- 周敏;
本文在重新梳理生成语法应用于大学英语教学的研究基础上,指出了现有分析的种种弊端,并用生成语法最简方案中的词库论、经济原则和语段理论对大学英语教学进行了分析,认为词汇和词汇特征教学的地位举足轻重,经济原则应该统领指导整个大学英语教学,语段理论可以用来指导长句难句的教学,这样不仅可以验证生成语法理论,而且可以提高大学英语教学的效率。
2017年05期 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1821K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘焰华;
本文报告作者在新加坡留学期间作为一名学术英语写作者的身份嬗变经历。作为学术英语的新手到一个陌生的全英语的学术写作环境,作者面临着诸多语言及语言外的问题和困难。本文记录了从作者从出国前的学术话语共同体的局外人到通过参与式实践成为一名自信的学术写作者和学术社团边缘成员的心路历程。
2017年05期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 1731K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈小玲;
本文以问卷调查为基础,对本校英语专业本科毕业论文撰写过程分三个阶段进行实证对比研究。研究结果表明,要提高英语专业本科毕业论文质量,论文撰写前要加强学生对毕业论文重要性的认识,论文撰写中指导教师要充分发挥指导作用,撰写后管理层要规范毕业论文评价和管理机制,加强毕业论文质量监管。
2017年05期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1730K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡吉;
教师课堂话语反馈在英语教学中有着不可忽视的作用。本文结合课堂话语反馈实例,对英语课堂教师反馈的现象进行分析,指出了当前课堂话语普遍存在的问题,探讨了有针对性的课堂反馈方式,提出了有效课堂话语反馈的一般原则。
2017年05期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1869K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 党利;
泛读在学生的语言习得中扮演着重要的角色。然而,泛读课堂教学却面临重大的问题。为解决这些问题,本文将主要围绕怎样提升泛读课堂教学进行论述。本文将通过泛读的定义、目的、特点以及其对语言学习本身的作用对泛读的重要性进行进一步说明。同时,本文还将提出一些具体的教学方法和手段,希望能够引发泛读授课教师们的一些思考。
2017年05期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1163K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杜娟;
现如今,随着科学技术的不断进步,我国的学校课堂上都基本实现了多媒体技术教学,从而使英美文学的赏析教学,逐步实现多模态教学。本文正是对多模态的系统功能语言进行详细的描述,研究出在英美文学赏析中是如何应用多模态教学法的,并且在多媒体教学的方式下,对英美文学进行多角度、立体化以及形象化的分析,进而提升英美文学的赏析水准。
2017年05期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1761K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孔思懿;
阅读教学是大学英语教学的重要组成部分,在提高学生的英语阅读水平、引导学生掌握语言知识、培养学生的英语综合能力等方面发挥着重要作用。随着新课程改革的深入实施,培养学生发展核心素养的教育思想得到诸多教学工作者的一致认可,语篇分析理论作为一种有效的阅读教学指导方法,逐渐受到越来越多英语教师的关注和青睐。基于此,本文围绕着大学英语阅读教学中语篇分析理论的应用这一中心论点,先浅析了大学英语阅读教学中存在的问题以及在大学英语阅读教学中应用语篇分析理论的意义,并从四个方面详细阐述了大学英语阅读教学中语篇分析理论的应用策略。
2017年05期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1754K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李江小;
At present, lecturing approach is the main method of English teaching. Students learn English just through receiving knowledge from teacher. In students' learning conscious, there is no using English to communicate or through mutual help and encourage between students to improve themselves. Under this circumstance, students can only get the knowledge of English o get high scores, the ability of using language is hardly achieved And in modern society, communication skills and team work abilities are indispensible for a person. Therefore, Cooperative Learning method is being placed in an important position. As a new teacher, the author puts the method of Cooperative Learning into practice. It changes the relationship between teacher and students, updates teaching method, arouses the enthusiasm of students, encourages student' participation and cooperation ability. But there are still some places need to reflect and improve Combined with some theoretical knowledge and practica conditions, the author finds out more feasible strategies to implement Cooperative Learning in our future teaching.
2017年05期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1421K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李敏;
学习策略是我国高中英语课程目标的重要内容,包括认知、调控、交际以及资源等策略内容。就学习策略而言,其在培养、使用方面与学生综合语言运用能力的提升密不可分,而英语教材是衔接学生和老师的重要资源,恰当地运用学习策略能够增强学生自我负责意识,从而达到提高自主学习能力的目的。所以在新课标的指导下将学习策略与教材分析二者结合起来,研究教材内外部学习策略的体现情况对学生、老师、编者都是十分有益的。
2017年05期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1644K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李蕊;
商务英语属于英语专业的一个分支,尽管高校对商务英语专业的课程设置有所不同,侧重于不同的商业领域,但整体而言,对商务英语专业学生职业能力的培养基本集中在商务职业能力以及英语专业能力两大方面。就目前而言,商务英语专业学生的职业能力发展现状不容乐观,学生英语专业能力培养重理论轻实践,同时商务能力薄弱。基于以上的问题,本文进一步提出培养商务英语学生专业能力的对策,以期使课堂教学体系不断完善,并促进学生商务英语专业能力全面发展。
2017年05期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1655K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李忠美;
在大学英语"三堂联动"的O2O教学模式中,教师的"独裁者"角色被粉碎,在"三堂"的线上线下教学中通过培训者、组织者、协商者、指导者和评价者的角色逐渐放权给学生,学生通过学习内容决策者、"小老师"和评价者等角色实现课堂翻转,主体地位提升,从而提高其外语应用能力、思辨能力、和自主学习能力。这种师生角色的转变有益于高校大学英语教学培养目标的实现。
2017年05期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1760K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙静;
Due to history, culture, philosophy and other reasons, Chinese and Western form different thinking modes. It is obvious that Chinese college students are affected by Chinese thinking modes in their English writing,which is also a major problem for college English writing.This thesis will explore effects of differences between Chinese and Western thinking modes on college students' English writing with a contrast study. At the same time, the thesis will put forward some countermeasures to cultivate English thinking modes and improve English writing abilities.
2017年05期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1332K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汪风园;
In recent years, there is a growing tendency on Academy culture research, which are divided into three categories: overall research, regional study and case study.This paper talks the three aspects respectively.
