校园英语

高等教育

  • 浅析如何提高大学非英语专业学生四级通过率

    杜文婷;程晓莉;

    目前,社会对大学生的英语水平要求越来越高,而由于大学英语四级考试有着很强的权威性与可信度,四级成绩也成了衡量英语水平的重要指标。本文结合英语教学工作,从一线英语教师角度,来论述如何提高大学非英语专业学生的四级通过率,以便适应新世纪大学英语教与学的需求。

    2016年23期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 浅论看原版电影对大学生英语学习的意义

    林桦;

    在教育手段多样化的背景下,不同国家对于教育的改革与探索也呈现出多样性的特点,从不同角度推进课程模式改革与优化,外语教学模式也逐步趋于多样化,对于激发大学生的学习兴趣,提升教学效率起到了重要作用。进行英语学习时,原版英文电影发挥着不可替代的作用,电影中的文字及影像资料能够渗透非常重要的信息,从而营造出不一样的英语学习氛围,让学习人员的主动性和创造性得到有效调动,学习兴趣不断提高。本文阐述了看原版电影对英语学习的意义,指出看英文电影能够激发大学生学习英语的主动性,有利于英语口语水平的全面提升,让大学生更易于接触到比较前沿的英语文化背景。结合广大大学生英语学习现状提出了利用英文原版电影促进英语学习的建议,强调要选择合适的电影,合理安排学习环节,为广大英语大学生提供理论借鉴。

    2016年23期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 地方高校英语专业人才培养定位的哲学思考解析

    马仕碧;

    随着高等院校教育事业的优化,人才培养逐渐成为教育事业发展中十分重要的组成部分。地方高校中人才的培养应该根据地方经济发展的基本状况,进行教育目标的设定,构建专业性的人才培养机制,从而为地方高校人才的教育提供有效依据。文章在地方高校人才培养模式分析的基础上,对地方院校英语专业人才的培养及定位进行了哲学思考的问题分析及内容解析,旨在满足地方院校对专业人才的需求,促进地方经济的多样化发展。

    2016年23期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 二语习得理论视角下的大学预科英语教学

    谭雪燕;

    本文根据大学预科英语教学及少数民族预科生的特点,研究二语习得理论在大学预科英语教学中的应用,并从二语习得理论中的输入假设、输出假设以及情感过滤说的视角出发提出大学预科英语教学改革的措施。

    2016年23期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 多媒体网络环境下的英语学习策略探索

    王华丽;

    目前多媒体网络技术正在迅速的发展,它不仅为英语的学习者提供了丰富的资源和便利的环境,同时它也被逐渐应用于英语学习的过程中。本文通过分析多媒体网络学习的特点以及它的影响,提出在多媒体网络环境下的英语学习策略。通过对英语学习策略以及应用状况的分析,为英语学习者提供可靠的指导。

    2016年23期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 以市场为导向培养复合型外语人才的研究

    张倩;

    伴随着我国改革开放加速的步伐,我国的市场经济地位得到全球的广泛确认,具有良好沟通交际能力的外语复合型人才也得到社会的广泛关注。为了提高外语专业毕业生的就业竞争力,在外语教学课堂上应该积极改变外语教学理念和手段、调整课程建设目标,以培养多元化、复合型外语人才作为拓宽外语专业学生就业门径的有效策略。

    2016年23期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 英藏“定语”比较与英文教学中Attribute一词藏译略考

    阿努;益西旦增;

    偏远少数民族农牧区英文教学中,课堂媒介语汉语基础薄弱情况在一定程度上,制约了学生对于英文课程内容的学习效果。因此,英藏双语语法进行直接的比较研究,对于该地区英语教学质量提高的探讨与尝试具有积极意义。本文以英文教学为主体,旨在通过对英藏基础句法中"Attribute"一词的直接对比和语法术语的藏译探讨,望能帮助农牧区藏族学生英文教学中的语法理解困扰。

    2016年23期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • 浅析英语师范生开设口译课的必要性和存在困难——以我院学生口译课堂教学为例

    陈伟佳;

    中国加入世界贸易组织后对外贸易有了突飞猛进的发展,对外语人才的需求与市场的供应存在巨大缺口,因此,商务英语口译(主要指交替传译)课程在全国各大语言类综合大学均有开设。作为粤东地区唯一一所师范院校的韩山师范学院于2008年起开设商贸英语口译课程,本文总结过去几年的口译课堂教学实践经验,结合学生自身素质和地方经济实况,分析给英语师范生开设口译课的必要性和存在困难,以此推进口译教学改进。

    2016年23期 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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  • 大学英语精读教学策略

    赖俏贞;

    教师尝试在第二外语习得理论和教学策略的基础上进行大量的教学实践。这篇论文主要是以教学方法,课堂设计和教学环节等方面来讨论怎样掌控好大学英语的精读课。

    2016年23期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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  • 大学英语口语教学中学生思辨能力培养探究

    张羽佳;

    随着《大学英语课程教学要求》把思辨能力作为培养目标之一,思辨能力在大学英语教学中的地位日益显著。本文以思辨能力的层级模型为理论基础,旨在探索大学英语口语教学中思辨能力的培养途径,提出在口语教学中可以通过丰富教学形式、如通过问题引导、演讲、辩论和反思日志的方法来培养学生的思辨能力。

    2016年23期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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  • 多模态听力教学模式对英语综合能力的影响

    高崇娜;

    本文对多模态听力教学模式进行了实验性研究。通过对收集的实验数据和问卷调查的分析表明:该模式不仅能提高学生的英语综合能力,还能优化课堂教学,提高学生的学习效果。

    2016年23期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 树立良好的学习氛围,保证翻译硕士培养质量

    贺荣;

    从2007年国务院学位委员会批准设立翻译硕士专业学位以来,已经过去了9年时间。随着近几年翻译硕士专业规模的的极速扩张,一些突出问题逐渐暴露出来,国内的学者对此已经有所认识并提出了建议,但是这些建议多局限于翻译教学本身,对影响教学效果的周边因素涉及较少。本文试图从学习氛围的视角出发分析翻译硕士培养存在的问题,并从提升教师教学水平、优化翻译硕士培养方案设计和改变学生评价标准等方面提出建议。

    2016年23期 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 172K]
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  • 功能翻译理论在大学英语翻译教学中的运用研究

    冯展;

    基于当前我国英语教育发展现状以及经济社会在建设过程中产生的人才需求,传统的翻译教学法已经无法适应时代发展的需要,因此十分有必要结合时代特征对高校英语翻译教学进行优化改革。本文基于功能翻译理论对大学英语教学改革进行了适当的分析,希望能够为英语教学改革的发展提供相应的支持和借鉴。

    2016年23期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 中国优秀传统文化在跨文化交际中的作用

    雷莉;

    语言教学的目的是应用,而外语教学的终极目标是培养学生的跨文化交际能力,文化教学必将纵贯整个语言教学的各个环节。两种语言的差异与碰撞不可避免,不同文化之间又有着必然的千丝万缕的联系。中国悠久的历史孕育了璀璨的文化,必将在跨文化交际的传承和发展功不可没。

    2016年23期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 微课在空乘英语教学中的应用

    李姝;林佳丽;

    将微课应用到空乘英语教学中,不仅可以培养学生的兴趣,还可以促进学生英语综合运用能力,尤其是对英语的实际场景的运用。本文从微课的特点入手,对微课在空乘英语教学中的应用提出了建设性的意见,以促进微课在空乘英语教学中的广泛应用。

    2016年23期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 关于语料库方法在大学英语词汇教学中的应用作用探讨

    刘薇;

    在我国教育事业不断发展的条件下,外语教学过程中语料库的应用越来越广泛。采取语料库学习方法可以有效提升学生英语词汇方面的独立自主学习能力,激发并且维持学生对英语词汇学习的兴趣、增强其分析处理问题的能力,促进大学生整体英语学习效率的提升。本文主要对大学英语词汇课堂教学过程中语料库方法所起的作用进行分析探讨,提出相应的思考和建议,仅供参考。

    2016年23期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 大学英语教学中智能手机的运用研究

    罗刚峰;

    随着经济的发展,人们生活水平的日益提升,网络时代的带来,互联网已经成为人们日常生活内容的重要组成部分。而手机、i Pad之类的电子科技产品更是被人们所广泛使用,对学生的学习而言产生了较大的影响。伴随智能手机对学生学习的影响力不断增强,移动学习这种新型学习模式开始被教育领域重视起来。本文鉴于此种情况,基于智能手机基础上探究了其对大学生英语教学中的应用背景,以及将其应用于大学英语教学中的作用,并深入探讨了应用策略。

    2016年23期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 国际化背景下的大学英语教学模式探索

    万心彤;任星洁;

    在现代社会,国与国之间的竞争终归到底是人才的竞争。随着世界经济的不断发展,高校必须培养出能够适应全球化进程和满足国家经济社会发展需要的国际化人才。因此,在大学英语教学方面,我们应该改革传统的教育方式,创造有特色的英语教育体系。本文从英语国际化入手,对如何提高大学英语教学质量进行了探究。

    2016年23期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 论认知风格对本科生英语视听说教学的启示

    王芳青;

    本文主要阐述学习者认知风格——沉思型与冲动型和聚合型与发散型对英语视听说教学的启示。个体都存在个体差异,因此教师根据学生个体差异采取相应的教学方法来提高学习兴趣,培养自主学习能力。

    2016年23期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 概念隐喻的连贯性和系统性对英语教学的影响

    王瑾红;陈小曼;

    英语概念的隐喻在英语教学中,是一项极其重要的语言认知,在认知语言学的理解中,概念的隐喻性作为重要领域对任何语言的使用与语言释义,都起到了极其重要的领导作用,因此概念的英语会影响到人们对于语言的思维理解与行为解释力。对于概念隐喻的研究便显得格外重要。本文首先通过对概念隐喻性总体进行分析,之后对隐喻性中的语言连贯性与系统性进行研究,从而为英语教学提供相应的借鉴。

    2016年23期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 高校英语教学中文化的导入与探析

    王蕾;

    作为一门语言,英语已经成为国际间交流最广泛的工具之一。但是,语言的运用离不开文化的渲染,文化也需要借助于语言加以体现。因此,高校英语教学过程中,必须注重文化内容的导入,培养学生异国文化观念与审美能力,最大程度地规避不同文化之间的差异性可能引发的误解或交流障碍,切实提升大学生英语综合应用能力。鉴于此,本文探讨了高校英语教学中文化的导入的重要性,并提出了一系列导入策略,以供参考和借鉴。

    2016年23期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 论网络环境下大学生创新能力的培养——基于翻转课堂教学模式

    武智;周晓玲;

    互联网+时代的到来为大学生创新能力的培养提供了新的契机。在网络环境下,教师需转变传统教学思想,将现代互联网技术和与时俱进的教学模式结合起来,中国的教育才能走出应试教育的怪圈。翻转课堂教学模式实现了教师、教材、学生角色的转化,以形成性评估为基础的多元评价体系,以MOOCs为基础的教育教学平台为资源库,为大学生创新能力的提高提供了有力保障,为我国成为创新强国奠定基础。

    2016年23期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 提高大学生英语写作能力的方法

    张羽;

    写作是语言综合运用能力的直接反映:在听说读写这四项语言基本技能中,写作和口语都属于语言的输出技能。大学生在英文写作过程中,常常会出现词不达意、语法和短语用法不够精当、地道的问题。本文详细例举了大学生写作中出现的常见问题,并对其产生的原因进行详细分析,提出一些提高英语写作能力的实用建议。

    2016年23期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • An Exploration on Motivation of Non-English Majors in Polytechnics

    赵庆伟;

    This study,undertaken 100 students majoring in electronics in a polytechnic in TianJin,examines the characteristics of learning motivations in students:intrinsic and extrinsic motivation.Analysis of data acquired from a questionnaire suggests that the majority of polytechnic students are driven by extrinsic motivation.

    2016年23期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 网络时代大学英语教师专业素质发展的探讨

    王佳;

    网络科技革命对教育领域造成极大冲击的同时,也带来多种可能性与机遇。大学英语教师应该从外来影响和内部动力的双重刺激下,迅速向网络时代下全新的教育理念和教育方法靠拢,利用丰富的网络资源组织和补充教学,全方位的提升自己的专业素质。

    2016年23期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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  • 论大学英语教学中的文化意识渗透

    武彦平;

    文化是语言的灵魂,也被称为语言的心脏。它是人类用来交流思想的工具。故在英语教学的同时,让学生了解一些中西方国家的文化差异是很有必要的事情。本文主要根据语言和文化的关系,探讨了在大学外语教学中渗透学生文化意识的重要性。并试图通过分析大学英语教学过程中的词汇、语篇、会话等多个方面,从而提出了文化意识培养的具体措施和解决方法。

    2016年23期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 批判性思维能力培养的研究与大学英语写作教学

    姚倩;

    国外对批判性思维教学一直都受到高度重视,批判性思维训练有效策略成为现国内研究者越来越关注的一个重要课题。大学英语写作一直以来受到语言学专家学者们的关注,批判性思维作为二语写作中非常关键的一部分,它直接影响到作文的深度和质量。本文围绕批判性思维定义,批判性思维能力国内外研究思考批判性思维能力能否教,如何教的角度,运用理论阐述方法从写作前的准备到写作后的讨论总结角度探讨培养学生的批判性思维能力,旨在在提高学生写作水平的同时培养学生分析问题解决问题的能力。

    2016年23期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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  • 思辨能力的培养与英语语篇教学的有效结合

    唐瑛;

    自20世纪90年代以来,外语教学工作者不断对外语专业学生"思辨缺席症"提出了批评并积极探索各种解决方法,以期提高学生的批判性思维和创新性思维。传统的英语语篇教学类课程把重点放在英语基本知识和技能的教授而忽视了对学生思辨能力的培养,而实际上英语语篇教学内容的丰富性有利于教师将教学环节和思辨能力的培养有效结合起来。

    2016年23期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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  • 大学英语四级篇章词汇题型的分析及其解题策略的初探

    李照;

    大学英语四级阅读理解中的篇章词汇题部分占总分的5%,篇章长度200-250词,文章中留出10个空格,从给出的15个备选单词中选取出10个填入相应的空格处,使文章意思通顺,表达正确。要求考生把握文章的宏观结构,理解文章的连贯性、一致性、语句,语段,语篇的逻辑关系及对每个单词的微观理解和在实际语境中的运用。本文就大学英语四级阅读理解中的篇章词汇题型特征,题型形式,以及一些解题技巧和方法进行一些探讨。

    2016年23期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 项目式学习在大学英语口语教学中的应用

    张英;

    项目式学习主张从学习者角度出发,具有自主性、合作性、探究性特征。本研究以可行性、实践性、多样性及动态性为原则,尝试构建信息化背景下大学英语口语教学项目式学习框架,并探讨在大学英语口语教学中实施基于项目式学习的策略与方法,以期促进学生语言、知识、技能、情感的协调发展,提高学生信息素养及跨学科学习能力。

    2016年23期 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K]
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  • 艺体类大学英语课堂中的文化教学探究

    郑巍;

    艺体类大学生是英语学习的特殊群体,英语学习兴趣低,程度差,英语课堂沉默。学术英语,是要培养学生用英语进行专业的学术交流。文化教学,以课文为依托,穿插背景文化知识的视频或PPT。参与式的教学,以学生为主体,并给学生创造角色表演的机会,将课堂变为交际活动的场所,充分利用学生的活跃思维、丰富的想象力和创造力,激发学生学习的积极性,提高学习热情,同时又构建了学生的学术交际能力。

    2016年23期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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职业教育

  • 外语教育对淮安市区域经济发展的影响——以语言经济学为视角

    王婷;

    外语教育作为推动地区经济发展的一个重要因素,在淮安市区域经济发展过程中扮演着重要的作用。随着淮安市区域经济的发展,外语教育对于本市区域经济发展的影响将越来越明显。

    2016年23期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 支架式教学法在高职高专英语教学中的应用实践探究

    陈亮;

    支架式教学在高职高专英语教学中已经进行了长时间的探索与应用,通过实践和调查访问,我们看到了支架式教学在英语教学中的显著效果,也总结出了支架式教学应当注意的问题。并且在此基础上提出了支架式教学应该使用的评价体系,希望能给广大高职高专英语教师提供借鉴与思考,培养出更多适合社会需求的高职高专学生。

    2016年23期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • Cooperative Learning Makes Students Learn More

    Chen Xiuying;

    <正>合作学习在英语学习过程中起着非常重要的作用。一、灵活多变的教学方法与不同层次的学生1.根据不同层次的学生组成不同的组。把班级全体学生分成几组,每组成员3-5人,根据学生的兴趣,技能,能力,进行分组。例如,有些学生喜欢唱歌,有些学生喜欢跳舞,表演,玩游戏,讲故事等等,学生也可以自己分组。2.灵活多样的教学方法。为了使学生记住信息有很多教学方法,例如:

    2016年23期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 翻转课堂在高职英语教学的实践运用

    邓丽;魏涛;

    目前,我国一些高职院校的教育体制正在逐步发生改变,虽然学校致力于适应社会的多样性需求去培养高素质的应用型人才,但却总是在实际教育工作中找不到合适的方法和途径。当下高职英语教育已经成为整个高职教育体系中十分重要的一项内容,但我国高职院校的学生普遍在英语学习过程中陷入困境。因此,高职院校非常有必要将"翻转课堂"的教学方法带入到高职学生英语课堂教学的实践当中来确定一套切实可行的教学模式,这样高职英语教育的教育成效才能凸显出来,高职院校的整体教育水平也能得到进步和提升。本文针对翻转课堂在高职英语教学的实践运用进行了一番深入的探究与分析,希望能为我国高职院校的英语教育带来一些新的思路。

    2016年23期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 幕课背景下高职英语教学改革初探

    姜兰;

    随着时代信息化的变革,幕课教学以雨后春笋般的发展之势出现在了教学课堂,幕课时代的来临,为高职英语教学带来了更多的发展生机和希望,并且影响着高职英语的教学水平,然而在传统的高职英语教学过程中,幕课的应用,依然存在缺陷,在教学改革的新背景下,如何能够更好的应用幕课,为学生的学习提供更好的平台,是当下教育工作者关切的问题,本文从幕课教育的概念进行深究,畅谈幕课背景下高职英语教学的改革。

    2016年23期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 高职院校英语专业开展专门用途英语教学的思考

    李海喃;

    专门用途英语即English for Specific Purpose(通常以ESP的缩写来表示)是高职英语教学中重要的教学方法。并且近年来,ESP教学逐渐成为高职英语教学中主流教学模式,高职英语教师以ESP教学理论为基础对高职英语专业的目标与定位、师资建设、教学方法、教材的开发等进行规划教学,实现了提升高职英语教学质量,提升高职生英语的学习效率。但是,目前在高职英语教学中开展ESP教学还存在一些亟待解决的问题,所以本文就从高职英语的视阈对这些问题进行一些探析。

    2016年23期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 情景教学法在中职英语阅读教学中的应用

    李玲;

    中国经济在三十多年的历史长河中迅猛发展,经济的发展、科技的进步使人们更加注重教育,学生是祖国的花朵同时也是国家的未来。学生的教育一直以来都是社会关注的热点现象。

    2016年23期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 如何激发中职学生自主学习英语的兴趣

    于倩倩;

    在教学过程中要学会激发学生自主学习英语的兴趣,鼓励学生在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。为学生未来就业与创业奠定基础,满足学生职业生涯发展的需要,促进学生的终身学习和发展。

    2016年23期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 试论小组合作学习在高职英语课堂中的应用

    刘思思;

    随着我国对外贸易活动的不断开展,国家对英语人才的需求越来越迫切。怎样培养适应当前市场需求的英语人才,是当前阶段英语教学要解决的问题。小组合作学习是将自主学习和互助学习相结合,实现高职教学效率的大幅提高。为社会培养更多、更优秀的英语人才。本文对目前高职院校英语教学现状作了分析,提出了小组合作学习在高职英语课堂中的应用对策,为提升高职英语课堂教学效率打下良好的基础。

    2016年23期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 非英语专业大学生课外听力自主学习能力培养的研究与实践——以淄博师专为例

    刘晓霞;郭海金;

    本文立足于淄博师专非英语专业学生课外英语听力自主学习能力的培养和英语听力水平的提高,对非英语专业学生听力自主学习的现状进行了调查研究,并提出了听力自主学习的模式。本研究将有助于学生培养课外听力自主学习能力和意识,掌握听力自主学习的方法,养成听力自主学习习惯,促进学生英语听力水平的发展。

    2016年23期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 英语阅读教学中自主合作学习模式的构建探析

    孙芳;

    自主合作学习是一种依赖于学生自主探索、共同合作完成教学的学习模式。在英语阅读教学中,自主合作学习模式的存在能够提高学生学习的积极性,培养学生的团队意识和与人合作能力,提高学生阅读英语的能力。

    2016年23期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 高职学生英语主体性学习策略创新研究

    辛华;邱杰霖;

    学习策略的研究是当前教育学和教育心理学领域研究热点之一。能否有效的使用相应的学习策略,是区分学习者是否已‘学会学习’的重要标志。本文在研究在前人关于学习策略研究的新成果基础上,结合自己多年教学实践,提出了英语主体性学习创新策略研究的意义及运用。

    2016年23期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 职业教育与高职外语教学

    邢飞卓;

    随着我国高等教育大众化程度的不断提高,以建设创新型国家发展为目标,大力推进职业教育发展进程,加强培养创新型杰出人才,逐渐形成个人需要与社会需要相结合的应用型人才培养形式,高职院校的外语教学也亟需做出相应调整。

    2016年23期 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • Talking about English Classroom Teaching

    Liu JinRong;

    Classroom teaching is a subject of science and it is also a subject of art.so designs of classroom teaching should follow certain principles;and it ought to have the general characteristics of art.Here,I will talk about my views in English classroom teaching,and I hope that I can get some comments,I hope sincerely that as many as possible mistakes will be pointed out,in order that I can correct them,so as to improve my English teaching level.

    2016年23期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 对翻转课堂应用于高职英语教学中的探析

    余冯蓬;

    翻转课堂教学模式是对传统教学模式的颠覆,充分发挥了学生的主体地位,给高职英语教学带来良好的发展机遇。本文就翻转课堂应用于高职英语教学进行相关的探究。

    2016年23期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • A Study on Oral English Teaching of Secondary Vocational Education in Rural Areas

    张洪先;

    This paper probes the oral English teaching of secondary vocational education in rural areas with the main problem and effective strategies.

    2016年23期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 大学英语语言文化教学中教师角色探析

    张晓艳;

    新教育背景下,大学英语教师角色开始发生转变,由课堂教学的主导者转变为引导者,不仅有效提高了教学效果,而且促进了教师教学方法的不断创新。大学英语教师灵活转变自己的角色是新课程标准的要求,也是未来教学的大趋势。因此,有必要在英语教师的指导下,督促学生自主学习英语语言文化知识,不断提高学生对英语语言文化知识的实际应用能力。本文对大学英语语言文化教学中教师角色进行分析,旨在促进教学方法的创新,不断提高教学效果。

    2016年23期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 浅谈反思性教学理论指导下的高职专业英语教学

    赵鲁克;

    反思性教学利用反思性思维理论对高职专业英语(ESP)传统课堂教学进行反思,以提高教学活动效果,并通过对教学过程的反思和行动决策,使ESP教学理念、教学方法、学习方法、教师职能等符合高等职业教育培养目标。

    2016年23期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 大学英语学习和教学中的语言学习策略问题

    赵淑惠;

    随着全球国际化的快速发展,各个方面对语言的要求也逐渐提高,英语已经成为许多人的不可或缺的第二语言,也是国家通用语言,这就要求学生对英语不仅要有熟悉度,而且能准确使用。下面本文在学习策略实施的意义和策略等方面进行论述,希望在教学过程中能够激发学生学习英语的热情,提高学生的英语水平。

    2016年23期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 优化英语课堂教学初探

    赵晓会;

    <正>课堂教学是学生学习英语的主要渠道之一。作为技工院校的英语教师,如何在英语课堂上提高学生的学习效率,怎样优化英语课堂教学是我们面临的主要问题。一、认真做好课前准备,是优化英语课堂结构的前提条件做好课前准备,用大约2-3分钟的时间,唤起学生学习英语的欲望,有效地调动学生的积极性。在每节课之前,和学生一起唱英文歌曲。如"Good Morning to You",或讲个通俗易懂的英文笑话,也可以找些轻快易懂的经典英文歌曲

    2016年23期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 项目教学在高职英语写作课程中的应用研究

    赵宇;

    项目教学是现代职业教育中非常流行的一种教学方法,它能创造以学生为中心的教学模式,通过小组协作共同完成写作项目能够更好地加深学生对于英语写作知识的理解,培养学生具备较强的英语写作技能。

    2016年23期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 高职《英语听说》课程设计——以昌吉职业技术学院高职护理专业学生为例

    马静;

    学生是课堂的主体,一切教学活动是围绕这一主体的主动参与和学习开展的,只有当教师充分了解自己的学生,对学生进行学习前的各种情况分析,才能有效利用学生完成各项学习活动,从而做到有的放矢。

    2016年23期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 运用教学评价机制 提高英语教学质量

    周珊珊;

    教学评价对整个教学过程有着重要的正面导向作用。本文通过对教学评价的原则、评价的方式以及教学评价主体的探讨,使英语教育者意识到正确的教学评价对提高英语课堂的质量有着重大的意义。

    2016年23期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 探究式大学英语文化教学模式解析

    邓恋玫;

    传统的英语教学模式已经逐渐不适用现在的大学英语教育,统一性的教学对学生各自的发展和成长来说存在一定的弊端,并没有完全的激发学生对知识的渴求,有时甚至不能完全理解课堂上教师所讲的内容。探究式大学英语文化教学模式是在传统教育模式的基础上改变了教育的统一性,完全让学生自己进行问题的发现、研究、和解决,激发学生对知识学习的积极性,为今后的教育发展奠定了坚实的基础。

    2016年23期 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 中职英语教学培养学生跨文化交际能力的对策初探

    沈梦兰;

    进入新世纪之后,经济全球化和世界一体化的进程不断推进,我国与外国的联系日益紧密和频繁,英语作为一门国际性语言,使用面越来越广泛。同时,我国社会各领域也希望从业人才能掌握一定的跨文化交际能力。在这种情况下,中职英语教学不仅要将基本的英语词汇、语法、句型等知识传授给学生,还要有意识地培养学生的跨文化交际能力。本文尝试研究中职英语教学培养学生跨文化交际能力的对策,意在起到抛砖引玉之用。

    2016年23期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
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  • 新闻视频在高校英语教学中的运用

    邓晓婷;

    随着经济全球化的发展及文化交流的日益增加,人们对国际国内信息的关注度越来越高,英语类新闻视频成为人们了解外部世界的一个重要途径,同时,新闻视频也可以应用在教育领域中,为高校英语教学提供更多的资源。本文对新闻视频在高校英语教学过程中的应用进行分析和探讨。

    2016年23期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • Factors in the Implementation of Task-based Teaching in China

    苏楠;

    Drawing on a number of recent research studies,this article highlights four aspects that proved problematic when the task-based approach were implemented.A tentative suggestion for the implementation of task-based approach in China is proposed,which is based to the unique language learning context,the English teachers should adapt and reinterpret the new teaching approach rather than adopting it tenaciously in order to suit the conditions of their own.

    2016年23期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 职高英语分层布置课后作业的探索

    唐建军;

    课后作业是课堂教学的自然延伸,本文通过学生课后作业的"低效"现象并分析其成因,以英语学科为例分析说明怎样采用分层布置作业,提高课后作业的有效性,并促进英语课堂教学。

    2016年23期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 基于“课、岗、证、赛”融合的服务专业的高职英语教学实践探究

    李斌;

    随着我国教育体制改革的不断完善,我国高等职业教育发展将面临前所未有的机遇。本文首先对高等职业学校服务专业英语课程实践教学的现状及存在问题进行分析,结合问题提出了基于"课岗证赛"融合的高等职业学校服务专业英语实践教学体系构建的思考,认为要将"课岗证赛"进行深度的融合,建立起以岗位需求为导向,以实践能力为目标,以学生综合能力提高为基础的结合专业知识和服务专业工作实践一体化的课程教学体系。

    2016年23期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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  • 基于情景的翻转课堂教学模式设计与应用研究

    贺阳;

    受传统英语教学模式的影响,部分学生对英语学习失去了兴趣。而进入高职院校学习的学生,他们中大部分英语水平偏低,对英语学习兴趣毫无、英语学习动机欠缺、学习自控力较差。而源起于美国的翻转课堂颠覆了以往的教学模式,取得了很好的教学效果。本文以情景式教学策略为基础,结合国际上近几年兴起的翻转课堂教学模式来进行高职公共英语教学设计,以求激发高职学生学习英语的兴趣,增强他们实际运用英语的技能和自主学习的能力,为他们的可持续发展打下良好的基础。

    2016年23期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • 高校英语教学中微课的应用

    杨静;蔡伟奇;

    近年来随着网络技术和计算机技术的不断发展,高校英语教学模式也发生了比较大的变化。通过利用网络技术将教学内容以新的形式展现给学生,能够符合时代的发展需要,符合学生的学习习惯。微课就是一种比较现代化的教学方式,它通过借助视频来展现教学内容,能够实现对课堂教学的补充,而能够满足学生随时随地学习的需要,受到了学生的欢迎。在新时期下应当加强对微课在高校英语教学中的应用研究,进一步发挥微课的功能,提高英语教学的效率。

    2016年23期 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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  • 学习日报在高职学生英语自主学习能力培养中的使用策略

    刘爽;

    本文从当前高职学生的英语学习状态和能力,探究其中存在的问题。根据齐莫曼的自主学习框架设计了学习日报,学生使用学习日报得到的效果,提出了学习日报在高职学生学习自主能力的使用策略。

    2016年23期 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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基础教育_教学研究

  • 基于新课改背景下对提高初中英语教学的有效性研究

    卞文勇;

    在新课程标准改革的教育背景下,初中英语教育对课堂教学效率提出了更高的要求。传统英语教学"单向传授、机械填塞"的教学方式已无法跟随教育发展潮流,初中英语教师要积极探讨新型教学模式,寻找有效教学措施,提高英语教学有效性并进一步改善学生的学习积极性与自主探究性。

    2016年23期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 形成性评价在高中英语教学中的研究

    陈冠华;

    随着新课程的不断改革,高中的英语教学模式也在不断改革。而评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。而在现在的高中英语教学中,高中英语的教学模式不能较好的激发学生的学习兴趣。因此,通过在高中英语教学中应用形成性评价,可激发学生的学习兴趣,提高学生学习英语的能力。因此,在高中英语教学中应用形成性评价是至关重要的。本文就针对形成性评价在高中英语教学中的研究进行分析与讨论。

    2016年23期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 浅谈分层教学理论对初中英语教学策略的影响

    陈文蔚;

    随着我国教育改革的深入,素质教育改革的关注度逐年上升。对各个学科进行改革是素质教育改革成败的关键,教师作为课堂的指引者,主观能动地选择课程教学方式和手段。教师选择的课程方式不仅决定着教师的教学水平同时决定着教学的效果。分层教学理论是目前先进科学的教学手段,初中英语教学过程中,完美的融入分层教学理论可以改变传统的大班授课缺乏因材施教的弊端。本文分析了当下初中英语课堂教学的现状,阐述了初中英语教学融入分层教学理论的策略,希望对初中英语教学有所裨益。

    2016年23期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 浅析新课程下初中英语教学中的问题及对策

    次仁央宗;

    为了跟上时代发展的步伐,中国对英语教学进行了改革。英语新课程对老师和学生都提出了要求。学生要能掌握学习技巧和学习能力,在学习的过程中培养自己的学习乐趣和语言能力,有正确的学习态度。对于老师来说,新课程要求科学化的教学方法,多样化的考核标准和创新化的教学技巧。新课程对学生和老师的要求都有提高,因此实施过程也有难度。本文就主要针对新课标课程下初中英语教学中存在的问题和对策发表一些观点。

    2016年23期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 浅谈初中英语语法教学中的问题及对策

    方诗超;马婧;

    在英语知识体系中语法主要包括句法和词法两大部分,是整个英语语言系统的基础,也是学生学习的前提。在初中英语课程教学中,教师需要把握好语法教学的重点,遵循新课程改革的标准,不过在具体的教学实践中仍然存在着部分问题,严重影响教学效果。本文主要对初中英语语法教学中的问题进行着重阐述,同时提出一系列适当的教学对策。

    2016年23期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 高中英语口语教学存在的问题与对策分析

    葛美丹;

    英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式,是重要的交流语言工具,高中英语口语对高中英语课程学习有着重要的影响。文章首先提出高中英语口语的重要性,结合自身的教学实践,分析了高中英语口语在教学中存在的问题,并提出提高高中英语口语教学的对策与建议。

    2016年23期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 初中英语语法教学的理念及实践研究

    李雪梅;

    初中英语语法学习是中学生英语入门的重要学习阶段,对今后更加深入的学习奠定坚实的基础。理念与实践的结合是初中英语课堂教学的重大突破。本文论述了如何通过语境教学、趣味教学等教学方法的运用,提高课堂教学的有效性。强调初中英语教学理念和实践结合的重要意义与价值。

    2016年23期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 小学英语合作学习实施中的问题及对策

    林冬妮;

    合作学习法能够有效促进学生相互之间和合作和交流,对于提高学生自主学习能力、合作探究能力、英语学习能力等有着重要作用。新课改以来,合作学习法成为小学英语教师经常使用的教学方法。本文就小学英语合作学习法在实际的实施中存在的问题和对策进行简要的分析。

    2016年23期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 高中英语教师教学用书中有关中国文化内容之分析

    刘颖;

    本文主要研究高中英语教师用书中有关中国文化内容,探讨教师应该如何在英语教育教学实践中更好地利用教师用书中的文化因素进行中国文化意识的传播,提高学生的跨文化交际能力。国内在文化方面对高中英语教材的研究居多而对教师用书的研究缺失。本文从中国文化内容的方面对人民教育出版社2007版普通高中课程标准实验教科书教师教学用书必修一至五册进行了分析。通过分析,总结得出教材中国文化内容的缺失,教师用书进行了一些补充和辅助,但涉及中国文化的内容甚少。最后对在英语课堂中如何利用教师用书进行中国文化教学提出了建议。

    2016年23期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 初中英语教学中的朗诵与背诵探究

    吕茹;

    初中英语是初中阶段的重点学科,初中英语其他学科不同具有自己独特的特点。初中英语学科主要以初级英语的识记、理解、运用为主,实现这三方面能力的重要前提是进行科学有效的朗诵与背诵。尤其是初一阶段的学生接触英语的时间很短,对英语学习的积极性极高,因此,这个阶段要十分注意学生朗诵和背诵习惯的培养,以为今后英语的学习打下坚实的基础。

    2016年23期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 基于读写的高中英语阅读教学模式

    倪茂雷;

    《高中英语教学大纲》中明确指出要以"侧重培养学生的阅读能力"为主要教学目标,由此我们可以看出英语阅读能力在整个高中英语教学中占有重要比重,同时英语能力与个人的读写能力密不可分,而且英语的读写能力直接影响到英语的阅读能力。但是现在的高中生阅读理解能力水平普遍不是很高,因此在新时代教育背景下,如何通过提高学生的读写能力来提高学生的阅读能力是如今高中英语教学的一个重中之重。本文将首先分析高中英语阅读理解存在的问题,其次分析读写能力在英语阅读中的重要意义,最后通过基于读写能力来分析如何从课上阅读教学和课外阅读教学两大模块出发去探讨如何提高学生的英语阅读能力。

    2016年23期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 高中英语写作词块运用情况调查研究

    覃中华;

    本文根据词块理论,针对目前高三学生英语作文表达中词块运用进行研究,通过问卷调查,数据统计分析研究高三作文高低分在词块运用上的差异,为教学提供启示。

    2016年23期 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 情境教学在高中英语教学中的意义分析

    王海燕;

    目前在教育改革的推进下,英语教学成为了高中教学必修科目之一,为了帮助学生更好地掌握和应用英语知识,当下初中英语教师引进了多样化的教学方式,其中就包括了情境教学法。下面我们将具体介绍情境教学法的内涵与意义,并提出具体的应用对策,促进高中英语教学成效的提升。

    2016年23期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 感情策略在初中英语教学中的应用研究

    王雯;

    现代教学中学生的学习效率与学习成绩的影响因素除教学内容的趣味性、科学性和教学方法的新颖性外,教师和学生的课堂互动、情感沟通也尤为重要。英语是一门语言学习课程,素质教育体制下初中英语课堂教学更具开放性,教学过程中应注重提高学生的主体积极性,培养学生的非智力因素,进而促进学生智力发展,而感情策略能协同学生的个性因素、非智力因素和智力因素的和谐作用。本文主要探究感情策略在初中英语教学过程中的应用。

    2016年23期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 高中英语阅读教学改进策略探讨

    王晓方;

    作为高中生学习英语的主战场,阅读教学不仅能够巩固学生学到的单词、句型、语法等知识,还可以拓展学生阅读的知识面。本文从提高高中生英语知识的运用能力出发,分析当前英语阅读教学中存在的问题,并有针对性地提出相应的解决措施。

    2016年23期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 小学英语课堂中游戏教学的运用研究

    徐文君;

    随着新课改的深入,游戏教学在英语教学中成为一种重要的教学手段。喜欢玩游戏是孩子的天性,特别是在小学的英语教学中,可以引发学生的学习兴趣,让孩子在自由的课堂游戏氛围中,潜移默化的学会运用英语的能力,同时还能激发学生各方面的潜能。本文希望通过对小学英语课堂中游戏教学的运用研究,解决小学英语课堂上遇到的一些典型问题。

    2016年23期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 基于情感诉求下提升高中英语阅读水平的措施研究

    张景侠;

    在本篇文章当中,笔者以多年高中英语教学经验出发,就使用情感诉求的方式提升学生的英语先阅读水平时需要采用的措施,和教师需要注意的一些问题进行论述,希望凭借此次经验的交流与分享,给从事高中英语教学的相关从业者提供一些有价值的帮助。

    2016年23期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 普通高中英语体验式阅读课程个案研究

    赵健;

    <正>本文通过对某高二年级某班级的26名学生的英语课外阅读进行为期18周的课外研究发现:学生阅读能力的提高,离不开教师的辅导、阅读意识的培养、课堂的训练、最离不开的是学生的动机。一、理论背景第一,阅读假说。该假说认为,阅读可以促进语言的进步,同时通过阅读行为可以促进阅读能力的提高。该假说强

    2016年23期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 探析小学英语课外阅读面临的问题与优化对策

    庄蓓;

    随着小学英语教育事业的进步,英语学科的重要性逐渐体现出来。课外阅读,是小学英语教学的重要组成部分。做好课外阅读教学,能够帮助小学生拓展英语学习视野,提高小学生的阅读能力,促使小学生综合英语水平的提升。认识到课外阅读学习对于小学生的作用,并积极给予帮助,才能促进小学英语教育进步。本文以探析小学英语课外阅读面临的问题与优化对策为主题,展开了较为深入的探讨与分析,希望能对大家有所帮助和启发。

    2016年23期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 高中模因式英语写作教学研究

    闭雯霏;

    本项研究结合模因论与英语写作教学方法,目的在于探讨在高中英语写作教学的新方法。本文将使用定量和定性的研究方法。主要的研究工具有问卷、测试题、访谈稿和教材。在研究中,主要要解决两个问题:首先,模因式教学方法能否帮助学生提高英语写作水平;其次,模因式教学方法能够改变学生对英语写作的态度。最后的结果发现,在使用了模因式英语写作教学方法之后,学生不仅在写作成绩上有了提高,也改变了学生对英语写作的消极态度。通过实证研究,这个新的教学方法确实是有效的。

    2016年23期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 基于校本的小学英语文化资源开发与跨文化交际能力培养的研究

    管玲;

    本文介绍了济南市市中区小学英语学科围绕山东省教育研究重点课题《小学英语文化资源开发与教学中跨文化交际能力的培养研究》开展的扎实有效的子课题研究,在校本课程文化资源开发与跨文化交际能力的培养方面积累了丰富经验,形成了一系列研究成果,辐射带动全区小学英语学科在高位、优质、均衡的道路上科学发展。

    2016年23期 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 中考英语阅读专题复习课例

    戚玲芳;

    在少教多学理论指导下,以主体参与式阅读方式为主的一节中考阅读专题复习课。本节课以学生的学习和生活话题为主线,引领学生在过程中归纳活用阅读策略,旨在提升学生阅读理解中的主旨大意提的解题能力、批判性和创新性思维能力,同时渗透对学生人文意识的培养,体现语言学习对学生发展的价值。

    2016年23期 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 959K]
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基础教育_教学实践

  • 阅读微技能在初中牛津英语(广州版)阅读课型中的渗透

    文思颖;

    随着《英语课程标准》不断完善,广州市英语中考及英语课堂教学对于学生的阅读技能及篇章理解的要求也越来越高。培养学生的阅读技能既是英语教学的目的之一,也是培养学生英语综合运用能力的重要手段。经过教学实践与教学研究,笔者认为,在初中牛津英语(广州版)阅读课型教学中,教师需从着重讲解知识点过渡到着重渗透阅读微技能,并需注意微技能渗透时的阅读目标、教学活动安排以及课堂、课后的训练材料整合等方面内容。

    2016年23期 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 刍议小学高年级阶段英语故事教学

    蔡林玲;

    在小学高年级阶段中采取英语故事教学时,要坚持从学生的学习兴趣上出发,对故事的内容进行相应的处理,同时还可以采取多样化的活动来吸引学生的目光,让学生进行推测与想象,从而掌握好故事的大意,明确故事中的细节部分,以此来提高学生的阅读能力。基于此本文针对小学高年级阶段英语故事教学进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。

    2016年23期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 浅析高中英语高效课堂的建构

    陈艳红;

    随着新课程改革,如何让学生在有限时间内取得最佳的学习效果成为了高中英语教师的追求。建构高中英语高效课堂需要教师认真研磨教材,提高学生学习的积极性,并且采用科学合理的教学方法让学生在快乐中学习知识,提高能力。

    2016年23期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 中学英语情景教学模式下口语能力的培养

    陈芸;

    本文通过对中学英语口语现状和重要性的分析,结合笔者的教学经历以及各类相关教育类的书籍论文以及研究成果,就课堂教学经验总结进行总结,对中学英语情景教学模式下口语能力的培养进行探讨,探究口语教学的重要性,并针对口语教学提出建设性意见,促进中学生口语能力发展。

    2016年23期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 多元目标下的高三英语课堂教学——报纸阅读教学案例

    丁卉;

    <正>本人结合我校研究课题"多元目标下的15年一贯制的一体化课程建设"的实施和本班学生的实际,通过报纸阅读的方式,对高三英语课堂进行了一些改变。一、教材分析进入高三年级以来,我班学生订阅了大学版的二十一世纪英文报。此报依然每周一份,文章篇目较多,文章相对比较长,词汇量也比高三版的词汇量大很多。我在教学中将报纸阅读和新课授课结合在一起,从而扩大课堂的语言输入量

    2016年23期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 浅谈多媒体技术在初中英语教学中的应用

    丁玉丽;

    多媒体教学作为一种教学手段,被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中,它对初中英语教学产生了重大影响。在此环境下,初中英语教学在听、说、读、写四个方面,必将发生深刻变革。本文对多媒体技术在初中英语教学中听、说、读、写四个方面的具体应用作了一些探讨,以期能引发广大同行的思考与实践。

    2016年23期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 合作学语篇 发展每一个——小班合作学习在小学中高年段英语教学中的运用

    房欣;

    语篇教学时小学英语教学的重要板块,《义务教育英语课程标准(2011年版)》以学生"能用英语做事情"的方式描述各级标准,对小学英语语篇教学提出了更高的要求,因此提升英语语篇教学的有效性迫在眉睫。作为一名小班化学校英语教师,笔者认为在小学英语语篇教学中,教师要适时、巧妙地为学生搭建形式多样的合作学习模式,将语言训练真正落实到每一个学生身上,为学生的语篇学习创设更为真实、活跃的气氛,提供更多全员参与的机会,实现提升语篇教学的有效性和发展每一个学生"用英语做事情的能力"。

    2016年23期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 师徒结对让英语教学更高效

    甘海燕;

    在当今的教学实践中,每个老师都会遇到怎么对待后进生的问题。后进生问题之所以令人伤脑筋,就是因为它的形成不是一朝一夕的。这就要求教师有足够的耐心和韧性来对付这个棘手的问题,但是光凭老师的爱心和课堂关注度,还远远不够。在量化管理制度下,学生都特别重视德育积分,因此我们可以用德育积分来辅助英语教学,而有效的"师徒结对"能较好地调动学生的积极性,应用于英语教学的听、说、读、写、语法等方面,贯穿于整个英语学习,可很好的做到"抓两头,促中间",达到课堂高效。

    2016年23期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 基于网络平台下的高中英语教学方法探究

    郭昱含;汤全武;

    随着教育的不断改革和科技的不断发展,教育已经从单一的课堂授课模式开始慢慢发生改变,学生的学习方式也发生了革命性的变化,各种有效的学习平台已经成为学生学习的空间。通过模块化网络平台,学生有了一个丰富的英语资源库,给学生营造了一个良好的学习氛围,从多角度和多层次来激发学生的英语思维,促进学生在探究中提高学习英语的能力和发挥潜能。

    2016年23期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 浅谈语境中的初中英语阅读教学

    黄才英;

    <正>学生在接触与学习外语时的重要基础就是语境,正是因为语境才衍生出了许多有关于语言的文章。若学生在学习如何运用语言时,并未考虑和形成有关的语境,那么自然难以取得理想的学习效果。特别是和文化知识有关的内容,必须联系上下文语义才能理解语句,缺乏语境知识将大大增加理解难度。笔者分析了语境中的初中英语阅读教学。一、利用语境理解阅读中的多义词首先,可以利用语境理解阅读中的多义词。在英语教学中,一义多词或者一词多义的现象并不少见,在不同语境环

    2016年23期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 通过巧用语篇提升小学高年级英语课堂教学的有效性

    黎爱琴;

    英语作为世界的通用语言,在国家的教育中占据非常重要的地位,语言的学习要从小开始,所以对于小学生的英语教育显得至关重要。语篇教学成为了小学高年级英语教学的新手段,它不仅可以满足高年级学生需要掌握更加复杂的学习内容的需要,也可以提高学生在英语学习中的听、说、读、写能力,满足教材的教学要求,因此巧用语篇在小学高年级英语教学中有其重要的意义。

    2016年23期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 初中英语翻译练习的设计和作用探讨

    李博;

    近年来,基础教育改革如火如荼地进行,不仅注重学生语言能力的培养,同时关注学生情感、态度、价值观及文化意识的养成。鉴于此,目前教师在教学方法上不断朝着此目标改进和发展,对于英语翻译技能的重视程度不断增强。而在中考试题中,翻译试题的得分普遍偏低,即使是英语底子较好的学生,翻译知识也很欠缺。本文将从教育学、心理学等相关理论出发,介绍初中英语翻译练习的现状、翻译练习对学生语言能力培养的重要性等,并努力探索行之有效的初中英语翻译练习方法。

    2016年23期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 新课改视域下小学英语高效课堂的构建策略分析

    林德顺;

    社会经济的发展,促进了教育的改革,新课改在我国获得了不断的深入发展。新课改强调课堂教学应以学生为主,教师应充分调动学生的主动性和积极性,突出学生在课堂教学中的主体地位,使之变被动接受知识为主动学习,促进教学效益的提升。在全面推进新课程改革的背景下,如何实施高效教学,成为了每位教师需要研究的课题。本文以小学英语教学为研究的出发点,探讨了新课改视域下构建小学英语高效课堂的有关策略,以为相关教育工作者提供参考。

    2016年23期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 思维导图在英语教学中的应用

    林敏;

    <正>随着英语教学改革的不断深入,英语教学的教学内容不断扩大,教学要求也不断提高。如何在有限的教学时间内优质高效地完成教学任务,提高课堂效率、扩大课堂容量是解决问题的关键。将思维导图这一直观形象的思考和表达方式引入到课堂教学中是笔者在这方面所做的尝试。一、关于思维导图思维导图(Mind Mapping)是英国学者Tony Buzan在1970年代初期所创建一种将放射性思考(Radiant Thinking)具体化

    2016年23期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 高中英语语法填空解题技巧与能力的培养

    刘登霞;

    高中英语是教育教学的重要课程,在高考中占据着非常重要的比重,是大分值科目之一。然而与汉语语言特点不同,英语具有自身的特殊性,对学生的记忆力、思维能力都有很高的要求,尤其是语法知识的复杂性,使得很多学生表示对填空解题技巧无法准确掌握,一直以来制约着他们成绩的提高。在教学改革的新形势下,高中英语语法填空教学必须坚持革新,培养学生的解题技巧和能力,从而促进学生学习质量的提高。

    2016年23期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 高中英语课堂教育方式探讨

    刘娟;

    本文分析了高中英语课堂教育方式改革的方式和方法。

    2016年23期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 外研社(一起)第三册Module5 Unit1 At7,I get up.教案浅析

    刘倩;

    本文通过对第三册Module5 Unit1 At7,I get up,重点句型的操练,使学生更好的感知语言,巩固和运用.

    2016年23期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
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  • 翻转课堂如何“翻”——以一节高中英语语法复习课为例

    吕建平;

    翻转课堂是一种新兴的教学模式。很多老师想去尝试,但不熟悉其操作流程。笔者以一节公开课为例,展示翻转课堂了各个环节,进而探讨对翻转课堂的反思。

    2016年23期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 浅析分层导学案在初中英语教学中的应用

    栾慧;

    随着我国对教育事业重视力度的提高,我国教育事业的发展水平在不断的发展进步。近年来,人们对初中英语教学质量的要求越来越高,而分层导学案在初中英语教学中的应用受到了人们的广泛关注和社会的高度重视。因此,本文通过对分层导学案的内涵及在英语教学中的意义进行分析探究,并相应的提出分层导学案在初中英语教学中的应用策略。

    2016年23期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 小学英语报刊阅读教学的尝试

    彭燕云;

    阅读是获取信息、学习知识的重要途径之一,在现阶段的小学英语教学中,仅依靠教材内容已经无法满足学生的阅读学习需求,需要教师积极探索新的英语阅读教学资源。而英语报刊在语言运用方面较为规范,内容中渗透着西方国家的文化、思想。英语报刊阅读教学,则能够使学生充分了解实际的英语语言环境和语言习惯,对其拓展视野、提升英语交际能力、补充文化背景知识有重要作用。本文就英语报刊阅读的重要意义进行了分析,并提出了相应的教学尝试方法。

    2016年23期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • Down the Rabbit Hole阅读课教学设计

    皮梅爽;

    <正>一、教学目标1.知识目标:获取故事的基本要素和故事梗概,理解故事中的逻辑关系。2.技能目标:能够在教师的引导下完成不同类型的阅读任务。3.情感目标:感受经典儿童文学作品的语言之美,培养阅读英文原著的兴趣。4.策略目标:培养阅读中预测、略读和细读微技能策略。二、教材分析本节课是牛津版英语七年级(下)Unit 6的reading板块"Down the Rabbit Hole",节选自世界儿童文学经典著作

    2016年23期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 初中英语课堂中对话教学模式探究

    钱舒;

    对话是英语课堂教学的主线,体现语言交际性与实践性的有机融合。根据课堂教学资源活化于过程方法优化,突出同伴对话、小组对话、角色对话等运用,能在活跃课堂教学环境氛围基础上引导学生主动探知。多样对话模式运用对增强课堂教学生动性和开放化有着积极推动作用。

    2016年23期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 实景教学法在小学英语课堂中的应用策略

    乔玉娇;

    英语学习是我国开放国门学习先进经验的根本途径,也是个人未来对外交流的基础,在现代的教学体系中占据越来越重要的地位。小学英语教学面对学生主动性不足、学习方法不固定、知识认知相对较弱等特征更需要在教学方法上提供更多的创新。本文基于上述背景,探究实景教学法在小学英语课堂中的应用策略,旨在为后续的教学改革以及具体的实现方案提供必要的理论基础与实践指导。

    2016年23期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 初中英语分层教学模式初探

    邱昌福;

    随着初中英语新课程理念的提出和实施,传统的灌输式教学模式已经无法培养出具有创造性思维的人才,分层教学模式有利于构建活泼生动的课堂,让学生都能找到适合自身情况的学习方法,提高教学质量。本文从初中英语实施分层教学的现实意义、具体方法及需要注意的问题三个方面进行了分析。

    2016年23期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 浅谈新课程理念下的初中英语写作教学

    王海坤;

    在初中英语写作教学中教师要关心学生学习写作的过程,并在此过程中通过多样化的课堂活动,让学生通过独立思考,投入到写作中,独立完成写作任务。

    2016年23期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 浅析初中英语教学方法改革

    王俊;

    随着经济全球化的不断发展,英语已经成为了重要的国际性语言,新的时代条件下,传统的英语教学方式已经不能够适应当代社会的发展,教师要注重改革教学方法,提高英语课堂的教学效果,培养学生综合运用英语的能力。

    2016年23期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 小学英语开放式课外作业的有效设计

    王强梅;

    "科教兴国"是国家实行的基本纲要,在信息化高速发展的今天,人与人之间的竞争,就是国与国之间的竞争,只有不断的为社会培养与时代接轨的高新人才,才能推动国家的经济建设。小学是人一生之中学习的起点,也是语言学习的黄金时期,英语作为一项社会必备的社交工具,如何从小培养学生的英语语言素质,是小学英语教学的核心观念,作业是学生对课堂知识点的有效巩固,在新时期的教育背景下,开放式作业成了教学的流行趋势,如何在小学英语教学的过程中,实行开放式作业,是目前教育学者思考的问题,本文从开放式课外作业的作用说起,对合理有效的开放式作业应用做出了研究与讨论。

    2016年23期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 互动协同理论与高中英语写作任务设计

    吴冬艳;

    本文从互动协同的理论从发,概述协同与语境,协同与二语学习的关系。在阐述这些概念的基础上,分析了高中写作的现状以及应对策略,读后续写是一种有效内容模仿与创造的写作方法,可以运用在教学中。

    2016年23期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 浅谈“导—读—练”模式在小学英语高段阅读课中的运用

    吴新满;

    在小学英语高段的教学中,阅读课教学占了相当的比重。培养学生的阅读理解能力成为小学阶段高段英语教学的主要目标之一,因此如何在小学阶段开展有效的阅读教学是值得我们深思和探讨的。我经过反复思考,进行教学尝试改进,逐渐形成了一个课堂阅读教学"导-读-练"三步走的模式。

    2016年23期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 基于探究式的初中英语教学分析

    向化化;

    本文主要以探究式教学概述作为出发点,并从两方面探讨了探究式教学在初中英语教学中的具体应用。以期为广大初中英语教师提供一些参考和意见。

    2016年23期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 文化意识在高中英语教学中的培养

    向守定;

    在我国的高中英语教学发展史上,高中英语教学过程中学生对外语文化的了解和对自身文化意识的培养一直都是弱项,而且在长时间的教学改革的实践中并没有得到较为有效的改善。但是,在高中英语教学中,文化一直都是学生能够学好英语知识、了解英语深层所包含的文化意识的关键性因素。因此,高中英语教师在教学过程中对学生文化意识的培养就行的格外的重要,也一定要注意在培养学生文化意识中的各种细节,使用各种有效的措施推动学生的文化意识的培养。本文通过对文化意识的概述阐述了文化意识在高中英语教学中的重要性,并且对如何培养学生的文化意识提出了建议。

    2016年23期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 网络游戏激励机制在英语学科学习评价中的作用初探

    徐英;

    网络游戏之所以让许多人着迷的原因,在于它的激励机制。而激励机制的核心在于其积分方式和晋级方法。本文通过研究网络游戏的积分方式和晋级方法发现其累积的积分方法和等级区分的晋级方式有利勾起人的求胜欲望,调动参与者的积极性。并运用多种方法将其积极因素引入学生的学习评价。

    2016年23期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 高中英语阅读理解教学探究

    伊小丽;

    语言之美,不仅在于口说,更在于阅读。阅读理解题型在高考中占有相当大的比重,是历届高考的重中之重,也是众多高考学子英语复习中不可忽视的一个重要版块,因此,如何攻克阅读理解这座大山是每个学子共同面临的任务。教师在教学中忌以生搬硬套,咬文嚼字教学,这不仅不能展现语言的魅力,而且生硬的教学方式将会使学生失去学习的兴趣。教师应当放开传统教学的桎梏,努力开拓学生的文化视野,提高学生的阅读水平,使学生真正体验到阅读之美,在阅读中更好地理解文化与知识的内涵。

    2016年23期 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 论思维导图在初中英语词汇教学中的应用

    尹瑛;

    当前,由于我国实行对外开放的经济政策,英语的学习逐渐被提上日程,特别是初中阶段的英语学习,它是学生可以全面正式进行学习与训练的黄金阶段,所以尤其重要。思维导图,我们也可以称之为"记忆树",在英语教学中已赢得了教师和学生的好评,它既可以增强学习的积极性,又可以提高学习效率。思维导图重在让学生掌握一种学习方法。本文就从当前英语词汇教学与学习现状、思维导图对促进英语词汇教学的作用以及思维导图在英语词汇教学中的应用方面着手,加以论述。

    2016年23期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 玩中学 学中玩——浅谈游戏教学法在小学英语教学中的作用及应用

    张晨曦;

    学习兴趣是学习需要的基础。激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要的任务。而游戏教学方法在激发并培养小学生英语学习兴趣方面起着至关重要的作用。在小学英语课堂教学中,恰当地运用游戏可以调节课堂气氛,激发学生的学习兴趣,提高学生的积极性。

    2016年23期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 巧用微课构建小学英语高效课堂

    张小燕;

    随着信息技术被广泛应用在教育中,基于微课的教学模式也逐渐受到教师的认可。微课能够打破传统教学模式时间、地点的限制,提高学生的自主学习能力。而小学英语是小学生学习的重要科目之一,所以本文从三个方面阐述了如何用微课构建小学英语高效课堂,以提高教师教学效率。

    2016年23期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 新理念下信息技术用于高中英语教学的实践探究

    张志辉;帅冬华;

    在现代社会中,随着电子信息技术在各个行业的广泛应用,生产、生活的效率得到了显著地提升。现代高中英语的教学工作具有交互性强、灵活多变、实用性强的特点,电子信息技术与高中英语教学的有效结合可以提高教学的质量,活跃课堂的气氛,使得学生在灵活、多变、轻松、愉悦的氛围之下更加的学习。

    2016年23期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 信息技术环境下的初中英语有效教学探析

    赵化;

    现代信息技术的发展对初中英语教学产生了积极的影响,它具有图文并茂、动静结合、直观、形象、生动、交互性强等优点,突破了现有的英语教学模式,构建了愉悦的教学气氛,调动了学生学习的积极性,激发学生学习兴趣。为此,笔者就信息技术环境下的英语教学进行阐述及分析。

    2016年23期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 构建趣味英语课堂,提升英语教学效果

    钟芬;

    随着教学体制的不断改革,英语教学成为全社会关注的重点。英语是一门语言性的学科,具有较强的重复性及记忆性,在学习过程中比较枯燥乏味。因此,提高英语教学效果是现阶段教学工作者关注的重点,在教学过程中构建趣味课堂,可以有效的提高教学效果。基于此,本文针对构建趣味英语课堂,提升英语教学效果进行全面探讨,提高教学效果。

    2016年23期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 运用多媒体,优化小学英语课堂

    周正元;

    当前是信息发展的时代,多媒体的普及和运用是大势所在,随着多媒体在各行各业发挥着自己的优势,我们也应该借鉴多媒体的长处,让它参与到我们的教学工作中,给小学英语教学增添一丝别样的色彩。多媒体具有形象、直观、生动的特点,运用到小学英语课堂上,可以改变传统的授课方式,活跃课堂气氛,提高学生的学习效率。除此之外,多媒体教学还可以充分满足学生对知识的渴求和好奇心,无疑是一把打开他们求学之门的一把金钥匙,本篇论文就多媒体教学的优点和如何开展多媒体教学做了粗浅的探讨和总结。

    2016年23期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 以学生为主体的小学英语高效教学初探

    邹李梅;

    随着素质教育的进行,小学英语教师在教学活动中和学生建立了平等友好的关系,实施了以学生为主体,教师为主导的教学方式。在课堂教学中,教师要针对学生的英语能力和掌握的英语知识进行教学设计,使学生通过自主探究和独立思考有效完成学习任务,实现高效的学习效率。在学生进行自主学习时,教师要充分发挥对学生的鼓励和引导作用,使课堂教学活动实效积极的师生互动,促进教学的高效进行。

    2016年23期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 推进学讲计划 促进初高中英语教学的衔接

    滕绍海;

    如何让高一学生顺利完成从初中阶段到高中阶段英语学习的过渡,是每个高中英语教师必须首先解决的问题。而要顺利完成这一过渡环节,我们必须解决好初高中英语教学衔接的诸多问题。本文谈了如何通过实施"学讲计划"让学生能更平稳,更有效的渡过这一阶段。

    2016年23期 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 思维导图教学对提升初中英语阅读效果的分析

    方碧凤;

    思维导图在英语阅读环节中是一个重要的教学手段,在通过阅读吸收和理解英语书本信息的过程中,教师和学生可以通过思维导图对英语基本知识进行把握和记忆,通过思维导图对英语阅读技巧进行训练,学生在英语阅读过程中,在思维导图的有效引入之下,可以增大词汇量和英语知识面,培养学生的英语语感,全面提升英语学习素养和能力。

    2016年23期 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K]
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  • 快写法在高中英语课堂的实践探究

    彭向梅;

    本文基于王初明教授提出的"写长法"的研究思考,在高中英语课堂的实践中,变之快写法,更有效。并整理了相关研究,归纳了课堂具体的操作实践。

    2016年23期 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 巧用思维导图,突破英语阅读教学瓶颈

    许维杰;

    <正>思维导图(Mind-mapping)作为一种策略和工具,已被广泛应用到许多领域,起到了独特又令人无法忽视的作用。在英语教学中,阅读教学既是初中英语教学的重要组成部分,同时又是疑难问题。本人尝试应用思维导图来突破阅读教学的瓶颈。一、思维导图概念界定及研究背景思维导图(Mind-mapping)又称心智图,由英国的著名心理学家、教育专家托尼.巴赞(Tony Buzan)创立。它是一种新颖的思维模式,结合了全脑的概念,包括左脑的逻辑、顺

    2016年23期 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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基础教育_教学交流

  • 探究利用主课文进行高中英语语言知识教学的有效策略

    卞家慧;

    <正>随着经济全球化的不断发展,英语被作为其应用最广泛语言,同时又是各国间加强沟通和交流的重要方式,因此,英语教学被纳入我国教育事业除语文、数学外的第三大主要课程之一,各地区学校也在不断加强各年级学生英语能力的培养力度,尤其对于高中英语教学,其属于学生英语能力提高的重要阶段,因而需予以更高重视。由于我国教育事业前期一直处于素质性的教育改革阶段,造成了后期发展的滞后和教学难度,致使英语教育在课堂教学中存在很多弊端,对

    2016年23期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • Some Suggestions on High School English Classroom Teaching about Life Practice

    Cao Le;

    As a forefront of student learning, English classroom plays a very crucial role throughout students' learning process. Teachers must lead students to grasp the classroom, so that students can gain something important in the classroom, and learn efficiency, so as to receive significant results. However, high school English teaching today still has lots of problem: simply focus on teaching instead of students' own studying, pay more attention to instill the knowledge but ignore the importance of cultivation. This results in students' lacking interests in studying English, what's more,the classes are also boring. So the traditional teaching methods are in great need of reform, updated and improved. Only the teachers are able to connect the English class to the real life, can students be more interested in the classroom. Here are some suggestions, for reference purposes only.

    2016年23期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
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  • 试论初中英语听力障碍及策略

    陈嵘玮;

    现代英语学习由听、说、读、写、译五个方面组成,这是众所周知的。而学会听是掌握英语这一语言的前提与基础。就当下情况而言,学生在这方面仍存在很多不足,这已影响到学生的英语学习。笔者通过调查并结合长期教学实践,将从以下几个方面论述如何提高学生的听力水平。

    2016年23期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 这样的“话”更能走近英语高效课堂——英语课堂实现“情感态度”教学目标点滴谈

    戴茜红;

    高效课堂不仅要实现知识与技能的掌握,更要体现学生快乐学习的过程、掌握知识的科学方法、积极向上的学习态度与精神。教师在课堂教学过程中不失时机地写出一些激励性、赏识性、鼓舞性、挑战性的"煽情"话语,营造富有情感,充满激情,合作竞争并举的愉悦课堂教学环境,从而实现学生积极主动、合作探究、快乐高效学习。

    2016年23期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K]
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  • 打开英语入门的钥匙

    邓慧;

    在英语教学中很多老师都有同感,初一学生学英语很有兴趣,可到了初二两极分化就特别严重,有相当一部分学生对英语失去信心,越来越跟不上课堂,看不懂课本,听不懂录音,课堂上表现茫然。如果不及时解决这一问题,很多学生对英语越来越不感兴趣,慢慢会放弃对英语的学习。那么怎样解决学生存在的困难呢?首先学习48个音标,掌握元音字母在开音节,闭音节的发音规则。能正确运用字母和字母组合的发音来记单词,写单词。真正找到英语入门的钥匙。轻松愉快的学习英语,达到提高英语成绩的目的。

    2016年23期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略

    杜开俊;

    随着现在的经济发展以及社会的进步,我国的教育在不断的改革创新,新课改的不断实施,在一定程度上促进了我国教育的发展。在此基础上我国的高中英语教学方法也在不断地进行创新。英语教学一直是高中最重视的问题之一,目前的英语教学中学生不仅需要掌握英语基本知识还需要掌握很好的英语写作能力,在这方面学校一直在不断地进行探索适合英语写作的教学方式。

    2016年23期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 对小学新标准英语教学中作业布置的思考

    冯静琴;

    英语作业是为提高课堂实效、帮助学生消化和巩固所学的语言知识。英语作业可以分为课前作业和课后作业两种。课前作业是让学生预习下节课要学习的内容;课后作业是检测学习效果、巩固新学知识。

    2016年23期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 高中英语阅读理解解题方式的分析与阐述

    巩延龙;

    提高高中生的英语阅读能力是全日制普通高级中学《英语教学大纲》的要求,它也是高中生在日后英语深造的基本功。另外在我国高考体制中,英语阅读理解题所占分数是极高的。总之,丰富学生英语阅读理解的解题技巧是当前初中教师必须开展的教学工作。

    2016年23期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 试论如何利用多媒体辅助初中英语听力教学

    郭群;

    自改革开放之后,英语逐渐成为我国必修的语言课程之一,其重要性可想而知。初中英语听力教学,作为英语教学中的重要内容之一,其质量的提高更是迫在眉睫。如今,越来越多的英语教师选择了多媒体这一教学工具来辅助英语听力教学,以此丰富听力教学课堂,实现教学相长。在本文中,笔者将结合自身的教学经验谈谈多媒体在初中英语听力教学方面的应用策略。

    2016年23期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 如何提高农村学生英语口语表达能力

    韩丽平;

    <正>语言是人类交际的重要的工具,语言教学的终极目标是培养学生以口头和书面的形式进行交际的能力。新的《英语课程标准》也明确指出:英语教学目标是培养学生初步运用英语进行交际的能力。然而长期以来,我国中学由于受到考试制度的影响,只把英语作为一门应试学科来教。学生没有时间,缺乏语言坏境,甚至没有动机和兴趣来学习英语。这几年由于新课程的改革,很多学校已经开始重视口语教学。但在农村,由于受语言环境、教学条件等客观因素的制约,

    2016年23期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 花样儿童、花样评价——浅谈小学英语教学多元化评价

    胡献西;

    评价是英语课程的重要组成部分。小学英语教学评价的主要目的是激励学生学习的兴趣和积极性。通过评价,使学生在英语课程的学习中不断体验进步与成功,认识自我,树立自信,并获得综合语言运用能力的提高。本文结合笔者的实践,运用多元智能理论,从评价主体的多元化、评价内容的多样化等方面论述。

    2016年23期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 高中英语教学中怎样培养学生的自主学习能力

    虎树海;

    本文通过构建和谐的师生关系,培养自主学习能力的途径和策略,提高教师的综合能力等三方面的内容,探讨了怎样有效地培养学生的自主学习能力。

    2016年23期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 让学生成为英语课堂真正的主人——英语教学叙事

    华瑾;

    <正>上课铃响了,我微笑着走进教室。师生互相问候完毕,学生在静静地等候新课的开始。面对四十多双期待的眼睛,我问道:Do you like animals?What’s your favorite animal?学生们一听,便迅速举起了手,抢着回答。课堂氛围相当热烈。我心想看来学生对此话题十分感兴趣,便灵机一动,心想英语新课程标准不就是强调要把课堂还给学生吗?我何不就此尝试一次呢。于是,我说道:Now,students,Let’s have

    2016年23期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 用英文绘本敲开学生学英语的大门

    林秋;

    阅读,温润童年,改变人生。在快餐文化盛行的现代社会,阅读,正在悄悄地被电视、网络等新媒体所挤占。而且大部分孩子只读英语教科书及补习班的英语教材,对于英语的课外书籍不是认为没有机会看,就是认为生词太多,看不懂。如何让学生有更多的机会接触原汁原味的英语文本,感受到更多纯正地道的英语文化?

    2016年23期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 如何指导学生做好中考听力题

    刘坤和;

    中考听力总分一般为三十分,许多学生对自己听力不是很满意,很想提高,有的教师也经常训练,学生成绩就是上不了,原因许多,如读音不准、词汇量不够,对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识缺少了解和练习。但我们的老师不了解课标对听力的要求,平时对听力的学法指导相对较少,这也造成听力成绩不理想的重要原因之一,本文将从课标的听力要求、听力题型及听力学法指导来阐述如何做好中考英语听力。

    2016年23期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 浅谈初中英语课堂提问艺术

    马秀梅;

    课堂提问不仅是一门艺术,而且也是课堂教学的一个重要环节。保证学生把所学到的知识变为自己能掌握运用的知识,进而达到交际的目的。为此,课堂提问要具有兴趣性,激励性;要具有技巧性,思维性;要具有实践性,可操作性。精心设计课堂提问,能更好的为课堂教学服务。

    2016年23期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 浅谈新课标理念下初中英语作业的个性化

    孙文敏;

    在新课标理念下初中英语课程标准中明确强调:教学活动需走出课堂,延伸至学生的课下生活与学习中,在作业设计方面实现个性化。在初中英语教学中,教师需改变作业内容和形式,突出复合型、多元化、时代性等个性特征,通过作业巩固学生的知识学习。笔者主要对新课标理念下初中英语作业的个性化作浅谈,并提出一系列合理化的设计建议。

    2016年23期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 浅析如何提高初中学生的英语阅读能力

    唐蕾;

    随着社会生活的信息化和经济的全球化,英语越来越受到重视,英语承载着重要的信息,已经在生活中被广泛的应用,所以英语阅读对学生未来的发展有着重要的作用。英语阅读能力是初中学生学习英语中重要的一部分,阅读能力的高低直接体现了学生的英语水平,所以提高初中学生的英语阅读能力非常有必要,本文针对提高初中学生的英语阅读能力的方法进行了分析,旨在提高初中学生的英语阅读能力。

    2016年23期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 浅谈高中英语词汇学习与教学策略

    王美鸥;

    词汇的记忆和理解是学好英语的基础,英语老师应当采取有效措施,激发学生对英文的兴趣,帮助他们认识到英语学习的重要性,扩大词汇量,提高英语水平。

    2016年23期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 关于英语阅读的一些看法

    魏楠;

    阅读是语言教学的重要组成部分,培养学生的阅读能力是英语教学的重要目标。传统的英语阅读教学模式是逐字逐句地分析文章,老师是填鸭式的泛泛而谈,学生是被动式的为了完成问题而阅读。如何才能培养初中生的阅读能力,激发他们的阅读兴趣,促进学生应用语言能力的提高,让学生真正爱上阅读笔者认为可以从五个方面入手。

    2016年23期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 让生活的源头活水激活传统的初中英语课堂——初中英语教学生活化的思考

    夏娟;

    针对初中英语教学特点,本着让生活的源头活水激活传统的初中英语课堂这一教学原则,阐述了如何在初中英语教学中运用生活化内容。主要讨论了创造生活化情境并开展以生活化为中心的交际活动,结合教材内容,营造生活化气氛,应用生活化实践练习,培养学生综合能力等。

    2016年23期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 试析高中英语学习力——基于学生自身学习力角度

    于沛;

    高中是中学教育的一个重要阶段,备受社会的重视。在高中教育与学习中,英语作为重要的学习科目,无论是老师还是学生都很重视,但是在实际学习的过程中,高中学生的英语学习质量并不高。究其原因,高中学生在进行英语学习的时候,普遍存在学习力不足的情况。本文就从学生自身学习力角度出发,分析高中学生英语学习力不足的原因,并探讨相应的解决办法。

    2016年23期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 谈提升小学生英语阅读能力的有效途径

    张前强;

    <正>新课标背景下对小学英语教学有了新的要求,教师除了运用大量的语言材料以外,还要加强语言实践,让学生在阅读过程中获取有效信息,激发阅读兴趣,培养阅读能力,提高阅读技巧,为英语的学习及终身学习能力打下坚实的基础。一、当前小学英语阅读教学存在的问题当前我国小学英语教学形势不容乐观,尽管在新课标指导下,很多教师对学生的英语阅读教学模式进行了一定的改进,但依旧没有大幅度提高学生的阅读兴趣与阅读能力,很多学生

    2016年23期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 论新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略

    钟清凤;

    在新一轮的英语课程改革背景下,学生在教学之中的主体地位得到明显提升,同时新课改对于学生英语知识的实际运用也有着更高的要求,然而在初中英语新课改教学实践过程之中,课堂教学效果却并不明显,因而如何有效提升初中英语课堂的教学效果也正是本文思考的重点。

    2016年23期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 浅谈小学英语单元整体教学设计的策略

    周宁娴;

    小学英语教材的编排以单元为模式,每个单元的内容主题比较独特,教师在教学过程中需紧紧把握好单元主题,以此进行各个知识点的讲解和传授。在小学英语课程教学中应用单元整体教学模式,有利于学生从整体角度学习单元内容,实现教学设计整体规划与新知拓展。笔者主要对如何进行小学英语单元整体教学作浅谈,并列举出部分有效的策略。

    2016年23期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 加强朗读,广泛背诵——提高初中生英语口语水平的诀窍

    周学庆;

    <正>教育改革为初中英语教学提出了更高的要求,在英语教学环节要逐步解决学生开口难的问题,提高初中生英语口语水平。学生英语口语能力的高低体现出对英语语言的实际应用能力,同时也会影响到英语学习的质量。因此,英语教师在教学当中要根据学生的学习能力引导学生加强朗读广泛背诵,同时也要注重英语口语学习情境的优化设计,为学生的英语口语练习搭建良好的平台,提高学生口语表达能力。一、抓好英语发音,重视英语情境设计

    2016年23期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 初中英语“三课型”教学策略初探

    纪海珍;

    初中英语"三课型"教学的根本任务是培养学生听说读写的习惯和训练学生听说读写的基本能力。英语教师的任务就是帮助学生做到能听、能说、能读、能写。在教学过程中通过对听说读写的训练,使学生获得英语基础知识和初步掌握交际运用英语的能力。英语的听说读写具有连带关系,英语能力是口头与书面、吸收与表达的综合;听和说是口头语言,读和写是书面语言,各有各的用场,不能有所偏废。在初中英语"三课型"教学中培养学生英语的听说读写能力对今后的进一步学习英语尤为重要。结合新课改目标的课程及我校学生的实际情况,谈谈我对英语"三课型"教学中的具体训练操作的几点看法。

    2016年23期 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 初探高中英语词汇教学的方法

    覃秀玲;

    记忆单词一直是英语教学的难点。现行人教版的英语教材大幅度地增加词汇量,使学生老师面临巨大的挑战。传统的记忆单词多以死记硬背、重复训练为主,比较机械、枯燥、乏味,不仅耗费时间,而且效率不高,成为学生苦恼,老师头疼的问题。本文将从英语词汇教学的重要性,词汇教学现状及存在的问题,词汇教学的方法和策略等几个方面作了具体详实的阐述。

    2016年23期 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 解读教材文本及高考范文丰富写作句式

    王毅敏;

    高级句式的运用是提高学生书面表达得分的重要因素。教师在平时教学中应有效地指导学生认真解读教材文本及高考书面表达范文,丰富学生书面表达中的句式结构。作者希望通过本文的归纳来提高提高学生的句式运用能力,从而提升写作水平。

    2016年23期 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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  • 高考英语书面表达得高分法宝

    黄婕;

    书面表达是高考英语中的压轴题,能客观地反映出学生的思维能力和语言表达能力,一直是高考的重点和难点。因此,笔者研究了《课程标准》及多年高考满分作文,总结了四方面策略以助考生获得高考英语书面表达高分。

    2016年23期 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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语言文化

  • 浅谈英语超音段特征

    曹秋阳;

    随着社会各界对英语的需求日益增长,使用的场合逐渐增多,英语已经成为一种几乎在国际上通行的语言。而对英语中的超音段特征研究一直是外语研究者们关注的热点。从上个世纪30年代美国结构主义学家Bloomfield就已经开始对"次音位"进行了探讨(Bloomfield,1933),后来Crystal(1997),Guesshoven(2004)等人对超音段理论进行了补充和完善。无论是在国内还是国外超音段特征在第二语言学习过程中的关注度都是与日俱增的。

    2016年23期 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 试论商务英语与跨文化交际的关系

    韩琰;

    随着我国经济的发展,与国际间的交流与合作越来越频繁。英语作为世界通用语言,在国际交流中发挥着十分重要的作用。而商务英语是以英语作为语言媒介,以商务知识为核心的一种具有专门用途的英语,它被广泛地运用于商务活动中。商务英语不仅是商务领域的语言能力,更是代表着商务领域的生存能力。然而,由于受到不同国别语言文化等的影响,在商务英语的应用过程中难免会产生一些不同的使用和理解,这就需要我们掌握商务英语与跨文化交际的关系。

    2016年23期 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • Comparison of the Cultures of Dog between China and Western countries

    姜子芸;

    This paper focuses on the comparison of cultures of dog in China and western countries in a comprehensive way so that foreigner can understand the Chinese culture better.

    2016年23期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • Causes for the Global Spread of English

    靳亦诗;

    <正>1.Exploration and colonization During the 19~(th) century,in some core English-speaking countries like Australia,New Zealand and Cananda,the Englishspeaking immigrants began to outnumber and dominate both local inhabitants and immigrants speaking other languages.Also in the19th century,in some other colonies of British Empire,where the

    2016年23期 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • “赵汤论争”下的文化身份的反认同与否定认同

    刘伟;李家坤;

    文化身份的探寻、中美两种文化间的冲突与融合一直是美国华裔文学最为关注的问题之一。伴随并推动了美国华裔文学发展的赵健秀与汤婷婷之间的"赵汤论争",从侧面反映出华裔在思索自我身份、寻求文化认同的过程中所经历的美国主流文化与少数族裔文化间的碰撞、冲突和交流。

    2016年23期 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • A Study on Code Switching and Transfer and WeChat

    刘辉;

    It is sociolinguistics that is the important viewpoint to analysis WeChat. And this passage is going to introduce WeChat from code switching and transfer.

    2016年23期 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
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  • An Analysis on Advertising Language from the Perspective of Memetics

    RAN Shi-wei;

    Memetics is a new theory to explain the formation and development of language. It is of great importance in the development of advertising language. The paper is going to study advertising language from the perspective of memetics and at the same time try to study and summarize the sources of advertising language as well as the characteristics of language use. The study will provide the advertising designers with a strong theoretical basis for advertising creation and help us understand memetics deeply.

    2016年23期 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 从原型范畴理论看英语委婉语

    宋丽显;

    委婉语是语言学研究的一个重要内容,日常交际中人们运用委婉语以避免提及禁忌语。目前对委婉语的研究多结合语用学、语义学和修辞学等,本文从认知角度出发,以原型范畴理论为基础,对英语委婉语实例进行分析,旨在加深读者对委婉语的理解和运用。

    2016年23期 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 皮尔斯符号学理论的真谛

    孙丹丹;

    现代符号学理论创始人之一皮尔斯,在实用主义基础上提出了他的符号学理论。本文将从以下三个部分介绍皮尔斯符号学理论。首先简单的介绍了皮尔斯;之后介绍了皮尔斯符号学的理论基础,"三位一体性",以及符号的分类;最后介绍了皮尔斯符号学的国内外研究现状。

    2016年23期 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 对英国广播公司网站环境类科技新闻报道的文体特征分析

    徐千惠;

    英国广播公司网站中的环境类科技新闻报道不仅具有科技英语的文体特征,也具有网络新闻英语的特点。本文从语言描述方面进行分析,总结概括此类新闻报道的文体特征。通过文体学视角的研究,可以更好地理解这类新闻文体的特征,让更多人对环境研究领域的国际动态有所了解。

    2016年23期 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • Brief Talk About Australia Dating and Marriage Culture——For If You Are The Only One

    颜拂晓;

    This paper seeing big things through small ones probes into why the dating show If You Are The One is so popular in Australia, take which as a standard to talk about Australian dating and marriage culture, and then naturally transitioning to the point that Australia as a country of immigrants is tolerant to various cultures. Mass media has great influence on individual idea of love and marriage of Chinese people with which we are supposed to carefully confront.

    2016年23期 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
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  • 基于频率的二语习得理论对英语学习者语言构建的启示

    张博文;

    以频率作为中心的二语习得理论是建立在心理语言学和认知科学的语言习得理论的基础之上的。因此,频率对于二语习得者语言系统模式的建构,语言习得的规律和倾向性以及语言习得的整个过程有着重要的意义。以频率为中心的频次作用(frequency effect)是反映语言习得者语言输入的一个重要维度,它在语言模型的构建中是不可缺少的重要环节。本论文主要探讨的是在频次作用对语言输入和语言输出的影响下,实现显性知识和隐性知识之间的相互关联。

    2016年23期 202页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 合作原则下《生活大爆炸》的幽默分析

    庄婕;

    为了保证双方会话的顺利进行和交际的成功,合作原则是双方必须遵守的。但有时人们会有意打破合作原则的一些准则,已达到意想不到的会话含义和会话效果。本文以《生活大爆炸》里边的些许对白为例,分析合作原则对幽默产生机制的影响,以期对本节目的言语幽默分析有所贡献。

    2016年23期 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 洗衣液品牌名违背合作原则现象分析——基于语用学合作原则的研究

    黄璜;刘瑾瑾;

    商品品牌名作为产品形象的重要载体,是商家向消费者传达信息的重要工具。由于其承载信息的特性,产品的品牌名也是一个重要的交际工具,需符合一定的交际准则。但在生活中,我们会经常发现违反合作原则的产品名称,这可能是商家出于一定的宣传目的有意为之。本文选取了15个洗衣液的品牌名称,分析了其中对于合作原则的背离,发现大部分品牌名称都或多或少的违背了合作原则,产生了会话含意,起到了别样的宣传效果。

    2016年23期 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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  • 汉语酒类广告语中的语用预设分析

    王婷婷;

    信息化时代,广告已成为现代社会的一个重要组成部分。广告语是运用各种形式与方法,说服广大消费者购买其宣传产品的交际行为,是一种广告宣传手段。作为一种特殊的交际语言,广告语遵循一定的语言策略。酒是文化载体,中国酒文化历史悠久,内涵丰富,并已渗透到政治、经济、文教及社会生活方方面面,是中华文化的有机组成部分,酒类广告语也日益充斥着我们的日常生活。语用预设是指"那些对语境敏感的,与说话人(有时还包括说话对象)的信念、态度、意图有关的前提关系"。语用预设是广告语设计过程中广泛使用的方法,并有单向性、主观性和隐蔽性等特征。本文主要从语用预设的角度出发用定性研究方法,从其分类及特征等方面分析了酒类广告语中的语用预设。

    2016年23期 206-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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翻译探究

  • A Simple Analysis on Business English Translation

    Jiang Yue;

    With the development of economic globalization, foreign business activities have penetrated into all aspects of the society. Meanwhile business English translation plays an indispensable role in foreign business communication as a bridge. This paper carries out a simple analysis about business English translation based on three aspects: linguistic features of business English, translation methods of business English, criteria in business English translation. Based on the analysis, some feasible suggestions have been proposed for business English translators.

    2016年23期 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 曹禺《柔蜜欧与幽丽叶》“舞台说明”研究

    张文玲;

    《柔蜜欧与幽丽叶》是我国著名戏剧大师曹禺的译作。曹禺不拘泥于原文的形式,添加了一些"舞台说明"。本文对其译本进行细致的探讨和分析,从宏观上把握曹禺"舞台说明"分为三大类,同时从三个方面分析了曹译本中"舞台说明"呈现出的特点原因,也探讨了"舞台说明"产生的价值。

    2016年23期 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • An Analysis of the Translations of The Nightingale and the Rose from the Perspective of Skopos Theory

    陈子婧;

    Issue of free translation and literal translation has long been focus of dispute among translators. In this paper, I want to study on how the translator can produce translation that faithful to the source text, how the translator can exercise their freedom in the constraints of faithful rule. The main theoretical model adopted in this paper is Vermeer's Skopos theory. Oscar Wilde's The Nightingale and the Rose and its two Chinese versions will serve as case study data.

    2016年23期 210页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • On Lin Yutang's Translation Thoughts from the Perspective of Eco-translatology

    成倩;

    In 2006, Professor Hu Gengsheng has proposed the concept of Eco-translatology, which is a new arena for scholars to explore and develop. According to Professor Hu, translation is described as a translator's adaptive and selective activities in a translational eco-environment. This thesis consists of the following two parts. Part One: It analyses translator's selective adaptation, which will preserve the characteristics of the original culture to make the translation version more convincing. Part Two: It analyses translator's adaptive selection, which will wipe out some expressions and customs inconsistent with the targeted culture to render the translation version more intelligible. The adaptive transformation will be analyzed from three dimensions——linguistic dimension, cultural dimension and communicative dimension.

    2016年23期 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • On Translation of Language Deviation from the Perspective of Peter Newmark's Translation Dichotomy

    胡娜;延宏;

    Language deviation can bring fresh vitality to literary creation. In literary works translation,through adoption of proper translation strategies, the effects created by language deviation in the original text can be efficiently reproduced. Here, the writer attempts to make a narration and relevant analyses on it.

    2016年23期 212页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 翻译项目管理于MTI实践中的应用初探——以《联合国纪事》模拟翻译项目为例

    贵梦怡;

    时至今日,全国已有百余所高校开办了MTI专业,意在为翻译市场提供更加专业化的人才。然而,其迅猛发展的同时备受质疑,多数高校培养设置模式与翻译行业的发展和要求很难有效衔接。且现阶段的翻译项目规模大、周期短、专业性强。如何在新的行业形势下高效高质地完成翻译任务成为翻译团队的首要任务,而高效的项目管理是确保翻译工作更加系统、有效进行的关键。而作为以职业化为导向的MTI学生一员,则需要尽早掌握这一职业技能,成为更加专业人才。

    2016年23期 213-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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  • Study the Translation of Expressions with Numerals in Government Work Report

    Liu Minxuan;

    数字缩略语内涵丰富,使用适当的翻译方法对其进行处理可以帮助国外读者对中国国情有更正确和深刻的理解。经研究笔者发现《政府工作报告》中数字缩略语多使用意译的翻译方法。

    2016年23期 214页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 西方翻译流派与西方译论现状解析

    胡伟;游子;

    翻译作为人类历史文明发展过程中最常态的一个活动,有翻译活动就必然存在对其翻译的深入探索。这些探究结果逐渐成为一个完整、全面、科学的翻译专业理论,为更好的翻译实践起到十分关键的作用。翻译流派会与语言文化进行密切的联系,其对语言文明的研究也会因此而逐渐出现翻译逆转的现象,翻译及翻译理论的科学研究也会与其不断进行构建关联,以此来不断丰富两者之间的关联性。

    2016年23期 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 中药说明书在功能翻译理论视角下的英译

    宁静;

    随着社会的发展,中药说明书在功能翻译视角下的英译也越来越关键。其不仅能够加深人们对药品的了解,而且还能让功能翻译理论视角下的英译效果得到提升。但是在实际性的翻译过程中,其依旧会面临很多的困难。所以,想要让中药说明书变得更加地简单易懂,就需要采用多种方式来增强其理论效果。本文主要针对中药说明书在功能翻译理论视角下的英译进行了分析。

    2016年23期 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 从归化和异化看两套中医译名标准化方案的选择原则

    申艳星;王婧锦;黄瑜;侯洁诚;

    随着中医药对外传播的步伐日益加快,对外交流不断深入,中医术语翻译以及文化传播越来越举足轻重。两套中医译名标准化方案的颁布(世界中医药组织联合会WFCMS和世界卫生组织WHO),极大地促进了中医术语标准化的进程。但是两套方案的翻译原则不同,导致有些术语译名迥异。翻译原则应采用归化还是异化,就是本文拟探讨的问题。

    2016年23期 217页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 浅谈“零翻译”

    吴桂金;杨利;

    语言是人类沟通交流的主要方式,但不同的民族有不同的语言表达方式。翻译是两种语言之间的转换活动,它是一种跨文化、跨语言的特殊活动。随着英汉两种语言文化的沟通交流日益密切,译者在进行英汉互译时逐渐趋向于采取较简化的方式,零翻译就是其中的一种。零翻译不仅有助于解决因语言文化差异给翻译带来的种种难题,而且提高了各种语料的可译性。

    2016年23期 218页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 浅谈新闻英语的翻译方法

    吴莹;

    新闻英语翻译不同于普通的英语翻译,其要求翻译者不仅能够准确地传达出新闻信息,还能够合理地运用当地的新闻语言,所以一个优秀的英语新闻翻译者不仅要了解新闻用语的基本特征,还要掌握一定的翻译技巧。本文详细介绍了新闻英语词汇、句法和语言风格等方面的特点,并结合实际例子探究新闻英语的翻译方法。

    2016年23期 219页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 从生态翻译学视角看《生活大爆炸》的字幕翻译

    张娜;

    中外交流的发展让众多外国影视作品传入中国,丰富了国内观众的精神文化生活。一部影视作品成功引入国内主要得益于高质量的字幕翻译,本文以《生活大爆炸》的字幕翻译为例,从生态翻译学"三维"转换角度解读影视作品的字幕翻译,并对未来相关领域字幕翻译研究提出合理建议。

    2016年23期 220页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 马尔版英译《聊斋志异》的翻译策略

    张文娟;

    中国古典小说《聊斋志异》是中国叙事小说的巅峰之作。其中的鬼狐离奇之故事,生动人物形象的塑造,深深地吸引了中国及海外读者。在《聊斋志异》众多的英文译本中,丹尼斯·马尔,维克多·马尔的译本最受欢迎,本文就马尔如何处理好小说的三要素,进行名人物名称,小说环境,及小说情节的处理,如何应用归化异化的翻译策略,收放自如,合理应用,从而再现和彰显《聊斋志异》的人文价值,语言魅力。

    2016年23期 221页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 关于太原市企事业单位翻译项目调研

    张云飞;黄远鹏;

    中北大学人文社会科学学院外语学科部翻译方向硕士培养注重以市场为导向,在对真实项目进行翻译的实践过程中,以市场评价及社会认可度等多个指标为基准检验学生翻译水平,诠释了构建主义翻译教学的理念。

    2016年23期 222页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • Cohesive Devices in Legal English Translation——Taking TRIPS as an Example

    邹丹;

    <正>1.Introduction It was Halliday&Hasan who made"cohesion"a linguis tic term to describe s uch linguis tic phenomena as reference,substitution,ellipsis,conjunction,synonymy and other cohesive devices.Halliday divided cohesion into grammatical cohesion and lexical cohesion in 1964,and Hasan,elaborated on grammatical cohesion in 1968 before they published cohesion in English in 1976.

    2016年23期 223页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 英汉翻译中等效翻译理论的运用

    黄娟;

    在语言文字的翻译中,充分遵循翻译的基本原则,并结合相关的翻译理论,才能在最大程度上保证翻译的有效性和准确性。随着社会文化事业的不断发展和进步,如何提高翻译的质量和效率,是新时期中翻译界广泛关注和努力突破的重点。本文结合当下翻译界的实际情况和面临的新挑战,首先阐述了翻译中等效翻译理论的含义和基本原则,并分析了等效翻译理论在实际英汉翻译中的具体运用,进而展现出等效翻译理论在新时期对我国翻译事业的巨大促进作用。

    2016年23期 224-225页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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  • 汉语英译中文化因素的处理——以《红楼梦》为例

    李卫丽;

    中西文化存在着很大的差异,给汉英翻译工作带来了难题。一般来说,处理翻译文本中的文化因素可以分成两种对立的意见,即所谓异化和归化。本文以《红楼梦》的两个流传较广的译本,即杨宪益夫妇和霍克斯的译本为例,来探讨汉英翻译中文化因素的处理。

    2016年23期 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 医疗器械专业术语FFT一词的汉译探析

    陆方圆;姜诚;

    本文所探究的FFT一词属于眼科医疗器械领域内的专业术语,该词是科技发展中的衍生新词,而新词术语的翻译目前存在着一定的翻译乱象,常常出现不唯一的定名。本文主要探究FFT的不同汉译结果,通过比较,笔者认为FFT的最佳译名为快速傅里叶变换。

    2016年23期 228-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 关于商务英语翻译技巧及策略探讨

    陶懿;

    在经济全球化背景下,国际间的商务活动来往也越来越频繁,我国商务交际也步入了一个新的阶段,逐渐呈现出国计划发展趋势。而作为一种重要的交流手段和媒介,商务英语在应用发展中逐渐形成了属于自身的文体特点,对选词、表述等方面都具有较高要求,因此,要想充分发挥其在商务交流中的效果,就必须要掌握一定的技巧与策略。

    2016年23期 230-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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  • 浅析译语话语权——以中国争议领土外宣英文译名为例

    粟湘云;罗迪江;

    边界和领土问题一直是各国之间最敏感的问题之一,它直接关系到国家主权和领土完整。目前中国仍与相当多的国家地区在边界领土上存在争端,并由此引发出一系列相关矛盾。本文旨在译语话语权的视角下重新审视他国与中国有争议领土英文地名翻译,并从译语话语权中译者主体性方向上透视命名现象背后表现出来的"话语霸权主义"。

    2016年23期 232-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 文本类型理论指导下的《政府工作报告》英译

    沙磊;

    《政府工作报告》承担着对外宣传中国政策的作用,其翻译质量的好坏直接影响着我国的对外形象。本文以《政府工作报告》作为研究对象,结合赖斯的文本类型理论对《政府工作报告》翻译文本进行分析,旨在为《政府工作报告》的英译提出合理的理论指导,提高翻译质量。

    2016年23期 233-234页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 以功能主义目的论阐释古诗英译中的“信”

    张婷;

    中国古诗浓缩了我国语言文化的精华,当把古诗翻译成英语时,两种语言文化的碰撞为诗歌的翻译带来了难题。本文以功能主义目的论为视角,阐述了诗歌翻译中的"信"是以何为标准又是如何得以实现的,从而为中国文化如何走出去提供更多的思考。

    2016年23期 235-236页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 论分译法在英译汉中的应用

    张冰洁;

    汉语要表达一层意思,一般要用包含动词的短句;而英语往往用一个词或一个短语就能表达。翻译时,使用分译法就是用汉语的几个词或者几个短句来翻译英语的一句话、一个词或一个短句,使其更加符合汉语习惯。

    2016年23期 236-237页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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文艺鉴赏

  • How to Save Biographical Literature

    付琳纳;

    <正>According to a British research,"The sale of biography in Britain was 7.2 million in 2006,whereas that decreased to 2.7million in 2012,just accounting to 0.58%in the overall sale of books.Even if biographies about artists and famous people in the field of history,politics and military are popular,the overall

    2016年23期 238页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 《乱世佳人》之斯嘉丽性格简析

    麻秦华;

    玛格丽特米切尔是一位美国女作家,1937年因为小说《乱世佳人》获得普利策文学奖。这部小说是美国历史上最畅销的书籍之一,销量超过3千万,并先后被翻译成50多种语言。作者玛格丽特.米歇尔是一个具有女性主义意识的女作家。从她小说中的女性角色中我们不难发现她对美国内战时期的南方妇道观的虚伪、愚昧和对妇女的压抑有强烈的反感情绪。本文具体阐述了斯嘉丽作为新女性的成长背景以及她的作品之特殊之处。每当我们面对艰难的问题时,总会想到斯嘉丽的那句名言"明天又是新的一天"。

    2016年23期 239页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 论《最蓝的眼睛》中白人文化霸权对黑人的冲击

    屈文敬;

    《最蓝的眼睛》通过描写一位黑人小女孩对一双白人所拥有的蓝眼睛的从幻想到破灭的过程,描述了白人主流文化对黑人种种形式上的冲击和渗透,揭示了当时白人文化霸权对黑人的那种心灵上的戕害,造成了以布里德罗瓦一家为代表的黑人对自身的否定。

    2016年23期 240页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • The Symbolisms of Biblical Allusions in The Grapes of Wrath

    吴韵;

    The Grapes of Wrath is a spiritual pilgrimage. The main idea of the novel is to show generations of people try their best to survive, and feel the hardness and happiness during the procedure, which is same to the Holy Bible. From Genesis to Revelation, the Book narrates people continue to struggle for land, home, and braw life. This paper analyses the symbolisms of biblical allusions in The Grapes of Wrath from three aspects: the journey and the biblical prose style,Christian symbolism,and the biblical allusive images. This paper tends to prove that Christianity has great impact on the American literature, and American dream, wrath and hope lie in the novel.

    2016年23期 241页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • An Analysis of Mr. Bennet in Pride and Prejudice

    朱瑞清;

    <正>1.Introduction Jane Austen(1775-1817)was born in the village of Steventon,Hampshire,in England.She was one of the most distinguished English novelists of the nineteenth century.As a daughter of a country clergyman,Austen acquired her education mainly by

    2016年23期 242-244页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K]
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  • A movie review of Jodhaa Akbar——War, religion and love

    王婷;

    <正>Jodhaa Akbar is an Indian movie released in 2008.This movie derives from a truly historical event of the Muslim Mughal Emperor named Jalaluddin Muhammad Akbar and his political marriage with a Hindu woman who has different faith with her king husband.It is a true love story with a happy ending.Besides,

    2016年23期 244页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K]
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  • 《鲁滨逊漂流记》中“私小说”特征的诠释分析

    王德易;

    丹尼尔迪福是十八世纪英国重要的现实主义作家,代表作是《鲁宾逊漂流记》,是他的第一部个人自传体小说,小说创作之后引起的反响是首次确立了个人和自我在小说中的重要历史地位,突出了小说创作明显的个人主义特征,强调了人们在时代背景下对个人生活独立的一种追求。《鲁滨逊漂流记》具有强烈的私小说特征。文章在阐述私小说内涵的基础上,从《鲁滨逊漂流记》的创作背景和作者生平分析小说中体现的私文化特征。

    2016年23期 245-246页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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  • 论《白衣女人》的空间叙事

    胡海棠;范丽娟;

    《白衣女郎》是19世纪英国作家威尔基·柯林斯的畅销之作,情节令人屏住呼吸、欲罢不能。作者通过小说中不同人物的叙述陈词,最终揭开出人意料的,令人震惊的事实。本文将从空间叙事学角度,从故事空间、话语空间和视角空间三个方面分析小说的空间叙事学特点。

    2016年23期 247-248页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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  • 《一个干净明亮的地方》的写作特点分析

    张锦娜;

    《一个干净明亮的地方》是海明威的名作,也是美国短篇小说中最杰出的作品之一。本文分别从客观的叙事视角、简洁文风以及象征手法三个方面来赏析这篇短篇小说,领会其独特的写作风格,探究其丰富的内涵,更加深刻地理解小说的写作主题。

    2016年23期 248-249页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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  • On the Personalities of Elizabeth and Darcy and the Transformation of Their Relationship in Pride and Prejudice through Cooperative Principle

    吕颖;

    Conversation forms the basic pattern of communication among human beings. It not only conveys the content of exchange, but also suggests the personalities of speakers and reveals the relationship between speakers and hearers in an effective way. Analyzing conversation proves to be of considerable value to appreciate literature works. This paper aims to analyze the personalities of Elizabeth and Darcy and the transformation of their relationship in Pride and Prejudice from the perspective of cooperative principle.

    2016年23期 250-251页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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大视野

  • 738N1 Institutions in the Global Financial Market Evaluate causes of the 2008 financial crisis

    Shuyi Li;

    <正>The global financial crisis of 2008,is considered to be the strongest financial crisis after the 1930 Great Depression by many economists.It leads to the bankruptcy of many large financial institutions,depression in real estate markets and increasing unemployment rate all around the world.The causes might include incomplete housing policies,deregulatory legislation,

    2016年23期 251-252页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • Emerging development of NEV industry

    陆一轩;

    <正>1.Introduction This essay talks about the new energy vehicle industry in the dominant market environment.It deals with four questions.Firstly,it depicts the new energy vehicle industry’s dominant economic characteristics.Secondly,it answers the question of what are the driving forces of industry’s change,and how these driving forces will affect the industry profitability.Thirdly,it

    2016年23期 253-254页 [查看摘要][在线阅读][下载 876K]
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  • Hippie——A Thought-Provoking Tribe

    王思源;

    This article focuses on the topic of hippies to find out why they appear and what the influences of the group bring about. According to the analysis, it is found that various factors are contributed to hippies. Finally, some reflections are on this phenomenon.

    2016年23期 255页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K]
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  • Has the internet helped to shape a new public sphere?

    张冰阳;

    <正>The internet is a way of supporting large number of people who come from different culture background to communicate with each other,exchange their opinion and discuss.In recent year,more and more people believe in the digital area,Internet and mass media are becoming indispensable to people communicate with each other around world.

    2016年23期 256页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要.旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教师专业化水平的提高。杂志定位:

    2016年23期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 683K]
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  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施,课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流,异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等。欢迎有创新、有指导价值的文章。二、格式要求:1.姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定;写清作者姓名、单位全称及邮编。2."摘要"部分是文稿内容的浓缩,不要评价性的语言。"关键词"需三个以上,中间用空格隔开。请将论文标题、摘要、关键词译成英文。

    2016年23期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 683K]
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