校园英语

高等教育研究

  • 任务型语言教学背景下的教师语言意识

    徐添兴;陈孚;

    任务型语言教学为教师语言意识赋予了新的内涵,也提出了新的、更高的要求。本文结合任务型语言教学的特点,论述了在任务型语言教学背景下外语教师应具备怎样的语言意识,以充分发挥任务型语言教学对语言学习的促进作用。

    2017年18期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1831K]
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  • 论语言教学中教师主体性的体现

    唐梅花;

    通过运用社会学、文化学及心理学理论深入分析我国高校现阶段语言教学工作者的工作状态,揭示其工作状态的社会因素及心理因素,重申语言教学中教师主体、主导角色的重要性,阐述教师在语言教学中不可替代的特性,强化教师在语言教学中应承担的责任,呼吁教师增强对本职工作的热爱以及对教师职业的使命感。

    2017年18期 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1774K]
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  • 哈工程女大学生身上值得美国女大学生学习的女性独立(英文)

    何其琪;

    女大学生的独立问题在当今社会和个人生活中都占据尤为重要的地位,中美文化差异在两国女大学生独立方面也得以明显体现。从勤奋独立学习和恋爱关系中的忠诚两方面入手,解读在哈工程女大学生身上值得美国女大学生学习的女性独立。

    2017年18期 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1276K]
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  • Three major differences between Cervantes Institute and Confucius Institute on developmental patterns

    朱泽彤;

    English hegemony urges the establishment of linguistic and cultural in stitutions of other languages including Spanish and Chinese.This essay aims to analyze the developmental patterns of Cervantes Institute and Confucius Institute in order to manifest three major differences between them by comparison,which are distinctions on foundation,overseas partnership and operational modes.

    2017年18期 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 845K]
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  • The Theory of Iconicity and Its Application to English Teaching

    唐瑞;

    In recent years,more and more scholars have payed much attention to the study of iconicity and it has brought favourable achievenments in teaching and learning.The aim of this thesis is to make a comprehensive study on iconicity and applies this study to English teaching.This paper first give a general literature review on the theory of iconicity,mainly focus on classification of iconicity.Then,this thesis applies this theory to English teaching from the perspective of phonetic,lexcial and grammatical perpectives.It is believed that iconicity will make great contribution to English teaching.

    2017年18期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1176K]
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  • Effectiveness Of Multimodality Pedagogies In College English Intensive Reading Classes

    陈怡;

    Nowadays,teachers impart knowledge by means of various modalities,including videos,animation,diagrams,and Power Point(PPT).Hence,developments in pedagogy have brought about the rise of multimodality pedagogy in the classroom.This study aims to examine the effectiveness of multimodality pedagogies in English-language intensive reading classes at the college level.It selects four cases from a national college English teaching contest and analyzes how teacher-contestants use verbal and nonverbal modalities to achieve their teaching objectives.Two standards are used to assess their teaching effectiveness:students’reactions and judges’comments.The study also makes recommendations for instructors who are interested in multimodality pedagogies in teaching activities.

    2017年18期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 842K]
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  • 后方法视野下的大学英语语块教学模式探索

    邓晓峰;张健稳;

    后方法教学法是上世纪90年代提出的教学方法,它打破了以往的局限,认为外语教学是一个发展、能动的过程,并认为学生在课堂上与教师拥有同等的地位。随着经济全球化的进行,它开始走向世界各地。大学英语在我国高校教育中占有重要地位,语块教学是针对这一阶段学习的有效方法,但是随着大学英语教学模式逐渐僵化,其教学内容也不受学生重视,后方法教学与对中国来说是一种新的教学模式,对大学英语教学来说不失为一种破局手段,它与语块教学的结合可以为大学英语带来一个新的局面。

    2017年18期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K]
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  • 语言教学的流派简史以及对现在英语教学的启示

    何思仪;

    20世纪是外语教学蓬勃发展,教学法研究硕果累累的世纪。一方面,兴起于19世纪的一些教学法传承下来,不断演进,日臻丰满;另一方面,创新的教学法不断崛起,茁壮成长,形成了多元并存,争奇斗艳的局面,显示了外语教学法这门学科的蓬勃朝气和强健的生命力。本文回顾了过去百余年外语教学方法的历史变迁。总体上说,方法的变迁呈现出循环式,大致每25年出现一种新方法,每种方法一方面对前一种方法提出了挑战,另一方面又和早期的方法有着很多的相似之处。本文简述各个流派的发展史以及对现代英语教学的启示。

    2017年18期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1729K]
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  • 基于微信公众号的大学生英语语用能力教学应用探讨

    吴泓颖;

    微信公众平台是数字时代智能终端上应用非常普遍的微信这一社交软件上的功能之一。本文基于针对大学生英语语用能力学习培养构建的微信公众平台"语用乐园"在大学生英语语用能力教学上的实证经验,探讨了微信公众平台在英语语用能力教学上的应用,并提出改进。

    2017年18期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1729K]
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  • 基于削弱母语负迁移影响的口译课程设置

    胡玲玲;

    笔者在口译教学实践和研究中发现,学生在汉英口译过程中受母语负迁移的影响极大。可以说,母语负迁移是造成学生口译障碍的主要因素之一,应引起足够的重视。本文将着眼于探寻削弱母语负迁移影响的有效对策,并以此为出发点,提出完善口译课程设置的意见和建议,以期在实践教学中切实提高学生的口译综合能力。

    2017年18期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1714K]
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  • 《英语听力》课堂的“翻转”探究与实践

    黎敏炫;

    近年来,"翻转课堂"越来越多地用于大学英语教学中,《英语听力》课程亦是其教学法的试验田之一。本文通过介绍翻转课堂的来源概念及《英语听力》课程的介绍与现状分析,结合一线教学经验,探索"翻转课堂"在《英语听力》当中的可行性,望能予教学同仁一定的借鉴。

    2017年18期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1770K]
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  • 英语专业语言学课程研究型教学模式探索与实践

    林云;

    《语言学概论》是一门极具抽象性和理论性的英语专业知识课程,单一的教师知识传授型教学模式不足以达成其了解语言研究成果,培养语言意识,发展理性思维等多重课程要求,因而亟待改革。本文拟在该课程授课中引入研究型教学模式,从教学内容、教学方式以及教学评估等方面有效实施研究型教学,旨在激发学生的学习兴趣,使学生在不断发现问题、分析问题和解决问题的过程中积累知识,拓宽思维,加强思辨能力和研究能力。

    2017年18期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K]
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  • 大学英语翻转课堂教学方法研究

    刘媛;

    在当今信息化时代,一张嘴、一支粉笔、一块黑板的传统英语大学教学模式已无法满足不同层次学生需求,教学改革势在必行。本文试图通过对翻转课堂的定义、缘起及内涵浅析,对翻转课堂应用于大学英语教育进行调研,提出翻转课堂本土化的一些建议和意见;最后给出实例阐述如何将翻转课堂应用于大学英语教学中,以期为大学英语教育提供借鉴。

    2017年18期 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1814K]
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  • 高校英语专业人才培养模式的改革与研究

    龙奇玉;

    随着经济全球化的到来,世界各国的联系逐渐紧密,经济贸易、文化交流日渐频繁,英语专业人才的培养逐渐被提上日程。同时,随着改革开放的不断深入,我国高校英语专业人才培养也面临着一些挑战。目前,高校英语专业人才培养面临的最大问题是,传统的高校英语专业教学模式已不能适应当前教育事业的发展。所以,作为教育一线工作者,要紧跟时代潮流,对传统英语专业人才培养的落后部分进行改革,从而培养出社会需要的全能型、复合型的英语专业人才。

    2017年18期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1706K]
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  • 基于语言教育规划背景下大学英语教育发展对策研究

    罗琳雅;

    面对市场专业英语人才需求的转变,我国教育制度不断深化改革,提出了素质教育理念,使得我国大学教育逐渐转变自身的教育目标,将培养大学生的综合素质作为自身开展教育活动的主要依据。大学英语教育是我国英语人才培养的重要平台,但在当前我国大学英语教育还存在较多的问题,影响着我国英语人才的综合成长。如何在语言教育规划背景下,提高我国大学英语教育质量成为社会各界广泛关注的问题。鉴于此,本文根据笔者自身多年从事大学英语教育相关工作经验,从语言教育规划背景下,简单的对我国大学英语教育发展对策作出以下几点探讨,以供参考研究。

    2017年18期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1736K]
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  • 符担性理论下的民办高校英语专业英语教学初探

    马华;

