- 安璐;
随着我国各项改革工作的不断前进,我国的教育工作也在积极进行深层次的变革,在大学英语教育工作中,传统的教学方法不断被改变,例如英语文化素质这种新型的教育观念正逐渐得到推广,它主要是文化为背景、以语言当作载体,对英语教育的好坏起到至关重要的作用。本文主要分析英语文化素质的渗透在大学英语教学中的重要性,并阐述相应的实施方法,希望能够对我国高校英语教育工作提供一些帮助。
2016年05期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ] - 王佳佳;
Spoken English is one of the most practical skill that students need to obtain.It is an important link in English Teaching.However,there exist many problems in Spoken English Teaching in China and one of the most serious problems is that it lacks sufficient practice.According to the interaction hypothesis,second language acquisition occurs when learners interact in conversation with native speakers.So,interaction also plays a crucial role in Spoken English Teaching.Based on the interaction hypothesis,this paper presents some new insights for improving Spoken English Teaching and discusses its enlightenment in Spoken English Teaching Classroom.And this thesis also gives a detailed explanation of the hypothesis’s importance in SLA.
2016年05期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 刘艳莉;苗兵;
全国大学英语四级考试在2013年12月调整中出现了段落汉译英的题型,这对英语基础较弱的应用技术型大学的学生来说是一个挑战。本文根据两个学期的教学实践,分析了此类学校大学生段落汉译英中常见的错误及其原因,并提出了相应的教学新模式,希望以此能促进大学英语翻译教学水平的提高,并能为同行提供借鉴。
2016年05期 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 丹金;
翻转课堂在大学英语教学中的设计与应用,不仅能极大程度提高学生的英语综合能力,同时对于学生整体学习里的提高和提升,也能起到积极的促进作用。本文从翻转课堂在大学英语教学中设计应用的重要性入手,结合当前大学英语教学现状,着重围绕翻转课堂设计实现的有效策略和途径提出了建议及意见。
2016年05期 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：14 ] - 公佳颖;章妍;
本文依据需求分析理论,通过问卷调查法和访谈法对基于ESP理论的大学英语课程进行分析研究,并得出结论:大学英语课程应从传统EGP教学向ESP教学转化,其教学内容应与专业内容相联系,灵活运用多种教学方法,从社会需求出发满足学生学习需求和专业需求。
2016年05期 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 蒋小伟;肖满英;
本文将从英语写作教学为切入点,分析国内现代教育技术优化英语写作教学研究的现状。
2016年05期 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 靳翠华;徐祥武;
在全球经济飞速发展的今天,国际市场对实用能力强的英语人才的需求日益增多。随着学习英语的目的从日常交流能力逐渐向专业领域延伸,英语的教学模式也从通用英语教学逐渐向专业性较强的专门用途英语转变。然而在教学内容和方法的转变过程中,仍有一些问题是需要注意和解决的。
2016年05期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 林沛阳;
近些年来,在外语界对于体育英语专业的定位人们更多的有了新的思考,由此英语专业也在新时期出现了定位的新变化,在这种背景下,对于符合型人才的培养和学生实际英语语言沟通技能的提高才应该是英语专业的定位准则,本文通过对体育英语专业办学现状以及问题的了解,分析了具体的定位和课程设置方案。
2016年05期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 刘畅;
近几年来,随着留学热和移民热的持续升温,出国考试也越来越受到广泛的关注。其中具有代表性,并深受在中国考生喜爱的当属托福考试(TOEFL)和雅思(IELTS)。而问题又来了,考生对于应该选择托福还是雅思疑惑重重。因此,本文对这两种考试做了详细的分析,希望能对一些考生在二者的选择问题上有所帮助。
2016年05期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ] - 马卉;
随着英语教学改革的深入,听力教学也更加受到重视。在听力训练过程中,学生只是理解了会话的表面意思,却无法得出其"言外之意"。运用语用学"会话含义理论"来进行听力教学,通过分析会话中深层含义来更好地理解会话的真实意图,有效地提高了学生的听力理解能力。
2016年05期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 聂影;
为了适应全球范围内科技的大幅度发展,专门用途英语(ESP)教学的开展已经是大势所趋。然而在开展的过程中,ESP作为跨学科融合的一种教学模式,正在面临着各种各样的困境,也因此得到了相关研究者们的广泛关注。本文意在阐述近年来ESP教学在我国高校实施的情况,并指出其发展中面临的问题,及相关的解决方法。
2016年05期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：20 ] - 彭贝妮;
通过着重探讨高等院校外语教学中文化教学的必要性——语言与文化密不可分的关系,指出当前的文化教学形势不容乐观;对文化的忽略会导致文化休克或文化冲突。进一步阐述了如何在大学英语课堂中导入文化教学,以及在具体语境下发展跨文化交际能力的重要性。
2016年05期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：18 ] - 宋洪玲;
随着科技的发展网络等先进的技术被引入到大学英语课堂中,使得大学英语的教学模式和教学方法发生了改变。本文将重点对网络环境下的大学英语有效课堂教学模式的优点和教学模式以及大学英语有效教学存在的问题进行详细的阐述并提出改进的建议,以便使网络能更好的促进英语的有效教学发展。
2016年05期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 陶佳;
<正>文化是民族的血脉,语言是交际的载体。语言是一个民族最重要的标志,语言在长期发展的过程中形成了最独特的民族文化。英语这种语言与我们汉语语言文化差异很大。因此,在大学英语教学既要传授英语语言的基本知识,又要培养学生能够运用英语进行跨文化交际的能力。具有一定的跨文化交际能力,对将来的工作与生活等带来极大的便利。因此,在大学英语教学中亟待提高学生的跨文化交际能力。一、培养语言技能,重视跨文化交际能力
2016年05期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 田心;
随着社会经济发展水平的不断提高,社会文化经济全球化的发展进程逐渐加快,用于社会交流的英语是使用程度最为广泛的语言。尽管我国高校英语教学工作取得了良好的发展成果,对于提高语言应用能力也足够重视,但是不容忽视的是影响大学生英语语言应用能力的因素仍然存在。本文试从高校英语教学中语言应用能力的重要性入手,提出一些高校英语教学中语言应用能力的培养方法。
2016年05期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：16 ] - 王梅沥;
随着互联网应用范围的不断扩大,计算机技术水平的提高,"翻转课堂"逐步转变为一种全新的教学模式,为高校英语教育变革提供了思路。本文以"翻转课堂"为切入点,系统的阐述了在英语教学中有效应用"翻转课堂"的措施,以达到进一步提高大学英语教学质量的目的。
2016年05期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 王彤;
目前,在大学英语教学改革呼声一片的情况下,民办高校大学定位也发生改变,学校办学定位也以应用型高校为导向。而民办高校的大学英语教学一直以基础英语教学为主,已不能满足民办高校办学理念的变化。因此,本文就ESP的实用性及目前民办高校教学现状进行分析。
2016年05期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 汶静;
基于智能手机的移动学习成为了一种新型学习模式,移动平台上软件应用广泛。本文采用文献综述法、访谈法,基于文献和采访的基础上,对智能手机上英语学习类应用app进行分类阐述、案例分析,力图对英语移动学习app辅助大学英语教学的可行性进行初步的探讨,包括不足及对策。旨在推动这类新型学习平台,进而丰富大学英语教学的多样性。
2016年05期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：279 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：7 ] - 吴春兰;
近几年东南亚语言在云南各所高校的发展趋势,体现东南亚语言教学的重要性。同时,也能看出泰语在东南亚语言教学中所占比重较高。当然泰语比重较高的原因是多种多样的,但最基础的是学习者的增加、政策的重视与强调。而该文主要是研究大学泰语在公共外语教学中的地位与作用,同时以曲靖师范学院为例来进行研究与分析。
2016年05期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 徐晨;
随着时代的不断发展,社会对人才的要求越来越高。大学英语教学承担着重要的人才培养任务,所以探索全新的教学模式势在必行。事实证明,翻转课堂模式是一种行之有效的教学模式,可以使大学英语课堂教学效率得到大幅度提升。
2016年05期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 徐海虹;
QQ是目前国内流行最广、功能最强大、经济实惠、最受欢迎的通讯软件,它的QQ群功能极其广泛,不仅能实现一对一、一对多的实时或非实时的交流,也可以发布音频、视频和图片以实现资源共享。本文详述了QQ群的功能和优势,针对目前大学英语教学中存在的问题,指出了QQ群的应用价值。
2016年05期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 徐雪婕;
笔者对体育院校大学英语教师ESP发展中存在的问题进行分析,并提出相应的对策,以期为体育院校大学英语教师的ESP发展提供一定的理论参考。
2016年05期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 许立捷;
随着我国经济发展进入新常态,人才供给与需求关系深刻变化,面对经济结构深刻调整、产业升级步伐加快、培养外语人才不仅应考虑大学教育的根本目标,还需考虑市场需求。独立学院英语专业需要根据市场需求尽快制定自己的应用型外语人才培养目标,制定符合自己教学实际的教学大纲。
2016年05期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 许利;
近年来,随着我国高校教育理念的不断更新,以现代化信息技术为依托、构建翻转课堂的创新教学模式也逐渐受到越来越多教育工作者的认可。课堂翻转理念起源于美国教学界,对提高学生综合能力、让学生成为课堂新主人有着重要的意义。鉴于此,本文从当前大学英语教学现状着手,分析了翻转课堂的起源和优势,并针对英语传统课堂中的问题,提出相关的对策和建议,以期为当前的大学英语教学提供一些借鉴和参考。
2016年05期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 杨波;
英语词汇意义的掌握是困扰学习者的一个难题,同时更是对英语词汇教学的严峻挑战。本文首先对英国语言学家利奇提出的七种意义类型做了简要的论述,然后在此基础上提出了七种意义类型对英语词汇教学的启示。
2016年05期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 张爱琳;
中国的大学生学习英语存在如下困难:听力不好,语音语调欠佳,口语表达能力不强,篇章阅读困难,写作能力不强等。电影是英语教学尤其是听说教学的有效手段。本文从电影可用于教学的理论依据、电影教学的优势、如何进行电影教学等方面做了详解的阐述。
2016年05期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 张明宇;安冬;
随着课程改革进程的不断加深,教育方法和教育手段正在不断的完善和优化。生态教育观的出现就很大程度上解决了课程的生态失衡现象,让教育更能够达到提升学生学习能力的目的。所以本文对基于生态教育观的大学英语听说课程进行设计和研究。
2016年05期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 章倩雯;
中国经济迅速发展,对外商贸活动日益增多,而商务口译在国际外贸谈判中起着非常重要的作用,因此对口译员的需求也越来越大。商务口译也成为国内商务英语专业中越来越重要的一门课程。在教学中,应更注重学生的综合能力培养,其教学方法也应多样化,传统的教学方法已不能满足口译教学。将合作学习运用到口译课堂中,提高学生课堂参与度,模拟商务场景,加强学生在实战操作中的应变能力是口译教学的方向。作为一名口译教学的老师,我将结合自己的工作经验以及相关的期刊文献就如何在口译课堂中实施合作学习进行阐述。
2016年05期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 赵倩;
大学英语四六级考试在2006年实施改革,改革重心是加大听力的考查力度,听力分值所占比重从20%上升至25%。自从实施该改革以来,听力部分越来越受到教师和学生的重视。英语教学的宗旨就是为了培养学生一定的综合应用能力,尤其是在实际生活中最重要的听说能力。在社会高速发展的今天,学生需要提高综合文化素养来适应国际交流的需要,在以后工作以及日常交往中可以用英语进行必要的口头和书面交流。本文分析了影响学生听力成绩的各个因素,从学生英语能力以及考场情绪等方面提出了一定的思考以及解决措施。
2016年05期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 邓柯;
Legal English course has gone through over twenty Years’development,and gradually developed into a relatively independent special course.However,a series of problems still remain unsolved now,the achievement in teaching legal English fails to match the overwhelming trend of opening-up.From the perspective of actual operation and teaching effect,the author consider that it is very imperative to perfect the discipline construction on syllabus and course setting.
