校园英语

高等教育

  • 高校英语词汇教学创新分析

    鞠丽;

    英语学习以英语词汇为基础。在高校英语教学中,要提高英语教学质量,就要改变传统的教学模式,从学生英语学习的角度出发实施词汇教学创新。本论文针对高校英语词汇教学创新展开研究。

    2016年16期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 基于MOOC课程资源的卓越工程师大学英语写作混合学习设计与实践研究

    陈春丽;

    本文基于混合学习理念把MOOC课程资源应用于卓越工程是大学英语写作教学,进行16周的教学实践,实践表明利用MOOC课程资源进行大学英语写作混合式教学对学生的写作水平提高起到了一定的作用。

    2016年16期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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  • TPR教学法与学前双语师资培训有效结合的路径探索

    代润英;兰珍莉;

    TPR教学法(即全身反应教学法)是一种建立在语言与行动协调的基础上,整合幼儿的听觉、视觉和感官,创造愉快活跃的课堂氛围,让幼儿在没有负担的情况下,自然的习得语言能力,培养英语学习的兴趣。本文从TPR教学法的理论基础出发,探讨TPR教学法与学前双语师资培训有效结合的路径。

    2016年16期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 论“慕课”时代大学公共英语教师的教学理念

    杜玉红;

    慕课是MOOCs的中文音译,指大规模的网络开放课程,是当下非常受欢迎的一种在线课程开发模式,集授课范围广、质量高、方便快捷等多种课程供给的优势为一身,给大学英语公共课教师带来了挑战和压力。本文通过分析"慕课"给大学英语教师带来的挑战,认为面对信息化时代的科技产物,大学英语教师的独特优势是师生之间具有人类固有的情感,以此为切入点,教师应树立大学英语创新教学和重构师生关系的教学理念来应对挑战。

    2016年16期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 微课在独立学院大学英语教学中的尝试

    潘春艳;

    近几年来随着经济文化的不断发展,人们对教育的重视程度也在逐渐加深。为了促进教育有更好的发展,让孩子能够接受足够优质的教育。人们也在不断地追求更好的教育方式。其中微课的尝试就是对教育方式的一种改革。微课作为一种新颖的教学模式,在使用方面因为篇幅短小精悍和内容丰富多样等优势,在许多高校的英语教学中得到了大面积的应用与推广。并在使用过的院校中赢得了很多师生的好评。微课在高校英语教学中如果能够得到合理的运用,一定能改变现有的枯燥的教学模式,能够激发广大的学生学习英语知识的热情,并能充分地调动广大学生学习英语的主观能动性,对学生综合英语水平的提升有着非常重要的意义。本文就对微课在独立学院大学英语教学中的应用优化策略进行了深入的分析,以期未来微课能继续深入发展,在独立学院大学英语的教学中能够充分发挥它的作用,提升学生学习英语的热情和动力。

    2016年16期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 论大学英语教学中的个体自由

    唐慧;李琳;

    承认学习者个体差异的存在,在大学英语教学中给予学生个体自由,建立良好的师生关系,教学和学习才真正开始。承认学生在英语教学中有个体自由的最重要的就是通过合理地激发学生的动机,培养学生的自主学习能力。

    2016年16期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • A Reflection on Perceptual Learning Styles and Their Application in China's college English Classroom

    王希;

    This paper focus on the study and application of perceptual learning styles in college English classroom,and then make practical suggestions for teachers to broaden their teaching styles to accommodate to students’diverse characteristics while helping students develop a more fl exible learning style to adapt to a wider range of learner tasks and context.

    2016年16期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 建构主义视角下的多媒体对大学英语新闻听力教学的作用

    谢丽丽;

    本文从英语新闻听力对于非英语专业大学生的重要性出发,分析了建构主义理论指导下,如何在听力教学中合理有效地运用多媒体现代化技术教学。笔者运用建构主义的三大要素,结合多媒体的特点进行多媒体实践教学,较为有效地实现学生自主学习、交互合作学习和在情境中学习。

    2016年16期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • Improving the Effectiveness of Learning

    Liu Shifu;

    <正>Nowadays,knowledge is being updated in a shorter time,all kinds of new knowledge,new situations and new things have emerged in endlessly.Only by constantly strengthening learning and enhancing the ability,can people develop with the times and always keep up with the trend of the progress of the

    2016年16期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 大学英语口语教学的实践与思考

    陈虎;

    现代社会对国际化人才的需求表明英语口语表达能力在大学英语教学中的重要地位,如何行之有效地提高大学生的英语口语能力是高校英语口语教师面临的问题。文章通过分析目前存在的问题对此进行了初探。

    2016年16期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 大学英语翻译实践中的母语负迁移与解决对策探讨

    洪欣岩;

    大学阶段的英语教学具有很强的专业性,翻译作为大学英语教学的重要内容,是英语学习者必须掌握的基本能力之一。在翻译教学过程中,最重要就是如何将我们的母语转化为标准的英语,这同时也是大学英语教学的难点。由于受到语言环境和文化背景等因素的影响,母语负迁移的问题严重影响了大学英语的教学效果。基于此,本文对大学英语翻译教学中的母语负迁移问题进行了分析,并且探究了相应的对策,以期为大学英语翻译教学提供一定的参考。

    2016年16期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 语块教学——二语教学新模式

    廉巧巧;

    词汇和句法截然二分的语言教学观逐渐被摒弃,以语块为中心的语块教学作为二语教学新模式受到诸多关注。本文通过语块及语块教学相关方面的探讨以促进语言教学发展。

    2016年16期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 论大学生学习动力的激发与维持

    卢建欣;

    无论是从学生个体出发,还是从学校方面,学习动力的激发与维持将是一个必然的,重大的、深远的课题。它对学生的学习和成长,对于新世纪教育的发展有很多深刻的认识、思考和借鉴价值。就业就是一个相对来说对学生的学习动机有相当大的促进作用的推动力。

    2016年16期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 互联网+背景下应用型本科院校英语课程的改革

    栾巍;

    随着国务院"互联网+"行动指导意见的出台,大学英语教学又迎来了一次新的机遇和挑战,将英语教学与互联网相融合的重要性也日益突显出来。作为公共必修课的大学英语教学,如何利用网络先进技术开展教学,提高教学,促进应用型人才的培养就成了我们目前的研究重点。本文结合大学英语课程的现状,分析了互联网与英语课程融合的必要性并提出了方案。

    2016年16期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 慕课环境影响下大学英语课程改革探析

    马永奇;

    英语是一门语言,也是学生们在学生生涯中重要的学习科目,所以针对英语的学习的学习方法与学习资源也开始得到了教师与学生们的重视。本文就慕课环境影响下大学英语课程的改革进行分析与探讨,慕课教学实施的策略与意义进行阐述。

    2016年16期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 言语行为理论在汉英翻译教学中的应用——以“hot”为视角

    王宝川;

    英语教学是一门艺术,教学需要语言来进行传递。言语行为理论是当今语用学的重要内容之一,奥斯汀认为语言说话在三种意义上做事,即发话行为、行事行为和取效行为。这种语言行为理论对我们的教学有着重要的启发意义,有助于改变传统教学网中重语法轻语境和所指的倾向。在翻译教学中,通过导入这种言语行为理论在让学生明白如何进行取舍译文,如何进行降格处理译文,都能够发挥重大的作用。

    2016年16期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 独立院校校园双语文化的构建

    王琦;

    校园文化是学校的"精气神",是学校全面育人的教育载体,是学校全体成员共建的精神伊甸园。其中双语校园文化,作为独立院校人文校园构建的重要组成部分,既可以使得全校师生形成外语学习的积极态势,提升师生的人文素养,树立全民学习、终身学习的理念,亦可激发学生的创造力和团队精神,促进各学科专业互通交流,共荣双赢与和谐共进。

    2016年16期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 网络互动平台建设促进民办高校英语教学的研究

    王崴;

    为进一步加强网络互动平台建设,充分利用现代科技和现代信息技术,拓展教学功能,创新教学方式,实现常规高效教学与网络化、教学管理网络化;充分发挥网络引领作用,提升与校英语研修的层次与水平,提高工作的针对性和实效性;汇集优质教育资源,实现区域交流共享;实现对教师专业发展的有效引领和资源支持,提高教育教学质量,我们立足于构建区域网络以及教师专业发展的理想环境,以提高教学质量,提升学生自主学习兴趣、增强教师间的教学交流为主线,为区域内教师的日常教学工作、教学研究、教学交流、评比、成果展示等提供强有力的信息化支撑手段,促进日常活动与区域资源建设有机结合,为教师群体提供跨学校、跨学科、跨区域交流的服务平台,从而全面提升区域教学水平。

    2016年16期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 浅议如何在体育院校大学英语教学中实施人文素养教育

    徐雪婕;

    人文素养教育在大学教育中缺失的现象已经得到教育工作者的广泛关注,并引起重视,学者们纷纷提出各种解决方法,让人文素养教育重新回归大学教育课堂。在体育院校大学英语教学中实施人文素养教育的研究还处于相对落后的状态,笔者以此为研究对象,希望能对学者们在该领域的研究起到一定的借鉴作用。

    2016年16期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 就业动机对自主学习能力培养的影响研究

    于爱莲;卢建欣;

    近20多年来,有关大学生英语自主学习的调查研究多不胜数。大学生总体英语自主学习的观念不强且在年级中存在差异,大一、大二学生学习意识强,大三、大四学生意识较弱。大多数学生对其英语教学和学习环境不太满意针对以上问题,本文从培养其学习态度、学习策略、创设良好的学习环境等提出相对应解决方法。

    2016年16期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 就业教育与时俱进

    于黎;

    政策教育、形势教育、面试技巧、信息提供等就业指导教育要提升到以人为本层面、提升到人才培养层面,这是创新就业教育的核心。就业教育的重点是指导学生以主人翁的姿态学会自我推销会找工作。

    2016年16期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 大学英语多媒体课堂两大教学要素研究

    袁立文;

    大学英语多媒体课堂两大教学要素是指英语多媒体课件素材的有效整合及教师对认知和互动的整合,这两大要素是基于建构主义思想理论和认知负荷理论为基础的教学实践,从而为大学英语多媒体教学课堂的顺利进行提供了有效的理论指导和实践依据。本文将重点来对目前大学英语多媒体课堂两大教学要素进行深入研究,找到其中存在的问题,并为之提供有效的解决思路。

    2016年16期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 大学公共英语教师教学能力的构建

    仲蕾;

    公共英语课程是大学生的一门必修基础课程,其目标是培养学生的英语综合应用能力。大学生英语学习效果的优劣在很大程度上受英语教师教学能力的影响。在分析大学公共英语对教师能力的要求后,文章提出从顺应时代发展、提高自身专业水平和教学反思及优化评价机制方面构建大学公共英语教师教学能力,促进英语教师教学水平和教学质量的提升。

    2016年16期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 医学英语教学之西医疾病命名文化——以人名、地名命名的疾病为例

    石燕;

    在医学专业英语教材和医学文献中,疾病名称随处可见。西方医学对于疾病的命名,在词源方面离不开拉丁词根和希腊词根,病名描述了疾病的病理和症状。但一直以来很多疾病都有广为人知的俗名别称,尤其是以人名和地名命名的疾病,更容易被媒体和大众接受。本文重点讨论利用人名、地名等专有名词命名的疾病名称,选择医学文献和新闻媒体使用频率较高的病名为例,简要概述冠以人名、地名的西医疾病名称的由来,借此丰富医学英语课堂教学,使学生对西方疾病命名文化有所了解。

    2016年16期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 大学口语教学中词块教学法的有效性分析

    安梅;

    我国高校教育体制和内容革新速率飞快,部分教学主体开始将精力转移到学生口语交际能力提升细节之上,而词汇作为负载这部分信息的基础,在大学生口语教学过程中的指导地位愈加深刻。但是透过客观层面审视,现阶段我国高校英语教学旨在确保个体完全掌握常用词义、词句和例句衔接形式过后,再进行相关口语化教学内容机械式灌输,致使大部分学生无法精准化把握全新语境和词汇沿用规则,对外口语交流技能培养结果自然不够理想。由此,笔者决定利用词块教学法令学生明确词块频次、精准、多样等特性,同时强化关键性词块累积程度和表达流利度,希望为今后大学口语教学质量改善,提供保障。

    2016年16期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 大学英语拓展课程需求分析调查研究——以衢州学院非英语专业为例

    潘育春;

