校园英语

高等教育

  • 大学英语翻译教学存在的问题与对策

    刘畅;

    翻译教学是我国大学英语教育教学中非常重要的组成部分,也是为国家培养合格翻译方面人才的基本途径。大学英语翻译教学有利于提升学生的英语应用能力,帮助他们养成良好的英语学习习惯。然而,我国高校的大学英语翻译教学中存在着种种不足与问题,严重制约了英语翻译人才的培养。本文将对我国大学英语翻译教学存在的问题与对策进行研究分析,以期给后续研究者以有益借鉴。

    2015年20期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 教学管理中存在的问题、整改措施及对策——以吉首大学外国语学院为例

    石红梅;

    吉首大学外国语学院通过自查,结合教学管理中存在的主要问题,从统一思想、抓规范;严格执行、抓落实;促进教学、抓关键;推进改革、抓重点;提高层次、抓教研;强化能力、抓实践六个方面探讨了教学管理的整改措施及对策。

    2015年20期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 新疆非英语专业大学生英语学习对其母语文化认同的影响研究——以新疆某大学为例

    宋学科;陈荣泉;

    本文采用问卷调查方法考察了新疆某高校四个年级132名非英语专业大学生的母语文化认同现状。探讨了其教学启示及意义。研究结果显示:总体而言,大学生母语文化认同整体高于英美文化认同;对政治、语言等核心价值的认同高于具体文化行为等边缘文化的认同。其次,随着英语学习的深入,学生母语文化认同整体呈削减性变化,高年级学生母语文化认同低于低年级学生;大三学生与大一学生在母语文化认同总得分及个别具体认同项目中具有显著性差异,其余年级学生之间母语文化认同均无显著差异性。

    2015年20期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • Current Situation and Need for Improving English Writing of Art College Students

    He Guanghui;Hua Huimin;

    <正>Art students are a special group of college students.Because of the particularity of their major and many social activities,art college students should deal with the contradiction between learning and social contacts.Otherwise it will cause a lot of stress,which eventually lead to negative psychological effects and influence their common cognition lesson.Art students have a unique personality characteristics and professional learning characteristics,such as

    2015年20期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K]
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  • The Study on the ecological education of community residents based on the viewpoint of ecological civilization

    田文明;黄辉;

    The essay focuses on the analysis of necessity and urgency of the mobilization to conduct a comprehensive ecological protection for community residents.The author emphasizes the significance of strengthen community residents ecological education.Based on the present situation of the ecological education of community residents,community residents'ecological education is carried out,has great significance and importance.

    2015年20期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 网络自主学习环境下大学生英语词汇学习策略探索

    范玉莲;

    当前,计算机和网络技术在教学中广泛应用,给大学英语教学改革带来了机遇和挑战,本文着重探讨网络环境下如何发展大学生的词汇学习策略、培养自主学习能力,旨在为其终身学习和可持续发展奠定基础。

    2015年20期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 关于英语口译教学问题的研究

    龙尚真;

    口译是一门古老又新颖的课程。其历史源远流长,最早可追溯到人类原始社会,口译作为语言中介,使语言不通的人们得以与不同语系的人进行经济和文化交往。1978年中国实行改革开放政策以来,我国的经济高速发展,与欧美等发达国家在政治、经济、科技、文化等领域的交流日益增多,同时随着经济全球化,各种物流、资金流、信息流等不断涌入,这一切都需要一支高素质的口译人员为后盾,为经济的发展而服务。现有的口译员水平参差不平,影响了经济交流的进度。由于口译员大都来自于大专院校,这也说明在培养口译员的教学上存在问题。基于此,我从多年口译教学经验出发研究如何提高口译员的口译水平,从而使口译员能够为我国的经济建设发挥更大的有利作用。

    2015年20期 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 浅论游戏在旅游英语口语教学中的应用

    高静静;

    旅游英语的作用日益重要,其教学内容涉及多个方面。在教学过程中,教师可以通过互动式课堂、体验式教学、游戏直通车和多元化资源等方式加强课堂的趣味性和游戏性,从而在游戏中学习旅游英语知识并锻炼学生的英语口语能力。

    2015年20期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 元认知策略培训的有效性研究

    李小鹏;

    本文以地方本科院校中非英语专业英语水平偏低学生为研究对象进行了一次实证研究,来探究大学英语教学中嵌入元认知策略培训的可行性和有效性。

    2015年20期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 英语教育专业学生英语议论文写作结构实证研究——基于图尔敏模式与海兰德模式

    李佳;张妍妍;

    英语议论文写作能力是英语教育专业学生需掌握的一项基本能力,但在课堂任务或各类语言测试中,学生的英语议论文写作依然存在各种问题。本文引入了两种经典的议论文写作模式——图尔敏模式(Toulmin Model)和海兰德模式(Hyland Model),并结合该两种模式,总结出测评英语议论文写作结构时的七大要素:背景信息(Background Information)、论点(Claim)、数据(Data)、反论述(Counterargument)、反驳(Rebuttal)、巩固(Consolidation)、确认(Affirmation)。研究者选取了80名英语教育专业学生,以由其完成的80篇英语议论文为样本,并基于上述七大要素对样本进行分析。最后,研究者对分析结果进行讨论,并探索了该结果对于教学实践的意义。

    2015年20期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 社会转型期大学生就业现状分析及对策

    焦裕亮;

    我国正处于社会结构转型和经济体制转轨时期,转型期的社会环境对大学生就业产生很大的影响。中国高校毕业生数量增多,大学生面临严峻的就业形势和挑战。大学生就业难既有社会原因、政策原因、家庭原因,更重要的是大学生自身因素。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校、家庭和大学生共同的努力。大学生就业难是目前高校就业工作面临的一个普遍问题,会转型期大学生就业难的问题,其主要原因有以下几方面。

    2015年20期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 本科生导师制对大学生成长成才影响研究

    李勇;曹轶蕾;

    本科生导师制是目前各高校普遍实行的制度,也是大学生成长成才要求下的一个必然制度,本文通过对其存在的问题以及对大学生成才成才产生的影响分析,指出其可能的改进措施。

    2015年20期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 英汉口译教学现状及可行的教学改革策略分析

    李正航;

    经济文化全球化发展的今天,以训练合格的英汉口译人才为目标的英汉口译课程越来越受到关注。毕业于口译专业的学生,就业前景广阔、职业优势明显。与传统英语教学相比,口译教学需要很多口译实践和口译对话活动,是一门理论与实践并重的课程。基于此,笔者将结合英汉口译教学现状,深度解析口译教学所面临的问题,并提出可行性对策。

    2015年20期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 医学生英语语用能力培养策略研究

    刘海清;张云红;

    文章从国内外学者的不同语用能力观入手,通过分析影响医学生语用能力的主要因素,并提出了培养医学生英语语用能力的策略。

    2015年20期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 项目式教学在大学英语课堂中的实践探析

    别致;

    <正>项目式教学是以工作过程为主导,以培养核心的工作能力为目标,由教师根据教学目标以及学生知识技能掌握的能力设计好活动和项目,通过学生小组的形式,合作完成项目。在这个过程中,学生和教师都可以得到发展。从学生角度来说,项目式教学可以使得他们自主选择和利用现有的学习资源在项目中的探索、发现、交流、创新以获得一种具体的知识和技能。而从老师的角度来看,项目式教学中使得老师在设定和调控项目时能整合学习知识、工作技能和职业素

    2015年20期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • An empirical investigation on college teachers' foreign language anxiety

    刘苑;

    The author adopted an empirical quantitative method by employing Horwitz’s Teacher Foreign Language Anxiety Scale(TFLAS)to determine the anxiety level of ninety teacher participants from Tianjin Foreign Studies University.SPSS11.5was used for data analysis and the results showed that no one experienced high level’s anxiety and student teachers were commonly more anxious than in-service teachers.

    2015年20期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • Content validity study on The Vocabulary and Grammar of the Translator Test- Level 2(English)of CATTI

    魏扬舫;万璐;

    The launch of the China Accreditation Test for Translators and Interpreters(CATTI)is a professional qualification test for would-be translators.This paper is to do the research on the content validity of vocabulary and grammar of the translator test-Level 2(English)of CATTI from 2011 to 2012.

    2015年20期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K]
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  • 母语文化在我国英语教育中的重要性

    马利娜;

    在我国英语教育中,掌握西方的语言文化仅仅是英语教育的目标之一,英语教育的另一个更为重要的目标就是深刻理解母语文化,并能够以英语的用语习惯和使用习惯向其他国家进行传播。在我国目前的教育体系中,无论是中小学的应试教育,还是大学的英语专业学习,都致力于达成第一个目标。传播母语文化这一英语教育的另一个目标则被有意无意地忽略了。如果母语文化在英语教育中的地位得不到凸显,作用得不到体现,那么受教育者就不能用英语来正确地表达中国文化,更不能顺利地在不同文化之间进行转换翻译,甚至会造成母语文化的缺失。因此,母语文化在我国英语教育中具有不可估量的重要性。

    2015年20期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 京津冀一体化背景下大学生跨文化交际能力的培养

    龙晓云;刘晓华;

    京津冀一体化强调实现京津冀协同发展,是面向未来打造新的首都经济圈、推进区域发展体制机制创新的需要,本文在京津冀一体化的背景下,通过对大学生跨文化能力的调查研究,探索了新的形式下大学生的跨文化交际能力的培养。

    2015年20期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 现代教育技术在英语教学中的价值

    时杨;

    现代教育技术为英语教学提供了大量的文本和视听资源,并为其带来了新的教学方式和有效途径。本文探讨了现代教育技术的发展历程,探讨了英语课堂教学中现代教育技术要注意的问题,探讨了大学英语教学中引入现代教育技术的必要性和积极意义。

    2015年20期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 大学英语教学中人文素质教育的融入思考

    全坤;

    英语作为大学教育中的基础教育课程,必须担负起渗透人文素质教育的重要责任,显然在英语教学中融入人文素质教育已经成为一种必然趋势,因此在当前高等教育改革的浪潮中,应该把握机遇,加强人文素质教育的熏陶,不断提高学生的人文素养。

    2015年20期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 大学英语教学中应凸显90后大学生独立精神的培养

    孙伟;

    大学英语教学不但要注重传授知识及能力,更要关注90后学生的精神成长,培养独立的精神和健全人格的培养。这对于深化教学改革和培养高素质公民和奉献社会的建设者有着重要的意义。

    2015年20期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 微课在大学英语阅读课堂教学中的实效性研究

    吴娇娇;

    微课是促进学生学习的重要途径,也是营造良好校园文化氛围的重要方式。参与微课、体验教学过程是培养学生创新思维能力最有效、最直接的手段。近年来,微课教学模式开始在教育教学活动中得到广泛应用,并在实践中得到了发展,越来越多的教育研究开始倾向于微课教学研究。文中通过简述微课,结合微课发展现状,阐述了微课在大学英语阅读课堂教学中的应用策略。

    2015年20期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 大学英语教学中学生创新能力的培养

    汤瑷宁;

    大学英语具有文化多样性和学科优越性,因而成为了培养学生创新能力的一个重要途径。真正培养大学生的创新能力,教师可以根据大学英语教学的实际情况,通过转变传统的师生关系和教学意识,革新教学内容和教学模式,综合运用适宜的教学方法等途径进行尝试和探索。

    2015年20期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 基于语料库的中国英语专业大学生写作中形容词名词搭配错误的研究

    吴启竞;

    本文总结了中国英语专业大学生英语写作中形容词名词搭配错误的类型,并基于形名错误搭配产生的原因,对外语教学中的形名搭配提出了可行性建议。

    2015年20期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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  • 凯里学院音体美专业《大学英语》听力教学的苗汉英跨文化探析

    吴春兰;毛毳;

    位于民族地区的凯里学院音体美专业有着一定数量的苗族民族学生,他们中很多人的英语基础知识较差,学习英语的兴趣不高,动机不强,尤其害怕做听力练习。教学过程中进行苗族文化、汉文化和英语国家文化的对比分析,能够激发苗族学生的学习兴趣、减轻其焦虑,从而提高其学习效率和听力能力。

    2015年20期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 大学英语教学与终身学习模式初探

    徐承生;

    作为终身教育与社会化相结合的产物,终身学习是21世纪一个十分重要的学习理念。而在大学英语教学改革中,教育的目标开始专项终身教育。这一教学以培养学生终身学习的能力为主导。但是在目前的改革实践来看,在实际的教学中对于学生的自主学习能力还相当的重视,这就会使得在教学过程中,对学生进行协作学习以及创新能力培养不够。因此,这就需要能够在培养学生进行自主学习的同时,还能够对学生的创新能力进行有效的培养。

    2015年20期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 关于公共英语四级考试与写作教学的思考

    于婕;

