- 王晓濛;
20世纪70年代以来,翻译培养一直是翻译教育研究的重要课题。国外许多学者也在这一领域进行了广泛而深入的研究,其中西班牙翻译能力研究小组PACTE认为翻译能力由若干次能力构成,提出的翻译能力模式得到了多数学者的认同,并且被广泛应用在各研究中。而我国的翻译能力研究尚处于探索阶段,对学生翻译能力的培养也相对滞后。所以,以建构主义理论为基础指导,是提高学生翻译能力的有效途径之一。
2016年09期 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 龚红霞;
大学英语作为大学教育体系的重要组成部分,推广自主课堂教学模式将有利于学生对英语学习质量提高。为此,在本文中作者将结合自身从事大学英语教育经验,在对大量文献进行阅读基础上,针对当前在我国大学课堂中推广自主教学模式进行思考,并提出相关的实践对策,以期能为大学英语教学质量提升做出贡献。
2016年09期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 华一君;
This paper analyzes the role of reading textbook(input) as well as interaction between grade one students and teachers in Guangwai's Open College, aiming to seek for a tentative teaching method to improve reading comprehension of grade one EFL learners in the college. First, the features of input and interaction in the specific context were explored under the light of literature. Second, an experiment was carried on by comparing the comprehension results of three different groups of students under various conditions—a)simplified condition(SC), with modified lexical items and sentence structure; b)negotiated condition(NC), with no linguistic simplification but opportunity for students to interact with their teacher on the meaning of unfamiliar words and syntactic difficulties; c)unmodified condition(UC), with neither simplified input nor opportunity to negotiate with their teacher. The experiment reveals that some reading materials in the textbook is not suitable for "self-taught" students' automatic development of language knowledge and, interactional negotiation is a more efficient method than input simplification of original input.
2016年09期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 连伟;许琳璐;
本文依托"长春工业大学英语专业大学生自主创业情况"的调查结果,探讨英语专业大学生创业教育存在的问题:对国家相关扶持政策了解甚少;在自主创业中,英语专业有一定的优势,但是优势不突出;制约英语专业大学生自主创业的因素众多等问题。提出英语专业大学生创业教育的对策与路径,即构建英语专业大学生"专业技能培养+创业能力提升"的创业人才培养模式和"基础教学+模拟实训+实岗实践"的创业教育机制。
2016年09期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 梁慧;
<正>当前,我国高校的英语专业在课程设置,师资配备,教材选择等方面体现了对英语专业写作课的重视,但现实是写作教学依然是高校英语专业教学的薄弱环节之一。"费时较多,收效较低"、"教师不愿接,学生不爱上"是各高校英语写作课面临的普遍问题。因此,教学双方,尤其是教师方必须重新审视写作教学,探究问题根源,寻求对策。笔者将在英语教育的动态真实原则这一新视角下,结合大学英语专业写作教学现状,探讨大学英语专业写作教学的新思路和新
2016年09期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卢嫄玥;
作为高校英语专业课程的重要组成部分,口译能够提升英语专业学生对语言的综合运用能力。此外,随着改革开放的不断深入,我国与其他国家交往的日益密切,商务会谈、外事会见或新闻发布会等诸多场合中越来越需要口译员的参与,口译为不同国家及不同文化的交流架起了桥梁,能够极大地促进国际交往合作。口译的提升离不开口译教学的提升,其中教学目标与内容的选择具有重要意义。
2016年09期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何峻;
随着社会经济的快速发展,各种理论体系的发展越来越快,这也促进了翻译理论的进步,使得人们对翻译的认识更加深入。对于翻译能力,是一种听、说、读、写等各种能力的综合应用,是语言知识的综合体现,作为世界的通用语言,英语在大学教学中有十分重要的作用,加上近年来我国对高素质翻译人才需求的增加,使得人们越来越注重大学英语教学中的学生翻译能力培养,下面就翻译能力的培养与大学英语教学进行详细分析。
2016年09期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 闫芳;
教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能就是教师基本功。英语教师既要掌握渊博的专业知识,也要具备扎实的基本功,如流利的口语和美观的书写,善于专研和精通教材的能力,能灵活运用教学法。本文从教师的专业知识、钻研探究能力、组织能力等方面谈谈对英语教师基本功的认识。
2016年09期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 樊维夏;
<正>现代技术日新月异,以计算机技术为核心的工业革命彻底改变了我们的社会,也正在改变着我们的教学过程。先进的教学技术、教学手段以及以多媒体电脑为代表的多种电教媒体走进课堂,与传统的教学方法和教学媒体相结合,优化了课堂教学结构,提高了课堂教学效果和质量。与此同时,在哈佛、MIT、斯坦福等世界顶级名牌大学引领下,大规模开放在线课程如同一场突如其来的海啸席卷全球。一、慕课资源概述大规模开放式在线课程即慕课,英文为MOOC(Massive
2016年09期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯鸿莉;
随着新课改的不断深入和经济全球化的到来,政府和高校以及社会各界都非常重视大学英语的教学质量,尤其是高校,肩负着培养社会需要的全面发展的人才的地方,对大学英语的教育质量要求更是马虎不得,需要在教学实践中寻找到影响大学英语教学质量的主要原因,并且根据原因提出一些科学合理、切实可行的针对性措施来提高大学英语的教学质量,为社会经济的进步和科技水平的发展培养高素质人才。
2016年09期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高歌;
大学生的英语阅读能力很大程度上决定了大学生的英语学习成绩,将词汇衔接更好的使用于大学的英语阅读领域,可以使大学生的阅读能力得到大幅度的提升,因此,分析词汇衔接的具体实施方案,是当前很多大学英语教学工作者重点关注的内容。
2016年09期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘瑞刚;许炳坤;
翻译在外语教学中的讨论由来已久,本文将中外学者对翻译在外语教学中应用的相关研究,尤其在写作中应用的相关研究综述如下。
2016年09期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李舒依;
随着素质教育的不断深入,高校学生的英语听力能力、听力水平得到了越来越多的关注与重视。长期以来,我国高校的英语听力教学主要是以录音机为主,通过播放录音磁带,让学生回答相应的听力问题。英语教师让学生反复地听、不断地听英语录音,期望用反复练习的方式提高学生的英语听力能力与水平。但是结果往往是适得其反,学生被动地接受听力练习,长此以往就会觉得枯燥乏味,产生厌烦感,从而导致失去对英语听力的学习兴趣。因此,在高校的英语教学过程中一种有效的听力教学方法显得尤为重要。本文主要分析了如何在高校英语听力教学中有效应用英语影视教学,从而提高学生的英语听力能力、听力水平。
2016年09期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨晓;
"人家"在现代汉语中的出现频率很高,无论是口语还是书面语。而且它能较多地出现在中介语语料库中,就表明外国学生在使用"人家"一词时确实存在一些偏误问题,值得我们关注和研究。其汉语本体研究及其作为第二语言使用的偏误分析不仅有助于明晰"人家"一词的语义和句法功能,而且能帮助外国学生掌握其正确使用的方法,从而更好地学习汉语和使用汉语。
2016年09期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 牟常青;宋凤茹;
随着世界经济一体化趋势的不断加强,我国需要更多跨国商务人才,他们不仅要具备一定的英语表达能力,还需具有跨文化交际能力,这对商务英语教学提出新的要求。文章简要论述了我国商务英语教学的现状,阐述了在商务英语教学中如何培养学生跨文化交际能力。
2016年09期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 宁悦颖;
微格教学为职前英语教师提供了系统的训练方法,并能客观地反映出教学行为的实际情况,有助于职前教师教育发展。高中职前英语教师在微格教学的循环系统下能够对其语言技能、教学技能以及自我反思能力得到很好地培养,为我国高中英语教育得到了保障,顺应基础教育改革形势。
2016年09期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王梦茜;
利用英文电影开展英语听力教学辅助是通过试听结合的模式,利用英文电影丰富的词汇量和提高学生学习兴趣的特点,开展的新型多媒体辅助教学方式。本文从英文电影与英语听力教学结合的理论出发,论述了英文电影与大学英语听力教学结合的优势,并指出了利用英文电影实施英语听力教学的具体措施。
2016年09期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王萧;
教学方法对一个学生的学习效果有重要的影响。生动,有趣的教学氛围,能带动学生的积极性,提高学生的参与度,从而获得良好的教学效果。本文主要是探究框架结构对于英语教学的启示。框架结构具有高度的概括性,能对知识进行高度的概括和总结。框架结构的有序性,会帮助学习者在学习中把握重点,制定正确的学习策略。本文以框架理论和事例相结合,阐述了框架结构的功能。
2016年09期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴敏;
教育公平问题在教育研究和教学实践中备受人们关注。本文从教育公平的角度来探讨我国研究生选拔考试中专业课的考核机制。因为存在着教育资源的不公平性以及信息的不对称等相关问题,导致研究生考试中外校考生常常处于劣势,尤其是以专业课最为突出。本文试图通过教育公平的视角来研究研究生考试中专业课考核的有效机制。
2016年09期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢军;
最近几年,伴随英语教育质量逐渐提升,学生学习基本功已相对扎实。作文中语法及拼写等方面渐渐找不到那些显而易见的错误了,但是从很多学生写作情况看,其文章却总是让人感到缺少英语色彩,让人感到主次不够明晰,让人阅读起来有华而不实与空洞之感,这是亟待相关部门注意的问题。究其原因,我们能看到这些学生英语写作中强调手段用的不够贴合实际,或是把母语写作手段应用于英语写作中,本文希望通过强调几点容易混淆的概念,来为相关人员以后英语写作时提供一些帮助。
2016年09期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢宇;
本文从英语教学出发,分析了语法翻译法、听说法、交际法这三种常见的英语教学法,提出了这几种英语教学法的理论基础、特点、利弊及改进建议,以便帮助英语教师改进教学方法、提高教学质量。
2016年09期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨建梅;李婷玉;
Body language, as a sort of nonverbal communication, plays an important role in the interaction between teachers and students. Body language can stir students' interest and improve the effect of teaching. It also can improve the efficiency of learning English and optimize the design of English classroom activities. The teachers should make full use of body language in class and attach importance to the principle of using body language so as to get the best result.