    本文就符担性生态理论对民办高校英语专业英语教学的启示进行了一些探讨。符担性理论最初由认知心理学家吉布森提出,后来生态语言学家里尔把这个概念运用于二语习得的研究。文章基于符担性理论指出民办高校只有考虑了语言的生态多样性以及英语专业英语学习者与环境的关系,才能从根本上解决当前教学当中存在的不足。

    2017年18期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1758K]
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  • 大数据时代新闻学视域下外语学习微信公众平台的构建

    阙莉敏;丁飘飘;王峥;徐雯霞;沈妍斐;

    在"互联网+"成为国家战略和大数据时代背景下,互联网拥有相当庞大的英语资源和学生用户群,大数据时代下NSNS英语学习平台(以下简称"NSNS")通过交互性强、使用率高、视觉效果好的微信公众平台将新闻学视域与外语学习高度渗透、融合,培养新闻学学生专业实践能力,零距离接触最纯正的英语文化,培养学生国际化视野。本文意在通过收集用户数据来研究NSNS现存的问题,并提出解决方法。

    2017年18期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 2073K]
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  • 思维导图辅助大学英语词汇教学的实证研究

    师艳芹;

    大学英语词汇教学是英语教育者研究的重点、难点,许多学者对此进行了深入研究。在众多的词汇学习方法中,思维导图给大学英语词汇的学习指明了一条新的教学之路。本研究将思维导图运用于大学英语词汇教学中,经过一学期的实验研究得出,实验班学生的综合成绩有着显著的提高,词汇量和学习效率也有一定的改善;思维导图也有助于改善学生的学习习惯。

    2017年18期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1815K]
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  • 大学英语跨文化教学中的问题与对策

    宋蕾;

    随着我国改革开放的持续推进,程度的不断加深,我国各行业与国际间的合作越来越多,英语人才的需求也越来越大。在国家交流合作中,英语是一门世界通用语言,对于英语的掌握可以便于国际间的经济往来,促进世界经济繁荣发展。大学英语教学中跨文化教学有着重要的作用,其能否成功开展,对于培养学生的文化意识和交际能力至关重要。但是在教学中依然存在着诸多问题,本文对此进行研究,以期提出改善教学的对策。

    2017年18期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K]
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  • 福建省民办高校英语教师专业道德素质现状调查研究

    孙晶;

    教师队伍建设的核心是教师的专业道德素质。在社会主义市场经济条件下,教师的专业道德素质日益引起社会各界对师德现状的深刻反思。本文对福建省民办高校英语教师的专业道德素质状况进行了问卷调查和访谈,分析民办高校英语教师专业道德素质建设中出现的问题及原因,并提出加强师德建设的一些措施。

    2017年18期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1746K]
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  • 基于微课的翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用

    完颜炫晖;

    信息技术的蓬勃发展促进了混合学习方式的兴起。基于微课的翻转课堂教学模式能够对传统的大学英语教学模式进行补充且弥补不足。采用翻转课堂的大学英语教学模式能够提高学生的课堂参与度和自主学习能力,增强学生学习兴趣,提高学习成绩。本文探讨基于微课的翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用,以期给大学英语教学提供一些启示和思路。

    2017年18期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1738K]
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  • 大学英语教学如何提高学生的跨文化意识

    王富致;

    语言与文化之间本身就存在着极为紧密的联系,在学习语言的过程当中,必须要加强文化的学习。因此,在大学英语教学当中学生的跨文化意识培养具有非常重要的意义。本文首先对大学英语教学当中学生跨文化意识培养的重要性进行了分析与研究,并对现阶段我国大学英语教学当中学生的跨文化意识培养基本现状进行了分析,最后总结了具体的改革策略,旨在有效提高大学英语教学中学生的跨文化意识。

    2017年18期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1788K]
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  • 大学英语口语教学现状及优化对策研究

    王思茗;

    在当前全球化趋势越来越明显的今天,我国在国际交流中影响力越来越大,与其他国家的合作也不断增多,在此形势下,培养出更多能与国家接轨的英语人才对于提升国家软实力、促进文化交流有着极为重要的作用。然而,分析当前大学生英语口语教学的现状发现,教学中依然存在诸多较难解决的问题,制约着大学生英语口语能力的提升。基于此,本文主要针对当前大学英语口语教学中出现的问题,提出几点优化的建议对策。

    2017年18期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K]
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  • 《英语写作Ⅱ》课程考试质量分析与教学反思

    王霞;李明峻;

    课程试卷质量分析是教育教学过程的一个重要环节,也是教学反思与教学改革的最适宜的切入点。本文利用教育统计和教育测量理论,对我校2014级英语专业的《英语写作》期末试卷进行分析,从正态性、信度、区分度、难度四个客观指标进行试卷质量分析,分析结果表明本次课程考试试卷基本合理,并根据试卷分析结果进行教学反思。

    2017年18期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1814K]
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  • 中国英语专业大学生语篇标记语使用考察

    吴裕华;肖好章;周美珍;

    本研究目的在于考察中国英语专业大学生语篇标记语的使用情况,通过观影后角色扮演练习测试受试者语篇标记语的使用情况。结果表明观看英语电影后学生在角色扮演中中对所选11个语篇标记语的使用存在广度和频度上都存在差异。研究发现中国英语专业大学生对照应、结构层面的语篇标记语使用较多,而认知和人际层面的语篇标记语使用的少。

    2017年18期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1732K]
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  • 大学英语口语教学现状及教学方法探析

    杨丹;

    我国大学英语教学中受到客观语言环境、课时少等因素影响,使学生没能在有限的时间内获得更好的口语训练机会,最终致使学生的整体交际能力薄弱,很难将英语口语使用到实处。基于此,就要探寻如何提高大学生英语口语能力,强化学生的口语交际素养,让大学生真正的能将英语学以致用。本文主要概述当前大学生口语教学的现状,并针对教学问题提出系列探索,用以改进大学英语教学状况,最终实现大学生英语口语教学优化的最终目的。

    2017年18期 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1723K]
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  • 浅析大数据背景下大学英语写作教学

    张霞;

    科学技术的不断发展,互联网技术将我们的生活联系的更加紧密。我们生活的点点滴滴将会用一个个的数据串联起来,大数据时代已经来临。大数据时代的到来,我们的学习、生活的各个方面都受到其中的影响。在我国当前的大学教育当中,英语是一门比较重要的课程。而在英语学习过程中,离不开英语写作的训练。对于大学英语的写作,也受到了大数据的影响。本篇文章将通过对大数据以及当前我国英语写作教学的介绍,研究了大数据对大学英语写作的影响,并且针对当前大数据背景下的英语教学,提出了相关的改进对策。

    2017年18期 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1741K]
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  • 基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用研究

    张玥;

    "微课"是信息化发展下兴起的一种新型教学资源方式,"翻转课堂"则打破了传统教学模式,颠倒了知识传授和内化的步骤。微课为翻转课堂的教学实施提供了基础保障,而翻转课堂的教学模式又巩固并发展了微课所传授的知识内容。本文分析了大学英语教学效率低下的现状,介绍了微课和翻转课堂的特点,阐述了如何有效的将微课与翻转课堂教学模式有效结合及其在实施过程中的具体方式。

    2017年18期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1778K]
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  • 逻辑连接词在大学英语四级阅读中的应用

    赵金华;

    阅读理解是大学英语四级考试的重点之一,准确识别并理解阅读篇章中的语篇衔接手段可以帮助学生快速定位,提高答题正确率。文章通过近几年的英语四级阅读真题实例对常见逻辑关系进行了归纳总结,分析了逻辑连接手段在英语四级阅读理解中的重要性。

    2017年18期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1725K]
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  • 广西籍学生英语语音发音问题分析

    周燕娜;

    本文分析了广西籍大学生在英语语音发音中常常出现的问题和产生的原因,并提出了语音教学的相关建议。

    2017年18期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1775K]
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  • 基于翻转课堂探究英语教学的创新路径

    黄玉梅;

    改革开放以来,人民的生活水平得到了显著的提高,并逐渐意识到了教育,对于一个国家以及民族发展的重要意义。为了对我国的教育制度进行完善,我国实行了教育改革。但是从目前学生的学习情况上看,我国的教育改革并没有取得预期的效果。由此可见,我国现有的课堂教学模式,已经不能够适应时代和社会的发展要求。翻转课堂的出现,使得我国的课堂教学摆脱了过于单一以及枯燥的局面。为了更好地从翻转课堂的视角对英语教学的创新路径进行研究,本文从翻转课堂的基本概念以及本质属性出发,指出了英语教学中使用翻转课堂的意义,最后提出了基于翻转课堂探究英语教学的创新路径。

    2017年18期 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1765K]
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  • 关于调整英语专业本科英语教学中听说与读写关系的设想

    杜利霞;

    我国英语专业现有的课程设置中,语言技能类的课程以精读课为重心,这种读写高于听说的做法违背了语言的本质和二语习得规律,所以我们有必要把听说放在首位,推出一门"听说综合课"来取代精读课的部分功能,以便从听说而不是读写入手,培养学生对英语的综合运用能力。

    2017年18期 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1740K]
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  • A Review of Pragmatic Instruction on EFL Learners

    李晓莉;

    Pragmatic competence is one of the aspects of language that provides many challenges for EFL learners;hence,focus on effects of instruction in pragmatics thrives and results in a large body of literature.This study is to review the literature on pragmatic instruction on EFL learners.Following this are some suggestive implications about studies on pragmatic instruction in China:emphases on greater variety of instructional approaches,participants of different cultural background and effectiveness and maintenance of pragmatic instruction deserve more emphases.