2016年05期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 何芸;何芳;
近几年来,MOOC教育成为国际趋势。对于中国高等教育而言,慕课发展与世界保持了同步发展。早在2013年中国部分高校就开始关注并着手搭建大学慕课平台,在此之前,国内一些顶尖大学也开始制作本校的慕课。但由于慕课处于初级发展阶段,出现了许多不可避免的问题,应当及时加以梳理归纳和分析,找到其困境与问题所在,方能使之真正向健康良性方向发展。
2016年05期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：9 ] - 陈若静;
多媒体技术在高校英语语言学教学过程中的应用是一个热点话题,同时也是高校英语语言学教学过程中必须要面对与探索的课题。在此,本文围绕高校英语语言学教学中多媒体技术的应用这一内容进行分析,指出多媒体技术在高校英语语言学教学的必要性,同时提出相关的应用策略,从而达到推动高校英语语言学教学质量的目的。
2016年05期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 李晶;
本文尝试采用语料库的研究方法,对"21世纪杯"全国大学生英语演讲比赛中2005年至2014年前十名参赛者演讲文本中所选用词的特征进行研究。通过对讲稿中的实词量化分析,结果表明参赛者的词类分布与公共演讲的语言要求、演讲的自身特征密切相关。
2016年05期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：14 ] - 郭婧;
SPOC模式是一种小规模的在线课程,它具有小规模性、互动性、开放性、在线性四大特征,较之大规模在线课堂,小规模在线课堂更能保证教学的针对性,更有利于师生之间的互动,更方便资源的传播,因此在大学英语网络课程中得到了广泛应用。大学英语网络教学中加强SPOC模式的运用,要做到以下三个方面:丰富小规模在线课程的提供者,使教学主体多元化;重视小规模在线课程的推广;加强对小规模在线课程的利用。
2016年05期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 王浩;
近几年,我国不仅对小学中学进行改革,也对大学的各门学科提出了一定的要求,尤其是对大学英语课程教学改革受到特殊的重视,大学英语不仅要能够让学生掌握基础的英语教学知识,也要使学生能够熟练的应用英语知识,能够利用英语写作、用英语对话。因而,大学英语教师要能够对公共英语定位,明确其英语教学的作用和重要性,这样教师才能够对有效的对学生教学,从而使大学生能够拥有良好的英语学习能力和学习技巧。
2016年05期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 朱丹;
在大学英语专业精读教学中培养学生的人文素质有利于学生在英语语言学习与情感发展之间形成良性互动。本文先后探讨了人文素质培养在英语精读教学中的重要意义以及英语精读教学中人文教育的缺失,并对如何在大学英语专业精读教学中培养学生的人文素质进行了分析并提出了建议。
2016年05期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：18 ] - 夏雪婷;
人文素养是教师的基本修养,本文以教师人文素养的理论为基础,系统地分析了英语学科教师人文素养的相关概念及其构成要素,探讨提高英语教师人文素养的新途径。英语教师人文素养的养成是顺利实行新时代英语学科改革的关键,是实现英语教师专业发展突破,成为优秀英语教师的基本要求。
2016年05期 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 翟谧倩;王密卿;田会敏;
我国的大学外语课堂长期注重英语国家文化的导入,忽视中国文化元素,构成外语教学中的限制因子,导致"中国文化失语症"的出现。本文描述了外语教学中,中国文化失语的现象,从多角度提出解决文化失语现象的策略。
2016年05期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 张晓;
教育研究者与教育实践者之间距离的拉近在很大程度上得益于行动研究。教师通过展开教学行为模式轨迹研究,可以有计划、有步骤地对教学问题中遇到的各种实践问题进行研究和辩证分析,通过长期深入观察对教学实施效果提出改进建议。教师行动研究的主要目的是通过研究教学实际问题,提出动态性解决问题的方案。本文根据教师行动研究基本模式特点展开讨论,提出几点解决教师在大英课堂教学行动中障碍的具体方法。
2016年05期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 赵凌志;
归因理论对外语学习者的学习效果有重要作用。本文将归因理论与英语学习者跨文化敏感度相结合进行实证研究,探索归因理论研究的新视角。研究表明目前英语专业学生跨文化敏感度程度偏低,被试的归因结果不够科学。进而提出了引导学习者进行积极归因、促进跨文化交际能力提高的方法。
2016年05期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：23 ]
- 林健;
任务型教学法是语言交际法理论的最新发展,是以学习者为本的有效教学途径。本文在任务型教学法的理论基础及任务设计原则的指导下,以英语阅读课教学为例,探讨了任务型教学模式在英语教学中的运用。
2016年05期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 白爱霞;
英语教学一直是中职体育学校的重点和难点,由于中职学生缺乏扎实的英语基础和较为完整的英语知识体系,教师在教学过程中存在施教难度大、教学效率低,以及师生互动频率低等问题。总的来说,中职体育学校英语听力教学问题突出,既有先天因素,也有后天客观原因所致。当然,广大教学者针对上述问题也提出了多样化的解决对策,为中职体育学校英语听力教学指明了基本方向。
2016年05期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：19 ] - 陈利亚;
高职院校英语教学的主要目标是培养应用型人才,而交际教学法对提升高职学生的语言应用能力具有重要作用。因此,若要顺应时代发展需求,培养出符合社会发展需要的高素质英语人才,就必须全面研究交际教学法在高职英语教学中的应用。本文首先阐述了交际教学法的含义及特点,又进一步指出了高职英语教学中运用交际教学法应注意的问题。并从开展多样化的活动、创设语言情境、采用多种多样的评价方式等方面,全面探析了交际教学法在高职英语教学中的具体应用。
2016年05期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：7 ] - 陈鹏;
作业布置是教学工作的重要环节,是教师检查教学效果,指导学生的重要手段。作业的布置并非简单劳动,恰如其分地布置作业,不但能使学生对所学知识在系统疏理的基础上得以升华,更能激发学生学习兴趣,使其主动参与学习。
2016年05期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 代洪迎;
英语教学是高职院校当中较为重要的一个项目,影响着整个高职院校教学水平的呈现。本文主要结合实际,分析目前我国高职院校英语教学存在的现实情况,并探究了出现该现状的各种原因,同时根据自己多年的教学经验提出了应对措施。
2016年05期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 孔飞;
受到经济全球化的影响,作为世界通用语言的英语在世界范围内的作用越来越重要。在英语不是官方语言的国家,英语教育一直受到重视。我国对英语的重视程度贯穿了学生的整个学习生涯,甚至很多学生从学前教育就已经开始接触英语。但是,这样的教学并没有使我们的英语水平达到一个平均高度,学生的懈怠和老师教学方法的陈旧,造成学生对英语学习的厌倦。高校英语教育的成绩也一样难以令人满意,本文将针对高职院校英语教学存在的问题,提出针对性措施。
2016年05期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 雷婷婷;
随着中国经济的全球化发展以及中国与国际密切接轨,英语成为中国教育中的重点,学生从小学阶段即开始正式开启英语的学习。提高英语教学成效和寻求特色英语教学模式成为了当前英语教学的目标之一,在新的英语教学模式中激发学生的英语自主学习兴趣、培养学生英语自主学习能力成为重中之重。文章基于此分析了英语教学中学生自主学习的不足之处,并提出了完善的几点建议。
2016年05期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 李春光;
形成性评价是我们在教育过程中为了调节和完善教学活动从而进行的措施,通过对教育活动的评价可以为教师及时反应信息,使教师能够更好地对教学任务进行改动,从而能够提高教学任务提高学生们的学习效率,使学生们的学习能力得到加强。本文通过对形成性评价进行探索从而找到更多建设形成性评价的方案。
2016年05期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 李点点;
伴随着现代社会经济的迅速发展,经济全球化形式已经基本形成,在这样的大背景下,对学生的个人外语水平要求,也呈现出来了新的趋势。社会对外语要求越来越高,因此做好对高校基础英语教学的思维改革,已成为新时代背景下的一项重要依求。本文从现代高校的基础英语教学创新改革入手,简要分析对学生综合能力提升的创新教学办法。
2016年05期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 李宁;
随着人类社会和科学技术的迅猛发展,知识陈旧周期缩短。作过统计,人类全部知识有3/4是本世纪50年代后发现的,还有的人甚至认为战后几十年来,人类的知识大约10年就增长一倍,而一个学生在校学习只能获得他实际工作,生活中所需知识的10%左右,其余的90%都需在以后的实际工作中通过学习获得。"未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人",因此,学习将是社会化、终身化的活动,学校教育不能仅限于传授和积累知识,更重要的是使学生掌握和提高再学习的方法和能力,在教学中突出学生的主体地位,培养学生的自主学习能力。
2016年05期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 刘冰尧;
新课改是随着时代发展而做出的相应变化,所以要求教师的教学理念要紧跟时代发展的脚步。随着教育改革的不断深入,教师正在寻求更加科学合理的教学方式,学生也在努力探寻有效的学习方法,本文便从英语教学的现状来分析探讨英语教学的创新方法。
2016年05期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 罗艾明;
在社会经济飞速发展的背景下,多层次教育需求越来越大,原有的教育体系已然不能充分适应当今的社会需要,而基于多层次、专业性人才培养目标的中高职教育的兴起和发展,在更大维度上拓宽了现代教育教学的广度,并且从深度上提高了教育教学质量。作为中高职衔接教育的基础性课程,公共英语教学在现有模式上急需进行更深层次的变革,必须深入研究当前中高职公共英语教学模式的基本现状,在此基础上加强中高职衔接教育的研究,寻找进行公共英语衔接教学的基本策略,努力提高中高职英语教学的整体水平。
2016年05期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 彭玺;
顺应"一带一路"新战略契机,提出高职《服装英语》课程创新型教学设计,多元化补充静态教材,从教、学、考三方创新,使培养的服装专业人才更能适应开放性时代需要。
2016年05期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：19 ] - 唐勋;
随着教育体制不断改革,高校英语教学的创新逐渐受到教育改革所关注。新时期,教育改革对高校英语教学提出更高的要求,传统的英语教学模式不能有效提升学生的英语能力。英语教学中的创新,能够一改传统教学模式中的缺点,从学生自身能力素质方面出发。基于此,本文将翻转课堂模式应用在高校英语教学中,一方面能够促进高校教育改革,另一方面为高校英语教学创新带来新的动力。
2016年05期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 汪先菊;
英语任务型阅读教学是一种科学的语言教学模式。主要通过引导学生在实际运用英语的语境中完成一系列环环相扣、循序渐进的任务,使得其逐渐掌握英语阅读技能,从而提高英语运用能力的过程。本文结合教学实践,探讨了中职英语课堂实施任务型阅读教学的必要性、几点教学策略及其存在的一些问题。
2016年05期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 王谷全;谢盟梦;
随着信息技术的发展,我国教育领域中也开始广泛运用先进的信息技术进行教学工作。现阶段,"慕课"作为一种比较新颖的教学模式,越来越被教育工作者所推崇,并得到广泛运用,对于职业教育中的英语教学来说,慕课的建设与应用必然会对其未来发展产生影响。本文便从在职业教育中建设与应用慕课的优势入手,分析当前职业教育中慕课教程存在的问题,最后研究职业教育中慕课的建设与应用。
2016年05期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ] - 王琦媛;
高职教育中的教学对象的特殊性与英语教学涵盖面的广泛性,使高职英语教学与一般高校英语教学具有差异性。分类教学模式在高职英语教学中的运用,将专业技能与英语技能结合起来,共同发展与提升,引导学生进行自主学习与发展提高学习积极性。本文通过高职阶段英语教学中学生的需求分析角度对分类教学模式的探究,希望寻求英语教学在高职教育教学阶段的特殊发展。
