏重于教师的教,而忽视了学生的学,往往事倍功半。只有学生学习积极性提高了、主动性增强了,才能真正地学好英语。

    2019年04期 No.444 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1569K]
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  • 浅谈激励措施促进学生思维品质发展的探索——以研讨课《牛津英语》9A Unit8 Detective Stories Reading为例

    金丹;

    根据新课标要求,课堂教学需更关注学生思维品质,通过语言、思维与文化结合,促进学生深度学习。激励教学理论为激发学生兴趣、开发学生学习潜能,促使学生可持续发展提供了理论支持。本文以一节课为例,通过分析媒体激励、竞赛激励、目标激励、质疑激励、成功激励等措施在课堂教学中的运用,阐述激励措施在英语课堂教学中的积极影响,有利于促进学生思维品质发展。

    2019年04期 No.444 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1568K]
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  • 小学英语阅读教学中存在的问题及对策研究

    李彬;

    小学英语阅读能够提高小学生综合素质,为小学生更好的进行英语学习奠定坚实的基础。但是从现有的状况来看小学英语阅读教学中存在许多的问题:英语阅读教学中忽视对文章整体的把握;教学方式单一,缺乏针对性;应试教育影响严重,缺乏正确的英语阅读教学观。为了解决这些问题,本文建议:转变教学观念,丰富阅读内涵;丰富教学方式,采用针对性教学手段;树立素质教育理念,端正阅读教学观;指导学生掌握正确的阅读方法,激发学生的学习兴趣。

    2019年04期 No.444 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K]
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  • 谈小学英语课堂中的合作型学习

    刘美红;

    小学英语合作型学习可以实现学生学习方式的转变,在合作学习的过程中,学生的兴趣得到激发,学生的语言能力得到训练,学习能力得到提高,思维品质得到培养,从而促进了学生英语核心素养的发展。本文笔者从合作型学习的认知、存在问题以及有效策略方面探讨了小学英语合作型学习方式的实践与应用。

    2019年04期 No.444 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1585K]
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  • 高中英语阅读理解的解题方法与技巧

    肖湘;

    高中英语阅读理解是高中英语考试中极为重要的组成部分,在英语考试中占据了2.6%左右的分值,因而要想取得高分,就必须掌握相应的解题技巧。本文首先对高中英语阅读理解中的解题误区进行分析,进而探讨高中英语阅读理解的解题方法及解题技巧,希望能够为同学们提供一定的参考与借鉴。

    2019年04期 No.444 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1568K]
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  • 学科知识对高中生英语阅读理解影响的实证研究——以地理学科为例

    徐英彤;

    2017年新出台的《普通高中英语课程》明确指出"高中英语教学的目的是在初中英语教学的基础上,巩固和扩大学生的基础知识,发展听、说、读、写的基本技能。侧重培养阅读理解能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础。"由此可见,阅读理解在四项基本技能中占据着非常重要的地位。据联合国教科文组织的一项调查显示,多数国家或地区在中学阶段就相继开设了一些综合课程,初中阶段基本上是综合课程和分科课程并存的格局。教育部在颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出基础教育课程改革的具体目标:改变课程结构过于强调学科本位、科目过多及缺乏整合的现状。本文介绍了研究的相关背景、高中阅读理解及学科知识对其影响的概述,将说明将地理学科知识运用到英语阅读教学中是促进英语阅读教学提高、培养综合性人才的需要。

    2019年04期 No.444 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1587K]
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  • 《新课标》理念下的高中英语学习策略——重视语篇,突出读写

    雷元歌;

    根据《新课标》标准,高中英语学习策略就是强调学习者在多样的听、说、读、写、看、译等活动中发展语言技能,激发学习者参与学习和体验语言的积极性,培养英语思维品质、语言能力、文化意识和学习能力。这就要求学习者在英语学习的过程中,以语篇为单位,在整体中把握局部知识,注重语用,突出读写,建构知识体系,促进知识迁移,从而形成有效英语学习策略。

    2019年04期 No.444 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1596K]
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  • 英语学习APP在中学生英语自主学习中的使用与研究

    刘丽强;

    随着移动设备的开发普及,各种英语学习APP如雨后春笋般喷涌而出。基于APP的的互联网交互式学习既是教育信息化的时代诉求,也是发展学生核心素养的价值联动。基于此,本文研究了英语学习APP的五大类型:听力类、翻译类、口语类、词典类、综合类。并且探讨了英语学习APP在教学中的使用:课前预设学习内容,激发学生兴趣;课上进行配音练习,实现情境教学;课后在线批改作业,巩固学习效果,旨在为基于APP的自主学习提供参考和帮助。

    2019年04期 No.444 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1590K]
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  • 在游戏活动中质疑 在探索体验中获知——《可能性》教学案例

    刘娓;

    <正>【课前思考】《可能性》是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第44页的内容,属于"统计与概率"这一知识领域"概率"范畴。在现实世界中,有些事件的结果在一定的条件下可以预知,即确定现象;有些事件的结果在一定的条件下无法事先预知,即随机现象(不确定现象)。为了帮助学生认识现实生活中的确定现象和随机现象,《课程标准》第一学段新增了属于概率知识范畴的内容《可能性》。旨在引导学生观察分析生活中的现象,初步体验现实世界中存在着不确定现象,认识事件发生

    2019年04期 No.444 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1607K]
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  • Just for the biggest idiot in the world.By a fantasy and blissful dreamer 《Dream》

    Xu Fei Fei;

    <正>I dreamed a dream last nightI dreamed we left hereLeft this place which is full of turmoil And we got to Valero farm Yeah,you know,the place I'm yearning for all longI dreamed you shaved the wool for the sheep everydayAnd when you finished it,you came backYou were sweating profuselyYou laughed,and told me the interesting things happened to you todayThen,you drunk a tankard of beer.

    2019年04期 No.444 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 720K]
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  • Analysis on Methods How to Improve English Writing Ability for High School Students

    Yahan Shen;

    Writing is the key element in English learning. English writing reflects a high school student's comprehensive application capability, showing the English basis. English writing is entitled with more strong practical importance.

    2019年04期 No.444 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 900K]
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  • 初二英语教学的激励式课堂讨论实践探析

    白瑜;

    初二既是开发学生英语学习潜力的关键期,也是为帮助初三学习夯实基础冲刺中考的知识储备期,英语教师必须狠抓教学质量、高效教学,当务之急落实好初二英语教学的激励式课堂讨论实践。

    2019年04期 No.444 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 找准读写结合点,提高读后仿写有效性

    柏天乐;

    <正>目前英语读写结合教学中存在的问题:目前,广大中学教师在阅读教学中采用读写结合一体化教学,但是在实施中存在如下问题:1.读写课堂比重不合理。在读写一体化教学课堂中,许多教师不能合理规划阅读与写作的比重:没有充分的阅读,不能为学生的英语写作提供充足的铺垫;阅读时间过长,学生就没有时间构思写作,作品的质量不理想,甚至基本的写作任务都不能完成。2.读写输出目的不相关。阅读是读写一体化教学的重点输入形式,在读后写作中运用阅读中所学的语言达到输出的目的,因

    2019年04期 No.444 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 922K]
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  • 遵循原则 指导学法——谈初中英语词汇教学

    鲍玲芬;

    词汇作为初中英语教学的重要组成部分,对于初中生整体的英语学习质量有着极为重要的作用。随着我国改革开放程度的一再扩大,英语教学已成为当前课程改革的重点与关键。然而,当前我国初中英语教学中仍然存在着较大问题,突出表现为学生记忆词汇时的机械与方法的固化,因而研究当前我国英语词汇教学中存在的问题及其改善措施已成为初中英语教学的重中之重。

    2019年04期 No.444 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1582K]
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  • 将英语课堂打造成学生的秀场

    陈宇;

    <正>"我的秀场"是课题组提出的基于学生主体的微课程建设,在实践中,经过不断验证,加以提炼,形成课题组具有特色课堂教学,真正促进师生同成长。一、新授课"我的秀场"日常英语新授课教学中,过度注重培养学生应试技巧,关注学生笔试能力而忽略学生口语交际能力的提升以及对学生的英语文化的熏陶。教学行为初态为很多学生不能正确掌握基本词汇的发音;在课堂教学中只注重语法考点知识的传授;没能给学生自我展现的机会。接触不到英语的一些谚语,习惯化的表达。如何

    2019年04期 No.444 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1037K]
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  • 如何提高高中学生英语口语能力

    仇惠兰;

    随着时代的进步,英语在日常交际中越来越重要。英语课程标准对学生的要求是可以使用英语进行日常交流,可以流利的进行短时间的演说等。可以说,我们学习英语是为了去表达,但在实际生活中,哑巴英语现象很普遍,学校重视写和背,导致学生口语能力不佳。本文就当下高中生学习英语口语的能力,提出教学中存在的一系列问题和解决策略。

    2019年04期 No.444 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 小学英语趣味性课外作业设计研究

    戴小雨;

    随着新课程改革的不断深入,小学英语课程教学也在进行不断的改革和创新,尤其是对小学英语课外作业设计的改革,应本着以调动学生学习热情,激发学生学习兴趣为主要目标,不断增强小学英语课外作业设计效果,为小学生未来学习英语提供可靠的保障,同时也帮助学生培养良好的学习行为。

    2019年04期 No.444 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 讨论式教学法在高中英语教学中的运用

    丁小所;

    高中英语教学要求学生能够自主学习,讨论式教学法是锻炼学生自主学习能力的重要方式,通过讨论,学生的想象力被激发,对知识的认知与理解更加深刻,因此,本文对讨论式教学法在高中英语教学中的运用进行了分析,希望对关注此话题的人有所帮助。

    2019年04期 No.444 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 聚焦核心素养 优化初中英语教学策略

    樊玲;

    随着时代的不断发展,新课改的不断的深入到了学校的教学当中,同时,随着社会的不断发展,社会对于人才的需求也在逐渐的变化,社会、企业对人才的需求由原来的注重人才的技能,逐渐的转变为注重人才的核心素养,因此,学校对于学生的教学也越来越注重学生的核心素养的培养,同时,随着国际化的发展,社会非常的需要英语方面的人才,因此,对于学生的培养,学校应该努力的培养学生在英语学科的核心素养,使学生能够全面的发展,因此,本文就核心素养下探讨如何优化初中英语教学策略。

    2019年04期 No.444 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K]
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  • 基于核心素养下的小学英语三年级口语教学初探

    范杰;

    英语学科核心素养指的是学生通过英语学习所形成的必备品格和关键能力。英语口语作为信息输出的一种主要手段,是丰富知识、认识客观事物、发展智力和情感的重要途径,也是英语核心素养养成的重要手段。而小学英语教学的现状仍存在核心素养的缺失,笔者通过口语课程、口语教学法以及"第二课堂"的构建,对三年级口语教学进行初步探索。

    2019年04期 No.444 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 创新课堂导入形式,提升高中英语教学质量

    冯季节;

