- 李杰;
当前,随着我国经济全球化发展,英语教学在我国教育教学中扮演着越来越重要的角色,而大学时期是培养学生语言交际能力的重要阶段,将多维互动教学运用到大学英语教学中,不仅可以促进大学生英语水平的提高,还可以培养大学生的英语交际能力。本文对实施大学英语多维互动教学的必要性进行了简单分析,并探讨了如何构建大学英语多维互动教学,希望能够为多维互动教学在大学英语中的有效应用提供参考依据。
2015年02期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 卜照里;
传统的大学英语教学过程中,多是以教师为中心,学生大都是在被动的接受,并且存在着注重语言知识的传授而忽略应用能力培养的问题。为了提高了学生的综合能力,我们必须对传统的课堂模式进行必要的改革,改变教师角色,努力培养学生自主学习的意识和习惯,以适应新时期、新形势的需要!
2015年02期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 谢晓芳;
本文对河西地区高校非英语专业在校大学生大学英语自主学习的现状进行了调查,探讨了河西地区高校大学英语自主学习中存在的问题并就如何培养和提高河西地区高校大学生英语学习的自主性提出了相应地策略。
2015年02期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 王楠;
近年来商务英语在世界上的地位逐渐凸现,我国各大高校竞相开设了商务英语专业的课程并不断地对其教学进行改革。然而,对于这个新兴的位于英语二级学科的独立专业的教学改革应以商务英语课程要求在实际教学中的体现为依据,将实际教学情况与课程教学要求相结合,实现商务英语教学的实践性改革。
2015年02期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 马志民;顾维忱;贾锐;
在高新技术和经济一体化高速发展的当下,复合型的人才成为社会所急需。复合型的法律人才以其在语言修养、专业知识结构和良好的任务执行能力等方面的优势能够为对外经济单位提供有力的服务,帮助企业熟悉国际经贸规则、保护经济产权、保障企业在国际法律框架下合法运营、为对外经贸营造良好的发展环境。本文采用需求分析的方法探讨建立复合型法律人才培养机制的可行性,并从法律专业ESP教学的角度讨论复合型的法律人才培养过程中涉及到的制约因素,如学科设置、课程建设、教学模式,师资培养、教材建设等问题,提出合理、可行的建议,以期对法律复合人才的翻译水平提高有推动作用。
2015年02期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 白小川;
口语交际能力的培养在大学英语教学中占有十分重要的位置。随着改革开放的深入与社会的发展,我国与其它国家的交流与合作日益频繁。因此社会对英语学习者的英语能力,尤其是口语能力的需求也在不断提高。然而我国口语教学的现状却不容乐观,因此,提高英语教学中口语教学的质量,提高学生的口语能力成为我国学校教育的重要环节。
2015年02期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 蔡敏;
本文阐述了语篇分析在英语教学中的重要意义,并将语篇分析在英语教学中的具体应用做出了分析,旨在说明语篇分析的重要理论,促使学生增强对语篇分析的了解,从而促进学生英语学习能力的提高。
2015年02期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：8 ] - 蔡英南;
如今的世界纷繁复杂,致使我国的文化与国外的文化激烈碰撞,这引发了国人对于我国的本土文化与外来文化的思考。随着全球化的发展,语言世界范围的交流也逐渐全球化,我国的汉语走出去,英语走进来,势必我们要考虑英语的全球化和本土化的发展,并结合我国的实际情况进行分析。
2015年02期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 刘媛;
<正>笔者曾在《性格特质和大学生英语成绩的相关性研究》一文中,运用定量研究的方法,对性格三因素(精神质、内外倾、情绪性)与大学英语四级成绩的相关性进行了研究。研究结果表明:内外倾特质在一定程度上是影响大学生英语学习成绩的重要因素。本文将以定性研究为基础,进一步研究性格特质中的内外倾特质和大学生英语成绩的相关性及其对大学英语教学的启示。一、定性研究及结果笔者采用定性研究的方法——结构化面试来进一步验证
2015年02期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 曹明德;鲁颖;董文斐;谢海旺;包梅玲;
阅读技能是语言学习的四大技能之一,它在英语学习中占有很重要的地位。大量的阅读对提高英语语言能力是很有用的。本文分析了非英语专业学生英语课外阅读现状,同时指出课外阅读对非英语专业学生提高英语综合能力的作用。
2015年02期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 陈艳;
大学英语课堂具有生态系统的基本属性,其基本结构可以简化为"人+课堂生态环境"。现代信息技术强力介入大学英语课堂教学以后,长期处于平稳运行状态的大学英语课堂生态受到了极大的扰动,出现了课堂生态结构上的失衡和功能上的失调。大学英语课堂生态的失衡和信息技术的应用紧密相关。
2015年02期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 边敬;
College English teaching reform has been one of the hot issues of higher education.The reform of college English teaching in recent years has made some achievements,but still there are many problems.This paper mainly focus on the following questions: What are the problems in college English teaching.The corresponding measures are proposed in this paper to address these issues.
2015年02期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：5 ] - Chen Yiying;Guo Yiyi;
Teachers' language is one important part in college English teaching.Politeness is regarded as a powerful strategy in dealing with interpersonal interaction.Based on Lakoff's Polite Model,Leech's Politeness Principle,and Brown & Levinson's Politeness Theory,the author of this paper aims to explore politeness in teachers' language in the classroom context.
2015年02期 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 汪轶寅;
大学英语的口语在实际教学环节中,经常会出现口语练习选题困难以及评分标准不妥当等问题。本文提出雅思口语中的话题选择和评分系统对大学英语口语教学练习和测评方面的一些启发。
2015年02期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 赵清;
<正>自二十世纪80年代Henry Holec正式提出"学习者自主"概念以来,自主学习引起国内外学术界的普遍关注,尤其在外语研究领域,学者们开始将研究的重点由传统的研究教师如何"教"转向学生如何"学"。《大学英语课程教学要求》规定:"大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要"。因此,现代教育要结合
2015年02期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 冯丽丽;
在专升本英语教学中应特别重视语感的培养。语感是人们在语言实践中逐步获得,语感具有可培养性。本文重点讨论了在图式,内隐式理论的框架中,根据专升本学生的特点,应用英语电影培养专升本学生的英语语感
2015年02期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 程璠;
虽然课堂教学效果如何与教师的教学水平、教学技巧有着很大的关系,但做为教师在教学时不能忽视学生在教学中的主体作用,为此着重论述学生学习时的心理状态对学生学习兴趣以及对教学效果的影响。
2015年02期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 魏雁楠;
随着历史进程的不断推进,世界上各国间的交流与往来需求不断增加,使得跨文化交际训练的重要性日益凸显。不管是商科学校,还是文化研究项目,均将跨文化交际作为课程设置的一部分,积极促进学生日后职业生涯的发展。本文将主要探讨跨文化交际能力的概念,跨文化培训中可用到的信息通信技术,并试图提供一些实践方式,以帮助学生提高和评估跨文化交际能力。
2015年02期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 郭慧;
用语篇分析的方法指导英语阅读教学,可以有效地改进传统教学以词汇学习和语法分析为主的不足之处。掌握语篇的中心思想,段落中心,弄清全文的逻辑关系和衔接模式,有助于提高学生阅读理解能力,从而有效而准确地获得语篇的整体信息。
2015年02期 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 李丹;
萨丕尔-沃尔夫假说是探究语言与思维、文化之间关系的重要理论,是上个世纪语言学上具有重大意义的理论。语言影响思维作为萨丕尔-沃尔夫假说的核心部分,对我国外语教与学的启示一直未受到学界的重视。本文试图从语言影响思维的角度探讨萨丕尔-沃尔夫假说对中国外语教学以及外语学习的启示和指导意义,以期促进我国外语教学的发展更上新的台阶,促使外语学习者更好地学习目的语,帮助成功实现跨文化交际。
2015年02期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 李雪冬;
目前通识教育作为大学英语教育的一种重要的教学模式被广泛的应用,因为其教学方式的独特性始终在大学英语教育中发挥着非常重要的作用,本文就通识教育下的大学英语改革进行了讨论,分别从通识教育的内涵、大学英语教育中通识教育的现状以及教学改革目标做出了阐述和分析,希望能够对大学英语教学改革的进一步深入有所帮助。
2015年02期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 姜文静;
在二语习得过程中,输入、吸收和输出是其三个关键环节。Krashen的"输入假设"认为足量的可理解性输入是语言习得的必要条件,但将语言输入视为语言习得的唯一途径,吸收是介于目标语输入和学习者中介语规则系统之间的一个有选择性的过程,被理解的语言输入并不等同于吸收,对语言输入的深加工有利于将其更好地转化为吸收。本文意在探讨在课堂教学中,教师应该充分利用输入,吸收和输出理论提高学生的学习效率。
2015年02期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 廖文倩;朱向荣;
本文从学习风格和学习策略的角度,阐述了学习风格与学习策略之间存在着相互联系探讨了不同学习风格对外语学习产生的不同效果。并在分析了当代大学生外语学习的普遍状况后,提出了相应的可行的学习策略,引导学生根据自己的学习风格探索合适的学习策略
2015年02期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 邰牧寒;张小伟;
英语教育过程中,应该更加注重学生的综合能力的培养,双语教学在英语教学过程中占据十分重要的地位,加强大学英语教学过程中英语教育与双语教育的有效衔接,有助于提高英语教学效率。
2015年02期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：4 ] - 陆月新;
随着科技的迅猛发展和网络的普及,加之中国大学英语教学较为封闭的模式导致许多资源不能共享。使得MOOC这种将网络与全球资源相连,省时省地的创新教学模式应运而生。
2015年02期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 罗琼;
文章首先就微课的相关概念以及内涵展开必要的分析,而后进一步就其在大学英语教学活动中的价值展开必要讨论,对于切实搭建起良好有序的微课体系有着毋庸置疑的积极意义。
2015年02期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：14 ] - 彭敏;
微课是微时代的产物,也是"翻转课堂"教学模式的一个重要资源,微课与课堂教学紧密联系在一起,是课堂教学的补充和深化。要做到微课与课堂教学的有效衔接,就要选择好微课的主题、设计好微课的内容和及时对微课进行修改。
2015年02期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：8 ] - 李海栋;
本文根据作者多年的学习和执教经验,首先解读了建构主义的基本概念,并以此为出发点先后研究了英语教学改革、多媒体教学模式等,最后,总结了建构主义对英语听力教学实践的影响。
2015年02期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 孙静;
本文根据大学英语教学经验,从教师、学生、教学模式和环境等方面对大学英语教学质量进行了分析,便于对高校深化教学改革工作打下基础。
2015年02期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：6 ] - 卢恩萍;
随着我国国际化进程逐渐加快,我国与其他国家之间的交流变得越来越频繁,英语作为一种使用最广泛的交流语言,在高校教育过程中占据的地位越来越重要。但是当前高校英语教育过程中存在的一个重要问题是中国传统文化的缺失。加强高校英语教育过程中的中国文化的渗透对于提高英语教学效率有重要意义。
2015年02期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 袁洁婷;高志强;
本文以某高校非英语专业学生为研究对象,运用统计方法对高考文理科生源的大学生英语成绩的影响因素作定量分析。研究结果表明,大学生英语成绩与高考文理生源因素呈显著相关,文理科生源大学生的英语成绩存在差异。本文试图对影响大学生英语成绩的高考文理科生源因素进行讨论和分析,以期对大学英语教学的改善提出合理的意见。
2015年02期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 王京;
There are several common but important components in second and foreign language classrooms such as teachers,learners and textbooks.This essay will compare and contrast the two issues:textbooks and teacher education.It will explore the relationship between the textbooks and teacher education.
