校园英语

2015, (10) 55

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教师怎样循序渐进抓好学生词汇的积累和运用

褚诚;

摘要(Abstract):

在英语教学中,词汇教学是英语教学的重要环节,而词汇的记忆和运用是学生学习的难点。本文根据新疆中高等职业学校学生的英语学习习惯和特点,在教学的实践中根据学生的特点,发现除了积累词汇是学生的难点之外,能够灵活运用更是学生的薄弱环节。因此,教师应该循序渐进地抓好学生的词汇积累和运用。

关键词(KeyWords): 英语教学;循序渐进;词汇积累;词汇运用

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 褚诚;

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