    在高中英语的整个教学过程中,导入环节的质量直接影响整堂英语课的教学效果和效率,同时课堂也是学生进行英语学习、提高自身能力的主要途径,因此,在高中英语课堂教学中,教师应该充分利用课前短暂的时间做好导入工作,提升教学效果。本文结合多年自身英语教学经验,对创新课堂导入形式提升高中英语教学质量进行相关探讨。

    2019年04期 No.444 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
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  • 研究多模态话语理论下高中英语视听资源的开发

    付小军;

    基于多模态话语理论下高中英语视听资源的开发研发,对视听资源教学开展应注意问题,围绕两点进行分析:视听资源选择,合理应用视听材料。在此基础上,对多模态话语理论下高中英语视听资源的开发策略,进行分析,希望对教学活动开展提供帮助。

    2019年04期 No.444 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 浅析英语“大阅读”教学中的高阶思维能力培养

    傅雪丹;

    英语一直是我国教学的主要科目,而在英语教学过程中,"大阅读"是教学的重要板块之一。阅读的教学目的不仅仅是让学生理解英语课文的内容,更重要的是让学生通过阅读掌握阅读的方法,同时培养学生的高阶思维能力,提高学生的综合素质,本文对英语"大阅读"教学中培养学生的高阶思维能力进行了论述。

    2019年04期 No.444 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
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  • 新课标下高中英语阅读教学的反思与探索

    高华锋;

    传统的高中英语阅读教学方式已经无法满足新课标所对教学提出的要求,面对不断变化的大环境,对英语的阅读教学进行了一定的反思与探索。本文从阅读教学理念、培养学生的阅读兴趣、阅读技巧和阅读习惯的培养,找到新课标下高中阅读教学的新的教学方向。

    2019年04期 No.444 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 信息技术支持下的情境创设促英语写作技能发展提升

    高慧;

    依托于课题研究,结合国内外先进教学理论和英语写作教学实例,从写作话题任务的设计;赏析范文习作;作文书面反馈;教师课堂点评,四个方面梳理总结在信息技术支持下如何基于教材创设情境促学生英语写作技能发展提升的教学策略。

    2019年04期 No.444 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
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  • 核心素养下小学英语阅读教学初探

    郭燕玲;

    阅读是学生开拓视野、获取资源的重要途径,同时也是学生提升自我、发展自我的重要方法。基于核心素养理念,探究在小学英语阅读教学中培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格是英语学科教育价值的体现,有助于促进小学生素质的全面发展。

    2019年04期 No.444 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1074K]
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  • 试论多元智能理论下的小学英语绘本阅读教学路径

    郭银波;

    多元智能理论注重的是发展智能多元化,结合学生的实际情况,做到因材施教。本文就小学英语绘本教学中运用多元智能理论的重要性进行了详细阐述,并从绘本的选择、多元情境的创设及多元教学方法等方面提出适当的教学路径,培养学生阅读的良好习惯。

    2019年04期 No.444 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 立足学生兴趣,提升高中英语语法教学效果——翻转课堂应用分析

    侯登艳;

    在高中教学体系中,英语学科占据重要位置。在新的教育背景下,传统教学手段逐渐落后于时代发展的潮流,教师需要秉持现代化的教育理念,采用创新性教学方法。为了实现上述目标,教师可以构建翻转课堂。本文将具体探讨基于翻转课堂的高中英语语法教学路径,希望能为相关人士提供一些参考。

    2019年04期 No.444 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1601K]
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  • 提升高中生英语阅读素养之我见

    胡婷轩;

    <正>古代教育家孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"(论语·雍也)。英语学习如果能从阅读素养角度出发,关注学生的个体阅读体验,激发学习英语的兴趣,就可以建立学习的成就感和自信心。但据我观察,大多数同学英语学习力严重不足,在高考"唯分论"的大棒下目光仅限于英语成绩的提升,或急功近利,妄想通过刷题来快速提分。殊不知,阅读力严重缺失的背后是阅读习惯和阅读素养的缺失。

    2019年04期 No.444 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1037K]
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  • 新课程背景下中学英语教学存在的问题及对策分析

    黄丽娟;

    随着世界范围内的人才竞争日益激烈,为满足社会对国际性人才的需求,我国在21世纪掀起了一场课程改革的浪潮。新课程改革的目的是全面推进学生的素质教育,培养全面而富有个性的专业人才。新课程改革背景下,中学英语教学方式也随之发生了巨大的变化。但是,当前实行课改之后的中学英语教学活动中还存在着一些问题,如教师专业素养有待提高、学生学习被动且兴趣不高等。因而,对新课程改革背景下,中学英语教学中存在的问题进行分析研究,并提出相应的改善措施。希望能够为新课程的改革和中学英语实现有效教学提供一些理论上的借鉴与指导。

    2019年04期 No.444 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 浅析在英语词汇中性别歧视的表现和产生原因

    黄沁;

    词汇是英语组成和表达的基础,词汇中的许多现象都直接或者间接的反映了英语在发展过程中经历的变化和价值导向。对于当代英语词汇来说,性别歧视依旧是一个明显存在的特征,体现着社会体系对于女性的定位,随着文化的不断开放和进步,英语词汇中的性别歧视现象受到越来越多人的关注,找出背后的成因并积极促进其消除和溶解,将是英语文化未来前进和改革的方向,真正推动平等的实现。

    2019年04期 No.444 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 浅析自学能力对高中英语学习的重要性及其养成策略

    黄诗瑜;

    高中阶段,培养英语自学能力非常重要。英语是一门注重运用的学科,仅仅靠课堂上的内容是远远不够的,更需要课外花费大量的时间去进行进一步的学习,以及进行相关练习进一步提高英语语感。若有良好的自学能力,可以让我们在脱离课堂环境时,也能将有效的教学方法应用在课外学习上,进一步加强对课堂知识的学习和巩固,以及英语知识的延伸性学习。本文结合笔者自身的高中英语学习经验,分析自学能力在高中英语学习中的重要性,并探讨自学能力的养成策略。

    2019年04期 No.444 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1555K]
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  • 论课堂课前展示在九年级英语听说训练教学中的有效运用

    黄肖红;

    随着新课程改革的实施,英语课堂不再仅仅是"教师一味灌输,学生被动听"的教学模式。教师的主要作用是充分调动和发挥学生的主动性和积极性,使学生成为学习的主人。为了充分挖掘学生的潜能,提高学生的英语学习兴趣,提高学生的英语听说能力,教师可以在课前十分钟提供机会让学生展示个人表现,不仅为学生提供了展示自我的机会,大幅度提高学生学习英语的兴趣,而且活跃了课堂气氛,为课堂教学实施了有效的课前导入同时也提高了九年级学生的英语听说能力。

    2019年04期 No.444 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探

    黄莹;

    21世纪经济全球一体化发展进程加快,我国的素质教育事业在改革中推进,小学英语需要适应时代要求,培养出符合社会发展的新式人才。小学阶段的英语教学多以机械记忆为主,课程教学单一乏味,不利于小学生接受英语学科,从而导致学习效果差强人意。本文就实例分析小学英语自然拼读与绘本教学应如何有机结合,达到英语教学的最终目的,夯实学生学习英语的基础。

    2019年04期 No.444 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 七年级学案在英语教学中有效运用的研究

    季莹莹;

    近年来,英语题型较往年更加灵活多变,这对学生的英语应用能力提出了更高的要求。为了提升学生英语学习的积极性和主动性、促进学生英语能力的提高以及培养学生英语学习的兴趣,采用了"学案"的补充教学模式。

    2019年04期 No.444 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K]
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  • 浅析高中英语教学中多媒体的运用

    江丹;

    多媒体在高中英语教学中扮演着重要角色,有很多传统教学不能比拟的优点,在高中英语教学中如何有效运用多媒体值得探讨。

    2019年04期 No.444 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K]
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  • 多媒体在初中英语教学中的有效运用

    江婷;

    <正>随着我国新课改的实施与发展,在英语教学的方法与模式上也有了新的突破,对于英语学习方法的实践与探索也更加的深入,但其实施力度仍需继续加强,而多媒体技术在英语教学中的运用不仅提高了课堂教学的形象性、直观性,更能吸引学生的注意力,使英语课堂教学取得很大的实效性。一、多媒体技术在初中英语教学中的作用初中英语的学习不同于汉语,没有现实的环境可以进行随时的训练,更无法对句型、课文等进行合理的把握,要想使英语

    2019年04期 No.444 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 以生为本,多措并举,构建高中英语高效课堂

    姜腾云;

    随着时间的发展和时代的不断改革更新,教育已经成为我国目前来说不可分割的一项事业。而在教育事业中,高中英语则是非常重要的一部分,因为高中英语不仅考察学生的英语阅读能力,还考察着高中生的词汇量和写作能力,而且,高中英语是高考中一个非常重要的科目,而且英语在高考中的占分比例也是非常大的。所以,随着时代的不断改革创新,高中阶段的英语教育也在不断地适应时代进行着改革,我们将在本文中对这一点进行详尽的探讨。

    2019年04期 No.444 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K]
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  • 初中英语写作教学中反思性教学方法应用分析

    赖碧芳;

    英语写作在初中英语教学中占据着十分重要的位置,英语学习不同于其他科目的学习,此门科目需要不断地进行巩固与复习,因此,要想确保学生能够将英语作文写好,就一定要掌握大量的词汇与语法知识。基于此,为了提升初中生的英语写作水平,文中重点分析了反思性教学方法在初中英语写作教学中的应用策略。

    2019年04期 No.444 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 高三英语听力教学策略研究

    雷莉;

    听,作为英语学习的四项基本技能之一,是语言学习中最基础和最重要的训练形式,它的重要性不言而喻。本文主要通过案例的形式,给教师们提供一些在高三复习阶段如何进行听力教学的参考,帮助学生提高听力能力。

    2019年04期 No.444 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
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  • 浅谈我国中学英语听力教学现状及重心

    李金晶;

    英语听力是吸取语言信息主要途径,是中学英语教学中必不可少的一部分,也是中学生英语学习的难点和中学英语教学中的薄弱环节。针对目前国内英语听力教学现状及其存在的问题,本文提出我国中学英语听力教学需以交际能力为重心并给出对策,旨在改善中学英语听力教学质量。

    2019年04期 No.444 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1555K]
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  • M2U3 Word power教学案例反思

    李景翔;

    <正>Thoughts on the design:1.话题:本阅读课是围绕整个单元的中心话题"Amazing people"而展开的。2.内容:本节课主要是以听、说为主的词汇教学课。主要从两个方面帮助学生扩大有关职业方面的词汇量:(1)通过构词法中的派生法变成表示一些职业的词汇,也就是说在一些动词、名词、形容词等后加后缀,如-er、-or、-ist等,帮助学生对所学过的单词进行归纳,从中发现规律,同时,根据这些规则向他们介绍更多的符合这些规则的生词;

    2019年04期 No.444 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 922K]
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  • 基于多种活动途径下的英语源活课堂——以译林新版《英语》四(下)Unit 6 Whose dress is this?(第一课时)为例

    李丽丽;

