校园英语

  • 河北省教育学会中小学外语教学专业委员会简介

    <正>河北省教育学会中小学外语教学专业委员会(以下简称省外专委)成立于1981年,是河北省教育学会领导下的群众学术团体,是河北省教育学会的分支机构。前几届的理事长分别是周宜童和潘炳信教授。现任理事长为河北师范大学外语学院院长李正栓教授。自成立以来,省外专委共举办了九次学术年会,多次承办全国外语教学研讨会,向省内中小学教师介绍国内外的现代外语教学理论,交流外语教改信息。

    2014年05期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 433K]
    [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 中学教师专业标准(试行)

    <正>为促进中学教师专业发展,建设高素质中学教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》,特制定《中学教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求,是中学教师开展教育教学活动的基本规范,是引领中学教师专业发展的基本准则,是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

    2014年05期 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
    [下载次数:170 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:5 ]
  • 新课程理念下如何有效利用英语教材

    许健;

    在英语教学中,英语教材至关重要。如何有效利用教材需要立足于教学实践,从树立新的教材观,深入研究解析教材,活用教材三个角度,探究如何有效利用教材。

    2014年05期 9-11+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 中学英语教学理念、方式创新的研究

    梁怀明;

    从对国内外教学理念与教学方式的研究,特别是对美国的道尔顿中学、国内的杨思中学、杜郎口中学以及新绛中学的研究中可以总结出优秀的课改理念与课改成功的经验,并在此基础上创新区域性的英语教学理念与教学方式,也可以在这种理念与方式下探索如何提高学生的素质。

    2014年05期 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
    [下载次数:14 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 国内翻译研究的叙事取向——以1997-2006的文献研究为例

    吴琪;

    叙事学自20世纪80年代末传入我国以来,在人文社科领域获得了广泛而深入的发展,并与其它在诸多学科产生了交叉与融合。翻译研究的叙事取向就是其中一个值得关注的现象,在翻译和叙事学结合研究的前10年期间(1997-2006),并未引起国内学者的广泛关注。本文旨在通过梳理两者融合研究的发展脉络和某些具体方面,指出了早起研究的一些特点,归纳出了一些不足。

    2014年05期 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
    [下载次数:61 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • “情趣+习惯+方法”三位一体英语教学法初探

    杨嘉;

    英语教学是一个体系化过程,过程关键的把握对教学效果至关重要。通过大量教学实践,可以得知情趣、习惯和方法是这一过程的核心要素,充分把握和发挥这三大要素的作用往往能够决定英语教学的成败。

    2014年05期 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
    [下载次数:14 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • “零距离”英语课堂——让学生“零距离”接触英语

    郑德贤;

    依托英语课标和与时俱进的英语教学现状,英语教师必须走出教材的狭窄视野,拓展思维,有机地把英语知识、英语教学和学生的生活实际联系起来,使之形成一种主动表情达意,重视语言运用的积极的学习方式。中学生接触英语的主要场所就是英语课堂,让学生拥抱课堂,在这一主要场所淋漓尽致地进行零距离接触英语;让英语融入他们的生活,陶冶他们的心灵;使学生真正热爱英语,热爱英语课堂,热爱"零距离"接触英语。处处留心皆英语,在英语课堂教学中持之以恒的利用一切可利用的英语教学资源,一定可使学生"零距离"接触英语、帮助学生逐渐形成积极主动的学习方式。

    2014年05期 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
    [下载次数:11 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:20 ]
  • 小学英语学科毕业复习策略与方法

    崔中华;

    毕业复习是学生们顺利毕业的必经阶段。教师应以《小学英语课程标准》为依据,以冀教版教材为依托,以学生英语学习和英语教学中的主要问题和困惑为出发点,以介绍复习策略和具体方法为重点,分别从培养学生听、说、读、写四种技能方面对小学英语学科毕业复习进行具体指导。

    2014年05期 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
    [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 如何在英语教学中培养学生的学习策略

    李晶;

    当今社会,是科技爆炸的社会,掌握最新的信息与技术对于国家和个人都是尤为重要的。而信息与技术的获得需要语言来充当媒介。因此能够熟练掌握并运用世界第一大交际语言——英语显得尤为重要。作为英语教师,不能只把目标放在学生眼前"学会",而是要放眼学生将来的"会学"。在英语课堂教学中,不仅重视语言知识和语言技能的传授,更要重视学生学习策略的培养与指导,重视观察学生的心理调动学生学习的动机。即予人以鱼,受惠一时;授人以渔,获益一世。

