- 张承承;赵娅青;
大学英语口语教学以有效支撑学习者个人学术与职业发展为目标,通用英语与专门英语的教学理念被提上日程并在各高校中逐渐展开教学实践研究,本文旨在尝试结合通用英语与专门英语的双模块教学模式在大学英语口语课堂中进行实践,从而探索该教学模式的实际操作可行性及其教学实践意义。
2015年23期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：18 ] - 王法宁;杨维东;
在大学英语教师面临巨大职业发展挑战的今天,寻找合适英语教师终身教育发展的途径,已经成为英语教师和教育管理者共同关注的问题。本文主要通过问卷调查等方式,了解陕西省大学英语教师终身教育学习发展的现状与具体诉求,提出了适合他们专业发展的终身教育学习模式。
2015年23期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 曾婧;
对商务英语人才的需求紧迫与大学商务英语教学现状,使得对商务英语教学提出了更高的要求。本文基于体验教学理念,以《新编剑桥商务英语》教程为例,探讨了体验教学理念在商务英语教学中的指导作用。
2015年23期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：18 ] - 李书花;
随着英语的普及,掌握一口流利的英语口语已经成为了许多大学生面试的一块敲门砖。但据调查,当今大学生的英语口语能力普遍偏低。造成这种现状的主要原因是学生主体边缘化,课堂沉闷化。因此教师应当根据学生的特点和需求合理设计教学内容,激发学生的学习兴趣;学生应当改变"功利主义"的学习态度,认真对待英语口语的学习。
2015年23期 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 郑路路;
英语写作是英语教学中很重要的一部分。但是目前写作情况却不尽如人意,许多学生都不能在规定的时间完成写作任务,并且语言表达不准确甚至有许多错误表达。预制语块是解决上述问题的重要办法之一。预制语块介于语法和词汇之间,是整体习得并储存在记忆中的范例。
2015年23期 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 王欣;
<正>西方当代认知心理学家发展的写作模型强调构思的重要性(Flower&Hayes,1980),认为写作构思在高级水平的认知活动中起着关键性的作用,由此可以看出写作构思是写作过程中非常重要的组成部分。本文对写前构思的相关理论与研究现状与结果进行梳理,并指出以前研究取得的成果与存在的问题。一、构思在写作过程中的作用1.写作过程模型。20世纪80年代起,国外研究者们先后提出了几个写作过程模型,对写作过程进行了描述。Flower
2015年23期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：21 ] - 赵梓瑜;张威;
本文从我国英语教育发展的前期几个阶段分析出发,分析了我国英语教育从中学开始的坎坷发展道路,随着国家政治、经济的发展,英语教育最终迈出了具有定位,目标明确的外语教育模式,继而现在的大众外语教育包括中学及大学教育。
2015年23期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 甘熙婷;
随着社会发展对高素质、复合型英语技能人才需求的不断增大,高校英语专业面临着更加严峻的压力与挑战。更多的教育者认为高素质英语综合性人才必须具备扎实的英语基础知识,因此基础英语教学愈发受到各界重视。目前高校英语专业基础教学的现状不容乐观,亟待改革。本文从高校英语专业基础英语教学的现状与问题出发,就基础英语改革提出几点建议,以飨读者。
2015年23期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 方婷婷;
<正>在英语课堂教学中,应不应该介入母语?母语在英语课堂教学中起到了怎样的作用?一直都是语言学家和英语教师非常关心的问题。有的人认为在英语课堂上不该使用母语,母语对英语的学习起到干扰的作用。更有极端的思想,认为应该完全摒弃母语,这也是近一二十年来英语教学的趋势,但是教学效果却不如预期的那样让人满意。然而当前越来越多的人认为,母语对英语的学习有一定的促进作用,在英语课堂上应当鼓励适当地使用母语。那么在英语课堂教学中母语的介入具体有哪
2015年23期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 弋倩;
长期以来英语阅读教学过分偏重西方文化知识的学习,而忽略了母语文化。然而母语文化对英语阅读起着积极的作用。实际上,目的语文化和母语文化可以相互促进,让学生提高跨文化意识,更好的理解英语材料中的文化内涵。
2015年23期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 尹怡;
现有的英语课堂在新课标的指导下,强调英语的听说读写能力,但却忽视了英语语法的教学。口语化的语言中不时会出现不少语法错误,让句子词不达意,不利于正常交流。没有适当的语法教学穿插在英语教学过程中,英语教学很难达到事半功倍的效果。重视语法教学,改善语法教学是提高学生英语运用能力必不可少的。
2015年23期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 杜婧;
外语学习是一个复杂的过程。现如今,随着对外语教学的深入,学生的心理问题及情绪对外语教学和外语学习的影响日益突出。在外语学习过程中,情感因素是除认知因素之外另一不可或缺的影响因素。情感因素主要包括动机、态度、性格、语言焦虑等内容。本论文将简要分析和解释心理情感因素,并阐述其对英语教学的影响,同时提出有效的外语教学建议。
2015年23期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 蒋小溪;
在二语学习中,中介语的石化是一种不可避免的现象。本文分析了石化的类型,原因并在此基础上对外语教师提出了一些建议,有利于教师进一步提高教学质量,有助于学生更好的掌握目的语。
2015年23期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 雷莉;
目前,英语写作教学面临的最大困难是学生的英语输入量不够。在极其有限的目标语言材料输入条件下奢谈写作技巧,无异于要求学生做无米之炊。英语写作教学原则是以输入促输出,以输出求质量,二者互相促进,缺一不可。
2015年23期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 潘向文;
随着社会的不断进步,科学的不断发展。在高校英语教学中不断采用更为科学的教学方法。本文分析了高校英语写作教学的教学方法存在的不足之处,介绍了利用网络技术进行的高校英语写作教学的手段。探讨了如何能够利用网络技术来改变传统的高校英语写作教学。
2015年23期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 时静;
本文基于网络环境介绍了元认知策略与自主学习的关系,分析了大学生英语自主学习的必要性,并重点阐述了如何从内部监控策略及外部监控策略两个方面加强对学生英语自主学习的监测和管理。
2015年23期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 苏月华;
新闻听力贯穿于整个英语专业本科阶段的听力课程,也是英语专业四级考试中的难点,英语专业的学生经常谈新闻而色变。导致新闻听力难的因素有很多,本文对新闻听力学习过程中的各种障碍做了分析,并通过听、写、校、读,译五个环节为学生和教师提出可行性建议,旨在提高学生英语新闻听力的水平,进而提高学生英语专业四级考试的成绩。
2015年23期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 李杏;
本文从大学英语教学现状出发,以课堂教学为主的大学英语课程越来越注重课堂互动,甚至出现翻转课堂的新型模式,论述了如何利用微信公众平台开展大学英语第二课堂活动,使其作为课堂的补充和延伸,在一定程度上激发学生对语言的兴趣,提高其学习的积极性与主动性。
2015年23期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：14 ] - 张婉;
目前在高校传统课堂上大学英语语言的学习存在着效率低,学生的学习处于浅层状态,学生的学习兴趣不高等问题。随着信息时代的到来,以视频为载体的微课将我们带入了教学教育的"微时代"。微课作为翻转课堂预习环节的重要载体,颠覆传统课堂的教学模式,将传统课堂上的上课内容以作业的形式交给学生在课前完成,而将课堂时间用来答疑解惑等,这种将学习从被动转化为主动的方式无形能有效的内化学生的学习内容,达到高效课堂的目的。该文主要从目前大学英语的学习现状着手,结合目前国内相关微课程建设与应用的现状,探讨校本化大学英语语言文化微课程的建设与应用对高校大学英语教与学的意义。
2015年23期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 王珏慧;王晨曦;
掌握良好的英语口语能力是当前独立学院理工科学生所必需掌握的技能。本文对独立学院理工科学生的英语口语现状进行了总结,指出了导致这一结果的原因,并就如何有效提升独立学院理工科学生英语口语能力提供了相应对策建议。
2015年23期 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 王铭;
本文探讨了通过研发英语教师专业成长手册来提升英语师范生专业实践能力的有效路径。文章从研发目标、实践模块、研发进程和使用反馈等若干方面介绍了教师专业成长手册的目标、内容和效果,探讨了手册对师范生专业成长的重要价值。
2015年23期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：23 ] - 曾贻;
英语时态是英语语法的一个重要内容,学好英语时态,有助于提高英语学习者语言表达的准确性和语言的运用能力。
2015年23期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 刘雨;
在进行高等教育院校的商务英语实践教学体系的构建过程中,要充分的意识到目前高等教育院校的商务英语教学中存在的问题,并有针对性的进行对商务英语实践教学体系的研究。与此同时,在进行高等教育院校的商务英语教学设计的过程中,还要考虑到实践教学的实际需要,通过总结大学生群体的实际特点来进行对学生商务英语实践能力的培养,并开展强化商务英语实践能力培养的教学模式,完善高校商务英语实践教学体系,为学生具备更加完善的商务英语实践能力打下坚实的基础。
2015年23期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：16 ] - 肖燕;
我国目前的英语教学面临着"费时较多,收获较低"的窘境,其根源在于课堂教学的无效性。电影《死亡诗社》中基廷老师先进的教育理念和独树一帜的教学方法对于大学英语教学具有一定的启示。
2015年23期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 韩福领;
目前高校英语教学过程中存在学生功利性思想严重,学习动机异化;教学过程过于单一,缺乏层次;英语教学周期较短,缺少延续性;英语教学忽略个体心理作用的发挥等问题。本文建议从英语的实用性出发,从个体全面发展角度端正学生英语学习的动机;针对教学对象实际确定有层次的教学手段;强化具备延续性的教育策略;从实用心理的角度激发学生学习兴趣等四个方面来提升高校英语教学的有效性。
2015年23期 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 邹维康;
<正>1.Overview of English Intonation Research Intonation is the melody of speech.Pitch changes on stressed syllables determine the intonation patterns of an utterance.Intonation is the combination of pitch variations and stress.Intonation is also interpreted by Halliday as a complex of three systemic variables,tonality,tonicity and tone.According
2015年23期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 刘巍;
as the IT industry develops,smartphones are dorminant.The application of smartphones in English teaching is effective and both teachers and students can benefit.
2015年23期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 柴能;
With the introduction of virtual technology,the traditional method of language teaching and learning has been revolutionized.This paper introduced the concrete examples of using virtual technology in second language learning.The author concludes that virtual technology contributes greatly to language learning.