    <正>【案例背景】南京市栖霞区长江小学是一所地处远郊的农村小学,虽然地处远郊,但是长江小学的大江情韵特色课程还是让这些远郊的孩子们感受到了学习的快乐。在学校大江情韵特色文化引领下,学校提出了"源活课堂"的主张,突出以生为本,以悦纳、乐活为核心理念。基于学科资源的有效整合与拓展,让学生在快乐的课堂活动中,汲取更多的"源头活水",启迪心智。英语教研组在"源活课堂"教学主张的引领下,突出学生主体,尊重个体差异,要采用活动途径,倡导体验参与。教师应该创设多种活动途

    2019年04期 No.444 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 921K]
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  • 基于核心素养培养的高中英语阅读教学的实践探索

    李梦华;

    核心素养是当前教育领域中一个比较热门的话题,也是教育工作者的奋斗目标。简单点说,发展学生核心素养主要是指引导学生通过学科的学习具备能够适应社会发展需要和终身发展需求所需要的关键能力和必备品格。这是一个持续终身的发展过程。可以通过教学获得。一开始的时候在学校和家庭中培养,之后在一生中不断加以完善。在本文中,笔者以高中英语阅读教学为研究对象,就核心素养背景下如何展开教学进行探究。

    2019年04期 No.444 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 从中外节日文化差异谈英语核心素养的培养

    李雯婷;

    在进行英语核心素质的培养方面,由于中外节日文化存在不同的差异,为此这种差异的存在,也必然会对英语学习带来一定的影响。为此,本文在进行研究的过程中,核心立足中外节日文化差异进行探讨,就这种差异存在对英语核心素质培养的影响要素进行了深入的研究和探讨分析。

    2019年04期 No.444 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 浅析高中英语阅读教学中学生逻辑思维能力的培养

    梁冠华;湛云凤;谭月婵;

    阅读教学是高中英语教学中的重要内容,而逻辑思维能力是中学生必须具备的一项学习能力,为培养学生逻辑思维能力,就必须充分利用英语阅读教学。本文结合具体教学案例,谈谈怎样在高中英语阅读教学中培养学生的逻辑思维能力。

    2019年04期 No.444 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 浅议核心素养下如何在小学英语教学中培养学生思维能力

    林海燕;

    教育事业的快速发展,为我国教育模式、教育方式的革新创造了有利条件,同时也要求教师不断变换教学思路与方法,从各个方面,针对学生的思维能力、个人素质等诸多方面进行培养,促进学生全面发展。本文将结合实际情况,对核心素养下小学课堂培养学生思维能力的有效方式进行探索与分析,以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验。

    2019年04期 No.444 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 小学英语阅读教学中学生核心素养的培养分析

    林亿平;

    随着我国素质教育体系的不断完善,新时代背景下对学生的核心素养提出了新的要求。因此在小学的阅读英语教学中,采取相应的教学措施来培养学生的核心素养,对学生未来的发展具有深远意义。本文以现阶段小学阅读教学为现状分析了在教师开展教学工作时出现的疏忽点和问题,并针对这些问题提出了如何就小学英语阅读教学中学生核心素养的培养给出具体措施和建议。

    2019年04期 No.444 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 高中英语学习之我见

    林哲玥;

    在经济全球化发展背景下,国际交往越来越频繁,国际化对人才提出了更高的语言要求,英语这一语言工具的作用将越来越突出,作为一名高中学生学好英语不仅仅是为了应对高考,也是为今后走入社会参加工作打下坚实的基础。本文将从高中英语的词汇、阅读和写作这三个主要方面探究学习的策略和方法,提高高中生学习英语的效率和结果,增强英语综合运用能力,更好地适应时代发展需要。

    2019年04期 No.444 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 初中英语高效课堂的构建与有效策略

    刘彩凤;

    作为主要的传统教学模式,课堂教学模式沿用至今。与此同时,在新背景下传统模式弊端显现,传统的课堂教学愈发难以满足教学需求,收效甚微。构建出一个高效教学模式是现今教育领域的所必须重视的,而就采取相关有效策略极为关键。故笔者就针对于初中英语,结合教学经验,构建出高效课堂模式以及实施的有效策略作简要的探析。

    2019年04期 No.444 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 试论英语学科核心素养下的词汇教学策略研究

    刘海霞;

    英语学科核心素养的提出,打破了词汇教学的那种传统死记硬背的方法,要求英语教师不仅要引导学生轻松快乐的识记词汇,而且还要注重学生能力与品质的培养。在授课中,不但要尽量避免初中英语课上常见的问题,而且要主动设置语境,归纳词汇变化规律和特点,引导学生学会灵活应用音标为识记词汇服务。

    2019年04期 No.444 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 高中英语阅读与写作整合教学模式初探

    刘佳星;

    阅读和密不可分、相辅相成。阅读是写作的基础,能够为写作积累丰富的素材,写作是阅读的结果,能够促进阅读能力的提高。鉴于阅读和写作的密切联系性,英语教师在日常教学中应该根据教材的特点、阅读与写作的技巧和学生的需求采取行之有效的措施促进阅读与写作相互结合,进而提高高中学生的英语综合能力。本文主要阐述如何通过阅读来提高写作能力。

    2019年04期 No.444 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 高中英语自主教育的阅读教学策略研究

    刘娟;

    随着社会的不断发展,新课改也在进行不断的变革,改革后的新课改对高中英语教学提出了全新的要求,传统的教学理念和教学要求已经不符合时代的发展要求了,因此面对如今的时代要求,教师应该不断转变教学方法,根据时代的要求创新教学理念。在高中教学阶段,英语一直都是非常重要的教学内容,但是因为英语属于一种语言学科,因此学生在学习到的过程中会有一定的难度。在英语教学过程中,阅读教学是非常重要的,会读才会写,因此如何提高英语阅读教学效率是当务之急。

    2019年04期 No.444 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 小学英语阅读能力培养策略探究

    刘美莹;

    英语阅读能力的培养是小学英语教学的重要内容,具有至关重要的作用。学生的英语阅读能力直接影响着英语学习的兴趣和质量。本文结合英语教学实践,对小学英语阅读能力培养的策略进行了深入的探究,希望能够为小学英语阅读能力培养提供一些参考和帮助。

    2019年04期 No.444 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1036K]
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  • 农村高中英语课堂写作教学中无效教学行为的调查报告

    刘玺;

    英语作文体现的是学生对英语知识的综合运用能力,教师必须精心设计,引导学生主动参与,通过师生间积极的相互促进,提高学生分析能力,语言组织能力和表达能力。

    2019年04期 No.444 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 加强英语阅读教学,培养学生核心素养

    刘雅楠;

    初中英语作为一门重要的学科,其对学生将来走向国际舞台发挥重要作用。英语阅读教学与学生的语言素养的提升有着密切的联系,其作为英语学科核心素养培养的重要部分,直接关系到学生英语整体水平。然而,从实际来看,教师在教学中还受到传统教学观念和方式的影响,这会对学生核心素养的提升带来不利影响。要想有效在英语教学中提升学生的核心素养,就需要改进导入方式,激发学生的学习兴趣,还要让学生掌握正确的阅读方法,让他们有效的理解阅读内容。本文对加强英语阅读教学,培养学生核心素养展开分析,并提出相关策略。

    2019年04期 No.444 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
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  • 编演小学英语课本剧,开辟学习新天地

    柳晓丽;

    英语课本剧是教师依托英语教材,在研读教材、整合教材的基础上,充分挖掘教材中的活动因素,将课本改编成贴近学生日常生活、贴近时代要求的英文剧本,即把教材内容编成一个个短剧,有人物、有情节,通过表演,形象直观的演绎教材。在整个课本剧活动过程中,小组成员是合作伙伴,教师是导演,学生是演员,教室是舞台,英语课本剧架起了一座链接"玩""学"的坚实桥梁。

    2019年04期 No.444 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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  • 谈高中英语教学中学生自主学习能力的培养

    卢煜;

    在"以人为本"的核心理念指导下,优化学生的英语学习方式,加强对学生学习策略的培养,从而提高其自主学习的能力。然而,在高中英语教学中,部分学生完全处于一种消极、被动接受的学习状态,学生没有良好的学习方法作指导,自主学习能力普遍较低,对教师的依赖性很强,久而久之,学生对英语学习失去兴趣,甚至产生厌学情绪。

    2019年04期 No.444 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 浅淡小学英语生态化课堂教学策略

    罗利平;

    如何培养并提升小学生的英语综合素养,是广大一线教师最为关注的课堂。新课改明确提出,小学英语课堂教学应当是一个积极主动、充满生机和活力、生态化学习过程,是逐步提升学生英语应用能力和人文素养的过程。因此,想要构建生态化数学课堂,为小学生提供良好的学习环境,提升学生的英语综合能力,需要英语教师充分发挥生态化课堂的魅力。

    2019年04期 No.444 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 情境教学法在高中英语教学中的应用探析

    马小娜;

    情境教学法是快速、高效地激发学生学习兴趣,开拓学生创造性思维,提高学生综合素质和课堂教学质量的教学方法。高中英语教学中应用情境教学法可以有效地改变以往的被动局面,使英语教学良性发展,收效更加明显。

    2019年04期 No.444 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
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  • 初中英语课堂教学活动中存在的问题及对策

    马玉霞;

    初中教育是学生教育过程中的重要阶段,而在教学过程中,教师具有着重要的作用,其职能作用的发挥直接影响教学的效果,因此这就需要教师做好对学生的引导。在初中英语课堂教学中,通过教学活动来引导学生进行学习的方式就比较广泛,但是在实际运用中还存在一定的问题,下面,本文就针对初中英语课堂教学活动中存在的问题进行分析,并提出一定加强教学活动教学的对策,希望对初中英语教育提供帮助。

    2019年04期 No.444 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 关于初中英语写作有效课堂教学模式研究

    毛丽丽;

    众所周知,初中英语写作教学是英语教学中的一个重要组成部分,初中生打下良好的英语写作基础是其在接下来高中与大学进行英语学习的基础。因此在初中英语写作教学中如何更为有效的提升教学效果就显得至关重要。但是现阶段初中的英语写作教学中还是存在着一些问题。笔者通过从教师与学生两个方面来详细剖析现阶段初中写作教学的现状,同时提供一些自身的参考意见来抛砖引玉,供大家商榷。

    2019年04期 No.444 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K]
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  • 互动教学在初中英语教学实践中的应用

    孟繁萍;

    随着社会的快速发展,教育的不断改革,各种新的教学模式不断涌现,学校也更加重视学生学习效率的提高,因此都积极的使用新的教学模式。英语属于一门重要的语言学科,能够提高的学生的交际能力,因此教师在教学中要注意师生、生生互动。而互动教学模式正好符合初中学生英语学习需求,能够有效的提高学生的英语学习能力,促进学生全面发展。

    2019年04期 No.444 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 农村小学英语教育困境及措施研究

    孟愉婷;

    目前,小学英语教学中面临着较多的困境,尤其是农村小学英语教学,这一问题更加严重。另外,由于受到了各方面因素的制约,大多数农村小学英语教师均缺乏较强的专业能力,因此,应该积极转变他们的教学观念,提高他们的专业素质。基于此,文中重点分析了农村小学英语教育困境与消解措施。

    2019年04期 No.444 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 中学英语阅读教学的问题与对策研究

