校园英语

  • 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

    <正>中小图[2012]001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究

    2015年12期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 396K]
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高等教育

  • 开展大学英语通识教育之浅见

    陈于全;王玫;

    通识教育是高校教育改革的方向,是培养全面人才的重要途径。大学英语有跨学科和人文性的特点,既可以成为通识教育的内容,也可以充当通识教育的手段。开展大学英语通识教育有助于学生塑造理想人格,培养创新精神,促进自身文化发展,以宽容和开放的心态尊重不同的文化。

    2015年12期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 警惕高校英语教学的泛娱乐化

    张洁兰;

    高校英语教学出现了泛娱乐化趋势,主要表现在教学内容、教学方法和教学手段上。消费主义和后现代主义的时代背景、不合理的评教方式及部分教师的错误行为等,都是造成这种风气的主要原因。高校教育管理者和广大英语教师不能随波逐流,要统一思想,抵制校园的这股不正之风。

    2015年12期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 元认知策略支持下的网络英语自主学习模式研究

    白芳;严琦;张彬;

    传统课堂的教学模式不能满足不同层次英语水平的学生需求,个性化的自主学习越来越突显其重要性。本课题组以元认知策略为出发点,探究在元认知策略支持下的网络英语自主学习模式。

    2015年12期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 四六级考试改革对大学英语应用教学的影响分析

    李莹;

    本文针对2013年12月起的大学英语四六级考试改革,分析了四六级考试题型在复合式听写、翻译、阅读和取消完型填空等方面的改革措施,以及上述改革对英语教学带来的影响,并对大学英语的应用教学提出了以下建议:口语与词汇应用并重、阅读方法和习惯的培养、融入文化内涵等。

    2015年12期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • Unscrambling Key Features of TED as Open Educational Resources

    汪静静;QIU Cai-zhen;

    TED is a particularly thriving branch in the campaign of Open Educational Resources,leading future educational revolution.What makes TED distinguished from other agents of open educational resources is worth studying.This paper studies key features of TED talks that help to explain why TED talks are so appealing,provide deeper look at TED and explore its value.

    2015年12期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 网络时代中大学生英语学习策略探究

    黄柳;

    计算机网络技术与教育的融合,使得教学、学习方法都产生了很大的改变,在网络时代,大学生如何利用好网络资源来提高学习效率,成为了教育工作者研究的一项重任。本文通过简述网络时代中培养大学生英语学习策略的步骤,指出教师在增强大学生英语学习策略过程中的作用,并论述大学生英语学习策略培养系统的建立,增强大学生英语学习策略。

    2015年12期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 浅谈大学英语教学中非英语专业学生翻译能力的培养

    丁群;

    本文首先分析了当今非英语专业大学英语的教学现状,然后就培养学生的翻译能力提出一些基本建议,包括从思想上重视学生翻译能力的培养,编撰适合的教材以及对课程设置进行革新,多探索翻译理论及技巧教学的方法与手段,多介绍相关的文化背景知识等。

    2015年12期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 对高校二外法语教学的现状分析及改革建议

    高岩;

    如今,我国开设二外法语教学课程的高校数量在不断增加,同时在开设二外法语课程的高校中选修二外法语的人数也在不断增加。但在二外法语教学迅速发展的过程中,却发现了一些问题。二外法语的教学质量要提高就必须要对现状进行深入分析,并提出更有效的解决对策。

    2015年12期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 文化差异对商务英语教学的作用及影响分析

    郝楠;

    商务英语作为具有非常强的特殊性语言,其主要应用跨文化背景之下的商务交流。其与传统的英语存在非常的差别,这需要商务人员掌握中西方的文化差异,为整个商务谈判以及商务合作提供十分重要的保障。教师在进行商务英语的授课过程中,需要充分的认识到文化上存在的差异,通过多种教学手段的利用来实现教学效率的不断提高。本文首先分析商务英语之中常见的文化差异,进而对商务英语的教学进行分析。

    2015年12期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 浅谈英语语言教学中情感因素的作用

    李隽;

    全面发展是素质教育的重要目标,关键在于统一认知与情感。然而,在实际教学活动中,过于关注语言的认知因素,而忽视了情感因素对语言学习的作用。本文结合工作经验,从情感与英语语言学习间关系、英语语言学习中的情感因素等方面着手,分析情感因素在英语语言教学活动中的应用方案,提升英语教学水平,促进学生的全面发展。

    2015年12期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 浅谈如何通过口译训练提高英语演讲水平

    陈超;

    随着全球经济一体化的发展,各国间的贸易往来越来越密切,英语这门世界性的语言在国际交流和文化、经济活动中占据的地位越来越重要,而英语演讲能力也逐渐受到教育者的重视。本文首先阐述了口译与演讲之间的区别与共同点,然后就如何通过口译训练提高英语演讲水平提出几点建议策略。

    2015年12期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 论“后方法”理论对英语教学的启示

    李晓玲;

    本文简要介绍了"后方法"时代英语教学法的主要内涵,"后方法"时代提出的并不是传统意义上具体的某种教学法,而是一种十分灵活、动态、开放的外语教学思想,是基于传统教学法的一种延伸,因而对英语教师提出了更高的要求,对我国外语教学有一定启示。

    2015年12期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 英语听力学习中的动机减退及解决办法

    李倩;

    听是语言习得中,领会和吸收信息的主要途径之一。听力理解是语言学习的重要方面。在学习英语的过程中,大量信息的输入,才使语言学习达到流利的输出。随着听力在大学英语四六级考试的比重逐渐加大,越来越多的大学英语教师注意到大学英语听力教学上的问题。然而,由于听力课时安排不充分,听力教材等客观因素的影响,听力学习者出现学习兴趣下降出现学习动机减退现象。同时由于学生对于听力的态度,听力策略和听力技巧使用不当以及学生听力学习自主性差等主观因素的影响,听力现已成为非英语专业大学生学习英语的一大障碍。

    2015年12期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 浅谈英语教育的理念和策略

    荆诗悦;

    当前,我国的教育事业已经进入到要求全方面提高教育质量的新时期。素质教育的实施对教师教育的改革也提出了要求。随着社会,文化,经济以及科技的发展,我国已经面临着国际合作和竞争,英语教师教育的发展模式呈现出一定的滞后性。本文将从英语教学中要注重目标语文化,更要注重语言表达能力;要注重语言知识,更要注重语用知识;要注重语言交际能力,更要注重非语言交际能力的培养三个方面浅谈英语教育的理念和策略。

    2015年12期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 关于应用型本科大学英语教学改革的定位研究

    黄柳;

    大学英语教学应该面向现代社会市场对人才的需求,满足社会建设各方面的实际需要。现阶段,我国本科大学英语教学改革正在深入发展过程中,所以应该对大学英语教学改革的基本目标和类型进行明确定位。本文从应用型本科大学英语教学改革的类型和目标定位入手,对英语教学改革进行了具体的定位研究,希望为大学英语教学改革的深化发展提供相应的理论借鉴。

    2015年12期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 大学英语课堂教学活动设计

    黄笑然;

    现今大学生缺乏自主学习的能力以及有效的英语学习策略,因此,教师在课堂教学中应围绕着这方面的问题设计一些有效的活动或任务,如作报告、场景角色扮演和情景提问等,旨在激发学生的学习兴趣和主观能动性,全面提高学生英语应用能力。

    2015年12期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 论多元文化视角下高校英语专业学生文化素养的提升

    常瑞瑞;

    如今,在高速交通的快速发展下,国家之间的交流日益频繁,人与人之间的距离更短、交流更多,形成多元文化的社会背景。与此同时,作为国际主流语言——英语,也逐步成为重要的沟通媒介。在文化渗透逐步深入的背景下,英语教学不再是以往的语言型教学,英语越来越成为学生接触多元文化的工具、本文结合当前高校英语教学中缺乏对文化素养贯彻现状,分析原因,探求对策,期望能提升学生对多元文化的理解和接受能力。

    2015年12期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 独立学院学生大学英语互动教学探析

    关娇娇;

    本文从互动教学的概念入手,对独立学院大学英语互动教学困境、开展互动教学应把握的要点及进行互动教学的必要条件做了分析,旨在为独立学院大学英语教师在课堂上实施有效互动提供思路和方法。

    2015年12期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 浅析国际商务文化课程体系构建

    刘凤娟;

    伴随国际金融危机与高校毕业生严峻的就业形势,高校国际商务文化课程仍以"学科本位"为重点,忽略"能力本位"国际商务英语人才培养。结合KSAO模型,根据国际经济一体化的需求,分析培养应用型、复合型商务英语专业人才所需要的国际商务跨文化交际能力,通过基础框架的夯实,提升层次的教育,有针对性地构建阶梯型国际商务文化的课程模式,提高学生创新和创业能力。

    2015年12期 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1211K]
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  • 医学院校英语专业低年级学生英语学习现状调查

    黄莉;

    本文以问卷调查形式,通过描述性统计和定量分析,对医学院校英语专业低年级学生英语学习现状做了调查与探讨,结果发现:大多数学生习惯于传统的听课方式,愿意参加课堂交流活动;多数学生会阅读课外读物,并寻求其他途径学习英语;词汇是低年级学生的难点,大部分学生希望提高口语能力和翻译水平;大部分学生学习目的明确,但学习动机以"工具型"为主。

    2015年12期 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 2135K]
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  • 论英语教学例句的选择与设计

    曾思思;王清;

    英语教学例句是最常见的课堂教学媒介之一,在英语课堂教学中起着非常重要的语言桥梁作用。本文试从典型性、层级性、情境性、文化性、趣味性等五个方面剖析合理的英语教学例句应具备的特征。

    2015年12期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 现代任务教学法在大学英语教学中的应用研究

    王让;

    相关调查显示,目前全国大学生英语水平很低,有待提高。传统式教学是指教师的系统讲解知识,而学生比较被动的接受,在英语教学中,如果知识量增大,大部分学生很难将其全部理解、掌握和运用。相比之下任务型教学法就很适合大学的英语教学,本文对现代任务型教学法在大学英语的应用作出相关研究。

    2015年12期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 中澳高校英语教育课程设置及其践行之比较——以宿迁学院和昆士兰科技大学为例

    许雯;

    本文以宿迁学院和昆士兰科技大学为例,比较分析了中澳高校英语教育课程设置及其践行的异同,指出了宿迁学院英语教育实施环节中的不足,总结了昆士兰科技大学英语教育中值得学习与借鉴的先进经验。

    2015年12期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 对“慕课”时代,应用型本科院校英语教学改革的思考与探索

    刘鸿;

    探索慕课时代应用行本科院校英语教学改革的有效途径,从而提升英语教学质量,培养实用性的英语应用人才。文章根据慕课的特点,从而当前应用型本科院校大学英语的教学现状出发,尝试对慕课时代大学英语教学体系构建,从而推动英语教学改革。

    2015年12期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 英语短剧表演在英专口语教学中的运用

    陈春羽;李雪;华妍;

    当下大多数高校对英语口语教育重视度低,忽视了英语教学最终目的是能灵活运用以交流,导致英专学生口语表达能力低,甚至与非英语专业学生口语能力等同。针对"哑巴英语"这一现状,笔者根据外教在课堂中的(英专中颇受欢迎的课堂教学)推荐及启迪,进行了英语短剧创作与表演,通过亲身体验及各种反馈,探寻了提高英专学生口语实际运用能力的新方法。

    2015年12期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 多媒体条件下大学英语教学中教师的角色定位

    赵阳;

    二十一世纪以来,信息技术的快速发展,中国社会逐步进入信息时代,多媒体和网络在大学英语教学中得到日益广泛的应用与普及,这为英语教学提供了丰富的资源,同时也为英语教学提供了崭新的模式。而大学英语老师在这个新的模式里也应做出相应的转型,重新定位自己的角色。多媒体教学环境下的大学英语教师亟需成功转换教师角色,退出其在传统教育模式中的主体地位,积极运用新的教学模式,充分突显学生在教学过程中的中心位置,发挥教师引导作用,促使学习朝着个性化和自主方向发展,不断提升大学英语的教学效果,实现大学英语教学改革继续深化。

