校园英语

高等教育

  • 语境理论与大学英语听力教学

    毕艳;

    讨论语境理论及其在英语教学中的重要意义,以及英语教师在大学英语听力教学中要如何让学生掌握语音和词汇基础知识,培养情景预测能力,丰富英语文化知识,从而在听力测试中能够重建语境模式,提高听力理解能力。

    2015年11期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • Strategies for Developing Cross-Cultural Awareness in EFL Learners through Adapting EFL Materials

    郭漫;

    英语课本在世界上非英语国家广泛作为文化的传播者。大部分英语学习者只学到了是课本中英语国家文化的刻板描述,尤其当外国文化和学习者母语有时不相同时。因此,通过对课本有关文化视角的解析,对鼓励培养学生对外国文化的自我分析和自我审视能力至关重要

    2015年11期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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  • What is globalisation and how has it affected the production and development of contemporary education policy

    武星;

    <正>Introduction The debate on globalisation takes place in many different areas,such as sociology,cultural studies,economics,political science and education.The word of‘globalisation’points out changes and dynamism over time.It refers to a step or to a series

    2015年11期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • How to give an effective extensive reading class

    郭妍;

    Quality education emphasizes much on improving the students' practical ability to employ a certain language,and this promotes extensive reading course in college to be of greater importance,for it is a course which intends to achieve the purpose by training the students' fast reading and reading comprehension through a large amount of practical reading materials.That is,its aims to make the students master some necessary skills on speedreading and understanding,thus,gain good competence to use this tongue.This paper lists some problems happening during the extensive reading and shows some solutions,hoping to help the students with the reading part in the English exam.

    2015年11期 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • A Comparison on the Audiolingual Approach and the Communicative Approach

    代海娜;

    Audiolingual approach and communicative approach are two important approaches in language teaching.In this paper,some differences and both advantages and diadvantages will be discussed.Thus,to conduct the important usage of approachs in language teaching.

    2015年11期 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • Diffusion of Responsibility in College Classes

    李珍珍;

    Diffusion of responsibility takes place in college classes nowadays.The author points out diffusion of responsibility in college classes,analyses psychological reasons of diffusion of responsibility,and gives strategies on avoiding the diffusion of responsibility.The paper aims at doing some contribution to improving teaching quality of college class.

    2015年11期 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • Probe on the development of Linguistics Teaching for Students of English

    苏琴;仵宁;孙瑞;

    From 1970 s,the research findings of applied linguistics in foreign countries began to cause attention of Chinese linguists.Several decades later,linguistics teaching for students of English has made great breakthroughs and fruits in many different aspects.It is constructive to review the past steps.

    2015年11期 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 合作学习理论在大学英语教学中的渗透探究

    陈娟;

    随着现代社会语言文明的发展与进步,熟练掌握多国语言特别是中文、英语等应用程度相对较高的语种,已经成为紧跟社会发展主流的重要标志,而大学英语教学也随之成为学校培养应用型、实用型人才的重要组成部分,但目前我国大学英语教学状况却着实让人堪忧。基于大学教学方式的特殊性、多样性并结合语言学习的特点,将合作学习理论渗透到大学英语教学当中,对于改善大学英语教学现状,提高我国大学英语在社会工作实践中的实用性将产生重大的影响。

    2015年11期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 试论利用微信平台进行大学英语学习的优势

    李紫瑶;

    由于英语语言的学习是一个长期过程,仅仅通过课堂学习是远远不够的。在科学技术快速发展的时代下,微信平台的广泛应用,为高校学生课外学习英语提供了一个良好的网络学习平台,弥补了课堂学习的不足。同时,能够提高学生学习英语的兴趣,加强师生之间的交流与互动。本文就微信平台在大学英语学习中的应用优势进行分析研究,以便促进学生更好的利用微信平台提高学习效率。

    2015年11期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 工科学生英语听说能力培养方法的建构

    聂敏瑜;

    21世纪,社会对于人才的要求在不断提高,唯有具备较高的综合素质,才能够适应社会的发展需求,但目前,工科学生的英语听说能力明显偏低,直接影响着学生的就业及其发展。为了全面提高工科学生的英语听说能力,要对其采用高效的培养方法,激发学生对英语学习的兴趣,使其英语的学习具有趣味性、实用性与专业性等。本文主要阐述了工科学生英语学习的现状及存在的问题,同时提出了培养其英语听说能力的方法,旨在促进工科学生综合能力的全面提高。

    2015年11期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 高校大学英语教学应对高考英语改革的对策研究

    谷蕾;

    近期《2017年高考改革方案》已提出,高考英语改革首当其中,英语一年多考成为现实。如何探索适合教育改革发展的新的教学方式,做出学生喜欢又能受益的精品大学英语课程,成为大学英语老师要思考的问题。基于此,从分析改革对高校大学英语教学带来的影响,主动调整课程设置,合理设置考核模式三个方面进行探讨。

    2015年11期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 多媒体辅助大学英语教学研究的现状分析

    李洁;

    本文就多媒体辅助大学英语教学研究的现状进行了简要的分析,希望对我国广大的大学英语教学工作者起到一定的借鉴作用。

    2015年11期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 对大学英语教学中合作学习模式的几点探讨

    陈晓华;

    随着全球化脚步的日益加快,对大学生英语素质提出了更高的要求,大学公共英语已经成为目前各大高校的必修课程之一,然而大班教学模式导致的学习效率低下是各大高校统一面临的难题。因此,大学英语教育改革中已经将"主动参与、乐于研究、交流与合作"作为重点。本文中,我们首先简要分析了目前我国大学英语教学的现状,进而提出合作的学习模式在大学英语教学中起着至关重要的作用,最后,简述了合作学习模式的具体操作流程,以期为更加有效的大学英语教学提供参考。

    2015年11期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 数字化条件下的基础英语教学新模式研究

    陈莺;

    近年来,数字化教学已经成为当前国内外英语专业教学的一种重要方式,也是高校英语教师改革教学方法和提高教学质量的首选途径。如何有效地利用数字化条件,更好地展开教学已成为高校英语教师研究的一个热点。本文分析了数字技术在高校英语专业教学中的应用,着重探讨了数字化条件下的基础英语教学中存在的问题及改进的策略。

    2015年11期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 利用元认知策略提高英语写作能力的研究

    楚永娟;李冰洁;

    英语写作是阻碍学生进一步提高英语水平的瓶颈,寻找更为有效的英语写作教学途径,提高学生英语写作能力势在必行。教给学生学习策略更加重要。本文在写作能力培养过程中,通过科学计划的写作元认知策略培训,提高了学生的写作元认知策略,最终帮助学生实现自主写作,提高了学生英语写作能力和自主学习能力。

    2015年11期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 试析大学生英语写作中的交际策略

    张孔凤;

    交际策略在口语交际中占有很大的比重,但在英语写作中往往很容易被忽略。本文从大学生在英语写作中的交际策略运用情况出发,分析大学生交际策略使用不当的原因,总结出大学生应如何正确使用交际策略,从而提高他们的英语写作水平。

    2015年11期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 基于语言学理论的高校英语教学探讨

    张颖;

    随着时代的不断演变,我国教育事业也发生了一系列变化。在高校英语教学中,语言学是一门必修课程。同时,它在高校英语教学中扮演着重要的角色。因此,本文作者对基于语言学理论的高校英语教学探讨这个主题进行了相关的分析。

    2015年11期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 大学英语教学中学习动机的培养

    孙丽;

    英语学习动机是英语学习行为的内部动力,被认为是影响英语学习的重要因素之一。在目前的大学英语教学过程中,教师应充分发挥动机的作用,采取有效的教学方法和策略,激发学生学习英语的积极性。本文介绍了动机的含义、类型提出了培养和激发英语学习动机的策略。

    2015年11期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 从元认知策略探索大学生英语自主学习能力的提高

    白芳;吴泓颖;

    元认知策略在学生的自主学习过程中起着重要作用。通过培养学生的元认知策略来提高学生的自主学习能力,使学习者学会自我管理,自我调控,自我负责,是大学英语教学模式的新探索方向。

    2015年11期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 数字化背景下的大学英语教学模式研究

    孙玲;

    网络如今在各个行业都体现出优势,也推动了英语的教学改革。在数字化的背景下,大学英语需要在教学模式上进行相应的变化。本文分析了大学英语教学的现实情况,目前还存在许多问题,以及数字化背景下英语教学模式的优点,体现了数字化的优势,并且进一步探讨了如何在数字化背景下建立新型的教学模式,从而打破以往教学模式的束缚,增强学生的学习效果,提高教师的教学质量,加强学校的教育实力。

    2015年11期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 模块教学在大学英语词汇学习中的优势

    王初艳;

    词汇学习是学习英语的基础也是重点之一。目前仍然存在大部分学生死记硬背词汇的现象,也普遍存在只记住词汇的中文意思而不知道如何运用的现象。模块教学中各模块的独立性和关联性使模块教学法在词汇学习中有很大的优势。在每个模块的学习过程中同一范畴的词汇反复出现,学生可以同时掌握词汇的意思和用法,提高词汇学习的效率。

    2015年11期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 浅谈信息技术与大学英语教学的整合

    丰光义;

    信息技术的迅猛发展为英语教学提供了有力的支持,多媒体技术在英语课堂上得到了广泛的使用。结合英语教学的特点,本文主要探讨了大量使用信息技术环境下,英语课堂教学与信息技术的整合具有重要意义,整合应该达到的层次,以及整合的目标,方法和内容等问题。

    2015年11期 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 论英语专业《基础英语》教学中的听力教学策略

    田海松;阚昱雯;

    《基础英语》作为一门专业基础课程在整个英语专业的课程体系中占有十分重要的位置。这门课程综合了听说读写译的基础知识,目的是提高学生英语的综合能力。因此需要任课教师在教学过程中运用科学的教学方法,利用课文与课后练习的相关材料对这五项综合能力的培养进行有效的掌控。英语专业学生听力基础相对来说是比较薄弱的,但与之矛盾的是,该门课程中的听力教学往往因为涉及篇幅较少且有专门听力课的设置而受到忽视。本文通过探究《基础英语》教学中的听力教学策略,旨在提高学生的听力水平,建立和完善该门课程中的听力教学模式。

    2015年11期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 经贸英语教学中企业化模式的应用探析

    朱荣荣;

    据所掌握文献,经贸英语的教学改革研究主要从市场需求、教师角色、宏观培养模式以及教学法的角度进行,而从微观角度对教学班级的运作与管理模式的应用研究目前却为数不多。本文围绕如何将班级企业化运作模式的精髓融入经贸英语课堂教学组织的主题,分享该模式的现实依据、应用方法以及相应成效。

    2015年11期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 高校体育专业学生英语学习兴趣的调查研究

    李睿;

    本文通过对遵义师范学院体育学院2014级体育教育本科一、二班在校大学生进行的英语学习兴趣的问卷调查,分析整理时发现,英语学习兴趣是影响学生学习成绩的重要因素之一。兴趣越浓,成绩越好。因此,本文从分析体院大学生英语学习兴趣的现状,在定量分析的基础上,探讨影响大学生英语学习兴趣的现状,并提出增强体育专业的大学生英语学习兴趣的有效措施,以便今后对体育专业英语教学上提高教学质量。

    2015年11期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 大学英语教学中应用形成性评价的积极作用

    王宏波;

    随着课程改革的推进,素质教育的提高,教育的评价也在朝着更加多元化的发展。在大学英语教学中科学合理运用形成性评价,有利于提高学生的自主学习能力和英语综合应用能力,促进学生的全面发展。本文在介绍了形成性评价的基础上,主要说明其在大学英语课堂教学过程中的积极作用。

    2015年11期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 大学生英语语音学习的几点心得

    倪丽珠;

    本文通过阐述了什么是好的语音,分析了目前我国大学生语音学习存在的问题,提出了学习语音的几点建议,帮助大学生了解学习语音的重要性及学习语音的好方法。

    2015年11期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 情景驱动型商务英语教学法

    章琦;

    本文探讨了情景驱动型商务英语教学法的理念建立和定义构成,具体解析了该教学法的实施步骤和应用策略。文章为商务英语的课堂教学提出了新的可行性方案和建设性建议,以期培养出兼具有全球视野和领导能力素质的复合型人才,对商务英语专业本科建设有积极推动和指导作用。

    2015年11期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 大学英语教学中语法教学的现状与对策

    王鹏;

