校园英语

高等教育研究

  • 中国英语对中国英语教学影响的研究

    张文鹿;王飞;余惠霞;

    本文旨在研究中国英语在国际化的趋势下给中国的英语教学所带来的影响与反思。本研究将以中国英语教学的视角探讨中国英语所带来的教学影响与教学反思。首先本文会结合中外语言学家的理论为中国英语的客观存在及在世界的国际化提供论证,其次本文将以中国英语教学现状为切入点,深入探讨中国英语对英语教学及英语学习者所带来的影响。最后,本文将对中国英语的发展及影响进行总结并就其发展现状对中国的英语教学的改革与完善提出相应的建议与看法。

    2017年07期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1761K]
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  • 教学改革环境下大学英语教师自主学习性研究

    唐永辉;

    本文从梳理教师自主的概念及特点入手分析制约大学英语教师自主性发展的内部和外部因素。随后指出实现教师自主的有效途径。一方面教师要激发自身的主观能动性,树立先进的教学观念,优化外部教师知识结构,进行反思性教学和行动研究。另一方面,在多种制约因素同时出现时,能够以积极的态度去寻求替代方法,从而达到将外部束缚变为实践动力的目的。

    2017年07期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1833K]
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  • 原型范畴理论指导下的英语词汇教学研究综述

    杨沙沙;

    原型范畴理论是认知语言学理论的重要组成部分,对外语教学研究的相关领域具有一定的理论和实践价值,因此逐渐被应用到英语教学中尤其是词汇教学。本文对近十多年来国内原型范畴理论指导下的英语词汇教学研究进行了综述,概括和总结了原型范畴理论在国内英语词汇教学方面的研究进展和成果,并提出了当前研究中尚存在的一些问题,尝试探索了新的研究方向,为以后的研究指明了方向。

    2017年07期 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1800K]
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  • 美术院校大学英语课堂亟待翻转

    梁原;

    本文分析了美术院校大学英语课堂教学的现状,结合翻转课堂教学模式的特点和其在英语教学中发挥的潜在优势,针对美术院校大学英语教学提出建议,要求英语教师从改变教学结构入手,翻转大学英语课堂,激发学生学习英语的兴趣,提高学生的英语水平。

    2017年07期 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1761K]
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  • 医学院校英语教师工作满意度及职业规划调查

    王宏;阎伟静;韩昉;

    探讨高校教师工作满意度和职业规划对教师个人的身心健康和发展、学校的管理工作都有着重要的现实意义。通过问卷和访谈,对河北医科大学37名英语教师进行的工作满意度和职业规划的个案调查研究表明:整体而言,医学院校英语教师工作满意度较高。对于工作本身满意度最高,对于学校管理层面和进修提升方面满意度相对而言最低,科研和教学压力较大。不同年龄、教龄、职称、学历的教师在满意度各个维度上均不存在明显差异;不同性别的教师在同事关系满意度上差异显著,男性满意度高于女性;课时数和教学工作压力显著相关。职业规划调查显示:绝大部分教师对于转到更为专业的医学英语教学意愿不强,更无意愿进一步提升学历学位,有较高比例的教师愿意转到行政岗位。

    2017年07期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1810K]
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  • MLPG教学模型指导下的英语写作课堂

    陈丽;

    传统的写作课堂抬头率低,学生写作中缺乏思辨能力,学生习作中常见表层错误满天飞。针对以上的教学困惑,本文章提出了MLPG教学模型,并详细阐述了该模型的构建。最后,本文以"因果关系展开段落"这个知识点的学习为例,具体讲述了MLPT教学模型是如何和英语写作课堂相结合的。

    2017年07期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1877K]
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  • 大学英语翻译教学模式以及创新策略研究

    胡蝶;

    培养合格的英语翻译人才是我国大学英语人才培养方案的重要目标之一,而且在全球化趋势之下,多元文化的交流与碰撞,需要更多的英语翻译人才来加强对外交流与合作。所以本研究将从大学英语的教学模式出发,对其进行创新性的策略研究,从而有助于我国英语翻译人才的培养。

    2017年07期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1844K]
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  • The Use of Native Language in College English Class

    黄云云;

    The essay probes into the main circumstances in which whether the multilingual approach with students’native language or an exclusively monolingual approach should be used in college English class.The closely-related elements include the teacher,the students and the teaching activities.

    2017年07期 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K]
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  • 现代网络技术与大学英语教学模式改革——校园网的教学模式设计与试验

    陈叶;

    在社会经济、文化以及科学信息技术水平不断提升的带动下,我国大学英语教学的教学手段和教学质量都被提出了更高水平的要求。传统的英语教学模式已经不能更好的适应当今社会变化发展的基本需求,大学英语教育教学手段的改革已经刻不容缓。如何利用现代化网络信息技术进一步完善和改革当今大学英语科目的教学模式,就成为了相关技术工作人员的重点研究内容。

    2017年07期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1799K]
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  • 大学英语教师实施“同伴互助”的意义与手段

    刘冬梅;

    同伴互助是促进教师专业成长的一种高效方式。本文旨在分析大学英语教师开展同伴互助的现实意义,即能帮助教师发现教学盲点,分享教学亮点,解决教学难点,寻找教学特点。同时也提出了大学英语教师实施同伴互助的可行方式。

    2017年07期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1774K]
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  • 少数民族地区“零课时”英语教学法初探

    卓嘎曲措;

    零课时教学模式是一种建立在学生自主学习能力基础上的新的大学英语教学模式。本文探讨了少数民族地区"零课时"教学法存在的主要问题并提出应对措施,以推进英语教学改革。探讨了内地高校已经实行的零课时教学法的各类经验,寻找适合少数民族地区高校的"零课时"教学法。

    2017年07期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1758K]
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  • 基于毕博平台的形成性评价在综合英语教学中的应用效果解析

    张文艳;刘芳;王智莉;

    目前,英语教学大多以终结性评价为主,评价主体、内容、方法单一,有必要进行改革。本文以综合英语教学为例,利用网络教学平台,在课堂教学中应用形成性评价,以期提高教学效果,提升学生综合素质。

    2017年07期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1787K]
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  • 互联网时代发展下语言“教”与“学”的转变

    张郁佳;

    互联网时代发展给我们的生活提供了巨大的便捷。得益于网络技术的发展,语言的学习同样与其碰撞出激烈的火花。成为最重要的语言辅助学习工具。因此,教师和学习者应具有敏锐的眼光,抓住互联网发展时代下的机遇。使语言学习更有效和有趣。本文简述互联网络发展时代下,以计算机网络为辅助的语言学习的特点和形式。旨在突破传统的教学模式的限制。给予正在"教"的老师与正在"学"的语言学习者新的启发。

    2017年07期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K]
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  • 谈谈大学生在书面英语与口头英语在表述上的差异

    张静萍;

    英语的的表达主要是在积累一定的词汇量的基础之上,付之于一定的英语语法结构组成话语表述出来的,英语的主要表达方式有书面文字表达和口头语言表达两种方式。大学生本身已经储备了一定的英语词汇量并掌握了一些语法结构,在英语表述的时候,书面英语与口头英语有哪些差异,造成这种差异的原因都有哪些以及如何提高大学生口头英语表述能力本文进行了简单的分析和论述。

    2017年07期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1723K]
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  • 质量反思翻译理论在“基础英语”课程教学中的应用

    徐琼;

    人们之间的语言交流,特别是操不同方言或不同语言的人们之间的交流,离不开翻译这个重要媒介,随着国际交流的日益频繁和科技发展的日新月异,人们对翻译的需求也越来越大。翻译是世界文化、经济、技术得以沟通的桥梁和纽带,翻译人才也是各个领域急需的人才。质量反思翻译理论与实践是培养翻译人才的主要途径,也在基础英语课程教学中有着广泛的应用。

    2017年07期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1786K]
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  • A Brief Analysis On How To Improve Students' Participation Enthusiasm In Classroom

    李俊杰;

    <正>For a long time,due to the impact of one-sided pursuit of enrollment rate,our school carry out education closely around a few students whose further studies are expected.Bloom,a contemporary American educator,once criticized,It is a greatest waste to prepare for a small number of students who may reach the highest levels of Education.He made it clear that our education should be for all students and it was the education that all students can participate in.

    2017年07期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 913K]
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  • “互联网+”时代大学英语课堂教学变革探究——智能手机APP与大学英语教学的结合探索

    李培云;

    "互联网+"第一次被写入政府工作报告,标志着"互联网+"开始成为国家社会经济发展的重要战略。互联网+教育,学校课堂将会变革成智慧校园、智能课堂,这是变革大学英语课程教学的战略选择。文章从开发利用移动学习平台、手机APP辅助教学工具及校园网移动学习平台等方面,探究了"互联网+"为大学英语课堂教学带来的变革。

    2017年07期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1317K]
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  • 中国文化渗透在大学英语教学中的运用浅析

    李娜;

    近年来,在外语文化教学中融入中国文化教育这种观点已经得到我国外语届的认可,并且这一现象己经与全球化语境中的文化认同紧密联系在一起,但是目前的研究仍然存在一些问题和不足,主要表现为目前对应涉及的中国文化教育的内容和方法只是停留在理论层次,而尚无具体的研究和实施手段。基于此,本文论述如何在大学英语教学中渗透中国文化,并进而论述在大学英语教学中渗透中国文化的意义。

    2017年07期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1788K]
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  • 非英语专业学生大学英语词汇习得策略与效度研究——以邵阳学院为例

    杨志豪;

    在大学英语学习中,非英语专业学生抱怨最多的就是英语单词记不住,记了就忘,忘了再记,陷入一种无休止的恶性循环,导致他们始终处于一种焦虑状态并最终使得他们对英语学习兴趣全无,严重影响课堂教学和学习效果。笔者基于对我校非英语专业学生现状的调研,在试点班级和对比班级采用不同的词汇讲授策略,并通过比对词汇测试的结果,得出在日常的课堂教学中,对词汇的处理应该采用联想、语义联系、词汇加工等策略才能起到较好的效果。

    2017年07期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1800K]
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  • 网络时代背景下的大学英语信息化教学存在的问题与对策

    杨陆琛;

    随着网络信息技术的快速发展,各行各业都开始了关于信息化的改革。在我国大学英语教学中,也逐渐出现了很多信息化教学模式和方法。但由于信息化教学发展时间并不是很长,其中还存在很多问题。本文首先分析了当前大学生英语信息化教学存在的问题,并根据这些问题进行了深入思考,提出了几点改善问题的对策以供他人参考。

    2017年07期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1729K]
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  • 艺术英语新课堂移动学习体系的建设与研究

    梁爽;沈悦;吴娟;郭海文;

    随着信息技术的迅速发展,互联网成为最常用的信息传播方式。在艺术院校建立移动学习平台,利用网络和移动终端设备获取学习资源,进行主动学习的新型数字化学习方式,构建艺术英语学习体系。

    2017年07期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1793K]
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  • 以文本阅读促进文本写作

    樊维夏;

    <正>在大学英语写作教学实践中,英语写作能力的提高与阅读的质与量息息相关。阅读是写作的基础,写作需要通过阅读来提高。在英语教学中,写作技能被列为构成综合语言运用能力的四种语言技能目标之一,是外语学习的重要组成部分。由于写作在英语学习中的地位,英语写作教学显得非常重要。尽管如此,英语写作教学却是教学中很难进行的一部分。以英语为母语的学生都需要学习如何构建、组织、表达思想,更何况以英语为外语学习的学生。他们不仅需要掌握

    2017年07期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1473K]
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  • KWL Plus阅读策略在民办院校英语专业阅读教学中的应用

    段欢庆;

    民办高等院校英语专业学生较薄弱的英语基础要求必须采取更加有效的英语阅读教学方法和策略。对KWL阅读策略进行有针对性改进的KWL Plus策略能够激发学生的求知欲,帮助学生有效获取的新知识,并加强英语基础训练。

    2017年07期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1761K]
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  • 新课改理念对大学英语教改的影响

    肖本华;

    在新课改理念不断深入人心的情况下,大学英语的教育也面临着不同的改革,不断创新自己的教学方法,从而适应现代的教学环境。但是由于各种原因,在新课改的理念指导下,大学英语的教育依旧存在着许多的问题。本文就大学英语仍然存在的问题进行了分析,然后提出相应的解决策略。

    2017年07期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1709K]
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  • 多元文化视角下大学英语教师定位及教学方法分析

    衣弘扬;

    在世界一体化、多元化发展的大背景下,在英语的学习过程中不能单纯的将其视为一门学科,而是要将其视为一种文化。尤其是在高等教育阶段更需要为学生之后走向社会、面向世界奠定语言基础。首先讨论了多元文化对大学英语教师的要求,进而分析了多元文化背景下高校英语教师的定位。最后从树立多元文化意识、创新教学方法和教材的角度分析了多元文化教学方法。

    2017年07期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1723K]
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  • 大学英语交际口语选修课在翻转课堂教学模式下的应用

    袁晨;

    翻转课堂是随着多媒体教学的不断发展而产生的一种新型的教学模式。它打破过去传统教学的一言堂模式,使学生成为课堂的主人。本文以笔者亲授的一门选修课(大学英语交际口语)为实验课程,以2014级学生为实验对象,在长达32课时的授讲过程中,充分利用翻转课堂的教学模式,主要考察学生们对课程学习的认同度,并最终检测学生们对此课程的内化程度。

    2017年07期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1781K]
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  • 任务型教学法在基础英语教学中的应用研究

    钟明华;

    在所有学科的基础教学中,教学方法对最重的教学效果都是有非常重要的影响,英语专业的学生的基础教学更是如此。在现阶段的英语专业基础教学中,应用最广泛的是任务教学法,此方法极大地提升了学生的学习兴趣和学习热情,学生的英语综合水平得到极大地提高。即便如此,任务教学法在入场的时机应用中还是讯在很多需要我们改进的地方,此文主要研究如何切实深入的实施任务型教学方法,促进基础英语教学在英语专业中的有效发展。

    2017年07期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K]
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职业教育研究

  • “双任务”思维在英语语法教学中

    刘雪华;

    在英语教学中,语法教学是少不了的内容,但由于内容较为繁杂,容易使学习语言变成为学习规则,把语言的感觉代替为理性的思维。本文试图采用"双任务"思路,从情感维度的角度来作为常规语法教学的补充,使语言教学回归到语言的完整的功能,不仅有理性的信息,也有情感的信息。

    2017年07期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1755K]
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  • 高职英语课程分层次教学模式的探究

    刘颖;刘毅;