    米国平;

    中学英语教学中阅读教学已经成为教育界的重点规划内容。因为目前实际的中学英语阅读教学中普遍呈现了教学效率及质量得不到很好提升的现象。特别是阅读教学中不能进行灵活的教学模式实施,是当前亟待解决的问题。本文首先对中学英语阅读教学中的常见问题做了分析,紧接着就如何进行阅读教学水平的提升做了相关的对策给出,以供参考。

    2019年04期 No.444 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 农村高中英语教学现状研究

    潘利;

    <正>本研究主要目的是了解目前农村高中英语教学的现状及存在问题等,并针对存在的问题提出建议。采用的研究方法包括文献资料法、问卷调查法及访谈法等。农村高中英语教学存在的问题包括优质师资匮乏、教材难度相对偏大、课堂师生关系淡化等。解决策略包括提高教师水平,转变教师教育理念、整合课本教材,开发优化英语资源、改变教学现状,形成多样课堂模式、改善师生关系,营造和谐融洽氛围等。

    2019年04期 No.444 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 英语创新教育之我见

    蒲苗;

    创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。英语课堂教学要进行创新,就要运用恰当的教学方法,以人为本,在语言学习的过程中,培养学生的创新性思维,自主创新精神和实践能力,引导学生进行创新性学习,为社会培养适用型人才。

    2019年04期 No.444 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 浅析多媒体技术辅助在初中英语阅读教学中的应用

    齐艳;

    多媒体技术辅助在初中英语阅读中的应用可以帮助学生更快、更好地掌握阅读内容及阅读技巧,帮助学生提升阅读能力。但是在利用多媒体辅助技术的同时需要认识到其不足,扬长避短,让利用更加有效。本文主要结合多媒体技术辅助的不足,找出相应的对策,帮助学生提升阅读能力,解决阅读问题。

    2019年04期 No.444 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 让网络为初中英语阅读教学助力

    钱萍;

    以浅析网络教学的必要性和英语阅读网络教学的优势入手,研究了一个英语阅读网络教学案例及设计思路,剖析教学内容,通过对课前准备、教学步骤及设计意图的探索与实践,获得了初中英语阅读网络教学反思,对初中英语阅读教学具有一定的参考价值。

    2019年04期 No.444 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1037K]
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  • 如何高效地记忆英语词汇

    乔迁;

    随着英语在国际上的地位逐渐提高,英语的学习已经成为了新时代下教育的重点。英语的学习离不开英语基础词汇的记忆,但词汇的记忆正是大多数英语学习者所面临的一大难题。本文今天主要通过三个方面来探讨在英语学习中如何高效地记忆英语词汇。

    2019年04期 No.444 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 谈分层教学法在初中英语教学中的应用

    宋敬莲;

    分层教学就是教师根据现有的知识储备、能力水平和潜力倾向将学生科学地分成几组,将水平一致或相近的成员结成一个群体并加以区别对待。这些群体在教师的差别对待中互相帮促进、互帮互助。教师实行分层教学和管理、分层评价,让不同的学生在所对应的层次中提高自身的英语素养,最终有效提升英语课堂教学的效率和效度。

    2019年04期 No.444 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 培养学生英语语言能力的途径

    苏博;

    英语作为世界范围之内非常重要的一门沟通语言,在高中英语教学过程中对于学生语言能力有着更高的要求,学生们不仅要能够做到阅读英语作品,还要能够提升自己的英语口语表达能力。本文主要通过对英语语言能力的讨论,并对高中英语培养学生语言能力提出几点策略。

    2019年04期 No.444 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 核心素养视角下小学英语阅读教学研究

    苏艺莲;

    小学英语教学越来越重视学生逻辑思维、情感表达、实践能力和创新精神的培养。阅读作为英语教学中的重点内容,更要紧随教育发展趋势,研究出更加科学合理的教学模式。本文首先介绍了基于核心素养的小学英语阅读教学要求,然后分析了英语教学的必要性,最后提出具体教学对策以供参考。

    2019年04期 No.444 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 浅析高中英语阅读教学中的词汇教学

    孙晶晶;

    <正>众所周知,词汇学习是英语学习的基础,词汇水平决定了学生的英语阅读水平、写作水平以及听力水平。因此,在英语教学和学习中,教师和学生都非常注重英语词汇的积累和记忆。但是,通常情况下,教师要求学生进行词汇记忆的方式都是通过盲目的死记硬背,很多学生以教材里的单词为主,只积累教材中的单词,这种单词记忆方式时间长了会导致学生对于英语的排斥,同时只积累教材中的词汇对于学生的阅读是远远不够的。学生在阅读中经常会遇上自己不认识的,或者见过却不记得的单词,这

    2019年04期 No.444 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1036K]
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  • 浅谈英文绘本在小学英语教学中的实践

    唐文晶;

    我们的学生学习英语缺少语言环境,从有限的教材中接触不到原汁原味的英语。在大陆当今的母语教学领域,绘本教学开展得如火如荼,绘本对于儿童的意义不言而喻。而其中很多优质的绘本来自英语国家,让孩子通过阅读英文绘本感受到英语语言的原汁原味,是一个值得探索的问题。

    2019年04期 No.444 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 信息技术下初中英语学习方式的变革探究

    王彩虹;

    随着社会的不断发展,我国的信息技术也得到了空前的发展,而信息技术也被应用到了人们日常生活中的各个领域。面对现在飞速发展的信息化时代,学生们的学习生活也逐渐的受到了一定程度的影响,也因此,学校以及老师也越来越重视对学生的教育,随着新课改的不断深入,老师更加重视对学生的教学方式,而信息化教学也逐渐的被应用到了教师的日常教学中,而随着教学不断的实践,也逐渐的显现出了信息化教学的优势,因此,我们具体的研究信息技术下的初中英语学习方式的变革。

    2019年04期 No.444 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 生本教育理念下的初中英语教学模式初探

    王春梅;

    我国目前实施的素质教育强调面向全体学生,促进全体学生的全面发展,培养学生的创新精神和创新能力。新的教学理念告诉我们要以学生为本,关爱学生,充分调动学生学习的自主性、主动性。因此,英语教学模式要以学生为主体,注重激发学生对英语学习的兴趣,提高课堂效率,促进初中阶段学生的全面综合素养的形成,为培养高素质人才打下坚实的基础。

    2019年04期 No.444 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 高一学生英语自主学习能力与英语学业成绩相关性研究

    王江婷;

    英语自主学习能力体现了"以学习者为中心"的教学模式。本文主要采用定量研究的方法,对云南省某高中高一年级130名同学的英语自主学习能力和英语学业成绩做了抽样研究和分析,研究表明,高一年级学生英语自主学习能力处于较高水平,但也有可提升空间。学习者的英语自主学习能力与其英语学业成绩呈显著正相关。

    2019年04期 No.444 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
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  • 基于核心素养下小学英语阅读能力提升的研究

    王灵芝;

    在教学改革的推动下,衍生了许多新的教学理念,核心素养的培养就是其中的一种。它注重以人为本,强调了学生自主学习的重要性。小学英语阅读学习对学生以后的英语学习生涯有着深远意义。因此,如何将培养核心素养等新型理念融入到课堂教学之中,以此来解决传统教学模式显露出的问题,帮助学生更好地进行英语阅读学习是我们急需思考的问题。

    2019年04期 No.444 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 高中英语薄弱生学习方法探究

    王萍;

    随着新课改的全面深入落实,对学生在高中英语学习方面提出的要求越来越高。对于本身英语基础相对薄弱的学生而言,无疑大大增加了其英语学习难度。如何帮助英语薄弱生顺利实现转化,深化高中英语学习也成为广大英语教师目前最为关心的问题之一。在这一背景下,本文将结合具体案例,重点针对高中英语薄弱生学习方法进行简要分析研究。

    2019年04期 No.444 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 课堂英语演讲对高中英语教学的促进作用

    王书琴;

    高中外语课程改革强调在英语教学过程中培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力。通过课堂演讲调动学生的自主学习能力,全方位锻炼听说读写技能,促进学生外语核心素养,综合人文素养的形成。

    2019年04期 No.444 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 多媒体技术在高中英语教学中的应用研究

    王绚;

    随着多媒体技术的飞速发展和日益普及,多媒体技术的运用逐步成为中小学教育改革中不可或缺的内容。同时语言学科对于听说读写能力的培养相较其他学科对于多媒体技术的依赖程度更为突出,多媒体技术虽可为高中英语教学提供有力的技术支持。

    2019年04期 No.444 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 英语课堂教学的有效性评价

    王亚军;

    随着课改的不断深入,评价在英语课堂教学中相当重要,特别是有效评价,是英语课堂教学的重中之重,是提高英语素养的重要保证,更是提高课堂教学有效性的生命源泉,要想提高学生学习英语的兴趣,让他们带着愉悦的心情学习英语,就要发挥评价的作用,从而实现课程目标,促进学生全面发展。

    2019年04期 No.444 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 初中英语阅读教学中学生听说写技能的培养

    王卓;

    由于初中英语的学习过程对初中生来讲是一个比较关键的时期,并且随着社会的发展对初中生英语的运用和学习的能力要求也在不断提高,所以教师要在英语的阅读教学中对学生的听说写技能进行培养,促进初中生的全面发展。

    2019年04期 No.444 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 基于核心素养的初中英语课堂教学策略探究

    吴爱群;

    为改善初中英语课堂教学效果,提升学生的英语核心素养,本文主要运用了调查法、经验总结法、文献资料研究法、文本细读法、综合研究法等探索方法,对英语核心素养的内涵、基于核心素养的初中英语课堂教学策略进行了积极探索。

    2019年04期 No.444 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 基于核心素养的初中英语校本课程开发与实践

    夏子;

    <正>一、英语课程的定义研究英语课程资源,首先必须明确一般课程资源的涵义。不同的研究者出于不同的研究目的、从不同的角度出发对课程资源进行的界定也不相同。如有学者认为,"课程资源的概念有广义和狭义之分。广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素,狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素来源。"也有学者认为,课程资源是"课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可资利用的一一切人力物力、以及自然资源的总和。包括教材以及学校、家庭和社会中所有有助于提高学生素质的各种资

    2019年04期 No.444 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 借助互联网+技术提高小学英语课堂教学实效性

    肖惠梅;

    当前小学英语课堂教学效果不太理想,实效性低,为了提高小学英语课堂教学实效性,应该改变传统的教学方式,将互联网+技术与小学英语课堂教学相结合,本文主要分析了在小学英语课堂教学中应用"互联网+"技术的意义,提出了借助互联网+技术提高小学英语课堂教学实效性的策略:利用英语软件进行英语口语、听力练习;加强课堂互动,实现合作探究;应用网络英语资料,拓展学生视野,以期不断提高小学英语课堂教学效果。

    2019年04期 No.444 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K]
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  • 论新课标下农村初中英语阅读分层教学的有效实施

    谢小辉;