    伴随着大学英语的教学改革,语法教学在专家与教学职工心中有着很重要的地位且颇受重视。通过对语言教育传统的教学模式与现代教学模式中语法教学的比较,论述了语法教学的内涵与概念,对现阶段大学英语语法教学进行了探讨,并提出了一些建议。

    2015年11期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 理工科院校大学英语EGP与ESP教学模式的结合

    杜丽华;綦小芹;

    随着时代的快速发展、高校的扩招政策,就业市场对于人才的需要也"水涨船高"。现阶段传统的大学英语教学模式已经无法满足就业市场的新需求。本文在分析ESP与EGP相结合教学模式必要性的基础上,从教学体系、教学方法、教材选用、评价方式、师资队伍建设方面,对ESP与EGP相结合教学模式进行探讨,力求构建出理工科院校大学英语EGP与ESP结合的全新教学模式。

    2015年11期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 微课在大学英语教学中的应用及局限性

    胡翩翩;

    大学英语教学以培养学生的自主学习能力及英语应用能力为主要目标。"微课"这种新型教学方式以其信息化、灵活性强等特点尤其适用于大学英语教学,能够成为传统教学的有力补充,提高大学英语课堂的效率。本文结合微课的概念、特点,分析其在大学英语教学各个板块的应用以及局限性。

    2015年11期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 元认知理论对高校英语教学改革的启示研究

    王让;

    近几年来,高校一直都在为贯彻国家的教育改革措施而不断努力,元认知理论作为一种新的理论在得到广泛关注的同时也确确实实给高校的教育事业带来了突飞猛进的增长,本文就是针对元认知理论对高校英语教学的改革进行深入的探讨和分析,本文的协作思路是首先介绍了元认知理论的基本内容,接着讨论元认知理论对高校英语教育的改革,最后提出对高校英语改革的未来展望。

    2015年11期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 对外语学习动机理论研究的分析

    刘继英;

    研究者们认识到九十年代动机理论研究忽视了心理学的其他动机视角及其动机理论。为此,本文从动机的其它视角,重点从外语学习动机构建理论和认知等两个不同视角,阐述并讨论了九十年代以来不同动机理论研究及其对外语学习教学的意义。

    2015年11期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 基于心理词库的英语词汇教学研究

    陆淼;

    本文基于心理词库理论,从认知心理学视角探讨词汇教学。提出相应词汇教学模式:语音输入领先化、音义通达经常化、语义信息多模态化、词形输入输出强化。

    2015年11期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 技能型学生语言输出能力培养的研究

    刘香溪;

    语言是日常生活当中人们进行交流的重要工具与途径。同时,人们借助语言保存和传递人类文明的成果。如何培养学生的语言输出能力始终是各国语言学家和教学工作者研究与探索的课题。本文结合笔者的教学实践,将着重对技能型学生语言能力的重要性,如何加强学生语言输出能力的培养以及培养途径进行分析论述。

    2015年11期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 浅议英语教学法的改革与实践

    田颖慧;韩建萍;谷婷婷;

    高校英语学习是学生提高英语专业水平,掌握英语综合能力必不可少的环节。高校英语教学质量的高低直接影响学生就业方向乃至未来的发展。如何提高学生听、说、读、写四项英语技能,使学生学以致用,是高校英语教学所要研究的关键。本文从听、说、写三方面进行分析,结合我国高校英语教学的现状,针对问题,提出自己的几点建议。

    2015年11期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 成人高校学生英语教学问题与对策研究

    谢婧华;

    在成人高校,英语对于成人学生来说,既重要,但却又往往学不好。如何做好成人学生的英语教学工作,使其真正学有所得、用有所获,是一线英语教师必须深思的课题。本文分析了成人高校学生和英语教师双方存在的主要问题,并就如何优化成人高校英语教学工作,使之更科学、有效、实用,阐述了相应的观点。

    2015年11期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 教师期待效应对大学英语教学的启示

    许伟;

    教师期待效应能激发学生的潜能,对学生产生巨大的推动作用。本文结合教师期待效应理论和大学英语教学实践,阐述在教学实践中正确运用教师期待效应,会对学生产生积极的影响,从而不断地提高英语教学水平和学习效果。

    2015年11期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 高校非英语专业新生英语自主学习策略培养

    张维媛;

    大学英语学习的教学模式,学习动力,学习策略等方面均有别于高中之前的各阶段。本文分析了高校非英语专业新生英语学习的新特点,并针对其特点提出多种大学英语自主学习策略培养的方法。此研究有益于大学新生快速适应大学英语课程教学方法,此外也有助于学生建立良好的学习习惯,达到能够终身进行自主学习的理想境界。

    2015年11期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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职业教育

  • 高职英语体验式教学的实施程序

    程静;贺宏;

    高职院校开设英语课程的目的不仅是为了使学生学会几句外国话,而是使学生通过学习英语来"促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高"。无疑,优化高职院校英语课堂教学模式,切实提高学生运用语言进行交际的能力,是广大英语教师面临的一个共同课题。

    2015年11期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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  • 通过语块输入输出教学建构词汇知识,发展语篇能力

    陈叶仙;朱艳艳;

    本文指出语块的优势,阐释语块与词汇的关系,提出语块输入输出并举教学来帮助学生建构词汇知识,发展语篇能力。

    2015年11期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 浅议高职英语听力的视频教学

    董月;

    本文通过对高职英语听力教学中存在的现实问题的简单介绍,分别从视频教学应用的现实基础与对学生本身的英语听力能力方面提升的实际作用方面加以分析,阐述了对其材料的选择,对其理论基础也做了一些初步的探析,希望通过引入视频教学使教学方式得到相应的转变与丰富,提高高职院校的学生在英语听力方面的能力。

    2015年11期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 就业导向视角下的中职英语教育改革分析

    寇精;

    经济全球化的趋势下,中职英语教育工作的重要性得到凸显。只有提高中职英语教学的整体水平,才可以更好地满足当代社会对英语人才的需求。针对于当前严峻的就业形势,如何做好相关的英语教育改革工作,满足就业需求成为了中职英语教育工作开展中所必须重视的问题。本文就在业导向视角下,对中职英语教育改革的相关问题进行分析与探讨。

    2015年11期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 中等职业学校英语教学浅析

    蒋荣;

    <正>一、中等职业学校的英语教学现状及原因职校英语是整个英语教育系统中非常特殊的一块,因为其主体是即将踏入社会的职业人员,各专业划分非常细化,但是职校的英语现状却不容乐观。大部分职校学生来自农村,学习兴趣不高。而教师与学生的互动不足,面临教师不愿教,学生不愿学的两难局面。周而复始,形成恶性循环。究其原因主要有以下几个:1.近年来,普通高中扩招,各职业学校为了"抢"生源而无暇顾及学生是否符合中等职业学校学习的要求,导致学

    2015年11期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 刍议高职学校英语教学中创新型教育理念的应用

    李红艳;

    高职学校英语的教育是以培养学生职业能力的基础性教育,其主要教学目的是为了学生在以后日常生活和工作中有更好的发展,可以通过口语交流、翻译、写作等能力展现其教育理念的认识。高职英语教学的主要目标,是未来培养具有专业理论基础知识。

    2015年11期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 中职英语课堂情景对话教学初探

    刘大媚;

    <正>随着全球化的不断加深以及世界科技的迅猛发展,作为"世界普通话"的英语,其重要性日趋上升。尤其是对外交流的日益频繁,英语便在各行各业上得以广泛运用。我们知道,在追求高效率的当今时代里,英语的听、说能力尤为重要。近年来,在笔者所任教的职业学校的对口单独招生高考新考纲中就增加了15分的情景对话题,这让我们英语教师和学生都加大了对英语情景对话学习的重视。但长期以来,缺乏语言运用的真实环境使得原本就基础薄弱的中职学生不会

    2015年11期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 浅谈多媒体信息技术在中职英语教学中的应用

    凌丹;

    多媒体互联网技术已广泛的应用于教学领域。本文结合多媒体教学的实际特点,对英语课上采用多媒体技术进行教学作分析研究,并总结出如何通过高效的利用多媒体技术来促进英语课教学效率的提升。

    2015年11期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 关于高职商务英语课的教学与探索思考

    蒋双华;

    本文结合当前高职商务英语课教学现状,分析了进行商务英语课教学改革的具体问题,包括从教材的选择,学生学习兴趣的激发,有效利用课堂时间提高学生英语综合素质等方面进行展开论述,希望对于今后的高职商务英语教学具有一定帮助。

    2015年11期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 先声夺人,让课堂“动”起来——职业院校英语课堂导入策略初探

    罗小娟;

    课堂导入是课堂教学中一个不可忽视的重要环节,导入的质量直接关系到授课的效果和效率。巧妙而恰当的课堂导入犹如一部好电影的序篇,能够先声夺人,吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣,激发他们的积极性和主动性,把学生逐步引入课堂主题。本文谨结合中职院校的学生心理特点以及本人所教授内容的特点,对英语"课堂导入"的重要性、原则和方法展开一些探讨。

    2015年11期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 关于有效提高视障生英语教学质量的思考

    骆阳;李兴;

    当今,我国与国际间的交流合作已是常事,为此首先需要共同的语言,英语在交流合作中扮演着越来越重要的角色。同样,英语教学也很重要,哪怕是身患残疾的学生,也是有学习英语的必要,这有利于残疾生更好的融入社会。

    2015年11期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 高职英语口语教学中存在的问题及解决策略

    马嘉;孙惠斌;王玮莉;

    在高职英语口语教学中,一些传统的英语教学模式仍占主导到地位,这样对调动学生学习英语的主动性和练就学生英语口语表达能力设置了很大的障碍。学生的听和练不能很好地结合,致使学生的英语口语能力提高较慢。如何搞好高职英语口语教学,力显高职英语教学特色,让学生学以致用,学有所用,是我们高职英语教学工作者所面临的问题。本文根据高职学生学习中存在的现象和学习特点,以提高学生英语的口语交际能力为目的,探讨了搞好高职英语口语教学策略的问题。

    2015年11期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 高职高专英语口语能力培养研究

    盛玉同;刘思思;

    近年来,在英语教学领域,研究者对于英语口语的教学研究日趋关注。许多教育领域的专家和教师也针对高职高专英语教学中存在的一些问题进行了深入的解析和研究,本文从激发学生兴趣入手,浅谈了如何培养高职高专学生养成良好的学习习惯。

    2015年11期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 探究分层教学模式在高职英语教育中的应用

    孙萍;

    在英语学习和水平上,高职生差异比较大,拉近高职生学习水平上的距离,分层教学模式能够弥补传统教学的缺陷,有效解决高职英语教学中的问题,因材施教,兼顾高职生个体差异,是一种很有效的教学手段。本文通过对分层教学模式的含义及研究背景的分析,对分层教学模式应用的措施等内容加以探究。

    2015年11期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 基于职业标准的高职英语课程改革研究

    孙岩;张桂萍;

    目前,高职英语课程存在着于职业标准想分离的情况,具体表现在课程单调统一,缺乏针对性和系统性;课程内容陈旧,应用性与实践性不强;应试色彩浓厚,缺乏职业导向作用等。要在职业标准之下进行高职英语课程改革,建议从立足不同专业,开发针具有不同特色的英语课程;转变教学观念,树立工学合一的育人思想;注重反馈效果,建立以职业标准为导向的课程评价体系等方面进行解决。

    2015年11期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 基于输入输出理论的互动式英语课堂教学模式探究

    汤志红;

    本文是基于输入输出理论探究互动式英语课堂教学模式。共分为三部分。第一部分是对输入理论、输出理论和互动式教学的概念进行解释。第二部分是分析英语互动式教学模式,共分为三个阶段:语言输入阶段、输出阶段和诊断阶段。第三部分是依据外语教学与研究出版社的中职英语课本中的某些内容进行案例分析。

    2015年11期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 构建生命课堂,提高高职英语课堂实效

    徐晓静;

    职业教育培养的是一线技术型、应用型人才,高职院校坚持"以就业为导向,以能力为本位"的育人原则,结合市场及用人单位的需求,把提高学生的专业实践能力摆在首位。随着经济全球化步伐的加快,对未来人才的英语水平的要求也越来越高。然而,高职学生的英语水平普遍底子薄,基础差,接受能力慢,有时完成教学任务都十分困难,持续提高教学成绩更是步履维艰。因此,如何提高高职英语课堂教学实效是摆在高职英语教师面前的重要课题。