    2015年12期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 论独立学院大学英语课堂上英文电影的应用

    刘向南;

    英文电影集听力资料、图片、声音等多种信息介质于一身,对于激发学生的学习兴趣,提高学习效率有独特的作用。本文主要探讨独立学院教师如何针对学生特点,利用英文电影来提高学生听力及口语水平。

    2015年12期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 基础英语教学中文本的重要性及使用

    刘艳红;

    基础英语课程是英语专业学生的必修课程,在所有设置的课程中,占有非常重要的地位。为了为其他专业课程服务,进而提升学生的听、说、读、写、译等综合能力,文本的重要性及使用不容忽视。

    2015年12期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 通识教育视域下地方高校英语立体化课堂构建探究

    粟斐;

    本文旨在研究通识教育理念条件下的全面地英语教学模式的探索,有效提升学生学习英语的兴趣,提高英语教学的效果。

    2015年12期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 试析“商务英语”的学科定位与实践教学

    刘梦娟;

    商务英语的目的性较强,具有极高的应用价值,是从英语学科里派生出来的一门学科。商务英语作为英语学科里派生出来的分支,其在英语专业里面具有重要的学习意义。

    2015年12期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • “输出驱动假设”在大学英语跨文化教学中的运用

    陈红;

    培养学生的跨文化交际能力已成为外语教学的主要目标,但长期以来我国大学外语教学只重输入,轻输出从而造成学生跨文化交际能力不强,"输出驱动假设"为大外教学为解决该问题提供了很好的指导作用,本文旨在探讨"输出驱动假设"在大外跨文化教学中的运用,以更好的实施大外教学,提高学生的跨文化交际能力。

    2015年12期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 英语的阅读障碍探究

    魏囿伊;

    英语的阅读是英语学习中的重要内容,但英语的阅读具有一定的复杂性,在英语学习中比较难掌握。克服英语阅读中的障碍,提高阅读水平是一项长期的工作。虽然我国的英语教学水平在不断的提高,但是在学习中很多人存在着阅读方面的障碍。研究阅读中存在的障碍,找出应对措施,对英语知识的学习和掌握有很大的帮助。

    2015年12期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 浅谈建构主义理论下的大学英语教学

    武彦平;

    在大力倡导大学生自主学习能力、发散思维能力和英语综合应用能力的今天,建构主义学习和教学理论对大学英语教学有着深刻的指导意义和积极的借鉴作用。

    2015年12期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 辩论与大学英语教学

    徐利君;

    独立学院的学生需要掌握实用技能而不是应试技巧。本文探讨了通过辩论,引导学生正确地进行"可理解输入"和"可理解输出",从而真正掌握英语这项技能,实现教学目标。

    2015年12期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 大学英语学习中标点符号的正确运用

    周照也;

    在大学英语课程的学习中,标点符号的使用尤为重要,英语知识的学习过程中经常遇到的标点符号有13种,分别是"句号、问号、感叹号、逗点、冒号、分号、连字符、连接号、破折号、括号、引号,缩写及所有格符号",我们必须准确地掌握英语标点符号的使用方法,能够正确地运用标点符号,才能够准确地表达自己的思想,不断提高运用英语知识的能力。

    2015年12期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 浅议翻转课堂及其在大学英语教学中的应用

    徐嘉慧;

    翻转课堂是一种新型的教育模式,该教学模式于传统教学不同,注重学生的自主学习能力及培养学习兴趣。翻转课堂应用于大学英语的教学,是对英语教学新形式的探索。本文阐述了翻转课堂在大学英语教学中的可行性,并希望在对翻转课堂在教学中的应用做进一步的研究。

    2015年12期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 慕课时代下的大学英语网络自主学习分层设计——以解放军信息工程大学为例

    杨桃;董伟;

    本文探讨了如何在大学英语网络自主学习中引入慕课等优质开放教育资源,并进行分层设计和指导,满足学生个性化、多元化的英语学习需求。

    2015年12期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 简析商务英语口语课中的交际活动

    叶顺欣;

    商务英语作为一门热门学科,其有着重要的实用性,因此,该专业对于口语的要求是很高的,然而,交际活动又是英语口语课程的核心内容。基于商务英语口语课的特殊性,笔者认为,在课程的学习上和练习上,其交际活动的设计是十分必要的,而且,也必须要遵循一定的原则,在教师的正确指导下实现不断提升自我英语口语交际能力,真正的掌握英语口语的要领,成为商务英语中的精英。

    2015年12期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 多元智能理论下民办高校大学英语写作教学模式研究

    张宏刚;高云薇;

    本文通过分析以多元智能理论的重要观点为基础,通过创新民办高校大学英语写作课程的教学模式和多样化的教学活动设计,实现对学生进行个性化教学的目标。

    2015年12期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 任务教学法在独立学院英语教学中的运用

    张诗雪;

    中国经济新常态对独立学院发展提出了新要求,独立学院开始向应用技术型大学转型发展,英语教学也必须加强应用性。本文从独立学院新定位、任务教学法两个方面深入讨论任务教学法在独立学院英语教学中的适用性和高效性,同时探讨如何将任务教学法与独立学院英语教学更好地结合。

    2015年12期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 英语语法中独立主格结构的相关问题探究

    张艳;

    独立主格结构因其复杂的结构形式,灵活的文法意义,成为大学英语语法教学中的一个难点和重点。其构成通常是一个名词或代词加上非限定动词或者非动词形式。其作用相当于状语从句,表时间、条件、原因以及伴随方式等。为了能够让大学生更准确的掌握这一语法结构,本文从独立主格结构的构成形式、作用以及使用中需要注意的问题进行了探讨。

    2015年12期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K]
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  • 基于就业导向的高校英语教学改革趋向探讨

    张芸芸;

    伴随着科学技术的飞速发展,各国的经济取得了巨大的进步,我国企业对人才质量的要求变得更加苛刻,给大学生的就业带来了很大挑战。同时,国内高校在不断扩招,使得大学生人数逐年增加,在这种情况下,越来越多的大学生要面对如何就业,就业质量等问题。因此,高校在今后的人才培养过程中应该更加注重以就业为导向的教学模式。就现阶段的高校英语教学来看,只有及时改革教学方式方法,实施以就业为导向的高校英语教学,才能培养高素质复合型的人才。

    2015年12期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 浅谈语言输入对独立学院二外日语课堂创新的影响

    袁佳伟;

    目前我国各类高校外语专业,在非日语专业课程设置中,均设置了二外日语课,这与我国和日本之间的文化、经济及其历史渊源有着很大的关系。由于中国是一个单一的语言社会,在外部输入这一方面,学生语言输入主要是课堂环境,这就要求我们密切关注教师是如何与学生交流的,这种交流是否促使了学生将输入转化为吸收?本文将简单谈一下语言输入对于二外日语课堂创新的影响。

    2015年12期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 浅谈如何提升大学英语教学质量

    朱莺;

    面对大学生源英语基础薄弱的现状,如何提升大学英语教学质量,切实提高大学生的英语水平,是大学英语教师必须积极探索的课题;本文尝试对这个问题进行了初步的探讨,有针对性的提出了若干建议。

    2015年12期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • “翻转课堂”模式在独立学院英语专业听力教学中的应用

    祝娟;

    本文从独立学院英语专业听力教学中存在的问题出发,结合翻转课堂模式的定义以及特征,试图将翻转课堂模式应用于独立学院英语专业听力教学中,引导学生加强自主学习,以提高教学效果。

    2015年12期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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职业教育

  • 模因论在中职医护英语教学中的应用

    陈琳;

    本文概述了模因论的概念,分析了模因论在中职医护英语教学中的作用,并籍此探讨了模因论在中职医护英语教学中的应用。

    2015年12期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 浅析英文电影与高职英语教学——英文动画电影《花木兰》的教学设计

    仇姝婷;

    英文电影作为提高学生学习兴趣,展现真实语言环境,反映中外文化差异的影视资源,是高职英语教学的重要手段。本文从英文电影对高职英语教学的积极作用入手,分析了应用英文电影的注意事项。

    2015年12期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 对中职英语写作教学的几点思考

    陈初晓;

    英语写作是学生综合能力的体现。写作能力的培养和提高是一项系统工程,不能一蹴而就。文章分析了中职学生在英语写作中存在的问题,分析了影响写作教学的因素,提出了优化写作教学的策略。

    2015年12期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 英文报纸阅读对高职非英语专业学生写作能力的影响探究

    褚淑娟;

    根据高职院校英语教学现状,为提高学生英语水平,教育工作者,尤其是高职院校一线的英语教师一直致力于如何提高学生英语写作能力。研究表明,语言学习是阅读和写作共同作用的结果,阅读能够为成功的写作提供模仿的范例,是写作的信息来源。英文报纸是除教材之外最常见的阅读资源,英文报纸阅读和写作相结合,在一定程度上能够影响学生的写作能力。

    2015年12期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • “输出驱动假设”指导下的高职英语互动教学模式研究

    郭晓燕;

    传统语言教学重输入、轻输出,培养的学生语言综合输出能力较差,不能满足社会对应用型人才的需求。本文在调查高职英语教学现状和原因的基础上,以"输出驱动假设"理论为指导,从教师角色定位、教学方法、教学评价体系和输出渠道四个方面对高职英语输出驱动互动教学模式加以阐述,以期提高学生的综合语言输出能力,为进一步推动高职英语教学改革提供借鉴。

    2015年12期 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 英语语音学习障碍分析及其对策

    李丹;

    作为语言三要素中最为基础的部分,语言的学习必须从语音入手,进而是语言习得的重要前提与基础。因此,英语语音上存在的缺陷从一方面阻碍了其英语语言综合能力上的培养,另一方面则制约了英语的交际范围。良好的语音基础对于英语能力的提高具有十分重要的作用。本文首先分析英语语音学习中存在的障碍,进而针对其存在的障碍来进行对策上的分析。

    2015年12期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 运用正能量培养职高学生英语自主学习能力的策略

    李丹艳;

    自主学习是学习的一种新的境界,自主学习能力的培养也是尤其重要的。要从根本上提高学生的英语成绩和口语交际能力,就要求我们在改善教学方法的同时,对学生进行有意识的自主学习能力的培养。本文将联系职高学生的实际情况,着重介绍培养英语自主学习能力的策略及方法。

    2015年12期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 高职英语听说教学模式研究

    李迎旭;张曼;

    本文研究以认知语言学、语篇分析理论、认知心理学、语用学、语言习得为基础,建立试验班级。通过对基础阶段英语听力教学问题的分析,明确本课程的教学目标:不仅要建立交叉式的听力教学基本模式,还要在明确英语听解能力的基础上有针对性地进行阶段强化训练;在课堂教学中探索强度训练指标体系,改进学生成绩的考核方法,从而实现课堂教学水平和质量的提高,突破英语教学中听力训练这一"瓶颈",进而促进英语教学。

    2015年12期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • Whether Teachers And Students Should Use the L2 Rather Than the L1 In The Classroom

    刘光成;

    <正>Introduction In order to find what language teachers use in language classroom,I looked at some English class videos from the internet:Planting by Hui Lin in Guangzhou Longkouxi Primary School;Student Myth by Feng Xiao in Tianjin N0.25 Middle School;Getting Around by Xu Yan in Qingdao Vocational School for Foreign Affairs&Service.These videos of real classes in China were placed on the internet as excellent examples for English

    2015年12期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 边疆少数民族地区高职高专英语口语教学研究

    王建英;

    本文结合当前口语教学研究现状,以交际教学法理论为指导,唤醒学生的主体意识为目标,分析当前高职英语口语教学存在的问题并采取相应的改进措施,以此促进边疆少数民族地区高职高专英语口语教学。

    2015年12期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 基于学生需求的高职英语菜单式课程改革探索

    马燕;

    近年来,各高职院校都在积极思考和实践英语教学改革,然而这些改革都是从教师"难教"入手,企图探索出一条教师容易开展教学活动的改革道路,忽视了学生的学习需求。菜单式课程改革以学生的需求为出发点,努力探索一条既适合老师"教"又适合学生"学"的高职英语教学模式。