2015年23期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 刘静;
In this paper,we review the research on CBI(content—based instruction),a foreign language teaching approach,which was introduced into China 20 years ago.By analyzing the changing focus of researches on CBI and evaluating this approach to foreign language teaching,we hope shadow some light on better CBIfocused researches and we believe that it is possible and feasible to better apply CBI to foreign language teaching in China.
2015年23期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 刘俊杰;
本文主要从介绍多媒体网络教育环境下的大学英语模式教学所具有的特征及其教学模式类型入手,发现在实施多媒体网络环境下大学英语阅读教学模式过程中应注意的问题。
2015年23期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 徐辉;
<正>移动学习作为一种全新的教育模式,在世界范围内越来越受到关注。移动学习一个比较宽泛的理解与定义为:能够使用任何设备,在任何时间,任何地点进行的学习。Dye等人对"任何设备"具体解释为"移动通信设备",比如移动电话、PDA(个人数字助理)、掌上电脑等,而且这些设备"必须能够有效呈现学习内容并提供教师与学习者之间的双向交流。"北京大学现代教育技术中心移动教育实验室对移动教育的定义是:依托目前比较成熟的无线移动网络,国际
2015年23期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：14 ] - 苑宪琨;
随着社会经济高速发展,整个世界日趋一体化,韩国语作为国际上的小众语言,随着韩国经济的发展近些年不断地扩大其影响力。具有较强韩国语语言应用能力和相关知识的全面型韩国语专业人才越来越被现代社会所需要。为了更快提高大学生韩国语应用能力的培养,目前在大学的韩国语教学改革中,将韩国语通识教育作为改革内容也是非常有必要的,其是在韩国语教学过程中,通过将韩国语语言学习和韩国语国家人文、社科和自然科学有效的结合在一起进行教学的一种教育模式,从而有效的提高教学的趣味性和互动性,激发学生学习韩国语的兴趣。
2015年23期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 袁园;李书兰;赵英俊;
本文将通过介绍大学英语网络自主学习模式,并结合实际中存在的弊端进行评估和探讨,并通过介绍在我校中大学生的自主网络学习大学英语的学习过程中形成性评估的具体措施及收效。供相关人士参考。
2015年23期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 左静妮;
大学英语课堂中师生互为交流表达思想,彼此之间必然出现表达理解与否或理解程度的语言。合理、恰当、有效的使用理解语能够很好的链接、支撑交流的开展进行。
2015年23期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ]
- 曹保山;
本文分析了学生科技英语能力低下的原因。同时提出科技英语教学以语法为纽带让大学英语与专业英语结合起来,让学生有一个平缓过度阶段,使学生以大学英语为基础掌握学习专业英语的方法。以举例的方式说明语法在科技英语中的长难句中理解与翻译。
2015年23期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 蔡竹珍;
在中职英语教学中,词汇教学是教学当中的一个重点和难点。教师应该在整体把握教材的基础上,提前备课,精心设计每一节课。采取不同的方式帮助学生记忆单词,扩大词汇量。
2015年23期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 陈红英;
随着中职课程改革的深入进行,传统的教学模式越来越不适合我们教学的需要了。更新教学模式,引入新颖实用的教学理念显得越来越重要了。在本文中,作者从中等职业教育课程改革中英语教学的目标出发,讨论了如何结合自身的实际,构建开放式教学平台,开展开放式教学等有关问题。通过揭示开放式教学的本质,为中职英语教学设计提供了理论依据,有效地达到提高教学质量的目的。
2015年23期 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：9 ] - 柯姝敏;
本文是项目导向的实证研究,立足于中职英语教学效果常态化评价机制的建构。本项目研究表明,教学实践中师生的良性互动和有效的过程评价可以改善学生的积极自我评价。
2015年23期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ] - 李德伟;
随着社会的不断进步和发展,计算机已成为当今社会中必不可少的应用工具,正在影响和改变着人们的工作、学习和生活方式。计算机基础课程教学对培养学生从事任何一门专业所必须具有的基本素质和思维方法有着十分重要的作用。
2015年23期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 陈劲虹;
在英语教学中,归纳法和演绎法是最常用的两种方法。然而课堂上只是单一的选用其中一种,教学效果不能达到最好,本文作者通过分析课堂上对这两种方法的实际运用,指出其存在的问题,得出合理的教学方法是将这两种方法有机德结合起来。
2015年23期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 高洁;
高职高专商务英语翻译教学现在正面临着两大挑战:一是来自不断变化发展的国际国内形势的要求,二是来自本身尚不能适应形势发展需要的教学现状。本文针对高职院校商务英语翻译教学的现状和特点,结合自己的教学实践,提出了提高高职院校商务英语翻译教学质量的几点建议和对策。
2015年23期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 邓大春;
英语是一门十分重要的课程,其学科特点决定了它与信息技术的密不可分。英语课程标准要求我们"要充分利用信息技术和互联网络。"恰当地把信息技术应用到课堂教学中,可以创设出丰富多彩的教学情境,激发学生的学习兴趣,指导他们高效率地学习。
2015年23期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 邓昕;
随着电子化教学模式的不断应用,在教学领域有一个新的词汇"模态"也应运而生。随之而来的是多模态教学模式也在高职英语教学中开始应用。这一现代化教学模式对于教学环境和教师们也提出了新的要求。
2015年23期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：11 ] - 季彦君;
Since the 1980 s,Chinese government promotes actively Communicative Language Teaching(CLT).But due to influence of traditional Chinese culture,teachers and learners have some difficulties in implementing the approach,especially private higher vocational college.The paper is to explore in what aspects of traditional Chinese culture influence the implementation of CLT.
2015年23期 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 任皓;
本文针对师范生英语课堂教学开展分层次教学的目的,提出分层次教学目的在于实现对学生学习能力和学习素养的提高,同时对课堂教学效率和教师教学能力也能起到促进作用。其次,针对如何进行分层次教学,本文认为应该从制定教学计划、编写本校教学大纲、选择合适教材、制定管理体质等方面入手,进而实现尊重了学生的个性发展,并在校内形成了良好的学风。
2015年23期 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 孟晓慧;
本文从关联理论的内涵分析入手,阐述了将关联理论应用于英语课堂教学的可行性和毕业性,并具体分析了教师如何在备课、上课、课后指导等交际教学中实践关联理论,并对听力、口语、翻译和阅读等各种课堂具体交际教学的内容进行了关联理论视角下的指导和分析,说明了关联理论指导下的英语课堂交际教学该如何进行。
2015年23期 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 韩丹;
在新课改背景之下,加强职高英语高考成绩在于引导学生进行自主复习的考试战略,要对老师的作用相对弱化,逐渐提高学生的自主学习水平,争取在复习环境下掌握学习的先机。本文就是针对当前新课改下的趋势进行分析,结合高职考生所面临的实际问题,有效地提出高考复习原则,为研究高职英语高考的复习提供借鉴经验。
2015年23期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 余娜;
英语课堂教学是新疆高职学生学习英语的主要渠道,没有语境的情况下,教学方法和技巧就显得越发重要。导入可以使学生在心理和知识上做好学习的准备,轻松的环境下,让学生进入良好的学习状态,激发学生的学习兴趣和求知欲望,从而集中精神学习新的内容。导入是课堂教学的开端,是师生间心灵沟通的有效手段。兴趣是最好的老师,学生如果能对英语产生浓厚的兴趣,就可以充分发挥他们的主观能动性。本文从自我介绍法,角色扮演法,提问导入法,等方法着手,探讨了新疆高职英语课堂导入的方法与技巧,从而促进学生的英语学习兴趣,提高教学效果。
2015年23期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 冯长顺;
在以就业为导向,以职业人才能力培养为本位的教学指导思想下,探讨了中等职业学校计算机平面图像处理课程教材的改革思路,并配合中国劳动社会保障出版社的教材建设方案,编著出版了基于中职就业导向需求的相关教材。
2015年23期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 侯志荣;
高职院校的宗旨在于培养具备实际应用能力的高素质技能人才,而随着现代社会的国际化发展趋势,高职英语教学观念也应随之变革。语言教学不能仅仅停留在语言知识传授的层面,在英语教学中如何更好地融入文化意识已经成为每一位英语教师不得不认真思考的问题。本文通过探讨语言与文化的关系,从高职英语教学中培养文化意识的必要性和途径等方面来研究高职英语教学中文化意识的培养问题。
2015年23期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ] - 贾跃;
项目教学法突破了传统以教师为中心的教学模式。在任务背景下,学生利用技术资料,通过讨论、协作等方式开展学习。微课是播放长度只有几分钟的一段教学视频,具有时间短、内容精、学习目标明确等特点,适合学生自主学习。将微课运用于项目教学中,能够使探究学习更好地贯穿于教学过程,提升学生的创新意识。
2015年23期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：14 ] - 廖玲;
本文从高职公共英语的培养目标出发,介绍了"教、学、做"一体化课程设计的先进理念,通过对"求职"单元设计为例,阐明了一体化课程设计对培养学生的英语实际应用能力和职业能力的重要意义。
2015年23期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 黄艳云;
<正>优秀的教师能根据课程的总体目标和具体的教学内容,创造性地设计出贴近学生实际生活的教学游戏,吸引学生积极参与课堂活动。下面笔者将结合具体的游戏案例阐述游戏教学设计策略。一、注意游戏的信息差游戏的设计要注意教学内容的"信息差",即教师要把教学游戏难度控制在学生现在并没有掌握但是在教师或同学的帮助下以及在师生和学生之间的相互交流下能够掌握的范围内。信息差本是经济学术语,指信息的不对称性。具体
2015年23期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 刘永恒;
<正>一、中职英语教学现状中职英语是各职业学校的必修课和基础课,随着社会的发展对于中职学生英语应用能力提出了越来越高的要求。中职学生因原来学习基础较差,对文化课不感兴趣,学习英语热情低落。在计算机网络迅猛发展的冲击下,传统英语教学方式下的"一支粉笔,一块黑板"已难以适应现代化教育的需要。英语是一门实践性很强的科目,将信息技术运用于英语教学,打破了传统的教学模式,有利于创设英语交际环境,提高学生学习英语的兴趣,丰富英语教学的方式,从而