2016年05期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 薛小红;
课外延伸是课堂教学的辅助形式,是整个教学过程中重要的组成部分。高职英语教学在重视课堂教学的基础上,可以辅以多种形式的课外延伸教学。本文旨在探讨信息技术支持下,高职英语教学的课外延伸。
2016年05期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 徐峥;
<正>一、中职学生特点和英语语法复习课现状1.中职学生特点。中职学生在英语学习过程普遍存在英语基础不扎实、学习能力不强、信心缺乏、恒心与毅力不足,对英语缺乏兴趣等不利因素。特别是语法教学方面,中职学生尤其显得缺少耐心和兴趣。因此,在中职英语课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣、提高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。2.英语语法课现状。在中职英语语法教学过程中,教师们通常使用的教学模式是:规则—示例—记忆—练习,讲解规
2016年05期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：20 ] - 杨晓燕;
随着信息技术的快速发展,各种教育资源开始在网络上被创造、被传递,微课资源便是其中的一种。微课具有精简、短小的特点,大多数微课都具有较强的趣味性,能够充分吸引学生的注意力,高职院校也十分看重微课的优势,并积极采取相关策略以实现英语教学与微课教学的有效整合,以提升教学质量。本文就微课教学模式同高职英语教学的有效整合进行了研究分析。
2016年05期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 叶娜;康文籍;
本文旨在从教学内容、教学方法、评价方式三个方面对公共护理专业公共英语进行教学改革,提高学生的英语学习兴趣、英语水平及英语职业能力。从而为高职其他专业公共英语教学改革提供新的方向。
2016年05期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 余姜玮;
目前高职高专的英语教学现状不容乐观,本文结合武汉交通职业学院的的校企合作培养模式"订单班"实际,分析了企业人才需求和高职学生英语学习现状之间的差距,寻找改进高职高专英语教学的方法。
2016年05期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ] - 赵群;
在英语教学的过程中运用英文电影欣赏是一项十分有效地教学方法和十分重要的辅助手段,在英语的教学中扮演着十分重要的作用。教师在英语的教学中播放英文电影能够帮助学生创建一个学习英语的良好的真实的氛围,使学生们更好地感受到中西方文化的差异,不断地增强学生们学习英语的兴趣,以及加强学生们活学活用利用英语进行交流的交际能力,从而进一步的督促学生学习英语,使得学生的学习英语、人际交流等方面都取得良好的进展。
2016年05期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 郑祎琳;
随着新课改的不断深入,初级英语教程中的口语教学也随之越来越被重视,要求不但要学好听、读、写方面,更要提高自身的口语能力。从而给初级英语水平的教学带来了新的机遇和挑战。本文通过对初级水平英语口语教学的现状进行了深入的分析,并对其中存在的问题进行有针对性的整改。仅供于参考,希望能有所帮助。
2016年05期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：16 ] - 郝薇;
高职院校的非英语专业的学生的学习动机和职业需求有着直接的关系。通过调查显示,用人单位需要专业素质较高的人才,非英语专业的学生面对社会职位激烈的竞争,给学生造成很大的压力,当压力转化成动力,非英语专业的学生有很强的英语学习动机,而且外在的学习动机要比内在的学习动机强。本篇文章主要研究了高职院校非英语专业英语学习动机和职业需求的关系,因此一定要进行教学改革,加强学生学习英语的兴趣,合理的制定英语教学计划,建立新的高职英语教学体系,从而为学生的英语学习创造更好的环境,以适应未来职业的需求。
2016年05期 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 潘贵渝;
随着新一轮西部大开发的确定,贵州的发展面临着良好的机遇,作为人才培养基地的各大高等院校,就如何培养专业领域内既有广博知识又有良好的英语沟通能力的复合型人才,已经成为各类职业院校的教学重点之一。高职院校职业英语教学的改革也正在进行,如何解决职业英语教育面临的问题,采用创新方式开展教学是本文研究的重点。
2016年05期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 张文婷;
经济高速发展,文化交流频繁,英语作为对外交流的主要工具起着越来越重要的作用。受诸多因素的影响,很多学生英语的应用能力较低,这一现象在中职院校中较为明显,那么提高学生英语水平是摆在中职院校教师面前重要的议题,随着新课标的要求,教学组织形式需优化革新,倡导构建以学生为主体的自主学习模式。本文通过对中职院校学生的英语自主学习能力的研究,了解当前学生学习现状,分析影响自主学习能力提升的因素,通过优化创新教学方法,旨在提高中职院校学生的英语水平,为相关议题提供参考。
2016年05期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 梁文彦;
在大专院校的日常英语课程教学当中,英语教学效率一直不高存在严重的被动性,这也是目前各个大专院校亟需解决的问题。本文将试图从人文视角的角度出发,探究学生的人文价值取向,进而向学生教授符合心理期许的教学内容,将学生置于日常英语课程教学的中心位置,侧重于对学生的参与及互动,并以此来提升学生的学习效率,而后更加深入的分析人文视角之于大专院校英语教学的重要程度,并在日常的教学过程当中汇聚相应的人文价值,最终希望通过本文的分析研究,能够为相关大专院校的英语教学提供一些启发。
2016年05期 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 王晓磊;
本文从研究高职学生英语学习动力不足的原因入手,深刻剖析了英文报刊时效、多样和实用等特点,并通过对英文报刊中相关内容的学习,达到对高职学生英语学习动力不足促进的影响作用。
2016年05期 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 黄蕾;
在国际化发展进程中,社会及市场对大学生英语应用能力要求越来越高,这也就要求高校在英语教学中不但要提高英语教学质量,同时也必须要提高学生的英语综合应用能力。其中情感教育是基于学生兴趣爱好,注重学生情感体验,更有助于提高课堂教学有效性。本文则对高校英语教学中的情感教育探讨。
2016年05期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ] - 祝志高;
我国教育领域改革不断深化的今天,中职英语教学改革重点是教学模式的转变。即以能力为本位的教育理论作为理论基础,突出能力本位理念,转变师生教学观念,强化英语知识教学的同时,注意学生实践能力的培养,促使学生综合英语应用能力得以提高,为使学生在岗位中灵活的应用英语奠定基础。对此,本文将重点分析以能力为本位的中职英语课堂教学进行分析和探讨,希望对于优化中职英语教学有所作用。
2016年05期 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 曾小燕;黄雪梅;
本文探讨,教师如何有效运用简笔画,较好调动学生学英语的积极性,将基础知识转化为语言技能,并发展运用语言进行交际的能力。
2016年05期 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 210K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ]
- 蔡艳华;
英语阅读理解在中考中占有相当重的比例,是新时代社会发展对学生提出的要求。随着新教材的不断改进,英语教师也要以新的姿态迎接,更新教学方法,培养学生的阅读理解能力。笔者结合教学实践,认为应该从以下几点做起。
2016年05期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 李宏亮;
如何在英语课堂教学中践行全科阅读的相关理念和思路,如何以英语知识为依托提高学生的阅读能力和水平是其研究的重点。而为学生提供具有较高阅读价值的资源、素材,并在实践中整合资源优化资源也是必不可少的环节。
2016年05期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 蔡志艳;
随着我国教育改革的不断深入,素质教育对初中英语教学提出了新的要求,要求初中英语教学重点在于培养学生的英语素质,有效发挥现代信息技术在培养初中生学习能力、听说读写能力等方面的作用,有助于初中生综合素质的提高。随着现代英语教学研究的深入,信息化技术被逐渐引入初中英语教学中,并取得了一定的成果。文章主要针对数字化环境下英语课堂有效教学的开展模式展开讨论。
2016年05期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 刘骄;
写作体现了学生英语的语言积累水平,同时也体现着学生运用语言知识和谋篇布局的能力。然而学生实际的英语写作水平与语言积累程度并不相符,在实际的写作中问题频出。维果斯基是苏联著名的心理学家,他以马克思主义为指导,创立了著名的社会文化历史学派。他的最近发展区理论在教育教学中起到了不可替代的重大作用。本文通过对最近发展区理论以及对维果斯基在此理论下提出的两种教学模式在英语写作教学环节的组织建构优势进行探讨,旨在为国内英语写作教学提供新思路。
2016年05期 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：14 ] - 陈雪琴;
为了提高学生的英语听力能力,在分层走班制模式下,英语教师可以采用不同的课堂授课任务来驱动学生进行思考和探究,使学生能够在任务的驱动下探究英语规律,提高听力能力。本文主要探究了在分层中对学生进行听句子、听对话、听短文三种不同形式的练习,促进学生听力水平的提高。
2016年05期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 付庆军;
语言学家就学前儿童是否应该开设英语课,在什么阶段开设英语课程的问题一直存在争议,到目前为止仍然缺少统一标准,但是学前英语教育已经在世界范围内广泛开展起来。本文在此不再探讨学前儿童是否应该学习英语,仅对目前我国学前英语教育存在的一些问题进行分析并提出相关解决策略。
2016年05期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 黎杨;
在新课程标准的要求下,教师上课都是以学生为主,改变了以往的教学模式。而高中英语是高中学习中一个重要的科目,为了让学生顺利完成高中阶段的英语学习计划,教师在英语教学中采用教学翻译这种新型的手段来帮助学生学习。教学翻译是教师通过翻译把教学内容和材料教授给学生,它不仅能使学生的英语水平有所提高,而且还能培养学生的语言能力。教师在教学过程中应用教学翻译是英语课堂教学必不可少的手段。本文先阐述了高中英语教学中运用翻译教学的积极作用,提出在高中英语教学中运用教学翻译的具体方法和策略,为高中英语教学提供有效的参考,以促进英语教学改革。
2016年05期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：13 ] - 李颖婷;
随着新课程改革的不断推进,我国初中英语课程教学观念、教学方式等也亟待进一步的完善。目前,在我国初中英语教学中已经开始运用多样化的教学工具和教学方法,但是还存在一些不完善的部分,导致学生学习英语的兴趣不高,学习效果难以得到切实的提升,因此,要求教师能够积极研究有效的教学策略,提升课堂有效性。本文就初中英语教学课堂有效性的提高策略进行了研究探讨。
2016年05期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 刘贤英;
随着新课程改革的不断推进,初中英语教学取得了一定的成绩。这固然值得欣慰,但初中英语教学中存在的问题更令人担忧。笔者在本文中分析新课程下初中英语教学中的问题的基础上,提出了改善初中英语教学的可行对策。
2016年05期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 石丽佳;
写作在中学英语考试试卷中占有很大的比例,是英语教学的头号重要任务。但是经过调查分析,学生在写作时普遍存在单词语法错误,内容简单空洞,表达不清晰等情况,是中学英语教学的难点。本文通过分析英语写作教学中的现状,提出相应的解决办法,目的在于提高英语写作的教学质量,推动英语教育的发展。
2016年05期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：15 ] - 宋言鲁;
自从2001年,由于我国教育新课标的实施,我国的教材局面发生了重大改变。全国出现了各种各样的教材。教材种类的多样性使师生有了更多的选择,与此同时,教材的选择也给广大师生们带来了许多困扰。因此,为了让学生更高效地学习,教材的分析和教学的研究就显得尤为重要了。
2016年05期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 魏明瑞;
近年来,国家越来越重视教育事业的发展和改革,新形式的教育手段层出不穷,情境教学就是其中应用较为广泛,且取得的教学成果较为明显的一种教学方式,其在各个学科的各个学习阶段都能发挥出极大的优势和作用,在小学英语的教学中也同样占据了不可动摇的地位,本文就情境教学在小学英语课堂中的应用进行了深入的研究和探讨。
