校园英语

  • 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

    <正>教育部教学仪器研究所中国图书馆学会中小学图书馆委员会中小图【2012】001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究

    2016年03期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 410K]
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高等教育

  • 应用型教学模式对河北高校英语教师发展的促进研究

    安尚勇;陶沙;

    本文在应用型大学的本科教育教学过程中把学科性教育和应用性教育两种教学理念结合起来,以求构建应用型转向下英语教育的教学模式和方法。河北高校在大学英语教学改革中,师资队伍应具备应用能力的素质。应用型大学培养的是应用性人才,所以师资队伍不仅要具备较高的学术水平即科研型教师,同时还要有丰富的实践经历和较强的应用能力,即教学型教师。

    2016年03期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 探讨商务英语口语教学

    毕亦宁;

    商务英语在社会活动、跨国交流中发挥着重要的作用。在对外开放程度不断拓展的过程中,企业面临着更加激烈的市场竞争,这对人才英语交流能力提出了高层次的要求。文中针对提高商务英语口语学习效率的问题总结了几点建议,希望帮助师生双方更好的理解商务英语目的和作用,在轻松氛围中掌握商务英语的正确用法。

    2016年03期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 重视语体多样性,提高大学生英语应用文的阅读能力

    常焕辉;

    语体差异对阅读的影响在英语学习中是个不容忽视的客观存在,但是,现行大学英语教学,对应用文语体多样性及其特征,往往重视不足。本文从应用语体特征着手,结合大学英语阅读教学中的现状,探讨运用语体多样性对大学生英语应用文的阅读实践能力提升等问题,并提出其相应的改革措施。

    2016年03期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 需求分析理论下理工院校商务英语人才就业问题研究

    崔玲;

    随着中国经济的快速发展,对外经济贸易的不断扩大,企业对商务英语专业人才的需求也日益增加。为了满足企业的发展,商务英语专业需要不断调整培养模式来适应企业的发展对人才的不同需求。本文从企业需求分析角度来探讨其对理工类院校商务英语专业的人才培养模式改革的启示。

    2016年03期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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  • 网络体育英语新闻课程设置的需求分析

    韩俊芳;吕红梅;李茜;

    本研究通过访谈、问卷和文献法调查分析网络体育英语新闻课程设置的学习者需求。调查对象来自于河北体育学院2013级英语专业本科生以及外语系专业教师。调查内容包括四方面的内容:1.学生目前的语言优势和不足;2.学生对课程的态度(学习动机);3.学生想要学习的内容;4.学生对学习环境的需求。调查结果对于课程的教学目标、教学内容、教学方法和课程考核有重要的指导和启示作用。

    2016年03期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 元认知策略在大学英语阅读教学中的运用

    孟斐;陈尧尧;

    阅读材料是英语输入的最主要来源,阅读提供的不仅是语言知识还有文化知识。学会阅读作为大多数学业的基础,是学生应该在学校学习的最重要东西之一。而英语阅读理解能力的培养和提高是整个英语教学的核心环节。但由于学生缺乏有效的阅读策略,导致其阅读能力不能得到实质性的提高。在实际教学的过程中,作为一名大学英语教师,我很想帮助那些在提高自己英语阅读能力方面有很强动机,十分努力却无效的学生。通过查阅很多有关阅读的书籍,我发现元认知策略是关于认知过程的知识,因而他可以协调各种学习策略,可以直接计划、监控各种学习的策。因此,在英语阅读教学中,可以利用元认知策略对阅读教学进行阅读前准备、阅读过程中自我监控调节、阅读后自我评价,以此促进学生对所读材料的识别、记忆、加工和理解,使其阅读能力不断提高。

    2016年03期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 语言应用目标指导下的高校英语教学设计研究

    曹愉;袁天;

    我国高校英语传统教学主要是以应试为主要教学目的,在进行教学过程中也主要采用填鸭式教学方法,这种教学方式已经无法满足现代社会的发展以及学生对英语知识的需求。在这一背景下,当前高校英语教学应该以提升学生英语语言的应用能力为主要教学目标,不断创新教学方法,从而满足现代社会对人才的要求。因此,本文选择语言应用目标指导下的高校英语教学设计这一课题进行深入的研究,希望能有促进学生英语语言应用能力。

    2016年03期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 语言经济学视野下的大学英语教育

    代明;

    由于科学技术的飞速发展,各国之间的交流也逐渐增多,英语已经成为当今世界最为普遍的语言。因此,学生们学好英语是关键。因此,需要对大学英语的教学模式进行改革,使新一代的大学生适应社会发展的需要。语言经济学是理论经济学的一部分,本文主要是从语言经济学的角度对大学英语教育进行分析,提出了一系列改革与实施的方案。

    2016年03期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • ESP教师角色与专业发展

    窦莹;

    ESP(English for specific purposes,即"专门用途英语")正在我国外语教学界蓬勃发展。而ESP教师成为了ESP教学发展的关键。本文结合ESP的相关理论,探讨我国ESP教师角色的现状,为ESP教师专业发展提供可行性策略。

    2016年03期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 高校英语教学中口语表达策略的探讨

    郭宝申;

    高校英语教学的目的是培养学生综合运用英语语言的能力,英语教师作为口语教学的主导者,不仅教给学生语音、词汇和语法规则,还应帮助学生正确运用相关的知识来规范他们的口语表达。教师要教好口语,应转变学生的思维方式,重视培养学生英语语言运用能力。那么,如何科学有效的提高学生的英语口语交际能力,是教师需要研究的重要课题。本文就提高学生的英语口语表达能力的问题做了一些分析探讨,提出了相关的方法策略。

    2016年03期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 提高教学质量:通过“双学”提高外语专业教育和外语教学质量

    瞿文吉;张人骧;

    通过对我国古籍和现代科学实验结论的学习(双学),提高对我国传统文化客观存在的唯物认识,在传统基础上发展民族文化将有益于肃清来自境外精神鸦片的唯心主义影响。

    2016年03期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 外语教师培养的问题和期望

    凌苗苗;周雪婷;

    在经济全球化背景下,我国迫切需要一批具有高素质的外语人才。为了顺应外语教育事业的发展,外语教师转型才是现阶段最好的选择。本论文探讨了我国外语教师培养的问题,笔者认为目前外语教师应该向双师型教师发展,才能满足现代化教育的需要。

    2016年03期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 基于人才需求下的独立学院ESP教学必要性研究

    刘云佳;

    中国的教育改革不断趋于职业化教育,独立学院作为高等教育的主要部分,其培养目标是培养技能型人才,这正是职业化教育的需要。在培养职业技能的同时,也需要一门能够拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程。这正是大学英语课程的教学目标。但是现行的大学英语课程主要以EGP为主,这已经不能满足专业学习的需要,新的一轮大学英语教学改革,应关注ESP教学。

    2016年03期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 以英语微课促进新手教师专业发展的研究

    卢婧;

    "慕课"从2011年秋天开始,掀起的教育风暴震动了整个高等教育界。"微课"与"教师专业发展"的有机结合,更是一个大趋势。本文通过探索英语微课程促进教师专业发展的可行性,构建出以微课程促进新手教师专业发展模式。

    2016年03期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 基于终身学习的成人英语教学

    陆平胜;

    本文重点分析了当前成人的英语教学存在的问题和不足,提出了基于终身学习的教学理念、通过教学方法、评价体系的转变,实现学员英语学习兴趣的提升,从而保证成人英语教学质量。

    2016年03期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 跨文化交际下商务英语函电写作研究

    牟常青;宋凤茹;

    随着我国对外开放程度的加强及对外贸易的快速发展,商务英语函电的写作与应用变得越来越重要,不仅可以便于商务来往的双方进行信息的传递,还可以用于双方的业务洽谈。本文将简要分析跨文化交际背景下中外商务函电的主要差异并探讨如何避免商务英语函电写作出现失误。

    2016年03期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 成人自考英语教学策略研究

    谢舒嫔;

    社会的进步与发展,使得人才市场的竞争愈发激烈,而那些已经走出校园步入社会的成年人,为了更好的适应社会发展与需求,也再次换发起对学习的热情,其中越来越多的成年人对英语非常感兴趣,致使成人自考英语成为了当前我国成人教育中的热门话题,而关于成人自考英语的教学也成为了人们关注的焦点。为此,本文就将对成人自考英语教学策略展开进一步的研究。

    2016年03期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 浅析高校教师课堂教学语言石化形成的原因及对教学的影响

    杨帆;

    石化是在二语习得过程中存在的一个普遍的现象和很大的语言障碍。Selinker在1972年提出了石化的定义,研究关于这一现象的原因也在随后大量出现。大多数研究者和教师认为该问题是在第二语言习得过程中持久存在的,石化则是学习者未能形成规范的目标语言,如何看待石化问题,如何阐述石化产生的原因,石化对教学有何影响则是本文研究的重点。

    2016年03期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 宁夏高校思想政治理论教育科学化、精致化研究

    杨露怡;

    在新时期,强化和改善大学生的思想政治教育已成为时代进步的需求,已变成高校的主要责任。本文结合应用调查探求、文献探求、多学科综合探求等方法,根据问卷调查的形式,对宁夏高校大学生思想政治教育科学化、精致化基本做法,所存在的问题以及原因进行了分析,并依据这些问题给出解决对策。更好的在理论上和实践方面提供有益借鉴。这不仅是本文研究的创新之处,更是本文研究的理论上以及现实上的意义所在。

    2016年03期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 模因论与大学英语听说教学

    张萌;

    模因论的核心式模因,模因概念的核心是模仿。模因论揭示了语言发展的规律,语言模因的复制、传播为语言的发展进行了诠释。为大学英语教学提供了一种新的思路。因此将模因论引入大学英语听力教学,理解模因的复制和传播规律对大学英语听说教学具有一定的指导意义。

    2016年03期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 高校英语写作课外训练中微博的应用

    张正勇;

    近年来,随着高校英语教学改革步伐的加快,当下基于网络和计算机辅助的多媒体教学模式逐渐取代传统一块黑板、一支笔和一本书的教学模式,使教学多了几分个性化、网络化和自主化。有不少高校英语教师将微博运用到大学写作课外训练中,目的在于扩展学习领域,增加师生之间交流,提升英语写作教学水平。对此,本文则以通过构建以微博为基础的学英语写作课外训练教学平台分析其应用,仅供参考。

    2016年03期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • ESP与本科独立学院大学英语教学发展方向探讨

    赵莹;

    随着我国社会经济的迅速发展,独立学院的发展面临转型的挑战,而独立学院中大学英语课程作为一门重要的基础课程,仍侧重于语法词汇等基础语言结构的教学。本文从独立学院大学英语教学面临的挑战及社会对毕业生的需求,探讨并分析了独立学院大学英语课程与ESP课程相结合的重要性及其实施的策略。

    2016年03期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 基于翻译能力研究的大学英语翻译教学模式研究

    刘亮;

    在当前的社会经济形势下,我们国家的高校英语教育工作逐渐受到重视,大学英语翻译教学模式在此种类型的环境下应用价值相对较高。基于翻译能力研究的大学英语翻译教学模式,能够较好的改善当前高校大学生的英语翻译能力,教学模式是为提升大学生整体的英语翻译水平。翻译能力的研究主要包含教学课程设定、教学模式设定、教学方式选择、师资能力、教学质量检测以及教学评估等方面,相关的教学工作人员应当紧密联系当前高校的教学实际情况制定相关的教学方案。本文将重点阐述和分析翻译能力以及大学英语翻译教学模式的基本情况,针对相关的教学提出相应的整改措施。

    2016年03期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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  • 学业过渡期大学英语自主学习能力培养的实证研究

    徐彬;

    学业过渡期是大学新生人生旅程中必经的阶段。自主学习是大学的主要学习方式之一,学习策略是必不可少的学习方法。在学业过渡期对学生进行自主学习能力的培养将有助于他们顺利进入大学阶段的学习和未来学业的发展。本研究从学习策略的训练上来探讨大学英语教学和大学生自主学习能力的培养,并提出了一些建议。

    2016年03期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 航空港建设视阈下“微课”在企业外语培训中的应用

    吴娟娟;

    微课教学内容少,主题突出,教学时间短,形式生动活泼,趣味性强,使用方便,传播形式多样很好解决了企业员工群体结构复杂,外语水平参差不齐,学习时间精力有限,对学习内容和形式的趣味性要求高等问题,对提高企业外语培训水平,提高企业国际竞争力具有较强现实意义。

