校园英语

教研探索

  • 公示语英译的美学探析

    周欣;

    伴随着中国国际化步伐的日益加快,中国与世界的交流越来越密切。公示语作为一个代表中国国家形象的窗口,公示语的翻译不仅要注重信息的传达,并且也不能忽视其自身的美学特征。本文通过美学的视角来探究公示语的美学价值,致力于在再现公示语的美学价值。

    2014年08期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 初中英语词汇教学现状及对策分析

    高天带;

    英语是应用最为广泛的语言,学生在初中阶段的英语学习至关重要,而初中生学习英语离不开词汇的积累,所以词汇教学在英语教学中占据首要地位。在初中英语词汇教学中,教师应当帮助学生掌握尽可能多的英语词汇,为学生熟练运用英语进行交际活动奠定坚实的基础。本文从初中英语词汇教学的现状出发,分析探究相应的解决对策。

    2014年08期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 中学英语课堂教学模式改革初探

    刘瑛姣;

    随着时代的发展进步,我们高中英语教育在面临着很好的发展机遇的同时,也遇到了前所未有的挑战和危机。素质教育改革要求,英语教学需要培养学生的实际运用能力。为了培养更能适应社会要求的优秀学生,作为一线教师,我们也不得不对我们的课堂教学模式进行改革。本文旨在初步探讨中学应用课堂教学模式改革方面的一些个人的见解。

    2014年08期 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 多媒体技术在高中英语教学中的应用

    周王强;

    <正>在教育部新课标改革的巨大推动下,多媒体技术在教学实践中的应用越来越广泛。由于多媒体教学具有高效、方便、趣味性强等众多优点,已经引起了许多师生的关注。多媒体技术教学也是我们高校响应新课标教学的一种途径,尤其是在近些年的高中英语教学中,多媒体教学成为提高高中英语教学水平的一种主要方式。

    2014年08期 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 以趣味教学引导初中生英语学习

    施桂丽;

    <正>众所周知,"兴趣是最好的老师"这句话,其精神实质在于激发学生英语学习的内在动力,使学生认识到英语学习不仅仅是一项学习任务和一种工具性需要,其学习过程中还有很多的趣味存在,以使学生感受到英语学习的价值与意义。由此,亦可见激发学生"兴趣"的重要性所在。那么,在英语课堂教学开展的过程中,英语教师应该怎样发现并挖

    2014年08期 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 初中英语口语教学策略浅析

    孙国军;

    <正>随着中学英语教学的改革,对于学生学习的要求也上升了一个层次,更加注重口语交际能力,那么如何才能找到提高学生口语的办法呢?首先,我们需要对如今的教学模式进行剖析。一、初中英语口语教学中出现的问题1.学生畏惧讲英语。在一开始学习英语中,很多学生不敢开口讲英语,就是讲出来也是很小声的,他们害怕讲的不正确、不标准,害怕被别人嘲笑,而且他们从小到大生活在汉语的脚

    2014年08期 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 浅谈小学英语教学中学生自信心的培养

    王文飞;

    <正>教育学认为自信心是指个体对自己的一种态度、认识评价和信念,是引导学生成功的重要情感因子。在英语教学中,树立学生学习的自信心是学好英语的前提,它不仅为英语学习提供了强大的动力资源,而且是保证与制约英语学习方法、学习效率等的重要因素。在多年的教育教学中,我经常与学生促膝谈心,真情交流,树立他们的自信心;充分利用课堂这一主阵地,巧妙创设情境,通过学生的亲身体验,

    2014年08期 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 初中英语有效阅读教学探究

    程慧;

    <正>随着全球经济一体化的加剧,英语在国际化交往中扮演着越来越重要的角色,85%的国际学术论文是用英语发表的。目前,众多国家都在强化基础教育阶段的英语教学,英语快速阅读能力的培养显得至关重要。《盐城市双语课外阅读指导意见》明确指出,每周至少开设一节课外阅读指导课,加强对学生课外阅读的检查和指导。有效的英语阅读要

    2014年08期 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 浅析深化大学生资助工作的有效途径

    夏夏;

    长期以来,育人一直是高校的首要任务,如何使大学生全面成长是高校育人永恒的命题。同时,家庭经济困难的大学生始终受到社会与高校的高度关注,他们的思想动态、实践能力与心理健康程度时刻牵动着高校资助工作者。经济资助以外,高校的资助工作还需要在哪些方面对受助大学生给予帮助,使资助效果落到实处、不断深化。本文从"授人以鱼不如授人以渔"的角度,就这一问题进行论述。

    2014年08期 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 多方调动,立体课堂——新课程下《荷塘月色》教学新探索

    彭群;

    《荷塘月色》是一篇经典写景美文,也是中学教材里的一篇老课文。关于这篇课文的分析及教学设计可以说是不计其数。很多老师都认为这篇课文很难再有大的突破与超越了。但是越是老课文,越应该去挖掘新的突破点。老教材新教法,更能体现课改的水平。

    2014年08期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 如何发挥小学体育教学的素质教育作用探析

    许丽平;

    体育教学在小学教育课程中显得尤为必要,适当的体育锻炼能增强人的体质,促进人体的身心健康。但受学校环境与条件的限制,我国小学体育教学仍普遍存在着很多问题,尤其是农村小学体育教学极为突出。本文就我国小学体育教学的现状及存在的问题,分析了素质教育在小学体育教学中的必要性,并对如何充分发挥小学体育教学的素质教育作用作了简单的阐述。

    2014年08期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 激活幼儿的创新因子——浅谈幼儿创新能力的培养

    林芸;

    儿童时期是创新精神的养成,创新能力的培养,以及创新实践的磨练的关键期。他对人的一生具有极其重要的意义。我们觉得首先要相信幼儿,给幼儿充分的表现力;其次放开思想,丰富幼儿的感性认识;最后通过鼓励提问,激发幼儿的主动创造性。

    2014年08期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 中学美术课堂教学有效性的探索

    朱彦杰;

    构建高效课堂,创设适合学习学习的教学氛围是新课改给每位教师提出的要求。美术课在中学阶段课时较少,既要完成课程标准规定的教学任务,又要通过教学培养学生的审美能力,使学生形成积极的价值观、人生观。这就需要教师积极探索课堂教学的有效性,以达到上述要求。

    2014年08期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 新课改下农村小学信息技术教学模式创新探讨

    侯丽娟;

    新形势下,人们越来越重视培养学生的各方面能力和素质。信息技术作为一门传授信息技术的学科,对于农村小学生来讲具有十分重要的意义。但是由于农村地区经济比较落后,教育水平不高,小学信息技术教学存在着诸多的问题。本文就新课改下农村小学信息技术教学模式的创新进行探讨。

    2014年08期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 增强中小学语文教学效果的思维创新

    张月清;

    增强中小学语文教学效果,是每一个语文老师的教学目标,教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败,而且大大影响着小学生的健康成长。本文以教学实践为基础,深入研究如何增强小学语文教学效果。