    本文试图从需求分析理论的视角出发,了解与分析衢州学院非英语专业大学英语拓展课程设置的需求,对大学英语拓展课程的设置、课堂模式、教材资源以及师资队伍的建设提供参考依据。

    2016年16期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 任务型教学模式在大学英语课堂上的构建实施与实践反思

    魏丽娜;

    目前,如何改革大学英语课堂,采用科学、有效的教学方法激发学生学习英语的主动性和自觉性,促进学生个性全面发展,已成为每个大学英语教师面临的重要课题。本文依据构建主义理论和任务型教学法理论,以辽宁师范大学海华学院15级新闻专业学生为研究对象,提出在大学英语课堂上构建任务型教学模式的方法和策略,期望通过该教学模式的实施,探寻出一条大学英语教学改革的新途径,真正有效地提高大学英语教学水平。

    2016年16期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 三本院校艺术类学生英语学习现状和教学策略的研究

    李笑寒;

    三本院校的艺术生英语水平相对薄弱,英语学习缺乏积极性,很容易在大学英语教学中成为被忽视的群体,本文从艺术生的特点,英语学习的动机等方面分析艺术生的英语学习现状,把教学理论和教学实践结合起来,提出了一系列有助于提升艺术生的英语水平的教学策略。

    2016年16期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 元认知策略在民族预科生英语自主学习中的运用研究

    王凤娟;

    元认知策略在自主学习过程中起着非常重要的作用,对于民族预科生也不例外。本研究通过对民族预科生自主学习情况的分析,进行数据收集和分析,发现元认知策略对预科英语教学和研究具有一定的指导价值和实用性,元认知策略对民族预科生自主学习能力有显著影响。针对这些影响,提出基于元认知策略的学习和培养的途径。

    2016年16期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 基于英语专业学生性格的师生课堂互动研究

    彭勇;王小婷;

    师生互动是提高教学效果,积极引导学生参与课堂知识学习的一种学习诱导方式。本文主要针对高校英语专业学生,从学生角度出发,就学生性格、师生课堂互动模式及互动效果进行研究,探讨英语专业学生性格差异对教师课堂互动教学效果的影响。

    2016年16期 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 中国大学生英语名词化使用过度的成因探究

    全洁;

    本文认为名词化本身是个非范畴化的过程,因此名词化习得也必然带有非范畴化的特征。正因此使得学习者难以成功习得名词化,导致了名词化的过度使用。

    2016年16期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 基于学习者电子词典查询记录的英语词汇学习模型应用研究

    吴让科;

    英语词汇学习在英语学习中占据着重要地位,这一点毋庸置疑,多年来专家学者们针对词汇学习不断探索,试图探究出一条适宜所有人的词汇记忆法则。本文根据学习者个人已学习词汇、查询词汇(电子词典)和目标学习词汇构建了3-c动态模型,并根据模型设计了一个相应的学习系统,针对个人不同情况优化词汇课程,使得词汇学习更加个性化,符合学习者个体差异。

    2016年16期 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K]
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  • 高等学校英语应用能力考试过级率现状分析与对策探讨——以词汇教学为切入点

    吴秀英;

    词汇好比学习英语的敲门砖,只有闯过词汇这一关才能对英语学习驾轻就熟。本文以词汇教学为切入点,分析了高等学校艺术类专业学生的英语学习现状,并阐述了提高英语应用能力考试通过率的一些措施和对策。

    2016年16期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 播音发声技巧在英语语调学习中的实践探究

    魏蔡连;

    语音的好坏不仅直接关系到语言整体水平的提高,还影响到交际能否成功,然而语音学习中存在原因发音不饱满、语调使用不规范、拖音、重读层次不清、连读生硬等问题。本文结合借助播音发声技巧,探讨了有效的英语语调教学策略。

    2016年16期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 初探大学外语网络自主学习的监控体系

    赵倩;董萍;

    本文运用自主学习模型、元认知理论和建构主义理论,结合大学外语网络学习的特点,分析了影响大学外语网络自主学习的因素,提出建立大学外语网络自主学习的监控体系。本监控体系由学习者、授课教师、学习同伴、网络平台和教学监管部门组成,从个体内因到外部环境建立一个多维度的监控网,帮助学生提供大学外语网络自主学习的能力。

    2016年16期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 任务教学法在高校英语教学中的应用

    熊伟;

    任务教学法在高校英语教学中是一种非常重要的教学方法。任务教学法起源于西方,是一种鼓励学生在高校英语学习中全身心投入到学习中,并从中得到快乐的一种教学方法。其主要形式是将抽象的学习任务转化为具体的教学形式,从而创造良好的教学环境,激发学生的学习兴趣。所以要求学生在这个过程中,自主完成教学任务,在完成任务后自主将教学过程连成一个整体,从而使学生达到一个良好的学习效果。同时,任务教学法可以丰富高校英语课堂教学内容,增强学生的英语学习效果。但是,在高校英语教学中如何科学、合理的应用任务教学法还值得我们进行探讨。

    2016年16期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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职业教育

  • 巧用课前三分钟激活英语课堂

    蒋彬彬;

    课前三分钟活动能够有效提高学生英语听说能力,激发学习兴趣,增强学生信心,拓展文化知识,促进自主学习,对激活英语课堂,推动英语教学起到巨大的作用。本文阐述了课前三分钟的意义和作用,开展课前三分钟的内容和形式以及采取的策略和遵循的原则。

    2016年16期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 职业素质本位的高职教育课程建构研究

    郭学霖;

    随着社会的发展,我国的高职教育也迅猛地发展着,为社会培养了很多有用的人才。但是受到很多因素的影响,各高校培养的人才越来越难以满足社会的需要。所以迫切需要构建以职业素质为本位构建高职教育。职业素质本位的高职教育课程以学生为主体,以提升学生综合素质为目标的课程。主要是为了培养学生学习能力,依据社会的需要重点培养学生的职业素养。

    2016年16期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 浅议我国高等职业教育发展的五个对接

    白景永;

    我国高等职业教育发展所呈现的六大特点,其中一条就是五个对接。这五个对接是对我国高等职业教育发展的高度概况,成为我国高等职业教育发展的里程碑,成为我国高等职业教育发展的行动指南。文章解读我国高等职业教育发展的五个对接旨在加深业内人士对我国高职教育的理解和认同,进一步加快我国高等职业教育体系的不断完善和纵深发展。

    2016年16期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 从高职教育人才培养目标看英语教学改革发展

    陈利红;

    高职教育是以培养专业技术型人才为目标的,更注重学生的实用能力。高职英语的教育应当符合高职教育人才培养目标,不断深入教学改革。本文从高职教育人才培养的目标出发,分析了目前高职英语教学中存在的一些弊端,并给出了一些解决方法。

    2016年16期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 浅谈高职院校英语教学的实用性

    陈伟;

    进入21世纪以后,随着我国改革开放的深入进行,十三五规划的开始实施,建设现代职业教育体系,推进产教融合、校企合作,优化学科专业布局和人才培养机制,成为了高职院校的主要目标。对于高职院校来说,这既是机遇,也是挑战。本文从高职院校英语教学的实用性来讨论新形势下教学改革的趋势和方向。首先分析了高职院校现在的英语教学所存在的问题,然后就解决问题提出了几点想法,最后得出了加强英语教学的实用性势在必行的结论。

    2016年16期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 多元化教学模式在高校英语口语教学中的应用

    邓凯鹏;

    现在随着新课改的推广,高校英语口语教学也有了新要求。高校英语口语教学,是高校英语教学中的重中之重。对新型人才的培养,加强学生口语交际能力是新型英语教学中的重点。文本从高校英语口语教学出发,对多远化教学模式在英语口语教学中的应用进行探讨。

    2016年16期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 新形势下高职院校班主任工作探索与思考

    郭学霖;

    在中国现代化教育系统中,高职院校教育在整个系统占比非常重要,其目标是直接面对现代化的市场需求,重点培养学生的实践能力和专业技术能力。随着我国经济转型战略的实施,本文探讨在新形势下我国高职院校教育存在一些问题以及应该采取怎样的相应的措施,希望能帮助高职院校班主任的工作提供一定借鉴。

    2016年16期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 微课在中职英语课堂中的应用研究

    高英;

    中职英语课堂教学与普通教育中英语学习目的不同,不再是单纯英语理论学习,而是进一步强化英语使用和阅读能力,使学生具备英语交际能力。但传统教学模式下,中职英语教学质量并不理想,很多时候不能取得预期教学效果,进行教学改革创新势在必行。微课在中职英语课堂中的应用则为教学模式改革创新提供了一个新途径。本文将针对微课在中职英语专业课堂中的应用展开研究与分析,以促进中职英语教学质量的提高。

    2016年16期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 关于我国高校教育质量成本的思考

    郭学霖;

    随着经济和教育事业的发展,高校教育的质量备受社会广泛关注。如今各高校教育都把提高教育质量作为高校教育发展的目标,高校教育要更加注重提高教育质量和人才培养质量。但是教育质量的提高需要成本的投入,所以要有效提高高校教育的质量,就要做好成本的控制,不能浪费教育资源,更要有效分配和利用教育资源。

    2016年16期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 高职幼儿双语专业“学前教育+英语”复合型人才培养模式研究

    韩涛;

    伴随我国幼儿英语教育事业蓬勃发展,幼儿教师的英语水平逐步受社会、学校及家长的关注。包头轻工职业技术学院历经十年的探索,逐渐形成了"学前教育+英语"复合型人才培养模式。本文就培养目标、课程体系、考核评价等方面对人才培养模式进行了介绍,以期能够更好的适应社会发展。

    2016年16期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 应用模块教学法提高中职英语教学效益的策略

    胡国徽;

    中职学校中的英语为的是培养更具有应用能力和实践能力的人才,只有这样他们才能在社会上有一席之地。为了实现这一目标,笔者认为在中职英语的教学中实施模块教学更为高效。接下来,笔者将结合自己的教学实践和经验来谈谈笔者中职英语模块的教学的策略,其主要策略包括以下几个方面:在单词教学中实施模块教学、在语法教学中实施模块教学、在阅读教学中实施模块教学、在听力教学中实施模块教学、在写作教学中实施模块教学。

    2016年16期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 浅议中职英语教学

    龙家春;

    中职中专学生整体素质的提高,英语应用能力的增强,要求英语教师思想实现从"以应试为目标的教育"向"以能力为培养目标的教育"的转变,探索适合学生课堂教学方式,引导学生找到适合自己的学习方法,重视学生听说读写的能力培养,提高学生的英语水平。

    2016年16期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 高职英语教学中多媒体技术的运用

    吕萍;

    随着科技的进步和社会的发展,多媒体技术也越来越成熟,在现今的很多的领域使用的越来越广泛。特别地,在教学活动中多媒体技术的使用颇为普遍。因为多媒体技术相较于传统的教学模式更为灵活多变,更加便于吸引学生的注意力,因而在教学活动中很受欢迎。本文就多媒体技术在高职英语中的应用进行论证。

    2016年16期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 提高职校生英语阅读能力的教学策略探析

    马琳玉;

    本文基于三种阅读模式着重阐述了通过选择合适的阅读材料、改变传统的课堂模式、重视语言知识的积累、丰富文化背景知识及运用多媒体教学五项教学策略有效提高职校生的英语阅读能力。

    2016年16期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 微课在高校英语教学中的运用

    马笑春;

    微课教学作为颠覆传统课堂教学方法,能有效增强学生的参与、提高英语的教学质量,是英语教学改革的有效途径。在高校英语教学中引入微课教学更是十分必要。本文主要论述了微课的特点及微课在高校英语教学中的运用。

    2016年16期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 试论中职学校英语教学中情感教学的运用

    麦玲;

    本文首先简要分析中职学校学生及英语教学中情感因素的问题,进而将情感因素具体运用于中职学校英语教学中,以期为更加有效的中职英语教学提供参考性意见。

    2016年16期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 基于职场导向的高职英语教学改革

    舒娜;

    在我国各种教育机构中,英语的教学是必不可少的。英语作为一种世界通用的语言,已经涉及到我国的各行各业中,是在教育范围内十分重要的一门学科。而高等职业教育是高等教育的一个方面,主要是向社会输送专业的高等技术应用型人才。英语作为其重点学习的学科之一,它的教学模式、教学方法能否被学生接受是十分重要的。本文根据目前职场对英语的需求,对高等职业英语的教学提出了部分改革意见。

    2016年16期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 基于现代职业教育体系的高技能型英语人才培养方案研究

    王超;张宁;孙岩;