    英语阅读是英语四大技能之一,是学生了解外部信息、提高语言应用能力的重要方式,也是历次中考考察的重点题型之一。然而在实际的英语阅读教学中,英语阅读教学的单一性、机械性、重复性,不仅影响了课堂教学的实效性,也浇灭了学生对英语阅读的兴趣。基于此,本文从学生分层、目标分层、方法分层、训练分层、和评价分层,五个方面来切实提高英语阅读课堂教学的有效性,培养学生的阅读兴趣,促进学生综合语言能力的发展。

    2019年04期 No.444 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 培养学生把握语篇结构的能力

    熊健;

    <正>根据《普通高中英语课程标准》(2017年版),"语篇承载语言知识和文化知识,传递文化内涵、价值取向和思维方式,不仅为学生发展语言技能和形成学习策略提供语言和文化教材,还为学生形成正确的价值观提供平台。接触和学习不同类型的语篇,熟悉生活中常见的语篇形式,把握不同语篇的特定结构、文体特征和表达方式,不仅有助于学生加深对语篇意义的理解,还有助于他们使用不同类型的语篇进行有效的表达与交流。"因此,培养学生分析语篇的能力至关重要,而分析语篇的关键便是迅速把

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  • 浅谈思维导图在中小学英语阅读教学中的应用

    徐国珍;

    如何在中小学有效地开展英语阅读教学是英语教师长期以来一直研究的课题。然而,将思维导图在英语阅读学习中以一种更加直观的方式展现出来,以此实现小学英语阅读教学的可操作性。本文将通过案例来解说思维导图在中小学英语教学中的具体运用。

    2019年04期 No.444 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 如何通过创设有效情景激发初中生英语学习兴趣

    徐秀琴;

    教师为学生创设具体形象的情境会激发学生的英语学习兴趣,促进学生主动地参与到课堂探究过程中,通过思考来挖掘自己的英语潜能,实现学生英语语言能力的提高。教师要关注情境创设的趣味性和生动性,引发学生进行脑力活动的欲望,促进学生思维的快速运转,进而参与探究过程,达成学习目标。

    2019年04期 No.444 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
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  • 关于高中英语阅读理解的学习经验分享

    许鸣轩;

    阅读理解是英语学习中一项比较综合的题目,它既考察我们掌握的词汇量、语法、句型等知识,更考察对整篇文章的整体理解和把握,要做好这类题型非常不容易,同时也有几个小技巧。本文以阅读理解中的几种常见题型为切入点,简要分析之。

    2019年04期 No.444 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 浅析自然拼读教学策略在小学英语教学中的应用

    闫磊;

    随着新课改的深入推进,英语在小学教育中扮演着越来越重要的角色,其中自然拼音法是大多数英语国家在小学英语教育中最基本的教学方法,也是一切认读、拼写单词的前提。自然拼读教学的策略运用决定了学生的阅读基础和阅读能力,对英语学习有着重大的影响。本文主要通过自然拼读教学在小学英语教学中的积极作用,对其应用策略进行浅要分析。

    2019年04期 No.444 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 如何帮助高一学生解决学英语难的困惑

    杨迪华;

    本文从走下讲台,走进学生,勇做学生的"知心人";分析原因,查找问题,帮助学生克服对学英语的畏惧心理;学法指导,具体实践,促使学生对知识的认识从感性上升为理性;严格要求、及时督促,加速学生适应熟悉高中英语学习的进程这四个方面讨论如何帮助高一学生解决学英语难的困惑。

    2019年04期 No.444 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1037K]
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  • 探究初中英语语法教学存在的问题及优化策略

    杨芳;

    英语语言的构造包含词汇、句型、语法等内容,其中语法是重要的组成部分,是英语遣词造句的基本规律。学生对英语语法知识全面掌握,能够提升学生阅读能力与写作能力。然而,受到传统教育的影响,使学生英语语法学习兴趣不足,导致学生语法能力低下。对此,本文着重分析初中英语语法教学存在的问题,提出初中英语语法教学的优化策略。

    2019年04期 No.444 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 当代高中生在英语听读方面的主要问题及改进建议

    杨潇;

    听与读是学好一门语言的关键,因此高中生如何提高英语学习中的听读能力是亟需解决的一个问题。本文即从当代高中生在英语听读方面存在的问题出发,探究听读在高中英语学习中的重要性,进一步分析提高高中生在英语学习中的听读能力的途径与方法。

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  • 新课程改革中的初中英语写作教学探究

    杨烨飞;

    初中英语新课程标准的施行对英语教学中听、说、读、写四项教学任务分别做出了要求,写作教学的任务更加繁重了。应新课改要求,教师不仅要重新树立更高的教学目标,还要采取新的写作教学方法,为英语课堂赋予新的活力。本文就将从初中英语教学实践出发,以新课程改革理念为指导,将提出几点开展写作教学的建议。

    2019年04期 No.444 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K]
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  • 优化初中英语写作教学的策略探究

    杨勇;

    写作教学是英语教学的一项基本教学内容,既是对学生英语素质的一个整合体现,同时也是对于学生语言表达能力和语言组织能力的一个考验。本文针对如何提高初中学生英语写作能力的教学策略进行探讨。

    2019年04期 No.444 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1036K]
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  • 融“微”型元素 提高英语课堂实效——聚焦学科核心素养 提升微课教学品质

    袁晓春;

    随着课程改革的不断推进,教材的难度逐渐加大,我们发现课文内容较复杂,包含更多的信息和新词、新句,学生很难抓住学习的要点,因此近两年我们一直在融"微"型元素来提高英语课堂实效方面进行探索研究与改进,希望通过这一种方式向学生伸出援助之手,努力培养学生的学科素养进行"铺路搭桥"。

    2019年04期 No.444 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1873K]
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  • 核心素养视角下小学英语阅读教学的改进策略

    曾兰香;

    近年来,随着素质教育的提出,在教学过程中逐渐提高了对学科核心素养的重视,小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段,因此对于小学英语教学来说,英语学科的核心素养也成为了教师授课过程中所关注的重点。阅读教学是小学英语教学的重要内容,本文基于核心素养的视角,对小学英语阅读教学的改进策略进行了探究,希望能够为小学英语阅读教学提供一些参考。

    2019年04期 No.444 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 浅议初中英语新背景下的教研方式

    曾月娥;

    随着新课程标准的实施,转变英语教师教学方式,已经成为初中英语教学的应有之义。在初中英语教学中,转变教师教学方式,就必须要求教师参与到英语教研活动中,发挥教师的作用,促使英语教学走向高效。本文探讨了初中英语的教研方式,并从网络视角出发,分析了"网络日记"教研方式,期望可以为初中英语教研提供有益帮助。

    2019年04期 No.444 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 合作性小组活动在英语课堂教学中的运用

    张平娜;

    合作性小组活动是学生积极参与合作的活动。在英语课堂教学中通过小组活动的开展,可以改变课堂教学中学生所处的被动局面,促使学生在掌握知识的过程中积极思维,发展个性,互助共进。这种教学模式也使学生的自主性、积极性和创造性得、到提升和锻炼,对提高英语学习成绩有较好的效果。

    2019年04期 No.444 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1037K]
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  • 情境教学在小学英语教学中的应用

    张文华;

    小学英语阶段是学生初步接触外国语言的一个阶段,教师在此阶段的教学便应当要充分利用学生好奇心强这一特点,借此来让学生打好英语基础,为日后更深层次的英语学习奠定扎实的基本功。而情境教学作为新课程改革背景下教师常用的一类教学方式,其在小学英语教学中的应用既能激发学生的学习兴趣,增强学生参与课堂的积极性,也能提高学生的自主学习能力。本文主要便是从这几个方面探讨了情境教学在小学英语教学中的具体应用。

    2019年04期 No.444 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 浅谈高中英语教学中学生自主学习能力核心素养的培养

    张秀学;

    《英语课程标准(2017年版)》提出在高中英语教学中培养学生核心素养,突出培养学生的自主学习能力,笔者从自主学习的意义、现状,激发学生学习兴趣、培养学习习惯等几个方面,做了一些初步的探索。

    2019年04期 No.444 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 利用词块教学优化学生词汇学习

    张秀珍;

    近年来,随着我国教育体系改革的不断完善和发展,词块教学作为语言教学的重要组成部分,其教学质量和教学效率受到了社会各界及人们的广泛关注和高度重视。鉴于此,本文主要阐述了词块教学的基本概论,并针对传统教学中存在的教学问题提出了有效的优化策略,以期在加强学生对词汇理解的同时,增强他们的词汇运用能力。

    2019年04期 No.444 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
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  • 新目标初中英语生活化教学——让英语因“生活”而精彩

    张耀文;

    在课程改革之后,在学科教学中越来越注重对学生素质和能力的培养。而在英语这一课程中也明确提出了,教师在实际教学中需要运用联系实际生活的方式,将课堂中讲授的内容和学生经常接触到的实际生活紧密联系在一起,使英语课堂的学习氛围得到有效的活跃,学生的实际解题能力、水平在一定程度上得到提升,同时提高学生学以致用的能力。

    2019年04期 No.444 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
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  • 高中英语阅读课堂教学中的文化品格渗透

    张瑜;

    在现在的英语教学中,已经由传统的重视知识的讲授,开始引入英语学科的素质教育,要求现阶段高中老师不仅要提高学生的英语课业水平,还要在英语学科核心素养的要求下,应该培养学生的主动学习的态度、文化品质、思维能力等等。文化品格的发展是英语学科素养培养的一个重要目标,需要学生对好的文化现象有认同感,是在当前世界发展条件下回应现实的一种基本素养。语言是传播文化的一种重要媒介,与文化的发展相得益彰。下文将主要从高中英语阅读教学出发,将文化品格发展与提高学生的阅读水平结合,让学生的英语学科素养有显著的提高。

    2019年04期 No.444 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 分层教学在高中英语课堂教学中的应用研究

    赵俊娥;

    现在的高中英语课堂教学中,我们能够看到一般的教学方式,不太能够切实帮助到每一个学生,让所有的学生在课堂上都得到收获。因而分层教学法便逐渐被高中英语教师所青睐。本文将在立足于高中英语教学现状的基础上,对分层教学在高中英语课程教学中的应用展开研究。

    2019年04期 No.444 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 筑思维源泉,引汩汩语流——基于思维品质培养的初中英语以读促写教学实践

    郑松;

    结合教学实例,从读前预测导入,读中剖析文本框架,读后引导学生完成创造性输出三个方面探讨通过以读促写提升学生思维品质的有效途径,并反思在实施以读促写教学实践中的一些注意事项。笔者认为在以读促写教学中渗透思维品质的培养,不仅能加深学生对文本内容的理解,还能发挥其学习英语的主动性。

    2019年04期 No.444 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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  • 微课在初中英语课堂教学中的应用探析

    郑阿娇;

    微课能够很好地激发初中生学习英语的积极性,提高他们的自主学习能力,是初中英语一种新的教学形式,能够有效地提高初中英语课堂的教学质量。微课具有内容短小精简、教学资源丰富、灵活便捷等特点,初中英语课堂教学要充分发挥微课在课堂教学环节和自主学习的功能,教师要认真设计微课的教学内容,突出微课教学的重难点,开发各种形式的微课资源,让微课教学有效融入整体教学。