    2015年11期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 任务型教学法在高职英语教学中的应用

    王海燕;

    高职英语教学与一般的英语教学有一定的区别,更加注重英语的实践应用能力。除了教授学生必要的英语知识,还要保证学生在英语语言的应用上能够得心应手。传统的英语教学方法并不能很好地实现这一目标,因此,运用任务型教学法,让学生在英语的应用能力和综合能力上都能得到显著提高。本文通过阐述任务型教学法的概念,以及其在高中英语教学中所能发挥的作用,进而提出其在高中英语教学中的具体应用。

    2015年11期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 高职数控技术专业英语校本课程开发的构想

    张兴旺;

    本文从高职院校数控技术专业英语校本课程开发的目标、方向和课程内容等方面,搭建高职数控技术专业英语校本课程开发的内容框架,为高职数控专业英语校本课程开发探索尽绵薄之力。

    2015年11期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 高职英语5:5评估模式下学生成绩构建的探索

    毛晓莉;

    目前我国高职高专院校学生在大学英语学业成绩考核评价方式上,依然沿用传统的评价模式,既以终结性考核评估为主要参考依据,这种考核方式不能全面测评学生的学习水平,也不能激发学生英语学习的动力,所以直接影响了教学改革的效果。本文以我校为例,探讨了实行学生英语学习成绩考核5:5模式的可行性与优势所在,探索了5:5英语教学评估体系对实现全面提高学生英语应用能力的价值所在,重视形成性考核评估的重要性。

    2015年11期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 探讨在英语语法教学中学生学习兴趣的培养

    汪洋;

    在全球化、地球村概念的影响下,各国之间的交流日益频繁,人们对英语的关注度也日益提高。本文基于英语语法教学中的问题,提出了语法教学中提高学生学习兴趣的策略。

    2015年11期 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 基于工作任务工程管理专业英语教学的探讨

    蔡小萍;刘文君;

    本文针对专业英语的教学现状,提出了任务驱动教学法工程管理专业英语教学中的应用过程和要点,探讨提高工程管理专业英语的教学效果。

    2015年11期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 浅谈学生顶岗实习对职业学校英语教学的促进作用

    杨广晔;

    在职业学校的教育过程中,目前学生顶岗实习已经成为了一项很重要的培养策略,使得学生在掌握职业理论的同时,还能够将所学应用到实践过程中,使得学生能够掌握将来毕业后所必备的职业技能,从而有利于学生更好地发展。

    2015年11期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 情感教学在高职英语口语教学中的应用

    张津;秦景丽;

    本文主要研究了学习者的情感因素:动机、态度、焦虑等,以便探索出学习者情感因素与英语口语学习之间的关系。

    2015年11期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 基于“工学交替”人才培养模式的高职旅游类专业英语课程研究

    李艳琰;陈旋;

    本文分析了"工学交替"人才培养模式下高职旅游英语专业课程体系构建的依据以及构建这一课程体系需要注意的问题。本文提出的旅游专业英语师资队伍建设、考评方式改革等方面的建议,对于促进旅游类专业英语教学改革,提高人才培养效果具有积极的意义。

    2015年11期 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 《21世纪英文报》在高职高专英语教学中的应用

    张锐;周红中;刘大利;黎德清;郑禄娟;

    报刊阅读作为英语教学的一种辅助性教学手段,现阶段越来越受到老师和学生的推崇。《21世纪英文报》作为国内重要的英文报刊,因内容丰富生动,涉及面广、容易理解等特点,受到很多师生的喜爱。教师可利用报刊阅读的方式来提高学生的英语综合应用能力,学生可由此来扩充自己的知识面,提高听、说、读、写的能力。

    2015年11期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 高职公共英语教学体系存在的问题及对策探究

    支瑾;袁义;

    高职公共英语作为高职院校的一门学科,在面向广大高中、中专等即将服务于社会的学生具有重要意义,作为一门独立学科高职公共英语的教学体系也是有效开展教学的要求,而当前高职院校在公共英语教学体系上还存着诸多的问题。本文针对目前高职公共英语教学存在的主要问题,从生源、师资、教学体系和教学基础设施等角度进行了高职公共英语教学改革的对策研究,指出了教学改革的方向,旨在通过本文的研究为我国高职院校公共英语教学改进提供支持,为高职公共英语教学效果的提高做出贡献。

    2015年11期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 任务型教学在职高英语语法教学中的运用

    梅雪琴;

    语言最不可或缺的一个组成部分就是语法,这同时也是职高学生学习英语的一个重中之重。任务型语法教学是在分析任务型教学和语法教学的基础之上提炼出来的,它既关注语言意义,也包括语法,学生通过学习语言形式,要激发他们的学习兴趣与动机,同时也符合职高的教学特点。任务型教学就是在完成生活相关任务中,运用自己的经验来完成学习语法的目的。在传统的的语法课堂中大家所使用的3P教学法,是枯燥乏味的,任务型语法教学就是为了改变这一现状而出现的,使语法教学不再脱离交际实际。

    2015年11期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 关于我院经管系商务英语课程建设的一些思考

    徐丽娟;

    随着国务院关于支持云南省加快建设面向西南开放重要桥头堡的项目的进一步落实,社会对懂英语、懂商务、会财会的商务英语人才的需求也越来越大。为了促进高职院校的发展,商务英语课程的建设与发展也成了各院校极为关注的一个大问题。本文主要从商务英语课程的设置、教材的建设、以及师资队伍的建设等方面,思考我院商务英语课程的建设。

    2015年11期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 高职高专院校英语专业开设英语演讲课的研究

    陈红;王钏力;

    本文以河北外国语职业学院为例,对在高职高专院校开设英语演讲课进行了研究。文章对目前高职高专院校英语专业学生口语的状况、开设英语演讲课的意义以及教学情况进行了介绍。研究认为英语演讲课的开设可以增强学生的语言应用能力,营造综合运用语言的交际环境,鼓励学生开阔思维,增加自信心。作者建议将英语演讲课引入高职英语课堂教学中,将其发展为提高学生英语语言应用能力的一门技能型实践课程。

    2015年11期 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 专业英语课程教学中板书板画的应用——以土建英语为例

    林烨;

    专业英语课程是与学生所学专业内容高度相关的英语课程。通过这门课程的学习,工科学生在学习语言知识的基础上了解并掌握了自己所学专业的各种知识。而教授专业英语课程的教师则很有必要通过实施有效的教学方法和手段以完成这门课程的教学目标。传统教学方法手段中的板书板画因其图形图画的直观形象,在帮助课程教师传授专业知识的同时,展示了英语语言的短语句式在语法构成、句法变化上的特点精髓,使专门用途语言学习更加生动活泼,趣味横生。

    2015年11期 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 高职英语听说学习策略的构建与自主学习能力的培养

    王莉;

    笔者以"掌握学习"理论为中心,根据高职学生英语基础薄弱的这一实际情况,提出高职英语听说学习策略的构建框架和培养学生在英语听说上所需要的自主学习能力。让"掌握学习"理论贯彻高职英语听说课程的学习上,从而帮助学生树立自主学习的良好习惯。

    2015年11期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 基于跨文化视角下的英文电影赏析

    赵志慧;

    在学校的英语教学当中,其中重要的一个目的就是培养学生的跨文化交际能力。在传统学校英语课堂当中,只重视对英语语言知识的讲解,对于学生跨文化交际能力却缺乏有效的方法。对此,可以在课堂中加入英文电影赏析的内容,这样不但能够提高学生的语言能力,还能够让学生了解更多的西方文化背景。

    2015年11期 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 以用定教 快乐教学——略谈中职英语教学

    魏彩玲;

    在众多学科中,英语最令学生头疼。相比普通高中的学生,中职院校学生的英语基础更为薄弱,加之诸多如学习动机、学习兴趣等非智力性因素的影响,他们对英语普遍缺乏学习的兴趣。如果不能够尽快创新教学方法,充分激发学生们学习的积极性和主动性,上述状况很难得以改善。基于这样的现实背景,文章以"中职英语教学"为主要研究对象,并就其展开深入、细致的分析与研究,希望能就如何更好地开展以用定教快乐英语教学提出切实可行的建议与对策,以供大家依据和参考。

    2015年11期 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 基于需求分析的高职英语分类教学模式研究

    朱杨庆;

    高职院校学生英语基础参差不齐,英语专业与非英语专业相差很大,坚持分类教学的模式,选择有区别的教学内容和组织形式,实现英语教学和学生专业发展的有机融合,引导学生更好地自我学习和发展,提高他们英语学习的积极性,强化英语教学的针对性和实用性,培养全面发展的综合性人才。

    2015年11期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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基础教育_教学研究

  • 小学英语语音教学方法及评价改进探讨

    卞桂花;

    英语学科作为小学教育的基础课程之一,随着新课改观念的不断深入,越来越受重视。其中语音学习是小学英语学习的基础,对于以后的单词、短语、句子等学习奠定坚实的基础。本文主要针对小学英语语音教学方法进行评价和探讨,并且制定一些改进方法,希望能够提升小学英语语音的教学质量与水平。

    2015年11期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 口译训练在高中英语教学中的应用研究

    林梅;

    由于我国在经济,政治等方面的快速发展,国外资本市场开始注重对中国实体经济、虚拟金融和社会保障等方面的投资,国人与外界的接触越来越多。高中学校因其独特的教育定位而被不少教育学者所关注,高中教育为我国经济的快速发展提供了不少技术人才。在如何全面提高高中学生的综合素质及再深造潜质方面高中英语教学起到重要作用。口译训练法应用在高中英语日常教学中,提升英语技能水平为学生日后再深造打下坚实基础。

    2015年11期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 初中英语阅读教学的策略

    高涛;

    英语学科作为初中教育的重要课程之一,备受学校各级领导与英语教师的重视,其中阅读教学是英语教学中的重要组成部分,但是在初中英语阅读教学中,存在部分问题亟需解决。本文主要针对初中英语阅读教学中的问题进行深入分析研究,并且制定相关的策略,希望能够略尽绵力,提升初中英语教师的阅读教学水平。

    2015年11期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 从跨文化交际角度谈中学英语习语教学的必要性

    黄丽珠;

    随着我国深化改革开放,世界全球化发展,英语教学在我国越来越受到重视,在不同的文化背景下如何提高英语教学的效率和质量成为我们中学教育的当务之急。而英语教学的根本目的就是让学生能够跨过文化障碍更好地去交流,这也就需要学生更好地了解西方的文化背景。通过对英语习语的学习,不仅能够很好地掌握英语的语法和句式,还能借此提高跨文化意识。本文将通过对英语习语的概述和习语在跨文化交际中的作用讨论,以及当前中学英语教学中习语教学的不足,从跨文化角度探讨中学英语习语教学的必要性。

    2015年11期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 思维导图在高中英语复习课的意义探讨

    龚颖;

    本篇文章主要是以高中英语复习课为依据来探讨思维导图的重要性,文章着重介绍了在英语复习环节怎样利用思维导图的方式对知识进行整理和归纳,从而起到查漏补缺的作用,帮助学生养成良好的思维方式,提高学生的学习积极性,最终实现英语的高效复习。

    2015年11期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 高中英语教学存在的问题及解决建议

    黄传宝;

    随着社会对于人才的要求的逐步提升,在对学生的培养过程中,对学生的综合素质能力的培养显得更加重要,为了有效保证高中生英语综合素质能力的提升,高中英语课程教学,应该进行相应英语课堂教学策略的制定,解决高中英语教学过程中存在的问题。

    2015年11期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 初中英语课堂教学存在的问题及对策

    李爽;

    英语是初中教育中的重要学科之一,提升初中英语的教学质量关键在于课堂教学,在新课改理念逐渐深入执行下,不少初中英语教师开始改进教学模式,提升课堂教学效率。本文主要针对初中英语课堂教学中存在的问题进行深入剖析,并且制定部分教学对策,希望对众多同行有所帮助。

    2015年11期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • Development of Listening Ability in English in Middle School

    韩雪梅;

    This paper will intend to lay emphasis on the ways to develop listening ability in English in Middle School.