    2017年18期 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1300K]
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  • 大学英语分级教学与拓展类课程建设的研究——以天津天狮学院为例

    佟琳琳;

    <正>随着我国综合实力与国际地位不断提高,国际竞争力日益凸显,优秀外语人才的需求也越来越大,我国大学英语课程教学为培养这些人才不断地进行着尝试与改革。然而在经济全球化的进程中,对优秀外语人才的需求量激增。在教育部颁发的《大学英语课程要求》指导下,大学英语分级教学应运而生,分级教学是大学英语教学不断深化改革的一项重大举措。另外,随着改革开放的不断推进,高校教育的规模也在不断地成长,但是随着全国高校扩招形势的发展,高校

    2017年18期 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1730K]
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职业教育研究

  • 高职英语教学中加强大学生职业素质培养的重要性及途径

    曹彩霞;

    大学生职业素质培养是高等职业院校教育工作的重点内容,也是落实人才培养计划、培养高素质应用型人才不可或缺的条件。在开展高职英语教育的过程中,同样需要将大学生职业素质的培养工作落实到各个教学环节,并作为教学的重要目标,使学生能够更加清晰的了解英语职业教育的特征,促进学生职业素养的养成,为学生的就业和发展创造良好条件。本文将重点就高等职业院校英语教学中增强大学生职业素质培养的重要性以及有效途径进行探讨。

    2017年18期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1741K]
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  • 论提升技校英语教学的有效性

    陈倩倩;

    技工学校的英语教学普遍存在效率不高、教学效果不佳的现象,个人认为有学校、教师以及学生三个层面的原因,其中学生是主要原因。为了提高技校英语的教学实践,本人提出要以抓住学生兴趣和动机为切入点,来提升教学的效率和效果,为此,本人进一步提出通过配套使用学习小组法、导向型教学法、多感官刺激教学法以及实施激励措施,达到增强学生学习的兴趣和动机的目的,推动学生自主学习,从而提升技校英语的教学效率和教学效果。

    2017年18期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K]
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  • Gender Differences in Language Learning and the Implications for EFL Teaching

    仇荷花;

    <正>1.Introduction"Men and women almost seem to be from different planets,speaking different languages and needing different nourishment."(John Gray2004)Remember that the title of John Gray’s book,Men Are from Mars,Women Are from Venus is a metaphor or conceit-we don’t really come from different planets.Though men and women share a common social space or

    2017年18期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 838K]
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  • 运用记忆规律,改进“3+4”中职阶段英语词汇的教学

    邓玉侠;

    本文通过分析"3+4"项目中职阶段学生的英语教材和学习现状,结合自己"3+4"中职阶段英语课堂词汇的教学实践,以艾宾浩斯遗忘规律曲线为依据,采取合适的词汇教学方法,使学生尽可能地提高英语词汇教学的教学质量和学生的记忆词汇的效率。

    2017年18期 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1812K]
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  • 高职英语教学有效模式——以学生为中心的课堂教学

    樊书慧;

    我国从2001年开始,许多地方小学开设英语课,并且目前已经达到普及状态。英语教材的多种版本整体均将结构与功能结合起来,结构为主、情境为辅、着重训练交际功能。高职英语教学过程中,传统的教学方法以教师为课堂主体,已经不能对当前的发展很好的适应,只注重考试成绩,忽略能力的提高,已经不能再满足当前时代发展需要。这就需要我国高职教师对当前课改的要求加以努力,不断提高教学效率和学生兴趣,培养学生英语的实际应用能力。

    2017年18期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1735K]
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  • 翻转课堂与高校英语信息化教学的整合探究

    郭晶;

    现如今,在当代教育中出现了多种多样的课堂模式,翻转课堂出现在中国以来,收到了许多高校的认可,越来越多的师生喜欢上了这种课堂模式。各个高校其中的英语教学是教学中很重要的一部分。是我们与世界沟通的桥梁。将翻转课堂实现在现代高校的教学中,是一次大胆的实践,是一次教学上的重大突破。本文对与翻转课堂对现代的高校英语进行一次分析。

    2017年18期 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1749K]
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  • 基于“微课”的翻转课堂——论技工院校英语课堂改革

    韩洁;

    基于"微课"的翻转课堂教学模式在国内外多所学校都有应用并取得了较好的效果。本文通过对"微课"、"翻转课堂"的定义、特点,教学模式的研究,并结合当今技工院校教学现状,契合技工院校英语课堂改革需要,探讨了基于"微课"的翻转课堂在技工院校英语课堂改革中的可行性分析。

    2017年18期 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1743K]
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  • 行动导向教学法在五年制师范英语口语教学中的运用研究

    韩先艳;

    语言教学的目的不仅仅是让学生掌握语言的形式和知识,最重要的是让其学会使用语言。五年制师范英语教育专业口语教学要注重对学生语言实际运用能力的培养,注意发挥学生主动性和参与性,注重与学生就业能力的培养相结合。行动导向教学法的应用突出学生实践能力的培养,特别注重对学生关键能力的培养,使其能在未来的职业生涯中具备岗位适应能力、职业变换能力,并可通过自主学习获得新技能。

    2017年18期 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1746K]
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  • 合作学习模式在中职英语教学中的运用

    黄蕾;

    上个世纪七十年代起,合作学习在美国出现,之后的一段时间在课堂中得到运用,这是一种颇有创意且有着高效的教学策略。合作学习强调以学生为主体,通过教师和学生的双向互动来传授知识,其中也能够锻炼到学生的人际交往能力,在交流的过程中学习尊重他人的意愿,增强合作意识,这不仅仅是学习知识也是创造力和想象力的开发过程。在英语教学中,中小学阶段应用合作学习模式较为频繁,鉴于中小学英语教学中的成功运用,将合作学习模式引入中职英语教学中,发挥其优势,提高中职英语教学的创新水平。

    2017年18期 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1732K]
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  • 基于互联网+PBL教学法的翻转课堂教学模式应用研究——以高职英语口语为例

    李红霞;

    毫无疑问,中国社会在形态上已经进入信息化时代。教育信息化已成为"互联网+"时代的新趋势,在互联网时代,学生通过互联网学习丰富的在线课程,互联网尤其是移动互联网催生"翻转课堂式"教学模式,本文将适用于实践技能教学的PBL(Project-based Learning)和当前新兴的教学模式——翻转课堂(Flipped Classroom)进行有机整合后,将其引入到高职英语口语教学中,从课前准备、课堂教学、课后评价与反馈三方面探讨PBL教学法的翻转课堂教学模式在高职英语口语教学中的运用策略,以期对提升高职英语口语教学有所助益。

    2017年18期 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1747K]
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  • 民航乘务英语“以证代考”评价模式改革和实践——以浙江育英职业技术学院为例

    吕娜;黄华;

    民航乘务英语"以证代考"评价模式改革,将空中乘务专业职业资格证书考证与课程考核相结合,通过课证融合,分层教学等实践,帮助学生获取职业资格证书,提升学生职业素养和就业竞争力。

    2017年18期 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1747K]
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  • 高职高专英语教学中学生自主学习能力的培养

    马小羽;

    随着时代的发展,高职高专英语教学越来越重视对学生自主学习能力的培养。本文主要论述了高职英语学习的特点和自主学习的定义,在此基础上,本文通过举例等方式归纳了四种培养高职高专英语教学中学生自主学习能力的方法。

    2017年18期 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1710K]
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  • 元认知策略在高职学生英语听力学习中的介入性研究

    马晓曼;吕健;

    学习策略是提高高职生英语学习的重要途径,而对学生进行元认知策略培训是提高英语成绩的关键。本文采用介入性研究方法,选取我院2016级会计专业学生作为研究对象,对其英语听力学习进行一个学期的元认知策略培训。研究结果表明,元认知策略培训可以提高高职学生英语听力成绩,在外语教学中具有推广价值。

    2017年18期 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1721K]
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  • 简析高职公共英语课程教学与校园文化建设

