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产教融合视角下高职英语口语教学创新路径探索
唐争艳;
2025年41期 No.793 3-5页
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教育数字化背景下职业本科英语写作教学改革——以“中国教育电视台·外研社杯”职场英语挑战赛写作大赛为例
王洋;
2025年41期 No.793 6-8页
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核心素养视域下中职英语与语文跨学科融合提升文化素养的实践策略
魏吴娟;
2025年41期 No.793 9-11页
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教研探索
新高考背景下高中英语语法填空解题指导实践策略研究
安丽娟;
2025年41期 No.793 12-14页
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指向核心素养的初中英语单元整体教学策略
陈文娟;
2025年41期 No.793 15-17页
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AI技术与初中英语教学深度融合的策略研究
陈燕;
2025年41期 No.793 18-20页
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单元主题引领下的初中英语拓展阅读教学研究
姜玮;
2025年41期 No.793 21-23页
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小学英语绘本与主教材融合教学的有效策略
刘红梅;
2025年41期 No.793 24-26页
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指向思维能力培养的小学高段英语绘本教学策略
马俊燕;
2025年41期 No.793 27-29页
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“双减”背景下初中英语教学的课堂模式
潘晓强;
2025年41期 No.793 30-32页
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小学英语“备教学评研”一体化教学模式的建构与实施研究
邱丽娜;
2025年41期 No.793 33-35页
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核心素养下小学英语阅读“教—学—评”一体化策略
沈思佳;
2025年41期 No.793 36-38页
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基于深度学习的初中英语课堂提问策略
孙逸灵;
2025年41期 No.793 39-41页
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基于学科核心素养的“两核三式”初中英语灵动课堂研究
王佳蕾;
2025年41期 No.793 42-44页
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基于主题语境的初高中英语读后续写教学衔接策略研究
王录臣;
2025年41期 No.793 45-47页
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高中英语课内外阅读“备教学评一体化”模式的构建与实践策略研究
魏锦云;
2025年41期 No.793 48-50页
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人工智能支持下初中英语教学中批判性思维培养路径研究
邢新然;
2025年41期 No.793 51-53页
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以“Big question”问题链引领小学英语语篇深度学习
徐婧之;
2025年41期 No.793 54-56页
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核心素养视野下小学英语课堂教学创新研究
许云钦;
2025年41期 No.793 57-59页
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基于英语学习活动观的初中英语阅读教学研究
严丽;
2025年41期 No.793 60-62页
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基于主题意义探究的小学英语教学中学生文化自信培养策略研究
严子樱;
2025年41期 No.793 63-65页
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单元整体视域下的小学英语结构化教学路径分析
颜小燕;
2025年41期 No.793 66-68页
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核心素养视角下初中英语教学改革与创新策略研究
詹务本;
2025年41期 No.793 69-71页
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以读促写的高中英语教学创新模式分析
赵俊英;
2025年41期 No.793 72-74页
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实践前沿
AI赋能高中英语读写课堂教学的探索
陈美花;
2025年41期 No.793 75-77页
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戏剧教学法在小学英语口语交际中的应用
陈映宇;
2025年41期 No.793 78-80页
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AIGC赋能初中英语新教材教学创新的途径研究
欧万慧;
2025年41期 No.793 81-83页
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“美”育英华：初中英语教学中融合美育的多维探索与实践
沈华冬;
2025年41期 No.793 84-87页
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基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实证研究
盛作旺;
2025年41期 No.793 88-90页
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情境体验式教学模式在小学英语教学中的实践策略
师虎;
2025年41期 No.793 91-93页
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AI技术在初中英语课堂中的应用策略与实践研究
史光姗;董丽丽;
2025年41期 No.793 94-96页
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英语学习活动观指导下的初中英语阅读教学实践——以《多维阅读》第15级中的“Helping Hippos”为例
汤彩余;
2025年41期 No.793 97-99页
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高中英语读写教学中学生文化意识培养策略
唐雪;
2025年41期 No.793 100-102页
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跨学科主题学习在高中英语单元教学中的实践探究
王守珍;
2025年41期 No.793 103-105页
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产出导向法在初中英语写作教学中的实施路径研究
王裕美;
2025年41期 No.793 106-108页
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主题语境模式下高中英语深度词汇教学实践
闻艳群;
2025年41期 No.793 109-111页
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项目化学习视角下小学英语阅读教学的实践
吴蝶;
2025年41期 No.793 112-114页
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基于结构化知识的初中英语读写结合教学探索
许晶晶;
2025年41期 No.793 115-117页
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基于大观念的高中英语单元整体教学实践与反思
杨雪峰;
2025年41期 No.793 118-120页
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思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究
俞立群;
2025年41期 No.793 121-123页
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基于“教—学—评”一体化的中小学英语课堂活动设计与实施
张向红;
2025年41期 No.793 124-126页
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自然拼读法在小学英语教学中的应用
邹智杰;
2025年41期 No.793 127-129页
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经验交流
有效融合 大放异彩——小学英语课内外阅读融合教学的探讨
刘佳;
2025年41期 No.793 130-132页
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共教共学，共思共得——跨学科背景下小学英语教学探究
刘嘉薇;
2025年41期 No.793 133-135页
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数智化赋能英语人机对话途径的研究
刘晓峰;
2025年41期 No.793 136-138页
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指向英语学科核心素养的初中英语多元化作业评价设计策略研究
吕琳;
2025年41期 No.793 139-141页
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主题意义引领下的初三英语词汇复习教学研究
彭细英;
2025年41期 No.793 142-144页
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基于主题情境链的中职英语单元作业设计策略研究
王伊玲;
2025年41期 No.793 145-147页
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融通·融合·融入——小学英语与中华优秀传统文化跨学科教学实践探究
魏巧花;
2025年41期 No.793 148-150页
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小学英语教学中家国情怀与文化认同的启蒙教育研究
肖晓丹;
2025年41期 No.793 151-153页
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跨学科融合视角下的小学英语群文阅读教学创新设计
解云;
2025年41期 No.793 154-156页
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新教材导向下小学英语跨学科主题学习的课程资源开发
杨鹂;
2025年41期 No.793 157-159页
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“双减”背景下高中英语教学减负提质策略探讨
殷玉琴;
2025年41期 No.793 160-162页
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大科学背景下初中英语课堂多元化教学评价体系的构建
余家文;
2025年41期 No.793 163-165页
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科研助力高质量学科建设——以小学英语学科为例
张蓓;
2025年41期 No.793 166-168页
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小初高英语混合式教学中数字化工具使用策略的阶梯式发展研究
张萍;
2025年41期 No.793 169-171页
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基于高中英语教材的词汇教学策略研究
赵永;
2025年41期 No.793 172-174页
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课程思政融入高中英语读写教学的策略研究
郑敏娜;
2025年41期 No.793 175-177页
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例谈指向思维品质培养的小学英语非虚构类文本阅读教学
郑燕莉;
2025年41期 No.793 178-180页
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高中英语大单元话题写作教学变革促进学生学习方式转变的策略
朱明丽;
2025年41期 No.793 181-183页
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“教—作—评”协同育人：小学英语“素养型”作业的设计与实施
朱文娟;
2025年41期 No.793 184-186页
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立足课标，发展素养——英语学科核心素养下的小学英语教学策略
朱椰梅;
2025年41期 No.793 187-189页
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翻译探究
汉译英过程中文化负载词的处理策略研究
宋蕾;
2025年41期 No.793 190-192页
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征稿启事
2025年41期 No.793 193页
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