    目前我国高职院校的生源差异较大,突出体现在学生英语基础参差不齐。传统的英语教学模式对不同水平、性格的学生采取统一的授课内容、方法和进度,无法实现因材施教的教学理念,使学生的英语学习很难获得提高。本文将从分层次教学理论出发,根据不同学生的实际水平和特点,探究如何在高职院校的英语课堂中建立适当的分层次教学模式,以此来全面提高学生的学习效果。

    2017年07期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1809K]
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  • 探索英语课堂中的创新教学

    唐丽萍;

    新课程标准更注重学生能力的培养,对课堂教学要求越来越高,很大程度上要求英语教师不仅要改变传统的教育观念而且要有创新意识。本人就英语课堂中如何实施创新教学,培养学生的创新思维和能力,做了一些初步的探讨。

    2017年07期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1777K]
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  • 交互式教学模式在高职英语阅读课堂上的运用分析

    吴蕙霖;

    随着当前新课程改革的不断实施,在教学之中越来越注重学生的主动性,在此基础上提出了一种新的教学模式,交互式教学模式,通过这种教学模式能够让师生之间进行有效的互动,实现以教师主导、学生主体的双主体教学模式。在高职英语阅读课堂教学之中,合理科学的应用交互式教学模式,能够有效的提高教学的效率,提升学生英语学习的兴趣,是一种非常高效的教学模式。

    2017年07期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1752K]
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  • 英语的朗读与指挥

    孔杰;

    鉴于中职学校的学生英语基础普遍较差,不愿开口朗读英语,使得英语教学成了"哑吧"英语。本文通过分析朗读与指挥在英语学习中的关系,同时对学生进行必要的朗读训练,促进学生听说能力和思维能力的发展,从而提高教学质量。

    2017年07期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1733K]
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  • consciousness-raising教学法对高职高专非英语专业教学的影响初探

    孙宇;

    改革开放以来,社会不断进步,人们开始不只专注于经济的改革发展,开始在其他领域进行创新发展,尤其是教育领域。近年来,在高职高专非英语专业的教学过程当中,经常运用一种创新的教学方法:Consciousness-raising教学法。这种教学法的使用使得高职高专非英语专业的教学成果有了重大突破。本文对Consciousness-raising教学法的优势和运用策略进行研究,希望为高职高专非英语专业教学的改革提供借鉴意义。

    2017年07期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1799K]
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  • 大数据背景下高职院校实用英语写作课教学反思

    安佰娟;赵焕娟;

    互联网+和信息技术的飞速发展正在改变着人们的生活、工作及学习方式。云计算、云存储、云服务移动互联网、物联网等崭新词汇也随着各种移动终端的普及渗透到人类社会的方方面面,把我们急切的带入大数据(Big-Data))时代。大数据给高职英语写作传统教学模式带来了冲击和机遇。如何利用大数据时代所带来的前所未有的契机,改革高职英语写作教学和训练模式,作文批改模式以及师生,学生与学生间的交流互动模式,并以此激发学生学习兴趣,提升学生英语写作能力是高职英语教师面临的重要课题。

    2017年07期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1773K]
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  • 有效教学在中职英语的应用个例

    廖梅珍;

    教与学必须有一个和谐课堂,形成一个完整的教学步骤来实施教育,使学生愿意学,学得积极主动,真正成为课堂学习的主人,才能达到有效教学。本文就有效教学方法设计一个课例来分析探讨。

    2017年07期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1798K]
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  • 在英语教学中运用分层教学,让学生体验成功的快乐

    张京;

    尊重学生个性,因材施教,让各学习层次的学生各有所得。把分层教学贯穿于英语教学中的备课、课堂教学、练习和达标检测、评价等各个环节之中,使不同层次的学生都能明确自己的学习需要和目标,并在学习中互相帮助,克服困难,共同获得提高,体验成功的快乐。

    2017年07期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1794K]
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  • 论高职高专课堂英语教学改革的新思路

    张庆月;廖洁;

    针对目前高职院校的学生英语学习普遍存在的很多问题,本文按照教育部最新拟定的对高职英语教学的《基本要求》,结合当今社会发展新趋势和涌现的新型教育技术,提出了一些高职高专课堂英语教学的新思路,旨在提高高职学生学习英语的兴趣和英语应用能力。

    2017年07期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1779K]
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  • 微课在高职英语教学中的应用困境及对策

    梁盈;

    现阶段,在高职英语教学中,开展微课教学能够促使课堂教学效果和水平得到逐步提升,也能增强英语课堂教学趣味性。针对性较强的微课教学有利于高职学生在英语课堂更容易掌握课程内容。然而目前,微课在应用于高职英语教学过程中仍存在一些影响其作用发挥的问题。本文针对微课应用于高职英语教学中的问题进行分析,进而结合教学实践探讨微课在高职英语教学中有效的应用方式。

    2017年07期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1767K]
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  • 多模态教学模式在高职英语教学的应用

    李婷;

    该文重点探讨了多模态教学模式在高职英语教学中的应用。首先阐述了多模态的概念及简要介绍了多模态研究的现状;其次该文从强化记忆、方法灵活、提高能力和促进学生英语自主学习四个方面探讨了多模态教学模式在英语教学中的优势和应用;再次,该文举例说明了选择多模态教学模式的四个原则;最后该文研究表明,多模态英语教学模式能激发学生的学习兴趣,提高英语课堂的教学效果,具有一定的可推广性。

    2017年07期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1808K]
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  • 英语应用能力培养与高职ESP教学的开展实践尝试

    陶芸燕;

    当今我国社会的发展,英语已经成为了国际化语言在国际交流和交往中也显得越发重要。从需求的性质分析,联系我国现代行业发展来确定所教学的内容,优化课堂教师们的授课模式。改进教学途径等各个方面对于高职ESP教学实践和尝试,以其对于高职学生们的能力培养。

    2017年07期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1776K]
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  • 行为导向教学下的理论课学习评价——以英语教育学生的英语写作课为例

    陈朝虹;朱金英;

    目前,行为导向教学与改革研究盛行,然而对于理论课学习评价这模块研究甚少。传统的理论课学习评价主要以理论考试为主,考查的是学生某个阶段对理论学习掌握的程度,不能反应学生职业能力程度。本文以英语教育专业学生的英语写作课学习评价为例,试图探讨行为导向教学观下理论课的学习评价,实现评价以学生为主,促使学生主动学习,促进学生理论知识与职业能力全面发展。

    2017年07期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1819K]
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  • 任务型教学法在高职专业英语课堂中的实施

    付文菁;

    本文介绍了任务型教学法在高职专业英语课堂中的应用,以某一具体章节为例,呈现出任务实施的具体过程,并找出实施过程中的不足和一些影响任务型教学法实施的因素,并对此提出了几点浅见。

    2017年07期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1701K]
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  • “翻转课堂”教学模式在高职英语中的运用研究

    侯晓慧;

    伴随着新课程改革步伐的不断深入推进,英语的重要性也逐渐被各大高校所意识到。尤其是对于高职院校来说,让学生掌握英语能力有助于他们得到更全面的发展,这也是新课程改革中"全面推进素质教育"的要求。因此本文旨在分析翻转课堂教学模式的内涵和优势,并针对性地探究如何在高职英语教学中采用翻转课堂的模式。

    2017年07期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K]
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  • “角色扮演法”在高职英语口语教学中的运用分析

    刘亚楠;

    随着经济全球化的不断发展,我国与外国的交流越来越频繁,而英语作为世界范围运用最广的语言,对于国际交流至关重要。而高校一直提倡培养应用型人才,因此需要加强培养学生的英语口语能力。而教师为主体的教学效果并不理想,角色扮演法对于提高学生的交流能力非常有效,所以应在高校英语口语中加强实践。

    2017年07期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1716K]
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  • 微课支撑下的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用探析

    刘佳琪;

    基于微课的翻转课堂模式属于一种新型的教学模式,有助于弥补传统教学模式的缺陷。因此,本文将主要从微课和翻转课堂的基本概念以及微课支撑下的翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用这两个方面进行阐述,为大学英语教学提供指导性参考意见。

    2017年07期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K]
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  • 微课在英语课堂内外应用的可行性

    刘海红;王岚;

    微课的概念已经流行很久,但是真正在英语课堂内外有所应用的先例还是少之又少。很多老师还在怀疑或者是审慎的试行、观望微课在自己的教育实践中的效果。那么本文试图在理论和实践两方面探究微课在英语课堂内外应用的可行性。

    2017年07期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K]
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  • 人本教育视角下的高职英语课程设置研究

    刘金烨;

    高职学生是各个行业基层工作中的主力,英语实际运用能力对于工作质量的提升有直接影响。人本视角下,高职英语课程设置要兼顾学生的学习任务量和学生的身心发展。优化课程设置,科学安排课程内容,以便于提高学生学习质量。

    2017年07期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1719K]
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  • 职业教育英语教学现状及“微课”在其教学中的具体实践

    康蕾;

    职业教育英语,在现代英语教学工作中占据重要地位,对于促进学生们的全面发展,提升学生们的综合学习能力具有积极作用和意义。微课教学模式,能够集中学生们的注意力,促进学生们更好的投入到学习当中。将微课积极应用在职业教育英语教学实践之中,能够取得良好的教学成果。本文主要是从职业教育英语教学中师生的情况分析和职业教育英语教学工作中存在着的问题入手,针对微课在职业教育英语工作的具体实践情况进行全面细致的分析和说明。

    2017年07期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1724K]
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  • The Importance of Enhancing Oral English Classes in China

    李维;

    This study addresses the issue of promoting effective Oral English of college students in China.It aims to identify the difficulties of learning English oral expression concerned and provides strategies for enhancing college students’level of oral English.

    2017年07期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 909K]
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  • 基于自主学习的高职英语教学模式及策略探索

    杜红梅;

    高职教育是我国职业教育重点之一,它以培养高素质技术人才为目的,但在实际教学中仍存在诸多的问题,如教学氛围太枯燥、考核过程太单一等,如何改变现有高职英语教学情况是本次阐述的重点内容,最新最有效的策略就是实施基于自主学习的高职英语教学模式,从而大幅度提升学生学习积极性、实现互动式学习。本文主要分析了高职英语教学现状,并提出相关改革策略,期望为今后相关研究作参考。

    2017年07期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1718K]
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  • 职高英语的分层教学浅谈之我见

    杨凤玲;

    分层教学法主要是根据学生的学习基础、理解能力、思维方式以及性格差异对学生予以分层教育的一种教学模式,在实施分层教学活动的过程中,教师需要全面了解学生的差异性,并以此为依据设计不同的教学目标和教学内容,辅助学生提高个人成绩。在职高英语教学工作中实施分层教学法有助于辅助学生改善学习方法,巩固英语基础,全面提升英语专业技能。本文将浅谈分层教学法在职高英语教学活动中的实施方案,并提出个人见解,希望能为职高英语教学工作提供参考与借鉴。

    2017年07期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1710K]
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  • 高职英语分层教学的研究与实践

    林丽娟;黄雨;

    高职英语是一门理论与实践相结合的课程。为了实现高职英语的教学目标,老师应遵循因材施教、循序渐进的原则。实施分层教学的目的在于推动素质教育的发展,它不仅能够优化课堂教学结构,还可以调整教学策略,是一项值得推广的教学方法。

    2017年07期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1768K]
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  • 试论在技校英语教学中职业能力的塑造

    王烨星;

    目前我国技校英语教育专业现状不容乐观,问题日渐较多,学生的专业基础薄弱,综合素质不高,创新能力缺失。之所以会出现上述问题,一方面是学生自身素质不高,学习主动性较差,另一方面是教师的教学模式有误,英语教学课程结构混乱、内容老套,缺乏创新意识。不过,这些年来随着我国教育体制的完善,英语教学的改革取得了一定成效,但是总的来说,我国技校英语教学模式仍然存在或多或少的问题。本文旨在研究高校英语教学职业化的改革与创新探索,并就其现状展开深入探讨。

    2017年07期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1711K]
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  • 探讨“以就业为导向”的中职英语教学模式

    莫晓燕;

    本文以构建"以就业为导向"的中职英语教学模式的必要性为主要出发点,对构建以"以就业为导向"的中职英语教学模式的优化策略进行着重探讨。

    2017年07期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1723K]
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  • 高职英语教学实施有效翻转课堂的方式

    薛卫红;

    长久以来,高职院校的英语教学是一个比较薄弱的环节,传统教学模式长时间缺乏创新,致使教学效果不佳。我校在英语教学中融入了翻转课堂模式,文中重点分析了高职学校英语教学开展翻转课堂的重要意义以及具体应用模式。

    2017年07期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K]
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  • 基于网络平台的高职英语教学模式研究

    贺柳;

    我国信息技术的发展和网络的普及,对人们的生活和工作带来了很大的改变,英语教学模式就是其中一项。网络平台能够为学生提供海量的教学资源,延长了教学时间,能够实现教师和学生的实时互动,对于改善高职英语的教学质量和水平具有重要的作用。本文主要阐述了网络环境下高职英语的教学模式,分析了在教学中存在的问题,并提出了相关的解决措施,以期推动英语教学水平的进一步提高。

    2017年07期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1729K]
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  • 中职英语课堂教学中情感教学策略的运用

    邓丽婵;

    从语言心理学层面来讲习得一门新的语言需要是建立在认知以及情感基础之上,换言之新语言的教学也需要关注学生有效的知识认知以及情感体会,尤其是在人本思潮逐渐发展的今天语言习得中情感因素展现出较大的内在作用。而所谓情感则是学习者习得语言环节中容纳其中的感情以及情绪或者是态度等等。针对中职阶段英语课程实际教学而言情感作用也被日益凸显出来,从一定程度上讲情感因素是否添加在教学中或者是添加程度都能够影响英语教学成败。而本文基于此就情感教学内涵进行着手分析,之后对中职阶段英语课程应用情感教学策略予以研究探讨。

    2017年07期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1715K]
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  • 浅谈词汇学习策略对高职学生英语词汇学习效果的影响

    陈华萍;

    词汇是语言学习的核心内容,英语词汇量和词汇的运用能力对英语能力有着非常重要的影响。我们需要研究高职学生的词汇学习策略,分析他们的词汇学习策略和英语成绩之间的相关性,发挥积极性,去除消极性,选择正确的词汇学习策略,提高学生的学习效率和英语成绩,是高职英语教学的重点和难点。

    2017年07期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1731K]
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  • 中职英语教学存在的问题及对策

    陈培;

    中职英语教学虽然已经改变了哑巴式英语状态,但是中职英语教学仍然存在许多问题。中职英语教学存在的这些问题如果不能解决,会阻碍中职英语教学的发展,所以解决当前中职英语教学存在的问题,提出解决问题的针对性策略,是当前中职英语教学的重中之重。