    2016年03期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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  • “枝头春色已十分”——谈怎样把教学工作当成一门艺术

    赵进明;陆延;

    作为一名高校英语教师,作者在本文中结合自己的教学实际,着重探讨了什么是教学艺术以及怎样才能把教学(尤其是英语教学)当成一门艺术等问题。作者认为,教学艺术的实质永远体现在"教"和"学"两个方面,这两个方面一直处于互为表里、相互促进的过程中,所以,教学艺术是一种动态的美。

    2016年03期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 浅谈英语写作教学法——过程体裁法

    韩迪;

    写作是一种交际手段,是语言输出的重要途径,也是学生语言表达能力和思维组织能力的体现,写作在英语教学中占据着不可替代的位置。如何提高英语写作教学,一直是人们探讨和研究的话题。2000年,过程体裁教学法应运而生,它作为一种综合的写作教学模式,充分发挥了结果法、过程法和体裁法三种写作教学法的优势,有助于提高学生的写作水平。

    2016年03期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 大学英语教学中后置定语的用法及翻译

    李辰;

    英语中的定语分为前置定语和后置定语两种,在大学英语教学中,课文中的长句子里后置定语出现频率很高。因此,了解后置定语的用法及翻译对于英语教学和提高学生的英语学习水平至关重要。

    2016年03期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 理工院校大学生经典名著阅读现状研究

    王雨希;

    本文着力于对理工院校大学生经典阅读现状进行调查,找出当代大学生课外阅读中存在的问题并分析其影响因素,并提出有效的解决方法,通过突显经典阅读的重要性与必要性,呼吁大学生回归经典阅读,促进人文素质的培养。

    2016年03期 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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职业教育

  • 高职院校非英语专业学生跨文化非语言能力现状及对策研究

    谢葳;

    跨文化交际能力的培养在当前高职院校的公共英语课堂教学越发得以重视,然而大多数人认为语言是传递和理解信息的唯一途径,却忽视了非语言能力在跨文化交际中无法替代的作用。作者通过高职院校非英语专业学生跨文化交际能力现状分析,探讨了跨文化非语言能力的提升对于提高高职院校学生语言应用能力的意义,同时对跨文化非语言能力的培养提出了对策思路。

    2016年03期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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  • 浅论融入市场营销思维的高职英语课堂教学

    白琳琳;

    在高职英语课堂上融入市场营销思维,是学科融合的体现,更是时代发展社会需要的表现。

    2016年03期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 行业英语与基础英语在教学中的渗透研究

    车纹;

    当前,我国过度重视基础英语,而忽视行业英语的重要性。基于此本文首先介绍了基础英语和行业英语相融合的重要性,然后对基础英语与行业英语在教学过程中如何渗透进行分析,并探讨出行业英语和基础英语在词汇中相互渗透、将行业英语应用到日常练习中,加强学生应用英语能力的有效策略。

    2016年03期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 浅谈利用多媒体技术提高中职英语口语交际能力的运用

    陈丽;

    英语口语交际能力的培养要在适当的情境中反复训练才能得以提高。多媒体技术在创设情境与优化教学方面具有明显的优势,对中职英语口语交际的训练具有十分重要的意义。运用多媒体技术,有助于强化情境的感染性、突出情境的新颖性,能大大激发学生学习英语口语的兴趣。我在教学中充分利用多媒体技术来再现模仿情境,在模仿与操练中使学生获得口语基础知识和基本技能;在问答与讨论中运用英语口语知识和技能;在对话与演练中提高交际能力。

    2016年03期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 词汇任我行——浅谈如何运用app进行英语词汇教学

    窦娜;

    英语口语教学是整个中职英语教学环节中的薄弱环节,而词汇教学又是弱中之弱。传统的英语教学只教授学生机械地掌握几个单词。使学生丧失对英语学习的兴趣。新形势下的英语教学应跟上时代发展的步伐,将当前流行的app信息技术与传统教学相融合,实行英语教学新格局。

    2016年03期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 探究式教学在计算机教学中的应用

    韩德林;

    传统的计算机教学模式已不能很好地适应新形势的现状,在当前网络化教学的环境下,提出将探究式教学应用于计算机课程的教学中,解决计算机课程教学所面临的问题。

    2016年03期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 浅谈中职英语口语教学中趣味情景的创设

    韩炜;

    根据中等职业学校英语培养目标和社会对学生英语能力的要求,本文着手解决中职生英语基础不牢,口语不好,缺乏学习英语的兴趣等现实问题。在实践探索中通过创设趣味情景,激发学生学习英语的兴趣,从而提高中职学校英语口语教学的质量,已求达到中职英语教育的目的。

    2016年03期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 高职英语教师专业化教学能力培养探究

    兰岚;

    随着高职教育的蓬勃发展,高职院校规模的不断扩大,对适应高等职业教育的优秀教师的需求也在不断增加。英语教师作为高职英语教学中的重要组成元素,是深化高职英语教学改革、提高高职英语教学质量的关键。培养具有高素质的英语教师,提高专业化教学能力已经成为一个重要的研究课题。高职英语教师专业化教学能力的提高需要一个长期、复杂的过程。由于高职教育与高职英语教学的特殊性,高职英语教师专业化教学能力的培养与提高是高等职业技术教育发展的客观要求。

    2016年03期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 论启发式教学在高职高专英语课堂中的运用及意义

    李娜;

    为了适应社会发展对当今学生能力的新要求,英语新课标强调了英语教学中"交往与互动"和"开放与生成"教学观念的重要性。在这种背景下,启发式教学在英语教学过程中的作用得到越来越多的教育工作者的关注和研究。针对高职高专英语这门课程的学科性质和学生的特点,启发式教学能在高职高专英语教学课堂上起到凸显英语教学内容,帮助学生疑中求解,最终提高学生的英语应用能力的作用。

    2016年03期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 英语教学中情境教学的设计

    陆敏娟;

    心理学告诉我们,任何教学内容的讲授,只有运用恰当的教学方法,才能激发学生的心理需求,促使学生产生浓厚的学习兴趣,提高教学效果。我在教学过程中努力探索教学方法,深刻体会到情境教学的重要性。

    2016年03期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 慕课背景下大学英语教学策略探析

    莫慧;

    随着我国现代教育的发展进步,慕课作为近几年才流行起来的一种在线课程教育模式,是由授课视频、课后练习、网络互动以及学习测试等多方面交织在一起的网络教学过程,它大大改变了传统的授课模式,是现代科技与教育发展进步的结果。本文主要以大学英语教学为视角,从意义和挑战两层面探析了慕课对大学英语教学的影响,并就慕课背景下大学英语教学策略问题进行深入研究。

    2016年03期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 山西电大英语学科师资队伍建设模式探究

    彭文婧;

    现代远程开放教育的发展对英语师资队伍提出了新的要求和任务,建设一支高素质的英语师资队伍,是英语人才培养的关键和必备条件。本文针对目前电大英语师资队伍建设中出现的问题和进行了探讨,并提出了解决措施。

    2016年03期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 浅析多媒体教学模式应用于学前英语教师职前技能培养

    孙雅莉;李亚格;

    在传统的英语教学过程中,教师都是根据英语教材按部就班的讲课,学生被动的接受知识,这样的教学模式学生的学习积极性并不高,已经适应不了现代教学的要求。因此,学前英语教师职前技能培养过程中教师应该将多媒体技术应用其中,通过多媒体教学激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,从而完成教学任务。

    2016年03期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 高职英语教学过程中合作学习教学模式的应用

    孙宇;

    随着教育改革的不断推出,高校的教学模式也受到了更多的关注,传统的教学模式已经无法满足现代教学的需求,合作学习模式作为一种全新的教学模式受到了越来广泛的关注及应用,合作学习模式能够有效地提高学生的积极性,加强学生的参与感,促使教学质量的不断提高。本文在我国高职类院校的英语教学活动中,对合作学习教学模式的应用进行了简单的研究分析,以希望对后期的合作学习应用工作提供一定的帮助。

    2016年03期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 如何在中职英语教学中提高学生的实践能力

    王文静;

    针对中职院校学生的英语实践能力来说,其英语基础相对较为薄弱,且没有很好的自主学习的能力。那么应该怎样运用教学的方式来提高学生英语的实践能力呢?特别是要让他们能够在现实生活当中主动的开口说英语,使其学有所得,这是现今英语教学当中所面临的最为关键的问题。因此本文首先对中职学生英语实践现状进行分析,充分了解目前所存在的问题,通过创新形式的教学活动,来对课堂教学效果进行提高,从而更好的促进中职学生对英语产生兴趣,增强其使用英语进行交流的能力。

    2016年03期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 探究职业教育英语教学现状及对策

    王颖;

    英语是职业教育中的主要组成部分,对学生未来的发展将会产生重要的影响。文章主要针对职业教育英语教学的现状进行分析,在明确问题的基础上,提出明确职业教育英语教学目标,转变教学理念,结合职业教育学生实际特点,创新教学方法以及结合职业教育学生未来发展,拓展实践平台等相关解决对策。

    2016年03期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 如何构建职业化英语教学体系研究分析

    温万春;

    当前我国大部分学校的英语教学,都存在和实际需求脱节、忽视职业发展的现状,这种只重视理论知识教学而缺乏实用性教学问题,一定程度上影响了学生的未来发展。因此,学校要想保证学生的顺利就业,在实际的英语教学中,应该注重构建职业化英语教学体系,将英语的理论知识教学和实践教学、专业需求相结合,培养出具备职业化英语水平的人才。

    2016年03期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • The Application of Project-based learning to Business English Writing in Secondary Vocational School

    吴敏玲;

    Business English Writing is an important course in secondary vocational school.Project-based learning is a typical student-centered teaching method.For this reason,it becomes urgent to discuss the application of Project-based learning to business English writing in secondary vocational school.

    2016年03期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
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  • 民办高职英语教学中的研究性学习探讨

    薛榕;

    在我国的民办高职院校中,学生们的英语基础知识相对较为薄弱是很多民办高职英语教学中普遍存在的问题,这也就使得学生们对英语课上老师所讲的知识点理解不是太深入,从而失去对英语的学习兴趣,导致即使老师在课堂上讲得再激情再投入,学生依然无心学习,教学质量以及教学效率非常的低下。研究性学习的方式有很多中,比如:多媒体教学、合作式教学等,本文主要对民办高职英语教学中的研究性学习进行探讨。

    2016年03期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 信息技术在当代大学生英语学习中的应用研究——以《基础英语综合》课程教学为例

    叶波娜;

    随着信息技术的快速发展,当代大学生呈现出了新的时代特征。本文笔者通过分析信息技术对当代大学生生活的影响,分析了信息技术在当代大学生英语学习中应用的可能性,并结合《基础英语综合》课程改革,提出了信息技术在当代大学生英语学习中的几种应用模式,并对短期成果进行了验证,希望能为同行教育者提供借鉴。

    2016年03期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 高职院校英语现状及对策

    张明英;

    英语学科是高职院校一门重要的公共必修课程,学好英语对提升学生的综合素质,以及今后的可持续发展有重大的意义。本文分析了当前高职英语教学的现状,并提出了有效措施,希望能够调动学生学习英语的主动性,提高学生的综合职业能力,使学生成为社会所需要的英语应用型人才。

    2016年03期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 基于“双师型”教师培养的高职英语教师专业发展策略研究

    赵庆;

    目前我国职业教育师资队伍建设的首要任务是"双师型"教师培养,提高教师的"双师"素质。本文基于高职英语教师专业发展现状,寻求以教师自主发展为主线,通过企业实践、课堂教学和反思三方面交互作用,探索出高职英语教师专业发展的具体培养模式。

    2016年03期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • On the Ecological Application of Lexical Cohesion in English Writing Teaching

    XIAO Fuliang;

    According to ecological linguistics,lexical cohesion,as an ecological factor of an English text,is helpful to make up a balanced ecological environment of a text.Therefore,in English writing teaching,students should know about different patterns and functions of lexical cohesion,and be guided how to apply different lexical cohesive devices to improve their writing ability as well.