    随着改革开放与社会经济的不断发展,英语教育也取得了长足的进展,但是,不能否认的是在英语教育实施过程中依然面临诸多的挑战,其中公共英语四级考试与写作教学就存在许多需要改进的地方,本文通过相关的研究提出了一些值得借鉴的观点,希望通过本文的研究能有效的促进学生综合英语能力的提升。

    2015年20期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 输入理论对大学英语课堂教学的启示

    卢伟烈;

    本文对语言输入理论进行简单的讨论,受到该理论的启发,笔者认为在大学英语课堂教学中可从几方面加强有效目标语输入。

    2015年20期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 在英语专业本科高年级阶段开设CATTI三级笔译课程的可行性探究

    姚承胜;

    本文从英语本科阶段开设的翻译课程入手,对当前翻译教学的现状进行了分析,提出了在英语专业高年级阶段开设CATTI三级笔译的必要性,并对其可行性进行了分析,以期更好的服务于各高校的英语翻译课教学。

    2015年20期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 依托竞赛平台提高大学生英语辩论能力

    赵琪;满莹莹;王慧;祁爽;刘美玲;

    英语辩论是语言艺术上的较量,是思维能力,批判能力的较量,更是当代大学生需要借此了解东西方文化差异的一种方式,大学生希望拥有这种能力,却苦于没有机会,无从下手。其实竞赛便是一种很有效的提高能力的方法。本文以学校开展的英语辩论赛为依据,探讨如何依托竞赛平台提高大学生的英语辩论能力。

    2015年20期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 任务型教学模式在高校商务英语中的运用探讨

    王玉;

    高校商务英语作为专门用途英语当中的重要分支,其在培养大学生语言产出及在不同商务语境中英语应用能力方面具有至关重要的作用。随着高校教育事业的不断发展,由于任务型教学模式更能够适应商务英语教学方面的需求,在商务英语教学中的应用越来越广泛,越来越受到广大教师的重视。

    2015年20期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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职业教育

  • 高职高专英语精读课程课堂导入方法探索

    蔡文珍;

    本文阐述了高职高专英语课堂导入的必要性和原则,总结了高职高专英语课堂导入的常用方法。

    2015年20期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 高职英语教学中的文化差异

    程昌会;

    每个民族和国家都有专属于自己的文化,这些文化对于教育来讲具有较大的影响,渗透到教育的方方面面,本文就高职英语教育的文化进行了讨论,探讨在高职院校英语教学中英文化差异的具体内容,以提高学生的英语交际能力。

    2015年20期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 评《建筑英语》教材的优缺点

    高英;

    根据我校的特点和校本教材的使用情况,结合本人的教学情况和各方面的资料分析了《建筑英语》教材的优缺点,并提出了自己的一点建议。

    2015年20期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 职业能力培养下的公示语翻译在大学英语教学中的贯穿策略

    郭文琦;

    本文分析了应用性极强的社会用语---公示语在大学英语教学中应用的必要性,以及如何利用公示语进行有效的课堂设计,从而促进学生实践应用能力的培养和跨文化交际能力的培养。

    2015年20期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 高职院校开设专业英语课程的必要性

    杨露;

    高职院校是我国高等教育的重要组成部分,专门培养德,智,体,美等方面全面发展的高等技术应用型复合人才。本文从市场需求与英语教学方面进行分析,阐述了高职院校开设专业英语的必要性,并提出了几点建议,以促进高职院校英语教学改革更好地发展。

    2015年20期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 多元智力理论对中专英语教学的启示研究

    徐玉凤;

    随着新课改的深入,素质教育引起社会广泛关注,其不仅强调传统意义上学生的课堂学习能力的培养,还注重学生的多元智力教育,从而使学生的创新精神和实践能力得到提升,多元智力理论在教学实践中逐渐深化,这种强调尊重学生个体差异,以学生个体发展思想作为课程改革方向的理论,促使"为多元智力而教"的教学思想出现,本文将通过对多元智力理论的系统分析,结合中专英语教学实例,浅谈多元智力理论对中专英语教学的启示及其具体应用,为我国中专院校英语教学效果的提升做出努力。

    2015年20期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 中职汽车专业英语词汇元认知训练有效性的实证研究设计

    谈彦;

    在中职教育的专业英语教学中,作者发现,学生对于专业英语词汇的学习普遍感到困惑并缺乏解决的办法。本文试图通过将元认知策略的训练引入到学生专业词汇的掌握中,研究元认知训练对词汇掌握的有益影响,从而促进学生的自主学习,提高他们的成绩。

    2015年20期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 试析信息技术与中职英语任务型教学的有效整合

    李田中;

    信息技术的发展对中职英语教学有了新的要求,本文将通过中职英语任务型教学的有关现状和特点,结合信息技术在中职英语任务型教学中的效果,分析信息技术与中职英语任务型教学的相关策略。

    2015年20期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 高职院校英语教学跨文化交际能力培养研究

    何佩蓉;

    人们利用英语来与其他国家的人们进行文化方面的交流和沟通,跨文化方面的交际能力是高等职业院校英语教学内容的主要组成部分。高等职业学校需要培养学生在跨文化方面的交际能力,使得在多元文化的背景下更好地进行交流和沟通。本文首先分析了在高等职业学校中英语教学跨文化交际能力培养的现实情况,以及培养学生在跨文化方面的交际能力具有哪些有利的作用,并且进一步提出一系列有效的措施来更好地培养学生的跨文化方面的交际能力。

    2015年20期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 概念隐喻在英语教学中的实证研究

    林佩艳;

    本文通过对本校4个班级的学生高考成绩和三级考试成绩的两两对比,发现在英语教学中引入概念隐喻对程度较低的学生影响较大。

    2015年20期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 浅析航海类高职院校轮机英语阅读课程复习策略

    李伟娜;

    轮机英语阅读是轮机工程专业的学生取得三管轮证书的必考科目之一。但由于高职类学生英语基础薄弱,影响了学生的考试成绩。教师制订行之有效的复习策略、帮助学生系统地复习和巩固基础知识、培养学生英语交流的综合能力,可以帮助学生轻松自如应考,取得优异英语成绩,提高三管轮证书考试通过率。

    2015年20期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • A Study of Vocational College English Teaching Based on Piaget's Theory of Cognitive Development

    陈映丹;江晶鑫;

    Piaget has taught us that we learn a great deal about how students think by listening carefully during the class,by paying attention to their own ways of solving problems.If English teachers understand the Vocational College students' thinking,they will be better able to match teaching methods to students' abilities.

    2015年20期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 高职高专学生英语自主学习能力现状调查与分析

    张红;

    自主学习是学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身条件和需要制订并完成具体学习目标的一种学习模式。高职高专学生理论学习能力弱,动手能力强,采用自主学习的方式激发他们的学习热情,是取得良好教学效果的必然选择。本文就高职学生英语自主学习现状进行问卷调查和座谈,找出影响学生英语自主学习积极性和主动性的因素以及在自主学习模式下英语教师面临的问题,并提出相应的建议。

    2015年20期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 刍议信息技术结合下的中职英语教学

    李梅香;

    英语教学一直是中职生教育中难以突破的瓶颈性问题。一方面,中职生很多来自于农村,英语底子薄弱,学习英语积极性较差;另一方面,教师的教育方法与教学手段较为落后,"满堂灌"是中职英语教师经常采取的教学方法。本文将从中职生英语教育中存在的问题出发,进一步阐述中职英语教育与信息技术结合的必要性和措施。

    2015年20期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 如何提高学生的英语口语能力

    李淑杰;

    在英语教学里要把教和用统一起来考虑,素质教育要求教师重点培养学生的能力,激发学生学习英语的兴趣。学生在学习英语口语中存在问题,进行剖析从而找到对策,以利于学生在学习中走捷径。

    2015年20期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 高职学生英语口语能力的培养思路探索

    李中英;

    高职院校更为注重学生专业技术应用能力的培养。在高职英语口语教学中,要使学生能够在实践中对于英语口语运用自如,就要从专业角度,从社会需求的角度出发注重学生综合素质的培养。本论文针对高职学生英语口语能力的培养思路进行探究。

    2015年20期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 英语教学与终身学习的几点建议

    林池容;

    终身教育理念以培养学生终身学习的能力为主导。本文通过对大学英语教学经验,探讨大学生英语终身学习方法,希望对大学生英语学习有所帮助。

    2015年20期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 浅谈“微课”在高职英语课堂教学中的应用

    刘妍;洪燕;

    微课程的出现为英语教学开拓了新的视野,"微课"正受到教育界越来越多的关注。在此背景下,文章探讨了"微课"的特征及其在高职英语教学中的应用。

    2015年20期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 浅谈英语课堂纪律管理

    陆敏琴;

    良好的课堂纪律是课堂教学顺利进行的保障,是提高教学质量的重要条件。然而由于多方面的原因,纪律问题在中职学校特别突出,严重影响到课堂的教学质量。本文旨在通过对中职学校英语课堂问题行为产生的原因进行分析,谈谈如何处理英语课堂上的一些不良行为,进而管理好课堂纪律,进一步提高课堂教学效率。

    2015年20期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 高职日语教学中多媒体技术的研究与应用

    么春艳;

    近年来,随着中日文化交流的越来越频繁,日语日益显现出独特的作用。高职院校传统的日语教学方法越来越不适应网络信息化时代的发展,我们要在高职日语教学中,充分运用多媒体网络技术,更好地提高日语教学的效果,培养出专业技术复合型日语人才。

    2015年20期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 浅谈中职英语教学中如何激发学生兴趣

    梁琴琴;

    众所周知,在学习过程中,"兴趣就是最好的老师。"许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此首先应该先去激发学生的学习兴趣。本文将从两方面阐述如何激发和培养学生的兴趣。

    2015年20期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 从认知语言学角度分析高职英语教学方法

    聂思思;

    认知语言学是近十几年来的一个新兴语言学派,它不仅仅是研究语言,还能够帮助教学工作的展开。本文从认知语言学的定义入手,介绍了什么是认知语言学,接着对高职英语教学现状进行了分析,简介了学生在听说读写几方面的弱势。然后针对以上问题,本文从认知语言学的角度探析高职英语教学方法,比如说:可以利用音系音位进行词汇的学习,注重词型和词汇来提高阅读能力,然后认知语言的信息采集后帮助口语能力的提高,最后需要坚持长期语言写作,完善学生的各方面能力。

    2015年20期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 中职英语教学需要返璞归真

    彭丽华;

    课程专业化是中职课程改革的发展趋势之一,作为中等职业学校学生主要文化课的英语课在彰显基础性的同时,同样需要返璞归真,突出其专业性、实用性的特色,使之回归到作为一种语言交流方式的本源,发挥其在提高中职学生的综合素质和专业能力以及他们未来发展方面的巨大作用。

    2015年20期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 浸入式教学模式下幼儿英语教师专业化培养初探

    尚晴;

    浸入式教学模式下的幼儿英语强调为幼儿营造全英语的语言学习环境,让幼儿在一段特定的时间内完全"浸泡"在英语环境中,自然而然地学习英语,尤其是听说能力得到显著提高。在我国幼儿英语教学工作中,面临的一大问题是幼儿教师专业化水平参差不齐。本文将就这一问题进行探讨分析。

    2015年20期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 计算机及网络使用在英语教学中的误区

    孙静雪;黄玉静;王新;

    现代化教学设施和现代化的教学理念正在融入我们的教学系统。计算机及网络正成为教学中不可忽视的辅助工具。但是这类新型工具不像传统教学工具那样容易掌握,以至于不少教师对其认识与实践上都还存在着一些误区。本文从利用计算机辅助教学的优势出发,分析常见的计算机及网络使用问题及其出现问题的原因。致力走出其使用误区,使计算机及网络更好的服务外语教学。

    2015年20期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 职业导师制在高职院校英语专业教育培养模式中的可行性探究

    陈晶;

    就目前我国高职院校英语专业教育发展情况来看,存在着很大缺陷,英语专业逐渐成为高职院校教育的边缘化专业,这在很大程度上限制了英语教学工作的发展。同时,英语对于现代化高职院校人才培养来说,有着重要影响,英语专业技能人才更加趋向于"十字型"人才方向发展。对此,进行高职院校英语专业教学改革,促进英语教学朝着专业化方向发展,培养学生实践、交际、应用能力就显得尤为重要。本文对职业导师制在高职院校英语专业教育培养模式中的可行性探究,旨在为高职院校英语专业教学工作进行创新改革提供一些参考和建议。

    2015年20期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • General ideas on English reading

    祝文瑛;

    This paper is talking about some general ideas on English reading in order to help teachers and learners foster some reading skills by seeing through its natures aiming at effective and productive English teaching and learning.

    2015年20期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K]
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  • Strategies for Enhancing the Competence of Oral English

    王红梅;

    This paper addresses the issue of promoting effective Oral English of college students in China.It aims at judging the assessment of oral English learning methods and identify the difficulties of learning English oral expression concerned.It also provides strategies for enhancing college students’level of Oral English.