    2015年12期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • “合力教育”在新疆民考预科英语教育中的重要性

    刘日波;

    新疆作为我国西部发展的重要地区,其文化教育的发展和人们素质的提高有着重要的意义,由于教育基础差,因而必须优先发展民考预科教育。然而,由于新疆地区客观存在的区域环境因素和文化历史因素,影响了新疆地区民科预科英语教学的质量的提高。为了提高新疆民考学生的英语水平,为今后的学习、工作打下坚实的基础,有必要大力推行"合力教育"。通过采取措施把预科教育与本科教育有效衔接,把预科英语教育与预科汉语教育等有机结合起来,形成合力,促进整体教育质量的提高。本文分析了新疆民族预科英语教育面临的挑战和存在的问题,提出了相应的解决办法。这对于新疆民考预科英语教学质量的提高和学生英语学习兴趣和英语水平的提高,有着重要的借鉴意义。

    2015年12期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 基于语言经济学的商务英语教育探讨

    徐莹;

    文章分析了语言经济学视角下商务英语教育工作现状及其存在的主要问题,就语言经济学中的语言教育效益做了分析,提出了有针对性的语言经济学视角下商务英语课程改革探索措施。

    2015年12期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 技校生英语阅读理解能力培养策略探究

    聂宝玲;

    21世纪,我国社会生活信息化,经济活动全球化。英语阅读是当代劳动者吸收语言材料,获取信息的主要途径。本文主要阐述了各种能提高学生英语阅读理解能力的方法和技巧,旨在引导和激发学生限时、快速、有效地提高英语阅读理解能力。

    2015年12期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 高职公共英语教学改革中教师专业化发展探讨

    袁义;

    改革开放不断深化的今天,社会对既有技术又可以交流的复合型人才求之若渴。在这样的大背景下,行业化英语教学是未来高职英语教育的一大趋势。高职英语教学不能只定位于培养学生的基本语言能力,而应是职业背景下的语言应用能力。未来,高职院校公共英语教师发展应向着工学相结合的道路上发展。而教师必须加强内在自我主动建构,树立终生学习意识,加强协作反思教学,增强"双师"素质,走产学研结合的道路,逐步实现自身的专业成长和教学水平的提高。

    2015年12期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • The Advantages of Using Pictures in English Language Learning

    马立化;

    Visuals play an important role in the language classroom.Teachers can explore the potentials of using pictures to the full.As we know,the four skills--listening,speaking,reading and writing are closely interrelated to one another,they are often better to be"approached in an integrated manner,so that work in one skill area will help work in another"(Wright and Haleem,1991).As long as the teacher using pictures creatively,they can undoubtedly make language teaching and learning more enjoyable,communicative and effective.

    2015年12期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]
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  • 新课标下中专英语有效性教学的探讨

    何春梅;

    职业中专的英语教育主要是培养学生的英语交际能力,主要是针对以后的就业。按照新课标的标准,中专英语教学的有效性有待进一步提高,当前的中专英语教学局面不容乐观。由于学生的基础比较薄弱,英语水平参差不齐,加上教师的教学方法和教学模式单一,课堂互动较少,学生学习英语的兴趣不浓厚,甚至出现厌学的现象。本文就当前中专英语教学的现状进行分析,旨在提出符合新课标要求的有效性的中专英语教学策略。

    2015年12期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 浅谈高职高专院校英语教学跨文化意识的培养

    丰光义;

    语言是文化的载体,学习语言的本质就是学习文化。不同的文化反映的是不同的社会观念和交际习惯,而不同的语言所体现的文化特色也不同,因此学生在学习外语的时候必然要面对外国文化的介入。由于所处的本国文化与外国文化有着天然的差异,所以学习过程当中就会面对困惑。对于高职高专院校学生来说,学习并吸收外来文化需要老师用正确的方法加以指导。通过学习语言材料加深对外国文化的掌握是学生学习的目标,也是英语教学的核心。

    2015年12期 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 基于情景教学的高职旅游英语课程改革的建议

    王璐;

    高职旅游教育作为国内应用率较高的教育方式而言,在很大程度上为旅游业培养了大批实用人才。在情景教学方面,旅游英语教育的改革不断发展。本文目前旅游英语在情景教学课程改革存在的问题做出一点分析,并提出自己对课程改革的一点建议。

    2015年12期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 中职英语行动导向教学法探微

    卢爱斌;

    行动导向教学法是以行为为导向,以学生为主体指导中职英语教学,可以有效地提高教学质量和水平。本文分析了中职英语教学现状,并就行动导向教学法的特点和实施措施进行分析研究,结合本校学生的实际情况,将行动导向教学法在中职英语课程教学中加以实践与探讨,培养学生自主学习英语的能力,提高行动导向教学法在中职英语中的应用价值,增强中职校毕业生的就业竞争能力。

    2015年12期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1099K]
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  • 新形势下药店英语应用课程开设的探讨

    赵敏芝;

    本文通过问卷调查法,针对医药职业学校的办学现状和毕业生就业实际需求做了初步的调查和分析,并结合实际教学实践,结果认为把医药专业特色与英语技能相结合,开设药店英语应用课程是必要且可行的。

    2015年12期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 2226K]
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  • 浅谈高职商务英语专业学生的职业能力培养

    谢军;

    高等职业院校的人才培养中,职业能力是重要的一个方面。笔者试图通过探讨商务英语专业的学生职业能力的培养理论,并从英文杂志入手,研究怎样借助英文杂志的优势,积极进行教学,提升学生的职业能力,使之更好地发展。

    2015年12期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 微课在中职英语教学中的教学设计思路探讨

    李向军;

    微课是一种新兴的多媒体教学形式,它具有短小精悍、主题突出等特点。将微课应用于中职英语教学中,可以有效提高中职英语教学效率。本文从中职英语教学入手,就中职英语教学中如何进行微课教学设计进行了探讨、研究,希望能对中职英语教学有所帮助。

    2015年12期 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 旅游英语课程设置的研究

    滕传英;

    旅游业的快速发展,迫切需要更多的既懂旅游专业知识又懂英语的复合型人才。我院开设旅游英语课程是以市场需求为导向,以"职业能力+外语能力"为培养目标,以"工学结合"为培养模式,培养符合市场要求的,具有较高综合素质的应用型旅游英语人才,这不仅提高了我院学生的职业竞争力,同时也有助于当地旅游业的蓬勃发展。

    2015年12期 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 实施高校教学改革,提高学生职业英语能力

    赵丹;谷琨;

    当前,高校学生就业竞争激烈是不争的事实。由于高职教育的培养目标非常明确,学生在高职院校就读的目的性很强,一切学习活动都围绕着就业展开。为此,就业具有很强的导向性。因此,实施高职院校教学改革不仅提高了学生的行业英语能力、也提高学生在就业市场的竞争力。

    2015年12期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 高职高专学生英语学习现状及教学对策

    张翠凤;陈瑶;刘柳;

    改革开放以来,我国的英语教育规模不断扩大,英语教学取得了一定的成就。然而,英语教育的现状特别是高职高专学生英语学习的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要,基于此现状,分析了高职高专学生英语学习现状和存在的问题及其造成的原因,并提出了相应的教学对策。

    2015年12期 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 论高职高专英语课堂中的情景教学

    左思玉;

    在现有的教学条件、教学环境、教学生源都无法改变的情况下,高职高专的英语教师应该如何积极的探索新的教学模式,改革教学方法,将新的活力注入高职高专的英语课堂,让学生能够学有所用,学有所成。本文从高职高专英语教学的特点出发,提出在高职高专英语课堂上采用情景教学的一些探索和建议。

    2015年12期 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 基于市场需求与就业质量的商务英语专业人才培养方案研究

    周银新;

    笔者以市场需求和就业质量为主题,通过对商务英语专业人才用人单位以及商务英语专业毕业生的走访调研,发现了商务英语专业人才培养方案中存在的问题,并提出了相对应的解决办法,以期为制定人才培养模式提供可靠的理论和实践依据。

    2015年12期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 以职业能力为导向的高职大学英语课程改革

    刘正睿;

    全球化的背景下,我国高职院校的大学英语正处在改革的风口浪尖。本文试图从高职院校大学英语课程的现状出发,分析了目前教学过程中普遍存在的问题,同时提出大学英语课程的改革之路上应该以培养学生实际运用语言的能力为目标,突出教学内容的实用性和针对性,即以职业能力为导向进行课程改革。

    2015年12期 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 高职英语教育教学过程中存在的问题及应对措施

    王玲;李菁;

    本文通过研究,分析了高职英语教育教学中存在的问题,提出了解决问题的策略,通过提高教师素养,创新教学模式,激发学生的学习兴趣,开展小班教学等方式促进学生有效进行英语学习,提高学生的英语综合素养,促进英语教学的发展。

    2015年12期 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 高职商务英语课程考核探索与实践

    张桂芳;

    课程考核和评价作为以能力为导向的高职英语教学的一个重要环节,在衡量教学效果,提高学习效率和明确教学导向方面起着重要作用。但是传统的考核方式存在诸多弊端,而多层次多方面的形成性评价在教学过程中对学生学习情况进行评价,为师生提供反馈用以调整教学,提高教学质量。所以对高职商务英语进行课程考核时,应该以学生的应用能力为导向,逐步改变单一评价,构建适应高职改革和岗位要求的多层次形成性评价体系。

    2015年12期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 及时反馈学生心理信息 提高英语课堂教学质量

    张守黔;

    任何工作要想取得成功都必须按照客观规律办事。教学工作也是如此。教师除了必须精通本科课程知识规律外,还必须懂得学生的心理发展规律。近几年我注意了教育理论的学习,并自觉地在课堂教学中抓住学生心理活动规律,认真了解和掌握每个学生的学习动机取得了较好的效果,充分利用好课堂教学有效时间方面做了初步尝试,谈谈几个方面的体会。

    2015年12期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 项目学习法在高职商务英语写作教学中的应用分析

    周新花;

    在高职商务英语专业中,写作一直为教学的薄弱所在,对学生的英语知识及能力产生了不容忽视的影响。而作为一种新型的教学方法,项目学习法注重对学生自主、实践、创新等能力的培养,通过将其应用在高职商务英语写作教学中,可全面促进学生知识积累及英语应用能力的提高。

    2015年12期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 湖北省高职学生英语学习信念调查及教学干预机制研究

    周卓英;罗东山;

    高职学生语言学习信念对学习意义重大,正面积极的信念有助于学生保持动力,提高学习兴趣;负面消极的信念可能引起学习者焦虑、不自信和学习挫折感。本研究通过对湖北省内3所高职院校427名在校学生开展英语学习信念调查,考察学生英语学习信念情况,并为高职教师进一步采用多种教学手段加以干预提供帮助。

    2015年12期 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 2053K]
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  • 高职院校商务英语专业实训探微

    邹美英;

    高职院校培养的是复合型、应用型人才,商务英语专业实训是高职院校商务英语专业人才培养的必要环节。实训方式可以有校内实习实训、校外顶岗实习和毕业综合实训等方式。商务英语实训的成功还应注意良好师资队伍的建设。

    2015年12期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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基础教育_教学研究

  • 浅析合作学习模式对于打造高中英语优质课堂的重要性

    柏美琴;

    英语作为一门语言学科,在高中教学中有着非常重要的地位。随着教育改革的不断推进,对于现如今高中英语课堂的教学提出来更高的要求。如果不转变教学方式,一味的按照以前传统的教学模式已经远远不能达到教学目标的要求了。

    2015年12期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 主题-任务教学模式在高中英语阅读中的应用研究

    江浩;