    2014年08期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 我说游戏你我他——培养小班幼儿在角色游戏评价中自主性的初探

    李金洁;

    角色游戏以其富有创造性和充满想像力而深受幼儿喜爱。角色游戏能让幼儿体验交往的乐趣、学习交往的技能,帮助他们建立良好的伙伴关系,从中使幼儿丰富想象,锻炼能力、增长知识。为了能在游戏中更好地促进幼儿的全面发展,教师的指导尤为重要,而游戏评价作为指导的重要环节,如何培养小班幼儿在角色游戏评价中的自主意识,我找到了以下几种方法:一、拓展视野,丰富经验。二、结合角色,自主评价。三、发现问题,展开讨论。四、材料使用,反映生活。五、有效观察、针对引导。

    2014年08期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 信息技术下小学美术欣赏课探究

    樊里香;

    随着科学技术的快速发展,以多媒体为代表的现代信息技术手段在不同学科的教学中也得到了广泛的应用。小学美术欣赏课作为陶冶学生思想情操和提升学生审美素养的重要课程,其在培养学生的美术欣赏能力和审美能力方面发挥着重要的作用。将多媒体等信息技术有效地运用于小学美术欣赏教学不仅可以丰富教学内容,还可以给学生产生强烈的视听冲击,激发他们参与作品欣赏的积极性和主动性。本文主要从激发学生学习兴趣,拓展欣赏教育以及进行人文渗透教育等方面来具体分析信息技术在小学美术欣赏课中的应用。

    2014年08期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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  • 小学语文课堂教学中的语言艺术探析

    任艳芳;

    教学语言是课堂教学的重要手段,是保证课堂教学效果的关键,它在小学语文的教学中具有至关重要的作用。因此,语文教师在教学中应使用标准普通话,发音准确、吐字规范、用词得体以及表述生动。课堂中,教师诙谐幽默的教学语言一定程度上展现了语言艺术的独特美,从而让学生在语言的美感中更好地提高语言应用能力。

    2014年08期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 《打造快乐数学课堂》初探

    魏志伟;

    <正>"知之者不如好知者,好之者不如乐知者",我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了"愉快教育"的优越性。"兴趣在学生数学学习中起着十分重要的作用。在数学课堂教学中,我们要提倡"快乐教学",时刻注意发掘教材孕伏的智力因素,把握时机,使他们在学习数学的探索中养成好学、乐学,并主动学习数学的习惯。"兴趣"是最好的老

    2014年08期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 初中生德育成效的探索

    黄海清;

    德育开展的是否到位,不但关系到儿童个体的全面发展,更关系到中华民族未来接班人的整体思想素质。本文从教师、学校、家庭三个方面入手,浅议对初中生德育的成效进行了探索和阐述,旨在概括出符合我国初中实际的、有利于在实践中实施的、有助于增强初中生德育成效的方法。

    2014年08期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 中专语文合作学习策略初探

    杨海永;

    在中专语文教学过程中,为了有效开展合作学习,教师就要发挥好调控作用,营造轻松和谐的学习环境,合理分配合作学习小组,适时地对合作学习进行指导。同时还要灵活运用合作学习实施的几种有效途径,其中主要有小组讨论式合作学习法、辩论式合作学习法、分担任务式合作学习法、情境模拟式合作学习法等。

    2014年08期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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教学研究

  • 技工院校《管理学》教育意义的刍议

    贾磊利;

    过去30年来,职业教育为经济起飞培养了至少3亿劳动力,特别是在后备劳动力培养中,我国3000多所技工学校,每年为社会培养150万生产和服务第一线的骨干人才。但是,这并没有改变国外对中国工人仍然停留在低技能打工者层面的印象。本文结合《管理学》课程自身特点和教学目标,分析在技工类院校《管理学》课程设置的地位,并如何以此为契机培养素质全面的高级技术人才。

    2014年08期 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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  • 小学生课外阅读现状的调查研究——以红谷滩新区实验学校为例

    唐春红;

    课外阅读是语文阅读教学的拓展和延伸,是提高小学生综合素养的重要途径,本文以问卷调查的形式,对红谷滩新区实验学校各年龄段的小学生课外阅读的时间、课外阅读的习惯等方面展开调查,对调查结果进行了分析研究,并提出了相应的建议,以期为阅读教学改革提供参考,为学校教育、家庭教育提供新的依据,对小学生课外阅读起到积极的促进作用。

    2014年08期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 提高低年级语文教学有效性的策略分析

    李晓云;

    随着我国新课程标准改革强度的不断加大,原有的相对传统的教学方式发生了巨大的转变,有效的课堂教学受到越来越多的关注,成为提高教学质量的重要途径之一。低年级语文的有效性教学不再仅仅是一种教育教学观念,而是改进课堂教学方式的一种方法和目标。低年级学生的生理和心理特点决定了低年级语文教学的特殊性,必须要加强对低年级语文有效性教学的重视程度,以适应新课程标准下的教学改革。本文从低年级语文有效性教学的实际内容入手,分析有效性教学在实际教学过程中的巨大优势,并提出提高低年级语文有效性教学的具体措施。

    2014年08期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 试论汉语“把”字句及其特点

    帕力达.买买提沙吾提;

    "把"字句是我们日常生活中最常用的语句之一。随着前人对汉语语法的不断研究,使人们对"把"字句的意义及特点理解得更为透彻。通过论述几点"把"字句的意义及特点,提出一些改进"把"字句教学工作的方法。

    2014年08期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 语文教学的“追问”的意义和价值分析

    秦永梅;

    <正>追问是课堂教学中提问的"后续动作",是教师在学生回答问题的过程中或者问题回答结束后的"下一个"教学步骤和教学策略。追问集中体现了教师的教学素养、教学机智、教学水平和能力。更重要的是,追问是学生在教师引导下的一个"再创造"的过程,可以最及时地启发和激发学生的思维,拓宽思维的广度,增进思维的深度,锻造思维的强

    2014年08期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 新时期高校体育课程存在的问题及改进思路

    杨旸;

    本文分析了新时期高校体育课程存在的问题,并结合存在的问题提出了高校体育课程改进思路,包括:转变教学理念,推进学生综合素质发展;完善课堂形式,提升课堂教学实际效果;融入人本理念,充分激发学生参与兴趣。

    2014年08期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 小学数学课堂教学中存在的问题及对策探讨

    周田;

    随着当今社会水平的不断提高,教育越来越引起人们的重视,但随着教育课程量的增多,教育过程中也出现了相对较多的问题。本文以小学数学课堂教学中出现的问题为案例,进行问题的详细分析,及对此提出相对应的解决措施。最终以保证教育事业的顺利进行及稳定发展为目的。

    2014年08期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 高校美术教学中的互动模式分析

    王萌萌;王子林;