2017年05期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 940K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王小燕;
网络教学模式的推进促成了英语教学改革的必然。本文通过传统教学模式和项目式学习(PBL)的定性研究,用SPSS数据分析了兰州理工大学(LUT)学生在听力,口语,写作三方面成绩在前测,中测和后测的差异说明了PBL教学模式在教学中的意义。
2017年05期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1768K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 温玲霞;
英语新闻听力教学是大学英语听力教学中的一个难度较大的重要组成部分。文章基于图式理论,通过分析我国高校英语新闻听力教学的现状及问题,尝试构建大学英语新闻听力教学的新模式,以期对改变我国大学英语新闻听力教学的现状有一点有益的启示。
2017年05期 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1850K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张晨曦;
"翻转课堂"起源于美国教育界,它颠覆了传统的教学模式,将知识学习过程转移至课前进行,而课堂成为教师与学生之间互动的场所。本文阐述"翻转课堂"模式试行于高校英语专业《基础英语》课程的教学改革项目,分析其教学设计以及调查学生对此模式满意程度,以期推广至其他语言专业课程。
2017年05期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1859K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张丹;
PBL教学模式属于当前阶段高校形成的一种基于学生自主探究形式的学习方法,具体看重对问题的探究形式的研究。高度关注学生能力形成。本研究之中结合了大学阶段英语教学实际情况作为背景,进一步探究大学英语教学活动中对中国传统文化英语推介能力方面的分析。英语学习中,一方面应当不断吸收与借鉴国外相关研究文化,同时也应当对中国传统文化形式加以融合并运用。真正做到两手抓两手都要硬。西方文化与本土文化之间彼此融合,才能够真正提高学生对英语的掌握能力,提高对本土文化的发扬。教学质量也才能够真正意义上获得提升,真正做到让社会放心。
2017年05期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1750K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张永钢;
随着网络信息的发展,对于整个教育界也发生着巨大影响,对于英语教学来说传统的教学课程以及模式已经不能完全适用于目前时代的发展需要,如何利用和开发英语隐形课程来对传统的课堂教学模式进行改变,本文做了详细的分析,并对目前大学英语课程中的问题,以及创新模式的开发提出了有效的意见,其总结如下。
2017年05期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1799K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 章成成;任俊超;
外语学习是一个高度互动的过程,教学课堂中大量的时间要用于师生交流或者学习者之间互动。在现代大学中,以学生为中心,在真实环境下进行语言交际的英语教学越来越受到重视,课堂教学的模式也由讲授式课堂向互动式课堂转变。本文从探讨大学英语课堂实施有效互动的必要性入手,根据教学实践,介绍几点互动教学几点的实施途径,并提出一些互动操作需要避免的误区,旨在于促进大学英语互动式教学实践的更有效进行。
2017年05期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1730K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周文蕴;池玫;
写作是大学英语学习的核心技能之一。对比修辞主要通过对比母语与二语在修辞上存在的差异来探讨二语写作中出现的问题。将对比修辞理论融入大学英语写作教学,能够为大学生英语写作中出现的问题进行分析提供理论依据,并从英汉语言差异的角度评价学生写作。
2017年05期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1737K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱莉莉;
本文运用理论与实践教学相结合的方法探讨产出导向型教学法在大学英语教学中如何应用的一些问题。全文主要分为两大部分:第一部分是从确定教学目标、安排教学内容、组织课堂教学和设置评估体系方面对产出导向型教学法在大学英语教学中的实施进行论述;第二部分论述产出导向型教学法对大学英语教学的具体要求是从教师角色的重新定位和学生自主学习能力的培养两个方面展开的。
2017年05期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1654K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋萍;
Five sections are included in this assignment: The first section introduces the reason why I was determined to evaluate a final-term test I have written. The second section presents the relevant literature on how to evaluate a language test appropriately. Then I describe my context where the test was taken in the third section. Section four is my analysis of the test in the light of LT theories and a conclusion is made in the last section.
2017年05期 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 862K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 缪肖强;
本文以图式理论为指导,从内容图式、形式图式和语言图式三个层面探讨了提高学生报刊英语阅读能力的应对策略,并以此理论为基础建立了英语报刊选课这门课的课程教学模式,指出该门课的最终目标是让学生在阅读的过程中通过不断建立、巩固和强化这三种图式,提高阅读能力,形成批判性思维。
2017年05期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1768K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 吴晓霞;
In recent years, the flipped classroom teaching model as an emerging new teaching model has soon spread all over the world. Compared with the conventional lecture-based teaching model, the flipped classroom teaching model makes a lot of changes in the roles of teachers and students, the class arrangement and so on. Many educators are interested in this new model and many of them have already tried to put it into practice. However, few of the researches are made in secondary vocational schools. The flipped classroom teaching model is put into use in a secondary vocational school class in this thesis. To testify whether it's workable and its effects on students' English application competence, an action research will be adopted. At the end of the thesis, discussion of the results as well as implications will be presented.