    2015年11期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 小学生英语厌学的原因及对策

    刘莲;

    英语学科作为小学教育的重要课程之一,是学生以后学习和掌握英语知识的基础,并且英语语言越来越重要,是全球性交流语言。但是,在不少小学英语教学过程中,很多学生出现厌学现象,本文主要针对小学生英语厌学的原因进行着重研究分析,并且制定相关的对策,帮助小学英语教师改变这一困境。

    2015年11期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 高中英语教学中的阅读现状及对策分析

    骆小云;

    本文就当前我国高中英语阅读教学模式进行剖析,对其现状以及存在的弊端等进行积极的探讨并且提出相应的措施予以解决。阅读乃是英语教育当中最为关键的组成部分,其关系到学生在实际生活当中应用英语的能力,缺少阅读英语的能力无异于一个哑巴英语学习者。进行英语教育的目的并不是为了通过考试,而是以应用英语为最终目标所以必须着重于全面提升学生英语各方面的能力。

    2015年11期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 浅谈情感因素在农村英语教学中的作用

    陈凤玲;

    随着新课程改革的不断深入和发展,农村初中英语教学也在不断改革和创新教学策略,在重视学生能力培养的同时注重学生智力的开发。因而,如何在教学过程中充分调动学生的积极性,是目前英语教学中的重要环节。本文通过分析情感因素在中学英语教学中的重要性,探讨了农村英语教学过程中运用情感因素进行教学的重要作用,进而研究情感因素在农村英语教学中的具体应用方法,以期抛砖引玉,为农村英语教学提供参考。

    2015年11期 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 高中英语词汇教学中两个基本活动的研究

    密利英;

    英语词汇是学生基础教育时期要掌握与学习的基本语言知识,它是英语学习中语音、词汇、功能、语法以及话题中非常关键的内容,是形成语言不可或缺的一个要求,是语言应用能力的重要因素。本文主要论述了英语词汇教学的两项基本活动、两种基本教学活动的现状和改进两种基本活动教学的方法。

    2015年11期 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 刍议高中英语教学的现状及提高方法

    万研君;

    现在,在全球范围内,英语已经是大面积普及的语言,可见英语的影响力很大。所以,英语课现在就是每个学校的学生必须学习的课程了。英语在高中教学的重要性是很大的。本文浅议英语教育的情况和方式方法,研究学习这门课程的重要作用,研究出很多学习英语的有效办法。

    2015年11期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 初中英语课程中互动式教学的应用探析

    王丽;

    英语是一门需要长久的学习和运用的学科。初中英语,是学生必须要掌握的英语学习基础,是对学生小学英语学习的一次总结,对以后进入高中、大学时的学习有很大的帮助和提升作用。一个初中学生英语学习的好与坏,决定着学生整个学习生涯中学习英语的兴趣、能力和成绩的高低。

    2015年11期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 高中英语阅读教学中培养学生思维能力的探索

    席小宇;

    在高中英语教学中,学校要倡导培养学生的创新、想象等思维能力,注重培养学生的自主学习能力,在具体的教学中,应该将教学内容和学生的个性特征相结合,营造适合学生发散思维的课堂氛围,不断地培养学生的思维能力。

    2015年11期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 模因论视野下的高中英语写作教学

    谢锟锟;

    模因论是以达尔文进化论为理论基础用于阐述文化进化规律的一种新型理论。在文化领域内,人们通过互相模仿进行传播和分享,将其思想或者信念进行传递。模因因其与基因的发音相同,又被称作为文化基因,我国学者在对其研究时,为了强调其模仿性,而将其译为"模因",意在表达这一理论实质上是一种模仿现象,与基因较为类似。模因以模仿的形式进行发展和传播,是文化传播的基本单位。本文通过对模因论和当前英语写作教学中存在的问题进行简单介绍,然后试着总结出一些模因论在英语写作教学中的具体应用措施,以促进学习交流。

    2015年11期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 小学英语写作教学效率的提高策略探析

    徐秀莲;

    英语写作能力的培养对小学生英语水平的提升有着重要的意义。因此小学英语教学过程中要重视学生英语写作能力的提高,培养学生写作兴趣。本文就提高学生英语写作水平和语言表达能力提出几点建议。

    2015年11期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 情境教学在小学英语教学中的运用研究

    荀叶梅;

    随着我国教育事业的发展,教学方法也是不断出新。情景在小学英语课堂活动中的有效创设,会让小学生的注意力快速集中,大大提升小学英语课堂教学效率。加强情景教学法的应用,是促进小学英语教学质量提高的重要方法。

    2015年11期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 英语课改中教师存在的问题及对策分析

    贺利文;

    随着新课改观念的不断执行和深入,高中英语教学在课堂机构、授课内容与课后评价等多个方面,都有较大的创新与突破,不过仍然存在部分问题。像部分高中英语教师教学观念更新缓慢、课堂教学注重形式、不能充分使用多媒体技术进行教学等,针对这些问题需要重点解决,以此提升高中英语的教学质量。

    2015年11期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 浅析中国城市初中生学习英语的动机(英文)

    叶朝成;姚文俊;

    <正>1.Problem statement Many researches have been carried out on motivation in English learning and teaching,but few studies have examined middle school students'English learning motivation,even though

    2015年11期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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基础教育_教学实践

  • 有声有色的“交互式电子白板”使英语课堂教学更高效

    褚彩云;张宏武;

    新课程改革背景下,提高中学英语课堂的教学效率,已成为提高中学英语教学质量关键之所在,有声有色的多媒体教学设备"交互式电子白板")的出现,恰好能为实现高效英语课堂教学助一臂之力,使其为中学英语课堂教学做好多方位服务,使中学英语课堂教学更高效。

    2015年11期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 精心引导,问亦有道

    曹燕;

    <正>英语是一门语言学科,学习英语的最终目的是为了让学习者能用英语进行日常生活的交流。但在小学的英语课堂,"教师问——学生答"的教学方式仍占据主要地位,老师提问的主动权总是倾倒于教师一方,形成了"跷跷板"一边倒的怪圈,学生习惯于被动的回答老师的问题,缺少提问的选择权,结果是学生丧失提问的主动性。其实,提出一个问题往往比解决一个问题更重要。只有学会问,才能实现真正意义的交际;只有学会问,才有可能

    2015年11期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 浅析五环节教学模式下的高中英语阅读教学

    朵龙;

    英语教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习的情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力,情感与态度,过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学。近年来,本人按照课标要求,依据现代教育教学理论,在高中英语教学中,摸索构建出了五环节教学模下的高中英式语阅读教学取得了较好的效果,现整理成文,共享于教育同仁。

    2015年11期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 关于高中英语课堂导入有效利用的探究

    邓先银;

    一节课的开始需要一个好的课堂导入,高中英语课堂特别是如此。好的课堂导入可以引发学生的兴趣,提高其注意力,从而进入情境,利用45分钟,很好的吸收知识。课堂导入关键看怎么导,导入的好就能收到好的效果,导入的不好,反而会起到相反的作用。有效的课堂导入,能结合学生的情感、价值观、态度三维目标,调动起学生的积极性,让他们自己找到分析、解决问题的方法,从而达到良好的教学效果。

    2015年11期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 预设生成空间,预约灵动课堂——浅谈Cartoon time板块的教学设计

    冯筱;

    预设体现了对文本的尊重,生成体现了对学生的尊重;预设体现了课堂教学的计划性和封闭性,而生成体现了课堂的动态开放性。文章分析了教学中处理好预设和生成关系,的具体方法。

    2015年11期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 小学英语教学中语音能力的培养

    洪玲;

    在小学英语教学过程中,语音教学是其重要教学任务之一,关系到小学英语教学目标的实现。现阶段,我国的小学英语语音教学没有得到学校和教师的足够重视,教学效果一般,小学生的英语语音能力较弱。笔者主要通过对小学英语语音教学中的问题进行分析研究,并且制定一些有效的教学方法培养学生的英语语音能力。

    2015年11期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 减轻学生过重负担 优化课堂教学 提高课堂效率

    季春;

    本文从丰富教学技巧,激发学生学习兴趣;灵活运用肢体语言,优化教学过程;合理利用教学游戏,巩固教学成果等三个方面,对小学英语教学中减轻学生学习负担,提高英语课堂教学效率进行了分析和探究,为提高小学英语教学质量提供参考价值。

    2015年11期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 利用英语课堂教学培养学生创新思维能力

    何娅红;

    <正>在中学生英语课堂教学中,教师应不断改进教学方法、探索新的教学策略,努力为学生创设活动情境,启发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的创造个性。一、创设质疑情境,培养创新思维的新颖性,使学生变"机械接受"为"主动探索"1.批判性质疑是指不依赖已有的方法和答案,不轻易认同别人的观点,而通过自己的独立思考、判断,提出自己独特的见解。批判性质疑的思维更具挑战性,它敢于摆脱习惯、权威

    2015年11期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 高中英语转身之际的魅力——新课改下高中英语高效课堂的创建

    康葛君;

    新课改下,各种教学模式精彩纷呈。可是,教师们对自己的课堂无所适从,课怎么上才能有效时刻萦绕在教师们的脑际,既要创新教学模式,但又被高考的压力所困倦和桎梏,感觉"教改"和"考试"矛盾至极。为此,在教学中,找到二者的"融合处",是高效课堂的关键所在,可以实现高中英语在转身之际也精彩的至高境界。

    2015年11期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 高中英语试卷讲评课也精彩

    居芳;

    文章从讲评前,全面把握试卷的重难点、学生的失分点、易错点,讲评中,注重多元互动、讲评形式多样化,讲评后,留给学生消化、吸收的时间、引导学生建立错题档案等方面,论述提高试卷讲评课的效率,使试卷讲评课也精彩。

    2015年11期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 高中英语阅读教学——从情感教育出发

    江丽敏;

    本文阐述了情感态度在高中英语阅读教学中的重要意义,以及将情感态度与高中英语阅读教学相结合的具体实施方法,最终达到以情优教。

    2015年11期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • Designs of Teaching Subjunctive Mood in Senior High School

    廖青;

    Subjunctive Mood is a key grammatical point in senior high school English.Generally,teachers will directly present the formation and rules of Subjunctive Mood on the blackboard and give the students practices for consolidation,which will get students bored of learning grammar.While this paper aims to present some designs of teaching Subjunctive Mood,which can be used as references for English teachers.

    2015年11期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • 小学英语教学中绘本故事与phonics教学法的整合应用初探

    庞斯炜;

    绘本故事是一个新型的阅读方式,深受广大家长和孩子们的喜爱,对小学低年级学生的阅读起到了很大的作用。在英语的教学过程中,如果穿插绘本故事,就能够很好的激发学生学习英语的兴趣。phonics教学法源于英国,最近几年才开始在国内流行,把绘本故事和phonics教学在小学英语教学中两者相结合,相互利用,会让每个孩子都爱上学习。

    2015年11期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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  • 小学英语课堂导入活动的问题及建议——以2014“千课万人”第二届全国小学英语成长课堂教学研讨观摩会为例

    邱鲁秦;

    通过对2014"千课万人"第二届全国小学英语成长课堂教学研讨观摩会的五节英语观摩课的深入剖析,发现英语课堂教学导入环节存在的问题有:导入时间过长,导入材料脱离学生生活实际,导入材料与授课内容缺乏紧密联系,PPT呈现方式不符合学生认知特点等。对以上问题进行研究,进而提出针对性建议。

    2015年11期 124-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 171K]
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  • 以小组合作带动高中英语写作

    李玉梅;

    英语教学除注重英语知识本身,教授者应更注重调动和发挥学生的主观能动性,以学生为主体,教师为主导的模式,促进教学效率的获得。高中英语写作教学虽受重视,但多数情况下,写作训练并没有形成系统化科学化。而小组合作式的探究学习,既符合新课程标准的要求,也在写作训练中发挥激励作用。依据新课程的合作学习理念,笔者基于教学实践,探讨小组合作学习在英语写作训练中发挥的积极作用。

    2015年11期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 以阅读为主线 全面提高高考复习质量

    付琦;

    文章对提高学生阅读能力培养的重要性进行了探讨,分析了高考对学生语言综合运用能力的要求,进而提出高考复习过程中以阅读为主线作为提高学生复习质量的主要方法,并阐述了选择阅读材料应注意的问题。

    2015年11期 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 高中英语阅读策略的应用与探索

    沈莉;