    2017年07期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K]
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  • 案例教学法在英语写作中的运用

    陈蕊;

    案例教学法是一种新型的教学方法,因而在教学活动当中迅速得到应用和推广,并取得较为显著的应用效果。但是相对而言,当前在英语写作中的运用还比较少。所以,本文将重点探讨案例教学法在英语写作中的运用。文章首先分析了案例教学法的基本内容,然后分析其在英语写作中的运用价值,以供参考。

    2017年07期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1706K]
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  • 浅谈如何培养学生的英语自主学习能力

    马红艳;

    教学,教学,就是教学生如何学。课堂教学中要突出以学生为主体、教师为主导的地位,教师教给学生自主学习的方法,培养学生自主学习的能力,是通向成功的捷径。

    2017年07期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1734K]
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基础教育研究

  • 小学英语教学培养学生兴趣的几点做法

    俄伟伟;

    小学英语是入门教学,小孩子在这短暂的几年中能否产生学习兴趣并一直持续下去,主要取决于下列因素:第一,事物本身的特性。第二,学生已有知识经验。第三,学生对事物的愉快情感体验。在小学英语课堂教学中,尤其是在农村条件一般的情况下,一味的进行"灌输"式教学,往往容易使学生丧失学习兴趣,而采取灵活多样的教学方式,变灌输式为快乐引导式教学,营造活跃的课堂气氛,就会为学生主动学习英语注入活力,收到意想不到的效果。

    2017年07期 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1786K]
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  • 班班通在小学英语教学中的应用与反思

    吕婷婷;

    随着基础教改革的发展,英语教学的模式由传统教育模式向现代化教育模式转变,实现了多媒体环境下的班班通教学模式。班班通教学模式集多种教学方式优势于一体,能够有效地渲染课堂气氛,创设教学情景。它的资源多样性、内容生动性、以及学习过程的互动性等这些优势,能够激发学生创新的意识,培养学生的创造思维能力,为小学英语课堂教学开辟了新的天地,给课堂教学注入了新的生机和活力。"班班通"教学模式的运用既打破了传统的师生关系,改变了教师的教学手段和方法,也加快了英语课堂教学节奏,提高了英语课堂教学的实效性。

    2017年07期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1858K]
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  • 浅谈小学高年级英语学困生成因及转化策略

    崔仙丽;

    <正>小学生到了五六年级,英语学习的差距性就渐渐地拉大了,学得好的同学已经能看懂整篇的短文,学得不好的同学甚至连书上的单词都不会读也不会认更不会写,上课听不懂老师讲课,课后作业不知道从何下手,长期下去导致他们在课堂上就无所事事,从上课铃声响就盼望听到下课铃声,这过程无论是老师看在眼里还是他们自己,都是揪心的。学困生们自己上课不好好学,不仅影响自己,也会影响他人,更会影响到老师上课,因此一旦上课面对学生,我就必定会想

    2017年07期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1741K]
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  • 浅谈初中英语写作教学

    朱金英;

    本文围绕如何实施初中英语作文教学这一主题,依据最新课程标准的要求,结合笔者多年的教学经验,介绍了如何在不同学习阶段中实施相关的写作技能教学;强调向学生讲授词汇、句型、段落和文体等写作知识的重要性;倡导科学的写作教学策略;创造性的提出了过程评价和结果评价两种有效的学生作文评价手段,并重点介绍举行优秀作文展和制作个人档案两种结果评价对培养学生写作兴趣和提高学生写作能力的深远意义,从而促进学生语言能力的可持续性发展,进而推动我市初中英语教学的发展。

    2017年07期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K]
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  • 初中英语课堂良好氛围的构建

    邹远炳;

    英语学科在初中课程教学中的比重越来越大,而英语学习成绩不仅直接关系学生学业,还会对学生的日常活动造成影响。任何课程的课堂教学和学习氛围的好坏,会直接关系到学生的学习态度和学习兴趣以及教师教育工作进行效果。因此,初中英语课堂良好氛围的构建已经逐渐变成了现今英语课堂教学工作的重点内容之一。克服初中英语教学中的困难,不断改革和更新自己的教学方法,推进教学工作的顺利进行,是初中英语老师必须重视和不断探索的工作中心。

    2017年07期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1755K]
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  • 如何在小学英语课堂教学中培养学生学习音标的兴趣

    郭婵;

    音标是英语学习的重要内容,能够让学生更清晰的认识英语单词或者句子中字母或者字母组合的发音。英语教学目前已经在全国的小学之中开始普及,但在具体的教学之中还存在着一些问题,就音标教学来说,许多学校的教学方法都比较单一,学生对于音标学习兴趣不高,进而影响到英语学习的效率。因此下文主要就小学英语教学中如何培养学生学习音标的兴趣进行简单的探讨分析。

    2017年07期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1734K]
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  • 高中英语教学“三铺垫”

    陈秋玉;

    一个都不掉队,为高中学生的成长做好铺垫。坚持学习方法的引导,为高中学生的自主学习做好铺垫。培养学生良好的情商,为高中学生的成功做好铺垫。

    2017年07期 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1848K]
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  • A Sad Love Story带来的反思

    黄青山;

    高中英语人教版教材多年来发挥了重要作用。同时,教学工作者也需不断优化教材,使之充分体现国家课程标准要求,培养高中学生,为高校输送品学兼优的毕业生。

    2017年07期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1747K]
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  • 初中英语阅读教学中分层教学模式的应用

    丁珊;

    随着时代的发展,我国的教育也在进行新的改革。初中英语教学中阅读教学十分重要,老师和家长都十分关注如何提高初中学生的英语阅读能力,进而提高英语教学质量。目前初中英语阅读教学中采用分层教学模式,以此来提高学生的英语阅读能力和水平,进而提高整体英语教学效果。本文就初中英语阅读教学中分层教学模式的应用进行分析。

    2017年07期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1715K]
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  • 跨文化交际在初中英语教学中的渗透思路

    丁秋平;

    现今来看,初中英语教学在社会中的作用越加的重要,对学生的发展有很大的影响。在初中英语教学中,教师需要将跨文化意识渗透其中,从而提升学生对英语知识的理解与运用,提升学生的学习效率。本文主要是对跨文化交际在初中英语教学中的渗透进行了研究,并且提出了相关的建议。

    2017年07期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1718K]
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  • 开发微课资源提升初中英语教学的有效性

    严洁;

    在当前科学技术不断发展的过程中,"微课"已经逐渐地受到了更多的关注和重视。在初中阶段英语教学活动开展的过程中,"微课"的应用也已经取得了良好的成效和成果。在"微课"资源利用的过程中,我们要进行更加深入的探索和分析,更加有效地对"微课"资源进行应用,最终更好地提升初中阶段英语教学活动的有效性。

    2017年07期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1704K]
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  • 论如何处理高中应试英语学习与课外英美文学阅读的关系

    任子钰;

    高中应试英语学习与课外英美文学阅读在高考制度之下存在一定的矛盾,但后者与高考制度具有内在一致性,并且对其有积极的推动作用,应当在观念转变、合理教学安排、提升学生综合素质三方面协调高中应试英语学习与课外英美文学阅读的关系。

    2017年07期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K]
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  • 关注思维训练提升故事教学实效——以译林版《英语》五上Unit 4 Hobbies为例

    任莉平;

    译林版英语story time教学容量大,大部分教师把关注点停留在故事内容,忽略了语言的本质特性,教学过程缺乏思维活力。本文结合教学实例,探讨了故事教学中如何开展思维训练活动,确保学生课堂上的思维参与,从而提升故事教学实效。

    2017年07期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1263K]
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  • 尝试教学理论在初中英语试卷评讲中的运用

    任轶凡;

    在初中英语教学中,试卷的评讲是非常重要的组成部分。在英语试卷评讲中,传统的评讲方式存在着一定的弊端,需要在实践中不断的创新。而将尝试教学理论运用在初中英语试卷评讲中,就能够为学生灌输勇于尝试,合理尝试的思想,培养学生的创新能力,提高初中英语教学质量。本文将对尝试教学理论在初中英语试卷评讲中的运用进行分析,探讨更加适合初中英语试卷讲评的教学方式。

    2017年07期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1752K]
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  • 新课改背景下初中英语教学有效性策略研究

    伊祖河;

    <正>我国出台了相关的课程标准,对于初中英语教学做出了详细的规定和指导。本文进一步探索了新课程改革背景下,初中英语教学有效性较低的原因,提出了提升初中英语教学有效性的策略。一、英语教学有效性低下的原因首先,是教育理念,在有关标准当中明确说明义务教育时期的英语课程在课程性质方面拥有人文性和工具性这两种性质,初中英语教学不仅要使学生们掌握根本的英语语言知识,发展听说读写能力,构成基本的英语沟通能力,加快思

    2017年07期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1086K]
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  • 初中英语人文素养培养策略分析

    何静;

    初中英语教学在不断发展实践中发现,学生的人文素养培养是具有非常重要的意义的。初中教师在教学过程中应该重点强调教材内容中的人文精神,让英语教材的人文精神通过完整的课堂教学渗透到学生的学习中。在初中英语教学模式的利用上,教师应该创新建设情景模拟课堂和语言沟通练习课堂,由此来刺激学生的学习热情,让学生释放学习潜能,更好的吸收初中英语教学中的人文素养。

    2017年07期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1712K]
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  • 小学英语词汇教学设计及优化途径

    刘冬侠;

    小学英语词汇教学一直都是英语教学中的基础与难点所在。尽管教学大纲已经对于英语词汇教学提出了明确的规定,教师也有意识的转变自身的教学组织形式等,但词汇教学的重点往往仍然在记忆背诵上。本文针对词汇教学现状进行分析,对优化途径进行策略性思考,以期推动教学的全面发展。

    2017年07期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K]
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  • 探讨高中英语写作教学中的问题与对策

    刘庆;

    英语写作是高中英语课程的重要组成部分,是考察学生英语知识水平和英语综合应用能力的主要途径。但是在当前的高中英语写作教学中,还存在一些问题,从一定程度上来讲,这些问题不仅阻碍了学生英语写作水平的进步,而且影响到英语写作教学质量的提高。基于此,本文围绕着高中英语写作教学中的存在的问题进行分析探讨,并从三个方面阐述了如何有效解决这些问题。

    2017年07期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1711K]
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  • 教育游戏在小学英语教学中的应用模式探讨

    卢志丹;

    在素质教育背景下,新课程改革逐步完成,要求对现有的教育教学模式进行改革和创新。教育游戏也因此受到了教育工作者的重视,通过教学与游戏相互结合的方式,可以激发学生对于学习的积极性和能动性,保证良好的教学效果。本文结合教育游戏的相关概念,对其在小学英语教学中的应用进行了讨论和研究。

    2017年07期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1716K]
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  • 如何在中小学英语教学中融入中国文化

    卢锦;

    在中小英语教学中融入中国传统文化不仅能够弘扬我国传统文化,还能够丰富学生的文化素养,从而促进学生的全面发展。本文主要从中小学英语教学实际出发,从三个方面详细阐述了如何在中小学英语中融入中国文化,从而提高我国本文文化的影响力。

    2017年07期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1711K]
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  • PEP英语五年级(上)There be句型复习课教学课例与反思

    叶方勇;

    <正>一、教学目标让学生通过本课的学习,能够正确掌握There be句型肯定句中Be动词is,are的使用方法,并能在实际情境中熟练运用There be句型的就近原则。二、教学重难点分析1.教学重点:There be句型肯定句中is,are的使用。2.教学难点:There be句型就近原则的正确运用。三、教学过程描述

    2017年07期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1018K]
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  • 运用真实情境突出聋生英语学习的主体地位

    孙喜应;

    怎样的课堂教学才能激发聋生学习英语的兴趣,有利于以学生为中心呢?这就要求教师用良好的教学情境把认知活动和情感活动结合起来,营造积极的课堂环境,帮助他们在情境中轻松的学习、掌握知识,做学习的主人。但是"情境"不是凭空想象捏造出来的,只有那些切实来源于学生日常生活的真实情境,学生才会觉得真实可信,才能引发学生的共鸣,才不会与学生的现实脱节。于是,我从学生的现实生活出发,设置了一系列生活情境。

    2017年07期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1273K]
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  • 基于生活经验的小学英语语篇教学

    吕柃旬;

    研究基于生活经验的小学英语语篇教学的目的在于从传统模式存在的不足中找到优化小学英语教学的途径。本文通过分析小学英语教学常见问题,阐释了基于生活经验的语篇教学对小学英语的积极意义,并就具体的教学策略提出了若干建设性意见。

    2017年07期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K]
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  • 以“缤纷练习”为着力点,促进英语有效教学

    吴妙华;

    把练习穿插于新授教学的过程之中。新授前的"热身"练习;新授中的课堂练习;新授后的作业练习。通过练习的布置,使学生相信自己有学好英语的能力。

    2017年07期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1250K]
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  • 小学英语Storytime教学课前导入的策略

    吴燕;

    <正>Story time是指故事时间。Story time中的课文是整个单元的核心部分,其他板块都是围绕这一核心内容,以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面为教学目标而设计的。导入是一节课的开始,也是教师进行教学活动的开始,它直接影响到整节课的效率。因此,教师必须在导入新课时,千方百计激发学生的求知欲,充分调动学生的主观能动性,提高课堂教学效果。良好的课前导入,便是一堂课成功的一半。

    2017年07期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1014K]
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  • 初中英语阅读教学价值取向的定位与实践

    周萍;

    随着我国教育改革,初中英语教学中的阅读教学在价值取向上如何定位成为英语教学的重点。初中英语阅读教学除了要重视学生对基础知识的学习,完成学校教学的任务,同时也要提高学生的自身发展和英语学习能力。但是目前初中英语阅读教学中没有很好地进行价值取向定位,教学目的狭隘、片面,导致学生的英语阅读能力无法得到有效的提高。本文就初中英语阅读教学价值取向的定位与实践进行分析。

    2017年07期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1714K]
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  • 教育生态视角下初中英语课堂管理研究

    唐鹤然;

    初中英语课堂中的教师、学生以及课堂环境可以看做一个有机的生态系统。首先对初中英语课堂管理工作中的生态学特征进行了分析,进而讨论了现阶段我国初中英语课堂上生态平衡存在的问题,进而以教学生态学为视角分别从课堂环境和教学目标、教学方法上分析了提升初中阴雨课堂管理的方法。

    2017年07期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K]
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  • 试析小学生英语口语交际能力的教学策略

    姚丽芸;