2017年05期 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1340K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈央君;
浙江省新高考政策出台之后,高职考试中的英语科目受到极大冲击,如何更好落实课程改革,并使之与新高考接轨,就需要进一步强化英语分层教学。作者详述了近十年来分层教学法在本校英语课程改革中的探索和实践,目的是让这种教学法更好地为学生日常英语学习和高职考试服务。
2017年05期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 戴虹;郭秀芳;杨小明;
探讨加强临床护理学生英语课程教学内容的设计与教学效果。方法对临床护理专业学生英语课程的教学内容进行优化、创新设计和管理。结果学生学习英语的兴趣提高,积极主动性增强,课堂上敢于张口说英语,口语成绩和笔试成绩均得到提升。结论加强优化设计与管理,能使学生增强自信心,敢于张口说英语,教学实效得到提高,保证了教学质量。
2017年05期 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1660K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 甘莉;
当前,教育部对于普通高职高专学院人才的培养目标定位为具有创新精神和实践能力的应用型人才,而在这些应用型人才中,社会需要的是具有较高的人文素质和健全人格的大学生。可见,培养具有较高人文素养的技能型人才是高职高专院校持续发展的根本保障。英文影视欣赏课程作为人文素质培养的一项重要途径,对激发学生的学习兴趣、培养交际能力、帮助学生树立正确的"三观"具有重要的实际意义和作用。本文将通过介绍该课程的特色,并结合我院高职高专学院学生的特点,探索如何有效地在高职高专院校中开展英文影视欣赏课程的教学,以提高学生的人文素养。
2017年05期 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1769K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高海云;
"自主学习"属于创新型的教学理念,符合社会主义理论的构建原则。伴随新课程改改革的深入发展,对于教师的教学理念、教学方法有了更高的要求。特别要求贯彻素质教育的理念,培养学生的综合能力。为此,在高职英语教学中,我们作为引路人,应以学生为主体,培养学生的自主学习能力。本文即将分析高职院校英语教学的现状,探讨学生自主学习的必要性和迫切性,并且提出相关的培养策略。
2017年05期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1746K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 康凌燕;
本文结合高职院校的现状,以重庆城市管理职业学院为例,从师资培训,课程设置,教学模式创新和教师教学评价体系四个方面阐述了高职双语教学模式在对外汉语教学中的应用实践和理论。为高职院校的双语、对外汉语课程理论和实践提供了探索和借鉴。
2017年05期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1770K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李宏娟;
在当前的形势下,新课标的出现对教育模式提出了新的要求,传统的教育模式已经不再适用于当前的教育现状。翻转课堂这一教学理念的出现得到了国际范围内学者的一致认可,这一先进的教学理念从根本上改变了传统的教学模式,本文着重探讨翻转课堂这一教学理念在国内高职类英语教学之中的应用方式,以期望能够改善教学现状,达到提升高职类学生综合素质的目标。
2017年05期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1654K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 廖梅珍;
聊天工具渗透到学生的日常生活中,信息交流为教学变革带来了机会,教师可以利用聊天工具为学生的学习开设另一个不受课堂制约的英语交流平台,从而增强学生的学习乐趣,改善学习氛围,提升学生运用英语的能力。
2017年05期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 2240K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 龙亮;
在经济全球化的今天,随着我国经济与世界的接轨,商务英语的发展出现了新的机遇与挑战。本文通过对商务英语教学相关概念与现状的分析,探索出了商务英语教学中出现问题的解决措施,旨在对商务英语的进一步发展能够有所帮助。
2017年05期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1731K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 倪文秀;
随着职业教育的发展,对高职英语学科教育工作,有了更高的要求,高职院校开展英语学科教学工作的主要目的,在于培养和输出高素质的专业技人才。与此同时,高素质人才的培养,作为我国现代高等职业教育的主要发展目标,对现代高等职业教育的发展,起到极大的推动作用,因此加大高职英语教学工作研究力度,有着充分的现实的意义,本文笔者对高职英语教学相关内容,做了简单的论述。
2017年05期 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1656K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田甜;
根据实践经验表明在英语教学中穿插电影赏析可以为学生学习英语语言提供真实的语言应用场景,使学生产生身临其境的感觉,同时可以直观地感受体验英美文化,对激发他们的学习英语积极性也有一定作用。本文分析了高职高专学生的英语基础状况及高职英语教学的现状,指出了电影赏析在英语教学中的作用,在文章最后提出了电影应用于高职高专英语教学的方法设计。
2017年05期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1753K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 田玉;
近些年来,随着我国教育事业改革和发展,高校逐渐引进一些新型的教学模式,其中微课就是十分典型的教学方式。本文通过对高校的微课设计进行详细的剖析,结合具体的理论和实践,归纳出高校英语微课教学模式的建构方法,以便能够为高校的英语教学提供一些建设性的意见。
2017年05期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1750K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 徐萍;
英语词汇如同搭建高楼的一块块砖,是语言组成的基本形式,所以词汇的掌握对语言的学习至关重要。本文试图通过词汇本身的特性和文化的角度,分别对词的含义、词的形式和词的发音三个部分进行阐述,使读者对词汇有一个更加全面的了解,能够更好更快地掌握和记忆纷繁复杂的词汇。
2017年05期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1719K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许芳芳;
纵观高职院校英语教学的现状,英语写作教学一直是英语教学的重点和难点,写作错误已经逐渐成为制约高职院校大学生英语写作水平提高的主要因素。本文以广州工程技术职业学院外语与外贸系所采用的英语写作翻转课堂创新教学模式为例,以句酷批改网这一在线作文自动评价系统上的作文及系统评价为研究语料,以抽样调查和教学实验为研究手段,着重探讨了高职院校大学生在英语写作翻转课堂实践中的主要错误类型及句酷批改网对高职院校大学生英语写作能力的影响。
2017年05期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1762K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余芳芳;
When it comes to assessing students,writing in EFL contexts especially in traditional teacher-centered classrooms,teacher feedback is dominant and helps to improve effectively the students writing skills.Meanwhile,the incorporation of peer feedback can lead to enhancement of students' critical thinking,effective learning and interaction.The study advises an integration of teacher feedback and peer feedback in college EFL writing classes.
2017年05期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 941K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郁邓;
在现代高职教育阶段,高职英语教学已经成为十分重要的一门课程,对学生综合能力的提升及今后发展均具有十分重要的作用及意义。在现代高职英语教学过程中,为能够进一步提升教学效果,应当对现代化教学模式进行运用,而翻转课堂模式的运用可使教学质量得以有效提升。因此,在实际教学过程中,教师应当对翻转课堂模式进行合理运用,对其进行合理教学设计,从而使高职英语教学得以更好发展。
2017年05期 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾建兰;
在科学性、全面性、时代性的构建原则指导下,针对高考改革的大环境,运用Delphi法、层次分析法构建了高职院校英语教学效果评价指标体系,从而促进和深化高职院校的英语教学改革。
2017年05期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1879K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 燕玉琪;
Speaking is the most important aspect of the communication, fluent and accurate speaking can convey your ideas to the others more effectively. However, speaking is the most difficult part in the English learning for students, the paper is based on a project which aims to help students to solve this problem. In this project, 20 students of the second Grade vocational school were analyzed. The author used the analysis method, from two perspectives of students and teachers. The author followed the PPP model and the textbook designed four weeks speaking lessons in order to enhance the students' positive and ability of speaking.