2015年23期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ] - 毛华;
论文从分析现行的教学模式EGP和ESP着手,提出运用SRE教学模式更为有效的观点。虽然大学英语教育方法在推行EGP和ESP相结合,但是近几年显现的问题,引出高职学院的公共英语教学展开了新一轮的改革。许多专家和学者提出自己的看法,即综合ESP和EGP的SRE,更能培养学生运用英语进行专业学习以及从事职业活动的能力。
2015年23期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 潘旭琳;
本文着眼于高职英语专业教学现状,从教学方法入手,探讨高职英语专业教学改革。
2015年23期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ] - 王让;
任务型教学模式作为当今语言类教学中一种重要的教学方式,在国内外引起了越来越多的关注,是目前教育领域中推荐和使用的语言类教学的主要方法,如今已经被广泛的应用在我国的各个大学英语教学的过程中,任务型教学模式的运用,对大学英语阅读的教学工作产生了至关重要的影响。本文对任务型教学模式在大学阅读教学中运用的相关问题进行了探讨和分析。
2015年23期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 吴燕;
PETS口语测试作为建立在交际性语言行为模式基础上的一种语言测试,对考生的产出、接受和互动活动能力进行较为全面的考察,强调应试者口语的流利性,准确性与交际互动性并重,对英语口语教学起到了很好的导向作用,也为建构一种新型的学与教模式提供了广阔的实践空间。作者担任多年PETS口语考官,从PETS口语测试的模式中受到了启发,试图探讨PETS口语测试对高职院校英语口语教学的启示及教学策略。
2015年23期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：24 ] - 王万民;
职业院校英语教学应树立整体观。语言是一种交际工具,这就要求英语教学必须从培养学生听说读写能力这个整体出发,并发挥这些方面的最佳结合点。英语教学从不同的角度构成不同的有机整体。
2015年23期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 徐军;
语态是英语语法的基础,如何做好主动语态和被动语态之间的互换,怎样在语篇之中准确辨认其形式和意义,对于提高学生的语篇理解能力,具有非常重要的作用,而"特殊值"思想可以帮助我们解决语态互换中的难点问题。
2015年23期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 杨爱华;
在建构主义教学法中,抛锚式教学属于较为重要的一种,其强调以感染力极强的真实问题或事物为基础,为学生营造贴近于真实的情境来分析和解决学习问题,并对事件以及建构意义产生自主性理解,一般又叫做"实例式教学"。本文就此分析了中职英语抛锚式教学的实践应用,希望有所指导和帮助。
2015年23期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：17 ] - 薛健;
现阶段,我国高职教育逐渐受到人们的关注,尤其是旅游英语这样的就业形势比较好的专业,一方面近些年来学生数量不断增多,而另一方面市场需求不断增加,竞争日益激烈,也就是说高职教育在面临巨大机遇的同时也承受着同样的压力与挑战。现阶段我国高职旅游英语教学会存在互动效果不佳,师生缺乏及时的交流,学生独立学习的意识很差,从而导致学生应用语言的能力非常弱的情况,而慕课的引入,有效克服了上述问题,为高职旅游英语注入了新的元素与生机,本文针对基于慕课的高职英语旅游翻转课堂教学模式进行分析研究。
2015年23期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：11 ] - 杨洁;
中专基础英语语音教学在发展过程中面临很多问题和挑战,其中比较突出的就是学生的语言习惯问题、教材问题以及教学环境问题,我们必须革除语音陋习、创新语音教材、改善教学环境,促进中专基础英语语音教学的不断完善和发展。
2015年23期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：20 ] - 张鸣;
现今,技工院校的英语教学,学生兴趣低、课堂效果差愈加突出,似乎愈走愈难,本文在具体阐述实施多元化的教学方法、教学手段、教学评价等方面基础上,论证多元化的英语课堂教学的具体开展,为当前技工院校的英语课堂教学破窘出新,日益发展寻找道路。
2015年23期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 杨丽仙;
职业院校对专业技术人才的培养是我国人才培养的重要组成部分。其中英语教育作为基础课程,必须加强学生对其的重视程度。就中职英语教育重要性进行了简要的分析,提出了通过一定的教学活动,推动英语教学的健康发展,使得职业专业技术人才不仅具有较高的专业知识,同时还具有一定的外语应用能力。
2015年23期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 余丽;
课堂教学行为直接影响到课堂教学的有效性。从当前我国高职英语课堂教学实际现状来看,课堂有效性还有待加强。本文旨在通过理论研究和教学实践对高职英语课堂教学模式进行研究,将课堂有效性融入日常高职英语课堂教学中,对课堂有效性进行初步的探讨,以改善提高高职英语课堂教学行为的有效性和构建更适合学生的教学行为。
2015年23期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 周远君;
<正>随着新课程改革的推进,如何在新教材的的指导下结合本校教学环境及学生基础,灵活运用多样的教学方法,进一步提高英语课堂教学的有效性已成为我们应该进一步探讨的话题。作为英语教师,应当以新课程理念为指导,积极投身教育实践,不断创新,探寻适合时代特点的教育教学方法,努力提高英语课堂教学的有效性,为培养和健全学生必备的英语素质而奠定坚实的基础。我认为,课堂教学的有效性应体现在两个方面:一是教师的教,二是学生的学。
2015年23期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 卓丽华;
教材是教师授课和学生学习的主要文字依托,也是师生间传递教育信息的桥梁。中职倡导以能力本位为特色的职业教育,呼唤着以能力本位的教材。随着英语特色幼儿园如雨后春笋般的开设,我们越来越急需既有幼儿专业知识、又精通幼儿英语的幼儿教师。这种需求已经在迫切地考验着现有的中职幼师专业的英语教材,呼唤着校本教材的开发与研究。
2015年23期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 曾峥;
本文介绍了一款新兴的课件演示制作软件PREZI,结合该软件的特点及功能,尝试将其应用于高职英语教学中,以促进高职英语教学质量的提高。
2015年23期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 张熠;
传统单一的终结性评价存在诸多弊端,不利于技工院校学生的全面发展。对学生的评价既要注重学习过程,又要看学习结果,这样才能有利于全面、真实、准确的给出一个客观评价。本文主要从完善终结性评价和如何开展形成性评价的角度谈多元性评价在技工学院英语教学中的应用研究。
2015年23期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：14 ]
- 方蕾;
情感效应近年来成为了教育改革之后的重点,在教学的过程中开始注重学生的情感、情绪对于教学的影响。本文通过对中小学英语涉及的几个情感因素进行分析,提出有效的方法应用情感因素,从而更好地促进中小学英语教学的发展。
2015年23期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 常敏;
随着我国社会的不断发展,教学水平和教学质量更是得到了有效的改进,是教学水平得到更高效的提升。英语教育事业更是在新的教学思想中得到更好的体现,促使新的教学理念和教学方针都能够得到良好的运用,随着教育业的不断发展中,英语教育的重点更是在其中得到了完美的体现,英语的学习是与社会接轨的重要桥梁,是沟通的重要依据,更是打开国际大门的敲门砖。
2015年23期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ] - 陆银燕;
在初中英语教学中,角色扮演已经逐渐成为一个重要的教学手段,其目的在意鼓励学生在教师营造的特定情境中,熟练使用英语进行口语练习,锻炼学生的英语口语能力,进一步理解课文内容,提高学习效率。本文主要针对角色扮演在初中英语学习中的作用进行重点分析研究,希望对众多同行有所帮助。
2015年23期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 傅桂芳;
兴趣是学生最好的老师,也是学生进步的主要动力。所以在初中英语教学中,要采用多样化的教学方法,提高学生的学习兴趣,这样学生才能主动去学习未知的内容,并在学习中掌握知识的重点。本文针对农村英语教学中学生学习兴趣低下的原因进行了简要的论述,并提出几点个人意见,仅供参考。
2015年23期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 甘丽华;
农村教育是农村义务教育的重要组成部分,根据新课改的要求和高考改革的趋势,着力分析农村英语学困生的成因,有着深刻的必要性。本文首先对学困生的这一概念进行界定,然后从农村英语学困生形成的内外因素进行分析,希望对农村初中英语学困生的转化策略的制定有所帮助。
2015年23期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 管如贵;
在教学实践中,课外阅读恰如奢侈品,教师和学生都无力享受,即便间或出现也只是形式主义。然而作为课堂教学的补充,课外阅读的重要性不容忽视,它不仅能提高学生的学习成绩,还能够有助于学生的精神成长。因此,探索有效的途径,改善现有的阅读模式成为每个教师的当务之急。
2015年23期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 王海兵;邓衍凤;
<正>作业指为实现教学目标而由教师预设的期待学生完成的教学活动,是课堂教学的有效组成和必要延伸。作业不仅是是教师检验教学效果,借以有效调整和改善教学内容、教学方法的重要方式,也是学生复习、巩固、诊断和矫正的依据。但是,当前不少高中英语作业设计的定位有失偏颇,存在着总量过大、质量不高、结构不合理等问题,加重了学生负担,偏离了"以人为本"的教育理念,更忽视了学生综合语言运用能力的培养,影响了教学效果。
2015年23期 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：15 ] - 过美玲;
英语课堂互动模式的构建,有利于充分发挥学生的学习潜能。其内涵可界定为师生之间教学信息、形式、情感、思想等方面的互动;要实现互动,需要教师激趣、学生自学、小组活动、组织交流、练习评定等环节间的有效衔接;要遵循指导性、平等性、激励性、趣味性四大原则,以真正实现师生合作共赢。
2015年23期 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 刘华丽;高媛;
英语教育是我国培养全方位高素质人才的必要基础,本文对我国少儿英语教育的现状进行阐述,分析了我国少儿英语教育对自身定位的原则,探讨少儿英语教育与综合教育环境的融合方式,以期为我国少儿英语教育事业的发展提供理论基础。
2015年23期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 陆贞芬;
随着教学改革的不断推进,初中英语教学工作发生了一系列有益的转变,各种新的教学方法引入到英语教学之中,取得很大进展,其中问题教学法已经发展成为初中英语教学过程中的一种非常普及的方法,是深入落实启发式教学的一个重要方法。本文阐述了问题教学法的重要性,在此基础上,提出问题教学法在初中英语教学中的应用策略。
2015年23期 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：12 ] - 罗修骐;
单词的记忆,对很多学生来说,都是一个比较大的难题。没有单词的积累,就像没有砖石的建筑。而普通高中的学生,由于他们英语底子薄弱,单词对他们来说,更是难上加难了。为了让他们能过学好英语的第一关,我们对单词的记忆方法及技巧进行了大量的探索及研究。经过近一年的努力,终于有了较好的效果。
2015年23期 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 汪晶晶;
在新课程改革的推动下,我国小学英语教学形式也逐渐发生了改变,人们逐渐改变了过去传统的教学理念和教学方法,教育游戏就是改革的其中一方面,教育游戏的应用在小学英语中主要包含单词、听力、语法教学等几个方面,具有非常良好的发展前景,因此教师以及专家学者需要进一步完善这种教育方式,不断提升小学英语的教学质量。本文从教育游戏在小学英语教学中的教育价值估价入手,对教育游戏在小学英语教学中的融入进行全方位分析,对教育游戏在小学英语中的融入研究具有一定指导意义和借鉴价值。