    2015年20期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
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  • 职业高中学生英语阅读理解能力提高浅谈

    杨兵;

    对于职业高中学生来讲,尽管他们只是为了学到某一方面的特长而来,但是在未来的社会发展过程中,各行各业的工作者都将接触并使用到英语。而阅读作为英语学习的重要方法和途径应该得到广泛的重视。学生在阅读的过程中可以扩大词汇量,并进一步加深对于英语的语法和表达方式的理解。本文介绍了在英语教学中阅读理解的重要性,并着重强调对学生阅读理解能力的培养,以及如何帮助学生更好地提高英语阅读能力。

    2015年20期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 行动导向教学模式在高职英语教学中的应用

    王婷;

    在我国针对人才培养方面,高职教育占据着非常重要的位置。高职教育最重要的目的就是可以培养出符合时代发展的人才,所以需要对高职英语教学引起重视,使用正确的方法引导学生进行学习。本文针对行动导向教学模式进行了研究,并分析了行动导向教学模式在高职英语教学中的作用。

    2015年20期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 改良英语语音语调的策略性研究

    杨晶彬;

    英语学习者都很关注自己的英语语音、语调。但在学习英语过程中,学习者会遇到种种困难。怎样学好英语语音语调便成了一个问题。本文将从英语语音语调在教学中出现的问题出发,探讨改善语音语调简单并有效的方法,列举具体的操作步骤,进而提高学习者的英语语音语调水平。

    2015年20期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 任务型教学法在职业院校英语阅读教学中的有效运用

    王执安;

    高职英语教学,特别是高职英语阅读教学中,任务型教学法使用较为普遍。任务型教学法有效发挥了学生的学习主体地位,使学生在完成具体任务的同时,强化了英语应用能力。本文对任务型教学法内涵加以阐述,分析现阶段高职英语阅读教学的现状,最后对任务型教学法在高职英语阅读教学中的应用途径加以总结。

    2015年20期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 对高职韩语专业改革与发展的思考

    武丽云;

    随着高职韩语专业要求的不断提高,研究其改革与发展问题凸显出重要意义。本文首先对高职韩语专业相关内容做了概述,分析了韩语专业在授课中学习方法等问题,并结合相关实践经验,就韩语专业改革的方法和途径提出了个人看法。

    2015年20期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 高职院校班级文化的育人体系构建与思考——以重庆工商职业学院为例

    闫俊霞;

    班级文化建设作为校园文化建设的重要组成部分,是高职院校育人工作的重要手段和有效途径。本文通过阐述高职的班级文化内涵,分析高职的班级文化要素与功能,结合重庆工商职业学院育人实践,提出高职院校班级文化的育人体系构建路径与方法。

    2015年20期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 浅析以交际法为主的英语教学

    张蕾;范春霞;

    在中国的外语教学中,许多种教学方法应运而生,其中交际法已经成为英语教学的主流。交际法体现了学习外语的实质,即能够在现实生活中运用所学的语言和别人进行交流。但交际法强调语用规则,淡化语法的特点使其不能满足我国英语教学中的应试要求。在这样一种现状中,英语教师只有把语法教学法与交际法这两种教学思路结合起来,综合应用,才能获得英语教学改革的突破与成功。

    2015年20期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 基于网络的大学英语生态教学模式探究——以高职英语课堂为例

    钟静;

    随着现代教育信息技术的不断更新,网络教学模式的应用已经给高校传统的教学模式带来了巨大冲击。本文旨在讨论在高职公共外语教学中,教师如何在现代教育教学理论与现代语言学和外语教学理论的指导下,充分利用网络先进信息技术,探索高职英语视听说互动立体化教学模式,提高学生的听说能力,培养交际能力,满足社会需求及学生求职的需要。

    2015年20期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 高职院校双语教学评价体系的建构探索

    邹坤;

    本文首先针对高职院校双语教学体系的意义进行了分析,随后针对高职院校双语教学评价体系构建的相关问题进行了详细的探索。

    2015年20期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 高职商务英语教学中跨文化交际能力的培养策略

    杨文娟;

    随着各国经济竞争越来越激烈,导致需要大量的专业人才,既拥有全面的商务专业知识,同时又具备跨文化交际的能力。这就对于我国商务英语的教学提出了更高的要求,尤其是对于中职商务英语教学来说,如何培养学生的跨文化交际能力和专业知识成为了众多学者研究的重要课题。本文通过对于当前商务英语教学中跨文化交际能力培养中存在的问题进行了简要分析,同时提出了几条解决策略,旨在培养更多的专业人才,促进经济发展。

    2015年20期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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基础教育_教学研究

  • 初中英语学困生若干问题研究——班级社会学视角

    陈榕梅;

    针对初中英语学困生若干问题,本文试图从班级社会学视角对学困生的形成的原因进行分析,并在此基础上就如何转化学困生身份的问题提出个人意见。以班级社会学角度分析初中英语学困生,突破了以往大多数心理学层面的研究局限,也期许能起到抛砖引玉的作用,为其他学科同类问题的分析研究提供新的视角。

    2015年20期 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 学前英汉双语手指动作游戏的探究

    孙光峰;程平菊;

    学前英汉双语手指动作游戏是指幼儿利用人体器官——手来进行表现、想象、创造,通过手部小肌肉动作和对应言语去构造情境而开展的游戏活动,充分调动了幼儿手、口、脑等多种感官参与学习活动,形式活泼轻松,内容生动具体,可以边表演边吟唱,具有简单易学、有趣好玩的特点,深受幼儿的喜爱,在幼儿的生活和学习中有着重要的教育意义。

    2015年20期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 关于高中英语教学中的语言欣赏研究

    王梅;

    如今英语已经在国民教育中占有非常重要的地位,下到幼儿园,上到大学,英语学科越来越受到重视,且成为学生今后就业的一项比较重要的指标。高中英语教学对培养学生的学习能力和学习兴趣,以及语言技巧的作用都是不可忽视的。但是在如今的英语教学中依旧存在着一些缺陷,本文将对高中英语教学中出现的问题进行简单分析,并对如何在高中英语教学中融入语言欣赏的对策进行研究。

    2015年20期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 探究高中英语学困生产生的原因及对策

    高凤仙;

    由于受到各种因素的影响,当前有不少学生不能够适应高中英语的学习,导致高中英语学困生的数量与日俱增,已经严重影响了高中英语的整体教学。文中,笔者结合自己多年的教学实践经验,分析了高中英语学困生产生的原因,且探究了转化英语学困生的对策。

    2015年20期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 跨文化交际在初中英语教学中的渗透研究

    王晓斐;

    随着新课程改革的不断执行与深入,在初中英语课堂教学中也开始逐渐渗入跨文化交际理念,在初中教育阶段,英语教学与跨文化交际是密不可分的。因为初中英语教学不仅是传授语言知识,更加需要培养学生的交际能力。本文主要针对跨文化交际在初中英语教学中的渗透作重点分析研究,并且提出部分有效的举措。

    2015年20期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 重视初中英语写作 提高学生写作才能

    寇智莹;

    在初中教育阶段,英语学科作为主要课程之一,具有特殊的教学意义,英语是国际沟通的通用语言,在教学中需要高度重视。而英语写作能力是学生能够全面体现其英语综合水平的体现与标志。笔者主要针对在初中英语教学中如何提高学生的写作才能,作深入分析研究,并且提出一些有效的技巧,希望能够有所帮助。

    2015年20期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 词源教学在初中英语词汇教学中的效用探微

    陈和妹;

    在外语教学中,词汇教学的地位举足轻重,词汇教学的有效性关系到英语教学目标的实现。语言是实现沟通和交流的工具,词汇是基础,是"一砖一瓦"的作用。但是在实际的词汇教学中,语音、拼写、词性、字面意义等构成了的词汇教学的全部,对于词汇的深层文化意义几乎不曾涉及。学生在使用过程中,由于误解所导致的语用失误使得学生英语交流能力难以得到提高。针对于此,本文对词源教学在初中英语词汇教学中的效用进行了探讨。

    2015年20期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
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  • 浅析高中英语学困生的现状

    李彩艳;

    高中英语学困生产生的根本原因就是没有掌握正确的学习方法,没有养成良好的学习习惯。高中阶段和初中阶段的学习有很大区别,教师要帮助学生尽快适应高中阶段的英语学习,避免学生沦为学困生。文中,笔者结合自己的调查,分析了目前高中英语学困生的现状。

    2015年20期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 德育教育在小学英语教学中的重要作用研究

    牛海丽;

    随着社会的不断进步,我国的综合国力得到了显著提高。德育是素质教育中的一个重要组成部分,百年育人,德育第一。有效的德育应该是美味鲜汤,各味融合,自然贯通。然而在经济条件与综合国力高速发展的同时,我国忽视了对小学生们中华传统美德的教育。但是在国民经济飞速发展的时代,家长们为了让孩子取得更好的成绩,往往忽略了对孩子自身传统美德的教育。如何在小学英语教学中渗透德育教育、德育教育在小学英语教学中有那些重要作用是值得探讨。祖国未来的发展还要交给年轻的学生们,他们是否能讲道德地做人、讲道德地做事直接关系到我国未来的发展,所以对小学生德育教育的重要性就不言而喻了。

    2015年20期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 初中英语写作教学中的问题以及解决对策

    李小华;齐雅丽;

    写作是英语语言的一个重要表现形式,英语写作需要具有良好的语言基本功,只有学生掌握好英语应用的各个方面能力,才能完成好英语写作,而且英语的写作能够体现出学生学习英语的综合素质。基于此,本文对初中英语写作教学中的困难以及解决对策进行了探讨。

    2015年20期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 高中英语多层次阅读理解问题设计探究

    宋双;

    课堂提问是教学中的重要环节,有效的提问不仅能够使师生之间完成交流,也能使教师更好地掌握学生的学习现状,以便于为学生制定针对性的学习方法。文章对当前高中英语教学现状进行分析,确定了多层次阅读理解问题设计的必要性,并提出具体的设计办法。

    2015年20期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 初中英语写作任务型教学的途径探究

    汤颖舟;

    写作教学在初中英语教学中是非常重要的,有效地采取任务型教学方法能够更好地提高学生的写作能力,提高他们的写作兴趣,让学生摆脱哑巴英语,全方位地提高英语水平。本文将对英语写作中任务型教学的运用进行探索,研究如何更好地在写作教学中利用任务型教学。

    2015年20期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 信息技术在高中英语口语教学中有效应用的方法研究

    田隽;

    作为世界性通用语言的重要组成部分,英语在促进国际交流方面的重要性不容忽视,对于英语这一语言的精通程序日渐成为衡量高素质人才的重要依据之一。对于高中英语口语教学而言,教育工作者应当在科学发展观的指导下不断优化自身的口语教学实践,树立信息化口语教学理念,更好地推动信息技术与英语口语教学的有效融合,这对于高中阶段学生口语交际能力的提高意义重大。本文就信息技术在高中英语口语教学中的应用问题进行了深入分析。

    2015年20期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 探究师徒结对在初中英语课堂中的应用

    田苗;

    本研究旨在探究师徒结对在初中英语教学中的可行性与有效性。本文将探究师徒结对在是否提高初中学生英语学习的兴趣、发挥潜在的学习能力、缩小英语学习的差距,提高初中英语教学的质量和效率等方面进行探讨。

    2015年20期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 提高初中生英语口语交际能力的策略研究

    王昌广;

    英语学习的终极目的是培养学生的交际能力。受应试教育的影响,教师在英语课堂上过于注重语法、句型的教学,忽略学生的口语交际能力的培养。此外,学校中缺乏英语口语表达环境与氛围,因而学生的口语交际能力普遍较弱。为此,教师要主动探寻提高初中生英语口语交际能力的策略。

    2015年20期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 关于初中英语教学中的评价及测试的探讨

    王艳萍;

    本文阐述了正确认识初中英语教学中测试与评价的目的,提出要确立全新的课堂教学评价理念,我们认为应该从学生在课堂教学中的情意过程进行评价,从教师在课堂中的教学过程进行评价等二个方面来建立切合实际的课堂教学评价指标,实现初中英语课堂教学中评价主体的多元化。

    2015年20期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 小学英语课堂无效教学行为及矫正策略研究

    王哲慧;

    小学属于义务教育阶段,而在这个阶段开设英语课程,它可以让我们国民的整体素质得到提高,培养一大批具有创造力和交际能力的新型人才,为我国的国际竞争力和国际交流能力打下坚实的基础。本文从小学英语课堂无效教学行为的概念界定、判断标准以及矫正策略这三个方面进行了研究,促进小学英语课堂的有效教学。

    2015年20期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 高中英语词汇自主学习策略研究

    魏平玲;

    当前高中学生觉得英语词汇非常枯燥难学,并且大多数学生对自主学习这一概念的理解甚为模糊。在这种情况下,该文章探讨了自主学习英语词汇的重要性,提出了一些自主学习的方法,旨在提供一些切实可行的英语词汇学习方法来激发高中学生自主学习的兴趣,以提高学习效率。

    2015年20期 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 浅谈英语教学中信息反馈的基本途径与作用

    曾国华;

    教学过程是教与学之间的信息传递和反馈的控制过程,即师生围绕着某一教学目标和要求进行的动态系统。在这个系统中,教师按一定的计划和层次向学生输出一定量的信息,学生接受信息后产生的结果再反馈给教师;教师通过分析、判断,对信息的再输出进行调整和控制,以便变换教法,调整教学进程,使得教与学更加和谐地发展。笔者主要从获取英语教学反馈信息的途经及其作用阐述了自己的看法。

    2015年20期 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • On Strategies of Improving Junior High School Students' Oral English Ability

    罗茜;

    With the increasingly frequent international exchanges,English,as an international language,has been attached greater importance.The oral English ability of junior high school students plays an indispensable role in their everyday study and social interaction,and it is the present junior school study that can lay a solid foundation for their future study and life.Therefore,to comprehensively improve their oral English ability is in urgent need and of paramount significance.This paper focuses on analyzing the external and internal factors influencing the cultivation of junior high school students’oral English ability,and put forwards the corresponding cultivating strategies of the oral English ability of junior high school students.