    2014年05期 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
    [下载次数:17 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 中学生课外阅读合作学习的策略指导

    朱晓兰;

    教师在指导学生开展英语课外阅读中应采取的策略主要有三:一是指导学生制定宏观目标与微观目标相结合、长远目标与近期目标相结合的阅读计划;二是指导学生在自主阅读基础上开展合作学习、合作探究;三是指导学生开展个人反思与合作交流。

    2014年05期 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
    [下载次数:20 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ]
  • 以一次磨课经历谈初中英语读说课策略

    王丽娟;

    <正>一、背景分析2011年12月,教育部正式颁布了《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《新课标》,广大教师开始了新课标的学习和解读。在初中英语教学中,读说课是非常重要的课型,这与英语语言学习规律和现阶段学生的总体读说水平是分不开的。笔者所教的学生已有七年英语学习经历,对英语阅读微技能掌握良好,但由于缺乏习得环境,在展示自己见解方面的能力

    2014年05期 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
    [下载次数:73 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:8 ]
  • 有效组织小学英语课堂阅读

    肖静;

    英语阅读能力在英语学习过程中起着重要的作用。培养和提高学生的阅读能力,对学生今后的学习有着极其深远的影响。对于英语教师来说,针对如何激发学生阅读兴趣、如何以渐进的方式引导学生进行阅读学习、如何在阅读后对文本内容进行归纳和整理等问题的探讨非常有必要。

    2014年05期 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
    [下载次数:20 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 浅谈小学英语合作学习中存在的问题

    胡春梅;

    合作学习已经成为英语教师普遍采用的课堂教学方法,但是在采用的合作教学当中还存在这很多问题,这些问题严重影响了教学的效果,所以解决合作学习中存在的问题,提高课堂教学效果是英语教师值得研究的问题。

    2014年05期 44-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
    [下载次数:23 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 浅谈农村小学英语学习的困惑与对策

    庄虹;

    如今英语已经是小学阶段重要的学科,但是对于农村的孩子来说,学习英语是非常困难的。农村小学英语教学存在课堂气氛沉闷、小学生的英语整体水平能力不高、口语能力欠佳、英语老师备课素质有待提高等问题,而这些问题需要教师们的共同努力与探讨。

    2014年05期 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
    [下载次数:40 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 初中毕业生英语能力评价与测试

    宋文朝;

    <正>~~

    2014年05期 55-64+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K]
    [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]
  • 写作课教学设计

    冯海霞;

    <正>一、教学目标学生学会用运用4条写作技巧修改作文,提升作文质量。二、教学难点运用连接词增加文章的连贯性。三、教学准备PPT,阅读材料,小组活动材料,评价表,备用练习。四、教学过程Step1 Starter Odd One Out

    2014年05期 65-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ]
  • 人教版小学英语三年级下册说课稿

    陈曦;

    <正>本教学设计的内容为人教版pep小学英语三年级下册第三单元Part C Story time.本单元的话题是At the zoo,教学的主题是动物,功能话题是向他人介绍小动物的体貌特征,该话题被英语新课程标准列为1级目标,要求学生熟练灵活应用目标词汇和句型介绍身边的小动物。本教学设计从以下几个方面进行:

    2014年05期 70-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 173K]
    [下载次数:163 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 小学英语高效课堂教学模式的研究课题研究报告

    孟凡红;

    <正>一、课题的提出新课程改革和素质教育是现在我们的教育的重中之重,需要我们彻底转变传统的教学观念,用全新的教育思想来武装自己、用全新新的理念去思考问题,解决问题。在这种情况下,通过学习和研究,我们教育教学质量有明显提升。为使我们的研究成果和经验得到进一步完善和提升,我们进行了更深入的实验研究。在此背景下,我校提出"高效课堂教学模式的研究"这个课

    2014年05期 77-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 233K]
    [下载次数:568 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:11 ] |[阅读次数:28 ]
  • 小学英语教学法探析

    段继红;

    学英语基础阶段是关键,如何有效的进行小学英语教学是每个致力于小学英语教育及有能力培养子女的家长所关心的问题。研究小学英语教学法需要从从小学英语教师现状及多教学实践出发,深入探讨英语教学的关键在于小学英语教师需要注意自我提升以及在教学中不断创新与学生互动,做到在实践中总结方法。

    2014年05期 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
    [下载次数:214 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:7 ]
  • 优化教学设计 创生活化课堂——记一次优质课的试教经历与感悟

    黄茜;

    <正>一、背景介绍2013年6月,笔者参加了沧州市小学英语优质课竞赛,从拿到课题到上课仅一周的时间,在这一周内通过试讲与研讨,笔者与教研组内教师共同探讨了如何通过优化课堂教学设计,设计合理的课堂教学活动,提高课堂教学效率。本课为冀教版小学英语六年级第12册Unit3What will you do this summer?中Lesson17:Summer Is Coming!本课是本单元第一课,从总体上介绍四季的不同天气,树木的变化,以及在不同季节人们喜欢做的事情。本课的教学目标设

    2014年05期 97-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K]
    [下载次数:20 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 《新目标英语》八年级下期中试题

    李玉华;李冬;

    <正>~~

    2014年05期 102-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
    [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 初中毕业生英语能力评价与测试

    肖丽颖;

    <正>本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题,卷Ⅱ为非选择题。本试卷共120分,考试时间120分钟。卷I(选择题,共85分)注意事项:1.答卷Ⅰ前,考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上,考试结束,监考人员将试卷和答题卡一并收回。2.答卷Ⅰ时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,答在试卷上无效。3.听力部分共包括两小节:第一节在卷Ⅰ,第二节在卷Ⅱ。完成第一节后,请根据录音指令,在卷Ⅱ完成第二节。

    2014年05期 108-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 352K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:12 ]
  • 冀教版八年级下册Unit8教学设计

    王丽娟;

    <正>一、教材分析本单元重点谈论关于环境保护的话题,尤其关注了世界上年轻人对环保的态度和做法。它以"拯救我们的世界"为主题,重点剖析了垃圾种类及来源,并探讨了一些切实可行的减少污染的方法。本节是单元第二课,综合技能部分的阅读重点介绍了北美学生如何爱护环境,减少污染。除了要掌握基本的语言知识点,更要求学生增强环保意识,懂得在日常生活中保护环境,改善环境的重要意义,并学会勤俭节约,使我们的生存环境更加美丽。由于本篇课文阅读难度较低,故在教学中应将教学重点放在培养学生对课文内容的理解、

    2014年05期 119-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K]
    [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ]
  • 人教版三年级下册Unit3教学设计

    陈曦;

    <正>一、整体设计思路、指导依据说明《2011版义务教育阶英语课程标准》一级目标要求学生们能说出简单的英语歌谣;能在图片和动作的帮助下听懂和读懂简单的小故事;能做简单的角色表演;能看懂语言简单的英语动画,在学习中乐于模仿,敢于表达,对英语具有一定的感知能力;并使学生对接触的外国文化习俗感兴趣。本教学设计的内容为PEP小学英语三年级下册第三单元C部分的Story time,整体教学思路

    2014年05期 123-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
    [下载次数:26 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ]
  • 英语教学心得

    闫玲芳;

    <正>回顾自己这十五年来在教学中的点点滴滴,感觉并没有什么"经验",有的只是自己尽职尽责的工作态度。我觉得要想取得好成绩,就要在平时付出心血。以下是自己在教学实践中的一些做法和感悟,有不当之处,请各位多批评指正。一、建立良好的师生关系教学中,我感受最深的是,学生在成长过程中,需要知识,更需要关爱,作为老师,除了要有精湛的业务水平、敬业的精神和全面的知识储备,更重要的是在传道授业解惑时,做到爱生如子。"亲其师而信其道",只有让学生喜欢你,他们才会信任你,向着

    2014年05期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]
    [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等。欢迎有创新有指导价值的文章。二、格式要求:1.姓名在文题下技序排列,排列应在投稿时确定;写清作者姓名、单位全称及邮编。2."摘要"部分是文稿内容的浓缩,不要评价性的语言。"关键字"需三个以上,中间用分号隔开。诸将论文标题、摘要、关键词译成英文。3.如果是基金课题的,请注明项目类型、项目编号、项目名称。4.请作者随论文附个人简介;出生年月、籍贯、职务职称、研究方向等。5.文后参考文献格式要求:著作者.著作题目(或文章题目)[].出版地XX.XX出版社(或期刊年份和期数).起止页。

    2014年05期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 547K]
    [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价15元/期,全年12期定价180元。国际标准连续出版物号:ISSN1009-6426;国内统一连续出版物:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116 18-11718-416根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在经英文教师的实际需要,旨在给英语教学一线的教师和教研人员一个优质的经验交流平台,促进英语教师专业化水平的提高。为发挥校园英语。资源优势,为了给全国各地各类英语教师提供一份优秀刊物,我们组织了优秀的编辑队伍,力争

    2014年05期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 547K]
    [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ]
  • 下载本期数据