2016年05期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 徐群;
小学教育中,英语教学是十分重要的组成部分,英语教学效果以及水平将直接对小学生英语能力的提升产生影响。在小学英语教学中,听力是教学的关键内容,英语学习的初始阶段,听力训练是十分重要的,因此在小学英语教学中应强化学生听力的培养。本文就小学英语教学中的听力培养进行分析和研究。
2016年05期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 闫焕;
为了提高学生的英语阅读能力,促进学生英语思维的形成,教师要关注课外阅读,并且通过恰当地阅读策略的指导来实现学生潜能的充分发挥。本文主要探究了英语课外阅读的意义,材料选择以及阅读策略,以期提高英语阅读的有效性,帮助学生养成良好的阅读习惯。
2016年05期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 赵杰;
母语负迁移对外语学习的影响一直教育学者研究的一项重点问题。而对于高中生而言,在外语学习中,写作是一项英语综合能力的体现,也是一项重要的基本功。学生在英语写作中出现许多问题,追溯其根源,很多是与母语的负迁移影响密不可分的。本文以笔者学生为对象,通过分析、比对,对母语负迁移现象对高中生英语写作的影响做了调查研究,并指出了相应的改进对策。
2016年05期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 周美辰;高峰;
随着全球化的发展,英语在人们的生活中占有越来越重要的地位,英语学习也愈发得到人们的重视。初中英语阅读教学能够为学生日后的英语学习奠定坚实的基础,而克拉申输入理论在英语阅读教学方面能够发挥重要作用,因此,教师应积极运用这一理论,对学生开展有效的英语教学。本文就克拉申的输入理论在初中英语阅读教学中的应用进行了研究分析。
2016年05期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ]
- 陆雪妹;
高中英语教学理应具备创新思维及灵活性,在"以学生为中心"的基础上,不断将新方式应用到教学上,对此本文将详细解读"以读促写"的教学理念及相关写作课例,最终实现学生学习意识的强化及思辨能力的提升。
2016年05期 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 许庆英;
对于农村中学的英语老师来说,教学中遇到的一个大难题就是学生对英语这门新学科的感知和认识不清楚,以致于学习兴趣往往受到学生个性和老师的组织教学形式的影响。培养学生英语学习的兴趣特别重要。这可使用灵活的教学方法,采用多种诱发学生兴趣的手段,如在课堂教学中创造轻松活跃的课堂氛围、情景教学的适当使用和课外延展教学等方法。
2016年05期 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 白海燕;
对于小学阶段的学生而言,英语学科的学习难度相对较大,尤其是语音教学上,发音不准的问题尤为凸显,进而影响到了学生的英语口语能力,而将自然拼读法应用于小学英语教学中,则能够实现对该问题的有效解决。本文针对自然拼读法在小学英语语音教学中的应用进行了研究与探讨,以供参考。
2016年05期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：9 ] - 陈璐;
新课改对高中英语课堂教学提出了更高的要求,在此背景下,高中英语教学更加注重学生语言综合应用能力、交际能力的培养,而课文复述是学生有效进行信息输入,灵活组织运用语言,提升综合英语交际能力的有效途径之一。高中英语教师善用课文复述教学策略,不仅能帮助学生完成阅读任务,实现无障碍深入阅读,还对学生的思维发展、语言表达、写作水平提升意义重大。本文阐述了课文复述的重要性,并提出有效的应用策略。
2016年05期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 陈小军;
<正>合作学习是近年来许多教育工作者在教学实践总结出的比较适应当下我国新课程理念的教育教学模式,尤其是在中学英语课堂中受到重视,中学英语教学注重培养学生的实际运用能力,通过合作学习,可以让学生在课堂中多参与讨论交流环节,增强个人英语实际应用能力,对提升英语教学效果有很大帮助。一、合作学习内容及其优势1.合作学习。合作学习是以小组合作为基本形式,系统的利用教学动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团队
2016年05期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 丁月蓉;
目前,随着课堂教学的改革,教师们都能注重课堂氛围的浓厚,于是游戏成为教师们活跃课堂的法宝。文章针对游戏在课改形势下的运用中存在的弊端,谈谈小学英语教学中,注重游戏的有效使用,从而实现游戏服务于教学、优化课堂结构的宗旨。
2016年05期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：17 ] - 方碧凤;
自2007年起,广东英语试题随着英语改革的浪潮也做出了相应的改动,其中"语法填空"和"信息匹配"作为新题型取代了以往的"单项选择"和"短文改错"题。本着新课标的精神,这一新题型的出现目的在于考查学生的语法知识及语言运用能力。为了适应这一变化,英语课堂教学的改革必须引起重视,如何帮助考生正确应对这一变化,诗歌值得深思熟虑的问题。下面,我结合近几年来对于高考新题型的教学实践,谈谈这些新题型的特点及应对策略。
2016年05期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 胡海艳;
联系生活的教学是激起学生学习兴趣,在比较中提升思维的好方法,也是素质教育中重视人文素养提升的重要体现。在初中英语课堂教学中,联系生活、关注学生学习能力的情境设置能够提高学生学习的主动性和参与的能动性,激起他们趣味学英语,有效学英语的情感,获得学习效率的提升。
2016年05期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 纪小琳;
情境教育以丰富、拟真的环境让人感同身受,情神共振;以多态的、多思维的的形式让人智慧迸发,启迪深刻;以兴趣和感受为突破口让人学得快、学得真、学得深。因此,在英语教学尤其是小学的英语教学中,善于利用情境教学则是提高学生学习质量、增加学生学习兴趣的的重要方法。
2016年05期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：14 ] - 雷涛;
目前,高中英语课堂的诸多问题没有很好解决,课堂教学效率难以保证,课改背景下学生主体性的充分发挥仍是迫在眉睫的问题。利用有趣的教材内容激发强烈而持久的学习动机,强化有效的阅读训练,充分发掘德育内涵,同时改变教师角色和课堂管理行为,高中英语高效课堂基本可以实现。
2016年05期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 李庆红;
英语语法是初中生学习的重要内容,英语学习的各个环节都会涉及到一些英语语法,学生只有掌握了准确的语法知识才能正确的用英语听说读写,所以英语语法的教学在教师传授学生语法知识至关重要。
2016年05期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 李伟美;
本文分析了PEP小学英语新增start to read板块的阅读启蒙教学,从准确定位、教学核心词着手,以一节阅读启蒙教学课为例,从Pre-reading如何激发学生的兴趣,While-reading如何引导学生看图说图,Post-reading——如何开展课外延伸等方面,对start to read板块教学进行分析,旨在探索如何开展有效的小学英语阅读启蒙教学。
2016年05期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 李雅;
微课在今天被越来越多的运用于教学中,它可以激发学生的学习积极性、主动性,也考虑到学生的学习差异性。微课是以视频为主要载体,围绕某个知识点或教学环节而开展的几分钟的教学形式。它是课堂教学的补充,提高了教学效率。
2016年05期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：11 ] - 林珍妮;
培养学生的交际能力和综合语言应用能力是初中英语教学的主要目的,然而,受传统教学方式的影响,在教学实际过程中,一些中学英语教师过度重视词汇和语法的讲授,导致学生只会考试,不会英语运用。而交际法在初中英语教学的应用能在很大程度上解决这种问题,因此,本文将对交际法在初中英语教学中的应用进行研究分析。
2016年05期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：7 ] - 罗朝甫;
随着新课改的进程,各地的高考改革方案也相继出台,高考改革对农村高中英语教学产生了很大的影响,引起了社会的关注。面对本来就存在诸多问题的农村英语教学时,对于即将开始的高考改革,特别是英语学科的高考变化,我们不得不对农村高中的英语教学现状和存在的问题,以及今后的发展做出思考,以便高考改革能够顺利实施,有利于农村高中学生的英语成绩的提高,有利于教师的英语教学工作。
2016年05期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：8 ] - 石敏;
<正>小学英语课堂教学是一门重要的艺术,要大幅度提高小学英语教学质量,则需要运用一定的英语教学方法。当前,小学英语教学方法是多种多样的,但是教学效果是不尽相同的。笔者近年来在小学英语教学过程中喜欢采用合作教学法,引导学生积极参与英语教学中,培养学生合作探究的意识,进而提升小学英语教学质量。一、运用合作学习法,教学内容选择要恰当合作教学运用恰当,可以提升小学英语教学效果。在合作教学内容的选择上,必须注重趣味性,这样才有益于提升
2016年05期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 汤光敏;
随着新课程改革的不断深入,英语口语教学显得十分重要。因为缺乏语境,农村地区的英语教学很难,特别是口语教学的效果更差。教师需要改变教学方法,运用号的激励机制,营造好的语言环境,让学生敢开口讲英语,让农村学生的英语口语水平得到提高。
2016年05期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 王红予;
英语教育的目的不只是让学生掌握一门语言,提高综合素质能力,还有着培养学生跨文化思想的作用。本文从当前高中英语教学跨文化思想培养意识培养的问题入手,简单讨论如何在高中英语教学中培养学生的跨文化思想。
2016年05期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 王健;
素质教育是当今教育关注的热点。如何优化英语教学,提高英语学习效率,是每个英语教育工作者都关注的问题,而情感教育是素质教育的一个重要层面。情感教育的实施有利于学生创新素质的培养,情感引导也是英语教学成功的关键。
2016年05期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 王新龙;
随着新课改的不断深入与发展,各种各样的新式教学方法被引入到课堂教学中来,极大地改善课堂教学氛围,取得了良好的教学效果。本文主要阐述实施分层教学法的理论基础,说明分层教学法在初中英语教学中的应用方式,以期为初中英语教学提供参考。
2016年05期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 魏娜;
随着新课程改革的不断推进,学生逐渐成为课堂教学的主体,这也就对小学课堂教学的教学质量提出了越来越高的要求。小学英语教学作为一种语言教学,在实际教学过程中需要改变传统单纯教授理论的应试教育。本文从情境教学模式的概述入手,对情景教学模式在小学英语教学中的应用策略进行了研究。
2016年05期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：6 ] - 文强;
过去的英语阅读教学中,不论是教师还是学生均在分析阅读材料中的词句和语言特点上投入了大量精力,却没有对理解、分析语言内容引起重视。从而使得学生的阅读水平得不到提高,仍然还是处在理解材料的表层意义上,对课文也没有深入理解。
2016年05期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 夏晶晶;
小学英语的教学目的就是培养学生学习英语的兴趣,使学生乐学、爱学,为今后的学习打下好的基础。趣味教学模式在小学英语教学中有着重要的作用,通过寓学于乐这一教学氛围的营造,不仅能让学生在轻松愉快的教学环境中学到知识,也使教学工作取得事半功倍的效果。
2016年05期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：12 ] - 夏梦;
近年来,在科学和信息技术飞速发展的背景下,我国社会经济取得巨大进步,在这种情况下,国家及社会的发展对人才的要求越来越高,积极加强教学改革、促进人才的全面培养具有重要意义。现阶段,英语作为国际通用语言,具有重要教育价值。阅读教学是初中英语教学中的重点,现阶段,在积极进行教学改革的过程中,我国初中英语教师积极应用了任务驱动教学法,有效提升了学生自主学习能力和课堂教学效率,在这种情况下,积极进行该教学法的实践研究具有重要作用。
2016年05期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：15 ] - 尤泉月;