    2016年03期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 浅析语境理论视角下的英语词汇教学

    王柳;

    英语是国际语言,也是中国的第二语言,近年来,我国对英语教学越来越重视,词汇作为英语教学的基础,是学生必须要掌握好的,学生只有在掌握了足够的英语词汇的基础上,才能学习英语其它方面的能力。在语言的教学中,语境是非常重要的,语境理论在英语词汇教学中的应用,可以让学生处于英语学习的环境中,降低学生在英语词汇学习中的难点,本文就语境理论视角下的英语词汇教学进行分析与探讨。

    2016年03期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • On English Teaching and Cross-cultural Communication

    王琪;

    Since last century,because of reforming and opening policy,many people,especially young people go abroad to get a better job or get further education and so on.Besides,many foreigners are curious about our country.Consequently,people come to realize that if we known little about crosscultural communication,there will be many conflicts.Some experts suggest that today’s English teaching should emphasize intercultural communication.Learners ought to know not only grammar or words,but should learn cultural knowledge.If not,they will meet many difficulties while they communicate with foreigners.Therefore,it is important to introduce this kind of knowledge while teaching.This paper mainly talks about crosscultural communication in foreign language teaching in China.In the first part,we talk about the importance of learn cross-culture and discuss the relationship between language teaching and cultural teaching.Next part is talk about the problems of culture teaching nowadays.According to these problems,we explore some culture teaching methods to improve culture teaching.The aim of this paper is to emphasize the importance of culture teaching during foreign language teaching.Culture teaching is necessary for all of us,it can make it possible for learners to prevent miscommunication from occurring in intercultural communications.

    2016年03期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 浅谈学前教育专业英语教学模式的现状及对策

    张宪;

    本文围绕学前教育专业的特点,对在英语教学过程中存在的问题上做了具体的分析,提出了改进这些问题所实施的具体方法,旨在培养出能够承担学前教育阶段,尤其是幼儿园阶段教学和管理的综合性人才。

    2016年03期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 浅析中职烹饪英语词汇的教学策略

    车霞;

    在中职英语教学中,烹饪英语词汇的学习越来越受到重视。教师应根据烹饪英语词汇的特点,实施加强音标练习、开展双语教学和了解词汇的文化背景等有效的

    2016年03期 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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  • 基于“罗塞达石碑”学习软件的英语学习过程优化研究

    圣微;

    本研究提出,利用"罗塞达石碑"沉浸式强化训练方法,将技术的力量与英语学习过程相结合,让学习者完全被所学的语言环境包围,像小孩用学习母语的方式来一种学习新的语言,一步一步地进行学习,从头到尾都采用最有效和最有趣的语言学习方式。

    2016年03期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K]
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  • 《How to Celebrate Holidays》课堂教学反思

    陈婷;

    英语是一门实践性很强的基础课程,语言技能的掌握,依赖于学生个体的实践,教学效果在很大程度上取决于学生的主观能动性和参与性。笔者以所在学校正在进行国家示范校建设为背景而进行的英语教学改革,在课堂教学过程中实施小组合作学习的教学方法,并总结出相应的教学反思。

    2016年03期 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 浅议高职院校英语教学中学生文化意识的培养

    邵彦;

    本文主要研究了英语教学中的文化意识,并点明了文化意识培养对学生的重要性,而且制定了培养文化意识的研究方案。

    2016年03期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 太行山速写教学中的情感价值培养

    马国强;

    点击时代的种种诱惑几近控制了人们对大自然美景向往的情感单元,风景速写作为艺术采风活动,阶段性的把从事绘画艺术的人们硬是从都市化的快节奏中拉扯到大自然母亲的怀抱中,这时,我们们还或多或少有点不适应,似乎久违的幸福来的太突然了似的。那除了感慨,我们该如何以不同的视角认识眼前的这巍巍太行,又该如何表现呢?显然,要从速写的技法层面讨论,太过单薄,且不足以表达艺术活动中情感价值的表现!

    2016年03期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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基础教育_教学研究

  • A Study on English Learning Anxiety of Senior High School Students under the Background of College Entrance Examination Reform——Taking a High School in Shaoxing County as an Example

    季箐;

    As English teaching shifts the focus from"How to teach"to"How to learn",the study on learning anxiety has been gradually developed and deepened.Besides,college entrance examination reform is the largest move in education in recent years.This study aims at knowing the current situation of English learning anxiety of senior high students under test reform and its relationships with factors like gender,grade,personality,English efficiency as well as the influence of English test reform.

    2016年03期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 高中英语教师课堂话语有效性影响因素研究

    李密兰;

    随着社会经济的发展和全球化进程的加快,英语成为使用最广泛的语言,而如何提高英语交际能力已成为社会各界关注的焦点。教师课堂话语对课堂组织和语言学习至关重要,是培养学生交际能力的重要手段。文章分析影响高中英语教师课堂话语有效性的因素,探讨如何提高高中英语教师课堂话语有效性。

    2016年03期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 新课程改革背景下高中英语教学的思考

    吕欢;

    随着教育改革的深入,高校对学生素质教育关注度更高,教学模式和方法也在不断革新。新课程改革背景下,加强高中英语教学的有效性,提高了学生的学习兴趣,培养学生的自主学习和逻辑思维能力,改善教学质量,推动新课标进程。文章分析新课程改革背景下高中英语教学现状,探讨如何提高英语教学质量。

    2016年03期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 有效合作学习在高中英语课堂教学中的探索

    钟理金;

    合作学习对很多人来说已经不再是一个新的名词,合作学习已经应用在我国的很多个领域,其在教学领域中的应用也有了的很长时间,近几年来,我国教育教学领域不断的改革和发展,有效合作学习在教学方面的应用也经过长时间的讨论和改革,合作学习的有效性也有了很大的提高。英语教学历来也是我们非常关注的一个部分,如何促进合作学习和高中英语课堂的融合并进一步发挥其有效性是我们应当重点讨论的问题。

    2016年03期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 关于高三英语语法复习有效策略的研究

    闭厄;

    高三是学生很重要的一年,也是学习的重要阶段,然而高三的语法复习课内容众多而且趣味性低,同时也存在着较多的问题。根据现在学生的学习情况来看,想要提升高三英语语法教学的质量,提升高三英语语法的复习效率,应着重分析高三英语语法复习过程中存在的问题,从而提出具有针对性的语法复习策略来帮助复习有效性的提高。

    2016年03期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 初中英语阅读教学存在的问题及对策

    陈辉;

    初中英语阅读教学在整个英语教学中的地位是非常重要的。科学的阅读教学方法能够帮助学生提高他们的阅读能力,激发阅读兴趣。但是,我国现阶段初中英语阅读教学中存在着一些问题,这些问题影响了学生阅读能力的提高,也不利于良好的阅读习惯的培养,本文将对初中英语阅读教学中存在的问题进行分析,并找出相应的解决对策。

    2016年03期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 小学英语口语学习者动机现状的调查研究——以江苏省泰州海陵小学学生为例

    管雯霆;

    英语在很多小学被规定为必修课,教学大纲对书面语和口语的教学都提出了要求。然而,小学英语学习者往往只注重书面英语的学习而忽视英语口语能力的提高,这个现象开始引起小学教师的普遍关注,并研究如何激发学生积极练习口语,提高他们的英语口语能力。本研究采用问卷调查的方法,随机抽取60名分别来自一年级到六年级的学生作为研究对象。

    2016年03期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 教育游戏在小学英语教学中的应用模式探究

    高学芳;

    随着新课标的开展,传统的教学已然阻碍创新教学的发展。小学英语的日常教学,教育游戏的新兴教学方法,成功打破传统教学模式的桎梏,极大地促进了教学效率的提升。相关部门调查研究显示,教育游戏的教学模式,在很大程度上促进学生学习兴趣的提高。与此同时,新兴的教学模式要求授课老师具有极高的专业素质。授课教师只有不断提升自身专业素养,对学生加以正确的引导,充分利用教育游戏本身的趣味性,激发学生学习兴趣,才能达到教学目的。

    2016年03期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 高中英语情境教学的应用研究

    黄俊;

    情境教学法是一种以情境教学基本理论为基础,以"可持续发展教育理念"为指导思想的课堂教学模式,其指在为学生创设合理的教学情境,激发学生的学习兴趣,让学生在教师的指导下碰撞情感和思维的火花,从而达到情感、意志、想象力、创造力等整体发展的目的。文章以高中英语教学为例,就情境教学在高中英语中的应用展开探讨与分析。

    2016年03期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 关于高中英语课堂教学导入环节问题的研究

    霍婉莹;

    在高中英语教学中,导入的环节是必不可少的,教师只将课堂导入的环节设计好,才会激发学生的学习兴趣,并使学生能够在课堂教学时集中注意力,学习英语知识,良好的导入设计是课堂教学成功的关键。因此,英语教师要重视英语课堂教学的导入环节。

    2016年03期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 农村初中学生英语口语能力训练的对策

    李杰;窦波琼;吴秋燕;

    农村初中英语教学中,要遵循第二语言教学的一般规律,加强口语能力训练,训练时注意内容和方法科学、内容与现实联系、过程体现学生主体性、方式强调合作性、教师指导突出全面性,策略上首先要引导大声读,使学生学会开口,其次要进行连读及音变的训练,再次要进行情景性的对话演练。

    2016年03期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 浅谈青海山区初中英语教学存在的问题及策略

    李庆学;王防防;

    初中英语是一个基础学习阶段,对以后的英语学习产生重要的影响。然而在青海山区,初中生英语一直是学生比较薄弱的一项,教学中出现一些问题,使得教学质量也很难得到大幅度提升。本文旨在探讨青海地区英语教学中出现的问题以及提出相关对策。

    2016年03期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 初中英语阅读情景连续化教学模式的构建与应用研究

    廖剑萍;

    课程改革在不断的推进,越来越多的学习方式被我们所开发,但我认为在我们初中英语阅读教学中,情境连续化教学是众多的学习方式中最根本的方法。情境连续化教学模式,就是在教学的过程中设定若干的连续的情境,就像是电视的片段,将学生引入其中,引起学生学习的兴趣,促使其主动学习。在我们初中英语阅读教学中,尤其要注意这个方法,不断的培养学生自主学习的意识和能力,为学生目前的学习和学生日后的发展打下坚实的基础。下面是我对这一学习方法的简单认识。

    2016年03期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • The Influence of Classroom Layout on Children's English Learning Development

    林琬媚;

    Nowadays,more and more Children English Training organization developed,all the parents and teachers also want to improve the children’s English.So the parents will find the organization where the teachers are better in teaching.They will motive a lot of imagine and acquire many information which you can not know.If we can care more about this point from the children,may be it also can help children to learn English well.This essay aims at how does classroom Layout influence the children to learn English well and let the children love this environment.