    2015年20期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • Students' Choice for Computers

    Cai Wei;

    Nowadays,computers are widely used as useful tools for our daily life.So you can see students using computers everywhere.The purpose of our survey is to find out the answers to the following questions:1.What brand of computers do students often choose?2.What is the most important factor of choosing computers in students’idea?3.What do students want to do with computers most?After that,we hope the students will know what kind of computers they really need and how many factors must be thought about when buying computers.

    2015年20期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 南疆维吾尔族学生英语课堂教学中的困难因素及对策

    热洋姑丽.阿不都扎依尔;古丽比耶·居麦;

    本文通过维吾尔语和英语在语音语法等方面的异同对比,分析了维吾尔族学生在中学英语学习过程中的一系列问题,包括母语的干扰教师教法的影响,并指出教学中的应注意的环节,教法的调整及教学对策。

    2015年20期 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 分析初中英语单词记忆中词根词缀的作用

    徐楠;

    初中英语在这个初中的教育中,占据着重要的地位。如何学好英语是老师和家长以及学生共同关心的问题。而英语的学习中对学生的单词量有一定要求,可以说单词量的多少是学生学好英语的关键,然而英语单词的记忆又是很多学生的薄弱环节。要想解决这个办法老师在课堂上要引导学生用正确的记忆方法来提高单词的记忆效率。在单词的记忆中词根词缀可以很好的帮助学生记忆。

    2015年20期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 中学英语对话式阅读教学模式探究

    肖春芳;

    阅读是英语学习的一个重要方面,培养学生的阅读能力一直是中学英语的主要教学目标之一。然而在高考的指挥棒下,以应试教育为主的传统中学英语阅读教学使得教师一人掌握着教学的进程,学生的主体能动性得不到体现,缺乏创造力。而在对话式中学英语阅读教学中,教师是教的主体,学生是学的主体,师生及文本之间的交往互动是对话式英语阅读教学的基础。与传统的中学英语阅读教学模式相比,对话式英语教学有着明显的优势。

    2015年20期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 新课改下做好初高中英语衔接教学的途径分析

    杨文成;

    做好初高中英语衔接教学工作,有利于帮助学生顺利适应高中英语学习难度的变化,对于学生的全面发展也有一定的积极意义。在本论文中,笔者首先分析了当前初高中英语衔接教学的重要性,而后对新课改下做好初高中英语教学的途径进行了深入探讨。

    2015年20期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 在英语阅读中培养学生深度思维的能力

    余小文;

    随着新型课程改革的不断深化,对于中学英语老师来说,必须加强教学模式改革,不断改善教学方法,才能适应现代英语教学的需求。英语阅读是英语教学的重要组成部分,对提高学生英语学习兴趣和语言运用能力具有重要作用,因此,必须加强英语阅读教学,提升学生的深度思维能力。本文分析了当前中学英语阅读教学中存在的问题,并提出加强英语阅读中培养学生深度思维能力的措施。

    2015年20期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 小学英语游戏教学问题及对策分析

    张磊;

    小学英语游戏教学已经成为一种局势。在小学英语教学中引入游戏,能够提高教学效率,促进小学生的身心发展。但随之而来的问题也很多。笔者根据自己多年的小学英语教学经验,对小学英语游戏教学中存在的问题进行分析,探讨解决问题的对策,以供讨论和研究。

    2015年20期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 中学英语教学中的文化教学探析

    张玉柱;

    在全球化的影响下,英语学习已经成为学校的重点课程,教育事业的不断改革,也使英语教学方法得到了完善改进。语言与文化具有密切的联系,语言的学习,实质上就是对一国文化的学习,因此,在中学英语教学中,教师要充分注重两者的关系,加强文化教学,以取得更好的教学效果。本文对中学英语教学中的文化教学进行了研究分析。

    2015年20期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 小组合作学习在小学英语教学中的应用研究

    赵培基;

    小组合作学习是新课标倡导的主要的学习方式之一,经常一段时间的实践,已经被广泛应用在小学英语教学过程中,当然,在小组合作学习方式的应用中也存在着一定的问题。所以如何有效使小组合作学习能够更好地应用在小学英语教学中成为了众多学者研究的重要课题。这就要求教师应该认真进行总结,采用相应的策略,在不断的反思教学的过程中找到能够提高在小学英语课堂应用小组合作学习的方法。

    2015年20期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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基础教育_教学实践

  • 利用语篇,给力词汇教学

    蔡静;

    语篇引领的词汇教学是在课堂中通过创设适合的语境,让学生在情景中体验并运用语言,通过有意义的语言输入来激活有意义的语言输出。不仅让学生学习词汇内容,更帮助学生英语综合语言运用能力的形成和提高。本文以语篇语言学为指导,针对当前小学英语词汇教学的现状,阐述了基于语篇的词汇教学。

    2015年20期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 高中英语作文教学改革初探

    陈超;

    高中英语作文写作教学,要科学地对学生和对教学内容进行分层,实行作文个性化教学,分层传授,分层辅导,分层评价。分层实施、科学实施的三条可行性路径分别是:根据知识的难易程度进行分层,根据学生的知识基础进行分层,根据管理的统筹方式进行分层。打造最佳、最好的高中英语作文教学管理模式,促使高中英语教学的整体提高。

    2015年20期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 英语教学中反馈信息的捕捉和反思

    陈晓红;

    本文首先论述了英语教师必须对学生的反馈信息引起足够的重视,并能用心去捕捉,同时进行认真地分析、归纳,引出相应的措施,只有这样,才能提高课堂教学实效。接着,从三方面论述了如何获取学生的反馈信息:凸现学生个性,巧取学生动态信息;巧观学生作业,智取学生静态信息;创设课堂情境,点燃学生情感信息。

    2015年20期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 诊断性测试理论在英语教学中的应用

    陈贵川;

    英语教学的目标是培养学生的英语语言运用能力。这种能力的大小本应在与国际接轨的现实语言交流环境下去检验;但针对我们大多数学习英语的学生而言,则只能通过学生各类测试中的成绩来显现。测试的种类繁多,各有各的作用。其中诊断性测试最可以成为教师的参考,其对教学的反拔作用可以有效地指导和改善教师与学生的教、学行为。

    2015年20期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 关注教师心理健康 提高学校教育质量

    陈梅;

    本文提出了教师的心理健康问题及其危害以及如何增进教师心理健康,以促进教师自身发展的对策。

    2015年20期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 高中英语词汇教学探析——以话题为中心,激活词汇教学

    陈婷婷;

    本文从高中英语词汇教学的实际出发,分析了词汇教学的现状,提出以话题为中心,激活词汇教学的论题,论述在话题的引领下,让学生自主、高效掌握英语词汇的有效策略,以提高语言驾驭能力。

    2015年20期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 浅淡小学英语听力预测能力的培养

    冯丽卿;

    在小学英语听、说、读、写要求中,听被摆在了首要位置。小学英语教学中有一条原则,就是听说领先,读写跟上。要过好听力这一关,培养学生的预测能力是提高学生听力的一种有效方法。本文从分析学生听力方面学习状况,为学生提供一些听力预测能力的技巧与方法,并探讨如何落实培养学生的预测能力。

    2015年20期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 追求英语课堂有效教学的艺术初探

    耿玉梅;

    新课标提出要追求课堂教学的有效性,全面提高学生的英语综合素养。而初中英语课时紧、内容多,学生学习习惯差等原因制约了课堂教学的质量。笔者在实践中发现按照"有效的教学准备"、"有效的教学活动"、"有效的教学评价"三个方面来进行实际教学,对学生达成目标、提高课堂教学效率有很大帮助。

    2015年20期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 浅谈“微课”与高中英语教学

    郭岭;

    "微课"教学理念是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。微课堂教学时间一般比较短,信息容量丰富;相对于常规教学,虽然它的教学时间较短,但内容更加精简,主题突出,实施方便,运用灵活。"微课"教学可以激发学生对高中英语学习的积极性和自主性,突出教学重点,细化难点,凸显知识学习的针对性,同时也整合利用各种教学资源,实现优质资源共享性,但"微课"教学也存在有一定的局限性。

    2015年20期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 浅谈情境教学法在中学英语中的运用

    何玉凤;

    <正>英语情境教学法,就是指教师根据学生的年龄特点和心理特征,遵循反映论的认知规律,结合教学内容,充分利用形象,创设具体生动的情境,使抽象的语言形式变成生动具体的可视语言,创设尽可能多的英语语言环境,让学生更多地接触和感受英语、说英语、用英语进行思维、用英语的方式主导行为。在英语教学中,教师创设真实的语言环境或模拟情境,充分利用生动、形象、逼真的意境,使学生产生身临其境的感觉,利用情境中传递的信息和语言材料,激发学生用英语表达

    2015年20期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 对当前英语示范课出课模式反思

    郭艳萍;李连生;

    本文通过分析目前英语示范课存在的种种问题,探讨解决问题的正确途径,着眼于培养学者型教师,真正提高英语教学水平。

    2015年20期 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 从语用失误谈高中英语教学中的语用能力培养

    许存勇;

    高中英语教学既是一个动态过程,也是一种规范化的过程,学生常常是在教师的引领下,通过学习、训练等来实现教学目的。受应试教育的影响,我国高中英语教学主要侧重于词汇、语法、句法等语言基础知识的讲解,学生能学到一些表达形式,但有些表达是不合适、不得体的英语。从英语语用角度来定论,这就是语用失误。本文从语用失误的概念界定、语用失误的类型分析以及语用失误与英语教学的关系,浅析英语语用能力的培养。

    2015年20期 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 初中英语教学中网络音乐素材的运用

    黄文成;

    初中英语教学的最终目的在于培养学生对英语的实际应用能力,而网络音乐素材中的英文歌曲不仅承载着英文文化,同时还具有实践性的特点。将网络音乐素材运用到初中英语教学中能够有效提升学生的英语学习水平,具有重要的实践意义。本文从网络音乐素材在初中英语教学中应用的意义入手,探讨了网络音乐素材在初中英语教学中的应用策略。

    2015年20期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 初中英语情境教学探讨

    赵泽广;

    情境教学通过一定教学情境的创设,使学生积极融入教学环境,并能主动参与、自主学习,从而能更好地学习相关教学内容。英语作为重要的一门语言,在初中英语的教学中,为更好地调动学生学习兴趣、活跃英语课堂教学氛围,教师应该在教学中适当创设教学情境、激发学生学习英语兴趣。本文结合初中英语的教学实践,对初中英语的情境教学进行探讨,以期对初中英语教学研究有所贡献。

    2015年20期 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 浅析“讲练导”实践在初中英语教学中的应用

    李乐群;

    近几年来,随着经济全球化形式的迅猛发展,英语作为国际语言的地位也越来越得到彰显。在初中英语教学中,教师不仅应注重对学生知识储备的培养,同时应通过"讲练导"来逐步提升学生的英语学习能力。

    2015年20期 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 浅析小组合作学习在英语教学中的应用

    李学林;

    <正>随着初中办学规模的日益扩大,初中生的英语水平参差不齐现象日益明显,两极分化现象渐趋严重。而且,后进生的人数随着年级的升高及教材难度的上升呈上升趋势。在这种情况下,中学英语教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生全面发展语言实践活动的教学模式。由此,合作学习模式应运而生。一、合作学习的概念究竟什么是"合作学习"呢?合作学习是指将一个班级分为几个由若干个学生组成的小组,学生通过个体努力以及

    2015年20期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • “生态课”引领我成长

    张金芳;