    主题-任务教学是教师引导学生积极地参与有意义的教学活动,并在活动中接触真实的语言交际,从而在完成任务的基础上,获得对语言深层次的认知与加工。主题-任务教学法是在吸收了其他教学法的优点的基础上而产生的,并广泛适用于中学和大学教学,在高中阶段,不少学生为难以提升阅读能力而发愁,一张试卷的得分高低很大程度上取决于阅读部分的完成情况,针对这一情况,教师必须采取有效的教学方法。本文基于高中英语阅读中存在的问题,向读者阐述了主题-任务教学方法的作用,理论基础,特点,原则与应用。主要研究主题-任务教学方法在高中英语阅读中的有效性和实用性。

    2015年12期 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 高中英语阅读教学策略的渗透与学生阅读能力提升的探究

    章宗年;

    熟练掌握英语阅读策略是提高学生英语阅读水平的重要因素之一。本文以南京市某中学的学生和教师作为调查对象,通过问卷调查方式对高中英语阅读教学现状和高中学生英语阅读能力现状进行调查与分析,探讨如何改进高中英语阅读教学,如何让高中生能够有效的提高英语阅读能力。

    2015年12期 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 浅析高中英语阅读教学的问题与对策

    唐丽;

    在高中英语的实际教学中,存在着阅读教学单一,教师在教学过程中不能很好地调动学生阅读的积极性和引导学生进行自主阅读,教师往往看重英语知识的教学,疏于对学生进行阅读指导等等现象。

    2015年12期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 思维导图在高中英语教学中的应用研究

    洪英;

    我国的英语教育在不断地发展,教育方法也在不断地改革和完善。本文通过对思维导图的概念进行解析,进而阐述其在高中英语教学中的重要意义,最后描述其在高中英语教学中的具体应用。以期对未来的教学提供有效参考。

    2015年12期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 高中生中式英语写作成因分析

    汪余强;

    中国学生英语写作中所存在的大量的中式英语阻碍了他们写作能力的提高,造成了教师理解上的困惑,揣摩学生的表达心思成为教师的一大难题。通过分析学生写作中常见的中式英语及,提高学生英语意识,进而减少学生写作中的中式英语。

    2015年12期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 互动教学在初中英语教学中的应用研究

    蒋珊珊;

    互动式教学,已经成为大势所趋,初中英语教学需要互动教学模式,本文旨在介绍互动教学在初中英语教学中的应用研究。首先分析了英语互动式教学的意义,然后分析初中英语互动式教学的模式,模式需要分三步,分别为课前的准备、课上的互动和课下的沟通。最后,分析,初中英语互动教学需要注意的问题。

    2015年12期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 高中英语读写技能整合教学模式探讨

    李海霞;

    随着经济日益全球化的发展,英语知识的学习越来越受重视,在高中教育中也是如此,培养高素质的英语人才成为高中教育的主要教学任务之一。因此,不少高中英语教师在教学中运用读写技能整合教学模式,但是在具体实践中出现不少问题,笔者主要针对这些问题进行重点探讨分析,希望能够提升高中英语教学效率。

    2015年12期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 趣味性在小学英语语法教学的实践研究

    马蕙媛;

    新课改的背景下对小学英语教学提出了新的要求,然而英语教学中语法一直是一个难题。本文旨在提高语法教学的趣味性,通过对语法教学中问题的分析,提出了趣味性教学方法。

    2015年12期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 新课程背景下小学英语教学评价探讨

    钮艳;

    在新课程改革背景下,建立科学有效的小学英语教学评价体系对小学英语教学工作的长效开展具有重要的意义。在教学过程中要重视评价内涵、评价目的、评价内容以及评价手段的灵活运用。倡导小学英语教学评价机制的健全性,促使评价改革沿着良性的轨道发展,确保新课程背景下小学英语教学改革取得良好的效果。本文从评价的内涵入手,重点比较形成性评价和终结性评价的异同,并提出若干促进新课程背景下小学英语教学评价的策略。

    2015年12期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 歌谣对小学英语口语教学的辅助作用研究

    钱红炼;

    本文首先对英语口语的教学现状进行了研究讨论,然后阐述了用歌谣进行英语口语教学的方法。

    2015年12期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 初中英语教学情感策略运用研究解析

    冉绍仙;

    人类是依托与情感存在的生物,情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验,能够影响人的态度。初中英语教学是一个复杂的过程,学生在学习中不仅仅要积累语法知识,还要培养语言能力交际拓展能力。这些就需要教师和学生进行更多的互动,需要更多的交流,这个时候教师要充分发挥情感策略的重要性,能够有效的提高初中英语教学的教学质量,和学生的学习成绩。

    2015年12期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 情感教学实践提升中学英语教学效率相关研究

    任家才;

    在传统英语教学实践过程中中,重知识轻情感现象非常普遍,即教师过度重视英语学习中的智力因素,忽略了英语教学中的情感因素以及学生在社会实践中应用英语的能力。

    2015年12期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 初高中英语教学衔接的现状和分析

    尚代奎;

    对比初中英语英语教材,高中英语教材中的词汇量大,句式结构复杂,语法难度也随之加深。学生面临此现状,普遍存在兴趣低下,记忆增难,听力写作无法把握,成绩下降。作为一名高一英语教师,更要注重学生的兴趣培养,学法指导,习惯养成,鼓励学生大声说,树立学生自信心。本文将从问卷调查中发现问题,寻求方法,以供新教师借鉴,能帮助学生更好的完成初高中英语的顺利衔接。

    2015年12期 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1150K]
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  • 语境理论观照下的高中英语词汇教学探究

    王艳玲;

    语境是英语词汇学习、理解、应用的必要前提,对高中英语词汇教学有着积极的作用。在阐述语境理论的基础上,探讨了如何在语境理论指导下实施高中英语词汇教学并提出相应策略。语境词汇教学法有助于培养学生的语境意识,从而提升其英语运用能力和交际能力,达到提高高中英语教学实效的目的。

    2015年12期 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • On the Questioning Strategies in Senior High School English Reading Classes

    翁逸琴;

    <正>Classroom questioning is teachers’most essential linguistic activity in English reading teaching in senior high schools.Teachers will design a series of question situations in accordance with the teaching objectives and requirements,as well as the specific texts or reading materials and ask students to provide answers or solutions after considering.Although questioning

    2015年12期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K]
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  • 高中生英语阅读理解中存在的问题及优化策略

    巫群;

    英语阅读在高中英语考试中占有举足轻重的地位,很大程度上决定了学生的英语成绩,但是,很多学生往往丢分与此。笔者就自己的教学实践,探究学生在英语阅读中存在的问题及优化策略,以此来帮助学生克服英语阅读中的困难,使学生爱上阅读,从阅读中收益。

    2015年12期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 电影片段在初中英语教学中的应用研究

    肖莲;

    目前,随着经济全球化的发展,现代社会国际化的趋势越来越明显,作为国际通用语言英语的使用已经受到广泛的关注,在国际交流和沟通中起到至关重要的作用。由于教育事业的蓬勃发展,在新课程改革的大背景下,对初中英语教学也提出了越来越高的要求,然而,对于枯燥乏味的外语语言学习来说,利用现代化的教学手段越来越受到教师的青睐和重视,因此,利用电影片段来进行初中英语教学也渐渐流行起来,这种教学方式对于激发学生的学习兴趣,从而对提高英语教学效率有积极的推动作用。

    2015年12期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 浅谈高中英语文本的多视角解读

    徐长群;

    教师进行有效的阅读教学的必要前提就是对文本的正确解读。而这种文本解读不应该单一化,无论是文本解读对象还是文本解读层次来说都应该多元化、个性化。本文则试图从教师、学生和情感教育三个主要层面浅谈英语文本的多角度解读。

    2015年12期 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K]
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  • 注重教学案例反思 优化英语课堂环境

    张丽彩;

    教师能否对以往的教学案例总结归纳,对积累的教学经验做深入反思并吸取教益,从而更高效地指导学生科学地学习,这对教师理性面对、积极提高自身专业化水平具有重要的意义。本文探讨了教学案例研究的意义、撰写方法并结合具体教学案例进行分析,旨在提示初中英语教师应贯彻新课程理念,注重教学案例反思,创设良好课堂环境。

    2015年12期 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 聊城市城区中学英语教师继续教育现状调查研究

    张娟;

    <正>随着我国改革开放的程度的不断加深,经济国际化进程加快,英语已成为学生必不可少的学习内容,因此这就对中小学英语教师提出更高的要求。继续教育作为全面推进素质教育的基础保证,作为提高中小学英语教师专业能力的重要手段,所以加强对中小学英语教师继续教育的研究,深化对中小学英语老师继续教育现状的分析和探讨至关重要。一、中学英语教师继续教育的现状及必要性1.多数教师思想观念落后,终身学习意识淡薄。当前中学

    2015年12期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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基础教育_教学实践

  • 微课在高中英语教学中的有效运用

    杨立志;

    随着科技的进步,生活节奏的加快,我们正以飞快的速读进入"微"时代,微信、微博的使用让人们的沟通距离变为零。同样,在高中英语教学与学习方面,英语微课的出现为英语的教学开拓了新的视角。微课教学标志着教育界新时代的到来。

    2015年12期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 营造语法学习氛围,师生实现语言共振

    卞银萍;

    要进行有效的语法教学,不仅要了解新课程标准,掌握其内涵和操作方法,还要大胆去除传统模式化教学的束缚,将新课程的理念自觉运用于自己的教学实践中,主动尝试反思、积累教学经验,探索出适合自己教学风格的方法。

    2015年12期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 寓情感教育于小学英语教学之中

    蔡琛;

    随着素质教育和新课改的全面推进,小学英语教学无论是从教学课材还是从教学方法上都发生了很大的转变。运用情感教育,已成为小学英语课堂教学必不可少的重要内容,并取得了可观的成效。

    2015年12期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 探究合作学习模式在高中英语读写一体化教学中的运用

    杨艳;

    随着我国科学技术的不断发展以及教育水平的不断提高,英语在学校中的地位也变得越来越重要。尤其是在目前高中英语的教学中,阅读和写作成为了两个关键的环节,将合作学习模式应用在英语读写一体化的教学活动当中,不仅为学生之间的交流创造了更多的机会,而且也让学生通过合作的学习形式,从而提高自身的英语读写能力。

    2015年12期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 愉快教学法在初中英语教学中的应用刍议

    陈灿峰;

    愉快教学法又叫快乐教学法,是指教师在课堂上进行积极的引导,充分调动学生的内在学习热情和动力,最终获得良好的教学效果的一种教学方式。愉快教学法归根结底是以人本主义为理论基础,应用到现实学习中,能够促进师生同乐,提高学生内在的学习动力,实现学生的综合发展和改变教师的职业倦怠情绪。

    2015年12期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 浅析高中英语课堂Daily Report教学实践及策略

    陈翠云;

    论文首先分析了高中英语课堂Daily Report实践中存在的时间不好控制、内容不好界定、评价不够科学、形式比较单一等比较突出的问题。继而在此基础上,提出了提高高中英语课堂Daily Report效果的策略。

    2015年12期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 体态语言在英语教学中的应用

    陈伟俊;

    体态语言属于非语言交际范畴,作为信息的一种载体,在人们的交际中起着不可忽视的重要作用;体态语言也越来越多地受到学者和外语教师的关注。它在课堂教学中具有特殊的功能。同时,研究体态语对于英语教学和跨文化交际也具有不可忽视的意义。

    2015年12期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 运用多元评价手段促进小学英语教学

    程燕芬;

    新课程改革强调对教师教学过程和结果,学生学习过程和结果进行有效的评价,学校教育应当结合形成性评价和终结性评价实现评价监督的全程化,准确的反应教学现状,帮助教师针对当前的小学英语工作现状及时的调整工作策略,提高英语教学的有效性。本文就当前小学英语评价机制的现状进行分析,并提出若干有效的小学英语教学评价手段,旨在提高小学英语教学工作质量。

    2015年12期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 中国传统文化在小学英语课堂中的渗透

    何丽琼;

    从外来文化"入侵"我国以来,中国传统文化的缺失越来越严重,传统文化的重建也成为了热议的问题。因此,本文从中国文化在小学英语课堂中的渗透这个侧面对中国传统文化的弘扬进行探究。

    2015年12期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 关于体验式教学法在高中英语教学中的运用