    2016年03期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
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  • 关于小学生英语写作能力培养的有效策略研究

    刘欣;

    作为小学英语教学的重要内容之一,英语写作教学不仅能够帮助学生巩固所学语法和词汇,教师也可以针对学生所学知识进行相应考察。同时也能够在发挥总结性作用的同时,有效培养和锻炼学生的逻辑思维能力。然而,当前很多教师对于英语写作教学为形成正确认识,英语写作难教、难写也成为了师生共同面临的问题。

    2016年03期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 高中英语写作合作学习策略分析

    刘玥;

    随着社会的发展进步,我国在教育方面也不断地在做出调整和变革,以适应新的时代发展需要和要求,更好的推动教育向着现代化、科学化方向发展。新课改中倡导的一个主要方向就是转变教学理念,创新教学方式,尊重学生的主体地位,倡导培养学生自主合作探究学习的能力。因此,合作学习作为一种新的教学方式逐渐发展起来,应用到各类教学当中。本文就高中英语写作中合作学习应用的相关问题展开了分析。

    2016年03期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 湖北省高中英语口语教学现状调查研究——以湖北省部分高中为例

    宋亚兰;占茜;马宁宁;邹俊;刘树颖;

    本研究在基于口语教学理论的基础上,通过问卷调查法和随机口语访谈测试法调查并分析了当前湖北省高中生英语口语学习现状。采用调查问卷法收集整理了部分在职教师对于口语教学的态度,希望能对以后自身职业生涯中高中英语口语教学有所启发。

    2016年03期 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K]
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  • 对互动教学模式下的高中英语教学研究

    孙迎春;

    目前,部分高中英语教师仍然在课堂上占据主体地位,从而忽视学生在中的存在。而新课标明确要求教师要改进教学方法,在教学中要与学生形成互动的教学模式,从而调动学生学习积极性,因此,英语教师重视互动教学模式下的英语教学,从而使学生在各方面都能够得到发展。

    2016年03期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 提高农村初中英语课堂有效性研究

    佟曦;

    农村中学的英语教育一直是一个老大难问题,要提高农村学生的英语水平,就需要提高农村初中英语课堂的有效性。那么,如何提高农村英语课堂的有效性呢?本人认为应该让学生从根本上认识到英语是一门语言而不只是一门学科,应该让学生们在英语课堂上增加英语实践的机会,并且让学生成为教学的主体,应用小组教与学的模式,提升学生的能力,激发学生学习英语的兴趣。近年来,英语课堂有效性的研究一直在进行,取得了一定的进步,但是仍然存在一些不足,本文对此提出了相应的策略,以便全面提高农村初中英语教学的有效性。

    2016年03期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 新课标下七年级英语语音教学现状分析与思考

    王松娟;

    目前中学英语教学中存在着严重的两极分化现象,导致学生两极分化最根本的原因就是学生的"五音不全",即语音关没过。从语言学习的角度来看,语音识别能力影响词汇拼读能力,词汇拼读能力又影响词汇学习效果,词汇量又进而影响学生的听说读写能力,影响学生学习英语的兴趣和信心。由此可见,语音教学是听说读写各方面发展的基础,它在英语教学中的重要性是不言而喻的。

    2016年03期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 影响中学生英语听说教学的不利因素及其对策

    肖龙根;

    英语作为一门日常生活中的语言,学习英语的目的是为了能够用英语进行交流,然而人的交流活动在很大程度上是依靠听说进行的。但是,目前在现在的初中英语教学过程中,听说教学仍然存在着许多不利因素,本文对初中英语教学中的不利因素了分析,并结合教学实践,提出了改进初中英语听说教学的相关策略。

    2016年03期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 构建语言交流环境对初中学习英语学习的影响研究

    杨晓红;

    构建语言交流环境是提高语言学习效率的有效途径,学生在语言环境中慢慢习惯语言,完成语言的积累,在适应语言交流环境的过程中逐步提升英语水平。本文就构建语言交流环境的作用入手,简单探讨如何通过构建语言交流环境来提高学生的英语学习效率。

    2016年03期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 新课改下高中英语课堂的有效教学研究

    张辉;

    课堂效率不高,不仅仅是学生学习能力的问题,也跟老师的教学方法有关,老师的教学方式方法影响学生的学习能力。培养学生的兴趣是有效教学的不二良方,学生一旦对英语课程产生兴趣后,上课时就更为容易的集中精力,也就越是喜欢研究、探索,愿意把自己很多的精力放在这上面,上课的效率也就大大的增加。

    2016年03期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 多媒体技术在初中英语教学中的作用

    赵俊芹;

    随着社会的不大断和发展,科技的力量日益凸显,我们在课堂教学学的过程之中也日渐利用科技的力量,多媒体教学已经成为教学的重要手段。而多媒体技术在英语教学的过程之中凸显重要的力量,可以促进学生更好地了解教学内容,增进师生的情感提高教学效率。本文就是针对多媒体教学在英语课堂之中的技术优势,重要意义和具体的使用方法展开讨论。

    2016年03期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 初中生生涯规划现状及对策研究

    李卓;

    初中阶段是人生发展的关键时期。目前,我国在初中阶段的生涯规划教育尚处于探索阶段。本文从我国初中生生涯规划教育的现状以及中学生的生涯规划需求出发,对初中阶段开展生涯规划教育实践模式进行建构,即通过初中阶段人生规划课程建设、生涯规划教育与学科教学有机结合、学生成长档案记录与整理等途径为高中阶段开展生涯规划指导提供动态参考。

    2016年03期 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K]
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基础教育_教学实践

  • 建构主义理论下创设课堂学习情境 激发学生学习英语的兴趣

    朱孝玉;

    激发和培养学生的学习兴趣,充分调动积极性,发挥主观能动性,是提高英语教学质量的前提和保证。学习兴趣不仅需要教师在课堂上激发,还需要在课下培养和保持,以便使学生始终处于积极主动的精神状态,轻松愉快地学习英语。

    2016年03期 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 学为中心,重视探究——论高中英语生态课堂的构建

    张颖;

    受传统应试教育思维的影响,高中英语教学课堂是以教师为中心的,学生多是处于被动听讲、被动学习的地位,这就容易造成教师"教"与学生"学"之间的生态失衡。本文结合高中英语的教学现状,就高中英语生态课堂的构建策略进行研究,以更好的贯彻"学为中心"的教学理念,激发学生的探究与学习意识。

    2016年03期 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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  • 初中英语导学性小组合作学习的课堂探索

    邓赞翱;

    导学性小组合作学习兼具了自主探究及分组合作,是有效提升教学质量的新型教学模式和方法,在课程教学实践中得以广泛应用。本文从导学性小组合作学习概述入手,分析其在初中英语课堂教学中的重要性,阐述其应用原则,着重探索导学性小组合作学习在初中英语课堂中的具体应用途径,以期为相关教学人员提供参考。

    2016年03期 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 浅谈多媒体技术在英语课堂教学中的应用

    安玮烨;

    信息技术的不断革新为我们的教学提供了条件,利用丰富多样的多媒体资源,教师的思想观念得到改变,学生的思维能力得到发展,课堂教学不再像传统教学那样枯燥、乏味,越来越生动的课堂让学生参与的积极性逐渐增加。多媒体手段在优化课堂教学的同时,促使我们摒弃传统的、以教师为主体的教学方式,为现代教育提供了新途径。

    2016年03期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 浅谈信息技术与小学英语教学的有效整合

    边亚玲;

    <正>《基础教育课程改革纲要》指出要"大力推进信息技术在教学过程中的应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和学生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具"。信息技术与英语课程的整合,是把信息技术作为学生自主学习的认知工具、情感激励工具、教学环境的创设工具、课程整合的各种工具等,并将这些"工具"运用到英语

    2016年03期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 高中英语任务型课堂教学原则探索

    曹玲玲;

    传统外语教学多以教师讲授,学生接受为主,这既不符合当今教育"以人为本,以学生为中心"的教学理念,又难以提高学生的语言实际应用能力。"任务型教学"是教师以"任务"的形式组织课堂,通过将真实的社会活动引入语言学习中,达到让学生实际使用目的语的一种教学方式。在这种教学模式下,教师传统的教学角色已经发生了转变,担任了教学的"管理者"、"设计者"、"促进者""咨询者"、"参与者"和"评估者"等多种角色。本文通过对《普通高中英语课程标准》以及相关理论的学习,结合自己的教学实践,对高中英语任务型课堂教学进行探讨。

    2016年03期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 情境导入,激发兴趣

    陈燕;

    课堂教学是一门艺术,而课堂导语更是艺术中的艺术。良好的情境能使学生产生浓厚的兴趣,激发学生主动、自觉地参与教学活动,从而培养学生的自主学习能力。

    2016年03期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 浅谈新课程改革下的初中英语写作教学

    崔然;

    新课改指示:英语写作是初中英语教学的重要内容,也是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标,如何培养初中学生具有良好的写作能力更是初中英语教师所面临的一个重要课题。本文结合自己的教学经验,探讨了如何利用初中英语课本培养学生的写作能力,探索改进初中英语写作教学的方式,并提出了利用课本进行初中英语写作教学的有效途径。

    2016年03期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 高中英语泛读教学及实践探讨

    戴娟;

    在高中阶段,英语阅读教学起着举足轻重的作用,除了常规的精读授课外,泛读教学也是必不可少的一部分。本文分析了在高中阶段开展泛读教学的必要性,并通过对英语泛读教学初步的探索与实践,证实了英语泛读教学在复现与巩固旧词、学习新词、扩大词汇量、激发学习兴趣、锻炼思维方式、提高阅读速度与能力等方面起着不可低估的作用。

    2016年03期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 事半功倍的高效课堂——培养初中学生学习英语主动性

    杜丽虹;

    <正>随着新大纲的颁布和新课程标准的实施,教育工作者们越来越深刻的认识到学生是学习的主体,任何教育活动的出发点和落脚点都是学生。尽管初中学生已经知道英语学习的重要性,但很多人还是学不好英语,其中一条重要原因就在于缺乏学习的内在动力。我认为教育最重要的就是要培养学生的学习主动性,使学生真正成为自己学习的主人。在英语教学实践中,教师针对学生实际情况,采取适当方法,变被动学习为主动学习,是提高教学效果的一个重要途径。我认

    2016年03期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 让绘本点亮英语课堂

    傅媛倩;

    <正>小学阶段对学生英语学习的目标要求是有持续的兴趣和爱好。如何激发小学生学习英语的兴趣是值得教师们思考的问题。英文故事是引人入胜且能激发学生想象力的教学素材,故事素材中的绘本更能吸引小学生。那么教师该如何在课堂上利用"故事教学法"教授绘本,激发小学生学习英语的兴趣呢?我做了以下思考。一、学生的学习兴趣与动机兴趣是一个人积极认识与探究某种事物的心理特征,是学生学习的最好动力,是学习活动顺利进行的重要条件。一

    2016年03期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 探究性学习在高中英语教学中的应用思考

    龚丽玲;

    在素质教育的今天,英语教学活动的开展应当符合新课程要求,采用适合的学习方式,培养学生的自主学习习惯、强化学生的创新精神、增强学习的能动性,促使学生英语知识水平不断提高的同时,使学生得到良好的发展,为成为祖国栋梁之才而努力。因此,探究性学习方法是非常适合的,其能够改变学生不良的学习状态,使学生养成良好的学习习惯,积极主动的学习英语这门课程。本文将从分析探究性学习的特点出发,重点思考如何在高中英语教学中合理、有效应用探究性学习方法。

    2016年03期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 新课改小学英语课堂教学设计

    何玉明;

    新课改要求在英语教学中注重培养学生的听、说、读、写能力,教师应把培养学生的学习兴趣贯穿于教学过程的始终。本文分析了英语教师如何在课堂教学中优化教学方法与手段,提高教学质量,真正做到优化课堂教学,提高教学效率。

    2016年03期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 双重活动教学法在高中英语阅读中的应用

    黄满珍;

    本文着手于双重活动教学法的重要性探究,通过对我国现阶段高中英语阅读教学的实际情况进行分析,结合双重活动教学法的实际应用效果进行研究,总结出双重活动教学法在高中英语阅读中的具体应用措施,为我国今后的高中英语阅读教学提供可行性参考。

    2016年03期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 试论语境理论在初中英语词汇教学中的应用

    蒋玉兰;

    英语词汇在初中英语教学中起着重要的作用,学生对英语词汇量的掌握直接影响着英语其他方面的学习,而目前对于让学生如何正确轻松的掌握英语词汇,仍在研究和探讨中。而本文则是对语境理论在初中英语词汇教学中的应用进行分析和讨论,并且提出了相关的建议,以此来促进初中英语词汇教学。

    2016年03期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 高中英语作文分层教学模式的构建

    李菊;

    在我国目前多数高中教师的英语学科的作文教学过程中,需建立一个科学合理高效的具体有特点的教学体制,并实施将学生的英语教育为中心,同时积极关心任何一个同学的能力培养,多方面提高我国高中教育对全部同学的素质水平的培养。

    2016年03期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 形成性评价在促进高中生英语学习自主性的探究

    刘丽梅;

    现有的传统的对教学和学生的学习的评价模式是终结性的评价模式,这种评价模式过于强调了对学生的甄别和选拔而忽视了学生在整个学习过程中的努力,和心里的发展。相比之下形成性评价弥补了终结性评价的缺憾。能够全方位的关注学生的学习过程,和在此期间的身心发展,有利于学生自主学习意识的养成,也有利于学生的身心健康发展。本文就形成性评价对促进高中生英语学习的自主性进行了探究。

    2016年03期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 微课,英语学习的助推器

    刘秀琼;

    当前的英语课堂普遍存在着效率低下的问题,微课的出现,给英语课堂注入了新鲜的活力,有效地推动了英语的学习。本文从口语教学、阅读教学、语法教学等多种课型入手,结合教学实例,介绍了微课在高中英语教学中的应用,以达到提高教学效率的目的。