    进入21世纪以来,小学英语口语教学受到了广泛关注。特别是教育部《义务教育英语课程标准(2011年)》颁布后,更加强调培养学生的英语口语表达能力和语言交际能力。这不仅是时代发展的需要,也是他们自身成长的需要。本文在简要介绍课题写作背景后,深入分析了当前小学生英语口语能力的现状及教学过程中存在的若干问题;最后,结合当前小学英语的教学情况,提出提高小学生英语口语能力的若干教学对策与建议。

    2017年07期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K]
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  • 提问五部曲 奏响新乐章——初中英语提问教学方法分析

    姜焕平;

    课堂提问是课堂教学的核心,提问是教师训练和培养学生思维能力的重要桥梁,是师生互动交流的纽带,是有效教学的基础保障。有效的提问对活跃课堂气氛、优化教学课程、提高教学质量发挥非常重要之作用。本文结合英语课堂教学实例,以提问为切入点进行如下阐述探讨。

    2017年07期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1734K]
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  • 元认知策略在初中英语阅读教学中应用

    孔晶晶;

    随着新课改的提出并实施,初中英语教学质量有了很大程度的提高,英语的教学方法以及教学模式越来越被大家所关注。在初中英语阅读教学中,教师怎样指导学生,采用何种策略提高学生的学习能力,怎样使学生能够更好的掌握阅读技巧等问题成为研究的重点。本文探究了初中英语阅读教学中,元认知策略的应用,旨在培养学生成为一个独立学习,自主阅读的个体。

    2017年07期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1711K]
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  • 如何进行小学英语有效教学

    孙佳;

    作为一名教师尤其是作为一名农村小学的英语教师,应该注重教学的效果,即有效教学。激发学生学习英语的积极性并循序渐进的教会学生正确的学习小学英语的方法,充分利用起课堂时间,努力达到事半功倍的效果。

    2017年07期 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1313K]
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  • 在阅读能力培养中实现“立德树人”——英语阅读教学策略之一

    向玉玲;

    <正>阅读是一件快乐的事。英语阅读也一样。教师对"阅读"的理解决定了"阅读教学"的定位。那么,如何正确理解"阅读"呢?在社会建构主义理论下,语言学家们这样定义阅读:"Reading is the process of constructing meaning through the dynamic interaction among the reader’s existing knowledge,the information suggested by the written language,

    2017年07期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1048K]
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  • 高中英语阅读理解高效解题技巧

    宋家宜;

    英语阅读是英语教学当中的重点,而阅读理解作为英语考试当中的重点题目,其解题水平和能力在英语学习当中占有重要地位,要想取得较高成绩,就需要有相应的解题技巧支持。本文主要对高中英语阅读理解的解题技巧进行了分析,以便能够促进学生成绩的提升。

    2017年07期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1773K]
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  • The Evaluation of the Textbook-Go For It

    巩玥;

    Through evaluation of the textbook,most teachers have a clear direction for what to teach,how to teach and assist students to acquire and improve their English level.

    2017年07期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 990K]
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  • 基于分层教学法的初中英语教学探索

    庄水花;

    随着我国教育的不断发展和新课改的不断深入,初中英语教学作为初中义务教育阶段的重要组成部分也进行了相应的调整和改革。英语教育的根本目的就是增强学生的英语语言能力,提升学生的英语交流水平,培养学生的语言学习能力。然而,在新课改的道路上,传统的初中英语课堂教学已成为制约其发展的很大的阻碍,教师的教学模式比较单一,很难激发起学生的学习兴趣,导致学生的学习效率不高,从而严重影响了初中英语教学水平的提高。因此,在新课程标准的指导下,初中英语教学需要教师更新教学观念,采用多样化的教学方法,从而为学生营造良好的英语学习环境,促进学生英语能力的全面发展。本文就针对初中英语教学课程,深入分析分层教学法在初中英语教学中的应用情况,提出了一些意见和建议。

    2017年07期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1709K]
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  • 初中英语阅读教学中语境理论的应用研究

    庄黎;

    当前,随着我国教育体制的不断深化改革,要求初中英语教学在提高学生基础知识的同时,还要培养学生的英语综合素质、探究能力、思维能力以及阅读能力。本文主要针对初中英语阅读教学中语境理论的应用进行分析和研究,希望给予我国教育行业以参考和借鉴。

    2017年07期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1710K]
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  • 高考英语阅读理解题的解题技巧

    张云香;

    阅读理解是中学英语教学的重要环节,阅读理解题是英语高考试题中最重要的一项内容,占有举足轻重的地位。高考英语备考复习中要依据考试大纲认真备考,引导学生通过掌握阅读策略,钻研解题技巧,全面有效地提高学生的阅读能力水平,从而在高考中取得理想成绩。

    2017年07期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1265K]
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  • 初中英语课堂评价的几点思考

    张学兵;

    教学评价是初中英语课堂教学活动的重要组成部分。新一轮课程改革倡导"立足过程,促进发展"的课程评价,这不仅是评价体系的改革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。

    2017年07期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1721K]
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  • An Evaluation of New Standard English—Book 2

    Zhang Yuting;

    The evaluation of textbook is important for teachers t choose a book.This paper mainly analyze the textbook from macro scope.

    2017年07期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 907K]
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  • 藏族地区中学生“厌学英语”心理个案分析

    张建珍;张涛;张军宗;

    藏族地区中学生厌学英语的现象已严重影响学校教育教学质量的提升,本文通过个例分析,研究恰当具体的解决策略,以达到帮助他们重树自信。

    2017年07期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1802K]
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  • 心灵与身体的二合一——课堂游戏中学生心理和身体情感的研究

    张方洁;

    不单单以学生为主体的五味课堂的提出给了我们新的教学理念,一方面要顺应学生的心理,顺其自然,让学生在课堂中发挥自己,另一方面,教师在课堂中的重要性也要体现,不单单体现在有效引导,还在于学会智慧的引导学生的身体活动,让课堂有序有效的进行下去。激发学生兴趣,让学生融入课堂,由内而外的喜欢英语,主动学习,那这样的课堂就是成功的。小学英语的课堂活动设计对于提高小学英语课堂教学效率十分有效。作为小学英语教师,要对小学英语课堂所设计的活动精心准备,只有这样,课堂活动的实施才会更显条理性,课堂教学结构才会更优化,小学生对英语学习也才会充满兴趣。

    2017年07期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1744K]
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  • A Brief Study on the Strategies to Learn English Well in High Schools

    张琪;

    The effective strategies to learn English in high schools can improve the English learning efficiency and students’English grades.Thus,it is a must for students in high schools to find out the useful strategies to learn English well.In the present paper,the author would have a brief study on the strategies to learn English well in high schools.It is hoped that it can of some practical significance.

    2017年07期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 912K]
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  • 打造魅力四射的初中英语课堂

    张福荣;

    现在的初中生已经具备基础的英语知识,学生接受知识的能力也得到很大的提升。在初中这个阶段是培养学生对英语的兴趣,加深学生对英语关注度的重要时刻。教师如何构建魅力四射的英语课堂对学生后期成长十分重要,轻松的课堂氛围是学习的基础,教师自身应具备的素质,比如诙谐的教育手段、充满艺术气息激情的教学内容都是不可忽视的。

    2017年07期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1721K]
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  • 情感教学在初中英语教学中的运用

    张英;

    作为初中英语教学的重要手段,情感教学致力于将学生置身情感境界,通过新颖的教学手段与方法带来丰富的情感体验,激发对英语学习的浓厚兴趣,促进对英语知识的理解与掌握。本文针对情感教学在初中英语教学中的运用展开分析,并提出相应的运用方法。

    2017年07期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1700K]
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  • 浅析英语记叙文的语言特点

    张蕾蕾;

    记叙文,顾名思义,是以记叙为主要表达方式,以描写,议论,抒情和说明为辅的一种写作文体。本文主要选取写人记事性的记叙文,它以写人物的经历和事物发展变化为主要内容,有着自身独特的语言特点。本文重点从词语、语句、修辞、语言风格等几个方面展开来,对记叙文的语言进行分析阐述。

    2017年07期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1750K]
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  • 高中英语阅读教学中的情境创设

    张金燕;

    随着社会的进步和经济的不断发展,社会对人才的要求不断提高,尤其是改革开放以后我国对外交流的机会越来越多,英语的应用也就越来越重要。如果说英语听说是日常生活中最重要的部分,那么阅读能力就是了解文化最重要的工具。因此,本文对英语阅读教学进行了一番探讨,特别针对情境创设在英语中的应用提出了一些建议。

    2017年07期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1709K]
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  • 试析初中英语学生自学能力的培养

    张顺珍;

    随着科学的发展以及教育事业的进步,新课标提出初中教学要培养学生的自学能力。不能一昧地进行教师讲课,学生被动接受知识的教学模式。本文主要通过具体的案例来分析初中英语学生自学能力的培养方法以及培养效果。这不仅能让学生、教师认识到自学能力的重要性,更能提高学生英语的综合应用能力。

    2017年07期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K]
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  • 情境教学法在初中英语课堂教学中的应用探究

    张颖;

    英语新课改提出,要让学生通过自我体验、语言交流、独自探索等方式,去发现语言规律,掌握语言知识,形成良好的学习方法,提高自主学习能力。本文就以初中英语为例,并结合笔者自身教学实践,对情境教学法在课堂教学中的具体应用和实践进行一番详细的个人说明和阐述。

    2017年07期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1749K]
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  • 新形势下图式理论在高中英语听力中的应用分析

    张鸿雁;

    高中英语教学主要是从听、说、读、写入手。"听"为首,道出了听力在英语教学中的重要性,同时它也是较大的学习难点。所以教育者们也在孜孜不倦的探寻有效合理的教学方式,此时我们就图式理论在英语听力中应用是否对实际教学起到促进与提升的作用进行探究与分析。

    2017年07期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1782K]
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  • 从“阅读”到“悦读”——小学英语阅读教学新视角

    徐敏;

    <正>小学英语新课程标准中明确规定了对听、说、读、写等各方面的要求,并特别强调:侧重培养阅读能力,在巩固知识的同时促使知识转化为语言技能。阅读可以培养小学生对西方国家的英语文化有初步的认识和感知,拓宽自己的视野,还能培养小学生的英语语感。然目前英语阅读教学存在阅读气氛不够,阅读教材缺乏,阅读不被老师、家长重视等问题。基于此,笔者尝试从"阅读"到"悦读",不断激发学生的阅读兴趣,提高他们的阅读能力。

    2017年07期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K]
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  • 初中英语教学中多媒体的有效运用

    徐晓囡;罗巧稚;

    长期以来,我国中学英语教学主要还是以教师讲授为主,这种传统的教学方式使得教学效果大大消减。随着多媒体辅助教学手段的出现,教师的主导地位不断提升,学生的学习也变得更加主动,从而为英语教学提供了新的平台。

    2017年07期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1776K]
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  • 中考英语模拟考试听力部分的错误分析及教学建议(英文)

    徐璐;

    In order to explore the classification and factors of errors and to reduce the occurrence of errors,it is necessary to take an investigation and to make error analysis on listening component in a mock test,and then to give some feasible suggestions so as to lead the junior three students to practice more pertinently.This paper is based on an English mock test of high school entrance examination in the Chepaizi middle school of Xinjiang.

    2017年07期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1385K]
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  • 影响高中生英语词汇积累的因素和提高词汇量的教学策略

    徐秋红;

    英语词汇的学习贯穿了整个高中阶段的英语课程,但是,大部分高中生所掌握的词汇量并没有达到预期中的理想标准。要知道,在高中阶段的英语学习过程当中,学生对英语词汇掌握的数量决定了在学习英语这门课程的过程当中是否顺利。而想让学生尽快实现高中英语学科的教学目标,也需要掌握大量的英语词汇。在实际的英语学习过程当中,许多学生对于英语词汇量的提升都感到异常烦恼,虽然每天都在背诵和记忆词汇,但转眼就会忘记。成效低是现阶段高中生积累英语词汇的主要问题,本篇文章针对这一现状展开探讨,分析其中的关键问题所在,提出可行、有效的解决方案,希望对加强高中学生英语单词的积累有所帮助。

    2017年07期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K]
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  • 浅谈微课在小学英语教学中的运用

    徐群;

    当前科学技术快速推进,微课逐渐成为小学教学中极为重要的工具,小学英语教学改革日渐深入,在小学英语教学中使用微课满足新课程改革的实际需要,注重提高学生的英语学习兴趣,将现代化的信息技术与英语学习相结合,实现学生的自主学习。现如今微课的应用逐渐广泛,受到教师的关注和重视,微课具有短小、精悍的特点,其表现形式极为丰富,能够吸引小学生的注意力。本文就微课在小学英语教学中的运用进行阐述分析。

    2017年07期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K]
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  • 语境理论在高中英语词汇教学中的有效性分析

    徐艳云;

    语境就是一句话所处的语言环境,不仅包含了说话人的语气,和周围环境,同时也包括了话语和话语之间的联系。语境理论自从提出以来发挥着越来越大的作用,将语境理论应用在高中英语词汇的学习中,能够发挥显著的作用。本文的写作目的就是对语境理论在高中英语词汇教学中的有效性进行分析。

    2017年07期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1721K]
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  • 农村小学生英语学习方式变革现状调查研究报告

    朱卫;

    小学阶段对于学生良好英语基础的打造具有极其重要的意义,这一点在城区学校已经得到了学校、老师和家长的广泛认可和关注。然而在广袤的农村地区,忽视英语学习的现象却非常普遍且难以根除。究其原因,其中既有农村物质条件的客观制约,同时也有学生的主观学习方法的影响。广阔农村的小学英语教育是我国教育事业发展的重点之一,也是现阶段的难点之一。农村的学生很多都是客观意义上的留守儿童,因为各种主客观条件的制约和限制,很多的小学生在英语学习方面存在着各种各样的不足。

    2017年07期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1731K]
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  • 试分析互动合作模式在初中英语教学中的应用

    朱新华;

    随着新课程理念的不断深入,传统的教学模式及教学理念已经不能很好的满足教学向前发展的脚步,需要教师探索出最为合适有效的教学方法,并找到符合学生发展的教育方针,提高学生的学习效率。而将互动合作模式有效的应用于初中英语教学中,不仅可以突出学生的主体地位,而且还可以让学生养成良好的学习习惯,保证教学质量。基于此,本文主要对互动合作模式在初中英语教学中的应用进行了分析。

    2017年07期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1714K]
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  • 初中英语写作教学中“经典诵读”的应用

    朱琳;

    经典诵读对于语言的学习意义重大。初中英语教学中,引导学生经典诵读,有助于英语语言知识的积累,语言的准确表达和运用,尤其是经典句子,用在英语写作中,为英语作文增添亮点。文章简单谈谈英语教学中,经典诵读的应用的体会。