    <正>传统的"教师教,学生学"的英语教学模式,转眼间伴我走过了近10年的教学生涯。然而看着每一届英语学习的后进生,我总有股莫名的遗憾,并且心中对他们还总有一丝埋怨——为什么我讲过的内容他们总是不会?随着素质教育的全面实施,随着课程改革的不断深入,新的课程呼唤新的课堂。在众多老师为新时代下如何上一堂好课而发愁时,"生态课"这个新兴词映入了老师们的眼帘,给了我许多启迪和思考。一、"生态课"指引我前行

    2015年20期 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 浅谈英语情景教学法的应用

    蒋婷;

    <正>在英语教学中,越来越多的教师采用情景教学法。因为情景教学法能使学生身临其境或如临其境,给学生展示鲜明具体的形象,使学生从形象的感知达到抽象的理性思维和顿悟,从而激发学生的学习兴趣,使学习活动成为学生自觉活动。下面笔者就谈谈本人在教学过程中如何采用情景教学法:一、实物演示,创造实景在初中英语教学中,由于学习英语的资历尚浅,词汇量有限,如只用贫乏的讲解,学生记不住、分不清,枯燥无味,效果不佳,所以教师在运用实物对话时应用一

    2015年20期 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 高中英语任务型阅读活动课堂教学模式与案例分析

    廖光凤;

    随着新课改的推进,任务型阅读教学已经被应用到高中英语阅读教学课堂中,并在其中发挥着重要的积极作用。通过具体展开学习任务为学习的目标,旨在通过学生自主地研究学习各个环节内容促进英语阅读能力的提高。阅读课作为我国英语教学中的重要组成部分,必须要做好英语阅读的工作,充分调动好学生参与英语阅读教学的积极性,与新课改的教学体制相适用。

    2015年20期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 创新放飞教学梦想 互动点燃学习希望

    刘通辉;

    英语是一门语言性学科,实际运用能力非常强,只有让学生在实际交流中学习才能真正提升学生的英语水平。随着时代的发展,提高学生的英语语言实际综合交流能力已经愈来愈成为新的课程标准的教学目标之一。本文将从教学的三个阶段来分析新时代的教师该如何做才能更好与时俱进,提高课堂效率,提升学生的英语水平。首先是课前准备,课堂中,以及课后对学生的评价以及实践巩固教学。教师要创造多种教学方式综合运用,使师生合作交流学习,实行师生互动,生生互动,促进语言知识的学习,还能活跃课堂气氛,提高教学质量。

    2015年20期 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 浅谈情感教学在初中英语教学中的运用

    刘廷芬;

    我国初中英语教学中传统的"重知轻情"的教学模式,侧重于知识点的灌输与死记硬背,但是妨碍了学生的英语实际应用能力的提高和全面发展,也不符合现代教育的要求和未来的发展趋势。笔者针对此问题,结合多年教学经验,在本文中探讨了情感教学在初中英语教学中的运用,从而为提高初中英语教学的质量与效率提供了一条新的思路。

    2015年20期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 英语学习中弱势群体的心理辅导和分块补救

    林庆萍;

    <正>在英语教学中常遇到的难题之一是学生的两极分化现象,即而产生一部分"弱势群体"。人们普遍关注是这个特殊群体在语言知识和学习方法上的缺陷,而对在英语学习过程中所出现的心理障碍则往往被忽视。英语教学涉及到现代社会的方方面面,教学中不能只注重语言的知识传授,要真正实现教育以人为本和教育的民主和平等,必须首先关注学习者的心理状态。任何学科如果能以最大程度的个性化方式进行教学,那么该学科就会产生最大的功效。

    2015年20期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 小学英语语篇教学中有效问题的探究

    梅纳;

    小学英语语篇教学是在高年级阶段开始的,而语篇的教学属于小学英语的重点。因此,教师应加强对英语语篇的教学,精心设计相关英语问题,适应学生思维发展,开展语篇教学。在教学中,教师可就语篇标题提出有效问题,引导学生学习和参与阅读。本文即对此英语语篇教学中的有效问题进行分析,探讨一些语篇应用方面的问题。

    2015年20期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 巧用“凤凰优课”平台演绎精彩英语课堂——以译林版六上Unit 7 Protect the Earth(Story time)为例

    糜梅;

    本学期,新教材的使用给小学英语课堂教学带来了较大挑战。"凤凰优课"平台的使用,拓展了教学资源,优化了教学过程。本文从"凤凰优课"平台的部分功能出发,阐述了如何利用这一平台,提高课堂教学效果,充分培养学生的综合语言运用能力。

    2015年20期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 简约让英语课堂更高效

    宋晓花;

    随着新课程改革的不断推进,各式各样的英语教学模式纷繁叠出,有的课堂盲目追求"热闹",让课堂成为华而不实的"空架子"。因此教师要改变观念,通过简约化的教学手段来摆脱英语教学"耗时多,低效能"的现象;使学生在较短时间内获得英语知识技能,让英语课堂更高效。

    2015年20期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 克拉申理论在高一英语听力教学中的运用

    栾宏伟;

    高一是初中与高中学习的过渡阶段,尤其是英语听力教学,高一英语听力教学的质量,如何直接决定着整个高中阶段乃至以后英语的水平。因此,高一英语听力教学不容忽视。本文分析了当前高一英语教学的实际,结合克拉申语言输入理论,论述高一英语听力教学中的实践探究,谈谈自己的体会和感悟。

    2015年20期 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 初中英语词汇教学探究

    翁妙芳;

    <正>初中英语教学中,英语词汇教学是语言教学的重要组成部分,词汇量是掌握运用一种语言的先决条件,是学生发展听、说、读、写、译五项技能的关键因素,对初中英语的学习有着直接影响。词汇学习也是普遍困扰学生的头等难题,很多学生在英语学习上很吃力,主要是词汇量掌握的太少,影响英语学习的整个进程。初中英语新课程标准中规定初中学生的语言知识目标应达到七级标准,初中生应掌握1600条基本单词和一定数量的词语搭配和固定用法,对于初中生来

    2015年20期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 高中英语不可或缺的第一课——初高中有效衔接

    孙霞;

    <正>曾经听到很多高一同学抱怨过,中考英语在总分为120分的前提下,能考到110分以上,甚至有的同学拿到满分;而一上高一,在总分为150的前提下,能考到100分以上已经是很不错的学生了。当然学生说的只是一种普遍现象,这些现象主要表现为:首先,词汇上,以笔者所在市地为例,初中用的教材为人教版,而高中变为外研版。虽然词汇上有些重复,但是经历了漫长的暑假后,再加上初中词汇量小,高一第一模块的词汇几乎相当于初中三个单元的词汇总和,这如果没有一定

    2015年20期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K]
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  • 小学英语课堂情境教学分析

    杨景平;

    情景教学法能够让学生在课堂的情境中充分的对知识的运用得到了解,让学生自主的参与到学习过程中,是一种有效的教学方法。这个教学方法对教师工作的要求很高,本文对情景教学法中教师的原则与方法提出了一些观点。

    2015年20期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 高中英语多课型“小组合作式”书面表达可行性探索

    杨梅;

    <正>一、高中英语书面表达授课现状提起书面表达课,很多教师脑子里闪过的是专题复习课堂模式——每一两个星期,教师围绕相关的作文类型,进行一整节课堂的指导,然后布置任务,要求学生按照高考要求限时完成。对于学生的作文,教师花费大量的时间精力批改,结果却发现原来自己所做的事情大都是修改语法错误,收效甚微,加之批改任务繁重,久而久之,教师对书面表达都敬而远之。二、书面表达练习采用"小组合作式"的优势

    2015年20期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 刍议体验教学在小学英语教学中的应用

    姚玲芳;

    新时期,随着中小学课程改革的推进,有关如何培养学生的探究合作以及自主发展的能力受到了更多的关注和重视,而这同时也体现在小学的英语教学中。为了更好的提高小学生的英语水平,适应学生的个性化发展,有必要在课程的教学方式上进行不断的改革和创新,为他们提供一个较为开放和独特的学习平台。体验式教学,作为一种较为新型的教学模式在目前的课程改革中已经被越来越广泛的使用,但是也面临着一些需要解决的问题。

    2015年20期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 利用网络资源培养学生自主记忆英语单词习惯的实践与探究

    袁娟娟;刘汉烨;

    在语言习得过程中,词汇是非常重要的也是最基本的一部分,词汇量则是衡量一个人外语水平高低的重要因素,而词汇量贫乏,记单词困难是当前学生面临的首要难题,传统的英语教学已暴露出种种弊端,使学生记忆单词困难重重。随着科技的发展,多媒体网络资源以及网络技术已应用于日常的课堂教学中,本文主要研究利用多媒体网络资源的优势,打破学生传统的死记硬背,反复记,反复忘的现象,提出了"利用网络源培养学生自主记忆英语单词习惯的实践与探究".利用词汇记忆软件帮助学生记忆单词,并对该软件进行了应用测试,结果显示多媒体网络资源对学生自主记忆单词,扩大词汇量有显著意义。

    2015年20期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 小学英语愉快教学初探

    田利军;

    传统的英语教学枯燥无味,很容易引起学生学习的厌烦感,从而降低学生学习的效率,随着教改的实施,关注学生学习心理逐渐提上了教学的日程。本文从愉快教学的角度出发,对小学英语愉快教学提出了合理的建议,旨在提高小学英语教学的效率。

    2015年20期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 构建“英文名教学”新气象——谈英文名在小学英语课堂中的使用

    张露芮;

    在小学英语教学活动中,让每个学生拥有自己的英文名并在教学中加以运用,对提高学生学习英语的积极性和激发学生学习的兴趣有着积极的作用。

    2015年20期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 基于图式理论“Turandot in Beijing”词汇教学设计与反思

    张梅;

    <正>图式理论的主要观点是,人们在理解新事物时,需要将新事物与己知的概念、过去的经历,即背景知识,联系起来。它包含内容图式,语言图式和形式图式。本教学设计的学习者是来自宝应县画川高中的高二学生。多数学生上课积极,爱表现。但是他们的英语学习兴趣不浓而且缺乏英语学习环境。笔者选取译林版牛津高中英语模块八第二单元"Turandot in Beijing"的词汇作为教学内容,本教学设计重点是让学生在语篇中回顾并使用目标词汇

    2015年20期 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K]
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  • 等花盛开 看树长大——英语教学中的赏识

    赵婕;

    语言的学习离不开环境,更离不开老师和家长的表扬。人们常说"好孩子是夸出来的",这就需要我们有一双慧眼,善于发现孩子身上的闪光点,及时肯定孩子的努力和进步,为他们今后的可持续性发展做出努力。那在日常教学过程中,我们身为一线的老师究竟怎么做才能激发孩子的学习欲望,如何做才能保持孩子的学习热情?本文简述自己在工作中尝试的做法、心得以及取得的效果。

    2015年20期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • M6U2 Using Language的教学设计

    朱玫燕;

    <正>一、教学目标1.通过阅读文章,能够提炼其主要内容,并用自己的话对文章进行复述;2.通过阅读文章,能够提炼关于地点的描述,进行说的练习,并谈谈自己家乡的景点;3.通过写作,写一篇介绍自己家乡景色的游记。二、教学重难点1.学生阅读Reading task,了解一般游记的格式,游记的语言和结构模式,学会在有限时间内提取文章主要信息;2.学生练习地点的表达方法,讨论自己的家乡有哪些美景,并向其他同学介绍,建议其他同学前往参观游览,增强

    2015年20期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]
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  • 精心设“导”,引人“入”胜——谈牛津版初中英语课堂导入教学

    朱艳;

    好的开始是成功的一半,"导入"是英语课堂教学的起始环节,也是影响课堂效果的重要因素。作为教师,应该在课堂导入环节精心设计,采用多种多样的方法引起学生的课堂兴趣和学习热情。

    2015年20期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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基础教育_教学交流

  • 如何有效的实施英语背诵

    曹莉;

    在新的英语教学大纲要求中,强调加大语言材料和语言实践的量,特别要注意扩大语言材料的输入量。当然语言的输入有听、说、读、写等各种途径。背诵在语言教学中是很重要的教学手段,特别是在英语课文的教学中,背诵是一种实实在在的语言输入,是学习、积累语言的有效方法,是培养语言能力的基本手段。本文主要探讨在英语教学中怎样有效实施英语文章的背诵。

    2015年20期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 浅谈初中英语阅读能力培养策略

    杜金莲;

    <正>阅读是语言运用中最频繁的一种活动,又是现代人类认知世界最基本的方法,也是人们获取信息的重要的手段,还是提高英语水平最有效的途径,因此中学英语教学往往将"读"放在四大技能之首,把阅读教学作为教学重点。遗憾的是,我们的阅读教学效果并不尽如人意。大多数学生学了很多年英语之后仍然不能卓有成效地阅读简单的英语文章。他们不仅阅读速度慢,理解能力低,有的甚至对阅读产生畏惧西丽,敬而远之。对于不少学生,特别是一些普通中学的

    2015年20期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 如何引导学生快速练成英语作文高手

    丁亚红;

    有些学生怕写英语作文,写不好得不到高分,究其原因是无章可循或语言干瘪。英语作文一直是中学英语教学的薄弱环节,如果教师对于学生的引导不到位,就会出现阅读教学的读、写分离现象。因此,研究写作学习策略,帮助学生掌握写作技能是十分重要的。好文章是改出来的,老师常说:"文章不厌几回改",英语作文定稿后也要检查,要注意时态、句子结构、短语搭配、人称数是否一致、单词的拼写、上下文逻辑是否正确。

    2015年20期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 把脉游戏教学,开良药医治低效之症

    房彦彦;

    游戏法的有效使用可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣和调动学生的积极性,使学生参与到学习活动中,起到以游戏带动活动,以活动促进学习的目的。然而,如果不注重游戏的度,也会使教学黯然失色。本文论述如何把握游戏的度,而创建精彩课堂的实践体会,以资共享。

    2015年20期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 如何培养低年级学生英语书写能力

    高文梅;

    小学英语教学的目的是通过听说读写等基础训练,激发学生的学习兴趣。可是学生在书写的技能方面却存在着这样或那样的问题,究其原因,作为教师,我们有不可推卸的责任,在板书、"读""写"平衡等方面存在问题。教学中通过有意识的发挥教师的示范作用、多种有趣的活动让学生爱上书写、合理有效评价促使学生更好的书写等有效方法,可以提高学生的英语书写能力,让学生养成良好的英语书写习惯。

    2015年20期 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 让掌握单词成为快乐的音符

    罗佳英;

    在英语的教学和学习中,词汇是最基础的学习知识,如果没有足够的词汇量做支撑的话,语言的学习将没有办法得到更好地应有和研究。但是词汇的记忆方式却是各式各样。在英语的教学中,教师要注重学生对于单词的记忆方式,注重培养学生的英语单词的掌握能力,让学生有更大的兴趣去记忆单词,只有这样才能更好地提升学生的学习效率和学习效果,让学生将单词的掌握作为一种游戏,体会其中的快乐。

    2015年20期 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 培养学生英语阅读能力的技巧和方法

    韩卫东;

    培养学生基本的语调,掌握正确的重音和节奏感;及早把精读和泛读结合起来;教给学生略读、查阅的技巧根据上下文猜测词义;给学生一定的构词法知识;增大视距提高阅读速度,培养学生善于抓提示词。

    2015年20期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 试析初中英语教学效果

    纪鹏;

    随着我国新课程标准的不断深入,对于英语教学的发展提出了更高的要求。新课标标准中明确指出重点培养学生英语的听、说、读,写能力。在全面发展素质教育的今天,我国在英语教学的成果上,仍然存在许多不足,如何使初中英语教学的有效性提高,这是现今教育工作者面对的十分重要的课题。本文通过对现今初中英语教学效果的分析,旨在改进英语教学手段,完善教学内容,提高初中英语教学的整体水平。

    2015年20期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 做好课前预习——赢在起跑线上

    何静;

    <正>作为一名一线教师,预习对学生的学习、教师的教学起着至关重要的作用。对于预习的重要性,我是深有体会的。《英语课程标准》指出:"在英语教学中,教师要有意识的帮助学生形成适合自己的学习策略,帮助学生有效地使用学习策略,不仅有利于他们把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率,而且还有助于他们形成自主学习的能力,为终生学习奠定基础。"因此,预习作为一项有效的学习策略之一,可以培养学生自主学习的能力,帮助学生养成课前预习的好习惯。

    2015年20期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 提高初中生英语写作水平的对策

    贾小惠;

    在初中阶段的英语教学中,其主要任务之一就是培养学生用英语进行书面表达的能力。但是就目前我国初中英语写作教学来说相对还是较弱的。所以在对初中生英语写作能力的培养已经成为了我国现阶段初中英语教学中急需解决的问题。本文针对英语写作能力进行探究,通过一些实践经验,来对初中生英语写作能力的培养提出了一些建议。

    2015年20期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 浅谈初中英语词汇的重要性及教学法

    李享;

    初中英语教学在初中教学中起着至关重要的作用,为今后学生英语学习打下坚实的基础。因此,在初中英语教学中应如何提高教学效率,以保障学生能够更快、更好的完成英语知识的学习,是当今初中英语教学的关键任务。本文通过对初中英语教学英语词汇的重要性进行概述,从而提出初中英语教学中应如何使用英语词汇教学法。

    2015年20期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 背诵课文对学生英语学习的影响

    靳佳;

    新的英语教学大纲强调加大语言材料和语言实践的量,特别是要注意扩大语言材料输入的量。语言的输入有听、说、读、写等各种途径,但背诵这个古老又行之有效的方法容易被忽视。背诵在语言教学中是很重要的教学手段,任何语言的学习,无论是口头的,还是书面的,在初学阶段都有一个模仿的过程,而模仿必须先有大量的语言信息输入,必须以丰富的目标语语料积累为基础。在英语课文的教学中,背诵是一种实实在在的语言输入,是学习和积累语言的有效方法,是培养语言能力的基本手段。

    2015年20期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 提高农村初中学生英语阅读能力的方法浅析

    李春莉;

    关于农村初中学生在英语阅读中存在的问题,在英语阅读教学中我通过采取一些有效的教学策略,使缺少语言语境、情景语境、文化语境、时空语境的农村学生能够在阅读课堂教学中"探求新知、形成能力、体验情感、感受文化",提升英语阅读学习质量效果,提高学生的英语阅读能力。

    2015年20期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 高中英语学困生成因及引导方法

    刘佳;

    高中英语是一门语言学科,笔者在多年的教学过程中发现,虽然每个班级都有着几个学习成绩优异的学生,但是绝大部分学生的英语成绩仍处于低水平阶段,这些学生也就是人们所说的学困生。本文主要阐述高中英语学困生的成因以及如何引导他们学习,帮助学困生提高英语水平。

    2015年20期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 浅谈民族地区如何提高初中英语教学效率

    兰燕;

    在我国经济相对落后的民族地区的初中,英语教育现状不尽如人意。经济的落后而带来的师资匮乏、教学水准不高、教育观念落后、教学设施缺乏是显而易见的。要改变这种现状不是一朝一夕的事,作为民族地区的英语教师要立足于本地区的实际,结合民族地区中学生心理特点,形成有效的英语教学策略,还要反思我们教师,学生的情况,反思我们的课堂教学,改进我们的课堂教学,创建有特色的课堂教学,这样才能从根本上改变民族地区英语教学落后的现状。

    2015年20期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 谈中考阅读理解常见题型及相应解决方法

    江巧妹;

    从近几年的中考阅读理解情况上看,短文的体裁多样,题材各异,文章涉及幽默故事,科学知识,社会文化,政治历史和人文环境等方面,充分体现了时代性,实用性和不可预见性,且短文难度逐年加大。本文从中考常见题型——词义猜测题入手浅谈如何解决这类阅读题。

    2015年20期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K]
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  • 高中英语阅读教学中存在的几点问题及对策

    刘利华;

    阅读是整张高考试卷的核心,因为整张试卷都需要通过阅读才能完成。与此同时,阅读理解题型也在高考试卷中占有举足轻重的地位。因此,对阅读的教学研究就显得尤为重要。而一线的阅读教学中存在若干问题亟待解决。

    2015年20期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 图式理论指导下初中英语听力教学的相关思考

    马建白;

    伴随着时代的发展,认知心理学日渐成熟,人们逐渐认识到听力理解并不是简单的声学信号的接收,而是信息解码过程,具体指人们通过现有知识,自主选择,合理加工,不断创新的过程。本文旨在通过对图式理论的概述以及初中听力教学的分析,希望能够切实增强初中生的听力理解能力。

    2015年20期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 因材施教 柳暗花明——用说英语让内向的小学生变得开朗起来

    孟云;

    小学生的性格各异,外向的学生活泼开朗,学习英语敢于开口,而内向的学生不积极发言,对于学习英语这门语言存在一定的障碍。在小学英语教学中,只有正视学生的这种个性差异、尊重学生个性要求,才能真正激发学生的英语学习兴趣,使他们能够自主地、创造性地开展英语学习。

    2015年20期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 好习惯受益终生

    苏兆芳;

    <正>南京人本素质教育研究所所长陈锋教授说过:伟人之所以伟大,得益于习惯的鼎力相助,失败者之所以失败,习惯的责任也不可推卸。作为学生,最重要学习的就是养成好的习惯,有了好的习惯,学习、劳动、体育锻炼等各方面都会有很好的发展。作为教育者最重要的就是培养学生的好习惯,从上课、听讲、课后作业等方面,从一开始就养成好习惯。好的习惯能够使人走向成功,一旦养成了好习惯,将终生受益。著名教育家叶圣陶说过:"什么是教育,简单一句话,就是要培养良好

    2015年20期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 浅谈初中生文章背诵的有效方法

    戚晓露;

    英语文章背诵是学习英语的一种有效方法之一,是知识输入的一种有效途径。它在帮助初中学生掌握大量的英语基础知识的同时,也可增强语感,并且对提高初中生听、说、读、写、译、各项活动能力有较为显著的作用。

    2015年20期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 初中英语影视视频教学的思考

    王菲;

    现阶段,随着我国教育信息技术水平的不断提升与发展,以网络与多媒体为核心的教学方面已经逐渐应用到多个教育教学领域,在初中英语教学中也是如此,通过影视视频辅助英语教学成为新课改的主导力量之一。笔者主要针对初中英语教学中使用影视视频作深入思考研究,并且制定一些有效的措施,提高英语教学效率。

    2015年20期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 浅谈初中英语教师如何“充电”

    稍丽丽;

    <正>"师之不振,国之焉兴。"可见教师肩负的责任重大。国家教育部已颁布了新的《英语课程标准》,对英语教学提出了更新、更高、更全面的要求。但是,农村由于受到条件、环境以及教师自身素质等因素的影响,目前仍然存在忽视对学生运用能力和交际能力的培养,忽视对学生们学习兴趣和学习动机的培养的现象。久而久之,学生们的英语水平两极分化,放弃学习英语的学生也屡见不鲜。这样的英语教学谈不上素质教育,谈不上可持续发展和终身学习,更谈不

    2015年20期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 试卷讲评课的设计理解与反思

    唐玉芳;

    检测后对过关检测讲评怎么处理呢?笔者认为我们教师要从主观意识上认真对待每一节过关检测讲评课。课前要进行过关检测分析、学生分析、教学构思及材料准备;课中注重合作探究,师生共同归纳解题方法;课后引导学生深化习题,挖掘习题内涵,进一步拓宽知识,把原题型加以变化,给学生进一步实践、总结和反思的机会。

    2015年20期 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 高三英语复习课之我见

    熊海英;

    高三英语复习任务重、时间紧,因此让学生了解高考题型的特点、掌握解题技巧,非常关键。构建一套有效的高三复习模式对提高高三复习效率至关重要。

    2015年20期 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 多措并举,提高初中生的英语写作能力

    王丽霞;

    英语写作是英语学习中的一项十分重要的内容,是英语教学的难点,也是语言逻辑、语言习惯、语法结构的综合体,是评价学生"听、说、读、写"四项基本技能和学生综合语言运用能力的重要手段。本文通过分析初中生英语写作教学现状,结合新课程理念,多措并举,从五个方面探讨了提高初中生英语写作能力的方法。

    2015年20期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 浅析如何有效的进行小学英语课堂学习管理

    闻婷;

    <正>课堂学习管理是学校教育管理的重要组成部分。它贯穿于整个课堂教学过程中,然而良好的课堂学习管理是实现预设教学目标和提高教学质量的保证。因此作为小学新进教师,如何进行课堂学习管理是我们首要关注的问题,也有必要就课堂学习的管理进行自我学习和向有经验教师进行探索与请教。一、课堂学习过程中易出现的问题1.课前学生较兴奋,静不下来;学生们进班时欢声笑语,无比兴奋,并不能入班即静,呈现良好的学习氛围。直

    2015年20期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 如何提高高中英语早自习的实效性

    易海燕;

    听说读写是学习英语至关重要的四大要素,高中英语早自习以落实"读"的能力为主,带动其他三项能力为辅,高中英语学习阶段不可或缺的重要组成部分。本文利用举例法、对比法等论证方法,分析提出了提高高中英语早自习实效的方法和策略。

    2015年20期 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 新课程视野下高中英语课外作业的特点

    向家米;

    <正>在"应试文化"的影响下,教学论被异化成为有教而无学的"教论",教师长期以来都奉行"课内不足课外补",使得课外作业演变成"教的补充"、"教的强化"。在新课程改革的背景下,课外作业不再完全是课堂教学的附属品。因此,我们要根据新课改的要求,全面认识作业的意义,赋予它新的价值,树立作业设计新理念,更加关注其人文内涵和实践运用。这样才能设计出培养学生个性和创新精神、创造能力及独立人格的高效作业,以此凸现作业的工具性、人文性、综合性和实