    2016年03期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 由英语教学过程优化谈形成激励评价运用

    倪娟;

    英语课堂教学突出过程性和趣味化是教学任务要求,体现了三维教学目标。依据教学过程突出形成激励评价,彰显学生的学习主体地位与作用,帮助其在增强感知体验的基础上更好活化思维方法。突出自我评价、小组互评以及激励引导,有效培养学生的主动学习和探究精神,促进知识技能内化生成。

    2016年03期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 创新英语作业形式,激发英语学习兴趣

    潘小红;

    英语课外作业不仅是课堂教学的有效延伸,而且是学生课外学习英语的重要手段。新课程要求教师创新作业形式的设计,以便提高学生学习英语的兴趣。本文将从英语课外创新作业形式设计的生活性、灵活性、和层次性对本话题进行了论述。

    2016年03期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • “让生活充斥课堂,让英语不再抽象”——生活案例教学法在初中英语对话教学中的应用

    钱小花;

    英语本身是一门与生活息息相关的课程,特别是英语中的对话教学,都是从生活中提取各种元素并加以整理后形成的,且都能在生活中寻找的更多类似案例,为此我们在引导学生课文对话时,可以在生活中寻找案例,让生活充斥着英语课堂,使初中英语课堂变得不那么抽象。

    2016年03期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 教师在英语任务合作中巡视探微

    陶菊;

    任务合作是发现学生英语学习探究能力的重要载体,也是教师调整教学策略方法的基石。围绕学生合作过程、倾听意见和关注讨论成果等丰富学生认知视野和思维起到一定引导促进作用。探讨教师在学生英语合作中巡视作用,对有效活化教学过程和提高课堂教学有效性起到推动作用。

    2016年03期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 初中英语教学中小组合作学习的实践与应用

    佟婷婷;

    <正>新形势下,初中英语教学工作往往需要被赋予更多的情感因素,要求教师善于运用多种手段激发学生学习兴趣,尤其可以采用小组合作学习的方式给予学生足够的自主学习时间。分小组进行合作学习的方式可以帮助学生提高对于英语的学习兴趣,得到充分展示自身能力的机。在进行分组学习中,教师应遵循以下几点。一、合理分组,有效合作学生自主学习的两个关键因素就是人际关系与学习氛围,和谐的人际关系与学习氛围可以大大增强学生自主学习

    2016年03期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 浅谈高中英语课文阅读教学

    万芳;

    高中英语阅读教学中,要摆正阅读教学与知识传授的关系,增强阅读美感,培养阅读兴趣,加大阅读量,全面提高能力。

    2016年03期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 初中英语教学过程中学生学习兴趣的培养

    王大安;

    在我国的中学教育中,语文、数学、英语是最重要且占分比重最高的学科,其中英语作为他国语言,且在生活中运用较少,因此有很多教师和学生都认为英语非常难教或难学。本文主要分析了初中英语教学过程中存在的问题,并针对初中英语教学过程中提升学生学习兴趣的培养方法进行了研究和探讨,以期提高初中学生对英语的兴趣,从而提高学习效率。

    2016年03期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 谈小组合作在英语教学中的运用

    王惠;

    小组合作学习是新课程标准提出的主要的学习方式之一。但在小组合作的运用中,教师们往往无所适从。本文简述合作学习的提出,以阅读教学为例,谈谈小组合作学习在英语教学中的运用。

    2016年03期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • “以读促写”的教学模式在初中英语教学中的有效应用分析

    王磊;

    笔者多年来从事《从文本阅读过渡到写作训练的策略研究》深深的理解了阅读与写作在英语教学中占据着很重要的位置,阅读与写作各具特点,但是又需要彼此的协调与帮助。其中,阅读主要考查的是学生对英语文章的整体理解能力,写作主要是考查学生对语言的使用能力以及逻辑思维能力。因此,两者既相互独立有相互帮助。英语教师应该给予阅读写作一体化教学模式足够的重视,从根本上提高初中生的整体阅读和写作能力。

    2016年03期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 在故事教学中培养小学生英语阅读能力——以《典范英语》泛读教学为例

    王一舒;

    本文结合泛读教材《典范英语》,提出在故事教学中培养小学生英语阅读能力的重要性。主要阐述了通过选择合适的故事读本,激发兴趣;创设宽松的泛读氛围,调动兴趣;运用多样的教学方法,促进阅读理解;采用多种方式的阅读指导,提高阅读能力;延伸课后的阅读,拓展阅读能力。旨在为学生的可持续发展打下扎实的基础。

    2016年03期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 基于英语阅读度量化策略的探究

    韦玉;

    本文就英语阅读教学中难度、深度、广度的问题,提出自主质疑、合作探学和活动拓展的教学策略,阐述活化教学过程与方法的重要价值意义。围绕阅读的度量施以不同的策略方法,便于学生在增强理解感知和综合运用的基础上开拓思维,提高英语表达综合运用能力水平。

    2016年03期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 探索高中英语多元化教学策略

    谢秀芳;

    从目前我国的教育事业发展来看,英语占据了一个极为重要的位置。学好高中英语,不仅可以为高考打下较为坚实的基础,还能为以后考研、出国做准备。高中英语是在众多科目中实用性强且实践性强的科目,对此,英语教师应该探索高中英语的多元化教学策略,以尽可能提高学生的英语成绩。

    2016年03期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 文化背景知识与英语教学

    徐静;

    语言是文化的载体,学习一个国家的语言就必须学习这个国家的文化背景知识。在英语教学中,教师不仅要教授语言的知识和技能,更要加强英语国家的有关文化背景知识的传授。只有这样,学生才能准确、得体、流利的使用英语进行交际。

    2016年03期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 小学英语情景教学与课堂活力的探讨

    徐冬梅;

    英语学科作为小学教育阶段的基础课程之一,承担着重要的使命,教师需要帮助学生树立终身学习英语知识的理念,掌握基础的英语知识。为提升教学效果与增添课堂活力,部分小学英语教师运用情景教学模式,而且效果极佳。本文主要针对小学英语情景教学与课堂活力作分析探讨,并提出一些具体的教学策略,希望能够提升教学效果。

    2016年03期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 浅谈故事教学在小学英语课堂教学中的运用

    易东方;

    故事是伴随着儿童成长的,它对于发展儿童的语言,培养儿童的想象力有着很的作用。小学生对故事非常感兴趣,在英语课堂教学中科学、合理的运用故事教学法,可以激发学生学习英语的兴趣,提高学生听、说能力。

    2016年03期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 文本再构在小学英语语篇教学中的实践探究

    闫爱静;俞婷婷;

    英语教学作为教育教学工作中的重点内容,不断提高英语教学水平是非常必要的。但目前小学英语语篇教学存在难题,导致其教学效果不佳。对此,应当在小学英语语篇教学中实施文本再构的运用,激发学生的学习兴趣,促使学生主动投入到英语语篇教学中,提升学生英语知识水平的同时,强化学生的阅读能力、语用能力。对此,本文将从文本再构概述展开,分析文本再构在小学英语语篇教学中的实践应用及需要注意的问题,为提高小学英语语篇教学水平奠定基础。

    2016年03期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 刍议初中英语音标教学与语感的培养

    张福强;

    随着经济全球化的不断加深与发展,英语作为世界通用语言之一,担负着国人对外交流的重任。加之高考中英语占据的重要地位,英语学习,成为了当前国内教育的重点之一。音标与英语语感是英语教学的重要内容,对学生的英语口语能力有着极为关键的影响。对于学生自主学习英语、掌握英语发音、记忆单词短语、培养语感均有着重要意义。作为英语教学的重要阶段,初中英语教学应全面认识二者的重要性,并探究有效的教学措施,以提升中学生的英语口语水平和实践能力。

    2016年03期 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 英语教学中对中学生价值观培养的教育

    张小茜;

    初中英语新课程强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

    2016年03期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 现代教育技术在培养高中学生英语学习中情感态度的应用与思考

    张新黎;

    <正>对于我国绝大多数地区的学校来说,目前现代教育技术信息建设基本上已经不是设备的问题,而是如何将学校的教育教学和管理与现代教育技术深度融合的问题。代教育技术对于实现课程目标提供了强大的动力支持。一、课程目标《普通高中英语课程标准》指出:高中英语课程的总体目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的学习策略;培养学生的综合语言应用能力。综合语言

    2016年03期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 思维导图在高中英语教学中的应用

    仲春来;

    作为一种放射性思考的具体化方法,思维导图能够帮助教师整体把握教学内容和知识点,能够帮助学生增强自主学习能力并拓展其思维。因此文章以思维导图为研究对象,以其在高中英语教学中的应用为研究目标。首先,介绍了高中英语教学中思维导图应用的价值;其次根据高中英语教学特点,以思维导图为中心,构建了基于思维导图的高中英语教学模式阶段框架,着重分析了思维导图设计和构建阶段、交流和沟通阶段以及分析和整理阶段在高中英语教学中的具体应用。

    2016年03期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K]
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  • 初中英语情趣教学实施策略分析

    周玉容;

    初中英语的教学模式已经逐渐趋于陈旧,不能适应教育的飞速发展以及学生素质的提高,因此,进行情趣教学已经成为初中英语教学的主要教学方法。实施情趣教学的方法,不仅能够在学习上提高对英语学习的兴趣,同时还能够提高学生的英语能力,从而进一步提高学校的英语教学质量。

    2016年03期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • ARCS动力模式在小学英语阅读教学中的应用

    傅晓红;

    小学英语阅读教学重在激发和培养学生的学习兴趣,使其学会阅读、有效阅读。但是,从教学实践来看,学生的阅读动机却在随着学习的深入而逐渐减弱,阅读兴趣越来越低,阅读能力发展不尽如人意。按照ARCS动力模式,我们在教学当中应该坚持以小学生的心理和年龄特点为出发点,注意激发并保持学生的注意力,注意建立并强调所学内容与学生之间的相关性注意合理的评价,使学生获得足够的自信心。

    2016年03期 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 给提高小学英语课堂开口率“开个处方”

    朱晓桐;周琳;

    本文结合教学实例,剖析了当前小学英语课堂提问中学生不想说、不会说、不能说的原因,探讨了如何从转变提问依据、尊重学生已有经验和实施"变教为学"等方面优化课堂提问,提高学生在课堂互动中的开口率,发展学生的综合语言运用能力。

    2016年03期 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 应用信息技术,提高英语语法课堂效率——《定语从句》语法教学课例分析

    万常雄;

    <正>网络信息技术对当今社会产生重大影响,促使教师在教育观念、教学模式、教学手段和课堂结构等方面适应时代要求,对教师而言,更新教育观念,优化课堂结构已势在必行,因此,信息技术与学科教学的整合,是提升课堂效率的必由之路。如何在高中英语语法教学中利用信息技术来引导学生自主学习,提高课堂教学效率成为课堂教学的研究课题。

    2016年03期 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 人教版Go for it七年级英语下册Unit 5 Why do you like pandas? Section B(2a-2c)教学设计

    薛红莉;

    <正>单元话题:Animals in the zoo语言功能:Describe animals;Express preferences句式结构:Why,What,Where questions Because…Adjectives of quality(cute,shy,scary,smart…)目标语言:What animals do you like?I like koalas.Why do you like koalas?Because they are very cute.Where are koalas from?They’re from Australia.Period 4 Section B(2a-2c)教学目的:1.知识目标掌握词汇:save,flag,forget,place,water,danger,cut,down,tree,kill,over

    2016年03期 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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基础教育_教学交流

  • 浅谈培养中学生英语阅读能力的重要性

    陈佳佳;

    学生阅读能力的培养是英语教学的重要组成部分,英语阅读能力不管是中考还是高考都占有决定性的地位,因此,广大英语教师必须要重视学生英语阅读能力的培养和提高。阅读是一个循序渐进的过程,这种技能需要长期培养和训练,在英语阅读教学中,教师要采用灵活多变的教学手段开展阅读教学,使学生在语言感知的环境下提高英语阅读能力。

    2016年03期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 浅淡如何让学生爱说英语

    陈文玲;

    随着时代的发展,人们生活水平的提高,出国的机会越来越多,使用英语的途径越来越广。近年来,初中英语口语的重要性已受到了各界的广泛关注。《初中英语新课程标准》也要求:"英语教学要着重培养学生综合运用语言、词汇、语法进行听、说、读、写的交际能力。"培养学生在口语交际中熟练运用英语的能力已经是初中英语教学的主要目的之一。

    2016年03期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • Krashen“语言输入”与“情感过滤”假说对小学英语教学的启示

    陈星焱;

    著名美国语言教育家Krashen的"语言输入假说"和"情感过滤假说"为我国的外语教学提供了有力的借鉴。启示我们,学生的语言习得必须满足两个条件:一是提供足够的可理解输入,二是减弱学生的情感过滤机制的作用。

    2016年03期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 浅议新课程下如何提高学生的英语阅读技能

    程银莲;

    随着课程改革的进一步推进,英语课程教改顺应了时代的发展,也适应了学生的思维、心理发展的需要。《高中英语新课程标准》指出:英语阅读课的教学目标是培养学生的阅读策略,语感,及其在阅读过程中获取和处理信息的能力。英语阅读是训练学生阅读理解技能的主要途径,也是学生学习新语法和巩固旧知识的主要载体,它是学生学好英语的必由之路。学生阅读技能的培养是高中英语教学的重点和难点,其实,高考试题的"完形"、"阅读"和"改错"都属于阅读理解范畴,所占分数比例极重。可见,学生阅读技能的培养尤为重要。那么,教师在新课标下,要如何提高学生的英语阅读技能呢?