    2017年07期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1716K]
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  • 初中英语教学组织形式的创新实践研究

    朱艳;

    初中英语教学处于承上启下的阶段,这一阶段的英语教学效果对初中生未来英语学习有很大的影响,而英语教学组织形式优劣好坏对于教学效果有很大的相关性,本文主要探讨初中英语教学组织形式的创新实践。

    2017年07期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1723K]
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  • 互动教学模式在英语教学中的应用

    朱贝;

    互动教学模式在我国当前阶段的英语教学中已然越发盛行,学生能够在这一模式中养成较为良好的学习习惯,进而使自身的学习效率得到有效地提高。如若学生在进行英语学习的过程中,可以合理地运用互动教学这一模式,则能有效地提高自身的英语成绩。

    2017年07期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1711K]
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  • 唐山本土文化作为英语校本教材的开发与应用分析

    李丽丽;

    近些年来,唐山在进行课本教材的开发与应用中,对其本土文化的挖掘与发扬进行了深入的研究分析。而其中英语课本教材,是以基础英语知识为载体,结合故事或文化背景来激发学生们学习兴趣为目的的教科书。在对英语校本教材的开发中融入唐山特有的本土文化,传播和发扬文化精神,不仅有利于增强唐山的文化影响力,还能够在英语校本教材的改革中注入新鲜血液,让学生们的学习兴趣更浓。本文就唐山本土文化在英语校本教材中的开发及应用进行理解与分析。

    2017年07期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1778K]
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  • 新课改下的小学英语绘本教学策略探究

    李佳维;

    随着我国英语教育改革的全面发展,绘本教学的策略发生了较大变化。小学英语绘本教学的内容与方式日益丰富,教师要跟上教学改革的步伐,必须要积极调整个人英语绘本教学行为。

    2017年07期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1725K]
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  • 初中英语中的读写结合课堂教学

    李兴民;

    阅读教学和写作教学是初中英语教学的重要组成部分,也是英语教学的两个重要手段。随着经济全球化的不断发展,人们越来越重视英语阅读能力和写作能力。我们初中英语教师在教学时,要不断优化自身的教学方法,将英语阅读和写作相结合,通过读写结合的教学模式,培养学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。

    2017年07期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K]
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  • 试析自然拼读法在小学英语语音教学的应用

    李梅辉;

    随着我国教育事业的发展,小学英语语音教学受到广泛重视,然而,目前部分小学英语教师在语音教学的过程中,还存在较多难以解决的问题。因此,在小学英语语音教学期间,教师必须要重视教学方式的改革,积极应用自然拼读法开展教学活动,激发小学生的英语语音知识学习兴趣,提升小学英语语音教学质量。

    2017年07期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K]
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  • 巧思妙用简笔画

    李永青;

    在小学英语课堂教学中,倘若单靠老师的领读和录音磁带的帮助,学生往往只是当时能记下来,课后不久便会遗忘。在英语教学中,如能恰当地运用好简笔画,将会起到事半功倍的作用。

    2017年07期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1735K]
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  • 论初中英语课堂教学有效性的提高

    李鹤;

    初中英语课堂是培养学生英语兴趣的重要平台,提高教学有效性至关重要。复习、小组教学、情景教学、分层教学及对学习者的关注是提高课堂有效性的重要手段。

    2017年07期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1315K]
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  • 小学英语教学中的听力培养分析

    杜秋萍;

    <正>在小学英语的听说读写四个基本技能中,听虽然放在了第一位,但由于听力教学的灵活性和随意性,让一些小学英语教师和学生家长对于听力教学重视程度不够,在思想层面上缺乏对于听力教学的重视,听力教学正一步步被弱化,听力教学过程存在着一些问题制约英语教学质量。一、小学英语教学过程中听力教学现状分析1.思想认识重视不够。对于英语教师而言,受传统英语教学观念和教学计划等因素的影响,有些教师对小学生英语

    2017年07期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1019K]
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  • 小学英语教学中的活跃分子——语法

    杨仁芳;

    新课标对于语法教学的新要求,导部分小学英语教师淡化甚至放弃语法教学,而有些教师依然采用传统教学模式进行授课。针对此现象,本文笔者依据基于认知心理学的自主学习,从知识输入和输出两方面提出一些教学建议。

    2017年07期 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1714K]
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  • “让学引思”,让小学英语课堂走得更远

    杨玲;

    在我国的大部分地区都已经开展了小学英语学科。小学英语的学习能够让小学生丰富自己的学习生活,同时为以后的英语学习生涯打下坚实的基础。而教师将"让学引思"的教学模式在小学英语课堂上进行有效的应用,能够让小学英语课堂发展的更长久。本文将对小学英语课堂现阶段存在的问题进行分析,并详细阐述运用让学引思的教学模式如何让小学英语课堂走的更远。

    2017年07期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1710K]
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  • 分析高中英语写作教学中的问题及对策

    杨秀娟;

    随着经济的快速发展,社会的进步,教育在整个国民经济当中发挥了越来越重要的作用。而在整个教育体系当中高中英语写作教学受到社会的广泛关注。在高中英语教学当中提高学生的写作水平对于学生来说至关重要,不仅能够提高学生的写作水平还能提高学生的文化内涵。所以积极发展学生的英语写作对于提高学生的综合能力具有重要的意义。在高中英语实际教学当中大多数老师只注重发展学生的听、所、读能力,在很大层次上忽略了学生的写作能力,这对学生自身的发展是极为不利的。

    2017年07期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K]
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  • 小学英语课堂激励方法的应用策略研究

    林洁;

    激励教学法,是从学生的角度出发,以激发学生主观能动性为目的的教学方法,这种教学方法的优势是充分凸显了每位学生的闪光点,肯定了学生的能力,可以给予学生更多的信心,从而促使学生更加喜欢学习,并能够正确评价自己。本文就针对激励方法在小学英语课堂教学中的应用进行几方面分析。

    2017年07期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1714K]
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  • 试论高中英语教学中任务型教学模式的应用

    梁运清;

    任务型教学是教学模式中的一种重要形式,对于教学工作的开展来讲,任务型教学的教学方式能够给学生在学习过程中提供一定的教学指导,规范学生学习的方式方法,提高学生学习的积极性和主动性。任务型教学本身是基于教学目标而进行设计的,对于学生而言,任务型的教学模式能够帮助学生更好的树立和规划自己的学习方式方法,有助于学生更好的对学习进行规划。本文主要从高中英语教学的角度入手,分析高中英语教学的开展过程中如何更好的应用任务型教学的教学模式。

    2017年07期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1715K]
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  • 初中英语有效性任务型教学之我见

    植炎桃;

    初中作为学生教育的主要阶段,初中英语的教学质量则尤为关键。随着各种教学方法层出不穷,目前比较受社会学校家长尤其是学生认可的是任务型教学方法,因此,本文分析并指出什么是有效性任务型教学,进而强调了初中英语有效性任务教学的重要作用,并指出如何结合教学内容灵活运用,希望可以提高中学英语教学的质量,进而优化中学阶段的整体教育。

    2017年07期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K]
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  • 初中英语教学中故事教学法的运用

    汤文妍;

    随着我国新课程改革的不断推进,对初中英语教学提出了全新的要求。在教学中通过引入故事教学法,不管是对于学生来讲,还是对于课堂教学效果来讲,都具有积极作用。此次研究主要是针对初中英语教学中故事教学法的运用展开分析,希望能够为教学工作者提供理论参考。

    2017年07期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1753K]
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  • 关于思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究

    沈金;

    思维导图是一种可视化的知识表征工具,本文分析了思维导图作为教学工具在小学英语教学中应用的优势并结合教学实践,通过具体的教学案例探讨了思维导图在词汇学习、语篇阅读、协作交流和话题作文等教学环节中的运用。

    2017年07期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 2087K]
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  • 创设情境,提高高中英语词汇教学效率

    苏倩;

    随着新课改地推行,英语教学也在不断地改革。作为语言三大基本要素之一的词汇教学,是判断英语学习的重要依据。词汇教学的终极目的不只是让学生单纯地识记,更要教会学生如何将其化成自己的知识,并熟练运用。作者通过测试、问卷和总结等研究手法,发现情景教学法能够有效地帮助学生学习词汇。教师在日常教学中,应根据学生的生活经验来创设恰当的情境,做到情景教学的生活化、趣味化,让其在情境中体验语言、掌握词汇,从而有效地达成学习目标。

    2017年07期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1792K]
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  • 给学生学习注入“兴奋剂”——小学英语教学评价的探究与运用

    潘允好;

    小学英语教学中的教学与评价是紧密联系的,公正的到位的持续不断的评价是学生学习英语的"兴奋剂"。本文结合教学实际从评价的参与成员与评价内容体系两大方面做了详细的阐述。

    2017年07期 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1705K]
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  • 浅谈初中英语课堂提问

    潘海园;

    课堂提问是英语学科课堂教学的有机组成部分之一,出色的课堂提问可以使"一脸疑团"的学生"豁然开朗",也可能把"一潭死水,波澜不惊"的被动局面转化为"一石激起千层浪"的热闹场面。本文笔者根据自己的教学实践,就初中英语课堂中的提问艺术谈谈自己的一些看法。

    2017年07期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1731K]
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  • 中小学英语网络教学现状及解决途径初探

    王兵兵;

    随着信息技术的不断进步,教学手段也越来越丰富。近几年,网络教学开始步入课堂,它的应用是教育信息技术发展过程中的一大标准,并且其多元的学习特点,也成为了民众热议的焦点。由于中小学英语灵活的教学特点,在网络教学中彰显了独特的优势。但是,在当下的网络环境中,中小学英语的网络教学也存在着一些弊端,本文在综合这些内容之后,提出了一些自己的看法,希望能为老师以后的教学,起到参考的作用。

    2017年07期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K]
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  • 初中英语教学问题及应对策略

    王冬梅;

    现阶段初中英语教学过程中,随让大部分学生已经脱离了"哑巴英语"的阶段,但是在英语知识的实践方面还是存在着诸多不足。因此,在初中英语教学过程中,教师如何采取科学有效的方法调动学生学习英语的主观能动性,提高课堂教学效率和教学质量就成为目前初中英语教学中亟待解决的问题。本文就从初中英语教学过程入手,简单分析当前初中英语教学中存在的一些问题,进而针对问题提出了相关的应对策略,力图提高初中英语教学质量,为初中英语教师改善课堂环境,提高教学质量提供意见和建议。

    2017年07期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1709K]
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  • 浅议英语素质教育下课堂教学模式的优化

    王惠敏;

    <正>一位教育专家曾经说过:"课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。"课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,而素质教育的核心内涵则是"以学生的发展为本"。英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育的主渠道。一、构建创新性课堂——建立良好的师生关系建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提

    2017年07期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1034K]
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  • 高中英语教学中的文化导入问题探讨

    王昕;

    语言是文化发展建设的重要基础,想要学好一门语言需要掌握充足的文化知识。但是高中英语教学受传统应试教育的影响,课堂教学采用灌输式教学,忽视了学生学习主动性的培养,不利于学生的英语学习。为了更好的进行高中英语教学,需要在英语教学中导入相关文化。

    2017年07期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1709K]
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  • 高中英语阅读教学改进策略之管窥

    王春艳;

    高中英语阅读的教学旨在提高学生阅读英文文章的能力,引导学生将所学的理论知识运用到实际生活中去,真正提高学生对于英文文章的把握程度,为未来的发展与成功打下夯实的基础。所以高中教师在教育学生学习英语阅读时要注重引导学生理解文章,使学生不断完善英文文章的阅读技巧。本文主要对如何提升学生阅读能力进行探讨。

    2017年07期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1711K]
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  • 应用尝试教学模式 提高英语写作教学效益

    王淑芬;

    英语写作教学是培养学生英语写作应用能力的关键教学环节,同时也是英语教学活动中的重点。初中阶段,学生自身处于身心快速发展的阶段,他们具有一定的表现欲望和意识,他们渴望展示自己,同时对于世界也有着更加浓郁的探索需求。在这一阶段,通过对尝试教学模式进行合理的应用,这也可以更好地让学生对英语写作产生正确的认知,同时让学生对英语写作产生浓厚的兴趣。

    2017年07期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K]
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  • 培养小学生英语写作能力的研究

    王爱玲;

    培养小学生英语写作的兴趣,让他们掌握英语写作的策略和技能,从而提高他们的英语写作能力

    2017年07期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K]
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  • 谈小学生英语口语能力的培养

    王雪阁;

    说是人类基本语言活动之一,是思想的口头输出和表达,是人认识活动和交际活动的基本形式,而说的过程也是一个创造性地运用语言的过程。为了有效地培养学生的英语口语能力,让学生会说、善说、乐说,教师要真正解放自己的思想,解放学生,真正落实好新课程理念,给学生创造一个宽松愉悦的交际氛围,利用合理的教学方法,给学生一个展示自我的舞台,并适时和适度地加以引导和点拔,口语活动不仅会深受学生的喜爱,而且学生的口头表达能力也会获得较大的提高。

    2017年07期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1305K]
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  • 高中英语在教学改革中的思考

    王霞;

    素质教育在不断深入,高中英语教学也应时代的要求树立新的教学理念和寻找新的教学方法,旨在培养学生的创新力和创造力,本文对此进行了论述。

    2017年07期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K]
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  • 浅谈高中英语课堂教学导入方法

    田元美;

    课堂导入是一节课的开端,常言道:"好的开始是成功的一半",课堂导入对于英语教学起着十分重要的作用。教师要在这短短的几分钟里,领会教学目标、运用教学内容、充分调动学生的积极性,激发他们对英语知识的求知欲,让学生积极参与到课堂教学中来。要做到这些,英语教师除了要掌握一些基本的导入方法之外,还要了解课堂导入的原则、作用。

    2017年07期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1702K]
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  • 浅谈高中英语新课程改革之情感教学

    田甜;

    当今随着教学改革的不断推进,在高中英语课堂教学的过程中越来越重视实施情感教学。但是在教学过程中采取怎样的方式以及这种教学方式有什么意义还是需要教师去探索的一个问题。

    2017年07期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1700K]
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  • 生命教育理论下的高中英语课堂教学

    盛青;

    随着我国经济的发展和社会的进步,对教育也越来越重视。尤其是对于高中英语的学习,这一科的学习对学生的成长和发展有着十分重要的意义。随着新课改的不断深入,生命教育理论不断渗透到高中英语教学的过程当中,打破了传统的英语教学方式,改善了高中生漠视生命意义的现状,提高了高中生对于生命的认识水平和理解程度,对我国人才的培养起到了一定的积极作用。