2016年09期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：225 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 俞思霞;杨军;
非英语专业学生如果在英语技能方面有特长,不但有利于学生自身今后的就业、学习或深造,也有助于地方高校本身在新形势下的转型和升级。本文以某地方院校商科学生为例,对他们在英语学习方面的需求将行了调查和研究。
2016年09期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张丽娟;
读者意识是作者在写作过程中对读者的特点、阅读期望的理解和为使读者能理解文章内容和人物角色在写作过程中调整语言的能力的综合体现。作者的读者意识对其文章有很大的影响,包括文章的质量、文章信息、组织结构和语言使用。
2016年09期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - ZHAO Zhenhong;Mike Neary;
This article attempted to reveal an action research study with Interactive Teaching and Learning(IT&L) in a Confucianist-based higher education system in China. What makes the research special is that the Chinese education system is characterized by a teacher-centered pedagogy derived from Confucianist culture and tradition, the very antithesis of the interactive model. The methodology used is action research, where the researcher is an EFL teacher doing the interactive teaching, grounded in an interpretive epistemology and a constructivist ontology.
2016年09期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑祥丽;
本文在对吉林省外事外语人才需求现状进行分析之后,提出了几点培养途径,希望能为吉林省外语外事人才的有效培养提供理论支撑和智力支持。
2016年09期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - Zhou Mozhu;
The level of the reading comprehension has a direct impact on one's ability about listening, speaking, reading and writing. Therefore, English reading plays a vital role in today's English teaching. This paper mainly introduces the reason why reading is important and some strategies for reading comprehension.
2016年09期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯艳子;李兵绒;
近五年来,国内学者对大学生英语学习倦怠现象进行了大量的研究,取得了一定的成就,主要表现在:对英语学习倦怠现状的调查、对倦怠成因和对策的探析以及对倦怠和其它变量的相关性研究,但也存在着研究设计过于简单,缺乏社会学和教育学角度的探讨,缺乏干预策略效果的评估性研究等问题,英语学习倦怠今后的研究应体现出研究方法和研究视角多样化的趋势,同时应加强对干预策略效果的评估性研究。
2016年09期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：188 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何曦照;
教师是影响学生英语学习的一个重要因素,他在教学中充当着各种不同的角色。近年来,教育课程改革使教师角色发生巨大的变化。本研究通过分析近期教育课程改革的具体情况以及教育课程改革给英语教师角色定位所带来的影响和转变,找到当代英语教师在教育课程改革下依旧存在的不足之处和对自身角色的定位问题,为英语教师转变角色和提升自身综合素质提供一定的理论参考。
2016年09期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贺丹;孙先洪;
在网络web2.0时代,信息与通迅技术快速发展,微课具有十分广阔的教育应用前景。而翻转课堂颠覆了传统教学模式,知识传授通过信息技术的辅助在课后完成,知识内化则在课堂中经老师的帮助与同学的协助而完成的。微课与翻转课堂作为全球热议的教学手段和模式,在国内各学科都有两者结合的影子,但两者在课外英语教学中的结合运用却鲜有涉及。本文从课外英语教学的实际出发,尝试梳理系统化的微课资源,探索一套实用的课外英语翻转课堂应用模式。
2016年09期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高丽娜;
当前的大学课堂教学普遍侧重听、读、写而忽视口语训练,这种教学模式无法满足为社会培养应用型人才的要求,在ESP需求理论指导下的口语教学可以有效的改善传统口语课堂教学的种种弊端。本文从ESP需求理论的角度分析了目前英语口语教学改革的方向,旨在提高口语教的质量和效率,增强学生的竞争力和综合素质,以适应社会和行业的需求。
2016年09期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 龚一凡;
商务英语同声打字是一门应用技能型实训课程。该课程旨在通过英语同声打字训练,培养和提高学生的英语听力和计算机打字能力,同时巩固学生的商务英语专业知识。可以说,这是一门集英语听力、计算机打字和商务英语专业知识于一体的实操性很强的课程。本文试图通过对商务英语同声打字课程的实训内容和方式的研究,探索商务英语实训模式。
2016年09期 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 雷宇;
翻译是一定文化语境下的一种文化互动行为,有助于促进不同文化的交流。在大学英语教学中,掌握正确的翻译方法对于大学生来说,尤为重要。本文主要探讨了大学英语教学中英汉翻译的相关策略,以期为提升大学英语课堂教学成效及大学生英语综合素养而建言。
2016年09期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘淑霞;
通过对辽宁省高校大学英语教学评价方式调查,发现现阶段大学英语教学评价体系存在评价方式统一,评价主体单一,评价结果缺少实用性反馈,评价内容侧重语言知识而轻实践能力,评价功能缺乏激励策略等一系列问题。
2016年09期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 牟微微;
随着经济全球化一体化的发展,社会对商务英语人才的需求越来越多,其应用型的特点也愈加突显。在讯息万变的信息时代,商务英语专业应用型人才培养如何实现,本科院校如何在培养目标、课程设置、教学方法、师资队伍等方面做相应改革值得探讨,这也将对本科院校商务英语的学科建设提供一定的借鉴,为商务英语专业可持续发展之路提供宝贵意见。
2016年09期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汪晖;
Successful continuing professional development(CPD) is beneficial not only to teachers' professional growth, but also to the development of their school and children. This essay will explain some key factors, regarding needs analysis, approach, goals and objectives, training methodology, assessment, in my essay.
2016年09期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋娟;陈亚;
随着现阶段科学技术的不断进步,以及教学的不断改革,越来越多的学校会在教室中安装高科技设备,促进学校的现代化教学的进步。大学是为社会培养人才的重要场所,提升大学的教学效率,能够为社会提供全面发展的高素质人才。大学英语作为大学生的必修科目之一,是大多数学校的重点培养科目,为了提升大学英语的教学质量,提升学生的课堂效率,很多的学校都选择了微课的方式与大学英语课程相互融合。本文根据现阶段各高校大学英语使用微课的方式进行研究,并找出其中存在的问题,提出相应的解决方案。
2016年09期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - Xu Lihong;
English teaching in secondary colleges is quite different from the others. The individuality of the students and the vocational oriented training goal are the chief features. The key issues for the teachers in secondary colleges are learning to teach and make it a collaborative effort, reflective process, situated experience and theorizing opportunity.
2016年09期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶扬;
随着网络化的发展,信息传播的速度越来越高,能够进行信息传播的平台也越来越多。在这个大环境下,高校英语教学进行改革和创新是非常必要的。一方面,可以利用网络环境将教学资源进行更好的整合,另一方面可以将之前的传统的教学模式的不足进行改进。本文对于在网络环境下高校英语教学,资源的整合进行了一些探讨。
2016年09期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱明艳;
基于中国走向世界并跻身世界强国的国情,加上移动微型学习方式带来的挑战,高等教育已经及时转变教育观念、加强通识教育。本文主要探讨移动微型学习与大学英语通识教育的生态化整合。
2016年09期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张欢;
毕业论文工作对提高高师英语专业本科人才培养质量起着举足轻重的作用。本文在剖析高师英语专业本科毕业论文的现状和存在的问题的基础上,针锋相对地提出了一些改善高师英语专业本科毕业生论文质量的对策和措施,主要包括:改革课程教学体系,将论文写作和课堂教学相结合;打破壁垒整合教学资源,实现学科交叉和拓宽写作领域相结合等,以期对提高高师英语专业本科毕业论文的质量和水平能起到积极的作用。
2016年09期 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 尹璐;
本文介绍了在某高校进行的一项基于2+2+X课程体系进行大学英语教学以提高学生英语水平的实证研究。研究结果表明,该课程体系运用于大学英语教学能有效地提高学生的英语成绩,在大学外语教学中具有广泛的应用前景。
2016年09期 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱琳;
使用角色扮演法开展英语教学,能够使师范生的英语交际能力得到提高,所以也能为师范生的毕业就业打下良好的基础。因此,本文从教学原则、教学步骤、教学要点三个方面对基于角色扮演法的师范学校英语教学展开了研究,从而为关注这一话题的人们提供参考。
2016年09期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汪瑾;
本文通过分析独立学院大学英语口语教学现状及其原因,论述了大学英语教学中提高学生口语交际能力的重要性,并就独立学院大学英语教学中如何提高学生口语交际能力提出了一些有效的建议。
2016年09期 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 汪婧;
丹麦电视台2013年拍摄的中丹初三生能力对抗赛的纪录片走红网络,引发热烈讨论。中国学生们在除英语以外的项目上都击败了丹麦学生。一方面,笔者看到中国基础教育的成功,另一方面,也说明了中国学生在英语能力上离丹麦学生依然有不小的差距。本文尝试从丹麦的英语教育的制度和方法上浅析其成功之处,希望能让中国的英语教育有所借鉴。
2016年09期 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郝霜燕;
现如今,随着我国教育的改革与创新,高职院校的教学改革也实现了进一步深化,这样不仅对教学思想进行了相应的改革,还使得教学方式与手段等发生了一系列的变化,而这也为高职院校的英语教学奠定了坚实的基础。但就目前来说,在高职院校中一些学生虽然具备了一定的英语基础,但是在实际运用上却存在困难,因此针对这一现象,就必须要积极进行改革与创新,做好改革与创新工作,同时还要从学生的实际情况上入手,提高学生的英语水平与能力。基于此本文针对高职院校实用性英语教学体系构建的研究进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
2016年09期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 金怡文;
生源质量较差、缺乏统一的专业性课程标准及专业性教材、教师专业素质需要提升、教学方法和模式无法满足学生的需要等等一系列问题的存在,造成我国高职英语教育专业写作教学陷于困境。为此,笔者针对以上问题进行研究,提出招生录取时将学生的特长与专业相结合、制定完整、统一的课程标准、编写或选用具有专业内涵的高职英语教育专业写作教材、通过培训提升教师的专业素质、创新和整合已有的教学方法和模式等对策,以期帮助高职英语教育专业英语写作教学走出困境。
2016年09期 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 潘盈盈;
<正>1.Introduction Nowadays,creative and talented persons are urgently needed in our country.It is believed that the reform of education should be further carried out alongside with the promotion of quality education,thus improving the sense of creation and the ability to deal with actual things,and in class innovative ability mainly focuses on students’question awareness.
2016年09期 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵继海;
对于高职院校的学生来说,英语基础与学习水平上存在着较大差异。而高职院校对学生职业技能的培养比较重视,在英语教学过程中就需要努力培养学生的语言技能,而不同学生在英语学习方面存在较大差异,因此就需要借助分层教学方式发挥积极作用。所以,本文主要针对这一问题,对如何在高职院校的英语教学中实施分层教学方式进行方法论的研究,以此促进学生掌握有效的英语技能。
2016年09期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郭辉;
精品视频公开课作为"国家精品开放课程"重要组成部分,教育部从2012年起已把精品视频公开课建设学校范围扩大至具有鲜明学科特色优势的高职院校。本文以重庆科创职业学院精品视频公开课建设的研究与实践为例,主要阐述了精品视频公开课的内涵、影响视频公开课建设的关键因素,并提出了加强精品视频公开课建设的几点建议。
2016年09期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 衡婧婧;
本文在简要分析了高职高专公共英语教学面临的新挑战,梳理了通识教育、通识教育与高职高专公共英语教学之间的关系后,提出了在高职高专公共英语教学中探索通识教育的一些策略。
2016年09期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金前英;
The students have learned English in the middle school, They learned the skills of reading writing listening and speaking. But of the four skills, speaking is usually the poorest for the students of learning English in China, most of students are lack of reading,they learned English just for exam, but in vocational school, reading is the skill that the students will be judged upon. A lots of problems exist in the English teaching especially in the teaching of reading. In this paper, the importance and methods of reading will be further discussed.