2015年23期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 王慧玲;
语法填空题是甘肃省2014年新出现的题型,本文对学生做英语语法填空题时存在的问题、教师对英语语法教学观念的转变及提高学生应对语法填空题能力的策略进行了分析,旨在提高学生做语法填空题的能力。
2015年23期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 吴海霞;
小学教育是基础教育,但农村小学英语教学相对市区而言存在着一系列漏洞,使教学效果不容乐观。其中最主要的是师资原因,此外有关课程资源开发利用方面也存在问题。如何改善农村小学英语教学水平,提高农村小学英语教师的数量和质量,合理开发利用课程资源,从而促进城乡教育的均衡发展的问题亟待解决。
2015年23期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：14 ] - 熊英;
语言艺术是运用语言的手段创造审美形象的一种艺术形式。英语教师课堂教学的语言艺术影响到一堂课的教学质量以及学生的学习效果。本文分析了目前小学英语教师课堂教学语言运用存在的问题,根据小学课堂教学语言艺术性的特点,结合笔者多年的教学实践,提出了提升教师课堂语言艺术水平的策略,从而促使小学英语课堂教学效率的提高。
2015年23期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：14 ]
- 卜燕花;
思维导图作为一种有效利用大脑潜能和记忆力的思维工具,开发了知识学习的无限潜能。借助思维导图教学,能够对教学内容形成整体规划组织,将各个知识点、重难点进行有效集中、拓展和衔接,从而促进教学效果大幅提升。
2015年23期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 875K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：18 ] - 陈蓉;
<正>随着新课改的进行,在高中英语教学中,如何提高学生的英语综合能力,实现高效教学成为了教师关注的重点。在教学中,教师要摆脱传统教学思想的束缚,把握新的教学理念,创设丰富的教学方式,激发学生的学习热情,使他们积极主动的投入到学习和探究中,促进他们英语思维的发展,有效提高他们的英语综合素质,实现高效的课堂课堂教学。一、构建新的师生关系,调动学生的学习积极性在传统高中英语教学中,教师注重学生的学习成绩,
2015年23期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 成纬妍;
对小学教育而言,开设英语教学课程,能够让学生掌握基础英语知识,形成英语思维,为将来的深层次学习打下坚实基础。然而,从我国小学英语教学情况来看,教学方法不科学,教学效果不佳。在教学中引入思维导图,能够大大激发学生的学习兴趣,激发其思维活力和记忆力。本文首先对思维导图进行简要阐述,进而分析思维导图在小学英语教学中的重要作用,并就其在实际教学中的具体应用进行探究,以期为我国小学英语教学水平的提高提供有效参考。
2015年23期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：276 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：12 ] - 方洁;
《新英语课程标准》中已明确提出要培养学生的口语交际能力。作为小学英语教学更应该重视英语口语的教学。教师在课堂中应进行多媒体技术与英语口语教学的整合,使之融为一体,发挥多媒体技术在英语口语教学中的功能作用,引导学生进行口语训练,在生活中鼓励他们灵活运用,使其形成良好的口语交际的能力。
2015年23期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 郭宏娜;
阅读是英语学习中四项基本技能之一,英语教师应充分发挥教材的优势,培养学生的阅读兴趣,开发阅读潜能,训练阅读技巧,提高阅读水平,促进语言综合运用能力的提高。
2015年23期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 哈丽霞;
随着社会的不断发展,我们对人才的要求也越来越高。而经济的全球化趋势之下,作为国际语言的英语的重要性也就受到了越来越多的人的重视。英语是一种语言,因此英语学习需要我们从小开始,这样可以帮助学生更好的掌握英语。而学前教育阶段英语能力的培养则会对学生日后的英语学习产生深刻的影响。
2015年23期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 何海霞;
<正>随着新课改的进行,高中英语要求教师要改变传统的教学观念,针对教学内容进行教学创新,从学生的兴趣和英语能力出发,创设出丰富生动的教学环节,充分调动学生的学习热情,使他们积极的和教师互动。通过学生的积极探究,他们的英语词汇量不断积累,并在实际运用中不断提高英语运用技能,促进英语表达能力的提高。在教学中,教师要以教材内容为基础,进行教学内容的拓展,使学生在有限的学习时间接触到更多的知识,促进他们英语综合素质的发展。
2015年23期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 胡美英;
教学活动应当是全方位的,而不是单纯局限在课堂当中,需要普及拓展至课堂外生活以及学习当中。英语家庭作业就是将英语课程拓展至课外,也是学生继续英语课外学习的一种途径。如果英语作业布置有趣得当,英语的课后学习效果也是可以同样出彩的,甚至是会受到学生热烈追捧。英语课外作业作为课程教学的延伸与补充内容,旨在给学生提供终身发展的平台和资源,也给英语教师带来了新的挑战与机遇。
2015年23期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 江美丽;
合作学习是一个重要的教学策略,本文通过在听写、口语、阅读、写作的应用来展开研究,合作学习有利于学生培养学习的英语的兴趣,有利于培养合作意识和合作能力,有利于学生英语学习能力的全面提升。
2015年23期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：16 ] - 解琴芳;
建构主义是以学生为主导的开放性教学理论和模式,强调学生基于自身经验和既有知识去感知和构建新的学习内容,对深化教学改革有着重要的指导意义。本文主要对建构主义在深化牛津版高中英语教学中的应用进行探讨和分析。
2015年23期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 何媛;
本文对高中英语课外作业的题型设计进行了探索,以期通过有效设计英语课外作业,实现"新课标"减负目标。
2015年23期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 柯铁军;
<正>一、本部分教学目标1.学生在图片和教师的帮助下理解对话大意2.学生正确的语音语调意群朗读对话,角色表演3.学生在情景中运用核心句型Is he/she v-ing?Yes,he/she is/isn’t.He/She is v-ing.询问并回答。4.增强学生热爱动物的美好情感。二、重点与难点重点:学生在情景中运用句型Is he/she v-ing?Yes,he/she is/isn’t.He/Sheis v-ing.询问并回答。
2015年23期 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 余金秀;
<正>2001年1月教育部颁布了《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》。自2001年秋季开始,全国城市和县城小学逐步开设英语课程,目前各地小学普遍开设了英语课。但在教学实践过程中仍存在诸多的问题:小学英语是否需要教授语法、如何进行小学英语语法教学、如何营造良好的英语学习氛围、如何持续地保持学生的学习兴趣、如何防止学生的两极分化,等等。对这些问题的探讨和解决,都将有益于我们的小学英语教学实践的改进。这里呈现我个人的点滴体
2015年23期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 毛一鸣;
新课改下,完善学生各方面的知识与能力成为了现阶段教学的关键,初中英语教学中,写作教学是较为重要的一部分,英语写作能力也是今后学习和工作必须具备的能力。由此,需要强化学生初中英语写作能力培养。结合初中学生的认知基础、兴趣爱好、个性差异与学习特点,实施任务导向教学法,让学生在任务导向下,具有目标性、方向性、成就感,提升初中英语写作教学质量。本文从经验分享型、信息传递型、比较分析型、思维创造型这几类任务导向出发,分析了初中英语写作教学中,基于任务导向教学模式和策略。通过任务引导、规划、组织与实践,强化初中学生的英语写作能力。
2015年23期 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 马歆雅;
情感因素可以影响学生各方面能力的提升,在初中英语教学中教师注重情感教育,不能忽略这个因素。本文重点谈谈情感教育在初中英语教学中的运用
2015年23期 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：15 ] - 赖美婷;
<正>受传统教学方法的影响,在以前的英语课堂教学中,主要存在着以"以教师为中心,以课堂为中心,以课本为中心"的情况。近年来,探究性学习却成为英语课堂教学的一个热门话题,它是适应未来人才所应该具有的创新精神和实践能力应运而生的。探究性学习的目的是为了改变单纯以教师传授知识为主的学习方式,构建以学生为学习的中心,为学生营造开放轻松地学习环境,提供更多获得知识的渠道,并将学到的知识与实践综合运用,促进学生形成积极地学习
2015年23期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 李娟娟;
期末考试结束了,教师们不得不对今年七年级英语试题的改观而竖起大拇指,也不得不反思自己教学的不足。面对试卷,学生们无语,教师们感到懊恼:教学的失败尽在其中。尤其是书面表达题,引起我们的反思,教学中的缺失和不足引起了我们的警醒。
2015年23期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 李瑾;
新课改以来,高效课堂的创建成为教学的主旋律,构建高效课堂的问题,一直困扰了每一位教师。通过对小学英语高效性教学的探微,总结出小学英语教学,应体现有趣、有用、有效。本文论述这"三有"在教学中的实施方法。
2015年23期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 南斌霞;
通过对英语教学中的生活化教学的背景,理论基础,主要内容,意义等进行阐述,说明了小学英语教育生活化教学的重要性,并对其课堂操作提出建议,达到培养学生灵活运用英语知识,全面提高综合素质的目的。
2015年23期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 王亚囡;
学习始于故事。故事是儿童教育的最佳形式之一。能够激发孩子们的好奇心和探究心。故事能满足孩子的游戏心和娱乐心。孩子还能在故事阅读中经历和体验情感,满足审美欲望。
2015年23期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：16 ] - 韦婷婷;
Instruction and assessment are two important aspects of modern education.Based on the rationales of multiple means of assessment,this paper explores the necessity of a shift from oral tests to the assessment of speaking skills through multiple measures.It also discusses how to implement multiple means of assessment in the regular oral English teaching.
2015年23期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 史方方;
Task-based Language Teaching was put forward in 1980 s.The present paper aims to make a brief introduction about task-based language teaching approach and investigate the application of task-based language teaching approach in junio high school English classes in order to make it better adapt to the development of English teaching in China.