    2017年07期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K]
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  • 试论中小学英语教学中情感教育的实施途径

    章雨佳;

    近年来随着新课程改革的实施和素质教育的推进,不少教育学者都提出将情感教育引入英语教学中,目的在于弱化传统应试教育作用。要求中小学英语教师在教学过程中为学生营造和谐民主的课堂氛围,激发学生情感,调动学生参与英语学习积极性,提高英语教学效率。本文则从优化英语课堂教学、善于鼓励表扬学生及创设良好学习环境等分析在中小学英语教学中实施情感教育途径,望给予英语教师提供教学参考。

    2017年07期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K]
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  • 让德育之花盛开在小学英语课堂

    纪慧芳;

    <正>《英语课程标准》指出:"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,发展自主学习的能力和合作精神;培养学生良好的心理品质和爱国主义品质,形成积极健康的人生观……为他们的终身学习和发展打下良好的基础"。因此,有效进行德育渗透是我们每位教师责无旁贷的责任。如何在小学英语教学中进行德育渗透呢?本文结合笔者进行所得略谈点滴浅见。一、营造愉悦和谐的德育氛围,培养学生道德情感教师在教学中,要尊重学生的人格,建立平等、互相尊

    2017年07期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1050K]
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  • 初探《新课程标准》下的高中英语词汇教学

    肖华;

    一直以来,词汇教学都是高中英语教学的重中之重,老师们普遍认为词汇教学是英语高楼大厦的根基,没有词汇的扎实教授,就没有英语各项技能的发展和提升。目前,英语词汇教学虽然被提升上了很高的境界,但是教法却比较单一,一直都是先教授读音,之后给一些用法,学生学起来痛苦,老师教起来没有趣味。高中英语课程标准明确指出:词汇教学教师应杜绝对学生进行单纯语言知识的传授和灌输,应结合他们的生活实际和今后使用英语的需要,通过大量语言实践和有意义的语言运用,如围绕教材中的话题进行讨论、写作等活动,帮助他们掌握语言基础知识,提高言语技能和实际运用英语的能力。鉴于此,我们在词汇教学中一直不断探索,现在词汇教学已具雏形。现就我校高二年级词汇教学模式进行初步探讨。

    2017年07期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1270K]
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  • 网络音乐素材在初中英语教学中的有效运用

    肖惠迪;

    伴随着互联网电子信息技术的高速发展,网络不仅成为了人们生活、工作中不可分割的一部分,它还逐渐渗透进了我们的应用学习当中。文章结合实际初中英语教学经验,通过对培养初中生对于英语的实际应用能力入手,导入网络音乐素材的教学方式进行研讨。相信这种全新的教学手段在帮助学生提升英语学习水平的同时,还能够提高学生的英语学习兴趣,希望本文的发表能够为广大的初中英语教师提供一定的理论支撑和实践帮助。

    2017年07期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K]
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  • 不积硅步,不以致千里——从跟读到“洋腔洋调”

    肖素红;

    小学阶段是英语学习的初始阶段,对于学生一生的知识体系的形成和侧重都至关重要。那么,占据了四项基本技能半壁江山的"听"和"读"毫无疑问是非常重要的。而培养学生准确和良好的"听"和"读"能力的最基本要求就是模仿磁带的发音。当学生掌握了单词、句子乃至长篇课文等语言组成部分的"听"和"读"技巧,他们的英语学习会更加顺畅自如,会有脱口而出的洋腔洋调。

    2017年07期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1692K]
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  • 外语教学中情感因素的研究

    胡娜娜;

    1960年,随着人文主义心理学的发展,学者们开始思考情感因素在教学中的影响。之后,发现情感因素对外语教学起着十分重要的作用。由于政府大力提倡全面发展,教学开始从"教师为中心"转向"学生为中心"的教学方法。外加,全球化发展的大力推进,需要更多的现代性人才。从而,有关情感因素的教学方法应运而生,例如,暗示法,全身反应法,沉默法等。本篇论文主要包括三个部分:第一部分引言,包含文献综述。第二部分介绍情感的定义,情感因素的分类,情感和认知的关系。第三部分,初等学校的研究现状。最后,对于当前教学现状,给出一定的建议。

    2017年07期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1302K]
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  • 寓美育于英语教学中

    范爱筠;

    <正>美育是指审美教育,也叫美感教育。在教育管理中,教师运用美育从审美角度,培养学生对现实的审美视察,在审美实践中,陶冶人的情操,美化人的心灵,丰富精神生活,启发其自觉性,提高学生对于美的感受、鉴赏能力,从而使学生自觉地遵循美的原则,发挥其创造能力。教师在英语教学中也一样可以发挥其美育功能,使学生在英语学习中发现美、享受美、创造美。一、发掘英文自身之美1.发掘英语语音、语调美。启蒙阶段,教师如果一开始

    2017年07期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1074K]
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  • 浅谈在英语课堂教学中如何发挥学生的主体作用

    莫星南;

    课堂教学是教学的基本形式,课堂是人们获得知识的社会舞台,课堂上的交际更不可忽视。英语教学的实质是交际,是人与人之间进行思想、感情、信息交流的过程。使学生真正发挥他们在教学中的主体作用,主要做到以下几点:教师与学生在教学过程中教师是主体、教学过程应该是师生的互动过程、爱护学生,重视情感因素,激发学生成功的愿望。

    2017年07期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1263K]
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  • 新媒体技术在小学英语教学中的应用研究

    葛燕萍;

    随着我国经济的迅速发展,我们所处的社会越来越重视教育事业。信息技术的快速发展造就了现如今的科学信息化时代,新媒体技术被广泛的应用到我们的教育事业。在现代化的课堂教学中,小学英语教学也通过信息技术变得更为便捷化、高效化,比如新媒体教学模式的运用,但是新媒体教学模式还不够完善。针对这一问题,本文就新媒体技术在小学英语课程教学中的应用进行分析研究。

    2017年07期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1723K]
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  • 高中英语学习需关注时态、词汇和语法

    董俊华;

    时态和词汇是高中英语教学中的两个基础内容,从初中到高中,必须掌握的三大时态为:一般将来时,一般现在时,一般过去时。学懂时态并能运用时态,就可轻松理解句子语意;另一方面,英语词汇则是本学科的灵魂所在,3500个词汇,是高中英语的最低要求,有了词汇的保障就能做到胸有成竹。英语是一门工具性语言,关键在于多读多写,培养语感,养成勤于运用的习惯。俗话说:熟能生巧(practice makes perfect)。

    2017年07期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1733K]
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  • 课堂因学生的表达而生动——三年级下册start to read版块的实践探究

    董炜奇;

    小学英语的表达方式一般有两种,口语表达和书面表达,笔者所从教的三年级,更侧重于口语的表达。因此,培养学生的语言表达能力至关重要。本文以小学英语三年级下册为例,通过对start to read这一版块的探究,挖掘文本,找寻语言交流的契机,引导学生积极地展示自我。

    2017年07期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1709K]
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  • 例谈思维导图在高中英语文本解读记叙文教学中的运用

    蔡晴瑜;

    本文结合北师大版高中英语教材的Module 3 Unit 7 Lesson4 Sea Stories教学实例,从导入背景,探究文章主题,抓住文章内容,把握文体结构,关注语言特征,了解作者写作意图等方面,探讨了如何利用思维导图进行高中文本解读教学设计,从而培养学生的阅读能力,提高英语学科素养。

    2017年07期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K]
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  • 探究课文导入的有效性,优化高中英语阅读教学环节

    薛海燕;

    阅读课教学是高中英语教学的核心,如何有效地提高学生的阅读能力,关键在于优化阅读教学环节。一堂好的英语阅读课是由很多环节组成的,课文导入无疑是其中最基本也是非常关键的一环。好的课文导入能够快速吸引学生的注意力,引起其浓厚的阅读兴趣,激发其内在的求知欲望,拓展学生思维,活跃课堂气氛,促使阅读活动顺利进行,提高课堂效率及质量。

    2017年07期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1782K]
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  • 小学英语教学中德育渗透分析

    褚翠清;

    教师在教书的过程中更要重视育人,善于将德育渗透到日常教学当中,让学生在学习学科知识的同时能够受到道德教育,不断提升学生的道德品质。本文主要对小学英语教学当中德育的渗透教学进行了分析探讨,以期能够不断提升小学德育的教育水平。

    2017年07期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1719K]
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  • 浅谈如何提高初中英语阅读能力

    许登科;

    随着当今社会的飞速发展,多语语言的学习也成为一项必备技能,而英语阅读是初中英语学习的重中之重,学习起来有一定难度,但不是可望而不可及的。初中英语阅读的提高,需要我们从单词、句型、句意再到语法,一层层基础入手,慢慢疏通,日积月累,一旦有了一定的词汇量和阅读量,就会觉得英语学习中阅读学习会轻松很多。本文通过平常对英语学习的体会,从多种角度阐述如何提高阅读能力和技巧,探求英语阅读质量提高的方法,以及运用语言进行交际的途径。

    2017年07期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1265K]
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  • 角色扮演法在小学英语教学中的应用

    谢凌燕;

    角色扮演法是提高小学英语教学质量的有效途径,通过阐述角色扮演法的概念及其特征,介绍角色扮演法在英语课堂教学中的应用,提出应用过程中需注意的问题,为在其它学科进一步推广角色扮演法提供借鉴。

    2017年07期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K]
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  • 中小学英语课堂教学活动的设计要素探析

    谢开;

    随着素质教学的不断深入,教学活动的设计和使用,也成为英语课堂上一个十分重要的组成,并且它对最终的教学效果,也有着不可或缺的作用。本文在综合当下中小学英语学习课堂的实际教学内容后,从明确教学活动的目的,开展多样的教学形式,和教学活动的总结等三个方面入手,对教学活动设计的要素进行阐述,希望能为老师以后的教学,起到一些参考的作用。

    2017年07期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1714K]
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  • Cultivation of the Students' Creative Thinking in English Vocabulary Teaching in Middle School

    赵亮;

    The paper discussed how to improve the effectiveness of English vocabulary learning,train students’creative thinking and stimulate students’learning interest in middle school(from four modes of creative thinking).

    2017年07期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1378K]
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  • 实现翻转课堂预习阶段高效性——对学生自学能力的培养

    赵姝慧;

    自学能力是一个人独立学习和获取知识的能力,它是一个人多种智力因素结合和多种心理机制参与的一种综合性能力。英语学习需要自学能力的培养,它不仅是学生继续深造的需要,还是学生步入社会后生存与发展的需要。

    2017年07期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1719K]
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  • 新课改小学英语课堂教学创新设计

    赵宗祥;

    新课改要求在英语教学注重培养学生的听、说、读、写能力,教师应把培养学生的学习兴趣贯穿于教学过程的始终。本文分析了英语教师如何在课堂教学中优化教学方法与手段,提高教学质量,真正做到优化课堂教学,提高教学效率。

    2017年07期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1274K]
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  • 信息技术与小学英语整合课教学案例及反思pep三下Unit 3-Part A-let'slearn

    赵新慧;

    本文以信息技术在小学英语课堂教学案例,结合自身实践,从教学设计思路,教学策略方法,谈谈体会。

    2017年07期 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1246K]
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  • 关于小学英语语音教学问题的思考

    赵静;

    随着新课改的不断推行,小学英语教师越来越重视语音教学。语音教学不仅是英语教学的基础,而且能够提高学生英语发音的准确性。采取有效措施进行语音教学,有利于营造浓厚的学习氛围,有利于优化教学质量。本文介绍了语音教学中存在的基本问题,探究分析了优化英语语音教学的具体措施。

    2017年07期 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1710K]
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  • 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘──小学英语对话教学的几点解决方式

    邢善武;

    "哑巴英语"是英语教学中常见的一种现象,对话教学是帮助我们突破这一难关的重要途径。但是平时课堂中的对话教学,真的达到我们所预期的效果了吗?是机械地重复,还是积极主动地运用所学知识进行交际?我们需要一些切实可行的方法,在培养学生兴趣的同时,让学生通过对话,敢开口,会开口,乐开口,真正获得英语交际初步运用的能力。本文结合我在教学中的一些案例,总结了几种方法供大家商榷。

    2017年07期 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1733K]
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  • 以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究

    邱宇迎;

    在新时代的背景下,随着新课改的不断改革,初中英语阅读教学模式也不断发生着变化,最初的英语阅读教学以注重英语词汇的积累和语法教学为主,而发展至今,英语阅读教学以培养学生学习英语兴趣和英语应用的实际能力为主要。这样的转变实则是顺应了时代的发展规律,而与之相关的教学观念,也从最初的以教学教师为中心的主导教育方法逐步转移到以学生为中心的课堂知识探究方法。阅读作为英语语言的重要组成部分,教师要注意转变自己的教学观念,认清自己在课堂中的角色定位,随时提升方法的实用性和有效性,在英语阅读教学方面更好地辅导学生。

    2017年07期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1723K]
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  • 细微之处见实效——浅谈如何巧抓小学英语课堂教学细节

    邹梦馨;

    众所周知,细节决定着成败,在实际的英语教学时,也是如此。本文主要探索了巧抓小学英语课堂教学细节的途径,以期小学英语课堂教学活动顺利进行。

    2017年07期 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K]
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  • 浅谈提高初中英语听说课的策略

    郑燕;

    英语是一门语言,而语言离不开听说,二者是相辅相成,密不可分的。本文剖析了目前初中听说教学存在的一些问题,提出了相应的对策,旨在增强教师对听说教学认识的重要性,正确认识听说教学的互助性,提高听说教学的有效性。

    2017年07期 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1709K]
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  • 浅淡小学英语写作教学

    钟焕洪;

    英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能,英语写作是听、说、读、写这四个语言技能之一,是英语学习进步过程中看得见的记录。提高英语写作水平不容忽视。写作和任何形式的知识一样都是可以通过训练加以提高的。基础知识和能力并重,听、说、读和写并举。教师在平时教学中应采取各种形式培养学生的写作能力,充分利用一切可以利用的机会启发、引导学生提高自己的写作水平。

    2017年07期 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K]
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  • 支架式教学法在初中英语阅读教学中的有效应用

    钱卫琴;

    当前,随着全球经济一体化,英语作为世界通用语言,其重要性更加显著。在初中阶段,英语科学是一门关键学科,英语阅读教学可以提高学生的英语理解能力和英语综合素质,为学生的学习与发展奠定基础。本文主要针对支架式教学法在初中英语阅读教学中的有效应用进行分析和阐述,希望给与我国教育行业以参考和借鉴。

    2017年07期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1733K]
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  • 浅谈高中英语写作教学中的问题及对策