2015年02期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 孔倩云;
本文从地方本科院校的定位研究大学英语ESP教学的必要性,以及在交互教学理论指导下,开展ESP教学的途径和方法。
2015年02期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 徐雪娇;
在新媒体网络快速发展与广泛应用的今天,传统的课堂英语教学手段已经越来越无法迎合现代大学生的学习诉求,无法激发学生的学习积极性与主动性,改变英语教学思路、增加教学手段成为必然。而以微信平台为基础的英语教学模式改革试验在增强英语学习中师生之间的互动性,提高学生英语学习的趣味性与学习效率方面取得了不错的效果,为未来的大学英语教学发展提供了一个全新的思路。
2015年02期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：241 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：11 ] - 李兰兰;
高校艺术专业学生是高等教育中的一个特殊群体。由于他们英语基础差,使用的教材难度又大,课堂气氛沉闷,加之纪律散漫,故而缺乏英语学习兴趣。针对艺术生的现实情况,大学英语教师要尽力激发他们的英语学习兴趣,促生他们的英语学习动机,以使之提高英语水平。
2015年02期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 赵艾;
本文从张家口联合北京申办2022年冬奥会入手,分析了张家口外语人才的现状,深入探讨地方院校在推动地方经济与社会发展的作用,并提出了复合型外语人才培养的可行性建议。
2015年02期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ] - 王微;
采取文献法、调查研究法、访谈法、系统研究方法和综合分析等方法,提出行之有效的民办高校大学英语教学质量监控保障体系。旨在为进一步丰富大学英语课程教学质量管理理论,以及为提高民办高校英语教学质量提供可以借鉴的参考和建议。
2015年02期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ] - 张翩;
本文研究了CET4对独立学院大学英语教学反拨作用对影响。
2015年02期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 阎会茹;
在高校外语教育中进行中国文化渗透,是继承、发扬中华民族优秀传统文化、推动我国文化整体建设的需要,也是培养双向跨文化交流人才的需要。本文主要围绕高校外语教育中进行中国文化渗透的目的、渗透的内容等方面进行了论述,重点是从宏观顶层设计到微观具体实施进行了有益的探讨。
2015年02期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：11 ] - 吴春兰;
为响应云南省"走出去"战略,落实云南省教育厅关于各高校开设东南亚语言课程的要求。云南、广西等各个高校以及职业技术学校,大部分学校已经开设东南亚语言,比如泰国语、越南语、老挝语等课程的学习、或者与东南亚高校开设合作课程。云南省作为国家面向西南开放的重要"桥头堡",是国家加快与东南亚和南亚各国政治、经济、文化、教育发展的重要通道,为适应国家的发展需要,以及云南、广西地域优势,使得各高校出现东南亚语言学习热,尤其泰语甚为显著。
2015年02期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 周梅;
目前,各大高校分配给英语听力的课时都普遍较少,学生很难在听力课堂上有很好的收获。外语电台作为一种有效的课后学习平台,在学生外语听力学习中发挥重要的作用。本文主要探讨了在线外语电台在大学英语听力自主学习中的应用。
2015年02期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ]
- 龚妮娜;
本文就高职院校中分层教学模式进行了一些分析讨论,希望能够有效提升教学质量,促使学生掌握他们应该掌握的知识,帮助英语教学能够更好地进行下去。
2015年02期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 敖英;
在传统的班级授课制下,采用"分组合作学习"的形式对学生学会学习、学会沟通、学会交流合作是行之有效的方法,通过合理有效的分组和分工,探究式合作学习,组员的互学互助和小组间的竞赛式学习,小组自评,改变了以往枯燥乏味的传统授课模式师生关系,激发了学生学习英语的兴趣和主体意识,提高了学生的协作能力,让课堂教学交际化得以实现。
2015年02期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 陈晴;
英语教学在职校学习中的地位越来越凸显,而职校生对英语产生了畏难情绪,如何解决这样的问题,从而让学生学以致用。
2015年02期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 陈明;
职校生生源差,英语基础差,水平参差不齐。要培养职业高中中专班男生的英语自主学习能力应采取下列对策:设置合适的目标定向,使学生获得成功体验;明确学习动机,端正学习态度;增强学生英语学习自我效能感;改变评价标准,塑造学生健康人格;开展形式多样的课外活动,努力营造英语学习的大环境。
2015年02期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 潘丽丽;
数控专业英语的教学现状与未来的发展要求存在着较大的脱节,因此有必要对其教学模式进行改革。理实一体化的教学模式能够结合抽象思维与形象思维,引导学生进行积极的创新学习,通过多种教学方法来实施理实一体化教学能够提高数控专业英语教学的效果。
2015年02期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 吕丽红;
文章提出了在《商务英语谈判》中采用项目教学的思路,以及在教学过程中以工作为导向进行项目内容的选取和具体应用,并分析总结了在实施过程中所出现的问题以及在今后教学中改进的思考。
2015年02期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ] - 霍喆平;
本文结合教学实际,从六个方面论述了在中职英语阅读教学中可以尝试的一些策略,帮助学生更好地自主学习。
2015年02期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：5 ] - 吕世芳;
随着我国教育体制改革的深入发展,高职院校英语教学改革也势在必行,要根据学生现有英语水平的前提下,应该突出以职业特点为基础,以专业英语教学为重点,充分体现职业院校英语教学的特点和职业教育英语教育的特色。
2015年02期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ] - 贺正全;
探讨ESP教学的特点、教材建设、教学方法和师资培养,认为ESP是适合于高职护理专业大学英语的一种教学途径,英语教师应该学一点最基本的护理专业知识。
2015年02期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：15 ] - 董文杰;
如何推动职业教育发展,以何种教育理念推动其发展是教育者们目前需要慎重考虑的。这里我所提出的是与中国现代发展相一致的理念即与时俱进,这一理念也同样能应用于职业教育的发展。与时俱进包括四个方面:进取性、时代性、开放性和创新性。这四个方面运用于职业教育中时,都有其特殊性,也都存在困难,如何能将这四个特性有效地贯穿于职业教育中是每一个教育者都应该深思的问题,也是本文讨论的重点所在。
2015年02期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 陈元高;杨翠兰;
本文论述了中职职业英语技能比赛的四个环节:在线测评、情境交流、职场应用和职业风采;同时提出了有效教学措施。
2015年02期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：15 ] - 方飞雪;
当前我国幼儿英语教育方兴未艾,各种培训机构和校园都纷纷开展针对幼儿的英语教学,因此对幼儿英语师资提出了更高的要求,幼专英语教学也面临着更高的挑战。TPR教学法就是应对挑战的一条路径选择。本文对TPR理论依据进行分析,并提出将TPR理论应用于幼专英语教学的实施策略。
2015年02期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 郭文琦;
本文探讨了商务英语专业建设中实现工学结合的优势和实施路径,探讨了深层次的校企合作,从而促进学生商务沟通和商务操作能力的提高。
2015年02期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 任红娟;
随着全球经济一体化趋势,国家对外语人才的需求在不断提高,培养学生实际运用英语的能力也愈显重要,这就对高职英语口语教学及学生的口头表达能力提出了更高的要求。然而,高职英语教学仍重视语言知识的掌握,存在重语法轻语言运用的现象。本文针对高职学生普遍口语薄弱的问题,对高职英语教学进行了分析,提出英语口语教学策略,以期改善口语教学现状。
2015年02期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 彭裕玉;
分析目前国内中职英语课堂教师"一言堂""满堂灌",学生学习兴趣不高,"哑巴"英语,课堂效益甚微的教学现状,英语课堂教学模式的改革势在必行。SCL(以学生为中心)教学法是现在国际教育学界的一个重要理念,是一种以教师为主导,学生为主体的教学互动课堂教学模式。SCL教学模式契合现代职业教育对人才培养的要求。本文就如何将SCL教学法应用于中职英语课堂研究如下。
2015年02期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 王雪竹;
The lack of communicative efficiency among students is still an important problem in China's English teaching circle.Learner-centered language teaching and learning approach proposed by Nunan and Breenin 1980s is the best one to solve the problem.This paper briefly presents the approach and mainly talks about how to apply the approach in the authentic teaching and learning situation.The adoption of this method will definitely promote the English teaching reform in China.