    2019年04期 No.444 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 情境教学在小学英语教学中的应用

    郑金秀;

    随着新课改的深入发展,要求小学英语的教学要体现实践性和实用性。虽然我国当前的英语教学取得了一定的进步,但是在小学英语教学实践中依旧存在着一些问题。情境教学法在英语教学中是比较具有代表性和有效的教学方式。本文通过阐述情境教学法的含义,分析情境教学法在小学英语教学中的作用,提出了在实际教学中如何使用情境教学法的方式。

    2019年04期 No.444 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 微课背景下提高英语教师信息技术能力的研究

    郑权;

    微课作为一种新形势下的教学手段,一定程度上可以说是对传统课堂的冲击,教师必须在传统教学理念的基础上进行革新。教师的教学意识必须进行改进,融入进教育科学技术与理念,应用信息技术方式,身临其境的做微课,寻找到自己的教学方式,以此提高英语教师教育信息技术能力。

    2019年04期 No.444 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 微课在初中英语教育领域的实施

    郑想想;

    我国素质教育以来,初中英语教育出现了较大的革新,摆脱了传统英语教学模式,在较大程度上提高了我国初中英语教学质量。微课是我国一种新型的教学模式,与传统教学方法有较大的差异性,主要是以信息化技术为基础,并在此基础上以学生为教学主体,可有效提高学生英语学习兴趣,最大程度上提高初中英语教学效率与质量。

    2019年04期 No.444 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 基于核心素养视角下的小学英语绘本阅读教育

    钟桂兰;

    随着教育事业的不断发展,新课程改革的不断深入,人们越来越重视英语教学水平,小学英语的绘本阅读教学也逐渐成为了热门教学内容,但是其在教学中的有效性发挥的并不理想,因此,在提高学生核心素养这一教学理念不断推进的背景下,采用科学的教学手段,提高学生英语核心素养就成为需要研究的重点课题。

    2019年04期 No.444 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 利用“图片优势效应”培养学生的创造性思维能力

    钟勇;

    <正>在全球移动社交媒体的影响下,互联网信息大爆发。我们进入了读图时代,微信的朋友圈,微博等媒介已经成为多数人不可或缺的日常获取资讯的途径。用一个表情包,一张自拍图来表达此时此刻、此情此景,或以最简洁明了直白的方式来表达自我。它们的兴起,都基于"自我表述"的社交过程,而图片成为内容的最佳传播载体。(微信朋友圈和微博图片)

    2019年04期 No.444 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1096K]
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  • 互联网+时代下初中英语教与学的方式转变研究

    周凌骊;

    随着互联网的进步,互联网逐渐的走入到课堂教学中,这对于提升教师的教学效果都有着积极的意义。在初中英语教学的过程当中,如何积极的运用互联网技术来提升学生的学习效果也就成为了一个十分重要的课题。本文的研究对于互联网对初中英语教与学方式的影响进行了阐述,同时并提出了促使学生学习效果提升的相关对策。

    2019年04期 No.444 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1582K]
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  • 浅析建构主义理论下英语深度阅读能力的培养

    周倩瑜;

    新课改在经历不断地完善之后,素质教育有了全新的标准与要求。英语课程的学习是实现学生全面发展、为社会培养高精尖人才必不可缺少的教学内容。基于此初中阶段英语阅读教学不再局限于对基础知识的讲解与使用,更偏重于培养学生深度阅读的能力,将语言学习的工具性与人文性彰显出来,为学生拥有一个美好的未来打好基础。

    2019年04期 No.444 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 讲究教学方法 增强学生英语能力

    周晓;

    本文依据现代教育思想,结合英语教学体会,阐述了课堂教学的中心应由教师转向学生。学生是学习的主人,教师在教学中,只有突出学生的主体地位,激起学生的自我意识,才能取得良好的教育教学效果,达到素质教育的目的。

    2019年04期 No.444 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
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  • Influence Factors Analysis of Sense of School Belonging of High School Students

    朱利安;

    Students are the foundation and premise for the existence and development of schools. It is very important for schools to let students live and study in a school with a sense of belonging. Therefore, it is necessary to explore the factors that affect the sense of school belonging of high school students. This paper investigates the sense of school belonging of 352 high school students. The results show that the gender, grade and family status are all important factors affecting school belonging.

    2019年04期 No.444 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 923K]
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  • 小学英语教学中思维导图的应用研究

    朱妍霏;

    在新课程改革背景下,小学英语教学应全面进行改革,在教学过程中应用思维导图,锻炼学生思维能力,从而提升小学英语教学水平。但现阶段,我国仍有部分小学英语教育中,教师采用传统的教育方式,对小学生进行英语语法知识灌输,导致小学生逐渐对英语学习失去兴趣,不利于学生未来发展。针对此种教育现状,小学英语教师应充分认识到思维导图教育模式的重要性,从而改革教学方式,培养优秀人才。本文基于小学英语教学中存在的问题进行分析,提出思维导图应用策略。

    2019年04期 No.444 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 1582K]
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  • 基于学生核心素养培养的小学英语教学策略

    林玉平;

    英语课程是小学基础教育课程的重要构成部分。在英语教学培养学生的核心素养,是促进学生个体全面成长的必然需要,也是基础教育发展的必然要求。基于核心素养培养视角下研究小学英语教学的相关问题,对提升学生的英语文化品格、英语学习能力以及语言的运用能力等具有重要的现实意义。本文中将在对核心素养的基本内涵进行简要阐述的基础上,重点围绕基于学生核心素养培养的小学英语教学策略进行研究和探索。

    2019年04期 No.444 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 巧用微课,让高中英语课堂“活”起来

    叶秋霞;

    <正>"微课",顾名思义,微型课堂,是指针对某一主题设计和实施的微小课程。是新时代教育教学一道靓丽的风景线。随着互联网技术的飞速发展,传统的课堂模式已经满足不了不同层次的学生需求。普通高中英语课程标准(2017年版)明确指出:普通高中英语课程应重视现代信息技术背景下教学模式和学习方式的变革,充分利用信息技术,促进信息技术与课程教学的深度融合,根据信息化环境下英语学习的特点,科学地组织和开展线上线下混合式教学,丰富课程资源,拓展学习渠道。

    2019年04期 No.444 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1567K]
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语言文化研究

  • A Study on Non-verbal Communication in Cross-cultural Business Communication

    姜欢;

    In international business negotiations, how to master the relationship between language, non-verbal communication and culture?Achieving optimum communication is a compulsory subject for business people. Language is the tool of communication and the carrier of culture; non-verbal is the supplement of language communication.

    2019年04期 No.444 200-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 1365K]
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  • 探究英语导游词的语言特色

    曹菲;

    现阶段,随着我国旅游行业的快速发展,更多的外国友人到我国旅游,英语是当今世界上使用最为广泛的语言,所以在我国旅游可持续发展进程当中英语导游十分重要。而英语导游词和翻译存在一定的差异性,其主要把游客当做主导,根据旅游景点情况使用英语准确描述出来,因此,英语导游词具备自身独有的语言特色。本文分析了英语导游词的语言特色,期望为未来的相关研究提供参考。

    2019年04期 No.444 202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 会话分析在脱口秀中的应用——以艾伦秀为例

    陈敏;

    电视脱口秀以其形式多样,风格各异以及主持人的个人魅力等特点深受观众欢迎。但是所有的电视脱口秀都有一个共同点:他们必须轮流发言才能与主持人和嘉宾继续进行。本文主要从会话分析的角度分析《艾伦秀》,探讨主持人和嘉宾采取的会话策略。

    2019年04期 No.444 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 1131K]
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  • 中国青年人对本地方言的语言态度变化研究

    陈曲雯;

    本研究通过问卷调查和访谈的方式,探讨中国青年人语言态度的变化、原因和对本地方言的未来展望。调查结果表明,中国青年人对当地方言的语言态度变化较大,可归因于社会因素和个人因素,即中国青年人的语言态度变化不仅受到全国整体范围内普通话的普及,还受到个人地理环境的迁移、个人开始使用普通话的时间等其他因素的影响。

    2019年04期 No.444 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 功能文体学视野下对于语言任意性的探讨

    郭梅;

    随着时代的进步发展,不仅经济条件发展进步,关于语言方面的发展也有所进步提高,在20世纪70年代左右发展起来了一个全新的文体流派,功能文体学。在这种文学体发展流行的今天,我们对它的理解逐渐加深,也引发了我们对语言任意性的探讨。接下来,就让我们简单了解一下关于在功能文体学视角下的语言任意性的知识,讨论一下关于语言任意性的问题。

    2019年04期 No.444 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 评价理论态度资源视角下2018年政府工作报告人际意义分析

    胡茜;

    评价理论自提出以来,其评价框架在各种语篇中得到了广泛的分析和应用。本文以评价理论中的态度子系统为基础,借助UAM Corpus Tool,对2018年政府工作报告的英译本进行了分析,考察了2018年政府工作报告中态度资源的分布特征,并试图解释其分布和出现的原因,为政府工作的解读和翻译提供一些借鉴。

    2019年04期 No.444 206页 [查看摘要][在线阅读][下载 1562K]
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  • A Preliminary Study of Free Indirect Speech

    李洁;

    Free indirect speech is vital to express the thoughts of characters, so it's significant to have a comprehensive knowledge of its form and function, which is also vital to the appreciation and creation of literary works. To have a better understanding of it, this study will illuminate syntactic and pragmatic features of free indirect speech and generalize its main functions.

    2019年04期 No.444 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1358K]
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  • 二语习得动机理论的研究

    李敏;

    二语习得的动机研究普遍认为始于Gardner的社会心理学的方法,经过几十年的沉寂,到90年代的复苏阶段,基于对原有理论的扩充和发展,Crookes和Schmidt(1991),Dornyei,William和Burden,Jacobs&Schumann,分别从不同的视角阐述了不同的动机理论。同时他们关注了在二语习得动机论中教师的作用因素,并为二语教师提出了《激励语言学习者的十诫》。

    2019年04期 No.444 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • Comparative Study of the Functions of Common Languages and Artistic Languages

    买买提江·艾山;

    Ordinary language refers to a regular or normative language, just like the language we use in everyday communication. Ordinary written report documents are also in the category of ordinary languages. Ordinary language requires us to express things in an objective, accurate, detailed, and specific language. Artistic language refers to the variation of language. The so-called change does not mean that the language changes in grammar and semantics. In fact, this change is illogical and irregular. This paper, from the perspective of linguistics, dialectically compares the functional comparison between ordinary language and artistic language.