    陈云芬;

    英语写作是高中英语课程的重要组成部分,是考察学生英语知识水平和英语综合能力的主要途径。在当前的高中英语写作教学中,存在一些问题,不仅影响学生英语写作水平的进步,而且影响写作教学质量的提高。基于此,本文就高中英语写作教学中的问题进行分析探讨,并从三个方面详细阐述了具体的改进对策。

    2017年07期 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1712K]
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  • 小学阅读教学中的实践与思考

    陈婉清;

    阅读是学生获取信息、开阔视野的最有效的途径之一,通过阅读可以激发学生的学习兴趣和学习动机,满足他们学习英语的成就感,同时还可以培养学生用英语交际的能力。要提高学生的阅读能力,必须不断地积累词汇,培养语感,丰富语言知识。因此在教学中,除了用足教材,用好教材,老师还开展了phonics、sight words教学和SSR(持续默读)教学,以及课堂阅读教学指导,为学生打好阅读基础。

    2017年07期 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1735K]
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  • 学海无涯乐作舟

    陈少东;

    英语课程作为一门语言课程,已成为了很重要的课程,而语言的本质功能就是交际,所以在实践中学习是最好的方法。教师可以利用小学生好动、好奇、好胜、好表扬的特点,安排教学方案。在教学中多安排活动,让学生参与进来,激发学生的求知欲,同时也使教学课堂生动活泼,获得理想的教学效果。

    2017年07期 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1684K]
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  • 情感教育在初中英语教学中的运用

    陈旭芳;

    现代教育的发展并不仅关注智力方面的因素,也更多地关注到了情感教育的作用。在初中的英语教学中实施情感教育将有利于培养学生的英语学习兴趣和意志,从而有效推动学科教学的发展。文章首先对情感教育在初中英语教学中发挥的作用及其实施现状进行了剖析,并在此基础上进一步探讨了运用情感教育促进初中英语教学发展的有效策略。

    2017年07期 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K]
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  • 优化小学英语朗读策略思考

    陈曦;

    对于语言学习而言,加强朗读是丰富语言积累的最有效的途径之一。在日常的教学环节中,我们通常把朗读任务安排在早读课上,但是,如何利用有限的早读课时间,以及在日常教学中如何抓好学生英语朗读呢?本文针对这些问题,分析了一些行之有效的方法。

    2017年07期 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K]
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  • 提高初中英语教学有效性的对策探析

    陈艺彬;

    很多教师觉得初中仁爱英语的教材过于难教,学生也不容易学。这是因为教师没有认真地根据课程的标准研究教材、理解教材。现今虽然教育改革的巨变使得我国初中英语教学的方式都得到了一定程度的改进,但是从总的方面来说英语的教学仍有很多弊端。因此在现在的英语教学中,教师务必采取有效的措施,充分调动学生的学习主动性及积极性,以及提高英语教学的效率。文章从新课改的英语教材存在问题出发,深刻探讨一系列提高初中英语教学有效性的方式及策略。

    2017年07期 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K]
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  • 初中英语阅读教学的困境及出路

    陈雯;

    当前,随着我国新课标的实施,对英语教学也提出了新要求,阅读教学作为初中英语教学的重要组成部分,教师一定要给予充分的重视。本文主要针对初中英语阅读教学的困境进行分析和阐述,并且提出相关出路,希望给与我国教育行业以参考和借鉴。

    2017年07期 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1712K]
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  • 发挥信息技术优势,优化小学英语教学

    顾丽;

    <正>新课程提倡"把学习的主动权还给学生",让学生在课堂中轻松、主动地学习,充分发挥学生的主体积极性,学会创造,构建和掌握所学的知识。现代信息技术以其信息的大容量、超强的处理能力、丰富多彩的对象以及生动形象的人机交互成为实现这一目标的最佳途径。它能化动为静、化抽象为具体、化难为易,能扩大学生的学习空间,缩短学生的认识过程,是其他教学手段无法比拟的。一、创设语言氛围,激发学生的学习兴趣传统的英语教学模式是"一统式",课堂教学显得单调

    2017年07期 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 1078K]
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  • 初探英语教学中文化背景知识的渗透

    马兰;

    教师在英语课程的教学中渗透有关文化背景知识,能提高学生的综合能力。在英语词汇、语法、阅读教学中都要注意文化背景知识的渗透。

    2017年07期 202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1246K]
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  • 浅谈互动游戏在小学生英语教学中的应用

    高敏茜;

    随着社会的发展与进步,小学生也进入了学习英语的行列,爱玩是小学生的天性,游戏可以很好地提高小学生学习英语的兴趣,吸引他们的注意力,增加无意记忆的效果,从而使小学生在"玩中学,学中玩"中轻松学习,同时也促进他们的身心健康发展。通过实践教学证明,互动游戏对小学生英语学习具有积极的推动作用。

    2017年07期 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K]
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  • 基于人机对话背景下的初中英语教学

    黄俊红;

    <正>引言人机对话是一种考试模式,也是以听说模拟英语场景的一种模式。作为一种英语考试的方式,大多学生对人机对话有一种畏惧感。只有在英语教学中要更好地培养学生的听说能力,学生才会适应甚至喜欢这种考试模式。本文试从听说能力的提升、创设情境、备考策略等方面对人机对话背景下的英语教学作一家之言。一、每天都会听到鲜活的语言口语,我们总是想到"说",好像口语就是亮开嗓子,说一口流利的英语。但是,如果我们听不懂对方讲什么,我

    2017年07期 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1069K]
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  • 浅谈初中英语教学方案

    黄显中;

    步入初中阶段,英语教材的学习难度和深度都大有加大,随着当今社会的飞速发展,多语语言的学习也成为一项必备技能,而英语作为一门全球通用的语种,是当代每个人都期望掌握的,作为一门国际性语言,重要性无可取代,但不是可望而不可及的。英语的学习需要我们从单词、句型、句意再到语法,一层层基础入手,慢慢疏通,日积月累,一旦有了一定的词汇量和阅读量,就会觉得英语学习会轻松很多。在高中课堂中对英语进行深度把控,也是学好英语的重要课程。

    2017年07期 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 1255K]
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  • 情景教学法在初中英语口语教学中的应用

    黄瑛;

    在初中时期,是学生提升英语成绩的黄金时期,而初中英语学习的重点就是让能够不断积累丰厚的英语知识,锻炼孩子自身的英语口语能力,让孩子做到"学的进去,讲的出来",全面提升孩子的英语学习能力和综合素质。

    2017年07期 206页 [查看摘要][在线阅读][下载 1719K]
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  • “铺筑成才之路成就生命之美”之英语教学初探

    黄育新;

    尚湖高级中学办学理念——铺筑成才之路成就生命之美。学校认为办学看重的不是学生学习了多少知识,掌握了多少技能,考出了多少分数,而是通过我们的努力使学生在学习中不比基础比进步,不比聪明比勤奋,使学生在适合自己发展的道路上通过顽强的拼搏不断体验生命的坚强,认识生命的韧性,感受生命的力量,领悟生命的意义,成就自我的生命之美。适合的教育就是最好的教育,学校以学生素养为第一要务,以审美教育特色办学为发展优势,以教好每一位学生为目标,以学生为本,让每一个学生得到最大的发展。美育教育融入英语课堂教学中,引导学生提高人文素养,传承民族精神,树立民族自信心和自豪感,促进学生全面发展。

    2017年07期 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1719K]
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  • 高中英语课堂提问研究

    罗巧稚;徐晓囡;

    作为教师和学生间双边活动的主要纽带,课堂提问在课堂互动中起到重要作用。它不仅是学生语言输入的来源,也是他们语言输出的渠道。作为每节课上不可或缺的环节,有效提问可以提高学生的学习兴趣、激发他们的学习动机并营造和谐的课堂气氛。20世纪后期课堂提问才被国内学者研究,而研究多进行于大学,很少在高中开展。因此,对高中英语课堂教师提问情况进行调查研究具有实际意义。针对高中英语课堂现状,作者给出一些建议。

    2017年07期 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 1759K]
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语言文化研究

  • 谈英语新词中产生的规律

    符玉梅;

    英语经历了千百年发展与传播,已经成为世界性的语言。除了以英语为母语的国家以外,许多国家和地区都将其作为官方的第二语言。英语是一门活的语言,在不断地发展变化着。其变化主要体现在词汇和语法方面,尤其是在词汇方面更为显著。一旦掌握其内在变化发展的规律性,我们就能更好地学习领会这不断涌现的新词,更好地掌握向前发展的现代英语,达到与世界沟通交流的目的。

    2017年07期 209-210页 [查看摘要][在线阅读][下载 1775K]
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  • All We Need Is Comprehension——Cultural Differences in the Film The Treatment

    李秋凝;

    We always talk about cultural differences around us.It seems to be very easy to receive and adapt to a new culture.However,the answer is totally adverse.When we are faced with other races’or countries’cultures,most of us will have many ridiculous understandings about them.For us students coming from the college of foreign languages,should have a more lenient mind to respect other cultures.This paper is aimed at showing us that cultural differences don’t matter much,as long as we endeavor to walk closer,and comprehend them.

    2017年07期 210-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1572K]
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  • 英语中的逻辑主谓关系

    荆晓霞;

    英语中除了句子结构上的主谓关系外,还有其它形式的主谓关系,这就是存在于不同结构中通过各种形式体现出来的内在意义上的逻辑主谓关系。正确认识这种主谓关系,对于理解原文,判断意义的正误乃至正确运用句子都是非常重要的。下面谈谈逻辑主谓关系的存在形式及用法。

    2017年07期 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1780K]
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  • 论索绪尔语言符号的任意性原则

    陈思佚;

    索绪尔素有"现代语言学之父"之称,现代语言学的各个流派和理论在不同程度上受其影响。在讨论语言符号性质时,索绪尔将语言的任意性作为第一原则,可见其重要性。但是许多学者在研究索绪尔的《普通语言学教程》时,产生了很多误解并提出质疑和批评。本文主要对语言任意性特征的认识进行阐述。对这一点的正确认识有助于我们更好的理解索绪尔的观点,也能更好的指导我们实践。

    2017年07期 213-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 1819K]
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  • 中西文化差异对国际商务谈判的影响及策略分析

    刘长缨;

    中西文化差异对国际商务谈判具有天然的不利影响,但只要正视两者的文化差异并以有效的策略来应对,就能消弭这种不利影响。本文即浅析了中西文化差异的表现及其对国际商务谈判的影响,并提出了解决策略。

    2017年07期 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K]
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  • 中国女性运动员自我身份构建——以李娜自传为例

    张露;

    如今身份构建在众多学术领域都成为热门话题,很多语言学家也发展和完善了关于身份构建的研究。本文阐述身份构建相关理论,以中国网球运动员李娜自传《独自上场》为例揭示自传语体下作者身份构建的过程以及她构建出的三种新一代中国女性运动员身份,希望改变传统观念的偏见,并以此号召广大社会成员对这一弱势群体给予更多关注,使社会发展更加公平和谐。

    2017年07期 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 1703K]
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  • Arguments against Sapir-Whorf Hypothesis

    徐晓敏;

    One long-standing claim concerning the relationship between language and culture of a language is that languages determine the way speakers of that language view the world.This is what the Sapir-Whorf Hypothesis claims.However,it is too absolute from the view of language and world view and second language acquisition.

    2017年07期 217页 [查看摘要][在线阅读][下载 888K]
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  • 关于外国语言学研究的几点思考

    李沐;

    在我国语言学研究中,一直存在两张皮现象,这反映了我国语言学研究存在不正常的状态,也说明我国语言学的研究成果非常稀少。目前,我国将语言学分为中国语言学和外国语言学,在学习语言学是我们应当思考如何使用外国语言发展本国语言。文章系统地阐述了我国进行外国语言研究的现状,并介绍了外国语言研究的目的,最后介绍了外国语言研究的创新性。

    2017年07期 218页 [查看摘要][在线阅读][下载 1709K]
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  • 从新年贺词看中国国家领导人身份建构——一项基于人际语法隐喻的话语分析

    王亚琼;

    中国国家领导人发表新年贺词是一项国家礼仪性事务。本文旨在基于韩礼德系统功能语法中的人际语法隐喻对中国国家领导人习近平在2014年到2016年发表的新年贺词进行分析,从而探索中国国家领导人如何利用语言进行身份建构的问题。

    2017年07期 219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1711K]
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  • 试论广告英语中词汇模糊语言现象

    白晓璐;

    对于广告英语的研究越来越多的人参与了进来,也有了一定的进步,自然语言中的一种属性包括模糊语言,在广告英语中应用广泛,广告英语中模糊语言现象的探讨是很有必要的,本文针对广告英语语言的实际情况为出发点,对广告英语中模糊语言词汇现象进行分析。

    2017年07期 221页 [查看摘要][在线阅读][下载 1744K]
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  • 商务英语信函中语块的应用与研究

    赵丽生;

    在经济全球化背景下,商务英语在国际贸易中的运用日益频繁,商务英语信函是商务活动中的重要媒介,英语信函的精准性对于商务交往的重要性不言而喻。本文从语块性语言的角度出发,介绍了商务英语信函中语块的语用理论,并提出了语块在商务英语信函写作中的具体运用,希望能够给相关人员提供参考。

    2017年07期 222页 [查看摘要][在线阅读][下载 1781K]
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  • 英汉语序对比研究

    高新霞;

    英汉两种语言在语序的排列顺序上有很大的区别,本文比较了英汉语序的差异,深入分析英汉语在主干结构、附属结构和逻辑关系三方面的不同语序,并从英汉两个民族在思维上的差异,追溯它们产生的原因,对于探究两个民族思维模式差异的文化根源具有重要意义。

    2017年07期 223页 [查看摘要][在线阅读][下载 1702K]
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  • 跨文化交际视角下的“中国英语”与教学

    魏瑜雯;

    经济的全球化让整个地球缩小为地球村,也让英语成为目前最有影响力的语言。英语作为国际通用语,在经济和文化的交流中扮演着重要的角色。英语也在与当地语言的频繁接触中产生了新的语言变体。即"中国英语"。作为非英语国家的变体之一,"中国英语"逐渐受到学者们和教育工作者的关注,特别是"中国英语"如何在跨文化交际的需求下与教学相结合。

    2017年07期 224页 [查看摘要][在线阅读][下载 1787K]
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翻译研究

  • On the translation of communication language on the Internet

    Fang Qiu;

    With the rapid development of the Internet and online social media,there have been increasingly more network communication language.The paper will make an exploration of the Chinese–English translation of the present catchwords on the internet,enabling the target language readers to have a better understanding of the Chinese network communication language.