    在新型社会人才需求背景条件下,高校美术教学为了满足社会的需求,不得不对传统的教学模式进行改革。对于以往的高校美术教育通常是采用简单的灌输授课,缺乏互动性,很难调动学生的积极性,对于学生的全面发展可能会产生一定的不利影响。本文通过对高校美术教学互动模式的特点分析,提出了互动教学模式是当前新课标要求下高校美术教学的一种比较理想的教学方式。

    2014年08期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 做班级的主人——谈谈中职学校班级的学生自主参与性管理

    夏东晓;

    中职学生因为少了升学的压力,其在学校的学习生活重心具有独特的社会性和灵活性,他们与日俱增的自主意识和社会意识使他们积极地参与到班级管理中,做班级真正的主人。本文从学生参与班级管理的条件、优点、有效途径及存在的问题出发,对中职学生参与班级事务管理作一简单分析。

    2014年08期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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  • 高中生语文研究性学习与图书馆作为研究

    刘焱峰;

    高中生语文研究性学习能力不强的原因,除了应试教育"唯分数"论外,最主要是学生知识面窄,独立思考的空间不足。高中语文教师应以课堂为主阵地,利用学校图书馆的资源,为学生综合素质的提升创造条件。

    2014年08期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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阅读与写作

  • 谈小学语文阅读教学的学法指导

    白艳红;

    <正>《语文课程标准》提出了"提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解,让学生在阅读实践中逐步学会独立思考、学会读书"的要求。培养学生的自学能力,就是叶圣陶先生所说的培养学生"自能读书,不待教师讲"的能力。这是阅读教学的出发点和落脚点,也是阅读教学的最高理想境界。

    2014年08期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 快乐生活 笔下生花

    郑新宇;

    如何引导小学生发现生活的丰富多彩,有创意的表达?教师可从创设生活情境,激发写作兴趣;引导观察生活,积累习作素材;丰富生活体验,开拓写作思路;融入游戏活动,产生表达欲望;欣赏精美范文,再现快乐生活入手,让小学生从快乐生活中获得写作素材,成功作文。

    2014年08期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 浅谈作文语言、素材的积累与训练

    陈明生;

    在学校提到写作文,大部份学生都会愁眉苦脸、唉声叹气。往往认为自己无法将作文写好。作为教师也有同感,认为训练学生作文太难了。指导学生做好作文语言、素材的积累与训练,对于学生写作文有很大的帮助。

    2014年08期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 有效阅读教学活动设计的思考

    梅淑;

    本文就目前在英语阅读教学中广泛应用的"三段式"教学模式的教学设计进行了分析,针对各阶段的活动目的及语言输入和输出活动形式,对教师的具体操作提出一些思考,以期帮助学生更好达成阅读目的。

    2014年08期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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  • 让作文评价闪动人文色彩

    郜其超;

    <正>作文教学的评价机制主要是指作文教学活动与结果做出的一系列的价值判断行为,它贯穿于教学活动的始终,是提高学生作文兴趣的重要手段。目前的作文教学中教师辛辛苦苦给学生们的作文左批右改,写上大段的评语,学生或认真拜读,或只关注成绩,之后,都渐抛脑后,教师的辛劳付之东流。学生的作文评价,多多少少成了语文教师不得已而为之,学生又从中获益甚少的一桩苦差事。现在的老师在批改

    2014年08期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 如何使作文命题更精彩

    韩淑清;

    <正>作为一名语文教师,在训练学生写作时一定要注意平时给学生作的题目是不是贴近他们的生活,是不是贴近题目的见闻、理解、情感、思想等。另外,还要看学生对于作文的反映是不是认为非常自然的,而不认为教师硬要他们去做的无谓之举。下面,我从四方浅谈我在作文命题方面的做法:一、随时作文类1.日记作文。关键是教师指导学生有事儿可记,有感可发。教师除了要求学生留心观察周围生活,从生活中摄取素

    2014年08期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 精雕细琢玉剔透,村童稚笔也生花——中年级习作指导感受

    何稔峰;

    《语文课程标准》指出:"能具体明确、文从字顺地表述自己的意思""能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作"。为达到这一目标,所有语文教师以及语文教学工作者费尽周折、尽心竭力地在教学上花功夫,以求理想效果。本人经几年的小学语文教学探索,渐而久之,也获得点滴感受。

    2014年08期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 初中学生课外阅读能力的培养

    李小军;

    激发初中学生课外阅读的兴趣是初中生好读书和读好书的关键。课内课外相连接、营造班级阅读氛围、开展系列竞赛是语文教师行之有效的激发学生课外阅读兴趣的策略。

    2014年08期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 正确指导朗读,让语文课堂绽放异彩

    林琴芳;

    朗读是人们学习语言、驾驭语言、运用语言的重要方法。语文教学中,通过示范性朗读,培养学生的朗读兴趣,通过朗读技巧的训练,使学生掌握朗读中的停顿、重音、语调和语速,使语文课堂绽放异彩。

    2014年08期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 小学语文作文教学中的合作与交流

    撖智琴;

    <正>我们生活在合作的时代,人与人之间的合作是素质教育的一大课题,合作式学习是课程改革中提出的新的学习方式,能促进学生的主动参与意识,便于发挥学生的群体力量和智慧,培养学生的合作精神。作文教学是语文教学的重要内容之一,作文教学需要训练,训练过程又是由说到写、由述到作的过程,本身就蕴含着许多人与人之间的交流与合作的因素。因此,在作文教学中要注重合作活动,培养合作精神,为学生发挥主体作用创造机会和平台。

    2014年08期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 小学英语阅读教学方法初探

    黄媚;

    新英语课程标准的核心目标是培养学生的综合语言运用能力,而对学生阅读能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的手段之一。正确的教学方法,能更好地培养学生阅读能力。

    2014年08期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • “慧眼”是怎么炼成的——英语阅读能力训练之浅见

    唐文洁;

    小学高年级学生阅读水平的提高需要教师有计划、有效的训练。在训练中,依托教材,凭借材料,帮助学生克服不良的阅读习惯,从而炼就一双"慧眼"。

    2014年08期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 新课标下初中作文个性化教学探究

    温瑞芳;

    在新课标下实施作文教学,语文教师要展示学生的个性,展现个性化的生活和情感,拓展写作空间,激发创作欲望,让学生感悟现实生活,丰富写作内容,语文教师应积极参与学生的写作活动,有效指导学生作文,从而达到"教学相长"的和美境界。

    2014年08期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 阅读教学中学生感悟能力的培养策略

    余佛金;

    <正>《语文课程标准》中指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得启迪,享受审美乐趣。那么如何在语文阅读教学中注重情感注入,激发学生情感的参与,增强学生的情感体验,使学生的

    2014年08期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 浅析幼儿阅读能力的培养

    张淑华;

    随着学前教育理论和实践研究的不断深入,幼儿早期阅读教育开始引起人们的关注,学前幼儿阅读能力的培养,在幼儿教育中地位越来越重要。

    2014年08期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 谈小学生课外阅读课内指导

    张志娟;

    2011版语文新课标从表述上看,我们深切地感受到了对学生课外阅读的加强。作为一线的语文老师,我们要对课外阅读的意义有充分的认识。不少地区对学生的课外阅读进行了有益的探索和有效的管理,取得了显著的成效,特别是课外阅读指导课的课型探索令人瞩目,使提高学生课外阅读的质量有了保障。

    2014年08期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 探析早读课在小学语文教学中的作用

    赵丽;

    有效利用早读课是语文教学过程中一个重要的法宝。在小学语文教学中,早读课可以起到规范小学生学习习惯的作用,更有助于学生对汉语语感的把握,以及提高学生记忆力的作用。

    2014年08期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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教学实践

  • 提高语文课堂教学有效性的实践与思考

    鲍秋菊;

    提高课堂教学的有效性,是广大教师在教学时追求的理想和方向。本文根据语文教学的特点,结合笔者在提高小学语文课堂教学有效性方面的一些尝试与实践,旨在探讨语文课堂高效教学的新思路。

    2014年08期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 把小学信息技术课堂教育与生活化的有机融合

    韩果先;

    随着教育革新的不断加深,"生活化"教育模式得以实现并取得了阶段性的成果。同样的,在小学生信息技术课堂教育中,"生活化"的教育理念也应该受到重视,并且是把"生活化"的教育模式带到小学生信息技术课堂教育的教学实践中。信息技术教育应该重视对人的培养,要立足培养符合社会发展需要的综合型人才。

    2014年08期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 立体构成在时装饰品材料与工艺课程中的设计应用

    陈君;

    流行饰品是一种通过低廉的材料,经过大批量生产,对特定时装进行搭配,通过佩戴能够展示佩戴者态度和个性的身体装饰品。同传统珠宝比较而言,流行饰品的主要作用就是搭配而非传统珠宝的价值。它需要具备对个性与态度的表达的特质,其创新的根本就是对相关材料工艺的灵活运用。在本文中,将就立体构成在课程上的意义及作用进行一定程度的探讨。

    2014年08期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 语文课堂中智用词串,巧说妙写

    杜微;

    <正>长期以来,由于应试教育的负面影响,语文教师指导学生说写往往会脱离生活,形式单一,学生长期处于被动状态,思维局限、语言干瘪、内容空泛、缺乏童趣……为了走出困境,我智用"词串教学"形式,以一种"润物细无声"的方式,启发学生思维,让他们轻松而有趣地感知、体悟、巧说、促写。一、立足生活启思,试一试"生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盛而不枯竭,

    2014年08期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 让现实生活走进思想品德教学课堂

    程素梅;

    <正>近三年我因县城学校实行老师交流机会,进入了县一中新的学校教学,由于县一中是县高中剥离开的原省重点学校,师资力量雄厚,老师教学经验丰富,使我在工作中又得到锻炼,业务水平得到提高,特别是对新课程的理念有了进一步的提高。初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和社会价值观念形成的关键时期,初中思品课教学必须密切联系实际,开发和利用

    2014年08期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • “问题导学”让学生主载课堂的策略

    丁凤梅;

    <正>"问题导学"起源于美国著名教育学家约翰?杜威的"从做中学"的解决问题的思维途径,即通过创设特定的问题情景,引导学生在解决面临的问题中,主动获取和运用知识、技能,激发学生学习主动性、自主学习能力和创造性解决问题的能力的课堂教学方式。"问题导学"的策略,会受到学生的知识水平、思维水平、年龄特征、问题的内容、问题的难度、解决问题的环境等多种因素的影响。但就一般规律而言,基本可以确定为以下策略:

    2014年08期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 多媒体教学使课堂更精彩

    曹晓燕;

    多媒体充分应用于学前教育,从多媒体教学与幼儿园课程整合入手,是当前深化教育教学改革、实现创新教育的理想切入点。教师恰当地运用多媒体技术手段,多角度、多方位地组织活动,促进了老师"教"的趣味性,提高幼儿"学"的积极性,特别是对幼儿注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力的发展,起到了其他手段不可替代的作用。

    2014年08期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 小学科学课堂教师倾听的实践研究

    高海兵;

    <正>倾听是一种等待,在倾听中交流,在倾听中沟通,在倾听中理解,最终实现教学相长。新课改以来,我们关注学生的主体地位,教师转向为"平等中的首席",由于学生模仿性强,教师的一举一动都会引起学生的关注。因此,在科学课堂探究教学活动中,做好学生提出问题时的倾听、推测时的倾听、观察中的倾听、讨论时的倾听、关注学生记录的倾

    2014年08期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 点燃激情,让小学语文教学更精彩

    吉春梅;

    <正>《新课程标准》指出:"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式……学生的学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。"因此学习的方式不能是单一的、枯燥的,或如一潭死水,它应该是一个充满生命力的过程。语文教育界前辈吕叔湘先生曾说过:"真正掌握一种教学法的教师,他是会随机应变的,他的教室里是生气勃

    2014年08期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 走进盛开的第二课堂

    陈启国;佘桂松;

    <正>孩子是祖国的未来和希望,孩子的素质关系到我们祖国的前途和命运。素质教育的同时,要把培养孩子的好品德,好作风放在应有的位置。我校的红色教育正是这一教育内容的生命所在。"红色教育"就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育,遵循寓教于乐的原则,结合重大节日和纪念日,对学生开展丰富多彩的"红色教育"。革命传统是中华

    2014年08期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 也谈班级环境创设

    何苑;

    在幼儿园的教育活动中,由于环境是幼儿每天所接触的,幼儿的身心发展,社会化发展以及个性发展,无一不受到它的影响,因此环境作为一种"隐性课程",对幼儿园的日常教育活动起着重要的作用。

    2014年08期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 浅析物理习题教学中的误区与对策

    钱文成;

    <正>习题教学是物理教学的重要环节之一。通过教师讲解典型例题,给学生基本的解题思路;通过让学生解答一定量的习题,加深对物理知识的理解、巩固,提高应用知识解决实际问题的能力;通过考试可以检查和评价学生对物理知识的掌握程度,选拔优秀学生。习题教学的落脚点是培养学生的创新能力和实践能力。可见,高效的习题教学在培养学生思维品质、提

    2014年08期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 引导学生主体参与的教学策略

    李春宇;

    语文教学应强调学生的主体参与,学生只有主动参与才能获得发展,而发展又应当首先体现在创新精神的树立和实践能力的提高上。

    2014年08期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 试谈小学生口语交际能力的培养

    徐艳丽;

    口语交际能力要从一年级抓起,从长考虑、打好口语基础,练好扎实的基本功,并与语文素质的培养紧密联系与配合。口语交际的培养要校内与校外相结合,老师与学生结合,方法要得当,要持之以恒,就一定能出成果,一定能为社会造就一批批可用人才。

