校园英语

2014, (10) 41

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浅谈小学生作文指导

何稔峰;

摘要(Abstract):

习作水平的提高常常需要漫长的过程,语文老师就要付出辛勤的劳动,激发学生兴趣,让那些幼小的心灵不至于因为作文难写而产生厌学情绪,要千方百计地让学生享受劳动果实的愉快。

关键词(KeyWords): 观察;积累;品尝;竞赛;习惯

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 何稔峰;

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