    2019年04期 No.444 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 900K]
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  • 从语用预设角度看福布斯官网“一带一路”报道中国形象建构

    徐施施;

    本研究选取福布斯官网上"一带一路"国际合作论坛峰会召开前后的10篇报道为语料,分析报道中的语用预设发现,所选语料主要通过状态变化类词语、表示比较的词汇或结构等预设触发语,建构了中国在"一带一路"推进过程中能力不足、不可靠的形象。

    2019年04期 No.444 210页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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  • 部级优课中的英语教师反馈语分析

    徐小培;

    文章从教育部组织开展的"2016-2017年度一师一优课"的活动中精选了三节部级优课,对课堂互动过程中的教师反馈语进行了分析。研究结果表明,三位老师使用了多种反馈方式,对于教师在英语课堂中改善其反馈性话语,促进课堂互动具有积极意义。

    2019年04期 No.444 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1037K]
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  • 概念迁移视角下的学习者learn和study动名搭配混淆

    杨贝妮;

    learn和study是中国学习者英语学习过程中极易混淆的一对动词,尤其在动名搭配上。本文通过多语料库比较,探究中国英语学习者learn和study动名搭配错误及搭配混淆,从概念迁移角度分析其动因,为英语教师提出避免、改进错误搭配的教学建议。

    2019年04期 No.444 212页 [查看摘要][在线阅读][下载 1103K]
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  • 基于面子理论对朝美会晤筹备阶段的话语研究

    曾慧慧;

    在Goffman等人研究的基础上,英国人类学家布朗(Brown)和莱文森(Levinson)提出了在语用学界和社会语言学界等影响深远的面子理论。"面子"即是每一个社会成员意欲为自己挣得的那种在公众中的"个人形象",它分为消极面子和积极面子两类;消极面子是指不希望别人强加于自己,自己的行为不受别人的干涉、阻碍;积极面子是指希望得到别人的赞同、喜爱。本文基于面子理论对朝美会晤筹备阶段的话语进行定性研究,指出面子理论在塑造国家自身形象和维护国家与国家之间友好关系的话语构建中的作用。

    2019年04期 No.444 213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • 跨文化视角下赏析英美文学作品中的语言艺术

    张静;

    英美文学作品通常具有很高的语言艺术,对其语言进行研究,不仅可以帮助读者更好地了解作品内涵,还会进一步提高文学素养。加强对文学语言艺术的鉴赏,还能够使学习者具备良好的跨文化视角,能够更进一步了解各国之间的文化。本文主要从跨文化视角下,对英美文学作品中的语言艺术进行赏析。

    2019年04期 No.444 214页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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  • 高校英文网页语用失误研究

    赵静;王艳;

    本文借鉴跨文化交际原则,从语言语用失误和社交语用失误两方面对高校英文网页的语用失误进行分析,探讨其存在的信息冗余和译文接受程度不高等方面的语用失误问题,指出高校英文网页应以译语读者为导向,考虑其心理期待和理解力,选择适当的翻译策略。

    2019年04期 No.444 215-216页 [查看摘要][在线阅读][下载 1545K]
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翻译研究

  • 翻译特性视域下汉语文化负载词汇英译探析

    关敏;

    汉语蕴含意义丰富,如果理解不充分,一定不能准确表达出汉字背后的文化内涵。本文将从翻译的五大特性,社会性、文化性、符号转换性、创造性和历史性入手,探讨汉语文化负载词英译过程中意义再生的方法原则,从而实现翻译最佳效果。

    2019年04期 No.444 216-217页 [查看摘要][在线阅读][下载 1546K]
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  • 翻译模因论视域下的英文电影片名汉译探究

    黄慧;

    随着我国改革开放的不断深化,我国在国际文化交流方面也取得了很大的进步,近些年来,我国电影行业发展的很快越来越多的英文电影引入中国,这些影片丰富了人们的日常生活,也帮助人们了解更多的西方文化,英文电影就需要相关学者进行片名汉译,这样才能够调动人们的兴趣,翻译模因论认为,在模因库中有大量的翻译模因,如同语言模因一样,本文就对翻译模因论视域下的英文电影片名汉译策略进行简要的分析。

    2019年04期 No.444 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1590K]
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  • 英汉互译——翻译策略探析

    栗心生;

    英汉两种语言分属于印欧和汉藏语系,且汉语属于句首开放式结构,英语属于句尾开放式结构。其语音系统和修辞方法等方面也迥然不同,译者在中英文本互译的过程中,要根据译文受众的不同,采用归化的翻译策略,顺应目的语读者的阅读期待,符合其阅读习惯,达到文化传播的目的。

    2019年04期 No.444 219-220页 [查看摘要][在线阅读][下载 1610K]
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  • 翻译特性领域下汉语文化负载词语英汉探析

    杨春泽;

    本篇论文将从社会性、文化性、符号转换性、历史性、创造性五个不同方面探究翻译的特性。还有翻译过程中语言注意的意义再生来达到翻译的最佳效果。意义再生分别从去字梏,重组句,建空间三个方面来探究。

    2019年04期 No.444 221-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 1567K]
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  • 2017总理答记者问中中国特色词汇的翻译技巧研究

    余婷;

    本文通过分析2017年总理答记者问中中国特色词汇的翻译,总结出中国特色词汇英译的翻译技巧:直译、意译、省译以及信息增补,旨在为其他的中国特色词汇的翻译提供思路。

    2019年04期 No.444 222-223页 [查看摘要][在线阅读][下载 1586K]
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  • Analysis of Linguistic Differences in Government Work Report Translation——A Case Study of the 19th CPC National Congress Report

    高敏;

    With its rapid economic growth and deepening foreign exchanges, China has become a major player in the world. As a result, Government Work Report has become increasingly influential both at home and abroad. And its translation quality directly influences China's international status, diplomatic relations and national images. On this basis, this paper will analyze differences between Chinese and English in the 19 th CPC National Congress Report, including active and passive voice, and dynamic and static expressions.

    2019年04期 No.444 224页 [查看摘要][在线阅读][下载 1359K]
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  • 西英散文翻译对比——以博尔赫斯《长城和书》一文为例

    何杰琳;

    西班牙语文学世界非常丰富,而散文又是其中不可或缺但又相对低调的一个体裁。本文将对西语原文的小说以及其英语翻译进行对比,从语言学的角度对两门语言进行分析,从而找出它们之间的异同,简要分析西英翻译所要注意之部分。

    2019年04期 No.444 225页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
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  • 从翻译补偿理论看“一带一路”文化翻译建设

    焦燕;于洋;

    翻译不仅是一种单纯的语言转换,也是一种跨地域、跨文化的沟通和交流过程,因此文化翻译建设是"一带一路"项目翻译发展中的重中之重。本文探讨了如何运用翻译补偿理论来更好的完善文化翻译建设,从而更好地传播中国传统文化。

    2019年04期 No.444 226页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K]
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  • 自然辩证法视角下的英译浅析

    李智燕;

    自然辩证法是马克思主义重要组成部分,不同程度的渗透到包括英语翻译在内的各学科领域中。本文在阐述自然辩证法基础上,试分析自然辩证法与英语翻译的相互关系。

    2019年04期 No.444 227页 [查看摘要][在线阅读][下载 1555K]
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  • A Tentative Study of Lin Yutang's Cultural Borrowing

    孙振亮;

    <正>Cultural borrowing means borrowing expressions existing in the source language.The concept was put forward by Hervey and Higgins,and refers to a kind of cultural transposition,for there is no equivalent expression in the target language.Because there are many differences between the source language and the target language,it is very common for translators not to find equivalent things or expressions.Generally speaking,Cultural borrowing is used to deal with the differences between the source language and the target language.

    2019年04期 No.444 228页 [查看摘要][在线阅读][下载 901K]
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  • 翻译实践的反思与总结——以2018年上学期英汉互译作业为例

    徐滢;

    对于译者来说,要想扎实有效地增强翻译技能,我们必须坚持长期坚持对译文修改、纠正、反思与总结等必不可少的工作。在与参考译文不断对照与学习过程中,译者可以清晰地认识到自己的翻译水平,以便进一步查漏补缺与完善自我。本文以上学期英汉互译作业中的典型例子为研究主题,围绕各种翻译策略和技巧,展开对改善译文质量和提升译者素养等问题的讨论,以期对自己和其他学者在翻译道路上提供参考与帮助。

    2019年04期 No.444 229页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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  • 电子网络词典翻译准确性的调查研究——以英语翻译为例

    张涵;

    随着"互联网+"和"大数据"时代的到来,高效便捷成为人们对工作学习和生活的要求,电子网络词典强大的翻译功能满足了人们多方面的需求。然而,在为使用者带来便利的同时,电子网络词典翻译的准确性也受到广泛关注。本文以英语翻译为例,对目前较为流行的几种电子网络词典翻译的准确性进行调查研究,进一步探求电子网络词典在翻译实践中的利弊,为使用者提供借鉴。

    2019年04期 No.444 230页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
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  • 浅析《剪刀手爱德华》的翻译策略

    张雯锦;

    好莱坞著名导演蒂姆波顿的电影总是充满着传奇色彩,他很多电影多加入了大量的奇幻元素,这些奇思妙想吸引着大量的观众,并使其电影受到了广泛的欢迎,其中,《剪刀手爱德华》是蒂姆波顿拍摄的著名电影之一,电影中充斥着大量的色彩元素,而电影中的人物台词也具有很高的艺术气息,因此在对《剪刀手爱德华》这部影片进行翻译的过程中,需要考虑多种元素,本文就针对该影片的翻译策略进行了详细的阐述与分析。

    2019年04期 No.444 231-232页 [查看摘要][在线阅读][下载 1586K]
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文艺研究

  • 关于《第十二夜》中爱情故事的人文主义研究

    白璐;

    在英国文学史上,莎士比亚是里程碑式的作家。与莎士比亚的其他喜剧相比,《第十二夜》显得更为深刻一些。作为莎士比亚的早期喜剧和最重要作品之一,《第十二夜》具有划时代的意义。整个剧本以浪漫的戏剧形式展开,带有一定程度的对爱情、友谊和生命之美的崇拜。莎士比亚认为《第十二夜》是该系列中最复杂的一部。这部作品最有能力展示莎士比亚的写作风格和才华。在《第十二夜》中,莎士比亚运用了多种方法来构建故事情节,这给我们提供了宝贵的艺术经验。本文在国内外已有研究的基础上,探讨了《第十二夜》中爱情故事中人文主义思想。

    2019年04期 No.444 232-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 1586K]
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  • 追寻黑人民族之根——浅析《甘蔗》中的诗歌

    董红云;

    本文以基恩·图默的《甘蔗》中的诗歌为研究对象,发现《甘蔗》中的诗歌与作品中的短篇内容相呼应,形成了一个有机整体。诗歌融入了灵歌、劳动号子和非洲传统文化元素,反映了作者对美国黑人文化之根的追寻。

    2019年04期 No.444 234-235页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
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  • 《虎口拔牙》中基于“第二叙述者”的不可靠叙述策略

    刘碧林;

    欧·亨利在《虎口拔牙》中巧妙使用不可靠叙述作为叙事策略,设计出一个出人意料而又情理之中的骗局。欧·亨利在《虎口拔牙》中并非直接通过表现"叙述者价值观与隐含作者的价值观不符"来达到不可靠叙述的效果,而是通过设置"第二叙述者"来构建不可靠叙述的文本机制。本文将从短篇小说《虎口拔牙》的文本分析入手,以故事"骗局"发展为脉络,基于"第二叙述者"探究不可靠叙述成立的策略。

    2019年04期 No.444 235-236页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
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  • The Journey of an Isolated Soul

    石雅馨;

    《红字》作为一部经典的英语文学作品经久不衰,霍桑笔下的主人公看似多变,实则都有着相似的共性。在北美殖民时代,清教思想十分盛行,人们恪守着道德准则,捍卫着伦理标准。然而,苛刻的说教也铸就了诸多的悲剧,孤独便是其中一大悲剧。本文着重分析了三位主人公,海丝特·白兰、奇灵渥斯、丁梅斯代尔,不同的孤独与凄苦。每个人都能从他们的孤独中看到自己的孤独,因为孤独是人性中不可磨灭的一部分。

    2019年04期 No.444 237-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 1070K]
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  • 再造赋予诗歌新的生命——对比研究《当你老了》诗歌与歌曲的意境

    于鑫宇;

    2015年春晚,歌手莫文蔚演唱了歌手赵照为母亲而创作的歌曲《当你老了》,感动了很多国人,同时这首歌的同名诗作,由爱尔兰著名诗人叶芝创作的抒情诗《当你老了》也再度引起一波研究热潮,那么这首为苦追不得的情人创作的爱情诗,当它改编成一首歌颂亲情的歌谣时,又是如何感动大家的呢?本文从诗歌的意境出发,通过研究诗歌中的消失自我与欣赏的再造,来阐释这一疑问,同时证明读者的创造对诗歌的意义。

    2019年04期 No.444 238-239页 [查看摘要][在线阅读][下载 1609K]
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  • An Analysis of the Unreliable Narrator in Ian McEwan's “Solid Geometry”

    陈园园;

    Ian McEwan is a British novelist and screenwriter, and one of Britain's most highly regarded writers, whose works provide us all the satisfaction of brilliant narrative and imaginary story plots we have come to expect from the master of English prose. He used unreliable narrative in many of his works, but in this paper I will have an analysis of the application of unreliable narrative in one of his earliest short stories, "Solid Geometry", exploring the author's ingenious maneuvering and reader's correlative reaction, as well as the particular effect of unreliable narrative in the art of fiction.

    2019年04期 No.444 240页 [查看摘要][在线阅读][下载 720K]
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  • My Oedipus Complex——A Scientific Experiment of Freudianism

    金雪飞;

    the paper is intended to interpret My Oedipus Complex from a psychoanalytical point of view. The main theory adopted is Freud's Oedipus Complex. The story depicts the relationship between the little boy and his mother in quite direct language, leaving no room for readers to imagine. It seems that the author of the story is quite familiar with Freud's theories and conversations between the boy and his mother contain lots of Freudian words. Thus, it is concluded that My Oedipus Complex is a scientific experiment of Freudianism.

    2019年04期 No.444 241页 [查看摘要][在线阅读][下载 922K]
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  • On the Writing of Urban Culture in Zhang Ailing's Novels

    孔秋芳;

    Eileen Chang's novels transcend the cultural boundaries between elegance and vulgarity and show strong secular feelings. While writing secular daily life, it also contains sad thinking about the living conditions, showing the artistic effect of blending elegance and vulgarity.

    2019年04期 No.444 242页 [查看摘要][在线阅读][下载 900K]
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  • Analysis of the Form and Function of Dreams By《Eighty-One Dreams》

    齐梓璇;

    The《Eighty-One Dreams》was written by Zhang Henshui during the Anti-Japanese War. The work takes the form of dreams and appeals to the spiritual pursuit of intellectuals. The form of dreams gives different functions to dreams. The author integrates allegorical dreams into the modern spirit to penetrate reality and fantasize life.

    2019年04期 No.444 243页 [查看摘要][在线阅读][下载 720K]
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  • Wide Sargasso Sea——Reconstruction and Subversion to Jane Eyre

    童敏;

    Jean Rhys' s greatest work Wide Sargasso Sea(WSS) written as a prequel to Charlotte Bront?'s novel Jane Eyre. In rewriting it, Rhys challenges Jane Eyre and critiques the orthodoxy of western civilization from post-colonial perspective. WSS adopts a different narrative strategy from multiple perspectives, managing to decompose and reconstruct the already text and subvert the classic colonial narrative discourse embedded in Jane Eyre.

    2019年04期 No.444 244页 [查看摘要][在线阅读][下载 924K]
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  • Comment on Li Jianwu's Comment on Thunderstorm——Comment on the Character in Thunderstorm

    徐硕;

    Thunderstorm is Mr. Cao Yu's most successful work. With his exquisite brushwork and in accordance with the the three unities principle of theatrical creation, Mr. Cao Yu systematically concentrates the 30-year experience of Zhou Mansion in four acts of drama. The hypocritical capitalist Zhou Puyuan; the pure teenager Zhou Chong influenced by the new ideas; a woman who is driven by indifference and is hurt by love, Poyi; Zhou Ping, who was full of guilt and attempted to escape from the past; and mother Lu who came back unexpectedly, Sifeng, who has pure love and is loved, the oppressed worker Lu Dahai, the greedy housekeeper and so on. Whether family secrets or life secrets, all contradictions erupt on the thunderstorm night. While describing family contradictions and disputes, and denouncing the decadent and stubborn feudal family, it reflects deeper social and contemporary problems. The plot of the drama is exciting, the language is refined and implicit, and the characters with their own characteristics. It is the cornerstone of Chinese drama realism and a milestone of the maturity of modern Chinese drama.

    2019年04期 No.444 245页 [查看摘要][在线阅读][下载 901K]
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  • The Exploration of the Human Nature Culture Based on Scarlet A in the Scarlet letter

    徐同力;

    Hawthorne's Scarlet letter is a novel full of human exploration.It's religion and ethics, it's a contest of goodness and hypocrisy,It is a love tragedy in North America.The uppercase A on the heroine's back has too much meaning.It is precisely because of the meaning of this A that the intension of human nature is exposed incisively and vividly.This article tries to explore the essence of human nature behind the "A" character of the university.

    2019年04期 No.444 246页 [查看摘要][在线阅读][下载 923K]
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  • 从文学伦理学视角解读《红字》

    闫美言;

    霍桑是19世纪美国浪漫主义文学的代表作家之一。霍桑对罪恶的洞察力以及通过《红字》所体现的伦理道德问题引发人们的深思和共鸣。本文运用文学伦理学批评,分析《红字》的伦理环境以及海丝特、丁梅斯代尔的伦理身份和伦理选择。本文认为:在同社会、他人和自我的关系中,人们竭力追求真善美,并实现自己的道德诉求。

    2019年04期 No.444 247页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K]
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  • 叶芝:在艺术中追求永恒

    周志扬;

    威廉·巴特勒·叶芝(W.B. Yeats, 1865—1939)是爱尔兰著名诗人,是一位把艺术当成宗教的诗人,他对神秘主义的研究以及他的一整套象征体系都是为其文学创作服务;根据他的历史循环论,人类文明两千年一更替,更替之交会有不可避免的大破坏,而艺术会不断重建再生,永恒不朽。

    2019年04期 No.444 248页 [查看摘要][在线阅读][下载 1578K]
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  • 走出迷惘与背叛的精神追寻之旅——论英文小说《追风筝的人》的成长主题

    张娟;

    《追风筝的人》是阿富汗裔美籍作家卡勒德·胡赛尼的重要作品。本文结合成长的引路人和旅途中的伙伴等成长小说要素,从童年、少年和成年时期三个阶段分析主人公走出自私、迷惘和背叛,追寻美好人性,实现道德救赎的精神成长之旅。

    2019年04期 No.444 249页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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  • On the Contrast between Ugliness and Beauty in Notre Dame of Paris

    赵朗;

    Notre Dame de Paris is the masterpiece of the famous French writer Hugo. This novel takes religion and feudal society as the background and shapes a series of beautiful and ugly characters.Through this novel, the ugliness and beauty of human nature are revealed at a glance.The core of this thesis is to explore the contrast of beauty and ugliness in this novel so that readers can better understand the realistic significance of the novel.

    2019年04期 No.444 250页 [查看摘要][在线阅读][下载 900K]
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大视野

  • My perspective on going global and acting local

    初恩伊;

    <正>In this summer vacation, my aunt went to Shanghai Disneyland with her daughter where they had an unforgettable time. Summer was hot, but the park attracted numerous tourists. Disneyland is not only popular among China, but also in Japan, France and other countries. Shanghai Disneyland adds zodiac image of Chinese features, Tokyo Disneyland is decorated with traditional Japanese lanterns, and the streets

    2019年04期 No.444 251页 [查看摘要][在线阅读][下载 719K]
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  • Research on Procedure Justice in Criminal Prosecution Structure

    郝珍;

    Procedural justice is the maturity symbol of the law, and also an important direction of China's current judicial reform. In the field of criminal procedure, in order to realize procedural justice, we must correctly exercise the supervising investigatory power of procuratorate, lawyer and court.

    2019年04期 No.444 252页 [查看摘要][在线阅读][下载 930K]
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  • The Chinese that is moving the center of the world stage

    刘思艺;

    The emergence of Chinese craze in today's world reflecting the improvement of China's international status. The reform and opening up, Chinese has become popular in the cultural education of all countries in the world. The rapid development of China's economy has brought prosperity to the worldwide spread of the national culture. The stronger of motherland, the more attention is paid to the culture of the motherland by all countries in the world.

    2019年04期 No.444 253页 [查看摘要][在线阅读][下载 1381K]
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  • How will Artificial Intelligence Change Our Lives in Future

    鲁秋彤;

    Artificial intelligence has always been at the forefront of computer technology. The theory and discovery of artificial intelligence research will determine the development direction of computer technology to a large extent. Today, there have been a lot of artificial intelligence research results into people's daily life. In the future, the development of artificial intelligence technology will bring more impact on our life, work and education.

    2019年04期 No.444 254页 [查看摘要][在线阅读][下载 1358K]
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  • Study on the Dilemma, Model and Long-term Development of Old Community Governance

    万广明;

    <正>1. Prominent problems in the governance of old residential districtWith the impact of the housing system reform,due to the lack of property management companies in old residential district and the heavy responsibilities of neighborhood committees,problems between governments and residents and between residents are more likely to explode:

    2019年04期 No.444 255页 [查看摘要][在线阅读][下载 901K]
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  • On Legal Protection of Network Virtual Property

    颜杨;

    With the development of the network economy, network virtual property has gradually appeared in people's lives. Article 127 of the General Principles of the Civil Law of the People's Republic of China stipulates that "where the law provides for the protection of data and virtual property of the network, it shall be in accordance with its provisions." This provision integrates data information and network virtual property into the framework of civil rights. It reflects the characteristics of the Internet era in the law and is of great significance to the development of the Internet industry. However, in the current laws of our country, the protection of cyber virtual property is ambiguous and unclear, and the legislation is not perfect. It is not enough to solve the disputes about the virtual property of the network in real life. Therefore, China must improve the legal protection of virtual property and speed up the legislative process of virtual property.

    2019年04期 No.444 256页 [查看摘要][在线阅读][下载 900K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公同主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平

    2019年04期 No.444 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 988K]
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  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等。欢迎有创新、有指导价值的文章。二、格式要求:1.姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定;写清作者姓名、单位全称及邮编。

    2019年04期 No.444 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 988K]
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