    2016年03期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 浅析提升高中生英语写作能力的方法

    高凌洁;

    高中生英语写作作为高中英语学习中相对难度较高的环节,英语写作能力始终是决定英语整体能力的重要环节。笔者通过自己亲身的学习经验,从词汇量、语法和语言能力等角度分析当前高中生英语写作能力薄弱的内在原因,并由此初步提出实用性的提升高中生英语写作能力的方法。

    2016年03期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 浅谈如何利用网络培养高中生英语自主学习能力

    郭秀华;

    本文主要论述利用网络培养高中生英语自主学习能力的必要性和在网络环境下进行自主学习的途径及教师的指导。

    2016年03期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 浅谈中学生英语学习策略

    江莉莉;

    <正>教育的目标不仅仅是"学什么",更重要的是应该"如何学"。面向21世纪,我国广大中学教育工作者已经意识到培养学生学习策略的重要性。著名教育者桂诗春说:"语言的使用既离不开规则,也离不开策略;教会学生掌握规则,是教师所熟悉的,但教会学生运用策略却是一个新的课题。"然而,如何才能有效地学习呢?当代认知心理学家指出:没有任何教学目标比"使学生成为独立的、自主的、高效的学习者"更重要。因此,传授有效的学习策略,教会学

    2016年03期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 小学英语课堂如何加强提问教学

    赖晓惠;

    课堂提问作为日常教学中最为常见且重要的方式之一,直接地增进了师生的交流与互动,它不但变乏味为活跃,使严谨的教学富有趣味性,而且帮助学生集中注意力从而打开思路,让教师获得他们对所授知识的信息反馈。这一方式在小学英语教学的过程中正在被广泛运用,但是问题的层次性和针对性决定了教学质量,合适的课堂提问才能有效地提高课堂效率,做到品质教学。因此随教学研究的不断深入,关于如何在小学英语的教学中提出能够为开拓学生思维,提高学生反应力和思考力发挥作用的问题的讨论正在各小学中开展。本文立足于此种情形之下,就如何加强提问教学发表自己的观点。

    2016年03期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 小学中高年级英语词汇教学策略

    罗利平;

    结合小学中、高年级学生的心理特征和语言学习特点,根据词汇目标的要求,本文归纳总结出小学中、高年级这一阶段词汇教学的总原则,以及在这一原则的指导下,关于词汇教学的方式方法,把教学方法尽可能地详尽化,并且小学生的记忆力较强,因此要达到小学中、高年级学生词汇教学也有章可循的目的。

    2016年03期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 谈初中英语合作学习

    马丽;

    本文探讨初中英语的合作学习,合作学习是一种富有实践和挑战性、有创意的教学理论与策略体系,初中英语教学开展合作学习可让每个学生在主动参与中激发兴趣,在积极交往中学会合作,在成功体验中享受学习。

    2016年03期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 小学英语游戏教学法

    马晓黎;

    游戏教学在英语教学中起着举足轻重的作用,不仅可以激发学生学习英语的热情,而且能够调动学生学习的主动性。游戏教学是学生最喜爱的教学方式之一,不同的游戏有着不同的教学效果,使学生在玩中学,玩中用。教师尽量将枯燥的教学内容转换成有趣的游戏形式,打破传统的教学模式,加入新鲜的教学形式,使学生不断地汲取新的知识。

    2016年03期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 高中英语课堂教学的保鲜策略

    潘婷;

    创新的课堂对学生才有吸引力和诱惑力,才能激发学生学习的兴趣和积极性。课堂的保鲜度是激发学生的学习兴趣的重要因素。文章从情境的创设保鲜、语言的保鲜和教学方式的保鲜等几个方面,谈谈高中英语课堂的保险策略。

    2016年03期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 英语教学中对中学生价值观培养的收获与反思

    沈菁菁;

    中学的孩子已经学会了思考,他们不再像小学时对一切都盲从。他们有自己的思维,他们特别想了解外面的世界,想让别人给自己一个独特的评价,因此他们渴望知识,渴望了解世界。而英语课能拓宽他们的视野,激发他们探索外部世界的兴趣和激情。通过了解国外的一些知识,让他们看到我们国家民族的优势以及缺点。从而激发他们的爱国热情。更加热爱自己的祖国和人民。

    2016年03期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 小学低年级英语如何渗透“故事”教学

    沈丽;

    <正>在教学方式方法上可以说毫无章法,机械的读,填鸭式的学普遍存在,结果导致学生在低年级学习英语时就失去了兴趣,这违背了学习英语的初衷。为此,在低年级提高学生学习英语的兴趣迫在眉睫。但短短的几句话和几个单词如何让学生感兴趣?通过研究与实践,"故事"教学这一新的教学方式便出现了,本文主要从以下几个方面来阐述如何在低年级英语渗透"故事"教学。一、在"听"中渗透"故事"教学在小学英语教学中通常以"听"为首。每个单元的学

    2016年03期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 试论如何提升小学生英语口语交际能力

    沈雯;

    语言教学的基本目标是实现顺畅交流,当前经济全球化的背景更要求学生通过英语学习来实现面向世界的沟通和交流。基于此,在小学阶段开展英语课程,让学生在学习的过程中不断完善和强化口语的应用,切实提高学生沟通和交际能力,尤为迫切和重要。

    2016年03期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 高中英语教学中的文化教学思考

    唐巧连;

    英语课程改革标准已经被大范围的被应用到高中教学内,越来越多的人开始意识到高中阶段英语教学活动中文化教学重要.然而在实际教学过程中,怎样进行文化教学,就成为现阶段高中英语教师所要面临和解决的问题。因此文章对目前高中英语教学中的文化教学实际现状进行分析,进一步探究文化教学对英语教学的重要作用,同时还深入探讨了文化教学不足的原因,进而提出有效渗透文化教学有效途径,希望能够给高中英语教学成效提升给予一定的参考。

    2016年03期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 如何促进高中英语阅读课堂教学春暖花开初探

    王彩芳;

    为了提高和促进学生英语阅读理解能力,英语教师在教学中要关注学生的实际情况,以学生为中心,让学生掌握英语阅读的技巧和方法。通过教师的引导和启发,学生的学习能力会在潜移默化中提高。教师要关注对于学生学习方法的传授,对学生进行"授之以渔"的指导,促进学生的可持续发展。

    2016年03期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 听和说在英语学习中的重要性

    温池莲;

    本文以听和说在英语学习中的重要性为研究对象,简要地阐述了通过听和说的练习,能够使学生全面的掌握英语基础知识和英语交际能力,揭示了在英语教学过程中,仍有部分教师会采用传统的教学模式,并且忽略了对听和说的锻炼,从而达不到英语教学目的,深入地探讨了如何转变传统教学模式,创建新的教学方法,全面抓住听和说练习问题,以期以听和说在英语中的重要性提供参考和帮助。

    2016年03期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 重视提问,提高实效

    吴淑钦;

    <正>课堂提问是教师落实教学计划和进行课堂活动的纽带,也是向学生输入语言信息的途径。它既可以开发学生的思维,也可以培养学生用英语进行交际的能力。同时课堂提问也是教学反馈的一种渠道,是师生间的一种教学交流,而且合理的课堂提问能集中学生的注意力,调动学生思维的积极性,激发学生学习的兴趣,从而提高课堂教学的效率。因此,重视课堂提问是每一个小学英语教师必须认真对待的一件事。接下来,我就从课堂提问应该遵守的一些原则和如何

    2016年03期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 浅谈在初中英语教学中如何引导学生自主探究

    肖明发;

    为了提高学生的学习自主性,让学生可以在英语学习中自主探究,积极思考,教师要给学生提供一个自主探究的舞台,促进学生思维的活跃和对于英语规律的掌握。本文主要探究了如何在初中英语教学中引导学生进行自主探究,分析了对于学生自主性、创新性、独立性和内省性的要求,促进学生掌握英语技能。

    2016年03期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 对活化课堂的思考——论小学英语课堂活动的有效性选择

    银强;

    <正>小学为英语启蒙阶段,以培养学生的学习兴趣、初步的语感和用英语进行简单日常交流的能力为主要目标。新课标关于小学低、中年级段一级目标谈到:"对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情……在学习中乐于模仿,敢于表达,对英语具有一定的感知能力"。一、调动学生参与度及能力,使活动趋向功能性学生永远对未知充满好奇,抓住这个心理,利用简单的魔术表演,让课堂灵动起来。在对译林版三年级上册教材

    2016年03期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 英语教学中英美文化渗透的重要性

    战风元;

    要提高英语应用能力,就要让学生熟悉英语文化背景知识。只有这样,学生才能准确得、得体、流利地用英语进行交际。本文讨论了英语教学跨文化交际的重要性,并对渗透文化教学提出了一些建议。

    2016年03期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 初中英语写作教学优化对策

    张兰艳;

    在初中英语的教学中,写作是非常重要的教学内容,但是在当前的英语教学中,英语写作的教学情况不容乐观。在英语新课标的要求下,如何有效改善教学方法,促进初中学生英语写作能力,是当前初中英语教学急需进行的改革内容。本文主要讲解了在初中英语写作的教学中,如何有效改进教学方法,促进教学效果的策略。

    2016年03期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • PBL教学模式对新课程改革背景下高中英语教学的启示

    赵晓晶;

    PBL是一种以学习者为中心,以问题探究为核心的教学模式。作为国际上比较流行的一种新型教学模式,目前已被美国广大中小学采用。本文在分析PBL教学模式的概念、显著特点及意义的基础上,论述了其对我国新课程改革背景下高中英语教学产生的几点启示。

    2016年03期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 谈谈提高学生阅读理解能力的策略和技巧

    黎雪婵;

    本文根据教学大纲对英语阅读教学的要求并结合教学实例,阐述了高中生阅读理解能力的现状,提出了提高英语阅读理解能力的策略,并谈及了做阅读理解题的解题技巧。下面是一些具体的做法。

    2016年03期 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 对初中英语课堂中的“合作学习”一点新的思考

    赵海琴;

    合作学习已经是现今英语课堂上一种常见的课堂学习方式,合作学习的前提是自主学习。合作学习渴求思想的碰撞。合作学习能更深层次地感知文本。合作学习能培养各项能力。

    2016年03期 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 克拉申“语言输入假设理论”对高中英语教学的启示

    张博文;

    根据对语言学习者认知过程和心理过程的长期研究,美国著名的语言学家克拉申(Stephen D.Krashen)对二语习得过程的本质进行了深入的分析,提出了一系列的第二语言习得假设,系统地阐述了第二语言习得的过程和二语习得的机制。克拉申的二语习得理论主要包括五个部分——习得学得假说,监控假说,情感过滤假说,输入假说以及自然顺序假说。(D.Krashen 1982)本文通过以克拉申输入假设理论为理论依据,结合当前我国高中英语教学的基本现状,深入讨论该假设理论对我国高中英语教学的启示,切实提高我国高中英语的教学水平。

    2016年03期 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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语言文化

  • 趣谈西方文化中的马

    陈桦;

    <正>在西方,马是人们的宠物之一,养的马大多用来参加赛马(horse race)。在英国,每年为参加赛马而准备的马匹有万余匹,赛马是仅次于足球的最吸引人的项目。在各种带赌注的运动中,赛马历史最为悠久。正因为这样,与horse有关的每个习语后面都有一段有趣的故事。

    2016年03期 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • An Analysis of Features of English Lyrics from the Perspective of Cohesion

    Zhang Jingjing;

    Lyrics are a kind of art form,which consists of quite many language features.Some researches have been carried out on English lyrics from the perspective of stylistics,aesthetics,rhetoric and so on.But this thesis will work on features of English lyrics with grammatical cohesion device.With examples and illustrations,this thesis finds out that grammatical cohesion makes the structure of lyrics concise,compact and clear,and help to express emotions of singers.By the analysis of grammatical cohesion in English lyrics,the appreciators can dig deep into the lyrics and be able to better understand the theme of an English song,and can draw an analogy with the understanding of other kinds of English texts.