学科素养是掌握学科知识所要具备的基本专业素养,核心思想就是让学生全面掌握学科精髓,慢慢从学习技能,提高语言学习能力,最终熟练掌握语言,实现语言学习上的全面发展。教师要带领学生了解更大的世界,探索更多未知的知识领域。本文主要探讨在英语教学中如何引领学生培养英语学科素养。
2016年05期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：239 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 尤蔚;
在小学英语新课程标准中明确指出,教师在开展教学活动时需要从多元化出发,将多元智能理论运用到具体的教育实践中,针对不同的学生运用不同的教学模式,促使他们面向多元化发展,从而提升小学英语课程教学的质量。本文主要对多元智能理论在小学英语教学中的应用进行分析研究,同时提出一些有效的教学途径。
2016年05期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：7 ] - 于尽美;
小学英语作为学生英语学习的基础阶段,具有不同于其它阶段的自身特点,只有从儿童思维认知规律和身心发育特点出发,把握小学英语的特点及面临的挑战才能为小学英语教育教学的顺利开展打好基础。
2016年05期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ] - 于洋;
教育改革的不断推进要求教育教学应建立以学生为中心的,倡导探究、合作、自由的教学方式下的高效课堂。在初中英语教学过程中,对教学环境的自主性、探究性与合作性的开发利用,对高效课堂的构建多有益处。本文通过对高校课堂背景下初中英语教学中运用小组合作学习的研究与探析,希望探索初中英语教学高校改革之路。
2016年05期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：9 ] - 余婉婷;
阅读与写作是英语教学中的两个方面,两者是相对独立,但又相互依赖,相辅相成的语言技能。但在高中实际教学过程中存在为读而读、读写分离的现象。本文将结合笔者多年教学经验,分析利用阅读方式提高高中学生写作能力的可行性,并探讨以读促写教学方法在高中英语教学中的具体应用,旨在为高中英语写作学习提供一些建议,有效提升学生的语言综合运用能力。
2016年05期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 袁永红;
<正>随着英语新课程改革的步步推进,课堂教学改革已经成为根本。许多新的课改理念明确提出:课堂应该以学生为主体,教师为主导,学生活动为主线,鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能。我完全赞同这些提法,并且也在教学实践中落实这些理念。但是,我们发现很多优质课、公开课、示范课都有一个共同的特点:学生在教室里"上蹿下跳","自由组合",甚至满教室乱转,整节课真是好不热闹,全体学生无
2016年05期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 张钱;
高中英语词汇教学是教学当中一个至关重要的环节。阅读需要必要的词汇量作为基础,而词汇只有在阅读的文本中才能体现其价值,两者是相辅相成的。在高中英语的文本阅读课中,只有加强对文本阅读的词汇教学,重视词汇教学的策略,才能真正地帮组学生提高词汇量和对于英语文本的阅读能力。
2016年05期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 周初旭;
随着教育的改革和新课改的推进,传统的教学弊端日益凸显,为了能够使教学方式适应当代的教育要求,促进学生全面发展,各科教师都对教学方式进行了相应的改革。初中英语作为初中教学的重点在教学方式上更得到了教师重视,通过多种教学方式的应用和实践,小组合作式教学方式得到了教师的一致肯定。本文将围绕小组合作学习在初中英语中的应用进行简要的分析,并对应用中需要注意的问题进行阐述。希望以此为广大的初中英语教师提供一些教学帮助。
2016年05期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：8 ] - 周云芳;
<正>我国古代伟大的教育思想家孔子在几千年就提出"因材施教"理论,孔子说:"不患人之不己知,患不知人也。"他认识到"知人"的重要,因此他十分重视"知"学生,认真分析学生个性,充分了解学生之"材",才能因其"材"而施教。我国著名的教育家陶行知先生也这样说过"培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫"因材施教。"一、认真备好每一位学生,因材施教的首要前提
2016年05期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 朱烨玲;
本文从创设故事情境、歌谣情境、漫画情境、图片情境这几个方面,探讨了小学小学英语语音教学课堂中,创设教学情境,激活学生学习兴趣与主动性,提升英语语音课堂教学质量的策略。
2016年05期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 陈维;
自主学习的内涵包括主动性、独立性、自控性,在实践中应处理好教师主导性和学生主体性的关系;合作学习的内涵包括交往性、互动性,在实践中应处理好合作与学习、竞争、独立的关系,教师和学生的关系;探究学习的内涵包括问题性、过程性、开放性,在实践中应处理好"形"和"神"的关系。
2016年05期 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ]
- 鲁胜建;
为了总结和展示全市英语课程改革的成果和经验,进一步促进高中英语课程改革,全面提高我市高中英语教师的整体素质,更深入探讨新课程理念下的高中英语课堂教学行为及教学模式,我市于近日举办高中英语优质课评比暨高中英语教学观摩活动。为帮助深化有效教学,把反思教学作为一种常态和自觉行为,在对照和比较中寻找有效教学的突破口,本次活动分成两组,采用"同课异构"形式。选用教学材料分别是《牛津高中英语》模块四第二单元Reading和模块八第二单元Reading部分。本文力图从研究层面对本次活动的阅读教学做一小结,探讨高中英语阅读课如何创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间,从而真正提高课堂教学效率。
2016年05期 143-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ] - 陈飞华;
随着我国不断推进的素质教育,在初中英语教学中,教师更加注重培养学生英语语言的应用能力。通过对英语教学方法的不断改进以及教学观念的不断更新,更好的实现英语教学的目标。本文主要探究了英语口语交际化教学的策略,旨在使学生英语口语水平进一步提升。
2016年05期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 陈晓侠;
词汇教学要运用各种灵活的教学手段和教学策略,使学生在轻松、愉快的环境下理解和掌握词汇,切实有效地运用英语。在词汇教学中,利用音形义结合、构词法、语境中、口诀或者顺口溜等方式有助于提高词汇教学的效果。
2016年05期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 温圣哲;
英语后冲刺阶段在整个高中英语教学中的地位很重要,如何使学生在该阶段获得高效的复习,对师生来说至关重要,而良好的复习策略则显得尤为突出。所以。英语教师要根据教学大纲要求,结合学生实际情况,制定有效的学习计划,以确保学生获得出色的成绩。
2016年05期 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 陈红光;
随着对学生能力发展的要求,高考阅读的题量和分值有可能会进一步增加。面对参差不齐且基础薄弱的学生,要想在高考中取得良好成绩,需要多种方法提高C类学校高中学生阅读理解能力。
2016年05期 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：16 ] - 陈永珠;
情境教学是提升英语课堂质效的有效方法,贯穿于教学全过程,强调师生共同参与,通过创设问题情境、角色情境、比较情境、比赛情境和多媒体情境,提升学生的自主学习能力、合作精神,促进学生全面成长。
2016年05期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 侯玉兰;
学校为了升学率和考试成绩在课业设置时很少考虑学生的承担能力,与此同时,应试教育的圈子使得学校发展不得不更多考虑学生的学习效果,教育提倡的"全面培养四有人才"仅仅只是停留在表面上,对学校教育教学的实质其实并没有发生什么改变,这是课业负担减轻措施目前实施的困境。本文从英语学科的角度,对课业负担减轻措施存在的问题进行探讨,旨在该领域的现状改善提供一定的参考。
2016年05期 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：19 ] - 金祝华;
为了促进学生在英语课堂上主动地进行思考和探究,让学生能够在探究和思考中掌握知识,提高能力,教师要关注课堂问题的设置。本文主要探究了教师课堂问题设置的原则,通过教师有效地设置课堂问题会激发学生的思维,帮助学生产生探究的灵感,促进学生思维的快速运转和英语学习能力的提高。
2016年05期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 雷媛苹;
语言学习与其它自然学科类的学习方法与角度不同,需要教师创设一定的教学情境与氛围,让学生参与其中来展开学习。随着当前社会对于综合性人才需求的逐步突显,其反映在高中英语教学阶段,就是要求教师采取一定的教学手段与策略,提升学生的综合素质,提升其思维能力和语言实际应用能力。基于此,本文以"高中英语教学中如何提升学生的综合素质"为主要研究对象,从拓展学生的词汇储备、提升学生的阅读理解能力、加强学生的口语表达和听力训练以及丰富学生的课内外教学资源四个角度来展开具体的论述。望本文的研究能对当前的高中英语教学,提供具体的、有针对性的策略与方法,推动其发展与改革。
2016年05期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：11 ] - 李敏;
<正>所谓以学定教就是依据学情确定教学的起点、方法和策略。以学定教与传统的以案定教(只以教案为中心)、以教定教(以教师为中心)具有巨大的差异,以学定教符合新课改提倡的以生为本的理念,它尊重学生,考虑学生的兴趣需要和学习需要。将以学定教理念运用到高中英语阅读课堂,有助于教学效果的提升。为此,本文结合译林版牛津高中英语教学实例,分析以学定教在英语阅读课堂的应用,以全面提高运用阅读教学效果。一、结合学情,优化导入,激发兴趣
2016年05期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：14 ] - 刘春娇;
高中英语学习并不是仅仅是英语语法与词汇的学习,更多的是注重学生阅读能力的培养与提升。很多学生看到文章就头痛,就是因为他们没有养成英语泛读的习惯。学生们没有意识到会读文章才是学习的目的。语法和词汇是为读文章服务的。因此,我在教学中注重学生们阅读能力的培养,引导学生大量地阅读,从而可以巩固我们的语法、词语,以及提高他们的写作。
2016年05期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 刘辉;
<正>英语高效课堂最突出的特点就是:课堂的学习气氛活跃,师生合作,交流的方式灵活,表现学生个性和差异的机会要多。英语课堂的教学方法是多种多样的,我们要在教学实践中努力探索,使外语教学更加符合语言教学的规律,符合心理学、教育学的规律。只有这样,才能提高效率,减轻学生的负担,全面提高学生的素质。为了提高学生课堂的学习效率,我在使用新课改教材的过程中作了一些探索。归纳为以下几点:一、营造良好的师生关系,创设宽松的课堂氛围
2016年05期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ] - 刘伟丽;
在初中英语的教学中,课堂教学的有效性直接关系到学生学习英语的效果,因此,值得教师们去潜心研究。我从事英语教学工作,在初中英语教学的有效性方面作了很多的尝试,在课堂上如何进行语法教学、怎样指导学生背诵、如何打好英语学习基础等等,现简介给大家以供同行们参考。
2016年05期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 娄贵华;
学习英语的基础就是看词汇量掌握的情况,如果掌握的词汇量少会导致阅读不畅,更能直接反应英语水平的高低。对学习英语的学生来说,只有掌握足够的词汇量,才能为将来英语的学习奠定基础。本文分析了高中英语词汇教学的现状及问题,提出了学习高中英语词汇教学的有效策略,以此为基础提高教学质量。
2016年05期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 路杨;
<正>教学是一个不断变化的过程,只有时时对自己的教学行为进行反省与改进,才能让自己的教学效果有进步,我们要拿起手里的这面镜子,常常反思。在多年教学实践中,笔者深深感觉到教后记的重要性。首先,教后记增强了教师自身的责任感和使命感。作为一名教师,你每天的工作是教育学生,会把很多时间投入到对学生的关注中去,有时可能会忽视自己的一些教学行为或其它方面。比如,有一次自己教新单词,我通过自己的方法让学生更快更有效地记住,但是有个学生举手示意她有更好
2016年05期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 罗佳;