    谢水璎;韦显宗;

    高职公共英语是高职职业教育中的一门基础课程,高职公共英语教学既丰富可校园文化建设的内涵,也可推动和促进校园文化建设,还可对校园起文化引领作用。校园文化体现为一种教育价值观,是学校实力和精神面貌的彰显。高职公共英语教学不仅是一种语言教学同时又是另一种文化的教学。学习英语不仅要了解英语国家的文化,也要与本国的文化相结合。把校园英语文化建设融入到高职公共英语课堂教学具有极大的意义。

    2017年18期 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1740K]
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  • 定语从句选择题中联系和完整性教学思路运用

    徐风;

    定语从句是英语复合句考查的重难点之一,其考查范围相当广泛。选择题是英语考试的主流题型,研究定语从句的选择题,意义不仅在于应试,更是通过分析选项为何正确以及错误去理解句子结构,掌握定语从句本身的特点以及与相关语法知识点的联系。本文从"联系"和"完整性"的角度入手,研究如何在教学中如何帮助学生更好的解决其中的重难点问题。

    2017年18期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1766K]
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  • “互联网+”背景下英语听说课堂互动研究

    许利芹;

    在"互联网+"的大背景之下,如果不结合先进的教学手法和教学模式分析,会限制英语教学时效性的发展。在英语听说课堂中也不例外。如何将互联网技术巧妙地运用于英语听说课堂中,是听说英语课堂教学的关键,也是确保学生有效互动开展的关键内容。文中,笔者结合教学现阶段存在的实际分析研究,并针对教学中不同情况提出有针对性的措施,进而达到互联网与英语听说课堂的有机融合,提升课堂教学的整体质量,改善现阶段英语听说教学的模式。

    2017年18期 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1723K]
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  • 基于职业核心能力视角的中职英语“项目教学”设计与实施——以“旅游服务与管理”专业为例

    杨秀香;

    本文试着从职业核心能力的视角,探讨中职公共英语项目创新教学。通过创造性地对教材内容进行"加法"、"减法"和"乘法"处理,选择以"旅游"为话题的项目内容,结合当地"我家在景区"全域旅游发展战略,进行英语"项目教学"设计与实施,突出"工学结合、以职业活动为导向"的职业教育新模式,体现职业教育服务地方经济社会发展的理念,培养学生英语综合运用能力、职业素质以及可迁移的跨职业的核心能力。

    2017年18期 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1748K]
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  • 翻译教学中高职非英语专业学生跨文化意识能力研究

    张前蓉;

    翻译工作的任务就是实现不同语言的转换。而每种语言都是一种文化的载体,在对语言进行翻译的过程中同样实现了不同文化的交流,在这个过程中,翻译者则发挥着至关重要的作用。在英语教学过程中,翻译教学是最重要的组成部分,只有提高学生的跨文化意识能力,才能做好翻译教学工作,提高英语教学质量。对于高职非英语专业学生而言,不但要提高翻译技巧,而且需要具备较强的跨文化意识能力。本文将对翻译教学中高职非英语专业学生跨文化意识能力进行研究。

    2017年18期 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1738K]
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  • 动态系统理论视域下高职学生英语学习动机培养研究

    周健美;

    动态系统理论是应用语言学界最新发展动态,动态系统理论为学生外语学习动机培养研究提供了全新思维方式。本研究尝试在此理论下,分析影响高职学生英语学习动机的因素,并提出如何培养高职高专学生的英语学习动机,以助高职学生英语学习动机的激发和培养,进而提高他们英语学习的效果。

    2017年18期 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1730K]
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  • 基于翻转课堂的高职旅游英语课程设计与实践

    周淑华;

    翻转课堂教学属于一种新兴起的教学模式,在我国已经掀起了教育改革热潮。借助计算机以及网络技术,教师可以解决传统教学中的问题,比如学生学习水平上的不一致以及课堂教学时间不足等等。这种教学模式的应用,不仅可以满足学生的学习需求,同时也提高了学生的学习效果。本文对高职旅游英语教学中翻转课堂教学对策的应用进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。

    2017年18期 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1731K]
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  • Literature Review on Blended Learning

    刘春妹;Indika Liyanage;

    Although very brief,this review of the research that has been carried out over the past 15 years on blended learning shows how the field has evolved from controversial studies of the definitions to empirical studies of its teaching effects.In this article,I present the birth and rise of blended learning and described three partially overlapping categories of the studies on it.

    2017年18期 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K]
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基础教育研究

  • The Experience of a New and Fashionable Chinese Blue Ink network Class

    苗丝雨;郭雪梅;

    This paper introduces a new and fashionable network class platform in China in this year.Many teachers in the university of China have been using this APP which named"Blue Ink Network Class"to open a network class in order to assist with the classroom activities and keep a record of students’learning behaviors in and after class as a reference of the processing assessment.The"Blue Ink Network Class"is a network platform which promotes mobile instant interactive teaching,and it supports web version and app version of mobile phone.The biggest advantage of this platform is that it can realize the instant classroom interaction and mobile learning everywhere,and records all the students'learning behaviors,such similar participation behaviors as downloads,discussing,and the completion of the assignments and the like.Students can get some experience and charisma through participation in classroom activities and downloading class data.Teachers can evaluate students’ordinary performance at the end of the semester through"Blue Ink Network Class",which platform can be used to make a judgment of the students’presentation referring to the students’experience in the usage of the"network class".

    2017年18期 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1310K]
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  • Motivation Is more Powerful than Interest in Learning English

    Cheng Songmei;

    Many people say interest is the teacher in learning.In fact,interest is a very important factor in doing things.If one has interest in something,he/she will has the feeling that he/she wants to know or learn more about it.In other words,interest is related to one’s preference.Therefore,in teaching practice,teachers usually stress the importance of arousing students’interest because students with interest will feel curious and know how to satisfy their curiosity and will attain objectives of their curiosity.On the contrary,motivation is the inner desire and drive to achieve something,which is related to the personal goals.Therefore,motivation can sustain throughout the whole process of learning activities.Interest and motivation are both worth putting into use in teaching,but I think motivation is more powerful than interest.

    2017年18期 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 833K]
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  • 浅议“思维导图”在译林小学英语教学中的重要作用

    邓国卿;

    在小学英语教学中,教师运用"思维导图"来进行教学已经经过了一段时间的探索与实践,实践证明,在教学中运用"思维导图"的成效是显著的。学生在学习的过程中,他们运用"思维导图"的熟练程度以及如何将"思维导图"的价值发挥到最大化,取决于教师的有效引导、学生的联想能力以及表达能力。本文通过理论挖掘及实例论证,来强调运用思维导图的最终目的,是为了帮助学生增强写与说的表达能力。

    2017年18期 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1862K]
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  • 探讨高中英语学习中词汇积累的意义与方法

    龚睿泽;

    英语学科是高中学习时期极为重要的部分,同时也是困扰很多学生的学科,很多学生在学习英语时往往找不到适合自己的方式,尤其在词汇积累方面,很多学生认为此方面会浪费自己很多有效的学习时间,从而影响到自己的整体成绩。本文简要介绍了高中英语学习中词汇积累的意义、影响高中生英语学习词汇积累的相关因素、高中英语学习中词汇积累方面存在的问题,并提出了行之有效的提升高中英语学习中词汇积累的相关措施,以期能够为促进高中生英语学习成绩和能力的提升提供有价值的参考。

    2017年18期 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1738K]
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  • 高中英语课堂可视化导入研究

    何燕红;

    可视化课堂导入能有效地利用声音、图片、影像、实物等教学素材,多渠道刺激各种学习感官,特别是视觉、听觉;可视化课堂导入具有趣味性、启发性、创新性等特点,能有效将大脑中原有的知识图式复现激活并演绎出新的意义。本文概述了高中英语课堂可视化导入的理论依据,并以实际教学课例呈现可视化导入在不同课型中的具体运用。

    2017年18期 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1817K]
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  • 绘本微课——欠发达地区小学生英语核心素养的培养新途径

    黄美珊;

    本文先简述英语学科核心素养的内涵及绘本的历史与国内外发展的情况。接着重点从选择绘本内容、制作绘本微课、实施绘本微课三方面描述英语绘本微课的实验与运作,以及论述实验对于培养学生在语言能力、文化品格、思维品质、学习能力取得的有效成果,从而论证,利用互联网课外开设英语绘本微课是一条有效地提高落后地区小学生英语核心素养的新途径。

    2017年18期 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1744K]
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  • 学情调查在中学英语教学中的应用研究

    黄仁佳;