    如何有效开展阅读教学,提高学生的阅读能力成为高中英语教学亟待解决的问题。阅读教学成功与否很大程度上取决于阅读教学的策略性。笔者结合多年的阅读教学经验,谈谈如何在高中英语阅读教学中应用阅读策略来改善学生的阅读习惯,培养高效的阅读技巧,从而提高学生的阅读水平。

    2015年11期 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 主动对话 互助发展——英语课堂上学生说话能力培养方法初探

    宋丽萍;

    <正>在小学英语教学中,学生说话能力的培养是教学中非常重要的一部分内容。学习英语的目的就是为了能够让学生更加熟练的运用所学的语言。但在英语课堂上,很多学生由于语言知识掌握的不是很熟练,就不敢进行相关的英语对话,导致学生的说话能力不能得到提高。因此,在小学英语课堂教学中,必须重视学生口语能力的培养,让学生积极主动的参加到教学活动中来,从而改变学生不敢开口说话的行为。一、营造和谐的课堂氛围,让学生敢于说话

    2015年11期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 谈基于文本解读的初中英语阅读教学

    周红亚;

    <正>《英语课程标准》关于阅读技能(五级)的目标描述为:学生应该能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能够找出文章中的主题,理解故事情节,预测故事情节的发展和可能的结局;能够根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;除教材外,课外阅读量应积累达到15万词以上。若要达到上述目标阅读教学是英语教学中最为关键的一环,英语阅读教学在发展学生的能力中起着无法替代的作用,通过阅读教学,它既可以促使学生储备丰富的语言基本

    2015年11期 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 高中英语教师课堂话语质量对学生注意力的影响

    朱少斌;

    经过实践研究表明,在学习课堂上老师的话语对学生学习结果有着重要的作用。在英语教学中,英语教师可以利用英语本身和教师自身的智慧来激发学生学习,老师在课堂上的话语质量,比肢体语言更加能够影响学生,通过老师生动有趣的话语,能够吸引学生的注意力,改变沉默压抑的课堂氛围,让学生的注意力全身心的投入到老师的话语中,老师也在课堂语言中结合英语知识,从而让学生有效率的学习。

    2015年11期 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 眼观六路 耳听八方——浅谈农村高中英语听力能力的培养

    孙重圆;

    听力是语言交流能力的一个重要方面,而英语听力更是高中英语课堂教学中的有机构成,但因为听力话题范围广、难度大,好多听力内容让来自农村的学生听不懂,所以,如何提高学生的听力能力,是我们农村英语教师迫切需要解决的问题。

    2015年11期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 先学后教教学模式的尝试,我的英语课堂我做主

    张斯桐;

    为了实现学生的自主学习,体现学生在英语课堂上的主体地位和教师的主导地位,英语教师可以采用先学后教的教学模式,让学生在课堂上动起来。英语课堂上教师利用问题设置让学生带着问题去思考,让学生在疑难困惑处展开讨论与交流,之后汇报自学结果。通过自主学习学生会构建出自己的知识网络,形成一个英语知识体系。在这个过程中教师也要对学生进行指导和点拨,促进学生的全面发展。

    2015年11期 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 培养学生两种意识 突破语法学习瓶颈

    陈晓东;

    对于高中英语基础薄弱的学生而言,一方面是单词量的匮乏,另一方面又因语法问题,常常在分析、理解句子和组织语言时束手无策,表达句子时错误百出,学过的单词用不上,英语学习困难重重。所以,本文主要探讨如何通过培养学生的两种意识,有效地突破语法学习瓶颈。

    2015年11期 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • On the Reciting Teaching of Grade 3 in Rural Senior High School

    王梅;

    <正>In recent years,many students enrolled by rural senior high schools cannot do well in their studies because of the limitation of the geographical environment and poor teaching conditions.The writer has being worked many years in rural senior high school and made constant efforts to research on how to improve the English teaching and learning in rural senior high school.In

    2015年11期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 高中英语课堂教学模式有效性探究

    魏雪梅;

    <正>黑龙江省高考改革方案虽然没有最后敲定,但是社会各界已经有了种种预测,可谓众说纷纭。但是不管怎样的一个改变,一个总的要求已经达成了共识:那就是高中英语课堂必须增加有效性,虽然这对我们英语老师来说是一件非常艰难的事,但是学生就摆在那里,怎么都得教,高考就摆在那里,不考也不现实,因此,为了学生的一切,我们必须想办法提高英语课堂的有效性。首先我们得认真分析好我们的学情:五常一中普高的学生英语基础差,单词词汇量积蓄少,自制力差,自主学习能

    2015年11期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • “自然拼读法”在小学英语教学中的实施

    吴莉;

    <正>英语对小学生来说,是一门比较陌生的语言,所以在学习初期会感到困难重重。单词的发音和拼写是英语学习的基础,也是小学生英语课堂的主要教授内容。通常,我们提倡运用自然拼读法,将单词的发音和拼写教学相结合,使得学生"拼"和"读"的能力互相促进、共同提高。在本文中,笔者围绕英语学习中单词的自然拼读法这一主题,探讨了自然拼读法具体的优势和实施策略,给小学英语教学提供了丰富的理论贡献。一、实施自然拼读教学

    2015年11期 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 浅谈小学英语教学教法的改进

    吴雅莉;

    英语教学的意义在于促进学生去学习英语,不断培养学生使用英语的能力。在教学中,要特别注意对学生学习英语的兴趣的培养,因为,这是一项很关键的任务,兴趣是学习的最好老师,本文结合自己的教学实践,从几个方面来对小学英语教学进行探讨。

    2015年11期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 新教材背景下小学英语有效教学探究——基于部分小学英语故事教学案例的分析

    夏雷;

    在小学英语课堂教学中充分利用教学资源,以活动为核心组织教学,以满足学生的课堂成就感为目标,合理设计与安排教学活动,势必会对课堂教学产生事半功倍的影响。小学英语课堂的有效性教学是指教师的教学方式能促使学生较好的达到三维目标,并引导学生通过活动去体验、感悟、发现和探究,提高学生运用英语的能力。

    2015年11期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 英语教学课堂中对话的应用

    徐玉红;

    在当今全球经济一体化的大背景下,英语作为全球通用语言,越来越受到人们的青睐。而学好英语也是人们走向世界的基础,而英语教学也受到了更多人的关注。在英语教学中,对话的应用对英语教学有着非常特殊的意义,教师在关注学习者记单词、学习语法的同时还需要不断强化学习者的某些对话教学环节,这样就能最大限度的增强学生的语言使用能力,避免学习者在英语学习中出现高低分或者偏科情况。本文根据作者平时工作的实践进行分析,研究了英语对话教学的主要方法。

    2015年11期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 问题设计在高中英语教学中的运用分析

    许文博;

    为了让学生能够产生英语学习的主动性和自主性,教师在高中英语教学中要通过有效的问题来促进学生积极思考,让学生能够成为学习的主人。教师给学生设置具有启发性、生活性、层次性、教育性的问题,会让学生在产生学习的欲望,点燃学生主动探究的热情,促进学生在英语课堂上思维的快速运转,实现高效课堂。

    2015年11期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 改变思维方式 改善高中英语课堂教学

    杨炳奎;

    随着课程改革的不断深入,我们面临着各种各样的挑战,我们所缺的不是信息,不是技术,而是思维方式的变革。本文根据我们的教育实践,从阐述思维的基本概念着手,提出促进思维方式变革的建议,以更好地推进课程改革。

    2015年11期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 初探互动式教学法在高中英语中的应用

    杨华英;

    互动式教学是新课程改革的重头戏,它既突出了教师在高中英语教学中的角色定位,也凸显了学生的主体性,是一种从师生关系角度入手、进而强化英语教学效果的教学方法。所谓互动式教学,就是指教师依据课堂教学目标而设计的一系列以学生为主的教学活动,吸引学生主动参与,使学生在自主学习中提高知识水平、增强学术能力、提升综合素质。

    2015年11期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 基于探索性实践原则的高中英语写作教学探究

    应诗洋;

    鉴于高中英语的写作现状,通过梳理探索性实践原则的内涵,核心理念和基本原则,探究其在高中英语写作教学中的应用,从而为教师的专业发展和高中英语教学提供新的思路。

    2015年11期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 精心设计阅读活动 提高学生阅读能力——牛津英语9A《Unit 3 Teenage problems》阅读第一课时教学设计例析

    朱水琴;

    <正>作为信息输入途径之一的英语阅读是学生获取知识、提升能力、提高人文素养的重要渠道。正所谓"得阅读者得天下",由此可见,阅读教学在英语教学中占有十分重要的地位。传统的初中英语阅读课堂教学明显存在一些不如人意的现象,诸如重词汇、语法讲解,轻文本感悟理解;重技巧指导,轻思维训练等,学生在课堂上更多的是机械的、记忆的训练。《英语课程标准》指出,我们英语教学的目的是"通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、

    2015年11期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 赏识教育在小学英语教学中的应用

    余朝永;

    赏识教育,是通过发现并欣赏学生优点,使之发扬光大,以带动学生全面发展的一种教育方式,是在承认差异、允许出错的基础上产生的一种良好的教育方法,是帮助学生感受自我价值、树立自信心的一种手段,是让学生积极向上,走向成功的有效途径。因而它对于小学生的英语学习来说尤为重要。本文就小学英语教学中如何运用赏识教育提出了自己的见解。

    2015年11期 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 合理运用多媒体辅助教学,提高中学英语课堂的有效性

    钟雪飞;

    多媒体辅助教学具有独特的优势,但我们在中学英语教学中运用它时,应合理使用,使它更好地服务于英语教学,提高课堂效率。

    2015年11期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 微课在初中英语教学中的应用

    张玉玲;

    微课是现代信息技术在当今教育发展中产生的一个新生事物,它可以消除教材"难、繁、杂"弊端,改善缺乏时代气息和脱离现实生活的教育模式,引导学生入情入境,让学生处于和教学内容相协调的氛围中,从而学得轻松,学有所获,已成为英语教学中的重要助手。作者结合中学英语教学实践论述微课在初中英语教学中的应用。

    2015年11期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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基础教育_教学交流

  • 如何培养高中生的英语自主阅读能力

    吴云;

    阅读是获得知识的重要途径。为了社会和学生自身的发展,培养学生的英语自主阅读能力十分重要。本文就培养高中生的英语自主阅读能力的方法进行了阐述。

    2015年11期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 如何培养学生良好的英语学习习惯

    辛丹玉;

    英语教学在其中也就显得尤为重要。要想在英语教学中取得理想的效果,不仅要求教师踏踏实实地教,更要高中生认认真真地学。要想高中生认真学习,不仅要提高高中生的学习兴趣,更要培养高中生们良好地学习习惯。

    2015年11期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 校本课程实施中培养中学生英语阅读学习的策略

    曹宏图;

    《中学英语阅读校本课程开发、实施与管理》课题组在课题立项以来对于英语阅读校本课程的开发和研究进行了卓有成效的工作,这其中包括我们在校本教材使用中注重学生学习兴趣的培养,提高学生学习的策略,本文是该课题研究的一部分,在本文中主要探讨中学生英语学习中的学习策略的培养

    2015年11期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • “玩”出精彩——记一年级英语教学点滴

    陈婷;

    小学低年级学生注意力分散,无意注意占主导,40分钟的课堂效率在何处?英语作为一门新兴学科,一开始学生对它的好奇给予教师一个很大帮助,但是仅用好奇来维持课堂效率显然不是长久之计。根据小学生爱玩的天性,在玩中教学,将好奇转化为学习英语的动力,将是教师不断追寻的道路。

    2015年11期 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 新时期高中英语教学的思考

    郭玲;

    在新的时期,对高中的英语方面的教学问题,也是关系到日后的学生英语成绩和职业方面的又一个新的教育意义,这具有深远的影响。这篇文章也对新时期的高中英语行业做出探讨,还参照了本人长期就英语教学的经验。对高中英语行业进行了深入研究。

    2015年11期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 试论如何把人文素养渗透到小学英语教学中

    胡裕华;

    在全球经济一体化的要求下,小学英语教学具有重要的现实和理论意义,这里主要探讨了关于把人文素养渗透到小学英语教学中相关问题,希望能够对于今后的小学英语教学活动有所帮助。

    2015年11期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 高效的英语课堂应这样搭建

    黄国霞;

