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国内高校考生雅思考试语用失误分析及教学启示——以口语写作为例
李欣璐;
2025年52期 No.804 3-5页
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接受美学理论对高职公共英语阅读教学模式的几点启示
刘阳子;
2025年52期 No.804 6-8页
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生源多样化与中职学校英语教学资源优化配置研究
朱雪峰;
2025年52期 No.804 9-11页
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教研探索
教育信息化背景下高中英语课堂教学策略的创新研究
曹红梅;
2025年52期 No.804 12-14页
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互动协同理论下的高中英语读后续写教学策略探究
金冬冬;
2025年52期 No.804 15-17页
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基于数智赋能的高中英语阅读多元评价模式构建研究
柯霜霜;
2025年52期 No.804 18-20页
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人机协同视角下小学英语绘本阅读教学新模式研究
李希雯;
2025年52期 No.804 21-23页
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单元主题视域下中学英语阅读项目式学习模式探究
刘佳;
2025年52期 No.804 24-26页
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基于主题意义探究的高中英语分级群文阅读教学
卢蕾蕾;
2025年52期 No.804 27-29页
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基于核心素养的小学英语课外阅读教学优化策略
吕云;
2025年52期 No.804 30-32页
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英语学习活动观视域下初中英语听说教学策略优化研究
权小娟;
2025年52期 No.804 33-35页
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读思言视角下的高中英语阅读教学
全海珍;
2025年52期 No.804 36-38页
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人工智能赋能小学英语“教—学—评”一体化
施泼;
2025年52期 No.804 39-41页
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基于信息技术的初中英语听说教学模式创新与实践
宋领;
2025年52期 No.804 42-44页
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大数据背景下初中英语智慧课堂的创建研究
孙姝姝;
2025年52期 No.804 45-47页
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核心素养视角下高中英语阅读项目式学习模式探索
汤娟娟;
2025年52期 No.804 48-50页
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小学英语绘本读写双向融通教学策略探究
唐心怡;
2025年52期 No.804 51-53页
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新课标背景下初中英语大单元主题教学研究
王磊;
2025年52期 No.804 54-56页
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初中英语阅读教学策略与学生阅读能力提升研究
王明媚;
2025年52期 No.804 57-59页
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英语语篇阅读中文本特征的形式和功能
王云娟;
2025年52期 No.804 60-62页
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“E”路领航，信息技术赋能英语课堂新模式
韦胜男;
2025年52期 No.804 63-65页
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基于“阅读圈”的小学英语阅读教学模式的实践探讨
徐栋;
2025年52期 No.804 66-68页
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基于大观念理论的初中英语阅读教学策略——黑布林英语阅读材料的解读与应用
张怡;
2025年52期 No.804 69-71页
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实践前沿
初中英语教学中学生自主学习能力培养策略探析
边晓宁;
2025年52期 No.804 72-74页
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基于英语学习活动观的初中英语阅读教学实践
陈佶希;
2025年52期 No.804 75-77页
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小学英语教学中情感教育的重要性与实践探讨
戴明娥;
2025年52期 No.804 78-80页
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数字化背景下初中英语课堂“教—学—评”一体化实践探索
傅敏飞;
2025年52期 No.804 81-83页
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运用AIGC技术，助力学生英语核心素养培育
韩静仇;
2025年52期 No.804 84-86页
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绘本融入小学英语阅读教学的实践探索
李子芳;
2025年52期 No.804 87-89页
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利用信息技术提升小学英语教学效果的探索与实践
雒翠云;
2025年52期 No.804 90-92页
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初中英语教学中任务型语言教学法的应用研究
门婷婷;
2025年52期 No.804 93-95页
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科技辅助工具在高中英语学习中的运用
邱文芳;
2025年52期 No.804 96-98页
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AI技术下高中英语大单元语篇教学资源的整合与优化策略
苏晓菲;
2025年52期 No.804 99-101页
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新课标下英语语音教学在小学英语教学中的实践研究
王小龙;
2025年52期 No.804 102-104页
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核心素养视域下的小学英语语音教学方法探讨
王晓霞;
2025年52期 No.804 105-107页
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少数民族地区英语读后续写极简策略ARE321的教学实践困境与对策
韦方梅;
2025年52期 No.804 108-110页
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AI赋能教育背景下人工智能在初中英语教学中的运用
吴燕;
2025年52期 No.804 111-113页
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核心素养下小学英语项目式学习实践——以人教版小学英语四年级下册Unit 3“Weather”的教学为例
杨琳;
2025年52期 No.804 114-116页
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基于大概念的高中英语单元整体教学设计研究——以人教版高中英语选择性必修第三册Unit 1“Art”的教学为例
张金荣;吴河水;林闽赣;
2025年52期 No.804 117-119页
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新课标背景下初中英语大单元教学设计与核心素养培养实践路径
张乃平;
2025年52期 No.804 120-122页
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初中英语写作教学中学生创造性思维培养路径
张天;
2025年52期 No.804 123-125页
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“三学”课堂理念下小学英语单元整体教学设计的实践路径探索
赵丽丽;
2025年52期 No.804 126-128页
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名师工作室引领下指向主题意义探究的高中英语教学实践研究
周海英;
2025年52期 No.804 129-131页
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经验交流
小学英语中高年级单元整体作业设计：英语学习活动观的融入与效果分析
陈晓苏;
2025年52期 No.804 132-134页
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文化意识融入初中英语课堂教学的路径研究
房遐龄;
2025年52期 No.804 135-137页
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城乡初中英语项目化学习差异与教学评优化策略
李红;
2025年52期 No.804 138-140页
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新高考背景下高中生英语阅读能力培养策略
刘艳芳;
2025年52期 No.804 141-143页
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在小学英语语篇教学中培养学生文化意识的实践
卢玲冉;
2025年52期 No.804 144-146页
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单元主题探究模式下小学英语课堂中的文化视野拓展实践与挑战探讨
马巧灵;
2025年52期 No.804 147-149页
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“双新”政策下初高中过渡期英语写作教学的衔接对策
施雨微;
2025年52期 No.804 150-152页
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小学英语跨学科融合探究与实践
石晓燕;
2025年52期 No.804 153-155页
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浅谈核心素养下对初中英语跨学科教学的思考——以语文和英语学科跨学科教学研究为例
苏守华;
2025年52期 No.804 156-158页
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将文化自信意识融入小学英语教学的实践探究
王成铭;
2025年52期 No.804 159-161页
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中学综合实践活动赋能初中英语跨学科学习
王蕾;
2025年52期 No.804 162-165页
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“双减”背景下小学英语作业设计的实践与应用
王玲侠;
2025年52期 No.804 166-168页
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小学英语写作教学中师生互动的重要性及策略
王淑鸿;
2025年52期 No.804 169-171页
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信息技术融合下的高中英语听说教学策略探究
王晓璐;
2025年52期 No.804 172-174页
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数智化时代英语跨学科教学的价值辨析与优化策略
王裕美;
2025年52期 No.804 175-177页
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AI赋能初中英语教学：跨学科融合教学模式的创新与实践探索
严小曼;
2025年52期 No.804 178-180页
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初中英语文化探究作业对学生思维培养的研究
杨曼;
2025年52期 No.804 181-183页
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小学英语听力教学中的困难与对策探讨
杨晓俊;
2025年52期 No.804 184-186页
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浅谈初中英语读写融合教学
张彬;
2025年52期 No.804 187-189页
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小组合作学习模式下小学英语德育教育实施路径分析
张浴;
2025年52期 No.804 190-192页
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征稿启事
2025年52期 No.804 193页
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