    中学英语是高考升学考试的重要组成部分,只有了解学生的学习需求,才能更好地开展中学英语教学活动,所以必须加强中学英语教学的学情调查,把中学英语教学的学情调查重点放在学生的英语基础水平以及英语应用能力上。在调查的过程中需要采用合适的调查方法,具有明确的调查目的,以此为基础来设计中学英语教学的学情调查框架,才能确保学情调查结果的真实性。调查的内容聚集在中学英语教学的重点内容,对学生运用英语的能力进行关注,最后综合分析英语教学的调查结果,充分调动学生的学习兴趣,关注学生英语水平的提升。本文基于目前学情调查在中学英语教学中的应用的现状,笔者将以学情调查为依托,探索高中英语教师开展学情调查的策略、形式、注意事项以及调查结果的分析与利用等。

    2017年18期 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1730K]
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  • 搭建教学支架 优化读后续写教学的实践

    贾剑光;

    本文以2016年10月份浙江高考读后续写题为例,尝试读后续写教学,探究有效的读后续写教学方法。主要是根据支架理论,从搭建情境支架、搭建内容支架、搭建词语支架、搭建结构支架、搭建评价支架方面着手来分析和探讨了如何提高学生的读后续写能力。

    2017年18期 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1758K]
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  • 利用情景交际进行高中英语语法教学

    莫雪辉;

    本文主要是对目前山区高中英语语法教学中存在的一些问题进行分析和探讨,并结合笔者多年来的经验,提出在高中语法教学中利用情景教学来激发学生的兴趣和提高课堂效率,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,从而使语法教学更充满活力。

    2017年18期 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1786K]
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  • 巧借插图优化小学英语读写教学

    邵丽君;

    本文结合PEP新版教材《英语》三年级起点Read and write板块的教学实例,阐述了如何巧借教材插图优化读写板块教学——巧借插图,突破阅读文本新知;巧借插图情境,导入阅读主题;巧借插图,巩固阅读文本内容;巧借插图,提供学生写的支架。笔者将从四方面入手,借助教材插图,有效优化读写板块课堂教学效果。

    2017年18期 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 2034K]
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  • A Study on English Vocabulary Learning Strategies in the Senior High Schools

    谭正坤;

    In recent years,as globalization is accelerating,English teaching becomes more and more important to the development in China.Vocabulary learning is a major part of English teaching.Whether learners adopt suitable vocabulary learning strategies or not has a great significance on their capacity of English.However,in China,only few researchers into English vocabulary strategies learning focused on the senior high school students,and these researchers are just at the basic level.

    2017年18期 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K]
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  • TPACK视阈下河南省农村中小学英语教师专业发展研究

    王艳;

    随着经济的发展和科技水平的进步,我国国际化进程不断的加快,在国际上的地位不断的提高,同各国之间的合作交流越来越频繁,因此对于英语人才的需求也在不断的加大。本文针对此种现象进行分析,从TPACK与教师的专业发展出发,分析了英语教师TPACK的框架构成,并细化分析中小学英语教师TPACK知识框架中的各个维度;同时总结了目前河南省农村中小学英语教学TPACK的问题,并根据问题指出了一些中小学英语教师TPACK发展的路径,旨在为相关教育人员提供参考意见。

    2017年18期 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1778K]
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  • 关于优化高中英语学习方式的途径分析

    魏延涛;

    随着我国教育体制改革进度的不断提升,作为一名高中生,只有掌握正确的英语学习方式,才能不断提升我们自身的英语学习成绩。英语作为高中课程体系中的重要组成部分,是提升我们语言能力、思考能力的重要学科。因此,要想达到最佳的英语学习水平,便要选取合适的学习方法,才能大幅提升自身的创新能力、实践能力。综上所述,本文将结合笔者自身的经验,对高中英语学习方式的优化途径展开简单的分析,以期教师们将多元化的教学方式应用在课堂中,并帮助广大同学优化英语学习方式,帮助其提升英语成绩。

    2017年18期 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1737K]
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  • 核心素养视野下的词汇学习与运用

    吴晓萍;

    核心素养视野下的词汇学习应当分等级,按高低频和话题、按构词法、按词块构建有意义的"词汇网",树立语篇意识,在语境中灵活运用所学词汇,突破完形填空这一难题。

    2017年18期 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1764K]
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  • 关于高中英语阅读教学的改进策略研究

    谢连玉;

    英语作为全世界通用的语言,学好英语是每个学生的使命,尤其是在高中阶段的英语学习显得尤为重要,英语阅读作为高中英语的教学重点,只有在词汇的基础上学会阅读,这样才能帮助学生尽快提升英语学习水平,才能更好的通过口语表达自己的观点看法,目前我国大多数高中英语阅读教学方式不尽合理,因此本文通过分析我国高中英语阅读教学中所存在的问题,从各方面对英语阅读教学提出改进策略,从而促进我国高中英语阅读教育事业不断创新、不断成熟、不断完善。

    2017年18期 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K]
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  • Application of Task-based Approach in English Writing

    尹小红;

    Nowadays with the development of globalization,English as an international language has become more and more important.However,the English writing situation in senior high schools isn't optimistic.It is difficult for both teachers to teach and students to learn,which is closely related to the productoriented approach,in which teachers,teaching materials and teaching methods all restrict students’creativity and enjoyment of learning.Although a lot of research has been done on teaching,little is about English writing in senior high schools.Considering the current teaching situation,this thesis advocates using TBA in English writing teaching.It aims at exploring how to use TBA in high schools so as to improve students’writing level.

    2017年18期 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 856K]
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  • 思维导图在高中英语词汇教学设计中的巧用

    张婷;

    词汇是英语学习的基础,也是高中英语教学与学生学习的难点之一,许多高中生由于没有掌握科学的词汇学习方法,词汇学习效率低,看到词汇就"望而生畏",最终也失去了对英语的学习热情。思维导图,又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具,是应用于记忆、学习、思考等的"思维地图"。思维导图已经在世界范围内各个社会领域广泛应用。能否将思维导图运用于高中英语词汇教学的设计,提高词汇教学的效率,是值得广大英语教师思考和探讨的。

    2017年18期 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 2010K]
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  • 试论初中英语口语有效性教学

    张雅琴;

    全球化的发展促使英语成为一种国际语言,让英语成为国际间交流的基本载体。在这种背景下,我国教育中也越来越重视对英语的教学。近年来,我国教育学界逐步出现了,高校教学的口号,如何提高课堂教学的有效性成为许多教育工作者所关注的问题。结合这种背景来看,我国目前大部分初中英语口语教学中仍然存在很多问题,虽然相较于过去的教学手法已经有了改善,但从总体上看很多教师仍旧没有认识到英语口语教学的重要性,影响了高效课堂的开展。

    2017年18期 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K]
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  • 高中英语定语从句考点分析

    张雍;

    定语从句作为高考中的重点与难点,从命题趋势上看,定语从句仍将是未来高考的重点之一。命题设置主要涉及定语从句的先行词与关系词的选定、定语从句的几种特殊现象等,其中,通过对近几年高考试卷的分析,介词与关系代词引导的定语从句是命题人最为关注的考点。

    2017年18期 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1263K]
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  • 支架理论在初中英语书面表达课堂训练中的应用

    张中新;

    初中生的英语书面表达能力有待提高。本文结合具体案例探讨了如何应用支架理论有效开展初中英语书面表达课堂训练。包含两个方面:为学生搭建内容支架;为学生搭建语言支架。

    2017年18期 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1761K]
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  • 如何在高中英语阅读中培养学生的评判性思维能力——以新课标Book 8 Unit 3 Inventors and inventions Reading The problem of the snakes为例

    邹素平;

    本文分析了评判性思维能力提出的背景、内涵和必要性,以及高中英语阅读课堂教学中的具体课例实施,旨在提升教师的阅读教学理论修养,提高教师的英语阅读教学水平,从而促进学生评判性思维能力的培养和个性发展。

    2017年18期 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1842K]
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  • 锤炼情感教育,提升核心素养——初中英语教学改革的几点体会

    许梁军;

    核心素养的提升离不开情感教育,这在初中英语教学中更加凸显。在英语教学过程中,融入情感教学的途径需要充分的课前准备和精心的课题设计,同时,需要教师主动改变角色,营造良好的课堂教学氛围。作为一种新型的教学实践,情感教学应当做到辩证地掌握"教"与"学"二者动态的平衡,需要教学设计者不断地总结和努力。

    2017年18期 162-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1756K]
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  • 英语学科核心素养观照下的模块整体教学设计

    唐璇艳;

    广州地区教科版英语教材以话题为编写框架,以"螺旋上升"为编写逻辑,以"功能—结构—主题—人物"一体为编写理念,教材语言输入量大,要求教师学会灵活重整教材文本,在人文性与工具性相融之下培养学生的综合语言运用能力与社会品格。针对以上教材特点与需求,我们尝试模块整体教学实践探索,从教学目标、语境创设、问题框架、学生中心等四个方面培养学生英语学科核心素养——语言能力、文化品格、思维品质、学习能力等。

    2017年18期 164-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1729K]
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  • 浅析口语交际教学在高中英语教学中的作用

    谭兴军;

    <正>重视口语交际教学的背景国家教育部制定并颁布的【普通高中新课程标准】明确规定了高中英语课程的目标,提出了学生在高中英语学习的努力方向和标准,也给我们教师的日常教育明确提出了要达到的目标。如果用一个字来概括,那就是"用"。高中教材的编排了11个模块,而每个模块里面又细分了诸如话题和任务,语法和功能,技能,词汇文化等。涉及到听说读写译等几大技能的培养。这样的编排很科学,符合学

    2017年18期 167-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1315K]
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语言文化研究

  • Chinese Negative Transfer in English Acquisition

    Jing Yuping;

    根据对目标语学习的影响,一般把语言迁移分为正迁移和负迁移。前者对外语学习产生积极影响,有助于学习者掌握目标语,与之相反,负迁移则对外语学习产生干扰作用,对学习者造成困扰。本文从语用和句法两个方面,分析了汉语对英语学习产生的负迁移的特点,通过这一分析,有助于进一步认识中国学生在英语学习中面临的困扰,以便于教师和学生尽量避免负迁移的影响,找到积极有效的外语学习方法。

    2017年18期 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1730K]
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  • The New Development of L2 Motivation Theory——Directed Motivational Currents(DMCs)

    Yang Huirong;

    二语动机研究著名学者D?rnyei和他的同事在系列文章中(D?rnyei,Ibrahim,&Muir,2015;D?rnyei,Muir,&Ibrahim,2014;Muir&D?rnyei,2013)提出新的二语学习动机理论—定向动机流。它指的是在一个特殊的阶段,个人或群体为了实现某个特定的目标表现出稳定而高强度的动机状态。本文旨在阐述定向动机流的定义,构成维度以及对二语学习和教学的意义和启示。

    2017年18期 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1732K]
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  • 微商广告语篇中人际意义的协商与建构探究

    冯锵;杨建新;

    本文从系统功能语法角度,运用人际功能理论,以定量与定性相结合的方法探究了微商广告在新的网络社交媒介与传统的"熟人"社会网络环境下人际意义的协商与建构的方式及特点。

    2017年18期 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K]
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  • A Corpus Analysis on the Grammatical Patterns of “take” in College Students' Writing

    关文玉;

    This study identifies seven types of grammatical patterns of the high frequency verb take used in computerized corpora LOB(The Lancaster-Oslo/Bergen Corpus),and makes comparison with the samples chosen from CLEC(Chinese learner English Corpus),and find out grammatical patterns that used in Chinese college students’writing.The result shows that the Chinese students tend to overuse some patterns and underuse some other,hence calls for teachers and students special concern on the use of high frequency verbs take.

    2017年18期 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K]
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  • 语篇人际功能视角下英美主流媒体中孔子学院形象变化的研究

    郭思佳;宁韬;马瑞;

    孔子学院,作为文化交流的主要窗口,其国际形象对于中华文化的传播具有重要意义。本文选取自2004年孔子学院成立之初至2015年,英美主流媒体对孔子学院的报道50余篇,以系统功能语言学中语篇人际功能理论为框架,着重研究形容词、副词、情态动词、附加语的人际意义。研究发现:通过纵向对比,英美主流媒体对孔子学院的评价,主要关注文化交流,经济合作等因素,以积极为主,但自2012年起,报道对意识形态差异和办学模式的分歧关注增多,导致消极评价的产生;通过横向对比,英国媒体的评价更为积极客观,美国媒体的评价较为消极主观。

    2017年18期 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K]
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  • The analysis of the EFL speakers' spoken output in BP debating

    孔令书;陈钻钻;

    This paper reports the visualization of EFL speakers’(Chinese student)definition spoken output in English BP debate.This study aims to find the gap between what exactly EFL speakers said and what they thought they say,as well as the gap between what they said and what they should say.According to Swain’s comprehensible output hypothesis,the gap can tell EFL speakers what they do not know or only know partially in this language.Thus they can improve their spoken language intentionally.

    2017年18期 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1445K]
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  • 英语反义词缀派生的语用制约

    刘丽婧;宋立亚;

    利用词缀来表达语义的方法是英语中一种非常重要的构词手法。本文主要从英语词汇角度出发,探讨一些反义词的表现形式及其构成标准语句的模式,其次还分析了反义词缀的相关规则。通过以上的种种研究,分析在英语中,对于反义词缀的一些语用制约。本文试图在词汇语用学框架的约束下运用产生会话含义的反义语义变化来对构词过程中的语用制约进行研究,特别是对于反义词前缀在构词过程中的处理规则。并举一些相关的实例证明反义关系是在英语学习中极其具有重要意义的一个环节。

    2017年18期 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1721K]
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  • Multimodal Analysis to an English Advertisement——Beyonce's Pepsi commercial

    卢杨夏蒙;

    In the context of globalization and with the development of modern multimedia technology,people receive messages not only through singular text mode but also via multimodal approaches.For example,images,sounds,videos and other modes which are more interactive have become mainstream ways of transmission,because they are more likely to attract and resonate with participants.The present study begins with this mainstream paradigm by outlining and demonstrating a multimodal text analysis that starts from the unit of social situation,to that of interactive type and the participants’behavior of talking and doing.This paper is aim to make a concrete analysis of one of Pepsi’s advertisements called"Mirror"in its relation to the analytical approach multimodal analysis.Multimodal texts involve using different modes such as visual and verbal designs to present,to realize,and at times to contextualize social positions and relations.

    2017年18期 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 834K]
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  • 高级的中国语言学习者在对英语的二语习得过程中所使用的认知策略——针对非英语专业高水平英语学习者的调研

    马翊;

    本文对于在语言学中学习者使用的学习策略,尤其是认知策略进行的探讨。针对一名高水平英语的中国学习者,采用Oxford的语言学习的策略清单(SILL),展示了认知策略对于该名中国学习者的英语学习的明确作用。

    2017年18期 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1264K]
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  • The Application of “Association” in Learning English Vocabulary

    史娜威;王玉翰;

    This essay basically deals with the application of‘association’in learning English words and enlarging vocabulary.It explains the methods of‘association’,namely,the‘association’by context,synonymy,collocation,keywords.

    2017年18期 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1304K]
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  • 系统功能语法视阈下国际陶瓷会议论文英文摘要的及物性分析

    王慧;

    本文从系统功能语法三大元功能假设出发,结合三个语言系统及相对应的语境,选取其最基础的语言分析工具之一及物性分析,运用于六篇国际陶瓷会议论文英文摘要进行量化和质化分析,得出统计结果,并进行讨论,以证明系统功能语法在语篇分析方面的实用性。分析结果表明,论文摘要部分所展示的语言特征显示了作者实现论文科学客观的总体交际目标和交际目的的语言策略。

    2017年18期 190-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1763K]
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  • On the Differences between Chinese and English Appellation

    杨晓云;

    称谓语是指人们由于亲属和其他亲缘关系而得来的名称。称谓语是在人类社会中用来对特定人际关系和身份角色的称呼。它是社会地位、社会关系的标志,在一定程度上反映了社会的文化和思维以及交际方式。称谓语是人们日常生活和文学作品中不可缺少的重要组成部分,在人们的日常沟通中起着举足轻重的作用。但是,由于语言、文化背景和社会结构的差异,英汉称谓语之间存在着明显的差异。而每个国家和民族由于历史文化及思维方式的不同,反映在称谓上也就体现出了许多差异。在这篇文章中,我们将详细地讨论这些称谓语的异同及了解这些异同的重要性。

    2017年18期 192-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1729K]
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  • Coping with Anxiety in Foreign Language Communication A Literature Review

    Hongwei Zhuang;

    As the number of international students is increasing in U.S.higher education sectors,the communicative incompetence seems to be a rising problem that hinders their adjustment both academically and culturally in the Englishspeaking countries.Researchers suggested that anxiety in listening and speaking caused this communicative incompetence.The possible explanation to this anxiety in listening and speaking can be traced to international students’culture(Lim,2009)and education(Bekleyen,2009).In order to ease the anxiety,Yang(2010)suggested a psychological strategy and Gilmore(2011)explored the development of communicative competence through the use of authentic instructional materials.This paper aimed at discussing the various research methods and studies that were conducted to explore the communicative competence,anxiety,causes of anxiety and solutions.

    2017年18期 194-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 847K]
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  • Chinese Culture and Chinese People's Innovation Ability From the Perspective of Hofstede's Value Dimensions

    韩莉;

    Hofstede has identified four value dimensions that have a significant impact on behavior in all cultures.These dimensions are power distance,uncertainty avoidance,individualism-collectivism,masculinity and Femininity.According to Hofstede’s theory,Chinese culture is of great power distance,high uncertainty avoidance,collectivism and masculinity.These cultural characteristics are of great significance of the formation of people’s innovative consciousness,the development of innovative thinking,innovation team building,the courage and perseverance of the innovation process.

    2017年18期 198-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1759K]
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  • Solving Non-Muslims and Muslims Disagreement of Eating at the Muslim Canteen in Harbin Engineering University

    李曦冉;王健坤;

    近日在哈尔滨工程大学清真餐厅中穆斯林与非穆斯林人发生了一些冲突,即过多非穆斯林人在清真食堂就餐,引发众多穆斯林及清真食堂工作人员的不满。本文通过分析此冲突发生的原因,就各类原因分别给出不同的解决办法,以促进哈尔滨工程大学穆斯林与非穆斯林人群和睦友好相处。

    2017年18期 200-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1746K]
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  • 《语用习得:社会与认知视角》评介

    刘琴;

    本文对Sandrine Zufferey女士的最新语用学专著《语用习得:社会与认知视角》(ACQUIRING PRAGMATICS:Social and Cognitive Perspectives)进行了评介。该书首先回顾了语用学的发展历程,并着重从社会和认知两个角度阐述了语用习得研究中极具代表性的理论观点及其最新成就。全书脉络清晰,结构严谨,从专业角度给读者提供了大量具有建设性的语用习得研究课题。就其内容与结构来看,比较适合语言教师和其它语用研究的初学者。文章最后也指出了该书存在的一些不足。

    2017年18期 203-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 1701K]
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  • 国情咨文中人称系统的人际意义分析

    梁乐乐;

    人际功能是说话人和听话人在语境中的互动关系,以及说话人对听话人及所说内容的态度。人称代词可以帮助说话人调整并控制与听话人之间的人际关系,巧妙地实现人际意义。本文以韩礼德系统功能语法中的人际功能为理论框架,采用定量和定性分析相结合的方式,考察2016年美国国情咨文中人称代词的分布特征,并探究人称代词所实现的人际意义。

    2017年18期 206-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1764K]
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  • 评价理论视角下中国政府工作报告与美国国情咨文的对比研究

    刘松;罗雪娟;

    随着系统功能语言学三大元功能之一的人际功能地不断发展,一种新的语篇分析方法——评价理论应运而生。评价理论诞生之初,主要应用于历史、文学、新闻语篇,后来逐渐扩展到政治语篇的分析,主要是对英文文本的分析,很少涉及到汉英对比研究。本文以评价理论为理论框架,对中国政府工作报告与美国国情咨文进行对比分析研究,旨在探究态度评价资源在两种政治文本中的分布规律,进一步探究此规律产生的原因,以期为语篇分析教学及研究提供一些经验。

    2017年18期 208-210页 [查看摘要][在线阅读][下载 2036K]
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  • The Theory of Conversational Implicature and its Role in Explaining Discourse Coherence

    武榕;

    全文采用理论分析的方法。首先回顾了语篇连贯的主要理论。第二部分分析了从会话含意角度解释语篇连贯的可行性,此理论被认为是有效解释语篇连贯的基础。最后一部分总结全文。概括了会话含意对语篇连贯的解释力,同时指出了目前研究的局限性。

    2017年18期 210-212页 [查看摘要][在线阅读][下载 1750K]
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翻译研究

  • Discussion of the Translation Session in Shanghai Gaokao English Examination from a Critical Perspective

    丁磊;

    <正>1.Introduction This paper aims to discuss and critique the translation session in Shanghai Gaokao English paper.Translation here refers to translating a Chinese sentence into corresponding English versions and students are required to use given key words or expressions in their translation.For example,虽然现代社会物资丰富,给予消费者更多的选择,但也使不少人变成购物狂。(turn)

    2017年18期 213-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 846K]
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  • Translation Methods of English News Headlines

    高菲;

    As a communication tool,news can help people transmit information of all fields in the worldwide to narrow the distance among countries.A good news headline can not only show the subject clearly,but also can arouse the deeper interests of the readers.The thesis concludes the language features of English news headlines and then concludes the common translation methods of English news headlines through some examples,such as,literal translation,free translation etc.in the English news headlines,which makes the translation of English news headlines more accurate and brings more convenience to the translation of English news headlines.

    2017年18期 216-217页 [查看摘要][在线阅读][下载 1301K]
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  • 从功能对等理论浅析公共标识语的规范翻译(英文)

    顾胜男;韩春荣;

    在全球化的背景下,城市公共标识语已经成为对外宣传和推广中国文化的重要渠道,所以其翻译质量也关系到了城市的发展。然而,公共标识语翻译依然存在诸多问题。笔者从奈达的功能对等理论出发,研究公共标识语翻译的原则和方法,纠正公共标识语翻译中的错误,总结和归纳公共标识语的特性以及公共标识语的翻译策略,从而规范公共标识语的使用。

    2017年18期 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1740K]
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  • 浅谈中国文化“走出去”国家战略下的公示语英文译写

    洪容;

    公共服务领域的外语服务是国家形象的重要体现,也是语言服务社会的重要方面。随着国际间的合作与交流不断深入,公示语的英文译写已成为政府公共服务的一项重要内容。本文拟从做好公共服务领域外文译写规范工作特别是公示语的英文译写着手,阐述中国文化"走出去"国家战略与公示语英文译写之间的关系、现阶段我国公示语英文译写研究现状、及解决目前公示语英文译写错误的措施,以促进我国对外开放的现实需求,这也是落实中国文化"走出去"国家战略的重要途径。

    2017年18期 220-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 1732K]
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  • 浅议鲁迅及其翻译思想

    李二静;

    鲁迅是中国现代翻译文学史上杰出的翻译家,也是中国翻译文学的伟大开拓者。其翻译思想见解独到,涉及翻译的多个方面,在当时翻译界影响深远,对现今翻译研究与实践仍有巨大指导作用,我们需认真解读鲁迅翻译思想,更好地指导翻译实践。

    2017年18期 222-223页 [查看摘要][在线阅读][下载 1715K]
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  • 河南省跨境电商网页英译现状

    刘欣欣;余东威;严艳楠;

    中国跨境贸易电子商务近年来高速增长,对外交流合作日益频繁,然而与之形成巨大反差的是,跨境电商企业对页面翻译重视程度不高,导致其英文网页往往名存实亡,难以发挥其实际效用。本文以河南省跨境电商企业为调查对象,对其英文网页进行研究,最终分析总结出河南省跨境电商网页英译现状。

    2017年18期 224-225页 [查看摘要][在线阅读][下载 1965K]
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  • 英译汉中文化因素的归化和异化

    孙军;

    随着国际化交流的加深和全球文化的传播交融,翻译已经成为国际间交流的主要语言工具,也就是说翻译在跨语言、跨文化交流中发挥着越来越重要的作用。本文拟从翻译策略中的归化和异化这两个方面,来分析两者的本质及他们在英译汉中所起作用,并试图探究翻译过程中如何准确恰当的传达原文的文化因素和内涵,同时又能被目的语读者理解接受。

    2017年18期 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K]
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  • 英语小说的翻译技巧略谈

    王雨茹;

    文学的发展中,中国占有一席之地,但是在国际文坛中,特别是英文的著作数量占有绝对优势,在世界一体化的发展前提下,人们对于文化的概念也从以前的故步自封变成了如今的文化不分国籍,这种现象就造成了外文小说文刊翻译这一职业快速崛起。从另一方面来说,小说翻译也是提高英语阅读能力的有效方式之一,所以很多高校学生都尝试着去翻译小说来提高自己的英语阅读能力,为将来自己的就业打下一个良好的基础。本文将从英语小说翻译应遵循的规则和原则的角度对怎样地道的翻译英语小说提出意见与建议。

    2017年18期 228-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 1764K]
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  • 英语翻译处理的两个层次:译术和艺术

    伍锦辉;

    在经济全球化迅速发展的背景下,翻译的作用越来越显得不可或缺。对于翻译的处理,第一个步骤便是翻译技巧,即"译术",但一个优秀的译本,单有技巧是远远不够的,还得有"艺术"。本文在"译术"的基础上,通过实例,分别从修辞手法、遣词造句、文本意境和言语口吻四个方面阐述翻译与美学的结合。

    2017年18期 230-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 1748K]
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  • 英汉视译“脱离源语语言外壳”表现的差异研究——以初级和高级口译学习者为例

    张咪;王燕桃;隋美文;

    本研究基于释意理论,在英汉视译语境中,对比了初级口译学习者与高级口译学习者在英汉视译中的"脱离源语语言外壳"表现,发现其表现在主要在五个维度呈现(句子重组、补充性翻译、逻辑关系显性化、逻辑关系隐性化、创造性表达)。研究结果表明,高级口译学习者译语中的"脱离源语语言外壳"频次更高,"脱离源语语言外壳"表现更明显。

    2017年18期 232-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 1736K]
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  • 多元系统理论视域下《伤寒论》文化负载词英译探析

    钟慧;郑鸿翔;

    《伤寒论》历尽千年洗礼,依然作为中医学界屹立不倒的经典著作之一,蕴含着从古至今无数中医学家呕心沥血的精华。《伤寒论》富含的智慧值得我们后代反反复复从多方面进行深入的挖掘和研究。近年来中医药在国际上的稳步传播和中医药基本术语的规范健全,迫切需要完善各类中医典籍的翻译研究。《伤寒论》既饱含典型的中医语言文化特色,又具有自身独特的文化和成文特点。本文在多元理论视域下,对其的各个译本进行描述性研究,有利于为中医英译事业和中医文化交流传播贡献绵薄之力。

    2017年18期 234-235页 [查看摘要][在线阅读][下载 1775K]
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  • 英语谚语的语言特征及翻译方法

    周影韶;

    谚语是语言的核心和精华,是人类文明的积淀,也是人民群众智慧的结晶。本文探讨了英语谚语的主要语言特征及翻译方法,旨在加深对英汉谚语的理解,更好地欣赏和使用它们。本文主要采用文献法对英语谚语的主要语言特征及翻译方法进行了定性研究。研究表明,英汉谚语都是富于色彩的语言形式,一般具有形象生动、简炼概括、寓意深刻、富于哲理、讲究韵律或对仗的语言特征。英语谚语的常用翻译方法有:直译法、意译法、直译兼意译法、套译法。

    2017年18期 236-237页 [查看摘要][在线阅读][下载 1755K]
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  • A Study of “Untranslatability” from the Perspective of “Five Untranslated Categories” by Xuan Zang

    秦琦;

    Untranslatability has been the issue hotly debated for a long time in the translation field.Translation activity has been conducted for several thousand years,but there have been some concrete language points that are beyond translation.Translation itself is possible,but the existence of untranslatability is indeed unavoidable.Thousands years ago,poured himself into translating the Buddhism scripture that carried by him form the ancient India,Xuan Zang found that there were a lot more words,phrases and sentences written in Sanskrit laden with profound cultural implication cannot be translated into Chinese.Afterwards,he had come up with"five untranslated Categories"on basis of his own translating experiences,in which"untranslated"does not mean that the translator has no need to translate these culturalloaded words,but to find some methods to solve these problems.Actually,it is clear to see that Xuan Zang translated these words by transliteration that has been widespread used in these days,and by which the Chinese culture can be kept and transferred.Nowadays,as the number of transliteration is increasing,many words featured with Chinese culture have been accepted gradually by the foreign such as"Majiang(麻将)","kongfu(功夫)","taiji(太极)".But many people treat wrongly"transliteration"as"dead translation",which directly has led to that distorted transliteration has ran rampant in our daily life.Therefore,this paper will go into the"untranslatability"combined with the"Five Untranslated Categories".In the first chapter,this paper will make a introduction of Xuan Zang and his translation theory,in which I will interpret"Five Untranslated Categories".The second chapter will review the concept and development of"untranslatability".And the third part will present the case of"untranslatability"and the solution of it according to the analysis of A Dream of Red Mansions.This paper aims to reveal the cause of"untranslatability"by which it is conductive for people have the right understanding of it and transliteration.Since untranslatability is not absolute,it is possible for us to find the effective solution by which the across-culture communication could be strengthened.

    2017年18期 238-241页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K]
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  • A Study on E-C Sitcom Wordplay Translation from Functional Equivalence Theory

    高远;孟晴;王瀛;

    Nowadays numerous foreign films began to flow into China.With attractive foreign culture and relaxing daily life scene,the sitcom has entertained a large group of Chinese people.How to translate them successfully to make numerous Chinese audiences understand them has long been a debatable topic in the translation circle.This paper will focus on sitcoms’wordplay translation under Nada’s functional equivalence theory and take classic scenes in Friends as examples.

    2017年18期 242-244页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K]
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文艺研究

  • 《了不起的盖茨比》的叙事风格(英文)

    李洁;

    <正>The Great Gatsby written by F.Scott Fitzgerald manifests the various themes of the American Dream and moral values by using the special narrative style.In this essay,I will argue that the first-person narrative style employed in'The Great Gatsby'strengthens the narrator's idolization of Jay Gatsby,is central to the individual's perspective which is portrayed by Nick Carraway

    2017年18期 244-246页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K]
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  • Analysis on Black Humor in “Harrison Bergeron”

    毛博艺;

    The story"Harrison Bergeron"illustrates a future dystopian world.In this world everyone is of the same equality or position.This paper mainly reveals the Vonnegut’s attitude towards dystopian society.By using black humor,stories would leave a deep influence in readers and thus lead to a deeper impact on the society.This paper gives a brief introduction on"black humor"and analyze its use in"Harrison Bergeron"and why it produces deeper impacts on society.

    2017年18期 247-248页 [查看摘要][在线阅读][下载 831K]
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  • Love of beauty in poems——Comparative Analysis between Shakespeare's “Sonnet 18” and Byron's “She walks in beauty”

    汪菁;

    Beauty has often been used as the subject of poems.Through the analysis of Shakespeare’s"Sonnet 18"and Byron’s"She walks in beauty",it’s easy to see the poets’deep love towards beauty and their poems’beauty.No matter what kind of methods are used and what kind of style the poets belong to,the wonderful descriptions of beauty always come from the poets’true appreciation of it.

    2017年18期 249-250页 [查看摘要][在线阅读][下载 841K]
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  • Symbolic images in The Kite Runner

    许晓桐;

    The Kite Runner written by Afghan-American writer Khaled Hosseini was published in 2003.Although it was his debut novel,it was a tremendous success—the best-seller of many regions at that time.Apart from its compelling language and impressive stories,the novel was greatly rich in symbolism,which served to further develop the plots and deepen the theme.

    2017年18期 251-252页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K]
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  • 两个意象两个梦——《了不起的盖茨比》与《煎饼侠》中意象的比较研究(英文)

    姚啊沙;刘彩莉;

    将美国梦展现的淋漓尽致的文学作品和电影《了不起的盖茨比》中贯穿始终的意象绿光,被赋予了盖茨比对自己理想至死不渝的追求,而当理想遭遇现实时,梦想破碎,绿光背后的意义也在那一刻消失了。同样是追梦,中国影片《煎饼侠》却与其不同。2012年中国梦被提出,在数亿中国人为之奋斗的同时,2015年上映的影片《煎饼侠》讲述了主人公大鹏在人生低谷时期带着梦想和一同追梦的伙伴圆梦的故事。煎饼侠战服在片中的出现寓意了梦想的开始到遭受挫折直到大鹏英雄梦的实现。本文对《了不起的盖茨比》和《煎饼侠》两部影片中蕴含深刻寓意的两个意象进行比较分析。通过梦想与意象的结合,两个主人公不同的追梦历程、不同的命运归宿,折射出美国与中国不同的历史文明进程、不同的梦想观念和理想追求。

    2017年18期 253-254页 [查看摘要][在线阅读][下载 1742K]
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大视野

  • 原则式谈判在国际商务谈判中的应用

    赵静;

    原则式谈判强调公正原则和公平价值,是一种基于双赢的谈判方式。本文以原则式谈判为理论基础,阐述了原则式谈判的特点、基本原则,及其在商务谈判中的应用。实践证明,商务谈判中使用原则式谈判法十分安全,几乎适应所有的谈判场合。

    2017年18期 255-256页 [查看摘要][在线阅读][下载 1755K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN 13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教师专业化水平的提高。

    2017年18期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 5042K]
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  • 征稿启事

    <正>征稿要求一、论题内容:有关学术性研究论文、教学探讨、课堂教学研究、试题命制及分析、优秀英语课堂教学设计、课题研究实验报告、学习方法介绍与实施、课内外英语语言知识及运用、区域教研或校本教研活动交流、异域文化介绍和跨文化交际、英语教学感悟等欢迎有创新、有指导价值的文章。二、格式要求:1.姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定;写清作者姓名、单位全称及邮编。

    2017年18期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 5042K]
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