2015年23期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 苏琳;
任务教学法是一种新型的课堂教学方法,具有一定的科学有效性。这种教学方法既能够强调出学生的主体地位,又能够增强教学过程当中的针对性与目的性,将其运用在高中英语教学之中,对提高英语课堂教学效率和学习效率具有十分重要的作用。本文首先阐述了任务教学法的基本内涵,并对其在高中英语教学中的应用状况予以分析,从而进一步明确这种教育方法对于提升高中英语教学有效性的积极作用。
2015年23期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：16 ] - 刘泉;
听力教学作为初中英语教学的重要组成部分,在教学活动与考试中都占据较大比重,而运用多媒体技术优化初中英语听力教学是一个不错的教学手段,但是在具体的运用过程中仍然出现不少问题。本文主要针对运用多媒体技术优化初中英语听力教学作重点分析和探讨,并且提出部分教学对策,希望对众多同行有所帮助。
2015年23期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：16 ] - 谈铭霞;
新课标要求必须转变教学方式,让课堂活跃,让学生说话。作为英语教师,不仅要引导学生学习专业知识,而且还要和学生进行思想、情感交流,以激励学生更好地学好英语。教师的激励艺术与教学质量有着非常重要的关系,它既是组织教学必不可少的润滑剂,也是教师的人格魅力所在。
2015年23期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 王守花;
<正>一、教学流程Step 1 Lead-in1.师生交谈What’s your hobby?引出旅游的话题2.利用媒体课件请学生欣赏老师cousin Mark的漠河之旅的电子相册。Step 2 Pre-reading(Mohe Town)1.呈现一张张的图片,并配合肢体语言等呈现生词。2.呈现Mini-dictionary,帮助学生巩固词汇。3.用学生熟悉的博客形式,请学生帮助英语弱的Mark完
2015年23期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 王行宇;
初中英语趣味性教学方式是一项很有效的学习方式,不仅增添了课堂的生趣、活跃了课堂气氛,还发挥了学生的积极性,提高了课堂效率,是一种不错的教学模式,对于英语基础比较薄弱的初中生来说,是提升其英语学习成绩的一个出发点,本文将对英语课堂教学的现状进行一定的分析,并在此基础上提出了对初中英语趣味性教学的合理性建议。
2015年23期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 王晓燕;
新课程强调语言知识的运用,而学生的阅读能力就是语言综合运用能力的重要体现。以趣激读,以乐激读,是培养小学生英语阅读能力的重要前提。阅读能力的提升可以有效促进小学生的英语学习,提高小学生的英语综合素质。
2015年23期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ] - 吴诚;
交互式电子白板以其强大的教学功能受到了师生的青睐,但与此同时,使用不当的例子也时有发生。如何有效地整合电子白板,使之恰到好处地为英语教学服务,本文进行了初步的探讨,旨在切实有效地激发学生兴趣,促进课堂互动,提升教学实效。
2015年23期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 项勤凤;
<正>进入21世纪后,随着以电子计算机为核心的信息技术的广泛运用,在各级学校教育领域中的现代信息技术用于课程教学也得到迅速发展。现代信息技术用于教学主要依靠多媒体系统、计算机软件、网络、音像资料、影视以及教师自己制作的各种课件等等。信息技术在高中英语教学中的应用已十分普遍,其优势是明显的。一、课程整合的内涵及其理论基础信息技术与课程整合是指在现代教育思想教育理论的指导下,在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方
2015年23期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 熊海英;
语言是文化的载体,是文化的主要表现形式,是一个国家社会民族文化的重要组成部分。语言与文化密不可分。在学习语言的过程中,会渗透着对该国文化的学习;同时,对一个国家文化的学习,有助于增强对语言学习的兴趣和动力。高中英语教学是语言教学,教师在教学过程中应该重视对学生跨文化学习能力的培养,这就要求高中英语的学习应该将文化与语言有效地结合起来,注重培养学生的跨文化意识。
2015年23期 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 肖莉;
<正>在英语教学改革轰轰烈烈开展的今天,不少英语课上的热热闹闹,"活"了起来、"动"了起来,传统的课堂形态和管理似乎随之注入了新的形式和内涵。但我们在听课的过程中也发现在一些老师精心准备的课堂上,一些学生在形式不断变化的课堂环节中"脱节"了,看似"读"了,"说"了,"练"了,但一节课下来,新词读不准,句型不知意。"动"了不少,学的有限。课堂上多了热闹,却少了聆听需要的安静;多了"自主",却丢掉了操练应有的秩序;学生
2015年23期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 严菁;
传统的缺乏师生互动的单向写作模式已不能满足新课标对提高写作技能的要求,只有思考和探索更为有效的英语写作教学方式,才能达到更高效的英语写作教学效果。
2015年23期 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：19 ] - 李融;
<正>在初中英语教学中作为教师我们要从多方面考虑学生的因素,加深所学英语知识的认识,并在此基础上不断促进说、读、写各项技能的发展。如何加深对所学英语的认识,又如何教好英语谈谈自已的看法。一、首先要有良好的心态小学升入初中的学生,英语方面,虽然学过,但是不系统。所以,初一新生还是得从音标入手,掌握音标,学生自己学会拼读,不仅学生受益终生,教师也反复教新单词的时间。二、提高学习英语的兴趣"兴趣是最好的老师"。可见兴趣对学生学习有着重要
2015年23期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 孙玲;
在英语课堂中,词汇是教学中至关重要的一环节,对于中小学生来说,它不仅影响着英语中的听、说、读、写,和一些例如中考、高考的大型考试成绩,更会影响他们整个学习过程的态度与学习质量,因此老师因此在英语课堂上应针对不同学习阶段的学生进行有效词汇的教学。
2015年23期 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 徐晖;
新课改指出,需要关注学生的自主学习过程,以学生为主体,在学生的自主探究、研究分析、互助合作中,完善知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。由此,为契合新课改教学理念,培养学生英语素养与综合能力,引入小组合作学习模式。鼓励学生围绕某一课题,展开互动交流、合作分析、研究探索。本文从小组讨论、角色扮演、互动游戏、综合活动这几个方面的小组合作教学,探讨了初中英语实施小组合作教学的教学策略与实施方案。
2015年23期 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：22 ] - 昝蕾;
<正>一、背景介绍这是本学期英语研究课的第一次试讲,我选择了课堂纪律最好的一个班。这个班级不仅纪律不错,积极发言的人也多,虽然有的人回答问题不着调,但是表现出的那股对英语的热情着实让笔者肯定。"在这个比较活跃的班试讲,效果一定不错"。带着这样的想法,笔者开始了她的第一次试讲。在上课的过程中,学生一直表现得很出色,但是每当以小组合作的形式进行句子操练的时候,总是时不时有学生不能完全按照老师所给的句子模式来进行问答对话,自己添
2015年23期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 张兰;
本文探讨了初中英语教学中跨文化意识培养的重要性和培养学生跨文化意识的途径。在每天的生活中,我们都在用语言交流和沟通。语言是人类的重要交际工具,也是文化的重要载体,因此语言与文化密不可分。加强对学生跨文化意识的培养,提高他们的跨文化交际能力是基础教育阶段的一项任务。
2015年23期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：15 ] - 姚茵茵;
图片资源是英语教学中非常重要的一种教学材料,不但可以将教学内容变的更加形象化与直观化,还可以激发学生的学习兴趣。但很多高中英语老师在开发与运用教学资料时常常会忽略图片资源,在老师看来,图片并不是一种教学资源。这样的看法是错误的,与文本资源一样,图片资源是一类应用价值非常高的教学资源,但其没有得到足够的重视,所以并没有得到广泛的应用。本文主要分析了图片资源在高中英语教学应用中存在的问题,并结合问题,研究了在高中英语教学中加强图片资源运用的措施。
2015年23期 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 张希认;
初中学生大多有丰富的想象力,如果能够在教学中创设一些情境,让学生在具体情境中学习英语知识,肯定可以提高学生的课堂参与度。文章从用真实情境,促其口语交际;创具体情境,创新语法教学;创生动情境,进行课文教学;创设图片情境,进行写作教学四个方面展开论述。
2015年23期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 郑丽;
英语阅读作为语言技能的重要组成部分,在英语教学中占有重要地位,是提高英语教学有效性的主要途径。本文针对初中英语教学中如何培养学生的英语阅读能力进行探讨。
2015年23期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 郑秋姜;
为了提高学生的英语阅读能力,让学生能够掌握英语阅读方法,教师可以采用"先生后师"的教学模式。本文主要探究了"先生后师"教学策略在英语阅读教学中的应用,通过教师设置阅读任务,使学生自主阅读,参与到阅读过程中,把学习情况反馈给教师,使学生能够成为课堂学习的主体,提高学生的阅读能力。
2015年23期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 郑敏;
<正>现在中国的小学生,独生子女占多数,很多孩子习惯了接受,不知道表达爱,付出爱。而西方国家的孩子则时常把爱挂在嘴边并付诸行动,一句I love you点化过多少父母的心。这种中西方两种文化的碰撞,留给我们不少的深思。新课标强调,要注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值。通过英语课程促进学生的心智发展,引导学生认识不同的文化、体验不同的语言、了解多样的世界,为形成正确的人生观和价值观奠定基础。因此作为英语教师,有必
2015年23期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 郑莹;
<正>华中师大鲁子问博士在2000年提出了"中小学英语真实运用任务教学法",其英语表述为:real-use-taskoriented English teaching method for schools in China.该教学法是在国外"以任务为基础"的教学理论的基础上总结了国内近年来的实验成果发展而来的。国家教育部制订的《英语课程标准》在第四部分"实施建议"中也提出:倡导"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力。
2015年23期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ]
- 邓玲艳;
初中是整个英语教学的基础和关键,而英语课堂教学是学习英语的主渠道,如果教师教学不得法,就会直接影响学生的学习效果。初中英语虽然教材内容比较简单,但是教法却要求很高,而且越是基础入门阶段,教学方法和技巧就显得越为重要。
2015年23期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 陈嘉瑜;
During a summer vacation I went to Britain to visit our sister school there with the teachers and students delegation in our school for a cross-cultural communication trip and we stayed there for about a month.What I saw and experienced during the trip broadened my horizon and had a great effect on me and it's really a wonderful and unforgettable experience in my life.