2015年02期 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 唐晖华;刘婷婷;
The author carries out a study on formative assessment and proves its effectiveness.The subjects in two classes majored in preschool education in a vocational college are arranged to have the experiment lasting for a semester.The date proved that formative assessment is effective to improve students' achievements and teachers' teaching effect,which not only develops students' language knowledge and skills,but also develops their respective initiative and creativity,even their cooperation and autonomy abilities.
2015年02期 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 韩成连;
随着现代社会的的飞速发展,英语显得越来越重要。而当今中等职业学校学生的英语学习存在诸多问题,这就要求职业学校教师的教学必须在改善现有问题的基础上,与时俱进,改变传统观念,综合运用多种教学手段,创新教学模式,改进教学策略,有的放矢进行教学改革和探索。
2015年02期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 李海燕;
本文针对中职英语在课堂评价中存在单一、单方、单薄等现象,从教学实际出发,对中职英语评价方式进行了优化与整合,尤其是将学生参与式课堂评价模式引入到教学之中,鼓励学生参与学习评价,从评价目标的"具体化"、评价内容的"适切化"、评价方式的"合理化"、评价过程的"情感化"、评价结果的"交流化"等五个方面进行了大胆的探索与尝试。
2015年02期 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：8 ] - 廖洁;
情感可以激发求知欲,二者相辅相成。高职高专英语教师应该本着一种积极、向上的情感和态度开展英语教学活动,这样才能增进师生之间的情感交流,达到预期的教学目标。基于此,本文结合教学实践经验对高职高专英语情感教学方法进行了探讨。
2015年02期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 李湘慧;
本文立足于高职英语课堂教学,分析个性化学习在高职英语课堂教学中的应用优势,从课堂教学内容选取和教学方法改革方面,提出构建个性化课堂教学的有效途径,为提高高职英语课堂教学效率寻求一些启示。
2015年02期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 娄沂;
随着经济社会的不断发展,教育事业的逐渐成为社会和民众关注的焦点,各个阶段的教育以及各个学科的教学都对个人发展具有重要的影响作用。尤其是当前家庭对于幼儿教育的重视程度有很大的提高,幼儿教育机构对幼儿教师的学历水平要求也逐渐提高,尤其是对幼儿英语教师的要求越来越高。高等教育作为幼儿教师的培养基地,在师资教育技能培养方面承担着重要的职能。
2015年02期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 刘丛丛;
<正>本人在课余时间拜读了余文森教授的《有效备课、上课、听课、评课》,在细读完整本书之后,收货颇丰。结合自己在平时教学中遇到的问题,我重点阅读了其中的备课篇。余教授的"备课篇"主要包括以下六个主题:研读课标,钻研教材,了解学生,设计练习,撰写教案,集体备课。每次上完课之后,老师都会感到困惑:自己付出了很大的努力,为什么学生却没有如自己所愿学到应该掌握的知识?在一次次的反思之后,终于找到其中的原因:备好课是上好课的前提,我们的课
2015年02期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 彭艳;
中职英语教育机械的填鸭式教学方式未能因材施教,对英语教学的有效性产生了严重影响。分级教育模式的兴起,改善了中职英语教学方式。教师首先要核定学生英语学习能力分级标准,根据当前学情或最近的考试成绩来评价学生学习能力,按照学生的不同层次来采取与此对应的教学方法,并针对学习效果的反馈信息调整对学生的教学指导策略,有效促进了学生英语学习的兴趣和自信。
2015年02期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 刘燕;佘甲波;刘钰;
毋庸置疑,在高职英语教学中,职业能力培养一直是高职英语教学率先追求的目标和宗旨,同时又不能不承认,高职英语教学在职业能力培养上还存在不足,需要弥补和完善,本文将从更新观念、完善制度和健全机制三个方面入手,提供有价值的相关建议,为高职学生培养职业能力贡献力量。
2015年02期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：7 ] - 乔萧萧;
<正>兴趣是最好的老师,它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。我国古代大教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的道理,那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样,自身的素质固然是一个方面,更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。这里所谓的态度和感觉指的就是学习的兴趣。因此,如何激发学生学习英语的兴趣,使之成为学生学习的内动力,
2015年02期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 赖梅芬;
抛锚式教学作为一种实例式教学法,在中职英语教学中的应用方式要根据学生的实际情况来决定,需要以一定的情境为基础,让每一个学生都参与到教学中来。要做好充分的课前准备,科学、合理地设置情境,并且要有针对性,引导学生学会交流和分享,加强学生的自我评价、学生对老师的评价、学生之间的互评等。
2015年02期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 郝帅;叶琼;
众所周知,教育国际化已成为当今各院校教学发展的重要趋势,越来越多的院校与国外知名学府建立合作关系。但由于文化差异,其教学模式与教学特点有很大的差别,教学效果也不尽相同,中西方教学的不同主要表现在不同的教学理念。通过对中加教学模式和教学特点进行对比分析,以资对国内英语课堂教学有所启示。
2015年02期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 粟晓燕;宋强勋;
本文介绍了高职高专大力开展大学英语第二课堂活动的意义、现状、以及优化大学英语第二课堂的策略,阐述了大学英语第二课堂可以很好地辅助大学英语的教学,它对提高学生整体的英语水平,有着不可替代的作用。
2015年02期 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：15 ] - 孙利;
本文从什么是课堂教学有效性开始,根据笔者教学经验,从教学目标的设立,教学环节的设置,教学时间的安排以及教学评价的设定等方面浅要探讨实现中职英语有效课堂的方法。
2015年02期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：8 ] - 汪洋;
随着我国与国际间的交流与合作不断加强,对具备外语知识的专业人才的需求也不断扩大,高职院校的英语教学面临新的机遇和挑战,高职英语教学改革势在必行。微信作为英语教学的重要补充,使得课堂教学得以延伸,学生学习英语的积极性也得到了很大的提高,师生之间的情感交流也得到有效补充。
2015年02期 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：8 ] - 王春兰;
随着社会的不断发展和科学技术水平的不断进步,多媒体不仅仅应用于日常的娱乐活动中,也被一些教育研究者带入实际的课堂教学中,并且取得了很好的效果。将多媒体项目引入高职英语的教学中不仅丰富了教学模式,还使教师的课堂教学充满了更多的灵活性。
2015年02期 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 雷晓艳;
随着经济的发展和社会的进步,国内外很多专家都意识到母语对外语学习有一些重要影响,很多专家和学者对此都有争议的。一些人认为母语对外语学习会产生很大的负面影响,但是凡事都具有两面性,笔者从多年的高职英语教学工作中看到母语对高职学生的英语学习具有很大的正面影响,尤其是在语音、语法和提高英语学习兴趣方面。本文还进一步探讨了教师如何在教学中促进母语对高职英语学习的正迁移影响。
2015年02期 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 徐莉;
英语是世界通用语言之一,是国际交流的重要工具。随着全球化和信息化的加强,中职学校正在成为培养生产、建设、管理、服务等一线中初级应用型人才的主力军。为了提高学生在日常生活和职业场景中的英语交际能力,其口语课应占有一定的比重。然而,英语口语教学由于受到课程设置、教师水平和学生基础等因素的限制,其口语教学效果并不理想。交际法教学要求教师树立提高学生英语口语交际能力、实现用英语进行交流的教学理念,培养学生的口头交际能力。
2015年02期 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 王旭娟;梁颖;
"先学后教,当堂训练"是一种完整科学的教学模式,它融合了很多先进的教学理念,是理论、实践和思想的统一。此模式在我们的教学过程中有着积极的指导意义。
2015年02期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 徐虹;
在专科英语教学中的运用合作学习模式,能够充分体现学生在英语学习中的主体地位,有利于专业英语教学效果的提高,在专业英语教学中具有十分重要的意义。基于此,本文首先探讨了合作学习模式的几个相关问题,然后分析了合作学习模式对专科英语教学的重要意义,在此基础上,研究专科英语教学中合作学习模式的运用。以期为合作学习模式在专科英语教学中的更好运用提供一定参考。
2015年02期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 郑旭;
本文以我国目前高职院校的学生的英语学习现状以及老师的教学状况为出发点,对各大院校在应用型人才培养模式中的英语教学方面存在的问题进行了探索,笔者认为培养学生的英语应用能力很重要,但是实用能力的提升才是教学过程中重中之重的任务,并有针对性的提出了相关的改良措施,分别从专业的角度、教学目的等方面提出了高职英语教学的相关教改创新的建议。
2015年02期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 徐金菊;
如何提高英语阅读水平一直以来是广大师生关注的问题。在英语阅读过程中,学生往往出现一些理解上的难点,即理解障碍,尤其表现在有关文化方面的素材。文化障碍是英语阅读中常见的且出现频率高的问题之一,甚至可以说是读者在阅读时最难克服的问题。故要掌握一种语言,对于其文化背景理解是非常必要的。本文从跨文化交际的角度,主要分析障碍产生的原因,并提出排除文化障碍的途径和方法,从而提高阅读的准确性。
2015年02期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 叶丹;
英语作为一种交流的工具,在全球化背景下的今天有着越来越重要的意义。中国综合国力的进一步增强应借助英语发挥其更大的作用。只有培养出具有本土化精神风貌的高素质英语专业人才,才能够发挥出我国传统文化的作用和魅力。本文通过对中国传统文化的深入研究,将其所具有的价值与英语教育相结合能够发挥的作用进行了系统地剖析,基于高职英语教育现状中存在的不足,提出相应的一些改进措施。
2015年02期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 岳洪;
基于行动导向的教学观核心在于"通过行动来学习",教学过程强调通过模拟实际的工作任务及其工作过程来提高学生的职业能力。幼专英语教学改革在行动导向教学法应用方面进行了有益的探索,开发了基于行动导向的英语教学实践模式。
2015年02期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 张莉华;
教师的人格魅力是教师作为人类灵魂工程师的一种独特的影响力,对学生学习兴趣的培养、学习意志力的锻炼、人生观价值观和世界观的形成都具有重要的作用,也有利于构建高效课堂和和谐课堂,提升英语教学和英语学习的效率。本文首先分析教师人格魅力的具体内涵以及技工学校英语教学的特点,然后展开讨论教师魅力在技工学校英语教学中的主要作用。
2015年02期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ] - 张庆梅;
高职学生在进行英语学习的过程中,存在听力学习困难及学习效果差的状况。本文对听力教学中存在的问题进行分析,提出听力课的教学资源与形式不应局限在课本内,教学方法和训练模式应多运用课时外的时间的加以改善。
2015年02期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 郑治芳;
角色扮演是行动导向教学法的的一种形式。角色扮演法让学生在模拟真实的护理场景中,将英语的词汇、句型和护理专业知识有机地结合起来,达到激发学生学习英语的兴趣,提高他们在英语听说方面的能力,同时训练学生在护理方面的知识和技能,达到职业教育的目的。