    2014年08期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 现代教育技术在小学语文教学中运用的反思

    李莉;

    <正>随着时代的进步,随着现代教育技术的深入发展,教育技术媒体越来越广泛地被小学语文教师所接受,也越来越广泛地发挥着作用。它那声情并茂、色情景水乳交融的效果,创设了优美的课堂情境,有效地提高了语文课堂教学效率。然而世间万事皆具有两面性,有利必有弊。在看到多媒体教学手段众多优点的同时,还应看到它的缺点。广泛的运用也并不等同于滥用,如果不合实际地滥用,同样也会影响课堂教学效果。

    2014年08期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 情景体验,规则探究,构建具有生命活力的英语语法课堂

    沈亚君;

    本文从目前高中英语语法存在的问题入手,依据《普通高中英语课程标准》基本理念和语法教学理论,以牛津高中英语Module 1 unit1 Grammar:The attributive clause的教学内容为例,尝试在高中英语语法教学中构建一套情境化的教学模式,即:"创景——体验——归纳——内化"。给沉闷枯燥的语法课堂注入新的活力。

    2014年08期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 利用启发式教学提高小学语文课堂效率

    李娜;

    <正>启发,是课堂教学的基础原则。启发的特点:一是及时,即在学生需要时,及时予以引导、鼓励、启迪;二是巧妙,即运用教学技巧诱导学生展开积极的思维活动,而提问是启发的主要手段。在小学语文课堂中,我们可以运用以下几类启发方式来提高课堂效率。一、感性启发1.提供范例。为了完成某一教学目标,先提供与此相关的知识或训练项目,给学生以启迪,让他们在思维过程中触

    2014年08期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 新课程高考历史备考复习策略

    牛菊荣;

    新课标高考文科综合历史试题注重考查学生对历史知识整体性把握和综合分析,注重考查学生知识迁移,多层次、多角度分析和解决问题的历史教育新理念。新的考试方式要求我们进一步改革历史高考复习的模式和方法,本文就高考历史备考复习进行探讨。

    2014年08期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 在音乐活动中培养孩子的倾听能力

    何靖;

    <正>音乐作为一种声音艺术,它需要准确的音高,良好的音质,更需要将各个孤立的乐音有机地组合,使其流动,显示出音的生命活力。音乐艺术又是一种象征性的艺术,它所表达的内容本质上更具有不确定性。人们是通过对音调、节奏等手段造成的特定音响作为媒介,引起某种联想而达到对音乐的感受,而其中的联想动作却是因人而异,因情而定的。音乐美感的获得和人们对音乐内容的把握需要欣赏者积极的

    2014年08期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 小学语文教学中多媒体辅助教学的应用

    邱爱真;

    <正>多媒体教学手段的运用是推动语文课程改革的有力工具。《小学语文新课程标准》中指出:"努力建设开放而有活力的语文课程。应当密切关注当代社会信息化的进程,推动语文课程的变革和发展。"多媒体辅助教学越来越受到老师和同学们的欢迎,弥补了传统"粉笔加黑板"的单一教学手段的不足,促使学生学好知识、技能,使语文教学的前景

    2014年08期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 利用多媒体提高小学语文课堂教学

    鞠萍;

    <正>课堂教学是一个由教学目标、教师、学生、媒体等构成的相互作用的运动整体。把电教媒体引入语文课堂,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅可以使语文教学内容更具形象性和生动性,增强感染力,使教育信息从多种渠道去刺激学生的感觉器官,给学生留下深刻的印象,激发兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,还能够打破时间、空间的限制,

    2014年08期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 创新教学理念 构建语文高效课堂

    师范洲;

    新课标强调语文课堂教学中要充分发挥学生的主体作用,让学生主动参与到教学中。然而当前的高中语文教学却面临着学生厌学的尴尬境地。本文从语文课堂教学入手,探讨怎样转变教学理念,灵活采用教学方法培养学生学习语文的兴趣,全面培养和提高学生的语文素养。

    2014年08期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 在音乐教学中对小学生倾注人文关怀

    王海燕;

    <正>小学音乐新大纲指出:"音乐教育是实施美育的重要途径,对于培养学生德、智、体全面发展,提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。"社会为人格的完美发展提供了物质和环境基础,作为独立个性的人只有具有了独立的创造性、完美的人格,才能适应时代发展的要求,才能成为未来社会的接班人和建设者。如何在教学中体

    2014年08期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 陶行知教育思想在小学语文教学中的渗透

    石浏;

    陶行知提出的"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"教育思想,在某种程度上不仅影响了中国教育事业,也影响了小学语文的教学方式。本文简要探讨何如在小学语文中渗透陶行知教育思想。

    2014年08期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 让美术教学更美

    杨静;

    <正>"爱美之心人皆有之"。学生是爱美的,并且他们对美的事物各有感受,随着年龄的增长,他们渴望美的心情日益加强,对美的事物的追求更加强烈。美术课教学是传达美、塑造美的过程,是让学生感受美、体验美的过程,美术教师要力求让自己的美术教学更美。一、教学内容的设计对学生要有培养性我们所教的学生在年龄、性格、修养、阅历、生活环境、作画能力等方面都有着不同的特点,这就造成了学生思

    2014年08期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 小规则,大智慧——自主性游戏中小班幼儿规则意识的培养方式

    苏月姣;

    游戏是幼儿一日生活中必不可少的部分,我们的幼儿可以在游戏中提高已有经验、学习交往等等。由于我们小班幼儿还处于生活经验弱、规则意识不强。那么,针对以上情况我们又如何提高幼儿在自主性游戏中的规则意识。

    2014年08期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • 设计巧 收效好——谈初三语文小说教学的有效性

    吴秀菊;

    小说教学作为中学语文教学中的一个重要模块,一直受到广大师生的重视,但是,现实中,笔者发现不少语文老师在进行小说教学时,喜欢按照固定的模式来教学,导致课堂效率不高。其实,小说的教法特别灵活,尤其是到了初三年,学生对小说有一定的阅读和鉴赏能力,在分析人物形象时,老师应另辟蹊径,从多角度去分析人物形象,去激发学生的学习兴趣,还小说教学以它原有的魅力。首先,打破固有模式,激发学生兴趣;其次,鼓励大胆质疑,提倡个性解读;第三,引导品味语言,深入把握形象。

    2014年08期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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  • 信息技术在小学美术教育教学的应用

    张丽;

    关注生命教育又是我们学校的主打课题,我们在这一课题主导下,对教学内容加以改进,努力做到利用电子教档来创设绿色课堂。学生具有很大的可塑性,教师对他们采取适时、准确并带有一定倾向性的评价,往往可以起到诱导、强化、甚至定向的作用,有时甚至可能成为他们立志、成才的重要契机。

    2014年08期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 拓展语文课文,培养创新精神

    杨秀峰;

    布鲁诺说过:"使一个学生对一个学科感兴趣的最好办法,是使这个学科值得学习。"头痛于语文的学生,则是摸不着学语文的方法,所以总是提不起兴趣。兴趣是最好的老师。语文教学要取得一定成效,语文教师必须在课堂教法上下一番功夫,让学生由要我学变为我要学。我认为在课堂教学中培养创新精神将是一种突破性的进展。而在语文学科中进行拓展式教学是培养创新精神的最好方法。

    2014年08期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 模块六第一单元Project:Putting on a play的教学设计及思考

    杨迎春;

    <正>通过本节课的教学,我深刻体会了新教材的特点,获得了对新教材的一些处理经验:一、整堂课的设计本节课为语言运用课,主要是以两篇短剧剧本为背景,让学生通过短剧表演来体验英语学习的快乐。本节设计以"putting on a play"为主线,紧紧围绕短剧表演的几个部分(script(剧本)、setting(背景)、director、actor/actress等)进行。这几个部分中,引导学生理解剧本是最关键的。

    2014年08期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 浅议小学思想品德教学中几种基本方法的应用

    张甜;

    小学思想品德课是实施小学德育的主要渠道,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用。然而,由于思想品德大多都是理论教育,对于小学生来讲,内容显得枯燥乏味,这就对教者有了更高的要求。那么我们如何突破这些难点?下面笔者试就自己在小学思想品德课教学中应用的教学方法谈一些体会。

    2014年08期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 浅析小学数学试卷讲评课的现状及教学模式

    李秀萍;

    试卷讲评课能有效地帮助教师科学分析教学中存在的问题,以便及时调整教学策略。但是一直以来,如何上好试卷讲评课却始终困扰着很多教师。本文从小学数学试卷讲评课的现状、原因及教学模式三个方面对此做了论述。

    2014年08期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 数学思想——数学课堂教学的奇葩

    朱翠岭;

    "数学课程不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴涵的数学思想方法。""数学思想的形成需要在过程中实现,只有经历问题解决的过程,才能体会到数学思想的作用,才能理解数学思想的精髓,才能进行知识的有效迁移。"下面,我以几种常见的数学思想为例,谈谈如何在教学中渗透数学思想,让学生在"悟"的过程中逐步获得。集合思想、函数思想、数形结合思想、有序思想、转化思想。

    2014年08期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • “玩”出来的色彩——浅谈对小班幼儿色彩感的培养

    朱海宏;

    在人的各种感知觉活动中,视觉占重要的地位,那些对色彩有敏锐感觉的儿童往往对色彩辨认的知觉度也较强。这类儿童在性格上往往表现出活泼、大方,语言表达能力强;容易接受新事物,有较强的观察能力和动手操作能力。因此,根据儿童在成长过程中各阶段的心理发展特点,有意识地培养他们的色彩感知觉,对于儿童良好性格的形成和智力的发展都具有重要的意义。

    2014年08期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 小学语文教学中信息技术的运用

    庄丽娟;

    <正>现代信息技术在语文教学中的应用,是多元信息与语文的人文性碰撞。它为小学语文注入了新的活力,活跃了课堂的气氛,为教师教学,学生学好用好知识提供了坚实的技术保障。信息技术的应用,让教师能更好地展开教学,也能帮助学生获得更多的知识。一、信息技术的使用,大大优化了课堂教学1.利用信息技术,激发学生学习兴趣。在语文课中,运用现代信息技术能使枯燥无味的课堂教学呈现出情景交融、生

    2014年08期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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教学交流

  • 浅谈如何提高小学体育课堂教学的有效性

    鲍丽芬;

    课堂教学有效性是体育课堂教学的生命。教师要改变思想观念,关注学生个体差异与不同需求,采用多种有效教学方法激发学生学习兴趣,促使他们掌握基本健康知识和运动技能,提高自信心、意志品质和调节情绪的能力。

    2014年08期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 走进“国培”满载而归——信息技术课堂教学设计之我见

    陈兰芳;

    2010年寒假,我有幸参加了"国培计划——内蒙古自治区骨干教师远程培训"。历时两个月的网上培训,从主题研修、写培训日志到提交作业、讨论交流,我认真听老师讲座,与学科同仁在论坛上交流学习,真是获益匪浅。精彩的导课——课堂教学设计之我见一开展丰富多彩的比赛——课堂教学设计之我见二简捷实用的课件——课堂教学设计之我见三"任务驱动"培养学生主动学习习惯——课堂教学设计之我见四良好的课堂常规。

    2014年08期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 对体育高考中立定跳远训练的几点思考

    鄢雄文;

    <正>立定跳远是田径跳跃中一项比较简单的教学内容,而且简单易行,操作起来方便,受场地器材的限制较低,因而成为了全国多数省市体育高考术科考试的内容之一。根据学生测试的情况看,几项术科考试中也只有该项目比较容易得高分。但是笔者结合近年来湖北省体育高考中立定跳远的情况来看,情况并不乐观。大部分男生的立定跳远成绩在245~

    2014年08期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 浅谈音乐教学中的体态语言

    乔玲玲;

    音乐是一种美,审美教育是音乐教育的核心。在音乐作品中,蕴涵着丰富的思想感情,需要我们教师去启发、引导,使学生更好地感受和体验,进而从中受到美好情操的陶冶,激发热爱祖国音乐艺术的感情。文中从利用体态语言感染学生、用不同的体态语言向学生示范、运用体态语言的手势动作、运用体态语言组织教学等方面论述了体态语言在音乐教学中的作用。

    2014年08期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 博观而约取——浦江县小学英语90学时研训学习心得体会

    贾云云;

    <正>听君一席言,胜读十年书。在这次培训中,我们听了数位"君"的数席言,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例,无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕,不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。在此,请允许我由衷的对张老师说一声"谢谢",这样的培训给我们

    2014年08期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 注入情感 点石成金

    金玉凤;

    <正>教育家书霍姆斯说过;"教育的艺术在于使周围的环境、器物、情境对学生产生教育作用。这是教育过程中最微妙的领域之一。"这就是说良好的环境有一种特殊的教育功能。教师能否创设最佳的情境,是调动学生积极性和主动性的首要条件,是"灌输式"与其"启发式"教学思想的根本分歧,是优化课堂教学的关键。

    2014年08期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 浅议培养小学生音乐综合能力的方法

    李丽君;

    <正>人类步入21世纪,一方面,随世界各国在经济、社会、文化等交流的逐日扩大,全球性的相互依存关系正在不断加深。另一方面,各个国家和民族的"自我意识"不断得到强化。音乐课程是造就完美人格的基本方式与最佳途径,是人文学科的重要领域。大哲学家黑格尔曾指出:"审美带有令人解放的性质,在"美"的境界中,人的本质的确证和人的自由发展居于主导

    2014年08期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 多媒体活动中谈孩子的自主学习

    曹慧;

    自主学习就是幼儿在教师有目的、有计划创设的教育环境中,在教师的指导下,主动、独立地获取信息、习得技能、积累经验、发展学习能力的过程。幼儿期自主学习对他们来说有一定的难度,而多媒体与网络技术以其图、文、声、像并茂、具人机交互性和学习个别化的特点提供了一个界面友好、形象直观的交互式学习环境,易于激发幼儿自主学习的兴趣,为幼儿的自主学习提供了一个可供攀缘的"脚手架"。

    2014年08期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 创设情境诱发学生主动积极地学习数学的方法

    李萍;

    良好的教学情境,既可以引领学生全身心地融入到知识的海洋里寻求认知,也可以激励学生向着问题去思考、去探索。

    2014年08期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 如何在信息技术教学中有效开展小组合作学习

    李彦平;

    新课程改革重在改变传统教学中的死记硬背、机械训练的现象,倡导新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习。通过小组合作学习解决学习中的问题成为课堂教学的一种主要形式。由于信息技术学科有发展性、开放性、实践性、工具性以及学生的能力不均衡性等特点,所以更需要学生通过合作学习,取长补短,共同成长。本文就在信息技术教学中如何有效开展小组合作学习谈几点笔者的体会。

    2014年08期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 谈谈信息技术教学的时代化

    刘浩;

    信息技术课作为中小学的一门动手操作实践课,我们要认识到信息技术的时代性,信息技术教学与时代接轨,跟上时代的发展,才能更好地为教育教学工作服务,从而真正实现现代教育信息化。

    2014年08期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 如何提高小学语文教学的有效性

    李艳丽;

    <正>《语文新课程标准》明确指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生主动参与学习的能力。"根据这一要求,我们如何提高小学语文教学的有效性呢?一、利用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣《小学语文新课标》指出:"学生是语文学习的主人,

    2014年08期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 小学数学教学如何发挥学生学习的主动性、积极性

    刘俊芳;

    本文主要分析了小学数学教材教法在教学中存在的问题,同时就如何提高课堂教学效率,使学生不但"学会"而且"会学""会教""会研究""会创造",提出了"主体参与"型教学模式,并对其理论建构、基本内容、具体操作及应注意的问题进行了论述。

    2014年08期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 数学教学中如何帮助学生做到“化难为易”

    吴萍;

    <正>高中数学教材中有许多内容较为复杂或者抽象难懂,学生学习起来很困难,常常只学了表皮,做题容易出错。有些内容需要学生记忆的东西比较多,学生常会记不住或记错公式,导致解题出错。比如函数、向量的知识点理解,三角公式的记忆等等。在教学过程中,很多老师总是侧重在让学生学会做题方法,记忆知识点等,而忽略掉了自身在教学过程

    2014年08期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 初中班主任如何做好班级管理工作

    徐静平;

    班级管理是学校教育的重要组成部分,是实现素质教育的关键,而且良好的班级管理对学生学习能力的提高具有十分重要的意义。因此,在初中班主任应当做好班级管理工作,实现对学生的有效管理,提高学生的学习效率,促进学生健康、全面的成长。

    2014年08期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 提升农村孩子的口语交际能力的语文策略

    乔艳霞;

    <正>《语文课程标准》中明确提出"语文是最重要的交际工具",将原来的"听话说话"改为"口语交际"。对每一个正常人而言,言语能力都是非常重要的一种生活素养和生存能力。口语交际在日常生活中是最常见的活动:学生在家里,要与家长对话;在课堂上,要回答问题;在课间,要与同学交流;在社会上要与他人沟通。只有说得正确、清楚、

    2014年08期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 浅谈如何进行幼儿礼仪教育

    金晓红;

    <正>幼儿礼仪指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。帮助幼儿了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经验,通过多种形式让幼儿与礼仪亲密接触,是帮助他们建立礼仪习惯的有效手段。从小教孩子礼仪,孩子就能在人际交往中从从容容,建立正确的自我形象,免去很多压力。透过礼仪习惯,孩子会获得一个真实广阔的世界,学会表达自己,建立深层次的人际关系。

    2014年08期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 语文学习兴趣应该这样激发

    沈占灵;

    <正>众所周知,语文不仅仅是一门语言学,语文更是一个综合性的大课堂,是一门包罗万象的学科。因此,学生要学好语文是不容易的,而教师要教好语文就更不容易。语文老师要承担着比其他老师更重的责任,要博学多识,要有较高的综合素质。对于学生,最好的老师是兴趣。学生的语文学习兴趣大多不是与生俱来的,是靠我们这些一线的语文老师用一颗真诚的爱心想方设法激发起来的。

    2014年08期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 小学语文课堂因生成而春色满园

    唐华;

    <正>理想的语文课堂就是"春色满园关不住";理想的语文课堂就是"万紫千红总是春";理想的语文课堂就是"千里莺啼绿映红"。灌注出这无边春色的就是"动态生成"的源头活水。所谓课堂教学的动态生成,就是指在教师和学生、学生与学生合作、对话、交流的课堂中,即时生成的超出教师预

    2014年08期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 浅谈如何提升小学数学课堂提问有效性

    王黎黎;

    新课改背景下,在课堂中进行有效的提问受到了越来越多教师的关注,在小学数学教学中,进行有效的提问,可以使学生积极思考,发散思维,有利于调动学生学习的积极性和主动性。本文就如何提升小学数学课堂提问的有效性进行分析。

    2014年08期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 融冰化雪爱迎春——浅谈班主任工作体会

    许天柱;

    <正>我认为"爱"学生是做好班主任的前提,"爱"要贯穿于工作的全过程。"以爱为圆心,以严为半径,蘸取心血和汗水,画出自己笃志执教的一生。"这是我教学生涯中的座佑铭。如何去当一名学生喜欢的班主任呢?我的做法是:1.尊重学生,做学生的良师益友。尊重学生,就是尊重学生的人格。尊重学生,能产生意想不到的效果。尊重是教师最美的无声语言。尊重学生人格,能托起一片蔚蓝的

    2014年08期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 小议技术“要领”

    裴玉军;

    <正>体育运动是在人类社会发展中逐步产生和发展的。运动技术是人们合理利用身体能力和动作提高运动成绩的有效方法,即科学地完成技术动作,充分发挥人的潜能的方法和途径。技术"要领"是什么。笼统地讲,就是动作技术的要点、重点。我们所从事的体育运动,都有其动作技术要领。动作技术的质量,取决于对技术要领的掌握情况。怎样来理解动作技术"要领"。

    2014年08期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 让枯燥的汉语拼音“活”起来

    于凤玲;

    汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具,是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。因此,研究教学方法,选择适当合理的方式,就成为拼音教学中的一项重要任务。我从汉语拼音教学的教学手段上,如儿歌、顺口溜及游戏活动;从巩固已学的拼音,扩展阅读的方法上等方面阐述了自己的几点看法。

    2014年08期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 浅谈如何进行学校田径课余训练

    陆军;

    <正>学校田径课余训练是指在课余时间,对一些在体育方面有一定天赋和爱好的学生,通过田径运动队的形式进行体育锻炼和系统训练,培养他们对体育运动的兴趣,全面发展他们的身心素质,提高运动技术水平,为培养优秀田径后备人才而组织的一种体育教育过程。它对于提高学校体育水平,推广学校群众性体育活动开展,及早发现和培养优秀田径人

    2014年08期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 提高小学生运算能力的方法

    张耀男;

    <正>计算是帮助我们解决问题的工具,在小学数学教学中,计算贯穿于数学教学的全过程。计算能力的好坏直接关系到学生学习数学,是学生今后学习数学的重要基础,因此培养学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务。在平常的课堂计算学习中,在计算前可进行估算,使学生合理灵活地运用多种方法去思考问题;在计算后对结果也进行估算,可以

    2014年08期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • “留守学生”教育问题之我见

    苏义现;

    <正>近年来,随着我县大城关战略步伐的加速推进,大批农民进城务工创业,全县农村劳动力转移10多万人,为农村家庭增加收入的同时,也造就了一个特殊的群体——"留守学生"。这些"留守学生"由于亲情的缺失和家庭教育的缺位,心理问题逐渐增多,道德出现滑坡,已成为学校、家庭和社会的一个教育管理难题。为了解我校"留守学生"的

    2014年08期 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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  • 多媒体在小学美术教学中的体会

    杨益鑫;

    <正>美术教育作为素质教育重要的组成部分,应紧随时代的步伐,不断更新教学手段。人是视觉动物,认识事物都是最先通过直观感受,而多媒体的作用正好顺应了这一规律。多媒体的应用充分调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现了它们的有机结合,从而使知识能打破空间时间的限制;多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前,

    2014年08期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 新课改数学教学中如何面向全体学生

    张永余;

    数学教学必须面向全体学生,实现全体学生综合能力的提高。要在教育教学中实现教育公平,必须面向全体,因材施教,努力做到端正教育思想,克服片面追求升学率的影响,集体教学与个别指导相结合,真正使每个学生的才能都得到充分的发展。

    2014年08期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 如何使小学生喜欢数学,想学数学

    张霞;

    在课堂教学中,教师要依据学生的年龄特征和心理特点,挖掘数学知识的魅力,培养学生的兴趣,营造良好的课堂氛围,树立学生的自信心,创设愉快的教学情景,活化课堂教学,使学生喜欢数学,想学数学,使数学课堂真正成为学生的乐园。为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂,许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏,究竟如何进行小学数学教学呢?

    2014年08期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 书古韵于笔尖 画童趣于心间——浅谈如何提高幼儿的水墨画创作能力

    张振香;

    幼儿水墨画的研究和实践在我园已开展了好几个年头,虽有小成绩,但教学方法方面仍存有很多不足,导致幼儿作品呆板、缺乏创造。本文从解决这个问题出发,结合自身教学实际,总结出了少许解决的方法和策略。主要从注重技能、内容生成、组织形式和多元评价这几个方面展开。

    2014年08期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 如何增强小学数学课堂的吸引力

    赵军;

    <正>心理学认为:学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的,只要能唤起他们对学习的兴趣,他们自然会进入学习的境界中,进行自觉、自主地学习。然而,在现实的学习中,课堂走神的现象常有发生,学习的热情不再高涨。他们感受不到学习的快乐,更多的,他们只是完成学习的任务。究竟是什么原因造成了学生的这种学习情况呢?

    2014年08期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 谈民间游戏运用的“三多”

    周云;

    <正>陶行知的"生活教育"理论包含三个基本内容:"生活即教育"、"社会即幼儿园"、"教学做合一"。其实质是使教育与生活和社会实际紧密联系。幼儿园课程应根据自然和社会的发展变化,科学地来组织和选择教材,引导幼儿从广阔的自然界、纷繁的社会生活中学习各种实际的、活生生的知识。我园地处张家港市杨舍镇东莱街道,这是一个美

    2014年08期 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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大视野

  • 以歌为伴——壮族山歌在实现自我精神养老的作用

    黄小芬;

    近年来,老年人的精神赡养越来越引起社会各界的关注。"百善孝为先",大部分作为儿女的都希望为父母尽孝,然而面对工作和生活的压力,许多外出务工的子女心有余而力不足。在壮族地区,虽然多数老人也希望子女常回家看看,但是她们也深知子女在外拼搏的艰辛,理解她们的不容易。因此,自己常常借助山歌表达情感、结识朋友、实现自我价值,从而实现自我精神养老。

    2014年08期 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K]
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  • 农民生态文明意识的内涵及其哲学意蕴

    张引;胥英明;

    本文从生态文明与农民意识的关系入手,分析了农民生态文明意识的内涵及其哲学意蕴。

    2014年08期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 视频抠像技术比较研究

    郑道娟;

    随着premiere软件的应用日益广泛,视频处理技术已经成为许多人的爱好,人们在家里就可以实现对视频的处理,视频抠像技术更是深受欢迎,它可以将实拍摄的人物与电脑绘制等虚拟景物很好地结合起来,给观众全新的视觉感受。本文从视频抠像的概述、核心技术以及如何选择视频抠像特效等方面做了详细的研究。

    2014年08期 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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  • 博物馆志愿者建设的高度、亮度和温度——以深圳博物馆为例

    何红梅;

    在博物馆工作中引进志愿者服务,可以更好地架起社会大众与博物馆之间的沟通桥梁,促进博物馆自身的社会化。作为全国志愿服务发源地之一,深圳市正在积极打造"志愿者之城","来了就是深圳人,来了就做志愿者。"已经成为深圳大街小巷随处可见的口号。随着文化大发展、大繁荣时代的来临,深圳涌现了一大批闪光的志愿服务团队和个人,深圳博物馆就是其中一个代表。深圳博物馆志愿者工作开始于2006年,经过8年的探索和创新,志愿者队伍建设已走向成熟稳定、规范完善,形成了特区博物馆关注文化权利的高度、提升文化品牌的亮度和倡导快乐奉献的温度。

    2014年08期 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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  • 河北省教育学会中小学外语教学专业委员会简介

    <正>河北省教育学会中小学外语教学专业委员会(以下简称省外专委)成立于1981年,是河北省教育学会领导下的群众学术团体,是河北省教育学会的分支机构。前儿届的理事长分别是周宜童和潘炳信教授。现任理事长为河北师范大学外语学院院长李正栓教授。自成立以来,省外专委共举办了九次学术年会,多次承办全国

    2014年08期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 469K]
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  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等欢迎有创新、有指导价值的文章。二、格式要求:

    2014年08期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 640K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价15元/期,全年36期定价540元。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13—1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平

    2014年08期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 640K]
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