    以职业需求为基准的教育教学能够解决我国现阶段的就业压力,本文以现代职业教育体系的高技能型英语人才培养方案为主旨进行探讨,通过现代职业教育体系的概述分析出现代职业教育体系中高技能型英语人才培养的重要性,并对此体系中高技能型英语人才的培养策略进行详细探讨,希望能够为我国现代职业教育体系中高技能性英语人才培养的实践活动提供帮助。

    2016年16期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 高职英语教学中不同教学方法的运用研究

    王凯华;刘克;

    随着社会的发展,教育的进步,单一的教学方式逐渐被淘汰,尤其是在英语教学方面更为明显。对于应用性较强的高职院校,英语教学方法更是需要多样化,才能适应高职高专英语教学的要求。本文将针对高职英语教学中常用的几种教学方法进行研究。

    2016年16期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 游戏活动在高职英语课堂教学中的科学应用

    张冀;

    在现在社会中,英语是各类企业经济交往的一项基础性语言工具,这在一定程度上加大了高职学校对英语教学的重视力度,也加大了对学生听说读写综合能力的培养。游戏活动作为一种崭新的授课方式被广泛应用于高职英语课堂当中。因此,下面本文将在探讨高职英语课堂教学改革必要性的基础之上来分析运动游戏教学法应该注意的问题以及具体的应用策略,以期能够更好的促进高职英语课堂的逐步完善和成熟。

    2016年16期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 现代职业教育体系中高技能人才培养的必要性

    张宁;王超;

    本文以现代职业教育体系中高技能人才培养的必要性为题展开论述。首先,分析当前在现代职业教育体系中,培养高级技能性人才的重要性。然后,结合实际的教学经验,提出了加强高级技能人才培养的办法和措施。希望可以改变职业学校中对学生实践能力培养不足的问题,从而提高学生在实际运用方面的综合能力。

    2016年16期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • “整体语言法”理论对高校英语教学改革的启示

    张颖;

    随着经济、文化的不断发展,教育改革方法的不断创新扩充,高校英语的教学改革被提上了日程,同时社会企业对英语的要求也在不断提高,英语已经成为大学生必须掌握的技能之一。本文主要围绕"整体语言法"理论,简要阐述其对高校英语教学改革的启示。

    2016年16期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 浅析学生出色应用口语技能的培养措施

    周娜;

    随着经济全球化的不断加深,跨国贸易成为了我国市场经济中的不可估量的重要组成部分,而这一变化使得社会对英语的应用能力,尤其是听说能力的需求不断攀升。但是由于受到各种因素的制约,我国英语口语教学的发展却无法适应经济全球化的需求,为此本文从学生出色应用口语技能的重要性出发,指出了影响学生应用口语技能培养的因素,提出了学生出色应用口语技能的培养措施。

    2016年16期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 关于高职英语翻转课堂教学的行动研究——以浙体院社体专业为例

    林雅;

    长期以来外语课堂教学始终以教师讲——学生听的模式为主,学生一直于被动的受教地位,学分是他们最终的学习目的,而最为重要的语言实践过程往往被忽略,这也导致大部分学生失去了学习外语和使用外语的积极性。为了改变这种高职英语课堂学习的被动状态,笔者将"翻转课堂"的理念引入浙体院社体专业的高职英语课堂教学中,与教学实际相结合,采用行动研究法,探索可行的课堂教学的过程设计、学习材料的设计与开发及评价手段,以达到优化教学模式,引导学生课内外自主学习,变被动接受语言知识为积极利用丰富的信息资源和手段,主动、有效地吸收语言知识的目的。

    2016年16期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 关于就业形势下高校公共英语课程改革探析

    崔新生;

    在全球化进程不断加快以及高校扩招政策的影响下,大学生面临着严峻的就业形势,因此,在这样的就业形势下,开展英语教学改革,提高教学的质量,提升学生的综合能力,促进学生的全面发展,成为高校的教育目标。本文通过分析高校公共英语教学中存在的问题,指出就业形势下高校公共英语课程改革的具体措施,以期能够提高高校公共英语的教学质量,提升学生的英语综合能力。

    2016年16期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • “慕课”理念下高职院校商务英语的教学策略分析

    肖可;

    随着信息技术的快速发展,越来越多的新型教学模式应用而生。而慕课正是信息技术和教育体系结合的产物,不同于传统的教学模式。它不仅能够充分激发学生的学习兴趣还能培养学生的自主学习能力,更能为高职院校英语教学指明改革的方向,所以教师在教学过程中应该注重慕课的应用,通过改变教学理念、创新教学活动等方式为学生营造一个良好的学习氛围。

    2016年16期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]
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  • 通信类高职院校专业英语课程特点与教法探析

    吴妍;

    通信英语课程是通信类院校的重点课程之一。文章从教材的选用、课程的特点、教法提升等几方面着手,提出了教学过程中现存的问题,并结合实践,从课程安排、教学手段多样化、邀请企业老师授课等方面来探讨如何更好完成课程教学。

    2016年16期 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 谈高职院校英语教学中合作学习的运用——促进学生英语课堂学习的参与

    任莉平;原源;

    <正>一、问题的提出目前,中国正经历着快速的经济发展,由于经济全球化,中国与外界有了越开越多的交流,英语,作为国际语,起着越来越重要的作用。英语学与教自然也就得到了普遍关注和重视。然而,王奇明2006年所做的一项研究展现了大学英语教学的令人担忧的一面。这从一个方面揭示了我们所实施的英语教学或多或少是耗时且低效的。而高职院校的英语教学情形远比这更糟。高职院校的英语教师在教学中经历着诸多困难。主要的因素在于:

    2016年16期 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 项目学习在英语语言学教学中的应用

    刘凤萍;

    在经济全球化的影响下,随着中国与世界的接轨,国际化程度越来越高,英语成为各个学校中的必修课程,而英语方面的人才也是社会所急切需求的,寻找一个有效的英语学习方法成为如今所关注的重点内容。本文对项目学习在英语语言学教学中的应用进行探讨。

    2016年16期 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 泛在学习环境下的高职大学英语翻转课堂教学模式评价体系研究

    杨贝艺;

    伴随大学英语教学模式改革在全国范围内的火热推行,老师们关于英语教学的设想和理念也层出不穷。翻转课堂模式与现有传统模式相比,不仅更具明显的西方教育风格,能够与国内教育形式形成有效互补,还与泛在学习走向具有一定的一致性,结合老师们的悉心实践,它将会在高职阶段的大学英语教育中大放异彩。

    2016年16期 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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基础教育_教学研究

  • 农村高中英语语法教学有效性的提升研究

    白雪;

    英语语法是英语学习的重中之重,英语语法不过关,英语句子成分就会有问题,直接影响句意理解和交流的有效性。农村高例师资力量不够,学校条件落后,教学方法滞后等系列因素造成学生的英语学习成效不好。本文简单分析农村高中英语语法学习效果不佳的原因,给出提升英语语法教学有效性的要点。

    2016年16期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 制约中学初任英语教师教学反思能力发展的因素分析

    陈丹恒;

    教学反思是初任教师迅速成长的有效途径之一,但是在实践中由于初任教师理论修养不足,教学反思意识缺乏,教学反思方法欠缺,学校还未形成良好的教学反思氛围以及仍在沿用传统的评价体系等因素,导致初任教师教学反思能力缺乏。

    2016年16期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 基于形成性评价优化初中英语课堂教学探讨

    陈敏;

    近年来,随着教育体制的不断完善与改革,对初中英语课堂教学产生一定的影响与冲击。而评价作为初中英语课堂教学的一个重要环节,是对教学内容的总结和学生学习效果的反馈,教师可借助形成性评价优化教学效果。笔者以如何通过形成性评价优化初中英语课堂教学为探讨对象,并提出部分有效对策,帮助广大教师运用到教学实践中。

    2016年16期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 试析高中英语课堂沉默的原因与对策

    邓关仁生;

    在高中英语课堂教学中沉默现象特别明显。本文对高中英语课堂沉默情况进行了深入调研,进而分析了学生在英语课堂上沉默的原因,并提出了具体的对策,以达到提高高中英语课堂的高效性的目的。

    2016年16期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • A Brief Analysis of English Teaching in the Stage of Fundamental Education

    何清;张新明;

    Classroom teaching is the main way to learn English and English teachers are shouldering the key factors to help the students lay a solid foundation for their further English study which including building positive affect,forming good grammatical sense,correct habit of spelling and reading.In this paper,the importance of fundamental English teacher’s quality and techniques they’d better adopt for the beginners will be discussed.

    2016年16期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 以故事为主题的小学英语教学研究

    黄灵;

    以故事为主题的小学英语教学是让学生在故事情境中听、说、读、演和再次创编,并让学生通过这些练习自然而然地学会英语单词、句型等知识,并学会运用语言。从小学生的学习兴趣和认知水平来讲,以故事为主题的教学符合学生身体机能和心理发育的特点。我们倡导以故事主题的英语教学,不单单是一种新颖的教学组织形式,而且是一种有实质效用的教育手段。以故事为主题的主题英语教学法是一种对指导新型英语教学活动很有价值的方法。

    2016年16期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 初中英语互动教学的开展对策

    蒋政一;

    在现阶段的初中英语课堂上,实施互动式教学有助于活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,改善传统教学模式当中存在的些许问题与弊端。本文以"初中英语互动教学的开展"为主要研究对象,首先阐释了当前初中英语教学存在的基本问题,然后从问题激发、师生角色互换以及丰富教学课堂三个角度阐释了具体的互动课堂开展对策。望本文的论述,能够为从事初中英语教序的工作人员,从活跃课堂氛围、提升教学质量、实现师生互动的良性循环角度,提供一定的借鉴与启迪。

    2016年16期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 新课标理念下中学英语的教学目标分析

    卢娟;

    随着新课程标准理念的提出,素质教育再次走上教育的舞台。尤其在中学英语教学中,新课标中的诸多理念对中学英语教学起到了积极的影响性作用,且获得广大英语教师的认可。然而,在新课标理念下,采用何种教学方式实现教学目标成为英语教师关注的重点。本文立足于中学英语的教学现状,从多方面提出新课标理念下初中英语的教学目标及教学策略,以确定明确的教学目标,提高学生的学习效率。

    2016年16期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 例谈小学英语生活化兴趣教学模式

    汤雷雷;

    随着教学改革的深入,教学课堂效率的提升,需要教学模式的创新,促进课堂教学多元化、生活化是一个尝试,会让课堂氛围更自由、更灵活,学生情绪得到很好的带动。小学生对于英语的学习是陌生的,而且对于一种不熟悉的语言,就更要转变以往的只是单纯的依靠老师板书讲解的模式,利用生活情境,让学生带入画面,同时利用多媒体的声画特点,让学生从陌生到熟悉,再到掌握,从而激发学生的学习兴趣。让学生变被动为主动,独立思考,深入投入。小学老师如何充分利用生活化的形式来展现新课改教学模式下的英语教学的优势,让学生喜欢上英语探讨成为关键。本篇文章着重探讨在小学英语中如何展开生活化教学,提升学生学习能力,以及生活化教学模式带来的意义。

    2016年16期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 德育教育在小学英语课堂中的具体落实与研究

    王惠惠;

    德育教育在新课改的背景下受到越来越多的教育工作者的重视,特别是在小学教育工作者充分地认识到小学阶段的基础教育对于学生来说十分重要的前提下,如今的小学课堂更多地开始重视学生整体素质的培养。

    2016年16期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 调适阅读焦虑,还原阅读本真

    王雅静;

    初中英语阅读是初中英语学习的重要组成部分。本文通过调查分析造成中学生阅读焦虑的原因,研究出一些调试阅读焦虑的办法,培养阅读习惯,静心阅读;克服障碍,顺利阅读;导入主题,乐于阅读;拓展体验,本真阅读。

    2016年16期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 初中生英语阅读理解的障碍及应对策略

    吴建春;

    本文分析了初中学生在英语阅读理解方面存在的词汇量不足、思维力不强、知识面狭窄、缺乏阅读习惯的障碍,并提出了开展课外阅读,扩大词汇量;辅导阅读技巧,提升思维力;培养阅读习惯,拓展知识面的应对策略,帮助学生实现自身素养的进步和学习能力的提升。

    2016年16期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 基于情感的初中英语教学策略研究

    肖静;

    学生学习并不是一个单纯学习知识的过程,而是一个由认知与情感相互融合共同组成的认知过程,因此,在初中英语教学当中,教师应充分认识到情感与认知的作用,注意学生情感,鼓励学生主动学习,并充分尊重学生在学习中主人翁地位,将情感教育融入实际教学的每个环节,提高教学效率,促进学生智商、情商共同进步。

    2016年16期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 非智力因素对初三学生英语学习的影响及其应对策略的实证研究

    袁正弟;

    非智力因素对于初三的英语学习具有重要的影响。本文主要从动机,兴趣,情感,意志,性格这五个方面来分析非智力因素对初中生英语学习的影响,并以任务型教学法,情感交际教学法以及成败归因理论为理论基础,根据具体的教学情况和需要提出了相应策略。

    2016年16期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 中小学英语教师的职业技能培养策略

    张蔚霞;

    随着社会不断的发展,基础教育课程的不断改革,英语课程也是基础教育改革的一部分。这就对中小学英语教师也提出了新要求。中小学英语教师要不断提高职业技能。对中小学英语教师技能的培养包括入职前的培养,在职培的各种培训活动以及教师自身要不断学习提升自己的职业技能。这就要求高等院校在培养中小学英语教师要根据教育的发展要求来进行培养。而且学校对于在职的教师也要加强培养力度。教师也要不断的提升自身的专业技能,以适应教育改革的要求。技能培养教学的不断改革和发展,中小学英语教师必须具备良好的英语教师职业。

    2016年16期 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • On Stimulating English Learning Motivation of Junior Middle School Students

    朱梦萱;

    Learning motivation plays an important role in students’English learning process.This thesis first introduces the definition and classification of motivation and then puts forward some measures and strategies that can foster and motivate junior middle school students’learning motivation.

    2016年16期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 互联网+背景下的农村初中英语翻转课堂教学模式的创新与应用

    朱平龙;

    在信息技术不断进步的背景下,人类社会进入了信息时代,互联网已经融入到各个领域,本文从农村初中英语教学入手,对互联网+背景下翻转课堂教学模式的创新与应用展开了研究,希望对加强初中英语教学起到促进作用。

    2016年16期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 论农村英语生活化教学资源的整合

    朱信玲;

    农村教育是我国整个教育体系的重要组成部分,由于其本身教学环境的落后、教学资源的欠缺,导致其发展水平和发展质量一直以来广为社会各界所关注。2015年,随着十八届五中全会的落幕,缩小城乡差距、促进教育公平,再度将促进农村教育发展、优化农村教学资源置于当今教育事业发展重要议题的位置。鉴于此,本文以"农村英语生活化教学资源的整合"为主要研究对象,分别从三个角度论述了具体的资源整合策略。本文研究的目的在于能够为当前从事农村初中英语教学的广大教育工作者,从生活化教学资源使用的角度为其探索出全新的措施与方法,创新路径和发展形式。

    2016年16期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 立足课内,辐射课外——关于高中英语阅读课的有效教学探究

    庄璐滢;

    <正>人类通过阅读可以获得丰富的信息并实现与社会之间的良好交流,新课程标准的实施对高中英语阅读课堂教学提出了更高的要求。在传统的英语课堂教学过程中,学生学习的重点是词汇、语法及句型三个方面,而忽视学生阅读习惯与技巧的养成。英语阅读是一门相对复杂的课程,其目标不仅是让学生学会阅读,还要让学生具备阅读的能力。本文分别从以下几个方面对高中英语阅读课的有效教学展开相关探讨与研究。一、重视课堂语言点的教学

    2016年16期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • Developing and Improving: A Study of the Middle School Students' Writing Ability in the Second Language Education

    Bing WANG;

    With the development and advancement of social and cultural communication between China and other countries in the world,the second language education is very popular with Chinese people.And usually,it will take the young for nearly16 years to learn a second language,especially English.Most of them learn English from primary school until university.Besides having routine English classes at school,they also pay extra time and money to learn English in their spare time in many training companies.And now,English education has already become an industry in China and some training companies such as New Oriental English,are familiar to common people.And a crucial problem is that,after so many years of hard work,most of them are even having basic writing difficulties.The systemic and effective teaching method of writing in a second language education in China is being researched.This thesis attempts to cultivate the students’subjective initiative in second language education activities,raise the students’learning consciousness,and enhance their lasting interests in learning so as to reach the goal to improve the students’writing ability in second language education.

    2016年16期 108-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]
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  • 基于支架理念的初中英语写作教学案例研究

    翁秀珍;

    本文通过支架理念的初中英语写作教学案例分析,具体说明"支架式"教学理论在初中英语写作教学中的运用,提升教学理念和改进教学方法、教学效果,提高学生的书面表达能力。

    2016年16期 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 利用英语阅读课堂提高学生阅读能力的研究报告

    赖文翠;

    为解决我校英语教学质量偏低的现状,笔者在学校的统一规划下,承担了利用英语阅读课堂提高学生阅读能力的实验研究。从结果来看,笔者所采取的一系列措施是有效的,值得继续研究与推广,对于类似学校和地区的英语阅读教学也有一定得参考意义。

    2016年16期 113-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 初中英语阅读教学中存在的问题以及对策解析

    黄锦芳;

    英语教学重在培养学生们的听、说、读、写能力以及正确运用,在英语教学中,阅读教学是英语教学的一大难点,阅读教学在英语教学中所占比重比较大。素质教育的发展以及新课堂标准的改革,给学生提出了新的挑战,教学方面要逐渐发挥学生的主体作用。

    2016年16期 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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  • Negative Transfer of Mother Tongue in Middle School Students' English Learning

    王靖;

    Based on language transfer theory,the article makes a detailed study on familiar mistakes caused by negative transfer of mother tongue and then provides some suggestions.Hoping students and teachers treat such errors with a proper attitude to overcome the interference of mother tongue.

    2016年16期 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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基础教育_教学实践

  • 巧借阅读之米,妙成写作之炊——初中英语读后写作活动支架搭建例谈

    安利强;

    当前,在重结果、轻过程的写作教学模式下,学生的英语写作能力极其低下,他们不仅没有充足的语料库,也缺乏写作的英文思维。将阅读和写作相结合,既能拓展学生的阅读空间,又能为写作搭多种支架。本文以一节读写课为例,探讨初中英语读写课的有效教学方式,积极探索利用以读促写来提高学生英语写作能力的有效方法。

    2016年16期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 高中英语阅读教学中的文化渗透

    陈文茹;

    西方文化与英语的发展和演变有着密切的关系,对英语语言的使用和内容产生了深远的影响。在英语阅读教学中,延伸西方文化,交代西方历史发展背景是十分有必要的。西方历史也是英语阅读教学的线索之一,对学生知识图式的完整起着不可忽视的作用。本文从阅读教学中进行文化渗透的意义谈起,详细说明了如何提高文化渗透的程度,为阅读教学打开了新的思路。

    2016年16期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 译林版《英语》一年级上册Unit 8 Put on your coat教学设计

    戴亦菲;

    <正>一、教学内容本节课的教学内容为译林版《英语》1A Unit8 put on your coat的Story time部分。这是单元的核心板块,通过对话帮助学生掌握基本的英语语言知识,初步形成使用英语与他人交流的能力。本单元story time部分的英语对话主要以冬天时候穿衣为主线,在妈妈对Yang Ling的关心下,Yang Ling也学会了对Teddy的关心。二、教学目标知识目标:

    2016年16期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 学生自主学习能力在高中英语教学中的培养

    房亮;

    在现代社会不断发展的背景下,经济逐渐向全球化发展,英语作为一个重要的语言在全世界范围来应用起来。英语教学的重要性得到了广大师生的认可。新课标指出必须要不断促进学生的全面发展,培养学生的创新精神以及实践能力。现代英语教学理念中,培养学生的自主学习能力是提升其英语水平的有效途径。

    2016年16期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 初中英语书面表达的教学探讨

    韩春红;

    <正>在教学改革的背景下,初中学生的英语能力有所提高,书面表达作为一种综合评价方式,具有很强的主观性,得到了教师的重视。然而许多教师仍然采用传统的教学方法,要求学生记忆"优秀写作模版",而不是向其传授写作技能。针对这种情况,笔者探讨了初中英语的书面表达教学策略,以期培养学生的写作能力。一、综合训练学生能力,积累丰富词汇短语英语的四项基本技能分别是听、说、读、写,对于优秀的英语学者而言,四项能力都要掌握,缺一不可。这些能力

    2016年16期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 新课改背景下初中英语课堂有效教学的探索与实践

    侯恩秀;

    有效教学课堂是教育教学形势的发展需要,更是新课程教学改革提出的新理念之一,而有效课堂的本质就是"少教多学",作为一名初中英语教师,在探讨有效课堂教学的过程中,应把"教师的少教,学生的多学"作为基本的纲领。基于此,文章从初中英语课堂教学现状出发,并以此为基础,根据新课改背景下初中英语教学的创新方向,提出了几点有效教学的可行性策略,以供相关教学工作者参考。

    2016年16期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 高中英语新授课之语言点教学

    胡刚;

    在高中英语教学中,语言点教学是相当重要的一环,在一线教学中也暴露出了一些语言点教学所存在的问题。本文力图从语言点教学的导入、语言点的选择、语言点教学方法、语言点导学案的编制等几个方面进行分析,提出具体的语言点教学操作方式。

    2016年16期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 语境理论视角下的初中英语阅读教学探讨

    胡金武;

    语境理论视角下的初中英语阅读教学,能够帮助学生深层理解文本内容,可确定句义、词义、省略部分和所指对象,有助于学习理解英语语言的言外之意与深层含义,是提高初中英语阅读教学的有效途径。本文以语境理论是教学如何开展初中英语阅读教学为研究和探讨对象,同时制定部分有效的教学策略,以此提升初中英语教学质量。

    2016年16期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 译林版英语一年级下册Unit 6 Look at my balloon(story time)教学设计

    黄湘萍;

    <正>【学生分析】学生已经积累了关于水果、玩具的一些词汇,对于本节课的颜色类词汇,学生学习兴趣浓厚;孩子在学习过第五单元A…,please.句型的基础上,学习A pink…,please.的句型时,难度较低,也容易理解。【教材分析】本单元的主要教学内容是"颜色"。通过Look at的句型介绍自己拥有的物品,并能用It’s nice.来进行赞美。【教学目标】1.能听懂、会说、会读词汇r e d,p i n k,b l u e,g r e e n和

    2016年16期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 任务驱动,打造高效阅读

    黄雅兰;

    阅读课教学在英语教学中占有重要地位,具有提升学生阅读能力和培养阅读技巧的作用。近年来,我们在高中英语阅读教学中,探索实施任务型教学法,收到了良好的效果。本文主要依据任务型教学法的理论、原则、《课程标准》及课堂实践,探讨如何进行阅读课教学中的任务设计。

    2016年16期 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 合作学习在初中英语教学中的应用

    张开荣;

    初中是学生学习英语的重要阶段,而学好英语关键在于学生的积极参与。英语是一门集听、说、读、写于一体的课程,在其中任何一方面落后,都不利于学生较好的掌握英语。因此,教师在教学过程中需要根据实际情况,选取合适的教学方法,激发学生对英语学习的兴趣,促使学生参与到学习中去,在帮助学生提高成绩的同时,也能够在实际中应用,提高自身的综合素质。

    2016年16期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 高中英语阅读理解能力教学

    赖道军;

    英语阅读就是读者利用相关的英语知识和非英语知识去解读包含一定英语知识和非英语知识的阅读材料。英语知识是指读者英语语音、词汇、语法以及篇章知识的总和,非英语知识是指读者英语知识以外的背景知识,即直接或间接获取的知识经验的总和。对于面临高考的高中学生来说,提高英语的阅读理解能力,对于英语学科成绩的提升,起着至关重要的作用。

    2016年16期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 基于语境的初中英语词汇教学

    李吉东;

    词汇是语言的基本单位,词汇教学是英语教学的基础。词汇有着丰富的语义,在具体的语境里表现为具体独特的词义和表现力,也只有在具体的语境里才能够真正培养他们的运用能力。创设适宜的应用情境,在积累词汇的基础上培养学生的英语思维,感知中西文化,锻炼英语表达和交际能力,培养全面发展的高素质人才。

    2016年16期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 向阳课程 放飞梦想——幼儿园课程改革深化工程初探

    李雯霞;

    <正>课程改革,是没有一张确定的导游图,是一段深山居谷的跋涉,是一路负箧曳屣的旅行。我园以"向阳课程,放飞梦想"为追求,不断丰富向阳课程的研究与实践,让幼儿尽可能地在活动中观察、发现、讨论、操作、体验、感悟,促进幼儿身心全面、和谐的发展,培养"强身体、亲社会、喜探索、善阅读、乐表达"的"阳光自信、朝气蓬勃"的幼儿。一、深度思考合理规划,推进"向阳课程"的建设1.顶层规划,相约课改。我园成立课程改革深化工程领

    2016年16期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 高中英语教学中学生翻译能力的培养

    李杨;

    语言作为人与人之间最重要的沟通工具,每一种不同的语言都有着大不相同的组织结构与用法却又都有其规律可循,拥有较强的翻译能力能帮助我们更好地掌握这种规律。翻译技能以及听、说、读、写这五个技能相辅相成,是语言综合运用能力的具体体现。然而目前我国高中英语教学大多只着重于对学生的听力以及写作能力的培养,对学生翻译能力并没有提出具体的要求。因此,在高中的英语教学中,应同时注重培养学生的翻译能力,以提高学生的英语综合运用能力。

    2016年16期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 信息技术在初中小班化英语教学中的应用

    李迎春;

    受信息技术发展的影响,网络技术的应用已经逐渐深入至初中教学中,为课堂教学提供了便利。文章围绕初中阶段的英语教学,分析了小班化的英语教学中,信息技术的应用。在具体课程的论述下,从而发挥信息技术对于英语课堂教学的真正意义。

    2016年16期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 高中英语教学的改革——以短文背诵教学为例

    李志宏;

    随着社会的进步,教育也在发展,但是,对于高中英语教育,却向边缘化发展。而高中学生,在英语的能力、人文素养等方面需要积极提高与强化。本文以英语短文背诵为例,探讨在高中英语短文背诵中存在的问题及应对方法。

    2016年16期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 初中英语教育中反思性教学的应用分析

    连美香;

    随着新课标改革的深入,反思性教学在初中英语教学中得到广泛的应用。反思性教学不仅仅有利于提升教师的素质水平,还有利于培养学生学习的兴趣,从而实现学生的全面发展。文本将对初中英语教育的反思性教学应用方面进行相关的探讨。

    2016年16期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 高中英语翻译教学中省译法和增译法的应用

    刘杲;

    英语学科作为高中课程体系的重要组成,其翻译教学在整个英语教学中地位和作用不可忽视。本文在介绍高中英语翻译教学活动现状的基础上,对省译法和增译法的应用进行了分析,并阐述了其现实作用和意义。

    2016年16期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 高中英语词汇教学

    刘年华;

    词汇是学好语言的前提和基础,是语言的三大要素之一,掌握丰富的词汇是学好英语的保障,科学的词汇教学有助于语言的习得。本文探讨了词汇在语言学习中的地位和作用,结合我国高中英语新课标和高中英语词汇教学存在的问题,在语境理论的指导下,提出了相关的建议,以提高高中学生的英语学习能力。

    2016年16期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 基于核心素养培养的初中英语活动设计

    彭妮娜;

    英语课程活动的设计是培养学生英语核心素养的重要途径。本文在简述英语核心素养的基础上,通过英语课堂活动设计的渗透和拓展来阐述培育的核心素养的一些有效途径和策略。

    2016年16期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 小组合作在初中英语课堂教学中的运用

    漆晓燕;

    随着我国经济的快速发展,教育改革深入人心,社会对英语人才的要求也变得越来越高,英语作为国际通用的一种语言,已变得越来越重要。二十多年以来,我国初中英语教学的规模越来越大,教学的水平也在不断提升,传统的"灌输式"英语教学已不能满足初中英语教育的需求,传统英语教学在一定程度上减少了学生语言实践及交流的机会,极大的忽略了语言教学的本质规律。这时小组合作教学应运而生,合作教学能提高学生的学习兴趣,培养学生之间的合作默契,并充分发挥学生的英语潜能,让学生积极地参与到课堂,实现教学课堂的有效性。

    2016年16期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 寻攀登“珠峰”之路——谈三年级英语启蒙教学

    沈丹萍;

    "师傅领进门,修行在个人"。和学生一起寻找登上英语最高峰——珠穆朗玛之路,是低年级段的英语老师的第一要务。文章从帮助学生树立学好英语的信心、帮助学生找到记单词的兴趣和方法、给他们提供用英语的机会等几个方面,谈谈小学三年级启蒙英语教学的几点体会。

    2016年16期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 中学英语中写作能力的培养

    施兰花;

    在中学英语的学习过程中,我们知道写作的学习十分重要,学生在这方面的能力也是比较欠缺。我们就以高一英语为重点来展开一个探讨,来谈谈如何在学习的过程中提高我们学生的写作能力。

    2016年16期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 开放性思维下的初中英语教学改革模式探究

    史红璐;

    开放性思维下的初中英语教学,可以培养学生的学习兴趣,为学生营造良好的课堂氛围,激发学生学习英语的积极性,以及促进学生发挥主观能动性。因此,初中英语教师在教学中,应积极转变传统的教育观念,培养学生的开放性思维。并从长期的教学中总结经验,创新教学方式,拓宽教学内容,提高初中英语的教学质量。

    2016年16期 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 情境教学法在高中英语教学中的应用探讨

    孙培;

    据相关的调查研究表明,在高中的英语教学中采用情境教学的模式对高中生的英语成绩具有一定的促进作用。在高中的英语教育中采用情境教学的模式不仅能激发高中生的学习兴趣,还能使英语的课堂变得更加的生动灵活等。文章将对情境教学的内涵以及特征做具体的描述,并对情景教学在高中英语教学中的意义进行探讨和分析,进而提出在高中英语教学中采用情景教学的方法和策略。

    2016年16期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 新课程改革下的初中英语教学方法的探索——对于基础薄弱学生的英语教学的探索

    孙蔚蔚;

    <正>时光荏苒,本人已担任初中英语教学十多年,我校学生英语水平参差不齐,大部分同学英语基础薄弱,是老大难。根据这么多年来的经验,主要总结如下:一、注重课堂导入首先,以教师为主导的导入。教师在教学过程中起着"导演"的作用,通过教师引导,激发学生学习积极性,调动学生学习的情感,培养学生的思维能力,进而调控课堂教学的进程。在开篇单元中生动活泼的图片故事总能引起学生的兴趣,经过教师的适当指引,学生通过教师的指令进行活

    2016年16期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 对视听法在初中英语听力教学中的应用分析

    王海媚;

    伴随着新课程的改革,初中英语教师在教学过程中要帮助学生提升听力能力,让学生掌握正确的听力技巧,从而使学生从听力中获取丰富的词汇量,并使学生提升自身的英语表述能力。因而,教师要科学的应用视听法进行听力教学,并巧妙的进行课堂导入,进而激发学生的学习兴趣,使学生能够全神贯注听听力。

    2016年16期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 让小学英语课堂“歌声”飞扬

    王越婷;

    <正>小学英语教学要结合儿童的心理和生理特点,小学生活泼好动爱表演,很少害羞,乐于接受新奇、趣味性强的事物,教师的教法可以直接影响学生对学习的兴趣。而在英语教学中加入恰当的"歌声"有利于培养学生的兴趣,符合"乐学"原则。"歌声"教学法强调了学生的主体性,要求学生共同参与,而不是教师唱独角戏,体现了教师主导与学生主体作用的发挥。在小学英语课堂教学中,恰当地运用童谣可以调节课堂气氛,激发学生的学习兴趣,提高学生的积极性。具体地说歌

    2016年16期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 高中英语短文改错教学初探

    温新华;

    在历年英语高考中,短文改错占着很重要的一部分,这部分对学生多方面进行了考察,并且能够客观的反映出学生的英语综合能力,所以教师应该将这方面的教学重视起来。

    2016年16期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 英语写作教学初探

    文娟;

    <正>高中英语教学的目的在于侧重培养学生的阅读能力的同时,培养学生运用英语口头、笔头的能力。其中"写"又是较高层的信息交流,它要求学生具有较高的书面表达能力。然而,很多学生的作文水平提高甚微,一说到作文就怕。究其原因,一是很多的学生在高一阶段练习的时间较少,只做零星的写作训练;二是在教学中,教师只一味强调听读的输入,而忽略了说和写的信息提取,书面表达能力受到抑制;三是缺乏系统的指导不少老师抱依赖和侥幸心理,将书面表

    2016年16期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 开展小组合作,促进英语学习

    杨秋月;

    <正>小学生是祖国的未来和希望,他们作为一名社会成员,必须具备社会人应该有的主体性。主体性是将个体性融入群体之中,而非游离于社会之外,这就需要在平时的教育中培养学生适应社会的能力。班集体,就如一个小小的社会,学生会在集体中发挥自己的能动性,在集体的帮助与扶持中,让自身得到充分的提高,从而适应集体生活。小组合作学习,可以促进学生的个性发展,提高学生的适应能力,通过增强学生之间的合作,有效的促进英语的教学效果。

    2016年16期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 动与静的碰撞,乐与读的融合——打击乐与绘本阅读融合的教学初探

    姚美洁;

    本文是我园课题"绘本阅读中幼儿多元表达方式的叙事研究"的组成部分,是围绕园本特色"多元阅读,多元表达"进行的绘本阅读与打击乐融合的实践探索。打击乐与绘本阅读的融合,给幼儿带来了新鲜感,使得阅读更具立体感,帮助幼儿进入情境中。以《大灰狼娶新娘》为例提出:打击乐和阅读的融合烘托绘本情节;根据绘本自主配乐体验乐读的乐趣;演奏绘本打击音乐剧感受别样阅读,力求让幼儿感受多元阅读的乐趣,促进幼儿全面和谐发展。

    2016年16期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 浅谈高中英语语法教学

    曾以梅;

    我们在学习一个语法项目时,必须要掌握它的基本概念,知道它的基本用法,并且把这些用法牢记在心里。要知其然,知其所有然。

    2016年16期 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 创新阅读教学设计 提高英语综合能力

    张发弟;

    阅读教学是中学英语教学中极为重要的部分。新课标向每一位教育教学工作者提出了新要求、新标准及新理念,同时还要求突破传统的教学模式,探索出全新的特色教学。在新课改理念的引领下,如何提高高中英语阅读课堂教学质量,培养学生阅读兴趣,提高学生的阅读能力,是当前中学英语教师所面临的重要课题。

    2016年16期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 学案导学法在初中英语教学中的作用探讨

    张金学;

    教育的改革对初中英语的教学越来越关注,如何提高英语教学的质量是一直关注的问题,新提出的学案导学法在初中的英语教学中具有更深远的影响。不仅在课堂的教学中效果更好,在学生日后自主学习上也更有帮助。因此文章首先讨论了学案导学法在英语教学中的内涵以及介绍是如何实施的,然后提出一些需要注意的问题,最后对相关作用进行总结。

    2016年16期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 浅谈初中英语词汇教学

    江欠妹;

    词汇教学是初中英语教学的基础。目前英语词汇教学存在一些问题,如孤立教学单词、片面解释词义、不分教学层次、教学目的应试化等。英语教师要遵循语言教学的原则,采用科学速记法、分类记忆法、双语教学法、创设情境法等教学方法,降低学生英语学习的焦虑感和学习难度,在轻松的氛围中完成对英语知识的理解与运用。

    2016年16期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 高中英语课堂教学中应用话题引导的实践探索与尝试

    钟彰平;

    <正>高中英语教学过程中,构建创新性协调性的课堂教学情境有助于体现"以学生为本"的思想,还有助于学生增强自身学习体验,激发英语学习的兴趣。积极有效的应用话题引导在高中英语教学中有举足轻重的作用,它能提高学生的语言表达能力、提高学生的思维想象力,还可以开阔学生语言知识视野。一、创设话题引导,提高学生的语言表达能力在高中英语课堂教学中,发挥好应用话题的引导作用能够提高教学效率、优化课程教学过程,能切实提高学生的语

    2016年16期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 为孩子撑好一把平安伞——浅谈幼儿园安全管理

    仲燕;

    <正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"。为保证幼儿的身体健康和生命安全,我园一直将安全问题作业幼儿园工作的重中之重来抓,规范日常安全管理,为孩子撑好一把平安伞。一、规范管理,措施到位常言道:"没有规矩不成方圆。"幼儿园安全工作如果没有规范的管理做保障,就会陷于口号,流于形式。我园首先从加强领导,落实安全责任入手,把安全工作列入幼儿园

    2016年16期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 创设合理的语境,有效激发学生语言的输出

    朱英;

    我们说语言学习是个厚积薄发的过程,作为不是母语的英语来说,大多数孩子缺乏一种语言环境的渲染。可能在课堂上学得很扎实,但由于课后缺乏一种环境的熏陶,或是运用语言的机会比较少,学习到的知识会慢慢遗忘,或是只能机械地进行所学知识的简单操练。

    2016年16期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 探究情景教学法在中学英语教学中的应用分析

    李银环;

    本文首先就情景教学法的基本概述进行了简要介绍,接着分析了情景教学法在中学英语教学中使用的主要意义,针对于此,提出了情景教学法在中学教学中的具体应用,最后提出情景教学法在中学英语教学中应用的注意事项。旨在通过于此,全面提升中学英语的教学水平。

    2016年16期 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 新课改下高中英语语法课堂教学的几点思考和实践

    田美红;

    目前语法课堂教学中仍然存在一些问题,本文主要针对这些问题,提出语法课堂教学要做到简单化、情境化和多样化,并阐述了具体做法。

    2016年16期 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 浅谈微课在高中英语语法教学中的应用

    连慧玲;

    高中英语语法教学有着极其重要的地位,但目前的语法教学却不尽如人意。微课作为现代信息技术下新兴的一种教学方式,越来越多地受到了广大教师的关注,并被广泛地应用于实际教学。本文以微课《现在分词做状语》为例,探讨如何将微课应用于语法教学。

    2016年16期 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 运用篇章模式及语篇衔接理论解读2015年新课标卷Ⅱ阅读文本

    赵艳萍;

    本文尝试运用篇章模式及语篇衔接理论从宏观及微观两个层面解读2015年新课标卷Ⅱ的四篇阅读文本。即首先运用篇章模式把握文章的语篇结构及主要内容,其次利用衔接理论分析解读段与段,句与句之间的关系以全面、深层次地理解文本,提高高考英语阅读理解的答题准确率。

    2016年16期 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • “生”情入境,“活”话英语课堂

    陆建华;

    本文以陶行知的生活即教育理念出发,探讨在小学英语教学中如何从小学生的生活经验出发,将小学生熟悉的生活情境迁移到英语学习中来,有效消除英语学习陌生感。通过探讨小学英语"生活化"的语言、情境、活动设计,探寻如何正确地实施好生活化小学英语,激发学生的英语学习兴趣。

    2016年16期 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 行云流水著华章——英语教学中的背诵初探

    杨燕云;

    随着全球化的发展,英语已经成为一种国际化的语言,越来越多的学生都在说英语,学英语,背诵在英语学习过程中的作用也逐渐凸显出来。本文主要探究了英语背诵的重要意义,目前教学中背诵的不足,并对原因进行了分析,总结了有效的促进学生背诵的方法和技巧,帮助学生积累语言知识,获得语言技能。

    2016年16期 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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基础教育_教学交流

  • 浅析小学英语词汇教学的有效性

    陈露;

    所谓词汇,就正如房子的基石一样,或者如同建筑材料,更加是听说读写的基础所在,由此可见,词汇正是小学英语教育教学中的极为重要的任务,而对于学生而言,只有充分的掌握了足够的英语词汇,才能更好的掌握英语的其他技能,才能够真正的学好英语。因此,在现阶段的小学英语教学中,教师应当充分的结合小学生自身的个性特征以及词汇自身的特点,以此来更好的帮助学生能够记忆相关的词汇,充分的打好英语学习的基础,本文将从小学英语中的词汇教学入手,研究如何有效的提升教学有效性。

    2016年16期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 提升英语写作能力,且行且思

    苏丹华;

    英语写作,即书面表达是必考的一种主观测试题,它是对学生英语综合能力的考查,也是学生心灵感受的自然流淌。旨在考查学生能否运用所学的知识进行表达和交流,要求语言精确,文字通顺,结构严谨,这就要求学生具备扎实的基本功和逻辑思维能力。然而在现实中许多学生一提起写作文就犯难,对英语写作有畏惧和焦虑感。笔者根据多年的教学经验,认为应以培养学生兴趣多诵读佳作,模拟仿写,习作讲评三个方面来指导和提高。

    2016年16期 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 浅谈游戏在英语教学的意义

    封嫦娥;

    <正>理想的英语课堂教学应向学生提供一个较好的外语学习环境,让学生"沉浸"在使用英语的环境中,进行有意义的交际活动,并能激励学生参与到解决问题和完成任务的教学活动中来。英语课堂游戏正好提供了这样一个学习环境。运用得当的英语小游戏,虽然只占课堂教学的短短几分钟,却能为当堂课堂教学带来良好的效果,一堂好的英语课,使用适当的游戏对课堂教学效果是非常重要的。具体地来说游戏的运用在英语教学中可以起到以下作用。

    2016年16期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 背诵,提高小学生英语综合能力的基石

    葛倩;

    <正>著名行为主义学者Skinner在20世纪中期就提出:"人的言谈举止可以通过各种手段来强化从而操纵。"语言行为形成于强化。在我们日常生活中,最为常见的强化手段就是背诵。毋庸置疑的是,背诵对于英语课堂来说是最有效的方法之一。作为教师,多给学生提供优美的文章,增加学生对于单词短语的积累量,这样对于学生的英语学习,尤其是对话和写作有着很大的帮助。本文将对背诵的原因和方法做出详细说明,希望读者能够对背诵有更深层次的理解,从而养成

    2016年16期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 培养初中生英语语感的主要策略

    黄国雨;

    初中英语教师们应当着力探究新型的英语教学方法,通过多元化的输入,逐步提高学生们的英语语感,培养他们的东西方综合文化意识,提高创造性运用语言的能力。本篇文章主要以苏教版初中英语教材为基础,探究培养初中生英语语感的主要策略。

    2016年16期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 浅谈如何培养初中学生的英语交际能力

    雷燕燕;

    <正>英语作为世界性的语言,在全球各地使用非常广泛,随着我国与世界其他国家的经贸往来越来越频繁和紧密,英语已经成为我国和其他国家交流的主要语言之一。但是纵观我国的英语教学现状已经不能适应经济和社会发展的需要,特别是对英语的高层次人才的需求存在很大的距离。因此英语的教学必须进行改革,要使英语教学的发展不断适应对外交流的需要,培养学生能运用英语进行自由交际的能力。充分发展学生综合运用英语语言的能力,使语言的学习成为学生

    2016年16期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 突破困境,提高实效——初中英语写作教学的几点思考

    黎岚;

    初中英语写作一直都是教学的重要内容之一,如何才能提高学生的英语写作兴趣与英语写作水平,也是英语教学中一直很难攻破的难关,因此,本文主要针对如何才能提高初中英语写作课堂教学的实效性进行的反思。

    2016年16期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 如何提高小学英语课堂生成的有效性

    黎云梅;

    新课程改革以来,以学生为主体,由学生参与、师生互动的教学理念越来越深入人心,在这种情况下,课堂生成这一概念,已经成为对教师的教学水平的衡量标准。本文就如何提高小学英语课堂生成的有效性这一问题,提出自己的一些想法,进行交流和讨论。

    2016年16期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 有效利用多媒体,让高中英语教学更加精彩

    李林;

    随着信息技术的发展,多媒体信息技术冲破了高中英语教学的传统模式,被广泛应用于英语教学活动中,为英语教学注入了新鲜血液。而如何将多媒体技术有效运用于高中英语教学中,是作为高中英语教师所要思考的问题。因此本文就多媒体在高中英语教学的应用提出几点策略,仅供参考。

    2016年16期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 利用计算机网络技术辅助英语听力教学

    李欣;

    <正>21世纪是科学技术迅猛发展的时代,计算机技术正以其灵活、方便的优势在教育界掀起了一股热潮,教学的方法和手段正在发生着新的变化。但是,传统的听力教学主要使用录音机,只有声音,没有文字和图像,缺乏生动的场景,难以调动学生的学习积极性。而且,录音机只注重了学生的听觉,长时间听英语容易使学生感到疲劳,影响学生的学习兴趣,难以保证学习效果。计算机网络技术在教育教学中的全面应用,促进了教学方法和教学结构的改革,也促进了教

    2016年16期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 行为主义理论对小学英语教育的启示

    李雅;

    从20世纪20年代开始至50年代行为主义在美国心理学界占主导地位,提出了许多诸如程序教学、观察学习等关于教育、学习的理论,对心理学的影响是其他理论和流派所不能及的,对教育学方面的影响也是巨大的。21世纪教育的重点已从知识的获取转向创新能力、应变能力以及合作能力的培养。但是知识及其掌握这一环节也是不可忽视的,它在小学英语课堂教育和教学方面的贡献依旧重大,并可以为我国当今的小学英语教学改革提供更多的理论支持。

    2016年16期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 新课改下初中英语教学的几点反思

    梁英娥;

    在新课改理念下,针对农村初中英语课改存在的问题,本文根据实际情况从五个方面谈谈初中英语教学的几点反思。

    2016年16期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 浅谈几个高中英语语法难点的用法及相互联系

    刘年桥;

    <正>高中英语有几个语法要点,如非限制性定语从句、状语从句、省略、分词作状语等都是语法难点,学生难以理解。下面从人教版教材Unit3 Book8中reading(L60 P3)句子:More people from all over the world,attracted by the climate and lifestyle,will still immigrate to California入手,浅析这几个语法

    2016年16期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 新课改背景下高中英语高效课堂的构建策略分析

    刘亚莉;

    本文主要从情景教学和创设良好的学习环境两方面探讨了新课改下高中英语高效课堂的构建途径,以期为提高高中英语整体教学质量提供一些参考和意见。

    2016年16期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 浅析如何在高中英语教学中培养学生的自主学习能力

    牟红;

    伴随着世界全球化的不断深入发展,国家之间的交流合作愈发密切,英语作为一门国际性的语言在国际间的交往合作中发挥着重要的作用。因此英语的学习是十分必要的,作为高中阶段的英语教学更是如此,学生自主学习能力的提升成为英语学习的关键所在。

    2016年16期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 引导学生“质疑”的时机与策略

    宋小军;

    在高中英语教学中,课堂提问是活跃课堂气氛的一种方法,也是提高教学手段的重要途径。教师在课堂上引导学生提出疑问,对知识点进行答疑和反馈。能够激发学生的开放性思维,起到承上启下的作用。本文以高中英语教学为背景,阐述了高中英语课堂中引导学生"质疑"的重要性,从而提高学生对英语的学习兴趣,提高英语成绩。

    2016年16期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 关于提升初中英语课堂教学效果的策略探讨

    田淑娟;

    新课程改革对新时代的教师提出更高的要求,提升课堂教学效果迫在眉睫。英语教学在各个阶段的学习中都占据着很大的分量,英语教师在新时代的任务更显艰巨。

    2016年16期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 改进农村高中英语教学的建议

    杨洁;

    随着我国九年义务教育的普及以及我国英语教育的发展,我们农村英语教育也得到了飞速的发展,但我们农村高中英语教学总体上还是存在着诸多问题,为此,笔者结合自身教学经验,进行了一定程度的探究,对于农村英语的教学提出了一些建议。

    2016年16期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 如何提高学生高考英语短文改错能力

    张剑锋;

    <正>教育部部长袁贵仁与2016年3月8日下午表示,扩大高考统一命题试卷地区范围,目前确定2016年25个省用全国统一命题的试卷。安徽省教育厅也早已宣布在2016年安徽高考试题将回归全国卷(1),英语高考命题也出现了很大变化,即:"七选五",语法填空和短文改错等三种新题型。下面笔者就谈谈短文改错的解题策略。一、明确高考考查方向,洞晓具体要求高考短文改错的短文通常为110个词左右,文体多为第一

    2016年16期 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 小学英语语音教学存在的问题及解决策略

    张艳;

    小学的英语课程为学生奠定英语基础的课程,随着教育有改革的推进,人们逐渐的开始重视对小学生英语口语水平的提升。虽然教育改革推行大大的推动了小学英语课堂的发展和小学生英语素质的提升,但是在小学英语语音教学中依旧存在着一些问题,这些问题成为了提升学生英语口语水平道路上的阻碍,笔者将在本文中阐述结合自己的教学经验来谈一谈如何解决小学英语语音教学存在的问题。

    2016年16期 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 让初中英语课堂从导开始

    赵旖旎;

    在初中的英语教学课堂中,课堂的导入一直教师十分重要的一个教学环节。它是课堂的教学最初始的一个部分,决定着整个课堂教学营造的氛围和状态,对于学生的后半段的学习注意力的集中、学生学习兴趣的激发和保持都有着不小的影响。因此,课堂导入在整个英语教学的环节中至关重要,教师要把握好课堂导入的环节,将其效用发挥尽可能的发挥出来。本文就就目前初中英语的教学角度,来探讨如何在实际的教学过程中提升课堂的导入的作用,让初中的英语教学实现真正的从导开始。

    2016年16期 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 浅析如何提高初中英语课堂学习效果

    郑秀香;

    本文主要从几个方面:师生对话,直观教具,幻灯片,听说训练,巧用简笔画,例句详析,巧设提问,以旧带新等方面来阐述课堂学习,多信息,快节奏,高密度地调动学生的积极性,引发学生的学习兴趣,让学生身临其境,活跃课堂气氛,提高学习效率,收到事半功倍的学习效果。

    2016年16期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 英文报刊在中学英语教学中的作用及应用策略

    仲娟;

    随着我国发展越来越趋于国际化,企业对从业人员的英语水平要求越来越高。学好英语对日后的工作和生活的顺利进行至关重要。作为汉语是母语的国人来说,英语的学习过程比较漫长,中学英语作为英语学习的重要阶段,要引起足够的重视。近年来,在中学英语教学过程中,英文报刊被得到了广泛的应用,在提高学生英语阅读能力和写作水平上作出巨大贡献。本文将以英文报刊在中学英语教学上的应用为线索,对英语报刊的作用及应用策略进行阐述。

    2016年16期 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 农村中小学英语教学中存在的问题及建议

    周云;

    为体现教育公平,缩小城乡差别,针对农村中小学英语教学中存在的问题,本人结合多年的教学实践,进行一些思考性探讨,提出一些建议,希望能对农村中小学英语教学有所帮助。

    2016年16期 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 浅谈人教版第六模块两首中国古诗的英译

    安伯森;李连生;

    本文通过对比教科书所给的唐诗译本和许渊冲的译本,与大家共同学习和理解许渊冲教授提出的中国学派的文学翻译理论——译文要意美、音美、形美的三美论。

    2016年16期 192-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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语言文化

  • 跨文化交际语用失误谁之误

    李波;

    当说话者和听话者用同一种语言进行跨文化交际的时候,伴随出现的往往是跨文化交际语用失误。作为话语交际的双方,说话者应该对因此产生的语用失误负更多的责任。交际双方如果能采用适当的策略就可以避免跨文化交际语用失误的发生。

    2016年16期 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • Reasons for Cultural Connotation Differences in Animal Idioms Between English and Chinese

    胡梦莹;

    Being as two main language systems,Sino-Tibetan system and Indo-European system carry a wide variety of idioms or other set phrases.Owing to close and frequent contact with animal,a great multitude of English idioms about animal gradually have come into being.This paper will suggest different connotations behind the English and Chinese animal idioms and indicate that reasons causing cultural connotation differences in animal idioms.

    2016年16期 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • Different Number Taboos in Chinese and Western Cultures

    万玲;

    <正>With the continuous development of society,digital taboos cover various aspects of custom,habits,psychology,philosophy,literature,etc.,containing much cultural heritage with some profound meaning.Numbers culture in any country occupies an important position.The same figures in different countries and nations can produce different emotional meaning from different

    2016年16期 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 非强制性部分倒装句中的语气成分构成浅析

    王巍;

    倒装句作为一种变式句,分为强制性倒装句和非强制性倒装句,同时根据谓语部分倒置情况又可将倒装句分为全部倒装句和部分倒装句。本文从语气成分构成角度入手,通过对非强制性部分倒装句的构成进行浅析,理解倒装句中主语和限定成分蕴含的意义,加深对倒装句的理解。

    2016年16期 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 基于原型范畴理论一般过去时态的研究

    王硕;

    原型范畴理论是认知语言学研究中的重要理论之一,也成为众人关注的重点。英语时态,特别是一般过去时一直也是语法学家感兴趣的问题,然而以认知语言学的原型范畴理论为理论依据解析英语过去式无疑为语法的研究提供了理论支撑。

    2016年16期 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 跨文化能力评价的实施

    袁靖;

    跨文化交际成为人们日常生活中的重要活动,为有效地完成跨文化交际行为,交际者必须具备高层次的跨文化能力。那么,如何评价交际者的跨文化能力水平,以及跨文化能力评价行为如何实施,这成为跨文化研究领域不可避免的热点问题。

    2016年16期 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 英语隐喻型N+N复合词语义构建的认知研究

    赵晨雪;

    N+N复合词因其表达的简洁性和构建过程的复杂性成为当前语言学研究的热点。但是,英语隐喻型N+N复合词的意义构建过程并不是无规可循的,相反,它遵循一定的语义认知规律。本文基于Benczes提出的基于概念隐喻而创建的N+N英语复合词,旨在运用概念隐喻理论系统分析这类复合词意义构建过程。

    2016年16期 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • An Analysis on Mother Tongue Transfer in Second Language Acquisition

    李可喻;

    Mother tongue transfer is a common phenomenon in learning the second language.It’s tends to produce two-side influences upon Second Language acquisition,namely,positive transfer and negative transfer.This paper firstly dwells on the background of Linguistic transfer,and then analysis the positive transfer and negative transfer in phonological and syntax,finally gives some suggestion for second language learning and teaching.

    2016年16期 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • Literature Review of Lexical Cohesion Theory

    XIAO Fuliang;

    Lexical cohesion theory contributes to its patterns and cohesive functions in English texts.Different linguists have different views on lexical cohesion are introduced and its patterns are guided in detail as well.A full understanding of lexical cohesion can help better comprehend English texts.

    2016年16期 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • A Discourse Analysis of Two Ways of Seeing a River

    李永仙;

    "Two Ways of Seeing a River",an excerpt from Life on the Mississippi,written by Mark Twain and published in1883,is a short but effective comparison essay in which Twain contrasts his then-and-now views of the Mississippi River.The rhetorical strategies and devices that are used by Twain to effectively communicate his messages to the readers will be analyzed from the broad discourse level:the organization of the whole essay and the development of each paragraph.

    2016年16期 203-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 心理空间和真实语境对预设理解的影响

    苏婷婷;

    心理空间和真实语境对预设理解的有着重要的影响,心理空间是预设理解的基础,真实语境是预设理解的关键。探寻预设理解的神经基础,可以从不同角度详细地对预设理解进行阐述,直观呈现预设理解在各种语境中的应用。

    2016年16期 205-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 中英颜色词语隐喻对比研究

    王珂;

    语言是文化的载体,颜色词不仅可以表达自然界斑斓的色彩,还反映了独特的价值取向和丰富的文化内涵。颜色词在不同的国家和文化氛围中具有不同的含义和内涵的现象普遍存在,受各国文化背景影响,相同的颜色在语义上既有相似又有相异,在修辞上有褒有贬。研究和发掘颜色词所承载的文化信息和语言功能,在跨文化交际及翻译中有很大的实用价值。

    2016年16期 206-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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翻译探究

  • 青岛地铁公示语翻译浅析

    陈哲;

    公示语是给公众在公共场合看的文字语言,是生活中最常见的实用语言。公示语在我们生活中应用广泛,几乎随处可见,对公众和游客有着重要意义。对公示语的任何歧义、误解、滥用不仅会对游客的出行带来诸多不便,也会影响城市形象和对外交流。本文以青岛地铁3号线北段为实例,总结青岛地铁标识英译的不妥之处,并提出改进意见,以期更好地向国内外游客展示青岛作为国际化都市的魅力。

    2016年16期 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 谈文化视野下“忠实”的翻译标准

    邓晓峰;

    在翻译界,翻译的"忠实"标准可以说是自古以来就一直备受关注和争议。其实"忠实"原则也就是要求我们在翻译的时候要用一种语言去表达另一种语言的意思,且表达出来的意思还必须与原文是对等的。本文主要从文化视野的角度来对翻译"忠实"的标准来进行分析和研究,由此来探讨在文化视角下的忠实是怎样的。

    2016年16期 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 浅析“主语+être+de+表语”用法及翻译

    杜雅芬;

    <正>être是系词,主语通过它和表语连接起来;de作为介词,可以引导状语如"sortez d’ici"、也可引导名词补语如"le livre de Pierre"、还可以引导主语的表语如"主语+être de+表语"的结构。就表语成分的词性而言,可以是名词,数词、不定式、代词、形容词、介词结构等,但de引导主语表语的结构用法中,我们发现"主语+être de"常接名词、数词和动词不定式表示一系列不同的意义,这篇文章主要是对"être

    2016年16期 210页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 英语翻译中定语从句的翻译

    樊文娟;

    本文了定语及其分类,并重点根据各类定语从句的特征以及各种情况分别研究它翻译的方法,总结出了分译法,合译法,译成词组以及译成状语从句等方法。同时,也对特定的定语从句翻译方法做出总结。

    2016年16期 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 试论中西文化差异与英汉互译

    何慧敏;

    不同的语言渗透着各自不同的民族文化信息,本文结合动植物、颜色和人名地名在中西方的不同寓意,论述了在英汉互译的过程中,研究中西文化差异的重要性。

    2016年16期 212页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 高校英文网站外宣翻译策略研究

    李君;矫娜;

    越来越多的内地高校建立了英文网站,但许多英文网站普遍存在语言质量低,内容枯燥空乏,实用性不强和忽略受众需求等问题,严重影响了对外宣传的效果。有关方面急需加强重视,充分利用高校人才优势,多方借鉴,全面提升高校英文网站的质量。

    2016年16期 213页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 公示语翻译之生态翻译学解读

    秦思;

    公示语翻译属于应用翻译研究的范畴,在当今各个领域广泛存在和应用,具有极强的社会功能。本文根据翻译生态学原理,从语言维、文化维、交际维这个视角对公示语翻译中的适应性选择进行研究并提出建议。

    2016年16期 214页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 探讨生态翻译学下旅游英语的翻译策略

    沈麟;王亚琴;

    生态翻译作为一个跨学性的途径,是运用生态理性、生态视角对翻译进行综观的理论。如今国际旅游正发展的如火如荼,跨文化旅游翻译已成为当前的热点,本文根据生态翻译学理论,基于生态翻译学的语言维、交际维、文化维,论述旅游英语翻译的方法,让旅游英语的翻译更加切合实际。

    2016年16期 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 教育领域标志英文译写现状探究

    史雯婷;钱宇莲;

    <正>公共场所双语标志是城市对外宣传的名片,反映了一个城市的整体素质以及国际化程度,标志英文译写的优劣直接影响到该城市的国际形象。在教育领域,各学校和机构的标志的英文译写将直接影响到学生对英汉语言的规范使用,影响学生与家长对学校的选择,同时也将影响学校和教育机构的对外宣传和教育的国际化程度。"名不正则言不顺,言不顺则事不成"。教育是培养人的一种社会活动,对人的言行的影响是潜移默化的,因此,教育领域公示语的英文译写必须做到准确无误,并且

    2016年16期 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 浅谈旅游英语翻译中的常见问题及解决办法

    王静;

    我国经济水平的提高和越来越开放的社会环境,吸引着越来越多的游客,因此也越发凸显出旅游翻译工作的重要性,本文将针对翻译中出现的问题进行具体说明。

    2016年16期 217页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 化妆品广告中隐喻的汉译技巧

    王瑞;

    隐喻是化妆品广告语中一种常用的有效方法。隐喻赋予化妆品广告简洁、生动等特点,增强了广告语言的表达效果,让广告更具吸引力和说服力。随着国外化妆品在国内的普及,广告翻译成为必然。但同时,隐喻的普遍应用也增加了化妆品广告汉译的难度。译者除了要掌握隐喻的翻译技巧,还要了解英汉语言和文化的差异,将广告的语言美与内涵美呈现给目的语消费者,让他们接受并去购买产品。本文以隐喻的基本知识为出发点,从归化与异化的角度,探讨如何把化妆品广告中的隐喻信息尽可能准确地汉译出来,以期使读者掌握一定的化妆品广告中隐喻手法的汉译技巧。

    2016年16期 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 试论英语语篇的词汇衔接与其译例评析

    王秀芝;

    词汇衔接是保持英语语篇连贯的手段之一,包括同现和复现。这两种衔接模式有其各自的特点和翻译策略。本文旨在以同现、复现的理论内涵为基础,结合英译汉翻译实例评析,探讨翻译过程中同现、复现现象如何达到语义延续性。

    2016年16期 220页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 正确理解是翻译的基础

    张红;

    理解是翻译的重要组成部分,本文从语法关系、词意揣摩、背景情况以及英、汉思维和表达方式几方面论述了正确的理解对于翻译的重要性。

    2016年16期 221页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 浅析《受活》英译策略——从“功能主义目的论”视角

    贾元元;

    《受活》是阎连科代表作之一,在国内外广泛流传,其英译本Lenin’s Kisses在西方颇受欢迎,在推动《受活》以及中国文化在国外传播的方面,起到了不可或缺的作用。本文从"目的论"角度分析了Carlos Rojas英译本Lenin’s Kisses中的翻译策略——在"忠实性法则"的指导下,为了让使译本保持中国本土特色,译者采取直译策略;在"目的性法则"的指导下,为了迎合西方读者的审美以及阅读观念,而使译本广泛传播,译者采取了意译策略;在"连贯性法则"的指导下,为了让作品更加生动,译者还有一系列创新翻译以及增删了一些词语以及晦涩的比喻。在翻译期间,"目的论"就像是译者的灯塔,始终明亮着,指引着译者,翻译出完美的作品。

    2016年16期 222-223页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • A Study of Cosmetic Brand Name Translation from Aesthetic Perspective

    李慧;

    In the fierce market competition,more and more enterprises gradually realize the significance of a cosmetic brand name.The aesthetic principles are reflected in many aspects so as to understand and remember easily and arouse rich association and so on.This paper aims at analyzing the aesthetic principle reflected in cosmetic brand name translation.It analyzes the translation methods and values the importance of aesthetic principle.