    许文燕;

    自从新课程改革不断深化实施以来,我国的高中英语教学也极力突破以往传统的教学模式,并不断的进行新型教学方式的创新与运用,其中体验式教学法是近几年才开始在我国实施的新型教学方式,目前在高中英语教学中运用较少,因此笔者利用多年的教学实践经验,结合最新的体验式教学法,让学生在感知中、在体验中,充分激发学生学习英语的积极性,在体验中不知不觉的学习英语知识,提高学生的英语综合能力。

    2015年12期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 注重培养学习兴趣,提高英语学习效率

    黄惠阳;

    兴趣是最好的老师,培养兴趣是提高英语学习效率的关键。要形成良好和谐的师生关系,运用成功教育法,倡导小组合作学习,注重实践运用,充分调动学生学习积极性和主动性,激发学习兴趣,从而达到事半功倍。

    2015年12期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 试论多元智能理论在初中英语阅读教学中的应用

    杨菊英;

    结合多元智能理论,通过运用多情境教学将英语阅读教学带入新的层面,从而调动学生的求知欲望,激发学习积极性,让学生在思考的过程中探索、发现并掌握所学知识。

    2015年12期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 英语合作小组在Unit(单元)中的运用略谈

    黄道永;

    现代教育提倡通过学生对学习过程的主动参与,培养其自主意识、自主能力和自主习惯,使其成为一个具有主体性人格的人。课堂上的小组合作学习体现了这一教育理念,它也是一种有效的教学方式。因此,在初中英语教学中实施小组合作学习很有必要。

    2015年12期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • “1+1”可以等于什么——认真学会“1+1”,句子结构分得清

    黄洁;

    在高中英语教学中,句子学习是一个难点。老师要怎样实施教学,采用什么样的教学方式才能构建一个高效的英语课堂。本文根据自己的教学实践总结了英语句子教学中"1+1"教学模式。具体详细的实施方法在文章中作以阐述。

    2015年12期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K]
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  • 浅谈小学英语课堂气氛的激发

    李典琴;

    新课程改革要关注每一个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心。"兴趣"将直接影响学习效果,因此教师应根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,做到备学生、备教材,通过激发兴趣、利用多种教学资源精心设计每一节课。本文将就如何激发学生的学习兴趣,提高课堂效果进行探讨。

    2015年12期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 生成性课堂模式在初中英语教学中的运用

    李海涛;

    新课程理念中提倡"以学生文本",构建学生自主的课堂,在英语教学中,传统的教学方式分为传递信息,吸收消化两个过程,在传递信息过程中,大家都知道注重创设情境,提出问题,合作探究,小组讨论,但这些往往流于形式,除非上公开课,应付式的,久而久之,又会回归到平常传统的灌输教学模式中,上课备课一是备教材,二是备学生,往往老师只会备教材,不会备学生,即使备课充分,在课堂上遇到新问题,要不置之不理,要不敷衍了事,没有随机应变的能力。苏霍姆林斯基说:"教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生中不知不觉中做出响应的变动。"教师能够智慧的教,智慧的让学生学,才能构建智慧的课堂。

    2015年12期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 关注学生在英语课堂上的情感体验

    李茂红;

    <正>学习应该是快乐的事,课堂应该是教师与学生发生共鸣的舞台,尤其英语课堂,是语言实践的课堂,也是培养学生创新精神和创新能力的阵地。在英语课堂上师生之间的交流,学生与学生之间的对话,群体性的表演,单独性的抽查,都蕴含着丰富的创新教育因素,必须使学生在频繁的课堂教学活动中,聚精会神地投入其中每一步骤,充分调动学生在课堂学习中的自主性、独立性、与教师合作、与同学配合,使英语课堂成为民主、和谐、快乐的课堂。著名教育理

    2015年12期 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 随“语”潜入“课” 润“人”细无声——浅谈小学英语课堂教学中的人文教育

    姚又玮;

    新课程标准指出"英语课程具有工具性和人文性双重性质"。教书、育人两者同等重要。然而,小学生的年龄和心理特点决定了课堂上的人文教育不能仅仅停留在简单无趣的"说教"上;另一方面,英语教材中的人文教育有的是隐性的,不像思品课或语文课,学生可以把道理看得清清楚楚。

    2015年12期 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 888K]
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  • 高中英语拓展阅读教学探究

    李启琴;

    在知识爆炸的今天,阅读,作为获取信息的主要手段,越来越得到人们的重视。然而高中英语阅读教学无论从学生方面还是教学方式上都存在着众多的问题。拓展阅读教学为学生提供了充分了解背景文化知识的机会,让学生以小组合作学习的模式,在行之有效的评价机制的激励下,在欣赏性阅读的同时极大地提高了他们的阅读兴趣。从而提高他们的阅读理解能力,进而培养他们用英语获取和处理信息的能力;用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力,真正实现高中英语阅读教学的终极目标—在人际交往中得体地使用英语的能力;用英语获取和处理信息的能力;用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力。

    2015年12期 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 初中英语研学后教小组合作学习的有效性探讨

    黄梅红;

    随着自主学习成为现代教育的主流,小组合作学习的教学模式开始充斥着所有的课堂。初中英语教学也适应教育体制改革的潮流,对英语教学提出了更高的要求,鼓励学生通过体验、探究、讨论、合作等方式,发展学生的合作精神和创新精神。本文主要阐述了研学后教小组合作学习过程中存在的问题,最后提出提高小组合作学习有效性的策略。

    2015年12期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 目标引领——高效课堂的方向盘——以7B《Unit 4 A trip to the zoo—Reading》为例

    宋丽萍;

    <正>"Please tell me,which way should I go?"Alice said.(请你告诉我,我该走哪条路?爱丽丝说。)"It depends on where you want to go?"Said the cat.(那要看你想去哪里?猫说。)"Where does not matter."Alice said.(去哪儿无所谓。爱丽丝说。)"Go then it doesn't matter which way."Said the cat.

    2015年12期 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1847K]
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  • 课堂英语教学在实际语境下的运用

    李依婷;

    <正>经过这几年的外语教学实践,我发现,很多学生虽然接受了长期正规的英语教育,却无法在实际环境中自如地运用,比如有的学生,缺乏自信心,即使是日常的简单交流也不敢于开口;另外有些学生,虽然敢于开口,却无法准确表达。然而现代社会更注重理论在实际中的运用,所以怎样使学生在获得基础知识与基本技能的同时,能够在现实生活中加以运用,是我们一直探索并努力的方向。以下便是我总结出的几点:一、加强口语对话,树立自主学习的信心

    2015年12期 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 962K]
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  • 思维导图在高中英语教学中的应用

    林碗迎;

    随着社会生活逐步信息化、经济全球化的到来,英语也逐步成为各国交往通用的语言。高中英语应用思维导图教学,可以有效提升学生的成绩,以及对英语的运用能力。本文笔者根据高中英语教学做了深刻的分析与探讨,并对教师应用思维导图方法提出了相应的建议。

    2015年12期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 关注学生情感,体现英语魅力

    李晓燕;

    在几年的英语教学中,我深深体会到,要想在教学上获得成功,就必须激发学生对英语的学习兴趣,学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会主动、积极地学习。

    2015年12期 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 小学英语教学活动有效性探究

    刘艳;

    《基础教育课程改革纲要》明确了对学生的培养方向,也关注到教师在教学过程中的地位和作用的变化。文章主要谈在新课改实验下,作者在课堂教学活动中的一些尝试和探索。

    2015年12期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 任务型教学在初中英语教学中的运用

    马瑞;

    任务型教学是从进年代发展起来的,广泛运用在英语教学中,任务型教学模式已经被社会所认可,它被教育部认为是一种可靠的英语教学方法,并且大力提倡运用在英语教学中,任务教学的方法是完成任务中的互动、交流合作等学习任务。在积极参与任务中,提高学生的综合能力,发挥任务型教学的优势,在英语学习中,感知、认知和应用英语。本文将介绍任务型教学在初中英语教学中的应用。

    2015年12期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 一节高三英语习题讲评课的教学设计

    彭辉;

    习题讲评课是高三复习过程中一个重要环节,如果优化习题讲评课是每位高三教师值得探讨的问题。笔者通过一节具体的高三习题讲评课的教学设计来展示如何更好的掌握语言知识,在实战中运用语言知识从而提高学生的实际解题能力。教学目标:通过本节课学习,提高学生对单选,完形填空的解题能力。教学重难点:完形填空的解题方法和技巧。

    2015年12期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K]
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  • 探讨分析新课改下高中英语的语法教学

    沈志琴;

    语法对于语言教学而言是核心灵魂,英语语法学习有利于帮助学生建立自己的英语知识体系,学生对英语语法知识的理解程度会影响到学生的英语学习能力。英语语法教学是高中英语教学的重要内容,在新课改背景下,高中英语教育改革不断深入,不管是教学理念、教育方法还是教学模式方面都有很大进步,但是英语语法教学改革并没有很大成果。本文主要阐述了语法教学在高中英语教学中的重要性,就当前高中英语语法教学现状提出了几点改进措施。

    2015年12期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 分层教学法在初中英语教学的实践

    汤晓云;

    随着新课标的实行,素质教育得到了普及,这也使得不同层次的学生可以在一起接受同等的教育。然而,学生中各方面的素质存在着差异,有接受能力强和接受能力弱之分,他们放在一起同时学习势必会延缓学习素质高的同学的学习进度,从而导致了优秀学生的时间没有得到充分的利用,学习效果大打折扣。而教师为了满足这一点又会加快教学进度,这直接导致了另一种不良影响,学习差的学生跟不上,学习效果照样会减弱。

    2015年12期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 游戏在小学英语教学中的应用

    王玮玮;

    英语教学是我国义务教育中的一门重要外语学习课程。游戏教学是一种符合新课程改革方向和素质教育理念的教学方法和模式。它的出现,为小学英语教学课堂注入了新的活力。本文主要探讨其在小学英语课堂教学中的具体应用。

    2015年12期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 电子书包在小学英语教学中的应用分析

    王艳君;

    在当今科技技术迅速发展前提下,电子书包已经逐渐走入每个小学英语课堂的学习中,并且慢慢成为小学生赖以学习的工具。电子书包的研究开发是为了提高学生在家庭和学校之间学习配合的效率和学生自主学习的意识。这款产品的推出主要是面对小学的教育模式,使他们在刚接触课堂时便被他的独特所吸引,不至于去抵触学习,同时,也减轻了学生在身体上的负担。接下来本文中将介绍和分析电子书包在小学英语教学中的应用

    2015年12期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 浅析情感教学法在高中英语教学中的应用

    温鑫明;

    伴随着新课程改革的深入发展,高中英语教学也受到了很大的影响。情感教学法在应用到高中英语教学当中,能够增强学生和教师之间的互动,极大地提高英语的教学效率。文章针对情感教学法在高中英语教学当中的应用进行深入而具体的研究和分析,推动高中英语教学的健康发展。

    2015年12期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 初中英语教学中开展合作互动学习的探索

    吴利娟;

    本文将对初中英语教学中开展合作互动学习展开讨论,简单阐述开展合作互动学习的必要性,然后对当前的发展现状以及存在的问题进行分析和研究,并在此基础上提出合理化的措施,为初中英语教学开展合作互动学习提供一些方法支持,希望可以促进英语教学的创新,落实国家对新课程改革的要求。

    2015年12期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 浅谈初中英语语法教学

    叶慧娥;

    学生在初中英语语法的认知,语法不仅是关键,也是难点。英语语法教学是学生语言听、说、阅读和写作,以及实践的基础,可以反映出英语语言结构组织。因此,我们必须开阔创新,真正领悟语法教学改革中新课程标准的精神,在语法教学中培养学生的创新精神和实践能力,以保证学生的可持续发展。

    2015年12期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 浅谈信息技术在初中英语教学中的应用

    叶艳霞;