2016年09期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李琦;
在世界经济一体化进程不断加快的背景下,英语作为国际通用语言,应用范围越来越广泛。近年来,我国加强了英语教学力度,而作为重要的人才培养基地,高校在进行英语教学的过程中还存在一定不足,在英语词汇教学与习得方面的问题,严重影响了学生对英语学习的热情,在这种情况下,积极加强高校英语词汇教学与习得中存在的问题及解决对策研究具有重要意义。
2016年09期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘骎;
近年来我国积极推进英语教学改革,对于中职英语教学来说,课程标准着重强调了情感态度对于学生学习和发展的重要作用,要求英语教师在教学中关注每个学生的情感态度和价值观,采取恰当的措施激发学生的学习兴趣,帮助学生建立自信心。但是由于传统教学观念根深蒂固,目前的中职英语教学仍未能充分重视情感教学,这也是中职英语教学存在的显著问题。本文将就情感教学在中职英语教学中的实践展开探讨。
2016年09期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘青梅;
"活动单导学"模式下的小组合作学习,极大地提高了中职学生在课堂上的参与性。而小组合作学习功效的发挥则离不开"活动单"的设计、科学分组、组际交流与评价机制的建立。只有这四个方面有机的结合,才能避免合作学习的形式化,使各种层次的中职学生在愉快的合作学习氛围中提高英语。
2016年09期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘艳红;
写作,作为英语学习的基本技能之一,是学生综合运用语言能力的反映。然而,从高职英语等级考试成绩所反馈的结果来看,学生在写作部分的得分率普遍不高。本文就这一现象进行分析与研究,对高职英语写作教学改革进行了探索。
2016年09期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马钦;
中职英语在教学中要关注学生的基础,注重学习兴趣和良好学习习惯的培养,同时也要结合学生所学专业和现代科学技术不断提高教学实效,多方式、多角度来促进学生英语能力的提升。
2016年09期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宁静;
当前我国英语翻译水平总体不高,高水平英语翻译人才较为匮乏,这对大学英语翻译教学工作提出了更高的要求。本文总结分析了当前我国大学英语翻译教学现状和问题、影响因素,最后针对大学英语翻译教学提出相关建议。
2016年09期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 苏耀丽;
多维互动教学模式是一种突破传统教学理念的崭新教学模式,它提倡以学生为中心,以互动为基础,通过建构课堂的方式进行教学,这一理念在高职英语教学中得到了广泛的实施,不仅能够活跃课堂气氛,提高学生学习英语的积极性,还能有效提高教学质量。本文针对多维互动教学模式的特点提出相关的应用策略,希望对相关部门提供可靠建议。
2016年09期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙雅莉;李亚格;
幼师英语教学要克服传统模式的束缚,将游戏广泛地应用到课堂,激发学生的学习兴趣,活跃气氛,培养和训练学生的英语听说读写能力。
2016年09期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王珊珊;
高职英语教学一直是英语教学老师和学生的一大弱点,因为在高职院校的学生们认为他们不需要太多的英语知识,单纯的学好专业技能知识就可以了,他们误认为学英语没有太多的用途,仅仅局限在学好自己以后"吃饭"的技术而已。造成了他们对于英语学习的兴趣和积极性都不高,但是随着科学技术的发展,"慕课"英语教学逐渐的走进了学生们学习中来,那么本文就"慕课"在高职英语教学中的应用进行了分析和探讨。
2016年09期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 温万春;
随着经济全球化进程不断推进,英语教学也逐渐引起人们的关注,在高校英语教学中,就很有必要提升英语阅读教学的有效性。英语阅读就其本质来看,是语言学的组成部分之一,在高校英语阅读教学中应用语言学的基本方法开展教学,可以有效地提升英语阅读教学的有效性。
2016年09期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 文波;
经过研究发现,目前的高职商务英语教学中存在学生的英语基础比较差、教材内容设置不合理、教学方法比较单一等问题,为了提高教学效率,本文根据高职英语教学的现状,找出基于职业导向的高职商务英语教学的改革和实践方法,从而提高学生的职业素养和英语运用水平。
2016年09期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢樊;
英语课堂使用英语教学天经地义。但是由于教师和学生的多方原因,在课堂上,特别是高职学院推广课堂英语教学有诸多困难。多数情况是老师一开始热情似火,课堂上努力使用英语教学,但是收效甚微,后来变成满堂汉语版的外语课。或者是硬着头皮用使用,但是到头来还是学生一头雾水。本论文试图从英语简化语的角度找到问题的解决方案。
2016年09期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢仕琼;
中等职业技术学校在相当一段时间所面临的一个薄弱问题就是英语教学,这对于学生综合素质培养与学习甚至发展造成直接的影响,而且比较难让我国劳动者质量与素质接轨世界,更无从谈及素质高与全面的发展,
2016年09期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢炆炆;
大学英语作为大学生的必修课之一,近年来,其课堂创新日益成为高校教师和当代大学生讨论的热点问题,通过实践教学,笔者认为课堂英语创新应该包含教师换位思考,结合行业教学,培养学生的自学和创新能力等。在英语教学中,兴趣和热情是激发学生创造力,开发学生智力的催化剂,构造以课堂教学为主的创新教学模式,是培养创新能力的关键,让学生学会如何获得知识以培养创新意识,是提高创新能力的目的。
2016年09期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 严文利;魏惠强;王柳莎;王文武;
本文介绍了多元化评价模式的理论基础及其概念界定,分析了评价模式和教学模式之间的密切关系,详细的阐述了多元化评价模式在高职英语教学中的应用,并指出多元化评价模式需要不断地完善,以期发挥其更大的作用。
2016年09期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨阳;
本文重点分析了传统教学方法在多义词教学过程中的主要应用,提出认知语言学的教学思想,从语言环境的营造,拓展单词实践环节等方面提出有针对性的多义词教学启迪。
2016年09期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 尹鑫;
幼儿英语师资影响着幼儿英语教育的发展,打造合格的幼儿英语教师队伍需要培养教师的高等院校和开展幼儿英语教学的幼儿园通力合作,通过改革高校人才培养模式和加强幼儿英语师资职后培训,共同推动区域幼儿英语教育水平的提高。
2016年09期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张雅芳;
随着经济全球化,各国人民之间的交往更加频繁,英语口语已成为必不可少的交流工具。在中职英语的整个教学活动中,长期以来,中职英语的口语教学都是最薄弱的环节。本文分析了中职英语口语教学中存在的问题,并对提高中职英语口语教学方法进行实践性的探讨。
2016年09期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁薇;
目前,很多高职院校在进行高职公共英语课程教学改革的情况不容乐观,即改革仅仅还是强调知识的传播、却忽视能力的培养、职业素质的提高。作为高职院校来说,其英语教育需要将职业素质的提升作为主要的教学导向,并将多元化的应用型人才培养作为教学目标,逐渐提升学生们的文化素养水平,继而更好地与高等教育的发展形式相互适应,更好地步入社会。本文将就此展开探究分析,针对目前高职院校的英语教学现状入手,探究适合高职院校的以职业素养为导向的高职英语教学改革的措施。
2016年09期 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 倪宇红;
The information age has put forward higher demand for the translator not only to possess sound grounding in basic skills of translation, but also to grasp the advanced equipment and modern information technology to assist in their translation work. This paper explores the problems in automatic translation and proposes solutions in translation teaching.