2017年05期 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1344K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张丽威;
针对中职学生学习主动性不强、自觉性欠缺,英语语法难理解的现状,同时结合当前我省新课程改革要求,笔者借阅了陶行知的"小先生制"的教辅模式,将其运用到中职英语课堂教学中,并将其与学前教育专业能力要求相对接。通过以学法为指导,以演绎与归纳、分析与综合为抓手,探讨并形成了以"The Little Teacher"领衔的教学模式。该教学模式是指学习共同体在"The Little Teacher"的引领下,学生对学习过程和学习内容的感知,对问题的思考、决策和自我独立解析问题的行为能力。通过实施,使得学生在学生自主学习能力、参与意识、问题研究,沟通交流、责任感,团队意识、团结协作,信息收集能力,批判性思维、逻辑思维能力、解决问题能力得到大幅度提高,解题思维和能力得到强有力的训练,学生的自身价值得到体现;建立了和谐的、积极的、主动的课堂教学氛围;同时使教师的教学效能得到提升;适应了学前教育专业岗位的要求。
2017年05期 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 白杨;
本研究通过深度访谈和电子邮件调查,对江西财经职业学院四位外籍教师的教学适应进行调查和分析。研究揭示了外籍教师对职前培训,职场文化,工作压力,教育理念等方面的看法与经验。本研究结果能为外籍教师教学管理工作提供实证依据。
2017年05期 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1763K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈冬梅;
上个世纪90年代以来,行动研究在促进教师专业化成长方面受到高度重视。行动研究倡导"教师即研究者"理念,强调教师参与研究,积极对自身教学实践进行反思,《普通高中英语课程标准》(2003)倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,其核心理念是以学生为本,重视培养和发展学生的主体性。文献研究显示,专家学者只单纯关注行动研究或任务型教学,未将二者有机地结合起来。笔者尝试将二者有机结合,运用行动研究理论进行任务型教学
2017年05期 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 包红梅;
对于英语教师,语法教学是英语教学中的重要一面。在本论文中,作者首先强调了初中生学习英语语法的重要性,接着分析了目前英语语法教学中存在的问题。最后提出初中英语语法有效教学的几点建议。
2017年05期 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1234K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 常爱燕;
本文结合2016年11月高中英语教师"敬业杯"复赛Introduction & Cultural corner授课课例,分别从教学内容,学生,教学目标,教学重难点及教学过程方面进行解读,分析了观摩课中值得学习的做法及启示,旨在今后的高中英语阅读教学提供借鉴。
2017年05期 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1861K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 常笑;
初中英语阅读测试方法,是初中英语教学的重要组成部分。在初中阶段,英语阅读在英语考试中的分值也是比较大的。对于初中英语阅读测试方法的认识必须结合其影响因素和测试方法两个方面进行分析,只有从这两个方面进行分析才能更加全面地认识英语阅读测试方法。
2017年05期 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1639K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈博;
如何提高高中学生的阅读能力一直是英语教学中的重点和难点。本文将运用图示理论,结合高中英语教学中阅读教学的特点,阐述了图示理论在英语阅读教学运用中的发展过程中的作用,并在此基础上研究图示理论在高中英语阅读教学过程发展中的运用,来培养学生英语阅读兴趣和提高英语阅读能力。
2017年05期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 初静;
小组合作学习作为一种新型的教学模式,已经成为了近年来最受欢迎的教学策略之一,是一种高效的英语课堂教学模式。利用小组为单位的合作学习很好地解决了国内高中班级人数多,学生之间个体差异大的实际,在现有高中班级的基础之上实现了英语学习的"小班化"教学。文章通过对小组合作学习模式的研究并结合多年的课堂实践的总结和比较,得出了小组合作学习对于高中英语课堂教学的可行性和优势性。
2017年05期 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1750K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 付钰;
对于初中英语的学习来说,其中的写作教学中对于初中学生的英语学习是影响最大的,必须明确初中英语教学的写作的重要性,同时,对于初中英语写作来说,一方面学生的写作在一定程度上是学生英语综合学习能力的体现,另一方面学生进行英语写作的程度实际上也是对教师教学行为的检验。换言之,要明确初中英语写作中写作评价的重要作用,就必须正确对待初中英语写作评价的有效反馈。
2017年05期 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1691K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何平;熊远燕;
新课程理念下的小学英语课堂是具有生命力的课堂,在"目标—过程—结果"的演变过程中,小学生作为活生生的主体,带着自己对知识的渴望和好奇以及自己的灵感和悟性参与到各种课堂活动中,从而使小学英语课堂呈现出丰富性、复杂性和多变性。预设和生成这一对矛盾统一体也就成为了课堂教学中不可缺少的两个方面,精彩的预设和不断地生成相互碰撞,才能使课堂彰显盎然生机,收获更多美丽瞬间。
2017年05期 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1684K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 侯颜英;
<正>Thesis:This paper discusses that phonetics knowledge can help the students learn well and remember English words easily,improve their listening and develop their listening and develop their spoken English(the skills of communication),which can make them fill with interest and confidence in the study of English.
2017年05期 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 916K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡阳阳;
高中英语的阅读教学模式在一定程度上依赖于正确的英语读写,只有建立在正确的英语读写基础上的教学模式才是具有实践意义与实践价值的教学模式。从更大范围上来说,高中英语的教学在根本上不同于初中英语的教学,其难度在初中英语的基础上更上一步。必须正确认识高中英语阅读教学模式的读写的教育原理,并明确高中英语阅读教学模式的教育教学的方法,才能正确认识高中英语阅读的教学模式。
2017年05期 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1693K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 季怡平;
通过分析七选五阅读题,从命题特点、学生问题、解题步骤、解题技巧方面进行研析,旨在提供给学生一套提高七选五解题效率的实用方法。
2017年05期 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1744K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 来燕红;
社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为国际交流的首选通用语言,成为现代社会衡量人才综合素质的重要标准之一。因此,在基础教育阶段,我们应该加强英语教学研究,不断提高英语教学的效率和质量,使之适应我国经济建设和社会发展的需求。
2017年05期 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1626K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李建花;
随着英语教学改革的深入,小学英语教学不仅要培养小学生的思维能力、使用语言的能力、认知能力,还要促进其思维的发展,塑造其健康的人格,所以小学生的英语核心素养培养非常重要。同时,基于这种学科素养以怎样的方式来提升小学生对英语的分析能力显得至关重要。
2017年05期 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1760K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 林烈辉;
随着新课改进程的加快,初中英语教学面临着更加严格的要求,自主学习当前已经成为了初中英语教学的重要模式,更是今后初中英语教学的主要发展趋势。自主学习模式对于初中生英语写作能力的提升具有重要积极影响。本文在了解初中英语教学中自主学习模式应用的理论依据后,对自主学习模式的类别进行了划分。在此基础上,本文分析了当前初中英语教学中学生英语写作能力存在的主要问题,并且提出了几点提升策略。
2017年05期 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1673K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘丹;
在初中英语阅读教学中的快读、细读和读后等不同教学环节中,结合简要复述、详细复述和创造性复述等复述方式,探究设计不同类型的阅读课复述活动,促进阅读教学,提高学生的阅读水平和综合语言能力。