2015年23期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 李羽中;
<正>The rapid development of modern information technology is deeply changing our learning environment and the construction model of knowledge,especially the rising of the Internet provides unlimited space for the computer aided teaching.Internet English teaching is a new attempt to combine the network resources
2015年23期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 陈平;
词汇教学直接影响到小学英语整体教学效果。笔者从重视"读写"学习习惯培养、从教学内容特征选策略、重视给予积极的学习体验、以活动为载体,寓教于乐、重视男女生学习的差异对词汇教学策略进行探讨,以期提高小学英语词汇教学效果。
2015年23期 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ] - 邓言梅;
高中英语阅读一直都是重难点,培养学生自主阅读成为困扰许多英语教师教学的难题。本文简要分析了高中英语自主教育的阅读教学方法,以期能为相关教育工作者和研究人员提供有用的参考。
2015年23期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：13 ] - 何静;
自英语课程在小学教育中开展以来,不仅让学生进入了多元化的学习状态,也给学生的学习带来了不小的挑战。其中最让学生"爱也不是,恨也不是"的便是英语词汇的学习。本文从对小学英语词汇教学的研究出发,提出了快乐记单词的几种方法。
2015年23期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 樊若尘;
新版牛津英语七年级的最后一个单元Reading部分是英语诗。笔者不以赏诗、品诗的角度进行诗歌教学,而是以看、说、做等形式,打造轻松的英语诗歌的教学环境,让学生快乐学诗歌。
2015年23期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 何小华;
<正>课堂是教育教学实施的主要阵地,学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现。如何做好英语的教学也是从事初中英语教学的每个工作者关心和研究的问题。在新课程改革背景下,提高英语课堂的教学效率,我在近年来的英语教学中不断总结经验,认为英语教学中有下列几个问题必须值得注意:一、培养学生的学习兴趣,实现愉快教学1.通过教师自身的情绪感染学生的情绪。教师上课时,必须精神饱满,身心投入,充分、得体地运用手势、动作、
2015年23期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 梁志琼;
<正>众所周知,英语在现代生活中越来越重要。在农村中学,有少部分学生能顺利地按课程标准的要求去学习和运用英语,但大部分学生越学越费劲,逐渐失去了信心和动力,并最终放弃,让教师痛心却又无可奈何。究其原因,这与农村孩子们的家庭环境、社会观念、文化背景等有重大关系。农村中学生英语学习中存在着许多问题:学生语音语调知识掌握不好,拼读能力、口头表达能力差;学生词汇量小,单词拼写能力差;学生语法概念淡薄,英语表达能力差;学生的
2015年23期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 鲁韶辉;
本文依据新课标提出英语教学是一个工具性知识学习和人文情感价值观培养的过程的观点,通过教学案例对阅读文本所呈现的"情感"元素进行了解读,来探讨如何实现阅读教学的育人目标。
2015年23期 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 马晓娥;
<正>从教英语教学二十多年来,在高考备战的冲刺阶段,颇有些感慨和收获。我想就试卷评讲的这一块谈谈自己粗浅看法。一、试卷评讲的及时性高三英语复习时间紧,任务重,每次测试后教师要及时评讲,尤其是针对英语阅读理解和完型填空板块。由于这是一个需要学生整体输入信息、整体把握理解并完成语言学习任务的板块,是一个从语言习得到能力提升的内化过程。如果不及时讲解,学生会把输入的信息忘得支离破碎,不利于对篇章结构的完整回忆和理解提升。所以我们每次测试后应
2015年23期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 刘超;
《英语新课程标准》将合作学习列为内容标准,其主要目的是将学习重心从过去强调学生单一学习向合作学习转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化。合作学习既是教学要达到的一个重要目标,也是当前基础教育新课程改革倡导的新学习方式之一。
2015年23期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 沈淼;
<正>初中英语所强调的听、说、读、写四种基本技能中,听是首位,这充分体现了听力训练对于初中英语教学以及学生英语能力提升的重要性。但在现实教学实践中,我们发现有很多学生对听力题是望而生畏,听力理解能力堪忧。那么,我们如何利用我们现有的条件来提高学生的听力理解水平呢?笔者认为,作为英语教学工作者,我们必须加强引导,培养他们听的兴趣;努力营造英语氛围,培养学生听的习惯,夯实语言基础知识的教学,并注意听力技巧的指
2015年23期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：18 ] - 孙玉香;
随着时代的发展,英语教育也在探索中不断地改革和进步。作为一线的英语教师,经过几次的学习培训,我一直在思索:要完成"发展教育,着力提高教育质量,培养学生创新精神,全面提高素质教育"这一目标,对于初中生的英语教育,首先就要调动学生学习的积极性、主动性;确立教学目标,营造学生学习交流的情境氛围;让学生在互动中主动学习,提升学习能力;还要重视学生对知识的理解,关注学生的学习反思,使学生获得积极的学习情感体验。
2015年23期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 王甫;
随着新课程改革的不断深入,英语听力的重要性也越来越得到重视。但是"听"能力的培养却没有受到足够的重视。很多教师只用"看问题—听录音—对答案"这种简单应试的教学模式,把听力培养变成听力考试。也就从而导致学生忽视了听英语所必需的技能和技巧。
2015年23期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 王蕾蕾;
听在英语学习中的重要性毋容置疑,然而实际教学中,听力一直被忽视,直到期中、期终考试之前练习两套听力题,应付考试之外,把听力训练的任务留到最后的高考专项训练,造成急功近利、收效甚微的弊端。本文从reading教学,谈谈英语之行,始于听力的有效策略。
2015年23期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 韦利;
新课程改革对高中英语阅读教学提出了更高的要求,传统的高中英语阅读教学方法已经不能适应英语改革与发展的需求,亟待改进与创新。高中英语阅读在整个高中英语教学中占有举足轻重的地位,它直接关系着学生英语综合能力的提升,同时对应用性技能英语人才的培养很重要。本文简单阐述了高中英语阅读教学中存在的一些问题,并探索出基于这些问题的改进策略,以飨读者。
2015年23期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：18 ] - 吴文静;
文章根据教学经验和探讨而论述情境法导入,重视阅读方法的有效运用,巧妙结合reading后的reading strategy而有效阅读指导,并通过体验、表演、续写等方式而进行教学,以期打造学生为主体、全面发展能力的英语课堂教学。
2015年23期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：15 ] - 吴毅英;
<正>口语教学是英语教学中非常重要的一个环节,尤其是对刚接触英语的小学生来说更是关键。如何达到学生普遍扎实掌握词汇熟练运用口语,关键是要激发学生英语口语学习的兴趣,而这是一个颇具艺术性与艰巨性的长期过程。我在平时的口语教学中进行了初步探索,以下是一些有益的教学心得。一、日常熏陶1.形式多样。在课堂中我们可以采用轻松多样的教学组织方式,鼓励学生说英语,用英语。采用轻松多样的教学组织方式,目的在于营造轻松愉快和谐的课堂气氛。要做到这
2015年23期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 谢娟;
文章立足于新课标对初中阶段英语教学提出的全新要求,认识教师需要在教学中不断渗透学习策略与方法,引导学生掌握科学高效的学习策略,从而促进学习质量的提高。
2015年23期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：17 ] - 杨虹;
随着国际间贸易的增加,英语的地位也得到了不断的提升。而口语又在英语教学中占有着更为重要的作用。本文拟从小学口语教学的角度入手,浅谈了如何让小学英语口语教学变得更加的精彩。
2015年23期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：16 ] - 袁召春;
<正>我校是一所乡镇小学,我校招收的学生来自各个村庄。来自中心校的学生英语基础较好,来自村庄的学过一点英语,所谓的学过一点,也就是上英语课的时候听听歌曲,或听听磁带,因为那根本没有英语老师,有的学生根本就没有学过英语,这给教学带来了极大的困难,如何让那些没学过英语的学生赶上来,而又不至于使那些基础较好的学生觉得无聊。一、树立后进生学习英语的信心要树立后进生的学习信心,首先得消除他们的自卑感,增
2015年23期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 杨智慧;
英语是初中学习中重要的科目之一,英语成绩的好坏直接影响着学生升学理想程度,因此,怎样提升英语成绩是初中教学中重要的探索课题,实践证明,初三英语复习效果在备考中起着至关重要的作用,它是对整个初中阶段英语知识教学效果的考量,对教师来说,怎样提升九年级英语复习水平,从而使学生的英语成绩都得到相应的提高。
2015年23期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 曾薛萍;
<正>任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。初中学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是"哑巴英语"。因为平时几乎不说,更谈不上运用。因此,初中学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会,课堂上所学的英语句子除了早读外,其他时间也很难运用、复习和巩固。我认为对每一位英语学习者来说,朗读和背诵是必不可少的。尤其对初学英语的初中学生来说是至关重要的。朗读和背诵是提高学生英语口
2015年23期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 张娴;
英语教学如何提高有效性,如何深化教学效能,这一问题一直以来备受各方重视。文章从初中英语教学的角度入手,站在教师的立场下,探讨提高教学效能的几点措施与方法,望能够引起各方重视。
2015年23期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 章婷;
随着课程改革的深入推进,教育部对课程教学体系改革也出台了许多办法。初中英语教学模式也正在如火如荼的进行改革创新,要提高课堂教学的有效性就得对课堂教学模式和课堂教学内容进行精心的设计。教学内容要更加贴近学生的学习和生活,要把培养学生的创造力放在首位,这样才能充分提高初中英语课堂教学的有效性。
2015年23期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 周莲怡;
随着小学教学体制的改革,英语课程教学逐渐成为家长以及社会关注的问题。近年来一种新的教育理念逐渐传播开来,即教育综合化理念。科技时代发展对教育模式有了新的呼唤,创新和不断实践的教育模式受到社会的青睐。如何将综合化教育思想融入其中是本文讨论的话题。
2015年23期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ]
- 陈春红;
比拟是一种非常有价值的语言事实,是智力活动的言语化结果。本文主要考查俄语成语性单位中涉及社会性别因素的常用比拟,探讨被学界公认的成语单位的男性中心主义的具体表现。比拟具有社会性别标记性,但是在某些情况下可能消除性别特征。在不同文化中,男性中心主义的表现程度各不相同,外来语的原型有助于扩大核心修饰语的数量。
2015年23期 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 陈燕霞;
法律是通过语言制定和公布的,法律语言作为法律的载体,其重要性是不言而喻的。近年来,法律语言学成为研究热点,并且取得了令人瞩目的成就。
2015年23期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 董娅妮;
本论文主要阐述了俄语学习中的重音问题,首先对重音作出解释,然后分别论述了自由重音及其作用,重音异读及其读法,出现领域,移动重音和不变重音,词尾重音和非词尾重音。最后介绍在实践中如何确定某一具体词形的重音位置。
2015年23期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 孙贻红;
In this paper,some conversations in The Great Gatsby will be examined with an approach of the co-operative principles of conversational implication in order to appreciate Fitzgerald's perfect art in characterization.
2015年23期 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 景天瑷;
本文主要从以下几方面来分析美国文化和中国传统文化的差别:两种文化对人和自然的关系、人和人的关系、对时间的态度、以及价值观念的影响。
2015年23期 182-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：20 ] - 江冰;
<正>英语自然拼读法是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,从而达到"看字能读音,听音能写字"的神奇效果。英语自然拼读是目前国际主流的英语教学法,我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法,并已进入大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球,是因为这种教学法简单高效,符合人类学习语言的规律,尤其适合于非英语为母语
2015年23期 185-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 徐昊晟;
本文以个别言语行为为例,论证了如何在模因论视角下利用母语的语言模因和语用模因完成语用能力的正迁移,避免语用能力的负迁移,从教学的视角界定了语用能力和语用模因的概念,提出了语用教学的思路,设计了"基于模因论的语际语用教学"的具体教学方法。
2015年23期 187-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 吴姗姗;
作为一种特殊的功能变体,新闻语篇有其独特的文体特征,情态隐喻就是其特征之一。本文从显性主观和显性客观的情态隐喻角度分析新闻语篇的文体特征,借此探讨语法隐喻对语篇分析的重要解释作用。
2015年23期 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 刘芬;
语用缓和作为一种常见的语用现象,承担着避免或减少话语可能带来的矛盾、冲突、交际失败等负面效果的重要角色。本文以电视访谈节目《实话实说》的转写文本为语料,探讨语用缓和在言语交际中的功能。
2015年23期 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 李娜娜;
所谓语言学习的消极影响一般是指一种语言学习对另一种语言学习的干扰或负面作用。语言迁移是在学习第二种语言过程中常见的现象,重庆方言由于语言间的共性和差异在英语学习过程中会会对英语的语言学习产生影响。基于以上阐述,本文主要从重庆方言对英语语言发音的影响,对比方言和英语发音之间的差异性,从而明确重庆方言对英语学习的负迁移作用,以更好地提高英语学习的准确性。
2015年23期 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 孟庆瑜;
随着英语的国际化越来越广泛,我国的英语学习者也逐年激增,各大英语学习网站也推出英语美文的赏析和阅读。有很多英语学习者喜欢背诵这些美文以提高自己的英语水平,如果英语学习者能够清晰的把握美文的衔接手段,则他们的背诵则会事半功倍。本文将对衔接理论及衔接手段进行论述,并分析英语美文《永怀希望》的衔接手段。
2015年23期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 王然;颜至敏;曾贤模;
Based on multimodal metaphor theory,the processes of cognitive construction of Multimodal Metaphor in dynamic discourse are analyzed in colorful Guizhou promo as the subject.The thesis focuses on the interaction of different modal and the process of dynamic metaphor's construction with the genre characteristic of promos.We find that this promo is not only to impressed audiences with language,image and voice,but also has direct connection with audiences for largely propagandizin.
2015年23期 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 赵波;
With the development of legal English,fuzzy words are poured into legislative language and judicial practice constantly.Hence,this paper aims at exploring the application and funtion of different kinds of fuzzy words in legal English.
2015年23期 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 王传梅;
语篇的建构是言语活动和认知心理活动的统一。由于语言表述呈线性排列,不可能同时表达所有事物,所以必须先进行分析,把握其逻辑关系及内在联系,然后依次表达出来。所以,在语篇的建构过程中,人们需要通过对自然顺序和视点的运用,把语篇的材料按照一定顺序或视角表达出来。本文主要通过例子来探讨自然顺序及视点在建构语篇中的作用。
2015年23期 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 王格格;
称呼语是人们为了表示相互之间的某种关系,或为了表示身份,地位,职业上的区别而使用的词语。英汉称呼语有很大的差异,本文着重比较英汉亲属称呼语和社会称呼语,并试图分析其差异的原因,以便更好的进行跨文化交流。
2015年23期 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 王一哲;
语言与文化是分不开的,语言是文化中的重要部分,又受文化的影响。熟语是人们经过长时间对语言的使用而提炼出来的固定短句,其内容精辟,寓意深邃,表意生动,具有较强的感染力,为人们所广泛使用。熟语常具鲜明的形象,浓重的地方色彩,故可以作为语言文化的代表。本文由熟语中分析中英两种文化在价值观念、审美习惯、历史文化、地理环境等方面存在的差异,加深我们会对两种文化的民族特征的了解,这有利于我们在跨文化交际和翻译实践中更准确的把握两种语言。
2015年23期 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 邹微;杨纾凡;
语言测试是检验学生语言习得效果最直接的手段,是语言教学的有机组成部分。本文旨在对语言测试的信度和效度进行分类阐释,并分析影响语言测试信度与效度的主要因素,同时,对二者的关系进行分析,以期为考题设计者命制考题提供借鉴和参考,使语言测试真正服务于语言教学。
2015年23期 200-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 鄢晓敏;马名玥;
本文运用系统功能语法理论,采用语料库方法,根据韩礼德划分得九大类环境成分,对在英语国家语料库检索到的一万例语料逐一进行划分及归类。研究结果表明:介词in主要用于表示处所环境,且几乎涵盖所有环境成分,除了其中的两个子范畴:距离和成品。
2015年23期 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 1973K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：16 ] - 赵凌志;
This paper mainly discusses the dynamic characteristic of western culture and Chinese culture from the intercultural perspective.Then it puts forward some implications for English teaching,it indicates that English teachers should pay due attention to improve the students cultural awareness and their own cultural teaching ability,adjust teaching content to adapt them to cultural changes.
2015年23期 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 郑景元;
Taboos exist everywhere in the world as a very common social phenomenon.Different countries has different cognition of taboo concerning the same thing,which result in some embarrassments or even barrier when people communication.This study is intended to give an account of verbal taboos by contrasting them in both Chinese and English background.To get acquainted with the differences between the two countries and promote people communicate fluently more is the important destination of this study.
2015年23期 205-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 唐慧莹;
Since English became a compulsory subject for Chinese college students in 1986,English learning and speaking has been popular in Chinese universities.Under this background,Chinese college students tend to code-switch between Chinese and English,which means to mix English when they speak Chinese.In the past decades,many researchers have studied code-switching(CS)from different perspectives.This paper studies what researchers have said about CS in the previous studies.
2015年23期 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 张荣;
Cultural identity has long been a heatedly-discussed topic not only in people's ordinary lives but also in literary works.With the guidance of the related interpretations made by previous scholars,this paper tries to explore the cultural rootlessness on in-between space based on the four English novel texts,namely Wide Sargasso Sea,A Way in the World,Brick Lane and Sour Sweet as well.Meanwhile,it implies that cultural rootless is the result of globalization,cultural exclusiveness and lack of communication,and that only when we accept the cultural integration,strengthen communication and exchange between different cultures,can we eliminate barriers and achieve our own cultural identities.
2015年23期 208-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 金星;
颜色是一种自然现象,而颜色词,作为颜色的代表,所反射的不仅是颜色的物理特征,也折射出一种带有文化特征和社会属性的联想。当人们试图用颜色词来描述无色的身体经验或抽象概念时,颜色词隐喻应运而生。本文对基本颜色词"黑"的目标域进行了具体的分类,并从概念隐喻视角着重分析了"黑"在英汉语中的隐喻性用法差异。
2015年23期 209-210页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ]
- 崔娜;史文君;杨洋;
中医方剂是中国传统文化的结晶,关于中医方剂名的翻译一直也是中医翻译界关注的难题。本文从生态翻译学角度出发,分析并提出了富含文化意象的方剂名的英译策略,即主译名加副译名的模式来完整表达方剂名蕴含的药理机制和文化意象。
2015年23期 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 杜帅;
"使"字句是现代汉语中表达致使意义的典型句式,不仅出现在日常生活交流中,也出现在政治经济学领域,使用频率很高。分析"使"字句的英译,不仅是语言本体研究的需要,同时还有利于我们克服日常表达中的中式英语。而且,"使"字句作为汉语中的一种特殊句式,研究其翻译策略,对于提高各类外宣文本的英译质量和对外传播效果具有很好的应用价值。
2015年23期 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 肖珊珊;
西方翻译理论在社会发展的过程中不断丰富,这个过程中,语言学理论在现代电影翻译领域的当中开始具有更加重要的地位,许多翻译工作都需要通过这项理论才能够得到更好的解决。通过运用语言学理论内容,能够实际解决翻译当中产生的问题,这种模式已经成为了当前阶段,西方翻译发展理论的大趋势。语言学理论当中语域理论具有重要地位,属于最核心的内容。
2015年23期 214页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 王闯;
英语谚语是流传于英语国家的口头固定用语,用简单通俗的话来反映深刻的道理,内容涉及社会生活的各方面,富有独特的英语语言特点。本文将从功能对等理论视角浅析英语谚语的翻译。
2015年23期 215-217页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 姜慧;
"间离化"理论作为一个美学概念,是德国戏剧家布莱希特提出的一种新的演剧理论和方法。艺术与审美是相通的,戏剧舞台的"间离化"效果对翻译批评研究也同样有着重要意义。本文以约翰·罗斯金(John Ruskin)的The Freedom of the Fly为例,从分别词汇、叙述角度和感情基调方面分析原文的"间离化"效果在译文中的再现。
2015年23期 217-218页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 胡文潇;
著名翻译家许渊冲提出的诗歌翻译"三美论"主张译诗要在意、音、形、三个层面上尽量保持与原诗相似,并传递出原诗的美与神韵。以往对许渊冲三美观的研究多以其毛诗和唐诗翻译为主,于其明清诗歌的翻译较为忽视。故本文将以许渊冲的明清诗歌翻译为例,探讨三美论在其译诗中的具体体现,并通过遣词之意美、格律押韵之音美、造句之形美三个方面分析三美论指导下的许译古诗,以探究三美论在诗歌翻译中的可行性和指导性。
2015年23期 219页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 李雯;
近年来,在翻译理论中,译者的目标语写作能力被反复强调,更有"翻译是重写"或"重新表达"的论述。而只有当译者以获取目标语读者相同的语用感受为取向、采用恰当的翻译策略时,才能更好实现翻译的实践目的。本文从翻译写作学这门新兴的学科入手,讨论原语翻译与目标语写作结合的必要性,然后依据翻译写作学对翻译策略的归结,讨论翻译写作学与翻译策略的关系。
2015年23期 220-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 罗思田;
看新闻是人们获取外界信息的主要渠道,经济和人们的生活密不可分。经济新闻无疑对人们的生产和生活起到了至关重要的作用。随着经济全球化的趋势日益明显,人们对国际经济信息的需求也愈加迫切,而网络英语经济新闻就是其中主要的组成部分。为了使网络英语经济新闻更加生动形象,修辞的运用已成为其中常用的手法。本论文挑选了网络英语经济新闻中几个具有代表性的实例,结合其自身特点,就网络英语经济新闻的修辞翻译进行了较为深入的讨论,最终形成有效的经验和结论,以供更多的英语学习者参考。
2015年23期 221-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 吕晖;王帣斐;
<正>一、引言翻译的"文化转向"对当今翻译界产生了不容小觑的影响。但其翻译观并未解释翻译的本质问题,更有消解翻译学科的趋势。本文以"文化转向"一词为契机,以传统翻译观所提出的的"忠实"一词为试金石,通过"忠实"的三个层次的实例比较,指出文化派翻译观的局限性所在。二、文化派翻译理论"文化转向"(cultural turn)一词源于翻译文化学派。这是该学派为指导翻译实践和构建翻译学说体系所提出的的一
2015年23期 223页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 李媛;李佳;骆亮;
"一带一路"是中国对外经济的重大战略决策之一,因此,如何正确的让世界了解其内涵,对于该战略的成败起着至关重要的作用。本文旨在运用功能对等主义理论来评析常用现存译本,以更好地为国际合作交流起到绵薄之力。
2015年23期 224页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：246 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：17 ] - 王帣斐;吕晖;
<正>一、引言随着经济全球化,我国的经济也日益国际化。广告作为现代经济活动的重要环节,在经济发展的过程中发挥着越来越重要的作用。作为一种大众传媒手段,广告不仅需要向国内消费者介绍国外产品的性能和特点,也需要向国外消费者宣传中国产品,因此广告词的翻译在商品的跨国际流通中发挥着举足轻重的作用。翻译的是否得当,直接影响跨国商品在目的语消费者中的销售业绩,也影响着商品交换国之间的文化交流。二、纽马克翻译理论
2015年23期 225页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 左宝霞;
本文通过对天津市"中华老字号"企业品牌宣传、商标注册等相关资料进行分类研究,随机走访了天津市内的39家"中华老字号"企业和商铺,对天津市的"中华老字号"品牌名称的命名特点进行了分析,探究了"中华老字号"品牌名称的英译现状,在此基础上,提出了一系列的中华老字号"品牌名称的实用英译策略。
2015年23期 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 王婷婷;
近年来,市场经济飞速发展,国际贸易不断增加,产品流通逐渐活跃,跨文化交际活动也日益频繁。而好的商标词翻译能使产品在营销和推广中具有市场竞争力。本文主要从语用学角度探讨跨文化背景下中国商标品牌的翻译问题。
2015年23期 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 邓礼红;
有关中国企业网站翻译的研究多数依据翻译"目的论"对中国企业英文网站文本与欧美企业尤其是世界500强企业的网站文本进行比较分析,关于目的论受众对中国企业英文网站的满意程度则鲜有调查研究。通过英文问卷调查了目的语受众对国内企业英文网站的看法、满意度以及建议,在分析调查结果的基础上探讨了目的语受众的反馈意见对国内企业网站翻译的启示。
2015年23期 229页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 王琰;
商标是商品的符号,是市场文化重要组成部分,它在经济活动中扮演着非常重要的角色。随着市场经济日益全球化,各国在经济领域的交往日渐频繁,对于不同文化背景下形成的商标,其翻译工作显得日趋重要。本文从英文商标特点入手,对一些知名商标的汉语翻译进行了分析和总结,从而提出了几种将英语商标翻译为中文的方法。
2015年23期 230-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 马俊;
报刊成为不同国家之间文化交流的重要载体,语言特点作为各自报刊中的重要文化符号,在翻译过程中得到有效体现,做好翻译工作有利于对不同国度文化的把握,从而对不同国家来自于报刊中的信息更好的了解。文章对报刊英语中语言的三大突出特点进行分析,从而更灵活地掌握翻译的技巧,增加文化的交流和信息的传递。
2015年23期 231-232页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ]
- 顾芳;
二十世纪九十年代美国反智电影《阿甘正传》在票房上取得了巨大成功,人们不禁想到影片成功的原因,它映射出美国的文化,美国人的信念。一个平凡人最终成为一位真正的英雄,却不同于史诗中传统的英雄形象,阿甘通过"奔跑"阴差阳错的完成了很多他意想不到的事情,他最后的成功以及他的行为是对英雄主义的重新界定,能够正视自己的缺点,缺陷才是真正的英雄。
2015年23期 233页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 周思琦;
福斯特的《印度之行》批判了帝国主义对被殖民国家的种族压迫,表达了复杂的反殖民思想。小说中英国殖民者菲尔丁和阿德拉试图冲破种族与政治的束缚,瓦解殖民主义道德体系,摆脱欧洲中心主义及东方主义话语了解印度,构建英印和谐共处的桥梁并建立与印度人民真挚的友谊。
2015年23期 234页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 雷唯蔚;
艾米莉·狄金森是美国十九世纪的著名女诗人,有"白衣修女"之称。在其默默无闻的一生中,创作了1700多首诗歌,其中的500多首以死亡为主体,更多的诗歌主题关乎到爱情和永恒。本论文旨在对艾米莉·狄金森诗歌进行解读,以寻求其理想的爱情,对死亡的超然认识以及所追求的超现实化的永恒。
2015年23期 235页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 王晓丹;李瑾;
英国玄学诗歌之父约翰·邓恩是英国文艺复兴时期的伟大诗人。本文拟以文本细读为基础,分析邓恩引诱诗歌作品中及时行乐的主题,探索邓恩对生命的追求。
2015年23期 236页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 李光兰;
莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国最重要的作家之一,是杰出的戏剧家和诗人,其笔下塑造了诸多的文学形象,其中《罗密欧与朱丽叶》是在欧洲文学史乃至世界文学史上十分著名的一大悲剧。为分析莎士比亚悲剧偶然性中的必然性,本文从《罗密欧与朱丽叶》入手,通过对故事情节、故事背景与本剧的写作背景的分析,在看似偶然的情节发展中,逐步展现并铺垫出悲剧的必然性。
2015年23期 237-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 刘佩佩;
In Animal Farm,Napoleon and his assistants use the technique of political propaganda to cheat other animals so that other animals will be docile and support his dominion.In current society,political propaganda is still an important part of politics in a country.This paper has analyzed Animal Farm from the aspect of the technique of political propaganda and pointed out the modern significance of the technique.
2015年23期 238-239页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：339 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 李小玺;
<正>Daniel Defoe,the author of Robinson Crusoe,and Aphra Behn,the author of Oroonoko,both present their work as a memoir,a personal account of what they have heard and seen.The former is an adventure story and the latter is a travel narrative.Both novels are notable for the exploration of slavery,race and gender.Hero in each is courageous,intellectual and high-minded.
2015年23期 240页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 商滔;
The ode "To Autumn" written by Keats in September of 1819,seemingly describes the work and effect of Autumn on specific aspects of nature.Indeed,the poet wants to satire the capitalism in his contemporary times by singing the praises of a season bestowed with the ability to bless.It's known to the word that the autumn is the climax of the year.While the capitalism in that time is in the state like the autumn,reaching the peak of its development.The word "climax" means the beginning of the down.So Keats' pretending to praise autumn,in fact,implies a prophet given to his contemporary capitalism: although the autumn harvests all in the world,what the capitalism has achieved is preparing itself for death like the autumn's malevolent job of being ready for wintry death.
2015年23期 241-243页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 李京霖;
斯嘉丽,一个有着三次婚姻的传奇女人。她美丽,坚强,自信,聪明,独立,对自己的生活有明确的目标,在关键时刻承担生活的重任,勇往直前。人们可能会对她褒贬不一,但都不会忽视她在自己以及他人的生活中产生的巨大影响。在书中的特定背景下,作者对斯嘉丽这个人物的塑造无疑是充满争议却又及其成功的。她的机智聪明使她在遇到困难时能够保持沉着冷静,不慌张,不退缩,于绝望处寻找希望;她的坚强独立使她在战火纷飞的年代仍能以罕见的毅力支撑起已经支离破碎的家庭;然而,她又是如此的攻于心计,不择手段,以至于她的三次婚姻都充斥着除了爱情之外的其它因素。她的爱情和婚姻观使她在当时乃至现在的环境中都显得如此与众不同。笔者意图通过这篇论文从婚姻和爱情这两个角度来分析斯嘉丽的人生态度,从而探索出她的魅力所在。
2015年23期 243-244页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：441 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：19 ] - 董引娣;
<正>Ⅰ.General Review of Jane Eyre’s Independence Jane’s independence also has something to do with dignity.Every time she was teased by her cousin,she would resist rather than keep silent.Even when she stayed with the so-called upperclass people,she behaved without any self-humiliation.Jane’s sufferings that give rise to her independence and unconquerable spirit to stay with Rochester,Jane didn't feel herself inferior
2015年23期 245页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 翟宣;
Nathaniel Hawthorne is a famous American writer in perspective of his unique style of metaphor and symbolism.His work usually creates an atmosphere of fear,depression,dark,death and hatred.The Scarlet Letter,which was widely considered to be his master piece,is no doubt the representative of this writing style.In it,the author created several characters; both made their first appearance naturally and without much suspension,yet with the development of the plot and Hawthorne's exquisite depiction of the miens and actions of characters,the struggle,the mutual relation and all the complicated emotions,the book revealed a magnificent series of story-telling pictures in front of the readers.This paper intends to look into Hawthorne's art of using metaphors and other writing techniques,and finds it is truly a good textbook for people learning how to write a good piece of work.
2015年23期 246-247页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 朱蕾;
Emma is"the greatest and most representative work"written by Jane Austen.After experiencing a period of pain and displeasure because of growing-up,Emma finally becomes more mature and self-recognized.This thesis tries to interpret the book from the perspective of female Bildungsroman,which can be seen as one of the reasons why the novel is so substantial and attractive.
2015年23期 248页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 吕颖;
The Call of the Wild,written by the famous American novelist Jack London,has attracted a large number of both readers and scholars ever since it came out.It provides the public with a fresh perspective through narrating the whole novel from the point of view of the protagonist Buck,a dog.Against the background of countless people flooding into the Alaska to search gold in order to fulfill their dream of becoming rich,which,to some extent,represents the American dream at that time,this novel vividly mirrored the then phenomenon,so illuminating and thought-provoking that it is of great value to analyze the disillusionment of American Dream through Buck.Therefore,this paper aims at exploring the disillusionment of American Dream through analyzing Buck and his rich life experiences.
2015年23期 249页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 张喻;
The essay is an analysis of the Irishness of Murphy from the perspective of hybridity of Homi Bhabha.It explores the hybrid identity of Samuel Beckett and the Irishness of Murphy,and reveals the identity problem and suffering of Irish people.As marginal people in Ireland,the English descendants are influenced by English culture and feel disgusted of the internal politics and culture chaos of Ireland.As an Irish writer,Samuel Beckett describes the dilemma of English descendants in pursuing absolute freedom.His Murphy is a tragic story of Irish people in England and English descendants in Ireland shortly after its independence.
2015年23期 250-252页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ]