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在中职英语教学中融入跨文化能力培养的探讨
何静娴;
2025年10期 No.762 3-5页
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中职英语教学中学生核心素养的培育和提升策略
裘丹华;
2025年10期 No.762 6-9页
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外语教学中讲述中国故事的教学设计与成效评估研究——以《新标准通用职场英语基础模块二》为例
王孝霞;刘大利;柴艳利;
2025年10期 No.762 10-12页
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教研探索
小学英语单元整体视域下绘本与主教材融合的教学策略研究
陈丹;
2025年10期 No.762 13-15页
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互联网背景下的初中英语主题式教学模式探析
康士君;
2025年10期 No.762 16-18页
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“互联网+”时代运用输入假说理论提升英语阅读能力——从高中生英语课外小说阅读谈起
李艳丽;
2025年10期 No.762 19-21页
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高中英语教学中学生创新能力的培养探究
连珊;
2025年10期 No.762 22-24页
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情境教学法在小学高段英语教学中的应用研究
刘丽;
2025年10期 No.762 25-27页
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融入中华优秀传统文化元素的高中英语阅读课程目标研究——从学习者的“需要”出发
潘琰;
2025年10期 No.762 28-30页
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情景交融巧设计，应用写作展风采——基于情境学习理论的高中英语大单元应用文作业设计研究
乔秀明;谢育琴;
2025年10期 No.762 31-33页
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高中英语写作教学中同伴反馈机制的研究
孙肖;
2025年10期 No.762 34-36页
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基于主题语境的高中英语深度学习研究
汤庆美;
2025年10期 No.762 37-39页
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数智技术融合下的高中英语写作自动评价系统构建与有效性研究
杨旭;
2025年10期 No.762 40-42页
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顺应新课程 研读新教材——初中英语课堂教学新视角
郑序好;
2025年10期 No.762 43-45页
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实践前沿
“教—学—评”一体化视域下的读后续写教学策略探究
陈安妮;
2025年10期 No.762 46-48页
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中华优秀传统文化融入高中英语教学的探究
陈俊杰;
2025年10期 No.762 49-51页
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基于语言能力发展的小学英语分层作业设计的有效实践
陈小勤;
2025年10期 No.762 52-54页
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基于核心素养的英语大单元教学实践与反思
邓翠红;
2025年10期 No.762 55-57页
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探索英语学习活动观在初中英语阅读教学中的实践应用
豆娟;
2025年10期 No.762 58-60页
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核心素养视角下初中英语写作教学实践
黄春兰;
2025年10期 No.762 61-63页
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基于主题意义探究的小学英语单元整体教学实施
贾茹;
2025年10期 No.762 64-66页
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小学英语跨学科主题学习的设计与实施
李佩萍;
2025年10期 No.762 67-69页
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大概念视域下小学英语单元整体教学设计——以译林版小学英语四年级上册Unit 4 “I can play basketball”为例
李希;
2025年10期 No.762 70-72页
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基于核心素养的英语课堂评价策略探究——以鲁科版小学英语四年级上册Unit 4 “Seasons”单元教学为例
刘明淑;
2025年10期 No.762 73-75页
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核心素养视角下初中英语教学改革实践
刘秀娟;
2025年10期 No.762 76-78页
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中华文化融入小学英语教学的探究与实践
陆玲玲;
2025年10期 No.762 79-81页
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单元整体背景下小学英语语篇教学实践分析——以外研版小学英语五年级上册Module 2为例
秦晓倩;
2025年10期 No.762 82-84页
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增值视角下小学英语作业设计与实践探究
谈莉蒨;
2025年10期 No.762 85-87页
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情境教学，让英语课堂充满乐趣——小学英语情境教学策略探究
汪乔乔;
2025年10期 No.762 88-90页
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项目化教学法在高中英语教学中的应用及策略探析
王海芬;
2025年10期 No.762 91-93页
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核心素养立意下初中英语生态写作教学的“教—学—评”一体化设计与实施
王珈升;
2025年10期 No.762 94-96页
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借助报刊阅读促进初中学生英语写作素养发展的实践路径
王鸣艳;
2025年10期 No.762 97-99页
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基于深度学习理念指导的初中英语阅读教学实践
谢雨君;
2025年10期 No.762 100-102页
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读写一体化教学模式在初中英语教学中的实践应用
薛娜;
2025年10期 No.762 103-105页
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英语学习活动观下中小学英语衔接教学的实践探究
严燕芬;
2025年10期 No.762 106-108页
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基于单元主题的小学英语跨学科融合教学的实践与反思——以译林版小学英语四年级下册Unit 5 “Seasons”的教学为例
姚迪;
2025年10期 No.762 109-111页
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指向学科核心素养的高中英语大单元教学设计——以译林版高中英语必修第三册Unit 4 “Scientists who changed the world”为例
俞晓燕;
2025年10期 No.762 112-114页
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交互式阅读模式在初中英语教学中的运用
袁宗跃;
2025年10期 No.762 115-117页
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小学英语分层作业策略在培养学生自主学习能力中的应用与效果评价
赵婷;
2025年10期 No.762 118-120页
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基于核心素养的小学英语分层作业设计与评价
郑玉春;
2025年10期 No.762 121-123页
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以评促学，以学优教——核心素养视域下初中英语“教—学—评”一体化模式探究
周静;
2025年10期 No.762 124-126页
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“教—学—评”一体化导向下小学英语大单元教学实践策略
周琴;
2025年10期 No.762 127-129页
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经验交流
初中英语群文阅读教学有效开展的策略
崔莉莉;
2025年10期 No.762 130-132页
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高中英语教学中学生思辨能力的培养策略
方芳;
2025年10期 No.762 133-135页
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基于“教—学—评”一体化的初中英语写作教学评价体系构建
何沛雯;
2025年10期 No.762 136-138页
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小学英语语篇教学中落实德育功能的路径与策略
何雅玲;
2025年10期 No.762 139-141页
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高中英语戏剧教学与信息技术的整合实践
胡忠立;杨莹;
2025年10期 No.762 142-144页
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初中英语教学中输出驱动模式助力学生英语表达能力提升
江金胜;
2025年10期 No.762 145-147页
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指向思维品质培养的初中英语阅读教学实践
蒋小蕾;
2025年10期 No.762 148-150页
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基于核心素养的小学英语教学述评
蒋绪娜;
2025年10期 No.762 151-153页
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基于高考真题研判命题方向提升解题能力
柯妮;
2025年10期 No.762 154-156页
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小学英语“2W1H”语篇研读与“教—学—评”一体化的融合研究
李远清;
2025年10期 No.762 157-159页
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初中英语“教—学—评”一体化的实施路径
林世明;
2025年10期 No.762 160-162页
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学业质量标准视域下初中英语课堂教学活动评价策略探讨
陆钦苗;
2025年10期 No.762 163-165页
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新课标视域下初中英语阅读教学策略
马婷婷;
2025年10期 No.762 166-168页
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初中英语阅读“教—学—评”一体化的设计与实践
沈琳琳;
2025年10期 No.762 169-171页
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基于思维品质培养的高中英语阅读教学
王晶;
2025年10期 No.762 172-174页
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小学英语智慧课堂教学例谈
王启东;
2025年10期 No.762 175-177页
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中华优秀传统文化融入小学英语教学探究
杨晓玲;
2025年10期 No.762 178-180页
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初中英语教学中学生口语交际能力的培养策略
张春娥;
2025年10期 No.762 181-183页
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小学英语新教材语音板块变化及教学策略——以2024年译林版小学英语三年级下册为例
张光伟;
2025年10期 No.762 184-186页
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小学英语教学中学生跨文化意识的培养分析
赵晓英;
2025年10期 No.762 187-189页
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指向核心素养的小学英语教学述评
甄东樱;
2025年10期 No.762 190-192页
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征稿启事
2025年10期 No.762 193页
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