2017年05期 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1976K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 卢琳河;
本文针对平时做过的阅读材料做完就扔的现象,探索了"旧料新用"的几个方法及其理论依据。并用具体的实例来阐述所总结的几种方法的实际运用,可操作性强,符合新课标的精神内涵。
2017年05期 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1162K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陆静;
在我国的教育界中,核心素养的提出给整体的教育体制带来了巨大的影响与冲击,包括其他国家在内的全球化教育机构已经将教育的重心围绕核心素养出发,以此为导向构建全新的模式。作为最需要培养核心素养的国际化语言科目英语,其教学与教育通过语境带动及阅读培养等多种方式实现,最终培养文化认同、人文底蕴等,实现多个维度素养的构建。
2017年05期 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1670K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 罗阳;
对于高中英语的教学来说,其中的阅读教学是高中英语教学的重要组成部分。高中英语的阅读教学一方面要明确其在提高学生综合英语能力方面的重要作用,另一方面要明确高中英语阅读教学评价理论所关涉的对象、主体、内容、方法等,这些都是是高中英语阅读教学中评价理论的基石。
2017年05期 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 石发瑞;
学生的思维能力是智力的重要表现形式。在儿童智力高速发展的小学阶段,有计划地培养学生的思维能力有着非常重要的现实意义。本文在遵循儿童认知发展规律的前提下,结合教学实际,通过具体的案例探讨在小学英语阅读课的拓展环节中如何运用归纳、推理、迁移、改写、质疑等方法训练学生的辐合思维、逻辑思维、发散思维、创新思维及批判性思维等思维能力,试图探寻出有效训练学生思维能力的方法。
2017年05期 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 2184K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 缪兰清;
在各种类型的高中英语考试中,写作均占据着相当重要的位置,同时它也是考验学生语言应用能力的一种重要方法,而现阶段高中学生写作教学却依然有程度不足、方法不对的问题。正基于此,高中时期,英语教师需要立足于英语教材,开展层次清晰的阶段性写作训练,让教材本身发挥出促进写作能力提升的功能。
2017年05期 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1657K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宁文菲;
随着新课标的全面实施和逐步深入,高中英语教学也面临着新的改革要求。研究性学习是一种新的教学模式,在当前高中英语教学中得到了广泛的应用,但是由于研究性学习还处在应用探索阶段,因此还存在诸多问题。笔者通过本文对研究性学习进行了详细的分析,希望能为高中英语教学研究贡献自己的一份力量。
2017年05期 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1654K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 潘利;
从一定程度上来说,情景教学法在很大程度上是一种语境化的教学方法,作为一种语境化的教学方法,必须要明确其在中学英语教学中的积极意义,在明确其积极意义的基础上探寻其发挥教学效果作用的基本途径是对该教学方法的有益探索。
2017年05期 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1703K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 施思;
初中英语具有基础性、全面性的特点,是初中生掌握英语基本知识的重要介体。也就是说,初中英语本身就是对初中生打下基础的一种英语学习,这是初中英语的总特征,因此,在初中英语的教材编写中,初中英语教师其着重要的影响作用。初中英语教师既是初中生学习英语的引导者,同时又担当着教材编写的重要执行者。所以,初中英语教师要明确其在初中英语教材编写中的作用,这样才能更好地完成初中英语教材编写的重任。
2017年05期 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1740K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 石杨平;
语法是高中英语教学中的重点和难点内容,通常一个语法点教师要反复讲解,但是收效甚微。为了能够将教师从繁重的重复讲解工作中解脱出来,提高语法教学的有效性,本研究从分析微课资源在高中英语语法教学的课前、课中及课后这三个环节具体应用的角度探讨了微课资源对高中英语语法教学的作用以及对参与其中的教师和学生的意义,希望能够为高中英语教学的发展提供可以参考的意见和建议。
2017年05期 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1663K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 王晨宇;
学习经验是高中阶段学习英语知识重要基础,以培养自身英语素质为目标,从调动学习兴趣、掌握学习方法、运用多样化学习方式、扩展阅读写作范围四个方面,阐述了积累英语经验措施,对提升英语水平具有重要意义。
2017年05期 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1651K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王俊珍;郑建凤;
心理语言学是研究语言活动中的心理过程的一门学科。在最近几年,心理语言学在二语教学领域的应用越来越广泛,对此话题的研究也层出不穷。通过研读相关文献,笔者从四个方面总结了心理语言学的研究成果在二语教学领域的应用情况。
2017年05期 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王彦鹏;
南京市率先把小班化教育延伸至高中阶段,正式启动高中小班化教育学校试点工作。笔者所在的学校被正式批准为南京首批实施小班化教育教学的试点学校之一。经过近三年的教育教学实践,深刻体会到小班化的优势。本文结合教学实例探究了以"问题"、"参与"、"体验"为核心的合作型小班化智慧课堂,旨在帮助教师更好地践行新课程理念。
2017年05期 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1228K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 夏春荣;
形成性评价指的是在教学过程中不断教学的前进的方向或者轨道,对学生的学习进行全程式的跟踪分析、综合评价的一种教学方式。在高中英语阅读测试中,形成性评价着眼于学生学习的各个不同的学习阶段,在学生学习的不同阶段对学生的学习进行全程式的跟踪检测与评估,是形成性评价对于高中阅读的一种主要适用方式。形成性评价在高中英语阅读测试的应用研究对教师与学生都提出了一定的要求,这是形成性评价的当然规律所致。
2017年05期 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢惠山;
在初中学习阶段,众多学校迫于升学考试压力,在学习英语学科时,将主要时间和精力都投入了英语书面知识学习中,对英语口语的学习、练习重视度不够。在新课程改革理念下,为了有效落实素质教育教学目标,践行立德树人教学任务。文章围绕我国初中英语课堂教学展开,分析口语训练在英语课堂教学中的实际应用,并提出在英语课堂教学中强化口语训练的应用措施,以促进初中学生英语实用技能的提升。
2017年05期 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 徐宝林;
随着社会经济与科学的不断发展,信息化建设呈现蓬勃发展的态势,而微信软件也逐渐成为日常生活十分重要的交流方式。将该软件引入高中英语的教学实现微信辅助式的教学模式,可以有效促进学生与教师在英语教学方面进行交流沟通,有助于高中英语教与学的完美融合,提高教学成果。本文通过分析当前高中英语教育存在的问题,根据微信平台在高中英语教学中的实际运用,分析微信平台对于高中英语教与学的促进作用。
2017年05期 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 徐婉菊;
档案袋评价方法的出现是以基础教育课程功能性转变为大背景的。当今基础教育更加关注学生全方位素养共同发展,而不仅仅局限于基础教育传统的传道授业的知识性功能。评价方法与功能也在教育功能发生转变的同时进行了根本的变革。现如今的评价逐渐成为学生自我导向为主的以评价包括学生在学习知识过程中的情感、价值观、态度以及把握知识的步骤、方法与过程在内的综合性评价手段。这并不意味着原有的对学生掌握语言技能知识情况的评价已经成为过去,而是在此基础上进行更全面、多维、立体的创新,其中将教师对学生所获知识多少的评价转向学生自身由于对所获知识的运用而获得成就感的评价上的方法就是档案袋评价方法。它是一种对教学评价的基础转变,恰好迎合了教育评价体系的变革。通过档案袋评价,学生将切身体会到参与评价过程的成就感包括亲自担任选择放入档案袋的内容的主导决策力量,从而激发学生参与评价和学习知识的积极性。同时,档案袋评价将有利于教师获得学生的反馈,改变学生学习英语的态度,提高其英语学习力,提升学生自我调整学习战略的能力。
2017年05期 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1646K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 闫晓敏;
Learning a language is the process of learning a culture. This essay explains the cultural properties of English and introduces the influence of cultural properties of English on the three aspects of English curriculum design, such as goal seeting,syllabus design and testing and evaluation.By cultivating learners' cultural awareness, learners ultimately get the full understanding of culture.