    2016年03期 184-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 论广告英语中修辞的运用

    陈曦;

    英语广告生动有趣地宣传商品的特征,形象逼真地向消费者描述商品,常常运用多种修辞手段,以增强语言的表达效果,加强消费者对商品的印象。本文通过广告英语中修辞的研究,阐述了广告英语是一种商业价值很高的实用文体。修辞的运用,使得广告英语语言凝练、节奏和谐、韵律优美,从而增强广告的鼓动性和说服性,使消费者购买产品,达到推销产品的目的。

    2016年03期 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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  • The recommends of Exhibition English in Keqiao Textile Expo

    丁梦娇;

    Exhibition activities in the modern economic system have become an important way of economic activity.English can effectively promote the development of exhibition economy and management.Keqiao is China's largest textile enterprises gathering place.Every year,Keqiao Textile Expo with businessmen from all over the world gathered here,good communication is the basis of cooperation,so Exhibition English pragmatics is very important.According to the satisfaction of Keqiao Textile Expo,I will provide some effective recommendations for exhibitors and universities on training exhibition translators.This will provide certain help for Keqiao exhibition industry development.

    2016年03期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
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  • Brief Analysis of the Semantic Deviation in Oliver Twist

    黄二靓;

    As one of the foremost critical realist writers of the Victorian era,Charles Dickens is adept at using language to create all kinds of characters in a humorous or ironic tone.Therefore he received massive popularity for his unique style in storytelling.Oliver Twist is one of Charles Dickens’s masterpieces and also the most appropriate choice for the stylistic study on Charles Dickens.This thesis endeavors to explore the aesthetic effect of semantic deviation appearing in Oliver Twist so that we can have a better comprehension about the excellent writing skill of Charles Dickens.

    2016年03期 190-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • Deviation of Register in English Talk Shows

    贺静;

    Halliday’s register theory and G.Leech’s deviation of register are the general knowledge of the topic in the academic field.This paper focuses on connection between deviation of register and humorous effects in English talk shows.The significance of this paper is to put this theory in broader use and to help English learners better understand western humor and talk shows.

    2016年03期 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
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  • Analysis of social factors that influence the use of Uyghur loan words in Xinjiang Chinese dialect

    坎曼丽·麦麦提;

    This paper briefly overviews the language environment in Xinjiang and analyzes the different social factors influencing the people’s attitudes for use of the Uyghur loan words in Xinjiang Chinese dialect from the sociolinguistic perspective.

    2016年03期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • A Review of Chinese Redundant Negation

    李璕;

    Chinese redundant negation,characteristic of unecnomical language structure and illogical meaning expression,represents an intriguing language phenomenon well worth exploring.By far,plenty of researches have been made on Chinese redundant negation,encompassing researches on specific types of it microscopically and the issue of redundant negation in general macroscopically.This thesis attempts to conduct a review of Chinese redundant negation in the hope of deepening the understanding of this peculiar phenomenon meanwhile yeilding some pedagogical implication for second language teaching.

    2016年03期 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • The Study of Language and Communication in Cross Cultural Business

    梁爽;

    Language plays an important role in the contemporary business communication.Regarding to the businesspersons'choices of language,jargon,jokes and their applications in cross cultural business,suggests that language is in fact a part of a strategic discourse between diverse groups within the organization and the business scope.

    2016年03期 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]
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  • 文化输出中语言和符号的运用

    刘立煌;

    按照文化主体的不同,文化交际可以分为文化输出和文化输入,随着文化全球化的发展,国家间的文化交流活动日渐频繁。以美国文化为代表的西方文化在我国大有入侵的态势,传统文化的缺失让我们不得不重新审视中国文化的发展,为此我们从语言和符号角度出发,分析其在文化输出中的价值和应用。

    2016年03期 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 跨文化交际中委婉语的语用原则

    刘文文;

    委婉语是人们在社交中为了避免尴尬,伤害他人,谋求理想的交际效果而创造的一种语言形式。然而要在跨文化交际中成功地解读和应用委婉语,必须了解它的语用原则。本文主要从合作原则、礼貌原则和自我保护原则三大方面加以剖析。

    2016年03期 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 跨文化交际中的语用语言失误

    刘艳;葛一弘;

    在日常跨文化交际中常常会出现由于语言的原因而造成的语用失误,即语用语言失误。通过了解其在形成原因和表现形式可以帮助中国的语言学习者获得语用能力,最终实现成功交际。

    2016年03期 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • Analysis on Public Signs from the Perspective of Language Economics

    Ma Yue;

    For a long time,public signs have been the focus of many researchers and scholars.They probe into this kind of meaningful and special language from different perspectives by adopting theories from a large scale of areas.However,the researches were mostly limited in several hot fields,like linguistics,translation,culture or travelling.Nevertheless,in the year of 1965,Jacob Marschak(1965),an economic professor in the University of Los Angeles presented a theory,which turned the researchers’eyes to a brand new region,which is language economics.In the following paper,the author will combine the theory of cost and benefit with public signs.Two types of public signs will be particularly analysed using the theory of cost and benefit that belongs to language economics.

    2016年03期 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
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  • 日常交际中低调陈述的顺应性分析

    武晓娜;

    低调陈述是一种常见的语用策略,被广泛应用于日常交际中。近年来,其已受到心理学、社会学及语用学等方面的学者们的关注。在日常交际中,交际者会选择低调陈述来实现其交际目的。通过分析,便于交际者更好地了解并更加有效地使用这一策略,从而促成交际的成功。

    2016年03期 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • A Brief Analysis on the Differences of Family Concepts in The Wedding Banquet under Individualism and Collectivism

    冯娅萍;

    Intercultural communication is becoming more and more significant nowadays,in which family culture plays an important part,so it is of great value to explore the discrepancies of family concepts to lessen the misunderstanding and prejudice between Chinese and Western cultures.What is more,in the process of the communication between China and West,an issue we can’t ignore is the differences between Chinese and Western culture.Cultural differences greatly hamper cultural exchanges bringing people tremendous inconveniences.Therefore,the paper is designed to discuss the different family concepts between China and America based on the movie The Wedding Banquet in terms of individualism and collectivism,through an analysis of how family concepts differ in this film and how these influence the communication.

    2016年03期 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • A Comparative Study on Table Manners Between China and Western Countries

    邱川鄂;

    <正>With the development of economic globalization,international business activities and international communication are becoming increasingly frequent in this world.As a result,the differences between Chinese and western etiquette are becoming more and more obvious.No matter which field we are in,conversation on the table has become a kind of fashion.

    2016年03期 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
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  • “程度副词+名词”结构与隐喻象似性

    王丹;

    "程度副词+名词"结构是一种新现象,象似研究的历史已久,但关于隐喻象似性的研究很少,本文把"程度副词+名词"结构与隐喻象似性结合起来,主要通过探讨该结构的隐喻象似解释及其功能,来说明"程度副词+名词"结构的合理性。

    2016年03期 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 二语动机自我系统理论模型在英语学习者群体中的效度

    温晶晶;

    学习动机是二语学习中需要重点关注的内容,为教学工作者和语言学研究者所重视。文章在二语动机自我系统理论框架下,通过构建理论模型,以二语动机自我系统理论模型在英语学习者群体中的效度为研究内容,采用调查问卷方法,收集相关数据资料,并对问卷项目的质量、信度、效度进行综合分析。研究结果表明,在不同英语学习者群体中,二语动机自我系统理论模型的效度是可以接受的。教学中应该采取有效措施,激发学生的二语学习动机,从而更为有效的指导教学,让二语教学和学习取得更好效果。

    2016年03期 206-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • The Application of textual function in Of Studies

    余硕;

    Of Studies by Francis Bacon is a classic.It has been widespread since it was published.This paper probes into making a comprehensive description of the essay’s textual meaning so as to finding out its application in Of Studies and verify the practicality of functional grammar in this essay.

    2016年03期 208-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 儿向语对儿童语言习得的影响

    汪子钰;

    作为儿童主要语言习得中的言语输入,儿向语一直是心理语言学界颇具争议的焦点之一。本文通过论述儿向语的特点和作用来讨论儿向语对儿童语言习得的影响。

    2016年03期 210页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 英汉通俗科技语篇中语法隐喻现象的对比分析

    闫绒利;

    本文以语法隐喻为研究对象,探讨其表现形式在英汉两种语言的通俗科技语篇中所存在的共性和差异。经过分析发现,这种表象是由两种语言的文化、意念结构和表达方式等多方面的原因所决定的。研究旨在为语法隐喻的语篇构建功能和英汉通俗科技语篇的翻译等问题的产生实际意义。

    2016年03期 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 二语词汇发展模型视角下英汉词典和英英词典比较研究

    永权;

    对于英语词典的选择问题,教学界有着流行的看法:英语学习者随着水平的提高应该尽早使用英英词典,原因是英英词典能够提供更准确的释义且有利于英语思维。本文运用蒋楠的词汇发展模型,对两类词典进行了比较研究,最后得出结论:英汉词典并非一些教师所认为的那样不利于学习,英英词典也并非那么准确。

    2016年03期 212页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • Comparative study of “politeness” in multicultural communication

    王清莹;

    In daily life,everyone has to communicate with the medium of language.How to communicate effectively is a question bothering each of us through our lifetime.This thesis analyzes the situations of communication between Chinese people and foreigners from the perceptive of Levinson’s face theory and Gu Yueguo’s theory about politeness in Chinese culture in order to further find out the different cultural characteristics of communication in China and the West.

    2016年03期 213-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 从隐喻视角看习主席布鲁日欧洲学院演讲

    芦晓莉;

    传统意义上讲,隐喻是一种修辞手法。而隐喻作为人类认识世界的一种认知方式,近些年来却常出现在政治演讲中。政治演讲又是演讲者为了表达政治意图,期望自己的观点被支持的一种形式。而隐喻的运用则能达到激发大众情感、引起大众共鸣、引导大众政治倾向的目的。本文以2014年习主席访欧期间在比利时布鲁日欧洲学院的演讲为例,旨在从认识语言学的视角来探究隐喻在演讲中所发挥的重要作用,以此表法出主席对中欧未来共同发展的希冀。

    2016年03期 214-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 从中美青年女性恋爱观看中西文化差异

    李姗姗;

    <正>一、中西文化在交际方面的差异分析本文从中美青年女性恋爱观看中西文化差异,首先要对中西方在交际方面的差异进行有效分析,弄清楚这一点,我们可以更加直观地发现中美青年女性恋爱观在中西文化方面表现出怎样的差异,这对于本文的分析,有着十分重要的意义。中西文化差异在交际方面的差异,具体表现在以下几点:1.风俗习惯的差异。风俗习惯方面,中西文化差异主要表现在了问候语、做客的礼节、对待称赞的反应、对待礼品

    2016年03期 216-218页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K]
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翻译探究

  • 描述翻译学视阈下的毛泽东诗词英译研究

    陶沙;滑彦立;

    毛泽东诗词在全世界范围内有广泛的读者,深受世界人民的喜爱,对毛泽东诗词的英译作品的研究也更加深入。本文从翻译学角度对毛泽东诗词英译版本进行了分类评价探讨,希望能够帮助读者更好地理解和学习毛泽东诗词作品,传播中华文化的精华。

    2016年03期 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 浅说中国古典诗词英译“三美”原则

    李泽;