    2015年20期 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 浅谈任务型教学在初中英语教学中的作用

    郁勤燕;

    本文对任务型教学的优点、必要性以及实施方法、教学设计进行分析,希望能够对初中英语任务型教学有一定指导作用。

    2015年20期 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 抓好预习工作 培养学生的英语自学能力

    张歆怡;

    向四十五分钟要效率,是我们老师目前迫切解决的问题之一。抓好课前的预习工作。新课程实施提出要培养学生的终身学习能力。因而,我们的课堂教学不仅要教会学生知识,更重要的是教会学生学习,培养他们的学习能力,即:不仅授之以鱼,而且授之以渔。预习是学生学习过程中很重要的一环,它可以帮助学生在很大程度上提高课堂效率。

    2015年20期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 如何构建初中英语的有效课堂

    张雪松;

    近几年,课改深入开展、对于英语课程的教学逐渐从死记硬背转向向课堂要效益,那么,如何从词汇、语法和学法上对孩子做出高效指导,切实提升课堂的有效性,是本文所要梳理与探讨的问题。

    2015年20期 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 初中英语“以学生为主”教学策略分析

    周建淮;

    新课程改革日新月异地推进与深入,初中英语教学中传统的教学理念已不适应教育改革的发展需求,亟需引进新的教学理念与教学策略,"以学生为主"的教学理念愈发受到教育者的普遍认可和赞同。

    2015年20期 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 任务型教学在小学英语中的运用之体会

    庄雪玲;

    小学阶段对于英语教学,应将语言应用的理念转化为以"任务"为导向的课堂教学方式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践与参与等方式,实现任务的目标,以积极的学习态度,体验学习,提高语言运用能力。

    2015年20期 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K]
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语言文化

  • 浅析对外汉语教学中语用学之指示语

    何丽玲;

    人们的言语对话中存在大量指示词,这也是语言学之语用学最早的研究对象之一。对外汉语教学作为一个较新的学科,涉及到语言要素、语用学、言语技能、人际交往技能等基本语言知识。外国学习者在学习汉语过程中常常出现言语应用不当等问题。本文从语用学角度出发,分析指示语在对外汉语教学中的作用,以期为灵活准确地运用指示语并达到特定的教学目的提供相关启示和借鉴。

    2015年20期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 《We Wish Youa Merry Christmas》歌词中的人际功能语篇分析

    吴甜甜;郑玲晓;

    本文采用Halliday系统功能语法中的人际功能,主要从语气系统和情态系统这两方面对圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》的歌词进行分析。研究发现整首歌不仅体现了圣诞节欢乐的氛围,还凸显了歌者和听众之间积极的人际互动。

    2015年20期 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 从社会语言学的角度看英语语言中的性别差异

    李小萌;

    随着世界一体化的到来,语言在人们的生活中占据着越来越重要的作用。语言和文化息息相关,二者都是反映社会的镜子。语言中的性别差异是社会语言学的重要研究领域,了解语言中的性别差异将会帮助两性消除交流中的隔阂。本文将从社会语言学的角度出发,从语音语调、词汇、语法以及运用语言的习惯这四个方面来探究英语语言中性别差异的根源。

    2015年20期 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 浅析英语报刊标题的语用特色与功能

    叶菲菲;

    在英语报刊中,标题是最先被人们看到的,它是对新闻内容的高度概括,同时它还担负着推销自己、美化版面的角色,所以高质量的报刊标题对提高报刊阅读效率有着重大影响。本文简单的分析了英语报刊标题的功能,并从词汇、语法和修辞方面叙述了它的语用特色,望强化英语报刊标题的可读性。

    2015年20期 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 系统功能语言学在诗意阐释中的应用

    李然;

    为探讨系统功能语言学理论是否适用于英语会话体诗歌意义的诠释与鉴赏,以英国诗人Roger Mc Cullough的诗歌《列车上的对话》作为分析文本,从《列车上的对话》语境以及语境概念着手,并对《列车上的对话》模式以及"会话本质"理论进行分析,将《列车上的对话》含义和隐喻理论进行论述,从而将《列车上的对话》和诗歌语言进行论述。并在本中通过结果分析得到,系统功能语言学能对诗意阐释起到非常好的作用。

    2015年20期 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 微博段子中的预设冲突与幽默生成探究

    陈洋洋;

    微博段子是在微博上广为流传且影响度高的一种现代幽默方式。预设作为一种重要的会话策略,在言语交际中的应用非常广泛,而预设与事实之间的不协调即为预设冲突,它是产生幽默的根源之一。本文从语用学的预设冲突角度出发,对微博段子的六类预设冲突产生幽默的机制进行分析。理解并熟悉不同类型预设冲突在微博段子中的应用,有助于读者更好地解读幽默作品。

    2015年20期 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • Impacts of Different Culture on Management Style

    陈国君;

    cultural differences affect the management behavior and management style.Participatory management style in the United States and instructional management style in China has a deep cultural roots.In terms of the type of management style,they are equal.As long as management style is consistent with its culture accordingly,the leadership will be effective.

    2015年20期 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
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  • The pragmatic functions of hedges

    李墨;

    Hedges is an important language of pragmatic markers in language communication,almost everywhere in the communicative activities,it is closely related to our daily language,is one of the pragmatic strategies and methods used of communication commonly,often appear in the reserved information,avoid unnecessary conflict,the absence of conscious etc.in language communication occasions,such as make the language more scalability and flexibility,objectivity and reliability,make the language more attractive and implicative euphemism,full of magical color.Many scholars analysis this linguistic phenomenon from pragmatics comprehensively.

    2015年20期 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 欧美文学与科普作品的比较

    赵正平;

    科普作品与文学作品具有同根型,都属于文学作品的大范畴,单纯的文学作品在创作过程中采用了多种艺术手段来展现作品的风格特征,而科普作品的创作主要是以科学事实为依据,采用一定的文学表现手法,对科学知识进行艺术性的加工,来提升科普作品的感染力。随着文化的多样化发展,对欧美文学与科普作品进行比较分析,能够有利于我们通过对欧美文学作品和科普作品的了解,来增加我们对欧美文化的认识和把握,从而推动文化产业的丰富和发展。文章从欧美文学作品和科普作品的特征出发,对两种风格的艺术作品进行对比分析,从而达到相互促进,共同发展的目的。

    2015年20期 203-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 以立项信息语料库为基础的外国语言学研究热点浅议

    张丽霞;

    本文以立项信息语料库为基础,利用定量统计与定性分析的语料库方法,从语种、研究对象、研究类型、研究领域四个方面对我国外国语言学研究情况进行了系统的分析,希望通过对外国语言学学科的研究热点及发展趋势的宏观把握,对相关研究人员提供一些有价值的参考。

    2015年20期 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • English Middle Construction and Chinese Verbs

    刘芳;

    Middle Construction(MC)is a special language sentence structure.It exists in English,West Germanic languages and Indo European languages,etc.It has a unique form and meanings.In recent years,Chinese verbal MC research is a hot topic and many Chinese scholars believe that there is a totally same structure form of MC in Chinese as well.However,that is not true.

    2015年20期 206页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • Word Formation in English for Science and Technology

    Li Xin;

    <正>Word formation is the process or result of forming new words,which is a way of deriving linguistic units to create a new word having a semantic and formal connection with the original unit.English for Science and Technology(hereinafter referred to as the EST)as a functional variety in modern English,its literary form abides by the rules of concise,precise,restricted and impersonal,and its characteristics are embodied in vocabulary and

    2015年20期 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K]
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  • 隐喻转喻视角下的英语人体词汇多义现象阐释

    杨小波;

    本文以实例探讨了隐喻和转喻两种认知机制在人体词多义生成中的机制,并指出在词汇学习中引入认知机制的学习将就将对词汇学习大有裨益。

    2015年20期 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
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  • 中国英语学习者跨文化交际语用失误分析及对策研究

    王枫;

    成功的跨文化交际既需要中国英语学习者具备良好的语言能力,又需要中国英语学习者能够增强对目的语文化的敏感性和领悟力,也要及时掌握中西方文化之间的差异,大幅度地提高社会文化能力,防止出现不必要的跨文化语用失误。本文首先阐述了文化与语言之间的关系,其次,分析了中国英语学习者跨文化交际时常犯的语用错误,同时,就跨文化交际语用失误应对措施进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。

    2015年20期 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 英文广告中的语用学原则

    林玉萍;刘芳铭;康然;任劭蕊;

    经济的迅猛发展带来了广告市场的空前繁荣,由此也出现了许多新问题和新情况,广告领域永远都充满无限创意。本文旨在通过具体案例,从语用学角度研究英文广告语的语言特点。

    2015年20期 210页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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翻译探究

  • 英语电影翻译策略及翻译方法研究

    王鹿鸣;

    英语电影的翻译更多的是需要展现英语电影的语言文化特色,尊重原著的需要,又能满足广大受众群体的需求,通过关联文化特性,语境特性在翻译的过程中考虑直译及意译的技巧,以最恰当的方法来实现最佳的语境效果。结合电影语言的特性,采取必要的翻译方法实现艺术创造的目的性,被广大群体所接纳,产生艺术形式的共鸣。

    2015年20期 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 功能对等理论视角下探析成语翻译

    李京霖;

    成语是古代汉语词汇中特有的一种长期沿用的固定短语。它是中国语言文化的一大特色,有其固定的结构形式并表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语,它蕴含了一个故事或者典故。本文以美国著名语言学家和翻译学家奈达提出的功能对等理论为依据,选取了其中的意义对等和文化对等两个方面,对成语的翻译进行探析,目的在于探索该理论对于指导成语翻译的可行性。

    2015年20期 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 美学视角下的古典诗词英译研究

    孙阳;王古月;

    诗歌作为民族文化的精华,其翻译也至关重要。本文从美学的视角探讨了诗歌的英译,主要介绍了中国传统议论中几个重要的美学命题以及诗歌美的具体体现。将理论与翻译实例结合,欣赏诗词英译的魅力,同时为今后的诗歌翻译提供一定的思考。

    2015年20期 213页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 论商务英语翻译中归化与异化的应用

    卢维诗;

    本文通过对商务英语翻译的概念分析以及归化和异化理论的阐述,以实际语例详细剖析归化和异化在商务英语翻译中的应用。最终得出在商务英语翻译中当采取归化为主要的翻译策略,异化为次要的翻译的策略。

    2015年20期 214-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 商务英语信函写作与翻译中的词汇、语法、文化因素分析

    陆春雨;

    21世纪是世界各国政治经济紧密相连、文化活动相互影响的时代,国家之间进行着广泛深入的国际贸易的合作,企业之间加强了各种各样的贸易方式,造成了目前全球政治经济文化趋于一体化与多样化共存的局面。对各国产生最大影响的是国际贸易给国民经济带来的发展机遇与挑战,无论是发达国家还是发展中国家,也无论是大企业或是小企业,要生存与发展,要在这场"盛宴"中获取利益或者胜利,则必须有足够的能力和资源。在国际贸易活动中,除了交易的商品所具有的竞争力之外,能够促成交易的因素还包括谈判和交流水平等。特别是商务英语水平在国际贸易活动中具有十分重要的作用。

    2015年20期 215-216页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • Method and Practice of Cultural Translation

    Zhang Hui;

    In recent years,translation theorists begin to take translation as an activity of cultural exchange,that is,it is not only a linguistic transformation,but essentially a cultural communication.Language and culture are interactive.Language,as the carrier of the culture,can break through the limitation of time and space and carry all the aspects of the culture information.As a main means of cross-cultural communication,translation is connected with the culture tightly.However,in cross-cultural translation,especially between those cultures with great difference like Chinese and English,many cultural elements surface from the confrontation of cultural deposits,making it impossible to capture the relationship of the source text to the source culture in the target text.Thus,problems in translating cultural elements arise.Different approaches shall be adopted to solve this culture barrier.They are omission,transliteration,alienation and domestication.Using what kind of solutions is determined by many complicated factors.Under the circumstance of cultural globalization,these solutions are supposed to complement each other.Thus the translation action can become more scientific.

    2015年20期 217-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • A Tentative Analysis of Domestication and Foreignization in Translation

    陈高娃;

    In field of translation,there has long been a hot debate over the proper translation strategy chosen for the transmission of cultural contents.The two major approaches are domestication and Foreignization,which have been the focus of debate since their appearance.This thesis aims to analyze the choice of domestication and Foreignization from a new approach,namely,Skopostheorie.