    信息化是21世纪社会和经济发展的大趋势,其中以多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术,不仅给我们的生活带来了革命性的影响,还渗透到了教育工作的方方面面。信息技术已成为了推动教育改革的原动力。把信息技术与初中英语教学有机结合起来,实施各种创新型的教学模式,改变了初中英语教学的传统手段和传统教学模式,给枯燥的课程课程注入了新了活力,有助于提高初中英语教学的质量。因此,正确认识信息技术在初中英语教学中的积极作用,对发展初中英语教学具有重要的现实意义。

    2015年12期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 智创课堂交际情景 打开学生的“话匣子”

    俞阳;

    我国教育家叶圣陶说:"作者胸有境,入境始于亲。"这话就是说要把学生带入教学的情境中,使学生身临其境,脱口而出。即在口语交际教学中自主创设情景,把学生带到具体生动的情景中,由此情此景激发学生的情绪及内在动力需要,从而可以让学生产生口语交际的欲望。所以,教学中一定要依据教学内容,尽量模拟社会生活交际实际创设具体的情景主线,形成良好气氛,让学生在这种情景气氛中产生交流欲望,自由地、无拘无束地参与交流。

    2015年12期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 初中英语教学中有效阅读教学模式的构建及运用

    张卉;

    对于英语这门学科来说,阅读课是其中非常重要的教学内容,能够有效的帮助学生训练逻辑思维,也有利于学生语言运用能力的提高。因此,为了提高英语学科的教学效率,帮助学生真正学好英语这门学科,需要改变目前英语阅读教学中存在的一些局限性,探索新的阅读教学模式,本文正是对此进行分析与探讨。

    2015年12期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 浅谈小情境在初中英语教学中运用

    张慧;

    英语教学中采用情境教学模式可以带动学生学习的热情,点燃学习英语的激情,融情于教学之中,增进学生对英语启发作用,能培养学生自主学习习惯,又可以激发学生的思维能力和想象能力,力争使学生热爱英语,更好实现高效课堂。

    2015年12期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 运用图式理论改进小学英语阅读教学

    张建民;

    阅读在英语教学中占有重要的地位,是语言输入过程,也是运用已有旧知获得新知过程。面对现有阅读教学中教师的问题和学生的薄弱之处,借鉴图式理论,让阅读中涉及的文化、语言、人文等信息进行有效的图像化,具象化,提高记忆效率,帮助学生理清脉络。对利用图式理论指导教学做了一些探究,提出了实际可行的教学步骤和教学模式。在提高阅读的效率的同时,逐步帮助学生形成阅读策略,提高阅读综合语言能力。

    2015年12期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 语料库在初中英语语法教学中的应用初探

    张素红;张鑫;

    随着计算机技术的发展,语料库的内容在形式上已呈多元化。因此语料库与多媒体的结合为中学教学提供了一个无比巨大的信息资料库,因其获取方式极其便捷,在很大程度上减少了中学教师备课的时间和工作量,极大地增加了英语教学和学习的趣味性。

    2015年12期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 浅谈预习在小学高年级段英语语篇教学中的运用

    张娟;

    一节课的时间往往有限,尤其到了高年级段,在进行语篇教学时,涉及的知识点比较多,教学难度越来越大,不光要完成教学内容,还要体现课堂成效,除了需要教师精心的备课上课外,给学生布置适当的预习任务也是必不可少的。文章就如何正确布置预习任务作了一些探讨。

    2015年12期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • Culture time板块的教学实践与思考

    张燕;

    小学《英语》(译林版)的教材在五、六两个年级中新增了独立的Culture time板块,每册6个,共计24个。这一板块的增加,不但增加知识的趣味性,也激发学生的学习兴趣,开阔了学生的视野,让学生了解更多的中外文化和习俗的差别,同时还强化了学生对中国文化的认同感。本文就如何正确处理和把握这一板块的教学做了一些教学实践与思考。

    2015年12期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 信息技术在英语课堂中的有效运用

    甄华丽;

    随着社会的不断进步发展,电子信息化普及到世界各个角落,信息技术也广泛的运用到我们生活中的方方面面,无论是学习还是工作。在这种前提下,教师的教学模式也有了新的要求,利用信息技术来教学英语是一个新的进程,网络计算机的辅助不但改变了学生学习英语的方式,也弥补了在传统英语中教学的缺漏和不足,更是使英语课堂的教学模式和教学结构也随之丰富。

    2015年12期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 浅谈新课标英语教学中的情景教学

    郑晨晖;

    随着社会的发展,英语已经具有越来越重要的地位,为了适应社会的发展,新课标英语也在积极的改革之中,情景教学已经成为提升英语教学质量的重要手段。本文介绍了英语教学中存在的问题和英语教育运用情景教学的重要性,进而分析了情景教学在新课标英语教学中的具体应用。希望英语教育者能够合理的运用情景教学,提高学生的兴趣,进而提高英语教学质量。

    2015年12期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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基础教育_教学交流

  • 如何提高初中学生英语早读课效率

    陈玉花;杨立辉;

    利用好英语早读课对学生学好英语能起到事半功倍的作用,然而,目前初中学校学生英语早读课效率普遍低下,文章通过行动研究的方法针对为如何提高初中学校学生早读课效率,进行了解决问题的背景归因、行动计划、实施措施及效果的分析和反思。

    2015年12期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 初中生英语学习兴趣形成的前提和条件

    蔡德洲;

    初中生英语学习兴趣的产生与培养需要一定的前提,这就是教师对教学关系的有效调整以及教师情感的投入;同时,它还需要一定的条件,这主要是指课堂教学中愉悦氛围的创设。

    2015年12期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 顺木致性 春暖“花开”——兴趣让英语课堂充满勃勃生机

    胡叶飞;

    提高学生的英语水平,首先要激发学生学习英语的兴趣。兴趣是学习的内部动力,是思维的源泉。初中生的生理、心理因素决定了他们在课堂上注意力集中的时间较少。因此要设法抓住学生的注意力,激发学生的学习兴趣,学生的创新思维才能得以提高。本文就如何在课堂中激发学生学习英语的兴趣谈谈自己的看法。

    2015年12期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 中小学英语课堂高效的思考和策略

    刘国华;

    <正>创造性地使用教材是实现课堂教学高效的有效途径。这就要求我们在充分了解和把握课程标准、学科特点、教材编写意图的基础上,以教材为载体,灵活有效地组织教学,拓展课堂教学空间。是教学内容与教学方式综合优化的过程,是教师智慧与学生创造力的有效融合,是课堂高效的有效策略。一、中小学英语课堂教学低效的思考课堂教学的有效性最核心的是学生是否愿意学、主动学及怎么学、会不会学。当前英语教学是高投入低效率,尤其

    2015年12期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 兴趣为单词记忆领航——谈初中英语单词教学

    郭荣丰;

    <正>兴趣是最好的老师,只有提高初中生学习英语知识的兴趣,才能提高初中英语教学效率。在初中英语教学中,单词教学是一个重要的环节,也是学生倍感压力的环节。作为英语教师需要重视英语教学方法,改变传统英语教学方式,采取形式多样、灵活多变的方法进行词汇教学,帮助初中生在提高兴趣的基础上提升自身的学习效率。而如何提高初中生记忆单词和学习英语单词,如何提升自身学习的主动性仍是英语教师需要思考的。一、营造具体氛围,激发学生学习动力

    2015年12期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 浅谈高中英语词汇教与学的方法

    陶春霞;

    词汇教学在高中英语教学中起着非常重要的作用。但目前在英语词汇教学中存在着许多问题,这些问题制约着英语的教和学。其中最主要的问题是词汇教学活动单调而且孤立,所以学生所学到的单词便显得抽象而且枯燥。本文旨在探索高中英语词汇教学的方法,指导学生完善自己的词汇学习方法,从而提高英语词汇教学的效率。

    2015年12期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 如何在初中英语教学中引导学生轻松快乐学英语

    雷远香;

    为了让学生能够产生英语学习的积极性,使学生能够轻松快乐地进行英语的学习,教师要采用有效的方法对学生进行指导和点拨。教师在教学中要通过游戏的方式来激发学生英语学习的兴趣,并夯实学生的基础;引导学生坚持阅读,借助多媒体的帮助来活跃课堂氛围;采用任务型的教学方式来使学生在课堂上有的放矢。教师不断地变化教学方式,丰富课堂形式,会给学生带来轻松、愉快的学习气氛,增加学生英语学习的主动性。

    2015年12期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 高中英语课堂如何正确运用分层教学

    王春波;

    在新课标下,教学中的每项课程都在走着新式教育的路子。高中英语也同样面临着新型改革的挑战,从统一模式的授课过程转变为分层次教学模式。在以后的教学模式中,我们要实施并构建属于高中英语的分层次教学方法。

    2015年12期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 新课程背景下提升高中英语教学实效性的策略

    邱艳霞;

    教育体制的改革以及素质教育的进一步发展,我国的教育行业得到很大的发展和进步。在新课程的背景之下,我国高中英语教学相较于传统的英语教学,在教学方法、教学目标以及教学媒介等方面都发生了很大的改变,毋庸置疑,新课程的改革能有效提升高中英语教学的实效性,但值得注意的是,我国高中英语教学还存在着一些不足之处,不利于高中英语教学实效性的提高。本文就新课程背景下提升我国高中英语教学实效的策略进行分析与探讨。

    2015年12期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 如何应对新课程改革中的英语教学

    眭敏;

    本文从英语新课程理念出发,阐述了英语教师要正确应对新课程改革,并借助自身的反思、实践的历练和学生积极的配合,来达到"双赢"的教学效果。

    2015年12期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 刍议农村初中生英语词汇学习的困境与对策

    王宝萍;

    文章从农村初中英语教学实际出发,分析了当前农村初中英语词汇教学的存在的弊端,陈述了当前词汇教学给学生识记单词而产生的障碍,论述了农村初中生英语词汇学生的对策。

    2015年12期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 如何唤醒后进生

    孙志辉;

    <正>学生的智商发展是不平衡的,英语学习尤其如此。一开始,学习都出于一种新鲜感、好奇心,学习起来都挺起劲的。但是,这种仅凭一时的兴趣来学习,总是难以持久的。一旦出现困难,常常是遇难者退缩,没兴趣,不想学。越学内容越多,成绩越下滑,以致于赶不上,成为后进生。多年来,我在教学中探索、思考如何唤醒后进生,使他们学会知识,尽到为师的责任。几经努力,我在这方面总结了几点不成熟的实践心得:一、掌握后进生心理,建立和谐的师生关系

    2015年12期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 什么样的课才算一节好课——一次英语教学活动的思考

    朱加凤;

    <正>新课程的课堂教学要由传统的知识性教学转向现代化的发展性教学。近期我就一直在思考着一个问题"什么样的课才算一节好课?",有幸的是不久前我听取了我校三位教师带来的课题为7A Unit7 Shopping Integrated skills的同课异构的三节课,这是一节七年级的综合技能课。听完三节课,冥冥之中我好像得到了答案。这个答案正是其中一位老师留给我最深刻的几点感受。笔者总结为一节好的英语课应该具备

    2015年12期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 英语词汇不再是“拦路虎”

    郑德荣;

    词汇是初中英语教学的重要组成部分,众所周知,要学好一种语言,词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。本文遵循英语课程标准对词汇教学的要求,来探索如何使学生主动、自觉地记单词,从词汇的地位,良好学习方法的形成,介绍了英语教学的心得体会。

    2015年12期 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 如何在英语小组合作教学活动中体现学生的“自主”

    桂学芳;

    我们平时所谈论的"自主"是基于"生本教育"的理念。也就是说我们应该把以教师为中心的传统教学模式改变为以学生为中心的现代教学模式,把课堂还给学生,充分调动学生的学习积极性,发挥他们的主观能动性,切切实实让学生成为学习的主人。但本文我要谈论的"自主"强调的是在英语课堂小组合作学习中如何让小组成员个体能够充分发挥主观能动性,独立地去发现问题,思考问题和解决问题,而不是一味地为了合作而合作。

    2015年12期 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • My Opinion of Communicative Language Teaching

    时康凭;

    We've already discussed about communicative language teaching for sometime.However,teachers hardly carry it out in reality,as if it is just an ideal idea of teaching,instead of a teaching method.Fortunately,I was lucky to be inspired by my teacher to touch this method.And I found that in my class,pupils were very enthusiastic about CLT teaching.Because,it can help them think that they are somewhat a kind of partner in classroom.In other words,they are not only put in but also can put out to others,which makes them proud of themselves and fill with fairly confident.Besides,the two approaches are very important in CLT class.

    2015年12期 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K]
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  • Thoughts on homework design for 5-6 graders at elementary schools

    周培蓓;

    <正>Ⅰ.Introduction As a Foreign Language Primary Schools teacher,I find it ultimately necessary to come up with both creative and dynamic forms of homework assignments which 5-6 graders are prone to accept with pleasure.This paper aims to analyze the necessity of replacing the traditional forms of English homework with the diverse and meaningful ones,which focus much more on kids’critical thinking and innovation.Ⅱ.Planning effective homework assignments as further

    2015年12期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K]
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  • 浅谈新课程下小学英语教学的问题

    杨明霞;

    小学英语教学开展至今,取得了一定的成果,但是也带来了一系列的问题。本文对这些问题进行分析,并试图提出有效的应对措施。

    2015年12期 190-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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语言文化

  • “Eye”喻义研究

    陈艳苹;

    隐喻是一种认知现象,是人类将某一领域的经验用来说明或理解另一领域的经验的一种认知活动。正是由于人类的这种隐喻性思维特征,使词的本义得到了发展,从而增强了语言的表达力。从认知语言学的角度,研究了英语词"eye"本义之外的喻义。

    2015年12期 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 浅谈二语言习得中纠错的相关理论

    周世瑶;

    自上世纪以来,纠错理论在二语习得中受到了相当的重视。纠错是否有助于学习者学习水平的提高,何时用何种方法进行纠错效果最好,人种学和实验性研究都做了相关调查。这对于探讨二语习得中的纠错作用具有重大意义

    2015年12期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 国内外伯克新修辞学研究综述

    刘晓亚;

    肯尼斯·伯克是新修辞学的领袖人物,"戏剧五位一体"和"同一"理论是他的两个重要理论。文章综述了1986年到2015年间关于伯克新修辞学的研究,发现国外在此方面的研究已经非常丰富,而中国还有很大提升空间。同时这也启示大家伯克新修辞学可为语篇分析提供新视角。

    2015年12期 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1929K]
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  • 英语文化词语在汉语环境中的传播力

    徐英;

    随着国家与国家之间的经济交流行为不断加深,文化关系内涵受到了人们的广泛重视,不同民族之间的文化交流以语言交流为主要表现形式展开,各国学者对不同国家语言的文化词语研究,尤其是英语文化词语的研究更加重视,这就应该通过对英语文化词语在汉语环境中传播力的研究作为切入点来把握不同国家之间的文化交流,从而更好的通过文化分析来明晰我国文化的未来发展。

    2015年12期 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1065K]
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  • 英美电影——了解英美文化的最有效途径

    孙萍;

    随着经济全球化的不断深入和加强,各国之间的文化交流也越来越密切,众所周知,各国的文化都是组成世界文化体系的重要部分,特别是英美文化在世界的文化体系中占有非常重要的地位。英美的文化许多都是通过电影表现出来的,因为它能够最直观、最生动的反应英美国家和民族的社会生活和文化,并且涉及的方面非常广,同时也反映出英美国家社会存在的突出问题。为了更好地了解英美文化,通过英美电影了解是非常有必要的,也是最有效的途径。本文通过对英美电影的分析,可以得出英美电影是了解英美文化的最有效途径这一结论。

    2015年12期 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 浅谈英语广告词汇的特点

    王长红;

    英语广告词汇在语言的发展中愈来愈显现出自身的特点,对于英语广告词汇特点的研究不但可以增强们对于英语学习者对于英语语言魅力的认识,同时也可以以此为视点来探究现代英语国家中文化生活习俗等。

    2015年12期 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 奥巴马政治演讲开场白的态度意义分析

    张亚丽;

    澳大利亚语言学家马丁于上世纪90年代提出评价理论(即评价系统),它既是对韩礼德的功能语法理论中人际意义的拓展,也是一个用于研究语篇中评价资源的新兴理论框架。本文尝试运用一个研究语篇中评价资源的新兴理论框架--评价理论的态度子系统,对美国总统奥巴马政治演讲中的开场白语篇进行研究。本文将分析美国总统奥巴马的政治演讲开场白中各种态度意义的表现特点以及其产生这些特点的原因。

    2015年12期 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 浅谈英语否定句

    夏华;

    否定句是英语语言中的一种重要表达形式,它对于英汉之间的理解和交流发挥着不可取代的作用。一般来说,英语否定句主要可以被分为明否定(包括全部否定、部分否定和双重否定)和暗否定(含蓄否定),而要想准确理解和翻译英语中的否定句就需要清楚这些否定结构的特点和一定的翻译技巧,并结合汉语的习惯,这样才能达到准确交流的目的。因此,本文就以英语否定句为话题进行浅谈,希望能够为英汉之间的交流起到一定的贡献性作用。

    2015年12期 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
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  • 英语语法学派分析与讨论

    周璐;

    语法是语言学科的一个重要分支,语法是词的构成和变化的规则,以及组词成句的规则的综合。相对而言,现阶段的英语语法研究不断深入,部分学者和专家在英语语法学派上开展了较强的研究,总结出了多种语法学派,对英语的教学工作具有较大的积极意义。

    2015年12期 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 浅谈英语语言中的性别歧视

    王婷;

    语言作为一种社交工具,是真实反映社会生活的一面镜子,因此,语言的使用就会不可避免地反映出人们的所遵循的社会观念和社会风俗,而英语也不例外。在英语中存在着大量的性别歧视的语言现象,分别在词法、句法和词义等方面得以体现,而这种性别歧视的现象是具其产生的多种原因,是社会生活的真实反映。

    2015年12期 202页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 从人际语法隐喻角度解析《唐顿庄园》的人际意义

    薛原;

    人际语法隐喻是系统功能语言学中语法隐喻的重要组成部分之一。它在科技语篇、新闻语篇、广告语篇方面都有很强的阐释力。本文以《唐顿庄园》第一季的对白为研究对象,从人际语法隐喻角度进行解析,试图揭示使用隐喻的原因以及所体现的人际关系。

    2015年12期 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • Comparative Study on Chinese and Western Traditional Festivals

    唐小凌;

    This essay compares and analysis the main traditional festivals in Chinese and Western countries and discusses the cultural meaning,similarities and differences.The traditional festivals are the outstanding cultural heritage of a nation,and the precious spiritual wealth of mankind,so different festivals can reflect different cultures.As we all know,Chinese and Western traditional festivals are two different cultural forms evolved from comparatively independent cultural systems,which possess peculiar characteristics and varied manifestation.The comparison of festival cultures between China and western countries can not only help us learn English,but also make us know more about our cultures and promote the cultural communication of China and the West.

    2015年12期 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • A Study of Verbal Indirectness in The Legend of Zhen Huan by Violating the Cooperative Principle

    张珍珍;

    Since The Legend of Zhen Huan was aired,the delicately designed dialogues has gained a large popularity.The essay is to use the Cooperative Principle to explore how such dialogues generate verbal indirectness.

    2015年12期 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K]
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  • Pragmatic Analysis on the Dialogues from The Great Gatsby

    孙贻红;

    As an approach by blending "stylistics" with"pragmatics",pragmastylistics promotes the study of literary works.In this paper,with reference to the pragmatic theory of co-operative principles and speech-act,a tentative analysis is hereby made to the dialogues in Fitzgerald' masterpiece: the Great Gatsby.By means of integrating modern linguistics and literary criticism,the readers are helped to adequately appreciate Fitzgerald's refined techniques of characterization.

    2015年12期 206-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • A Comparison and Contrast of Color Words between English and Chinese

    李园;

    In this colorful life world of our human beings,color appears every corner of our lives.There are numbers of words to show color,to contrast and compare basic color words(yellow and blue) are the main point for me to explore in this essay.However,due to the difference in society,history and geography,the color words reflect their unique characters of their culture.The study of English and Chinese cultural connotation of the basic color words has certain practical significance.

    2015年12期 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K]
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  • Analysis On Differences Of Children And Adults In Second Language Acquisition

    朱方杰;

    As of 1960 s,great importance has been attached to second language learning.Since the shift of researchers' focus from the process of teaching to the the process of learning,contrastive analysis on the differences of children and adults in Second Language Acquisition came into existence.As to the paper,it mainly centers on exploring the specific differences between children and adults in Second Language Acquisition so as to furnish a general outlook into several implications to teaching.

    2015年12期 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K]
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  • The Influences of the Different Ways of Thinking Between Chinese and English In Languages

    Lei Zhendong;

    由于中西方人们生活的背景和环境的不同,这就导致了我们彼此思维方式的不同,思维方式的不同体现在语言方面。论文通过词汇,表达及在观念上的表现总结了不同的思维在语言上的影响。

    2015年12期 210-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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翻译探究

  • On the Effects And Strategies of Cultural Differences on Business English Translation

    许进;

    Translation is the communication between two language and cultures,different ethnic groups have different culture.In business communication,the differences between different cultures have great influence on business English translation.we should not only focus on the translation skills,but also improve our cultural apprehension,only in this way can we grasp the essence of business English translation.

    2015年12期 211-212页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 浅析“把”字句在口译中的翻译策略

    刘晓红;

    由于"把"字句无法找到直接对应的英文句式,在汉英口译中,"把"字句的频繁出现势必加大了译员的即时翻译难度,因此对该句式的翻译策略的掌握,成为译员需掌握的基本技能之一。

    2015年12期 213页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 叙述者干涉下的视角转换对情感建构的影响

    洪斌;

    中西方戏剧在叙述方式间的差异使得中国传统戏剧中的收尾诗成为了中国戏曲的独特风景。本文从叙述学角度,分析了《牡丹亭》中收尾诗的翻译过程中视角转换、视角越界和叙述者干涉等因素对译本情感建构的影响。

    2015年12期 214-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 英汉被动语态的比较与翻译

    江书瑾;

    被动语态在英汉句子的表现形式是非常不同的,从语法体系上看,英语的被动语态句式属于动词的语态范畴,而汉语的被动句则是属于汉语中的特殊句式表现形式。在英汉翻译时,英汉语被动语态之间的翻译要具体问题具体分析,根据实际情况而选择最佳的翻译方法,以此来提高翻译的质量。

    2015年12期 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 《落花生》三译本翻译策略分析

    卢娉婷;

    许地山的散文《落花生》是读者耳熟能详的作品,英译版无数。其中,最为著名的当数张培基、刘士聪、杨宪益三位先生的译本,三篇译文都不胜精彩又各有千秋。从题目到文章,从字词到句子再到谋篇,对照之中领略了翻译家们严谨的治学精神,同时也学习了一些实用的翻译策略。

    2015年12期 217页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 浅析旅游英语翻译

    王方;

    近年来,随着我国政治、经济、文化的不断发展,国内各行各业与国际接轨的呈现递增趋势,因此,英语热在各大高校普遍存在,而商务英语等专业更是热门,本文则主要针对旅游资料的特点及笔者长期以来学习和研究成果和经验,简要分析旅游资料的翻译策略,并且,指出翻译时的方法和原则。

    2015年12期 218页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 商务英语中的文化因素及其翻译策略

    沈阳;

    商务英语翻译在双方语言融合、交流的基础上,更重要的是传递一种文化的交叉感染与巧妙互动,是文化的交流。基于地理环境、经济水平、生活习惯、思维方式和历史背景等的差异性,中国与英语国家在商务英语翻译中存在着诸多文化差异因素。因此,在商务英语翻译中只有重视这些文化差异,透彻各国文化渗透下的翻译理论与习惯,才能做好商务英语翻译。本文将基于商务英语中的文化因素,探索出有效性的翻译策略,以飨读者。

    2015年12期 219页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 浅析定语从句的翻译技巧

    张立恒;

    英语定语从句的翻译是英语教学中的一个重点和难点。本文从英语定语从句分析入手,分析定语从句的翻译方法与技巧。

    2015年12期 220页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K]
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  • 从多模态话语分析看《霍比特人》字幕翻译

    王娟;

    本研究以国内多模态语篇分析为指导,从语境层面,内容层面和表现层面探索电影中画面声音和文字相结合的字幕翻译策略,特别是增补型字幕的使用和听觉模态下字幕的翻译。

    2015年12期 221页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 从翻译学的角度看佛经中的四依止

    赵卿;

    《大涅槃经》中有一句著名的话,叫作"依法不依人。依义不依语。依智不依识。依了义经不依不了义经。"这四句话当然可以从佛学上进行解释,但本文作者现在准备从翻译学的角度来探讨这四句话的含义。事实上,这四句话本来是描述佛经的阅读者在阅读和理解佛经的过程中需要遵循的原则,但我们却可以把这当作是佛经翻译者在理解和翻译佛经的过程中所应遵循的原则。本文还将探讨这四句话对佛经翻译者所产生的启发。

    2015年12期 222-223页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 英汉语篇语法衔接手段对比及其翻译策略

    刘茹;

    语篇研究的核心是语言衔接,衔接手段分为词汇衔接和语法衔接。硬干语篇语法衔接手段既有相似性,又有差异性。本文主要探讨英汉语篇语法衔接手段的对比和英汉语篇语法的翻译策略。

    2015年12期 224-225页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 从功能对等谈“任性”的翻译

    李可;

    <正>一、引言十八大后,中央政府重拳出击,开展反腐行动,反腐已然成为最热话题。新闻发布会上以及《政府工作报告》中,提到反腐,都用到了"任性"一词,从而掀起了该词翻译的讨论热潮。本文试从功能对等的角度探讨"任性"一词的翻译。二、功能对等理论功能对等理论是奈达于1964年提出的重要翻译理论概念,其核心在于,译文要与原文在功能上对等,而非语言形式上的对等,也就是说,传"意"更重于传"形"。翻译

    2015年12期 225页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 浅析“老友记”幽默字幕翻译分析

    王崇;

    随着全球一体化的发展,中国与其他国家的文化交流越来越频繁。国外电影和电视节目大量涌入中国。因此,翻译学者和译员开始关注字幕翻译这一领域。本文以目的论和文化翻译观为理论基础看美国情景喜剧老友记的幽默字幕翻译。然后通过对不同翻译版本的对比分析,检验两理论应用于字幕翻译的可行性及有效性。

    2015年12期 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 从功能对等理论探析许译《西厢记》中的数字翻译

    魏蕊;

    本文对许渊冲先生的《西厢记》译本进行个案研究,分析了原文中数字使用的特点及译文中数字翻译的技巧,指出在数字翻译中应遵循功能对等理论,将作品蕴含的信息充分展示给译入语读者。

    2015年12期 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 浅析商务英语翻译活动中的文化视角

    张慧;

    随着商务英语成为热门,商务英语的翻译活动也越来越受社会各界人士的关注,本文主要从文化的视角,讨论因为文化差异而影响的商务英语的翻译活动,笔者认为,为保证商务活动顺利的开展,商务翻译人员需要有扎实的专业基础和商务技能,同时要有入乡随俗的能力,从而,排除文化差异而影响商务英语翻译活动。

    2015年12期 229页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 湖北省世界文化遗产英译的问题与对策——以武当山人文景观介绍英译为例

    李雯筑;刘晋斯;

    在世界一体化进程加快的背景下,发扬优秀的中国文化有利于增强中国的软实力,而湖北省是华夏民族灿烂楚文化的发源地,因此本文将从旅游文本翻译需要遵循的标准以及跨文化交际翻译的视角出发,以功能翻译论为理论指导,以位于湖北省西北部的武当山道教文化为例,主要探讨和研究该景区人文景观介绍英译出现的问题,提出旅游文本英译过程中需要注意问题以及英译技巧,并呼吁将旅游文本的翻译作为一门单独的课程纳入到翻译教学体系中去,更好的帮助湖北省优秀文化"走出去"。

    2015年12期 230-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K]
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  • An Analysis of the Feminism in the Translation of The Old Man and the Sea by Eileen Chang

    王星;

    The studies on Eileen Chang have greatly increased since the 1940s with the publication of The Novels of Eileen Chang,written by Fu Lei.Recent years,Chang’s translated works attract more and more attention of scholars.The paper focuses on Chang’s translation of The Old Man and the Sea from the perspective of feminist translation theory.By comparing with Li Jihong’s Chinese version,it can be found that Eileen Chang employs intervention strategies in translation to embody her feminist thoughts.

    2015年12期 233-234页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • Translation of the Chinese Menu from the Perspective of Food Culture

    汪平心;

    Chinese food culture is similar to a pearl shinning in this era of globalization.Due to a higher frequency of cross-cultural communication than ever before,people from western countries show increasing interests in Chinese cuisine.Therefore,a standardized translation of the Chinese menu plays a more indispensible role in grasping the precise understanding of Chinese food names for foreign diners.From a cultural perspective,this paper primarily discusses various differences between Chinese and Western food cultures,and provides major translation principles and tips of the Chinese menu so as to arrive at a standardized translation as clearly and accessibly as possible.

    2015年12期 235-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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  • 浅析英语翻译中定语从句的翻译技巧

    郑博威;

    在英语翻译中,最让学生感到苦恼的就是定语从句,定语从句使用范围广、使用频率高,定语从句往往使英语的句子变长、变复杂,因此,定语从句的翻译也往往一环套一环,能否对定语从句进行精准的翻译,往往显得特别重要,在实践过程中,不同类型的定语从句,其翻译的具体方式也有所不同,为更准确的翻译出定语从句,笔者根据自身的学习经验,撰写本文,旨在为广大学子提供便利。

    2015年12期 239页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 非谓语动词在汉译英篇章翻译中的衔接功能

    常阳;

    在汉译英的翻译过程中,以篇章作为翻译的基本单位,结合Halliday在篇章分析中的五种篇章衔接手段:照应、代替、省略、连接、词汇衔接,可以翻译出地道的英语译文。其中,以非谓语动词作为隐含连接手段,应用到汉译英篇章翻译中,更能使英语译文凸显英语语言侧重"形合"而"达意"的特点,进而提高英语译文的质量。

    2015年12期 240-241页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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文艺鉴赏

  • 论《小黑孩桑布的故事》中的种族偏见

    王颖;万方;

    《小黑孩桑布的故事》是苏格兰儿童文学作家海伦?班纳曼的经典作品,颇受大人小孩喜爱,其欢迎程度被誉为童书中的《战争与和平》,尽管如此,书中描述的小黑孩桑布形象,从名字、穿着到言行举止使作者都难逃种族偏见之嫌。

    2015年12期 242-243页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 论《Catch-22》在中国的接受与影响

    何敏;

    作为约瑟夫·海勒(Joseph Heller,1923-1999)的代表作,《第二十二条军规》让他蜚声世界文坛。自从上世纪70年代末译介到中国以来,国内对该小说的研究已经达到相当的规模,并且取得了丰硕成果,这其中不乏极具参考价值的一些文章和专著。本文拟梳理《第二十二条军规》在中国的译介和国内对它的接受过程,并在此基础上就《第二十二条军规》对我国新时期作家创作的影响做一浅略分析。

    2015年12期 243-244页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • A Hero's Maturation in War——On Henry's Growth in The Red Badge of Courage

    张蓉蓉;

    Stephen Crane is one of the most famous American writers in late 19 th century, and his work of art The Red Badge of Courage is an important masterpiece of naturalism in American literary. With the background of American civil war and the depiction of Henry's personal experiences and psychological changes durin the war, from inocence to maturation, the author reveals the war's profound inflence on the charactr's growth. In this novel, the description of war presents readers a bright war scene. It seems as if the novel is writing about war, in fact, it is exploring the relationship between human and environment, for environment can change a person's action and mind completely. There is no doubt that The Red Badge of Courage is an excellent novel of war.

    2015年12期 246-247页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • Ecological justice in the falls by Oates

    刘巍;

    <正>Oates is a prolific writer,who has published more than forty novels,numerous short stories,poetry and other works since 1963.Known as the"female Faulkner",she has won the O.Henry awards,America National Book Award and other awards,and was nominated Nobel literary prize.As a realistic writer,Oates focuses on ecological ethics issues in her novels.The novel displays problems of environmental pollution in the Niagara falls

    2015年12期 247页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K]
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  • On Gabriel Conroy's Epiphany from Perspective of Possible Worlds

    邵永霞;

    The Dead,the last and longest story in Dubliners summarizes the theme of Dubliners' paralysis,focuses on Gabriel Conroy on the night of the Morkan sisters' annual dance and dinner,and develops toward a moment of painful selfawareness which James Joyce described as an epiphany.The paper reveals how the protagnist Gabriel Conroy's knowledge world, wish world and obligation world are respectively contradicted with his society and explores his awakening or epiphany so as to find out the creation of the text.

    2015年12期 248-249页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • Between Nature and Human

    吴飔雪;

    <正>During this modern world,the fireplace is a marvel of invisible technology.We can build a"fire"without building a real fire,or we can just simply push a batten.Only recently,and in the comfortable home,has building a fire been so simple.As the title connote,Jack London’s 1908 short story that mentions a man’s travel in the Yukon.It also contains the man how to build a fire in sequential directions.The whole story is setting in an exceedingly cold day."Fifty below zero"is a temperature

    2015年12期 249页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K]
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大视野

  • Designing an optimal transportation method of short sea shipping in Yemen

    海山;Zhigeng Fang;

    Today,it's hard to imagine a transport world without short sea shipping.Not only does this modern version of coastal shipping experience no delays due to road congestion,low road assessment,also has the lowest transportation cost and co2 emission of all commercial transport modes.For these reasons,short sea shipping is in many cases a perfect alternative to road transport.In this research paper we designed an optimal transportation method of short sea shipping in Yemen to lower the country transportation cost of commercial goods,since Yemen is unfavorable in terms of transportation infrastructure,hard level of mountainous areas and roads are generally poor,short sea shipping is a great alternative to road transport.We collected data and computed the cost of short sea shipping in a multi stage method(warehouse and distribution centers) saving an average of 40% to 50% of transportation cost than if delivered by direct road to road.This research paper and its methodologies have favorable results in all studied aspects.

    2015年12期 250-252页 [查看摘要][在线阅读][下载 1817K]
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  • Review of Cultural performance on Nanking Massacre Memorial Squares

    黄妍;

    For this nation,the memory of Nanking Massacre has been a trauma.300,000 Chinese killed,an apology is still owed.Chinese people seek to speak in international community about their grief,discontent and wounded pride.Anti-Japanese activism including boycott of Japanese products and on street demonstration were irrational and once extreme.There have been cultural performances on Nanking Massacre Memorial Squares since 1985.Wishes from rational and irrational Chinese people gathered,a nation's culture and mentality are performed.

    2015年12期 253-255页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • A Test for a Normal Covariance Matrix with Missing Data

    禹建奇;

    The problem of testing the normal covariance matrix equal to a specified matrix with missing data is considered.An exact Chi-Square test statistic based on the incomplete data is derived.

    2015年12期 255页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
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  • An Ecological Probe into Land Ethics by Aldo Leopold

    白虎跃;

    Aldo Leopold has gained considerable repute as the initiator of eco-conservationism and been globally known as the father of American wilderness governance."Land ethics",which possesses paramount importance to eco-systems,is brought forth in his Sand Country Almanac.This thesis mainly touches upon the engendering,contents and significance of the thoughts to nowadays society by means of which the contemporary values of ecological civilization embodied in"land ethics"can be concluded provokingly.

    2015年12期 256页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1000-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:

    2015年12期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 574K]
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  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等。欢迎有创新、有指导价值的文章二、格式要求:1.姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定;写清作者姓名、单位全称及邮编。

    2015年12期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 574K]
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