    <正>爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。兴趣是学生积极认识事物,积极参与学习活动的一种心理倾向。一个人对某种事物感兴趣,就乐于接触它。同样当学生对某门学科产生兴趣,在学习过程中就会把思维、记忆、注意力充分调动起来,形成一种最佳的学习状态,而在这一状态下学习,就能达成事半功倍的学习效果。新课程英语强调学生的参与及场景的灵活运用。因此,要让学生学好英语,兴趣是关键。正如托尔斯泰所说:"成功的教学不是强制,而是激发学生的兴趣"。同

    2015年11期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 情知交融 以情促学——在英语情境教学中的一点感悟

    姜丽娟;

    课堂教学的氛围受限于师生双边活动的制约,师生双方默契度的高低直接决定着教学活动的效率。但从学生方面来看,无论是哪一门功课,如果学得比较顺利、学得好的话,他们就会表现出极大的兴趣,而且还会越来越喜欢这门功课,且有决心学好它。

    2015年11期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 高考英语阅读理解若干问题

    卢昌荣;

    <正>阅读理解的解题速度与准确性决定高考英语成绩的成败!阅读理解的2个要求:1.快。平均7-8分钟完成1篇,5篇阅读最多不超过35-40分钟。否则没有时间完成其他部分题目。2.准。准确无误,尽可能追求多得分。阅读理解主要从以下四个方面进行教学。一、体裁分析能力英语阅读理解的文章一般有这样几种文体,即记叙文、描写文、说明文、应用文和论述文。不同的文体有不同的段落组织方式和脉络层次。记叙文往往按时间顺序展开段落,文章有明显表示时间

    2015年11期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 英语教师对学科德育价值认识的现状——来自教师访谈的分析

    李巧林;

    随着我国素质教育改革的不断推进,中小学英语教学日益重视挖掘与发挥英语课程的德育价值。本文以江苏省泗阳县众兴中学为例,对该校高中一线英语教师进行教学访谈,分析了高中英语教师对学科德育价值认识的现状。

    2015年11期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 初中英语标本兼治,减轻学生课业负担

    梁安寨;

    传统的应试教育导致学生的课业越来越多,但是学习效率不升反降,表面看来是课业较多学生无暇顾全,实际来说是我们的英语教学未能还原学生的学习主体地位,没能找到契合学生认知和发展的科学方法。

    2015年11期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 应该重视语法翻译法在农村英语教学中的使用

    陈玉印;

    <正>随着课改的深入,按照交际法编撰的教材在农村中学的多年使用,一些隐含的问题已经开始逐步显现。农村英语教师的师资力量不足,整体素质不高,英语师资力量呈现一个高中好于初中,初中好于小学的态势,且多年没有明显改变。新教材把培养学生运用英语进行交际的能力作为英语教学的根本目标,但这一目标的实现并不是仅仅依靠高中教师就能完成的,它是一个一以贯之的过程。需要从小学到高中乃至大学,多个学段的教师以接力的形式,通

    2015年11期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 对高中英语教学现状的分析和思考

    刘玲;

    本文对高中英语教学中出现的一些问题进行分析研究,并提出相关改进措施提供给高中英语教师,以便其在今后的教学过程中能够更好的发挥教学作用。

    2015年11期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 信息技术和小学英语教学整合的基本策略

    刘育秀;

    现代教育技术作为一种创新的教学手段,为小学英语教学提供了良好的听读环境和丰富的会话语境支持,推动着教育方法和手段的改进,现代教育技术中的网络与多媒体辅助教学极大地丰富了教学手段,优化了英语课堂结构,使教学富有趣味性、情境性、交互性,可让学生的思维在声像的冲击下直接用英语思维,并且提高学生的学习兴趣,学生在多种感官的协调配合下进行大容量的学习。

    2015年11期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 初探如何激活初中英语语法复习课

    钱丽娟;

    传统的语法复习课,内容枯燥,形式单一,气氛沉闷,虽几经重复仍收效甚微,缺乏系统性、趣味性,学生没有感受到自己是课堂的主体。教师应努力激活学生的学习热情,改变语法复习课长期以来乏味、费时、低效的现象。英语课堂中开展小组合作探究学习,以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学习目标共同学习、相互促进、共同提高。学生在所谓"无聊"的语法课中主动性、积极性和创造性得到发展,在活动中学语法、用语法,而且还能获得完成任务所带来的乐趣和成就感。在互动高效课堂的催化下,"枯燥"的语法复习课堂也能活力无限。

    2015年11期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 英语学习“趣”为先——谈如何提高小学生学习英语的兴趣

    王阿薇;

    英语学习是小学生的一大难题,积极性不高、兴趣不浓,导致英语学习的成绩差、教学质量低。因此,小学英语教学应立足于小学生的生理特点和心理特点,不可一味灌输。本文从小学生学习英语的兴趣的缺失和原因分析,探讨如何提高小学生的学习英语的兴趣。

    2015年11期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 提高小学英语教学效果的几个策略分析

    王海风;

    <正>一、恰当的评价,调动积极性在英语教学过程中,教师如果总是盯住学生的弱点和错误,而不对他们的成功作出正确的评价,就会压抑学生那些朦胧的、零碎的、不成形的思想,从而阻碍其创造性的发展。因此,教师必须正确对待"异想天开",采用恰当的评价方式,注意客观、公正、热情、诚恳的态度,满足他们成功的需要,调动积极性。1.注意评价的鼓励性。面对精彩的回答,我们要舍得"掌声"。但在对学生进行恰当的表扬的基础上,也应注意

    2015年11期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • “水”到,自然“渠”成——例析如何有效开展初中英语诗歌创作

    吴娟;

    <正>一、引言英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地通过不同渠道,以不同形式来学习真实、鲜活、实用的英语,直接体验语言及运用语言。修订后的译林版初中英语教材增加了文学作品、童话故事和诗歌等,能让学生感受经典语言的魅力。因此,笔者在研究的基础上开设了一堂诗歌创作的公开课,并参与了市教研室的精品课拍摄。本文结合课堂教学实录,评析如何开展初中英语诗歌创作。二、教学案例1.教学案例简述。本课例教学内容为《牛津初中英语》

    2015年11期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 如何提高小学英语朗读能力

    许安娜;

    朗读是英语学习的一项重要能力,直接关系到英语水平的高低。在小学时期加强英语朗读能力的培养,有利于培养英语语感,提高学生的英语阅读、写作能力。然而,目前小学英语朗读教学缺乏趣味性,难以激发学生的学习兴趣,同时也过于表面化,难以真正提高学生的朗读能力。

    2015年11期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 浅谈小学英语课堂游戏教学法

    许丽;

    时代在进步,社会在发展。当人们在社会生活中交往时,或许能碰见国外人士,但我们与他们的交流却出现很大的问题,所以学好英语已成为不可或缺的重要语言工具之一。而如今的小学生的英语成绩(特别是用英语交流)不好这是否关系到小学英语的教学方法呢?所以笔者就小学英语课堂游戏教学法的理论依据做了主要探讨,谈谈英语课堂游戏教学法在小学英语教学中的作用和运用。

    2015年11期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 如何培养小学生学习英语的兴趣

    杨凌峰;

    <正>小学阶段的学生好奇心较强,持续性较差,在学习英语时更是如此,枯燥地记忆字母、单词、音标、句型,机械的操练方式,更容易使学生产生厌倦形式和抑制心理,而解决这一矛盾的重点是通过灵活多样的方式和多种形式的教学手段,使学生能在轻松愉快的氛围中学习英语,并能真正体会到学习英语是一种乐趣,而不是一种负担。兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。教师在英语教学中只有先激起学生的兴趣,才

    2015年11期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 高中英语教学理念的前瞻与思考

    张家岭;

    我们都是新型社会一名光荣的英语教师,我们理应努力提升自己的品质,改变知识框架,提升教授知识的能力,不断在教学方面进行思考,促使自己不断进步,尽力做一个优秀的教育工作者,我们在平时要不断丰富自己的教学经验,把教学理论与实践联系起来,在教学方面有自己的特色。

    2015年11期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 谈如何实现初中英语的信息化教学

    章燕;

    本文从信息技术的角度着手,首先分析了信息化教学对在初中英语教学活动意义,然后对实施初中英语的信息化教学的策略做出了研究。

    2015年11期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 风景不同,精彩各异——七上Unit 7 reading同课异构的思考

    张梅芳;

    本文结合七年级上册的一篇Reading的两种教学方式,以及不同的教学方法所产生的教学效果不同,谈谈同课异构的感悟以及论述创新课堂的必要性和实践意义。

    2015年11期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 中学生自主学习英语的体会

    赵睿贤;

    对于一个中学生来说,英语的学习十分的重要,但是想要学好英语并不容易,不仅要上课认真学习,课后认真完成老师布置的作业,还需要掌握一些自主学习的方式方法,提前预习课堂内容,及时复习,解决不懂的问题,作为一个新时代的初中生,正是记忆力和学习能力最好的阶段,在初中学好英语为以后的英语甚至其它的外语学习都有很大的帮助,虽然现在英语在中考中的比重有所下降,但是英语作为一种国际语言,是每个人都必须掌握的,在应试之外,开展英语的自主学习,不仅能够使自己的英语知识得到显著增长,对英语成绩的提高也会有不经意之间的提高作用,本文主要是谈一谈我在自主学习英语中所得到的一些体会,以及与大家一起分享一些我自主学习英语的方法。

    2015年11期 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 谈谈英语教学中教与学相统一的策略

    梁沛清;

    <正>我们知道,学习英语要讲究策略,才能取得较好的效果,同样作为一名英语老师,在教学的过程中,我们要发挥教与学相统一的策略,才能更好地提高我们的教学效果。要做到教与学相统一,首先要在课堂上做好教师的主导作用和学生的主体作用相统一。也就是说作为一名英语教师应首先考虑在课堂上采取哪些方法去教好学生的学习,树立怎样才能为学生服务好的思想。同时让学生积极地参与到我们的教学活动中来,让学生成为我们教学活动的参与者、实践者和

    2015年11期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 英语教学中如何运用竞争性原则

    朱婷;

    初中英语教学中引入竞争性原则既有必要性、可行性,又具有可操作性。在具体操作过程中,应根据不同学段的不同特点科学合理地选择竞争方法。

    2015年11期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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语言文化

  • 浅析维吾尔语与汉语在致歉语差异方面的比较

    崔乐;

    随着社会经济的不断发展,人们物质文化水平的逐步的提高。然而,少数民族与汉族在物质文化方面有着较大的区别。本文主要分析汉语与维吾尔语在礼貌用语方面的本质区别,通过较多的研究发现少数民族具有起步晚、研究数量、空白点多,所以,本文着重分析其在用法、发音以及这两种语言的本质区别上进行分析,在致歉用语上进行对比。

    2015年11期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 论中美英对同一事件新闻报道的作格分析

    谷世芳;

    本文以韩礼德的的经验功能为理论基础,以中美英对于"伊斯兰国击落约旦战机"事件的英语新闻报道为研究对象,旨在对比分析三类新闻标题中的语言选择并探讨语篇背后的深层含义,同时作格分析为理解新闻语篇提供了一种新视角和新方法。

    2015年11期 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K]
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  • 幽默话语本质与乖讹论

    王柔化;

    本文简述了幽默研究理论中最具影响力的"乖讹论",和其衍生理论——"脚本理论"。通过引介定义,研究语言幽默的本质,联系制笑机制探讨语言幽默的产生过程及本领域研究后续待解决问题。

    2015年11期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 新闻语篇中的转述话语与意识形态的建构——以上海外滩事件为例

    彭圣娟;

    本文以上海外滩事件为素材,利用话语分析方法,对不同报道中的转述话语进行了研究。结果表明,转述话语是政府借助新闻媒体传达其政治主张的有力工具。利用批评话语分析的方法,可以使读者透过表层的语言现象看本质,从而揭示语言背后的意识形态。

    2015年11期 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 颜色的含义在中西两种文化中的差异

    熊国芳;

    在英汉两种语言中,表示颜色的词汇都有着丰富的内涵,在不同的文化和语言表达中,颜色的含义有所不同。本文试图从英汉两种语言的差异入手,比较颜色在中英两种语言中所表达的含义及使用上的差异,从而体会相同颜色在不同文化语境中的使用。

    2015年11期 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 答记者问中虚假语用预设之语用应对策略研究——以中国外交部发言人就亚太地区问题答记者问为例

    刘旭灿;

    虚假语用预设作为预设的一种超常操作手段,是发话者通过将非交际双方共有的或者至少对一方有争议的信息处理为预设信息从而达到其特殊交际目的而使用的一种手段,在外交场合中经常被用到。本文以会话含义理论为依据,以外交部就亚太地区问题答记者问为语料,分析我国发言人如何从容应对外交场合中的虚假语用预设现象。

    2015年11期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 浅谈二语习得中的年龄问题

    王昕;闫丽莉;

    二语习得是应用语言学的重要研究方面。其中年龄作为语言习得研究及政策制定的关键问题,具有重要的理论及现实意义。从理论层面看,考察语言学习者的年龄,第二语言习得在不同阶段会呈现出何种特征及模式有望得以总结。从实践应用角度看,年龄问题对大到国家或地区语言政策制定及规划,小到语言教学内容的阶段性安排都有着十分重要的意义。本文利用二语习得中相关基本概念及理论的分析浅谈年龄对于语言学习者水平的影响,并在此基础上提出一些符合第二语言习得规律的外语教育策略。

    2015年11期 190-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 语境在英语专业四级听力理解中的作用

    熊丽;

    听力教学是外语教学的重要环节,作为一种主要以听觉接受音响信息这一途径来理解文字意义的教学方式,如果仅仅强调依靠在收听时得到的词句表层意义来诠释收听内容,那是远远不够的,必须借助文化语境知识来帮助学习者正确解读口语篇章,准确把握听力内容。

    2015年11期 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • Analysis of Humor in the Dialogues of The Big Bang Theory——From the Perspective of the Cooperative Principle

    邢平愚;

    <正>Part One Introduction In 1967,Herbert Paul Grice first proposed the notion of"Cooperative Principle".He claimed that both parts should stick to a series of principles in order to achieve successful communication.(He Ziran,Chen Xinren,2004).