2017年05期 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1330K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张福兰;童锐;
在高中学生眼中,什么样的英语课堂才称得上是卓越课堂?笔者以学生的视角观察教师的课堂,进行专题问卷调查,发现高中英语"3S"课堂教学能够满足学生对卓越课堂期待的愿望,实现学生成才的同时教师也获得成长,在教学相长中完成英语教学改革的新目标。
2017年05期 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1277K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗凡;
英语阅读是语言技能的重要组成部分,也是语言输入的主要途径之一。想要学好英语,阅读起着至关重要的作用,但是目前低效的英语阅读教学现状仍然困扰着无数英语教师和学生。为了快速有效地掌握语言信息,阅读技巧的运用和准确的理解能力是必不可少的。如何指导学生在有限的时间内更有效地阅读呢?在本文中笔者将结合课堂教学实例,谈谈英语阅读课的有效教学。
2017年05期 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1646K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张英;陈世卉;邱穗丹;
<正>课题:《牛津英语》深圳版五年级上册Module 3 Unit 8 An outing课时设计:邱穗丹(第1课时)张英(第2课时)陈世卉(第3课时)单元整合:张英一、学情分析五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用。本单元的授课对象为五年级学生。该年龄段的孩子活泼好动、有较强的自尊心、有强烈的表现欲、求知欲。喜欢发言、热衷表演、对英语学习充满乐趣。但是他们在学习方法上经验
2017年05期 164-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1374K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏奶地;
听力是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力。依据国家考试大纲,听力部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。听力内容涉及面广,其中有关数字与计算的听力题在近几年的全国卷听力中,呈递增趋势。此类听力题常常涉及生活中常见的时刻、日期、价格、年龄、距离、速度、号码等。如何有效提升学生的此类听力能力,应该成为高中英语教师研究高考听力的重点之一。
2017年05期 169-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1654K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 傅安稳;
近年来,班班通在农村学校开始逐渐普及使用,探索在班班通环境下学科教学的有效模式是当前学校教育信息化的紧迫任务之一。本文从分析传统英语教学的主要问题入手,从组织科学的教前分析、实施高效地课堂教学及开展有效教后反思等方面比较深入的阐述了构建班班通环境下小学英语"三主五步"教学模式的实践探索,并结合教学案例进行了应用探讨。
2017年05期 172-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1935K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨琴;
第一课时的语篇教学,因为有课文内容摆在那里,教师的教学目标较为明确。而第二课时,主要涉及新授单词与句型为主,很多教师往往会简简单单上成了枯燥的语法课。其实,这些都是基于第一课时课文而延伸来的,是语篇教学的重要组成部分。针对这个问题,本文,笔者结合自己的教学实践,浅议了第二课时该教什么、怎么教这一核心问题。
2017年05期 175-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1927K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 高珂瑾;
二语词汇附带习得是"第二语言词汇附带习得"的一种简称。首先需要明确的是"第二语言词汇附带习得"具体是指一种学习第二语言词汇的学习方法。这一理论是二语词汇习得理论的重要组成成分之一。本文从二语附带习得的重要性,定义,理论背景,发展趋势和研究内容几个方面对二语附带习得进行了综合的阐述。这其中重点论述了二语附带习得的研究内容。
2017年05期 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1747K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘洁;
一直以来,名词的指称义都是语言学者们研究的一大领域。在汉语中存在一类名词——光杆名词,此类名词在文章中通常起类指作用,它也是汉语类指义表达的最基本形式和常规形式之一。该文尝试从认知语言学的角度入手,对汉语S+V_1+O_1+V_2+(O_2)构式中光杆名词的指称义进行解读。希望能为汉语名词指称义研究提供一些新思路和解决问题的方法。
2017年05期 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1729K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卢连伟;
谚语是民族语言中的重要组成,是一个意义较为完整的语句。谚语运用简单的话语反映深刻的道理,其中蕴含着丰富的文化内涵,具有寓意深刻、短小精湛的特点,读起来朗朗上口,方便人们的记忆。谚语是人们智慧的结晶,不仅集趣味性和知识性于一身,还给人以启示,耐人寻味。
2017年05期 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 农朗诗;
近年来出现了系列包含有"男""女"的流行词语,这些词语采用"X男/女"模式构词,指称具备某种特征的男性或女性。本文从指称对象、语义特征、构词方式、传播动因等方面展开研究,认为词语模机制和语用推理机制是其衍生的主要方式,而社会新现象对词汇的需求及人们的求新求异求变的语言心理是推动其传播的原因。
2017年05期 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1738K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙尧;
世界上存在着多种多样的语言,每个国家、每个民族都有自己的语言,但在各种不同的语言中,存在着一个共同点——使用委婉语。委婉语的存在,是各个国家各个民族社会文化差异的体现,具有鲜明的自身特点。本文主要对汉语与英语中的委婉语的使用、表达和功用进行了简要的探析,以便大家更深入的了解东西方文化的差别,重点研究了英语中的委婉语表达。
2017年05期 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1734K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王君君;广艳召;施金凤;兰叶;王艳伟;
本文调查了BNC语料库(British National Corpus)中应用科学语料的主题词并并将其与自然科学和社会科学领域的主题词进行了对比分析,旨在揭示工程技术英语主题词的使用特征。研究发现,工程技术英语中的主题词具有显著的学科属性及高度的实用性(如计算机科学、医学、商业、物理、生物等),和自然科学以及社会科学领域的主题词具有高度的相关性(26%)。本研究对特殊用途英语学习和工程技术领域的写作教学具有一定的借鉴意义。
2017年05期 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨朋丽;
随着社会的进步和发展,家庭教育情况逐渐被人们所重视,甚至很多人认为家庭教育直接影响到孩子未来生活的幸福指数,因此家庭教育这一课题逐渐被很多有关学者展开研究。家庭教育主要值得就是在家庭互动和生活的过程中,家长对于幼儿的思维、性格、智力等方面所产生的影响,这也是一个家庭和一个孩子未来成长中非常重要的一部分内容。中美两个国家在很多方面存在着比较大的差异,其中家庭教育、文化传统、宗教信仰就是比较重要的几个方面,下面本文针对中美家庭教育对中西文化和宗教信仰产生的影响进行分析,以期能够在根本上促进两个国家之间的融合,取其精华,弃其糟粕的发展各国长处。
2017年05期 190-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K] [下载次数：434 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱晗雪;
第二语言词汇附带习得的研究已经成为了现代研究的热点,相关的理论基础也逐渐走向成熟,现代学者开始进行了综述性论述的研究工作,将已有的文献进行总结和归纳,从而发现内在的联系和统一性,目前已经出现了一部分对第二语言词汇附带习得方面的研究综述,基本集中于分析已有的研究普遍存在的问题。本文通过对第二语言词汇附带习得的了解,阅读了相关的文献,发现已有的理论基本集中于分别讨论听、说、读、写四个层面对词汇附带习得的影响,证明了这四个方面是词汇习得的重要的影响因素,所以本文对这四个方面的研究进行了综述,对该问题研究形成了系统的框架,有利于对词汇附带习得问题的进一步探索,使现代的语言教学受到启发。
2017年05期 192-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1745K] [下载次数：213 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 左德威;
In the cross-cultural business negotiations, negotiators should accept the other parties' culture differences, and try hard to make themselves be accepted. It needs the help of effective communication, without prejudice to the interests of both sides to make a correct evaluation of the premise. Otherwise, some unnecessary misunderstandings may be caused, impact even the actual effect of commercial activities, this means it is very important how to resolve the influence from the cultural background of different countries to international business negotiations.
2017年05期 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K] [下载次数：331 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张文甫;
因果关系是英语中的一种重要的衔接关系,本文探讨了英语连接中的各种因果关系,探讨了引起因果关系的各种情形,从用法入手,用列举例句的方法探讨了英语中包括连词、动词、介词、动词短语、副词等引起的各类因果关系。
2017年05期 196-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 白晓璐;
评价在实现人际意义中发挥着重要作用。本文从评价理论中的态度系统出发,对《绝望主妇》中Lynette的话语进行分析,以揭示剧中人物如何通过对话表达态度及实现人际意义。
2017年05期 198-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1663K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李浩江;
Since the lack of relevant studies concerning with the language learning styles of Chinese language students,the paper makes a brief introduction and comparison of three mainstream researches on language learning styles abroad with the purpose to offer those who are devoted to study the learning styles of Chinese students and provide some basically theoretical sources for further researches.
2017年05期 200-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1470K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 傅弘军;
电视剧已经变成人们日常平时生活中一种重要娱乐方式。在电视剧汉英翻译过程中,采用案例研究法,将集当下流行文化、中国传统文化以及汉语语言文化有机结合起来是非常明智之举。目前《北平无战事》并没有出品官方翻译的英译版。因此,本文采用案例分析的方法以电视剧《北平无战事》为例,就电视剧翻译的特点、《北平无战事》的语言特色、及《北平无战事》的具体翻译策略及建议进行浅析。
2017年05期 203-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡华;
Chinese quadrisyllabic phrases are indispensable in English-Chinese translation. It can be said that their existence is one distinct feature of Chinese. Without them the translated text can never be concise, vivid and fluent. Only those translators who have an excellent foundation in Chinese can make good use of them freely. So, in order to improve the quality of the translated Chinese text, it is quite necessary to highlight the main functions of Chinese quadrisyllabic phrases. This thesis covers three main benefits that quadrisyllabic phrases can bring in English-Chinese translation, with a lot of examples.
2017年05期 208-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 池铭渌;马翔;杨万祺;
随着中外文化交往的深入,中国古诗词也借助翻译走出国门。本文以关联理论为指导,以两会总理答记者问所引用古诗词的英译文本为语料,探讨古诗词翻译策略,力求达到交际双方互明的同时促进中国文化的传播。
2017年05期 210-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1751K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何薇;
国际友好城市展厅图片,展示了外国城市的风貌和特色,图片名称的汉语译语是否能完整贴切而又简洁地表达其英语名称并符合汉语习惯,直接关系到贵阳市民能否很好地理解图片展示的内容,直观地感受到异国城市的文化和风情,所以图片名称译语的甄选过程尤为重要。
2017年05期 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何雯;
叠音词在中国古诗词中很是常见,对于古诗词中的情感表达、人物刻画、环境塑造及事物描写起到了很大作用。不仅如此,叠音词的声音美、韵律美也为诗词的整体表达增光添彩,使人读来朗朗上口、颇具回环往复之势。由于英汉语的差异,在将中国古诗词英译的时候,如何保持叠音词的音美、形美、意美就显得相当重要了。许渊冲先生在古诗词英译方面做出了杰出贡献,取得了极大的成就,他译文也堪称经典。在此,笔者主要通过研究许渊冲先生的译文,也研究了其它一些知名译者的译文,对于古诗词中叠音词的英译提出了自己的看法,并做了一定的总结。
2017年05期 214-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李瑾;
在目的论视角下翻译英语和传统的翻译有着很大的不同。一般来说,传统的英文翻译的中心是以原文为主,而目的论翻译是以翻译目的为主进行翻译,翻译原则和方法都要考虑到全文的目的性。本文首先让读者了解什么是目的论,然后阐述了目的论翻译的有关要求,为了促进目的论翻译方式的应用,探究分析了一些可行性策略。
2017年05期 216-217页 [查看摘要][在线阅读][下载 1737K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王红娟;
前景化是文学作品实现诗学诉求的众多语言表达手段之一,文学作品的语言形式(前景化)与诗学功能是互相依存的,因此如何通过动态地操纵语言形式而取得文学翻译的诗学效果成为众多翻译家的追求。本文试图从前景化的角度分析杨必译本《名利场》中的诗学操纵,探究译者如何通过对原文的艺术化处理实现和原文的动态对等。
2017年05期 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1735K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周春香;张荣欢;
生态翻译学视角下的外宣翻译选取生态翻译学视角,依据生态翻译学生态理性特征整体和关联,生态翻译学翻译原则多维整合原则,分析了新乡市旅游宣传片及周围景点介绍词,阐释了生态翻译学理论在外宣翻译中的具体应用。
2017年05期 220-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周拓;
圣经汉译史上,曾因如何翻译God一词引发争论,译者们分为两派,有"上帝"和"神"两种译名。"上帝"一词出于诗经,带有中国文化特色。"神"一词则容易与中国的山神,河神混淆,引发泛神论的误会。译者无法选择出恰当词汇,译名之争也从语言表达问题成为了文化缺项问题,本文通过对"译名之争"的探讨,给当今译者翻译特殊词汇启示。
2017年05期 222-223页 [查看摘要][在线阅读][下载 1636K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱田媛;
儒家学派学说是我国传统文化的基石,而《论语》又是儒家学说的精髓,所以一直以来《论语》都非常受国内外的重视。在东西方文化的交流中,各种英译版的《论语》陆续出现,其中不少版本具有很大的影响力,这为外国友人学习、了解中国文化提供了一个很好的途径。本文基于作者自身的学习了解,主要基于目的论语境,对一些英译本《论语》进行了对比解析,以期能对相关文化工作的开展起到参考与指导作用,促进世界文化交流。
2017年05期 224-225页 [查看摘要][在线阅读][下载 1643K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 何佳茗;
《丧钟为谁而鸣》这部小说刻画的人物情感,对后人的思想进行了极为深刻的洗礼。小说揭露了上世纪人们对于女性主权的不公认识和歧视,在当时人们眼中习以为常的事情,在现今终于有了重大转变——随着现代化的社会发展进程逐步推进,人们对女性主义有了更深层次的认识和了解。本文笔者将会针对海明威的《丧钟为谁而鸣》这部作品展开具体分析,对这部作品中反映的人性与情感之间的真谛进行具体的阐述。
2017年05期 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 1638K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘好;
凯特·肖邦是美国"女性文学"的第一代作家,她在19世纪末的美国社会具有重要的地位,也被现代的文学批评家们称为美国"现实主义作家的先锋者"。凯特·肖邦生活在父权专制的社会,女人一生都局限在家庭中,她们应当扮演的角色是贤妻或者良母。《一双丝袜》里的桑莫斯太太,在觉醒以前,和同时代的妇女一样,只为自己作为妻子和母亲这一身份而存在,却忘记自己作为一个自然人,也需要自然成长和自由生活。但是,由于渐渐受到外界或内心冲动的刺激,女主人公做出了一些有违常规的行为,以表达自己为自己而存在的愿望!凯特·肖邦认为,女性作为母亲和妻子,虽有着家庭责任,但作为个体在社会中,更有着自我价值。凯特肖邦呼吁女性个性解放。
2017年05期 228-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓梅;
以往对《一九八四》这部小说的研究,多从文学批评来分析小说的政治寓意,新词,翻译版本等,对小说男主人公的一系列情感变化却没有深入研究。为此,本文运用评价理论中的核心态度系统来分析男主人公温斯顿,温斯顿对情人裘莉亚的情感变化历程中的态度资源,大致分为四个阶段:温斯顿从开始的厌恶到最后深爱裘莉亚,并解释每个阶段温斯顿对裘莉亚产生不同情感的根本原因和实现途径,以期为解读小说人物的情感提供一个新的视角。
2017年05期 230-232页 [查看摘要][在线阅读][下载 1792K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 付文丽;
英美小说《消失的地平线》和《拯救溺水的鱼》尽管创作于不同的历史年代,但却分别把故事背景设在云南,对云南形象进行了刻画。在英国作家詹姆斯·希尔顿的《消失的地平线》中,云南被刻画成一个理想的"人间天堂",而在华裔女作家谭恩美的长篇小说《拯救溺水的鱼》中,云南是以一个落后的"蛮夷之地"形象呈现给读者的。同是一个原型,为何会在两部英美小说中会出现如此大的落差?本文就这一现象进行了探讨,并认为无论云南被塑造为"乌托邦"式的"人间乐园"还是不开化的"文明沙漠",它均是想象建构出来的,与云南的事实不符。这是因为西方文本中的中国形象往往是同西方的思想意识、文化、政治经济和历史密不可分的,都是为服务于西方这个主体而创造出来的。
2017年05期 233-235页 [查看摘要][在线阅读][下载 1750K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 石亿;
俄国伟大的现实主义作家托尔斯泰笔下的著名的女人形象安娜·卡列尼娜在文学史上有一定的影响力。本文旨在从女性主义的角度分析安娜在小说中的形象和她的悲剧。分析主要从三个方面展开,即社会、宗教和女权主义。该分析可以为现代女性提供一些深刻的启示。
2017年05期 236-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 1710K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙天威;
This paper is trying to analyze the relationship between man and nature in The Old Man and the Sea from the perspective of eco-criticism, through the analysis of his dialogue with the child, the monologue to fishes when he is at the sea, as well as the struggles with the big fish and sharks in detail, this paper will reveal the change of Santiago's attitude to wards the big fish and nature, vividly showing human being before the great nature.
2017年05期 239-241页 [查看摘要][在线阅读][下载 1335K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吕玲;Wang Xiaoge;
Great Expectations chiefly describes Pip's hard pursuit to his false expectations. In this process, Pip's moral concept and life value gradually grow mature. Meanwhile Dickens shows us various ugly phenomena of Victorian times through the eyes of Pip. This paper presents Pip's notion about"status". From no notion about upper class to great desire of being a gentleman to his realization of his gentry dream to the collapse of his dream, Pip understand social class is not the real standard of judging a person.
2017年05期 242-243页 [查看摘要][在线阅读][下载 1410K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - Gu Lan;
Traditional movies feature men who are strong, powerful, intelligent, resourceful, women just being passive roles to facilitate the characterization of active men roles, even if the male characters are characterized as villains. The purpose of the arrangement of female characters in movies is to drive the narrative of the plot, to position female characters as the object of gaze so as to provide sexual pleasure for male spectators. This traditional characterization of females in movies is the representation of the orthodox patriarchy, intentionally or unintentionally. Whereas, analyzing from the perspective of male gaze, the movie, Taxi, completely overturns and mocks the orthodox patriarchy. The key character in the movie is Belle, a skillful female taxi driver, played by Queen Latifah. The male character, Andy Washburn, is characterized as being awkward, unmanly and uncollected, in need of help from Belle. This essay analyzes the characterization of the key characters in the movie to illustrate how it overturns and mocks the orthodox patriarchy.
2017年05期 244-245页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]