    诗歌,有着中华民族千百年的历史,在文学上有着崇高的地位,是世界文化体系中不可或缺的一部分。它高中集中概括反映了社会生活,包含着作者的思想感情和丰富的想象,语言凝练而形象性强,具有明显的节奏,和谐的音韵,富有音乐美。当今世界的竞争中文化软实力的作用越来越重要,随着中国综合国力的发展,各国对中国传统文化产生了浓厚的兴趣,国内学者也正迫切地想将更多优秀的中国文学与文化推而广之,中国古典诗词的翻译研究也备受关注。本文主要浅析许渊冲先生提出的"音美,形美,意美"三大原则,以使读者对英译古诗词有进一步了解。

    2016年03期 220页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 从安德逊认知三段式模式探讨汉英同传省略的合理性——基于不同主题的同传材料的实证研究

    段文颇;王甜;

    本文旨在通过实证研究,从安德逊认知三段式模式,探讨汉英同传中省略策略的合理性。对实验过程进行录音,并对译文进行转写。在实验结束后回访并记录译者使用省略的原因。最后进行定量分析以及定性分析实验结果,证明同传省略的合理性。

    2016年03期 221-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 英语散文中头韵的汉译

    费燕洪;

    头韵是英语语言中,尤其是英语诗歌、散文的重要语言特色之一,极富表现力。头韵历史久远、种类多样,包括词首、词中音节(包括辅音与元音)及整个词的重复。如何更好地翻译英语散文中的头韵是英译汉的一个重要课题。笔者认为,汉译头韵时,应充分考虑语言对文化的承载作用,从音、形、义整体入手,以便更好地处理英语散文汉译中的头韵现象。

    2016年03期 223-225页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
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  • 网络美剧字幕翻译与美国电视剧译制的比较

    冯德平;杨颖;

    受到信息技术与文化传播方式的影响,美剧的字幕翻译呈现出新的特点,网络美剧的发展促成了美剧字幕翻译工作模式的变化,与传统译制片比较而言,网络美剧的字幕翻译在资源的开放与共享程度、字幕的制作周期与审核程序、字幕语言与剧情的结合、字幕的表达与呈现的效果等方面与美剧译制片有着不同的特点。本论文试图通过比较互联网美剧与美剧译制在字幕翻译工作上的差异,来强调两者之间的优缺点,倡导在多元文化的背景下,两者取长补短,互相结合,互相为媒体事业做出一定的贡献。

    2016年03期 226页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 从文化差异看英汉文化可译性限度

    高爽;

    人类居住在同一个宇宙,面对着同一个物质世界,各个地区的文化从本质上来说有着相似性,也就是具有共约性。但是因为文化具有专属性,它受地理环境,人民生活方式,文化背景,宗教信仰和人们意识形态不同的影响,导致各民族文化之间存在着差异性。由于文化上存在的差异性和专属性,所以会出现"文化可译性限度"的问题。

    2016年03期 227页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 浅谈中英广告语的翻译策略

    李泽;

    在经济全球化的今天,国与国之间商业和产品的激烈,一个好的产品要打开市场,质量是关键,然而广告推广也是一项重要的因素,一条好的广告语无疑会促进产品的成功销售,所以广告翻译显得越来越重要。在翻译广告语时,更注重翻译后的广告效果能否在目的语语言文化背景中达到促销目的,所以翻译后的广告语能否被大众理解和接受十分重要。本文将通过举例浅析在中英广告语翻译过程中的三点策略,提高对广告语翻译的认识。

    2016年03期 228页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 习语翻译文化缺失原因及习语翻译策略

    米鹏;

    习语是人类智慧的结晶,在语言中扮演着重要的角色。它反射了东方与西方国家博大精深的文化。习语又与文化相互依存,紧密相连。翻译是文化的桥梁,在翻译过程中不考虑文化因素,翻译是难以进行的。事实上,在翻译过程中,由于文化异同而造成的文化缺失是不可避免的,并就翻译而言,同样也是一个巨大的阻碍。如今,国际交流越发频繁,习语翻译也变得越来越重要。然而,习语翻译并不是一项简单的任务。本文意在阐明习语翻译文化缺失的原因,并阐述习语翻译的应对策略。希望能够为译者带来些许帮助。

    2016年03期 229页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 浅谈诗歌翻译中“三美”

    申向晶;

    针对诗歌的翻译,我国多位翻译大家倡导鲁迅先生提出的"三美论"即:讲究诗歌翻译的音美、形美、意美。笔者通过学习体会到诗歌翻译中"三美"的重要性,并在翻译鉴赏及实践中以此为指导,来探索诗歌之翻译。

    2016年03期 230页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 浅析商务英语翻译的变通原则

    文传淑;

    英语作为一门国际语言在商务中的应用也极为广泛,由于商务英语覆盖面广,内容与形式多样,因此商务英语的翻译不能够遵循同一个标准,而应当积极进行变通,掌握"变通原则"。文中将对变通原则在商务英语翻译中的表现以及具体应用进行分析与探究。

    2016年03期 231页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 提高翻译质量:我国古代哲学和Bible中主要名词的传统翻译错误

    殷新茹;殷梅英;张人骧;

    本文讨论我国古代哲学中上帝和Bible中God的含义和传统翻译错误,以及如何正确理解我国古代哲学中的爱和天人关系。

    2016年03期 232页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 丰子恺的翻译思想和开明书店

    何珊;

    丰子恺是著名的漫画家,同时也是翻译家、教育家、艺术家等。丰子恺的一生也与开明书店有着千丝万缕的联系。身为开明人他与开明书店共同奋斗,为开明撰稿,并发行大量书籍,同时在困境中也蒙受开明书店大量的帮助。本篇文章主要分析的是丰子恺的翻译思想以及这些翻译书籍和开明书店在当中政治社会环境中发挥何种作用。

    2016年03期 233-234页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 专利申请书专业术语汉译日方法研究——以电子通信领域为例

    崔林格;齐海娟;潘万莉;张晓来;

    科技文献具有用词准确、逻辑严谨的特点,而科技文献的翻译工作很大一部分是对与所涉及领域的专业术语的翻译。专利申请书作为科技文献的一类,具有展示前沿科技成果的作用,科技术语随着科技的进步不断更新,遇到专业词典中未收录的科技新词的可能性越来越大。为使译文更加准确进而可读性强,本文将探讨在专利申请书中出现的专业术语的翻译方法和选词策略。

    2016年03期 234-235页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 从关联理论看汉英交替传译质量的优化

    何莉;

    交替传译作为外事活动中非常重要的沟通工具,随着外事活动的增加以及人们对于口译要求的提高,其译文质量以及效果逐渐受到多数学者的关注。20世纪80年代斯波伯(Sperber)和威尔逊(Wilson)提出的关联理论由于其原则对于研究话语有重要的指导作用,其对于交替传译质量的影响也逐渐被学者们研究。本文通过分析关联理论的内容以及交替传译的性质,旨在证实关联理论对于交替传译质量的优化和指导作用。

    2016年03期 236-237页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 电子通信领域专利申请书高频词汇日译研究

    焦雅;齐海娟;孙之依;刘媛媛;

    在中文专利对外输出市场需求日益增长的国际背景下,申请人对专利翻译质量的要求不断提高。由于日语和汉语中都有汉字的使用,因此在专利申请书汉译日过程中,常常出现词义的偏差和翻译误区。然而,微小的差异却可能严重影响专利阅读者的理解。本文以电子通信方向专利申请书中的高频词汇为研究对象,研究其汉译日翻译技巧。有利于进一步提高电子通信方向专利翻译的准确性和严谨性,从而促进电子通信领域中文专利对外输出量的增加,促进科技交流。

    2016年03期 237-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 《边城》英译的语境顺应性分析

    刘静;

    顺应论的产生给语用学带来了新的发展方向,也给翻译研究带了新的视野。本文尝试分析杨宪益的《边城》英译本中的语境顺应,发现杨宪益的《边城》英译本是语境顺应的产物,实现了原文与译文的对等。鉴此,笔者更进一步探索语境顺应在翻译的过程中的重要作用。

    2016年03期 239-241页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K]
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文艺鉴赏

  • 《如果我们终有一死》的文体学分析

    蒋婉;

    克劳德·麦凯是20世纪哈莱姆文艺复兴运动的先锋,黑人解放运动的最早支持者之一。《如果我们终有一死》是他最著名的诗歌之一。本文运用现代文体学理论,从表层结构变异,深层结构变异现象和过分规则化现象进行分析,目的在于增加对该诗的理解和对诗歌的鉴赏能力。

    2016年03期 241-242页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • Analysis on Jack London's Feminist Point of View in Martin Eden

    陈俊汀;

    Martin Eden is one of the famous novels of Jack London,who is a distinguished writer in America,and now it still wins great popularity in the whole world.In this novel,the author Jack London depicts the protagonist Martin Eden’s striving for success incisively.This thesis,based on the theory of feminism,will give a detailed analysis of the character traits of female characters in Martin Eden and Jack London’s attitudes towards women.

    2016年03期 243-245页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • The Broken of the American Dream——looking through The Great Gatsby

    李瑾;李妍;

    F.Scott Fitzgerald is one of the greatest American writers of the 1920s.his masterpiece The Great Gatsby just holds up a mirror to the social conviction and meditation on American history.In this novel,we could see Gatsby’s disillusionment and the end of the American dream.

    2016年03期 245-246页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • Analysis on the Humor and Irony in Pride and Prejudice

    王晓越;

    Pride and Prejudice,published in 1813,is the most influential work of British female writer Jane Austen(1775-1817).By analyzing Jane Austen’s representative novel,Pride and Prejudice,we are convinced by the excellent humor and irony used in it.Irony in Pride and Prejudice is mainly embodied in Austen’s verbal irony,situational irony and dramatic irony.Under the perspective of stylistics,this paper analyzes dialogues,descriptive and commentary language and the arrangement of the whole plots of Austen’s Pride and Prejudice to show how the different tones of humor and irony are reflected in the novel.This paper also focuses on the significance in portraying the characteristics of the roles and theme performance of humor and irony used in Pride and Prejudice,which help us to appreciate the satire literature.

    2016年03期 247-248页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • Human Equality and Racial Dignity——Book Report on The Grass Is Singing

    张乾乾;

    <正>This semester I read a novel named The Grass Is Singing about people’s tragic lives under racial discrimination.The writer Doris Lessing,a British novelist,had a similar life experience in the countryside in Southern Africa.Lessing’s family moved to the British colony of Southern Rhodesia to farm maize when she was a little child.The environment there was so rough,her mother Emily tried to impose her original lifestyle on

    2016年03期 249-250页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • On The Secret Life of Walter Mitty in Light of Formalistic Approach

    牟李园;

    The Secret Life of Walter Mitty is a short story written by American writer James Thurber who has been considered the best humorist since Mark Twain.In the light of formalistic approach,through the analysis of the organic structure and characters,the paper tries to reveal the inner logic and theme of the novel.

    2016年03期 251-253页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • The Awakening of the Female——My Views on The Story of an Hour

    池蕴珊;

    <正>Kate Chopin is a famous American female writer of the 19th century.She is considered as the pioneer of realistic writer by modern critics.Her works are famous for women pursuing mental freedom and independence.The characters in her works are very lifelike,and their psychological description is delicate.The Story of an hour,published in 1894,is a boutique in Chopin’s short stories.It mainly described Mrs.Mallard’s behaviors and

    2016年03期 254页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K]
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  • The Analysis of Sonnet 54

    崔静;

    <正>The sonnets of William Shakespeare are the greatest treasure of English literature.His sonnets are called typical"Shakespeare's Sonnets",characterized by unique structure and beautiful words.This paper will take sonnet 54 as an example to analyze the artistic features and poetic beauty.

    2016年03期 255页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K]
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  • The Disillusion of the American Dream from Gatsby in The Great Gatsby

    刘素芳;

    The novel The Great Gatsby was written by F·Scott·Fitzgerald.This paper is divided into four parts.Part one is a brief introduction to the novel and its background.Part two is an analysis of the main characters-Daisy,Gatsby and the narrator Nick,especially the function of Nick.Part three is an analysis of the disillusion of the American Dream from Gatsby.The last part is the educational enlightenment reflected in The Great Gatsby.

    2016年03期 256页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教师专业化水平的提高。杂志定位:

    2016年03期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 652K]
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  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等。欢迎有创新、有指导价值的文章。

    2016年03期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 652K]
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