    2015年20期 219-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 科技外语翻译策略之浅见

    池召艳;

    科学技术的快速发展,促生了便于科技传播和应用的专业语言文体,即科技语言文体,而科学技术在全球范围内的广泛传播则凸显了科技语言翻译的重要性。科技语言文体具有自己独特的表达方式和词汇句法特点,因而科技语言和文章的翻译与其它文体的翻译也有明显不同。本文将结合通用翻译标准规范,有针对性地提出实用的科技外语翻译策略和技巧,以期对科技外语的翻译实践提供一定的帮助。

    2015年20期 222-223页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 游戏软件字幕翻译策略研究

    房璐;

    游戏软件本地化翻译离不开字幕翻译,尤其对于大型角色扮演类游戏其字幕翻译量是很大的,游戏字幕翻译有其自身的特点,首先,笔者根据游戏翻译的目的总结出游戏字幕翻译所遵循的原则,然后以大型角色扮演类游戏《星际争霸II》为例,总结译者在字幕翻译过程中所采取的翻译策略。

    2015年20期 223-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 计算机辅助翻译软件在协同翻译中的效应举隅——以SDL Trados为例

    王红伟;

    计算机的发展普及与翻译产业化浪潮推动了计算机辅助翻译软件的诞生与运用,本文以SDL Trados为例,主要探析了计算机辅助翻译软件在大型项目协同翻译中的效应。

    2015年20期 225页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 刍议英语翻译中的广告翻译

    付艳丽;

    广告英语是有自己的特点和独特的语言风格的应用语言,用词独到优美,句法简练且内涵丰富,能够用最简单的语言将复杂的意思表达出来,触动人心,将消费者购买的欲望激发出来。本文简要阐述了英语翻译中广告翻译的特点、原则和方法,以期优化英语翻译中的广告翻译,推动经济的发展。

    2015年20期 226页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 女性译者译著中女性意识的诠释

    熊莉;

    本文主要是通过对比男性译者和女性译者对同一著作中的翻译,分析女性译者在译著中女性意识的体现以及对女性主义的追求,同时也从女性译者译著中对女性真实的个性和心理特征的细腻刻画来体会她们对于女性意识的诠释。

    2015年20期 227页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 译文共欣赏 精彩相与析——国家主席习近平2015年新年贺词不同英文版例举

    王红;李连生;

    本文通过对国家主席习近平2015年新年贺词不同英文版例举,比较不同的表达方法,探讨翻译的理想境界问题。

    2015年20期 228-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 中英文学作品及其文化的比较与翻译

    熊志霞;

    随着不同国度之间文化往来的日益频繁,文学作品成为国与国之间文化交流的重要载体,中英文化之间的差异对于文化的深度交流产生着非常深远的影响。从中英文学作品比较来看,反映出明显的文化差异,这种差异对于成为文学作品翻译中应该把握的关键问题。文章从中英文化之间的不同现状出发,对中英文学作品进行客观的比较分析,找出中英文学作品反映中应该注意的问题,从而探索中英文学作品翻译的实践路径。

    2015年20期 229-230页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • The Brand Names Translation of Cosmetics Under Intercultural Communication

    汤恒;

    The brand names translation of cosmetics is directly related to the sales of the products and the success of the enterprises.Cultural difference is a key factor in the brand names translation.Therefore,this essay mainly discusses the brand names translation of cosmetics from the perspective of intercultural communication.

    2015年20期 231页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K]
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  • A Study on the Influencing Factors in the Translation of English Movie Titles

    YAN Xin;

    The movie plays an important role in intercultural communication,which can potentially reflect life,culture or thought of a society.The purpose of the study is to present the status quo of Chinese translation of English movie titles and to discuss and research the significant factors influencing it.

    2015年20期 232-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 跨文化翻译视角下的现代影视翻译

    杨洋;

    随着网络时代的蓬勃发展,大量国外优秀的影视作品引入我国。而现在的国外影视作品几乎可以在第一时间呈现给观众。对其翻译的即时性以及跨越文化间的隔阂,更加贴近新生代观众的语言表达特点,是现代影视翻译的发展趋势。

    2015年20期 233-234页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 浅谈谚语翻译策略

    周丽莉;

    随着全球化进程的不断加快,世界各国的文化交流日益频繁,翻译研究已经从纯语言的角度转向了文化角度。谚语,又称为熟语的一部分,是一种特殊的语言表现形式,它的翻译不仅涉及到不同语言之间的转换,更涉及了不同文化之间的转换。本文介绍了文化视角在谚语翻译中的体现,并解析了谚语翻译研究的重要性,最后提出了谚语翻译的策略与方法。

    2015年20期 235页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 文化、修辞、风格在英汉互译中的对应与不对应

    张然;

    英语与汉语属于不同文化背景下的两种不同的语言类型,受到文化、修辞、风格等方面因素的影响,在英语与汉语互译的过程中存在着对应与不对应的情况,有必要借助不同的影响要素来客观分析其对英语与汉语互译长生的作用,将对应关系理顺,对不对应的问题进行合理规避,文章从文化、修辞、风格等三个影响要素出发,对英汉互译中的对应与不对应进行论证,使得英汉互译更加科学合理,弱化不同语言之间的交流瓶颈。

    2015年20期 236-237页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 欧美科普作品的词法特征及其翻译

    吴寅雪;

    科普作品往往对于普通的翻译人员来说是比较困难的,毕竟在科普类中存在着很多陌生的领域和深奥的词汇,随着科普更新速度的加快,也使得一些新的科普事物逐渐衍生出来,从而为科普作品的翻译工作造成了一些困难。当前,欧美的科学技术发展非常迅速,很多新的科学名称陆续出现,尤其对于创新性的科普术语的问世,更成为翻译工作需要跨越的障碍,有必要从词法特征出发,积极探索有效的翻译对策。

    2015年20期 237-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • Study on the Translation of Religious Culture in Literature

    杨玉荣;

    The effect of religious culture on literature is everywhere whether in Chinese or Western countries.Therefore,the religious culture or elements in literature should be paid more attentions during the practice of Chinese to English or English to Chinese translation.The translation strategies will be discussed with examples to provide useful and meaningful references for the following researchers and practices.

    2015年20期 239页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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文艺鉴赏

  • An Interpretation of Emma as Female Bildungsroman

    朱蕾;

    Emma is"the greatest and most representative work"written by Jane Austen.After experiencing a period of pain and displeasure because of growing-up,Emma finally becomes more mature and self-recognized.This thesis tries to interpret the book from the perspective of female Bildungsroman,which can be seen as one of the reasons why the novel is so substantial and attractive.

    2015年20期 240页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • Difference in General Writing Characteristics between Famous Dramatists during English Renaissance

    杨晓丽;

    <正>The Renaissance is a cultural movement,which started in Italy in the Late Medieval period and later spread to the rest of Europe.It had a great influence on literature,philosophy,art and other aspects of intellectual inquiry.Drama is a performing art and primarily written for theater.Actors and the directors not only use words but also depend on the power of spectacle to bring out the desired effect of the play and to realize the intended goal of the dramatist.The

    2015年20期 241页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 从叙事技巧的角度简析《孤独的孩子》

    姚晶;

    叙事学作为文学批评工具将文学理论与语言学的方法结合在一起提供了一个新的视角来分析文学素材。利用叙事技巧分析《孤独的孩子》可以使我们更加深刻地理解小说的主题和发展脉络。

    2015年20期 242-243页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 论《爱药》中露露的族群意识

    赵苹;

    《爱药》是印第安女作家路易斯·厄德里克的代表作,该小说引发了学术界对美国少数族裔文化的广泛关注。本文通过分析小说文本中露露这一角色,挖掘出以露露为代表的现代印第安人拥有的族群意识,从而折射出印第安民族的凝聚力和前进的步伐。

    2015年20期 243-244页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 从凯瑟琳·曼斯菲尔德的小说看其温和女性主义的思想

    兰超慧;

    凯瑟琳·曼斯菲尔德是英国著名短篇小说作家,被誉为"英语世界的契科夫",这与她的俄罗斯情节息息相关,在十七年的创作生涯中,她的代表作品有《园会》《在德国公寓里》等。曼斯菲尔德一生经历坎坷,幼年生活在父权制的阴影中,成年后经历了恋爱婚姻家庭的种种幸与不幸,她的作品具有独特的女性视角。

    2015年20期 245页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 后殖民女性主义视域下《蜜蜂的秘密生活》

    马燕;

    本论文运用后殖民女性主义理论来解读苏·蒙克·基德的处女作小说《蜜蜂的秘密生活》,从而揭示出小说所蕴含的反性别主义、反种族主义和差异基础上的新的姐妹情谊等后殖民女性主义内涵。

    2015年20期 246-247页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • Analysis of American Superhero Movies——From A Chinese Perspective

    吕舒云;

    <正>Preface Superhero movies are very popular around the world,and as it is well-known,American superhero movies are the reflection of American social value.This essay tend to analyze the impact of American superhero movies from the perspective of a Chinese,and it will be divided to four episodes:First,it will tell readers what American superhero movies are,and then continue to analyze

    2015年20期 247-248页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • The Character Construction of Simba in The Lion King

    黄婷婷;

    The Lion King(1994)told the story of little lion Simba who experienced growth,death,love and responsibility,and finally overcame himself and the enemy and got the throne of the king of the forest,and became the hero of lion herd.As the soul character of the movie,Simba plays a very important role to the whole story.This paper examines Simba's personality features,through analyzing the function of character design and plot in construction of character,and attempts to explore how the heroic character Simba is constructed step by step.

    2015年20期 249页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 美籍华裔的身份困境——解读《鸡舍中国佬》中泰姆对自我身份的寻求

    方舒;

    赵健秀通过以泰姆为代表的新一代华裔从对自我身份的迷惘、文化冲突的压力、价值观念的失落到重新定位自我、寻找自身价值、寻求文化沟通的再觉醒的过程,表达了新一代的美籍华裔只有把自己的男性气质和祖辈传承结合起来,才能在美国这个大熔炉里找到皈依感和慰藉性的自我身份的这一主题。

    2015年20期 250-251页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • A Simple Analysis on the Conflict of Human Natural Attributes and Social Attributes in The Red Badge of Courage

    李尚娥;

    <正>I.Natural Attributes and Social Attributes of Human Being Darwin's Origin of Species,which was published in1859,has brought about a great revolution in the history of philosophy,literature as well as social development.The book laid a scientific foundation for the theory of revolution and boosted the development of modern biology.Such theory of revolution as

    2015年20期 251-252页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • The Redemption Hope and Persistence of Life on Shaw shank

    罗莎莎;

    The film was about the caring and smart banker Andy Dufresne,who is falsely accused and convicted of the murder of his wife and her lover.He is sent to Shawshank prison in 1940,he met many fellow prisoners,including Red,a fellow inmate serving a life sentence,who has recently failed to gain parole became his important friend later.During his time at Shawshank Andy’s way of life is changed,he helped the head of the prison do the illegal things in order to gain some freedom,he rebuilt the library and helped the other prisoners,they all liked him,for he helped them find hope again,he was the model of dignity among them,also he never lost his hope.

    2015年20期 253页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K]
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  • 《跳蚤》经验功能分析

    王静;

    <正>一、引言约翰邓恩是十七世纪英国玄学派诗人的杰出代表。其中约翰邓恩的《跳蚤》被认为是他"奇思妙想"的上乘之作,很多的研究学者对该诗歌做了多方面的分析与研究,本文试借助韩礼德的经验功能理论,对《跳蚤》进行分析,以不同于传统的文学理论评论的角度,解读文本所揭示的深刻文学意义。二、《跳蚤》的经验功能分析《跳蚤》采用了所谓的戏剧独白形式,全诗共三个九行诗节,讲述的一位男性想与她的情人结合,却遭到了无情

    2015年20期 254页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 浅析《傲慢与偏见》中伊丽莎白的女性意识

    阎燕;

    简·奥斯丁是世界文学史上著名的女性作家,她善于运用其女性独特的视角来描写社会现状和反应社会现实。在她的小说《傲慢与偏见》中,女主角伊丽莎白温柔大方又聪明机智,此外还有着勇敢无畏,思想独立等性格特点。本文通过对贝内特·伊丽莎白的女性意识分析使读者进一步了解当时女性的生活状况以及女性意识觉醒的反映,并对平等,自由和进步思想的追求,以便更深层次地理解作品。

    2015年20期 255页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 全新的一天,全新的开始——《日用家当》中文化传统继承分析

    员珍珍;

    《日用家当》是非裔美国黑人女作家艾丽丝·沃克的短篇小说。国内外学者对小说中人物看法趋于一致:褒扬玛姬对文化传统的保护,谴责迪背叛本民族文化传统。本文针对文化传统的继承提出一些相异的看法,玛姬和迪都有局限,应该把迪对文化继承的重要性的的认识和玛姬传承本民族文化传统的技能结合起来,在日常生活中继承和发扬黑人传统文化。

    2015年20期 256页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

    <正>教育部教学仪器研究所中国图书馆学会中小学图书馆委员会中小图【2012】001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届"中国知网

    2015年20期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 366K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平

    2015年20期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 511K]
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  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等。欢迎有创新、有指导价值的文章。二、格式要求:1.姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定;写清作者姓名、单位全称及邮编。

    2015年20期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 511K]
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