2016年09期 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王雁;
学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。激发学生英语学习的兴趣有助于提高其英语综合运用能力。本文指出教师调整教学目标,因材施教;丰富课堂知识,增加教材的趣味性;采取多样化教学方法,寓教于乐;运用"最近发展区"理论,提高学生学习成就感;采用鼓励式评价方式,增强信心,能有效激发学生英语学习的兴趣,从而实现有效教学。
2016年09期 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴爱萍;
项目教学法即教师根据教学需要把教学内容分成项目来完成,开展以课内为基础,课外为依托,语言技能实训为拓展,以语言应用技能培养为主线的综合英语实践教学模式,能更好地实现培养应用型高职人才的目的,使高职学生真正做到学以致用,达到毕业就能上岗的目标。笔者在文中首先阐述了《高职英语》教学的现状,然后介绍项目教学的含义、具体实施步骤、考核评价及深远意义。
2016年09期 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵雯;
素质教育是我国当前教育领域遵循的教育准则,大学英语教学也必须建立在素质教育的前提下,坚持"以人为本"的教育思想,充分认识到两者之间的关系,只有这样,才能够将大学英语教学对于素质教育的作用发挥出来。本文便从提升认知能力、强化文化能力、增强主体意识以及培养学习情感等四个方面,论述在素质教育中,大学英语教学的主要作用。
2016年09期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张丽萍;
<正>在英语教材中会遇见这样一个句子:Certainly I don’t teach because teaching is easy for me.译:我当然不是因为教书对我很容易才教书的。此句由课文内容可明显看出,其否定词not并不是否定主句谓语动词,而是转移到否定后面的原因状语从句。因此不可译成"我当然不教书,因为教书对我很容易。"这种语言现象被称之为Transferred Negation,即
2016年09期 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈锦秀;
《义务教育英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的首要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。兴趣是中学生学好英语不可缺少的内在动力。因此在英语教学过程中,英语教师的首要任务就是培养学生的学习兴趣,让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,帮助学生积极参与英语学习活动,使他们能够在英语学习活动中享受到乐趣,并使这种乐趣得以巩固、保留,成为一种终身需要。
2016年09期 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘毅;
本文提出的"生态作业"是一种既包含基础知识的巩固基本技能的落实又能激发学生的学习动力并能提升学生的学习力的作业。笔者研究了英语"生态作业",指出设计这样的作业要具有五要素:让学生学会自主、学会选择、学会互助、学会创新与学会评价,并结合例子加以说明。
2016年09期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨柳;
"研学后教"是我区课堂教学改革项目,是区域教学模式。它旨在改变传统的教学方式,提高学生学习能力,从而达到提高教学效益的目的。"研学后教"的核心理念是"把时间还给学生,让问题成为中心,使过程走向成功"。"研学后教"的重点是"研学问题"和"后教策略"。改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心,而合作学习是我校课改倡导的重要学习方式之一。英语阅读教学的主要任务是培养学生的阅读兴趣,使学生树立英语阅读的自信心,培养学生良好的阅读习惯,发展学生自主学习的能力和合作精神,并使学生掌握一定的阅读技能,从而形成一定的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度和文化知识等素养整体发展的基础上;而语言技能是综合语言运用能力的基础,包括听、说、读、写能力,其中阅读能力为重中之重。通过对八年级英语阅读文章的教学,我在培养学生综合语言运用能力方面,特别是对学生在小组合作学习模式下的阅读能力的培养做了一些研究和尝试。本文主要介绍本人在"研学后教"小组合作学习的教学模式下,根据英语科课型的特点进行英语阅读教学的一些策略。
2016年09期 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郭琼聪;
阅读技能是初中英语学习的一项基本技能,阅读技能的培养对提高学生英语学习能力有不可或缺的作用。小组合作学习初中英语教学中应用范围较为广泛的一种教学方式。其在体现学生自身主体地位、提高学生学习效率、促进学生交流沟通、培养学生综合素养方面有重要作用。本文就小组学习合作在初中英语阅读理解中的应用情况进行了分析。
2016年09期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李兰;
多元交互式的教学方式在农村英语教学中的运用是在新课改的背景下,以新课标作为理论基础,并结合了我国农村小学现今英语教学与教学团队的实际情况所提出的一种有效帮助农村英语课堂教学的新型模式。这种新型的教学模式更加重视在英语教学课堂上利用师生之间的互动、学生之间的互动以及学生与环境之间的互动来提高教学的效果。文章将通过对这一教学模式的基本内涵、基本流程以及实施中应当注意的问题进行研究,并探讨多元交互式教学模式在农村小学的英语教学中的运用。
2016年09期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李敏;
高中英语的自主阅读是学生学习英语的应有能力,传统的教学模式很难让高中学生的英语自主阅读能力有所提升,长之以往,学生的英语成绩也很难有所突破。随着互联网的普及,新的教学模式也有不断出现,其中家校QQ群辅助的高中英语自主阅读成为了提高学生英语自主阅读能力的新模式。
2016年09期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 廖家美;
高中英语词汇教学是提升高中生整体学习质量的重要环节,而词汇教学是提高高中学生英语学习质量的重要教学方法,对词汇教学实施过程中的问题进行分析,并制定相应的解决策略,是当前很多高中英语教学工作者关注的重点。
2016年09期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘莉莎;
语言教材中承载着文化传统与民族精神,本国文化与外来文化。本文将中加语言教材进行对比,并从两种教材的差异中找出其所反映出来的文化差异。
2016年09期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 屈爱玲;
图式理论和关联理论实际上是语言学中的理论,由于英语本身也是属于语言学的一个分支,所以经常将图式理论和关联理论用于高中英语教学实践之中。听力教学作为一个将理论和实践相结合的教学过程,其实际上就是对学生综合能力的提高过程。听力教学在英语学科教学中占有十分重要的位置。为了提高听力教学质量,教师经常会将图式理论与关联理论运用其中,为学生听力水平的提高提供新方式。
2016年09期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沙娜·阿依恒;
本文介绍了3种英语教学方法:语法翻译方法、合作交流法和任务型教学法。本文使用独立的定性研究方法深入参访了来自新疆北部阿勒泰地区的5位教师,采访结果反映出目前在这地区的英语教学中存在的几个问题:过时的或不实际的教学材料,大课堂教学,教师深造机会的缺乏,学校对双语和三语教学标准不同所导致的差异,以及以考试为中心的教学方法。
2016年09期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王玲;
This study shows that the application of interactive approach and the training of interactive reading strategy in rural junior high schools can help the students to improve their reading competence and it is worth to explore further such an approach.
2016年09期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王秀梅;
<正>长期以来,如何有效地进行英语写作教学一直困扰着广大英语教师。"给出题目,提出要求,并让学生在课内或课外规定的时间内完成一篇作文,之后上交给教师批改"是传统英语写作教学的一种模式。这样的训练模式,往往使大部分学生写作相当被动,缺乏积极主动性和写作的热情,同时使广大教师任务繁重,埋头批改于学生作文的语法和词汇等细节性错误,形成了"学生听到写作心烦,教师见到习作头痛"的现象。1.教师。教师往往在课堂将要结束时指定某一份英语综合
2016年09期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王雨楠;
新课程理念对初中英语教学提出了新的更高要求,而传统的教学模式已经不能满足新的教学目标的需求,并暴露出一些问题不利于教学实效的提高。本文总结了初中英语课堂中存在的问题,并有针对性地提出了一些应对策略。
2016年09期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王玉先;
随着新课改的深入,高中英语教学更加重视学习者的体验和感受,采取以人文本的高中英语课堂教学管理已经成为教育教学的共识,它的重点是尊重学生独立的人格和个性,促进学生主体意识的发挥,倡导"学生自主、教师辅助"的教学理念。我们结合教学实践分析人本视野下高中英语课堂教学管理现状,并提出一些对策。
2016年09期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吴淑娟;
根据《国家英语课程标准》从英语口语教育的必要性入手,笔者针对高中英语口语教学水平在沿海地区和内陆地区存在巨大差异的问题,对我校目前口语教学所存在的问题进行实验和研究分析,着重探讨口语课上如何使学生开口说英语,实现让学生灵活使用英语并爱上这门语言,以达到新课标的标准和要求。
2016年09期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐爽虹;岑涨潮;
本文从学生的一个寻常的拼写错误出发,分析了学生犯此类错误的原因,并在帮助学生纠错的过程中,发现了一些词汇教学的问题,针对这些问题在教学中采取了一系列改进措施。
2016年09期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张俊;
为迎合新时代对人才的需求,我国的教育模式正在逐渐发生转变,合作学习教学模式也逐渐被运用于英语教学中。但是,就目前合作学习教学模式的应用现状来看,仍旧存在诸多问题。为此,本文通过笔者长期的一线教学实践和对初中英语合作教学的观察,针对初中英语合作学习中存在的问题进行分析总结,进而结合教学案例提出了相应的解决措施和策略,以期能够对广大初中英语教师、教研员、学者等有所帮助和借鉴。
2016年09期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周媛;
笔者所在的学校大部分都是进城务工子女,多方面的原因使得这部分学生的英语语音面貌十分不理想。因此,在本文中笔者希望通过对现存语音学习的问题进行分析,并且以一节省优秀语音教学为案例,找出一条适合进城务工随迁子女的语音教学之路。
2016年09期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈小芳;
英语写作分层教学是现阶段英语课程任务的需要,无论从课程理念还是应试要求上,分层教学已经成了一种必然的趋势。笔者对写作分层教学进行了积极的尝试,对分层的背景、依据、意义、目标等进行阐述,探讨在其教学过程中的方法和措施,总结经验和收获,反思过程中的困惑和不足。
2016年09期 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘健芳;
随着科技的发展,社会进入了信息时代,同时教育也得到了很好的发展。多媒体技术是现代教育技术的重要实现形式,多媒体技术在英语课堂中的运用,有助于激发学生对英语学习的兴趣,有效活跃课堂气氛,进一步培养和发展学生的英语能力,促进学生的身心健康发展,真正提高学生的语言表达能力。我对多媒体技术在小学英语课堂教学运用中的优势与弊端进行分析,并进行有效探讨,不断完善多媒体技术在小学英语教学中的运用,保证并提高英语课堂教学的质量和效率。
2016年09期 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈海珍;
在新课改进行得如火如荼之时,初中英语课堂教学收到了较好的效果,焕发了勃勃生机,教育者的教学观念及教学方法都有所创新,其中合作学习的教学模式成为了最为普遍,也是效果最突出的一种教学方法,为提高英语教学的有效性提供了可靠的指导。早期的"灌输式"的教育模式已经不能满足当前学生学习的需求,死记硬背的教学方式已经开始与现代教学格格不入,课堂教学是学生获取知识、提高多种能力的主要渠道,因此,对于课堂教学,教师需要时刻跟紧社会的发展,不断地创新教育模式,提高教学水平。