中学英语的教学方法决定了学生的学习成绩和学习兴趣。良好的学习方法在整个中学英语的学习阶段是起着非常重要的作用的。所以,中学英语教师应该掌握传统和非传统学习方法与英语成绩的关系,并由此掌握适合学生的学习方法,以提高学生的成绩和兴趣。
2016年05期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 沈海英;
在小学课堂中开设英语教学是推进素质教育的客观要求,从三年级开始增加英语的初步学习,能够为初中英语的有效学习打下良好的基础。《基础教育课程改革纲要(试行)》提出:"小学英语教学的目的是培养学生学习英语的兴趣,初中英语是旨在培养学生学习英语的方法和基本能力。"因此,对于中小学英语教学如何衔接的问题在此显得更加重要。本文对中小学英语教学的衔接对策进行了简要探讨。
2016年05期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ] - 舒桦;
高中阅读理解属于综合性题型,要求学生快速阅览能力突出,善于捕捉文章主旨,逻辑判断与分析犀利,并具有深厚的单词储备。本文着重介绍高中英语阅读存在的问题和解题方法及技巧。
2016年05期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：11 ] - 孙国慧;
<正>在素质教育模式下,要求在英语教学过程中培养和突显学生的主体性,让学生的听、说、读、写能力与英语交际能力都有所提升,从而提高初中英语教学的质量。学生是学习的主体,这是英语教学的研究重点,教师要充分认清这一点,并且在教学过程中努力发挥学生的主体性,让学生始终立足于主体地位,养成一个良好的学习习惯,找到一个合适的学习方法,让英语学习变得轻松、高效。一、优化教学环节,提高学生的参与意识学生在学习英语的过程中,获取英语知识的最佳途径就
2016年05期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ] - 万钧;
大众传媒日益兴盛,观看英语国家的影视剧已经成为了我国青少年观众的主要娱乐方式之一。除了娱乐和审美意义,影视剧也可以作为一种教育辅助手段,对于提高第二外语学习者的听力水平具有十分重要的意义。如何正确引导中学学习者有效地利用这种方式提高英语听力水平,是教育者应该思考的问题。本文将分析影视剧对中学生的有利影响以及如何将其高效地利用到教学和学习中来。
2016年05期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 王健;
<正>词汇的掌握对于学生英语学习来说具有非常重要的作用。如果将学生英语的学习比作一个分数的话,那么词汇的掌握就像是分数的分子,只有分子越大,那么分数就会越大。也就是说,只有学生掌握越来越多的词汇,那么学生才能更好地进行英语的学习。词汇是学生阅读的基础,是学生了解语法的前提,是学生理解文意的关键。没有坚实的词汇作为基础,英语的学习就会成为"空中楼阁"。作为一名小学英语教师,应当引导学生正确的词汇学习方法,让学生灵
2016年05期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 王敏;
<正>英国语言学家威尔金斯曾经说过:"没有语法人们表达的事物会寥寥无几,而没有词汇人们则无法表达任何事物。"词汇虽为最基本的语言学习单位,但其重要性却非常突出。只有掌握基本的英语词汇,学生才能向高一层级的语言学习迈进。从目前来看,高中英语词汇教学问题突出,主要体现为:教师教读音,解释意思,方法和手段粗暴而单调、低效;学生机械记忆单词,忘记的速度也非常快;教师不注重帮助学生巩固词汇等。因此,随着新课改的推进,教
2016年05期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 王水云;
随着新课改的浪潮,高考改革也在不断地推进和深入。在高考英语试题中,阅读占到很大一部分的比重,这就要求我们在整个学习英语的过程中,必须十分重视英语阅读能力的培养,这也是高中生为了应对高考必须要掌握的基本技能之一。教师在提高学生阅读能力的同时,一定要注意采用正确的方法克服学生不良的阅读习惯,采用新式的英语教学方式。除了在课堂上对阅读能力进行培养外,我们必须重视高中生英语课外阅读习惯的培养,提高高中生对英语阅读的兴趣。
2016年05期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 吴自恒;
高中英语教学要以学生为主体,在学生学习英语知识的同时,形成技能,促进学生个性的发展。本文从完成教与学角色的转变;为学生搭建个性展示的舞台;信息技术辅助英语课堂教学三个方面探讨了新课标下高中学生自主学习英语能力的培养途径。
2016年05期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 徐欣;
<正>新课程英语标准中将学生的自主学习能力和合作能力作为教学任务之一,完成这项任务的前提就是学生拥有对英语学科的基本自信心,也就意味着学生要对英语产生情感。游戏是儿童活动的主要外在表现形式,儿童在游戏中会产生充分的自由感和满足感以及愉悦感。游戏教学法不仅适用于儿童,心理学研究发现,初中生也具备儿童的好玩游戏的性格特点。因此,游戏教学法在初中英语教育中不仅可以培养起学生参与课堂的欲望,让学生乐在其中,收获一份轻松快
2016年05期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 许三妹;
叶圣陶曾经说过:教育就是习惯的培养。初中英语作为英语学习的基石,需要教师在做好启蒙教育的同时,潜移默化地培养起学生的自主学习能力,使学生养成自主学习的习惯。
2016年05期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ] - 严冬妹;
<正>有效的过渡在"以学生为中心"的课堂中显得如此重要,而在小学英语课堂中,教师的课堂用语基本都是英语而不是母语,因此没有适当有效的过渡,学生们更难将注意力集中于课堂,跟上教师的思维。根据这一特殊性,笔者将结合小学英语课堂的教学从三个方面提出有效过渡的一些技巧和注意点。一、有效过渡,以导入为开端1.话题式导入。小学英语新课标的每个单元都是以一个话题为核心来编排的。所以,抓住话题进行导入,可以抓住
2016年05期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 詹沁雯;
兴趣可以使学生萌发学习的动力,在初中英语教学中,教师应当有意激发学生的兴趣。本文将重点就培养英语教学中的兴趣结合自身的教学经验,探讨如何通过激发和培养学生兴趣来提高学生的学习效率,以提高教学质量。
2016年05期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：20 ] - 张方洁;
<正>英语作为一门基础学科,一直受到人们的重视。在英语的学习过程中,人们不断探索着更新的、更好的教学方式。情境教学作为一种有效提高学生学习质量的教学方式,其丰富多彩的表现形式,极富趣味的内容都受到了学生和教师的喜爱。教师在进行情境教学的过程中,对于学生的探索表演,应当给予一定的鼓励,让学生在情境教学的环境下,放开束缚,亲密接触英语,从而在英语的学习过程中获得心灵和情感双重的享受。一、游戏的融入——情境教学中的游戏娱乐
2016年05期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 张梅玉;
英语书面表达在英语试卷中占有很大比重,是高三学生在高考英语中得分的很关键的一题。而我校学生在书面表达上却难以得到高分,尽管反复练习,仍然难以突破。究其原因,不少教师忽略了英语作文讲评课的有效性。
2016年05期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：8 ] - 张平生;
词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,是思维和交流的细胞。词汇的学习是语言学习的基础。为了更有效的督促学生掌握好单词,英语教师在教学中反复摸索实践,寻找有效地英语单词识记的检测方法。在教学活动中,笔者通过实际的操作,探究出有效地单词识记检测方法,让学生在情境中记忆写出需掌握的单词。并在艾宾浩斯的遗忘规律的指导下反复记忆和巩固。这种识记单词的检测方式受到学生的欢迎,取得了良好的效果。
2016年05期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 周琴;
教会学生学会自主学习的方法,不仅可以促进学生学习成绩的提高,还可以促进个人的素质提高以及全面发展,也有利于社会文明的不断进步。这不仅要求学生要具备自主学习的能力,而且要求每一位公民都要具备终身学习的品质与能力,与时俱进,才能在知识经济时代里不被淘汰。
2016年05期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：13 ] - 朱金阳;
在新课标改革的背景下,学校尤其重视小学英语教学的优化。因此,在小学英语教学过程中融入有效的教学方法非常关键。现代教育理念表明,微课教学模式融入小学英语教学中具有非常重要的价值作用。鉴于此,本文在对微课相关内容进行简要简述的基础上,进一步对微课教学方法渗透于小学英语教学中的策略进行探究,以期为小学英语整体教学水平的提升提供具有价值的参考凭据。
2016年05期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：15 ] - 张燕;
伴随着我国社会经济的不断发展,也促进了我国小学英语教学水平的提高。在小学牛津英语教学中,教师结合实际的教学情况,积极的发掘小学牛津英语各版块之间的内在联系,帮助学生把握英语学习的规律,从而提高了小学牛津英语教学的质量,激发了学生英语学习的积极性,学生在英语课堂上不再被动的学习知识,也不再排斥英语的学习,而是主动学习、主动思考、充分的调动了学生英语学习的积极性,对学生的长远学习及长远发展非常有利。
2016年05期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 庄玲;
<正>提问贯穿课堂教学。有效的提问能够调动学生思考,启发学生思维,引领课堂走向高效。但从目前来看,由于教师在提问时随意性过强,问题设计未充分考虑,没有充分把握提问时机等,因而提问基本是属于"无效"或者"低效"提问。随着新课改的深入,教师必须正视提问中存在的问题,优化课堂提问,以让有效提问引领高中英语课堂走向高效。一、融合兴趣提问,激发学生回答提问是师生双向互动的过程。要想带动学生的回答兴趣,教师必须从学生的兴趣角度出发,优化问题设计。教
2016年05期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ]
- 李鹏爽;
dequeísmo和queísmo是西班牙语中两种不符合语言规范的现象。理解这两种现象的关键在于前置词de的存在问题。本文就这一问题展开论述,并提出了避免错误的可行性方法—替换法,以供西语学习者参考。
2016年05期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 杜文;余丹;
世界各国间的跨文化交际活动导致产生文化融合的趋势,本文从文化融合角度对英语中的中文词汇进行探讨。文化的包容性带来语言的宽容性和吸收新表达方式的张力,语言在文化包容中得到发展。汉语外来词进入英语文化过程中受到文化差异,特殊社会环境,接受程度和翻译空缺等诸多因素影响。随着中英文化交融,更多汉语词汇会进入到英语文化中。
2016年05期 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：10 ] - 林淑敏;
在二语习得过程中,母语迁移是个普遍现象。一般认为,母语对二语学习会产生两种影响,即正迁移和负迁移作用。本文简单分析了外语语学习过程中出现的母语正负迁移现象,认为正迁移有利于外语学习,负迁移则阻碍外语学习,只有扬长避短,才能更好地促进外语学习。
2016年05期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 牟常青;宋凤茹;
英语在全世界范围内的使用范围都比较广,在跨文化交际的背景下,不同国家之间的商务往来、商务谈判等都会应用英语,但是,不同国家之间存在较大的文化差异,因此在商务英语的应用过程中,语用失误现象比较明显。本文将对商务英语的语用失误进行简要分析并提出相应的解决措施。
2016年05期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 王晓娜;
Interlingual transfer refers to transfer rules from the first language.There are many differences between English and Chinese,which will unavoidably interfere with the English learning.When the interference of mother tongue fosters target language learning,it is called mother tongue’s positive transfer.Conversely,the mother tongue’s negative transfer will emerge.With mother tongue mode of thinking automatically,Chinese students always make errors when they compose a sentence or write a passage.Interlingual transfer includes three aspects:lexical transfer,grammatical transfer and cultural transfer.