    2016年16期 224-225页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 语用动态顺应论视角下的产品说明书英译失误探析——以陕北地区特色农产品说明书为例

    王晓艺;高润瑀;高笑晓;鲁昱成;

    近年来在经济全球化的时代背景下,来自陕北地区的农产品因其绿色、环保、营养丰富等特点在国内外市场的知名度与日俱增。然而,其农产品精美包装袋上所印的英文产品说明书中却存在大量的翻译错误,严重阻碍了陕北地区特色农产品对外推广的步伐。本文在耶夫·维索尔伦的语用动态顺应理论的指导下,旨在指出陕北地区特色农产品说明书的英译失误,并尝试提出改进方案。这样既可以提高海外消费者对陕北地区特色农产品的认知,也可以提高农产品的对外销售量,进而促进地方经济的繁荣发展。

    2016年16期 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • Enlightenment of “Multi-dimensional Adaptations and Adaptive Selections” to C-E Translation of Classical Chinese Poetry——Taking Translation of Untitled by Xu Yuanchong as an Example

    谢丹;

    Base on analysis of the translation of Li Shangyin’s Untitled by Xu Yuanchong,this paper discusses the application of translation principle"multi-dimensional adaptations and adaptive selections"in translating classical Chinese poetry.It is proved that"three dimensional transformations"are effective translation methods in C-E translation of classical Chinese poetry.

    2016年16期 228-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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  • 我国高校校名英译问题探析——以华中地区高校为例

    曾潇萱;曹苗佳美;钱俊桦;

    高校校名是一所高校的"名片",做好高校校名的英译有助于向世界展示着自身的形象,加强对外交流合作。目前我国高校校名英译存在很多问题,本文针对华中地区多所本科高校的英文校名进行了调查,出现了很多不规范的高校英译校名。针对种种问题提出了一些对策,建议对高校译名标准化管理,以确保各高校与外界的有效交流。

    2016年16期 230-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 浅析冯唐版《飞鸟集》存在的合理性

    朱雅楠;

    郑振铎先生所译的《飞鸟集》是公认的最著名的译本,诗歌中的名句被反复引用,堪称经典。但由诗人、作家冯唐翻译的《飞鸟集》出版,引起很多争论,自古文人相轻,但学术本应该在一个"和而不同"的氛围下进行探讨,本文将从诗意、美感以及形式等多个角度入手,通过对比郑振铎和冯唐两个不同译本,浅析冯版《飞鸟集》存在的合理性。

    2016年16期 232页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 英语定语从句的状语功能与翻译策略

    刘佳琦;

    英语定语从句是英语语言表达过程中最常用且最重要的基本句型之一,但因英语定语从句在语序、结构、功能等方面与汉语的差异较大,往往成为英汉翻译中的难题。本文主要探讨英语定语从句的状语功能与翻译策略,并结合具体情况进行分析。

    2016年16期 233-234页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 如何摆脱强势文化影响——《内经》英译趋势研究

    王娜;刘娜;王治梅;

    作为中医奠基石,《黄帝内经》的英译尤其受到中外译者的青睐,迄今已经出现了12种译本,在长达一个世纪的《内经》英译史中,《内经》译本不断被完善,译者的翻译目的逐渐从介绍《内经》这一书籍转变为了通过《内经》翻译展现中医文化;翻译策略也从以读者为中心的归化向以原著为中心的异化倾斜。本文将以《内经》翻译三个时期代表人物的译作为研究基础,来探究《内经》在这一百年来的英译趋势。

    2016年16期 234-235页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 随心所欲不逾矩 直译意译总相宜——国家主席习近平2016年新年贺词英文版本比较

    孟娟;李连生;

    本文通过比较国家主席习近平2016年新年贺词CRI和CCTV两个英文译本,学习和体会不同的表达方法,了解直译和意译在翻译中同等重要,只要达到"忠实、通顺"的目的即可。

    2016年16期 236-237页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 浅谈解释学与翻译

    王文霞;杨洪娟;

    翻译的基础是理解,而理解也正是解释学的核心。这种特殊的关系,就是我们常说的"翻译即是理解"。也正是由于这种关系,翻译与解释学之间的关系才源远流长。施莱尔马赫、海德格尔和伽达默尔正是这其中的大家。

    2016年16期 237-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 电影《止杀令》汉语字幕部分英译错误及纠正

    袁丹;李连生;

    本文通过纠正电影《止杀令》汉语字幕的部分英译错误,期望引起大家对电影字幕翻译准确性的重视。

    2016年16期 239-240页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 英文广告语的汉译对交际语境的顺应

    张亚茹;

    随着世界经济的高速发展,大量的英文广告涌入中国。英文广告及中文广告的受众不同,译者在翻译英文广告时需要考虑消费群体的不同。本文借助语用综观说的核心理论—顺应论,重点探讨英文广告的经典翻译是如何顺应广告受众的。希望本文能够为英文广告的翻译提供一定参考,同时为广告受众理解广告提供一定指导。

    2016年16期 240-241页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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文艺鉴赏

  • A Naturalistic Reading of Sister Carrie

    谈月;

    Sister Carrie is well known as the works in which naturalism attained maturity in America.Up until now,the relevant research on Dreiser and his Sister Carrie abroad and at home is primarily concerned with the frustration of American dream,the naturalistic thoughts and pessimism.The paper attempts to study it from naturalistic point of view and explain how environmental,hereditary factors and the idea of"survival of the fi ttest"infl uence Carrie’s fate.

    2016年16期 242页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • On the Reason of the Tragedy in Othello from the Perspective of Feminism

    王群;

    <正>I.A brief introduction to the theory of feminism The theory of feminism aims to study and understand the nature of gender inequality.According to its comment on social relations,feminism holds that women have been repressed and discriminated in society.Othello is based on the Age of Victoria when the wife had

    2016年16期 243页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • Witnessing Trauma: A Reading of A Pale of Hills Based on Trauma Theory

    王肖;

    This thesis tries to interpret A Pale View of Hills based on trauma theory,and to have a detailed analysis from the aspects of trauma experience and memory and recovery from trauma in order to illustrate the connotations behind trauma and how to get healed and regain new hope for the future.

    2016年16期 244页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • Analysis of Characters Shaping in Ring Lardner's Haircut

    王雪;

    Haircut is one of Ring Lardner’s famous fiction.In this fiction,Lardner successfully shapes different,vivid characters,which leaves deep impression to the readers.This paper tends to employ the flat or round,static and developing characters in order to explore the techniques Lardner employed to describe characters.

    2016年16期 245-246页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • The Analysis of the Characteristics of the Protagonists in Neighbors

    赵嘉;

    Issac Bashevis Singer,is a famous Jewish writer,who writes and publishes only in Yiddish,and was awarded the Nobel Prize in Literature in 1978.He wrote numerous masterpieces among which the short novel Neighbors impressed me a lot.In the novel Neighbors,the author depicts two main protagonists—Morris and Margit in the first person narrative.The two elderly neighbors are American Jews whose lives are full of poverty,loneliness and misery.The author successfully shapes two images of American Jews characters with different characteristics.However,their different personal characteristics reflect the same miserable ending and pathetic destiny in their process of looking for identity.

    2016年16期 246页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • On the Contradiction and Unity of Western Marxism and Psychoanalysis

    李京霖;

    以弗洛伊德为代表的精神分析批评侧重于研究人的内心精神世界,而西方马克思主义文论批评观则跟更多的研究的是作品的内容,作品与其外部的关系,即人与人或者社会的关系。从表面上看二者是相互矛盾的,然而实际上西方马克思主义者在批判精神分析批评的局限性的同时,又大胆的对精神分析批评进行了吸收和借鉴。虽然两者在对人性的理解和对文学的态度上具体主张不尽相同,但是二者在批判现代社会否定人性,强调艺术具有反抗社会、拯救人性、解放人类等特殊职能上是基本一致的。

    2016年16期 247-248页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 从成长小说角度分析《爱玛》中女性的成长

    胡翩翩;

    《爱玛》是简·奥斯汀所写的第五部小说,也可称为她的巅峰之作——其写作手法更为成熟,在人物塑造方面也更有深度。从小说样式来看,该作品可被定义为成长小说。小说的主人公爱玛起初是一个自以为是的富家小姐,她经常对别人的感情,尤其是她贴身侍女哈丽特的婚事指手画脚。小说以爱玛的"乱点鸳鸯谱"为情节推动力,详细描述了爱玛在经历了一系列错误后逐渐走向了成熟,尤其在人格和道德上成长较大。在对爱玛的成长进行描写的同时,作者的笔触也记录了小说的另一女性人物——哈丽特的成长,她的成长作为爱玛的成长镜面投射并给予有力的支撑。本文将首先介绍成长小说,进而分析在该小说中主人公爱玛所经历的三个成长阶段,并从社会和道德的角度分析其成长的原因与局限性。最后旨在告诉读者女性的成长对整个社会的积极意义所在。

    2016年16期 248-249页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • The Impact of Money on Marriage in Pride and Prejudice

    郅丽霞;

    Pride and Prejudice written by Jane Austen has been read widely all over the world.Through the comparison of marriages in Pride and Prejudice,it is obvious that money plays an important role in marriage and it is money that determines people’s marital orientation.

    2016年16期 250页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • 泄密与探秘,复仇在沉思之间——《哈姆雷特》的结构分析

    王茁;

    《哈姆雷特》从问世起便是最受欢迎的剧作之一,是所有英语复仇故事中最优秀的作品之一,是莎士比亚戏剧中最严肃也是最易懂的一部。不同于一般类型的传统复仇故事,在这部戏中,莎士比亚聚焦于主人公——丹麦王子哈姆雷特的静态思维过程,并在其沉思之间发展故事情节。由老国王之死引发的泄密和探秘行动组成了该戏剧的外部结构,而对死亡、人性及宇宙奥秘的哲思构成了该戏剧的内部结构。用结构主义的方法可以显示莎士比亚名作《哈姆雷特》的核心结构和其在复仇故事流派中取得的新突破。

    2016年16期 251-252页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • On Heroines in English Women Literature in the Nineteenth Century

    Fu Jianli;

    The nineteenth century is a golden age of English women literature.A group of women writers publish a large number of great works,create a group of impressive images of women,which make up epic of the women literature.This article analyzes this phenomenon from the aspect of women in literary works-heroines.They stand for the women writers at that times and try to speak for the female sex for the unfairness of the world.

    2016年16期 253-254页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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大视野

  • Weizi Temple in Royal City

    Qi Yanhong;

    <正>Experts and scholars agreed that Shangqiu is an important Royal city in that many emperors and kings were always participating social activity in Shangqiu.Next I will introduce a famous person for you so as to spread my hometown’s culture.Weizi was the founding ancestor of the State Song(now Suiyang district of Shangqiu in Henan province)in Shang

    2016年16期 255页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • America—the Staunch Defender of Free Market and Free Trade

    安军地;

    <正>Free market is in contradiction with controlled market whereas free trade is in contradiction with protectionism.A free market is a market that is free of government intervention and regulation,besides the minimal function of maintaining the legal system and protecting property rights,and is also free of private force and fraud.In a free market,property rights are voluntarily

    2016年16期 256页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平

    2016年16期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 714K]
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  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等。欢迎有创新、有指导价值的文章。二、格式要求:1.姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定;写清作者姓名、单位全称及邮编。

    2016年16期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 714K]
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