2016年09期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈玲;
翻转课堂作为一种现代化课堂模式,搭建了由已知到未知再到新知的链条,通过多元识读实践体验,翻转"教"和"学"的次序,变被动为主动,变外灌输为自主输入,变被适应为自适应、变学知识为学方法的课堂,有助于反映教师的教学理念,教学效果以及教学智慧,有助于学生的学习成果显性化。
2016年09期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈其斌;
英语作为我国教育中的重要内容和基础性学科,一直以来备受老师和学生的关注,英语学习水平的好坏不仅仅影响着学生的个人成绩以及未来走向,更重要的是英语学习培养了学生一种全新的思维模式,使他们具有更好的审美能力和语言交流能力。因而,如何提高学生的语文学习质量以及如何增强英语学习的趣味性成为了当下教育界重点讨论的问题,讨论这一问题的意义在于使学生的语言能力有所提高,并且开阔学生的眼界,提高学生的学习成绩。家庭作业是英语学习过程中极为重要的一部分,作业是否具有趣味性和效率性一直以来是我们关注的重点问题,英语作业具有趣味性能够在很大程度上激发学生的学习兴趣,提高学习质量,而如何做到这一点也成为当下我们讨论的重要话题。
2016年09期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 褚金燕;
初中英语学习要克服语言和文化的差异,是一个长期积累的过程。现代英语教学要提高学生自我管理、自我创新、自我思考的能力,要加强学生的自主学习。这需要学生通过端正动机、提高学习兴趣、增强意识等途径,来不断提高自主学习的能力。
2016年09期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 邓国容;
初中是学生在进行学习的过程中最为重要的一个时期,在这段时期中学生们所需要学习的内容不仅变得更加丰富,其难度也随之变得更难,并且所有的学生都要面对着中考的压力,所以在这段时期中教师如何去进行授课,如何让学生更好的去进行学习,有效的减少学生的压力,用最有效的教学方式来让学生进行学习就成为了初中教学中最为重要的一个问题。而初中英语作为最为重要的一个学科,在老师进行授课之后,学生也需要在课后进行一定的复习和学习,而在其中课后作业就成为了一个最为重要的部分之一。但是如何更好的安排学生的课后作业也就成为了老师在日常的工作中最为重视的一个问题,课后作业安排的好坏在一定程度上直接的影响到了学生的学习效率和学生的学习成绩,本文主要针对初中英语在课后作业的创设上进行讨论和分析。
2016年09期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何艳;
随着社会的不断发展,信息技术在教学中的使用越来越广泛。在教学中应用信息技术能够避免传统教学满堂灌的弊端,更好地激发学生学习兴趣,从而提高教学质量;应用信息技术可以有效提高教师工作效率,帮助学生更好地掌握教学内容;此外,应用信息技术还可以整合各种资源,更好地实现教育现代化。笔者曾参加全国第十三届信息技术与教学融合优质课大赛,并获研讨课一等奖,因此,对于英语教学中信息技术的应用有一定的思考,且笔者针对信息技术在初中英语教学中的相关应用还进行了深入地研究,旨在提高初中英语教学的教学质量,使得信息技术能更好地在初中英语教学中发挥作用。
2016年09期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄敏;
自然拼读法是一种新式的教学方法,作为一种国外引入的英语语音教学法,相较于传统该教学方法有着较为突出的优势,更加注重强调字母音和形之间的关系,在小学英语语音教学中应用自然拼读法能够有效提升学生单词记忆效率,改善学生的英语学习能力,培养学生良好的英语素养。由此,本文主要就自然拼读法在小学英语语音教学中的应用进行分析,结合实际情况,客观阐述其优越性,并对其实际应用做进一步分析,以求有效提升小学英语语音教学成效,为后续研究以及实践工作开展提供参考依据。
2016年09期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：254 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：0 ] - 黄思思;
"微课"以短小精悍、知识性强、表现形式丰富等特点越来越受到教育工作者的欢迎和重视,所以研究"微课"在小学英语学科中的应用对于达到优化课堂教学、满足课程改革的需求的目的,提高学生的学习兴趣有着极为重要的意义。文章结合"微课"在小学英语教学中存在的问题,利用现代教育技术手段提高教学效率,设计精细的"微课"教学方案,为小学英语教师利用"微课"教学提供参考,改变小学英语"微课"教学现状,从而提高教学效率。
2016年09期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：218 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 纪茜;
<正>导读:译林版牛津教材课文题材广泛,体裁多样。教师在处理不同的课文时应该根据文本的特点来设计不同的教学环节。本教学设计文本为译林版牛津教材(必修)第三模块第三单元的阅读课文Lost Civilizations。课文以日记的形式介绍了Ann在参观庞贝和楼兰这两座城市时的所见所闻所感。鉴于文本中出现了两座城市,笔者将教学设计的重点放在了"比较"之上。通过四个比较发现他们的异同点,感受作者的心情,进而激发他们欣赏古代文明,保护人类智慧结晶的
2016年09期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李彬;
在新课程改革不断深入的背景之下,传统的授课形式也受到了一定的影响。初中英语教学现有形式存在诸多的不足,对于新课改要求的英语教学进度和目标的实现具有一定的阻碍作用,严重影响义务教育实施的正常发展。本文在此背景下,分析了初中英语教学分层教学法的实用效果,并提出合理的应用对策,以为推动初中英语教学模式的创新作参考。
2016年09期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李彩侠;
<正>在新课程标准下的小学英语教学中,老是要培养和保持学生较浓的学习兴趣,激励学生不断处于最佳的学习状态中,是他们对英语乐学、善学、会学学而忘我、乐此不疲,就要加强对学生学习兴趣的培养。兴趣学习的第一动力源泉,对于小学生来说更是如此,他们年龄小,自控力差,注意力容易分散,培养他们学习英语的兴趣是首要的任务,如何激发小学生的兴趣,以产生学习动力,提高英语教学的质量呢?回顾几十年的英语教学,我感到根据小学生的特点,
2016年09期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李苍;
英语语言学习的目的是为了与人交流、是为了探寻外国的文化内涵,英语语言与外国的文化内涵之间是如出一辙的。在高中英语课堂教学中运用跨文化教学方式,让学生的英语学习能够如临其境,让学生的英语技能能够学以致用。
2016年09期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李晶;
英语是高中基础必修学科之一,在英语教学中,词汇作为基本教学内容,对学生综合英语能力的提高具有至关重要的作用。教师在进行词汇教学的过程中,倾向于采用"就词讲词"的教学策略,忽视语境在词汇教学中的重要地位,导致学生在词汇学习中死记硬背且并不能达到活学活用目的的后果。本文就语境在高中英语词汇教学中的应用策略进行探讨,以期为提高英语教学有效性提供参考依据。
2016年09期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李莲莲;
随着我国市场经济的发展和国际化进程的加快,英语的使用频率越来越高,英语教学也越来越受到重视。然而,在我国农村小学英语教学中,存在一些问题,需要我们以新课标为指导,从师资力量、教学理念、教学方法、教学手段、语言环境等各个方面加以改革与完善,促使农村儿童知识、能力和素养在英语教学中得到全面提高与协调发展。
2016年09期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李林娟;
随着经济全球化趋势的加强,语言通用化已成为当前的主要问题之一。由于英语长期以来在国际贸易当中被广泛使用,所以,经济全球化下英语也已成为商业贸易的主流语言。近年来,我国在基础教育中加大了对英语的重视力度。笔者通过对初中英语阅读教学现状的分析,阐述了当前初中英语阅读教学的有效性,进而提出应当如何进行有效性教学,以期望能为教学者提供有益参考。
2016年09期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李卫华;
随着我国教育事业的不断发展,教学工作者不仅仅要重视教育的普遍性和广泛性,还应该重视教学过程中的效率问题,这样才能提高我国教学水平,促进我国教育事业的发展。而现如今在中学教育中,英语教学格外重要,教师应该选择合适的方法来提升中学英语课堂的教学效率,在不断探索中引入了小组合作学习教学的模式,在这种模式下可以有效地提升学生的学习效率,让学生学会学习,对学习产生兴趣,从而有效提高学生学习英语的能力。
2016年09期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘利芬;
高中英语教学中,教师往往将阅读与写作分开,各行其是,导致学生的写作能力停滞不前。实践证明,阅读与写作两者是相互依存的。如何充分运用阅读来提高学生写作能力,已经成为高中英语教师教学的一个重点与难点。本文分析了高中英语写作教学现状,提出高中英语写作教学创新策略。
2016年09期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘姝婷;
英语早读课虽然占时不多,但充分利用好这段时间无疑能为英语课堂教学助力加效。笔者通过自身的教学实践,从早读课的"地位、内容、形式、反馈"四方面探讨提高其效率的方法和途径。
2016年09期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘海兰;
浓厚的学习兴趣是小学生高效学习英语学科的前提条件。因此,为有效提高小学英语课堂实效,在日常教学中小学英语教师应积极采取多种措施努力培养学生学习英语知识的兴趣。本文就在小学英语课堂教学中,如何培养学生的学习兴趣,进行了详细的探究。
2016年09期 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘先琴;
本文对目前初中英语语法教学中存在的问题进行分析,尝试在《新课标》下进行多种形式的语法教学的探索,通过研究分析和自己在教学实践中的经验,笔者提出从重视语境的交际、自主学习法认知、积极乐观的情感和融入语境的篇章四个方面入手,并提出相应的教学策略,旨在抛砖引玉,希望《新课标》下的语法教学途径与方法能够给学生的英语学习和运用英语能力的提高提供最大限度的帮助。
2016年09期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 彭翔;
本文从语法填空题的命题取向和考点等方面进行分析,探析了语法填空题的解题策略。希望本文能够对提高考生的解题能力有所帮助。
2016年09期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 萨茹拉;
在高中英语阅读教学中,阅读教学是至关重要的一环,新课改又为阅读教学提出了新的要求,本文从适应新课改要求出发,结合实际教学中遇到的各种问题,提出了有效的解决方案和建设性意见。
2016年09期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 邵长青;
现代教育技术和媒体的介入,是对英语教学方法和手段的补充和发展,极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构,应用多媒体辅助教学可以激发学生学习兴趣。它以活泼动态的生活情景吸引着学生,巧妙地运用多媒体辅助英语教学。有着不可比拟的优越性,有利于提高课堂教学效率,促进个性化学习。对于培养学生综合能力有着十分重要的意义。
2016年09期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邵志倩;
随着现代科技的迅猛发展和新课改的不断深化,教育方式正面临着新的挑战。用信息技术整合学科教学已成为现代教育的亮点,信息技术在教育领域的运用,彻底改变了传统单一的说教教学模式,优化了课堂结构,改进了教学方法,使学生的自主性得到了充分地发挥,培养了学生创新学习的能力。
2016年09期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 盛晨程;
口语交际有利于提高孩子们的智力水平,发展孩子们活泼外向的性格,这些是国家未来综合实力的一个重要组成部分。作为小学语文教师,必须理解口语交际的重要性,把口语交际教学作为自己工作的重点。
2016年09期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 师芬娥;
本文针对高中英语教学中学生写作存在的问题,探讨了从阅读、背诵、兴趣、造句、复述、模仿、批阅几方面提高写作的途径。
2016年09期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐丽萍;
爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师。"小学生具有好奇心强、好活动、爱表现、善模仿等特点。在课堂教学中,应根据学生的这些心理特点,以激发学生的学习兴趣为导向,帮助他们营造愉快的英语学习氛围,在愉快的环境中培养他们对英语学习的兴趣,提高他们的学习热情。
2016年09期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王雪梅;
本文针对目前PEP新教材语音版块的教学困惑,通过构建语音教学"四步曲",从读写旧词,探究字母发音;介入语境,内化发音规律;认读新词,形成拼读习惯;尝试阅读,提升语用意识等四方面,联系具体课堂实例,阐述了小学英语语音教学的方法和策略。
2016年09期 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢祝莲;曾放珍;
小组合作学习是高中英语新课程教学中受到许多英语教师青睐的一种行之有效的教学模式。本文从如何合理组建合作学习小组、如何实施小组合作学习中有效的评价机制及小组合作学习在高中英语课堂教学中的应用等方面进行概述,为更好地提高高中英语课堂效率提供一些启示。
2016年09期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 徐艳;
作为任务型教学,就是老师在课堂的教学中通过对学生一个个小任务的设置中,提升学生的课堂参与度,促进学生的学习兴趣。本文主要对初中英语写作教学中,采取任务型教学的重要性分析,并且针对当前写作教学中存在的不足进行方法论的改进,从而促进学生英语写作能力的提升。
2016年09期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐云;
合作学习作为新课改后提出的教学方法之一,对于提高课堂效率,改变传统教学方法模式有着巨大的帮助。
2016年09期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张舜卿;
在英语阅读教学中,正确理解文章主旨句,准确把握文章主旨句的功能及位置,并掌握其获得方法,对于提高学生的英语阅读速度和写作能力大有裨益。
2016年09期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑艳;
本文将从情景教学定义及特点入手,探讨其在农村初中英语语法教学中的应用方法。
2016年09期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 钟玲;
随着科学技术的快速进步,尤其是信息技术的迅速发展。多媒体技术已经渐渐应用到了各学科的课堂教学中。英语课堂当然也不例外。为了能够使多媒体技术在英语课堂教学中得到良好的运用并且发挥出有效的作用,本文就将从多媒体技术的概述出发,对多媒体技术在高中英语教学中的应用进行详细的介绍。
2016年09期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周艳;
语法教学是英语教学不可或缺的部分,初中英语需要掌握理解的时态是英语语法的基础。本文根据笔者教学经验总结初中英语时态教学要点。
2016年09期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱春艳;
自英语加入到中国基础教育课程中以来,它的重要性越来越受到人们的重视,加上未来全球一体化的发展趋势,英语教学的有效性也成为了教育领域的核心问题。而在初中英语教学中,仍然存在着种种的问题,包括:学生的学习积极性、学习效果两极分化、英语实际应用能力等问题。本文,则是通过分析这些存在的问题,来探析翻转课堂在其中的有效应用方式。
2016年09期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱小满;
随着教育的不断进步,对学生的能力的培养也在逐渐的发生改变。而伴随着英语在我国的不断普及以及英语教育的不断发展,对学生英语能力的培养也开始逐渐重视学生语用能力的培养。这是因为应试教育受到了越来越多的人的批判,中国学生英语学习只会考试不会交流的问题也越来越严重。而且,即便学生的口语交流能力比较令人满意,但是这也并不意味着他就能够正常的用英语进行交流。这是因为学生的语用能力受到了多种因素的影响,学生如果仅仅掌握单词和语法而不知道文化差异的话,有时候甚至会闹出"驴唇不对马嘴"的笑话。所以对学生语用能力的培养逐渐成为现代英语教学的重点内容。而初中英语教学对学生的英语能力的发展至关重要,在这一时期对学生语用能力的培养则更应当受到重视。
2016年09期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邹进;
英语新课程标准实施以来,对语法的教学一直存在争议。淡化语法教学的声音也从来没有停止过。因为英语语法的学习一直以来都是学生们学习英语的难题,也是英语教师们最头疼的教学环节。
2016年09期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高芸;
本文探讨语法教学中通过创设语境、拓展素材、加强输入、设计任务等方法,尝试将语法学习潜移默化于学生头脑中,提高语法教学效果。
2016年09期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏汉辉;
随着教育改革的深化,教育进程的不断推进,合作学习成为近年来教育中的一个热点。合作学习能够有效的提高学生的学习能力和掌握基础知识的速度。在初中英语教学中开展合作学习有利于提高学生对英语学习的积极性,提升学习效果。但是由于合作学习是一个新的教学手段,在英语教学中的应用也还在尝试阶段,所以还存在一系列问题有待解决。在英语的学习上如何才能够最大限度发挥合作学习的作用是当前教学中最大的难题。
2016年09期 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于志辉;
<正>我们使用的人教版英语教材,它采用任务型教学模式,将每个单元的语言结构和话题结合起来,并联系生活实际,创造性地设计任务。根据不同层次学生的水平,创造出不同的任务。让学生在运用语言完成任务的过程中来学习、体会、掌握语言,让学生通过学习、伙伴合作、协商,在做中学,学中用,并在完成任务的过程中体验成功的喜悦。本文将探索适合初中英语听说课中听的教学模式,在本模式教学活动中,教师应根据学生的心理、认知规律,精心设计课堂
2016年09期 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 袁金招;
随着社会的不断发展,教育制度改革的不断深入,在初中英语教学上也应该不断的寻求突破和创新。跨文化交际对于英语的学习来说,是一个非常重要的教学模式。通过与生活在不同文化背景中的人的交流,才能够提高学习英语的效果和效率。提升学生的英文素养,促进学生的全面发展。
2016年09期 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 刘作珍;
生活化教学是新课程理念所倡导的一种新型教学方法。当前,初中英语中采用生活化教学,能够使学生具有身临其境的感觉,对于增强学生学习英语的兴趣,提高英语课堂教学效率具有重要作用。本文主要从情境导入、词汇教学、会话教学以及作业设计四个方面,简要阐述生活化教学在初中英语教学中的具体应用。
2016年09期 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高晓丽;
随着多媒体技术的飞速发展,小学英语课堂教学在多媒体技术的推动下冲破了传统意义上的"教"与"学"。许多教师在多媒体环境下积极探索更加有效的教学设计,虽然教学设计在形式上呈现多种多样,但是有效性又如何呢?本文通过对多媒体环境下小学英语教学设计有效性的分析,提出存在的问题及相应对策,为更好地促进多媒体与小学英语教学的结合,以求借助多媒体技术实现优化教学设计,提高教学效果。
2016年09期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 韩小莉;
要想在高考英语中取得好的成绩,完形填空的得分率是至关重要的。高考英语中的完形填空作为一种立意新颖综合性测试题,对于考生的短文阅读理解能力要求较高。它充分考察了考生对文章理解的准确性和连贯性,因此想要取得高分也十分不容易。鉴于这种情况,本文将针对高考完形填空中常见的考点、容易犯的错误进行讲述,进而提出备考的策略,以期能够帮助学生在应对高考英语中的完形填空时,少走弯路取得好的成绩。
2016年09期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩玉敏;
初中英语阅读教学是教学的重难点,为了提升学生快速理解以及掌握外语语言能力,需要在初中教学中重视对初中学生阅读能力以及阅读技巧的培养。基于此,在初中英语阅读教学中合理使用分层教学是每个教学者应该深思的问题。
2016年09期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 何维娟;
都说兴趣是最好的老师,英语学习是我们整个教学体系的的重点,但往往从小学开始,就有不少学生慢慢失去了对英语学习的兴趣。作为小学英语教师,探讨影响小学生英语学习兴趣的因素问题有着普遍的实用意义。
2016年09期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 洪锦丽;
我国英语教育是为了让学生能够与世界接轨,能够了解到更多的事情,也是我国对外发展的重要战略。想要提高初中学生的英语成绩和能力,就要提高英语教学效率。所以,如何打造高效的英语课堂,让学生对英语感兴趣,成为了英语教学中的重点,也是英语教学改革的主要部分。在推行素质教育时期,我国优秀的英语老师,探索出了一些提高英语课堂效率的办法,实用性很强。所以本文简单的介绍一下这些方法,为英语教学课堂提高效率提供一点意见和建议。
2016年09期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 贾小丽;
本文就当前学生在英语语法填空方面普遍存在的对该种题型特点不熟悉和解题思路不清晰等问题进行探究。笔者结合教学,提出了一些具体的可操作性的教学策略,以提高备考学生语法填空的解题能力。
2016年09期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李娜娜;
在高中英语学习过程中,最主要的目的就是为了高考,因为高考对于每一位学生都存在着很大的意义,所以,在高中英语教学的过程中,教师应该尽自己最大的努力,帮助学生来提高他们的英语成绩。并且通过这几年的英语学习,帮助同学们拥有一定的自我约束能力和适合自己的学习方法。但是对于学习高中英语来说,因为高中英语存在着一定的难度,所以要想学好英语,就必须对学生们的主观能动性进行积极的调动,使学生能够在高中教学过程中发挥自己的主体作用。
2016年09期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李群;
<正>英语作为一门应用性和实践性相结合的学科,全面强调了听、说、读、写的能力,运用英语进行交际活动是其实践性的主要表现。因此,在小学英语教学中必须为学生提供充分的运用英语口语进行交际实践的机会,使学生从中获得一些英语的感性知识,激发他们学习英语的兴趣和培养他们的交际能力,学生敢于大胆开口说英语,达到学以致用的目的。一、活用教材,激发学生说的欲望现实生活中的语言环境是学好语言的关键所在。因此,
2016年09期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李涛涛;
情感教学是增强学生学习兴趣,有效提升教学水平的重要手段。本文以小学英语中的情感教学为研究对象,对于如何做好小学英语的情感教学工作,提升小学英语教学水平提出了几点建议,旨在为小学英语教师提供一定的借鉴。
2016年09期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李雪;
为了提高英语课堂效率,教师要改变传统的教学方式,让学生成为课堂的主人,教师在设置课堂任务的时候要关注任务的有效性。用个性化任务、生活化任务、趣味性任务、互动的任务来调动学生的学习兴趣,让学生可以参与到英语课堂学习中,成为学习的主体。
2016年09期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 聂子迪;
当前随着新课改的不断实施,更加注重课堂的效率和学生学习兴趣的培养,传统初中英语教学方法显然不再适应,教师的教育观念需要相对的发生改变,以提高初中英语教学的效果,提升学生对英语学习的兴趣为目的。
2016年09期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 彭恋恋;
新课程标准高中英语的一个重要特点是对高中生英语听说能力有了更高的要求。高考英语听力测试的目的在于考查学生理解口头英语的听力,它要求考生能够听懂在自己所学语言的范围内用正常语速朗读有关日常生活的内容。"听"是学习各种语言最基本的前提,是真正掌握语言最有效的途径。
2016年09期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 齐媛媛;
近年来英语高考改革可谓一波三折。先是以山东为代表的部分省份实行全国卷再直至全国各省份统一划为全国卷使用范围。很多考生无法短时间内适应题型的变化。其实英语的学习是个系统的工程,题型的复杂多变也逃脱不了英语的核心学习内容。本人从事英语教学工作十年,略有浅薄经验可分享莘莘学子和奋斗在一线教学的同仁们。愿其浅薄认知能对英语的学习和教学有微薄启迪。
2016年09期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沈林泉;
多媒体教学作为一种集语言、图形、文字、数据、动画于一体的先进的教学手段,已经受到各界的普遍关注,尤其是在英语教学中起到了举足轻重的积极作用。但是多媒体在教学中所导致的弊端也是不容忽视的。因此本文着重分析了多媒体技术在英语教学中的利与弊,要求在英语教学中应辩证地看待多媒体技术,合理地使用并充分发挥其最佳效果。