2015年02期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 熊真;
随着微博、微信、微电影等微字头的产品大行其道,微时代逐渐的到来,成为了人们不可分开的一部分。随着网络技术的不断发展,MOOC作为一种新型的知识学习方式,逐渐的进入到学生们的生活之中,微课时代到来。本文首先对MOOC进行解释和知识的普及,其次再分析了现在英语教学中的网络教学现状,最后结合具体实际阐述微课模式对于英语教学的启示。
2015年02期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ]
- 卫凤娴;
本文在有效教学视野下,通过在小学英语课堂教学中明确教学目标、创设教学情境、简化教学语言,分析当前小学英语课堂教学活动中普遍存在的低效现象,并提出了相应对策;为提高小学英语课堂教学的效率与质量、促进小学英语课堂教学的有效性提供借鉴。
2015年02期 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：8 ] - 郭志亮;
课外英语教学是开拓学生视野、提高其文化素养的重要途径,也是正常外语教学的有益补充。在英语课外教学中利用任务型教学法开展合作教学小组教学,可以提高学生目的语认知和运用能力。
2015年02期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 敖登高娃;
我们在听课活动中,经常为几个教师上同一级课、效果却不一样而感慨。课后大家仔细分析后,发现在英语课堂教学中,教师的课堂教学用语运用得是否有效、恰当,直接影响这节课的密度与教学效果。
2015年02期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 蔡惠娟;
初中英语家庭作业设计是初中教学活动中的重要组成部分,然而,在现在的课程改革中,初中英语家庭作业设计是个薄弱环节,无法激发学生的学习热情。
2015年02期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 李明华;
文章重在小组合作的有效运用的探究,从小组合作学习的弊端入手,从小组的划分、小组合作的计分方式、小组长的带头作用、自主探究和合作学习有效结合等几方面,总结了小组合作的有效学习策略。
2015年02期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 范乃棠;
英语是初中阶段比较重要的学科,但受农村经济水平的影响,英语教学水平与城镇相比存在一定的差距,因此,怎样打造初中英语高校课堂,提高英语教学水平与质量一直是农村初中英语教师讨论的热点。
2015年02期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：16 ] - 贾丽珍;
随着英语越来越深入人们的生活,英语成为了最为普及的外来语言。在初中的学习阶段,英语是必修的重要科目之一。想要提高初中英语阅读能力,最重要的就是在基础上下功夫。本文将重点探讨如何有效提高英语阅读能力。
2015年02期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 晋怿哲;
面对世界多极化、经济全球化、社会信息化的时代潮流,英语的重要性日益突出。在新课改下,高中英语课本做了相应的改版,这是我国教育改革中的重要举措,取得了非凡的成绩。在高中英语教学的这几年,根据新版本的特点,我也总结了一些有关英语教学的新方法,使高中英语教学尽量紧跟时代步伐,朝着前进的方向发展。尽管如此,我觉得英语教学还是存在着一些问题,对此本文就从高中英语的教学现状和对策两方面加以分析。
2015年02期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 刘群弟;
临界生的帮扶工作是高三教师工作的重要组成部分,本文分析了英语薄弱的临界生面临的问题,提出了向班主任借力、向班级借力、向临界生本人借力和向课堂效益借力四条帮扶途径。
2015年02期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 康宝兰;
中学英语自主创新教学模式讲求的是能够更好地推进素质教育,强化教学质量,实质上,其本质是,将学生置于教学过程中的主体地位,并采取因材施教的模式来提升中学英语课堂教学的有效性,本文就中学英语自主创新教学模式进行深入研究,以期相关的研究内容能为教学实践带来有益的借鉴。
2015年02期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ] - 石玉平;
本文从小学英语词汇教学入手,分析了小学英语词汇的主要特征及其在实际教学中存在的不足,并进一步提出了有效的词汇教学策略,力图帮助小学英语教师掌握正确的词汇教学观念和方法,从而提高自己的英语教学水平和学生的英语能力。
2015年02期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 宋佳音;
随着时代的进步与发展,教育事业也在发生与时俱进的变化。在全球经济一体化的趋势下,对学生的英语能力也有了新的要求。然而新课程改革下的高中英语教育仍存在着许多问题与弊端,只有采用正确的方法,全面提高教师综合素质水平,加强学生对语言能力的运用,才能培养出全面发展型的人才。
2015年02期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 孙海燕;
教学生活化是新课程改革的核心理念之一,也是素质教育的根本需求。由教学生活化理论可知,在英语教学中,教师只有让学生真正走进生活、融入生活,才能丰富学生情感经验,提高英语教学效率。文章结合农村小学英语学习现状,就农村小学英语教学生活化策略进行了研究,希望能对教师教学和英语教育多元化有所帮助。
2015年02期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 杨笑春;
词汇是语言中的三大要素之一。人类首先必须依靠词汇才能够进行思维活动以及思想交流,没有对词汇进行熟练的掌握就不可能对语言进行良好的掌握。直到现在,寻找出有效进行外语词汇教学的方法一直都是各国语言学家努力在做的事情。但是,高中英语词汇教学中仍然存在着较多的问题。
2015年02期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：11 ] - 姚伟;
高中英语是学生们学习高等英语的基础,也决定着以后学生们对于英语学习的兴趣,因此各地教育机构都将高中英语作为英语教学的重点。情感教学最为新型教学手段已经被广泛地应用在了各科教学过程中,并收到了较好的效果。
2015年02期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 张燕;
在初中英语教学中,阅读写作一体化模式一直是广大初中英语教育教学工作者追求的目标,目标一旦实现,将达到一子双效的教育目的和效用,为此,本文就这一课题和目标作以深入探究,并从初中英语阅读写作一体化的意义和初中英语阅读写作一体化的几种模式两个方面入手,推动初中英语教学再上新台阶。
2015年02期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 汤婧;
高中英语教学的重要模式就是阅读,提高与培养高中学生的英语阅读能力在高中英语教学中是最重要的任务。本篇文章根据新课标下的英语教学模式,探讨了"三部曲"式的英语阅读模式,同时也对读写阅读的优势和提高学生读写能力的措施做了阐述,希望对于构建基于读写的英语阅读模式有一定的价值。
2015年02期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：8 ] - 王明英;
随着现代社会的不断发展,经济全球化趋势不断加快,在这样的市场形势背景下,企业发展、市场完善需要更多的全面发展的高素质人才,特别是能应对全球化竞争力的高素质人才。所以,英语作为使用范围最广泛的语言之一,成为当代人才必须掌握的基本技能之一。然而,在国内,英语整体水平显著不高,造成这种现象的原因是多样化的,本文主要探讨了初中英语教学模式,重点阐释了初中英语任务型教学实验,希望能够有所帮助。
2015年02期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 张学华;
分层教学以多元智力理论为基础,关注学生个体差异性和不均衡性评价标准分层,重视评价对学生个体发展的建构作用。尊重学生的个性差异,重视个性发展,遵循因材施教的原则,以学生的发展作为教学的出发点和归宿,也能真正体现素质教育的精神内涵。
2015年02期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 徐亚丽;
全身反应教学法自加州心理学家James J.Asher提出之后,被广泛用于幼儿和小学生第二语言及外语的教学中,是一种符合儿童心理和符合语言发展规律的教学方法。本文以全身反应法为例,说明中小学英语教师应当具备怎样的素质(包括个人素质和理论素养)才能使该教学方法得到较为高效地使用,最终达到师生教学相长,其乐融融的效果。
2015年02期 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 耿彬;
<正>微课程是根据新课标的要求以及学习任务和目标,通过视频的形式展现教师对于某个知识点精彩讲解的一种新兴的教学形式,具有精炼高效、灵活便捷以及掌握迅速等特点。这样一种形式弥补了以往学生被动接受知识所带来的不足和缺陷,所以,小学英语教师应该认真探索和研究微课程,将之应用于小学英语课堂。一、课前预习,增强学习自主性传统的课堂是以教师在课内导入新的内容,讲解新的知识并且布置作业让学生课下练习的先讲后练为主的教学模式,而
2015年02期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 罗来纲;
新课改实施已久,但语法课堂中依然存在教学程式化、效率低下等问题。本文从新课程标准精神出发,倡导改变传统的教学模式,发挥学生的主体作用,并从创设语言情境、实践发现法教学、书面练习与口语活动相结合以及合理使用多媒体等方面阐述了提高语法课堂实效的策略,希望能提高学生学习英语语法的兴趣,同时提高英语教学效率。
2015年02期 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 王金侠;
单词音节划分在拼读和单词发音规则中至关重要,是高一学生必须要掌握的一部分内容。本文主要谈了单词音节的划分对单词拼读的重要性,不考虑开音节和闭音节。只要学生能根据单词音节划分提高单词的拼读,并对以后的英语学习有很大帮助。
2015年02期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 童三红;
运用模态形式的实施教学,主要目的是让学生以积极地态度进行英语学习,以此在英语学习中获取想要学习的东西,学会将自己所学知识应用在实际生活中。在现代教学中,注重的是实现教学的个性化以及自主性,这样才能够对学生的学习积极性显著提高,并且深化对其所学知识的印象。在新课程模式下,教师更应该依照实际情况选择恰当的教学方式,改善和创新教学内容和教学方式,实现师生之间的良好互动,从而显著提高课堂教学质量。本文重点分析多模态理论在高中英语词汇教学中的应用策略。
2015年02期 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：9 ] - Wu Wei;
Today,the music talent show emerges one after another,from the Voice of China,Chinese Idol,to Asian Wave,which are really dazzling and overwhelming for the audience.Increasing number of music programs come into view,which enables many musical works and musicians to be known and recognized by the public.Large number of talents and the support from the media has lead popular music to another peak,with music works frequently updating.In contrast,the education world seems to be indifferent,even repellent to the prosperous development of popular music.They still stay in a relatively closed environment,leaving behind the trend.This may result from China's examination-oriented education and guidance from parents and teachers.In traditional concept of the Chinese people,music is belittled and considered to be a form of entertainment and pastime,which does not to be studied for a long time.What's more,people do not want to engage in industries related to music.This paper explores the necessity and measures,and analyzes the significance to introduce popular music in high school music education.
2015年02期 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 杨丽;
英语写作是高中阶段英语教学的一个重要内容,在高考中占有相当重要的比重。本文在现阶段高中英语写作教学的现状及原因进行分析,试图探索一些高中学生英语写作能力的策略,通过英语写作能力的培养提高学生英语应用能力。
2015年02期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：12 ] - 杨小红;
高中学习作为学生未来发展的重要转折点,成绩的高与低与学生未来的发展具有十分重要的影响。英语作为高中三大主干科目之一,其成绩的高低对于高考成绩的高与低具有至关重要的作用。但是在高中的英语学习具有非常大的难度,同时对于学生也具有更高的要求,因此如何通过增加学生的学习兴趣来提高课堂教学质量成为了需要考量的重要内容。本文首先分析兴趣对于高中生英语学习兴趣的重要性,进而对于培养高中生英语学习兴趣的措施来进行分析。
2015年02期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 于华;
英语是世界上使用最广泛的语言,为了与世界接轨,在教学工作中必须加入英语课程。课堂是我国学生学习英语的主要地点,在英语教学中教师的教学水平直接影响着学生的英语学习质量。而随着新课程标准的推广与实施,怎样有效的提高英语教学质量是现代教育工作者考虑的主要问题,也是新课改的主要目的。教师在教授英语知识的时候要酌情加入时事,以此来增加学生对英语的兴趣,积极主动地学习英语知识。
2015年02期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 于敏;
现阶段,新课改的逐渐实施,对教学提出了新的要求,其中,英语新课程标准对英语教学也有了新的标准。新课改中指出,需将"合作学习"的方式应用于英语的听、说、读、写每个环节的教学中,贯彻落实新课改理念,以使学生的兴趣爱好得以培养,使新课改中以学生为主体的教学模式得以强化,使学生的学生水平从根本上得以提升,最终使教学效率提高。现本文通过分析研究合作理论含义,分别从合作理论应用于中学英语的听写、口语以及阅读上的效果进行阐述,希望为以后此方面的研究做出参考以及借鉴。
2015年02期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 张志平;
随着新课改的逐步深入,对高中英语教学提出了更高的要求,这就要求高中英语教学在教学理论、教学方法与教学目标上有所突破。高中英语教师应当根据高中学生的特点与高中英语教学的内容,探索新的教学方法,提高高中学生对英语学习的兴趣,不断提高学生的英语水平。本文就目前高中英语教学中的问题进行了总结、分析,并就相应的解决对策提出了自已的见解。
2015年02期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：17 ] - 张苏东;
本文从农村英语教师需要树立有效教学观念;农村英语教师需要采用多种教学模式;农村英语教师需要合理定位自身角色;农村英语教师需要注重多元化的教学评价等四个方面,对提高农村初中英语课堂教学有效性的策略进行了分析和研究。
2015年02期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：12 ] - 邹玉新;
英语课程资源是有利于开展英语课程的所有资源。本文分析了小学英语课程资源开发和应用的基本内容,并提出了一些建议,通过加强教师和教师之间的合作,以及教师和学生之间的交流,增强英语教师的能力和素质,教师重视课程资源的开发和应用,注重学生的发展,来更好地开发和应用课程资源,进而促进小学英语教学的发展。
2015年02期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：16 ] - 文雯;
英语写作教学是高中英语教学的重要内容之一,目前,在进行高中英语写作教学时,还存在一定的问题,导致英语写作教学质量很难提高。在新环境下,要想有效地提高高中英语写作教学质量,就需要采用有效的教学策略,文章重点介绍了高中英语有效写作教学策略。
2015年02期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：13 ]
- 郭家培;
随着社会的发展,传统英语教学法已陈旧落后,迫切需要改革,发现教学法就是教师向学生提出有关问题,引导学生学习、搜集有关资料,通过积极思考,自己体会、"发现"概念、原理和结论。它是一种以培养学生独立思考、发展探究性思维为目标,以基本材料为内容,使学生通过再发现的步骤来进行学习的教学方法。
2015年02期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 白靖东;
我国伟大的教育家孔子曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。的确,学生喜欢学、乐于学才是最好的学习状态,结合小学生的年龄特点,设置最佳课堂情景,有利于调动孩子的学习积极性,让孩子在英语的学习中愉快的收获知识。
2015年02期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 黄海英;
课堂评价是一门艺术,是英语课程教学过程中必不可少且非常重要的组成部分。《英语课程标准》从素质教育的角度提出了新的评价目的观:评价是为教育教学服务的,它包括为达到教育教学的目的而评价和发展教育教学的目的而评价。在英语课堂教学过程中,教师对学生的学习状况的艺术性评价,恰当与否直接影响学生学习的积极性与主动性。因而,教师必须转变课堂评价理念,及时把握和利用课堂动态生成因素,对学生发表的不同意见进行恰如其分的调控评价。
2015年02期 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 陈亮;
通过一系列阅读培养学生阅读的技能,提高学生运用语言的能力。在教学中要发挥教师的指导作用,组织好课内外各种活动和指导学生学习英语的方法,为他们选材、解疑,帮助他们养成良好的学习习惯和培养自学能力,从而保持高昂的学习积极性。
2015年02期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 代芸;
语境理论作为服务支持阅读教学的重要手段,对于学生英语阅读学习能力的提高有积极意义,初中英语课堂应积极应用这一理论,服务阅读教学。
2015年02期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：10 ] - 李媛;
语言是文化的载体,又是文化的组成部分。学习一门外语的过程,也是了解和掌握该国家文化背景知识的过程。掌握其文化背景知识的程度直接影响语言知识的运用能力。
2015年02期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：4 ] - 梁元军;
学案导学就是把学案作为载体,能够有效发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性。能够教师和学生在教与学中充分地结合起来,引导学生进行自我学习和探究思考,使学生在学习中达到较为理想的学习效果。本文主要从学案导学式的教学中,主要从高中英语阅读的教学来进行探讨和应用。
2015年02期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 陈栋;
在教学过程中教师要积极寻找影响听力的因素,克服听力理解过程中的障碍,严格要求,加强学生听力技能的培养和训练,让学生在尽可能真实的环境中训练听说能力,以便达到运用所学英语进行交流的目的。
2015年02期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：11 ] - 潘慧莹;
<正>有效教学的理念,关注学生需求是重要核心,而关注的心理基础则是尊重,尊重是人文、平等的具体体现,是社会交往中的素质要求,是诚信,关爱,协作等品质的形成基础。教师尊重学生,是实行新课程改革的重要前提,没有尊重学生,课改无从进行。只有平和心态,尊重学生,才能切实地关注学生,站在学生的角度看问题,关注学生的情商,才能真正的接近学生,使每一个增长率教学环节能够在学生身上发生作用,才能根除诸如为片面提高成绩而占用学生休
2015年02期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 平秋;
笔者在英语教学和听课活动中发现,放得开、虚心学习的小学英语教师比较受学生们的喜欢和追捧,一节生动活泼的英语课应该是双向的,既学生不断的学习,老师也能从学生处了解自己所不熟知的内容。
2015年02期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 宋晓颖;
任务型情境教学是指以教师为主导,以学生为主体的教学活动,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式。本文旨在结合"六大解放"思想,对任务型教学在英语教学中的运用作初步探讨,提出任务型教学可设计创造型、操作型、扮演型、介绍型、生活型和灵活型任务来构建为儿童"量身定制"的任务。
2015年02期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 王玲;
随着初中课程的不断发展,初中英语课程教学也在不断的创新,其中情感教育的重要性也越来越凸显。特别是在英语课堂上,教师与学生的情感交流是十分必要的,沟通的畅通与否直接关系到英语课程的教学质量。基于此,本文对初中英语教学中的情感教育应用进行了探讨。
2015年02期 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 王烨;
布置英语课外作业是英语教学的一个重要组成部分,是获得教学反馈信息的重要手段。针对目前小学英语家庭作业设计缺乏实践性,应用性,创新性和趣味性,内容封闭僵化,远离学生的实际生活。教师应注意英语与其他课程的整合,创造性地设计一些有趣的,具有实践意义的课外作业,使课堂教学得到深化和补充,为学生提供较大的实践空间。
2015年02期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 肖红梅;
影响高中英语教学的有效性的相关因素有很多,笔者通过近年来的教学探索及实施,积极寻求有效的教学策略,提高高中英语教学的有效性,促进学生的综合能力。
2015年02期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 魏亚萍;
在小学英语教学中,词汇教学是教师教、学生学的一大难题。然而小学生想要学好英语,必须得过好词汇这一关。这就要求广大教师在进行词汇教学时,激发学生识记单词的兴趣,唤起学生认真对待英语词汇的情感,养成良好的记忆习惯,提高学习效率。
2015年02期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 徐红敏;
根据低年级学生的年龄特点,学习能力与英语学科的特色,我们遵循学习英语的听说领先,读写跟上的原则,最大限度地发挥学生的潜在听说能力和兴趣。兴趣即培养学生的成就感,我们需要把学生的无意注意变为有意注意,而在课堂中适时插入歌曲、歌谣的教学手段,能适时抓住学生听和说的感官,可重新把学生的注意力凝聚起来,以便提升学生的学习兴趣和学习能力。
2015年02期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ] - 吴越;
新课程标准的教学不仅给学生带来全新的学习内容与思维方式,而且也给教师带来了全新的挑战。对旧的教学模式变革已成为新课改的首要任务。"学案导学"教学模式正是教学改革的一种体现。本文将呈现笔者在教学试验中对"学案导学"模式的运用和理解。
2015年02期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 徐柏华;
本文以《初中英语有效课堂教学方法初探》为题,对初中学生如何在课堂上进行有效的语法教学、以及如何指导初中学生背诵、打好初中英语学习的基础等方面展开分析。
2015年02期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 严国枫;
社会在发展,时代在变迁,教育也在不知不觉中发生了巨变。当今,以培养学生创新能力为重点的素质教育成为了目前基础教育改革的主旋律。作为一名初中英语教师,在自己平时的教学中不断地探索培养学生的创新能力和意识。
2015年02期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：13 ] - 颜美红;
目前的小学教育已经普遍融入游戏环节,特别是在小学英语教学中,应用游戏教学更为广泛,这种有趣的教育方式正符合小学生的爱玩性格。游戏教学法能激发学生的兴趣,而且能有效提高教学质量。基于此,本文对小学英语游戏教学法的有效实施进行了探讨。
2015年02期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 殷华美;
考试作为评价教学的重要手段之一,在新一轮课程改革背景下被赋予了新的含义,英语试卷讲评课质量对于发挥英语考试的评价功能至关重要。教师要通过试卷的讲评,不仅让学生对自己的学习有个清晰的认识,还要在讲评的过程中以学生为主体,培养其学习能力的同时渗透情感态度。
2015年02期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 杨琳;
单词认读在小学英语教学中占有很重要地位,分析目前小学英语单词认读教学中存在的问题及产生原因,并提出改进措施建议以提高学生的单词认读能力。
2015年02期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 姚丽宏;
当代的中学生随着英语的学习,渐渐地失去了对英语学习的兴趣。如今的部分英语教学多是典型的中式教育,忽视了调动学生的积极性,课堂的气氛也在逐渐变得沉闷。本文从中学生的丰富想象的能力出发,分析现代中学生的英语教育概况,发现问题,找出趣味学习英语与现在英语教学模式的充分结合的方法,提出趣味英语教学的具体方法,引领初中英语学习风暴。
2015年02期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 殷后森;
在高中英语教学阶段,培养高中生自主学习能力是一项重要环节,也是适应社会发展和教育教学改革的需要。自主学习能力的培养需要激发学生的英语学习兴趣,改变教学观念,在民主和谐的教学氛围中充分发挥学生的潜力,运用过程性与终结性相结合的评价方式来促进学生的全面发展。
2015年02期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 林芸;
高三英语教学以应试为导向,练习讲评课所占比重大。传统的讲评课受高考指挥棒的影响,过分侧重语言知识的巩固与语言技能的强化,即便是阅读理解讲评课也不例外。随着基础教育的进步及高考英语试题的改革,英语课程的"人文性"功能,以及对学生思维能力和人文素养的培养越来越受到重视,阅读讲评课模式也应该作出相应的调整。本文结合一份高三市级统考试题和一份专项阅读练习,对讲评课的设计及实施提出建议,探讨高三英语阅读讲评课高效教学模式的可行性方案。
2015年02期 165-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 朱小敏;武玉坤;
词汇是学习英语的关键,却是当今阅读课教学中忽视的一个问题。本文分析了当今阅读课中词汇教学中存在的问题,并以新课标Students’Book4 unit4 A Master of Nonverbal Humor为载体,对如何利用文本,有效进行词汇拓展的策略和方法进行了探究。
2015年02期 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 俞红霞;
本文依据新课程理念,结合笔者十多年的教学实践,总结归纳了在初中英语课堂教学中巩固环节的七大类活动设计,并从其理论依据、综合实践两方面作了详细的阐述,旨在优化课堂教学活动设计,构建高效英语课堂。
2015年02期 170-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ] - 何宇平;
本文以"三生教育"与英语教学的关系为基础,采用初中英语部分教材内容为例,简要阐述了英语教学中"三生教育"渗透的一些具体实例,从而把"三生教育"更好地落实到课堂教学之中。
2015年02期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - Wu Wei;
Teaching of music appreciation course in high school has been facing in many deficiencies for a long time.On regard of this,many music teachers has done some researches.The development of the times has brought great improvement in the education system.What's more,unceasingly practice and innovation of music teachers also contribute to the fact that music appreciation course is becoming increasingly popular in high school music education.This paper analyzed the current trend of music appreciation course in high school,briefly stated the deficiencies in the teaching,with providing several solutions,hoping to contribute some methods for further development of music education in high school.
2015年02期 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 朱红;
<正>老师经常会对学生说,你要注意学习策略。这样的告诫和劝导太多了,然而重要的不是老师的告诫和劝导,而是学生自己所经历的学习体验;重要的不是老师对学习策略的笼统介绍,而是学生所接受的具体内容任务时如何面对并如何解决问题的训练。一、信息量过大,该如何处理在教学五年级上册《Unit 4 Hobbies》Story time板块设计了一个教学任务Watch and tick要求学生What hobbies can you
2015年02期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 袁平;
创新能力是学生必备的能力之一,英语教学中的创新能力是更不容忽视的,如何培养学生的创新能力和创新能力有助于学生的"三生教育"。文章中做了阐述。
2015年02期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 张红梅;
英语教学的主要目的是培养学生的交际能力,教师要注意正确处理传授词汇知识与培养学生运用词汇进行交际的能力之间的关系。把词汇教学贯穿与实际的或模拟的听说读写交际活动中。要遵循精讲多练的原则,把课堂当成实践场所。
2015年02期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 郑盈盈;
首先,本文提出应将建立融洽的师生关系做为创新的基础,强调了师生关系平等和课堂气氛轻松愉悦的重要性;其次,本文又提到应将激发学生的学习兴趣做为创新的起点,课堂教学需充分重视学生的兴趣所在;再次,又指出创新的重要手段是引导学生带着问题去学习,认为应积极鼓励学生提出疑问;最后,又指出创新的关键在于培养学生的发散思维。
2015年02期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ]
- 陈勇;
本文首先对有效课堂的特征进行分析,指出高中英语写作教学课堂有效性提高的主要方向;接着,从课堂控制、教学方法应用以及师生关系处理方式等角度探讨了提高高中英文写作教学课堂有效性的方法。本文认为,高中英语写作课堂教学有效性提高的方法有很多种,需要教师根据学生的学习需要以及自身的教学风格来进行选择,以便实现高中英语写作教学的根本目的。
2015年02期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 蔡森平;
<正>完形填空是中考英语考试中一个至关重要的题型,学生得分的高低直接关系着英语考试的成绩,近几年在中考完形填空题中,短文的篇幅也较以前有所加长,对语篇理解能力和分析判断能力的要求都有所提高,笔者通过对近几年试卷的分析,谈谈自己的几点看法。一、完形填空的命题特点1.在英语试卷上完形填空占15分,所占分值较重,根据考纲,文章的篇幅长度一般在130—200个单词左右,在短文中要留出15个空白要求学生填空,所以在平时训练时候,老
2015年02期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 蔡霞;
随着新课程改革的进一步深化,初中英语课堂教学质量的要求标准逐渐提高。因此,初中英语教师需要投入更多的精力来提高课堂教学质量,为提高学生的英语水平做铺垫。教学设计是整个教学活动的关键环节,是提高教学质量的主要因素,教师一定要深入研究,寻求最适合学生发展的教学设计,以真正提高教学质量。本文首先分析初中英语课堂教学设计的不足,进而探讨依托教学设计提高初中英语课堂教学质量的途径。
2015年02期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：10 ] - 曹群;
高中生课程多,学业负担重,如何在有限的时间内,使学生的英语学习取得高效,这是一直困扰高中英语教育者的问题。打造高效的英语课堂是必走之路,本文就教、学、练三方面作了具体阐述。
2015年02期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 戴琳;
<正>初中二年级在大家的眼中被视为初中最"关键"的一年,因为在这一年,学生的学习兴趣及学习动力都会和第一年完全不同,学习兴趣高涨的同学会抓住每一分可利用的时间去学习,学习成绩水涨船高;学习兴趣渐减的同学会成绩提高不快,还有下滑的危险;另有一部分同学则直接走向低谷,成绩垫底。这种在初二就出现的学习怪圈在英语这门学科中表现的尤为明显,两极分化的原因在教师方面的因素在于教师的基本素质,教师的教学观念、教学经验、教学水
2015年02期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 付训兰;
教师应根据英语学科的特点,不断优化英语学习环境,以激活口语课堂,提高教学效率,让学生在有效的课堂时间内最大程度的掌握英语知识,享受英语带来的乐趣。文本重点讨论了在初中英语教学中,如何优化学习环境,以达到培养学生口语能力的目标,提高口语教学水平。
2015年02期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 丁翠霞;
本文依据本人的教学心得及尝试,就如何加强和改进英语写作教学,提高学生书面表达能力略作探讨。
2015年02期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 高小红;
学习英语的重要目的在于提高学生的听、说、读、写能力,将互动教研的教学方式应用于学生的初中英语教学,可以提高学生学习英语的兴趣,促进教师的专业化发展。本文分析了互动教研对英语课堂的重要性,以及如何在初中英语教学中运用互动教研方法,促进英语教师的专业化发展,提高教学质量和效率。
2015年02期 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ] - 郭艳蓉;
中考是义务教育阶段的终结性考试,其结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一,而中考英语又是其中至关重要一环。如何提高复习课的实效性,从三个方面入手:一、复习课预习工作的重视,二、复习课课堂模式的转变,三、复习课习题有效性的提高。
2015年02期 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 焦颖慧;
长期以来,英语教学界一直在探讨一条既使英语听力课生动有趣又使教学效果显著的路子,本文试图就英语听力课的教学的方式方法及如何提高听力能力等问题做一些探讨,以提高英语听力的教学效果。
2015年02期 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 赖发炳;
教研活动是提升教师教学能力的重要方式。面对英语教学中教师队伍素质存在参差不齐的现象,依托有效互动教研的扎实开展,能加强教师之间的交流,从而推动英语教师专业化成长。
2015年02期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 林珊;
高三英语总复习是教学过程中的较为重要的阶段之一,其主要是根据以高考的变化做相应的调整,不但需要重视英语基础语法知识的同时,而且要对学生的语言运用能力进行重点的考查。本人根据多年来对高三英语复习的教学经验,谈一些自己的看法供大家参考。
2015年02期 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 李嘉鑫;
<正>很是幸运,刚刚大学毕业,就能够顺利的进入在高中任教,在从教七年的过程中也在不断的摸索高中教学的方法,直到去年张熊飞教授来到我校为我们指导诱思探究的理论和实践讲学,作为新任教师的我有种茅塞顿开的感觉,并在积极的进一步探索学习诱思探究的深邃和精华,并将其运用在英语教学中。在张熊飞教授的《诱思探究教学导论》一书中明确指出:"素质教育的真谛,就是以每个学生的先天禀赋为基础,把人类的文明成果内化为他们相对稳定的基础性
2015年02期 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 张莲;
目前英语作为世界语言,要求从小就要培养,而小学则是最为重要的英语学习阶段。在小学的英语教学中,教师不仅要将英语作为单纯的学科知识传授给学生,更重要的是要使学生能够正视英语,将其作为交流工具掌握并能灵活运用。因此,英语不仅是一门单纯的学科知识,还是一种交流工具。本文通过笔者的整理总结,结合自己的经验,重点阐述了小学英语教学都有哪些方法。
2015年02期 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 刘清月;
新的高考模式改变了英语教学的评价方式,要求教师打破传统的思维模式,更新教育理念,重新定位教师角色,创新英语课堂教学,全面提升学生的综合素质。
2015年02期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：18 ] - 段伟硕;
本文依据普通高中英语课程新标准的要求,结合笔者自身的实践活动,了解到高中英语诗歌教学缺乏的现状,阐述了将诗歌教学融于课堂教学中的意义,并结合高中英语课本外研社版第八册Module6的"Cultural Corner:The Golden Age of English Poetry"上了一节诗歌欣赏课,让学生从诗歌中感受生命之美,爱情之美与道德之美。
2015年02期 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 林英;
初二是初中英语学习的转折点,词汇量增加、阅读量变大,成为学生们在初二英语学习中面临的重要挑战。本文以一堂公开课为例,从授课前准备到授课过程再到课后总结反思,逐步介绍分析;旨在探讨如何有效上好初二英语阅读课、强调初二英语阅读教学的重要性。
2015年02期 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 谈爱艳;
通过评价,使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促使学生综合语言能力的全面发展;使教师获取英语教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和适当的调整,促进教师不断提高教育教学水平。
2015年02期 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 刘晓辉;
本文主要从同音联想,相似联想,接近联想和分类联想等记忆法具体阐述运用联想记忆法来提高学生的学习兴趣,进而有效地解决学生在词汇学习方面"记不住"的难题。
2015年02期 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 吴正权;
对于国内数量庞大的非英语专业的学生来说汉译英是一个感觉极为专业又似乎有些神秘的学科。学生们需要进行长时间的培训或学习才能掌握,而且收效甚微。如何就学生的现有的英语水平,尽快提升"自主翻译"能力成为了当务之急!
2015年02期 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 刘宇宁;
巧用多媒体辅助教学有利于调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣;多媒体信息量大速度快可以传递大量的信息,增加课堂教学容量;巧用多媒体提高课堂教学效果;巧用多媒体优化课堂结构。提高课堂教学效果和教学质量。
2015年02期 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 马小玉;
创新教育已成为素质教育的主题,新目标《英语课程标准》倡导"任务型"教学模式,英语教学怎样做到既能体现创新,又能达到"任务型"教学的要求。为此须从"让课堂活起来"入手,只有"让课堂活起来"才是促成学生知识与技能转换,形成交际能力,促进教学双赢的良好策略和手段。
2015年02期 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：4 ] - 施红香;
英语新课程标准明确了英语教学必须遵循的若干指导原则,并对英语教学系统做出了合理划分,广大教师只有自觉坚持新课程标准所确立的基本原则,才能从不同层面践行英语教学改革。
2015年02期 202页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 唐亚云;
<正>作业内容讲评属于英语教学中的关键环节,教师能通过学生的作业,观察且了解学生对英语课文内容的掌握和应用程度。对初中英语作业实施内容讲评,能帮助教师完善自己的教学方法,而且通过对作业内容的讲评,能巩固学生所学知识,加深学生对所学知识的掌握,以提高英语教学效率。一、初中英语作业讲评内容的现状在初中英语教学中,大部分教师对作业内容的讲评不重视,故无法发挥出作业讲评的效果,现阶段我国初中英语作
2015年02期 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：15 ] - 吴远平;
<正>英语的书面表达是高考中学生最容易得分的一大题,高考书面表达即英语作文,是语言学习的一种输出过程,建立在语言的输入过程的基础之上,直接反映了学生英语学习的水平。普通高中《英语课程标准》指出要"特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力",强调了英语写作的重要性。英语作文是学生英语学习的综合素质体现,也是令好多即将参加高考的学生头疼的一项任务。它要求学生有扎实的语言基本功如语法和词汇量等,具备一定的审题能力、想象
2015年02期 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：8 ] - 杨会玲;
在现实的教学活动中,每位教师都会碰到学困生的问题。如何转变他们成了教学工作中最头疼的问题。作为教师,绝不能放弃任何一个学生,十年来的体会让我深深地感到,学困生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。要转化他们,教师首先不能歧视,其次要有爱心、信心和耐心。
2015年02期 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 杨立峰;
国家要想提高自身的综合国力,企业要想获取更多的利益,培养更高水平的英语专业型人才便成为我国的首要任务。为了实现这一目标,提高中学生的英语水平势在必行。高中生作为受教育的主体之一,其英语水平的高低直接影响着我国的经济发展。本文根据我多年的工作经验对当代我国的英语教学做出了一定的分析,希望能给学生的学习和老师的教学带来帮助。
2015年02期 206页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：11 ] - 乙福艳;
新课程标准下,把学生的自主学习能力的培养作为主要的教学目标之一。如何提高学生的自主学习能力,笔者认为课前预习是关键。本文提出精心设计预习任务、指导学生有效预习,为学生提供自主学习的舞台的论点,以及简单谈谈自己的实践经验和做法,以飨共享。
2015年02期 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 俞丽萍;
文章关注现行英语课堂教学中对学生的鼓励教育问题,从心理学的角度出发,结合斯金纳的强化时程表,分析在英语教育教学过程中,教师如何以学生的内在需要为出发点,对学生采取鼓励教育,从而使学生树立自信,激发学习的兴趣并发挥自身学习的主体能动性,产生强大的学习动机,克服困难来进行有效学习。文章的特点在于将心理学与课堂教学相联系,为教师的教育教学行为提供了理论的依据,使得教师的教育教学活动更加的合理化与科学化。
2015年02期 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ]
- 黎玉环;
本文从三个方面对《生活大爆炸》中的语言幽默进行分析。对合作原则,礼貌原则和新认知语用法作出简要分析,并用其分析热门美剧《生活大爆炸》中的语言幽默。
2015年02期 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 赵明炜;刘瑾;
面子理论是由英国学者Brown和Levinson提出并建立的,作为礼貌原则里最重要的实践方法,对处理人际关系达到最佳交际效果有很大的指导作用。本文在面子理论框架下对100例中英文化妆品广告礼貌策略进行了分类统计分析,总结出中英文广告语的差别并分析了原因,提供了分析广告语言的新视角。
2015年02期 210页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 王娜;
本文主要对英语求职信的人际语法隐喻进行探索性分析,旨在探讨英语求职信中的人际功能意义。从中发现语气隐喻和情态隐喻都有助于英语求职信中礼貌性、推销性以及语篇衔接作用的实现,同时也有助于求职者正确认识和利用求职信。
2015年02期 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 杨唯烨;
成语能够很好地反映出不同语言的精髓和特点。通过对于成语的定义、特点以及不同文化影响因素的探讨,能够加深人们对于中西文化和各自语言的理解。
2015年02期 212页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 王超;
波兰语言学家安娜·韦日比兹卡提出了自然语义元语言(NSM)理论。该理论是近几年新发展起来的语义分析理论,也是跨文化语义学研究中比较成熟和实用的理论之一。本文综述了该理论在国外的发展过程及应用研究。
2015年02期 213页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 史飞飞;闫丽莉;
石化现象普遍存在于二语学习过程中。无论是正确的还是错误的语言形式都会石化,而且将会对二语习得产生深远的影响。目前,国内外研究者都开始重视此问题的存在。本文笔者通过对石化现象的定义、成因及解决途径的研究来对石化现象有更为深刻的理解,进而期待推动二语习得和二语教学的进程。
2015年02期 214-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 张紫珩;
法律英语作为一种专业性极强的工作语言,与普通英语在很多方面都有大量差异,其中最显著的是其独具一格的词汇特点。本文并不是简单论述了这些词汇特点,而是逐个分析了它们存在的原因。掌握了词汇特点,有利于正确理解法律原文,有利于将法律翻译的更准确。
2015年02期 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 周秀秀;
在语言学习中,词汇搭配是基本的结构。在外语学习中,它较为活跃的分子,也最难掌握。文化、语言差异性等因素会对于母语迁移产生影响,这必然会引起词汇搭配方面一定程度上的迁移。在母语迁移在二语习得中的作用也已被广泛接受的情况下,本文将从影响语言迁移的标记性因素着手,以标记性理论和词汇搭配理论为指导,分析了词汇搭配的标记程度,进而利用标记理论分析了词汇搭配的迁移过程,以便更好地促进外语的学习。
2015年02期 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 叶文学;
<正>You guys spoke eloquently,with conviction,passion,and shall I say,not a little imagination.As paradoxical as it sounds,you all seem to believe in changing the unchangeable.All I can say is you are impossible dreamers,impossible optimists.As for myself,changing the unchangeable would take little
2015年02期 217页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 杨宇;魏本力;
本论文从韩礼德的系统功能语法理论中人际系统,语气系统及情态系统三个方面,来研究商业广告中人际功能意义的实现,以期揭示商业广告是如何运用语言的人际功能来引导,劝诱消费者进行消费以实现商业目的。
2015年02期 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 宋旭梅;
<正>Nowadays more and more English major students make up their mind to spend an enormous deal of money on studying abroad.They will encounter stumbling shocks such as language dif ferences,ethnocentrism,prejudice and racialism.1.Language Obstacle As English major students,although we have been learning English several years,we can’t express ourselves very clearly
2015年02期 219页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 唐乙平;
It is favorable for diplomats to employ pragmatic vagueness during the process of diplomacy,because it can help diplomats to create harmonious atmosphere,achieve politeness,shed off responsibilities,protect interests,,and keep flexible and tactful.
2015年02期 220-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 贾闯;
公益广告是一种传递信息和劝导的过程,是指不以盈利为直接目的,选用富有艺术性的表现手法,将其正向的社会观念传播给广大受众,以转变其态度及行为。近些年来随着公益文化的不断发展,公益广告的内容日趋丰富,其倡导的社会化和公益化的相关理念逐渐被大家认同。概念整合理论是近些年来认知语言学新的研究视角,是在空间理论的基础上得来的。该理论模式的中心思想是概念整合与跨空间的映射,包括概念整合网络及整合具体方式。隐喻则是涉及到源域与目标域间的跨空间映射。概念整合视角下的隐喻解读是将两个域中的概念结构选择性地投射入合成空间中,在合成空间中再通过组合、完善、扩展等方式逐渐生成新的结构。本文将从以概念整合理论的视角,根据不同类型的概念整合网络对公益广告语言及其中的隐喻进行分析。
2015年02期 221-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ]
- 王蕾;
随着经济全球化的不断发展,进出口贸易变得异常活跃,商标翻译也日益引起人们的关注。商标代表产品的名称,传递企业文化,成功的商标翻译对开发国际市场和商品盈利都是至关重要的。在商标翻译的过程中,译者除了要精通两种语言,更要深谙两种文化的差异。因为文化传统,习俗,思考方式以及不同的价值观都会对商标翻译产生巨大的影响。
2015年02期 223页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 刘志芳;郝妍;
随着经济与科技的发展,中国与外部世界的交流越来越频繁与广泛。而同声传译作为一种语言间高效的传达方式,在国际交流中扮演着不可或缺的角色。而同传中的预测技巧,在理论上可以说是使得同声传译成为可能的重要认知手段。本文通过对预测技巧的进行分类阐述,具体描述和分析了该技巧在同传过程中的应用。
2015年02期 224页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 吕祯祯;
口译作为实践性、操作性、技能型很强的专业方向,决定了口译专业的学生要通过真正的口译实践来检验学习成果。而事实上,由于地缘优势、专业能力和社会需求等方面的限制,口译专业的学生很难参与高层会议、商业谈判、外交等大型活动的口译实践。相对而言,涉及迎来送往、参观访问、旅游餐饮等活动的联络口译能为口译专业学生提供更多实践机会。
2015年02期 225页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 孙皓;
体育英语作为国际间的体育交流工具,其应用越来越广,因此,对体育英语的研究能促使我们更好的了解国际体育的发展。体育英语自身出了具有一般英语的特点外,还具有很多自身的显著特点。本文旨在通过研究体育的英语的特点,通过分析和总结,提炼出翻译体育英语的一些技巧。
2015年02期 226页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 陈丹丹;
译者主体性和翻译策略选择之间存在着一定联系,并且影响翻译策略选择的也包括很多因素,所以有必要对其进行分析。本文从译者主体性的概念和特征入手分析,对影响译者翻译策略选择的因素进行了详细分析,最后总结了翻译策略对翻译主体性的关照,以供广大读者参考。
2015年02期 227页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 武漫丽;
翻译是一种信息的转换过程,人们日常生活中无时无刻在进行着信息的转换与传递,意识到翻译与我们的生活息息相关时,翻译能力的研究就被重视起来。研究翻译能力的前提是先了解它由哪些方面构成,本文从多维度方向中选择了认知这一视角这来进行讨论。
2015年02期 228页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 马丽;
城市公共交通英语文本属于阐述性信息文本,其翻译注重意义的表达,旨在准确地传达信息。卡特福德的翻译转换理论强调在翻译的过程中,为了表达语义对等,在必要时,可牺牲形式,这对城市公共交通文本英译有很好的理论指导意义。该理论由两部分组成,即层次转换和范畴转换。本文基于城市公共交通英汉翻译实例,对范畴转换中的结构转换、词类转换和单位转换加以分析,以期为该领域翻译提供一定的实践指导。
2015年02期 229页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ] - 李馨;李堃;
本文分析了目前英文电影片名常见的翻译技巧,讨论了语用等值翻译理论,结合电影片名的确立原则,提出了片名翻译应遵循的三个原则,即信息价值等值原则、文化价值等值原则和审美价值等值原则。
2015年02期 230-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 王璐;
随着中国加入WTO和对外开放的政策,越来越多的外国商品涌入中国市场,其中包括各种各样的化妆品。本文笔者从目的论的角度研究化妆品说明书的翻译,并对一些实例加以分析,提出在实际翻译过程中的策略,并试图为这一领域相关研究进一步发展提出建设性的意见或建议。
2015年02期 232-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：182 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ] - 吴莉娜;
仿拟辞格是一个应用比较广泛的修辞格,在汉英文化交流中扮演着重要的角色。本文旨以红楼梦与英文广告语中仿拟格为例,总结出仿拟格英汉互译策略。
2015年02期 233页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 熊雁娜;
从汉语商标英译的原则和方法两方面分析了新疆地产商标名的翻译现状,并且指出了新疆商标名翻译中产生的问题和解决办法,从而提出只有准确,生动,形象的翻译才能为新疆地产商品国际化打下坚实基础。
2015年02期 234-235页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 张倩;
本文运用评价理论的态度和级差系统对《声声慢》及其两个英译本的态度与级差资源进行分析比较,尝试从这一角度鉴别译文在有关处理上的优劣。
2015年02期 235-236页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 殷冰洁;左仕琪;谢宏桥;
纵观文学史,以同性恋为题材的文学作品并不少见;然而在中国大陆地区,同性恋文学的作品却还未被主流价值观广为接纳。相比之下,台湾地区的同性恋文学类作品较多;如著名台湾作家白先勇的《孽子》和台湾当代女性作家朱天文的《荒人手记》。这两本较具代表性的同性恋文学作品也被著名翻译家葛浩文传入了西方社会,让西方读者对中国的同性恋文学和同性恋社会有更多的了解。因此,对葛浩文的翻译观点的研究有助于中国文学作品的翻译实践;同时也让中国同性恋文学能更好地与西方同性恋文学进行交流。
2015年02期 237-239页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：11 ] - 贺江;
With the development of modern transportation and communication means,the distance between people is becoming shorter and communication more frequent.Translation is playing an increasingly significant role in this process,and the traditional translation methods cannot meet the needs of modern society.The computer technology,the core of translation technique,serves as the supplementary role of human.The paper introduces the concept of "computer-aided translation"and its common types,analyzes its advantages and disadvantages,and then points out that only by combining machine translation with human translation can it produce sound translation works.
2015年02期 239-240页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 曹霈;
There are several strategies for English translation of Chinese idioms.Domestication and Foreignization are the important points of these strategies.Foreignization and Domestication are the two terms created by American translation theorist Lawrence Venuti in 1995,in order to describe the translation strategies.
2015年02期 241页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 夏俊成;
翻译推动了世界文化交流和社会进步,直至20世纪初,随着世界上各个国家来往日益密切,口译议员队伍有了大幅度发展,口译也逐渐变成了一种职业化的双语言语交际工作。口译的研究相比传统的笔译,更为抽象。而基于法国著名翻译理论家达妮卡·塞莱斯科维奇和玛丽亚娜·勒代雷创立的释意派翻译理论,口译应以交流为目的,以解释为原则。以释意派理论探讨口译翻译策略,旨在探讨释意派理论对口译实践的指导和促进作用
2015年02期 242页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ]