校园英语

高等教育研究

  • 杭州特色旅游文化融入旅游英语教学的策略

    姬莹;

    旅游业的蓬勃发展对涉外旅游人才的要求逐步提高,将旅游文化系统地融入旅游英语教学中是提高涉外旅游复合型人才培养质量的重要途径。以杭州这一具有特色的地方文化为例,探讨地方文化融入旅游英语教学必要性,在此基础上就课程设置和教学方式等方面提出建议。

    2017年26期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 1709K]
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  • 英语专业学生英语写作思辨能力调查与研究——以湖北理工学院为例

    刘俊;李静;

    思辨能力与写作能力紧密相连。在国内外相关研究中,基于成品或写作教学来研究思辨能力相对较多,但研究思辨能力对二语写作水平影响的相对较少,本研究拟依据文秋芳教授的"思辨能力层级理论模型"中对思辨能力的界定,通过问卷调查方式来了解我校学生的思辨能力现状,进而反向探讨思辨能力对英专学生英语写作水平的影响。

    2017年26期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1879K]
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  • 地方应用型本科院校英语专业教科研现状的个案研究

    吴小芳;

    教科研水平体现了一所高校的学科建设水平和专业发展水平,对教科研发展现状进行调查,有利于促进高校学科建设和专业发展。本研究以安徽省某地方应用型本科院校英语专业为代表个案,调查其科研发展现状,分析其存在问题,并提出了相应的解决措施,以此来彰显地方应用型本科院校英语专业教科研发展特点。

    2017年26期 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1807K]
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  • 语篇教学在英语专业泛读教学中的应用

    王惠丽;

    鉴于泛读教学的特点和存在的种种问题,笔者尝试将语篇教学理论应用到英语专业泛读教学中,具体阐述了补足背景知识、从宏观把握文章,和语篇视角下的词汇讲解等具体的教学步骤。

    2017年26期 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1895K]
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  • 英语教师话语的真实性对大学生口语输出的影响

    宋金花;于波;

    依据van Lier的真实性原则探讨教师话语真实性对大学生口语输出的影响;并为提高教师话语真实性提出相应策略。

    2017年26期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1821K]
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  • 民办高校学生英语口语教学现状及提升策略探讨

    王相玉;

    在全球化经济飞速发展的当今社会,各国之间的经济交流越发频繁,在这一背景下,英语口语已然成为一项重要的技能,并在提高学生的市场竞争能力方面发挥着至关重要的作用。然而就我国大多数民办高校学生的英语口语能力来看,由于受学校、教师及学生自身等因素的影响,学生英语口语的能力还有着很大的进步空间。基于此,本文将就我国民办高校学生英语口语的教学现状进行充分的分析,并在此基础上以学生英语口语能力及市场适应能力的提升为目标,针对学校的英语口语教学提出相应策略。

    2017年26期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1830K]
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  • 微课与翻转课堂对大学英语口语教学的有效性研究

    邱劼;

    本文通过分析微课与翻转课堂教学手段以及大学口语教学的特征,提出将微课与翻转课堂实施于大学英语口语教学的的合理性。利用大学英语口语课堂实践案例进行分析,结合问卷法与访谈法,论证了微课与翻转课堂应用于大学英语口语教学的有效性,也揭示了此教学手段的一些弊端并提出改进建议。

    2017年26期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1809K]
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  • 通向一名优秀英语教师之路

    付琪;

    要想成为一名优秀的英语教师,任重而道远。那么怎样才能快速通向成功的彼岸呢?本文将分别从对学习的评估、自主学习、教学环境、授课、教案和教学法六个维度进行总结,给广大英语教师在教师职业素养和意志品质等方面提供一个深刻认识自己、挖掘自己的平台。

    2017年26期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1757K]
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  • 基于微信的大学英语听说教学研究

    刘娜娜;

    英语这门学科并不只是靠着课堂上老师的讲解就可以达到要求,更需要学生主动去学习,深入了解。如今社会我们获取信息的方式已经不限于书本,而更借助日益发展的网络和一些方便实用的先进设备。比如已经较为常见的微信就是现在的英语教学中借助的媒体工具。因为英语这门课程的学习不仅仅是要学会课本上的内容,也要将这门语言能够用于交流,那么听说读写就成为了英语学习的重点。微信由于其自身的特点,可以和英语的听说课程完美的结合。将大学的英语课程教学简化,既节省了教学资源,同时还能提供许多在课本上难以寻找到的信息。

    2017年26期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1704K]
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  • Using Social Constructivist Strategies on Online Accounting Education

    刘鑫睿;

    Although there are many theories to explain the phenomenon of learning, Vygotsky's social constructivism is found to be the most supported method. Online accounting programs are generally cheaper and will offer you flexibility in personal schedule. The application of social constructivism on online accounting teaching will be analyzed. Social constructivism strategies expand the ways of online accounting teaching methods, adding new insight to online accounting education.

    2017年26期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 996K]
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  • 大学英语课程与跨文化交际课程的整合路径研究

    刘雨薇;

    随着信息化全球化的快速发展,我国对外更加开放,各个领域与国际国外联系日益密切,跨文化的人事交往和交涉与日增多,为适应经济全球化与文化多元化的需求,大学生实用英语能力的培养就显得更加重要,尤其是用英语进行跨文化交流能力的培养。大学作为培养社会实用型人才的摇篮,在大学英语课程中整合跨文化课程,培养各行各业发展中的所需要的高级跨文化交际人才,是现阶段大学英语教学的一个重要研究课题。

    2017年26期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1798K]
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  • 形成性评价在大学英语写作教学中的应用研究

    周红;

    形成性评价在大学英语写作教学中的应用对英语教学质量的提高有着积极的影响,不但能够提高学生的学习效率,还能够提高教师的教学质量,这篇文章就针对形成性评价在大学英语写作教学中的应用展开了具体的分析。

    2017年26期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1712K]
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  • 浅论大学英语教学中学生主体能动性发挥

    姜卫娜;

    英语是世界性语言,中国从基础教育到高等教育都十分关注英语教育。在大学英语教学环境中,应该注意学生主体能动性的发挥与提高。在大学英语教学实践活动中,教育主管部门要加强投资力度,一线大学英语老师要注意提高学生的自主学习能力,学生在英语学习中也应该注重培养自身的主体能动性发挥。

    2017年26期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K]
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  • 翻转课堂视角下医学英语教材的开发与研究

    张聪;

    翻转课堂是一种新的教学模式,它整合了现代信息化的资源,更加符合现代教学理念,发挥学生的自主学习能力,加速学生的语言习得进程。本文主要讲述了翻转课堂视角下的教学模式,立体化医学英语教材开发的必要性以及医学英语教材开发与研究的方法和要求。

    2017年26期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1796K]
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  • 新托福口语结合任务型方法的教学设计

    彭星;

    依据官方指南,在口语这一分项的要求中,可以明显看出新托福考试对于流利度的检验越来越重视,普通的口语教学模式仍然无法有所突破,因此本文试图依据任务型教学法设计出适合中国考生学习的口语教学模式,以便更好地提高考生托福口语的流利度,在托福口语考试中脱颖而出。

    2017年26期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1785K]
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  • 大学英语教师在翻转课堂教学模式下如何转变角色

    徐荔;

    对于老师再课堂教学模式下的转变,我们分析了翻转课堂应用到大学英语教学中的作用,包括有助于培养学生自主学习能力以及促进师生角色重心的翻转与提升等,紧接着我们提出了翻转课堂在大学英语教学中的模式及想法。

    2017年26期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K]
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  • 从行动理论看大学英语教师角色转变与自我发展

    曾筝;

    近年来,为了更好的适应世界经济的发展,更好的为我国的发展提供高素质的人才,我国的教育改革层出不穷。而随着全球化进程的不断深入,我国高等教育当中的英语教学改革也开始逐步推进。而近年来随着我国的高等院校的不断扩招,独立院校数量也不断的攀升,为社会输送着大量的人才。高校当中的英语教学质量直接关系到学生今后的英语应用甚至是职业生涯。随着大学英语的课改活动的进行,我国大学英语教学面临着更大的挑战,英语教学对于大学英语教师也带来了众多的挑战,这一过程中需要不断进行案例研究、课程改革,不断的推进大学英语课程教学,不断实现自我提升,更好的实现大学英语教师角色转变,更好的推进我国高等院校的英语课程教学。

    2017年26期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1794K]
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  • 浅析新媒体环境下大学生英美文化认知的变化

    李小红;

    当今社会背景下,随着新媒体运用模式的迅速发展,人们逐渐地改变了对文化发展的认知。本文以新媒体环境为背景,分析了大学生对英美文化所发生的改变。

    2017年26期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1706K]
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  • 关于高校大学英语在新时代背景下教学的思考

    李慧芳;

    在国家全面推进"一带一路"建设、开创对外开放新格局的背景下,在各大高校不断探索大学英语教育改革的趋势下,教育工作者不仅仅要对学生英语技能培训给予重视,同时对学生的跨文化交际能力同样不能忽视,教学应以为国家培养多元化的复合型人才为目标。本文作者简述目前高校大学英语的教学现状,探析其不足之处,以此为高校英语教育工作者提供一些启示与参考。

    2017年26期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1702K]
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  • 大学英语改革环节专门用途英语的微课模式分析

    李溱;

    大学开授英语教学的目的并不同于高中、初中、小学所开设的英语课程,就英语教学体系整体而言,除大学之外的所有英语教学体系都是以单纯的文字层面进行的。而在具体生活中的应用上却存在着捉襟见肘的情况,也就是无法将课堂上所学的英语知识内容应用到生活当中。而大学的英语教学却并非如此,而是要求学生能够将英语这门语言切实的应用于生活上。但是想要准确的开展英语教学,则需要通过利用微课这种新型的授课模式,在教学资源以及教学理念进行结合的前提下,对大学生进行教授,从而有效的使其在生活中使用英语语言的能力得到提升。

    2017年26期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1782K]
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  • 浅析认知语言学在英语词汇教学中的运用

    杨怡伦;

    无论是小学、中学还是大学英语课程当中,词汇都具有极其重要的地位。词汇量不足直接导致学生在学习英语过程当中出现障碍。随着认知语言学理论的发展,我国在英语词汇教学方面有了更多的应用。本文将从认知语言学应用于英语词汇教学的角度分析,希望能对传统单词记忆枯燥低效的情况有改善作用。

    2017年26期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1712K]
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  • 浅析影视文化对青少年价值观的影响及对策

    梁莉;

    随着互联网及高科技的发展,国内外的电影、电视变成了青少年的主要文化娱乐的工具。同时,也是影响青少年价值观的重要因素。面对市场经济条件下影视文化的价值取向的多元化,如何教育引导青少年形成和确立正确的道德、审美、经济和职业价值观,发挥优秀影视作品的正面导向作用,具有重要的现实意义。

    2017年26期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1251K]
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  • CLIL教学模式应用于大学英语课堂的比对分析

    段梦桃;

    CLIL教学模式强调语言与内容的融合。通过将学习目标从语言转化为专业知识,可收获双重学习目标。高校大学英语教学中只重视语言知识的传统教学模式已满足不了信息社会对人才多元能力的需求。将CLIL模式应用于大学英语课堂将为我们未来的高校英语教学改革提供更多的思路。

    2017年26期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1691K]
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  • 基于微课的大学英语教学评估模式

    毛反骄;

    本文从混合教学出发,使用问卷调查的方式对于大学生英语教学进行评估,然后根据主要的结论进行相关分析,得出微课在大学英语教学中的主要形式,并提出相应的解决方案。

    2017年26期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1694K]
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  • 概念隐喻理论在大学英语教学中的作用

    王丹;

    隐喻是普遍存在的。在英语学习过程中帮助学生认识语义背后的隐喻机制不仅有助于词汇记忆,在句子和段落理解上也有帮助。本文从单词、词组、句子及段落层面举例说明了概念隐喻在英语学习中的作用。

    2017年26期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1742K]
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  • 从修改意识提高英语写作

    王慧;

    我国的英语写作一直受到传统语法翻译教学的影响,强调语法和产出,在文体和语言准确性上花费很多的功夫,强调写作结果,修改通常被视为是编辑和校对,修改的目的也只是达到语言表达的准确性和精确性,但是没能从根本上提升学生写作质量,因此,我们要改变对写作修改的看法,通过提高修改意识来提升写作能力。

    2017年26期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1283K]
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  • “产出导向法”在大学英语视听说课程中的教学模式探索

    王林燕;宋燕;

    "产出导向法"(POA)是文秋芳教授提出的具有中国特色的外语教学理论,提倡"学用一体"的教学理念,旨在实现有效教学。本文试图探索以POA为指导的大学英语听说课的教学模式,提高学生听说能力。

    2017年26期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1797K]
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  • 高校英语教育的文化审视

    王静姝;

    大学生是未来祖国建设的中坚力量,因此对大学生的教育应该是全面的、综合的。英语具有通用性因此,高校的英语教育在整个高校教育体系中占据着重要地位。我们应当从文化视角对高校英语教育进行审视,对大学生的个人价值和社会价值进行统筹兼顾。本文先是从高校英语教育的变迁过程进行了概述,又分别阐述了加强高校英语教育的价值以及当前高校英语教育中的薄弱环节,最后分析介绍了进一步改革发展高校英语教育的策略。

    2017年26期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1786K]
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  • 大学英语翻译教学中的句法翻译技巧分析

    盛悦;

    英语翻译教学是大学英语教学的重要组成部分,不管是期末考试还是过级考试,都会对学生的翻译能力进行考核。就目前的大学生翻译能力而言,普遍较弱。其在翻译中,过于注重词汇本身的含义,忽略了句法,这就使得其翻译的准确性存在问题。为了保证学生翻译能力的提高,就必须要对其翻译教学进行调整,在教学中让学生了解更多的英语表达习惯,从而使得其对句法的表达更了解,翻译障碍降低。本文就大学英语翻译教学中的不足加以明确,并且提供了一些句法翻译技巧,希望能够为大学英语翻译教学的开展提供一定的帮助。

    2017年26期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1705K]
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  • 大学生英文经典阅读与英语写作能力的相关研究——以广西师范学院英语专业大学生为例

    石曼曼;

    英文经典阅读是培养其英语学习能力的重要手段。在英语写作现状不容乐观的前提下,本研究以问卷调查数据为基础,尝试通过定量分析探索经典阅读与大学生英语写作能力之间的相关性,为广大英语爱好者学习英语提供了一定的借鉴。

    2017年26期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K]
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  • 基于移动互联技术的大学英语教学系统设计

    谷欣颖;

    在当前互联网时代背景下,物联网、虚拟现实、互联网+、大数据、云平台等新技术、新理念层出不穷,当代大学生做为时代的先行者,更愿意接收新思想、尝试新的学习途径,传统的大学英语教学模式在新形式下已经显得有些捉襟见肘,如何主动贴近时代,以师生喜闻乐见的形式进行传道、授业、解惑,成了值得我们深思的课题。本文透过移动互联视角,结合教学实践,探讨移动互联技术在大学英语教学中的应用愿景。

    2017年26期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K]
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  • How to Improve University Students' English Reading Ability

    邓招寿;

    As University Students' English Reading Ability become more and more important, this paper studies the improvement of College Students' English reading comprehension ability.

    2017年26期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1363K]
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  • 如何有效的提高大学英语选修课的教学效果

    郑丹丹;

    本文详细探讨了本学院一门英语选修课程的教学实践并且评价教学效果,提出一些建议,旨在为如何有效提高大学英语选修课的教学效果提供新的思路和实证参考。

    2017年26期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K]
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  • “输出驱动”视角下提高学生翻译能力的对策研究

    陈胤;

    "输出驱动"认为,在英语的学习中,输出过程中对学生英语能力发展的驱动力要大于输入过程,翻译的本身也是一个语言输入和输出的过程,输出不仅可以良好的检验学生对英语学习的成果,还可以纠正学生语言表达错误,改善其输出,更能优化学生的语言输入。本文结合学生日常学习的特点,以"输出驱动"视角下提高学生翻译能力的对策展开研究。

    2017年26期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1827K]
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职业教育研究

  • 改编短剧法在职高英语阅读教学中的应用举例

    吕新春;

    在职高英语第二册Unit 2 Reading A Whose mistake?一课教学中,作者以学生为主体,以小组活动为途径,让学生改编成短剧表演。并引导学生进行点评,找出不足,予以纠正。激发学生主动学习积极性,训练学生自学技巧,取得了较好效果。

    2017年26期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1872K]
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  • 微博在大学英语口语教学中的应用

    梅利霞;

    随着社会对学生的能力要求越来越高,很多高校都积极加强对学生的综合实践能力的培养。英语是我国高校教育的一门重要课程,在大学英语教学过程中,尤其要加强口语教学,提高学生的英语交际能力。本文对微博在大学英语口语教学过程中的应用问题以及策略进行分析和探讨,旨在提高大学英语口语教学水平。

    2017年26期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1799K]
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  • 中职英语教学翻转课堂实施现状、问题及其策略研究

    朱婷;

    翻转课堂是一种新的教学模式,其依托于信息技术的发展,可以实现先学后教,也可以翻转教师与学生的角色,对于促进学生全面发展具有较强的现实意义。随着新课改的不断深入,翻转课堂在我国教育领域得到了广泛应用,因此,教学模式的有效应用成为了当前教育的重点。本文立足于中职英语教学翻转课堂的现状,探讨了中职英语教学翻转课堂存在的问题,并对保证中职英语教学翻转课堂有效性的策略进行探究,以期保证中职英语教学质量,促进学生全面发展。

    2017年26期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1765K]
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  • 蓝墨云班支持下的技校英语混合式学习探讨

    王坤;

    混合式学习整合了传统学习与网络学习的优点。本文研究了蓝墨云班支持下的技校英语混合式学习设计流程,以具体案例探索了蓝墨云班支持下的混合式学习改变技校英语教学现状,提高技校英语教学质量的可行性。

    2017年26期 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1740K]
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  • 高职院校英语教学中的文化融入探究

    王淑香;

    语言和文化互相依存,密不可分,语言的表达需要一定的文化背景,英语教学当然离不开对学生的文化教育。在英语教学中,教师循序渐进地融入相关的文化内容,让学生了解不同文化反映在语言上的差异,对于激发学生学习英语的兴趣,丰富其文化背景知识和进行跨文化交际都是非常必要的。本文介绍了高职院校英语教学中文化融入的意义和有效策略,以帮助学生提高英语综合应用能力。

    2017年26期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1789K]
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  • 反思性教学在高职英语专业教学中的应用

    王胜男;

    现阶段我国经济实力不断增强,这就使得我国与各国之间的联系更加紧密,英语作为世界通用的语言,对其进行学习及应用已经成为当今社会的主流趋势,尤其是在高职教学过程中,英语更是被纳入到了重点发展性学科范畴中,这就对英语教学质量提出了更高的要求,反思性教学作为目前较为新颖的教学模式,其本质是合理激发教师的反思意识,使其能够在教学过程中自我反思,从而促使个人教学能力不断提高,本文就围绕反思性教学在高职英语专业教学中的应用进行了阐述。

    2017年26期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K]
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  • 基于蓝墨云班课的高职英语云教学模式的研究

    刘毅;

    当代信息技术的发展和互联网的普及推动了教学环境的改善,这也对传统教学模式的革新提出了新要求。蓝墨云班课作为一款基于移动终端的即时反馈型教学互动软件,为高职英语云教学模式的研究提供了新思路。本文阐述了基于蓝墨云班课的高职英语云教学模式的基本教学设计,并分析了教学实践中得到的反馈。

    2017年26期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1782K]
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  • 信息技术条件下高职英语教学分析

    司丽洁;

    信息化时代背景下,信息技术被广泛的应用到各个领域,实现了各个领域发展的信息化与现代化。近两年,为了能为各个领域提供所需的职业性人才,我国的高职教育不断发展起来,且发展规模在不断扩大,继而为社会发展提供一定的人才支撑。信息化背景下,为实现高职英语教学的实效性,应充分利用好信息技术与信息化平台,以从根本上提高英语教学效果。为此,本文就信息技术条件下高职英语教学展开分析。

    2017年26期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1701K]
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  • 英语词汇教学技巧浅析

    姜琪;

    词汇是英语学习的基础,想要学好英语就必须掌握足够的词汇量。而在英语教学中,词汇教学往往较为枯燥,这大大降低了学生学习的兴趣和效率,因此,有效的词汇教学技巧不仅能在一定程度上提高学生学习积极性,还能增强学生对词汇的记忆和理解。本文总结了六种词汇教学方法,通过实际教学检验,这些方法能有效提高学生记忆效率,加强其对词汇的理解和运用。

    2017年26期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1695K]
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  • 任务型教学法在中职英语阅读教学中的应用

    孙娜;

    中职生的英语基础差,对英语学习积极性不高,是现在中职学校英语教学中存在的普遍问题,针对这一情况,采取任务型教学法提升中职英语阅读教学质量,激发中职生英语学习兴趣,有着实践意义。教师要转变传统的教学方法,以创新式教学精神和教学目的切实加强中职生的英语阅读能力,进一步提升英语成绩。

    2017年26期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1718K]
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  • 浅析中职英语写作教学的实践现状及对策

    孙娟;

    中职学生的英语基础水平差、写作兴趣低等原因,造成了中职英语写作教学质量难以得到提升的实践困境,作为中职英语教师的我们,应当扮演好教学引路人的角色,积极探寻多元、有效的教学策略,全面提升中职生英语写作水平。以下笔者结合自身在中职英语写作教学中所做的几点尝试,谈一谈具体的教学体会,望对各位同仁有所帮助。

    2017年26期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1700K]
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  • 《士官专业英语》课程实战化改革初探

    张伟;吴晓雷;程桂兰;

    针对《士官专业英语》课程通识教育痕迹浓,培养目标过窄,不适应军校士官学员培养要求的问题,本文结合士官教育的三重属性,着重从培养目标、教学设计、教学内容、教学实施方式,以及考核评价五个方面进行了课程实战化改革的探讨。力求改革后本课程的教学内容能够满足学员专业要求和个人职业发展需要,增强学员学习的主动性和积极性,培养学员的思维能力、协同素养和联合意识,并最终实现基础教育向实战化靠拢的目标。

    2017年26期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K]
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  • 合作学习模式在高职英语写作教学中的运用

    张孜;

    英语写作能力是高职院校学生英语教学中需要掌握的重要技能,英语写作是学生根据自己英语学习中的领悟和体会用英语进行书面表达的过程,目前英语写作教学仍然在使用传统的教学手段,忽视了学生们的课堂主体地位,导致课堂教学质量的下降。本文分析了高职院校英语专业学生的学习特点,重点研究了如何利用合作学习模式来提升高职英语写作教学质量。

    2017年26期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1699K]
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  • 高职院校英语角尴尬现状的原因及改善方法探究

    张尚美;李立琴;熊新华;

    本文从英语的重要性入手,探讨分析了高职院校英语角发展的现状及原因,并提出了改进的方法。

    2017年26期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1765K]
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  • 基于智能手持设备的移动学习应用于高职英语教学的研究

    张琳琳;

    当前,网络和智能手持移动设备在高职学生的学习生活中占据着重要的地位,高职英语的教学中智能手持移动设备也发挥了日益重要的作用。本文根据具体的智能手持移动设备在高职英语教学中的应用方案,将移动学习应用于高职英语教学,并对应用效果进行了调查。

    2017年26期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1805K]
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  • 浅谈信息化技术对高职英语教学的作用

    张蔷;

    随着计算机的普及和互联网的高速发展,采用信息化技术辅助教学已成为当下的趋势,本文结合高职英语教学,对教学现状、存在的问题进行了研究,探讨了以信息化技术进行的教学改革。

    2017年26期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1747K]
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  • 翻转课堂在高职英语教学中的应用

    曾雅静;

    翻转课堂是新的教学方法,在高职英语教学中有着极为广泛的应用,能够很好地提高学生的学习兴趣,使学生积极参与到英语学习中,顺利实现英语教学的效果。翻转课堂满足当前课程发展的实际需要,注重学生在课堂中的主体地位,加强教师与学生的互动,转变了传统教学的不足,会产生积极的影响。本文就翻转课堂在高职英语教学中的应用进行研究。

    2017年26期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1701K]
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  • 信息化教学在英语教学中的应用研究

    李春怡;

    本文在简要分析现代信息技术在的英语教学中的优势基础上,重点围绕信息化教学在英语教学中的应用的具体策略进行探讨。

    2017年26期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1783K]
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  • The Enlightenment of Oral English Skill Competition to English Teaching Reform at Vocational Colleges

    杨静宇;

    As the output base of applied talents, vocational colleges bear the burden of cultivating high technical and skilled talents. The rapid development of social economy requires more to the output of talents; it puts forward more and newer demand to the education at vocational colleges, which can be seen from the vocational students skill competition in recent years. Base on the following three aspects: to enhance the practicalness of teaching content, to change the traditional teaching methods and to diversify the evaluation mode, this paper tries to present the direction of English teaching reform at vocational colleges and aims to provide suggestions to the development of English teaching.

    2017年26期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 999K]
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  • 交际语言教学法运用于专科英语教学中的策略

    熊玲莹;

    在本文中,笔者首先总结了专科英语教学现状,然后阐述了交际语言教学法的内涵,最后提出了交际语言教学法在专科英语教学中合理应用的几点建议。

    2017年26期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1711K]
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  • 中职英语跨文化教学的有效性思考

    王勇刚;

    语言是文化的主要表达方式和传承载体,在中职英语教学中,开展跨文化教学,不仅能够增加课堂教学的趣味性,同时还能够提高中职学生的语言交际能力。本文首先论述了中职英语跨文化教学的必要性,同时从在词汇教学中渗透文化教学、结合课文内容渗透文化知识、提高中职英语教师的文化素养这三个方面,探索提高中职英语跨文化教学有效性的策略。

    2017年26期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K]
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  • 项目式学习方式在高职英语教学中的应用

    王执安;王桂珍;

    针对高职英语教学工作,其教学模式发生了一定的转变,这对于整个英语教学工作来说是一种巨大的挑战,随着教学模式的改变,新型的教学模式不断出现,尤其是项目式教学模式在英语教学工作中逐渐发挥出一定作用,本文主要针对项目式的学习方式进行研究,对其的概念和内涵以及相应在高职英语教学重点的应用进行研究,希望对整个英语教学工作有一定启发。

    2017年26期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1698K]
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  • 高职商务英语专业建设的理论和实践困境及对策分析

    石成琳;

    从现在来看,世界经济发展朝向经济一体化趋势发展,区域经济化程度越来越深,目前来看,我国正在努力适应这一潮流,逐渐提高了自身在国际经济中的影响力,而要想进一步提高国际影响力,就要培养高素质的商务英语人才,这就对高职商务英语专业建设提出了难题,文章通过分析现在的高职商务英语专业建设的实践困境,进一步提出了相关的解决措施,为相关高职商务英语专业教室提供合理性参考。

    2017年26期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1714K]
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  • 新形势下对高职大学英语教学通识性特性的思考

    胡新;

    <正>在了解国家政策和高职大学英语教学的诸多情况,梳理近年来高职大学英语的教学研究成果,结合我校大学英语教学实践和在校内外开展较为广泛的调研的前提下,力求客观科学地探讨新形势下高职大学英语教学通识性特性的问题。一、当前我校高职大学英语课堂教学中的主要问题听力和口语得不到应有的重视、课堂教学过分侧重于语法和词汇、传统的教授模式不能有效激发学生的学习兴趣、忽视学习情境的创设、忽视英语思维的训练。

    2017年26期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1142K]
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  • 浅谈高校英语语境教学现状及对策分析

    舒燕;

    本文对高校英语语境教学的现状和对策进行研究,首先阐述高校英语语境教学的作用,其次对高校英语语境教学的现状进行总结,最后提出高校英语语境教学的相关对策。希望为高校以后的英语语境教学提供一点建议和意见。

    2017年26期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1704K]
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  • 大学英语教学与文化背景知识

    苏文俊;

    英语在中西文化交流中承担着跨文化交际枢纽的角色,然而包含于语言教学中的文化知识却没能受到足够的重视,导致许多学生在没有任何语法和词汇障碍的交际中无法正确表达自己的意思,甚至形成了文化冲突。为帮助学生更好的交际,就要求英语教育者在传授语言知识的同时,重视对学生文化背景知识的培养,有效提高学生跨文化交际的能力。

    2017年26期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1703K]
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  • 关于高职院校公共英语教学的改革策略分析

    衮文卿;

    英语越来越受欢迎,它成为各国交流的基础语言,从小学到大学,甚至到了工作岗位,都在接触英语,学习英语。高职院校是一个针对技术型人才培养的院校,但是在英语教学方面还存在一些问题,本文就针对公共英语在高职院校中存在的一些问题,提出改革策略,由此提高高职院校对人才的全方面培养能力。

    2017年26期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1702K]
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  • 《weather》教学设计

    许冰滢;

    <正>一、教材分析1.教材编写意图、地位与作用。本教材是语文出版社出版的,中等职业教育课程改革国家规划新教材基础模块上册unit6 weather中的第一课时,本节内容讲解天气,学生对这个话题大都比较熟悉,也会相对的感兴趣,学习欲望会比较强烈。2.教学对象分析。职业学校的学生基础较差,语言技能的应用情况不好。我班大部分学生虽然有表现的欲望,但缺乏自信心,因此,我以亦师亦友的身份走进他们,以基础的语言启发他们,以轻松的谈话引导他们,愉快的展开合作。

    2017年26期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1042K]
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  • 网络平台下的中职英语教学模式研究

    黄文红;

    现阶段网络技术已经渗透到人们生活学习工作的各个方面,就教育教学工作来说,在教育工作中应用网络技术,能够为学生提供更加理想的教育教学环境,对于学生学习效率的提升有着积极的意义。文章以中职英语教学对主,探究网络平台下的英语教学模式。

    2017年26期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K]
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  • 基于Moodle平台的高职商务英语写作翻转课堂教学思考

    郑娟;

    近年来,我国的信息技术水平不断提升,信息技术与教育活动也在不断地融合,这推动了教育理念以及教育手段的更新。基于Moold平台的翻转课堂教学形式也逐渐地应用到高职商务英语写作教学中。因此,本文主要探讨基于Moodle平台的高职商务英语写作翻转课堂教学的具体方式,为充分发挥翻转课堂在高职商务英语写作教学过程中国的重要作用提供合理的参考意见。

    2017年26期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1745K]
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基础教育研究

  • 探寻“有效的”初中英语语法课堂的密码

    常利丽;

    《义务教育英语课程标准(2011年版)》中提出:"语法教学的目的是使学生学习和掌握基本的语法规则,以指导他们更好地进行听、说、读、写训练,帮助学生提高运用英语的能力。"因此,学习语法,目的是更好地运用语言,所以,语法教学重点应放在应用上。

    2017年26期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1752K]
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  • 自主学习模式下的实践探究——小组合作授课

    刘敏莉;

    当前新课程标准要求我们高中的英语教学模式要从仅仅注重语言知识的传授转向以学生的发展为中心,强调对学生自主学习能力和终生学习能力的培养。根据本校高二学生元认知水平的调查,分析目前本校高二学生自主学习能力参差不齐的现状。

    2017年26期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1810K]
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  • 让课外作业成为辅助小学英语教学的奇葩!

    陈梦妍;

    课外作业对学生能力的培养具有不可或缺的作用,可以让学生熟悉知识的运用,并且可以延伸老师的教学,是巩固所学知识的必要方式。由于课外作业对学生的这些益处,所以老师在对学生布置课外作业时应该先从提高每节课的基本知识运用和教材对学生能力发展的要求入手,布置作业要站在学生的立场,构思有针对性的作业,使得课外作业变成辅助小学英语教学的奇葩!

    2017年26期 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1845K]
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  • 初中英语教学中任务型教学的应用分析

    倪少白;

    随着我国教学改革的逐步深化,我国初中英语的教学方法也越来越多,任务型教学作为一种做学相依的现代语言教学方法,目前已被许多初中英语教师所采用。本文概述了任务型教学的内涵,全面分析了任务型教学的原则,指出初中英语教学中任务型教学的具体应用方法,以供参考。

    2017年26期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1746K]
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  • 初中英语教学中学生核心素养的培养

    吴硕;

    在新课程改革背景下,要求学校更加注重对学生"核心素养"的培养,特别是在当前的社会大环境下,英语对人们的学习和生活越来越重要。在初中英语教学中,教师应注重学生基础知识掌握的情况,从而对其"听、说、读、写"的能力及核心素养进行培养。

    2017年26期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1724K]
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  • Successful Strategies for Teaching English in Middle School

    周美莲;

    <正>Every person,despite whatever the science says,has a different approach when it comes to learning a new language.Learning is a very complicated process that requires information to be processed in a scale that can lead to a permanent change in our behaviors.The learning process itself is not so observable

    2017年26期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 931K]
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  • 核心素养下高中英语拓展阅读初探

    彭向梅;

    本文分析了现有高中英语阅读教学工具化应试化严重,并存在陈旧单一的现象,提出核心素养背景下,拓展阅读的意义,并归纳了初步实践探索。

    2017年26期 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1846K]
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  • 如何通过课堂播放五分钟新闻提高高中学生英语能力

    朱海娟;

    为了提高学生的英语学习能力,教师可以采用多样的方式来激发学生的英语学习兴趣,促进学生参与到英语课堂中,从而让他们成为学习的主人和课堂探究的主体。学生通过自己的探究和思考才能够掌握英语知识形成自己的英语思维模式,从而提高课堂效率。本文主要探究了通过课堂播放五分钟新闻提高学生英语能力,以期增加学生的英语学习兴趣,促进学生学习能力的提高。

    2017年26期 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1818K]
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  • 初中英语课堂教学有效性提高探讨

    李松斌;

    随着教育改革的不断深化,初中英语课堂教学的有效性提高成为初中英语教学中的重点,提高英语课堂教学的有效性,培养学生的英语素养和听说读写等各方面技能,为社会发展提供能多的优秀人才,因此本文针对课堂教学有效性的概念进行阐述,并分析英语教学与其他学科在课堂有效性上的特点与要求,总结初中英语教学的实践中课堂有效性不高的表现,最后根据问题提出相应的对策,以期提高初中英语课堂教学的有效性。

    2017年26期 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1758K]
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  • 小组合作学习在高中英语词汇教学中的应用

    李詠虹;

    英语教育在我国的基础教育中占据着重要的地位。在英语教学中,词汇教学是最关键的一环。然而,在目前高中英语词汇的教学过程中发现,大部分学生学习词汇缺乏主动性,也缺乏科学的记忆方法。教师们也大多采用传统的教学方法,久而久之,学生失去了学习英语词汇的兴趣,英语水平也很难提高。为了改变这种现象,我们做出了在英语词汇教学中采用小组合作学习模式的尝试,让学生以合作和互助的方式从事学习活动,希望能形成良好的学习氛围和提高学生词汇记忆的能力。

    2017年26期 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K]
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  • 如何有效开展初中英语核心素养教学

    林海;

    英语作为一门世界性通用的语言已列入现代各中小学以及各高校教材的教学中。初中英语的教学是学生在通过对英语一定的学习了解不同于中国文化交流的一种西方文化生活交流的习惯,并在实际生活中进行英语的交流与运用。而在新的教学改革中提出了要以培养学生核心素养为目标,在教学中采用创新多样的培养学生创造能力与学习主观能动性的教学方式,来提升学生全面核心品质的能力。初中教学中英语学科的核心素养主要包括学生语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面,教师的教学需要面向全体学生,注重素质教育。本文就有效开展初中英语核心素养教学的教学方式来进行阐述。

    2017年26期 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1859K]
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  • 初中英语课堂结合云课堂有效方案研究

    温海苑;

    英语阅读是英语学习中重要的一部分,然而目前英语阅读中存在学生在阅读文章时的一个普遍的现象,即忽视对文章篇章结构的把握、段落间逻辑结构的分析及各类不同阅读理解题的解题策略的学习与掌握等问题。而在如今大数据时代背景下,云技术、互联网已遍布人类生活的方方面面,随着新技术在教育教学中的应用,中小学"云课堂个性化教学"日渐成为基础教育改革和研究的热点。本文将在云互动课堂环境下运用思维导图,针对如何优化初中英语长篇阅读教学设计进行有效的行动研究。

    2017年26期 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1837K]
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  • 课堂归纳法在中学生英语学习的应用

    王娟;

    <正>英语学习在整个初中阶段的学习中占有举足轻重的地位,在英语学习中利用归纳法可以增加学生的语言表达能力,提高学生学习英语的兴趣。本文探究了在以归纳法教学为基础进行教学的模式下,如何进行初中英语的教学设计,从而培养学生掌握语言规律、整理和归纳的能力。一、为什么要采用归纳法归纳法教学是一种教学设计的思维模式,归纳法教学是相对演绎法教学来说的。演绎法,是指从一般的规律推及到特殊的事件当中,也

    2017年26期 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1746K]
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  • 对有效提升初中英语小组合作学习有效性的实践路径

    陈振好;

    在进行初中英语的组合实践教学过程中,因为诸多因素的影响导致发生很多的问题,文章对这些问题进行相应的论证,运用举实例的方法,就对小组成员该怎样分工的问题进行探讨,在教学过程中要怎样照顾"弱势群体"和"成绩萎靡者,"将小组的教学方法进行优化使用,这样能够极大的减轻教师的教学负担,对提高我国的课堂学习有效性和质量都有很大的帮助。

    2017年26期 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1724K]
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  • 高中英语课堂对学生创造性思维的培养方式探索

    范彬;

    创造性思维的培养已经被越来越多的人关注,但是受到传统教育的影响,目前高中英语课程教学中往往会忽视学生的主体作用,并且受应试教育的影响,导致无法培养学生创造性思维的发展。针对高中英语课堂教学影响学生创造性思维发展的原因来探讨高中英语课堂对学生创造性思维的培养。

    2017年26期 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1851K]
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  • 高中英语阅读教学中利用英语报刊阅读辅助教学的研究

    王超红;

    英语报刊是英语文化的一个重要载体,在英语高中教学中利用好英语报刊可以提高学生的英语能力水平,对培养学生的阅读理解分析能力有着重要意义,因此在日常教学中利用《学生双语报》促进英语阅读教学。

    2017年26期 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1820K]
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  • 新课改背景下高中英语课堂教学技能的探讨

    许旭燕;

    高中英语是学生学习英语的转折点,它既是对之前学习知识的回顾与总结,又对学生将来的英语学习有着重要的作用。在新课改的推动下,高中英语教学不断改进和完善。本文从英语教学课堂存在的问题出发,对新课改背景下的高中英语教学技能进行了探讨,并提出了一些改进的方法和措施,希望对高中英语教学的改革提供有价值的参考。

    2017年26期 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1789K]
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  • 参与、合作、探究的英语教学模式

    龚爱珠;

    在教学中我们教师往往时常强调学生要认真听课和学习,同时也会利用各种各样的教学模式和教学方法,与此同时我们也会引导学生参与到学习中去,感受快乐和成长。我觉得我们在教学中很大程度上都忽略了对学生的正确引导和培养,一直延用传统的教学模式去教学,而很少关注对学生参与学习、合作学习和探究学习这三个方面的引导与培养,特别是对于英语这门学科,就目前的情况说明大部分的中学生的英语口语表达水平和书写能力都处于基础阶段,所以,我们英语教师应该从这三个方面去寻找和实践有效的教学模式。在本文中我结合实际教学情况,围绕这三个方向以初中英语教学课堂为主,展开对学生参与、合作和探究的教学模式的引导与应用。

    2017年26期 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1763K]
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  • 探讨九年级英语学困生词汇积累的有效策略

    庞惠珍;

    积累一定量的词汇是英语学习的基础,。只有积累大量的词汇才能完成英语的阅读和写作,但是对于很多学生来说,词汇的记忆,掌握对于大部分学生来说都是一种困扰,,再加学习兴趣不浓而且缺少科学的学习方法,所以在词汇的学习方面始终没有得到明显的提升。本文以九年级学困生为例,对于英语词汇积累与学习的相关问题进行简单的探讨。

    2017年26期 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K]
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  • 高中英语学科负担创新性探究

    陈冠军;

    高中英语学科负担过重是当下教学的实出问题,如何有效的降低英语学业负担上探究创新思路。学科负担不但需要从教师的教学效能上来分析,更要从学生的学习效能与学校来分析。通过对学生学科负担重新疏理,并通过教师教学效能、学生学习效能和学校场域为基本点,完成科学研判和测评完成高中英语学科负担的实践创新。

    2017年26期 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K]
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  • 小学英语教学中游戏应用研究

    严文梅;

    在素质教育不断深入发展的现代,对于英语教学越来越重视,所以,小学教学大纲中就编入了英语教学。但是在具体的教学过程中,会面临着诸多的教学问题,从而影响整个教学的效果。要想提高英语教学的质量,那么就应该采取比较先进的手段,比如说在具体教学中引入游戏设计,就可以最大程度的激发学生的学习兴趣,从而提高学生的英语水平。本文具体论述一下小学英语教学中游戏应用。

    2017年26期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1692K]
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  • 浅谈小学英语教学中的情感教育

    冯志丹;

    由于英语与汉语的差异性,使得生活在汉语环境的小学生对英语的学习产生了排斥心理。为了加强对学生综合素质的培养,改善学生的学习态度势在必行。课标要求,以"情感态度"作为学生的发展目标。"情感态度"涉及了动机兴趣、合作精神以及自信意志等因素。这些情感都可以在教师实施教学的过程中得到积极有效的发展。使得小学生在学习英语知识的同时,提高其情感品质。教师将情感教育渗透到小学英语教学中,可以起到推动教学的作用,也会给学生创造一个良好的学习英语的环境。

    2017年26期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1704K]
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  • 初中英语阅读和写作教学的有机结合

    凡兴雯;

    初中英语教学中,阅读和写作占重要比例,老师要积极培养学生阅读的好习惯,在丰富语言的前提下加强写作训练,有机结合阅读、写作英语教学工作。本文先简单分析在英语教学中存在的与阅读、写作有关的问题阻碍,并有针对性地提出一系列有效提高英语教学水平的阅读、写作方案。

    2017年26期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K]
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  • 高中英语学习方法之我见

    刘奕君;

    在21世纪的今天,英语学习的重要性不言而喻,因此,对高中生而言,学好英语更是当下的主要学习任务。但由于各种原因,我们在学习过程中总是会遇到诸多的问题,比如:单词记不住;语法用不好……鉴于此,本文主要站在一个高中生的角度,凭借自身的学习经验,就高中英语学习方法发表自己的看法,希望能为更多的高中生提供有效的借鉴意义。

    2017年26期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1241K]
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  • 浅谈初中英语教学的几点体会

    刘洪;

    <正>初中和高中虽然都是中学阶段,但特点却不相同。我的一个学生已上高中,学习成绩很不错,她说:"高中和初中是两码事。在初中时,我感到学习很被动,做作业有时是为了交作业才做,而上高中以这种感觉就没有了,不管老师收不收作业,都积极去做,除把作业做完外,还想看点课外书,总觉得时间不够用。"我想这种感觉是相当一部分学生的感觉。这就是说,高中学生的学习意识和竞争意识都增强了,且主动性得以发挥。而初中学生则不同,自控能