2016年09期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沈晓风;
<正>近年来,英语教学界出现了令人瞩目的变化。在英语教学中增加了文化成分,加重了对文化差异及文化比较的研究。主要介绍英语国家的政治、经济、历史、地理等文化知识,从而加深学生对英语国家国情和文化的了解,促进英语水平的提高。学生在开始学习这门课程时,一般感到不太适应,一是因为教材或阅读材料中生词太多,专有名词、专业术语难读难记。二是因为涉及的专业、学科太多,内容庞杂广泛,抓不住重点。这些都妨碍了这门课程的学习,也影响英语水平
2016年09期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙桂梅;
小学生的心灵很脆弱、敏感,英语教师要给予其呵护与鼓励,并激发起英语学习兴趣,主动开口说英语。创设情境作为培养英语口语交际能力的主要手段,既可以利用多媒体进行情境创设,还可以通过肢体语言来带动学生的学习积极性,在教学过程中,英语教师要灵活运用情境创设的方法提高小学生的英语口语交际能力。加强朗读训练和课外拓展,既可以将英语口语运用于生活,还可以使小学生潜移默化中提高英语口语交际能力。本文旨在分析激发小学生学习兴趣、创设英语情境、加强朗读训练和课外拓展三个提高小学生英语口语交际能力的有效方法,具体内容如下。
2016年09期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田国荣;
近年来,由于经济全球化的发展,英语作为一门常用的外交语言,也越来越受到重视,因此学习英语也成了初中学生的一门必修课。但传统的英语教学法只注重学生取得的成果,缺乏对学生能力的培养,导致学生口语能力低下,表达能力不足。本文主要对初中英语教育中学生基本能力培养进行了分析,提出了要加强学生基本能力培养的任务。
2016年09期 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王良建;
<正>随着社会的进步和时代的发展,英语在社会生活中的应用也越来越多,初中生的英语教学越来越偏向于实际,阅读则是学生通过英语提升对于实际生活认识的重要教学方式。图式教学理论是近些年一种较为新颖的教学形式,它是综合了语言学、人工智能学、认知心理学等,由Carrel与Eistethold等在1983年提出,它将阅读解释为在进行阅读的过程中,要注意前后文语言的大意,并对前后文进行必要的猜测,根据现代教育学的分类,阅读理解的图式教学分为三种:形式图
2016年09期 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王强;
随着新课程理念的提出,在初中英语教学中强调"以学生为主体",越来越重视学生在初中英语教学中的主体性。目前初中英语教学中存在着教师教学观念落后,教学模式比较单一,教师忽视了与学生们之间的情感交流,学生自主学习能力差,学生学习英语兴趣不高等诸多问题。本文将针对这些问题进行分析并提出如何实施以学生为主体的初中英语教学。
2016年09期 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王婷;
当今时代日新月异,人们的观念在不断改变中。媒体、网络的海量信息不断充斥着人们的大脑,真真假假良莠不齐。处于青少年时期的中学生,价值观也在不断地形成中。在这可塑性很强的时期,若能给以正确引导,将对他们的人生发展产生深远的影响。
2016年09期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王雪梅;
本文从学生的实际出发,分析学生单词记忆困难的原因并提出了解决方法。
2016年09期 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王艳;
<正>课堂教学提问,是指在课堂教学中,教师根据一定的教学目标与要求,针对有关的教学内容,设置一系列问题情境,要求学生思考回答,以促进学生积极思维,提高教学质量。课堂教学提问是教师经常采用的一种教学方式,是课堂教学中最主要的活动。好的发问能刺激思维,引发讨论,使学生能够理解和掌握教学内容。亚里斯多德也曾说过:"思维自惊奇和疑问开始"。课堂上巧妙的提问可以使学生思内而言外。然而,笔者通过观察发现,很多教师在课堂教学的
2016年09期 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韦丽英;
随着新课程改革的不断深入,英语阅读在初中英语教学所占的比重也越来越大,其重要性也越来越突出。做好初中阅读教学工作,不仅可以提高英语课堂的教学效率,更可以极大的提升学生的英语水平,使学生可以熟练的使用各种阅读技巧。但是由于多方面因素的制约,我国目前初中英语阅读教学还存在着许多的问题与不足,这些都是需要每一个初中英语老师去反思的地方。本文就初中英语阅读教学的反思与创新来进行一些浅显的探讨与分析,并提出一些有建设性的改进意见与措施。
2016年09期 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨美竹;
<正>随着新课改的不断深入实施,教育改革创新在我校的大力推进,广大教师纷纷投入到新课改中,践行课改的新标准、新理念,激发学生的学习兴趣,培养学生学习的信心,还时间、思维以及自主发展的空间于学生,努力构建和谐高效的课堂教学。构建艺术班的英语和谐课堂的关键是教师要引导学生实现学习方式的转变,使学生变被动为主动,变"要我学"为"我要学",变死记硬背、机械重复为积极探究、自我建构。也就是要唤醒学生的主体意识,积极倡导自
2016年09期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨友谊;
随着教育改革在我国的进一步开展以及人们对语言学习意识的进一步的提高,英语学习在我国教育领域取得了进一步的发展,一些教学专家也在不断的找寻更好的进行英语教学的方法。特别是改革开放以来,我们对于英语的教学进行了进一步的研究和探讨。作业作为英语教学中的极为重要的一个部分,如何提高中学英语作业综合性也是我们应当思考的一个重要的问题。家庭作业是英语学习过程中极为重要的一部分,作业是否具有综合性一直以来是我们关注的重点问题,英语作业具有综合性和趣味性能够在很大程度上激发学生的学习兴趣,提高学习质量,而如何做到这一点也成为当下我们讨论的重要话题。
2016年09期 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨志平;
学习习惯,是指学生主体在较长的学习过程中逐渐养成的一时不易改变的学习行为。好习惯就像是我们生命的树枝上盛开的一朵美丽的小花,学生能否养成良好的学习习惯,对他们的成功与否至关重要。良好的学习习惯,能使学习从内心出发,不走弯路而达到高境界;不良的学习习惯,会给学习的成功带来困难。本文结合笔者教学实际,简述在英语教学中如何培养学生良好的学习习惯。
2016年09期 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶欢;
新课改理念将提高小学英语课堂兴趣作为教学主要目标。因此,在小学英语教学中,教师应积极采取多种措施,努力为学生设计出富有趣味性的教学活动,从而促进教学实效的大幅提升。本文就在小学英语教学中如何提高课堂活动的趣味性,进行了详细探究。
2016年09期 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾莉萍;
高中阶段的英语教学中,教师应该明确自身在教学活动中的角色扮演,要能够转变学生的观念,培养学生的自主学习能力。引导学生利用一些自身的智力和非智力因素来安排自己的学习时间。教师应该指导学生树立正确、恰当的学习目标,在学习中利用一些学习工具指导自主学习,通过课堂上的教学来对自主学习的方式和取得的效果进行评价。新课改的教学目标之一就是培养学生自主学习的能力,教师在课堂教学中不要忽略这一点。要不断地探索教学方法和技巧,来提高学生的自主学习能力。
2016年09期 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张娟;
课堂教学不是一成不变的,它需要更多的创新,怎样在新课改的背景下对课堂教学活动进行有效创新,是当前很多教师和学者研究的热门课题。提高课堂的教学效率,就必须要对教学内容进行精心设计,让课堂教学更加符合学生的实际环境,不断开发有效的教学方法,提高学生的自主学习能力,强化课堂的趣味性,才能够确保初中英语课堂的有效开展。
2016年09期 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵丽花;
英语不仅仅是最广泛的一种语言,更是一种重要的工具。目前初中英语教学中存在很多问题:班级过大,学生人数多,情感联系由此而减弱,学生英语基础层次不齐,而且,有的初中英语教师自身素质不高,部分学校教学设备落后等也是影响英语教学的因素。鉴于以上情况,进一步推进课程改革,积极开展小学合作学习就显得尤为重要。本文结合笔者教学实际,简述英语小组合作学习的实践与思考。
2016年09期 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑平善;
一般而言,越具有活力的课堂学生的学习兴趣和积极性也就会越高,学生的学习质量也会更加的有保障。在初中阶段,英语教学是学校的重点关注对象,也是社会和家长们重点关注的内容。学生的英语能力已经成为现代社会十分看重的重要能力。对学生的英语能力的培养从小学就已经开始。而在初中阶段,英语教学不仅要引导学生在小学的基础上做出突破,同时更加需要为高中时期学生英语能力的做好准备。所以说初中英语教学及其重要和特殊。笔者认为,做好英语教学必须要构建活力课堂,只用活力课堂才能够真正的保障学生的英语学习的质量。但是在构建活力课堂的过程中笔者发现这并不是一件容易的事情,活力课堂的构建对教师和学生都提出了比较多的要求,我们要做到这些要求,这样才能够成功的构建活力课堂。
2016年09期 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周丹;
语法填空题旨在考查学生对英语的综合运用能力,包括阅读理解语篇的能力、分析句子结构的能力、熟练运用语法的能力、单词拼写能力和逻辑推理能力等。对此笔者根据语法填空题的实际考查情况,提出一些解题技巧。
2016年09期 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱妍;
英语教学的最终目的是培养学生的读写听说能力,其中写作是英语语言综合素质运用能力的外在表现,占英语高考试卷总分数的30%左右。在实际学习中,很多同学常常抱怨英语写作太难,难以把握好主旨,每年高考中难以计数的考生失利与此。可以说,英语写作已成了大部分学生英语学习过程中的弱项。既然写作是学生英语学习过程中的难点,又在高考英语试卷中占着如此重要的地位,写作能力的训练与提升就显得尤为重要了。写作能力的提升是一个相对漫长的过程,需要进行全面综合的训练才能达到教学要求,需要英语教师多角度、多方位、高强度地对学生写作能力进行训练。在这一训练中,教师需要运用各种写作技巧与写作手法对学生进行一个系统的、循序渐进的训练,达到一个量变到质变的飞跃,进而提升学生英语写作能力。
2016年09期 202页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘金霞;
本文从新课程标准的要求及英语学科的特点等方面阐述了初中英语教学中德育渗透的重要性,并结合一堂公开课在英语阅读课教学中怎样进行德育渗透的几点做法,以求共同探索。
2016年09期 203-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 李成烨;
Thematic structure and thematic progression are important concept of textual function. Based on the example of Obama's weekly radio speech, we can examine the practicality of thematic structure and thematic progression and give a guidance for preparation of political speeches.
2016年09期 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄柳;
文章主要介绍了隐喻的基本内涵,然后进一步探究隐喻表现出来的派别,再次探讨隐喻在英语文学应用中所表现出来的功能,如:使语言文学变得更加丰富、清楚地体现了语言学本质、对认知理论进行研究和反思等,最后,对《珍珠女》进行了研究。
2016年09期 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 成祖堰;
This paper holds that relevance is the basis for disambiguation. The process of ostensive-inferential communication is the process of disambiguation. In communication, the hearer properly uses stimulus and manifestive method and pays attention only to the information which has optimal relevance to obtain maximal contextual effects with the least effort. In this process, ambiguity is eliminated and successful communication is achieved.
2016年09期 206-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄娇娇;
由法国著名导演让·雅克·阿诺执导的电影《狼图腾》大获成功,其正式海报及多款概念海报也广受观众好评。电影海报作为电影宣传的一大重要因素,其设计既要抓准作品精髓,又要兼顾设计、美观,涉及的多模态话语包括视觉话语下的文字和图像。本文试用多模态话语分析方法,通过系统功能语法和视觉语法分析文字和图像话语,解读2015年发行的电影《狼图腾》的宣传海报,探讨电影海报在电影宣传中的作用。
2016年09期 208-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵妍;
本文以语言迁移理论和英汉对比分析理论为基础,以丹东本地学生为被试,对丹东本地学生英语语音进行采样,重点进行丹东方言语音和英语语音的比较教学,探究丹东方言语音对英语语音习得的影响,并对丹东地区英语语音学习和教学提出可行性建议。
2016年09期 210-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周斌;
"洋泾浜英语"来自Pidgin English的翻译,它是国外语言学界根据清末中国商人发英语business(商务)的蹩脚发音而创造出来的一个新名词,用来通指世界上所有不纯正的混合语。由于历史的因素,从明末开始,洋泾浜英语在中国存在了三个世纪。本文从洋泾浜的产生的历史原因,发音特点谈起,阐述了21世纪以来中国出现的"新洋泾浜英语"的特点,对当代中国英语学习者的部分影响以及它的未来。
2016年09期 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张自云;
<正>Transcription of Herman and Brett’s Conversation(Authentic Materials)Text:(H=Herman,B=Brett)1.B:Yah==erm(.)let gonna try to(0.2)avoid the::(0.4)Ring of red(0.8)2.H:Avoid the ring of fire:::(0.6)3.B:It’s good hmm(.)man?(0.3)4.H:Think?5.B:Yah.yah(0.1)It’s not that hot
2016年09期 214-216页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 米洁;
为了提高我国学生英语写作水平,以中国学习者英语语料库为基础,对学习者在英语写作的过程中虚化动词的使用进行对比分析,了解中国学习者与本族语者在写作中使用虚化动词情况,确定中国学生英语写作中对虚化动词使用存在的共性问题,说明英语写作中虚化动词的正确搭配方法,如此可以逐步改善中国学生英语不足,提高学生英语写作水平。对此,本文将基于语料库的英语学习者虚化动词的用法及搭配进行分析。
2016年09期 217页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 乔爱茹;
<正>一、引言语用模糊是一种语言交际策略,它频繁的出现在人们的日常对话中,也大量地存在于文学作品中,对塑造人物形象和刻画人物性格起到了非常重要的作用。本文将从语用模糊的角度对《红字》中的一些人物对话例子进行分析。二、语用模糊在语言交际中,语用模糊起着非常重要的作用。语用模糊指的是说话者在特定的语境或上下文中运用不确定的或间接的话语向听话者表达两种以上言外行为或言外之力的现象。三、《红字》
2016年09期 218页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 钟亮;
Synaesthesia and Second Language Acquisition(SLA), two conceptions that are totally irrelevant in many people's eyes. When learning a second language, we ordinary people acquire it mainly by apperception, and the words, syntactic patterns and grammatical rules that we memorize will always be forgotten. However, the nature seems more care of some lucky ones, who are born to be unforgotten to literal and historical stuff they've read, some even have over computers' calculation capability. The research group of synaesthesia led by psychologist Simon Baron-Cohen from Cambridge University find out that there is a synaesthete in every two thousand people. And all normal people have potential of synaesthesia to different degrees, while they can't bring it up to awareness level yet. This thesis aims to analyze influence of synaesthesia on SLA based on the stimulation and use of synaesthesia in normal people's SLA process.
2016年09期 219页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱忆淳;
现如今语码转换在中国是一个很普遍的现象。作为世界语,英语在多种方面对中国起到了巨大的影响。中英语码转换已经成为年轻人的标志,且此现象呈现上涨的趋势。中英语码转换给我们日常生活带来了许多好处,然而在英语教学方面的优缺点却仍然值得商榷。本文首先讨论语码转换的定义问题,然后从自身实际以及身边的例子出发,以便更好的分析此种现象。
2016年09期 220页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张笑一;
语调是语言最基本的外在表达方式,每一种语言都有其自身的语调规律,因此,掌握其他国家语言中所蕴含的语调规律为以后的交际扫清了障碍,人们在交流的过程中总会不由自主地把母语的语调迁入到其他语言当中,经常会出现中国人说英语带有特色的中国腔,而英美人说汉语即使说的再标准,也难免带有本族的语调,虽然英语和汉语的语调都存在升降之分,但两者之间还存在许多差异,本文试通过分析英汉两种语言的语调特点,在语气表达功能和说话节奏两个方面对语调进行分析、研究,通过了解两种语言语调差异,对于我们英语学习者来说,在提高英语口语方面大有益处。
2016年09期 221-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 方婷;
张爱玲译《金锁记》与金凯筠译《倾城之恋》同样采用了异化策略,疏离了西方读者,但两者在西方市场被接受程度迥异,本文从文化转向角度出发分析原因。
2016年09期 222-223页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱玉雨;
公示语的应用是全球性的。本文以目的论为指导,着重分析英汉语公示语的差异,并主要分析日照市汉语公示语英译的典型错误,据此概括公示语翻译的原则,提出公示语翻译的方法,即直译法,意译法和套译法。
2016年09期 224-225页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡晨晨;杨珍雨;
随着经济全球化的发展,各大媒体及公司广告也相应的国际化和市场化。在广告的语言翻译的形式上不光存在着语言转变的问题同时也涉及到许多文化差异的问题。本文通过对各大英汉广告的翻译存在的问题进行全方位剖析,如何有效的提升广告翻译的文化内涵是文章着重探索的一个点。这也是有效提高文化形象转换的最为基础的策略。
2016年09期 225-226页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李辰;
With the great development of technology,translation technology exerts great influence on human translators because during their translation process,they may use many computer-aided translation tools,such as TRADOS,Snowman,WordFisher and etc.However,they always misunderstand the concept of computer-aided translation,so this thesis managed to providedetails about some translation technology and human translators' strengths so as to help them improve the productivity and the quality of theirtranslation works effectively and efficiently.
2016年09期 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 代儒鸿;
随着科技的发展,互联网在英语学习中扮演着越来越重要的角色。尽管当下我国英语学习网站数量众多,但存在服务对象不明确、专业特色不明显等问题。民航英语口译网站旨为民航院校英语专业、飞行技术专业与交通运输专业学生提供一个交流学习的平台,帮助他们提高自身英语能力,尤其是口译能力。
2016年09期 229页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯煊;
With the development of our country, we build up a good relationship with western countries. Public signs are regarded as a symbol of our country.Thus, appropriate translations of the public signs can guarantee a good communication between the Chinese and the international people. However, there are many problems on C-E public signs' translation. This paper gives some advice for C-E public signs' translating under the guidance of Skopostheorie.
2016年09期 230页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 甘立辉;
随着中国综合国力的增强和改革开放的深入推进,中国文化在国际社会中愈发具有吸引力。恰当地翻译中国的优秀传统文化并将其传播至海外各国,对增强我国文化的国际影响力至关重要。本文以民族语言交际学为理论基础,围绕其核心概念"语境、言语社区和交际能力",以《京剧:东方艺术璀璨的明珠》翻译实践为例,探讨民族语言交际学在中国传统文化汉英翻译中的应用。
2016年09期 231页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 关永杰;
散文由诗歌衍生而来,其在结构、语言、文笔等方面独具特色。其中,语言的节奏对渲染、烘托、增强文章内容具有积极的作用。因此,在翻译过程中,翻译人员应加大对英文散文节奏美的重视力度,并对其进行适宜转换,力求最大程度还原原文风格。本文根据笔者多年从业经验,对英文散文的节奏与翻译进行了浅析,旨在为各位同仁提供参考。
2016年09期 232页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李维佳;
词义修辞是一类主要借助语义联想的修辞格,在英文商业广告口号中使用频繁。本文以英文经典商业广告口号为例,对其中词义修辞的运用效果及其翻译进行探讨。
2016年09期 233页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 凌冰;张梦军;
近年来,一大批流行热词纷至沓来,在中国的语言文化中已占据一席之地,有些甚至引起国外媒体的关注,因此对其英译的探析应引起译者们的重视。本文结合流行热词的特点,分析了流行热词英译时三种常用的翻译方法,即直译、意译和音译。
2016年09期 234页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 熊艳;
汉语是"话题"型语言,英语是"主语"型语言的观点被广泛接受。汉语中存在着主语和话题的区别,它们的语法性质和语义特征很不一样。主语是一个结构成分,单独成句时,主语还可以被焦点化或者提问。主语通常还是动作的施事。话题是交际双方已知的旧信息,弄清"主语"和"话题"的区别,对于汉英翻译具有重要意义。本文选取《桃花源记》的两个英译本,比较二者在处理汉语主语与话题方面的选择,从而得出一些汉英翻译中关于主语的一些处理技巧。
2016年09期 235页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨洲;
由于汉语本身的特点以及不同文化之间的差异,造成了中国典籍的与众不同。本文主要以《论语》的英译为例,讨论由于英汉两种语言、文化的差异而导致的典籍汉译英过程中,应注意的几个原则。
2016年09期 236页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋玉萍;刘伟;
本文将图式理论与翻译实践联系起来,分析在源语的解码和目的语的编码过程中图式如何发挥作用,对翻译实践有现实的指导意义。
2016年09期 237页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨生玉;
政治文本的英译为中国与国际社会的沟通交流提供了一个良好的平台,但是国内关于政治文本的研究却相对较少,没有形成完整的体系与理论。本文以功能对等理论为视角,结合政府工作报告的词汇、句法和修辞特点,分析了功能对等理论在政府工作报告的词汇和句法层面的对等翻译。
2016年09期 238页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：303 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王建华;
随着我国影视作品质量的提升和国外对我国文化的需求,国产影视作品走出国门已然成为一种潮流,但是其间也存在着不少问题。其中翻译水平是制约国产影视作品持续、高质量传播的主要原因,本研究对翻译中存在的问题及其解决策略进行了探索。
2016年09期 239页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张思远;
本文选取了《京华烟云》张振玉译本中的一个片段,以回译的方式,运用语用学的顺应理论,探讨了"说"的翻译策略。汉字"说",意义广泛,在汉译英中,一味的把"说"译成"say",译语选择过于单一的话,翻译过程中可能造成意义缺失,从而影响了交际目的。译者应顺应语言结构、语言语境、交际语境,灵活的选择语言,即避免了单调重复,又传达了原旨,译出了说话人的语气和神韵。
2016年09期 240页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]