    2017年07期 225-226页 [查看摘要][在线阅读][下载 1295K]
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  • 英语习语翻译中功能对等理论的应用价值

    刘静;

    功能对等理论不仅仅在意义上作出强调,在风格上使用目的语再次呈现源语言信息中最为接近的相当信息或者对应信息。英语习语具有较为鲜明的地域和名族特色,其蕴含着十分丰富的文化底蕴,将语言中的多种修辞手法集中体现出来。本文结合英语习语的文化特点,在习语翻译中,应用功能对等理论,采用抽象、类比等翻译方式进行英语习语翻译,促进不同民族之间的文化可以更加有效的沟通、交流。

    2017年07期 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 1793K]
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  • 浅析中西文化差异对翻译的影响

    李文婷;

    语言是文化交流的载体,是连接不同地域不同肤色不同文化人群的重要纽带,生活在同一个物质世界的人类,虽然民族语言不尽相同,但是却可以用同样的概念来解释词义,这也为不同语言之间的可译性奠定了基础,随着社会的进步和发展,翻译在促进国际间政治、经济、文化方面发挥着日益重要的作用。

    2017年07期 228-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 1782K]
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  • 英文电影字幕翻译的娱乐化改写研究

    翟娜;

    根据操纵派翻译理论,英文电影字幕作为文学的一个子系统,其翻译受赞助制度、诗学和专业人士三方面的约束。本文着重从诗学角度对《疯狂动物城》英文字幕翻译中的娱乐化改写进行研究,充实电影字幕翻译的理论基础,并对增强影片的娱乐化手段做出贡献。

    2017年07期 229-230页 [查看摘要][在线阅读][下载 1845K]
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  • 功能目的论指导下证件文本翻译策略初探

    何芳芳;徐国柱;

    随着国际间交流与合作的进一步深入,个人与国际的交流也日渐加深,证书证件的翻译是交流中不必可少的部分,译者开始重视并探究其翻译策略,发现细节性问题。本文从功能目的论的角度着手,分析证件文本的特点及其相应的翻译策略,使证件类文本翻译达到较好的翻译效果。

    2017年07期 231页 [查看摘要][在线阅读][下载 1712K]
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  • 书评:路线图——翻译研究方法入门

    俞咏沁;

    《路线图——翻译研究方法入门》作为翻译学研究入门书籍,很久以来一直是研习翻译学的学生以及希望对翻译研究有所了解的人的必读书目之一。它在翻译研究方向和具体的研究方法上给读者很多启示,填补了翻译学方法论上的空白。

    2017年07期 232页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K]
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  • 关联·交际意图·口译

    刘美含;苗林;张婧瑶;尹忠慧;穆瑞锋;赵梅赏;

    言语交际的实质是意图交际。口译的本质对象是交际意图。在关联和关联翻译理视阈下,论述交际者交际意图的理解和明示是口译的核心任务。

    2017年07期 233页 [查看摘要][在线阅读][下载 1803K]
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  • A Brief Introduction to the Buddhism Translation Rules in Tubo Kingdom

    卓玛措;

    As knowing to all,Buddhism is the main component of Tibetan Culture and translation of scripture has played a very important role in development of the Buddhism culture.This article is going to discuss the regulations of Buddhist Scripture Translation mainly in Tupo Kindgom.

    2017年07期 234页 [查看摘要][在线阅读][下载 971K]
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  • 《笑》英译分析——运用诺德的翻译导向文本分析模式

    吴彦龙;

    《笑》是中国现当代著名作家冰心的成名作,全文以冰心体的诗意语言风格渲染了爱的主题。本文基于诺德的翻译导向文本分析模式理论,阐释该理论对散文英译过程的指导作用。

    2017年07期 235页 [查看摘要][在线阅读][下载 1750K]
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  • The Lexis Translation of English Business Correspondence

    孔琳;

    As the main communication method,business English correspondence takes the critical role of written evidence,so the lexical meaning of business English words must be accurate,understandable and normative,or the inconvenience and damages will be taken.This paper analyses the lexical features of business English correspondence and offers a pointed translation method on the basis of it by using examples to give the illustration.

    2017年07期 236页 [查看摘要][在线阅读][下载 1371K]
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  • 英语翻译中悖论的发现与理解

    张美蓉;

    在进行英语翻译时,最常见的问题应该就是译文到底应该靠近目的语还是源语,在不同的翻译情境下应该有不同的答案。本文通过对案例进行研究发现,在笔译过程中,译者常常更加靠近目的语,但是在口译实践中,译者更加靠近目的语。本文通过对此进行对比分析,提出相悖之处,并做出进一步的解释。

    2017年07期 237页 [查看摘要][在线阅读][下载 1751K]
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  • 英译法律文本中的动名词搭配研究

    朱清华;

    本文通过对英译法律文本中动名词搭配的情况进行研究,对英译法律文本与西方的法律英语在原文当中的应用情况进行对比,分析得出法律英译文本中动名词搭配的主要特点,为法律文本的英译提供一些具有参考性的建议。

    2017年07期 238页 [查看摘要][在线阅读][下载 1776K]
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  • 医学英语词汇特点及翻译研究

    李奕;

    医学英语作为重要的科技文体之一,体现了英语工具性和技术性的特点。在医学英语中,涉及多种专业性强、结构复杂的词汇,充分认识和了解医学英语词汇的特点,准确地掌握医学英语的翻译技巧和方法,对做好医学英语翻译至关重要。对此,文章以医学英语作为研究对象,进一步探讨医学英语的词汇特点及翻译技巧,以期更好、更优地进行医学英语的翻译工作。

    2017年07期 239页 [查看摘要][在线阅读][下载 1746K]
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  • 《波兰电子签名法》汉译浅析

    杨闻宇;

    随着互联网技术和网络信息技术的不断发展,以其为载体的电子商务技术也随之迅速蓬勃发展起来,尤其在我国,短短十数年间,电子商务平台像雨后春笋般遍布华夏大地。然而,电子商务及其相关服务的安全问题也越来越引起人们的重视。各国陆续颁布相关法令规范电子商务操作方式以期保障相关电子商务交易平台的安全环境。《波兰电子签名法》便是其中代表。本文在翻译实践的基础上通过分析其具体翻译过程及范例,总结该法的翻译过程、分析其语言特点、进而深入体味法律英语翻译的基本特点及相应技巧。

    2017年07期 240页 [查看摘要][在线阅读][下载 1723K]
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  • 跨文化交流的商务英语翻译策略探析

    白雪;

    随着经济全球化的影响,英语是世界通用语言,但由于不同国家,不同地区之间存在文化差异及思维差异,在英语翻译中受地方差异的影响不能有效进行交流。我国在对外贸易中,商务英语的翻译受到中西方文化差异的影响,在语言转换中存在差异,一定程度上对两方的合作关系造成影响。因此,本文就跨文化交流的商务英语翻译策略进行探讨和分析。

    2017年07期 241页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K]
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  • An analysis on the translation of the name of a Missionaries' newspaper

    谭方雨;

    The relationship between the ideology,the power and the translation is discussed under the help of the rewriting theory posed by Andrew Lefevere in this paper.The first part provides the background information which introduces the context of a certain era where the translation occurs.The second part deals with that how the ideology and the power play an important role in translation activities.And,the final part is the conclusion of the whole paper.

    2017年07期 242页 [查看摘要][在线阅读][下载 909K]
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  • 跨文化视角下商务英语口译中的失误

    赵景兰;

    当今时代,跨国界间、跨文化间交流日益频繁。随着我国对外开放的深化,商务英语进入了全新发展阶段。商务英语口译人员凭借自身过硬的英语翻译水平,通过与不同国家的人们间的无障碍沟通,为全球范围内的经济交流、发展做出了自身的贡献。然而,必须清醒地看到,缘于不同国家间固有的文化、价值观等方面的差别,往往导致商务英语在口译过程中,出现这样那样的失误。所以,有必要站在跨文化的视角,梳理、分析商务英语口译中出现的失误现象。

    2017年07期 243页 [查看摘要][在线阅读][下载 1777K]
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  • 语境分析与翻译选词

    魏台纳;

    语言的使用与语境息息相关。可以说,任何篇章都是一定语境的产物,语境严格制约着词义的生成与确立。可以说,如果没有对语境进行深入细致的分析,那么就不可能正确理解原文所要表达的含义,也不可能确定合适的目的语来忠实通顺地翻译原文。本文拟通过实例来详细说明语境分析是如何帮助翻译选词的。

    2017年07期 244页 [查看摘要][在线阅读][下载 1692K]
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  • 浅析语境分析与翻译

    翟洪霞;

    译者要面对的是两种语言文化,一方面是理解原文特定语境中的字、词、句的含义,另一方面,又要在将构建的译文特定语境中寻找恰当的字、词、句来传达原文所表达的含义。在翻译的过程中,要将原文语境下的含义在译文语境中重现,本身已经是一项难题,而语境多层次化的特点使翻译变得更加复杂。胡壮麟先生认为语境可以划分为语言语境、情景语境和文化语境。而在翻译过程中,三层语境对翻译的两个阶段(理解原文和构建译文)都有一定程度的影响,只有全面考虑才能最大程度发挥语言的交流桥梁功能,呈现准确传达译文含义同时又符合译入语语言特点的连贯译文。

    2017年07期 245-246页 [查看摘要][在线阅读][下载 1759K]
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文艺研究

  • Poet, Poems and the art of Poetry in Samuel Taylor Coleridge's Biographia Literaria

    刘可;李旸;

    Samuel Taylor Coleridge’s contribution to the cannon of literature lies not only in his imagination-galore poems like The Rime of the Ancient Mariner and Kubla Khan,but more in his pivotal prose work about literary theories and principles of criticism——the Biographia Literaria.In this canonical work,he expounds a profound and unprecedented theory about the definition of poetry,the paramount faculty for any poet——imagination,and the unity of the part and the whole.

    2017年07期 246-247页 [查看摘要][在线阅读][下载 1511K]
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  • 海外苗族英语文学研究

    吕仕平;

    自上世纪九十年代开始,海外苗族英语文学研究开始走向繁荣,越来越多的苗族英语文学诞生并获得国际大奖。这之后,海外苗族英语文学得到越来越多外国人的关注。但是在中国,对苗族英语文学的关注度较低。本文通过对海外苗族英语文学研究的诞生背景、发展阶段、文学研究和研究意义等几个方面进行分析,对海外苗族英语文学研究做进一步的关注。

    2017年07期 248-249页 [查看摘要][在线阅读][下载 1763K]
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  • A Brief Comment on the Novel The Kite Runner

    Li Tianhao;

    <正>The Kite Runner is the first novel by Afghan-American author Khaled Hosseini.This novel tells us a story between two boys of Afghanistan.Amire was born in a wealthy family while Hassan was his servant.Both of them had lost their mothers.Amire’s mother lost her life when she gave birth to her son and Hassan’s mother ran away with other man.These two boys was brought up by the

    2017年07期 249页 [查看摘要][在线阅读][下载 1497K]
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  • 大地之歌——浅析薇拉·凯瑟《啊,拓荒者!》

    廖翌钦;

    小说《啊,拓荒者!》是美国女作家薇拉·凯瑟的代表作。本文通过分析文中主要男性角色艾米与土地的交织关系,探讨作品所包含的人与自然共生相融的思想。

    2017年07期 250页 [查看摘要][在线阅读][下载 1711K]
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  • 以新视角解读《威尼斯商人》中的夏洛克

    郭清;李学芹;

    《威尼斯商人》是莎士比亚最出色的喜剧之一。很多评论家都说剧中身为犹太人的夏洛克自私奸诈,却很少有人了解当时身为一个基督徒眼中"异教徒"的夏洛克所受的不公平待遇,而他本身只是民族歧视和宗教迫害的沧海一粟。因此,挖掘出夏洛克貌似令人发指的行为背后的原因对读者尤为重要,本文将会为读者提供一个看待夏洛克的全新视角。

    2017年07期 251页 [查看摘要][在线阅读][下载 1714K]
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大视野

  • The marriage of the lady teacher

    Jiangqingqing;

    Teacher is the part of society.Because teacher has the summer holiday and the winter holiday.and her also has the Saturday and the Sunday.People come from school.The students are teached from the teachers.The marriage of young woman teacher and man teacher are cared from the society.The love and the problem of marriage of the students from middle school or university have be researched from every way.

    2017年07期 252页 [查看摘要][在线阅读][下载 865K]
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  • 从伊丽莎白女王的服饰演变看英王室的与时俱进

    刘欣;李冰冰;

    从青春花季少女到耄耋暮年,英女王伊丽莎白二世向世人诠释了时尚的经典,也充分向世界展现了英王室与时俱进,勇于创新改革的新时代形象。本文探讨了伊丽莎白女王的服饰特点及演变,并从服饰演变中分析英王室的与时俱进。

    2017年07期 253页 [查看摘要][在线阅读][下载 1710K]
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  • Ecological problems identification in our country

    李慧;

    <正>1.Ecological community resources behind is not sound Over the years,though our country’s ecological community construction has been improved,but its process and are also greatly inadequate,put forward the party’s 18 after five integrated ecological civilization construction,construction of ecological community work and had the new situation and

    2017年07期 254页 [查看摘要][在线阅读][下载 866K]
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  • How Multinational Corporations Use Intercultural Knowledge In International Marketing

    潘蓓蓓;

    The success of an enterprise depends not only on its productive capacity,but also on its cultural capabilities.And cultural factors have become an important factor affecting the transnational operation of enterprises.A multinational company wants to gain economic benefits in other countries or regions,not only to have high economic,technical and managerial level,but also to have a deep understanding of the culture of the target country,so as to make their products occupy a niche in the international market.This paper discusses the impact of crosscultural factors on enterprises and finally tries to put forward a series of suggestions.

    2017年07期 255页 [查看摘要][在线阅读][下载 1555K]
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  • Research on social governance of new rural community

    隆倩;

    Community is an important part of the society,governance is also an important content socially.If the community is governed well,the society becomes stable and harmonious.The construction of new rural areas is of great significance to improve the level of new rural governance and to promote the capability level of national governance and modernization.Based on the basic theory of the new rural community,this paper analyzes the problems of the new rural community in the process of implementation of governance,and puts forward some opinions and suggestions for the construction of a new social countryside.

    2017年07期 256页 [查看摘要][在线阅读][下载 904K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教师专业化水平的提高。

    2017年07期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 1419K]
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  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施,课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际,英语教学感悟等。欢迎有创新、有指导价值的文章。二、格式要求:1.姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定;写清作者姓名、单位全称及邮编。

    2017年07期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 1419K]
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