    2017年26期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1063K]
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  • 游戏教学法在小学英语教学中的应用

    刘璐;

    文中结合小学英语教学情况,分析了游戏教学法在小学英语教学中的应用,注重对游戏教学法的内涵进行把握,从而更好的发挥游戏教学法的功能和作用,以期更好的提升小学英语教学效果。

    2017年26期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1796K]
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  • 让信息技术赋予初中英语教学更多魅力

    刘秀丽;

    在信息技术迅速发展的今天,信息技术与课程整合,成为了当前现代信息技术教育普及过程中的一个热点,也是全面实施素质教育,培养学生创新意识和实践能力的重要手段。实现信息技术与学科教学整合,尤其是信息技术与英语学科的整合,有利于提高教学质量。信息技术在英语教学中有重要的地位,具有其它教学无法比拟的特有效果,能充分调动学生学习和探究的主动性和积极性。如何将信息技术与英语学科进行合理整合,有效地利用信息技术为英语教学服务已成为当前英语教学改革的发展方向,也是深化英语学科教学改革的根本途径。

    2017年26期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1710K]
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  • 殇——小学英语阅读中的性别差异研究

    刘羽;

    随着教育年限的增长,笔者发现在英语阅读教学中呈现出男女生发展不均衡的现象,男生深深地恐惧英语,畏惧英语阅读,对男孩的后期英语学习已经形成"殇"。针对这一现象,笔者试从生理原因,教育环境等方面探求其成因并结合自己的教育实践从三个方面阐述自己的"救殇之举",让男孩也能享受英语阅读的快乐。

    2017年26期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K]
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  • 有效的课堂评价点亮小学英语语篇教学

    刘菊华;

    英语作为一门外来语言,历经这么多年的教学尝试,各种教学方法都展露了诸多的优点与缺点。尤其是现在许多年轻的教师敢于思考,敢于尝试不同的教学方法,使现在的课堂显得生动有趣。但同时也凸显出很多比较尖锐的问题,例如:有的老师的教学注重形式,不重视教学效果;整堂课看起来热热闹闹,可是一堂课下来,学生除了玩得高兴,收效甚微。尤其是在课堂英语评价,往往呈现出要么评价单一的问题,要么出现评价笼统、没有实际作用;要么出现评价过于功利、物质化;要么评价与英语课堂脱节的问题等等。为了优化英语课堂评价,让英语评价真正具有实效性,经过多次的课堂深入,针对英语课堂评价中存在的一些问题,特进行了一些梳理与整合,使自己在英语课堂评价的操作中得到了很大的启发与改进。

    2017年26期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K]
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  • 浅谈高中英语阅读教学

    刘萍;

    随着课程改革的不断深入,我们英语教学比原来更加系统化,不再是仅仅关注分数,而是转向多角度的教学。英语毕竟是一门语言,要想真正学好一门语言,阅读是必不可少的环节。在我的英语教学中,我更加重视英语阅读,随之,同学们的英语成绩确实是在不断地提高,听说读写各方面的能力都得到了发展,由此可见,英语阅读对我们的英语教学至关重要。

    2017年26期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K]
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  • 高考改革背景下的高中英语教学策略分析

    利文婷;

    高考是每个学生在学习中需要面对的一个重要转折点,高中英语作为高中生必修的课程中之一,对学生的学习和发展更是有着无法忽视的重要意义。学生对英语进行有效学习不仅能为其步入社会奠定良好基础,同时还将对学生综合能力的提升提供有效帮助。英语作为当前全球化的通用语言,对人与人的交流将有着十分重要的帮助。为了更好的满足和适应我国不断增长的经济水平,培养出更多实用性人才,2017年起海南省作为试点,高考制度开始一系列改革,到2020年,我省教育重要领域和关键环节改革将取得突破,高考英语的改革也将为高中英语教师的教学工作提供更多有效的指导作用。

    2017年26期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1716K]
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  • 如何有效地开展初中英语复习

    叶萍;

    复习,就是对所学的知识进行一个系统的归纳整理,从而达到更加深刻的记住知识点的目的的一个过程,复习是学习的最后一个过程,并且是最重要的一个环节。老师应该把握好复习这一教学环节,引导学生在回顾已学的知识,巩固知识的基础上获得新的理解并且发现新知,充分利用课堂上短短的四十分钟,在有限的时间内实现教学的最优化效果。初三是初中学习的重点时期,教师应注重此阶段的复习教学,深入研究复习教学方法,根据学生的学习实际情况和水平及时对教学方法做出调整,制定科学的、合理的复习计划,在教学过程之中利用多种教学方法提高课堂教学效率,提高学生的英语学习积极性,在课后对教学过程之中存在的问题及时地进行改正,全面提高英语复习课堂的效率。

    2017年26期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1716K]
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  • 初中英语对话练习前提供model的作用

    吴成娥;

    英语课堂上,对话练习是强化基础知识、提高英语交际能力的主要途径。而对话前,教师通过情境创设而完成的对话任务,让学生明确对话是如何进行的,这就是对话前的model.Model在对话教学中尤显重要。文章以译林初中英语教学为例,谈谈初中英语教学中对话练习前提供model重要性。

    2017年26期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1698K]
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  • 品格与能力双管齐下——在初中英语教学中学生核心素养的培养

    吴文静;

    随着教育事业的不断发展和不断改革,新课标对教学过程当中加强对受教育者核心素养的培养这一方面尤为重视。本文从改变教学结构体系、转变教学育人导向、改变传统教学理念三个方面对初中英语教育中受教育者核心素养的培养进行了剖析。

    2017年26期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K]
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  • 浅谈初中英语词汇巩固教学“五字法”

    吴晓平;

    在初中阶段,初中生需要掌握将近两千个的英语词汇,这个成为了很多初中生学习英语的弱点和难点。而英语词汇巩固是有方法可寻的,如果在初中英语词汇巩固教学中,教师能够运用一些科学、系统的英语词汇巩固方法和技巧,并传授给学生,那么他们的难题也将迎刃而解。因此,教师很有必要对在初中英语词汇巩固教学过程中的科学的、系统的英语词汇巩固的方法和技巧进行探究学习。本文将就初中英语词汇巩固教学"五字法"进行探究,以供参考。

    2017年26期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1688K]
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  • 导学案对提高初中生英语自主学习能力的作用

    吴雨臻;

    导学案是培养自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案,始终坚持以学生为本,为学生学习服务,教师是引导者,学生是学习的主体者。导学案对提高初中生英语自主学习能力具有重要作用,提高学生学习英语的积极性和兴趣性,提高学生学习英语的积极性和兴趣性,增强学生自我监督和自我调控的能力。

    2017年26期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1695K]
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  • 优化英语教学方法 提高英语课堂效率

    周丹丹;

    当前英语课堂教学改革中存在一个非常突出的问题是课堂教学效率低下,学生却没有得到真正有效的发展。因此,在新课程背景下如何提高英语教学效率是摆在我们面前的一个难题。本文从教学方法着手,探讨提高英语课堂教学效率的策略。

    2017年26期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1700K]
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  • 合作学习在初中英语教学中的应用

    周敏;

    英语这样一门工具性学科,在现今这个全球化的时代中的地位是非常重要的。学好英语可以帮助我们更好地走出国门,走向世界,与国外人沟通。初中英语正是英语学习中一个关键阶段,一方面让学生系统地学习英语的词汇、语法、句型等等,让学生学会运用;另一方面,也是培养学生对于英语学习的兴趣。合作学习是一种新型的课堂教学形式,将合作学习应用于初中英语教学中,有利于提升课堂英语教学的效率。本文主要就合作学习对于初中英语教学的作用,提出了相关策略,以推进初中英语教学水平的提升。

    2017年26期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1709K]
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  • 浅析初中英语教学中贯彻学讲计划

    周玉金;

    随着我国教育改革的不断深入,越来越提倡素质教育,改变了以往传统的只注重成绩不注重方法的教学模式,开始逐渐在初中英语教学中贯彻学讲计划,更加有利于初中生英语水平的提高。本文将对学讲计划的特征以及在初中英语教学中如何贯彻学讲计划进行分析和阐述。

    2017年26期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1695K]
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  • 电子书包在小学英语教学中的应用

    周珊娜;

    将电子书包应用在小学英语教学中不可谓是时代的创举,它有效得结合了学生的认知理解水平与教学内容,并以学生感兴趣的形式激发学生的内在潜力,促使学生英语水平的提高。尤其是作为小学生,刚刚接触英语,正是塑造学生对英语正确认识的重要阶段,因此教师在教学中要注意方式方法的运用,从而奠定学生的英语学习能力。

    2017年26期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K]
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  • 妙用活动教学来激发小学生学习英语的积极情感

    周菊妹;

    英语新课程标准提出要"使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度的过程","激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心"。在教学实践中,根据小学生的年龄特点,通过设计新颖、有趣的活动,以活动为载体激发小学生学习英语的积极情感。

    2017年26期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1699K]
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  • 有效提高初中生英语写作的策略

    唐韵;

    初中英语写作是初中英语教学的重难点,对教师的教学策略和学生的英语综合能力要求都比较到,这就造成了许多学生一听到英语写作就头疼。随着社会的发展,英语的综合运用能力越来越被教育所重视,但初中英语教师对英语写作的关注并不是很高,造成了学生的英语写作效率低下,本文结合教育实践与大家一起探讨一下有效提高初中生英语写作的几点策略。

    2017年26期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1711K]
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  • 让多媒体成为英语课堂中的亮点

    夏世洲;

    在英语课堂教学中,多媒体辅助教学已被广泛使用,这给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液。运用多媒体技术将抽象的、枯燥的学习内容转变成形象的、有趣的、可视听的动感内容,激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习的积极性,打破了传统的教学模式。总之,多媒体在英语课堂教学中的应用,效果不同凡响。

    2017年26期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1252K]
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  • 享受阅读 绘出精彩——浅议小学英语绘本阅读教学

    姚广娟;

    首先介绍笔者所在学校选择英语绘本进行阅读教学的背景,然后通过介绍小学英语绘本教学符合学生身心发展的优势以及在实际教学活动中的经验,从三个方面提出了小学英语绘本在阅读教学中应用的几点看法。

    2017年26期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1252K]
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  • 浅谈思维导图在小学英语课前预习中的应用策略

    姚洁;

    预习能够有效提升小学生的英语学习能力,也有助于在小学英语课堂中展开"生本教育",真正体现以小学生为主体的教学理念。其中,思维导图在小学英语预习中的利用能够有效改变小学生预习的盲目性、低效性、被动性等问题,对于小学生养成良好的学习习惯于品质的积极作用十分显著。本文便对如何在小学英语课前预习中应用思维导图进行介绍与分析。

    2017年26期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1694K]
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  • 浅谈归纳法与演绎法在小学英语语法教学中的应用

    孔爱娥;

    当小学生在学习英语语法时,就需要投入更多的时间和精力去学习动态与语法,特别是在教学改革的大背景之下,老师们的教学方法也逐步朝着新的发展方向前进,其中演绎法与归纳法成为最关键的教学方法,它相比于以前的教学方法更具有时代性和灵活性,而且还更能吸引小学生的注意力。以下主要是对归纳法和演绎法在小学英语语法教学中的应用展开的研究与探讨,并对其进行了合理化的分析和阐述。

    2017年26期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1705K]
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  • 小学英语教学中新知呈现的几种方法——人教小学英语教学的几点思考

    孔银燕;

    本文将会以人教版小学英语教材作为切入点,研究小学英语教学中对新知识的教学方法,其中涉及到教师课前的准备、课堂的学习包括课后作业的布置等过程,深入探讨每个环节中需注意的问题,老师通过采用合适的教学方法,让学生们对新知识有更深刻的认识,帮助学生能够在课堂中享受学习,从而达到英语学习的效果。

    2017年26期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K]
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  • 扫除词汇障碍,提高阅读效率——高中英语阅读教学的几点体会

    孙爱红;

    阅读是英语教学的重点,阅读能力的培养一直是英语教学的难点之一。提高阅读能力,笔者认为,应首先扫除阅读障碍,而阅读的最大障碍是词汇。文章主要论述阅读中的词汇教学,以及扫除这一障碍、提高阅读能力的几点体会。

    2017年26期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1705K]
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  • 论西班牙语泛读教学在西语教学中的重要性

    宋丹蓉;

    西班牙语在我国虽然是一个小语种,但是在世界语言交流中具有重要的地位,和所有的语言学习一样,泛读在西班牙语言教学中具有中要的地位,可以培养学生的良好语感,提升阅读技巧,帮助学生更好的学习好西班牙语,提高学生的语言输出能力。本文主要从学生的实际需求、合理的利用有用资源、泛读的方法要点进行进一步的论述,供大家参考。

    2017年26期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1721K]
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  • 英语课堂体验性目标引导策略的运用及达成

    康红瑞;

    在实际教学中,学生常常有种"为什么这个题我老是错?"的焦虑感,老师也常常有种"我都讲了很多遍了,为什么你就是记不住?"的挫败感。其实,这就是因为在课堂中,学生自己动手动脑做过的事情,甚至是犯过的错误往往是一种深度体验,而极难忘怀。而老师讲的东西,如果不能给学生的错误带来更深的体验,形成正迁移的话,往往只能停留在表面。所以要提高课堂的效率,对促进学生深度体验的核心问题和教学策略的研究就显得尤为重要。本文尝试从这个角度,通过一节公开课课堂学生的输出来讨论体验性目标引导策略的运用及达成。

    2017年26期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K]
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  • 高中英语阅读教学中学生评判性思维能力的培养

    张妍妍;

    阅读教学是高中英语学习中的一个重要组成部分,也是最能综合反映学生英语水平的一个模块。在高中英语阅读教学中培养学生的批判性思维是积极响应新课改的要求,实行素质教育的重要措施,这也是对传统阅读教学模式的一次重大改革。本篇文章主要从现阶段高中英语阅读教学中存在的问题,谈谈如何在阅读教学中更好的培养学生的批判性思维。

    2017年26期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1705K]
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  • 如何提高初中英语课堂效率

    张庆乐;

    同样的教学内容,由于教学方法不同,教学效果往往大不同。因此,怎样组织初中英语教学,提高课堂教学效率,具有十分重要意义。

    2017年26期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1700K]
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  • 初中英语中考复习教学有效性分析

    张旭;

    文章首先针对教学有效性的概念展开必要的分析,指出想要在初中英语中考复习教学环境中实现教学有效性,需要从学生和考试两个方面着手。而后进一步在此基础之上,对于如何切实实现教学有效性提出了两个方面主要的着手点,对于推动中考复习教学工作,以及优化学生能力和成绩均具有一定的积极价值。

    2017年26期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K]
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  • 在小学英语阅读教学中自主合作学习的运用

    张玉萍;

    学生拥有较强的英语阅读能力是学好英语的重要指标,所以在小学英语教学中,这一教学内容需要被重点关注并探究合理的阅读教学方法,英语是一门语言学科,在进行英语教学时需要关注其交流性,既然需要关注其交流性,自主合作学习就适合在英语阅读教学中运用。

    2017年26期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1698K]
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  • 合作学习理论在中学英语阅读教学中的探究

    张翮;刘卿;

    随着英语教育改革的不断深入,人们对英语阅读的重视程度日渐提高。由于英语阅读对于学生的理解能力和英语水平都有着较高的要求,所以中学生在目前的英语阅读的过程中还存在着较多的问题。根据这一现状,合作学习法成为了绝大多数教师在教学过程中选择的对象。基于此,本文将根据目前中学教学阅读中的学习现状、合作学习的模式、以及合作学习在实际教学中的应用几个方面进行研究。

    2017年26期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1699K]
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  • 试析分层教学模式在初中英语学困生转化中的应用

    张金敏;

    <正>现阶段我国各学校通常使用班级授课方式进行教学,为我国教学行业的发展起到了重要作用。但其自身仍然存在着相应的问题,教师的统一性教学要求与各学生之间的差异有着一定矛盾。学生成长环境的不同,使各学生之间存在着较大的差距,使学生在学习时表现也各有不同。所以传统教学方不能适用所有的学生。由于英语教学的特殊性使得学困生数量相对较多,分层教学模式则可以更好地对英语学困生进行转化。一、分层教学模式在初中英语学困生转化中存在的问题

    2017年26期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1032K]
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  • 语用学礼貌原则在中学英语教学中的应用

    彭辉;

    礼貌体现了人类文明,存在于各种语言和文化中,在人们的交流中扮演着十分重要的角色。它帮助维持和巩固和谐的人际关系,促进和谐的社会交际。礼貌原则也是语用学领域重要的理论之一,并且引起了很多英语教学专家和老师的关注。本文阐述了礼貌原则的定义及其相关理论,并且给出教学案例阐述如何将其运用到具体的中学英语课堂教学中。

    2017年26期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1271K]
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  • 初中英语课堂管理的策略

    徐晶;

    课堂管理与课堂教学是密切关联的,课堂管理在有效教学中起着非常重要的作用。本文主要阐述了如何从激发学生学习动机、设计和组织课堂活动和营造轻松自在的教学气氛这三方面来增强英语课堂管理的效果,保证和促进有效的英语教学。

    2017年26期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1241K]
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  • 初中英语课堂提问的策略与实践研究

    徐玉婷;

    "提问"是课堂实现良好的师生互动、提高课堂效率和教学质量的重要方式之一,并且在很大程度上其被认为是一门艺术。因此,在课堂教学中理应运用好它并发挥好其实际的作用和效果,注意提问技巧和方法。在初中英语课堂中,为更好地将"提问"这一教学策略贯穿其中,带动学生学习和活跃课堂氛围,实现英语教学的目标,还需要结合实际,对"提问"进行相关的策略分析实践研究。

    2017年26期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K]
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  • 肢体语言在小学英语教学中的辅助应用探究

    方晓琴;

    与其他学科相同,英语教学主要通过语言交流进行教学;区别于其他学科,英语教学还需要通过肢体语言等无声语言进行辅助教学,通过多种语言形式的结合,达到更好的教学效果。从口语交际意义来说,肢体语言在英语教学中的作用更为突出,它虽无声,却具魔力。课堂上,教师的一颦一蹙,一举一动都触及、牵动学生的各种感官。基于此,本文就肢体语言在小学英语教学中的辅助应用进行分析,以供参考。

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  • 词块理论在高中英语词汇教学中的运用

    施红艳;

    在非母语国家的英语教学体系中,词汇教学一直是重难点,中国尤甚。传统类型的高中英语词汇教学模式历经十数年的发展,从一开始的适应当时社会需要,到现在已然不适合社会发展了。因此,高中英语教师在进行词汇教学时,就不能再使用传统的词汇表式教学结构,而应加强词汇教学与学习的整体性,提高学生学习效率。正是为了改善词汇记忆教学模式,词块教学理论应运而生。词块理论中,词块是语法、语义与运用的结合体,可以满足学生日常记忆的需要。因此,本人将就词块理论在高中英语词汇教学中的运用,结合本人多年教学实践经验,对此进行简要地探究。

    2017年26期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1750K]
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  • 分层教学模式在初中英语教学中的实践

    未丽华;

    新课改以来越来越尊重学生的个性差异,在教学方法上也愈发的注重因材施教。传统的缺乏针对性的教学模式已经越来越不能满足新课改以来的要求,分层教学应运而生。通过将学生分成不同的层次,针对不同学生的不同特点进行不同的教学,从而提高课堂的教学效果。本文主要就分层教学模式在初中英语教学中的具体实践进行分析和探讨。

    2017年26期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1703K]
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  • 多元开放,营建深度学习氛围——初中英语深度学习开展的主要策略

    朱声玲;

    在素质教育的背景下的今天,深度学习成为教学界的热名词,对于深度学习的探讨逐渐深入。深度学习的研究源于"机器的学习",对于学生而言,深度学习是相对于知识表面、表层学习的深化和拓展。文章结合英语学科的特点,从四个方面论述英语教学中,多元开放、营建深度学习氛围的主要策略。

    2017年26期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1754K]
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  • 注重学生的阅读能力,提高高中英语教学效率

    朱志荣;

    英语是高中阶段最重要的科目之一。随着素质教学的不断推进,越来越注重学生的综合素质,英语教学中,除了让学生能够掌握一定的词汇量和语法知识之外,还要能够有效提高学生的阅读能力,引导学生将学过的单词和语法运用到阅读中,有效提高学生的英语方面的素养,从而提高学生的英语成绩。

    2017年26期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1705K]
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  • 浅谈初中英语课堂的结尾艺术

    李静;

    巧妙的结尾不仅可以系统地概括一堂课的教学内容,起到画龙点睛的作用,而且能拓宽延伸教学内容,激发学生旺盛的求知欲和浓厚的学习兴趣,使学生进入更深层次的探究,从而达到"课虽尽而趣无穷"的效果。

    2017年26期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1249K]
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  • 浅谈农村初中英语教学的困境与对策

    李小芳;

    现阶段,由于种种原因致使农村初中英语教学面临着诸多困境。农村英语师资力量的相对薄弱,农村学生家庭教育的相对缺失,农村学生社会环境的相对落后等都成为农村初中英语教学面临的尴尬困境。本文将在借鉴相关理论成果的基础上,紧密结合农村初中英语课堂教学实际,简略论述农村初中英语教学面临的困境及应对的策略。

    2017年26期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1768K]
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  • 如何在英语课堂教学中激发学生的兴趣

    李惠卿;

    爱因斯坦曾把兴趣比喻成最好的老师,兴趣是学习动机中最现实和最活跃的成分。它使学习活动变得积极、自觉、主动、愉快,从而获得良好的学习效果。所以激发学生学习英语的兴趣是非常重要的,它可以让英语教学达到事半功倍的效果。那么怎么来激发学生学习兴趣,以提高英语课堂教学效率呢?

    2017年26期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K]
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  • 农村小学英语教学与信息技术整合的有效利用

    李晓敏;

    信息时代的飞速发展,使得网络被渗透到各种行业并被广泛应用,在教育行业,信息技术与教育的有效整合,已经成为了现代教育的标志。信息技术的应用与教学的有效结合,使得课堂直观、生动,对小学生而言,是引起兴趣,进而达到有效的教学目的。本文根据信息技术与农村小学英语教育的有效整合就你行探讨,为相关工作者提供依据。

    2017年26期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K]
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  • 小学英语故事课之我见

    李桂芳;

    文章结合教学实践,就故事型课存在问题,进行尝试改进,有效地解决传统课堂中出现的问题,以"一师一优课一课一名师"为契机,打造小学英语优质故事课

    2017年26期 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1249K]
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  • 点滴之美 沁润童心——浅谈英语课中的德育教育

    李黎;

    陶行知先生曾言:"先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。"这席话提醒我们广大教育工作者,教育的根本在于育人,培养品德高尚、人格健全,素质优良的一代新人是教育工作者的神圣职责。老师在教给学生知识的同时还应该注重其德育方面的教育。

    2017年26期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K]
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  • 浅议初中英语教学中学生核心素养的培养途径

    杨晓涵;

    在初中英语的教学中,如何把握住关键的教学任务,对学生的核心素养进行培训,是老师教学的重要目标。在当前这个由传统应试教育向着素质教育进行转变的环境中,老师应该把握住学生的学习心理,为他们选择一种合适的学习方法,这样才能帮助学生对自身英语学习的核心素养进行提升。本文结合实际调查内容,对英语学习核心素养的培养途径展开深入的分析,希望能为其他英语老师,起到一些积极的引导。

    2017年26期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1703K]
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  • 让英语课堂“动”起来——语篇语境下的read and write教学

    林其;

    我国目前的小学教育中,已经正式把英语教学列为主要的教学课程之一。对小学生而言,英语是一门完全陌生的学科,学生没有任何基础可用,只能凭借课堂上的英语学习来提升自己对英语的掌握程度,这就要求英语教师在课堂上实施的英语教学要从学生的现状出发,合理安排,在引导学生学习英语的过程中尤其要注意激发学生学习英语的兴趣。对于小学高年级段的学生来说,兴趣是最好的老师,对他们自己感兴趣的事情就乐于投入更多的精力去做,因此,小学阶段的英语教学一定不能被简单枯燥的读写所束缚,这样的课堂只会让学生感到厌倦。笔者在这篇文章中主要探讨了我国小学阶段英语教学的现状,并针对这些现状提出了切实可行的教学方法和措施,以便在英语课堂上充分激发学生的学习兴趣,提升英语课堂的教学效率,让英语课堂"动"起来。

    2017年26期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1695K]
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  • 初中英语学生自学能力培养探讨

    林牡;

    英语课程已经成为我国最主要的课程之一,英语学习能力不仅直接关系到学生的综合考试成绩,同时还关系到其是否能够掌握一门有效的沟通语言。英语学习相对汉语来说,其具有一定的难度,而提高学习成绩的关键在于学生是否具有良好的自学能力,学生具有良好的自学能力才能进一步提高其掌握英语知识的技能,并且能够将所学知识良好的运用于社会实践。本文以中学生为例,探讨初中英语学生自学能力的培养策略。

    2017年26期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K]
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  • 影视资源在初中英语教学中的应用

    桂艳;

    随着时代的进步,教育界得益于数字化、信息化的发展,我国教育资源获取途径逐渐多元化,不再局限于报刊杂志、论坛交流,可以从多途径获取影视艺术资源来进行教育。在英语教学中,由于学科性质,影视资源所带来的语言氛围是普通教学所无法实现的,这就成为了影视资源在实际英语教学上的优势。且影视资源在表达形式上,具备即视化、代入化、沉浸感的特点,有利于学生对语言进行学习。因此,在实际教学中,初中英语教师使用影视资源对学生进行教学,是符合时代发展与学生实际学习需要的一种教学方式。本人立足影视资源与初中英语课堂教学结合,联系多年教学实际,对此问题进行应用性的探讨。

    2017年26期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K]
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  • 让情景教学成为小学生英语学习的催化剂

    梁巧敏;

    英语是一门语言学科,因此学习英语的目的不是为了单纯了解英语知识,而是要培养学生运用英语进行口语交流的能力。情景教学法在小学英语教学中有独特的优势,通过创设恰当的教学情境,不仅能够调动学生学习英语的积极性,还能够为学生提供运用英语进行沟通交流的机会,从而使学生运用英语进行交流沟通的能力得到锻炼和提高。

    2017年26期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1699K]
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  • 跨越式发展——在初中英语教学中如何培养学生的跨文化意识

    殷翔;

    英语作为初中阶段的必修科目之一,是促进学生的全面发展的重要环节。为了使学生更好地进行英语学习,教师在教学过程中要注意培养学生的跨文化意识。本文立足于初中阶段英语教学浅谈如何促进跨越式发展培养学生的跨文化意识。

    2017年26期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1724K]
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  • 浅析教育游戏在小学英语教学中的应用

    毕瑜姬;

    随着教育改革的持续深入,小学英语教学有必要紧跟教育改革步伐、适应当前教育的发展去创新教育模式。由此,本文从教育游戏的定义出发,分析了教育游戏应用于小学英语教学的意义,并在此基础上探讨了教育游戏如何应用于小学英语教学过程之中,以发挥教育游戏对教育工作者和学生的积极作用,弥补传统教育的不足。

    2017年26期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1703K]
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  • 在教学中培养初中生英语阅读能力

    汪友琴;

    英语作为一门语言学科,阅读能力能够体现出学生对英语知识掌握的综合水平。新课改背景下学生的英语阅读能力更是受到教师充分的重视,在英语课堂教学中逐渐培养初中生的英语阅读能力有助于促进学生英语成绩的提高,教师要运用多种教学手段培养学生。本文将对教学中培养初中生英语阅读能力的策略进行分析。

    2017年26期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1807K]
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  • 怎样提高高三学生的英语写作能力

    汪夷;

    英语写作是英语语言综合运用能力的重要体现,是衡量中学生英语水平的重要标准。但中学生英语写作能力欠缺已成为影响学生高考得分的一个重要因素,也成为英语教学中一些教师感到为难的一个问题。本文笔者将根据高考阅卷体验和英语写作教学现状,结合高考对英语写作的要求,谈谈提高学生写作能力的具体做法。

    2017年26期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1691K]
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  • 高中生英语学习动机的激发(英文)

    沈泗珍;

    有的高中生能努力学习英语并有毅力,是因为有较强的学习动机。本文从心理学、教育学和语言学等角度分析了学习动机在高中学生在英语学习过程中的作用,并就如何激发高中各个年段学生的学习动机进行了有益的探讨。

    2017年26期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1227K]
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  • 着眼英语能力 让问更有效

    沈银花;

    问,即老师对学生的课堂提问。在新课改的要求下,老师在课堂上的提问应当着重关注学生的参与性,调动学生的积极性,进而全面提高学生的英语能力。怎样提升提问的效率,提升学生思考问题、处理问题的英语学习能力,是需要小学英语老师深入思考的问题。本文就有效提问的作用及如何提高提问有效性提出了一些见解。

    2017年26期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1771K]
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  • 脱离应试教育模式的中学生英语能力培养研究

    潘敏;

    中学生英语教育普遍存在一个教学过程中的障碍,在应试教育的影响下,让我们脱离了英语能力培养的重要价值,把教学当成一种任务,从此忽略了学生素质培养与实践的重要意义。我们针对一线老师而言,应当摒除教育诟病,重新树立英语教育新体系。

    2017年26期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1699K]
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  • 英语阅读课“四构”文本处理——以高中英语必修三Unit 5 ATripon“The True North”为例

    王丽;

    英语阅读在英语教学中占有重要地位,因此现在英语教学中教师比较重视阅读教学,在进行阅读课教学中文本处理比较难进行,现在大多教师会运用"四构"文本处理方式来进行英语阅读教学,并取得较好效果。

    2017年26期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K]
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  • 新课改背景下交互模式的高中英语听力教学研究

    王娇;

    随着教学改革的不断深入,对高中英语教学提出了新的教学目标要求,听力教学是高中英语教学的重点环节,其教学目标的实现能够有效的促进学生英语感知能力以及理解能力的提升,对于衡量学生的综合学习水平具有重要意义。本文通过对新课改背景下交互模式的高中英语听力教学进行深入的探究,分析其可行的教学模式应用方法,旨在促进高中英语听力教学效率的提高,进而促进教学质量的提升。

    2017年26期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1709K]
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  • 浅谈初高中英语衔接问题

    王惠煌;

    对于高一新生而言,做好初高中英语的衔接是非常重要的。进入高一,许多学生明显感觉高中英语跟初中英语差别还是比较大的。首先,新课标教材词汇量明显增加,语法难度增大,对学生的阅读技能阅读水平的要求上升了一个档次,听力难度也增加了。其次,高中英语教学更多的采用英语授课,学生来自不同学校,他们英语基础差别较大,语音语调也有所不同,这让许多学生不知所措,感觉难以适应,容易造成学生的两极分化。

    2017年26期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1264K]
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  • 小学英语词汇教学之巧记词汇策略研究

    王燕燕;

    英语学习和运用的基础是词汇,词汇是构成语言体系的基本要素。要掌握一门外语,就必须掌握一定数量的词汇。对于小学生来说,他们的认知能力还停留在形象认知上,所以我们在进行小学英语的教学研究时一定要遵守客观上的认知规律,来整合教学内容,从而使他们形成良好的英语学习习惯,这样才能提高词汇教学质量。故此,本文从实际出发,结合小学词汇教学要求及学生认知特点,从多方面探讨如何有效开展词汇教学。

    2017年26期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1719K]
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  • 新课改下如何提高学生的听力能力

    王黎;

    随着新课改进程的不断推进,基础教育观念和模式也必须进行改革和创新。小学英语课程主要是奠定扎实的语言基础,强化学生的语感和知识技能。而听力训练则是推动语言应用能力的重要手段,更是高年级英语教学中的重要部分。本文就针对在课堂教学中提升学生英语听力能力的有效训练途径进行分析,以听力训练教学的现状及问题为基础,提出相应的教学建议,为学生语言应用能力的发展打好基础。

    2017年26期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1705K]
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  • 关于高中英语教学“课堂导入”的原则和方法探究

    秦玄;

    课堂导入是在进行新课程前的一项活动,是引导学生进入学习状态的学习方式,课堂导入的内容应该丰富多彩,千姿百态,不管运用什么样的导入方法,最终目的都是将内容与新课程内容相结合。就好比体育活动前的热身活动,导入就好比热身活动一样,目的就是让学生以最好的状态进入学习。俗话说好的结果,先从好的开端开始,良好的开端就是成功了一半,由此可见是否正确的导入,决定着课堂效果的好坏,导入可以让学生在学习上面最好准备,激发学生的求知欲望。英语课堂如果遵循原则,巧妙地导入,就能够吸引学生的注意力,调动他们的积极性,让课堂的氛围变得活跃起来,课堂教学中的导入是整节课的重要部分,是教学的关键。

    2017年26期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1704K]
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  • 浅谈小学英语教学中学生书写习惯的培养

    章怡;

    在小学英语教学中,不仅要重视对学生语言能力的培养,还需要学生具备一个良好的书写习惯。学生在小学这个阶段的性格和行为都具有较强的可塑性,因此需要从小抓起,让良好的英语书写习惯尽早养成,这对其在日后的发展和学习都有积极的现实意义。

    2017年26期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1716K]
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  • 培养阅读能力 增强思维意识——浅谈小学英语阅读教学中思维能力的培养

    经玉丹;

    小学英语教学阅读部分是重点,学生所学习到的单词、语法和写作句式都是通过阅读进行整体学习的,因此,要想提高学生的英语成绩和其他方面的综合能力,首先要在阅读教学上下功夫。在新课标的要求下,英语阅读教学尤其重视对学生思维能力的培养,通过阅读教学,让学生形成英语学习的惯性思维,不仅有利于学习成绩的提高,还有利于学生学习能力的提升。因此,思维能力的培养是新课标所提出来的培养重点,也是小学英语学习基础阶段学生迫切需要得到提升的能力。

    2017年26期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1718K]
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  • 激发学生兴趣,挖掘学生潜力——高中英语教学的几点体会

    罗彦斌;

    本文在对高中学生英语学习情况分析的基础上,结合作者自己的教学经验和实践,从而提出激发学生的学习兴趣,掌握有效的学习方法与技巧、多和学生用心沟通三策略来提高中学生英语学习水平。

    2017年26期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K]
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  • The Application of Mind Mapping in English Vocabulary Review Class

    肖维菊;

    Mind Mapping is a tool which can help stimulate divergent thinking of our brain. It visualizes information and knowledge and provides a simplified structure of the target knowledge system. English vocabulary is a very important part for students to improve their English. Thus the function of English review class can not be ignored. Under the reform of English Curriculum Standard, several attempts to change traditional vocabulary review are made. One of them is Mind Mapping. Applying Mind Mapping to English review class can benefit both English teachers and the students.

    2017年26期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 994K]
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  • 高中英语教学中课堂互动教学模式的运用研究

    胡洁;

    英语是高中阶段重要的学科,相比较初中英语,高中英语更加复杂,语法以及词汇更加系统,本来英语这门学科对很多学生来讲是一门比较困难的学科,如果在教学过程中教师不注重教学方法的选择,仍然沿用传统的机械式的填鸭教学,不能有效激发学生对英语的学习兴趣,为了促进英语教学质量的提升,需要借助良好的教学方式,互动式教学法是基于国外课堂的互动理论和课堂互动在英语教学法中的发展趋向发展起来的。本文针对高中英语教学中课堂互动教学模式的运用研究展开了一系列的研究。

    2017年26期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1717K]
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  • 初中班主任如何有效开展心理健康教育

    蒋洁;

    初中生正处于青春期,心理问题非常敏感,日常生活中的一些困难会给学生造成一定的心理困扰,有可能引导学生向消极悲观的方向发展。当代,初中生的心理健康问题越来越受到家长和学校的关注,作为班主任,给学生开展心理健康教育是必不可少的一项技能。本文就"初中班主任如何有效开展心理健康教育"展开详细论述。

    2017年26期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1706K]
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  • 体态语在小学英语教学中的运用

    袁春梅;

    小学阶段的学生年龄比较小,认知和学习能力处于起步阶段,这就要求教师结合学生的心理阶段特点,在进行教学的过程中,运用一些辅助手势、表情、肢体等体态语言,帮助学生更好的记忆和理解,本文将进一步论述体态语在小学英语中的作用和运用技巧。

    2017年26期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1694K]
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  • 初中英语课堂导入学习环节中存在的误区和对策

    贾阳阳;

    导入学习是学习过程中的一个环节,教师在上课的过程中必不可少的环节。教师导入环节的教学质量直接影响了学生对这一节知识的兴趣。因此,加强教学导入环节的质量,提高学生的学习积极性,形成良好的教学氛围,从而达到高水平的教育。文章就初中英语课堂的导入学习环节进行了研究,提出了其存在的误区和解决的对策。

    2017年26期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K]
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  • “基于核心素养教学目标引领,提升课堂质量行动”——高一英语《Traffic Jam》教学目标落实方案课例

    赵晋芳;

    <正>正在修订的高中英语课程标准正式提出英语学科核心素养的概念:英语学科核心素养主要包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。许多英语教育者开始研究如何在英语教学中发展学生的核心素养。笔者所在学校提出"读、听、议、问、练"五字课堂教学法,提出教学改革的基本思想:"现学现教,以学为主,向课堂的分分秒秒要质量。"基于以上政策和理念,本文以traffic jam(交通拥堵)为主题,进行探究,融合知识学习与技能发展,在分析解决

    2017年26期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1066K]
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  • 现代教育视野中初中英语教学与学生学习兴趣培养

    赵玉娟;

    伴随着我国新课程改革的有效推进,在初中英语教学中,注重培养学生学习英语的兴趣,在一定程度上能够激发学生对学习的主观能动性以及学习英语的热情,使同学们在课堂教学中能够集中注意力,最终使课堂教学效率的提升得到实现。因此,为了保障初中英语课堂教学的有效性,提升学生学习英语的兴趣是非常关键的。在本文中,我将对如何在初中英语课堂教学中提升学生学习兴趣的方法进行研究与分析,希望可以能够使初中英语兴趣教学得到实现,最终提升课堂教学效率。

    2017年26期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1735K]
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  • 互动合作教学模式在初中英语教学中的应用与研究

    连志斌;

    随着当前新课改进程不断推进,运用互动合作教学模式有助于更好地增强英语教学的实效性。本文着重探讨了在初中英语教学中运用互动合作教学模式的主要途径,以期更好地推动英语课堂的高效构建。

    2017年26期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K]
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  • 英语听力在英语教学中的重要性

    邢世伟;

    英语学习的主要目的就是通过对英语进行深入的听、说、读与写,培养学生的英语语言的综合运用能力。在这其中,英语听力是十分关键的构成。提高英语听力水平能够提升学生英语交际能力,激发其对英语的兴趣,并且培养其语感,在此基础上增加学习信心。本文对于英语听力的重要性以及目前教学的现状进行分析,从而提出提升学生英语听力水平的相关措施。

    2017年26期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1698K]
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  • 学做“三实”教师 扎根“三实”课堂

    邹斓;

    在刚刚结束的2016姑苏区青年教师优质课比赛中,各方面教学能力还显稚嫩的我收获很多。曾听到过这样一句话:"好课"是从课堂实践中熔炼出来的,没有任何捷径可行,这是教育行为修炼的颠扑不破的法则。这一次为期近半个月的磨课过程,我们整个英语教研团队立足本校不断推进的"扎实、朴实、厚实"的"三实"课堂,帮助我一次次磨教案、磨课,让我受益良多。

    2017年26期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1252K]
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  • 论述初中英语教学中的词汇教学

    郝阿婷;

    在整个初中英语学习过程中,词汇学习极其重要,初中英语教学中词汇教学活动的开展,对于学生英语学科知识学习及英语素养的培养有着至关重要的作用,因此,教师应不断提升自身教学水平,促进词汇教学活动的开展。与其他版本英语教材的教学活动相比,牛津版初中英语教材中涵盖的词汇量更为广泛,词汇教学活动的开展更具难度,本文主要结合实际情况分析,对牛津版初中英语教学中的词汇教学展开相应叙述。

    2017年26期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1710K]
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  • 浅谈全国卷·英语“短文填空”解题技巧

    钟沛静;

    广东高考考生在面对全国卷·英语卷上,短文填空是初次接触的题型。在解题过程中,毫无策略可言。笔者通过对文章和备选项的分析,来提高学生的解题能力,更希望在时间和分数上争取突破,从而达到在新题型下不仅不吃亏,更能占尽先机的效果。

    2017年26期 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K]
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  • 巧用“思维导图”开启英语阅读教学的旅程

    陈丽英;

    在英语阅读教学中,通过思维导图进行分析,能够系统、清晰的展现出复杂困难的问题,帮助学生深刻理解掌握英语知识,更加容易记住和组织所读材料,从而提升英语阅读的教学效率,提升学生各方面的能力,为未来发展奠定基础。

    2017年26期 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1700K]
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  • 初中英语快乐情境课堂探究

    陈楠;

    随着社会教育改革地不断进行中,素质教育越来越占据重要地位,一直以来师生对课堂产生了误解,认为课堂是严谨求学的地方,以至于在具体的教学过程中出现课堂氛围不活跃、学生的学习积极性不高等诸多问题,对此,我针对如何让初中英语课堂快乐起来提出了四个总的方法,希望能够改进今后的课堂教学效率,提升学生的学习兴趣。

    2017年26期 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1689K]
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  • 情景教学模式在小学英语课堂中的应用

    韩婷妍;

    "情景教学"模式广泛应用并推陈出新。在这种教学模式下,学生们会告别沉闷、枯燥的学习环境,将学习与生活巧妙的结合在一起,从而极大的激发学生们学习英语的兴趣和动力。

    2017年26期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1703K]
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  • 此时有声胜无声——初探交际法在Task中的运用

    韩璐;

    在牛津英语教学板块中,每个单元都有Task这个板块,从教学目标来看旨在让学生通过一个单元话题的知识学习后,能写一篇相关话题的作文。交际教学法认为语言最重要且首先是一种交际体系,会说才能会写。语言教学的目的是目标语的交际能力,光有语言知识不行,还必须具有运用语言知识的能力。.根据新课标的要求,要培养学生的综合语言运用能力,因此研究交际教学法在Task版块中的运用,是我们在教学一线的教师需要研究的问题。

    2017年26期 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1692K]
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  • 基于教育游戏融入小学英语教学的模式构建

    高亚辉;

    小学英语教学过程中,对教育游戏的融入,能够结合小学生的心理特征,提升小学生学习英语知识的主动性和能动性,使小学生学习兴趣得到提升,进而更好的促进教学效果的提升。文中从教育游戏融入视角出发,分析了小学英语教学模式的构建问题,注重发挥教育游戏的功能和作用,使之在小学英语教学中得到更好的渗透。

    2017年26期 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K]
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  • 小学英语课堂有效情境的创设

    高嘉;

    在新课程改革的影响下,小学英语教学的创新和改革历程也逐渐拉开了帷幕,情境教学作为小学阶段一种新型的教学手段,逐渐受到广大教师的认可和肯定。小学英语教学的主要目标在于培养学生的听、说、读、写等综合能力,引入情境教学,可以为小学生提供更多语言实践的机会,有效锻炼学生的听、说能力,对于英语教学水平的提升是非常关键的。本文主要针对小学英语课堂有效情境的创设进行分析和探讨,以供参考和借鉴。

    2017年26期 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1700K]
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  • 关于新课程背景下初中英语教学创新研究——微课创新之我见

    黄丹丹;

    英语在国际上属于通用型语言,比其他语言更具地位。因此新一代人才需要具备良好的英语水平,才能促进我国向国际化方向的发展。我国当代教育需要重视英语的教学。对于初中的英语教学而言,需要依据新课程的改革标准不断的进行教学创新,提高学生的英语学习能力。

    2017年26期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1712K]
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  • 如何在中学英语教改中体现教育实践性

    黄伟伟;

    进入到新世纪以来,对中学的教学要求,必须要与素质教学进行同步,也就是说我们要摒弃应试教育当中的不利元素,真正地投入到素质教育的生活当中来,让学生学习英语,可以说出来并自由的沟通,把英语课程当成一种语言文化学习。

    2017年26期 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1698K]
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  • 情景体验式教学在小学英语教学中的应用

    黄小玲;

    随着当前教育改革进程的推进,小学英语在教学的过程中,也面临了较多的问题。此类现状下,如何提高小学英语课堂教学质量,促进小学生对英语知识的掌握和运用,成为一线教师在教学中必须研究的课题。在此背景下,本文简要分析了当前情景体验式教学在小学英语教学中的应用,以期能为小学英语教学方式的改善提供参考。

    2017年26期 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1714K]
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  • 合作学习在初中英语教学中有效应用的思考

    黄小颜;

    对于身处汉语环境成长的学生,学习英语具有一定的难度。现如今传统的教学模式已经不再适合英语课堂的教学,通过对初中生各项心理的研究,更加引起了对如今初中英语教学模式的反思,初中英语课堂教学模式需要极大的创新从而改变现状,合作教学具有坚实的理论基础,在初中英语教学中起到了积极的效果。

    2017年26期 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1712K]
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  • 多媒体在初中英语情景教学中的应用

    黄莉;

    随着我国社会发展进程的逐渐加快,经济建设逐渐步入正轨,使得我国初中阶段的学校全面普及了多媒体教学设备,从而广泛地应用到多学科教学中。而具体到初中英语学科教学中时,多媒体设备具备可以使教学程序简化、集中多地教学资源、多视野展示信息流等方面的教学优势。英语实质上是一种语言工具,这一属性使得其具有一定的使用情景,在这一基础上,使用多媒体教学可以有效促进学生语感培养、增进学生对英语的了解。因此,本文将主要结合我多年来的教学实践经验,来探讨多媒体教学设备在英语教学情景中的应用策略。

    2017年26期 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 1724K]
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语言文化研究

  • A Probe into the Status of Scots as a Language

    李美;

    In this paper, the author probes into the status of Scots as whether being a Scottish dialect or an independent language. Various perspectives have been touched down to gain a much comprehensive look into this controversial issue, including linguistic, historical and political etc. Based on the research discussion, Scots is superior to other dialects while inferior to any other independent languages in terms of linguistic features. Therefore, Scots shall be appropriately defined as a minority language.

    2017年26期 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1372K]
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  • 英语招聘广告的文体特征分析

    李颖;

    本文从词汇和句法两方面对英语招聘广告进行了文体特征的分析。结果表明,词汇方面,英语招聘广告中多使用缩略词和褒义词;句法方面,英语招聘广告中多使用简单句、省略句和祈使句,时态以一般现在时、现在进行时和一般将来时为主。同时,招聘广告属于双向调控的文本,既要被表达者接受,也要被接受者接受。

    2017年26期 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1821K]
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  • 英汉语调对比——以汉语单音节句为例

    王莉;

    英语语调历来是英语学习者的学习难点。本文以汉语单音节句为着手点,从语义功能、调型的语义含义及音高三方面对汉语声调和英语语调进行对比,以期找出两者间的异同,为英语语调教学提供更多的教学参考。

    2017年26期 201-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1819K]
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  • Cultural differences in the area of cross cultural management

    JI YILIANG;

    Nowadays, with the acceleration of global economic development and the stunning renovation of information technology, the trend of business operation without national borders is becoming more and more prominent and popular(Bartlett & Ghoshal, 2002). There is a huge gap between different cultural that mainly showed in the aspects of concept of value and tradition social customs and habits. Therefore, the cultural conflicts and frictions brought by cultural diversity are bound to fall these multinational enterprises operated abroad into dilemma(Ferraro & Brody, 2015).

    2017年26期 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 910K]
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  • Cultural Differences between the West and China and Their Implications for Cross-cultural Communication

    刘英尧;

    Cultural differences can easily lead to misunderstandings, embarrassments, shocks and even conflicts when it comes to cross-cultural communications. It is, therefore, imperative that those engaged, or to be engaged in international communications should understand the inherent differences between different cultures and develop a cultural sensitivity in order to ensure a smooth and free communication of ideas. This essay herein seeks to explore the developmental history of western and Chinese cultures and their cultural disparities, as well as analyze their implications for communicative efforts between peoples of the two cultures.

    2017年26期 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 916K]
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  • 浅析二语习得的几点影响因素

    吕婷婷;

    在全球化的大背景下,二语习得的研究受到越来越多的学者的关注,研究重心也从教学过程逐渐向学习过程转变。二语习得过程受到诸多因素的影响,其中包括学习者的年龄、动机等因素。本文浅析了影响学习者学习效果的四项因素,旨在对二语教学提供指导。

    2017年26期 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 1687K]
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  • An Analysis on Cultural Comparison between Chinese and Western Myths

    姚佩红;

    <正>1.Introduction Mythology,also known as myth,is a word originating from ancient Greek,which refers to stories and legends about gods,goddesses and heroes based on popular beliefs.Every country has its own myths and tries to use myths to illustrate some natural but magic,unexplainable phenomena.As is known,China is the birthplace of orient civilization and culture,while Greek plays the same role in western civilization and culture.Chinese civilization and western civilization existed in different ages and areas,and

    2017年26期 206页 [查看摘要][在线阅读][下载 912K]
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  • 关于日语敬语中“敬意敬语论”和“关系认识敬语论”相对立的研究

    安蓉;

    随着日本现代国家的诞生敬语论也开始萌芽。山田孝雄(1924)以弘扬"国民国家日本"的建设为背景构建了"敬意敬语论"。然而在十年之后,时枝诚记(1941)从独自的语言过程论开展了"关系认识敬语论",批判了山田孝雄的敬语论。两者之间的对立迄今也可以说没有消除。本论文将对两者的敬语论进行分别研究,并找出二者对立的原因以及对现代敬语研究的影响。

    2017年26期 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1812K]
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  • 中国非英语专业研究生论文摘要连接词使用研究

    张艳;

    本文基于自建语料库,采用对比分析的方法比较了非英语专业硕士研究生学位论文和英语本族语者期刊论文英文摘要中连接词使用的异同。研究发现:首先,英语非专业硕士研究生与本组语者在英文摘要中使用频率最高的5个连接词相似,差异不大;其次,非英语专业硕士研究生与本组语者英文摘要中对于连接词however的位置使用差异较大,学习者多倾向于将其用于句首;最后,非英语专业硕士研究生在英文摘要中使用连接词表达不同的语义关系方面与英语本族语者差异不大。这说明,国内非英语专业硕士研究生已经能够较好地使用连接词。

    2017年26期 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 1783K]
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  • 英语词汇学习漫谈

    朱之红;

    词汇是组成语言的基础,学习一门语言就意味着学习这门语言的词汇。不断扩大词汇量对于语言学习非常重要。本文从英语词汇的构造、联想记忆方法和一词多义记忆等三个层面探讨了扩大词汇量的方法。

    2017年26期 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 1731K]
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  • 医学英文论文中立场副词的应用研究

    朱晓娟;

    <正>国内外研究表明,英语中有大量具有价值取向意义的词汇可以在不同程度上表达说话者的立场,Biber和Finegan认为立场标志着作者或说话者的态度、感情、价值判断或者是对内容的保证,而副词是最主要的立场词汇标记,应用非常广泛。学术论文中经常使用副词表达作者的立场,推销观点,而不只是单向地向读者报道客观事实。英语中副词的分类不止一种,根据意义划分,副词可以

    2017年26期 210页 [查看摘要][在线阅读][下载 1568K]
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  • The Beauty of Architecture in English Writing

    李欣;

    As one of the "three beauties", the beauty of architecture in English writing has a strongly aesthetic values. Under the research on the structure of effective sentences, paragraphs, and well-organized essays. This paper is trying to analyze the beauty of architecture in English writing to conduct writing.

    2017年26期 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1440K]
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  • 命题、句义和话语义的区别

    林夏青;

    纵观古今中外存在各种各样的语义学,比如哲学语义学、逻辑语义学、语言语义学、普通语义学、认知语义学和语用学等。假如把两本语义学概论著作比较,很多时候会发现两本书内容几乎没有共同之处,即使同是语义学家,分歧也很大。因此在语义研究中,有必要对一些基本概念进行解析和分类。本文以哲学研究方法为中心,综述命题、句义和话语义概念的不同。

    2017年26期 212页 [查看摘要][在线阅读][下载 1685K]
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  • An Analysis of Literary Language in The Old Man and the Sea

    田家威;

    The Old Man and the Sea is full of facts, most of which come from Hemingway's own experience. So the method to use facts is a very important writing skill in this novel. The facts in the novel are selected and used as methods to make the fictional world more credible. In the forepart of the novel, they are used to show the quality of Santiago's life, and the language is simple and natural; while in the latter part of the novel, they are used from inside Santiago's own consciousness so the whole scheme is harmonious.

    2017年26期 213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1360K]
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  • A Review of Second Language Classrooms: Research on Teaching and Learning

    田晓;

    <正>This is an extraordinary book with comprehensive discussion of classroom-centered research in second language learning.It mainly reviews classroom research and attempts to provide confirming or disconfirming evidence for claims about the influence of language instruction and classroom interaction on language learning.Its purpose is reached through comparing studies that describe teachers’and learners’behaviors in

    2017年26期 214页 [查看摘要][在线阅读][下载 994K]
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  • 社会等级:影响语言选择的主要因素

    聂鹂莹;

    一个社会语言学的研究重点是方言如何实现其社会功能。与此同时社会语言学也关注语言使用者如何在地域维度分布及社会分层的相互联系中选择合适方言,本文将对对语言选择的社会分层方面进行分析。

    2017年26期 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 1310K]
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  • 语法也可以“交际”

    肖巧;

    该不该教语法?如何教语法?该教什么样的语法?一直是外语教学中一个颇具争议的话题。尤其是20世纪70年代以来,交际型教学法逐渐在外语界占据主流位置,对于语法的教学变得越来越"非主流"。本文旨在探讨不教语法、完全交际型的课堂是否是有效的课堂以及它与将语法巧妙融入交际型的课堂中相比,谁又更行之有效。

    2017年26期 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 1221K]
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  • 基于COCA语料库英语同义词辨析——以Compulsory和Mandatory为例

    郭齐园;金铠;

    本文基于语料库的研究方法,以compulsory和mandatory为例,利用美国当代英语语料库COCA从不同语域的词频分布、搭配特征、句法结构等方面,结合定性和定量的方法,辨析英语同义词。本研究对英语教学和实践提供了一种有效的手段和视角,以语料库为基础的英语同义词教学有一定的借鉴意义。

    2017年26期 217页 [查看摘要][在线阅读][下载 1782K]
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翻译研究

  • 探析主题知识对口译过程的影响

    吕祯祯;

    对口译主题知识的了解是口译成功的关键因素。译员的口译活动涉及各种各样的领域,但每个具体的口译活动都有一个明确的主题。译员要想正确理解并表达说话人的意思,就必须具备与该领域有关的专业知识。在口译活动中,不了解原语内容、不熟悉该主题的基本常识和原理,往往是导致口译质量低下甚至失败的重要原因。从释意理论的三角模式和吉尔的精力分配模式入手,分析国内外学者对主题知识的定义和研究,探讨主题知识对口译过程的影响。

    2017年26期 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1809K]
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  • 浅析用古典汉语文体翻译英语诗歌

    卫雪然;周玉忠;

    诗歌作为文学的一种重要形式历来受到人们的喜爱。优秀的英语诗歌在传到中国的时候,不可避免的需要优秀的翻译版本。五四运动之后,白话文成为了政治、经济、文化领域和人们日常交流的通用语言,文言文的使用越来越少,几乎脱离了人们的日常使用,但其文学及审美价值却反增不减,文言文的语言魅力依旧吸引着读者们。用文言文或者古典诗体翻译英文诗歌或许不是流传最广泛的版本,但肯定是最富有意趣,最符合汉语读者的审美情趣的版本。本文通过分析优秀诗歌的多个版本汉语翻译,来分析古典汉语文体翻译英语诗歌的优点和魅力。

    2017年26期 219-220页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K]
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  • 从意识形态谈《字林西报》标题的中译原则

    李懿卉;

    创刊于1850年至1951年的英文报纸《字林西报》(The North China Daily News),评论犀利、视角独特且反华言辞强烈,成为了当时旧中国最具影响力的日报,因此,相关翻译研究工作具备重要的历史研究价值.本文基于安德烈·勒菲弗尔"三要素理论"中的"意识形态"理论,探讨了《字林西报》标题的中译原则,分析了意识形态对译文的操控,阐述了意识形态如何通过操控与反操控译者翻译策略的选择,达到改写原语文本的目的。

    2017年26期 221-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K]
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  • 外事翻译中译员的调控作用

    曲涛;

    外事翻译具有较强的政治性、政策性、时效性、外宣性等特点,在从事外事翻译时译员需要根据具体情况和语境进行必要和适度调控,通过"降调"处理、发挥能动性、得意忘性等方法,从而做到有礼有节,达意准确,让双方能够顺利进行交流。

    2017年26期 222-223页 [查看摘要][在线阅读][下载 1705K]
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  • 浅谈翻译中的归化与异化

    王媛;

    本文探讨了归化和异化这两种翻译策略,首先简要阐述了归化与异化的概念及差异并举例说明,接着在实际运用中对归化与异化进行比较,并进一步阐述了它们在翻译过程中相互补充、相互完善的辩证关系。

    2017年26期 224-225页 [查看摘要][在线阅读][下载 1803K]
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  • 浅谈中国古诗英译的可译性与不可译性

    李奕;

    中国古诗饱含凝练的语言,深远的意义,给尝试古诗英译的译者更是带来极大难度。诗歌翻译的标准不仅仅是"简单忠实",更强调在翻译过程中展现原诗的意境、音韵以及其深刻的文化内涵。本文探讨了中国古诗英译中存在的问题,认为跨文化阐释翻译方法使得中国古诗在另一种语言和文化语境下获得"再生"。

    2017年26期 225-226页 [查看摘要][在线阅读][下载 1788K]
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  • 认知视角下的大学英语四级翻译——基于概念整合理论

    苏东晓;

    本文尝试运用概念整合理论来分析大学英语四级翻译。文章首先介绍了大学英语四级翻译的考核要求,然后介绍了概念整合理论及其类型,接着运用概念整合理论分析了大学英语四级翻译中的典型例子,最后提及该理论对大学英语四级翻译的启示。合理的运用概念整合理论,能为教师在教学过程中提供一个新的视角。

    2017年26期 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 1754K]
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  • 赞助人系统下,《飞鸟集》三译本简析

    俞咏沁;

    安德烈勒菲弗尔著名的操纵理论中,赞助人对于译文的影响颇为深远,本文就赞助人系统理论,对印度作家泰戈尔的《飞鸟集》中文三译本进行思考。

    2017年26期 229页 [查看摘要][在线阅读][下载 1769K]
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  • 浅谈林语堂翻译观——与严复翻译思想的不同之处

    刘颖;

    林语堂先生最系统、最有名的译论是上世纪三十年代所写的《论翻译》,这篇文章不但继承了严氏信雅达三标准,对"直译""意译"见解独到,还提出"艺术文之不可译"等看法。此外更是首次提出从语言学和心理学谈翻译观,本文将致力于探讨林语堂与严复翻译观的不同之处。

    2017年26期 230页 [查看摘要][在线阅读][下载 1763K]
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  • 吕俊翻译批评思想研究综述

    孔晴;

    吕俊是我国著名的翻译理论家。一直以来,他在翻译研究领域辛勤耕耘,创造性提出"建构主义翻译学"主张;针对翻译标准明确了"底线原则";对文学翻译的评价也给予了特殊关注。本文着重对吕俊相关翻译批评理论的文献进行梳理研究,借以提高译者对翻译作品的鉴赏力,更好地指导今后的翻译实践。

    2017年26期 231页 [查看摘要][在线阅读][下载 1787K]
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  • 语法分析在英语长句翻译中的作用简述

    尹倩;

    英语长句翻译可以说是难度较大的一个基本类型,这不仅仅是因为英语长句一般涉及到的单词比较多,还和其自身结构的复杂性存在着较为密切的联系,这也就需要针对英语长句进行有效语法分析,促使其能够体现出较为理想的实用性效果。本文就重点针对英语长句翻译中语法分析的有效应用进行了简要分析。

    2017年26期 232页 [查看摘要][在线阅读][下载 1699K]
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  • 互文性视角下看长沙地区的公示语英译

    张乃方;邓跃平;

    长沙公示语翻译存在着大量问题,严重影响城市形象。而互文性理论对于公示语的翻译具有重要的实践指导意义。本文以汉英公示语语言风格的差异为切入点,探讨如何将互文性翻译策略应用到公示语翻译中去,并研究公示语汉英翻译中存在的问题及原因,认为译者要学会利用自己的语言与文化对原文进行正确地理解、转化、和改写,才能实现正确的汉英公示语互文转换。

    2017年26期 233页 [查看摘要][在线阅读][下载 1776K]
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  • 英美文学作品中谚语的传神意义与翻译方法探讨

    徐楠;

    谚语在英美文学发展过程中历史比较悠久,它不仅代表着劳动人民生活智慧的结晶,也是民风民俗的综合体现,经过了世世代代的传授,形成了言简意赅、朗朗上口、通俗易懂等特点。文学作品中谚语的使用频率非常高,这不仅能增加文章的说服力和亲切感,还能使语言生动有趣,诙谐幽默,增强可读性。因此,深入了解英美文学作品中谚语的传神意义及其翻译方法,对于跨文化交际以及提高翻译质量来说具有积极意义。

    2017年26期 234页 [查看摘要][在线阅读][下载 1823K]
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  • 英语语言学学术著作翻译策略

    秦尧;

    英语语言学学术著作是十分严谨并能体现专业性的著作,对它的翻译也同样是需要严谨的态度和认真负责的专业精神。因为英语语言学学术著作自身的概括性和抽象性,使得翻译工作存在一定困难。本文主要分析了翻译英语语言学学术著作的三个原则,即忠实性、可读性、关联性原则,并给出了翻译策略,即增词法和减词法,顺译法和逆译法。

    2017年26期 235页 [查看摘要][在线阅读][下载 1773K]
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  • On the Translation of Pun in Literary Works

    肖扬;

    To pun is to use a word or words to get two meanings, literal meaning and connotation meaning to achieve humorous or sarcastic sense. It is a widely-used figure of speech in both English language and Chinese language, especially in the literary works. The use of pun makes literary works not only vivid but also humorous and sarcastic. In order to better represent the artistic beauty of pun in literary works, the author will explore the translation methods of pun in this paper.

    2017年26期 236页 [查看摘要][在线阅读][下载 908K]
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  • 浅析叙事意象在《穆斯林的葬礼》中的英译

    董娌楠;

    理解并掌握叙事作品中的叙事意象有助于读者更好地理解小说主题,并能欣赏到由叙事意象表现出来的深刻含义与审美。本文即从叙事意象的三个方面:自然意象、民俗意象和文化意象,具体分析其在《穆斯林的葬礼》中的英译,并由此得出结论:在《穆斯林的葬礼》的英文译著中,译者没能将原著中的叙事意象完美地展现出来,从而导致译著在西方世界的接受失败。

    2017年26期 237页 [查看摘要][在线阅读][下载 1699K]
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  • 小谈“翻译腔”

    隋钰;

    <正>对于许多初学翻译的同学甚至多年工作经验的译者来说,从原文翻译成译文还处处有着翻译的影子,在笔者看来,这就是所谓的"translationese"。对于这一词的解释,学术界有五花八门的解释,例如,"直译","异化","作者中心"等等。陆大大在《英汉大词典》中把"translationese"译为"翻译腔",并说这是"表达不流畅、不地道的翻译文体"和"佶屈聱牙的翻译语言"。通俗地讲,翻译腔就是"不说人话,不像中文"。以下是一些翻译实践中出现的"翻译腔"的译文。通过分析,我们可以找到一些办法来避免。

    2017年26期 238页 [查看摘要][在线阅读][下载 869K]
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文艺研究

  • Reality and illusion in literature

    王城婷;

    This paper explores the use of reality and illusion in both "The Secret Life of Walter Mitty" and "A Rose for Emily", focusing on their respective relations with the protagonists and their role. Through research, the paper gives us a detailed analysis on the writing technique of using reality and illusion.

    2017年26期 239-240页 [查看摘要][在线阅读][下载 1003K]
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  • Regional culture problems in To Kill a Mockingbird

    杜文秀;

    <正>America is a wild country,the primary European immigrants mainly settled in eastern coast,and gradually expand to west.Immigrants from different districts,amassed together and formed their own cultures.these different cultures interacted with local regional features and foreign cultures and local economic structure in long-term develop,formed local cultures different from other districts.America is divided into eastern district,New England district,middle western district,western district and

    2017年26期 241页 [查看摘要][在线阅读][下载 950K]
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  • Psychological Analysis of the Gothic Elements in The Fall of the House of Usher

    苗沺;刘晓明;

    Edgar Allen Poe's greatest literary achievement was his innovation of the terror tale. It is remembered as one of the most sophisticated creations in English psychological fiction. He realized at the beginning of his career that Gothic Elements were compatible with psychological analysis in literature. Thus, he worked out such design in combination, and repeatedly used it throughout his literary career. The Fall of the House of Usher is a typical work of this kind of combination.

    2017年26期 242-243页 [查看摘要][在线阅读][下载 1304K]
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  • 殖民统治酿造的悲剧——六幅图解析散文《马拉喀什》

    焦蕾;

    在乔治·奥威尔的著名散文《马拉喀什》中,作者如照相机一般客观地描画了殖民统治下的马拉喀什居民的悲惨生活。六幕场景彼此独立又层层递进,突出了文章的中心思想,即所有殖民帝国得以建立的基础就是压榨当地人民。本文试图从这六幅图着手,逐一分析作者笔下的《马拉喀什》。

    2017年26期 243-244页 [查看摘要][在线阅读][下载 1847K]
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  • 简评爱尔兰作家卡瓦纳及其自传《年轻无知》

    杨秋雪;

    自20世纪30代起,爱尔兰文学在中国的译介进一步扩大和丰富。乔伊斯、叶芝和萧伯纳等作家的作品都被译介到了中国,但我国学者对于30年代具有影响力的爱尔兰诗人帕特里克·卡瓦纳的关注却少之又少,因此笔者在本文中介绍了卡瓦纳及其作品《年轻无知》的主要内容和语言风格。

    2017年26期 245页 [查看摘要][在线阅读][下载 1677K]
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  • The Comparison Analysis of the Image of Dust in His Dark Materials and Tanjing

    牛韬;

    《黑质三部曲》以"尘埃"为线索,讨论了一个问题,那就是我们应该如何定义生命的意义。在作者看来,生命的真正意义在于个人的幸福。《坛经》是唯一一部由中国人撰述、记录中国人佛学思想的佛教典籍,颇具代表性。本文意在对比分析在东西方文化中,同一意象"尘埃"是否有相通之处。

    2017年26期 246页 [查看摘要][在线阅读][下载 1346K]
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  • Appreciation of Ships in the Desert

    Shi Jinxin;Guo Hongyan;

    <正>Ships in the Desert is an excerpt taken from Earth in the Balance,a book written by former US Vice President Al Gore who focuses on constant researching on the underlying causes of the environmental crisis for years.The author illustrates how serious the global environmental crisis was and the problems that human being was facing,which need human beings to adopt urgent and effective measures to solve.He is accurate in word selection and clear in structural arrangement.

    2017年26期 247页 [查看摘要][在线阅读][下载 906K]
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  • 从接受美学视角看《宠儿》中女权意识的构建

    罗佳;马海燕;赵舟;

    《宠儿》是诺贝尔文学奖得主托尼·莫里森的代表作,它展现了奴隶制给黑人女性造成的精神和心理创伤。小说中的女性虽大多是出于社会底层的黑人奴隶,但她们渴望自由,勇敢和命运抗争的品格体现了其强烈的女权主义意识。文章通过接受美学的视角,对作者在小说中女权意识的构建进行分析,揭示女性为抵制奴隶制所作出的努力。

    2017年26期 248页 [查看摘要][在线阅读][下载 1769K]
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  • The Obstacle of International Communication From the film “The other end of the line”

    隋钰;

    <正>As we all know,different people from various culture will have misunderstandings when they encounter.The film fully demonstrates the culture shock.I will introduce you the main plots of the film as follows.Praia(starred by Shriya Saran)is an indigenous Indian girl who grows up in a typical conservative Indian family,and has an unglamorous job-a phone operator in a credit card company.As an Indian girl,American liberal and

    2017年26期 249页 [查看摘要][在线阅读][下载 940K]
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  • The Analysis on the Allegorical Application of Aptronym in The Pilgrim's Progress

    马艺玮;

    Aptronym has been widely utilized in literary works for demonstrating the allegorical meaning. The Pilgrim's Progress is a book which has a large amount of use of aptronym. This article aims to discuss the profound significance which is enclosed by the allegorical application of aptronym in the book.

    2017年26期 250页 [查看摘要][在线阅读][下载 1443K]
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  • A Successful and Realistic Novelist Jane Austen

    马魁梓;

    <正>If I ask what your favorite English novel is,I am sure that Pride and Prejudice is definitely on your book list especially your high school book list,at least it is true for me.As for its writer,Jane Austen is one of the most famous and successful female writers in the history of English literature.Despite her having lived centuries ago,she commands a legion of fans around the world numbering in millions today.About her writing style,there

    2017年26期 251页 [查看摘要][在线阅读][下载 909K]
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  • A Brief Analysis of Robert Frost's Stopping by Woods on a Snowy Evening

    YANG Yanhua;Huang Guinan;

    Robert Frost's Stopping by Woods on a Snowy Evening is a classic poem which could be analyzed from different perspectives. The analysis not only renders different understanding of the poem but also offers some insight into life, nature, journey and beauty.

    2017年26期 252-253页 [查看摘要][在线阅读][下载 1380K]
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大视野

  • The legal definition of negative list

    杜健;

    The negative list is an attempt for China to push ahead with the reformation of its government management system and the establishment of a mature market economy. This essay will analyse the meaning of the negative list from the negative list of market regulation and market management for the protection of freedom from two aspects, and expound the ways in which the negative list can be used for the construction of effective government and its active role in promoting the process of China's rule of law.

    2017年26期 253-254页 [查看摘要][在线阅读][下载 1451K]
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  • The evolution of modern western female underwear

    张芮嘉;

    As a special dress, female underwear plays an important role in the history of western dress development. Different periods of humanistic background, aesthetic concept and dress habits affects the shape, fabric and color of female underwear. This paper gives an analysis of western women's underwear in the modern times.

    2017年26期 255页 [查看摘要][在线阅读][下载 907K]
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  • Little Rock: the Turning-point in the Civil Rights Struggle

    谢青;张耀莎;

    <正>It has been almost 60 years since the desegregation crisis in Little Rock.Today’s society is quite another thing that is hard for our predecessors of 1950s and 1960s to imagine.Without the event in Little Rock and the courage to react against the white supremacy advocates,the situation of black people would not as good as that of today."Little Rock"was the turning-point in the struggles between segregationists and integrationists since

    2017年26期 256页 [查看摘要][在线阅读][下载 867K]
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  • 《校园英语》简介

    <正>《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物,杂志单期定价20元/期,欢迎订阅。国际标准连续出版物号:ISSN 1009-6426;国内统一连续出版物号:CN13-1298/G4;邮发代号:18-116。办刊宗旨:根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教师专业化水平的提高。杂志定位:

    2017年26期 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 5175K]
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