2016年05期 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 王兴珠;
Through comparison,the ultimate goal is to find out the emergence and development of proverb and its social and cultural origins,to understand the cultural differences in English and Chinese proverbs,and to avoid cultural pragmatic failures.
2016年05期 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 肖潇;刘婷;陈自力;
English is the most widely spoken language in the world.However,people from different countries usually have different accent when they speak English.Though English is India’s official language,there are much interesting phenomenon in Indian’s English speaking,of which we are quite fond.Therefore,we start to compare the English accent of Indian with that of China.This essay is written to study the difference"th"pronunciation between China and India’s offi cial news.
2016年05期 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 赵朝;
Krashen’s input hypothesis,also known as the monitor model,is one of the most influential hypotheses in the field of second language acquisition.It answers the question that how language acquisition occurs over time.It has great signifi cance on language teaching and learning.So many linguists and educators pay much attention to it.
2016年05期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 龚莎;张紫薇;李菁菁;
本文通过简要评述Alan Davies和Catherine Elder的著作《应用语言学手册》,向读者介绍了关于应用语言学研究的各项重要理论。全书围绕着L-A(语言学应用)和A-L(应用语言学)的区别展开阐述,不仅综述了语言学各方面的研究理论,并且对应用语言学的研究理论及其在英语教学和二语习得等方面的研究进行了深入的分析,为教师和研究人员带来了一定启示。
2016年05期 190-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 余怡;
萧伯纳是著名爱尔兰剧作家、诺贝尔文学奖获得者,他不仅因为极高的文学造诣被人们所熟知,更因才思敏捷和语言幽默而被人称道。言语幽默是幽默的一种,关于言语幽默也一直有多种学科和视角的研究。本文试图从认知语言学概念转喻的视角出发,以萧伯纳的幽默话语为例,分析言语幽默的生成机制。以期证明认知语言学中的概念转喻理论能够为言语幽默的生成机制提供合理有效的认知理据。
2016年05期 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 张佳璐;
景区公示语是整个景区文化的载体,也是景区所在地域,甚至国家的文化载体。游客通过景区公示语,了解景区文化,遵守景区规章制度,更加深入地体会该景区的魅力。本文从语言学视角,以青岛世园会济宁园为例,探讨景区公示语的文化差异及翻译策略。
2016年05期 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：13 ]
- 王欣媛;
国际文化的交流促使我国旅游业进一步扩大发展,对旅游景点的英语翻译要充分考虑到文化差异性。跨文化意识在旅游景点英语翻译中运用对于促进外国游客对本国文化的理解有着重要的意义,必须引起重视。
2016年05期 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：11 ] - 蔡琳;
本文从关联理论的角度研究莎士比亚十四行诗的汉译。关联理论自1986年提出后得到不断完善并应用于人文社会科学的各个领域,包括翻译研究。然而关联理论很少被用于诗歌翻译,更不用说用于莎士比亚十四行诗的汉译。在诗歌翻译中,最佳关联是原文与译文的重要评判方法。本文从诗歌的"音韵"及"信息"两方面来考察莎士比亚十四行诗第十八首与其两个汉译本之间的最佳关联。认为可将关联理论应用于莎士比亚十四行诗的翻译。
2016年05期 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 常琼洁;
随着我国经济水平的持续提升,人们的对外交流沟通越来越多,汉英公示语的翻译成为当前人们普遍关注的基本问题。语言因素和语法习惯的差异在一定程度上增加了翻译的困难性。因此,在公示语翻译中,人们必须对其背后的文化差别形成一定的了解,熟知其功能意义和语言特点。本文将对汉英公示语翻译的现状及其交际翻译策略进行研究分析,以期给相关研究者以有益借鉴。
2016年05期 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 陈鹏;
This paper is based on famous American translation theorist Eugene Nida’s Functional Equivalence Theory,aiming to analyze the necessity of Functional Equivalence Theory in the Chinese cuisine names translation and propose some translation methods.
2016年05期 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：18 ] - 成慧敏;
意象在中国诗歌中有着举足轻重的作用,在文学上,意象被认为是中国唐诗的精华,而唐诗的美也正是通过种种的文化意象才得以体现出来的。因此,在唐诗英译中要特别注意文化意象的传达。本文介绍了唐诗英译中文化意象传达所应遵循的原则及其应使用的方法。
2016年05期 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 崔贝贝;
《名利场》是英国著名批判现实主义作家萨克雷的成名之作。翻译家杨必先生的中译本用准确、流畅、地道的语言,创造性地再现了原文的艺术魅力。在翻译过程中,译者采用了多种翻译方法,准确地遣词造句,准确把握了原文内容及艺术风格。本文主要从翻译方法、措辞及风格方面对杨译本作了简要的赏析。
2016年05期 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 樊飞玉;
笔者是MTI在读学生,2015年5月份第一次参加CATTI二级笔译考试,由于犯了很多翻译上的硬伤,导致二笔没能通过。以下内容即是笔者对考试中一些问题的梳理总结,侧重于对第一篇英汉翻译试题进行分析,希望对其他备考CATTI二级笔译的同学有所启发。
2016年05期 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：9 ] - 黄继飒;
网络流行语是一种特殊的语言变体,不仅具有语义特征,还承载着独特的文化内涵。本文从翻译目的论视角出发,对网络流行语翻译策略进行探析,提出应采取直译、直译加注、意译、意译、创新译法等方法进行汉语网络流行语英译,将我国网络流行语的语义特征和文化内涵准确传递给外国读者。
2016年05期 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：259 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - 邱川鄂;
<正>Chinese cooking has a long history and it is famous all over the world for its delicious fl avor and rich colors.It’s really very important to translate Chinese dishes accurately and vividly for foreign friends to feel the art and culture connotation of the dish names while tasting the particular flavor of Chinese cuisine.This article briefly shows that how the cultural differences between
2016年05期 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 向群星;郭邢诗;
本文从语用学的角度,通过分析对话口译中合作准则遵守和违反的原因来探讨该原则在对话口译实践中的实用性及其如何运用这一原则以提高对话口译的翻译质量。
2016年05期 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 胡荣;
翻译活动作为人类交际行为重要组成部分,是和自然界的活动相互关联的。旅游宣传语翻译在社会发展,经济建设中起着重要的信息传递作用,是对外宣传与交流的重要手段之一,具有强大的社会功能。本文依据生态翻译学的翻译理论及旅游宣传语的特点,以适应和选择原则及三维转换翻译方法为指导,阐释生态翻译学对跨国旅游宣传语翻译的指导意义。
2016年05期 206页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：16 ] - 焦湘婷;
因为地域不同和文化差异,汉语和英语的语言表达方式在语法规则、语句顺序、语句结构和语言表达习惯上都存在明显的差异。现在的国际交流越来越频繁,英汉互译也越来越重要,所以在做中英文互译的时候,特别是中英文的长句翻译中,要注意语言表达方式的差异,根据正确的语法规则做翻译。本文将从中英文的表达方式的不同来分析中英文互译中需要注意的问题。
2016年05期 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 张姝;
翻译批评是翻译理论与实践研究领域的一个重要方面,对翻译理论和实践有着重要的作用。近年来,随着翻译事业的蓬勃发展,人们期盼借助于翻译批评来促使翻译实践质量的提高,使翻译实践活动走向成熟与完善。翻译批评,说到底,就是要给翻译实践一个方向,其所肩负的使命不可谓不重大。翻译批评是依照一定的翻译标准,采用某种论证方法,对一部译作进行分析、评论、评价或通过比较一部作品的不同译本对翻译中的某种现象做出评论。众所周知,有文学就有文学批评,有翻译就有翻译批评,那么一部作品翻译得好不好,自然会有人站出来发言的。
2016年05期 208-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：15 ] - 刘禹池;
<正>中国传统文化的翻译是一种跨文化的交流活动,也是一种文化和艺术的再创造过程。古往今来不少学者兢兢业业,付出了毕生精力,为中外文化交流做出了卓越贡献。不同民族的思维逻辑有同有异,因而思维或认识的最主要载体—语言—的表现形式也同样有异。在跨文化翻译中,由于风俗习惯、历史发展、宗教背景、思维方式等方面都存在差异,不同语言在交流中必然会存在词汇空缺的现象。如果在翻译中没有考察文化背景,理解词语的文化内涵,那么很有可能误
2016年05期 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 聂军来;
本文基于公益广告的特征,以接受美学理论为出发点,旨在从接受美学的角度对公益广告的翻译进行研究,并通过丰富的具体相关实例探讨公益广告的翻译策略,努力为我国公益广告翻译的规范化营造良好的语言环境。
2016年05期 210页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 祁晓唱;
翻译是一项涉及两种语言的信息转换活动,在这一过程中,不同的译者采用不同的方法去实现对原文的再现。对于译者的翻译作品,需要一个评判标准去衡量。英国著名翻译理论家彼得·纽马克在《翻译教程》中关于翻译批评的论述具有相当的启发意义。因此本文根据纽马克的翻译批评方法对祝庆英和黄源深所译的《简爱》作简要评析。
2016年05期 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 汤莹;
韦努蒂认为当今的翻译实践多数情况下译者是"无意识"的,因此他引进了精神分析的反思精神思考翻译。韦努蒂通过探讨发音、政治立场以及同源词三方面与译者无意识之间的关联,让读者了解无意识究竟是如何影响译者的选择以及译本的最终形态。
2016年05期 212页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - Qi Wang;
Simultaneous interpretation(SI) is an intellectual activity which requires interpreter to translate form one language into another simultaneously. As the most challenged field of interpretation, SI is considered to be the highest level of language interpreting for it requires special quality of skills which can never be acquired without systematic and sophisticated training.
2016年05期 213页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 王晓晓;
语言特点视域下的英语长句翻译需要翻译策略和翻译技巧的有效支持。本文从阐述英语长句翻译特点入手,对于语言特点视域下的英语长句翻译策略进行了分析。
2016年05期 214页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 吴汨平;曾亚平;
Chinese national culture needs to be further opened to the world with the development of the"One Belt One Road".Taking scenic spots couplets for examples,we discusses the theoretical guidance of skopostheorie in translation and strategies of translating scenic spots couplets,hoping to provide translators with some new references and inspiration in the couplet translation from a new comprehensive view.
2016年05期 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 叶涵宇;
The paper makes an analysis of the C-E tourism translation of Wudang Mountains from the perspective of the principle of"read,translate and write"and puts forward suggestions.
2016年05期 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 张宝元;
英语和汉语分属两种不同的语系,其差别很大,翻译起来有诸多困难,英语定语从句的汉译便是困难之一。由于定语从句在英语中应用十分广泛,因此,我们必须想办法、找方法、寻规律,从而很好地解决它。
2016年05期 217页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：8 ] - 张金柱;冷冰冰;
With the improvement of people's life,sports has become an indispensable part of our life,which promotes sports news.Besides,sports news is one of the most significant way to promote cultural communication and enhance mutual understanding.Thus,sports news has an increasing role in the communication between China and outside world due to its unique advantages.Therefore,sports news translation has great practical and theoretical significance in today's society.with the analysis on the function and characteristics of the sports news,This thesis studies the sports news translation and proposes some practical translation skills.
2016年05期 218页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 林传禹;张航;袁心一;
自上世纪后期以来,国际文学研究者对翻译的关注越来越高,他们逐渐由仅注重跨语言的转换向重新审视广阔的文化视角转变。在这样的背景下,中国文学翻译和文学创作受意识形态的影响越来越大。因此,本文将对老舍翻译《苹果树》所体现的意识形态操控进行研究分析,以期给相关研究者以有益借鉴。
2016年05期 219页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：8 ] - 邓磊;
Chinese traditional poetry has a long-term and splendid history,it accounts a very important role in world’s literature and becomes an essential linguistic symbol in carrying Chinese civilization and promoting cross-cultural exchange.However,because of the differences of two cultures,the process in disseminating our poetry culture to other countries is not an easy task.This paper uses Yumeiren by Li Yu,Southern Tang emperor,as an example to analyze the cultural loss phenomenon,which is an important task in Chinese to English poetry translation.It can bring a new angle to the study in traditional literate translation,and also provide some benefi cial experience in traditional literate translation for translators.
2016年05期 220-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 吴佳男;胡新云;
公示语的英译应以目的语读者为中心,遵循"准确、简洁、易懂"的原则,实现语言的功能。笔者通过调查研究发现,成都市公示语英译存在一些问题。本文就书写规范和词汇使用两个方面进行探讨,希望引起足够的重视,净化成都市的公示语英译软环境。
2016年05期 221-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 杨纾凡;
在全球经济一体化的背景下,国与国间的贸易往来逐渐增多,商务贸易的迅速发展促使商务英语的重要性随之凸显。在实际落实商务英语翻译工作的过程中,需要抓住商务英语翻译的特点来实现商务英语翻译的工具性作用,而从目前商务英语翻译的现状看,因缺乏统一的理论标准致使翻译的难度随之加大。基于此,本文从目的论角度出发,对商务英语翻译的要求、特点以及所应注意的基本事项进行了探讨,以供参考。
2016年05期 223-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ]
- 杨文丽;史澎海;
霍桑是19世纪美国浪漫主义的代表作家,其代表作是《红字》。本文以象征主义为基础,采用联想-分析法重点分析《红字》中主要人物命名的象征意义,力图通过准确的揭示其特殊命名及象征意义,以便帮助读者更全面深入的把握作品的主题思想。
2016年05期 224-226页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：273 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：10 ] - Ma Yu;
<正>Symbolism In literature,a symbol referred to a link between things.Symbolists used specific images of people or things to express abstract thoughts and feelings.In some way,symbolism had played an important role in conveying deep meanings beyond the literary level of a story.1.The Origin and Precursors of Symbolism Symbolism originated in France in the late nineteenth century and extended to a literary school in the western countries
2016年05期 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 梁爽;
梭罗是19世纪美国著名作家,他是超验主义和生态文学的代表,对于人生,他强调个人的精神追求和对自然的尊重,主张适度和合理的工业化和现代文明,回归荒野,提倡人类诗意的栖居。在梭罗眼中,人类的真正家园是美丽迷人的大自然,我们来自于自然,并从自然中汲取必要的生活物质和灵魂寄托。《瓦尔登湖》是梭罗的一本著名的散文集,该书出版于1854年,书中描述了他自1854年春独自一人在马萨诸塞康科德镇的瓦尔登湖畔度过的两年零两个月的生活经历,书中详尽记叙了他与大自然融为一体的生活状态,并以哲理思辨,优美灵动的语言表达了他对生活的独特思考。这是一部带有批判性质的自传作品,作者所处的时代正是资本主义工业日益发达并取得可喜成就的时代,他的思想在当时并没有得到强烈呼应,但是伴随着工业化进程中出现的多种多样的生态危机和环境问题,梭罗在当今被人们又重新关注,重新关注心灵家园和物质世界的自然复归。本文立足这部作品,试图探讨梭罗的一些生态思想和保护地球家园的一些举措,并简要探求建设生态文明对于当今社会的意义。
2016年05期 229-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 刘晓森;
Ernest Miller Hemingway is a renowned American novelist,short story writer and an incisive journalist.He is famous for his economical language.His concern about human life and"lost generation"has gained him a widespread reputation.A Clean,Well-lighted Place is a short story wrote by Hemingway in1933,after world War One,which indicated the theme of Nihilism by using symbolism.
2016年05期 232页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：237 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 申晓蕾;
Katherine Manthfield was the only writer in the 20th century whose literary reputation was completely established on short novels.Thus,Manthfield has enjoyed the reputation like"English Chekov",and"Master of Short Novels".Miss Brill is a short novel that belongs to her mature stage.This paper intend to analyze the protagonist in Miss Brill from the aspect of narcissism.
2016年05期 233页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 王桂梅;
<正>Words like money,commerce,wealth,will come to our mind fi rst as soon as the Jews are referred.Undoubtedly,they are skilled in business.As a rich Jew,Shylock with whom we are very familiar is the most conspicuous character in The Merchant of Venice.However,in this play,Shylock’s usury is portrayed as the opposite of the true commerce.Apparently,during that period of time,usury was not accepted,especially in the Christian world.It is new,even evil in
2016年05期 234-235页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 莫小满;
公元前8世纪时,在希腊原始住民长期的口口相传中产生了最早的文学产物-古希腊神话,古希腊神话起源于古老的爱琴海文明,是西洋文明的始祖,也是西方文学的启蒙。古希腊神话充分体现了古希腊人民的丰富想象力,展现了古希腊人民对自然、对人类、对社会的思考和体会,在一个个的神话故事中,每一个英雄主人公都有着极其丰富的人物特征,不管是人,还是神,都被塑造得有血有肉、栩栩如生。在这些英雄般的主人公中,女性角色给人留下了深刻的映象,尤其是《荷马史诗》中的天后赫拉、智慧女神雅典娜、美神阿芙洛狄忒以及美杜莎、海伦、美狄亚、潘多拉等极具个性的人物充分反映了那个崇尚英雄主义的时代的风貌,在她们的身上,能看出在西方男权思想的统治和压迫下,妇女们所经历的斗争与苦难,同时也能发现女性意识的雏形已然形成。本文旨在针对古希腊神话中的经典女性形象,对古希腊文学中出现的女性意识雏形展开讨论。
2016年05期 235-236页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：311 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ] - 史钰;
JK·罗林凭借《哈利·波特》系列小说创造了文学故事创作与销售的奇迹。尽管作者的初衷只是写一部童话但事实上它不仅赢得了几乎全世界孩子的喜欢甚至还虏获了一大批成年人的心。本文便试图在女性视野下探讨《哈利·波特》中的女主角赫敏这一形象的女性意识,进一步试分析《哈利·波特》中所反映出的性别意识对于文学创作的影响。
2016年05期 237页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 张汀;
This thesis is aimed to conduct a concise analysis of the double life in Wilde's play The Importance of Being Earnest to find out how Wilde uses double identities to foster the characters and create dramatic tensions.
2016年05期 238页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 王琪;
The essay is based on an excerpt of Hotel written by Arthur Hailey.Reader-response criticism is a theory about the connection between characters and readers.The real personalities of the characters and the inner meaning the author would like to express are actually closely related to the readers’response.In this essay,it will focus on the Duchess,a character in Hotel,and analyse the immorality of the character.
2016年05期 239-240页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 张志华;
本文结合个体心理学家阿德勒的"自卑情结"理论,来分析《我的光辉生涯》与《简·爱》两位女主人公的性格及命运,发现西比拉与简.爱有着相似的自卑情结。虽然两位女主为了补偿自身的自卑感都采取了措施,但不同的补偿方式决定了两人最终不同的命运。
2016年05期 240-241页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 李瑾;谢静静;
Robert Frost is one of the great poets in American literary history.Frost’s poems take New England as their setting,and are characterized by the familiar speaking voice.His subjects are always from the life of ordinary people.Through his description of these people,Frost shows the human relationship through his poetry.
2016年05期 242-243页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ]