校园英语

高等教育

  • “互联网+”时代与应用型英语人才培养模式研究

    郭丽莉;

    针对当今社会发展对人才的要求,本文通过引入"互联网+"思维的先进理念,论述了高校应用型英语人才培养意义,结合实践提出了人才培养模式实施过程中应注意的问题和设想。

    2016年27期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 大学英语学习和教学中语言学习策略研究

    郭勇丽;

    在大学英语教学中,语言学习策略占据着重要的地位,然而在实际教学的过程中,部分教师却过分注重教学内容的教授,忽略教学学习策略的使用,进而导致教师的"教"与学生的"学"出现严重脱节的现象。接下来,本文将结合大学英语教学的理论基础,探讨大学英语学习和教学中语言的学习策略问题。

    2016年27期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 广播电视大学开放英语教学方法创新探究

    张晛;

    开放式英语教学被广泛应用到广播电视大学当中,但是因为教育对象、教学条件等的特殊性,该种英语教学方法仍然存在许多不足之处。本文重点分析了目前电大开放式英语教学中存在的问题,并且提出了自己的改进意见。

    2016年27期 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 大学生校园语码转换的语用功能

    牛珊珊;郭玉玲;

    语码转换作为语言交流中的常见现象引起了来自不同领域的关注。大学校园为语码转换提供了天然的平台。通过对大学生日常会话的语料收集,本文简述了大学生语码转换的主要形式及其语用功能。

    2016年27期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 以就业为导向的大学英语教学改革研究

    迟振峰;

    伴随着经济全球化多元化时代的不断发展,世界语言的交流问题,已经成为了主流,如何应用当下的国际交流语言进行文化交际,则成为当下的一大热门问题。而如何实现对大学英语教学改革研究的实际性调整,以此来完成对工作与社会交际能力上的培养。本文从大学英语教学改革中对就业导向问题进行简要分析。

    2016年27期 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 浅谈少数民族预科英语会考

    戴红霞;

    为适应我国普通高等学校少数民族预科教育发展的新形势,满足新时期国家和社会对少数民族地区人才培养的需要,我国从今年开始正式对少数民族预科生进行了英语、语文和数学的会考。本文分析了英语会考题目的考查知识点,并提出了一些建议。

    2016年27期 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 英语教学中本土文化缺失问题及对策

    董雅清;

    经济全球化不断发展,促进了各国之间往来与交流,频繁的文化交往,给英语发展带来保障。英语教学的目标也向跨文化的交际能力培养转变。但是目前的英语教学中,本土文化的缺失现象却是很严重的,导致本土文化失语现象普遍存在,也给跨文化交际能力培养带来困扰。

    2016年27期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 微课在英语专业语法教学中的运用

    苟巧丽;

    英语语法是英语专业学生学习的重点和难点,语法教学是提高英语学习效率的重要途径和必不可少的环节。恰当的把微课运用于语法教学中,让学生拥有自主学习的环境、提高自我解决问题的能力、有选择性地学习,从而优化语法教学课堂,使语法教学取得更理想的教学效果。

    2016年27期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 英语教学法的概念解读及教学目的探索

    雷琼华;

    英语教学法是一门独立的科学,它以心理学、语言学、教育学以及与这些学科相关的科学为理论基础,与其他学科一样,以考试为手段,以分数为目的,实行的是应试教育。为了追求分数,急功近利,教学方法违反科学,以主观片面的观点看待外语教学,忽视外语教学的规律,及其过程的阶段性特点。只重视知识学习,不重视能力,或只重视能力,不重视知识的指导作用,不能为素质教育服务,只能为应试教育所用,所以被称为应试教学法。下面就英语教学法的概念及教学目录进行分析探索。

    2016年27期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 多元文化主义与大学英语文化教学改革

    刘涛;

    多元文化主义是在经济全球化的发展中带动起来的一种多文化和谐共存的发展模式。多元文化主义影响到了文化传播、教育等很多方面,大学英语的教学过程就是多元文化主义的一种实践。在现代大学生的学习生涯中,英语和西方文化的应用程度正在不断增强,但是英语教学的重要性在高校却没有充分体现出来。针对这种情况,有人提出了大学英语文化的教学改革,本文将从这项改革的相关措施出发,探讨大学英语文化教学的教学道路。

    2016年27期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 雅思阅读中的自然学题材分析

    饶晓;

    针对现阶段的英语雅思学习,普遍存在这样一种情况,即使学生们掌握了很多有效的雅思阅读方法,同时也背熟了很多的词汇知识,但到实践解题过程中依然无法取得一种较高的正确率。究其原因主要还是在于学生对于雅思阅读考察话题的不够熟悉所导致。然而,雅思阅读中所涉及到的自然科学又有哪些呢?因此,本文就针对雅思阅读中的自然学题材进行了分析,并对如何攻克雅思阅读中的自然学类型话题进行了深入的讨论,希望能够为后期学生的雅思学习能够有所帮助。

    2016年27期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 医学英语口语教学初探

    宋洁;

    随着国内经济的快速发展,国际地位的不断提升,国家在发展外交的同时,更重视本国英语专业人才的培养,而如何开展有效的医学英语口语教学,为国家培养发音标准、语速流利的专业英语人才成为当今国家发展的重中之重。然而国内医学类院校在医学英语口语教学方面存在较为明显、突出的问题,一直是国家医学院校中相对薄弱的环节,不仅无法充分发挥英语口语教学的作用,而且医学类院校的英语教师还无法充分对学生进行正确的指导。

    2016年27期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 高校英语语境教学中存在的问题与对策分析

    孙鹤瑜;

    新形势下,高校英语教学改革如火如荼的进,英语语境教学的优化成为了行业研究的热点,尽管语境教学实施了很久,也取得了一定的成绩,但是其效果还是没有达到最佳预期。在教育改革中,只有分析了教学实践中的问题所在,才能对症下药,找到有效的解决对策。本文分析了高校英语语境教学中的主要问题,并针对性的阐述了关于提高英语语境教学的对策,旨在为我国高校英语教学提供一些参考建议。

    2016年27期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 传统文化融入校园文化建设实践途径探究——基于隐性教育理论

    王阿菊;

    高校校园文化建设是新形势下高校发展和人才培养的关键所在,是培养学生综合素质的有效载体。本文从隐性教育理论的视角,分析传统文化在高校校园文化建设中的价值及其实践途径,以推动高校校园文化的完善发展,建设新时期富有民族特色的高校校园文化。

    2016年27期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 地方本科院校大学英语教学与人才培养模式探析

    吴茜;

    地方本科院校的英语教学及人才培养模式一直在进行改革和创新,但是由于教师队伍、生源和资金等原因从而受到了很多阻碍。大学英语课程改革要和地方本科院校培养人才的目标相一致,那就是教学模式和人才培养模式应该时时刻刻围绕着市场需求来调整,从而避免学生的专业水平和就业市场需求有差异的后果。本文简要阐述了地方本科院校大学英语教学和人才培养模式的特点和问题,接着对如何改革大学英语教学和人才培养模式进行了探究,以期能够提升地方本科院校英语教学的水平。

    2016年27期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 大学英语教学中学生人文素养提升的路径

    吴永宏;

    语言兼具工具性和人文性的特点要求大学英语教学中必将渗透人文知识教育。将人文知识渗透到教学的各个环节和学生学习的过程中,必将为语言的教与学注入活力,有利于改善课堂教学效果,扶正学生语言学习动机,为学生的全面发展夯实基础。

    2016年27期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 浅谈人本主义学生观与大学英语教学改革

    奚宏;

    人本主义心理学代表人物马斯洛提出:人本主义心理学强调每个人都有内在的需要,这种需要是动机产生的基础和源泉。这种动机促使个人探索、学习,并致力于追求更高层次的发展。以此为基础,罗杰斯等人提出了"以学生为中心"的教育观点。创造性,独立自主性,选择行为的自由成为这一教育观点的重要方面。以学生为中心的学习是实现上述目标的有效途径,建立和谐的师生关系,挖掘学生的内心世界,发挥学生的潜能。在英语教学中,教师需要重新定位教师角色,树立正确的学生观,根据学生需要,特征制定个性化学习计划。

    2016年27期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 浅议大学英语翻译教学中的问题与对策

    肖忆;

    社会不断发展,全球一体化进程也在不断加快,英语早已成为国际第一通用语言,在国家之间的交流与合作中占据至关重要的位置。大学作为培养国家人才的关键一环,英语教育也面临着机遇与挑战,需要进行一场重大改革以适应瞬息万变的国际形势与全面专业的人才需求。大学英语翻译教学作为英语教育中的重中之重更应该引起我们教育工作者的深切关注,对于大学英语翻译教学中出现的问题应该进行不断反思与总结,以找到适应当前教育形势而能够提高翻译教学效果的有效对策。

    2016年27期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 互联网+概念下的大学英语课程改革研究

    许青云;

    所谓互联网+就是指:互联网+各个传统行业,即借助互联网或是互联网的平台与相关行业进一步的融合,从而创造出新的发展形态。因此在大学英语教学中,教师可以通过这种方式使英语的教学与学习都围绕互联网进行,借助互联网将英语教学中的各个环节有机结合、无缝衔接,以此促进大学英语课程改革从而有效提升大学英语教学质量。

    2016年27期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 四川苗族大学生学习英语专业的障碍与对策

    杨丹丹;

    四川苗族同胞有自己的语言和生活习俗,在生活中兼用苗语和汉语,中学时开始学习英语。受生活空间和地域、人文等方面的影响,苗族大学生在学习英语专业时往往会遇到诸多阻碍。需要从教学手段方面出发,营造良好的英语学习环境,帮助苗族学生顺利学习英语。本文通过分析苗族大学生的英语学习障碍与困境,并有针对性地提出解决对策,供参考。

    2016年27期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1798K]
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  • 任务教学法在英语口语教学中的设计原则初探

    杨显艳;

    自从任务教学法兴起以来,一直为语言学家与教育家所重视,而将任务教学法应用在我国的大学英语口语教学中也是我们培养应用型外语人才的一个科学合理的教学手段。本文着重探讨了在采用任务教学法对非英语专业学生进行口语教学时的一些设计原则,如情景真实性原则,任务连贯性原则等,希望为英语口语教学提供一份参考。

    2016年27期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 浅谈医学英语阅读课堂活动的设计

    杨洋;

    合理的课堂活动设计在外语学习中起着举足轻重的作用。课堂活动设计的好坏直接影响着学生对课堂内容的认知和理解。本文试图结合作者本校医学英语课堂的实际情况,对医学英语阅读课堂的教学活动提出建议,希望对于医学院校的医学英语课堂活动的教学设计有所启发和帮助。

    2016年27期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 浅谈公安英语实训教学模式研究

    张彩云;

    随着经济全球化和世界一体化的趋势在不断加强,国际交流与合作也越来越频繁。在这种环境下,涉外警务问题不断浮现。那么,既熟练掌握英语知识,又具备一定的警务技能和公安实战能力对公安警务人员来说尤为重要。而公安英语实训教学是涉外警务课程中非常有效的一个模式。实训教学能提高学生的警务技能和语言素质,培养出既符合当前普通公安工作需要,又适应现代化国际警务要求的复合型人才。

    2016年27期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 基于学习曲线的英语学习模式与策略探讨

    赵涵青;

    随着新课程的改革,如何实现学习效果的最优化成为教育工作者思考的共同话题,对英语教学而言,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,从而能够实现英语教学的教学目标是目前英语教师的重要责任。大学英语教学需要摆脱初高中英语学习的方式,从实践的角度出发,提高学生对于英语的应用能力,从而提高学生的英语水平。本文通过对基于学习曲线的英语学习模式的分析,探讨怎样才能有效提高大学生的英语学习质量。

    2016年27期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 基于专业素质培养视角的师范英语教学研究

    赵岩;

    师范英语教学工作的水平关系到英语教学人才的培养质量和效果,随着经济社会的不断发展,现代中小学英语教学也面临着新的教学任务和教学要求,对英语教学人才的素质和能力要求也越来越高,在这种情况下,师范英语教学的水平和质量受到人们的广泛关注。基于此,本文首先分析了新时期专业师范教学对师范英语教学提出的要求,然后探究了基于专业素质培养角度的师范英语教学措施和方法,以期为现代师范英语教学工作提供一定的参考。

    2016年27期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 论合作式探究性教学在士官外语第二课堂中的应用

    周洁;

    随着当下对士官教学改革的深入发展,在士官外语第二课堂中,逐渐运用合作式探究性教学理论提高士官外语学习动机。由于第二课堂在士官外语教学中的应用度深浅不一,对合作式探究性教学理论的理解程度也深浅不一,且教学对象具特殊性,在具体的外语教学实践中仍存在问题。本文论述了士官外语第二课堂中合作式探究性教学运用的意义和存在问题。

    2016年27期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 略谈句酷批改网与大学英语写作教学

    贾梦姗;罗菲;魏雨;

    随着大学英语教学模式改革的不断深入,多媒体技术和网络教学平台正越来越多地受到英语教师的欢迎。目前国内许多高校正在使用一种基于语料库语言学与计算机云技术开发的新型线上作文评阅服务系统——句酷批改网。句酷批改网不仅丰富了大学英语写作教学模式,而且是英语作文批改方式的一个伟大的革新。

    2016年27期 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 任务型教学法在大学英语听力教学中的应用

    皇甫尚华;

    听力是进行语言沟通的一项基本能力,学生英语听力能力的提高是学生学好英语的重要表现。随着教学改革的不断深化,我国的英语听力课程也在不断的进行创新。任务型教学法作为英语教学中的重要教学方法,主要是将任务贯穿于英语教学的整个过程,从而提高学生对英语的应用能力。任务型教学法在英语听力中的应用,能够让学生在完成任务的过程中充分的锻炼自己的听力能力,从而培养学生的英语综合能力和自主学习能力。本文笔者对任务型教学法在大学英语听力中的应用进行了探析,并提出了自己的建议,以供参考。

    2016年27期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • “翻转课堂”与微课相结合的大学英语读写课研究

    王兴刚;

    在我国,英语早已作为一门必修课程进入中小学课堂,而对于受到高等教育的大学生而言,熟练掌握英语并能进行交流必不可少。在大学英语课堂上,教师可以采用"翻转课堂"与微课相结合的崭新教学模式,着重培养学生整体英语水平,全面发展学生英语听说读写能力。本文通过论述翻转课堂及微课教学,简要分析当前大学英语教学现状及其应用,并列举出案例,希望对未来大学英语教育献一份力。

    2016年27期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 翻译专业口译教学中公共演说能力的培养

    任岳涛;

    公共演说能力是翻译专业学生学习口译的基础能力之一。对学生演讲能力的培养不应局限于《英语演讲与辩论》这一门课之中。本文以口译课程体系为主线,将演讲能力的培养贯穿于各类翻译专业课程之中,探索出一种较为有效的可行性模式。

    2016年27期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 大学英语教学中语言的文学性研究

    张雯;

    语言是人与人之间最简单的交流方式,它与文化密不可分,文化程度不同,在语言交谈中就会产生分歧。大学英语教学不能只停留在听、说、读、写这几个基本层面,更应该深度推进,培养学生欣赏英语语言的文学兴趣,掌握语言基本层面外,更要懂得欣赏英语语言的美学。只有注重语言文学性要素,才能在一定程度上提升英语教学质量与教学效率,本文针对当前大学英语教学现状和教学特点等,对大学英语教学中的语言文学性加以分析与阐释,希望为当前高校英语教育事业的发展提供合理建议。

    2016年27期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 浅析《英文影视欣赏》课程对学生人文素养的提升

    张欣;

    改革开放以来,我国与世界的接轨程度进一步提高,为了更好地融入世界大家庭,我国的教育改革将英语作为一个重点,同时,也掀起了全民的英语热。但是目前,在很多高校都存在一个问题:学生的英语学习兴趣并不是很高,甚至很多学生逐渐放弃英语,水平较高中而言不进反退,这是一个很让人痛心的现实,究其原因,其实是因为很多学生对英语的兴趣都被传统的课堂教学模式给殆尽了。大多数教师已然意识到了问题的严重性,因此,也在不断地做一些新的尝试和革新,《英文影视欣赏》这门课程就在这样的背景下应运而生。本文旨在指出现阶段我国英语教学存在的问题及原因,其次指出《英文影视欣赏》课程的重要意义,最后对于如何上好这门课提出一些小小的建议。

    2016年27期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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职业教育

  • CBI理念指导下的高职ESP教学探讨

    段莎琪;

    为了培养高素质的复合型人才,大多数高职院校都开设有ESP课程,ESP教学现阶段发展还不够成熟,CBI理念倡导通过目标语来获取学科知识,提高语言交际技能,在ESP教学中贯彻CBI教学理念,具有一定的现实意义。

    2016年27期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 高职英语教学中的中国文化意识培养

    樊笑霞;

    中国文化在英语教学中的缺失导致了高职学生在跨文化交际中大量出现"中国文化失语症"。本文分析了当前形势下中国文化融入高职英语课堂的必要性,并提出了相应的改革措施。

    2016年27期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 高职英语教学“课堂提问”环节存在的问题及对策

    胡钶;

    课堂提问是课堂教学的重要组成部分,既能增强课堂学习气氛,也能提高学生学习的积极性。因而高职英语教师应该充分认识到课堂提问环节的重要性,并采用科学、合理的教学方法提高提问教学的效率,促进学生的学习。所以本文分析了从三个方面分析了如何应对传统提问教学中存在的问题,提高高职英语课堂效率。

    2016年27期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 小议“构词法”在中职英语词汇教学中的运用

    华艳锋;

    长期以来,词汇教学一直被看作是简单而枯燥的事情,没有受到应有的重视。其实,词汇教学具有极其重要的意义,是学生学好英语的必要前提。然而,很多学生在学习单词时由于缺乏技巧,记忆的效果总是不尽如意。构词法揭示了词汇的构成方式、组织原则和分析技巧,是学习词汇、帮助记忆、迅速扩大词汇量的十分有效的方法。

    2016年27期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 微课在高职英语教学中的应用

    姜凌琳;

    微课是一种视频教学资源,在高职英语教学中引入微课教学,可以激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提高高职英语教学的有效性。本文就如何在高中英语教学中发挥微课的作用,提高英语教学效率提出一些可行性措施。希望能给高职英语教学以有益的启示与借鉴。

    2016年27期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 关于高职院校英语口语教学中的行动研究探索

    李白璐;聂晓;

    行动研究是一种涉及到实践活动的反思探究理念。本文基于高职院校英语口语教学现状的探讨,研究了行动研究的有效应用策略,以期能促进高职院校英语口语教学的科学化发展。

    2016年27期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 如何构建英语高效课堂

    李宝妮;

    提高英语课堂效率,对于实现教学目标,提高教学质量有着重要的作用,为了适应新课程教育实施的形式,构建高效英语课堂笔者从影响课堂效率的内外因两方面做了积极的探索,分别从学生的知识基础、非智力因素及老师的专业素养、师生关系、教师的课堂语言方面进行了阐述。

    2016年27期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 建构主义教学理论在高职英语听力教学中的应用

    李海喃;

    在我国素质教育深入推行的背景下,我国高职院校的教学理念和教学模式都在不断的改革。英语作为高职院校学生学习的重要科目之一,是高职教师应该应该重视的课改科目。所以本文从三个方面分析了高职院校教师应该怎样利用构建主义创设新颖、灵活的教学模式,以提高学生的英语听力水平。

    2016年27期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 关于高职院校公共英语口语教学的几点思考

    李蜀秦;

    口语教学是高职院校公共英语教学中的重要部分,是培养英语实用型人才的重要要求。针对当前"哑巴英语"这一问题,广大英语教师必须将口语教学作为公共英语教学的突破点,改进教学方式方法,进一步提高口语教学质量。

    2016年27期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 浅述英语快乐教学法

    厉艳;谢雪婷;陈丽;

    随着时代的发展,英语在人们日常生活中呈现出越来越重要的地位。然而,我国推行英语教学的过程当中,众多教师只注重应试能力的培养,而忽视学生英语学习兴趣的提升,从而导致学生在学习过程中产生对英语学习的厌恶心理。本文从培养学生学习兴趣为出发点,以快乐教学为目的,阐述了众多快乐教学理论,并详细叙述了英语快乐教学的实施原则,为英语教学实践工作提供了理论参考。

    2016年27期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • “慕课”视域下高职英语ESP教学模式的构建

    刘一帆;

    近些年来,在高职英语教学中,慕课得到了较为广泛的应用,是国内外流行的新型教学方式。本文通过分析高职英语ESP教学现状,主要探讨了在"慕课"视阈下,高职英语ESP教学模式的构建。

    2016年27期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 互联网技术在高职英语互动教学模式中的应用

    吕俊玲;

    随着网络技术的发展,英语教学中越来越需要互联网技术的支持,国外把互联网技术很好的运用在教学中,提高教学质量,培养学生的自学能力,值得我们借鉴。我国对互联网技术在英语教学中的应用研究正处于初步探索阶段,理论研究还相当薄弱。而互联网技术在高职英语教学师生互动中的应用研究几乎是空白,因此值得教育界教师去探讨。

    2016年27期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 论中职学前教育专业英语课堂教学中英文歌曲的运用

    马燕;

    中职学前教育专业英语教学中运用英文歌曲可以有效的激发出学生的兴趣,并能够让教学变得更加的轻松。在文中重要分析了在中职学前教育专业英语课堂教学中运用英文歌曲辅助教学的理论依据。在此基础上从英文歌曲资源的搜集、帮助学生学习语音与语调、培养学生的读写技能这几个方面对英文歌曲的运用进行了探讨。

    2016年27期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 中等职业学校互动式英语课堂模式探究

    邵新;

    中等职业学校中的英语教学是一门重要的学科,新课程改革的形势下,教师要更新教学理念,培养学生在互动教学模式下进行自主探究。提高学习英语的兴趣,形成良好的学习习惯和策略。互动教学模式与传统教学模式有所不同,它是以学生为中心,教师为指导的教学模式。整个教学过程需要在教师正确的引导下,通过互动交流来进行。可以有效的提高学生知识和能力的增长。本文对中职职业学校互动式英语课堂模式进行了探究,期望对学生职业英语应用能力提高能有所帮助。

    2016年27期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 高职建筑类行业英语教学实践研究

    邵溢;胡志红;

    随着全球化经济的逐渐深入,我国建筑行业与国际之间的交流也越来越多、越来越广,而这一发展趋势对于建筑业人才的英语能力也提出了新的要求。本文从提高高职学校建筑类行业英语教学质量出发,分析当前英语教学实践中存在的问题,并针对问题提出切实可行的改革策略。

    2016年27期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 职业能力培养模式在高职英语教育中的实践与探究

    石天顺;

    英语教学在我国高职教育中担当着多重任务,不仅是一门课程,更是一种工具。全球化趋势给我国高职英语教育提出了更高水准的要求,传统英语教学已无法满足对高职学生职业化、应用型的培养目标,本文以现存问题为出发点,探讨高职英语教育职业化能力培养的目标和实践体系,以期达到更加专业化的人才培养成果。

    2016年27期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 中职英语词汇教学有效策略分析

    孙兆建;

    中职英语词汇教学与初高中英语教学的相比,其最大的不同是中职更加注重英语基础知识的应用,更加注重自主学习能力的培养,因此对于中职的学生来说更容易出现问题。好多学生在学习和掌握中职英语词汇的过程中,有时会产生易忘、应用错误等基础性错误或者知识性错误,尤其是对于自主学习能力较差的学生来说,加上教学方法和课堂训练的差异,因而就严重影响了他们的对词汇的学习,影响其学习能力的提高。

    2016年27期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 微课在高职英语教学中的应用

    佟玲;

    本文对微课进行研究,从微课的定义和特点出发,分析了高职院校大学英语开发使用微课的可行性,探索微课应用在高职英语教学中的设计原则及其应用步骤,目的在于提高英语教学质量,从而培养出更多优秀的高职院校高素质人才。

    2016年27期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 浅谈如何提高高职院校英语课堂互动性

    王科淳;

    随着时代不断进步,社会对英语实用型人才的需求越来越迫切,互动在现代大学英语课堂扮演着越来越重要的角色。本文将从互动的定义、为什么需要课堂互动及如何互动等方面探讨如何利用互动提高大学英语课堂效率。

    2016年27期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 原版英文电影对高职英语教学的辅助作用

    魏万平;

    随着经济和社会的发展,英语在人们的工作生活中的作用越来越重要。提高高职学生的英语水平,培养应用型技能人才已成为高职英语教育的重中之重。本文从高职学生学习英语的现状谈起,阐述了原版英文电影对高职英语教学的辅助作用和它在高职英语教学中的实际应用方法。

    2016年27期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 工作过程导向的轨道交通专业英语课程的教学实施设计

    吴冰;

    在《工作过程导向的轨道交通专业英语课程的改革设计》一文中,详细介绍了《轨道交通专业英语》这门课程在工作过程导向的设计理念的指导下进行的教学内容设计,本文继上文之后,将详细介绍《轨道交通专业英语》课程的教学组织、教学方法、考核方式及教学环境等方面的设计,并与大家分享课程的改革实施成效。

    2016年27期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 微课程教学设计在大学英语口语翻转课堂中的运用分析

    吴定敏;

    随着大学英语的教学改革不断地深入与发展,较好地改变了学生在英语学习中的状态,尤其是在翻转课堂指导下,大学英语的口语教学带来了新的方向,把英语教学中的知识传授与学生对英语知识的内化这两个阶段的学习顺序加以翻转,而结合了微课程的设计,从而使得大学英语的教学方式得到较好的创新。本文主要分析了这一模式在口语教学中的运用策略,希望可以对提高大学英语的口语教学效果带来积极的作用。

    2016年27期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 中职英语音标教学的重要性

    邢月琴;

    近些年来在教学中我发现大多数学生都不会用音标来拼读单词,经过询问学生得知学过音标的学生很少,有的学生不知道音标是什么,还有的学生音标和字母分不清。我们都知道,语音是英语学习的基础,而音标是基础中的基础,英语音标是学好英语的第一步,也是必不可少的一步,对于英语基础参差不齐的中职生来说更重要。

    2016年27期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 高职英语课程项目化教学法的研究与应用

    袁立耿;

    目前高职教育课程改革中基于工作过程的项目化教学是一种新的课程教学模式,这种项目化教学方法在高职英语教学中也起着重要的作用。本文对项目化教学法在高职英语课程教学中的一些做法进行了探索和研究。

    2016年27期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 基于职业学校英语教学若干问题的思考

    张金华;

    经济的迅猛发展和信息化时代的到来,使得英语逐渐成为世界交流的通用语言,英语显得越来越重要。所以说,职业学校英语教学水平的高低对于学生能否学好英语具有决定性的作用。但是目前来看,职业学校的英语教学还是存在一些问题的,比如缺乏教学资源、教学手段有待创新、学生的英语底子较弱等等。

    2016年27期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 浅析大学英语A级考试分析及解题技巧

    张文翰;

    高等学校英语应用能力考试,主要是针对英语教学水平进行测试,考核大学生的英语交际能力,能否以英语作为工具进行日常交流和一般业务交际工作。笔试分为A级与B级两个等级,本篇论文主要探索了英语应用能力A级,对其内容进行详细分析,以帮助考生在复习过程中抓住重点,掌握解题技巧,取得高分成绩,提高高职高专英语教学质量。

    2016年27期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 基于学生自主学习能力需求的高职英语信息化教学问卷调查报告

    张艳;

    <正>一、调查背景高职院校的现代化教学已经向信息化校园方向发展,各大院系都在探索适合自身发展和学生自主学习需求的信息化教学模式。英语信息化教学模式的提出顺应了高职英语教学从传统讲授到学生为主体的互动性转变。高职英语信息化教学通过合理利用信息资源,提高学生参与学习的主动性及兴趣,更有效地为英语的实际应用服务。为了保证课题下一阶段研究工作的顺利展开,高职英语信息化教学课题小组设计并组织了本次问卷调查。

    2016年27期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 自然全息英语教学模式研究

    张翠萍;

    随着我国的快速发展,世界各国的国际往来日益频繁,然而,英语作为国际往来中最通用的一种语言,国家和社会需要更多高水平的英语人才能去促进社会的发展,因此,英语教学被赋予了更高的要求,近年来,相关教育工作者一直在探索英语教师模式,目前自然全息英语教学方法最受欢迎,尤其是在英语阅读教学方面的应用。本文主要阐述了自然全息英语教学模式的理论基础和特点,以及自然全息在英语阅读教学的一些应用研究。

    2016年27期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 英语学习网站对高职学生英语自主学习能力的影响

    江爱莲;张海云;

    英语学习网站能够为学生提供便利的学习资源,能够为学生答疑解惑,在高职学生自主学习英语的过程中,英语学习网站扮演着相当重要的角色,能够促进学生学习英语的积极性,提升学生各方面的学习技能。在学习过程中,通过使用英语学习网站,学生学会了自主学习,学会了正确有效地使用英语学习网站,从而提升了自己的学习质量。

    2016年27期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 互动式教学模式在高职商务英语口语教学中的应用与实践

    陆金丽;

    商务英语口语是高职商务英语专业核心课程;其教学的最终目的是提高学生运用英语进行商务活动有效交际的能力。互动式教学模式能有效促进课堂内外教学中师生之间的交流与合作从而提高课堂教学效果。文章分析互动式教学模式在高职商务英语口语教学中的应用前提、实施策略以及实施效果。

    2016年27期 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 如何通过创新教学模式培养中专英语实用型人才

    王攀;

    当今社会的迅速发展,使得英语不仅仅作为中、高等院校开设的必修科目之一,同时英语也成为了国际间进行语言交流的重要工具,为不同国家、种族之间的交流搭建桥梁,成为了许多国家除母语外的第二官方语言。我国自加入世贸组织以来,在国家相关政策的支持下,使得外贸行业的发展蒸蒸日上,外贸行业的发展离不开英语方面的实用型人才,这一需求使得英语的学习受到越来越多的关注和重视,也对学校培养英语实用型人才提出了更高的要求,要求创新教学模式,更加注重英语实用型人才的培养。

    2016年27期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 五年制高职酒店管理专业英语课程设计

    吴晓群;

    本文以五年制高职学生的实际需求出发,认真贯彻高职英语课程标准,整合优化酒店管理专业英语课程,通过前三年的英语教学,帮助学生通过英语能力测试,进入澳大利亚合作项目,适应全英文国际课程教学。

    2016年27期 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 微时代下高职幼儿英语教育专业实践课程体系的微支架构建

    谢杰;

    "微时代"的来临对高职教育方式的革新、幼儿英语教育专业学生的培养,创造了新的机遇和挑战。本文将顺应"微时代"要求,通过mini-scaffolding和webscaffolding两种类型的微支架构建,创新实践课程体系,培养幼儿英语教育专业学生英语教学的实践能力。

    2016年27期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 浅谈高职公共英语分层教学的考核评价方式

    成南;

    由于高职院校学生英语水平差异较大,为适应不同层次学生的学习需求,英语分层教学已成为大多数院校的选择。随着英语分层教学的开展和深入,传统单一的考核评价方式已不能满足分层教学发展的需要。因此为了提高分层教学实施的有效性,有必要完善考核评价方式。

    2016年27期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 职业素养教育观下的英语微课设计与制作

    曹景凯;赵金晶;

    职业素养不仅是企业对人才的要求,还是学生个人发展的需要。它是高职院校为国家经济建设培养合格人才的重要任务。微课是当下教育中的热点。本文根据第一届中国外语微课大赛,分析了如何在职业素养教育观念的指导下进行微课选题、教学设计、拍摄制作以及教学辅助材料的设计。

    2016年27期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 正确处理“互联网+”与传统英语教学的关系

    吴小龙;

    互联网的时代已经到来,并且呈现出了新的态势。"互联网+"的提出,给很多行业都带来了巨大变化,也包括了教育领域。作为教育行业里的重要组成部分,英语教学在互联网时代也呈现出新的特点,越来越多的人认为英语教学要与互联网+紧紧联系起来,并且认为"互联网+"是改进英语教学水平,提高英语教学质量的良药。然而,互联网仅仅是平台,是媒介,它并不能够对于英语教学的效果起决定性作用。

    2016年27期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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基础教育_教学研究

  • 浅谈小学生英语听力的困难与策略

    韩宛廷;

    在小学生英语教学中,听力是一个很重要的部分。在日常教学中,听力作为学生交流的重要基础,是其英语应用能力的体现。换言之,培养小学生英语听力有助于小学生对有关信息处理和获取能力的提升。本文主要针对我国小学生英语教学中存在的问题和对策进行研究,就英语教学中,小学生所存在的不良学习习惯进行梳理,并就改进其存在的不良习惯提出针对性建议,以期促进小学生在英语及各个方面的可持续发展,为其日后的健康发展奠定坚实的基础。

    2016年27期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 小学英语教学中批判性思维的渗透

    曹晓娜;

    当代社会是知识经济时代,提出素质教育方针,强调创新人才,这些都和批判性思维有密切联系。在小学阶段,开设英语课程,不仅是让学生掌握英语基础知识,而且培养其基本英语素养和发展思维能力。由此可知,英语语言的教学和思维的发展是不可分的。本文试从批判性思维的定义及重要性出发,探讨如何在小学英语教学中渗透批判性思维。

    2016年27期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • “TASK”板块分析教学设计研究——以“Writing an advertisement”一节为例

    陈娟;

    全球化的加剧,英语的作用越来越突出,英语教学的研究越来越多。要想进行英语教学的研究,首先要研究英语教材,就以《牛津高中英语》(译林版)教材作为切入点,研究教材的Task板块的教学设计,结合具体的案例"Writing an advertisement",分析英语教学设计过程,以及板块教学的策略。

    2016年27期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 中学英语教学中的情感效应研究

    陈伍华;

    情感是人与生俱来的,在生活中它无处不在。情感是人与人之间最重要的交流,特别是在教学工作中体现的尤为明显。在教学的时候,老师与学生之间的情感交流是必不可少的,老师只有在与学生进行了情感交流之后才会真正的了解学生,而学生才会从心底里接受老师,从而更好的满足彼此的需求。就目前的教育情况来看,情感教育已经在教育中占有了一定的地位,然而在中学的英语教育当中情感教育的需要更大。把情感融入到英语教学中去,有利于加强学生对英语的认识,了解英语的作用,提高学生的英语水平。在教学中使用情感教育有利于拉近师生之间的距离,彼此建立起良好的关系,有利于提高学生学习英语的积极性。本文主要就中学英语教育中情感教育作出了分析与研究。

    2016年27期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 高中英语阅读教学现状及教学策略探究

    陈宗祥;

    高中英语阅读在英语教学中的作用是非常重要的,也是在英语学习的过程中最为重要的组成部分之一。教学方式以及教学理念陈旧、教学模式单一、阅读材料单一、内容陈旧等等这些都是在高中英语阅读教育中出现的弊端。面对这些问题,教师应该采取有效的措施。本文主要针对于高中英语阅读教学的现状进行分析,并提出了改进的意见建议,以期能够对改变阅读教学现状提供帮助。

    2016年27期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 中学英语课堂互动教学法探究

    杜珍珍;

    英语作为一门交际语言,因此在教学过程中特别需要交流与互动,现阶段在我们中学英语教学课堂中缺少师生和生生互动,本文就分析了当前课堂中互动环节出现的问题,并提出了互助互动、迂回提问等具体措施来解决互动不足的问题。

    2016年27期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 新课标下高中英语课堂教学模式创新研究

    胡伟;

    课程教学是提高学生英语素养的主要场所,对培养学生英语兴趣,增强对英语知识的灵活运用能力有着十分重要的影响。根据多年的教学经验,英语课程应该以学生为中心,引导学生动手动脑学英语,以便提高学生的英语能力。本文以新课程标准为研究背景,详细说明了如何进行创新高中英语课程教学模式。

    2016年27期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 初中英语阅读教学的反思与创新

    刘京辉;

    《英语新课程标准》强调:当今初中英语教学要加大语言材料和语言实践的量,特别要注意扩大语言材料的输入量。而阅读教学是语言教学中的重要手段之一,随着我国对外开放政策的不断深入,国人对英语的需求越来越大,学校对英语教学工作也越来越重视。初中英语在中学英语教学中起着承上启下的作用,初中英语阅读教学对全面提升学生学好英语起着关键性作用。文章对初中英语阅读教学存在的问题进行了探究和反思,并寻求了改革创新之策。

    2016年27期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 农村地区高中英语写作教学之行动研究

    赵龙;

    高中英语写作教学一直是农村地区高中英语教师面临的难题。本文通过三学期的行动研究计划探讨了在农村地区(以皖北为例)如何采取合适的写作教学方法,即句法训练和过程体裁法的结合。行动研究取得了预定的成效,希望对广大同仁们有借鉴作用。

    2016年27期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 高中英语语法情境教学模式的探讨

    陆洪波;

    随着我国教育改革的深化,教育方式的不断发展,英语的教学模式也在不断改进。语法在英语中占据着重要地位。在高中英语学习中,语法是重点也是难点,关系着学生对英语的整体掌握程度。在英语语法教学中,情境教学作为一种新的有效的教学模式,越来越被人重视。

    2016年27期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 英语阅读策略训练对高中学生阅读理解能力的影响

    马彩云;

    在高中阶段,英语阅读能力对学生来说十分重要,因此,加强对高中学生的英语阅读策略训练将对学生的英语阅读能力提升产生重要的影响。传统阅读教学中教师并没有重视起学生的能力培养,致使学生英语综合应用能力发展受到了限制,对此需要及时的进行调整。本文主要对英语阅读策略训练对高中学生阅读理解能力的影响进行了分析,希望为高中英语教学提供有益的帮助和建议。

    2016年27期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 农村中学英语教学存在的问题与对策分析

    马春明;

    随着新一轮课程改革在农村的全面开展,农村初中英语教学的问题不断显露。本文主要根据农村初中英语教学的现状,探讨其所面临的问题和解决方案。

    2016年27期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 新课程背景下初中英语有效课堂教学策略研究

    潘丹;

    英语不仅是初中时期最重要的三门课程之一,也是关系到学生终身发展的基础学科。现今英语几乎是每一个人的必学语言,为顺应时代潮流发展,英语教学也应该要进步发展。当前,新课程改革背景下,初中英语教学已经得到了很大的改进。但依然存在一些问题,关于有效课堂教学方面就有需要改进的地方,本文就初中英语有效课堂教学策略研究提出一些观点,希望能引起广泛教育工作者重视。

    2016年27期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 强化教学策略,提升识记效果——小学英语词汇教学中的问题及对策

    王琴;

    小学生在英语学习中,在词汇的学习、记忆和运用等方面存在较大的障碍,更是导致很多学生对英语学习失去兴趣的主要原因,因此,小学英语教师应该不断创新教学模式,结合学生的年龄特点和兴趣爱好设计生动有趣的教学活动,让学生在快乐的氛围中学习英语词汇,从而提高学生记忆词汇的效果。

    2016年27期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 初中英语阅读教学中的误区及对策

    夏红;

    现在的初中英语阅读教学突出了阅读过程的指导、阅读技巧的训练、阅读理解能力的培养以及文化意识的渗透,却存在着老师过度控制阅读理解过程,学生缺少自主阅读之一误区。在老师过度控制下的阅读理解过程不是真正意义上的阅读过程。因此,在初中英语阅读教学中应正确处理自主阅读与教师引导作用之间的关系。

    2016年27期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 探讨英语后进生的成因和对策

    向利梅;

    由于学生在英语学习中得不到足够的动力,消极被动的态度让他们沦为了后进生的行列。因此,让学生在一种"positive and active"的气氛中学习,是其前进的保证。

    2016年27期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 中学英语教师信念影响因素研究

    肖艳平;

    2003年国家教育部发布了一个教育文件:《英语新课程改革》,这一文件的发布,足可见国家教育部对中国英语素质教育的重视度,同时,文件的发布也为中国今后中学英语教师的工作指明了前进的方向,它的精髓就在于要求英语教师一改旧的教育模式,把课堂的主体从课本变成学生,把学生的学习目标从学生成绩转变为学生发展,注重英语教师教育信念,这是我国教育方针的一大进步,以下笔者就中学英语教师的信念因素所带来的影响做一个简要的分析。

    2016年27期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 多媒体环境下高中英语教学模式探析

    熊芳;

    近几年来,随着社会的发展以及科学技术的提升,多媒体技术已经成为人们生活中不可缺少的一部分,社会也逐渐演变成信息化的大学堂,很多教师也开始将多媒体技术引导课堂中来,进而达到提升课堂教学质量、改善课堂教学氛围的目的。接下来,本文将结合在教学中引入多媒体技术的意义,探讨多媒体环境下高中英语课堂的教学模式。

    2016年27期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 高中英语词汇教学现状及解决策略

    熊慧洁;

    在高中英语的学习中,词汇的掌握对于英语整体的学习有着巨大的作用,如果词汇的掌握不够到位,那么在英语的短语、造句、作文等方方面都会受到相应的影响。尤其是对于高中需要掌握较多词汇量与较多语法的学生来说,面临着更大的压力。因此,对当前高中学生英语词汇方面存在的问题进行分析以及找出对策是非常有必要的。

    2016年27期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 牛津初中英语语篇教学有效性的策略研究

    徐伟光;

    英语语言不是孤立的单词和句子,是在具体的语境中理解和交际应用,初中英语教学采取有效策略,提高语篇教学的有效性,真正培养学生的英语思维和综合素养。

    2016年27期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • “摘要写作”在高中英语写作教学中的运用研究

    曾玲霞;

    英语是一门学科,更是一种语言。学习的目的就是使用,对于英语学习来说,最为重要的是学生通过学习,能在阅读、理解、交流、沟通上有所提升。英语学习中方方面面的能力都需要提升,其中较为重要的难度系数也较大的就是阅读和写作,如何提升学生的阅读和写作能力已经成为高中英语教学的研究课题之一。摘要写作,颠覆了一样的写作教学,它是学生阅读、理解和写作的融合体。本文主要介绍了在高中英语写作时的注意事项,并进一步提出了如何提升"摘要写作"在高中英语写作教学中的运用。

    2016年27期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 词块教学法用于高中英语写作教学的探讨

    易少峰;

    词块教学法是通过记忆词块的方式增进学生英语技能的教学方法,在高中英语课堂教学中十分适用。对此,本文结合此教学法,对其在高中英语写作教学中的应用进行了探讨与研究。

    2016年27期 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • A Brief Study of Junior High School Students' English Articulatory Problems in Baoji Area

    马卉;

    Study of Articulation is a key factor in teaching English.By a brief research,some English articulatory problems are seen among junior middle school students in Baoji which mainly lie in misuttering the voiced labiodental,the dentals and,and misuttering nasal是as for the reasons of transfer,evaluation system,teacher factors and learner factors.The author analyses the articulatory problems and puts forward the solutions to the problems as eliminating the negative transfer by massive practice,increasing learners’motivation and needs,and improving teachers’expertise to improve the learners’performance in English learning.

    2016年27期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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  • 互动教学在初中英语教学中的研究

    吴丽红;

    随着我国教育事业的不断发展,新课程的改革也不断地被推进。对于学生将来的发展来说,初中的英语教学有着十分重要的意义。然而,初中的英语教学中出现的一些问题,使英语教育事业的发展受到了严重的制约,也影响了学生综合素质的提高。本文笔者在教学实践的过程中,找出了一种适合初中英语课堂的教学方法,即在课堂中,使学生的主体作用得到充分的发挥,加强师生之间的互动,提高学生学习英语的热情和积极性,提升英语的教学质量,从而促进初中英语教学的发展。

    2016年27期 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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基础教育_教学实践

  • 情感教学在高中英语课堂上的运用

    陈文静;

    教育是有目的地培养人的社会活动。而情感教学有利于树立学生学习的自信心,培养学生学习英语的兴趣,有利于提高学生的非智力因素,促进学生在英语课堂上积极发言、与教师交流、合作等,有利于提高课堂教学效率。

    2016年27期 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 情境教学在中学英语中的运用

    曹军;

    在日常生活中我们随处都可以看见英语的影子。比如,无论是电视还是电影中都标有英文字幕;在网络教程中都以英文教程居多;在新闻里可见在与其它国家交流时也多以英语交流为主等等。由此可见,人们的生活已经离不开英语,英语在人们的学习中也占据了非常重要的地位。虽然英语贯穿着人们学习的整个阶段,但是我国传统的英语教学模式很难调动学生的学习兴趣,同时多以语法学习为主,很难有效的提升学生的英语学习效率。

    2016年27期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 浅谈阅读课中的词汇教学

    曹薇薇;

    词汇是语言的三大要素之一,也是语言的建筑材料。如何在英语教学中掌握阅读策略、整体把握文章的基础上有效处理词汇,文章对此进行了探讨。

    2016年27期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 中学阶段学生英语阅读理解能力的培养

    陈明凤;

    中学生英语阅读能力的提高是英语水平提高的一个重要体现,阅读可以把文章里的字词,句,段,篇,综合起来分析,不仅从整体上把握文章结构,还能从细节上破解文章潜在意义。通过阅读,学生可以了解文章里所体现的文化因素,一方面让学生了解不同文化的特点,另一方面,也培养了学生外语技能的学习。本文从重视跨文化教育、理解与速度的关系、培养学生的阅读技巧、克服不良的阅读习惯、开设泛读课几个方面探讨中学生英语阅读能力的培养。

    2016年27期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 学案教学在高三英语复习总结中的应用

    陈述琼;

    在新课改不断深入的今天,教育的理念和方法也在发生着日新月异的变化,学案教学法便是当前备受师生关注的一种新型教学方法,其不仅能够提高教学的系统性、条理性,而且很好地契合了新课标所提倡的自主探究学习精神,为课堂教学创造了无限的可能。基于此,本文分析了学案教学在高三英语复习总结中的应用,以期为广大高中英语教师提供借鉴和参考。

    2016年27期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 浅谈初中英语词块教学

    谌晶晶;

    词块是真实交际中以高频率出现的大于单词的语言现象,它融合了语法、语义和语境的优势,并且形式较为固定。在语言"输入"和"输出"之间架设"词块"的桥梁,有利于增强学生英语输出的流利性、准确性和地道性。因此,词块的学习与掌握在初中英语学习中有着重要地位。

    2016年27期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 情境教学在小学英语教学中的运用分析

    程卓昀;

    新课程的理念要求学生在学习中要自主、主动,解放课堂氛围,让学生做课堂的主人。因此教师的教学方法也应该与时俱进,来激发学生的思维和积极求索的欲望。在小学英语的课堂教学中,老师们应该考虑从教学思维、教学方法、教学形式等进行全方位的转变。让每一位学生都在充满情趣的环境下学习知识。因此,应用情境教学在小学英语的教学中是很有必要的。

    2016年27期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 守住心灵的契约——浅谈山区单亲家庭孩子的教育与培养

    方国锋;

    <正>我是一名2000年榆中师范毕业的普通山区教师,一直待在山区,任教至今,这里离我的家乡不远。我教书也是我最喜欢最得意的职业。在人类进入信息时代的今天,山区学校同外界的差距再一次扩大。种种迹象表明:山区教育已经到了重要关头,形势不容乐观。而面对这里的学生素质和精神面貌,我忧心忡忡,思绪万千,束手无策。其中让我更为揪心的是山区单亲家庭孩子的教育和培养问题。在当前社会中,单亲家庭孩子的教育也成为了一个突出

    2016年27期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 浅析小学英语教学中听说读写的综合训练

    郭娅娴;

    英语教学是通过听、说、读、写的训练使学生获得英语基础知识和初步运用英语的交际能力。在小学英语教学中我们应该精心设计听、说、读、写的训练方法,在教学中不断的整合教材教法,提高小学生的综合语言应用能力。

    2016年27期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 浅谈新媒体环境下高中英语阅读教学模式

    胡庆玲;

    在新媒体快速发展的时代,多媒体和网络技术在教学中的应用已经越来越广泛,以这两项内容为核心的现代教育模式也逐步趋向成熟。本文即针对如何更好地将网络技术应用于高中英语阅读课堂,开创新型高中英语阅读教学模式这一问题进行探讨分析。

    2016年27期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 小学英语课堂的活动教学模式探讨

    黄亚浩;

    <正>小学英语课堂教学的有效性是在完成新课标教学目标之下,实现教师和学生的共赢,提高课堂效率。近年来,我们也越来越认识到英语的重要性,但是英语的课堂教学仍然存在问题,阻碍学生的进步,那么如何调动学生学习的积极性和主动性,使同学们参与到课堂教学中,使我们关注的重点。一、组织多样化教学活动课堂教学活动的多样化。组织学生多样化的课堂教学活动,激发学生学习兴趣,促使学生积极参与课堂教学。实践教学中,主要有以下几种教学活动开展方式:(1)模仿法。

    2016年27期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 高中英语教学中对微课的巧妙应用

    季静;

    随着信息化时代的到来,高中英语的教学方式也在发生着改变,"微课"已经不再是当初的那种表演秀了,而是正式的向英语课堂的教学中渗透,这无疑是给高中英语的课堂教学带来了新鲜的能量。所以高中英语教师在教学的过程中就要巧妙的结合微课,让课堂更生动有趣。

    2016年27期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 关于初中英语教师反思性教学的思考及实践

    赖丽英;

    所谓反思性教学就是指初中英语教师针对自己的教学情况进行反思,找出自己在教学中的不足并通过积极改进提升自身教学质量的一种教学方法。这种教学方法在初中英语教学中的应用可以加深教师对班级学生学习情况的认知,有利于教师针对学生的实际学情做出更有针对性的教学计划。本文从英语教学的角度出发,对初中英语教师的反思性教学的思考与实践进行一些探析。

    2016年27期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 探究情境导入法在初中英语教学中的应用

    赖萍;

    不同的情景模式将会带给人不同的感受,在课堂创建有效的情景模式将会培养学生对学习的兴趣,从中养成良好的学习习惯、形成有效的学习策略。正是因为如此,情景导入教学法才受到越来越多的学生与教育者的追捧,成为一种使用较为普遍的教学法。然而对于这一种情境导入教学法在课堂教学中的具体运用,许多教育者却并不清楚。针对这种情况,本文就以初中英语为例,结合多年的教学经验对情境导入法在课堂的具体应用方式,提几条自己的建议。

    2016年27期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 浅谈初中数学自主学习兴趣的培养

    刘进斌;

    在初中数学教学中学生自主学习兴趣的培养十分重要,需要教师在传统课堂教学方式基础上进行创新,同时还需要学生积极参与到数学课堂教学中来,这对初中数学教学来说是一个非常大的挑战。近年来随着新课改的推行,培养和提升学生自主学习兴趣变得越来越重要,因此,初中数学教师应该在这方面做好引导性工作,促进学生自主学习兴趣的提高。鉴于此,本文从不同角度针对如何培养初中数学教学中学生自主学习兴趣展开了一系列分析。

    2016年27期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 高中英语课堂的“开放式”教学探讨

    刘晶;

    在打造开放式课堂的过程中,教师要将学习的主动权还给学生,让学生参与到英语学习的过程中,实现学习内容与学习过程的开放化。文章立足于高中英语课堂教学现状,主要分析了高中英语课堂开放式教学策略。

    2016年27期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 浅谈思维导图在高中英语词汇复习中的应用

    刘丽娜;

    词汇是学习英语的重中之重,而词汇复习又是词汇教学中不可或缺的部分。尤其是在高中英语教学中,词汇复习教学往往决定着整个教学的进度和效果。本文将首先探讨思维导图的内涵、特点和实施要点,然后列举其在高中英语词汇复习中的作用,力求为高中英语词汇教学提高一个新的思路。

    2016年27期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 预测策略在英语阅读教学中的实践探索

    马记;

    学生具备"预测"的能力,能推动英语阅读教学的顺利高效进行。文章主要以《Boy missing,police puzzled》为例,从创新阅读,培养预测的意识与能力;"授之以渔",培养学生预测的方法;英语阅读教学预测应避免形式化等三个方面展开实践探索。

    2016年27期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 试论互动教学在初中英语教学中的应用

    万静;

    众所周知,进入中学之后,英语教学将会进入一个体系化、模块化、深入化的阶段,学生从小学阶段的零散学习和无意识学习进入到一个新的学习阶段难免会有不适应和不知所措,此时如何良好地引导学生进行新阶段的英语学习是一个重点。在新课标改革之后,互动教学的在各个科目的教学中被广泛地使用,而在初中英语教学中合理地引进互动教学不失为一个调动学生学习积极性的良策,本文正是针对这一点进行相关论述,以供相关人士参考。

    2016年27期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 新时期小学英语课堂氛围的营造

    王海艳;

    英语学习是一种语言文化的学习,更加重视氛围的感染。英语作为非母语,更需要人为创造这种氛围。小学生又处于学习知识的关键时期,正在养成良好的学习习惯和态度,所以新时期小学英语课堂氛围的营造显得尤为重要。本文笔者从小学生的学习特点、英语文化特色以及学生的兴趣点等几个方面,来讲述如何营造良好的课堂氛围,给学生一个优良的英语学习环境。

    2016年27期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 以情促教,以教定学——浅谈将情感教育融入高中英语教学

    王祥;

    随着新课程改革的不断深入,传统教学模式已无法满足现代社会对学生的要求,所以需要老师不断创新教学理念,充分认识到情感因素的重要性,坚持以情促教,以教定学。本文通过分析情感教育融入高中英语教学的途径,以便提升高中英语教学的水平。

    2016年27期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 运用现代化多媒体技术,优化英语自主学习课堂

    吴逸如;

    近年来我国科学技术发展迅速,多媒体技术逐渐被应用在初中英语课堂教学中并取得一定的成就。所以,教师可以将现代化多媒体技术用于辅助初中英语教学,优化初中英语课堂提升学生自主学习能力。本文就从英语视阈出发,对在初中英语自习课堂教学中如何有效运用现代多媒体技术进行一些探究。

    2016年27期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 巧设情境,让课堂“活”起来——以《Colours》为例浅谈情景教学法在英语课堂中的应用

    吴臻一;

    《英语课程标准》指出现代外语教学强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性,它提倡教师在教学过程中尽可能多地为学生创造在真实情境中运用语言的机会。英语是用来交际的。如果英语课堂停留在单一的"跟读、背诵、记忆"的"说教式"教学上,那会索然无味;如果英语课堂是"体验式"的,是在互动的、贴切的、真实的情境中开展的,学生的积极性会被激发,从而有所思、有所悟、有所说、有所用,真正实现语言的交际性和功能性。情景教学法为学生提供了游戏、模仿、交流的条件,帮助学生在直观生动的情境中感知、理解、运用语言,让课堂"活"起来。

    2016年27期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 浅谈高中英语阅读教学

    谢荣敏;

    长期以来,英语阅读能力的培养一直是整个高中英语教学的重点之一。在历年的高考中,阅读也占着相当大的比例。而部分学生由于没有掌握一定量的词汇,缺乏充分的阅读训练,最终导致了在考试中对文章不理解,从而造成失分。究其原因,是由于阅读策略未能得到学生的充分重视,而且学生也缺乏必要的能力训练。但事实上,高中学生已有了一定的语言基础知识和初步的听说读写技能,也有了一定的思辨能力和自我调控能力,因此发展学生的学习策略是可能的。本文就从阅读的重要性入手,探讨进行阅读训练的策略和方法。

    2016年27期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 语篇分析法在高中英语阅读教学中的有效应用

    邢瑞昌;

    在中学英语阅读教学中,有意识地引导学生利用语篇分析的方法进行阅读教学,有利于提高学生的阅读理解能力和交际水平,最终达到培养学生的英语语言运用能力。运用语篇分析进行阅读教学的方法,强调充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,通过对语篇的文化背景、结构、段落以及字词句的分析,使学生从整体上把握文章的主题。

    2016年27期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 刍议初中英语教学中差异教学的应用

    杨琴;

    差异化的教学方法更加注重学生在课堂上发挥的作用,以激发学生的主观能动性。随着教育改革的深入和教师教育理念的更新,这种教学方法适应目前改革的大潮流——即促进以学为主的课堂模式的建立。在英语的课堂上运用差异化教学方法来进行教学,可以让学生的语言综合运用能力得到提高,促进学生学习效率的提升。本文就差异化教学的基本原则,结合具体的教学实例来论述如何在初中的英语课堂上实现有效的差异化教学。

    2016年27期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 新课改下高中英语阅读实践教学

    杨霞;

    本文以英语阅读实践教学的重要性为切入点展开论述,接着从读书竞赛构建综合性阅读、自主阅读实现开放性阅读以及故事复述引领创新性阅读三个角度详细阐述新课改视野下高中英语阅读实践教学的科学实施,最后简单阐释在高中英语阅读实践教学中需要注意的问题。

    2016年27期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 浅析高中英语词汇教学

    杨绪英;

    <正>英国语言学家威尔金斯说:"没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几;而没有词汇,人们则无法表达任何事物。"图示理论告诉我们只有读者掌握了基础的语言知识(即词汇、语法),才能根据文本材料中的字、词、句、篇提取文章的文字信息,从而启动大脑中的形式图式和内容图式,达到对文章的理解。因此,词汇是学习英语的基石,只有基石足够坚硬,才能让后面的学习更加牢固。然而,记忆单词一直是英语教学的难点之一,当前教材中大量词汇的增加,使

    2016年27期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 高中英语语法教学中的情景模式设计探究

    叶静;

    随着教育改革不断推进,作为必修学科的英语,也在不断改进教学模式。在高中英语学习中,语法是重点也是难点,关系着学生英语的交际能力。在英语语法教学中,需要教师积极改进教学模式,激发学生的学习兴趣,提高语法学习的效率。在高中英语语法教学的实际基础上,探讨情境教学模式在高中英语语法教学中的应用。

    2016年27期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 高中英语词汇教学的实践与探索

    原华平;

    当前,如何强化高中英语词汇教学效果,成为相关教育者需要重点思考的问题。本文以牛津译林版教材为例,着重阐述具体的英语词汇教学策略。

    2016年27期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用

    张晗;

    翻转课堂利用先进的网络信息技术,将传统课堂进行信息化的颠覆和改造,优化英语课堂教学效果,提高学生自主学习能力,提高初中生英语的综合运用能力。本文旨在将翻转课堂应用在初中英语教学中,探讨其在初中英语课堂教学的实施效果。

    2016年27期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 过程写作在高中英语写作教学中的应用

    张金荣;

    作为培养英语人才的重要教育活动,高中英语写作教学对于提高学生的整体英语文化水平具有重要的作用,而过程写作教学方法的巧妙运用对于提高高中英语写作教学的质量具有重要的作用。因此,在注重教育发展的今天,必须加强对过程写作方法应用的研究。

    2016年27期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 在英语课堂体验中培养初中生保护生态文明的责任心

    张静;

    英语交际教学的艺术不在于传授语言,而在于激励、唤醒学生的责任意识,促使学生形成健全人格,鼓舞他们影响身边的人及整个社会。本研究以牛津初中英语教材某关于生态文明保护的课时为例,通过师生对话、生生对话、生生活动让英语课堂成为中学生开展绿色环保、生态建设、环境保护等实践活动的平台。课堂交际活动,课件,板书设计三管齐下,在真实课堂体验中将责任内化为学生的自由选择,培养了初中生生态文明保护的责任心。

    2016年27期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 浅谈学生英语口语表达能力的培养

    张明强;

    语言是人类社会交流、交际的工具,也是人的生活工具,而恰如其分的语言交流,又是人类彼此沟通必不可少的手段。英语教学中不应该单纯追求笔头功夫,而忽略语言交流——即英语口语表达能力。学生口语表达能力的关键和途径,培养学生口语表达能力的重要场所

    2016年27期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 浅析微信在小学英语教学中的有效应用

    赵春梅;

    在目前小学英语教学改革背景下,把以微信为代表的新的沟通工具应用于英语教学中,对小学英语教学改革实践具有重要意义。文章指出微信在小学英语教学应用中,具有推广便捷性、教学实时性、沟通互动性、内容丰富性的特点,并结合微信本身的功能和自身教学实践,有针对性的提出了微信在小学英语教学中的有效应用途径。

    2016年27期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 用英文电影点亮高中英语听力课堂

    赵小琳;

    好莱坞的英文巨制大片,挟着时代气息汹涌而来的同时,也给枯燥的高中英语听力教学带来一点生机,让传统的教学方式更富有时代气息,提高英语听力教学效率。本文就以高中英语听力教学为出发点,探讨英文电影如何巧妙为教学所用。

    2016年27期 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 英语Task板块特点及其英语写作教学

    周童;

    随着新课程标准不断深化改革以来,在高中英语教学领域,更加强调与注重对学生的素质化教育,从传统的应试灌输教育理念,转变为当前的以培养学生应用英语、交际英语为主。在这里结合着本校教学实际,针对目前高中英语写作教学的现状,以Task板块内容为例,提出一种"过程体裁法"的教学理念,探讨Task板块特点及其英语写作教学策略。

    2016年27期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 我的教育教学案例

    朱东慧;

    <正>案例1:前不久,我听了本校一节七年级语文阅读教学课。授课教师是一名在我校教学基本功相对较扎实、技能较高,且能坚持学习新课改理论,注重学法指导的教师。本节课,该教师作了充分的准备,钻研了教材,研究了学生,先备课再授课,课堂上的教师也努力扮演着自己预设的角色,按预设的方案进行教学。但若按课堂教学评价标准来审视的话,这堂课是失败的:一方面,教师在整个教学活动中,过程与策略欠妥;另一方面,学生的全体性、主动性、实效性、创新性

    2016年27期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 基于评判性阅读技能培养的初中英语阅读教学设计——以Go For It八上Unit 4 Period 4 Reading Who’s Got Talent?为例

    李苓;

    针对目前初中学生英语评判性阅读能力缺乏的现状,笔者结合初中英语教学实践,围绕评判性阅读技能,结合具体案例对初中英语阅读教学设计进行探索,从读前激活评判性阅读能力、读中发展评判性阅读能力及读后拓展评判性阅读能力三个维度,设计不同形式的阅读活动,从而达到培养学生评判性阅读能力的目的。

    2016年27期 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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  • 探索分层教学在英语课堂的应用

    谭靖;

    针对学生在学习中体现出来的学习习惯、能力等个体差异,为了更好地进行因材施教,在英语课堂上实行多教学要素的分层教学法。实施时,按照学生的学习能力,水平,给学生分配和制定符合实际情况的学习任务和学习目标,能提高学生的学习兴趣与学习效率,是增强教师的教学效果的有效途径。

    2016年27期 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 运用词块教学策略,促进初中英语写作

    廖雪梅;

    词块就是词与词的结合,它的结构较稳定。一般来说,词块包括习语、词语搭配、短语等等。这种话语片段以一个固定的单位存储在记忆中,可以反复操练,并可以在说话、阅读、写作中随时调用,它融合了语法、语义、语境三者的优势。词块教学策略是一种新型的教学模式,在教学中运用词块教学策略,能有效的促进初中学生英语写作能力。

    2016年27期 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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基础教育_教学交流

  • 浅谈如何提高初中生英语阅读能力

    陈星;

    在初中英语考试中,阅读篇幅越来越多,阅读能力测试题占总比分的将近60%,同时,阅读材料也越来越难,往往阅读理解的得分高低直接决定了学生最后的考试得分。因此,如何提高学生的英语阅读能力显得尤为重要。本文结合多年的英语教学经历,谈一谈提高初中生英语阅读能力的一些做法。

    2016年27期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 对合作学习在初中英语教学中有效应用的思考

    汉正江;

    在课堂教学中采用小组合作的教学模式屡见不鲜,课程改革为课堂增添了活力与生机,也使得教师的教学理念与观点发生了改变。在目前的初中英语课堂上,小组合作学习的模式显然已经成为了众多教师竞相采用的一种教学手段,那么如何使学生的小组合作发挥出最大的作用,提高学生的学习效果就成为了现在教师关注的主要焦点。本文主要指出了初中英语教学中存在的一些问题,并针对这些问题提出了相应的解决策略。

    2016年27期 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 试论小学英语教师课堂即时评价对学生学习兴趣的影响

    郝正玲;

    英语作为世界上应用最为广泛的语言,小学是学生学习英语知识的初级阶段,把握好小学英语教学对他们将来的学习和发展关系重大。评价是小学英语课堂教学中的一个关键环节,是教学活动的调和剂与催化剂,对学生的学习至关重要。笔者基于小学英语教师课堂即时评价对学生学习兴趣的影响进行阐述和讨论,同时列举出部分有效对策。

    2016年27期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 英语教学中如何渗透新课标理念

    贺长青;

    <正>学生学习英语的过程,不仅仅需要掌握课本上的知识,更重要的是让学生在学习的过程中感受学习的乐趣,开发学生的学习思维,发扬学生的个性。因此,在教学的过程中渗透新课标理念非常重要。那么,怎样才能把新课标理念渗透到英语教学过程中,进一步提高教学质量呢?一、转变教学方式,让课堂更富有激情1.注重随机应变。俗话说,"书本是死的,人是活的。"所以,教师在备课的过程中,可以适当的对教材进行删补,根据学生的接受程度,把一些内容提前或者推后。比

    2016年27期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 英语歌曲在英语教学中的促进作用

    贺艳芬;

    在英语教学过程中合理利用英语歌曲辅助教学,不仅能激发学生的学习兴趣,渲染课堂气氛,还能扩展语音、语法、词汇等相关知识,提高学生的英语运用能力,是提高英语教学实效的有效途径。本文介绍了英语歌曲对英语教学的作用和应用策略。

    2016年27期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 浅谈高中英语阅读教学的改进策略

    蒋玉中;王恒泉;

    英语阅读,是高中英语教学中的重要组成部分,对高中生的英语阅读能力的培养与提高有重要的作用。同时,高中学生的阅读能力,直接影响着学生英语语言的发展与写作能力的提升。因此,在高中英语教学中,教师应重视英语阅读教学,积极改进并创新英语阅读教学方法,提高教师的英语阅读教学质量,提高学生的英语阅读水平与阅读理解能力。

    2016年27期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 农村初中生如何提高英语阅读理解能力

    姚玉彬;

    在农村,由于条件的限制,学生接触到的课外读物很少,特别在英语教学中,除了英语课本以外,几乎没有其他的课外书籍,因此,学生的英语课外阅读能力也不是很强,了解了学生课外阅读能力弱的原因之后,就知道从哪方面来提高初中英语阅读理解能力这个问题了。

    2016年27期 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 如何提升高中英语阅读能力

    林阿凤;

    2016年福建高考已采用全国新课标I卷,这次的高考英语试题对于考生来说,题型虽然有所不同,但是整体难易程度相当,阅读选题也较丰富。都说"得阅读者得天下",如果在词汇量和语法知识方面有足够扎实的基础,又熟练掌握相关的教材背景知识和阅读解题技巧,势必能在高考中把阅读理解这一关拿下。

    2016年27期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 浅谈高中英语教学的策略

    刘春艳;

    随着全球全球化速度的加快,英语作为一种语言工具,得到了越来越广泛的应用。因此对英语从业人员的英语的听、说、读、写的要求越来越高。哑巴英语在社会交流变得越来越不适应。传统教学模式改革的呼声日趋高涨想,新的教学模式的出现就显的更为迫切。

    2016年27期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 小学英语作文教学的几点思考

    刘敏;

    小学英语教学中,写作训练一直是瓶颈问题,是学生的致命弱点。文章首先从实际教学中存在的问题——"作文差"出发,然后"对症下药"找出解决问题的根本方法,以期改进小学英语作文教学,提高英语教学质量。

    2016年27期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 强化英语语篇教学 提高学生阅读能力

    马鑫磊;

    在高中英语阅读教学中,传统的阅读教学法只注重单词、短语和句子层次上的讲解,忽视了文章的整体结构,这不利于学生语篇能力的培养。在将语篇分析的理论应用于高中英语阅读教学中能够使学生把握整个语篇,有助于提高学生的阅读能力和写作能力。

    2016年27期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 浅谈多媒体对英语教学的影响

    马银琴;

    随着新一轮课改的实施,新课标理念的深入,要求教师要充分利用现代教育技术,为学生提供最佳的外语学习环境和学习情境,因此,多媒体的应用就显得尤为重要。如何把多媒体教学引入英语课堂教学,充分发挥多媒体技术在中学英语教学中的作用,是教师们在英语课堂教学改革中遇到的新课题。

    2016年27期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 爱上阅读、享受阅读——小学低年级英语阅读的问题分析与思考

    任慧娟;

    阅读可以使人获得幸福感,英语作为学生的一门外语学科,阅读对增进词汇、语法、写作、口语、听力等能力有很大的帮助。我成立英语阅读社团,采用分享阅读为主和自由自主阅读相结合的方法,夯实英语学习基础,提升学生的英语运用能力,培养孩子的阅读兴趣。

    2016年27期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 浅谈高中英语阅读教学进行文化渗透的策略

    孙慧;

    高中英语阅读材料中经常涉及一些西方文化知识,如果学生对于相关背景不了解,在理解材料的过程中就会遇到困难,甚至出现理解错误。所以,在日常的阅读教学中,教师必须要重视进行必要的文化渗透,使学生在学习英语语法知识的同时,对西方文化有一个大致了解。本文结合人教版高中英语教材,对阅读教学中进行文化渗透的策略作了阐述。

    2016年27期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 试析高中英语阅读理解解题思路及技巧

    唐丽君;

    高中英语阅读理解是高中英语学习的重点难点之一,高中英语阅读对学生的词汇量、阅读速度、逻辑思维有一定的考验,部分学生由于词汇量不足,阅读速度慢,造成英语阅读及解题存在困难,有的学生虽然词汇量较高、阅读速度快,逻辑思维能力好,但由于阅读内容量大,题量多,因此掌握接题思路和解题技巧对提高学生的阅读理解解题能力具有重要意义。

    2016年27期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 小小板书,大大作用

    王敏绒;

    随着现代电子技术走进课堂,多媒体教学课件在受到越来越多的教师青睐的同时,板书的设计逐渐被大家忽略。本文从实现课堂教学的有效性出发,探究板书的重要作用,以期在多媒体教学的语境下,提高教师对板书的重视。

    2016年27期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 关于初中英语叙事类作文写作技巧的几点思考

    吴艳秋;

    写作是初中英语学习中一个非常重要的组成部分,他考察了学生综合运用语言的能力。从某种程度上来说,是最能反映和体现学生初中英语学习的语言功底和学习程度。但同时相对于听说读来说,写也是最难的一部分和失分最严重的地方。在历年来的中考,叙事类的作文出现的频率相对来说比较高,占的比重也比较大。所以,初中英语教师应该把叙事类的作文贯穿在教学过程的始终,培养学生用英文叙述一件事或者一次经历,让英语为自己所用。

    2016年27期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 小议如何激发和培养高中学生英语学习的兴趣

    徐最太;

    对于不同基础的学生,教师可以采取不同的教学手段,达到提升学生对英语的学习兴趣的目的。本文在结合笔者日常教学经验的基础上,提出了有效激发学生学习积极性、培养学生学习兴趣的的策略,供广大高中英语教师参考使用。

    2016年27期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 培养初中生听说能力的有效途径

    严国英;

    我们学习课本知识的目的不仅仅是应付考试,而是真正的帮助学生大胆的运用所学的知识进行表达,在初中教学的课堂实践过程中,我们不难发现,我国的初中生在听说能力上存在很大的缺陷,这会让我们全面培养学生综合能力的目标难以实现,我们要具体分析在初中教学过程中的教学现状,以便针对这些现状进行教学方法的改进。当学生的听说和表达能力非常强的时候,就能在人群当中站住脚,但是初中的教学现状却不是那么理想,学生听说能力比较差,大部分学生还是不敢开口进行表达,教师教学的目的不仅仅是让学生记住,更重要的是让学生说出来,勇于用所学的知识进行表达,真正的让课本知识帮助学生提高综合素质,这才是初中教师教学的目的。

    2016年27期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 浅谈高中英语课堂教学的有效性

    杨均秀;

    英语课程是我国高中教学过程中的重点课程之一。它不仅在高中生的高考分数中占有着很大的比例,同时,英语作为一门交际语言,也在人们的生活、工作中扮演了重要的角色。如今,课程改革在高中教学过程中不断渗入,对我国高中英语课程教学有效性的提高起到了很大的促进作用,但就目前英语教学现状而言,课程教学效率较低、学生的积极性不高、教学模式单一等仍是高中英语教学过程中存在的主要问题,如何提高使我国高中英语课程教学的有效性,仍然是相关专业、教育人士需要研究的重要课题。本文以《浅谈高中英语课堂教学的有效性》为题,对此进行简要的分析。

    2016年27期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 浅谈高中英语写作技巧与方法

    董鸿蒙;

    高中英语写作是检测学生英语基础知识和语言综合运用能力的重要措施,在高中阶段的英语学习中占有重要地位。对此,本文结合自身学习经验,通过大量文献阅读,总结概括了当前高中生英语写作中常见的问题与困境,并针对性的分析讨论了如何提高自身英语写作水平,以期参考。

    2016年27期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 阅读扎根于文本的解读

    虞笑笑;

    阅读在初中教学中举足轻重,而阅读的有效与否扎根于文本的解读。本文通过分析文本解读在目前教师队伍中的现状,找出如何进行有效文本解读的方法。笔者从解读文章标题、解读背景知识、解读词汇知识三个方面一些实践性建议和教学策略。

    2016年27期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 案例分析《牛津高中英语》Project板块的教学体会

    臧方;

    英语在我国高中教育中是主要课程之一,随着社会全球化的发展,英语教学逐渐受到人们的重视。近年来,新课改的深入也促进了英语教学的发展,在当前的高中英语教学中,传统的教学观念已经不适应当今社会的发展,英语课堂教学面临着很大的挑战和机遇。牛津高中英语Project板块教学作为英语教学中一个难点,对高中英语教师的教学造成很大困扰,为了提升学生思维的灵活性,《牛津高中英语》Project板块的教学亟待改革创新,从而在英语教学中利用project板块的探究性和任务性,有效提高教学质量以及学生的实践能力。

    2016年27期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 英语高效教学有妙招

    张彩秀;

    英语教学从学生实际出发,从素质教育的目标出发,不断实践,大胆创新,我们的教学一定会更具个性,课堂更加高效。

    2016年27期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 浅谈英语高考备考中阅读理解教学优化策略

    张凤;

    在英语高考备考过程,如何采取措施,强化阅读理解教学效果,成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于高考英语备考教学现状,主要分析了"英语高考备考中阅读理解教学优化策略"。

    2016年27期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 如何在新课改下提高中学生英语听力水平

    张丽;

    高中英语教师对学生进行教学时,需要注意学生综合能力方面的培养,其中自然也包括听这一部分。但是在我国高中阶段听力教学工作开展得不是非常顺利,导致这种情况出现的原因主要有两方面,硬件设施的不健全以及教师和学生对听力的忽视。高中学校需要对以上两方面做出改变,以改进高中英语听力教学,让学生综合能力方面得到更好培养。

    2016年27期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 学生动起来 课堂更精彩——谈小学英语活动教学法

    张马飞;

    小学英语教学中,教师应巧妙设计活动,让学生动起来,实现教学作合一,让他们做中学、学中做。文章从情境创设,营建英语氛围、"授之以渔",践行"六大解放"、精心设计活动,以活动促高效等几个方面谈谈小学英语活动教学法的实施体会。

    2016年27期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • The Analysis, Evaluation and Adaptation of Unit 6 When was it invented?

    张蕊;

    Materials play a significant role in English teaching and learning.This thesis evaluates Unit 6 When was it invented?by internal evaluation and external evaluation and puts forward some specific adaptation.

    2016年27期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 高中学生如何做好完型填空

    张双英;

    在英语学科的高考中,完型填空题的难度性越来越高,所以不仅需要学生掌握正确的语法知识,积累丰富的词汇量,而且还需要具备快速阅读文章、把握文章结构和判断综合语言信息的能力。本文着重分析高中学生做好完型填空的对策。

    2016年27期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 微课在小学英语教学中的有效运用策略

    张亚丽;

    微课在教学中主要以短视频的形式出现,它着重于情景的创设和知识的巩固,在小学英语教学中逐渐广泛应用。微课为顺利完成小学英语教学目标提供了基础。在小学英语教学中运用微课能够让小学英语教学更加有趣和生动,真正提高英语教学效率。

    2016年27期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 表扬总比批评好

    赵福荣;

    每一个处在社会中的人都有一种获得认可、赞扬的需求,而对于七八年纪的学生来说这种渴望无疑比成人显得更为突出。教育要面向全体学生,被关注是一种鼓励,不要忽视任何一个人。对于那些缺乏自信的学生,教师真诚地赞扬他们取得的每一点成绩最能激起他的学习热情,因此,教师应仔细寻找、发现他们的闪光点,并给予鼓励,本文通过几个案例证实表扬总比批评好,并提出了表扬学生时注意的几点策略。

    2016年27期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 初中英语阅读有效性提升策略刍议

    赵云鹏;

    初中英语阅读教学效度如何,关系到学生英语素养的养成,同时也是践行素质教育的关键所在。本文以初中英语阅读教学低效现象举隅为切入点,分析了影响初中英语阅读教学有效性的成因,并在此基础上,提出提升初中英语阅读有效性的实施进路。

    2016年27期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 培养高中学生英语书面表达能力的相关分析

    朱凤娟;

    <正>英语书面表达有一定的主观性,也是检测学生水平的有效方法。但观察学生整体的书面表达情况,内在逻辑不足、句式单一等问题较为突出,需从改进教学方法入手优化其写作习惯,从而实现对其书面表达能力的有效培养。一、从教材出发,对学生进行综合训练教材中有大量素材可用于书面表达能力的训练,且教材的编写符合学生现阶段的认知水平,其中不乏与学生生活相关的内容,因此,应有效利用教材实施书面表达能力训练,具体包含自写、仿写以及缩写训练。

    2016年27期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 巧妙设置课堂,提升高中英语课堂效率

    朱筛娟;

    英语是活的语言,所以教学就不能用死的方法。传统的英语教学多是沿袭死记硬背和语法讲解的方式,这样的方式根本不能激活学生学习的主观能动性,更不能让他们掌握英语交流的真谛。因此,本文结合实际教学从几个角度分享了几点提升高中英语课堂效率的方法。

    2016年27期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • “Task”的教学模式及评价策略——以“Looking good feeling good”教学为例

    朱珠;

    随着新课程改革的深入设施,在英语课堂教学中进行任务型教学模式的探索和实践,已逐渐成为高中英语教师重要的研究内容。在课堂上通过任务的形式开展课堂学习活动能有效调动学生的学习积极性和主动性,较好地改善学生的学习现状,提升英语教学效果。以牛津版高中英语Module 1中某单元的Task部分为例,探讨了新时期的任务型教学模式和评价策略。

    2016年27期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 如何让高考英语作文突破20分

    陈娇;

    <正>前言听说读写是英语的四项基本能力,对广东省的英语高考试题全国卷I而言,听说占15分,阅读占70分,语法占25分,写作占25分。对于很多英语写作优等生而言,前三项都不会有太大的失分,而往往写作能力却只能徘徊在及格分数的边缘15分,很难突破20分以上。面对大量的高考试题和模拟题,背范文、多写、多背,似乎都没有太大的效果。那么,是什么原因导致优等生的写作能力上不去呢?如何在高考一轮复习中,有效提高学生的写作能力呢?笔者将从以下四个

    2016年27期 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 多媒体教学能让初中英语课堂变得更加高效

    孙政洪;

    近年来,多媒体在课堂教学中的应用越来越受到教师们的青睐。本文结合笔者的教学实践,探讨在初中英语教学中如何使用多媒体来激发学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力、提高学生的学习效率和优化学生的听、说、读、写技能,从而让初中英语课堂变得更加"高效"。

    2016年27期 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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语言文化

  • 汉英亲属称谓语的中西文化差异

    鱼云霞;

    <正>一、引言中西文化差异之一就体现在对亲属的称谓方式上。亲属称谓语是指以本人为中心确定亲族成员和本人关系的名称,是一种普遍的语言现象,是人们血缘或婚姻关系的一套特殊语言符号的反映。不同文化中,亲属称谓语有着很大的区别。中西两种文化的亲属称谓语在数量上有着很大的区别。研究中西亲属称谓语,对于成功进行跨文化交际、翻译、了解地区的文化有着重要意义。国内汉英亲属称谓语的研究有很多。研究发现,汉英亲

    2016年27期 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 391K]
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  • 论英语语言中的颜色词承载的情感

    李鸿韬;

    英语中的颜色词除了表示大自然中的绚丽色彩外,同时也体现着不同的民族文化内涵,给人以不同的联想和想象。对于外语学习者来说,感官看到的颜色很好理解,难理解的是这样的颜色词不再是描绘客观的物质色,而变成了具有抽象的象征色的时候。本文主要讨论了英语中一些常用颜色承载的情感以及由它们构成的常用表达的意思。

    2016年27期 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • The Difference between Chinese and Western Moral Concept in Advertisement

    Pan Jie;

    跨文化广告是一种不同文化间的广告传播,特别是在跨文化广告传播的国际领域。跨文化广告所面临的关键问题就是文化差异,这种差异主要体现在道德观念方面。所以,了解中西道德观念的差异,对广告宣传有着重要的意义。

    2016年27期 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 概念整合理论对歇后语阐释的认知解释力

    李雪霞;

    概念整合是我们看待世界和建构世界的方法。本文从概念整合理论的视角出发,揭示歇后语的认知动因和推理机制,重新审视概念整合的意义构建过程,并对概念整合的认知解释力进行再评估。

    2016年27期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • The Significance of Achieving Effective Cross-culture Communication in Foreign Trade Business

    董秋萍;

    The commercial activities of foreign enterprises are a kind of cross-cultural communication activity.There are many contradictions and conflicts existing in the foreign trade business communication.The thesis aims to discuss the misunderstandings generated in the course of cross-cultural communication and illustrate the importance to improve cross-cultural awareness,as well as providing measures to improve the cross-cultural communication competence in foreign trade business.

    2016年27期 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • Positive and Negative Ambiguity in Advertisements

    任灵;

    <正>Introduction:In English the definition of ambiguity is"An ambiguous sentence is usually of doubtful meaning because it can be interpreted in more than one way or many other ways."The ambiguity can be classified into two sides,intentional and unintentional.Mostly in daily communication,the ambiguity is unintentional because it may cause misunderstanding,so in this

    2016年27期 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • A Revisit to the Function Word“住”([tsy~(22)])in Cantonese

    李靖怡;

    <正>Ⅰ.Introduction As a saying goes,"a different language is a different vision of life".As far as I’m concerned,it is also no exaggeration to say that a different dialect is a different vision of life.With an unparallel number of speakers,Cantonese exerts great influence on the way in which people perceive the world,and thus attracts more people to know more about this dialect.Nevertheless,

    2016年27期 196-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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  • 探析源于希腊神话的英语习语

    金红卫;

    西方文化的源泉主要是希腊神话和希伯来的《圣经》。有大量的英语的词汇和习语来源于此,希腊神话对英语语言的影响俯拾皆是。笔者在这篇文章里主要解析源自希腊神话的习语,以探寻隐藏在这些习语背后的神话故事,从而让读者更加深刻地理解这些习语背后的文化内涵。

    2016年27期 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 英汉“越p,越q”条件倚变句式的结构标记比较分析

    陈晨;

    "the more…,the more…"和"越p,越q"是英汉语中常见的条件倚变句式。它们在语表形式标记上有一定的共性,但又存在着细微的差别。在共性上,它们通过结构标记和一定的语序排列体现出各部分的倚变变化关系。在差别上,则是通过结构标记的使用、成分省略和成分倒置加以体现。本文拟通过对两句式的比较分析,理清各自的结构标记特点。

    2016年27期 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 从“零度介入”看对话艺术的魅力——以《杀手》为例

    付琳纳;

    "零度介入"即以中性的、非感情化的态度写作,将自己的主体性隐藏起来。换言之,"零度写作"是一种直陈式写作,使故事以一种客观的方式自行发展,而不介入作者本人的思想感情。海明威是一位"精通现代叙事艺术"的大师,在他的作品中,读者往往感觉不到过多的主观介入,摆在读者眼前的大多是纯客观叙述,他在进行文学创作时就是很好地做到了"零度介入"。本文选取海明威的一篇短篇小说《杀手》,在作者"零度介入"的手法下,分析语言对话的具体特点以及对于背景氛围烘托,故事情节发展以及人物性格塑造方面的主要作用。

    2016年27期 201-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 从西方修辞学的发展看国内修辞学

    郭玫;

    西方哲学家的修辞学转向使当代修辞学从传统的束缚中走了出来,不再局限于对劝说和论辩的修辞术和修辞法结构的研究,而是与哲学思想交织在一起。在哲学家和修辞学家的共同努力下,修辞学与哲学传统上的分离得到了修复,大大地巩固了修辞学的学术地位。在修辞学的发展历程中,东西方分别形成了自己的学术传统,东方以中国的孔子为代表,西方则以亚里士多德为代表。在修辞学的发展历程中,东西方分别形成了自己的学术传统。两者既有差异,也有共同之处,本文从西方修辞学的发展出发,研究国内修辞学的发展。

    2016年27期 203-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 《小鹿斑比》的多模态隐喻研究

    吴佳琳;

    Forceville指出我们选择信息的渠道,比如语言的、视觉的、听觉的,来表达隐喻是我们如何识解和解释隐喻的一个重要因素。多模态隐喻的目标域和来源域是在不同的模态中被表征的。理想化认知模型在两域映射关系建立及特征传递过程中起着重要作用。首先分析了理想化认知模型理论、多模态隐喻定义以及两者之间的关系,本文以多模态隐喻为基础,在理想化认知模型理论框架内,对电影《小鹿斑比》的多模态隐喻进行研究,以期阐释在多模态隐喻的识解过程中理想化认知模型的作用。

    2016年27期 205-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • On the Suffix of “-ive”

    于巾惠;

    English affixes play an important role in vocabularies.An affix is the collective term for the type of morpheme that can be used only when added to another morpheme(the root or stem).The affix generally refers to the derivation of affixes.The derivational affix is a part of the vocabulary,which indicates the change of word meaning and part of speech.This article mainly talks about the suffix"-ive"from its origin,characteristics,the exceptions and aim to help English learners understand the important meaning of the English words.

    2016年27期 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 从合作原则的违反浅析《了不起的盖茨比》中的对话

    李涵;

    《了不起的盖茨比》是美国文学史上的一部杰作,以生动的对话和人物描写而闻名于世。本文从格莱斯的合作原则出发,详细探讨了小说中人物对话在数量准则、质量准则、关系准则和方式准则的违反时而产生的会话含义,让读者能更好地理解小说。

    2016年27期 208-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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翻译探究

  • 浅析文化因素在电影字幕翻译中的影响

    王棋;

    随着全球化不断发展,经济和文化的进一步融合,影视字幕越来越受到翻译界的关注和重视。然而,在翻译过程中,它又受到很多方面尤其是文化方面的限制。因此在进行电影字幕翻译的时候,译者应综合考虑字幕中的各种因素尤其是文化因素,并由此来决定字幕翻译的策略。文化因素作为字幕翻译策略之一,必将受到更多重视。

    2016年27期 209-210页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 语域理论视角下国际商务英语特点及翻译探究

    刘涛;

    语域理论属于语篇分析中最为重要的理论之一,主要体现出文本的概念功能、人际功能及语篇功能,即文本传递信息的方式、社会关系体现及信息传递效果。国际商务英语有着语言的普遍性,也有着自己的独特性。本文旨在通过语域分析理论对国际商务英语的特点及相应翻译策略的选用进行剖析。

    2016年27期 211-212页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 奈达对等理论下的化工翻译

    潘越;

    随着中国科技的发展,化工翻译扮演着越来越重要的角色。专业学科的翻译一直以来缺乏标准,本文将以尤金·奈达的对等理论为支撑,以《化学化工专业英语》教材为文本,从词汇和句法角度分析对等理论对化工翻译的指导意义。

    2016年27期 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 文学翻译中的文化差异与处理策略

    段瑞芳;

    在文学翻译过程中,不但要正确应用翻译技法,还要对文化差异有充分的了解,以此确保能够把文学内容进行正确的、全面的翻译。从文化视角去看,不同国家与民族之间的文化差异相当大,如在风土人情、历史背景、文化脉络、民俗习惯等诸多方面都不尽相同。所以,深入研究文学翻译中的文化差异现象以及处理策略,对提高文学翻译质量具有至关重要的意义与价值。基于此,本文拟从文学翻译与文化差异的联系出发,分析文学翻译中造成文化差异的成因,探讨文学翻译中文化差异的处理策略。

    2016年27期 214-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 《陌上桑》三种英译本对比研究

    李彬;

    我国著名翻译家许渊冲提出了古诗英译的"三美"论标准,即意美、音美、形美。古诗英译对于中国文化向世界传播起到了非常重要的作用。《陌上桑》是中国汉乐府民歌中著名的叙事诗之一,有多种英译本。本文分别选取了杨宪益、伯德(Charles Budd)、许渊冲英译的《陌上桑》进行分析对比研究,从而论证"三美"论对诗歌翻译的指导性作用。

    2016年27期 216-217页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 释义理论下的“两会”记者招待会口译分析

    王小丫;

    随着国际交流的加深,两会记者招待会是中国对外交流的重要窗口,口译扮演着越来越重要的角色。本文将运用法国释义理论,以两会记者招待会的口译稿为研究基础,评析释义理论的具体应用,指出译员应摆脱原语形式的束缚,分析和处理信息的整体意义,根据情境选择不同的口译策略。

    2016年27期 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 跨文化视角下的名片翻译

    王雪;

    名片(Business Card,又称Name Card、Visit Card,或简称Card),是现代商务活动和社会交往中必不可少的工具。随着中西方经济和文化交流的日益频繁,双语名片的使用率和重要性不断提高,一张翻译得体的名片成为跨国交际中不可取代的媒介。本文从跨文化的角度出发,通过对比中西方文化的差异,浅析中文名片翻译中的原则与方法,更好地实现跨文化交际。

    2016年27期 220-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 基于翻译目的论的幽默翻译探究——以美剧《绝望主妇》为例

    尹青;

    美国轻喜剧通过内涵丰富的语言对白和独特的美式幽默吸引观众,因而幽默对白的翻译尤为重要。基于翻译目的论为理论框架,分别从语言层面、文化层面和交际层面三个方面对《绝望主妇》中的幽默对白进行案例研究与分析,确定恰当的翻译策略,以期对字幕翻译有所启示。

    2016年27期 222-223页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • CAT软件在本科生毕业论文摘要英译中应用的必要性与可行性研究

    张丽娜;

    摘要,即摘取精要,是学术论文的核心组成部分。它不仅能简明、确切地记述文献重要内容,也能让读者快速地了解全文的内容梗概。由于本科生毕业时的英语水平参差不齐导致了本科生毕业论文摘要的英译质量不容乐观。本文分析了计算机辅助翻译(CAT)软件要应用在本科生毕业论文摘要英译中的原因以及必要性,以及在本科生毕业论文摘要英译中应用CAT软件的有利与不利因素,得出结论,CAT软件对本科生毕业论文摘要英译有辅助作用,能产生积极影响。

    2016年27期 224-225页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 略议宋词词牌名的文化内涵及翻译方法

    朱娅琴;田传茂;

    本文首先介绍了宋词词牌名的特点,然后简略描述了其翻译现状,最后通过一些实例探讨了宋词词牌名的常见翻译方法,包括音译法、省略法、直译法、意译法、加注法等。文章指出,"直译法+加注法"或"意译法+加注法"是实现宋词词牌名翻译"音美、形美、意美"的重要译法。

    2016年27期 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • Analyses on the Errors in C-E Translation of Public Signs in Scenic Spot——Taking Taimu Mountain as an Example

    傅钰钊;You Zhuomei;

    With the establishment of a new free trade area in Fujian Province, various popular tourist sights in Ningde city are expected to receive more foreign visitors than ever before, as a consequence, the English version of public signs placed throughout all the spots has turn into an indispensable role of the endeavor to ensure the satisfaction of their leisure journeys. According to these, it's urgent to conduct research on the C-E translation of public signs in scenic spots. Mistakes are found during the personal survey of Taimu Mountain, the paper gathers and corrects these misleading descriptions with care and puts forward suggestions to the relevant authorities with the best intention of improving the cultural environment and further promote its status in the world tourism industry.

    2016年27期 228-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 391K]
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  • 在线翻译网站英译汉比较分析——百度翻译与有道翻译

    黄雅琼;

    随着全球一体化,信息爆炸时代的到来,大量的外语信息涌入我们的学习、生活和工作。语言障碍成为快速有效获取信息的绊脚石,利用计算机、互联网以及大数据技术在网络上提供的免费翻译服务迅速发展起来。本文以国内最大的两个在线翻译网站为研究对象,通过词汇、语句和段落的翻译比较分析,为广大翻译用户提供参考。

    2016年27期 231-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K]
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  • 中国特色新词的翻译策略

    李璐;

    本论文对中国特色新词进行分析,并根据问题结合案例提出中国特色新词翻译的策略,希望能对翻译工作者有所启示,并传播中国文化。

    2016年27期 234页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 广告翻译中的接受美学特征

    刘丹丹;

    广告作为一种传媒产品,与人们的生活紧密联系在一起,为了能够使商品成功的推销出去,卖方总是各式各样的推销策略,同时由于,广告翻译与其他文本不同,在译文的转换过程中应符合消费者审美心理,充分表达原文美的内涵。本文从接受美学角度的意义上来分析广告翻译,从而探讨分析它们翻译的美学特征。

    2016年27期 235页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 《中国翻译简史》(五四以前部分)述评

    刘丹娜;

    马祖毅在他的著作《中国翻译简史》(五四以前部分)中将历史事实和翻译活动结合起来,系统的回顾了中国自夏商开始直至五四运动以前中国的翻译活动,对帮助翻译初学者了解中国翻译历史具有重要的指导意义。

    2016年27期 236页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 郑州市地铁站名英译规范化研究——以郑州市地铁一号线为例

    王瑜;

    郑州市作为河南省的省会,是全省的行政、经济和文化中心。随着中原经济区和郑州航空港经济综合实验区的建设,郑州在全国乃至世界上的影响力不断提高,国际交流和商务合作越来越多。因此在郑州各处公共场合都有双语提示标语。郑州地铁的各个站都有双语站名。本文以郑州市地铁一号线为例,分析研究了郑州市地铁站名的英译现状,分析了其中存在的问题,以期引起人们的重视并得到改善。

    2016年27期 237页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 文化空缺理论下的物质文化词汇翻译方法探析

    武川惠;

    本文通过简单地阐述文化空缺理论与物质文化词汇之间的关联性,以文化空缺理论为基础,借助文化景点等物质文化词汇的翻译实例,最终对物质文化词汇的翻译方法及策略进行探析与总结,以丰富有关物质文化词汇的翻译研究,促进中西方跨文化交际的顺利进行。

    2016年27期 238页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 以英汉句法结构为基础的英语长句翻译

    徐心蕊;

    英汉两种语言间存在着不可避免的句法结构差异,在此基础上进行英语长句翻译,成为了困扰广大学者的难点。笔者基于这种原因,对英汉句法结构进行了探索与分析,对英汉长句在语法、重心和结构三个方面的差异进行了讨论,并结合实例对常用的翻译技巧进行研究,得出分译法、逆译法、顺译法以及综合译法四种方法。

    2016年27期 239页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 雪人CAT免费版在商务英语合同翻译中的应用

    张晓艳;

    雪人CAT是一款简单易学的国产计算机辅助翻译软件,这里将介绍雪人软件在商务英语合同翻译中的应用。通过对这款软件的特点分析,并结合翻译实践,深入探讨雪人软件在商务英语合同翻译过程中发挥的作用,并在翻译过程中了解雪人CAT免费版的优势,深化对计算机辅助翻译的认识。

    2016年27期 240页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 模因论视角下的英美剧名汉译

    张瑜;

    英美剧集已经成为一种重要的娱乐方式,作为剧集的一部分,一个好的剧名起着很重要的作用。本文从翻译模因论的角度出发,分析了译者在将源语模因解码成目的语模因的过程中,采用的五种翻译方法。

    2016年27期 241页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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文艺鉴赏

  • 浅析文化差异对英美文学作品评论的影响

    顾翰翊;

    长期以来,文学创作与文学评论都是相辅相成、共同发展。但是,由于文化的差异,导致对于文学作品的评论在语言、精神内涵以及审美等方面存在一定的差异。本文主要通过对于英美文学作品的评论研究,从东西方文化以及英美两国文化的角度进行比较,分析其对文学作品评论的影响。

    2016年27期 242页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • The Modern Narrative features and the Connection Modes of Mrs Dalloway

    霍铃玲;

    Mrs Dalloway,a stream of consciousness novel,which was written by Virginia Woolf in 1925 was one of her representative works.It described one day of Mrs Dalloway,the wife of a conservative MP.She prepared a grand party.In the process of her buying flowers,meeting again with her former boyfriend Peter and some of her old friends,she recalled her past continually.The plot of this novel was not very complicated,but its narrative techniques were quite different from the traditional novels’.Woolf created this novel with the focalization of nonfocalization and internal focalization.Moreover,she reached her goal of hiding the narrator by using the free indirect speech.

    2016年27期 243页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • A Helper of Oracle Fulfillment——Jocasta: Enslaved Female Image by Patriarchy Society

    邱南;

    Oedipus the King is regarded as one of the most famous plays written by Sophocles.The play is about Oedipus who is doomed to the fate that was predicted by the Oracle at Delphi before his birth.As an important character of Oedipus the King,Jocasta was the mother of her husband and wife of her son,her fate made audience sigh or even cry.But,The Oracle fulfillment—Oedipus killed father and married mother not just caused by Oedipus himself,also created by his father Laius and his mother Jocasta.In this article,the author tries to express that Jocasta was a helper of the Oracle fulfillment,she was a selfish mother and careless wife whose thoughts enslaved by the Patriarchy society.

    2016年27期 244页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 美剧情节设置与调侃效果分析——以《破产女孩》第一季为例

    王丽;

    通过欣赏美剧,达到学习语言、了解文化和开拓视野的目的是很多人的选择。制作精良的美剧往往戏剧冲突强烈、人物个性鲜明、言语幽默。学习者受益匪浅,而国内研究者更是从语言学的不同角度进行过相关的分析。本文以美剧《破产女孩》为例,围绕情节发展和调侃效果的相互关系,来阐述美剧的魅力所在。文章指出调侃并非喜剧的终极目的,它还可以起到推动情节发展、深化人物关系、表达个性的作用,因此调侃成了剧中功能多重的艺术表达手段。我们在欣赏美剧的同时,忽略这些独具匠心的设置,一味强调幽默或者尺度,怕是不够的。也就是说,不能只是把喜剧当成段子来看待,关注喜剧的说服力和延展性,也不失为欣赏美剧的角度。

    2016年27期 245页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • An Analysis of Marriage View of Sense and Sensibility

    张媛媛;

    Jane Austen(1775-1817)was an excellent representative of female literature.Her first published work sense and sensibility contained her feminist consciousness and her marriage view.The plot of this novel was revolved around Elinor Dashwood and Marianne Dashwood's choice of love and marriage.After Elinor and Marianne suffered from setbacks of love,finally they found their true love.

    2016年27期 246页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 托尼·莫里森作品中母爱主题国内研究概述

    赵翔宇;

    托尼·莫里森是非裔文学史上一颗闪耀的明珠,在1993年荣获诺贝尔文学奖。迄今为止,莫里森发表了十篇小说,创作主题与非洲民族文化和民族解放息息相关,并且作为一名女性作家,她的作品中着重关注了女性寻求自我的历程。近年来,国内外对莫里森的研究日渐增多。本论文主要梳理了国内学者对莫里森作品中的母爱主题的研究,并试图找出空白点,为以后的研究打下基础。

    2016年27期 247页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 善非善 恶非恶——以孟子的“性善论”分析《弗兰肯斯坦》的人性善恶

    刘蓉;

    英国著名女作家玛丽·雪莱创作的科幻小说《弗兰肯斯坦》塑造出了鲜明的怪物和科学家的形象,其中人性的色彩颇为浓重,吸引后人对其不断地研究与批评。而孟子作为儒学一大家,提出的"性善论"一直给予了后人对于人性的一种评判标准。本文借以孟子的"性善论",以全新的视角分析《弗兰肯斯坦》中科学家维克多·弗兰肯斯坦和怪物的人性善恶。

    2016年27期 248-249页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • An Analysis on Paul's Emotional Experience with Freud's Psychoanalytical Theory in Sons and Lovers

    胡嘉薏;范丽娟;

    David Herbert Lawrence is one of the most important and controversial writers.Sons and Lovers,one of.his most influential novels,is his first full-length and semiautobiographical novel.This novel describes the growing process and the emotional experiences of a coal mine worker’s son Paul.This paper takes Freud’s psychoanalytic theory as the theoretical basis.By analyzing three different patterns of relationships among Paul and three women,including mother Morel,lover Miriam and mistress Clara,this paper finally comes to a conclusion that the real love should be based on the harmony of the personality structure and the unity of the body and the soul.

    2016年27期 249-250页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • An Interpretation of For Whom the Bell Tolls from the perspective of narratology

    张坤;

    For Whom the Bell Tollswas written by Ernest Miller Hemingway(July 21,1899-July 2,1961),an American novelist,writer,and journalist.Hemingway received his Nobel Prize of Literature for"his mastery of the art of modern narration".However,there are few people analyze his work from the point view of narratology.This thesis would focus on the techniques of narratology to analyze For whom the bell tolls.The author would give you four parts of analysis,including narrative perspective,narrative structure,narrative mode,and narrative discourse.

    2016年27期 251-252页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 从简爱看中国和西方爱情观的差异

    张莹春;

    《简爱》中塑造了一个因相貌平凡遭受不幸的女孩儿一步步成长,并最终成为自尊、自强的新女性。简爱敢于表达和追求爱情。东西方对待爱情的观念存在显著差异,本研究中通过对林黛玉与简爱的爱情故事进行对比,并探究不同生活背景与环境之中,两种截然不同的爱情结局,更对东西方爱情观存在的差异性加以阐述。林黛玉与简爱的悲喜爱情结局表现出的一方面是社会发展的必然结果,同样也具有主观因素的影响。

    2016年27期 253-254页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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大视野

  • On American Individualism

    李谷雨;

    Among those American symbols like multiculturalism,hi-tech and its powerful status in the world,an important representative one is its individualism.This paper will briefly discuss it based on daily matters.

    2016年27期 255页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • Transform Yourself into a Butterfly

    宿慕涵;刘宇轩;

    <正>There’s a saying going"The happiest thing in the world is to struggle for the ideal."However,many people give up struggling because of lack of ambition.And as is known to all,the effort itself is suffering.So what can we find to give us a push to handle this problem?Maybe our desires for the future from the bottom of our hearts can help us out.And only if we have aims and struggle for it can our life become meaningful and colorful.As students,struggling means keeping studying and not

    2016年27期 256页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教师专业化水平的提高。杂志定位:为发挥校园英语的资源优势,为了给全国各地各类英语教师提供一份优秀刊物,我们组织了优秀的编辑队伍.力争

    2016年27期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 701K]
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  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等。欢迎有创新、有指导价值的文章二、格式要求:1.姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定;写清作者姓名、单位全称及邮编2."摘要"部分是文稿内容的浓缩,不要评价性的语言。"关键词"需三个以上,中间用空格隔开请将论文标题、摘要、关键词

    2016年27期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 701K]
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