    2015年11期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • Research on Memetic Phenomena in Commercial Advertisements

    张丽;

    Meme plays an important role in the development of advertisement as a unit of culture.Its replication and transmission provide an effective means for creating advertisements and a new way for us to analyze advertising language.Two ways including memetic genotype and memetic phenotype for memes to be replicated and transmitted in the advertising language are analyzed.Then,how to successfully create commercial advertisements is explored.Finally,it is concluded that the concise,familiar,popular and original memes can contribute to successful commercial advertisements.

    2015年11期 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • Pun in Beverage Advertisements

    Meng Yan;

    Accompanied with the widespread commerce,the advertisement translation unavoidably will be a hot spot again.This paper will discuss usage and translation of pun in the advertisement translation.It will explain the definition of advertisement as well as pun and then give examples about the usage of pun in advertisement.

    2015年11期 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • Negative Transfer of L1 on English Grammar Learning in SLA

    马秀琳;

    At present,many scholars pay more attention to the positive transfer of native language on the English learning,while ignoring the negative transfer of L1 on English grammar learning.Therefore native transfer of L1 often appears on English grammar learning.This paper aims to point out that the negative transfer of L1 has a profound and vast influence on the English grammar learning,to find out the countermeasures to reduce the influence of negative transfer of L1 and finally to bring the benefits to the following relative studies.

    2015年11期 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • Combination of Language Teaching and Culture Teaching——take “I have no choice” as an example

    PENG Yanghui;

    Language study is an eminently cultural activity.A lot of study has done on the different meanings carried by the same concept,i.e.a single word,in different languages.This article focuses on one frequently used sentence in both English world and Chinese world,that is "i have no choice" or "wobiewuxuanze" in Chinese,they are verbally counterparts.Some examples in daily life and scenarios of TV series are chosen to make a comparison from three aspects: the connotation of the sentence,the people's response to the sentence,and the process of choice making,elaborating them with the basic crossculture communication theories.Combining language study with culture study,students can best grasp the exact meaning of the sentence in different languages,as a result they can best avoid misunderstanding and use it correctly and appropriately.Choice making is so omnipresent that the illustration of this commonly used sentence might be greatly conducive to understanding the cultural differences in these two given worlds,English world and Chinese world.

    2015年11期 198-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • An Analysis of the Humor between Chinese and Western from the Perspective of Intercultural Communication

    Wang Jiatong;

    The concept of Intercultural communication was originally developed by the American cultural anthropologist Edward T Hall,he believes communicative competence includes not only a form of language understanding and mastering the language,but also on when and where to What is the proper way for anyone to use language to communicate.This article will list some of the differences in the Western sense of humor in everyday life and explore the root causes of these differences to find ways to resolve these differences in Intercultural communication.

    2015年11期 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • A Study on Intertextuality in Verbal Humor

    周燕;

    This paper talks about how intertextuality and its concerned theories can be well applied to the study of humor.Through analysis of specific samples,the paper finds parody,verbal irony and text allusions are effective intertextual means to produce and understand verbal humor.

    2015年11期 202页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • Can adults succeed in adopting a desired accent or modifying their present accent

    沈贇;

    <正>I.Critical Period Hypothesis and L2 Phonological Acquisition It seems to be commonly believed that children under certain age are better and quicker learners in a second language,especially in acquiring a native-like accent厂Critical period theory'(CPH)

    2015年11期 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • Is Linguistic Identity Becoming a Problem Facing English Linguistic Imperialism——Seen from the Development and History of English language

    Chen Jiliang;Tan Zhuxiu;

    English language has undergone a long-term development and now it has become an international language.The wide spread of English contributes greatly to its status as an internationally dominating language which results in the linguistic imperialism and the loss of linguistic identity for many people speaking other languages.Their linguistic identity is becoming a problem now.

    2015年11期 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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  • 话语冲突结束方式研究

    宋艳妮;

    本文分析了话剧《雷雨》中人物之间话语冲突,将剧中人物结束话语冲突的过程归纳为六种方式:转换话题式,妥协让步式,第三方介入式,一方获胜式,退出式以及客观环境中止冲突式,认为不同的身份地位会导致不同的话语冲突结束方式,研究不同身份地位的话语冲突结束方式,可以更好的理解和分析剧中人物,并且加深人物印象。

    2015年11期 205-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 浅析网络语言符号的构成类型

    王灏;马芳雅;

    在网络时代,汉语言符号的表达形式和内容发生了很大变化。作为一种特殊的网络交际用语,网络语言不断消解着传统语言规范,并逐渐具备自身发展规律和构成特点。本文着重论述网络语言的基本构成类型,旨在帮助读者加深对网络语言的认识。

    2015年11期 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • On the Eastern and Western Cultures as Reflected in Differences in Food Culture

    黄卓;张海南;

    When talking about differences between Eastern and Western culture,we should first think of the eating cultural differences.There are many differences in Eastern and Western food cultures,in this paper it will introduce the different food concepts,the different eating goals,the different eating habits,etc.A comparison study of Chinese and Western food culture still makes sense through the analysis of cultural differences between Chinese and Western food,we can understand their own cultural traditions in China and the West.At the same time it is able to carry out improvement and innovation of Chinese culture.Throughout the comparisons,coupled with the differences of the concept of Western food culture,objects,methods,ownership and nature,it studies these differences,identifies areas for mastery of the place,promotes cultural exchange.Thus it enables China to the world,and to make the world know China better.

    2015年11期 208-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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  • 英语缩略语成因探析

    赵璠;

    英语缩略语在各个领域中都得到了广泛的使用,根据其需求的不同,被分成了诸多种类,其产生的原因也是多方面的。本篇文章将从自然和社会的宏观角度来探讨缩略语产生的原因,也从微观的角度来具体分析英语缩略语的语用价值。了解关于英语缩略语的成因可以帮助我们更有效地在不同的场合恰当地使用缩略语。

    2015年11期 209-210页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 探析会计英语中概念隐喻的认知构建

    卓静;

    本文以莱考夫和约翰逊提出的概念隐喻为理论依据,探析会计英语中概念隐喻的构建机制,探寻其隐喻现象的认知规律,解读概念隐喻在会计英语中的认知功能。对这些隐喻的构建过程进行认知分析和意义的解读,能够让我们更好地理解这种特殊语言。

    2015年11期 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • Economy Principle in English Advertisements

    Pan Hong;

    Languages evolve unceasingly according to the economy principle: to exchange the maximal amount of information through the minimal language codes expenditure.This paper analyzes economy in advertisements,especially the concise wording which saves layout,time and energy.

    2015年11期 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • 语用学视角下的十九世纪西方女性语言研究——以《简爱》为例

    刘晓蕾;

    《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,《简·爱》讲述的是灰姑娘简·爱和富家子弟罗切斯特结为连理的爱情故事。小说采用大量对话,是研究十九世纪西方女性语言的绝佳范本。本文以语用学为视角,以《简·爱》为范例,通过礼貌理论和合理理论两方面进行探讨,从而证明语用学执导小说对话翻译的可行性和必要性。

    2015年11期 213-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 兰州刻葫芦文化的符号学解读

    蒋学梅;

    兰州是丝绸之路的必经之地,作为甘肃非物质文化遗产之一的兰州刻葫芦是集兰州的传统文化以及地域特色于一身的民间工艺品。每一件刻葫芦作品都是一个文化印符,本文从符号学角度解读兰州刻葫芦文化,更深刻地领会刻葫芦符号传达的意义及其文化内涵。

    2015年11期 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 从方位性隐喻看英汉时间隐喻之异同

    张艳;

    人们常用隐喻来表达无形的,抽象的时间。隐喻中的一种,就是方位性隐喻。本文将分析英汉时间隐喻中的方位性隐喻,通过比较其相似性和差异性,以此表明方向性隐喻的相似性体现了英汉民族有相似的认知能力,同时由于不同的历史文化背景,生活环境,价值观等,方向性隐喻又有所差异。

    2015年11期 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 基于评价理论对中国政治外交语篇的态度意义研究——以中国外交部例行记者会为例

    刘增钊;

    本研究从中国外交部官方网站中选取了40篇中国外交部例行记者会的内容,形成自建语料库,采用定性为主、定量为辅的方法,旨在揭示中国的政治外交语篇中态度意义的实现过程,以评价理论为理论基础,详细分析各种评价资源在中国政治外交语篇中的分布特点,研究各种资源的表现形式,探讨它们如何实现态度意义。

    2015年11期 217页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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翻译探究

  • 口译教学的原则与方法探讨

    秦玉坤;

    口译是一种综合运用语言技能和知识的活动。口译工作虽早已存在,但人们对口译工作的研究还处于初级阶段。现在一些大学已发现口译工作的发展潜力,开设了口译课程,但其教学目的仍是流利、准确翻译。随着语言在社会中作用度提高,口译也越来越被重视,在此对于口译的教学原则与方法与大家交流指导。

    2015年11期 218页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 英汉医学翻译中的词义选择研究

    王前;

    医学英语翻译作为英语翻译的重要组成部分,具有独特的翻译标准和原则,因此,在英汉医学翻译中不仅要遵循英汉翻译的基本标准,还要依据医学英语特点,采取相应措施,准确选择词义,确保翻译的科学性和准确性,进而丰富我国医学发展资源,为我国医学事业发展提供理论基础。本文首先阐述了英汉医学翻译的主要标准,又在此基础上提出了选用专业医学术语、选用符合语境的词义、选用符合汉语习惯的词义等具体选择措施。

    2015年11期 219页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 从《华严经》的一段经文看意识形态对翻译的影响

    赵卿;

    《华严经》是大乘佛教最重要的经典之一,也是中国佛教八大宗派当中的华严宗的根本经典,有人把华严经叫作经中之王。这部经在中国历史上有三个译本,一是晋译的六十卷《华严经》,二是唐译的八十卷《华严经》,三是唐译的四十卷《华严经》。全经卷帙浩繁,内容丰富,是一部了解大乘佛教的好书。问题是,其中有一段关于婆须蜜多女的经文,在晋译《华严经》中显得极为模糊,只有对照唐译的八十卷《华严经》才变得清楚。本文将对这种现象从翻译学的角度来进行一些探讨。

    2015年11期 220-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 翻译与跨文化阐释

    郭佳;

    翻译与跨文化阐释是促进文学发展的重要手段。翻译是对语言的转换,但是从某种意义上来说,翻译是对一种文化的转换,就是跨文化阐释。这两种方式在不同的环境中使用可以造成不同的效果,合理的选择可以促进优秀的文化走向世界。本文首先介绍了翻译与跨文化阐释的概念和作用,然后概述了跨文化阐释和文化传播的关系,最后对跨文化阐释的范围进行界定。以期翻译人员能够合理的选择翻译方式,让优秀的文化走向世界。

    2015年11期 222页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • When You Are Old汉译文的评析

    郝利强;

    When You Are Old是威廉·巴特勒·叶芝于1893年创作的一首诗歌。飞白、袁可嘉和李明等多位译者对该诗进行了翻译,这些译文的遣词造句各有千秋。本文从真实再现诗歌的情感这一角度出发,对三位译者的作品进行了评析。

    2015年11期 223页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 目的论视域下汉英口译显化研究

    胡玉宇;

    显化是汉英口译中常用的翻译策略,但相关系统性的研究依然有限。文章试图从目的论的目的原则、连贯原则和忠实原则出发对汉英口译中的显化现象进行解释、归类和总结,揭示两者间辩证统一的关系,即目的论为显化提供指导,而显化也是贯彻目的论的重要手段。同时,文章在对口译实例进行分析的基础上对目的论视域下汉英口译中常用的显化策略进行总结,以帮助读者系统性地理解显化、运用显化,实现交际效果的最大化。

    2015年11期 224页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 浅析奈达翻译思想的转变及其对中国译界的影响

    楚向群;刘采敏;

    尤今·奈达,作为西方翻译理论界最有影响力的人物之一也对中国翻译界产生了巨大的影响。他不仅给中国译界带来了一些全新的理念和方法,也引发了中国译界一轮又一轮的学术争论,尤其是他翻译思想的一次次修正或转变甚至在中国译界引起了一定程度的混乱。本文分析了促成奈达翻译思想转变的某些因素以及对中国译界造成的一些影响。认为奈达思想对中国译界的影响有理论的、文化的、心理的、审美的、以及个体的诸多因素。指出应该科学地看待翻译理论的作用,客观看待奈达的翻译思想。

    2015年11期 225-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 从功能角度研究商务英语翻译的原则和策略

    王青;

    随着我国社会的飞速发展,经济全球化,商务英语翻译在全球经济领域的重要地位逐渐上升。商务英语主要应用于国际贸易往来当中,属于特殊用语,所以商务英语翻译与其他翻译形式存在较大的差别。鉴于此,利用传统的翻译理论对商务英语理论进行研究势必会出现一定的局限性。本文依照功能理论为基础,介绍了商务英语翻译的功能性,并依据国内外商务英语翻译的现状,从整体出发,结合国内外现状将商务英语文本的特点进行分析,指出指导意义,并提出商务英语翻译理论与实践结合遵循的原则和策略,从而实现商务英语翻译的进一步研究。

    2015年11期 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 浅析商务英语笔译课程中的词汇误译

    许丹丹;

    商务英语是英语语言体系中的一个分支,是为国际商务活动这一特定领域服务的专门用途英语,它基于英语的基本词汇、句法、语法和结构,又是一种独特的语言现象和表现形式。本文对商务英语词汇所表现出来的一些显著的语用特征进行了简要的分析和探讨。

    2015年11期 229页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 应用英语翻译呼唤理论探究

    兰佩莉;

    我国经济正在迅速发展,国际间的交往越来越密切,应用英语作为沟通国内外人员的桥梁,在我国的应用越来越广泛。应用英语翻译是一项看似简单实际却很复杂的工作,翻译质量的好坏直接影响到与外国友人的沟通交流,因此我们应该加强对应用英语翻译的规范性。在应用英语翻译的工作过程中,如果有一套科学的理论作为指导,将会使我们的翻译工作事半功倍。

    2015年11期 230-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 从直译和意译的角度浅析中诗英译

    刘璐;

    中国诗歌英译历史由来已久,关于中国诗歌尤其是中国古典诗歌是应该直译还是意译这一问题的争论至今还没有定论。作者认为,中国诗歌直译或意译是就翻译方法而提出的争论,对诗歌翻译本身有着重大的影响。本篇论文主要探讨直译和意译在诗歌翻译中的应用,及如何使直译和意译能够更好地服务于诗歌翻译。

    2015年11期 231-232页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 从阐释运程看对翻译的操纵——以莫言小说《师傅越来越幽默》葛浩文英译本为例

    沈阳;饶琼;

    阐释学理论运程的四个步骤——信任、侵入、吸收和补偿,每个步骤都存在着操纵,或是体现在意识形态层面,或是体现在诗学层面,抑或体现在赞助人层面。本文通过对莫言小说《师傅越来越幽默》的英译本分析揭示出,不论是对翻译进行何种操纵,译者葛浩文都较自如的运用归化和异化翻译策略,较娴熟的使用增益、替代、释义等补偿手段,最大限度的在传达作者意图与满足目的语读者需求之间、在中国特色文化传播与译入语可接受性之间找到合适的平衡点,忠实地完成了不同语言文化间沟通和交流的桥梁作用,表现出了作为杰出汉学家和译者的卓越素养。

    2015年11期 233-235页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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  • On Comparison of Rewriting and skopostheory

    雷鸣;

    Andrew Lefevere and Hans Vermeer' are outstanding figures in the history of translation studies.Their theory Rewriting and Skopostheory can be considered as milestone in their study history.This paper makes comparison between two theories with regard to their main features and makes persons-in-the-translation further get a deeper understanding of two theories.

    2015年11期 235-237页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • The Translation Theory of “Three Beauties”——in the English Version of Written on a Rainy Night to My Wife in the North

    康硕;

    Professor Xu Yuanchong's theory of three aspects of beauties provides us with a theoretical guide to the translation of classical poetry.This thesis takes a poem written by Li Shangyin named Written on a Rainy Night to My Wife in the North for instance,exploring the application and effect of the three aspects of beauties.

    2015年11期 238页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 目的论视角下旅游文本翻译技巧——以都江堰景区旅游文本翻译为例

    宋丽娟;何大顺;

    旅游文本翻译的目的是传递信息,吸引游客。根据目的论,翻译时可以根据需要对旅游文本进行适当的调整。本文从翻译目的论的角度出发,对都江堰景区旅游文本翻译进行分析,提出缩译、意译、加注等翻译方法。

    2015年11期 239页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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文艺鉴赏

  • 论《日瓦戈医生》电影与小说的差异

    王瑶;

    《日瓦戈医生》是帕斯捷尔纳克获得诺贝尔文学奖的一部著作。大卫·里恩导演将其改编为同名电影,并获得奥斯卡提名。而电影对原著的改编则存在着差异。影片与文本相比,彼此在表现手法上也互有优劣。另外,随着影视行业规模的扩大,对于文本的改编也日趋热门,我想以此为鉴,倡导负责改编,尊重原著。

    2015年11期 240页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • Innocence and Goodness:Symbolic Meaning of the Mockingbird

    曹润霞;

    To Kill A Mockingbird,a best-selling novel written by a woman writer named Harper Lee,is set in the American life during the depression,describing the life in a small town in southern America through the visual angle of two children.And this thesis will mainly analyze the symbolic meaning of the mockingbird mentioned in it.

    2015年11期 241页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 劳动

    车轺;

    <正>选自《过去与现在》第3部分第11章劳动蕴藏着永不止息的尊贵与神圣。只要不深陷在愚昧无知的黑暗里,只要不忘记上帝的呼召,一个勤恳实干的人总是有希望的;只有慵懒闲散才使人落入永久的绝望。劳动绝不是拜金主义,绝不是卑微低贱的,而是与自然的交流;想要认真做好工作的期望本事就使人渐渐接近真理,接近自然的约定和规则,而这些就是真理。现今世界最新的福音是:认识你的工作,去完成它。"认识自己":你那可怜的

    2015年11期 242-243页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • In Search of Self-Salvation of Caulfield in The Catcher in the Rye

    何微;

    This paper aims at analyzing Caulfield's effort of self-salvation.Caulfield suffers the disillusionment of failing to find a savior in real life,then he tries to get himself out of spiritual trap; meanwhile,he imagines himself to be modern "Jesus Christ" to be other children's savior.

    2015年11期 243-244页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • All Men are Created Equal

    黄婉欣;

    <正>I have a dream that one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed:"We hold these truths to be self-evident,that all men are created equal."This is an abstract from Martin Luther King's famous speech I Have a Dream,which we all learnt in middle school."All men are created equal",he said,and he devoted his

    2015年11期 245页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • Female Self-consciousness on Love in Jane Eyre

    陈琪琪;

    Nowadays,majority of marriages are based on social statue and wealth,ignoring the true love.This paper will research correct attitude towards love from Jane's female selfconsciousness so as to encourage the modern female to set up a brave view of love,to pursue their true love without only thinking of the background 、the statue of the property、or something else objective of the lover,to be an independent women in economy and politics area with independent personality.To do the research,plenty of materials have been collected including journal articles、academic theses and so on.It is from dignity,equality and persistence three aspects to discuss Jane Eyre's female self-consciousness in the pursuit of love.By Jane Eyre's love view,readers can calm down and read it carefully,carefully,feeling great and happy love of Jane Eyre.In front of this kind of common distorted love view,Jane Eyre's love view still emits the shine,showing the significance in a new era.All in all,true love should be pure,it is human's nice emotion,it should be cherished by heart.Women towards love should have equality,dignity,and persistence.

    2015年11期 246-247页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • The Comparison in Sister Carrie

    李雪萍;

    本文主要分析小说《嘉莉妹妹》中对比手法的应用。首先对比分析了两种不同的美国社会生活方式——奢华和贫穷,然后主要对比了嘉莉的崛起和霍斯特伍德的衰落。

    2015年11期 248-249页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • A Comparative Study of Jane Eyre

    王文杰;

    Charlotte Bronte's Jane Erye reveals many comparisons and contrasts, such as different views on religion,different kinds of beauty,and the like.By creating these comparisons and contrasts,the writer attracts the readers to feel and appreciate the lingering charm of this novel.

    2015年11期 250-251页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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  • The symbolism in The Bluest Eye

    盛玥;

    托尼·莫里森是美国历史上第一位获得诺贝尔奖的黑人女作家,她在其处女作《最蓝的眼睛》中用意像的象征刻画了人物的性格,点明了主旨。同时,在这篇小说中她也抨击了在白人文化的影响之下黑人审美观的扭曲以及批判了对黑人女性的种族歧视。

    2015年11期 251-252页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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  • Kunqu Opera

    徐依蒙;

    <正>There are countless great nations which have their own elegant and delicate performing arts in the world.And they profoundly represent their nations’spirits and hearts.While Italy has opera;Russia has ballet;Britain has Shakespeare’s drama,all these tend to be the resource of the national pride and confidence.So what’s elegance and pleasure we have in China?There has ever been hold a special exhibition in National

    2015年11期 253页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • The Soul and Body in Harmony——The Spiritual Changing Process of Connie in Lady hatterley's Lover

    阮吉;

    Connie Chatterley,the heroine in D.H.Lawrence's last master piece Lady Chatterley's Lover,realizes her mental and physical rebirth through her choice between two men,who represent the industrial society's sexual repression and the expression of human natural sex instinct respectively.Since understanding the spiritual transition course of the heroine is the key to appreciating this novel's essence,this paper analyses Connie's mental world in every step of her dramatic marriage life.

    2015年11期 254-255页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • Pursue the Happiness of Racial Equality

    张英帅;

    <正>"Everyone is born free and equal"is put forward by Rousseau,a famous French pioneer in the Enlightenment.This self-evident truth has been advocated for at least three centuries.However,the world where racial discrimination has been totally eradicated still has a long way to arise.After reading the book,I Also Have a Dream,written by Lin Da,many thoughts came to my mind,striking me,enlightening me,and irritating me to conduct

    2015年11期 255-256页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

    <正>教育部教学仪器研究所 中国图书馆学会中小学图书馆委员会中小图[2012]001号各省、自治区、直箱市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届"中国知网杯"全国中小学数字阅读活动。

    2015年11期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 440K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价20元潮,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交梳平台,促进英语教师专业化水平的提高。杂志定位:为发挥校园英语的资源优势,为了给全国各地各类英语教师提供一份优秀刊物,我们组织了优秀的编辑队伍,力争

    2015年11期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 601K]
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  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等。欢迎有创新、有指导价值的文章。二、格式要求:1.姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定;写清作者姓名、单位全称及邮编2."摘要"部分是文稿内容的浓缩.不要评价性的语言。"关键词"需三个以上,中间用空格隔开:请将论文标题、摘要、关键词译成英文。

    2015年11期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 601K]
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